我特地为您准备的“教育局年终工作总结”肯定会完美符合您的要求，接下来应该从哪些方面来撰写岗位的年度工作总结呢？我们辛勤努力的一年即将结束。请留给自己一些宁静的时间，好好写下这段时间的活动总结，整理和记录零零散散的经验和收获，以备日后翻阅。欢迎您阅读本文，同时建议收藏备用！
教育局年终工作总结 篇1
20__年，在市委市政府、省教育厅和贵办的正确领导下，在市各相关职能部门的密切配合下，我局应急管理工作坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，严格执行“一票否决制”，认真落实“一岗双责”制，以法治教育、安全教育为重点，以校园及周边环境治理为突破口，以提高应对突发事件处置能力为手段，加强部门联动，扎实做好各项校园安全常规工作，实现创建平安校园的总目标。一年来，全市各级各类学校始终保持着“平安发展”、“和谐发展”的良好态势，学校一般性事故明显减少，为全市教育事业健康发展营造了良好的环境。20__年，成功创建“广东省交通安全文明校园”1所，广东省安全文明校园6所，__市安全文明校园19所。现将过去一年的应急管理工作总结如下：
一、加强组织领导，落实安全工作“一岗双责”
我局认真落实市的应急管理工作会议精神，健全组织领导机构。我局成立了以赖燕芬局长为组长，其它班子成员为副组长，机关各科室负责人为成员的应急管理工作领导小组，落实了领导负责人员配置，明确了相关机构的职责分工，切实落实安全工作“一岗双责”，全面部署教育系统应急管理工作，政体科具体负责应急管理日常工作。我局根据学校安全形势召开6次安全工作会议，及时部署各项安全管理工作。在年3月份的年初全市教育系统安全工作会议上，我局与各市、区教育局,市直学校、幼儿园签订__市学校安全《目标管理责任书》，落实各地各学校的应急安全管理责任。
二、完善应急预案，组织应急疏散演练
我局坚持规范性、科学性和实效性的原则，完善了《__市教育系统突发公共事件应急预案》、《__市中小学幼儿园安全应急预案》、《__市学校防御地震应急预案》、《__市教育局突发气象灾害应急防御指引》、《__市中小学应对台风、暴雨应急预案》等各类预案。如为及时妥善处理好普通高考考试过程中试卷保密、自然灾害、特大违纪舞弊案件、环境噪音处理、供电、考务等方面可能出现的突发事件，结合《国家教育考试突发事件应急处置预案实施方法》的有关规定，完善了20__年普通高考、成人高考等考试的应急处理措施。我局要求各地各学校每年开展两次以上应急疏散演练。各地各学校以“防灾减灾日”、“安全生产月”和“九一八”为契机，积极开展应急疏散演练，增强了师生的应急处置能力。
三、开展各类校园安全隐患整治，全力打造平安校园
（一）组织开展学校安全管理工作大检查。根据安生部门组织的生产专项检查和安全隐患整治“回头看”的精神与要求，我局及时部署了学校安全检查工作，组织开展了安全生产工作大检查、校园“五无”情况调研、消防安全检查、“打非治违”专项督查、交通安全督查等专项行动。以自查、普查、抽查和飞行检查相结合的模式，通过自查汇报、实地察看、随机访谈、档案查阅等手段，全面查找了986所中小学幼儿园在学校安全管理、安全防范、校舍安全状况、安全隐患整治、预防学生溺水、学生上下学交通安全、从业人员安全、传染病防控、食品安全、心理健康教育等方面的薄弱环节，使校园安全隐患排查横向到边、纵向到底，无疏漏、不留死角。根据各项检查累计，全市共出动1416人次，组成学校安全督查小组349个，对全市986所学校进行了安全检查，共查出一般隐患250处，已全部整改完毕，有效遏制校园安全事故的发生。
（二）深入开展防溺水专项治理。首先，今年4月，按照我市第二季度安全工作部署，认真研究部署了学校防溺水专项治理工作，极力预防学生溺水事故的发生；其次，在5至10月期间，会同有关部门开展防溺水专项督查督查，落实各教育局根据防溺水安全督查结果进行整改，并对辖区所有水域再次进行研判及整治，共排摸溺水隐患点97处，同时，联合当地政府及有关部门，在可能发生溺水事故的校外危险地段增设立警示牌103处，加强关键时段重点水域的巡查，提醒池塘、水库管理者要落实好防溺水的相关措施，及时消除各类安全隐患，较好地完成了广东省学生溺水问题专项治理督查评估工作；第三，发挥__市“防溺”试验点实效，以点带面推动“防溺”工作建设。在当地政府的大力支持下，__市开展“防溺”实训教育，借助当地有资质的培训基地，大力开展学生游泳技能培训，同时，把预防学生溺水作为创建省文明城市和构建平安校园的重要工作来抓，效果显著。
（三）联合开展校车安全专项督查。认真贯彻落实《校车安全管理条例》，落实部门职责，筹建我市校车安全管理平台，并联合交管部门开展了校车安全管理调研和校车安全专项检查。在2月、4月、5月、8月期间，各市、区教育局分别联合辖区公安、交通等部门出动562人次，设置执勤点72个，对全市300多辆校车及校车驾驶人、车辆安全技术状况、运营管理等情况进行专项督查。6月，落实313辆校车100%完成了gps系统的安装和校车标牌的办理。5至7月，联合交管部门分片组织开展校车驾驶员培训，提高驾驶人专用水平和服务素质，第一期参训校车司机及管理员260人。
（四）开展校园周边环境整治。5-8月，联合文明办、文化、工商、公安等部门对校园周边200米以内的经营摊点、文化环境、交通秩序、建筑设施、环境卫生等方面情况进行重点治理整顿。
（五）加强学校卫生监管。加强传染病防控，启动中小学生因病缺勤监测信息网络直报工作。加强食品安全管理，联合市食药监局举办城区学校食品安全知识培训班，组织开展食品安全隐患排查，举办食品安全宣传周活动，提高了广大师生食品安全意识和应对食品安全风险的能力。积极开展中小学心理健康教育。首次举办“a证教师”培训班，209名教师参加了培训。继续举办中小学心理健康教育“c证教师”培训班，255名教师参加了培训。加强未成年人心理健康辅导站建设。使用12355心理热线为未成年人提供咨询和服务。
四、加强应急队伍建设，提高应急管理能力
目前我市教育系统共有非专业应急队伍994支，共3462人（分布各地教育局和全市986所中小学幼儿园，每单位3-5人）。我局高度重视应急队伍的建设，经常组织应急队伍进行培训。5、6月，组织市级校园安全防范应急管理全员培训693人次；由局领导带头参加市级以上应急救护培训和应急管理工作30人次，进一步提高我市师生防灾避险、自救互救的能力。
五、狠抓安全教育，积极预警防范，确保教育系统安全稳定
各地各校积极开展了安全知识进校园活动，通过各种形式组织学生认真学习了应急安全知识。经不完全统计，学生参与交通安全法制常识的知晓率达到98％以上；家长交通安全法律法规遵守率达到95％以上。全市共举行防范交通事故、防溺水教育等近7000场次，共制作安全教育短片5篇，悬挂安全宣传横额5500条、张贴宣传画676幅、发布防灾减灾等安全信息150万条，派发安全教育宣传资料1680万份，出版墙报专栏3700多期，分片组织全市中小学生观看交通安全宣传片75次，受教育学生人次达50万人次。今年，我们还组织发动了全市42129名学生参加了《广东省网络安全知识竞赛》活动，参赛学校总积分达47859分，位居全省第四位，有师生504人获奖，其中，获得一等奖的有26人，二等奖117人，三等奖164人，教师参与奖97人，学校组织奖41个，优秀组织奖3个。
六、加强监测预警体系建设，规范和改进突发公共事件信息报送
