作文可以促进学生将理论与实践相结合，提高对知识的掌握和运用能力。此外，写作还有助于我们更好地了解自己的人生经历。在写作文时，我们需要注意以下几点：
1. 主题明确：作文应围绕明确的主题展开，避免偏离主题或过于泛泛而谈。
2. 条理清晰：文中观点应有条理，段落间要有过渡衔接，使文章结构清晰。
3. 语言准确：要注意用词准确，避免使用模糊、不准确的词语，使文章表达更精准。
4. 逻辑严谨：文章中的论述应有逻辑性，观点之间应有合理的推理关系，避免出现片面、不连贯的情况。
5. 表达多样：尽量运用丰富的表达手法，如比喻、夸张、对比等，使文章更有表现力和吸引力。
通过深入了解“写顺序的作文”，您可以收藏本网页以便随时学习相关资料。
写顺序的作文 篇1
东边，有好几棵柿子树，叶子长得葱葱茏茏，像一把把绿色的大伞。秋天，叶子落了，柿子却成熟了，远远望去，像一个个小灯笼挂在树上。喜庆极了！
西边是一块菜地，青翠的白菜跳着舞，金黄的南瓜敲响了大地，肥肥的冬瓜躲在草丛中睡觉，还有许多的菜，有些我还叫不出名字呢！
南边是瓜田。夏天的时候，西瓜熟了，像个大胖子似的，穿上了黑绿相间的条纹衣。如果把一个西瓜放在草丛中，不仔细看，根本看不出西瓜在哪里呢，好似在跟我们捉迷藏呢！
北边种着草莓，那些草莓到了冬天，一个个红得像爱心型的宝石，多么诱人啊！
我多么喜爱外婆家的园子呀！（九峰小学史俊宇）
写顺序的作文 篇2
(1运用了举例子、 列数字、打比方等多种说明方法，语言准确，行文灵活。如说明中国石拱桥特点则举赵州桥和卢沟桥为例，而且两例可以互相对照和补充。列数字为“赵州桥非常雄 伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中间略窄，宽9米”;卢沟桥“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成、每个石拱长度不一，自16米至21.6 米”，比喻为“虹”“人间天上的桥”等。
(2选材具有代表性。说明中国石拱桥特点，选了两个最有代表性的桥——赵州桥、卢沟桥，令人信服。
(3 说明顺序恰当，层次分明。本文是按照由一般到特殊，先概括后具体的顺序进行说明的。在说明桥梁结构时，又是由整体到局部为序，有关历史发展的说明则以时间 先后为序。例如“由一般到特殊”：世界石拱桥的一般特点(概括→我国石拱桥的特点(概括→赵州桥的特点(具体、卢沟桥的特点(具体。又如“由整体 到局部”：“赵州桥全桥只有一个大拱，长达37.4米……”(整体;“大拱的两肩上，各有两个小拱……大拱由28个拱圈拼成……”(局部。再如“由先 到后”：“旅人桥”、“赵州桥”、“卢沟桥”、“长虹大桥”(时间顺序。
(4语言准确，说明严谨。如“大约”建成于公元282年;修建 于公元605元年“左右”;“几乎”与桥面平行。上面一些“概数”的运用，虽是“约略”之意，列数字起了准确说明的作用，体现了作者严谨的治学精神。再如 修饰语的准确：“其中最著名的当首推河北省的赵州桥”;“赵州桥”是“世界著名的古代石拱桥”;“也是造成后一直使用到现在的最古的桥”。
写顺序的作文 篇3
有的同学可能不是因为秋游而快乐；二是因为今天终于可以不用在学校里呆过枯燥的一天了。但不论怎么说，这也是秋游所带给我们的快乐。
而在秋游回来的路上，我也听见了不少同学对于秋游的评价。
“真没意思，那是什么公园啊？什么玩得都没有！”
“刚刚的小狗好可爱啊！真是不想走呢！”
诸如此类的评价络绎不绝。
依我之见，真的是……挺没意思的。尤其是在公园时，除了吹风就是晒太阳。但也不能“一竿子打翻一船人”，下午再宠物园中的活动就很开心；那些小狗很是可爱，让我都不想出来。而那采橘子的项目还是很受欢迎的。就是…
虫多了点。
所以说，又好必有坏；世上的事永远是有两面性的，并非十全十美。即使是游玩也一样。只要你有颗快乐的心，那么你就永远是开心果。
写顺序的作文 篇4
常见的写作顺序
常见的写作顺序有5种：
一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。
二、按地点变换的顺序写。常用于写游记、参观记、活动。
三、按事情发展的顺序来写。按事情的起因、经过、结果的顺序来写。
四、按不同内容的类别顺序写。
五、按总述与分述的顺序写。
１．先分后总。
２．先总后分再总。
3.先总后分。
另一种意见是：常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。总述与分述不属于写作顺序，而是属于文章结构。文章结构有：总分结构、分总结构、总分总结构
