给生活一个目标，让我们有继续前进的动力，当要开始工作时。我们都需要制定一个方案，一个优秀的方案，它应该将调查研究和预测技术这两种科学方法有机结合。是否有一些值得我们借鉴的方案？请阅读以下幼儿教师教育网的编辑精心收集整理的“数学建模方案”，读完之后你可能会有一些新的感受！
数学建模方案 篇1
一、活动引言：
创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。
通过竞赛，更好地发展数学建模，扩大数学建模的影响力，活跃校园学习气氛，进一步推进长沙理工校园学风建设，促建和谐校园；让学生亲身体验处理数模的过程，取得课堂和书本所无法替代的宝贵经验；传播数学建模知识，培养学生应用数学知识处理实际问题的'能力，认识到数学对现代化社会发展的重要作用；增强学生的数学、计算机、文学等三方面的交互能力，团队配合的协作能力，以及自身的逻辑思维能力、处变能力；培养学生的创新精神、提高学生的修养和素质。
本次活动以“数模有你，精彩无限”为主题，旨在让数学建模得到广大数学爱好者的支持
本次竞赛采用统一竞赛题目（二选一），通讯竞赛，并以相对集中的形式进行，最后提交竞赛论文。大学生以队为单位报名参赛，一队为2-3人，专业不限。
数模协会将统一于xx年4月17号中午在甘怡园前坪进行现场报名。请各参赛者事先组好队伍，并且填写相关信息，按照华中数模组委会的要求，每队收取15元参赛费。
xx年4月26日至xx年4月28日为报名信息公示期，届时将在华中数模网上公布成功报名参赛队伍信息，请大家认真核对报名信息并获取竞赛统一编号。
本次竞赛的正式比赛时间为：xx年4月28日上午9:00至xx年5月2日上午6:00，为期四天。各参赛队在比赛时间结束前需要上交电子档和纸质档。电子版论文发送至长沙理工大学数模协会所指定的电子邮箱2xx4@kxx0.xxm，文件命名方式为竞赛编号+所选题号。例如，长沙理工大学的001 号队，所选作的题为a题。它的竞赛编号为10xxx，其中，10536为长沙理工大学的普通高校代码。长沙理工大学数模协会将提交的所有电子档论文整理，按a、b题分装在两个文件夹中，并一同打包发送至电子档收卷邮箱为hxxxx@kt250.xxxm。纸质档论文在5月2号10点前交至理科楼学工办a405，数模协会将纸质档整理后将其快递或邮寄至：xxxxx校区，邮编为43xxx，郭刚正，联系电话为18xxxx。
此次由湖北省教育厅主办的华中地区数学建模邀请赛具体通知将会下发至各大高校，在长沙理工大学赛区，由数学建模协会承办此次竞赛。前期必须搞好宣传工作。主办单位届时将会以多种形式进行宣传，包括张贴宣传海报，网上宣传
3. 报名注意事项：
1）本次比赛是三个人组队的团队比赛，每个队有且只能有三个人，自由组队，包含队长1名、队员2名。
2）凡报名者必须认真填写个人信息，个人信息不明者，将取消参赛资格。
3）参赛者必须在报名截止期之前报名，逾期报名视为无效。
数学建模方案 篇2
一、 背景
随着经济全球化、科学技术的迅速发展，人们对各种问题的要求越来越精确，使得数学在工程技术、自然科学等各方面领域发挥着重要作用，让数学成为发展高新技术的一个不可或缺的组成部分。而全国大学生数学建模比赛，作为全国高校规模最大的基础性科学竞赛，为我国选拔出来大量优秀的数学人才，同时也大大地提高学生的数学意识喝数学应用能力。因此，举办大学生数学建模竞赛具有十分重要的意义。一旦参加比赛，你将终身受益。
因此，创造一个良好的竞争环境对学生的水平起着重要的作用。
二、 比赛目的
1营造良好的竞争环境，发扬团队精神，构建和谐校园；
2、检验我校学生的数学基础知识的掌握及巩固学生数学知识，激发学生对学习数学的热情和积极性，传播数学文化；
三。加强学生对数学的深入了解和我校数学教学的普及，丰富学校文化，有效改善学校的学习氛围。
三、 比赛项目安排
1在工作开始前，应召集所有参与工作的人员开会，将具体工作落实到每个人身上。提前通知员工，如有时间冲突应尽快调整。
2.准备阶段
（1） 拉横幅的申请。拉旗（4）：欧有林、王文鑫、罗舒文一人
（2） 移动打印机和纸张：欧有林岑良杨清元
（3） 场地布置：詹锡英、邓英、张燕平、付蕊；另一张供老师或同学使用的桌子：每个教室至少一张）
（4） 点水、点杯：杨清远、林天梅（会员分发，会员发给师生）