一是完善预测预报体系，加强监管体系建设。成立了相关领导小组，加强了突发事件的监测力度。全市教育系统安全监管体系进一步完善。二是加强应急值守工作。我局坚持24小时应急值班制度，由领导亲自带班，严格执行重大事项报告制度和值班登记、交接班制度。今年，我市遭遇“尤特”、“天兔”等极端天气影响，我局认真做好了预防极端天气的各项工作，教育系统除__市第七中学被台风刮倒三棵树木损失1500元外，其他学校（幼儿园）无人员伤亡和财务损失报告。三是加强应急信息报送工作。今年截至，我局累计报告突发事件信息33期，能做到及时上报，没有漏报、瞒报现象。
七、20__年应急管理工作设想
20__年，我局在加强应急管理工作上，将重点抓好以下几方面的工作。
（一）继续加强安全教育工作。贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，将安全教育课程纳入学校教学计划。利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育，向学生宣传防溺水、消防安全、交通安全、食品卫生等基本知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
（二）加强安全隐患排查，做好防范工作。各地各学校对突发公共事件要以预防为主，依法落实突发事件隐患排查监控责任，建立对各类隐患的排查、登记、评估、检查、监控制度。
（三）落实应急预案的演练工作。根据已编制的应急预案每年组织演练1次以上，凡涉及学生生命安全预案每年要组织2次以上的演练，如突发公共卫生事件应急演练、防灾疏散应急演练，通过演练，达到提高危机管理意识，提高师生突发公共事件的应对能力。
（四）继续加强应急队伍建设。定期对应急队伍进行培训，不断提高其处理突发公共事件的能力和水平。
（五）继续落实突发事件信息报告和责任追究制。
一是严格落实24小时值班的应急值守制度，出现突发事件，及时上报。二是严格落实突发事件信息报告责任制和责任追究制，建立“一事一通报”制度，进一步健全“横向到边、纵向到底”的责任体系。
教育局年终工作总结 篇2
**市2005年德育工作总结sO100 德育工作是学校管理工作的灵魂，为了扎实有效地搞好德育工作，我市教育局把创德育工作特色作为了“办人民满意教育”的两大重点工作之一，一年来，我们认真进行调研、探讨，有针对性地组织、开展各项德育活动，取得了显著的成效。现将本年度德育方面工作总结如下： 一、树立本土师德标兵，强化全员育人机制 德育为先、育人为本。学校德育工作开展是否富有成效，能否完成新时期下的育人任务，关键是要有一支过硬的德育工作队伍。为了推进德育队伍建设，我市明确要求全体教师“立终身从教志向，树为人师表品行，兴教学研究风气，尽教书育人职责”，形成“人人承担育人重任，堂堂渗透德育内容，处处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想，党政工团齐抓共管”的良好德育氛围和格局。首先，我市《**教育》以“板样在身边”为题，强力推出部分德育工作优秀校长、班主任、政务教务主任和教师，在全市教育系统迅速掀起了学习高潮，学习他们热爱教育事业、默默无闻的奉献精神；学习他们克服困难、艰苦创业的拼搏精神；学习他们立足本职、精益求精的进取精神；学习他们顾全大局、甘为人梯的高尚品质。 其次，建章立制，实施班主任工作等级评价。评价分为三个等级：优秀班主任、合格班主任、见习班主任。每学期对各班主任的工作进行评价，其考核结果与奖励工资挂钩。 第三，加强“家长学校”建设，构建德育网络。家长学校，是宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识的重要场所；是中小学、幼儿园开展家庭教育工作，联系学校、家体、社会，促进形成三结合教育网络的工作桥梁；是优化未成年人健康成长环境，推进社会主义精神文明建设的重要阵地。为此，我市大力推进“家长学校”建设，今年新增家长学校78所，覆盖了全市每一所学校、幼儿园。家长学校有了牌子、教室、活动安排；建立了家庭教育讲师团队伍，建立了家长学校活动档案。进一步开展了“四个一”活动，即组织家长读一本书，给家长上一堂高质量的课，举行一次家庭教育经验交流，开展一次亲子活动。 二、创特色校园文化、育新人润物无声 为了营造浓郁的文化氛围，使之潜移默化的影响到学生德育的发展，今年年初我市提出了“日常工作有规律，特色活动成系统，人有我精求规范，人无我有创品牌”的德育工作指导思想，鼓励各校在搞好德育常规的基础上，创立本校特色，形成自己的风格。我市各学校积极行动，因校制宜的开展了特色创建活动，并取得了突出的成绩。初步形成德育特色、教育服务“三农”特色、科技创新教育特色、体卫特色、艺术特色、教育科研特色、学习型校园特色等校园文化。 一年来，我们一是抓规范——培养行为习惯。培养学生良好的行为习惯是学校德育的基本要求。为此，要求各学校要抓《中（小）学生日常行为规范》的落实，加强行为习惯的训练。总结推广示范校**中学、**完孝**完孝**学校的经验，把《规范》细化为校纪校规、班纪班规，贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等各个方面。明确学生一日常规，包括进校、离校、集会等校园规范，起床、用餐、就寝等家庭规范，上学、放学、行路途中的交通规范。推广**中学、**完小等学校的经验，经常性地开展学生仪表仪容检查；政教处、团委、学生会每学期要组织多次全校性的检查；通过对学生仪表仪容的检查，规范学生的穿戴，体现中学生的精神面貌。对新生报到注册后要组织学习《学生手册》，遵守《学生手册》的教育活动。总之，在“抓规范”的落实过程中，既从大处着眼，又从小处着手，力求让学生做到在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个好公民。从而增强学校德育工作的实效。 二是抓活动——创设德育情景。今年九月是“全国第二个中小学生弘扬和培育民族精神月”。我们在全市广泛开展了爱国主义教育活动、诚信教育活动、德育共建活动、青年志愿者活动、主题班会活动、校园文化建设活动、心理健康教育活动。要求学校建立专项活动档案，建立学生成长档案作为改革学生评价的重要内容备查。要求德育活动方案、总结上报到我局基教股。市立中学的青年志愿者活动在**市第十一届运动会上的服务，受到组委会及各县（区）代表团的高度赞扬和评价，为我市在本届运动会创造组织工作一流、服务水平一流、运动水平一流作出了贡献。 &nbs
教育局年终工作总结 篇3
区教育局关于2021年度工作总结及2022年度工作打算范文
xxxx年，区教育局以贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以中央、省市区系列重要会议精神为遵循，落实全国及省市区教育大会精神，全力抗击疫情，聚力复工复学，聚焦内涵发展，奋力推进“学到xx”品牌建设，取得一定成效。xxxx年xx区中考出口一次性合格率xx.xx%，全科合格率xx.xx%；高考重本率xx%，本科率xx.x%。x大学录取x人，多名学生被Cx联盟高校录取。在全国率先区域推进学历案的探索与实践，出版了全国义务教育阶段第一本学历案范例《基于课程标准的学历案：xx经验》。xx区荣获“全省中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”、“x省xxxx年度网络学习空间应用优秀区域”、“x研学实践标准全域研学试点区县”、“x未成年人思想道德建设工作先进县”。区教育局荣获“x省学生资助优秀管理机构”、“x市教育综合改革先进单位”、“xxxx—xxxx年x市教育科研先进单位”、“x市社区教育先进集体”、“x市xxxx年中小学实验教学说课评选活动”优秀组织奖与“x市群众体育先进单位”等荣誉。
