帮扶工作总结。
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帮扶队工作总结 篇1
我院始终贯彻落实卫生部、财政部和国家中医药管理局《关于加强“万名医师支援农村卫生工程”项目管理工作的通知》（卫医发20xx）165号）和邵阳市卫生局《关于印发《邵阳市卫生局区域整体帮扶工作方案》的通知》要求，根据邵阳市卫生局城市医生到农村服务的有关规定，结合我院实际情况，20xx年共有13名医师参加区域整体帮扶工作。在为期八个月的工作中，我院支援医师主要从常见病、多发病和重大疾病医疗救治等方面对对口帮扶的医疗机构给予最大的支持，使农民就近得到较高水平的基本医疗服务，一定程度上缓解了看病难的问题。并与对口医疗机构工作人员进行广泛的交流，开展各种形式的培训，努力提高基层医疗技术水平和服务能力，多次受到帮扶单位的和当地人民群众的称赞，同时我院的医务人员也亲身感受到了农村医疗卫生的现状，收获、体会颇多，现总结如下：
一、强化组织领导，确保帮扶质量
我院承担着板桥乡卫生院、雨溪乡卫生院、檀江乡卫生院、蔡锷中心卫生院四所卫生院的帮扶工作。帮扶工作得到了邵阳市卫生局、大祥区卫生局及四所帮扶卫生院领导的大力支持与帮助，同时我院党委、行政高度重视此项工作，多次开会研究制定帮扶实施方案。为切实把帮扶工作办实办好，我院党委对帮扶工作提出了“三高原则”，即思想高认识、人员高素质、服务高水平，研究讨论制定相关制度，成立专门领导机构，由医务科负责具体工作安排，克服困难，加大人力财力投入确保帮扶质量。医务科针对帮扶单位的实际情况，抽调身体健康，思想素质好，业务水平高，动手能力强，医务人员到帮扶单位指导帮扶单位的医务人员开展临床工作。以帮扶小组的形式对下乡人员进行管理，建立定期汇报、急事急报的制度，实时掌握帮扶人员的思想动态、工作生活情况，对于帮扶过程中出现的问题，及时研究讨论，根据实际进行调整，保障帮扶工作顺利进行。经过一年的工作，我们感受到，强化组织领导，高度重视，认真落实是本年度帮扶工作能够高质量完成的重要保证。
二、“看病”与“培训”两手抓，两手都要硬
我们认识到实施“区域整体帮扶工作”是一项系统建设工程，是一项改变农民看病难的民心工程，上级医疗机构的帮扶人员不仅承担着帮扶机构地区的人民看病的任务，更承担的对帮扶医疗机构医务人员业务培训的重任。“授人以鱼”不如“授人以渔”，加大对基层医务人员的培训，切实提高他们的医疗技术和服务水平，为帮扶单位打造一支技术过硬的医疗队伍是我们此次帮扶工作的又一重点。从帮扶人员的选拔、专业知识培训及如何开展培训工作我们都做出了具体的规定，各帮扶小组从组织查房、手术示教、疑难病例及死亡病例讨论的日常工作入手，通过开展新技术示范、教学讲座等形式对帮扶单位医务人员的业务培训，以提高他们对于常见病、多发病、疑难病的诊治水平。一年来，我院以板桥乡卫生院为试点，帮扶人员充分发挥我院临床教学医院的特长，根据各科室的实际情况和要求，开展了专题讲座与培训24次，把理论培训和临床实践结合起来，对年轻医师言传身教、严格要求帮助他们建立正确的临床思维，尽快提高业务水平。经过一年的努力，我们不仅完成了为当地人民看病的基本任务，还通过上述工作为基层医院带去了专业知识、临床技术，给基层医疗单位注入了新的活力，得到了帮扶单位的一致好评。例如我院肖玲院长助理、检验科陈建设主任、质控办肖谦主任、放射科彭碧群主任先后到板桥乡卫生院主讲相关内容，不仅规范了帮扶科室的对一些常见病的诊疗护理工作，还提高了他们对疑难重症病人的治疗水平。
三、规范医院管理，院容院貌焕然一新
我们的帮扶工作从院容院貌开始，对帮扶单位的建设提出了有针对性的指导意见，相继派出我院检验科、药剂科、放射科、护理部的相关专家赴板桥乡卫生院指导中西药房、门诊配药室、放射科进行现场指导改建，使其建设达标。对一些卫生死角进行彻底的清理，使帮扶医院的整体院貌有了很大改善，收到了受援单位的领导的好评。对于下级医院管理水平不高，医院管理较为混乱的现状，我院派出医务科副科长、心血管内科副主任等管理人才帮助受援单位从整章建制抓起，重点落实医疗安全核心制度的建立于执行，规范帮扶单位的管理工作。