（5） 写及黏贴海报（至少有12张）由四个协会宣传部部长负责。组长：岑良（备注：此项工作要在9月7号23:30完成。
（6） 通知同学参赛：詹锡英林天梅 (其中包括带领，指引学按时入座保证考试按时进行)
3、举办期间
拍照：林宏
写新闻稿：林宏岑良
教室巡查：莫海霞（组长）
（1）欧有林林天梅
（2）邓英杨清远
（3）吴艳玉覃美娟
（注：如遇紧急情况，应立即通知老师）
4、活动后
赛后整理和清洁工作：11号工作人员
4、 比赛时间：9月9日~9月11日。
五、地点：综合楼6楼机房。
六、活动经费：
矿泉水：一次性杯子：宣传纸：
七、活动总结：由莫海霞主持
数学建模方案 篇3
*********第九届大学生科技文化艺术节系列活动
为加强大学生学习数学和计算机软件的应用和操作能力，营造健康向上的良好氛围，增强社团组织的凝聚力和战斗里，激励大学生将所学知识运用到实际中去，展现当代大学生自我风采，特举办大学生数学建模竞赛。活动方案如下：
一、承办单位
科学与信息科学学院总团支部和学生会
二、活动时间、地点
2012年4月20日至2012年4月23日
三、活动流程
1各学院组织学生报名，并将汇总表发给
2、参赛组请于2012年4月20日上午八点**竞赛相关资料，**邮箱 密码：***x
3.纸质版本应于2012年4月23日上午10:00之前送达理信团总支（信息大楼204）。
四、有关要求
1三人一组，采取自愿组队的原则。找不找家教也好。
2数学建模竞赛**要求：假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文本表达的清晰性
3.**不须抄袭，网上**，严格遵守数学建模竞赛的规则，对违反本竞赛规则的参赛队，一经发现，取消参赛资格，成绩无效。
4. 对于不能按时上交**的队伍，按弃权处理，不再另行通知。
五、奖项设置
（按队伍数量的10%、20%、30%、40%的比例设置
1、 二、三等奖及竞赛成功奖由校团委授予）
******大学委员会年月日
数学建模方案 篇4
一年一度的高教社杯大学生数学建模竞赛将于9月15日左右如期举行，届时本协会将在相关指导老师的统一安排下，组织参赛队伍参加此次大赛，力争为我校争取荣誉。
在校社团管理部统一安排的时间，展开新会员招收工作，主要针对大一新生，并适量吸收大二学生，为协会增加一些新鲜力量，为协会的长足发展注入新的活力，招新活动将持续两到三天，在两校区同时进行。
在招新活动结束后，我们将在全校范围内的，由协会内部主要负责人组成评审团，通过公开招聘的形式，招收一批具有突出能力的新干事，组成一支新的工作人员队伍，为更好的开展协会活动和服务会员打下基础。招聘新秘书的部门有：办公室、联络部、实践部、宣传部、科研部、网络信息部。
邀请本协会指导老师廖虎教授、余**、吴文海等，举办三到四次数学建模专题讲座，为广大同学提供一个了解数学建模、学习建模知识的平台。
计划每年10月下旬、12月初召开西安电力学院数学建模协会两次会员大会；会议期间，将有来自该协会的导师：廖虎教授、俞**、吴文海等兄弟协会。届时几位辅导老师将介绍数学建模的意义和魅力，并讲述大学生数学建模大赛的来历、发展、参赛形式和我校每届参与大赛的获奖情况等，让新会员更快的认识数学建模，并激发其学习数学的积极性，让其更好的参与以后协会的活动。
数学建模方案 篇5
一、活动引言：
创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争，
通过竞赛，更好地发展数学建模，扩大数学建模的影响力，活跃校园学习气氛，进一步推进长沙理工校园学风建设，促建和谐校园;让学生亲身体验处理数模的过程，取得课堂和书本所无法替代的宝贵经验;传播数学建模知识，培养学生应用数学知识处理实际问题的能力，认识到数学对现代化社会发展的重要作用;增强学生的数学、计算机、文学等三方面的交互能力，团队配合的协作能力，以及自身的逻辑思维能力、处变能力;培养学生的'创新精神、提高学生的修养和素质。
本次活动以“数模有你，精彩无限”为主题，旨在让数学建模得到广大数学爱好者的支持
本次竞赛采用统一竞赛题目(二选一)，通讯竞赛，并以相对集中的形式进行，最后提交竞赛论文。大学生以队为单位报名参赛，一队为2-3人，专业不限。
数模协会将统一于20XX xx月xx号中午在甘怡园前坪进行现场报名。请各参赛者事先组好队伍，并且填写相关信息，按照华中数模组委会的要求，每队收取15元参赛费。