一、全力抗击疫情，确保全区顺利复学。x月xx日，区教育局成立“新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组”，下设综合协调、疫情排查等x个工作组，全面开展疫情防控工作。严格做好全区xxxxxx名师生的全方位防控，多渠道全方位筹措防控物资，争取专项资金近xxx万元，筹集口罩等各类物资xx余万只/套，为全区学校疫情防控提供良好的物质保障。落实“停课不停教、停课不停学”要求，建立复学“x+x+N”方案，搭建云课平台，xx所龙头学校开发xxxx节中小学线上课程，开展线上教学xx周，组织教研xxx余场次。对全区xxx所学校，xxx所培训机构进行评估核验，确保全区师生平稳复学，圆满完成xxxx年中高任务。
二、全面从严治党，筑牢“学到xx”本底。坚持党对教育工作的全面领导，局党组集体研究党建（意识形态）工作x次，广泛开展主题党日活动，争创政通小学校等区级党建示范点x个，顺利通过省委意识形态专项巡视。组织召开党风廉政建设等工作会xx次，制定主体责任清单xx余份。通报主体责任完成情况xx次，发现问题xx个（立改xx个）。督查下属单位xx余次，对下属单位负责人等约谈xx余次，通报典型案例x次。
三、聚焦内涵发展，提升“学到xx”品质。创新幼儿园集团化管理模式，快速推动学前教育均衡发展，对全区xx所独立建制公办园保教质量进行评估，实现全区幼儿园标准化管理满覆盖。以“学历案”为载体积极推进班改课改，稳步推进中小学教学质量评价改革，完善高中教学质量管理目标体系。深入推进学区制管理改革和集团化办学，谋划“北优”提升工程，加大新优质学校培育，推进初中强校工程x所，促进义务教育优质均衡发展。建立德智体美劳“五育并举”评价体系，初步形成“三育·五有”育人模式，创建天府文化示范学校x所，省文明校园x所，区文明校园x所。学生参加各级各类活动xxx余人次获奖，xxxx余名学生获得省市区荣誉称号，x名学生入选省校园足球最佳阵容，x所学校申报“x市劳动教育试点学校，xx件作品在市教育信息化大赛中获奖。x所学校作为x市劳动教育先进典型，镇子小学等x个学校在全国教育装备新技术应用创新案例评选中获奖。开展xxxx年职业教育活动月，xx人在获省级奖项，x个团队进入国赛，xxxx余中职学生升入高等院校。积极推进公民办教育协同发展，开展民办教育规范发展专题培训，完成xxx多所民办学校年检，开展培训机构专项整治，关停xx多所无证机构。建立社区教育师资库，完成市民课程xxx门、新生代市民培训xx场、专题教育培训xxx场，新增区级学习型家庭xxx户，学习型社区xx个。
四、狠抓教育保障，夯实“学到xx”基础。全年经费预算xxxxxx.xx万元，同比净增xx%；资助学生xxxxx人次，金额xxxx.xxxx万元，完成花都小学等xx所学校教学设备采购。加快江安路学校、天王社区幼儿园等xx所公办中小学幼儿园建设。新世纪外国语学校、x二十一世纪学校竣工投用，新增学位x.x万个。新招聘教师xx名，推荐干部人选xx名，建立了xxx人的校级后备干部资源库。开展教师各类培训xxxx人次，召开全区公民办校园长论坛，提升职业素养。xxx位名优教师的xxx个项目成功立项，引领教师xxxx余人。接收符合条件的xxxx名外来务工人员子女就读公办义务段学校，确保xxx名适龄残疾儿童少年“应进全进”。主动为xxxx名中高考学生送体检及招生信息，打造教育服务“仅跑一次”模式。做好“一评价三监测”及责任督学挂牌督导工作，完成xx所学校学年度评价工作及xx所幼儿园规范办园行为进行专项督导评估。落实“五防”建设，构建“x+xx”预案体系，完成xxx余项安全隐患的集中整治，开展各类演练xxx余次，确保常态化落实。突出“食品安全”、“xxx防灾减灾日”、“xxx消防日”等重点领域和时间节点的安全教育，不断增强师生防范意识。
五、深化改革创新，激发“学到xx”活力。承担中央省市改革项目x项，深化“两竞聘一双选”校聘改革和“碰撞式课堂”教学模式改革，涉及教职工xxxx名、落聘转岗教师xx名；，学校先后获xx项荣誉，个人荣誉xxx项。推进“区管校聘”、“两自一包”等人事体制改革。公开选聘“两自一包”教师xxx名，xxx名教师开展区域交流，xx名教师援藏援彝，xxxx余名教职工参加新一轮职务岗位竞聘。推进校地协调创新发展进入x.x阶段，区政府与西南财经大学等x所高校共建xx所附属学校、幼儿园，x所学校纳入教育部人文交流特色学校建设单位。
重点工作
一、做好“十四五”教育规划编制。以贯彻落实党的十九届五中全会精神为指导，结合全区“十四五”规划，本着对事业负责、对历史负责的态度，坚持全面对表、科学把握、汇聚众智，不断增强规划民主性、科学性，切实把社会期盼、群众智慧、专家意见、基层经验充分融入到教育“十四五”规划编制中。
二、推进德育教育一体化建设。实施德育与心理健康教育三年行动计划，推进班主任与心理健康教师专业化建设。强化家校沟通协作，引导家长树立科学的家庭教育理念，促进现代学校制度建设。
三、促进区域教育高质量发展。持续塑强“学到xx”民生品牌，着力完善重点片区的义务教育服务配套，以五育并举、教育信息化、队伍建设为抓手，深度推进“学为中心”的区域课堂变革、新优质创建工程、初中强校工程、“北优”提质等项目，计划新改建花土东街幼儿园、杨柳河小学、浩旺路学校、科技园高中等x所学校，新增学位x.x万个，不断提升区域教育水平。
四、深度推进体教深度融合。完善体教联席会议机制，与区文体旅局密切合作，制定全区青少年体育工作实施意见，完善体育竞赛体系。推进传统体育特色学校建设，促进“一校一品”、“一校多品”。
五、完善安全稳定风险防控体系。加强学校安全稳定与信访工作科学化、精细化、法治化建设，完善教育领域系统性风险防控体系。健全学校安全预警和风险评估制度，进一步加强学生安全教育，继续开展学校安全标准化建设，加强学校消防、食品、危化品、交通等隐患排查与整改，严防校园暴恐事件，提升防灾减灾救灾意识和应急处突能力。
教育局年终工作总结 篇4
20xx年，全市教育系统坚决贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实省委十届七次、八次、九次全会和市委十二届六次、七次、八次、九次全会精神，按照市委、市政府“改革创新、转型升级”总体战略和市委“157”总体思路，深入推进教育均衡化、现代化、国际化、信息化“四化”联动发展，扎实推进“学有良教、品质卓越”进程，努力提升民生福祉，办好人民满意的教育，教育工作取得明显成效。
一、教育改革创新动力持续增强
(一)教育领域综合改革不断深化。编制实施成都市教育事业发展“十三五”规划，统筹推进9个国家教育试点示范项目，新增国家学前教育改革发展实验区、省级区域教育综合改革试验区。在全国中小学办学体制改革高峰论坛交流成都改革经验。在成都举办第四届中国农村教育高端论坛暨第二届现代田园教育论坛并作经验交流。教育部专题刊发成都“加快发展学前教育缓解‘入园难’”等经验，市委改革办编印教育改革简报5期。