在卫生支援过程中，我院帮扶人员感受到我市区县卫生事业已经取得和很大的发展，医院基础设施建设逐步完善，病人就诊环境已有明显改善，但医疗卫生水平与国家小康社会所要达到的目标还有一定的差距，农村广大居民卫生知识还相当缺乏，改变这种状况这不仅仅是“万名医师支援农村卫生工程”、“区域整体帮扶工作”就能完成的，还需要开展更多有实际价值的工作。今后，我院将继续组织医师对口帮扶基层医院，努力做到派出一支队伍、带好一所医院、培养一批人才、探索一条新路、服务一方群众，为进一步加强新时期农村卫生工作做出应有的贡献。
帮扶队工作总结 篇2
通过我们不懈的努力，我们的帮扶工作初见成效。结对园教师在业务能力上有了较大提高，帮扶活动也带给了我园参与帮扶的教师很多启示，大家受益匪浅。通过对××中心幼儿园的帮扶，让我们一线老师看了农村幼儿教育的现状及差异，看到了农村幼儿教师们工作的热情，感受到自己肩上的责任。农村中心园领导对本园教育教学的重视、老师们的认真那股劲，深深的感动了我们。帮扶活动不只在园所和老师中进行，我们还延伸到了孩子们中间。我们开展了“插上爱心的翅膀——玩具捐赠活动”和“您献爱心了吗——图书捐赠活动”，鼓励家长、孩子们把自己闲置的玩具图书捐赠给农村幼儿园，丰富他们的教玩具，同时也教育我们的孩子学会关爱他人，成长成为有爱心的人。
总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的积极配合和努力，幼儿园的教育教学已经有了一定的进展，但××中心幼儿园还存在不少的问题，比如教研活动环节非常薄弱等。帮扶工作需要长期坚持下去，在新的一年中我们将加大不断探索新的方法和途径，加大帮扶力度和密度，争取使我们在帮扶工作共同进步和成长。
帮扶队工作总结 篇3
帮扶解困工作是实践“三个代表”重要思想的切入点，是化解社会矛盾的平衡点，是履行政府职能、维护人民切身利益的具体体现。下面是找总结网整理的相关工作总结范文，欢迎参考。
(1)乡镇帮扶解困工作总结
镇帮扶解困工作根据《县扶贫开发领导小组关于切实抓好201X年度帮扶解困工作的通知》文件精神，结合我镇实际，以低收入贫困户为对象，以增收为核心，以科技扶贫、产业扶贫和劳务技能传授扶贫为重点，着力提高贫困人口的综合素质，逐步改善贫困户的生产生活条件，不断提高贫困农民的致富能力。一年以来，我镇的帮扶解困工作已经取得了阶段性成效。下面就开展的主要工作简要总结如下：
一、目标任务
201X年，我镇目标拟为扶持农村贫困人口740人。
二、完成情况
今年以来，镇农技、畜牧、劳保等部门组织各村村民参加各类实用技术培训，劳务输出200余人;在村实施整村推进项目种植核桃900余亩;村实施易地扶贫搬迁工程1处;同时在村新建通村公路3公里。经验收，我镇规划扶持贫困人口改善生产生活条件740人，实际完成 740人，占目标任务100 %。
三、工作措施
(一)加强领导，落实责任
我镇及时成立以镇长为组长，分管领导为副组长，相关单位(部门)负责人为成员的帮扶解困工作领导组。镇政府与责任村及相关单位(部门)签订扶贫工作责任书，责任村成立相应领导小组，由村主任具体负责扶持农村贫困人口调查、汇总上报，保证工作按规划如期推进。
(二)分解任务，确保落实
根据目标任务、以我镇各村贫困人口的实际情况，本着统筹兼顾，突出重点，注重实效的原则，一次性将目标任务分解落实到农村贫困人口相对较多和今年项目实施集中的村和华年村，扶持贫困人口拟规划为740人。
(三)扎实工作，务求实效
1.镇帮扶解困工作领导组根据规划村实际，拟定扶持项目规划，并尽力组织实施，规划村对镇分解下达的帮扶解困目标任务，进行认真摸底排查，建立扶持农村贫困人口台帐。
2.镇级涉农部门和相关单位，在安排各类民生项目资金时，将公路、水利、农业产业发展等项目资金重点倾斜到规划扶持农村贫困人口居住地区，集中力量，整合物力，确保从根本上解决扶持农村贫困人口的温饱问题，切实改善低收入人口的生产生活条件。