4月26日至204月28日为报名信息公示期，届时将在华中数模网上公布成功报名参赛队伍信息，请大家认真核对报名信息并获取竞赛统一编号。
本次竞赛的正式比赛时间为：20xx年xx月xx日上午9:00至年5月2日上午6:00，为期四天。各参赛队在比赛时间结束前需要上交电子档和纸质档。电子版论文发送至长沙理工大学数模协会所指定的电子邮箱xxxxxx@，文件命名方式为竞赛编号+所选题号。例如，长沙理工大学的001 号队，所选作的题为A题。它的竞赛编号为10536001A，其中，10536为长沙理工大学的普通高校代码。长沙理工大学数模协会将提交的所有电子档论文整理，按A、B题分装在两个文件夹中，并一同打包发送至电子档收卷邮箱为xxxx@。纸质档论文在5月2号10点前交至理科楼学工办A405，数模协会将纸质档整理后将其快递或邮寄至：xx省武xx东湖高新技术开发区南湖大道182号中南财经政法大学南湖校区，邮编为 xxxx，郭xx，联系电话为18xxxxxxxxxx。
此次由湖北省教育厅主办的华中地区数学建模邀请赛具体通知将会下发至各大高校，在长沙理工大学赛区，由数学建模协会承办此次竞赛，
前期必须搞好宣传工作。主办单位届时将会以多种形式进行宣传，包括张贴宣传海报，网上宣传
3. 报名注意事项：
1)本次比赛是三个人组队的团队比赛，每个队有且只能有三个人，自由组队，包含队长1名、队员2名。
2)凡报名者必须认真填写个人信息，个人信息不明者，将取消参赛资格。
3)参赛者必须在报名截止期之前报名，逾期报名视为无效。
比赛试题将于20xx年x月xx日上午9点整准时公布在比赛官方指定网站上，供参赛队伍下载。其中比赛题目共分两道题(A题、B题)，参赛队可自由选择一题进行论文的创作。参赛各队自定论文创作地点，计算机等建模辅助设备和书籍各队自己准备,各高校予以设备器材支持。比赛期间可以自己查写资料，严禁抄写偷袭，一经发现立即失去比赛资格。同时，举报他人超袭属实者将有奖励。
试卷评阅期间，评卷组将会根据提交作品评出本次比赛的一二三等奖，以及优胜奖。待所有的作品评阅完成后，将会于择机将比赛结果发布到相关网站上，请所有参赛者查阅。同时主办单位还将在武汉晚报、楚天都市报等报纸上公布此次比赛的获奖名单。
主办单位将于在公布评选结果后择机举办华中数学建模大赛颁奖晚会，届时主办单位将邀请湖北省数学应用协会领导、比赛评卷组教师、各高校数模协会代表，以及获奖的同学来参加此次晚会。同时会有武汉市的主流媒体对此晚会进行跟踪报道。
而作为承办方，数计学院也会根据试卷评改结果设置奖项，并举行颁奖仪式
作为长沙理工大学大学赛区负责人的我们将力求做到完美，早期的大力宣传和比赛期间的真诚服务，定会让此次活动顺利开展，并且让数学建模竞赛及数学建模协会深入人心。
数学建模方案 篇6
还记得那时候我刚进入大学，利用一个月的时间才熟悉了大学的环境，和大学生的作息时间。
记得新生开学的一个月后，有一个社团纳新活动，全校的社团聚集在这里，拉拢着各自的会员。我在这琳琅满目的社团纳新中搜寻着自己感兴趣的社团。就在这时，我看到许多人围在一个社团前面徘徊着，出于好奇心理，我走上前去看了看，是数学建模协会纳新会员。我当时就在想，我自己本身数学就不好，这个应该和数学的关系很密切吧，顿时有种想放弃的冲动。
就在这时，有位学姐走了过来，给我详细的介绍了数学建模培训和相关的各类比赛。原来，数学建模是个团体性比赛，并不是个人类比赛，而且还有相关老师的指点，所以即使你不会，也没关系，大家一起分析，一起解决，体会团队合作解决问题的乐趣。
在学姐的大力鼓励下，还有我个人喜欢挑战自我的性格，于是我就这样加入了数学建模协会。在协会中，我不断的学习相关建模思想与算法，并与其他会友一同交流感想，交流心得，时间就这样一天天的过去，直到迎来了数学建模全国赛……
还记得迎来数学建模全国赛的前一天，老师通知我们参赛的队员们自己有空课时间的过来搬床板和床架，在机房旁边腾出了几个空房子，供队员们休息，晚上就不用回宿舍了。那天，我们十几个大男生把几十个人的床板和床架搬完了，累得汗流浃背，但却蛮开心的，因为彼此之间都在相互鼓励，相互帮忙，我体会到了一起耕耘，一起收获的喜悦。