(二)教师“县管校聘”改革步伐加快。加快全国“县管校聘”改革示范区建设，印发《关于加强中小学岗位设置和聘用管理的实施意见》，启动直属学校教师“市管校聘”改革，“县管校聘”人数从20xx年33316名增加到42329名，增长27%，教师退出教学岗位506名。推广武侯区“教师自聘、管理自主、经费包干” “两自一包”改革和邛崃市“学校、学区、县域内”三级“教师全员竞聘”经验，在新都区7所学校、金堂县4所学校试点深化。《中国教育报》头版头条刊发成都“两自一包”改革经验，浙江省等地先后赴成都考察学习。
(三)全面创新改革力度不断加大。支持四川大学、电子科大、西南财大等在蓉高校深入推进全面创新改革，共建世界一流大学战略合作，共建“校地教育协同创新中心”。成功举办20xx中国•成都全球创业名校高峰论坛和中美青年创客大赛。争取中央双创资金660万，成立中高职创新创业教育联盟、大学生创新创业俱乐部，推动市属高校开展创新创业教育。推进中小学创新教育，举办第32届青少年科技创新大赛，试点引入stem课程。
(四)教育信息化取得新成效。高质量通过教育部教育信息化区域试点验收。推进70所数字校园建设和13所未来学校试点。完成教师信息技术运用能力培训4.6万人。在中西部率先出台《成都市数字校园建设应用评价标准》，研制《区域教育信息化发展水平指标体系》《中小学学生ict素养标准》。中国教育报以《当教育扶贫走上“云”端》为题肯定成都“智慧帮扶”。在全国边远、民族地区教育信息化推进工作现场会上作经验交流，教育部、省政府对成都教育信息化工作给予高度肯定。
(五)依法治教全面推进。推进“法律进学校”，被省委、省政府评为全省法治宣传教育先进单位。开展第三届法治课赛课和模拟法庭竞赛活动，组织27万名学生参加首届全国青少年学生法治知识网络大赛。启动“成都市青少年法治教育示范基地”评选，培育40所市级依法治校示范校，2所学校荣获省级示范校。加快中小学章程建设，确定50所现代学校制度建设试点学校，召开全市教育管办评分离改革试点工作现场会，光明日报专题刊发成都经验。开展全面改薄和治理校园欺凌等专项督导工作。
二、教育优质均衡成果不断巩固
(一)普惠性学前教育加快发展。深入实施公办幼儿园标准化建设提升工程。市政府召开加强幼儿园规划建设管理工作现场会，强化民办幼儿园监管。开展学前教育视导和专项督导，提高保教质量，切实保障公办园非在编教师待遇。对100余名无等级幼儿园园长进行业务培训。开展学前教育质量监测，发布《成都市学前教育发展报告(20xx年)》。
(二)义务教育优质均衡发展。严格义务教育阶段免试就近制度，择校率连续5年持续下降。制定消除义务教育阶段大班额专项规划，加快学区制和九年一贯制改革，进一步提升名校集团发展水平。深化区域教育联盟发展，新增跨区域领办托管学校18所，全市共30所。召开农村教育工作现场观摩会，确定50所薄弱初中学校开展精准扶薄。成都市推进县域内城乡义务教育一体化改革发展经验在教育部作专题交流。
(三)普通高中优质特色凸显。深化课程改革，深入推进全市中小学选课走班教学。实施普通高中优质特色发展行动计划，启动26所领航高中、35所特色高中和5所综合高中培育工作，新增10所省级示范性普通高中，示范性普通高中占普通高中65%。组织“一师一优课”，晒课33003节。普通高考成绩再上新台阶，一本上线率达29.6%(较20xx年提高8.2个百分点)，本科上线率达70.6%(较20xx年提高8.3个百分点)。
(四)职业教育服务能力显著增强。推进国家现代学徒制，确定7个国家和省级试点学校、14个市级试点学校。推进“3+n”中高职集团化办学，加快11个特色职业院校和ahk(中德)职教培训中心等建设。培养167名“双师型”教师。在全国职业院校技能大赛荣获15个二等奖。举办第二届职业教育宣传月活动，开展第七届中职学生文明风采竞赛暨成都市第二届中高职学生“最强社团”评比大赛。中职毕业生就业率保持在98%以上。
(五)市属高校和社区教育快速发展。《成都市社区教育促进条例》颁布，成为全国第一部社区教育地方法规。实施高等教育质量提升行动计划，建设市级10个重点专业和5 个重点教学实验(实训)室。启动成都广播电视大学天府新区实验学院建设。建成5个市民终身学习体验中心，推出10门国家级和20门市级社区教育特色课程。
(六)民办教育事业健康有序发展。印发《关于进一步加强市管民办非学历高等教育机构管理的通知》《关于加强全市民办学校招生宣传工作管理的通知》，会同市财政局出台《成都市市级民办教育发展专项资金管理办法》，进一步规范民办学校办学行为。引进民间资金2.37亿元，新设107所民办学校(机构)。指导民办教育协会顺利完成换届工作。20所民办学校加入网上报名系统，提供12660个初中学位和9000余个普通高中学位。
三、学生身心健康发展全面促进
(一)社会主义核心价值观教育深入推进。编写《社会主义核心价值观小学生基础素养读本》，编印《未成年人社会主义核心价值观教育实践基地版图(第二辑)》。出台《关于加强家庭教育工作的实施意见》，打造学校、家庭、社会教育有机结合的教育生态共同体，在全国德育工作会上作经验交流。印发《中小学农事教育指导意见》。开展文明校园创建、国学经典诵读活动和少年儿童经典学习系列活动。印发《成都市中小学心理健康教育中心(辅导室)建设标准指南》，建设25所中小学心理健康教育特色学校。
(二)体育艺术教育显著增强。市政府印发《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》，深化教体结合，扎实开展校园足球联赛，组织校园足球赛事活动15233场，参与学生81万余人次，占中小学在校生51.5%，创建178所全国青少年校园足球特色学校，金牛区和成华区成为全国青少年校园足球试点区。开展各类学生阳光体育活动，举办成都市第五届中学生综合运动会，13所学校被新命名为省级阳光体育示范学校。推进学校食堂“明厨亮灶”工程，实施学校食品原料溯源电子化管理，编印《我的健康我做主》中小学生健康教育读本。
(三)质量监测体系不断优化。深化中小学教育质量综合评价改革，发布成都市中小学5年级和8年级教育质量综合评价报告、发展潜能报告和学业质量监测报告。全国中小学教育质量综合评价改革实验工作现场交流会在成都召开，成都改革经验在全国交流。优化成都市教育现代化发展水平监测指标体系，继续开展15个副省级城市教育现代化发展水平比较研究。指导7个区(市)县创建全国中小学校责任督学挂牌督导创新县。
(四)教师队伍建设不断加强。市政府出台《成都市乡村教师支持计划实施细则》，实施第七批“常青树计划”，聘请36名名优退休教师下乡支教。开展首批中小学正高级教师评审，组织第三届中小学班主任技能大赛。全市中小学教师人均完成169学时继续教育，1395名教师完成学历提升。筹建校(园)长培训基地，培训校(园)长和教师7.5万人次。遴选850名市级“未来名师”和3000名市级骨干教师。首届“未来教育家”圆满结业，实施“领航高中校长培养计划”。开通1802节微视频，3.2万名教师登陆“微师培”平台15.8万次，完成11.9万节微课学习。
四、教育对外合作中心加快形成