3.对规划帮扶解困任务的村，加大帮扶工作力度，包片领导和驻村干部，积极参与研究规划，深入贫困农户帮助解决项目规划，资金筹措，协调相关部门在技术投入等给予支持，确保帮扶解困工作落到实处。
4.加强对规划扶持农村贫困人口的培训、引导，因地制宜的帮助他们调整产业结构，建立稳定的增收渠道，农业、劳动保障部门要深入村、社加强对农民技术、技能培训，优先安排贫困人口外出务工，帮助协调贫困人口实现就业就地转移，实现增收脱贫。
5.强化信息报送，及时收集、整理帮扶解困工作信息，于每月25日前向镇经发办报送工作进度，做到工作有计划，年终有总结。
(四)加强监督，强化考核
帮扶解困工作是我镇“民生工程”之一，纳入年度目标考核，领导组适时开展工作督查，督查情况作为平时工作和全年目标考核内容。
四、存在的不足
201X年我镇扶贫工作虽然取得了一定成效，但离县上要求仍存在一定的差距，扶贫工作任重而道远。但我们相信只要全镇干部群众团结一致，万众一心，不畏艰险，就一定能够及早脱贫致富，过上富裕的生活。
(2)档案局2017帮扶解困工作总结
根据县委、县政府有关文件精神，我局与姚伏社区结对帮扶以来，始终如一地重视这项工作，全体干部职工也抱着极大的热情参与这项工作。由于领导重视，计划周密，措施合理，帮扶工作取得了较大成效，帮扶对象的实际困难得到较大的改善，为全县的改革、发展、稳定作出了积极的贡献，同时也促进了我局的作风建设，密切了党群关系。现将今年来我局与姚伏社区结对帮扶工作情况总结如下：
一、加强领导，提高认识，理清思路，完善措施
帮扶解困工作是实践“三个代表”重要思想的切入点，是化解社会矛盾的平衡点，是履行政府职能、维护人民切身利益的具体体现。因此，今年以来XX县档案局认真贯彻落实帮扶解困文件精神，按照政府和县委的要求，积极开展帮扶工作。
二、领导重视，加强保障。
成立了帮扶解困领导小组，制定了《2017年帮扶解困实施方案》，建立了工作绩效考评机制，并建立和完善了各项制度和措施，形成了“领导重视、方案合理、层层落实”的工作格局，为档案局的帮扶解困工作提供了制度和组织保障。我们在开展深入调查、吃透情况、摸清信息的基础上，经过认真的分析研究，整理出了以单位为依托，由领导带头帮、单位集体共同帮的新思路。这样一来，不仅解决了档案局由于人员较少造成帮扶力量不足的困难，同时又发挥出了集体帮扶的优势，进一步加大了对困难户的帮扶力度，取得了事半功倍的效果。
三、多策并举，形式多样，典型引路，内容丰富
活动伊始，我局帮扶活动在帮扶内容和形式上呈现出丰富性和多样化，通过及时总结经验，典型引导，加大宣传力度，使帮扶解困工作趋向深入发展。我们在引导和推进帮扶工作深化的同时，重点实现“四个转变”，即由生活帮向就业帮转变，从“输血”帮向“造血”帮转变，从建立短效机制向长效机制转变，从治标向治本转变，走出了一条适合形势发展，符合实际情况的帮扶新路子。概括有以下几方面：
1.教育引导转变观念。重在帮助困难户转变观念，增强战胜困难的信心。新观念是脱困的先导，树立信心是解困的动力。充分发挥宣传教育职能，组织已脱贫的先进人物事迹报告会，与困难户共同探讨先进模范的脱贫原因。给困难户树立不气馁，不失志的精神，鼓起他们战胜困难的勇气，重新扬起生活的风帆。
2.送温暖解决实际困难。重在帮助困难职工解决生活中的燃眉之急。为了解决老年人生活中实际困难，深入贯彻落实帮扶解困工作。档案局联合姚伏社区通过摸底、调查、了解60岁老年人群、空巢老人、“失能失智”留守老人的意愿和需求，进一步完善姚伏社区“老饭桌”、“夕阳乐”幸福院等项目，采取支部+居委会+党员+服务团队的模式，为老年人解决生活中实际困难、服务老年人，进一步扩大“老饭桌”规模、服务等。为改善“老饭桌”生活标准，县档案局工作人员为姚伏社区“老饭桌”送去300斤大米、300斤面和60斤香油，折合资金2000元。给予2户学龄儿童1000元教育帮扶资金，并购买300元学习用品。