我和我另外两个队友商量，今晚你值班，明晚我值班，后天晚上他值班，最后一天晚上大家一起熬到天明。所以在放赛题的前一天晚上，我收拾好行李，早早的躺在了床上，一想到明天就要开始和队友奋战三天三夜，我就激动无比，在迷迷糊糊的想象中，我睡着了，第二天早上7点钟就醒了，由于我是在新疆上学，所以新疆7点多天还是黑的，我起来后洗漱好，整理了一下我的行李，一个大大的登山包背了起来，然后到宿舍楼下骑上自行车，朝机房的方向出发！我知道，我的第一场数学建模大赛，将在那里开始…这时北京时间是早上7点半。
到了教学楼，找到自己的床铺，然后放下行李，就立马赶到机房与队友们会合，大家看起来精神还不错，想必昨晚都已把精力养好。这时是北京时间7点50.时间过得好慢，感觉我和队友们聊了很久，时间又似乎过得很快，仿佛就在一瞬间迎来了比赛开始的时刻，只见大家坐在电脑机前聚精会神的输入账号和密码后，把试题下载了下来。然后两个朋友们都聚精会神地看着题目，A题是关于黑子影子的分析，B题关于滴滴打车的数据分析，当时我和队友们一致认为，A题太高大上了，还是B题更切合实际点。
于是我们就分好工，我找历年来各城市间的人口密度等数据，他找与之相关的数学模型与算法，另外一个找关于打车软件的使用情况与使用频率等相关数据。还记得那是一个早上，机房开着空调，我内心却无比地感到炽热，这就是数学建模吗？和队友们还有指导老师在这机房内奋斗三天三夜后，总结出一篇论文来，仅此而已吗？
那一整天，我都在不停地寻找数据，逛遍了中国知网，万方，维普等数据库，还进入了国家统计网里查询相关资料。最后收获得就是一堆堆的图表和相关年份与地区的数据分析资料。真的好奇怪，平时这个点一般不饿的，今天却突然奇饿无比。中午学校订好的午餐，我狼吞虎咽的吃完后继续坐在电脑前奋斗至黄昏，时间过的真快呐，没想到一心一意的专注于做一件事，时间从身旁悄悄溜过都无法感受到，想想平时没事的时候老看表，或许就是因为没有明确目标的缘故吧！
第一天就这么过去了， 我们把B题的第一问解决了，我回到宿舍后一头栽在了床上，好累！累，并快乐着。数学建模国赛的第一天――结束了！
第二天，我们继续昨天的劲头，一鼓作气的准备拿下B题的第二问和第三问，这样我们第三天的任务量就会轻一点。可是，天有不测风云，待到第二天中午的时候，我们遇到了一个关键性问题，就是关于数据的采集和合适模型的建立问题。那个下午，我们不停的查找资料，老师也在旁边帮助我们出谋划策，提出一些指导性的意见。一直到傍晚，我们都在不断地摸索中，各种数据库，中国知网进了无数遍，浏览了无数篇论文，期间有人松懈过，打开爱奇艺播放器观看电视剧，但在我们的提醒下，他的心还是回到了正轨！
第二天夜晚，我值班。另外两个队友已经回宿舍休息了，我一个人，和其他几个队的队员坐在机房内继续工作，想睡，但又想到还有一天时间比赛就结束了，强大的压力感使我无法入睡，如果不睡的话，注意力集中不起来，于是当我有倦意的时候，我就去洗手间用冷水洗脸，或者趴在电脑桌旁小憩一会。
在这种状态下，我终于在第三天的凌晨4点，完成了任务，躺在了我梦寐以求的床上，等待着第三天黎明的到来，然后和队友们披荆斩棘，完成对数学建模比赛的最后一击。于是，我带着对未来美好的憧憬，沉沉睡去……
第三天醒来，已是8点，早饭学校已经准备好，队友们也陆续到齐，坐在了机房内继续写论文。我们围在一起，边吃着早饭，边向队友们今天凌晨的工作情况和遇到的问题，大家相互交流了下，吃过早饭，开始了第三天的工作。加油！最后一天！
在4个小时的奋战中，B题的第二问已经基本结束，最难的一问已经解决掉，第三问还不是手到擒来？！
到了下午的时候，指导老师也来了，看了下我们写的初步论文，觉得除了语句和格式出了点问题，其他都还好，于是他让我们再完善下论文，晚上发给他，他来负责论文排版和一些语句的修改工作。我们双方达成了协议，于是从下午开始进行对第三题的研究和论文的最终纂写工作。
不知是因为我太紧张，还是太兴奋，其中有一段时间是用Lingo软件算数据优化的，我却丢三落四，写了这个，忘了那个，来来回回改了四遍。看来做事情，一定不能急躁，越是在紧急的情况下，越要保持冷静，这样才能达到事半功倍的效果！
到了晚上，我们已经基本上完成了我们的数学建模国赛论文，我呼出了长长的一口气，把论文发给了指导老师，让他做好最后的排版与修改后，就可以交了。一个队友守在电脑机前，旁边放着几袋咖啡粉包，然后我和另外一个队友去旁边的休息室小睡一会。
