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幼儿园班教学总结 篇1
毛毛班班级计划 新的学期开始了，我们按园工作计划，根据本班的实际情况，制定如下计划：
我班现有幼儿17人，其中女孩11人，；男孩有6人。我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养：
1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。
2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。
1、老师加强学习，包括专业、思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通、愉快合作的良好局面。建立学习型组织。
2、孩子的能力培养：（a）生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快。（b）学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力。（c）动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。
3、开展有益的活动。我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教育。
1、 认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。
2、 帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯。
3、 组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展。
4、 培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案（其中包括幼儿心理健康档案），让幼儿拥有健康体质的'同时，拥有健康的心灵。
1、 建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的发展。
2、 对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。
3、 配合幼儿园组织召开家长会1—2次。
4、 请家长参与本班的教育教学活动，对家长开放教学二次。
班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。
幼儿园班教学总结 篇2
教育心理学认为,教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显的一致性。因此,班主任在学生中享有较高的威信,是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历,做学生成长路上的知心朋友和引路人。班主任不仅要把自己扮成严师的角色,而且还要扮演好"管如严父,爱如慈母,亲如朋友"的三重角色,做到以心换心,以诚对诚,学生的崇敬之情便会油然而生。
面对不听话的学生,班主任应该用真挚的情感去弥补学生心灵上的创伤,深入了解学生,从关心学生成长入手,教育学生时动之以情,晓之以理,导之以行。这样,在融洽的师生情感中,学生自然会把班主任的批评看作是对自己的爱护,把班主任的表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到"亲其师,信其道"的效果。
一个班几十个学生,他们的情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽相同。如果每个人都我行我素,各行其事,班集体岂不成了一盘散沙? 遇到这样的班级,班主任如能用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生,富于同情心,就会受到学生的爱戴,就能沟通师生之间的心灵,学生就会亲近班主任,从而在师生之间架起一座信任的桥梁,学生把班主任当做可以依赖的人。这样,学生也乐意和班主任推心置腹地谈思想、学习、生活,心就会往一块儿想,劲就会往一处使,形成一个有凝聚力和向心力的班集体。
如果班主任在教育学生时,只晓理,不动情,干巴巴的说教,枯燥乏味,学生听起来昏昏欲睡,毫无兴趣,甚至反感。这样的教育方法不可能获得理想的教育效果。那么,怎样才能取得好的教育效果呢? 心理学研究认为,情感在教育学生的过程中具有很强的感染作用。因此,班主任在教育学生的过程中,可以有意识地运用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困难和挫折面前,学生的情绪往往是被动的、不稳定的,这时班主任表现出冷静沉着、坚定自信,就能稳定学生的情绪,并能给学生以极大的鼓舞力量。可以看到,班主任情感的感染力多么重要。
任何一个班集体都或多或少存在着差生。转化差生工作是一项复杂、细致的思想教育工作。要教育和转化差生,消除他们的心理障碍,必须用真挚的情感,从尊重其自尊心入手,以唤起他们对所犯错误的自责和悔恨,使他们从痛苦自卑中解脱出来,激发其要求上进的动力,增强他们的自信心。使他们把好的品德、好的行为、好的学习成绩保持下去,不断向更好的方向转化。
