常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？经过搜索和整理，小编为大家呈上大班教学计划(汇集七篇)，欢迎大家参考阅读。
大班教学计划 篇1
启蒙初级班教学计划
启蒙教育是儿童成长过程中至关重要的一环，它为他们的未来发展奠定基石。启蒙初级班教学计划是根据国家教育政策和儿童发展特点设计的。本文将详细介绍启蒙初级班教学计划的内容和目标，力图提供一种详实、生动、实践性的写作样例。
一、背景介绍：
启蒙初级班针对年龄在3至6岁的幼儿群体，以促进他们的全面发展为目标。幼儿在这个阶段正处于个性发展和认知能力的重要时期，他们需要一种系统的教学计划，为他们未来的学习打下良好的基础。
二、教学目标：
1. 培养幼儿的基本社交技能：通过团队活动和互动游戏，培养幼儿与他人合作、分享、交流和冲突解决的能力，提高他们的社交技能。
2. 开发幼儿的认知能力：通过丰富多样的游戏和实践活动，提高幼儿的观察力、思维能力、记忆力和逻辑推理能力。
3. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力：通过绘画、手工制作、音乐等艺术活动，激发幼儿的艺术兴趣和创造力，培养他们的审美能力。
4. 建立幼儿的认字意识：通过互动游戏、绘本阅读和与教师的互动等活动，培养幼儿对文字的感知和对字母的识别意识。
5. 培养幼儿的身体协调能力：通过各种活动，如室内外运动、舞蹈、健身操等，培养幼儿的身体协调能力和优雅的姿势。
三、教学内容：
1. 语言和沟通：
（1）通过角色扮演、故事讲述、绘本阅读等活动，培养幼儿对语言的理解和运用能力。
（2）组织情境对话和互动游戏，提高幼儿的沟通能力和表达能力。
（3）利用唱歌和说唱等活动，练习幼儿的语音发音和语言表达能力。
2. 数学和逻辑思维：
（1）通过玩具拼图、磁贴拼图、排序游戏等活动，培养幼儿的观察力、思维能力和逻辑推理能力。
（2）进行简单数学运算和计数的教学，提高幼儿的数学概念和计算能力。
3. 科学与探索：
（1）进行简单的实验和观察活动，培养幼儿的观察力、记忆力和实验能力。
（2）通过亲身感受自然界的事物和现象，培养幼儿的科学兴趣和探索精神。
4. 艺术与创造：
（1）进行绘画、手工制作、音乐和舞蹈等活动，培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
（2）参观艺术展览和生活实践，激发幼儿的审美能力和创造思维。
5. 身体协调与运动：
（1）进行室内外运动、舞蹈和健身操等活动，培养幼儿的身体协调能力和优雅的姿势。
（2）进行团队游戏和体育竞赛，促进幼儿的合作意识和竞争意识。
四、教学方法：
1. 游戏教学法：通过游戏的方式激发幼儿的兴趣，培养他们的学习动力和主动性。
2. 情景教学法：通过创设具体情境，使幼儿能够更好地理解和运用所学的知识。
3. 多元智能教育法：根据幼儿的个体差异，利用多种教育手段和方式，全面培养他们的智能。
结尾：
初级班是幼儿教育的起点，一个良好的启蒙初级班教学计划能够为幼儿的成长奠定坚实的基础。通过本文对启蒙初级班教学计划的详细介绍，相信读者对于如何设计和实施这样一个计划有了更深入的了解。启蒙教育不仅是学习知识的过程，更是培养幼儿全面发展的关键环节。切实贯彻好初级班教学计划，将为每个幼儿打开通往知识世界的大门，为他们的未来之路铺平康庄大道。
大班教学计划 篇2
培训班三年级教学计划
随着社会的发展和教育的进步，越来越多的家长开始意识到培训班的重要性。培训班对于学生的综合素养的培养有着重要的意义。今天我们就来详细介绍一下培训班三年级的教学计划。
在培训班三年级的教学计划中，我们将注重学生的全面发展，不仅仅关注学术知识，还会注重学生的品德培养和实践能力的培养。
我们将注重培养学生的学术能力。在语文方面，我们会通过讲授课文和做阅读理解等方式，帮助学生提高阅读理解能力和写作水平。在数学方面，我们会教给学生基本的计算能力，培养他们的逻辑思维能力。在英语方面，我们会使用启发式教学方法，提高学生的英语听说能力。我们还将开设辅助课程，帮助学生提高自己的学习方法和学习效率。