3.走访慰问开展兜底帮扶。姚伏社区的耿凤英和罗建琴年老体弱，子女均在外打工，多病常年吃药，无经济收入，造成家庭贫困。档案局协调社区为其办理低保。并在逢年过节，联合社区工作人员定期走访慰问。
4.因户施策多样帮扶。针对分配给我局的帮扶困难户的不同情况，因户施策。一是联系农业技术部门，帮助解决发展种植业、养殖业方面的技术问题。二是发挥优势，鼓励帮助困难户发展贩运、批发、零售等创业就业项目。三是帮助困难户建设鸡舍、禽舍、猪舍，发展庭院养殖、种植，改善家庭生活、生产状况，购买鸡、肉鸽等发展养殖业，折合资金1500元。
四、存在问题
一是罗建琴家因病致穷，还要照顾上学的孙子、生活比较困难，帮扶难度较大。
二是杨淑萍丈夫思想观念保守落后，脱贫攻坚活动进展不顺利。
三是很多帮扶对象年龄比较大，不能干重活。
五、下一步工作措施
一是在帮扶解困小组下乡后，进行走访了解存在的困难，制定帮扶措施。
二是对思想保守落后的困难户，进一步做好思想工作，帮助发展养殖及创业经营项目。
三是除了政策扶贫，就业创业扶贫外，帮助解决发展种植业、养殖业方面的技术问题。
四是开展产业扶贫，购买电动三轮车，逐步发展贩运、批发、零售等灵活经营项目。
帮扶队工作总结 篇4
xx省思想政治和权益维护处：
根据《xx省退役军人事务厅办公室关于进一步做好困难退役军人帮扶援助服务系统运行工作的通知》精神，我州退役军人事务系统按照涉困难退役军人属地归属情况，加大统筹协调，积极与乡（镇）、村（社区）联系，以开展创建“枫桥式退役军人服务中心（站）”活动为抓手，全力推进困难退役军人帮扶援助工作。现将xxxx年困难退役军人帮扶援助工作开展情况总结报告如下：
一、基本情况
xx属于“三区三州”深度贫困地区，根据国家统一部署，近年来，xx委、州人民政府高位推动脱贫攻坚工作，采取一系列措施，加大攻坚力度，并于xxxx年开始全州机关事业单位三分之一工作人员轮换驻村，脱贫攻坚工作取得了决定性胜利。xxxx年xx月x日xx、xxx、xxx县（市）公示脱贫出列，加上xxxx年脱贫出列的xx县，目前，我州四县（市 ）已全部摘掉贫困的帽子，在这一进程中涉困难退役军人群体全员享受“两不愁、三保障”的政策保障，当前我州原则上已无贫困人口。
xxxx年x月全国困难退役军人帮扶援助服务系统正式上线运行以来，我州系统数据审核录入情况为:
xx县民政和扶贫办交换信息初始人数xxx人，民政和扶贫办交换信息实际人数xxx人，民政、扶贫办交换信息补充xxx人，民政、扶贫办交换信息补充完成率xxx%，新增登记xx人，审核属实xxx人，审核不属实xxx人，帮扶人数x，帮扶人次x，已脱困x人，未脱困xx人，其他x人。
xx县民政和扶贫办交换信息初始人数xxx人，民政和扶贫办交换信息实际人数xxx人，民政、扶贫办交换信息补充xxx人，民政、扶贫办交换信息补充完成率xxx%，新增登记x人，审核属实x人，审核不属实xx人，帮扶人数x，帮扶人次x，已脱困x人，未脱困x人，其他x人。
xx县民政和扶贫办交换信息初始人数xxx人，民政和扶贫办交换信息实际人数xxx人，民政、扶贫办交换信息补充xxx人，民政、扶贫办交换信息补充完成率xxx%，新增登记x人，审核属实xxx人，审核不属实x人，帮扶人数xx，帮扶人次xx，已脱困x人，未脱困x人，其他xx人。
xx市民政和扶贫办交换信息初始人数x人，民政和扶贫办交换信息实际人数xxx人，民政、扶贫办交换信息补充xxx人，民政、扶贫办交换信息补充完成率xxx%，新增登记x人，审核属实xxx人，审核不属实xx人，帮扶人数x，帮扶人次x，已脱困x人，未脱困x人，其他x人。
二、开展困难退役军人帮扶援助工作具体做法
（一）加强制度建设。全州各级退役军人事务部门建立退役军人联系制度，按照局班子成员联系困难退役军人不少于x人，干部职工联系不少于x人的原则，州局以辖区x县（市），各县（市）以属地为联系对象，分别筛选出具有代表性的退役军人群体与退役军人事务系统干部职工进行对联，采取走访慰问、电话咨询、微信联系等多种方式，与联系人交心谈心，全面了解他们的思想状况和生活情况，以点带面推动和促进日常服务工作。