常用的写作顺序有哪些呢？
（1）按照事情发展顺序（起因→发生→发展→高潮→结果）组织材料，即先发生的情况先写，后发生的后写。这种安排材料的方法又叫做“顺叙”或“正叙”，是最常用的一种记叙顺序。
(2）按照时间先后顺序（早→中→晚，前→中→后）组织材料。即以时间推移为序，将文章要用的各个材料串成一体，或将情节发展的各个阶段连接起来，使文章形成一个完整的整体。
无论是写一件事还是几件事，无论是通过一件事写人还是通过几件事写人，或者写景，写活动，写参观记、游记??都可以采用这种顺序写。按照时间先后这条比较单纯的顺序写，容易执简驭繁，使文章有条不紊，让读者读起来，既方便顺当，又容易领会。
（3）按照空间转换顺序组织材料。即按照方位、处所或地点变换来安排材料，决定材料先写后写的次序。
（4）按照事物（或内容）类别顺序组织材料。即面对众多的事物（或内容），把同类的放在一起，然后一类一类地写，写完这一类再写那一类。
(5）按照事物（或内容）几方面顺序组织材料。
除以上五种写作顺序之外，还有
按概括具体顺序（概括→具体、具 体→概括），
按总述分述顺序（总→分、分→总、总→分→总），
按因果顺序（因→果、果→因），
按前后对比顺序，
按问答顺序，
按作者感情变化顺序，
按事物特点顺序，
按整体到部分的顺序，
按生长顺序等组 织材料的形式。
写顺序的作文 篇5
GRE备考中先背单词再做练习的同学是比较多的，这种备考顺序也较为收到认可。其好处很明显，GRE考试词汇是一道难关，整场考试中无论是语文还是写作，哪怕是数学题，都有关于词汇的一些考点。考生如果词汇基础不过关，做题时常会在各处遇到看不懂的词汇，那么做题的效率无疑会大打折扣。而为了能让自己在做题训练时心无旁骛地把注意力集中在题目本身上，提前打好词汇基础就显得很有必要了。考生的GRE词汇水平如果能过关，不会在做题时因为生词而受到影响，那么其做题练习的效率显然也会更高。
当然，这种说法看似很有道理，其实也存在明显弊端，那就是耗时问题。GRE考试中较为常见的备考周期是3个月左右，但其实有1个月(通常是第1个月)的时间都是需要集中花在背单词上的。但现在参加GRE考试的考生中出现了越来越多的在职考生。对这些考生以及一些面临毕业的在校考生来说，想要抽出这么多的备考时间显然是很有难度的。专门花1个月时间背单词显然太过奢侈了。而对于这些同学来说，这种先背单词再训练做题的备考方式无疑就不太合适了。
除此以外，先背单词的做法也存在缺乏针对性的问题。许多要背的词汇大家其实并不清楚之后会不会考到。而实际上参考现在市面上较为流行的词汇书来看，其中有不少词汇已经属于被ETS摒弃的旧词老词，在近年的GRE考试中逐渐难觅其踪。这些词汇是否真的有记忆的必要其实也需要打一个问号。提前背好词汇固然能打造一个看似庞大的词汇库，但这个词汇库里有多少水分，又有多少词汇能为考生提供帮助，其实也是值得商榷的。
比起先背单词再开始做题练习的做法，如今有越来越多考生选择边做题边提升词汇量的备考方式。这种方式同样有其优缺点所在。先说优点，这种学习方式是比较省时的，考生不需要再单独腾出大段时间专门背单词，直接在练习过程中收集看不懂的生词结合题目进行记忆就可以了。而且通过这种方式发现和记住的词汇都是在各类机经真题中实际出现过的词汇，也就是所谓的高频核心词汇。这些词汇具有很高的实用价值，在之后的考试里出现的几率也更高。同时通过做练习的方式记住的词汇，因为有题目的参考，所以考生的记忆深度也会更好一些，比起从词汇书上直接背下来的词汇，在大家脑海中的保质期也会更长久牢靠。
不过，边做题边背单词同样有其缺点所在。首先这种记忆方式是较为缺乏系统性的，因为都是直接在题目中发现的词汇，因此考生能记住多少词汇，完全取决于自己选择的练习资料以及实际的做题量。根据统计GRE考试的核心词汇在3000左右，这些词汇大家是否都能通过练习做题遭遇到，遭遇到之后是否按照生词的标准进行了较为完整彻底的背诵记忆，这都会影响到考生实际词汇量的储备积累。如果出现了遗漏，那就无异于给之后的备考和考试埋下了隐患，这个问题是需要大家关注的。
另外，边做练习边背单词的做法，对于GRE考试的数学部分也并不适用。前面已经说过，GRE数学考试中也存在不少生词，这些词汇都是数学中各类知识点考点的相关专业词汇。而GRE数学考试考察的知识点范围很大，如果考生面对数学生词也采取边做边背的方式，有些较为冷门但也偶尔会出现在实战中的生词大家就有可能遇不到，一旦在考场上才遇到生词，那就真的是欲哭无泪了。因此，这种背单词的方式面对GRE考试的不同科目，也有其局限性所在。
