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信息中心工作总结(篇1)
导语：尊敬的个位领导．全体同仁们，下午好！
半年工作小结 半年来，县动静信息中间在县委宣扬部的带领下，密切关联县情和部分工作实际，全部采编人员始终牢靠建立政治意识、大局意识、责尽情识；始终坚定以毛泽东思维、邓**表面和“三个代表”紧张思维为教导，竭力进修，克难奋进；始终自发服从《动静工作者职业操行标准》和《云南省动静工作者六不准》，严守动静宣扬规律，塑造动静工作者的精良形象。在详细的的工作中，紧紧环绕县委当局的中间工作，以务实立异的精神，切近实际、切近大众、切近糊口生涯，自动宣扬党的门路、目标、政策，当真贯彻县委当局的新决议计划新办法，谛听大众的呼声，阐扬舆论监督着用，传播科学文明，为全县的改革、成长、巩固营建一个健康向上的精良环境而结壮工作，做到了办好《##时讯》搞好外宣的工作主旨，获得了必定的结果，积聚了一些工作经验，为今后更好地办好刊物打下了坚固的根本，现半年来的工作简要总结以下：
以《##时讯》为载体，强化了全县思维宣扬工作，获得了明显结果。总结几年来的办报经验，连续克服坚苦，改革工作方法，进一步典范了《##时讯》的运作程序，在保存按时见报的同时，连续加大典范古迹、进步人物和全县履行“三篇文章”活动中获得的新结果、新成绩的力度，拓宽动静宣扬面，使宣扬内容进一步切近大众、切近糊口生涯、切近实际，深受广大读者的好评。一是按期办好了《文艺六合》栏目，有效凝集了全县广大文学创作喜好者，鼓励了业余文学创作喜好者的创作热忱。二是巩固了《漾江论坛》专栏，在选登美人杰作的同时，选登了大量篇幅的新秀新作，充裕了栏目内容。三是加强了《周全履行“云岭前锋”工程，增进“三个文明”和谐成长》的党建专栏、《存眷经济普查，办事经济构筑》的全国第一次经济普查活动专栏、《督查视野》的鞭策查抄，很抓各项工作落实专栏、《爱惜每一寸地皮，促彝县健康成长》的水土天然专栏、《关爱未成年有成长，存眷百姓操行构筑》的精神文明操行构筑专栏等栏目，为深切宣扬全县党建、经济普查活动、很抓各项工作的落实、构建人与天然和谐成长、精神文明操行构筑活动搭建了宣扬平台，获得巨大的宣扬结果。四是根据局势宣扬的必要增设了《实践“三个代表”紧张思维，保存共产党员进步性》、《回顾20年展望彝县大成长》、《建立温和县无毒县，构建和谐##》等专栏，给周全细致地宣扬报导我县展开保存共产党员进步性教诲活动、喜迎彝县20年县庆活动和创安工作打好了根本，创设了前提。五是及时周全地宣扬报导了具有全局性庞大意义的集会及全县性的集会和县紧张带领到基层观察工作、查看探讨、出席紧张活动等，使全县广大党员干部大众能够及时把握明白县委当局的新办法新决议计划。六是及时周全地宣扬报导了中间、省、州带领深切我县考察、调研等活动。
密切关联县情和全县对外宣扬工作的必要，尽力对外动静宣扬，获得了明显的结果。半年来，县动静信息中间5人，在竭力办好《##时讯》的同时，自动给《大理日报》、《云南邓**报·大理周刊》、《大理公安报》、《云南日报》、《云南支部糊口生涯》、《云南经济日报》、《春城晚报》、《云南政协报》、《农民日报》和云南人民广播邓**、大理人民广播邓**撰写动静稿件，尽力进行对外宣扬活动。中断6月27日，动静信息中间外投的动静外宣稿件，被州级刊物和广播邓**选用144条，被省级刊物和电台选用18件，被《农民日报》采取1条。与此同时，还构造撰写了39篇（条）有必定深度的外宣稿件，给《大理日报》县市版做专版供给了富裕的稿源，也为州表里媒体来漾采风，必要相干稿件供给了便利。