（二）加强摸底调查。依托各县、乡（镇）退役军人服务站，及时补充完善民政、扶贫办交换的信息。同时各级加大走访、调研深入摸底，有实际困难退役士兵家庭的就及时在系统新增登记，以便在有政策支持时对其困难给予解决。
（三）加强信息研判。对帮扶援助系统数据及时审核信息，要求各县市严格按照属地原则，对补充完善的信息及新增的信息及时进行审核，截止目前全州帮扶系统里的信息已全部审核完毕。
三、存在的困难问题
我州困难退役军人家庭依托脱贫攻坚政策保障，基本实现了“不愁吃、不愁穿”“教育、医疗、住房”有保障，但仍存在以下困难：
（一）没有专项帮扶援助资金。退役军人事务部门成立后，作为退役军人的“娘家”，广大退役军人对解困帮扶等工作充满期待，请求帮扶解困的申请逐步增多。当前，从全州范围来看，来申请援助的退役军人的困难主要集中在生活、医疗、住房等方面，没有专项帮扶援助资金，只能帮助退役军人协调民政的临时救助。目前，州、县（市）退役军人事务部门已将退役军人帮扶援助资金列入xxxx年的财政预算，但因xx财政困难，不确定能否纳入预算，加之目前我州各级退役军人事务部门组建时间短，人员尚未配齐，公务经费紧张，工作开展难度大，希望从省级层面帮助解决专项帮扶援助资金。
（二）困难退役军人家庭情况信息不准确。州、县（市）、乡（镇）的大部分工作人员都抽到脱贫攻坚一线，剩余工作人员一人承担多项工作，没有更多时间深入实地、登门走访，无法对困难退役军人家庭的情况进行详细了解。除民政和扶贫办交换的信息外，应该还有一部分退役军人是困难的，由于没有摸清底数，而没有录入系统。
四、下一步工作打算
一是认真贯彻落实xx省退役军人事务厅等x部门《关于加强困难退役军人帮扶援助工作的实施意见》精神，扎实做好新形势下退役军人和其他优抚对象服务保障工作，不断增强退役军人的安全感获得感和荣誉感。
二是定期调研走访，梳理困难退役军人情况，适时掌握全州困难退役军人生产生活状态认真研判困难退役军人困难原因，进一步完善困难退役军人“一人一档”。将困难退役军人信息及时录入系统，使系统运行步入正轨。
三是开展困难退役军人的帮扶援助工作。主动与相关部门对接，将各项惠民政策、帮扶资金向困难退役军人倾斜；争取各级帮扶资金落实，建立困难退役军人帮扶援助台账，做好帮扶记录，帮扶活动及时录入系统。
四是开展政策宣传。组织干部职工、退役军人服务站工作人员主动与退役军人座谈、入户走访，对与退役军人利益相关的退役士兵安置、优抚等政策，进行答疑；与困难退役军人面对面拉家常、讲政策、谈变化，拉近与困难退役军人的感情，增强他们通过自力更生改变贫困面貌的信心。
五是激发内生动力，推动精神脱贫。激发困难退役军人内生动力，在解决困难群众的物质条件的同时，更加注重解决志气贫困、思想贫困的问题。坚持扶贫与“扶志、扶智、扶勤、扶德”并举，开展扶贫扶志感恩行动，引导贫困退役军人知党恩、感党恩活动。
帮扶队工作总结 篇5
现将我县果茶产业扶贫有关工作情况汇报如下：
一、果茶产业发展基本情况
截止XX年底，全县果业总面积万亩，其中柑橘面积万亩，脐橙面积万亩;水果总产量万吨，其中脐橙 万吨。建成了四个万亩标准化脐橙生态示范基地，形成了贡江、梅江两江流域10万亩脐橙产业带。茶叶总面积9820亩，年产干茶430吨。
二、产业扶贫主要措施及成效
1、制定了《县贫困村XX-2020年果业产业扶贫发展规划》
规划明确了对象范围，将贫困村中有发展产业意愿且有劳动力的贫困户列为重点帮扶对象;明确了目标任务，计划开发果业扶贫基地3万亩。规划落实到了具体的乡(镇)、村，按照一乡一业、一村一品格局，建设一批以脐橙、大盒柿为主的产业扶贫基地。细化了工作措施。提出了“统一思想，广泛动员”、“优惠政策扶持”、“建立帮扶机制”、“统一山地流转，落实山地经营权”、“确保开发质量，建设生态果园”、“实施标准化生产，强化技术推广与创新”等六项举措。
2、开展了入户调查
据入户调查初步统计，我县有果茶产业发展意愿的扶贫户约6000户，计划发展脐橙、大盒柿、茶叶、杨梅、葡萄等果茶产业种植3-5万亩。