大家先要考虑的是备考时间问题，这两种背单词方式，在备考时间的需求上存在很大不同，前者需要大段时间，后者则不需要。所以考生也可以根据自身的备考安排来做出选择。如果备考时间较为充裕，那么可以尝试先背单词的学习顺序。而如果本身学业工作较较为繁忙，那还是建议用边做题边背单词的方式来提升词汇量为好。
除了备考时间，考生需要考虑的另一点是自身的词汇水平。需要参加GRE考试的考生以赴美留学读研究生的同学为主，而这类考生大部分都是需要再参加托福或者雅思考试的。如果之前已经考过了这两门考试，那么考生在词汇方面应该会有一定积累。在GRE备考中先背单词的做法其实就有点浪费时间了，大家直接在之前的词汇基础上结合边做题边背单词的方式来补充词汇量会更有效率。但考生如果不具备这方面的词汇基础，平时也没有在英语上下过太过功夫，词汇量还停留在大四甚至高中水平，那还是老老实实地先打好GRE词汇基础再说吧。
1、The hunters tried toa path through the jungle.
2、The workers in the construction site werein the heat.
3、His political career wasby the scandal.
4、Hermannerisms made us all sick.
5、Thecountryside attracted only the hardiest of settlers.
6、Psychologists study the complexities of the human .
7、Herlove helped him through that difficult time.
8、Smalloften ruin great plans.
9、The children‘s faces were verywhen they came home from the circus.
(A)非常失望的(B)闷闷不乐的(C)惊魂未定的(D)朝气蓬勃的
10、He had made a veryjudgement on her performance.
11、Playing guitar was only herat first, but later it became her sole occupation.
12、In his voice she could detect a certain tinge of .
《GRE最常考词汇》TEST答案：
1、(C)2、(B)3、(A)4、(D)5、(B)6、(D)7、(C)8、(D)9、(D)10、(B)11、(A)12、(B)
1、cleave v.劈开;打通 cleavage n.
3、blight v.毁灭;破坏 同 ruin; destroy
4、affected adj.造作的;不自然的affectation n.矫揉造作 同 artificial; pretended
8、mischance n.不幸同misfortune; mishap
9、animated adj.充满朝气的;生动的animation n.活动;生动同dynamic; lively反lifeless
12、irony n.反语法;嘲讽ironical adj.讽刺.detect v.发现tinge n.意味
1、After winning a gold medal, the athlete wasin his hometown.
2、The saying “time is money” has become a .
3、Theeccentric hadn‘t been to church for years.
4、Anphysician was called to diagnose his strange illness.
5、On arrival, each tourist was given aof flowers.
6、Today many couples are experiencingproblems.
7、A good chess player knows how to exploit an opponent‘s .
8、Shethe noise of the central district and finally moved to the suburbs.
9、Her appearance gave people theimpression that she was haughty.
