幼儿园时常开展活动,可以让幼儿在游戏中感受到学习的乐趣,从而学习到更多的新知识,幼儿一般都会喜欢趣味的活动,这对幼儿积极健康的心灵具有极大的教育影响效果。为了让幼儿对活动更加有有兴趣,我们需要提前准备好优秀的方案。那么,哪些幼儿活动方案值得借鉴呢?有请驻留片刻,小编为你推荐幼儿园中班活动方案6篇,仅供参考,欢迎阅读。
幼儿园中班活动方案(篇1)
活动目标:
1.简单了解重阳节的来历,以及重阳节的一些风俗习惯。
2.知道要尊敬老人,愿意为老人献爱心。
3.通过教学活动,让孩子谈论自己如何关心帮助爷爷奶奶的。提高孩子交往能力和口语表达。
1.了解重阳节的来历。
我为什么要帮爷爷奶奶做事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。
今天老师把小朋友说的心里话编成好听的歌曲,和大家一起唱。
(1)老师范唱,吐字要清楚,让幼儿听清歌词。
(2)幼儿跟随老师按节奏念歌词。
(3)幼儿跟随老师轻声学唱。
三、引导幼儿为歌曲创编动作,进行情境表演。
老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作,并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。
老师扮演奶奶,让幼儿边唱边表演,让幼儿感受尊敬老人,关心长辈的快乐之情。
活动延伸:
1.老师以谈话的方式启发幼儿:你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子,还会帮他们做哪些事?幼儿谈论后,教师进行总结。
2.教幼儿用替换词的方法,将倒茶、端凳子换成新词。如:拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。
农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。在重阳节,孩子们和自己的爷爷、奶奶们一起联欢、游戏等活动,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护,培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验:①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
二、活动目标:
1.在和爷爷、奶奶一起过节的过程中,初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。
2.能积极参与活动,用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。
3.增进和爷爷、奶奶的感情。
三、活动准备:
1.邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。
2.为爷爷、奶奶准备表演节目,幼儿自己准备送给爷爷、奶奶礼物,。【重阳节活动:幼儿园中班重阳节主题活动“爷爷、奶奶我爱你!”】文章重阳节活动:幼儿园中班重阳节主题活动“爷爷、奶奶我爱你!”
欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。
2、了解活动的内容,讨论相关问题。
(2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。
指导语:今天是爷爷、奶奶的节日,我们怎样才能让他们在今天过得很愉快?
引导幼儿了解今天将要进行的活动内容,鼓励幼儿在活动中关心自己的爷爷、奶奶。
4.表演、分享活动。
(1)为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。
(2)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。
重阳节快乐、身体健康、寿比南山!
幼儿园中班活动方案(篇2)
一、晨间接待:
1、能礼貌用语,主动向老师问好。
二、晨间活动
三、早操:
1、主动愉快地参加早操活动。
有节奏地做操。
四、晨间谈话:
1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。
放口杯,要有秩序。
3、点名。
4、选小组长。
五、集体教育:
活动一: 《香蕉宫殿》语言
活动目标:
1.倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。
2.为蚂蚁建造一个美丽的家,体验制作的乐趣。
活动准备:
1.故事磁带。
2.幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》。
3.剪刀,胶水,透明胶,双面胶,纸盘,纸杯,纸盒,贝壳,可乐瓶,树叶等。
活动过程:
一、美丽的香蕉宫殿
1、结合幼儿活动材料第17~18页,讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。
2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么?
表达的基础上,讲述故事后面部分。
4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子,捡来树叶当瓦片,用鲜花打扮香蕉宫殿)
5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢?
6、幼儿完整欣赏故事一遍。
二、给蚂蚁造家
在《香蕉宫殿》的故事里,小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧,让小蚂蚁住得既舒服又安全.
1.出示各种材料,引导幼儿说说有哪些材料,你想用哪些材料制作?
2.幼儿选择材料,分组制作蚂蚁的家。
指导幼儿的制作活动。
三、邀请蚂蚁住新家
1.幼儿相互欣赏各自建造的新家,教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能.