3、开展了技术培训
开展了两期县级培训班和50余期乡(镇)级培训班，培训果农及有意向发展脐橙产业的农户3000余人次。
4、制定出台了具体的扶持政策和帮扶措施
一是在推进赣南脐橙产业转型升级中，优先扶持贫困户土地流转、开发种植。二是对在册贫困户实行免费供应无病毒柑橘苗木。三是中央财政支持现代农业生产发展资金柑橘项目的实施，优先支持从事脐橙种植的贫困户开展标准果园建设。四是对从事脐橙产业的贫困家庭开展免费种植技术培训，并加强脐橙种植、防病、防虫等技术指导。五是从事果业产业开发的贫困户按照有关办法专项申请精准扶贫产业帮扶资金，柑橘整地按每亩300元、改善基地道路按每公里2万元给予补助，架设供电线路按每公里2万元给予补助，建50立方蓄水池每个补助5000元。六是鼓励龙头企业、专业合作社、家庭农场、种果大户、种果能人采取“公司+基地(合作社)+贫困户”等方式帮助贫困户发展脐橙产业，吸纳贫困户劳动力到果园务工计酬，保障贫困户收入。安排一定的精准扶贫产业帮扶资金对带动贫困户脱贫致富成效显著的龙头企业、专业合作社、家庭农场、种果大户、种果能人进行帖息扶持，带动贫困户加快脱贫致富。七是整合财政惠农信贷通、农行扶贫贷、产业贴息金、扶贫互助金，优先支持精准扶贫结对帮扶的龙头企业、专业合作社、家庭农场、种果大户、种果能人，优先支持土地流转规模经营，优先支持农业社会化服务，优先支持开拓国际市场的果业“走出去”项目。
5、打造示范基地，建立产业扶贫典型样板
为全力推进我县精准扶贫工作，加快贫困户脱贫致富步伐，XX年在贡江镇红峰村、禾丰镇黄村等地建设扶贫示范基地。基地建设按照统一山地流转、统一规划设计、统一苗木供应、统一完善水、电、路等基础设施、分户经营模式，重点安排贫困户开发种植。为确保示范基地扶贫效果，县、镇、村三级加大扶持力度。
三、存在的主要问题
1、柑橘黄龙病防控形势还不容乐观。
2、产业发展资金不足。
3、部分老果园基础设施条件不完善。
4、柑橘苗木供应能力不足。
四、下一步打算
1、科学规划，提高建园水平。对新建产业扶贫基地，按照“山、水、园、林、路”综合配套的原则，合理规划作业小区，坚持“山顶戴帽、山腰种果、山脚穿裙、山底养殖”立体开发。
2、继续强化技术培训，提高果农的技术水平。
3、全力打好柑橘黄龙病防控攻坚战，确保柑橘产业持续健康发展。
4、深化市场营销，提高果品知名度和市场份额，保障果农增收。
帮扶队工作总结 篇6
幼儿园结对帮扶工作总结
近年来，幼儿园结对帮扶工作在我多年的工作经验中起到了重要的作用。我有幸参与了这项工作，并亲眼目睹了帮扶所带来的积极改变和成长。在这篇文章中，我将通过回顾个人经历，并总结出幼儿园结对帮扶工作的重要性和优势。
幼儿园结对帮扶能够促进教育资源的均衡分配。许多地方幼儿园面临资源不足的问题，特别是在农村和偏远地区。这些困境直接影响了教育质量和教育公平。通过幼儿园结对帮扶，城市的一流教育资源和专业的教育教学团队能够与农村和偏远地区的幼儿园进行良性合作，共享教育资源。这有助于缩小城乡教育差距，提高教育质量，让更多孩子享受到优质的早期教育。
幼儿园结对帮扶能够提升教师的专业能力。帮扶过程中，城市的教育专家和教研团队将提供专业的培训和指导，帮助农村和偏远地区的教师提高教学技能和专业素养。通过交流和学习，教师们能够了解先进的教育理念和教学方法，并将其应用到实际教学中。这不仅可以提高教师的教学水平，也能够激发他们的创新和激情，为孩子们提供更好的教育体验。
第三，幼儿园结对帮扶能够提升幼儿园管理水平。在帮扶过程中，城市幼儿园的管理经验和机制得以引进和共享。例如，幼儿园的管理团队可以通过帮扶互访，学习到优秀的管理经验和方法，如人员管理、课程设计和家庭教育等方面。这些经验可以帮助幼儿园提升整体管理水平，构建更科学、规范的管理模式，为孩子们提供更好的学习和成长环境。