10、He had to wait several days for aanswer.
11、Tourist offices usually have many colorful .
12、The foodthe starving men and they were able to continue on their journey.
《GRE最常考词汇》TEST答案：
1、(D)2、(B)3、(C)4、(A)5、(B)6、(D)7、(C)8、(A)9、(B)10、(A)11、(D)12、(C)
同 irreverent; profane.eccentric n.古怪的人
同 distinguished; well-known反obscure
7、infirmity n.弱点 同 weakness.exploit v.利用
8、loathe v.厌恶;嫌恶 同 detest; abhor
10、definitive adj.确定的;最后的 同 conclusive; ultimate 反 tentative
写顺序的作文 篇6
但有些春联横批左右都可以读，如何区分上下联呢？
1、从内容看：上联与下联通常都有因果、递进或时序等关系，张贴前结合横批认真读联，弄明白联句的内容。
2、从平仄看：从春联上句和下句的平仄上也可以判断出上下联来。一般地说，尾字是三声、四声的(仄声)是上联，尾字是一声、二声的(平声)是下联。当然不是所有的春联都是这样，要区别对待。
分清楚上下联后，就用准备好的浆糊或者胶带、双面胶等，先贴上联，上联要贴在右手边(即门的左边)，下联要贴在左手边(即门的右边)。
注意：贴春联时前，要把旧的春联给撕下来，然后把墙壁清理干净，这样有利于新的春联能够贴的更加的久，不会掉。
贴完上下联后，再贴横批，一般来说横批的字都是从右向左写的，所以要注意，千万别贴反了。
贴完横批后，贴福字，福字一般贴在门的中间。”福“字有正着贴的，也有倒着贴的。倒着贴”福“字，寓意福到了。
1、贴春联时，最好两个人，一个人贴，一个人在后面帮着查看，有没有贴歪。
2、涂抹浆糊时，不要嫉蕉粤的边缘，不要嫉奶多，适量就行。以免拍压时，挤出浆糊，弄的满手都是。
传统习惯，春联的上联要贴在右手边(即门的左边)，下联要贴在左手边(即门的右边)，横批也是从右往左读的。上下联不可贴反。如果你一不小心，将上联和下联贴错了。那么，你极有可能在新的一年里，容易做错事，容易与人发生争执，甚至家庭内部矛盾口舌不断，类似“贴错门神”的意思。
为了协调，居民家的门户贴15-20厘米宽、长度超过门框一半的春联为宜，而商家铺房店面要根据门户的宽窄，贴20-30厘米左右、长度亦以超过门框一半的春联为宜，这样显得协调、大方。至于某些高大建筑的机关大门，如果贴春联的话，其春联的宽度也不宜超出40厘米、长度也需超过门框的一半。
一般挥春要贴在“靠”的位置上，这个靠是什么意思呢?就是背后的意思，例如应当贴在客厅的背后，或是你坐的沙发的背后，或是房间的背后的墙上。还有一种贴法，就是贴在两侧。一般挥春贴在墙上，或门头顶上。如果贴在门头顶上，数量要以奇数为吉利;如果贴在墙上，挥春以双数为吉利。
按照各地习俗的不同，贴春联的时间也稍有差异。俗话说：“二十八，贴花花”，也有些地方的民谣里有“二十九，贴倒酉(意即贴春联)”一说，春联一般在腊月二十八、二十九贴，不过大多数人不是很讲究。
写顺序的作文 篇7
于是三步并作两步，来到了学习的天堂，静静地听着琅琅的读书声，仿佛身临其境;再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个精神抖擞，他们的声音响彻了清晨的校园，装饰着清晨的校园，令无限风光的校园锦上添花!在振兴中学里，处处洋溢着学习的气氛，处处充满着诗情画意……
在校园里，不仅充满了鸟语花香，绿树成荫，而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景。
一进校园，便可以看见我们经常出入的图书馆，在这里，同学们的身影比比皆是，他们在认真地翻阅着书本，以此来充实他们知识，拓展他们的`思维，陶冶他们的情操。在振中，还有美丽的地理生物园，种满了茁壮成长的花卉，待到时机成熟，就会竞相绽放，争奇斗艳，把浓郁的连同无限的生命力撒向大地。
当然还少不了我们学习的实验楼，信息楼，音乐室，历史室，民乐室……简直就是应有尽有，在这么优美学园中读书，可以说是一种享受呢!