总之,班主任的工作,要分析和研究学生的思想和情绪,坚持"以情动人","以理服人"。
幼儿园班教学总结 篇3
舞蹈培训结束了，敲着酸胀的双腿，心里却感受万千。非常感谢冯老师为我们安排的这次学习探究的机会。让我们温习专业知识的同时，对自己的工作和学习也进行了促进。以下是我的心得体会。
一、感受专业、亲近精致
栾老师是一位经验丰富的舞蹈老师，每一个舞蹈动作都讲解的细致和专业。许多动作我们经常接触，但是通过老师的讲解和示范才发现自己有许多细节都忽略了。今天能再次上一节专业的舞蹈课，真是太幸运的机会了。这促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各种专业知识，灵活运用到自己的教学中。
中国民族民间舞蹈具有丰富多彩的主题体裁和表现形式，幼儿在学习、排练和表演舞蹈的过程中，能够同时欣赏到优美的舞姿、悦耳动听的旋律、歌声、绚丽的景色和鲜艳的服装道具，这一切不仅符合幼儿好奇好动的生活情趣，而且在幼儿的听觉、视觉之间架起了一座桥梁，让他们在得到艺术美陶冶的同时，不断提高身心协调活动的能力。
富有中国特色的素材是对孩子们进行舞蹈启蒙和音乐教育的精髓。通过简单的编排和典型的动作，帮助孩子们感受多变的民族音乐是件非常有趣的事情。
栾老师正是针对这一点，为我们设计的培训课程。细致的思考体现出她专业的敬业精神。小小的细节让我们感悟她的可敬。我们学习了：藏族踢踏组合；蒙族组合；维吾尔族组合；儿童集体圆圈舞。
栾老师口不停、手不歇、汗流浃背、不喊苦、不叫累的为我们授课，我被她的激情和热情深深地折服了。她们高超的舞蹈技巧和敬业精神感染着我们。偌大的篮球馆，栾老师为了让我们看清楚动作，每个动作都会道不同的方位让老师模仿，我们做一遍她会做4、5遍。但是自始至终，她的激情都没减退一点。
我们每位老师学习起来也兴趣盎然、全神贯注。虽然没有任何纳凉工具的篮球馆闷热，加上大强度的动作训练，每个动作下来都老师们都汗流浃背。但是，大家克服一切困难，如饥似渴的吸收着新鲜的营养。这也是一种团队的精神，这种精神感染着每一个同伴，一遍遍的重复着动作。看着老师们的努力，也令我感动万分。
二、在平凡中成就自我
1、我要向栾老师学习，学习她的敬业、对生活的积极阳光的态度。学会用心益人，用心益己，也就是教师不但要通过教学促进学生的发展，也要促进自身的发展，不但要为学生的健康身心、丰富的精神世界和美好的社会生活服务，也应该为教师自己的幸福服务。
2、我要用心地更新自己、突破自己，在教学中使自己成为观察者、支持者、促进者、学习者、合作者、思考者。
3、要用心求发展，做一个不断学习，有良好综合素养的教师。
在心灵的最深处得到云淡风轻的快乐，才能以平和美丽的心情、丰富的内涵来面对我的孩子们，并身体力行地感染他们，使自己的人生因此而灿烂。
幼儿园班教学总结 篇4
20xx年6月27日，xxx幼儿园举行了“静待花开”为主题的大班毕业典礼活动。孩子们、家长、小朋友欢聚一堂，犹如一个快乐的大家庭，共同迎接这个美好而难忘的时刻！
一首《幼儿园毕业歌》拉开了毕业典礼的序幕。园长妈妈用满含深情的话语，表达了对孩子们深切的爱，感谢这一年以来家长对幼儿园工作的大力支持与配合。
教师代表、幼儿代表、家长代表的发言深深地表达了自己的不舍和对老师及幼儿园的感恩之情！当孩子们用鲜花与表达对老师、深深感谢时，看到了老师们的眼中对孩子们的不舍。
接着孩子们表演了舞蹈《一年级》《感恩的心》等节目，两个节目里包含着他们对老师的不舍和对小学生活的向往。孩子们用稚嫩的动作、认真的模样，感动了在场的每一位家长。因为他们感受到孩子的进步与成长，纷纷拿出手机记录下这感动的一刻。
随后，孩子们与家长共同切下了美味的蛋糕，并分享了好吃的水果。温暖和谐的氛围在整个活动室内慢慢散开来。最后孩子们写下感恩的话语，将这份美好永远留在了幼儿园。
孩子们的成长与收获都离不开老师细心耕耘和精心照顾。毕业典礼虽然是短暂的，但幼儿园生活的回忆是甜蜜而长久的，愿这些可爱的孩子们带着最美好的回忆，在更广阔的天空翱翔，拥有一个美好的人生。
幼儿园班教学总结 篇5
幼儿园学前班配班老师工作总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、师德表现
积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
三、配班工作
这学期我担任了大一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！篇二：幼儿园家长工作总结
幼儿园家长工作总结
一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工作情况，现将本学年家长工作总结如下：
一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动??等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。
二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手” 的原则，尽力使自己 “做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么 事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。