2.小蚂蚁的家终于造好了,我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧.
六、户外活动:
活动名称:玩圈
(一)、活动目标:
1、喜欢参加户外体育活动,体验游戏的乐趣。
2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力,激发幼儿创造的兴趣。
3、有简单的自我保护方法。
(二)、活动准备:
塑料圈每个幼儿一个
(三)、活动过程:
腕部活动。
2、玩圈活动
幼儿自由玩圈,玩出圈的多种玩法。(如:跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。)
跳圈
a、把圈摆成一条直线,幼儿单、双脚向前跳。
b、把圈摆成之字形,幼儿左右行进跳。
c、把圈摆成单双数,幼儿单、双脚行进跳。
d、把圈摆成原形, 信号围圈跳。
4、游戏:换圈行进
幼儿站在一个圈内,把另一圈放在前面,再迈到(跳到)前面圈内,在移动后面圈放在前面,反复进行直到终点。、
5、放松活动:开汽车,结束。
七、入厕、洗手、喝水:
八、活动二: 《昆虫音乐会》 音乐
活动目标:
1、尝试用乐器进行合奏表演,体验演奏乐器的乐趣。
2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣。
活动准备:
1、音乐cd。
知了、螳螂等昆虫图片若干。
碰铃、串铃等乐器。
活动过程:
(一)猜猜谁会来。
1、森林里要开一个昆虫音乐,大家看看谁来了?
螳螂、知了。
(二)昆虫唱歌。
1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的'?(教师范唱歌曲第一段,并出示最后两小节的节奏卡片: x x x x / x - - - / 引导幼儿拍打节奏。)
三段,相应出示最后两小节节奏卡片。即:
螳螂:xx x xx x / x - - - /
知了:x. x x. x / xx - - - /
3、教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。
(三)昆虫音乐会。
螳螂、知了,选择合适的乐器(蜜蜂—木鱼;螳螂—碰铃;知了—串铃)。看着节奏卡片演奏。
2、教师弹奏歌曲,幼儿齐声合唱,在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。
3、昆虫好朋友在一起表演,昆虫音乐会肯定会更精彩。
4、教师弹奏歌曲,全体幼儿齐声和唱三段歌词,在每段的最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏,以产生合奏的效果。
5、昆虫音乐会上还有谁呢?它们是怎么鸣叫的?
6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。
7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。
8、在音乐的伴奏下,尝试让幼儿演唱自编的歌曲。
九、盥洗:
解便,不推挤。
2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。
3、指导幼儿用自己的毛巾擦手,有良好的卫生习惯。
十、餐前活动:手指游戏
十一、午餐:
愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。
2、有良好的坐姿和进餐习惯。
餐具。
4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。。
十二、餐后活动:散步
十三、午睡:
1、幼儿会折叠衣物,摆放整齐页。
不讲悄悄话,能较快地、安静入睡。
3、老师巡回观察幼儿入睡情况,纠正不正确的睡姿。
幼儿园中班活动方案(篇3)
1。设计意图
中华民族有着5000年的悠久历史,积淀了许多充满浓郁东方文化的传统节日。文化是立国之本,节日是民族文化遗产的重要载体。春节、元宵、清明、中秋等传统民俗节日大力弘扬民族文化优秀传统,传承民族精神。中秋节临近,让我们的孩子了解这个传统节日,学习小科学知识,将礼仪渗透到活动的每一个细节中。
2.活动目标
1、通过活动,让孩子们初步了解中秋节的由来,知道中秋节是一个传统的团圆节在我的国家。
2. 体验与老师们一起庆祝节日的喜悦。
三、活动准备、活动准备
1、展示节日前儿童观月绘制的“月变书”。
2. 把与??月球知识相关的书籍放在语言中。
3.挂灯笼和水果图案,营造热闹的节日气氛。
四。家长的工作
1.家长帮忙收集中秋节的信息,分享给大家。
2.为本次主题活动准备一些月饼盒。和蹒跚学步的孩子一起做一个灯笼,最好是一起做。
3、督促孩子们在节日前后不断观察月亮,记录月亮的变化。
4、关注主题活动的进展,及时协助主题活动的开展。
5. 月夜有时间带孩子看月亮。
V.活动过程
主题活动一:中秋节活动形式起源分组活动目标
1.孩子对中秋节的初步认识,知道为什么庆祝中秋节,什么时候开始中秋节。
2. 孩子们可以通过各种渠道收集数据,学会分享和交流数据。
活动准备:请家长帮助孩子收集有关中秋节的信息和一些中秋节的图片。
活动流程:
老师:小朋友们,你们知道我们国家有哪些节日吗?