下课的铃声，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生;在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气;在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，正一步一步地向着自己的目标前进。
这样的菁菁校园，怎能不使我们展翅高飞呢怎能不使我们向往未来。
振兴中学，使你伴我走过了成长的时空，是你引我进入科学的殿堂，是你激励我奋发向上，也是你使我走向成熟。
写顺序的作文 篇8
面前是一座古建筑，大门上挂着个牌匾——“春花院”，让我这脸皮薄的人竟有些面红耳赤，所幸无人注意。本来挺拔刚劲的字，许是沾了太多的脂粉气，透出隐隐的妩媚柔美。看着这牌匾，也知道这里是所谓的风月场所，不过是曾经的。再瞧见旁边“色赛春花”四个飘逸的大字，我竟以为扑面而来的是浓浓的`脂粉香气与荷包玉佩的声响，站在门口许久，看着这略微破败的古楼，一盏盏红灯笼暗暗氤氲出暧昧的气氛，我一下子心如擂鼓。最终好奇心占了上风，还是站在了青楼的地盘上。那一瞬间，我想到的竟是柳永等一众花间词人，还有孟昶的“冰肌玉骨，自清凉无汗，水殿风来暗香满”，更有名妓李师师，心中感到一丝悲哀。这是间明清时期就存在的青楼，至今建筑整体和细节均保存完好。南来北往的官员、客商、船家等曾在此花天酒地、风流快活，如今青楼犹存，然才子佳人不再，而游人却得以大大方方地逛逛此地。
写顺序的作文 篇9
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。正如古代大诗人苏轼对西湖的美景的赞美。今日就让我带大家一齐去参观下美丽的西湖吧！
清晨，还在睡梦中的西湖显得十分宁静，笼罩在烟雾中的西湖仿佛是一位美丽的仙女披着轻纱，给人带来了神秘之感。湖的四周是若隐若现的山峦，南北两侧的山峰依稀能够看得见轮廓。湖边一棵棵垂柳倒映在湖面上，倒影随风摆动。看着看着，我仿佛也随风摆动起来。
午后，我和妈妈坐上游艇泛游西湖，清风吹拂让人心旷神怡。我看见湖中有三个平行的石塔，妈妈告诉我说那是三潭印月。这就是著名的三潭映月啊！我今日最终看到庐山真面目了。真期望有机会在中秋之夜看到三十三个月亮这个独特的景观。
船又行驶了一段，忽然眼前浮现了大片的荷花，粉的、红的、黄的、白的。真是多姿多彩啊！而挨挨挤挤的荷叶又像一个碧绿的大圆盘，簇拥在荷花仙子的身旁，衬托得这些花朵更加娇艳欲滴，缕缕荷香氤氲在空气中，怎样能让人不陶醉其中呢？
夜幕降临，夜色一转眼抹去了西湖上最终一缕阳光，我和妈妈漫步在西湖边上，随着波浪一闪一闪的像五颜六色的彩灯。一条用彩灯装饰起来的龙舟，吸引了无数游客观赏。远处的雷峰塔发射出金色的光芒，照亮了半边天，此时的西湖就是瑶池仙境吗？
啊！多么醉人的西湖啊！
写顺序的作文 篇10
一个星期六，妈妈带我去北京动物园玩，我很高兴。那时正值春日，春光无限。看，小动物们也迎着春天变得活泼起来了。
穿过南门正门，我和妈妈首先来到了水禽园。那里有一个大湖，湖上有三座小岛，每座岛上都有几棵枝叶稀疏的垂柳。最为壮观的就是每棵柳树上都有二三十个鸟窝，鸟的种类与数量都很多：有天鹅，有鹭鸟，有鸳鸯、鹈鹕，还有赤麻鸭、绿头鸭，花脸鸭等好多种许多鸟都在干不同的事情：鸭子们有的在梳理羽毛，有的大声叫着向人要吃的。最引人注目的当属天鹅了。有的天鹅在优雅的划水，有的天鹅妈妈带着天鹅宝宝学游泳，有的将长长的脖子伸入水中吃小鱼小虾。水鸟们也不敢耽误哺育幼鸟的最佳时期，有的用嘴捡树枝做窝，有的正坐在窝里孵蛋，真的太有意思了。