三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长，的各方面工作，有机会给孩子介绍在园的种种情况并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。
这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。篇三：幼儿园家长工作总结 随着新年脚步的临近，我们也将半年来的工作做了一次梳理，收获最大的应该是在幼儿园学习、生活的幼儿，最感到高兴与欣慰的应属幼儿的家长了。
幼儿在幼儿园的成长进步离不开教师的细心、耐心，而教师的顺利教学也离不开与家长的密切配合。我们小班的孩子大多数都是第一次进入幼儿园，第一次与很多幼儿一起组成集体生活，孩子对幼儿园的每件事都是新鲜的，而家长也不例外。随着时间的推移，孩子慢慢适应，感受到集体生活的快乐，而教师也与家长慢慢的建立了信任关系。对于孩子每个阶段在幼儿园的特征，家长工作在不同时期的重点也有所不同。
第一阶段是9月初，幼儿刚刚入园时期，家长关心的主要是孩子在幼儿园情绪情况、饮食睡觉情况。在这个阶段我们的工作也是主要稳定幼儿情绪，同时也是稳定、安抚家长的情绪。在早入园、晚接园时，对每个孩子的情况，特别是一天天的进步变化，都告知家长，让家长对孩子的情况有了解，坚持送幼儿入园。这段期间，我们也对每个家长的情况有所了解，对于特别溺爱孩子的家长，我们也及时夸赞孩子的进步，如：程金帅小朋友，妈妈每次送孩子入园后，都不舍得走，一定要看孩子吃上早饭，才依依不舍的离开，我们在孩子接园时，就主动告诉帅帅妈妈，今天吃什么了，而且没有挑食，常常在妈妈面前夸他吃的棒，吃的香，有进步等情况。在入园时，我们也常常说孩子在幼儿园笑的时候的表现，也告诉帅帅妈妈，在这看孩子吃饭，影响培养孩子和其他小朋友一起安静就餐的习惯，她也看到了孩子进步情况下，主动配合我们的工作，及时交流孩子的变化，及时离园。
第二阶段是
10、11月份，我们交流的重点在孩子生活的日常管理照顾上，同时也兼顾孩子在学习上的欣喜情况。对于这个时期，季节变化比较明显，孩子冷、热经常变化，我们也经常提醒家长及时更换衣服、增减衣服，对于孩子的身体变化及时与家长交待。同时电话更换随时登记，如果孩子身体有变化，我们也及时与家长通电话，让家长信任我们的细心工作。如：刘予晨妈妈是一位非常细心的妈妈，早晨的时候经常给孩子穿一件坎肩，提醒老师中午的时候给孩子脱掉，晚上的时候，如果小手凉在穿上。我们不仅这样做，更为幼儿整理好衣服，有的时候，予晨妈妈忘了提醒我们，我们依旧做到及时给孩子增减衣服，并经常交流孩子在学习上的突出表现，刘予晨妈妈一直很感动，经常问老师们是否跟班，我们听到这样的话，有了家长的理解，我们在辛苦的做什么都值了。
这个阶段，我们教学工作已经顺利展开，我们经常利用早入园、晚接园时向家长介绍孩子在学习上的表现，利用板报及时展示，让家长了解，也请家长及时检验。对于每个星期学到的不同知识，我们也做了整理，通过下发“一周快递”的方式，使家长对幼儿园的教学工作熟悉并放心。同时“家园共育栏”中涉及的月计划、周计划、温馨提示等都及时更新，根据课程的需要，也请家长准备相应的材料，配合我们的教学工作，也增加了老师与家长的互动，更有助于我们班的和谐环境。
第三阶段是12月份，家长工作主要是元旦汇演的内容。家长最关心的就是孩子的节目，我们也耐心、微笑回答。对于每个节目中的孩子，我们也做到心中有数，在与家长交流时，我们也常常夸孩子在练节目时的进步情况及趣事，不仅让家长更加期待，也使家长常常在家中主动辅导孩子，增进了彼此的互动。这次元旦演出也是一个展示我们工作的契机，我们为每个小朋友量身定做了节目，让每位幼儿表演了他们所擅长的，使每个孩子都有闪光点，也让家长看到了孩子在幼儿园的进步表现。演出后，很多家长都表示了自己看到孩子演出精彩表现后的感动，及对老师工作的感谢。
第四阶段是1月份，家长工作主要分为两类，其中之一是孩子的休月问题。我们班的幼儿家长经商的居多，年前比较忙碌，没有时间送幼儿入园；孩子的年龄偏小，身体素质不是很好，严冬出入来幼儿园，容易生病，所以很多家长选择了休月，我们也对这些家长做了工作，效果不是很好，就通知家长及时的办理了休月手续，将放假的时间告知家长，并留下能保持联系的方式，将幼儿的学习材料及被褥等带回家。令一个交流的问题就是孩子这个月学习情况。本月主要是对知识的整理复习，及时下发教学材料，我们也经常与家长交流孩子最近在学习上有没有爱表现的情况等，多请幼儿在家表现，从家长的反馈中，也得到了不错的成绩。
幼儿园的一切工作的初衷都是为了幼儿，家长与幼儿密不可分，我们建立良好的家长关系，不仅仅有助于我们的工作，更有助于幼儿的健康成长，我们仍将继续努力，做好家长工作，教育好每位幼儿！篇四：幼儿园教师个人工作总结 2013—2014学年度第一学期
教师个人工作总结
上良中心幼儿园 冯宏娟
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面
我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。