加强通联工作，自动与外县市同行交换活动，鉴戒他人经验，连续进步办报质量。半年来，采纳互寄样报等式样，自动与大理市、永平县、巍山县、洱源县等县市通联，交换工作经验，互通信息，鉴戒他人经验，连续富裕本身，竭力进步办报质量。
加强动静信息中间内部办理，强化采编人员的交易进修，有效地增进了动静信息中间的工作展开。进一步美满了工作轨制，做到了信息中间采编人员分工明了，责任到人，严明采编规律和宣扬规律，根据宣扬舆论导向和当前全县宣扬工作重点，进行联合组稿编纂，完全杜绝人情干系稿。在编纂中尽力使版面做得都雅气概气派、信息量大、图文并茂。兑现了小报虽小，可拿起一份《##时讯》就知##近期大小事的结果，使《##时讯》渐渐成为一道彝县形象窗口和宣扬窗口。在加强交易工作的同时，半年来非常珍视交易知识的进修，每周按期交易知识进修、交换活动构成轨制化，使信息中间采编人员的交易程度连续获得进步。
加强通信员步队构筑，塑造了一支交易精深的通信员步队，为办好《##时讯》供给富裕的稿源有了保险。动静信息中间在办好《##时讯》的活动中，非常珍视培养和造就交易精深的通信员，珍视通信员步队构筑，半年来，动静信息中间采纳通联、深切基层培训等方法，建立了一支48人的基层一线通信员步队，变化了以往稿源少、稿件质量差、信息渠道不宽的状况。
下半年的工作要点。
1、当真构造宣扬报导好##彝族自治县20年县庆暨第二届中国大理##核桃文化节和下半全县性的紧张集会。
2、进一步宣扬报导好各级各部分在“三个文明”构筑活动中出现出的好人、功德和典范事例。为加强思维宣扬工作营建自动的宣扬氛围。
3、构造采写一批有必定深度的动静稿件，为对外宣扬供给动静线索。与此同时，构造和富裕变动采编人员，自动给《大理日报》、《云南日报》、《人民日报》、《云南画报》、《云南支部糊口生涯》、大理人民广播电台、云南人民广播电台等党报学刊和广播电台撰写动静稿件，加强对外宣扬工作。
##彝族自治县动静信息中间
200X年6月27日
信息中心工作总结(篇2)
为推进我校现代化、信息化的发展，我校于19xx年设立了信息中心科组。信息中心由校领导直接带领，成员包括计算机教师、电教管理员及各学科信息员。信息中心的工作包括研究和推广现代教育技术，校园网的规划、建设和维护，收集教育教学资料及将其电子化，协助和辅导其它科组制作课件等。信息中心的目标，就是全面推进我校现代教育技术的研究和应用。
尽管资金紧张，我校仍在现代教育技术的软、硬件环境建设方面作了相当大的投入。共建立了学科电教室七间、现代教育技术中心一间、电教资源库一个、学生电脑室二间、多媒体软件设计室二间、电教软件制作室一间、网络控制中心一个，办公室全面配置电脑一至两台；拥有一大批较高档次的设备，其中有电脑200多台；配置了图书管理网络系统，学校办公系统，电子备课系统等软件，构筑了与校外互联的网络信息平台，校内和教师宿舍全面上网，最大限度地发挥着教学资源的效益。
我校现代化教育技术不论在技术的研究，还是教学应用的研究，都呈现出一片生气勃勃的景象。本学期，物理、数学、英语三个科组作为重点科组，各自开展了一个较大规模的研究项目；同时，全校各学科均设立了研究课题，开设探索课例。
在学校领导和全体教师共同努力下，时至今日，耕耘终有收获，下面是这一年来所取得的一些成绩：20xx年5月举办”桂华中学现代教育技术应用与研究”开放日，得到了到场700多名兄弟学校教师的肯定张少金老师撰写的多媒体教学论文《多媒体教学与语文教学之我见》，获全国语文教师作品评比一等奖陈泰延老师撰写的多媒体教学论文《试谈一种有效的解题算法——二进制穷举法》、《电脑课教学的生命线——教师与技术需要整合》、《多媒体教学网浅探》，分别发表在《电脑》、《广东电教》、《实验教学与仪器》林健能老师和陈泰延老师合作制作的课件《平抛物体的运动》获“南海市cai课件评比”二等奖莫志敏老师和物理科组合作制作的《虚拟物理实验室----用伏安法测电阻》和《楞次定律》课件在20xx年全国物理课件评比中分别获二、三等奖在多媒体课件的协助下，很多教师在教学比赛中取得了很好的成绩：聂晓虹老师参加xx年在广西南宁举行的“全国第十三次目标教学观摩研讨会”现场作课比赛，荣获一等奖。