看完水禽，我们又来到了鹦鹉馆。其中有一只叫做蓝蓝的紫蓝金刚鹦鹉最是吸引我。它可是动物园里的大明星，是从巴西带回来的珍稀物种。蓝蓝有两颗黑珍珠似的大眼睛，围绕眼睛的一圈还长着金黄色的羽毛，他浑身披着紫蓝相间的大衣，还有一根长长的尾巴上下来回摆动真可爱。蓝蓝原有一个女伴，可是被游客乱投喂死掉了，所以大家千万不要乱投喂，动物园里的饲养员会给动物喂食的。我们还碰到了一位志愿者老奶奶，他那时还在和蓝蓝互动。蓝蓝很孤独，老奶奶陪伴了它很多年。现在蓝蓝已经25岁了，它还是那么精神可爱，非常通人性。老奶奶说的话蓝蓝都能听懂，真是一只有灵性的鹦鹉。
看完漂亮的蓝蓝，我们又来到了动物园最北边的蹄类动物区。令我印象最深刻的是两只北山羊。北山羊生活在高山地带，它有强有力的四肢来爬山。我妈妈最喜欢北山羊，它头上顶着卷卷的长角如弯月一般伸到脑后，实在太漂亮了！我看到那两只北山羊发生了冲突想打架，可是它们中间隔着好几米高的铁栏杆，那两只北山羊就用后蹄蹬地努力想跳过去，一次次的跳，可栏杆太高北山羊跳不过去，这已经说明北山羊的攀爬能力的确很强。
我和妈妈又转了一圈，动物园实在是太大了，我们逛累了，只好恋恋不舍地离开了。动物园是将动物集中起来展示给人们看，但最终还是要保护他们。我们在动物园不要叫喊、投喂动物，让动物更自然、更好地生活。期待下次再来北京动物园。
写顺序的作文 篇11
写作文不是只靠材料积累和写作手法来决定的，写作文的顺序也很重要，写作文也有一定的步骤顺序可循。
【八大步骤】
一、认清题目：对于题目字字句句逐一推敲，了解题目的意思，并划定题目的范围。
二、确立文章的中心思想：确定文章的中心思想后再加以创作，才能使得文章内容能针对题目，而不致离题。另外，不要订立太多的中心思想，以单一主题发挥，才不会增加文章的复杂性。
三、决定文章体裁：分析完题目后，应可大概看出应以什么体裁来加以书写，而且文体决定之后，就朝着一定方向去写作，如果想融合两种以上的文体，也应有主辅之分。
四、搜集相关材料：广泛的资料搜集可以丰富文章的内涵，但也不是要所有的材料都概括承受，如此对于主题和布局可能会造成伤害，对于搜集到的材料或脑中引发的灵感，应该予以去芜存菁，如此才能创造出杰出的内容。
五、拟定主题大纲：依主题拟定大纲，并做好分段规划，如此写作时才能有所参照，也不会离开主题。
六、依大纲写作：依大纲的内容，把搜集整理的材料融成一体，并注意前后语气连贯性。
七、修饰文句：边写边修饰，对于文字词句的用法要仔细斟酌，谨慎的应用。
八、详细检查：找出隐藏的错误，在检查的过程中，对于部分题意的表达，可能会发现更佳的方法。
【决定开头】
开头的写法必须能带动全文，使文章能够动的起来，也使文气能够延续下去，对于读者要能引起动机，使他们有往下看的动力，否则就成为一篇死气沉沉的文章了。
开头的方法千变万化，如何应用最好的方法，创作出更吸引人的文章，我们归类出下列几种原则：
一、开门见山，点出重点，再依据事件发生顺序，将所见所闻写出。
二、倒叙写法。
三、以对话为开头，再引出事件的重点。
四、引用法：引用各种资料，加以引申。
【拟定大纲】
写一篇作文有如建一幢房屋，写作文也必须要先加以设计规划。作文的大纲就像设计蓝图一样，能够使文章的要点展现，构思严密，如此就不会发生杂乱无章，主从不分了。
文章大纲的`设计，必须把握下列三点：
一、必须涉及本文的范围，避免谈论与主题无关的范围。
二、把握文章的重点，不能偏移重心，以免出现文不对题的现象。
三、针对文章的题意分析其题性，再依题性加以分析探讨订出架构。
材料的搜集