1. 老师请孩子们介绍一下,让其他孩子听听他们学到了什么,和别人有什么不同。
2.老师介绍自己的资料,让孩子了解中秋节的由来。
老师:小朋友们,你们知道中秋节吃什么了吗?师:除了吃月饼,我们还能做什么?
老师:“是啊,孩子知道的知识这么多,你是从哪里学来的?”
1. 孩子们交流自己获取知识的渠道。
2.教师帮助孩子总结在哪里获得知识、方法和渠道。
主题活动二:制作月饼
1.活动要求:
(1)活动期间,家长让孩子做,家长帮忙指导作用。
(2)进入活动室时,说话要小声,以免影响他人。
(3) 活动结束后,将所有东西整理好,放回原处。
(4)准备制作月饼的材料(擀面杖、面板、模具、月饼馅),将油面和水面准备好。(wwW.547118.com 精选范文网)
活动过程:
(1) 孩子和家长一起做月饼。
(2) 将做好的月饼放入烤箱。
(3)、传统户外游戏——贴膏药、切西瓜、一起参与。
(4)、室内游戏——抢椅子,父母和孩子分开玩。
(5) 品尝月饼。
幼儿园中班活动方案(篇4)
班级:中一班
活动**:在蚂蚁的主题活动中,孩子们十分喜欢故事《快乐蚂蚁》。我们在表演区讨论了如何完成故事表演,所以孩子们积极行动起来。
有的参与剧本设计,有的参加服装设计,还有的收集道具……在一段时间的准备中,孩子们对故事情节有了清晰的认识,对角色的语言及他们之间的对话十分感兴趣,于是引发了我们对角色语言的**,本次活动主要想丰富幼儿语言,提高他们根据角色运用语言的能力,使幼儿能运用恰当的语言、表情、肢体语言进行表达,同时激发孩子们的表演欲望和参与表演的兴趣,发展他们的审美力。
一、生活活动
重点指导:
1、指导幼儿天气热时能根据自己的需求主动喝水,户外动活动会运用简单的避暑方法:到阴凉的地方去活动。
2引导孩子有秩序地吃自己的饭,不要挑食。
二、区域活动
美工区活动目标:
1它可以用cd、纸盒等手工制作。
2喜欢参加平面创意活动,大胆粘贴活动。
3、积极参加收拾整理活动。
重点指导:
1引导儿童充分利用辅助材料,制作不同的艺术形式。
2.引导儿童根据人物大胆想象并体现自己的独特想法。
3.指导儿童整理使用过的材料,并在清洁后将其放回原处。
表演区活动目标:
1根据故事情节,大胆想象,创造性表现。
2我可以自己解决演出中的一些问题。
三。试着和你的搭档一起表演,体验参与表演活动的乐趣。
重点指导:
1引导幼儿在表演中创造丰富的角色语言。
2、能积极配合同伴进行表演。
三。能够合理安排角色,自行准备道具。
建筑区活动目标:
1、能坚持完成自己的任务。
2积极配合同行完成建设任务。
重点指导:
1、指导幼儿克服困难,想办法解决搭建中的问题。
2感受积木的置换关系,充分利用曲线积木。
3、做好搭建记录。
娃娃餐厅
活动目标:
1正确使用餐具、炊具,积极参加餐厅游戏。
2、可以拼摆出简单的造型,制作拼盘。
3、丰富游戏内容。
重点指导:
1、能切出想要的形状,进行拼摆、烹饪。
2主动招待客人,友好游戏。
图书区活动目标:
1、认真的翻看图书,边看边讲,富有语气。
2、能将图书分类、收放整齐。
重点指导:
1、认真讲述《青蛙佛露格》的故事。
2、活动后主动收拾整理图书。
三、集体教育活动
活动名称:表演活动《快乐蚂蚁1》
活动目标:
1喜欢参加演出活动,积极参与线路设计。
2学习简单的表演技巧,能有心情、有表情。
物质准备:
1、幼儿自己绘画的剧本。
2、自制表演服装、道具。
3、记录纸、水彩笔。
经验准备:孩子们熟悉故事的主要情节。
活动过程:
(一)引入主题
1、介绍今天的任务:表演《快乐蚂蚁1》。
2、提问部分:他们说了什么?他们会怎么说?你会怎么表演?