二、认真备课教学 按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课
都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
三、坚持学玩结合在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。
四、谦虚虚心请教
在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。
五、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家
长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！篇五：09幼儿园家长工作总结 2008-2009学年度
幼儿园家长工作总结
随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，出色地完成了各项工作，家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。
一、加强班主任自培工作
在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。通过自培活动，教师认清了当前形势，理清思路，引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。
二、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平
家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不知道应该先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不高兴，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。我们针对这种情况，及时作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的意见把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反 馈表可以看出，家长对我们的教学都非常满意，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。
三、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展
家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师根据实际情况进行走访，并做好详细的家访记录和分析。
四、充分发挥《家园联系卡》和“家园栏”的窗口作用
“家园栏”和《家园联系卡》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。各班老师根据课改精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。
五、家委会活动经常性、制度化
家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用，本学期我们的家委会会议基本上作到每月一次。开学初，由班主任推荐具有一定修养和教育见地的家长组成家委会，明确了家委会的权利和义务，制订了柘汪镇好家长的十个行为规范，商讨秋游、家长会等各项活动，参与幼儿园的日常管理，为我园的远景规划提供意见和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用。
《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。我园的家长工作还存在着许多不足之处，随着课改的不断深入，我们将继续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家长工作做得更好。
幼儿园班教学总结 篇6
在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了，本学期的工作也即将结束。我班老师在领导和同事们的支持与配合下，圆满完成了各项工作。现将本学期教学工作总结如下：
托班的幼儿刚入园，生活自理能力差，而且对幼儿园的生活还不适应，生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知：幼儿的许多事情是由家长包办代替的。因此，托班的生活课程是十分必要的，我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养，针对托班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯，经过我们一学期的努力，大局部的幼儿都养成了良好的.生活习惯，并在自理能力等各方面有了一定的提高。我们采取了以下几点做法：
（1）采用灵活多样的方法培养幼儿良好的饮食习惯。