到了休息室，我和我的队友聊了会天，结果越聊越兴奋，竟然毫无睡意，一直聊到了凌晨1点半，我们聊到了生活，聊到了感情，聊到了大学理想，也聊到了未来，谈谈人生…感觉我好久没有说这么多的话了，另外一个守在电脑机前的队友还在靠喝咖啡提神，听说我们没睡，郁闷的发昏，不过最后还是相互调侃了几句，郁闷的坏心情也烟消云散了。
不过我真的十几个小时没合眼了，从早上8点到次日的凌晨1点多，倦意突然袭来，我向他们请了个假，去休息室睡觉去了，告诉他们如果老师发消息来了就一定要把我摇醒。于是我再一次躺在了我梦寐以求的床上，我卸掉了这几天的紧张感，随之进入梦乡……
不知过了多久，感觉像是十几分钟，我的一个队友跑过来叫我让我醒来，我迷迷糊糊的问了句老师发消息过来了吗？他说没有，让我去趟机房，我说知道了，然后他就走了，结果我直接栽倒在了床上继续睡去，不知又过了多久，感觉这次比上次睡觉时间稍微长了那么一点点，我又被我的队友摇醒，让我去趟机房，我还是问了句老师发消息来了吗？结果还是一样的回答，没有。
于是我又倒在了床上不省人事，前前后后，反反复复的队友“折腾”了我四次，在这过程中我断断续续的补了3个半小时的觉，终于觉得这样被他叫下去不是办法，索性直接坐起来，去洗手间用凉水冲了把脸，瞬间觉得精神许多，然后快步走入机房。这时候我看了下表，是数学建模第四日的凌晨6点，离比赛结束时间还有两个小时……
老师还是没有发消息过来，我无聊地打起了CS,队友们在看电视剧，而我看其他的队都在紧锣密鼓的写论文，我突然觉得我们队是最轻松的了。就在这时，老师发来了他修改后的论文。
我们此时兴奋到了极点，瞬间把论文下载下来进行查看。不得不感谢老师大半夜的还在帮我们修改论文，真是辛苦了！论文的排版比以前好看了许多，语句不通顺的也修改的很严谨，很专业。我们看了下，觉得没多大问题，就准备在早上8点之前提交论文。这时时间是早上7点，离数学建模国赛结束时间还有1个小时…
时间过的很快，转眼到了7点40,大家陆续打开网站链接进行论文提交。但没想到登陆的人数太多，网站卡爆了，于是我们先打印纸质版的论文，由于打印的队伍比较多，场面比较混乱，人在看到忙碌的场面，再加上没有休息好的话，心情就会极差，容易发脾气，所以我很抱歉当时我没有控制好自己的情绪，对我的队友发火了，事后想来，还是我自己的'错，于是在论文的电子版和纸质版提交后，我主动向他们到了歉。还是大男生好说话，手一挥，说了句没事！国赛结束了，我们收拾好行李，准备往宿舍的方向走去，此时看了下表，北京时间9点半，星期一，是大家每周第一天上课的时间。
我们从机房走出来，我背着我自己硕大的登山包，队友们拿着大大的袋子装上被褥和床单，一起朝着宿舍的方向走去，路上看到我的朋友们，都和我说“出关了？不容易啊！”,我也只是笑笑，因为我实在，没有太多的力气和他们打招呼了，甚至说话都觉得好困难，这三天里，我们一起经历了从不会到会的过程，也感受了现学现用的快感！
当然，最让我难以忘怀的，还是当我累的睁不开眼睛的时候，有队友们的支持与关怀，相互鼓励，相互扶持的温暖。三个人并排坐在电脑前各司其职的场景；吃饭时间围在一起聊天娱乐的喜悦之情；还有出现问题大家一起相互探讨，相互分享想法的学习气氛；当然了，还有为我们默默付出的指导老师；我觉得参加数学建模比赛获奖只是个其次，关键是在这三天三夜的过程中，我体会到了团队作战的重要性，还有培养了我独立思考，数据分析，现学现用的学习能力，最后就是在那种强大压力下想偷懒却不敢偷懒，不断激发自己潜力的过程，因为我从没有试过一天一夜不睡觉是什么感觉，或者就是休息短短几个小时后工作一天的那种强大的精神力量。
是的，这些我都体会到了，我也都经历了，所以，这次的数学建模国赛，是我会一直用心铭记的比赛，不仅是因为这是我第一次参加国家级比赛，更是因为在这次比赛中，我收获了除了获奖之外的其他财富，这些都是用物质买不到的。
三个人，走到了宿舍楼的十字路口，该说再见了，我挥一挥手，给他们说声“再见，早点回去休息喽~”.谢谢你们，于我记忆的深处收藏了一幅美不胜收的画卷，即使会过去多年，但我依旧会相信每当回忆起这段经历，都是我的一笔宝贵的财富，我将用它走上更美好的人生，因为我发现，我已经做出了别人做不到的事情，我已经成长了，所以，我相信我会在以后的道路中更加顽强，更有能力去接受更大的挑战！
回到了我的宿舍，舍友们都去上课了，空荡荡的宿舍，我卸下一身的包袱，还有疲惫的身躯，机械式的上了床，躺在床上，看着天花板，缓缓的闭上眼睛，这将是我睡的最美的一觉。明天，又将是一个崭新的一天，而我，将会在人群中昂首阔步，因为我已不是过去的我，我已拥有新的生命。