梁健伟老师参加“xx年广东省中学政治优质课比赛”，荣获一等奖。
叶灿林老师参加“xx年南海市高中化学说课比赛”，荣获一等奖。
刘闻老师，参加“xx年南海市高中生物评优课评比赛”，荣获一等奖。
裴东老师，参加“xx年南海市中学美术科优秀课评比赛”，荣获一等奖。
葛兰老师参加“xx年南海市音乐说课竞赛”，荣获一等奖。
沈茜老师参加“20xx年南海市中学数学说课比赛”，荣获一等奖。
杨旭梅老师参加“20xx年南海市高中物理分层教学模式说课比赛”荣获一等奖。
信息中心工作总结(篇3)
本学期工作即将结束，在校长室的领导下，信息中心在学校的正确领导和各部门的大力支持下，围绕学校工作重点，坚持以科学发展观为指导，以“服务师生、服务教学”为宗旨，结合学校实际，团结务实、开拓创新，促进了学校教育信息化的全面发展，营造了良好的教育教学与管理的信息环境，加强了信息技术与教育管理、学科教学的有机整合，改善了学校的信息化硬件建设和软件建设，提高了师生的信息化素养，使学校的办学条件和办学水平得到了明显的提升。现将本学期信息中心的工作总结如下：
一、以应用为立足点，加强信息技术设施设备和校园网建设。
1、学期初，我们组织全组人员对学校的所有多媒体设备进行了一次全面的检查，对其中存在的问题及隐患及时进行了处理，保证了本学期多媒体教学的正常实施。
2、九月份开学初，集中利用两周时间对高一学生借书证的发放和高二、高三年级学生借书证的补做，保证学生开学后图书室、阅览室正常开放。
3、继续加强学校网站的建设和学校网站的维护。
我们在开学初就对网站的管理工作进行了详细的安排，及时在校园网站上报道学校的各项工作进程，配合学校进行各种正能量的宣传，展示了学校校园生活的方方面面，对学校的发展起了很大的促进作用。特别是就读书节的机会在网站上制作了漂移模块，进行专项宣传。
二、加强信息技术课堂教学研究和教师现代教育技术的培训。
1、加强了信息技术课堂教学实践的研究和常规教学的管理。本学期，信息中心积极开展信息技术与新课程课堂教学研究，落实信息技术与各学科间的关系，加强信息技术课堂教学的常规管理，切实提高了各学科教学中信息技术应用的实效。
2、开展了多媒体课件制作培训，策划多媒体课件评比活动。为了提高教师信息技术方面的素养，创作、展示、分享优秀的教育信息成果，提高教师的.现代教育技术应用能力与教育软件制作水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，信息中心组织信息技术专业教师对全校教师进行了多媒体课件制作培训，并准备组织课件评比活动，以巩固培训成果，提高教师运用现代化的教育手段实施教学的能力。
三、加强了信息化设备的配备和日常管理维护，提高了设备的使用效益。
目前我校每班安装了多媒体教学终端，每位教师都配有笔记本电脑，学校共有电脑四百多台，多媒体系统近70多套，校园广播网、电视传输网、数字监控网、信息宽带网、校园“一卡通”网络“五网”俱全。为确保各项设施设备的正常运行，本学期信息中心加大了对设施设备的管理和维护力度，派专人对学校信息技术设备进行全面管理和维护。一学期来，信息中心组织人员维修教室音频、视频、网线、广播线共80多次；维修教师笔记本50多台次；调试行政楼、教学楼有线、无线网络20余次；维修交换机、服务器多次，对各处室的打印机、复印机等设备做到有故障及时排除，有问题及时修理，确保教育教学正常有序进行。总之，信息中心本学期在设备维修和网络维护方面，努力做到了有问题及时解决，保障了教育教学活动的正常开展。