另外，幼儿园结对帮扶还能够促进教育教学研究和创新。帮扶过程中，双方教育工作者的交流和合作将激发教育教学研究的热情。通过共同研究和实践，双方可以探索新的教学方法和教育理念，开展实证研究，从而提升幼儿园教育的科学性和有效性。
幼儿园结对帮扶工作培养了一批优秀的教育干部和骨干教师。帮扶工作可以通过选派优秀的城市教育干部和骨干教师到农村和偏远地区的幼儿园工作，他们将带去丰富的教育经验和专业技能，提高当地教育队伍的整体素质和能力。同时，也能培养出更多的教育人才，为未来的教育事业打下坚实的基础。
小编认为，幼儿园结对帮扶工作在多年的工作实践中得到了验证，它能够促进教育资源的均衡分配，提升幼儿园教师的专业能力和管理水平，促进教育教学研究和创新，并培养教育人才。这项工作的价值和意义无可忽视，相信随着时间的推移，幼儿园结对帮扶工作将会越来越成熟和完善，为我国的教育事业作出更大的贡献。
帮扶队工作总结 篇7
按照中心校要求和我校结对帮扶工作需要我与丁晓娟、马之军两位老师结成对子，为了尽快让他们适应新的教学岗位，胜任语文教学工作，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。具体做法如下：
一、结合实际情况，制订帮扶计划。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析两位老师的优缺点，对于好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些特点，有针对性地开展帮扶。
二、虚心学习、共同进步。
虽然我是师傅，那是因为我教龄比较长，两位老师虽然年轻，但是在教学理念上还是有很多地方需要我需要虚心学习，所以我把共同提高素质作为本学期的工作目标之一。
首先，我经常向其他几位骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。
其次，在老师上汇报课、观摩课时，一起备课研课、然后听课学习，并仔细记录、认真进行评课，使自己在评课方面有一定进步。
再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上也有收获。
三、率先垂范，以身作则
骨干教师结对子工作主要活动之一是听课、备课、评课。这些活动是双向的，不是单向的。老师有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而作为师傅的我更乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期老师及其他教师共同集体备课教学方法、教学课件、上课时出现的一些不足都进行了改善。经过研课后，尽是把优秀的活泼的教学活动展现给学生，让他们在各个方面有所提高。
在本学期的骨干教师结队活动中，自己微薄的教学理论、技能方面的经验，与老师共同分享、探讨研究，同时督促自己不断地更新理念知识和提高教育教学技能
帮扶队工作总结 篇8
年初以来，按照 “一帮一”办公室的总体部署，坚持扶贫与扶志相结合，输血与造血同步的原则，切实采取有效措施，深入开展第四轮“一帮一”扶贫解困工作，并取得了较好效果，现将具体工作汇报如下：
一、基本情况
2007年年初，我区全面启动了第四轮“一帮一”扶贫解困工程。经过两轮在全区范围内的调查摸底，我们采取分类帮扶的办法，把34户具有开发能力的贫困职工列为区领导和区机关各部、委、办的帮扶对象；把因子女上学造成暂时困难的32户贫困职工、贫困农民工列为由机关各支部帮扶对象；为5户有劳动能力的贫困职工提供就业岗位安置就业。
我们重点抓的几项工作：
一是选准项目，快速启动，跟踪问效。
34户创业型贫困户在春节前与区领导完成了对接，为他们送去了米、面、油等生活物资，区领导还从自己的工资中拿出200——1200元不等的现金作为帮扶户发展项目的启动资金，积极与帮扶的贫困职工研究适合该户发展的脱贫项目，现34户贫困职工脱贫项目全面启动，共启动项目37个，实现了上一个成一个的目标，各个发展项目运行态势良好。为达到真帮实扶，建立了贫困职工档案和帮扶档案，在对34户贫困职工帮扶过程中，积极与贫困职工建立了联系卡，帮扶人和被帮扶人各持一卡，实现了有问必答、有求必应、有难必帮，多方联络、及时沟通。