(一)与世界教育对话不断加强。加强与国际组织合作，成都市与联合国教科文组织签署《谅解合作备忘录》。建立“互联网+友城学校”对话机制，推进中英、中美校际连线。成功举办都江堰国际论坛、亚洲教育论坛，发布《共建“一带一路”教育行动成都宣言》，召开中德(成都)职业教育联席会议。组织500余名干部教师赴国(境)外参加培训。编制《成都市中小学境外研学旅行手册》，20xx年被国外正规高校本科录取人数达1556人，比20xx年增长8.9%。
(二)国际教育服务体系更加完善。加快第二批40所国际化窗口学校建设，新设立成都科艾赛国际学校，外籍人员子女学校达3所。深入推进“家在成都”工程，开展外籍人士免费中文培训。建设5所市级华文教育基地学校，成功申办成都华侨学院。优化外籍教师管理，713名在蓉外籍人士子女和港澳台籍人员子女随班就读，入学机会实现度达100%。20多个国家的近250名友城留学生获得友城政府留学生奖学金。
(三)教育区域合作深入推进。与英国、芬兰等国达成意向合作，与韩国金泉、温哥华、渥太华等签署《教育合作框架协议》。加强蓉港澳台教育交流与合作，举办蓉台中职学生技能大赛，256人次赴台湾研习，比20xx年增长96%。与在蓉高校深度开展校地合作，深化人才培养、教师培训、共建中小学、创新创业教育等方面的合作。与青海省、资阳市、广安市、攀枝花市、阿坝州等建立教育合作机制。
五、人民群众教育获得感大幅增强
(一)教育惠民工程持续保障。投入21亿元实施义务教育免费、中职教育学费减免和帮困助学等教育助学工程，受助学生累计达165万余人。新增“建档立卡贫困家庭学生资助”“宏志助学金”及“成都户籍中职学生免住宿费”3个教育资助项目，农村学生营养改善计划惠及20.3万名学生。发布《成都市特殊教育年度发展报告》，义务教育适龄残疾儿童入学率达96.86%。妥善解决36.5万名进城务工人员随迁子女接受义务教育。
(二)教育学位供给力度加大。结合成都市城市规划修编和实施“二孩政策”，开展义务教育阶段学位调研和需求分析，进一步优化教育布局结构调整。加大教育供给侧结构性改革，新建公办幼儿园206所，新增学位5.9万个，全市公办和公益性幼儿园学位覆盖率达85%，顺利完成第二期学前教育行动计划目标。新建和改扩建中小学37所，新增学位3.08万个。投入3.87亿元，完成112所全市中小学校周边街区综合整治。
(三)教育精准扶贫扎实推进。指导简阳完善中小学校(幼儿园)布局规划，做好义务教育均衡发展省级督导评估迎检。制定促进简阳教育又好又快发展实施方案，实施学前教育和义务教育四年行动提升计划、高中阶段办学水平提升计划、教师队伍素质提升计划。建立“五对一”教育联盟，推进成简教育融合发展。选派290名优秀干部教师赴民族地区支教，帮扶1024名藏区“9+3”学生就业，荣获全市民族团结进步模范集体。
六、教育行风政风得到持续好转
(一)系统党建工作不断强化。学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神，召开市属高校学生思想政治工作座谈会、全市教育系统党建和意识形态工作会。加强和改进中小学党建工作，按照“五个好”标准培育一批党建工作示范点。加强民办学校党建工作，成立教育系统“两新”组织党建工作领导小组。深入开展“两学一做”学习教育活动，开展全市教育系统“美丽成都•党员教师示范行动”，深化机关处级干部到基层调研制度，开展“学校周”、“学校日”活动共计65周425天。
(二)党风廉洁建设不断深化。完成省委巡视反馈整改、市委第三巡察组回访工作，组织开展三项整改“回头看”。印发《20xx年党风廉政建设和反腐败工作任务分工》，召开全市教育系统党风廉政建设工作视频会、纪检监察工作会、市属高校纪检监察工作联席会。强化廉政警示教育，开展侵害群众利益的不正之风和腐败问题、违规收送礼金问题等专项整治，扎实抓好源头治理预防腐败工作，推进全市中小学食堂大宗食品原料统一配送廉政风险防控。开展中小学规范办学行为、规范教育收费专项检查，通报教育乱收费典型案例。确定首批8所 “廉洁学校创建示范校”。
(三)教育治理水平不断提升。发布权力清单和责任清单，清理并累计消减行政规范性文件近80%。取消3项审批事项，下放民办教育机构(中等)设置审批权限。建立教育在线办事服务平台、电子求学地图，启用教育呼叫中心服务热线，完善教育咨询知识库。主动公开8326条政府信息，创新图解教育政策新方式。组织12次“局长进大厅”和2次政风行风热线，接受2875人次电话咨询和1065次窗口现场和网上咨询。受理1518项行政审批和服务事项，按时办结率100%。成都教育官方微博入选市政府机构十大政务微博，中央媒体报道成都教育718篇。
(四)教育科研及安全教育凸显。完成年度市级课题立项评审，省级课题推荐立项25项。荣获3项全国教育科学研究优秀成果。开展中小学(幼儿园)食品从业人员食品安全知识考试，启动学校安全网格化管理信息系统试点。修订学校安全防范标准，在中小学(幼儿园)建立微型消防站，印发中学生逃生避灾手册。通过安全教育平台对167.2万名学生开展学校和家庭安全教育。荣获安全教育试验区“全国示范单位”，15所学校创建为安全教育全国示范校。
教育局年终工作总结 篇5
__市教育局在市委、市政府的坚强领导下，认真贯彻中央、省、市全面推进依法行政会的文件和会议精神，狠抓法律法规学习培训，健全完善行政执法相关制度，努力提高依法行政、依法管理、依法服务水平，切实解决了行政行为不规范问题，取得了明显的成效。现将此项工作总结如下：
一、加强组织建设，完善制度，健立行政执法体系
市教育局建立了由局长任组长的教育行政执法工作领导小组，制定了《教育局行政执法责任制工作方案》，并将主要执行的教育法律、法规，按其内容逐一分解到了各有关责任科室。同时，结合实际，建立了法律、法规学习宣传培训制度、教育行政执法监督检查制度、教育行政规范性文件备案制度和行政复议、应诉、赔偿等与行政执法相关的各项制度。
二、强化培训，提高执法水平
一是定期按计划开展专题培训活动。召开了教育系统行政执法培训暨业务工作会议，聘请专家对负责法制的工作人员进行了《行政许可法》及与教育行政执法密切相关的知识性和技能性培训，并进行了经验交流。二是紧密结合机关业务和中心组学习，开展法制教育。每年定期开展法律学习活动，根据工作需要，将一些重要的法律法规和政策列入业务和中心组学习内容，通过自学、听讲座、看录像等形式，提高机关工作人员的法律意识和执法水平。三是坚持开展机关工作人员“学法、用法” 活动。统一订购普法读本，有重点地布置学习任务，并组织全体人员参加法律知识考试，切实提高机关人员法制知识储备和执法水平。
三、履行职责，严格执法，推进各项工作的健康发展
一是建立联席会议制度，发挥职能部门作用。由教育、发改、财政、审计等多部门联动，充分发挥各部门的执法职能，强化了对教育收费的执法力度，形成了齐抓共管的执法工作格局。二是开展专项执法检查。每年春秋两季开学收费之际，都要开展教育收费执法活动。通过不断加大执法力度，有效遏止了乱收费现象，极大地规范了教育收费行为。
四、加强督导，积极整改，努力规范教育行政行为
市教育局实施教育督导评估，开展专项执法督察，加强对各级各类学校的监督，督促教育法律、法规落实。针对在党的群众路线实践活动中查摆出的问题，进行认真整改落实。
（一）认真落实《__市行政规范性文件管理规定》，及时清理教育系统文件401件，其中，行政规范性文件由于有效期满失效4件。
（二）解决4件涉及公共利益、群众反映强烈的突出问题，并向社会公示。