数学建模方案 篇7
作为现代大学中最受欢迎和普及度最高的乐器，吉他拥有着人数最多的发烧友。而燕山大学作为全国学子汇集的地方，也为吉他艺术提供了一个相互交流、相互感染、热情碰撞、心灵共鸣的平台。所以砼梦艺术团将在此期间举办第一届燕山大学吉他大赛。“砼梦”希望通过本次吉他弹唱大赛的成功举办打造特色品牌，为所有燕园学子奉献一场精彩绝伦的视听盛宴。
2、构建多姿多彩的校园生活，丰富同学们的课余时间，缓解学习和生活方面的压力
4、体现当代大学生全面发展的综合素质，展现燕大学生子多才多艺的整体形象。
燕山大学各学院学生会推荐选手、各艺术团推荐选手、各乐队报名吉他手和自由报名的吉他爱好者(不排除有外校学生和留学生参加比赛)
1、开展报名工作：在东西区安排报名点，由艺术团工作人员收集各院自主报名人员和各艺术团、乐队推荐人员名单，并进行统计，此后通知参赛人员初赛地点及时间。
流程：
a、音乐会专场演出形式，各参赛选手依次弹奏自选曲目一首，形式不限。(弹奏、弹唱均可，每首时间控制在3到5分钟)
c、由专业评委评选出6名选手进入决赛。
流程：
d、各决赛选手分别演奏自选曲目一首(自选曲目时间控制在5到6分钟)，由专业评委及现场大众评审打分
f、由工作人员进行总分统计，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最具人气奖，最佳实力奖
本次比赛评分分为五个部分，吉他水平40分，歌唱水平20分，舞台表现力20分，观众反响10分，服装搭配10分，总分共计100分，将由总分高低评出各种奖项。
b、工作人员负责维护初赛及决赛现场秩序，保证评委、观众、参赛人员安全，避免产生拥挤、踩踏事件
7、场外布置:
数学建模方案 篇8
1.促进楚雄的吉他交流，增强领航传媒群体认知度;
2.促进楚雄人民学习吉他的氛围，为吉他的发展创造条件;
3.加强楚雄人民对音乐的追求，是为促进楚雄人民劳逸结合的工作学习做出努力，培养楚雄人的音乐情操。
八、活动流程：
活动前期准备;时间范围在20XX年6月------7月;
由领航传媒全体员工一起商讨此次活动相关事宜，统一意见，预算所需资金;
初赛简介：初赛采取淘汰制，选手采取抽签制，选取20人晋级复赛(按实际参赛人数而定)。依次上台表演由评委团打分。选取一定人数待定，最后在待定选手中选择人数凑齐20人晋级。
比赛内容：所有选手吉他弹唱(5-7分钟/人)，先选出直接晋级的选手。
比赛共分为两轮，第一轮中，参赛选手须依次上台表演自选曲目，平均得分最低的两位选手将被直接淘汰;而在第二轮中，剩余选手选择自选曲目，进行即兴弹唱，每人表演时间不得超过2分钟。评委将根据歌曲内容、吉他演奏技术、演唱技巧及创意发挥等方面对选手进行综合评定。评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。一等奖获得者为本次活动的“领航之星”。(平均分：去掉一个最低分，一个最高分，取平均)
评委：评委由会长、指导老师、还有现场观众代表组成，总的评委人数控制在3-4人。-
数学建模方案 篇9
“大学生数学建模比赛”赛项竞赛方案
第一部分竞赛规程
1、 竞赛项目名称及注册**
大学生数学建模竞赛，**:201。
二、竞赛目的
提高学生应用数学知识和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，增强动手动脑的实践能力及持续工作的毅力耐力，培养创新精神与合作意识，激励学生学习数学的积极性，推动大学数学类课程教学体系、教学内容和方法的改革。
3、 竞争模式与内容（1）竞争模式
1.竞赛报名以班级为单位，统一填写“泉州信息工程学院 2017年科技竞赛报名表”交给所在系，由系部汇总后统一交到科技竞赛办公室。
2学校将安排教师对注册学生进行培训，比赛以团队形式组织。
三。比赛顺序是通过抽签产生的，每个参赛者根据自己的抽签号码依次进行比赛。
4.比赛以相对集中的形式进行，比赛期间，参赛队队员可以利用各种图书资料、计算机和各种软件，也可以在国际互联网查找资料，但不得与队外任何人讨论与比赛解题的有关问题，对于违反比赛规则的参赛队，一经发现，取消比赛资格。