在开学初，由于幼儿需要适应期，我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惧，所以，我们不限制孩子的一些习惯如：胃口小的孩子饭量不勉强，挑食的孩子不责怪，不强行制止，而是顺其自然，逐步引导，在孩子有进步的时候多给予夸奖和鼓励。我们还为幼儿创造一个良好的进餐环境，通过讲故事、念儿歌等方法教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，专心进食，教师随时巡视，发现幼儿吃完饭时就小声问幼儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。教会幼儿正确使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正确的姿势吃饭。
（2）结合生活故事培养幼儿良好的卫生习惯。
幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤方法：先用清水冲一冲，再用肥皂抹一抹，两手交叉搓一搓，小手转一转，清水冲干净，甩一甩，擦一擦，我的小手真干净。让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。
（3）观察孩子，在此根底上减少对孩子的限制、勉强，培养幼儿良好的睡眠习惯。
在入园初期，我们不限制孩子的一些原有的睡眠习惯，而是顺其自然，待到他们情绪稳定了以后，我们才逐步确立行为规那么。我们还为幼儿创造了良好的睡眠环境，幼儿的午睡室，我们经常开窗通风、对流，保持室内空气新鲜，幼儿睡觉时我们会拉上窗帘，使室内光线暗淡些。我们还结合儿歌，教育幼儿睡觉时要盖好被子，小手放放好安静入睡。
1、德育方面
幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。但是，由于现在的幼儿都是独生子女，家长比拟比拟溺爱孩子，这给德育工作带来了一定的难度，因此要家园合作，共同教育，提高幼儿的各方面的素质。
2、语言方面
首先，培养幼儿的听话能力，在老师讲话时，幼儿能安静的听，并能听清楚老师的简单指示并照着去做。然后，培养幼儿说话能力，在课上答复下列问题时，对于胆小的幼儿让其大胆点、声音大点，并及时给予鼓励表扬。在上课时，注意幼儿能否完整的讲述一句话。
3、体育方面
注重开展幼儿体质，促进动作协调开展，学会一个跟着一个走，不乱跑，学会四散跑。在一定范围内跑，学会原地纵跳、兔跳，学习了简单的模仿操和律动。
4、科学方面
培养对周围事物地兴趣，初步教幼儿学习了使用感官感知事物，开展了幼儿地观察力。了解了手、脚及五官地用途，根本掌握了常见水果、植物地名称。学会了区别1和许多，圆形、方形，认识了红色和黄色，学会了比拟物体的大小。
5、艺术方面
首先培养幼儿对音乐的学习兴趣，激发幼儿参加音乐活动的兴趣，学习了各种歌曲，学习了简单的歌表演。在美术活动中，通过手指点画、拓印画、撕纸等活动激发了幼儿参加美术活动的兴趣，感受到其乐趣。
幼儿园班教学总结 篇7
一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强学生的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在教育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励学生自立、自理，使孩子在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进学生的发展。
一、 常规工作：
本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，让学生自己讨论形成各项常规的规则，督促学生自觉遵守，向学生介绍自我保护行为的简单常识，请家长共同配合对学生进行自我保护和安全防护的教育，特别是对学生即将进入小学生活做好准备。
二、 教育工作：
1、 注重学生素质的全面提高
《纲要》中明确提出了数学教育的四个方面的目标：（培养幼 儿初步的逻辑思维能力；（培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。要通过数学教育激发学生的兴趣和求知欲，发展学生的逻辑思维能力和空间想象能力，训练学生做事认真、细致，具有主动性、条理性、坚持性和创造性，教育学生勇于克服困难，培养学生学习的毅力和自信心，为学生今后 的发展打下坚实的基础。教师在对学生进行数学教育时，要把这些目标渗透到教学活动中，多从培养幼儿的逻 辑思维能力、学习兴趣及良好的学习态度和学习习惯几方面考虑，既让学生学到知识，又促进其整体素质的全面提高。
2、增强学习的趣味性
学生在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等心理特点。学前班学生求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了学生学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显，多开展数学游戏，多采用一些学生喜爱的、丰富多彩的教学方法，如游戏法、实物教学法、比较法等等。学生从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了减数练习，学生的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我也让学生互相检查作业，这样，学生等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等，重要的是学生学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。