1、教育资源配置不均衡，学校间发展水平有差异。解决校际间配置不均衡问题，我局计划投入112、8万元为薄弱学校新建科学实验室并配齐相应的实验艺体器材，新建标准图书室，配套相应的书架书柜、阅览桌椅，并按数字化图书馆标准进行规范管理。此项工作已经完成财政审批手续，进入政府采购流程，预计所有设备能在7月底以前安装完成。
2、农村边远地区优秀师资不足。经广泛征求基层学校意见后，制定了《__市教育局关于人事制度改革方案（试行）》，完善教师轮岗交流制度，建立教师激励机制，从根本上解决农村边远边区优秀师资不足问题。
3、校点布局不尽合理。延秀小学总部迁建到原彭州职中后，解决城区适龄儿童的就学问题，对延秀小学和实验小学及施教区做适当调整。 调整城区初中布局和招生计划，提高城关户籍小学毕业生的招生比例， 20__年计划招收600名新生，12个教学班，其中城关户籍招收500名，乡镇户籍100名。
4、贫困学生资助管理不规范，透明度不高。我局研究制定了《关于进一步加强教育资助管理工作的通知》，要求各校（园）成立以主要负责人任组长的教育资助管理工作领导小组，至少确定3名工作人员承办学生资助业务。健全规范操作过程，对受助学生的申请、公示，对资助金的发放等工作严格按要求执行。市学生资助管理中心将定期和不定期到校检查，通过查阅资料、随机抽学生座谈、实地点名等方式对受助学生评审、公示、资金发放及管理、学生签领、资助档案规范等资助工作各环节进行核查。加大教育资助工作责任追究力度，对玩忽职守、对虚报冒领、挤占挪用教育资助资金的行为，除追回被套取、挤占的资金外，对单位主要领导、分管领导和直接责任人要依法依纪进行严肃查处，涉嫌犯罪的，移交司法机关处理。
教育局年终工作总结 篇6
近年来，教育系统各级党团组织始终坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，党建带团建工作按照有利于加强和改善党的领导，坚持服务大局、服务青年，实现党建和团建的互相促进、共同提高、着力解决实际问题的基本原则，不断创新工作形式，探索工作思路，使党建带团的思想建设、带班子建设、带组织建设、带作风建设、带工作发展、带环境优化等方面带出了目标，带出了成效。现将几年来我局“党建带团建”工作情况汇报如下。
一、坚持德育为先，以加强和改进中学生思想政治教育为重点，带团的思想建设
1、深入开展理想信念、爱国主义、基本道德教育。局党委长期以来一直把加强对团员青年的思想教育工作纳入到教育局党的思想建设全局。一是对中学生进行爱国主义教育，将《上下五千年》、《我与祖国共成长》、《中华文明与礼仪》等课程开进课堂。二是抓骨干带辐射，通过报告会、党课、团学干部培训班、团校加强对学生党员、入党积极分子、学生干部等骨干的培训，并通过他们去带动周围的同学。在组织机构上，党委成立了学生思想政治教育工作领导小组，党委书记任组长，党政群团齐抓共管，有力地促进了党建带团建工作。在局直各学校建有党总支，部分学校下设学生党支部，由团总支书记兼任学生党支部书记，加强党建带团建工作。今年，根据局党委布署，结合建国60周年、建党88周年、“五四”青年节等重大纪念日和活动，组织青年团员参加“祖国在我心中”演讲比赛；4月5日清明节，组织部分学校团员青年去板张集烈士陵园扫墓等活动，培养学生爱党、爱国的热情；组织团员青年参观县污水处理厂，增强青少年团员环保意识。通过学习和实践社会主义荣辱观、纪念《公民道德建设实施纲要》颁布8周年、环境保护知识竞赛、母亲节父亲节“感恩教育”征文主题活动等（其中，感恩教育征文活动的优秀作品在县广播电台进行了展播），在团员青年中倡导团结、友爱、互助、互进的时代新风。党有号召，团有行动，通过这些活动的开展，学生的思想政治教育成绩喜人，特困生救助体系、关心下一代等多项工作受到了上级有关部门和社会各界的好评。
2、全面开展增强共青团员意识主题教育活动。
根据团中央的统一布署，教育局团委在局直各校共青团中开展了增强共青团员意识主题教育活动，本次主题活动是党员先进性教育在团员青年中延伸，局党委把主题教育活动作为党员先进性教育的重要组成部分，为顺利开展团员意识教育提供了有力的保障。在具体的教育过程中，不断借鉴党员先进性教育好的经验和做法，教育系统各级党组织对活动密切关注，积极指导。通过教育活动，共青团组织进一步健全，工作进一步活跃，共青团员的意识明显增强。
二、充分发挥“培养基地”的作用，带班子建设
近年来，局党委始终把对团干部的选拔、培养工作做为组织建设工作的重要任务来抓，努力建设一支忠诚党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年、党放心、青年满意的团干部队伍。首先是把好进人关，局党委和各级学校党组织坚持把那些政治强、素质高、作风好、热爱共青团事业的优秀青年干部选拔到团的工作岗位上来。在团委班子的配备上，按照有关规定，按照年轻化、梯队化的要求，各党支部严格把关，广泛听取群众等多方面的意见。
其次是加强对团干部的培养、教育和管理工作。我们利用干部培训班、参加县委党校培训、挂职煅炼等不同的形式多层次、全方位地对团干部进行培训。通过培养和教育，团干部的素质明显提高，他们逐步成长为“懂全局、议大事、精业务”的优秀年轻干部。在加强培养、教育的同时，我们还加强了对团干部的管理工作，建立了目标管理责任制，通过目标完成情况考核团干部的工作能力、工作态度和工作实绩。
三、带组织建设
局党委和各学校党组织对共青团的组织建设工作自始自终给予了的高度重视和亲切指导，加强了对共青团组织建设工作的领导，把团建纳入党建目标之中，切实加强了团的基层组织建设。
1、认真贯彻落实《党章》中关于“团的县级和县级以下各级委员会书记、企事业单位的团的委员会书记，是党员的，可以列席同级党的委员会和常务委员会的会议”的规定。加强制度建设，规范组织工作。不断完善各级团组织、团干部工作职责，使常规工作规范化、制度化，努力执行制度，重点抓了《团总支工作考核办法》和《支部达标考核办法》的落实。
2、进一步强化基层组织建设。一是加强支部建设，通过团课观摩，最佳团日活动评比、支部结对等活动，督促支部活动正常化。二是开展团员经常性教育，巩固增强共青团员意识主题教育活动长效机制。三是开展争先创优活动，树立典型，通过“十佳团支部”、“先进团支部”的评选，努力形成不甘落后，你追我赶的支部工作格局。四是指导各中学每年举办一到两期团外青年培训班，做好团员的组织发展工作，我们坚持积极地、有计划地发展团员的方针，在坚持标准、保证质量的前提下，大力发展团员，做到了先进性与群众性相结合。每年“五四”和“一二九”前夕都有一批新团员在团旗下庄严宣誓。五是坚持以党建带团建，切实做好“推优入党”工作。推荐优秀团员作党的发展对象是党赋予共青团的一项光荣使命，局党委制定的党员发展细则中明确规定，团组织推优是学生党员发展必不可少的一项程序。团组织重视入党积极分子的培养和推优工作，通过培训班、参加理论学习社等途径引导他们端正入党动机、坚定永远跟党走的理想信念。严格按照团委推优工作制度，把一批思想好，学习优秀，工作出色的优秀团员积极向党组织推荐。多年来，推优入党率一直是100%。
3、加强学生团干队伍建设。通过组织共青团干部学习、团干部青蓝工程、团干部培训班、参观考察等不断提高团干的理论素质和业务水平。要求他们工作中努力做到“三个一”：即调研一个课题、创新一项工作、实现一个亮点。加强对团干部考核和管理，把团干部培养成老师放心，青年满意的队伍。