5.工作人员将密封的赛题按规定时间和要求启封发给各参赛队，各参赛队根据所选的题目安排时间完成比赛**，并在规定的时间内准时上交比赛**。
（二） 竞赛内容
1.竞赛题目一般**于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程即可参赛。竞赛题目涉及的数学知识包括初等数学、一元函数微积分、多元函数微积分、微分方程、简单的数理统计和线性规划等内容，同时要求掌握相应的数学软件（matlab、mathematica、 lingo、lindo 之一）的使用方法。
2.参赛选手根据竞赛题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的**。
三。竞争的内容一般是灵活的和不确定的，没有固定和唯一的答案。
（三） 竞赛成果
参赛队应在比赛结束时提交电子版答卷。
四、竞赛规则
1.比赛时间为8:30至3:00 pm参赛者排队进入比赛场地，到达工作人员指定的电脑前。工作人员宣读了比赛规则，比赛于9点开始。
2指导老师可以和选手一起进入比赛现场，口头指导团队的选题和问题解决
44路。9:00指导教师退场。
三。竞赛题目以纸质和电子形式分发。每队只需选择一个问题（问题a或问题b），参赛队必须在比赛结束时或比赛结束前提交答卷。
迟交的答卷不能参加评审。在规定时间内未完全完成但已提交的答案可以参加评审。现场工作人员分别在17:
17:00和17:20，工作人员宣布比赛结束。
4.参赛选手除竞赛开始时可接受本参赛队指导教师的口头指导外，还可以使用互联网获取参赛选手认为有用的参考资料和相关软件等。
5参赛者可以携带和使用钢笔、尺子、u盘（可以储存选手认为对比赛有用的信息和软件）等工具。
6答题纸应按**格式打印。现场有打印机，可以自己打印，也可以请现场人员帮忙打印。提交**答卷时应将参赛选手的姓名和指导教师姓名填在答卷的封面上，除封面外其他任何地方均不得出现答卷以外的标记或内容。
7参赛选手和教练员必须遵守比赛场地纪律，服从工作人员的安排和监督。否则，按作弊处理。
五、竞赛场地与设备
竞赛在计算机机房内完成。每队配三台计算机（均安装有 matlab 或 mathematica、 lingo 或 lindo 软件）供使用，皆可上网，如需使用他相关软件可自行**。打印机和a4纸可用于打印**答案。
6、 评分方法及标准（1）评分方法
1聘请专业教师对比赛结果进行评估。
2.评审工作于竞赛结束后的一个星期内完成。
（二）评分标准
评价的主要标准是合理性、创造性、结果的正确性和书面表达的清晰性。
七、奖项设置
按照“泉州信息工程学院 2016 年科技竞赛奖项设置”规定设置。
八、申诉与仲裁（一）申诉
1参赛队伍可就评审结果及现场工作人员的违规行为提出上诉。
2.申诉时，应递交由参赛队领队亲笔签字同意的书面报告，报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是地叙述。基于不充分事实和主观臆断的上诉不予受理。
3.申诉时效：本竞赛结果公布后次日上午10时前提出，超过时效将不予受理。
（二）仲裁
4512017年科技竞赛节组委会成立了仲裁工作组，负责受理投诉。仲裁组收到申诉报告后，应根据申诉的原因对申诉进行复审，并在6小时内以书面形式将申诉结果通知被上诉人。
2投诉人不得无故拒绝受理处理结果，不得采取极端手段刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。
第二部分技术文件
1、 竞赛要求（1）竞赛委员会工作人员
1忠于职守，努力工作，全心全意为选手和裁判员服务，提供良好的比赛环境和条件。
2遵守竞赛纪律和规则，维护公平正义，不以权谋私。
三。对违反规定，给比赛造成不良影响或者造成严重损失的，将根据需要给予处理。
（二）裁判员
1遵守裁判规则，尊重选手，维护比赛秩序。
2在审判过程中，消除各方面的干扰，杜绝不当行为。
三。对违反审判规则、徇私舞弊的，给予批评或者警告，情节严重的，取消资格。
（三）领队和参赛选手
1服从指挥，文明礼貌，体现良好的职业道德和竞争精神。
2严格遵守比赛规则，不作弊。如发现作弊，视情节扣分，情节严重者取消资格。
三。比赛中如有争议，以现场裁判为准，重要事项由仲裁组裁决。
二、赛场环境