3、请小朋友试一试。
(二)分组讨论台词
1、讨论:他们说了什么?试一试。
2记下这些台词:(蜗牛,蝉,蚂蚁)。
3、小组中表演,确定角色。
(三)表演交流
1、分小组表演,幼儿**。
2、提问:谁的台词最好?为什么?你来试一试。
3、总结表演的经验。
(四)小组创作:指导幼儿穿好服装,道具在小组中表演。
(五)小结表演的经验方法
(六)活动延伸
继续在表演区完成排练,利用下次教育活动完成《快乐蚂蚁2》。
四、户外活动
活动目标:
1积极参与户外区域联合活动。
2正确使用各种汽车,遵守游戏规则。
3、能积极参加收拾整理活动。
活动内容:
课间操1、幼儿广播操
2、彩绸操
重点指导:
1、动作到位,有精神的做操。
2、积极参加队行变化,体会队行变化的快乐。
3、有良好的收拾整理习惯,自己收好彩绸。
区域体育游戏活动
负责区域:车区
材料:自行车、摇篮、手推车、滑板车、汽车;
重点指导:
1、正确使用各种车。
2知道自己的路,遵守简单的交通规则。
三。注意安全,有自我保护意识。
4根据比赛情况,不断丰富活动内容。
幼儿园中班活动方案(篇5)
幼儿园集体活动方案中班
作为幼儿园教育中的重要一环,集体活动对幼儿的身心发展起着非常重要的作用。特别是对中班幼儿来说,集体活动不仅可以促进他们的团队合作能力,还能培养他们的自理能力和社交技巧。以下是一份针对中班幼儿的集体活动方案。
第一次活动:亲子运动会
活动目的:增强幼儿与家长之间的感情,同时促进孩子们的体育锻炼和运动能力发展。
活动细节:
1.活动前准备:提前邀请家长参与,并与他们沟通活动内容和安排。准备足够的运动器材,如绳子、球、障碍物等。
2.活动内容:
a.家长和孩子们一起进行热身运动,如晨跑、伸展运动等。
b.设置多个运动项目,如接力赛、投掷比赛、跑步比赛等,家长与孩子组队参与。在比赛中强调团队合作和互助精神。
c.活动结束后,进行颁奖典礼,给予孩子和家长相应的奖励和鼓励。
活动效果:通过此次活动,不仅增进了家长与孩子间的感情,还锻炼了孩子们的身体素质,并培养了他们的团队合作意识。
第二次活动:幼儿剧场
活动目的:通过表演剧场,培养幼儿的表达能力、观察能力和合作意识。
活动细节:
1.活动前准备:选取一部适合中班幼儿表演的儿童剧,准备好相关道具和背景布景。
2.活动内容:
a.将剧场分为若干个角色,让每个幼儿都有机会参与。
b.老师为幼儿们讲解剧情,分配角色并指导他们练习台词和动作。
c.进行排练,并邀请其他班级的幼儿参观观看。
活动效果:通过表演剧场,幼儿不仅可以展示自己的才艺,还能学习到角色分工、合作和沟通技巧。
第三次活动:户外探险
活动目的:通过户外探险,培养幼儿的观察力、想象力和探索精神。
活动细节:
1.活动前准备:选择一个安全的户外场所,如幼儿园附近的公园或校园,搜集相关信息并制定活动路线。
2.活动内容:
a.组织幼儿们进行户外探险,观察和收集身边的自然和人文景观。
b.提醒幼儿们注意安全,讲解一些常见动植物的特点,并鼓励他们发表自己的观察和感受。
c.回到幼儿园后,鼓励幼儿们绘制所见所闻,或者进行小组讨论和分享。