我们将注重培养学生的品德素养。在培训班三年级的教学计划中，我们将开设道德与法治课程，教育学生遵纪守法，讲究道德修养。我们将组织学生参加各种社会实践活动，让他们亲身体验社会生活，培养他们的社会责任感和公民意识。同时，我们还将注重培养学生的团队合作能力和领导能力，让他们在合作中学会尊重他人、理解他人，并发展自己的领导才能。
我们将注重培养学生的实践能力。在培训班三年级的教学计划中，我们将组织学生参加各种实践活动，如科学实验、艺术创作、体育运动等。通过实践，学生可以将所学知识应用于实际生活中，提高他们的实际操作能力和创新能力。我们还将组织学生参加各种比赛和演出，鼓励他们勇于表演自己的才艺，培养他们的自信心和表达能力。
通过以上的教学计划，我们相信学生们可以在培训班三年级中得到全面的发展。不仅能够掌握学术知识，还能够培养良好的品德素养和实践能力。同时，我们还将配备一支优秀的教师团队，他们将通过耐心细致的教学方式，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
希望通过我们培训班三年级的教学计划，能够帮助学生们实现自己的梦想，成为全面发展的人才。我们相信，通过我们的共同努力，每一位学生都可以取得优异的成绩，并为社会做出自己的贡献。
大班教学计划 篇3
本辅导中心始终坚持以学生为本，与广大家长朋友一起努力，充分利用学生暑假的两个月为学生补缺提升。旨在弥补学生本学年的不足和缺陷，同时对已经学过的知识进行进一步的复习和巩固。当然，我们还会根据家长的要求帮助学生预习下一学年的功课，让学生提前体验新课本的知识和难度。
【教学策略】。
1，积极收集与课的相关信息，拓展学生的英语背景知识，调动其学习兴趣。
2，课堂上采用积极互动的授课方式，采取多种授课形式，以表演，唱歌等游戏让学生感受英语学习的趣味性。让学生主动参与到知识的纳入过程。
3，培养良性竞争，并多采用形成性评价机制，激发学生的学习动力。
【采取的措施】。
1，培养学生的语感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化，在语境中掌握语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的能力。
2，以英语学习兴趣小组的.形式开展良性竞争，以及学生课后知识的拓展与学习辅导。
3，设计全面、高效的课外作业，做到精、简，不增加学生的学习负担，同时达到培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写的能力。
1，本辅导中心针对英语这一学科开设了小学三至六年级英语复习班，小学三至六年级英语同步复习预习班，小学六年级英语总复习班，初中各年级的英语同步复习预习班，英语语法与写作突破班，新概念英语上下两册辅导班等等。
2，针对小学开设的班，我们对小学六年级和五年级的要求要相对高一些，要求他们掌握初步的语法和一下比较复杂的词汇及句子等，为小升初打下坚实的基础，同时训练他们的薄弱项，如看图写作等等。而对三年级和四年级的学生我们关键在于培养他们对英语的兴趣和感觉，熟记字母表，掌握正确发音，熟悉日常简单的对话和基本的词汇。
趣，掌握复杂的英语语法，词汇，难疑句子等。
本辅导中心希望能够在广大家长的支持和配合下，让学生的学业水平得到进步和发展的同时，还能度过一个充实而且有意义的暑假生活！
大班教学计划 篇4
儿童阅读班教学计划
如今，随着科技的不断发展，孩子们逐渐远离书本，而更加依赖电子设备和网络资源来获取信息。阅读是培养孩子们想象力、创造力和批判性思维的重要途径。为了帮助孩子们建立正确的阅读习惯和培养他们的阅读兴趣，许多家长和教育机构决定成立儿童阅读班。在本文中，我们将详细和生动地介绍一套儿童阅读班教学计划，旨在激发孩子们的阅读热情并提高他们的阅读能力。
第一部分：引导孩子们走进书海
1. 创建阅读氛围
在教室中打造一个温馨和舒适的阅读环境是培养孩子阅读兴趣的重要一环。摆放一些书架，让孩子们轻松地接触到各种书籍。同时，在墙上贴上与阅读有关的图片、书评和名人名言，激发孩子们的好奇心和求知欲。
2. 建立个人读书记录
每个孩子都应该有自己的读书记录本。在记录本上，他们可以记录自己阅读的书籍名称和作者，并写下自己的感想和评价。通过记录，他们可以回顾自己的阅读历程，并与其他孩子分享自己的喜好和心得。