竞赛在计算机机房内完成。每队配三台计算机（均安装有matlab或mathmatica软件、lingo或lindo）供使用，皆可上网，如需其他相关软件可自行**。赛场备有打印机供打印赛卷使用。
第三部分竞赛须知
一、指导教师须知
比赛开始后，各队指导员不得进入比赛现场指导。
二、参赛选手须知
1参赛者必须认真填写申请表，并提供个人身份证明。作弊者将被取消比赛资格。
2.参赛选手凭竞赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件（身份证、学生证）参加竞赛及相关活动，参赛队按照赛程安排和规定时间前往指定地点。
3.参赛选手进入赛场前抽取赛位号，并对抽签结果签字确认。
464参赛者按规定时间进入比赛场地，确认并签署场地条件，按统一指示开始比赛。
5比赛持续进行，教师指导、运动员休息、饮食、如厕时间及如比赛时间。
6参赛队必须按照比赛要求和程序提交比赛成绩和有关文件。禁止在比赛成绩上做与比赛无关的标记。
7比赛结束后，参赛者不得进行与比赛有关的任何操作。如果参赛队提前结束比赛，他们应该向裁判举手，裁判将记录比赛的结束时间。
8参赛者必须严格遵守操作规程，确保人员和设备的安全。如因参赛者个人原因发生安全事故或设备故障，裁判小组将决定比赛结束，保留比赛资格，积累有效的比赛成绩；非选手个人原因出现的安全事件或设备故障，由裁判组做出裁决，可视具体情况给选手补足排除故障耗费时间。
9参赛选手必须严格遵守场地规章制度，服从裁判，文明比赛。如有作弊行为，参赛队得分为0分；对违反裁判、扰乱赛场秩序等不文明行为，按有关规定扣分，情节严重的取消比赛资格和成绩。
10各参赛队完成比赛并提交成绩后，应清理比赛场地，整理器材，恢复原状；比赛工作人员到现场检查工具设备，选手签字确认；工具设备损坏，必须有实物；工具设备丢失，班组按**赔偿。
第四部分竞赛操作流程
一、竞赛准备
参赛者必须在比赛开始前30分钟到达指定地点。
二、竞赛检录
参赛选手检录，并由指导教师或领队抽签（赛场座位序号）。
三、等候竞赛
抽签后，在工作人员的引导下进入考场。
四、正式竞赛
按竞赛规程参加竞赛。
五、提交竞赛成果
竞赛结束后按**格式规范要求提交竞赛**纸质版和电子版，其中纸质版交给工作人员，电子版发到指定电子信箱。
六、退出竞赛场地
竞赛结束离开竞赛场地。
七、查询比赛成绩
根据组委会规定，比赛结果将公布，具体查询方式另行通知。
47附件一
2016年大学生科技竞赛节数学建模竞赛**格式说明
参赛队从a、b题中任选一题
1*在白色a4纸上单面打印；在顶部、底部、左侧和右侧留有至少2.5厘米的边距；从左侧装订。
2**第一页为大学生数学建模大赛承诺书。具体内容和格式见附件二。参赛队伍必须签署承诺书。
三。标题和摘要写在**的第二页，**的正文从第三页开始。
4、**从第三页开始编写页码，页码必须位于每页页脚中部，用阿拉伯数字从“1”开始连续编号。
5、**不能有页眉，**中不能有任何可能显示答题人身份的标志。
6、**题目用三号黑体字、一级标题用四号黑体字，并居中。**中其他汉字一律采用小四号宋体字，行距用单倍行距。图形应在文本中相应的位置绘制，比例应适当。打印时应尽量避免彩色打印。
7、提请大家注意：摘要应该是一份简明扼要的详细摘要（包括关键词），在整篇**评阅中占有重要权重，请认真书写（最好在内，注意篇幅不能超过一页，且无需译成英文）。在评估过程中，将根据摘要和**的总体结构和概况对**的优缺点进行初步筛选。
8、引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料) 必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中均明确列出。正文引用处用方括号标示参考文献的编号，如[1][3]等；引用书籍还必须指出页码。参考文献按文中引文的顺序列出
（1）参考书籍的表述方式为：
[编号] 作者，书名，出版地，出版社，出版年。（2） 参考期刊**的表达式如下：
[编号] 作者，**名，杂志名，卷期号，起止页码，出版年。（3）参考网上查到的资料的表达方式：
[编号] 作者，资源标题，**，访问时间（年月日）。
48附件二
2017年大学生科学技术竞赛数学承诺书
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