四、带作风建设
教育局党委在加强党风建设的同时，号召各学校党组织带动学校团的作风建设，指导团组织和团干部刻苦学习，勤奋工作，勇于创造，自觉奉献，大力倡导树立开拓创新的作风，求真务实的作风，勤奋学习的作风，艰苦奋斗的作风和忠诚老实的作风。
五、带工作发展
1、大力开展丰富多彩的校园文化活动。坚持以活动为载体，坚持正确的舆论导向，近年来，教育局共青团工作组织到位、措施得力、成效明显。指导各学校精心打造了一批校园文化活动的品牌，如凤台一中、二中的每年一次的科技文化艺术节、凤台七中的明星班级评选、凤台三中的职业技能大赛等，受到了广大团员青年的热烈欢迎和喜爱，既丰富了学生的校园文化生活，又达到了很好的育人效应。
2、志愿服务工作成效显著。我们坚持按照“结对共建基地化，服务对象长期化”的要求，不断加强服务基地建设，与社区、部队、福利院等有关方面开展共建活动，目前共建结对的单位达10多家。
4、学生社团蓬勃发展。在各级党组织的权利指导下，全县各学校的学生社团不断发展壮大，以文学社为主体的学生社团共有28个，像凤台一中的“银杏文学社”，凤台二中的“青桐文学社”等规模都相当庞大。在社团发展过程中，局党委积极引导，大力扶持，鼓励倡导公益服务型学生社团，监督保证兴趣爱好型学生团体。通过开展丰富多彩的活动，发挥学生团体在校园文化建设中的积极作用，增强学生团体的吸引力。
六、带环境优化，为团组织开展工作提供必备保障
近几年来，全县各中学在办学经费紧张的情况下，仍然给予了共青团工作大力的倾斜，每年的活动经费都有所增加，对社会实践、校园文化艺术节等大型活动专项给予拨付，不少学校在馆舍资源不足的情况下，多处场地交由团委进行管理和使用，有力地保证了各种活动的开展，有青年共产主义学校、学生活动中心、社团活动中心、演播中心、团委会议室、艺术团活动中心等，为使学校团的工作正常化、制度化创造了有利的条件。
总结我局党建带团建工作，我们取得了一些成绩，这些成绩的取得得益于县委组织部的有力领导，得益于团县委的大力支持，但也存在诸多不足。展望未来，我们一定要在已取得成果的基础上，再接再厉，以更加振奋的精神、更加务实的作风，扎扎实实做好学局党建带团建的各项工作，用丰硕的成果来展示教育系统共青团员的整体素质和形象，推动全县教育工作全面、健康、稳定、持续、和谐发展。
教育局年终工作总结 篇7
2004年上半年全市教育系统在市委、市政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实全面建设小康社会对教育提出的要求，积极应对宁波经济社会快速发展对教育提出的挑战，按照“发展、提高、统筹、服务”的方针，着力以提高质量、提升层次为重点，以统筹教育资源为抓手，以全面推进教育现代化为目标，不断加快教育创新步伐，大力实施素质教育，努力办人民满意的教育。通过全体同志的共同努力，奋力开拓，取得了较好成绩，为圆满完成年度工作任务奠定了良好的基矗sO100 （一）各级各类教育得到协调发展 基础教育：按照高标准、高质量普及从学前3年教育到高中段的15年基础教育的要求，积极抓好基础教育事业发展的基础性工作，重点抓好幼儿教育和高中段教育工作这两个重点。义务教育段入学率和巩固率继续保持在100%和99%以上；采取扩容、扩班挖潜和鼓励民办高中发展及宏观调控等积极有效的措施，进一步解决初中毕业生处于高峰期的困难，使初中毕业生升入高中段的比例超过90%；全市共有22774名考生被普通高校录取，比上年增加1118人，全市在高考报名人数大幅增长的情况下，录取率仍与去年基本持平，达85.6%；另有5286名三校生被高职院校录龋狠抓了教育部关于《幼儿园教育指导纲要（试行）》的落实，加强幼教管理体制规范管理，健全管理网络；着力扶持培育一批中心幼儿园，幼儿教育毛入园率达到了108%。 高等教育：根据国家教育部普通高等学校基本办学条件指标（试行）的要求，从正确处理好我市高等教育发展中的质和量关系以及办学条件和最终办学规模的关系，实现由量的扩大向质的提高转变、由条件定发展向稳定学校办学规模的转变的实际出发，在对市属各普通高校的办学条件进行了详尽分析的基础上，全年共安排市属普通高校招生计划20342人，比上年增长5.4%；其中本科5800人，增长5.5%；高职13742人，增长5.7%；使在甬高校学生规模达到9万人。安排市属成人高等学历教育招生计划8200人，比上年增长29.13%。其中本科（含专升本）1600人，增长23.08%；专科层次计划6600人，增长30.69%；学生数将达到4万人。2004年预计全市高等教育毛入学率将达到35%。 中职教育：为保持高中段教育的协调发展，今年我市仍按照职普1:1的比例进行招生，全市有33486名初中毕业生进入中职学校学习。上半年，通过努力，宁波行知中等职业学校、慈溪锦堂职业中学、宁波大红鹰职校被破格认定为省一级重点职校，至目前，全市41所独立设置中职学校中省级以上重点职业学校达到25所，其中国家级重点职业学校12所。另外，今年我市还有选择地引进了省内外优秀普通中专学校来宁波招生，让宁波考生有更多去大中城市学习、工作的机会。 成人教育：加大农民培训的力度。市教育局成立了农村劳动力转移培训领导小组，组织、指导全市农村职业学校、成人学校积极参与当地政府组织的农村劳动力转移培训工作。据统计，上半年全市教育系统有152所职成校列入当地政府定点培训机构，开展农村劳动力转移培训58655人，农民工岗位培训179975人，农业实用技术培训101886人，回乡初高中毕业生职业培训24813人。同时，在全市全力推进职工、农民“双证制”教育，6月初在东钱湖成人学校召开了全市“双证制”教育现场会。至6月底，全市参加“双证制”教育达6291人。继鄞州、海曙区被教育部列为全国社区教育实验区以后，慈溪市、江东区、江北区、镇海区、象山县又被省教育厅列为首批省级社区教育实验区。 （二）办学层次和办学水平得到进一步提升 1、狠抓了全市高等教育层次的提升。为进一步优化我市高校的布局结构，提升我市高等教育的层次，上半年，我们进一步加大了“申博、升本、升格”工作的力度。宁波大学通过开展学科建设工程和队伍建设工程，努力提高学校的教学、科研水平，并计划于下半年再次申报博士点；通过努力，宁波高等专科学校经国家教育部批准已正式升格并更名为宁波工程学院，第一次本科招生计划就
教育局年终工作总结 篇8
一年来，在县委县政府正确领导下，县教育局紧紧围绕年初责任目标，大力加强素质教育，提高教育质量，促进教育公平，推进教育内涵发展，圆满完成各项工作任务。
一、xxxx年目标完成情况
（一）成功创建全国义务教育发展基本均衡县。全面落实义务教育经费保障机制，做到专项教育资金的专款专用。主动作为，破解城区教育发展瓶颈；集中财力，加快农村学校建设；创建标准化学校，提升办学品位。落实素质教育，规范教育管理，深化课程改革。切实提高教师待遇，营造尊师重教良好氛围；建立教师队伍长效补充机制和教师培养培训机制。保障随迁子女入学，关爱留守儿童成长，重视特殊教育，全县教育事业实现均衡优质发展。今年，新建县第一实验小学、县明月湖小学、县诚睦路小学等x所学校分校区，合理分流生源到新校区就学，有效解决城区学校大班额问题。为进一步优化教育布局，将x县xx乡小辛庄小学等xx所学校改为教学点，撤并x县职业高级中学等xx所学校，推进全县教育资源均衡发展。xx月份，顺利通过义务教育发展基本均衡县国家级评估认定，圆满完成创建任务。