3. 阅读达人分享
每周安排几位孩子成为“阅读达人”，他们将有机会在班级中分享自己最喜欢的图书。在分享中，孩子们可以用口头表达、绘画、朗读等形式来展示书籍的精彩内容。这种互动式的分享活动，既可以促进孩子们的口头表达能力，也可以增强他们对读书的兴趣。
第二部分：培养良好的阅读习惯
1. 制定每日读书计划
为了帮助孩子们建立每天读书的习惯，我们为他们制定了读书计划。每位孩子每天都需要花出一定时间来阅读书籍。通过制定计划，帮助他们养成坚持读书的良好习惯，并且逐渐提高他们的阅读时间。
2. 分级阅读材料
针对不同年龄段的孩子，我们准备了不同难度和领域的阅读材料。通过逐步提高阅读难度，我们希望激发孩子们的阅读兴趣，并且提高他们的阅读能力。同时，根据孩子的特长和兴趣，我们提供了各种类型的书籍，涉及科学、文学、历史和艺术等领域。
3. 亲子阅读活动
为了让家长参与到孩子的阅读过程中，我们组织了一系列的亲子阅读活动。通过邀请家长和孩子一起参与阅读，我们鼓励家庭成员之间的交流和互动，增进亲子关系。家长还可以在活动中给予孩子们一些阅读建议和指导，帮助他们解决阅读中遇到的难题。
第三部分：激发创造力和思维能力
1. 创意绘画比赛
为了培养孩子们的创造力和表达能力，我们组织了一年一度的创意绘画比赛。孩子们可以选择自己读过的一本书，然后用绘画的方式表达书中的主题和情节。通过比赛，我们希望激发孩子们的想象力，同时展现他们对书籍的深入理解和创造性思维。
2. 小组讨论和辩论
每月组织一次小组讨论和辩论活动，通过阅读的材料，让孩子们就一个特定的话题展开辩论和交流。这种活动可以培养孩子们的批判性思维和逻辑思维能力，同时也锻炼他们的团队合作和口头表达能力。
3. 剧场阅读
通过剧场阅读，我们希望将孩子们的阅读体验与戏剧表演相结合。每个孩子可以选择自己喜欢的角色，并通过表演来诠释书中的情节和故事。同时，我们也会邀请专业的戏剧导演来指导孩子们的表演，进一步提高他们的表达能力和艺术修养。
通过上述儿童阅读班教学计划，我们希望引导孩子们建立良好的阅读习惯，并激发他们对阅读的兴趣。通过培养他们的想象力、创造力和批判性思维能力，我们相信他们将成为热爱阅读、思维敏捷、具备创新能力的孩子。在这个数字化的时代，让孩子们重新体验书籍的魅力和阅读的快乐，是我们的共同使命。
大班教学计划 篇5
书法特长作为在20xx年才在贵州实行艺术统考的新生专业，作为艺术类的一种，书法特长的开设，等于给学生多了一条选择的路。
书法在我们这边属于薄弱部分，很多学生从小都没有接触过书法，对书法的认知也只是局限于简单的毛笔字、对联，没有经过系统、专业的教学，所以书法特长的教学时长我的计划是从高一下半学开始，一直到艺考结束；现为了使教学工作有目的、有计划、有步骤的完成，特作出以下安排：
高一：主要以书法基础理论及笔法讲解，线条、篆书及隶书为主、兼入楷书；
书法基础理论及笔法理论的讲解，时间约为1个星期；
线条的训练时间为C形线条、O形线条、Z形线条、S形线条；
篆书的训练时间为讲解、线条训练、起行收笔训练、转折训练、篆书结字训练、篆书临摹训练；
隶书的训练时间为隶书结字特征的讲解、点画的写法、蝉头燕尾的写法、隶书的临摹训练；
楷书的训练时间、楷书的结字训练（以单个特征的字为主）、楷书的临摹训练、楷书与隶书的混合训练；
高二（上学期）：主要以楷书为主，一个月的魏碑训练，之后的训练以楷书、魏碑相互交叉的训练为主，时间约为半个学期；下半个学期以楷书与隶书相互交叉训练为主，下半学期的三个星期进入行书教学，现对楷书与行书的关系进行分析与示范，讲解行书临摹的要点并示范、单个行书的结构训练、字组的训练、一列字的训练、两列字组的训练、三列字组的训练、整页的临摹。
高二（下学期）：主要以楷书与行书为主，楷书行书交叉训练，每个星期的星期五进行一次隶书的训练。
高三（上学期）：主要以楷书与行书为主，楷书行书交叉训练，每个星期的星期五进行一次隶书的训练。半期结束后开始创作讲解示范，之后的训练以楷书、行书训练为主，每个星期的星期四、星期五进行创作训练。
大班教学计划 篇6
学前班周教学计划
学前班是孩子们正式接触学习的地方，是他们认识世界、培养兴趣和发展智力的重要阶段。为了让孩子们能够全面发展，学前班的教学计划需要具体详细且生动有趣。下面是一份学前班周教学计划，旨在帮助孩子们在快乐的学习中度过每一天。