四、突出信息技术的服务功能，尽力做好服务教学、服务师生的工作。
1、积极参与高考、学业水平考试报名工作。高考、学业水平考试报名工作实行网上报名后，时间紧、工作量大，我们信息中心抽掉精干同志，分别用两天时间保质保量的完成了此两项工作，得到了师生的一致好评。
2、积极做好广播宣传、会议准备、设备维修与调试等服务工作。根据学校的统筹安排，目前学校的广播设备、多媒体设备和网络设备等全部归信息中心管理。一学期来，学校召开的各类型会议、报告和讲座等约有几十场，信息中心均能及时为会议调试好音响、投影，安排好转播等事宜。遇到有设施设备出现故障，信息中心也能及时联系人员进行维修，确保教育教学工作的顺利开展。
五、活动完成情况
本学期根据教育局的安排的学校的要求，完成了各项指标，并取得了在全县排名靠前的位置。
1、开学初，完成县要求，全校师生每人至少上传一份作品到“书香江苏”网站，参加全省评比。
2、完成学校开学典礼的录制和制作，并上报市相关部门完成相关评比。
3、完成全校投影的检查与修，对部分图像不清的投影进行更换或维修。
4、省市教育信息平台的个人作品上传的宣传与发动做的到位，我们学校上传的作品数量一直居于全县中小学前5名，在高中组中一直处于第一位。
5、一直坚持在图书、实验、计算机课中各相关平台的使用，及时利用平台上传相关数据，确保各级网络申通。图书日借流量一直保持省二级要求，学生实验按时按量完成，确保应做实验完成率达95%以上。
6、积极参加各种信息技术竞赛，教师微课、图书管理论文等活动上报率高，获奖率高。
7、本学期即将完成的是学校活动视频的收集整理，本视频概括了学校的各活动，展现了我校师生的丰富生活。
回顾这一学期工作，我校学校信息化的规范管理与教育技术应用环境方面有了进一步的完善和提高，在教师培训、普及应用、资源库建设、硬件设施的配备等方面都上了一个新的台阶。今后，我们将进一步规范管理、以校园网络建设为契机，加大教师培训力度，使我校的教育信息化工作再上台阶。
信息中心工作总结(篇4)
20xx年是无锡邮政名址信息中心实体化运作的第一年，在这一年时间里面，从运作体系、数据服务流程、数据维护流程等方面都发生了很大的变化。
1、20xx年5月初，省局下发江苏邮政经营函14号文《关于在全省开展个性化名址专项建设和基础地址信息维护活动的通知》。为确保此两项工作在无锡的顺利开展。名址信息中心设立市局工作小组，负责协调、组织邮政基础地址库的维护工作和协调个性化名址库数据采集工作。同时借机推出了《数据有偿采集标准》和《市局基础地址库、组织机构库有偿维护办法》。随后于5月中旬，根据无锡局实际情况，与公安局户政部门取得合作，参照户政数据建立了基础地址标准数据体系。并详细列出各种情况下对应的修正方案，打印下发各网点。开始基础地址维护第一阶段的工作。
2、6月底，基础地址维护第一阶段工作结束，在第一阶段的工作成果基础上，名址中心将各网点第二阶段工作内容和相应数据整理装订成《投递档案》，并下发指导其开展第二阶段的维护工作。在局领导以及各分局、支局的全力支持下，名址中心与各班组投递人员精诚合作，经过7，8，9三个月份的努力工作。按省局要求完成了我局的基础地址信息维护任务。在此期间，无锡全区共维护基础地址数据200余万条，其中无锡的基础地址变动率达到70%。