三、反思调整：
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。
在欣喜之余，我也在反思不足，如：
1、因教材的内容的深度和广度不够，存在着重复教学，学前班学习的内容在中班和大班都学习过，到一年级又要从头学起。这种无深度的反复教学，不但激发不了学生的求知欲，反而阻碍了学生的思维发展。
2、因条件有限，我班上的孩子课外知识补充量偏小，主题活动开展学生参与的机会不够，操作材料较单一，在教学中所起作用的认识不够；
依赖性强，不够大方胆小怕事等，个别学生进步不是很大。
总之，一学期的工作，有收获，同时也不足。当然，工作成绩的取得，离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。
幼儿园班教学总结 篇8
踏着新春的脚步声，幼儿园一学期的工作将要结束了。18个天真可爱的孩子，三个干练大方的老师，他们的身影交替在我眼前出现：孩子进步那么大，变化那么多，个个彰显着个性，充满着自信;老师各尽其责，既独挡一面，又密切配合，相帮互助。难怪许多家长对我们说“你们仨人是最佳组合，孩子跟着你们工作学习、生活，我们放心”。蒙班的孩子是快乐幸福的，蒙班的老师是勤奋充实的。在师幼“教学相长”的过程中，班级圆满地完成了领导交给的各项工作任务。我们不是最优秀的，但的确是不错的。
一、抓好蒙氏教学，渗透六科教育。
新学期始，我们就认真分析“蒙班”和“六科”教材，制订了全年的工作计划。上午是蒙氏工作，下午进行六科教学，中西和壁，相得益彰。根据班中个孩子的特点，选择学习内容，真正作到了小组教学和个别教学，使每一个孩子各项能力都得到很大的进步。学期结束，孩子的作业多则八九十张，少则五六十张，当家长捧起沉甸甸的孩子作业档案时，惊叹地合不拢嘴，满意地笑容挂上了眉梢。
以蒙氏为主，进行多元教学。几个月来，我们开展英语教学、蒙氏阅读及六科部分教学，学了歌曲、歌表演近30首、儿歌30余首、故事20多篇，绘画、美工二、三十件。由于蒙班教学内
容的丰富多彩，作业种类的包罗万象，工作材料的极大丰富(四五百工作材料)，所以孩子的收获更是多方面的。一个孩子除手的各种动作，如剪、贴、夹、倒、舀、切、剥、写……等多种得到充分发展外，他的语言表达能力、交往能力、算数能力、绘画水平等也提到极大提高。他变得大胆自信，爱想像，会创造。如
(1)王一斐、平一凡、李尚卓等中组孩子会做一百板工作;王一凡、毛志康加减法板操作熟练;一诺、旖旎、锦锦等小组成员对大小、高矮、粗细的排序及五以内数与量的对应已准确无误;孩子们的绘画色彩丰富，构图饱满，富于创造。(2)语文嵌板作业，一种嵌板，几个孩子来延伸变化，结果是千姿百态，个个精彩，有的是树、有的是鱼、有的是蝴蝶、有的是小人，令我们大人望尘莫及。
二、宽松民主的蒙氏环境，培养了孩子活泼开朗、大胆自信、敢于表现的优良品质。
蒙氏班展示给孩子的是优美舒适的环境，整齐干净的教具。一切的准备为着他们，他们在这里自由地选择着工作，专注认真的探索着其中的奥妙，专注力提高了，心智发展了。刚进入蒙班时，孩子们把教具当玩具，你抢我夺，不守规矩，而现在他们工作时井然有序，令我们老师们都欣慰不已，别说家长了，家长普遍反映孩子在家做事开始有始有终、认真仔细了。
的。如当王彦森走到我面前，说：“老师，你写什么狗屁”?我停下正在写的观察记录，眼睛注视着他，说：“这句话老师不太喜欢，请你跟我说这句话，“老师，你写什么呀，”他连说了两遍，以后不文明的话一直学期结束，他也再没有说过。正是有了宽松的师生关系，有了孩子选择工作的自主性，班上许多孩子的性格发生了很大变化，活泼的孩子变得更加自信，内向的孩子变的更加勇敢了，赵明舒、王林宇、谢冬旭、刘佳丽等这些内向、不爱讲话的孩子一个个变得活了起来，集体面前举起了手，讲起了话。家长见了老师说：“你们教的真好，想不到孩子变化这么大，真是谢谢你们啦”。每当这时，我们都将功劳归于博大精深的蒙氏教育思想。
我们还利用分享活动，培养孩子们互敬互爱的品质，抑制孩子自私任性的行为，并在活动中让幼儿按顺序传递，从中使幼儿学会等待。本活动得到家长的大力支持，每天都有孩子带水果或点心来与大家分享，有时个别孩子不在，大家一致说给他留着，让人感动不已。
总之，我们不能把孩子培养成天才，但要尽力使正常的他们超前发展。孩子们参加体育游戏《抢椅子》，劲头足，争胜心强，反应快，注意力集中，特别王一斐经常得第一名;王彦森、李海洋词汇丰富，语言表达能力强，用此词造句时想象力丰富说的生动形象，如我请孩子们说“如果我是小鸟，爸爸就是森林”这类
的句子是，小朋友们都说得非常好，也很有趣!
三、坚持以“教育为根本，保育为重点”的教育方案，全身心地热爱每一个孩子