一、星期一：自我介绍与逐渐适应
在星期一，将以自我介绍的方式开始一周的学习。对于新来的孩子们，将让他们逐渐适应学前班的环境。早上，将进行一场欢迎仪式，孩子们可以相互认识并介绍自己的名字、喜欢的颜色和动物。接着，会组织一场小游戏，让孩子们更好地融入集体。
上午，将自由活动时间，让孩子们根据兴趣选择他们想要参加的活动，例如绘画、拼图等。下午，将进行团体活动，包括合唱、舞蹈和简单的手工制作。通过这些活动，孩子们可以培养团队合作精神和创造力。
二、星期二：动手实践与运动发展
在星期二，将注重动手实践和运动发展。早上，将展示一些有趣的科学实验，例如水漂浮、蔬菜染色等。孩子们将亲自参与实验的过程，通过实践来学习科学知识。
上午，将进行室内运动，例如室内足球、瑜伽等。这将帮助孩子们发展身体协调性和平衡感。下午，将进行户外活动，例如植物观察和环境清理。通过户外活动，孩子们可以亲近大自然，增加他们的环保意识。
三、星期三：艺术和音乐表演
在星期三，将注重艺术和音乐表演。早上，将进行简单的艺术创作，例如剪纸、粘贴等。通过艺术活动，孩子们将培养他们的创造力和想象力。
上午，将进行音乐课程，学习简单的乐器演奏和歌唱。通过音乐课程，孩子们可以培养音乐感和节奏感。下午，将组织一场小型音乐会，孩子们可以自由展示他们的音乐才华。
四、星期四：阅读与语言发展
在星期四，将注重阅读和语言发展。早上，将进行儿童故事时间，每个孩子都可以选择自己喜欢的故事书，并在小组中进行分享。通过阅读故事，孩子们将培养阅读兴趣和理解能力。
上午，将进行语言发展游戏，例如说唐诗、猜谜语等。这些游戏将帮助孩子们提高语言表达和逻辑思维能力。下午，将组织一场话剧表演，孩子们将扮演故事中的角色，通过表演来展示他们的语言能力和创造力。
五、星期五：户外探索与手工艺
在星期五，将注重户外探索和手工艺。早上，将带孩子们去公园或附近的自然环境中进行观察和探索。孩子们将学习认识不同的植物、昆虫和动物，并且记录他们的发现。
上午，将进行手工制作，例如编织、陶艺等。通过手工制作，孩子们可以培养手眼协调能力和耐心。下午，将举办一场手工艺展览，孩子们可以展示他们的作品，并分享制作过程。
通过这样的周教学计划，希望能够全面培养孩子们的认知能力、创造力和社交技能。通过丰富多样的活动，每个孩子都能发现自己的兴趣和优势。相信，通过快乐学习的方式，孩子们将度过难忘的学前班每一天。
大班教学计划 篇7
3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去.
六、计划进度
1、歌曲:《小燕子》、《我的小鼓》、《红太阳》《西游记》 《数鸭子》《三轮车》《两只老虎》、《数鸭子》、《小红帽》、《小指头》、《我是一只大灰狼》、《心爱的小马车》、《鲁冰花》、《粉刷匠》
2、儿歌:《小姑娘》、《公鸡叫》、《大白鹅》、《小鲤鱼》、《小广播》、《两个门洞》《小马奔跑》、《小鸽子》、《小蝌蚪》、《小鸡》、《小气球》、《西瓜》
学前班音乐下册教学计划篇三
一、学生情况分析：
学前班的学生年龄偏小，在控制自己行为的能力方面还不是非常好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步。音准、节奏方面需要时间训练。
二、教学目标：
①、掌握音乐基础知识(节奏，歌词的认读)。
②、使学生体验学习音乐的快乐，培养学生学习音乐的兴趣。
③、发展学生的情感、美感、和基本音乐能力。
④、在学习歌曲过程中，理解歌曲中所表达的内容。
三、重点与难点：
①、在歌唱中，把握节奏，音准。并用自然，童真的声音进行演唱。
②、音乐活动中让学生主动参与、探索、表演、动手实践、使他们有机会创编。
四、教学措施：
依据学生年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动学生对音乐学习的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。在上课过程中及时表扬、赞许、记成绩，以提高学生积极进取、积极向上的荣誉感。
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