（二）学校建设顺利推进。xxxx年，总投资x亿多元，实施xx个教育建设项目。
1.县教育园区，总投资x.x亿元，占地约xxx亩，建筑面积xx.x万平方米，包括高中部和初中部（高中部，设xxx个教学班，xxxxx人；初中部，设xx个教学班，xxxx人）。主要建设教学楼、实验综合楼、宿舍楼、图书楼、餐厅、体育馆、行政综合楼、塑胶运动场等。目前，该项目已经进入x省和财政部PPP项目库。高中部x号、x号教学楼一层在建，完成x号餐厅、x号餐厅、x号教学楼、综合楼、图书馆、艺术楼基础建设。年底前完成以上建筑主体建设。
2.县晓月路小学。投资xxxx万元，占地xx亩，建筑面积xxxx平方米。四轨制，xx个教学班，可容纳在校生xxxx名。现正清理地表。
3.县第一实验小学东校区。投资xxxx万元，占地xx亩，建筑面积xxxxx平方米，六轨制，xx个教学班，可容纳在校生xxxx名。年底前完成基础施工。
4.县第二初级中学。占地xx.x亩，总投资x.x亿元，建筑面积xxxxx平方米。xx轨制，xx个教学班，可容纳xxxx名学生。x月x日竣工投用，现有xx个教学班，在校生xxx余人。
5.双庙乡双庙小学。投资xxxx万元，占地xx亩，建筑面积xxxx平方米，建设综合楼及校园基础设施配套工程。现已主体完工。
6.“全面改薄”项目xx个。投资xxxx万元，建筑面积xxxxx平方米，建设教学楼、宿舍楼、餐厅等。年底前竣工投用。
7.农村中小学校舍改造项目x个。投资xxxx万元，建筑面积xxxxx平方米，建设教学楼、宿舍楼、餐厅等。年底前竣工交付使用。
（三）教育教学质量稳步提升。制定推广“一三五”教学模式，突出提升教育教学质量主线，提高中小学校长、教研员、教师三支队伍的整体素质，抓牢备课、课堂、批改、辅导、考评五个常规教学环节。完善质量监测管理制度，改进激励办法，研判好学情，利用好考绩成果，进一步促进教育评价对教学工作的杠杆推动作用。加强阅读教学，积极创建书香校园，形成“一校一特色、一科一模式”课改新局面，全面提升教育教学质量。xxxx年，高考本科上线xxxx人，上线率xx.xx%，较上年增长x.xx个百分点，上线率列全市县区第二位，增幅局全市县区第一，荣获全市高中教学质量先进县荣誉称号。县一高南校区中招录取分数线xxx.x分，较去年提高xx分；县一高北校区录取分数线xxx分，较去年提高xx分，为普通高中输送一大批优质生源。
（四）教师队伍建设工作进一步加强。xxxx年招聘中小学教师xxx名（特岗教师xxx名、县招教xx名），今年秋季新学期前全部到岗。为农村教师每月发放xxx-xxx元工作补贴，奖励学科带头人、教学名师和“x县最美教师”xxxx-xxxx元。今年教师节期间，县委县政府拿出xxx万元奖励先进单位和优秀教师，营造尊师重教氛围。实施新一轮中小学教师培训，选派xxx余名中小学校长、教研员赴x大学、华中师范大学参加高级研修班培训；邀请x教育学院专家为xxxx名中小学教师进行培训，有效提高教师队伍专业化发展水平。
（五）教育资助政策落实到位。xxxx年，发放义务教育生均公用经费xxxx万元。免教科书资金xxx万元。发放贫困寄宿生生活补助费资金xxx万元，为全县建档立卡学生发放营养改善补助资金xxx万元，资金已发放到受助学生家长粮食直补一卡通银行卡上。办理生源地贷款xxxx人，贷款金额xxxx万元，保证贫困大学生顺利完成学业。建档立卡贫困户学生实现从幼儿园到大学全学段资助，使学生和家长切实感受到党和政府的温暖。xxxx年，县教育局被评为x省学生资助工作先进单位。
（六）家教工作成绩显著。实施家教“百、千、万”培训工程，打造现代信息技术、专家培训、讲师团巡讲、书香家庭等家教平台，被评为x省教育系统家教卓越县和x省教育系统关心下一代工作先进集体。xx月份，x省家教工作卓越县（市区）推进会暨x省家教卓越联盟（县市区）第三届年会在我县召开。会上，我县作了典型发言，得到与会领导的一致认可和好评。
（七）各类教育创建任务圆满完成。年内，成功创建市级标准化实验室x个、市级数字化校园x所、市级依法治校示范校x所、语言文字规范化示范校x所、市级生态文明校园xx所、市级花园式学校x所。完成农村教师普通话培训xxx余人。
（八）教育系统安全信访保持稳定。在全县中小学校开展拉网式校园安全大排查行动，横到边、纵到底，查出隐患立即整改，彻底消除安全隐患。多次联合安监、公安、交通、消防等有关部门，定期和不定期开展校车、饮食、消防等安全检查和校园周边环境治理行动，将所有安全隐患消除在萌芽状态，确保全县教育系统大局安全稳定。在党的十九大会议期间，积极做好xxxx级xxxx级中师生、老民师等教育系统特殊利益群体重点人员的稳控工作，摸清底数，采取有效措施，保证不发生来自教育系统的干扰。
二、共性目标
认真学习宣传贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面开展教育教学工作。深入开展“两学一做”专题教育活动，严格落实中央八项规定精神，狠抓教育系统领导干部党风廉政建设工作。加强对校安工程、人事安排、教育经费等“三重一大”工作的监管力度，有效预防腐败。组织开展《中国共产党党章》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》等学习、宣传、贯彻活动，组织党员干部收看党建、党风廉政建设警示片，到x县廉政基地参观学习、“重温入党誓词”等系列活动，切实提高党员干部的监督意识和自觉接受监督、自觉遵纪守法的意识，全县教育系统无重大违法违纪问题发生。
三、xxxx年工作计划
（一）重点项目建设。xxxx年，推进谋划重点项目x个，进一步改善提升全县办学条件。
1.推进项目（x个）。x县教育园区，xxxx年底完成一期（高中部）主体建设，xxxx年x月底竣工。x县晓月路小学和x县第一实验小学东校区，xxxx年x月底竣工投用。
2.谋划项目（x个）。x县春晖路小学，位于春晖路与文化路交叉口西南，投资xxxx万元，占地xx亩，建筑面积xxxxx平方米，四轨制，xx个教学班，可容纳xxxx名学生，xxxx年开工，xxxx年竣工。x县幸福路小学东校区，又名黄河路小学，位于黄河路与和义路交叉口西南角，投资xxxx万元，占地xx亩，建筑面积xxxxx平方米，六轨制，xx个教学班，可容纳在校生xxxx名，xxxx年开工，xxxx年竣工。x县城市教育基础设施项目，总投资x.x亿元，将县城区现有xx所学校作为存量资产，将未来x年内xx所学校作为增量资产进行项目建设，xx所学校总占地xxx.x亩，建筑面积xx.x万平方米。农村中小学校建设项目，投资xxxx万元，建筑面积xxxxx平方米，涉及xx乡初级中学实验楼等xx个项目，xxxx年春季开工，x月底建成投用。
（二）巩固义务教育发展基本均衡县创建成果。xxxx年xx月，我县顺利通过义务教育发展基本均衡县国家级评估认定。针对国家评估组反馈意见进行整改提升，继续加大农村中小学校建设力度，继续为农村中小学校补充师资，加强农村学校教育信息化建设，全力推进义务教育城乡一体化发展。
（三）进一步提升教育教学质量。以提高教育教学质量为中心，深化教育体制改革，创新教育教学模式，打造高效课堂，争取xxxx年中高考成绩再创新高。
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