孩子是我们的未来，我们的希望。每一个孩子都承担着建设祖国美好明天的责任。我们不仅注重孩子智力和能力的发展，而且也重视孩子身体的安全。我们无时无刻在关心孩子的身体安全和心理健康。我们的保育工作得到了诸位家长的赞誉。傅世平的爷爷一天对我说：姑娘，我得谢谢你们哪，你们就是对孩子上心，我那孙子过来之前，我在你班窗口看你们上课看了一星期，哪个对孩子就是好呀!”我们的心理很美，因为我们的付出得到了认可，我们班老师们都做到了蹲下来和孩子谈话，抱抱他们，我们与他们象朋友一样亲密，家长们说“以前孩子一说上幼儿园就不高兴，现在一说不上幼儿园就不高兴”。
四、每次班级活动似跳动的浪花，架起了家园共育的桥梁。本学期，我们成功召开了四次学期家长会，两次家园交流会。对家长进行两天半日开放，家长了解了孩子在园一天的工作学习情况，很是放心。在幼儿园组织的新年联欢会，我班也热情向家长做邀请，请他们来参加，家长看到自己孩子在各项活动中都积极参与，十分满意。再者每一次家长活动家长们都密切配合我们的工作，使活动进行的很顺利而有意义。
五、俱往矣，来学期更加努力。
为了孩子的幸福，我们乐意加班加点不辞辛苦;为了孩子的成长，我们乐意默默无闻，辛勤耕耘;为了孩子的收获，我们乐意兢兢业业，奉献青春。一学期，我们牺牲了无数个周末或周六的休息时间，整理工作记录，添加蒙氏材料。因为我们明白肩负的责任，蒙氏班要发展壮大，要在我园生根开花，我们就得大胆探索，勇敢向前，树立好榜样，在做中反思，在反思中前进。我们边实践边总结，有几多实实在在的收获，有几多还需探究摸清的地方。俱往矣，待来年蒙氏的工作，我们会更加努力，我们相信，有园领导的大力支持，有同志们的热心帮助，我园的“蒙教”定会更加完善，一定会成为符合我国国情、符合我园风格的“蒙氏教育”。
幼儿园班教学总结 篇9
数学：
1、巩固复习100以内加减法的进退位
2、做各题题型（详见练习本）
3、知道什么是填空题，选择题，判断题，应用题
语文
拼音：
1、复习声母（23个）韵母（24个）整体认读音节（16个），知道声母中的翘舌音和平舌音，韵母中的单韵母和复韵母，会填写声母表和韵母表中所缺字母。
2、学习直呼音节
3、学习三拼音节，能准确找出音节中的介韵母。
4、能在音节中区分声母和韵母。
5、做各类题（详见练习本）
生字：
1、复习笔画名称，偏旁部首
2、学习生字组词并造句
3、做题型（详见练习本）
4、初步掌握如何运用切笔、顿笔写字。
识字：见千字文数从“天地玄黄-----寸阴是金”古诗：《游子吟》《忆江南》《竹枝词》《乌衣巷》
常识：
1、灯泡为什么会发光？
2、知道海水是咸的`，河水是淡的
3、为什么总是先看到闪电，后听到声音？
4、为什么小鸭子会游泳，小鸡不会？
5、花为什么万紫千红？
6、为什么秋天会落叶？
7、植物吃什么长大？
8、胡萝卜的根为什么很大？
儿歌：《哇哈哈》《祖国祖国我爱你》《小毛驴》《小火车》弟子规：父母呼，应勿缓--------孝方贤
三字经：人之初，性本善-------此十义，人所同
千字文：天地玄黄，宇宙洪荒------尺壁非宝，寸阴是金手指操：《快乐一家子》《小熊过桥》《小红花》成龙接龙：事过境迁，迁善改过-------席地而坐英语：1----8详见《少儿情境英语宝典》
教学反馈意见：
幼儿姓名家长签字
谢谢您对我们工作的支持！
幼儿园班教学总结 篇10
第二学期教学工作总结
幼儿园中二班
从新年的钟声到夏天的蝉鸣声，时间在流逝，一学期的作业不知不觉地就要结束了。回顾过去半年的工作过程，我能看到今天孩子们所取得的进步，感慨万千，更加甜蜜。这学期的工作就要结束了。现在，我们对本学期初制定的教育教学计划进行总结，并进行反思。总结如下：
一、工作内容和实绩
五大领域情况分析
我们根据班上孩子的年龄特点和实际情况，制定了详细的学期计划。另外，根据中班幼儿年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿口语，语言表达能力，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。这学期下来，幼儿对所学的知识都掌握得不错，基本达到了学习初制定的目标，现将授课两大领域情况分析总结如下：
（一）科学领域：
1、认知
熟悉一些生活常识，例如：土壤和石头，不断变化的水世界，雷电公公和闪电女士等。
2、数学
通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，比如在按特征分类还有认识单，双数、认识相邻数，这方面都有进步。孩子们可以学习的内容可以应用到生活中，孩子们结合课堂上的物品进行游戏，真正做到在学校里玩，在玩中学习。但我们也需要从多方面培养孩子的思考能力、爱思考的能力、敢于**和运用数学的能力。
（二）艺术领域：
1、**
通过**活动培养幼儿兴趣，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏等方面的教育，现在幼儿在**活动中能用自然的声音唱歌，能明显感受**的节奏强弱，幼儿跟**旋律自编动作，并愉快地表演。
2、美术
每周三的半天艺术活动，由于加强了少儿画的训练，班上大部分少儿画都干净整洁，色彩鲜艳。能够独立完成一幅画。
二、工作中的经验积累
（一）、备课、上课