俗语说“工欲善其事，必先利其器。”好的文章，必须有精彩的内容，所以有了平时广泛的作文材料搜集，你的文章内容才能充实而且言之有物。
丰富的资料能够充实文章内函，但也要适可而止，否则就容易造成文章内容拼拼凑凑，找不到重点，若引用太多的他人文章作为资料，也可能触犯智能财产权，文章也会没有特色。
如何在平时搜集材料呢，我们提供你几种方法，当然一本笔记本与剪贴簿和相机是必备的器具。
一、细腻、敏锐的观察周遭事物，多发现一些别人没有注意到的地方，就会有更多与人不同的见解。
二、要搜集新鲜、深入而且特殊的材料，并以客观的观点加以分析、整理。
三、在平时就进行材料的搜集，最好以习惯的方式进行。例如：与人对话或老师课堂上讲述的内容，报章杂志的报道等等都是可以搜集的材料。
四、凭借丰富的推理能力与想象力，针对现实事务加以延伸推演，产生新的思想与构思。
【确立中心思想】
中心思想就好比一棵大树的主干，一篇文章的中心思想是最主要的部分，读者要看的就是这里，而非其它枝节部分。写作文时要能够把握重点，加以评论，文章才有价值。证据或引述部分只是陪衬而已，所以文中的主旨要表现得明显，不要本末倒置。
一、看清题目：
作文题目的意涵有的单纯，有的复杂，所以一定要看清题目，并加以分析确定题意才有办法加以发挥，不然可能发生文不对题，或论述狭隘，使人难以完全了解。
二、选定材料：
所选的材料必须配合题意，尽量避免涉及不必要的引申与论述，那可能就无法表达出题目的中心思想，也会把读者带离了主题。
三、决定内容：
要依据题目的含义来决定内容，而决定的内容走向也必须围绕题目主题，务求充分说明主题。
【文句的修饰】
文章不是写完了就算了，对于整体内容或字字句句，都必须加以推敲改正，哪里必须修改，哪里可以美化，都是完成一篇完美作品必须注意的。自古以来，文人们常常就为了一个字而费尽心力呢!
一、比喻：
用一种东西比做另一种东西，这就是比喻，将一件虚拟化的事务以实际的事务加以比喻，可以让读者更能了解您所要表达的意涵。
二、模仿：
对于事务的感觉加以形容描述，让读者仿佛有视觉和听觉的效果，如此可让读者更能融入你作文的主题意境之中。
三、引用：
【文章的修改】
一、内容是否切合题意。
二、全文的主旨是否一致。
三、词句是否通顺畅达。
四、错别字是否修正。
【文章的结尾】
文章结尾若能妥善经营，不仅给读者回味无穷的感觉，好的结尾更可收画龙点睛的妙处，在文章中有好的开头和发挥得淋漓尽致的内容，若能给予铿锵有力的结尾，将会是一篇完美无缺的杰作。
结尾的用法有下列几种：
一、期望法：期勉自己或别人对主题事务的做法。
二、感想法：将自己的感想贴切地提出。
三、引用法：引用古今名人语录或广为周知的事务来做为结论。
四、呼应法：提出呼应前文内提出的主张，但务必保持前后连贯，相互支持。
五、悬疑法：不下任何评论，留待读者来印证或评断。
六、移位法：以与主题相关但却未在前文内提出的事件插入做为结语。
七、评论法：用自己的看法，以建设性的言论下结论。
【文章的布局】
各种文章的作法，自古以来皆有不同的章法，不过自古以来最基本的是起、承、转、合。起就是开头的写法，承是指承接开头而展开主题的论述，转就是针对主题提出自己的主张与看法，并加以辨述，合是在文章的结尾归纳自己提出的主张。
布局的要点
一、有秩序：所有文章材料的排列次序要有前后观念，应分析清楚，安排妥当。
二、能连贯：文章气势发展要能前后连贯，一气呵成，切勿有脱节现象，使文章离开主题。
三、能一致：全文的章法与提出的主张要能一路写来，始终如一，切勿自乱阵脚。
四、能匀称：文章分段内容不能过长或太短，开头要有吸引力，内容要有说服力，结尾更要具震撼力，如此才不会变成虎头蛇尾，头重脚轻。