3、12月初，国家局名址中心对全省组织机构库情况进行检查。由于无锡在之前的维护工作中大幅度的修正变更了基础地址，而国家局名址中心突然对基础地址库中的停用数据进行删除，造成无锡区近1万的组织机构地址与基础地址库不匹配。为了不影响年底的报刊收订工作。名址中心迅速拟定《组织机构库地址匹配工作安排及应急预案》，同时支持、督导两县局名址中心。实时监督进度，审查问题数据的修改结果。在一个星期内，消除了所有的问题数据。
1、20xx年2月上旬，根据前期对精品库数据的整理结果。面向业务部门推出了第一个版本的《数据库营销-数据分类简明目录》。紧接着在3月初，又经过充实，推出了第二个版本。
2、20xx年3月底，名址中心响应局内的双保大讨论，在部门内部展开积极探讨。将如何强化名址数据属性和质量，更好地保障数据库商函业务增长，帮助打造直邮产业链设定为本次名址信息中心“双保”大讨论的核心内容。从名址应用、名址维护、名址采集三个体系共提出议题10余项。
同样是在3月底，针对热门库表车主库，在大幅度更新整理的基础上，详细的从车辆的厂商、品牌、价位、使用年限等车辆信息，车主的年龄性别等个人信息，多角度的向营销部门展示了数据的内涵，推出了名址中心第一份《数据分析简报》。
3、在推出一系列数据库产品的说明文档同时，名址中心秉承嵌入式服务的理念，积极参与函件业务局，城区业务局的营销活动，利用营销员例会等场合，携以PPT，PDF等形式制作的材料，与营销人员开展数据分析互动，向营销员灌输数据库营销理念，同时以数据实例的形式更直观的展示数据产品。
4、20xx年4月，名址中心在20xx年底开始执行的数据库营销回访制度基础之上，进一步提出了数据库营销回访深化方案。通过对回访反馈结果抽查，强化回访细节等举措，提升回访的真实有效性。增加回访频次，对特别客户和案例采取跟进措施，把回访工作跟业务更紧密的结合了起来。
5、20xx年4月底，为了统一认识、实行制度管理和设置激励措施，提高名址数据的覆盖率和准确率，以更好地支撑邮政各项业务的发展，满足社会需要。名址中心推出了基础地址库、组织机构库有偿维护办法。此举在全局二级损益核算条件下理顺名址信息中心和投递部门的关系，同时也为了体现数据有偿维护，有偿使用的原则。
6、5月中旬，在《数据库营销回访通报》的基础上。名址中心着手采集本地各大主流报刊媒体的广告信息，并分类整理分析，形成《媒体广告主旬报》，并提供各营业单位参考。
1、20xx年1月。根据省公司江苏邮政【20xx】8号文，《江苏邮政企业二级单位损益核算方案（试行）》。无锡名址中心开始实体化运作，着手进行名址数据收入核算和部门二级损益核算。
2、6月，名址中心派出数据分析人员进入BIU团队，BIU的工作理念开始指导名址中心的数据管理和客户服务等方方面面的工作。在这个形势下，名址中心从细节着手，改进了《数据查询确认单》的格式，细化了填写的内容和要求；对效果不佳案例采用了交叉回访的模式，设计并使用《失败案例复检单》，以总结经验教训，拓展分析思路。在《数据库营销回访通报》上再做文章，将案例分析细分为失败案例分析和成功案例分析；依据《商函名址使用报表》统计各营业部门的业务量，分析走势和原因；每期增设一个专题栏目，分析市场，提出一些参考性建议。名址中心这些在BIU方向上做出的举措和尝试。在取得一定效果的同时也获得了各方面的肯定。
3、10月下旬，集团公司邮务局副局长、函件业务处处长方向阳，名址中心主任王志奇及省公司副总经理曹明一行前来我局指导工作。期间专门了解了我局数据库商函业务的发展情况和名址中心的建设工作，方局长明确表示，在百团大战各局中，无锡名址中心是BIU真正率先落地的部门。
在数据采集方面，采用了多种采集渠道。一方面坚持从数据库商函业务开发合作中获取有价值的客户数据；一方面努力从邮政现有业务中挖掘有用数据（如银行个人账单，银企数据，汇兑数据，邮储数据）；一方面加大利用社会获取数据的力度，争取采用交换，交易等方式最大限度的拓宽来源。五、部门协作