1、在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解以及运用上都有明显的提高，按照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力有了良好的表现，最为突出的是在艺术方面，而且幼儿的动手能力都有了一定的提升。在教学的过程中，我们发现要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的需求和兴趣出发，首先要把握幼儿的心理年龄特点，结合幼儿的日常生活。根据孩子们的经验，制定了符合中产阶级儿童年龄特点的教学形式。
因此，我们在日常生活的各各方面创造机会，以发展儿童在各各方面的能力。在教学形式上，要力求新颖，体现游戏教学的形式，激发孩子的表达兴趣，让他们愿意、敢于表达。
2根据班级事务、教育计划和教材的要求，认真做好月、周计划，做好各项活动的准备。因此，我们在日常生活的各各方面创造机会，以发展儿童在各各方面的能力。在教学形式上，要力求新颖，体现游戏教学的形式，激发孩子的表达兴趣，让他们愿意、敢于表达。
本学期我们完成了6项主题教育活动，开阔了孩子们的视野，给了他们丰富的体验。
3、在主题“夏天真有趣”活动中，我们带领幼儿观察夏天，并让幼儿自己走进大自然是什么感觉，孩子们你一言我一语的与小伙伴们交流着，充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象，体会动植物、季节变化与人们生活的关系。这种教学方法比**和讲解生动得多。它还体现了教学与游戏相结合的精神。
4.注意班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。
5、通过教学活动，使我发现了很多的不足之处，本班幼儿对于在数学领域里，幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵活，在**能力和语言能力上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣。
（二）常规培养
1重视课堂常规训练，不断发现问题，及时解决。我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重，我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩。认真调查课堂上的不安全隐患，尽快发现并解决问题，教育孩子不要触碰危险的角落。
如：桌缝、桌角、门、等。
2良好的课堂常规是课堂气氛和课堂形象的体现。这学期，我们根据中产阶级的特点提出了两点
1）、要求幼儿上课时能面朝老师安静上课，不在课堂上随意走动。
2） 养成在课堂上举手发言和积极回答问题的良好习惯。
3、在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。
三、存在的不足
虽然这学期孩子们在学习和生活上都取得了一些进步。不过还是存在着一些不足，如下几点还需要改正，希望在今后的工作中能扬长避短，做的更好。
1虽然每周的体育课和运动会都是专门针对学习和训练的，但我们不能仅仅依靠综合性的课堂活动来完成。儿童在自我保护、保健意识和知识学习方面，认识不够。如：
安全标志、保护眼鼻等。我们应该利用日常生活活动加强教育。
2儿童课堂常规没有达到预期效果，课堂中断现象较多。
三。在艺术方面，儿童表现形式单一，大多模仿老师的示范画。在今后的活动中拓展孩子的思维想象力和创造力。
4、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
4、 今后工作方向及改进措施
在教研上，感谢园里给我提供了一次次的机会，使我在多听，多看中，接触到我园众多优秀老师的课，把自己的理论学习与这些课结合起来，提高了自己对课程把握的能力。我善于反思，积极的态度，不懈的努力让我收获良多。记得赵园长有一次说过，经验就是你们的财富，你们是经过沉淀的。
我愿意用我的沉淀和积累。和树人共同成长。
因为我们每天和孩子们接触，完全能感受到孩子的那份纯真，真是走着坐着都在聊孩子，我想也许这就是幼儿教师身上所带的特点吧。每一个孩子的特点和在幼儿园发生的事情，每天都要及时与家长沟通，让家长及时了解。在检查教师基本功练习的时候，每天也都在积极的去练习，虽然这是一项任务，但是真正的练习的时候自己的水平也在不断的提高。
这个学期自己在平时里会习惯性的拿起专业书籍时不时的去翻阅一下，虽然没有坚持下来，但是我去做了，并不像以前那样买来了放在那里当摆设。在区域活动中，我们可以融入儿童世界，**儿童与他们一起玩游戏，并与他们进行更多的对话。
人无完人，自己存在着太多的问题。我想开始新的学期，努力学习，提高我的工作水平。把没能坚持下来的看书新的学期要把它当做一项活动，自己来养成一个习惯。
学习如何观察儿童游戏并在活动中更好地学习经验。既然我选择了这份工作，我应该继续学习，多读书，在反思中成长。提高自己，多与家长沟通，实现家庭同步，团结老师上课，努力做好今后的工作。
尽管本学期的工作已经结束，但我仍然需要继续努力。希望孩子们在我们的陪伴和教育中健康快乐地成长！也希望自己的工作能做得越来越好！
2017年6月30日
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园班教学总结通用》一文，希望能解决您找不到幼儿工作总结时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园班教学总结专题，希望您能喜欢！