3月份，学校开学后，我们举行了“区机关各党支部与就学型贫困职工对接仪式”，当场与学生及家长签下“结对帮扶责任书”，贫困学生共收到捐款12000元。继帮扶结对以后，每逢“六一”儿童节和新学期开学，帮扶领导及帮扶人都深入校园，走进课堂，了解帮扶学生的学习和生活情况，并为他们送去学习用品和节日礼物，让这些困境中的孩子感受到社会大家庭的温暖。
二、存在问题
一是发展不平衡。个别帮扶领导由于受工作限制，与帮扶户沟通不及时，对帮扶户扶持力度不大，没有长远的帮扶规划，只是解决一些燃眉之急。有的被帮扶户还存在等靠要思想，对脏苦累的项目不愿意干。
二是经验不足。一些被帮扶户在发展自营经济项目中，由于经验不足发展滞后，造成了资金、原料等方面不必要的损失和浪费。
三是成绩不足。一些被帮扶户由于场地、场房小，原材料不充足等方面不利因素的制约，造成了发展速度迟缓，规模扩张受限制，经济效益不可观的问题。
三、下步工作打算
为使“一帮一”工作落到实处，下一步我们要充分发挥职能作用，把帮扶户存在的思想情绪、困难、问题和发展动态及时反馈给帮扶领导，从根本上解决帮扶领导对被帮扶户重视程度不够、基本情况不了解的问题，实现沟通顺畅、有问必答、有求必应、多方联络、有难必帮的良好局面。进一步做好回访和跟踪问效工作，及时准确地了解掌握帮扶户的实际困难情况和项目发展情况。继续加大扶贫资金的争取力度，加强对帮扶户脱贫项目的指导和服务，帮助想实招，鼓实劲，定期组织聘请林科院、畜牧局的技术人员和食用菌专家，通过讲座、培训、现场指导的方式，为被帮扶户提供全方位的指导和服务，让他们更多地掌握科学技术和脱贫致富本领，使其尽快脱贫致富。
帮扶队工作总结 篇9
幼儿园结对帮扶工作总结
作为一名从事幼儿园结对帮扶工作多年的教育工作者，我认为幼儿园结对帮扶工作的意义重大，能够促进学校的发展，增进教师的专业素养，提升幼儿教育的质量。以下是我对幼儿园结对帮扶工作的一些深入体会和总结。
幼儿园结对帮扶工作能够促进学校的发展。通过与其他幼儿园的交流合作，学校可以借鉴和吸收先进的教育理念、教学方法和管理经验。不同幼儿园之间的互相帮扶与合作能够形成一个共同成长的平台，推动整个行业的进步。学校在与其他幼儿园的结对帮扶中，学到了许多宝贵的经验和教训，指导更好地规划和实施教育工作。
幼儿园结对帮扶工作能够提升幼儿教师的专业素养。通过与其他学校的教师互动、交流和观摩，教师能够拓宽自己的教育视野，了解到不同学校的教育理念和教学策略。通过结对帮扶，教师们可以分享彼此的优点和经验，促进自身的成长和进步。在多年的帮扶交流中，我发现，幼儿园教师们的专业水平得到了明显的提高，具备了更好的教育教学能力和创新思维。
另外，幼儿园结对帮扶工作能够提高幼儿教育的质量。通过结对活动，学校能够及时了解其他学校的教育工作状况，发现问题并提出意见和建议。同时，学校也能够积极参与其他学校的发展规划，为其提供专业化的帮助和支持。通过这种互助合作的方式，学校能够共同提升幼儿教育的素质，为每一个幼儿提供更好的教育环境和学习机会。
在多年的帮扶工作中，我还发现了一些帮扶工作的不足之处。有些学校在结对帮扶中缺乏有效的沟通和交流，导致互帮互助的效果不明显。有些学校在帮扶工作中重视表面工作而忽视了深层次的问题，没有真正解决学校存在的困难和隐患。有些学校在帮扶工作中没有明确目标和任务，导致帮扶工作的效果不明确。
小编认为，幼儿园结对帮扶工作在促进学校发展、提升教师素养和提高幼儿教育质量方面具有显著的意义。通过多年的工作经验，我认为在开展幼儿园结对帮扶工作时，应注重加强学校间的沟通与交流，关注深层次的问题，明确具体的目标和任务。只有这样，才能更好地推动幼儿园教育的发展，培养优秀的幼儿教师，为幼儿的成长奠定坚实的基础。
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