1、与运保部多次合作，完成了无锡地区邮政编码维护，段道维护，邮编专码客户，邮政专用信箱数据维护，无效组织机构数据维护等多项国家局、省局部署的工作。
2、与函件、网络中心合作，参与了商函2.0系统上线工作。并与函件部门在数据采集和业务数据使用上有着经常性的合作。与市场经营部，电子商务局，金融业务局，报刊发行局，集邮公司各业务部门都有愉快的数据方面的合作经历。
3、与邮政储蓄银行有融洽的合作关系，其中，与信贷部门在小额贷款，抵押贷款的宣传上，以准确的客户定位，多样的宣传方式（商函，短信，贺卡，明信片），取得了显著的效果。
信息中心工作总结(篇5)
为了进一步加强学校的教学管理，提高学校的教学水平，教学信息中心实创部于本学期第十四周对南校区20xx级和20xx级同学做了一次教学信息反馈。
本次教学信息反馈主要从以下几个方面进行：
1. 同学们对现在课堂氛围的看法和心目中的理想课堂。
2. 同学们对当前教学方式的意见和建议。
3. 同学们对教育教学、教学设施等方面的意见和建议。
4. 同学们心中的优秀教师。
本次教学信息反馈结果：
一、对于当前的课堂氛围同学们感觉基本满意，但也有一部分同学认为现在的课堂气氛不够活跃。
他们心中的理想课堂应该是这样：老师教学态度认真严谨；知识渊博能够旁征博引；讲课风趣幽默、充满激情，能够与同学交流互动；课堂生动开放，所教授内容具有时代性，师生能够交流互动，积极探讨问题，鼓励学生发散思维。
为了达到这种效果不少同学提出了自己的想法，例如：开展教师教学大比拼活动，让老师之间彼此多交流教学方法、经验等；开展“我的课堂”活动，由同学自己当老师，老师当学生，讲授自己心目中的课堂，以便师生之间加深彼此了解，让同学感受老师的难处，让老师了解同学想要的。【ZF133.CoM 趣祝福】
二、对于当前老师课堂以多媒体为主，板书为辅助的教学方式。大部分同学认为很好，图文并茂能够激起同学的兴趣，但也有部分同学支持板书为主，他们认为多媒体课件很多与教材内容不符，导致同学们对课本内容生疏；上课同学们只是看一闪而过的课件，而忽略了动脑去思考等等。
建议：针对部分要求同学们识图的课程依旧沿用多媒体教学，例如：《动物学》《禽畜解剖学》《植物学》等等，而对于要求同学们发挥抽象思维的课程，以板书为主，例如：《高等数学》《概率统计》等。希望老师能够对各类任课老师商议，
同时参考同学意见，做出相应的调整。
三、对教育教学、教学设施等方面的意见和建议：
1) 很多同学尤其是20xx级的，对自己的培养计划不了解，甚至不知道，以至于对自己的未来很迷茫。建议各学院在开学初期对同学们进行相应的培养方案介绍。
2) 对于教学的课时安排、课程设计等方面，绝大部分同学认为不合理。他们认为课时安排在一学期内应该均匀，而不应该上半学期课程满满的，下半学期仅有一两门课程在开课，同时同学们还希望增加实验课、实习课的学时。还有部分同学认为选修课应该尽早开，使学生按照自己兴趣选择所学课程，课程设计中学生应该主动，而非被动接受；还有一部分同学认为教学应该分开等级，一本专业与二本专业以及专科不应该有一样的要求。
3) 对于教学设施方面，大部分同学认为还好。但仍存在例如教室卫生条件差，图书馆开馆时间短，考试纪律差等问题。希望老师能够帮忙与相关部门反映，进一步优化校园的硬件设施。
四、针对同学们心目中的优秀教师见附件。
对于本次调查结果，希望老师能够对于部分问题给予相应的解释和解决办法，以便于及时回复同学。
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