活动效果:通过户外探险,幼儿们能够更好地观察和感受自然和社会,培养他们的观察力和想象力,并增强他们的探索精神。
通过以上的集体活动方案,中班幼儿不仅可以锻炼身体,发展体育技能,还能够培养他们的表达能力、观察能力、合作意识和探索精神。这些活动不仅丰富了幼儿的课余生活,还能够促进他们的全面发展。希望这些集体活动方案能够对中班幼儿的教育起到积极的推动作用。
幼儿园中班活动方案(篇6)
幼儿园集体活动方案-中班
一、活动目标
通过集体活动,培养幼儿的团队合作意识和自我表达能力,增强他们的观察力和动手能力,培养幼儿对集体活动的兴趣和参与度。
二、活动准备
1. 选择适合中班幼儿的集体活动:如园游会、春游、游园会等。
2. 确定活动地点和时间,并准备相关物品和道具。
3. 组织活动的活动,制定详细的活动方案。
三、活动内容
1. 园游会
园游会是让幼儿园的幼儿和家长一起参观幼儿园各个角落的活动。在活动开始前,老师会事先布置各个活动站点,例如绘画区、手工区、游戏区、表演区等。幼儿和家长可以根据自己的兴趣选择参观的活动站点,参与其中,亲自实践和体验。这样不仅能够增加幼儿和家长之间的互动和交流,也能够增强幼儿对幼儿园活动的兴趣和参与度。
2. 春游
春天是大自然恢复的季节,也是幼儿园春季集体活动的一个很好的时机。幼儿园可以选择一个适合春游的场所,例如附近的公园或者郊外的乡村,并提前和家长们沟通好行程和准备工作。春游活动可以包括野餐、观察春天的花草树木、欣赏自然景色、玩耍等。这样不仅能够让幼儿近距离地感受大自然的美好,还能培养他们对环境的保护意识。
3. 游园会
游园会是幼儿园中班集体活动中的另一种形式。在游园会中,幼儿可以通过各种游戏和活动,锻炼他们的身体协调性和动手能力。例如,组织幼儿参加游戏竞赛,可以设置传球比赛、跳绳比赛、踢足球比赛等。同时,也可以组织幼儿进行手工制作工作坊,让幼儿动手制作小玩具,增强他们的动手能力和想象力。
四、活动总结
集体活动对于中班的幼儿来说具有很大的教育意义。通过集体活动,幼儿可以培养团队合作精神,提高观察力和动手能力,增强自我表达能力。同时,也可以增加幼儿对幼儿园活动的兴趣和参与度。在活动结束后,老师应该对活动进行总结,与幼儿一起分享和回顾活动的过程和收获,并对不足的地方进行改进。这样可以进一步提高幼儿的参与度和满意度,为下一次集体活动做好准备。
在幼儿园集体活动方案中列出的这些中班活动,将会丰富幼儿的社交经验,提高他们的动手能力和观察力,培养他们的团队合作意识和自我表达能力。这些活动既是娱乐性的,也是教育性的,让幼儿在玩乐中学习,促进他们全面的发展。不仅如此,这些活动还能增强幼儿与家长、老师之间的交流,构建一个和谐互动的幼儿园环境。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园中班活动方案6篇》一文,希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园中班活动方案专题,希望您能喜欢!