秋日小学作文。
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秋日小学作文(篇1)
秋天是一种豁然阔达的心绪，满山枫叶，秋风萧瑟，天高气爽；秋天是一曲抑扬顿挫的音调，云雀跳跃，季节交替，红叶飘落。
落叶无语空辞树，流水无情自入池。满山的红叶悄悄离开树枝，没有怨恨，没有惆怅，无声飘落，就像一个寂寞的舞者，在空中跳舞。累了，乏了，又顺其自然地，静静躺在山路上，脚踩上去，没有声音，没有气味，只能觉出一点点极微细致的感觉。忍不住对着清澈的天空轻叹一句：“呵，又到金秋了。”
和家人来到了红叶谷，沿着小路来到了谷中，路一旁是红色的玄武岩，一旁是深绿色的树木。做一个深呼吸，秋泥的香味，花朵的芬芳，萦绕鼻尖；向远眺去，葱郁的树木，连绵起伏的山峦，满山的红叶，尽收眼底；竖耳聆听，河溪流动的潺潺，鸟儿的对话。湖水碧绿，像一块玉佩，静静的镶在群山之中。湖面涟漪串串，鹅和鸭子们自由畅游，两岸绿树幽山，树影婆娑，不由得吟出一句从哪里看来的诗：未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
秋天，在古代文人的眼里都是萧瑟凄凉的，总是和“愁”字联系在一起。无论是唐诗宋词，还是元曲，都是文人们抒发情感，寄托哀愁的季节。是啊，秋天是有它的萧瑟凄凉，但也有它的秋实风韵，如果寄托哀愁，更要赞美秋天，这才是豪迈的人生观。
从红叶谷的最高处远眺山下，透过飘零的红叶，清晰的看到不远处有一个枣园，人们正在收获红枣。在竹竿的敲击下，红的，黄的，颗颗饱满的大枣如同天女散花一般，布满整个枣园，蹦蹦跳跳的从树上跑下来，收获的喜悦，欢快的歌声和着秋天的韵律形成优美动听的交响曲。yJs21.CoM
在红叶飘零的山路上，我们还看到一对老人，他们互相搀扶着，迎着秋风霍然前行，远处夕阳红透了半个天，夕阳的余辉洒在两个老人紧紧相握的手上，反射出金色光环，人生几度夕阳红，最美不过夕阳红。
青山依旧，秋高气爽，满山 飘零的红叶仿佛在与我们说：“明年金秋再相聚……
秋日小学作文(篇2)
盼星星，盼月亮，终于盼到了秋游。今天我们去洛维柚子园游玩。
一路上，我们对歌、背诗词，尽情宣泄出游的快乐。车子满载着我们的喜悦向柚子园进发。
到了目的地，满眼都是绿树，柚子树、柑子树、木瓜树，还有很多说不出名来的果树。可不见树上挂满果实，难道没有丰收？带着疑惑，我们沿着小路先到向日葵地游玩。哇！好开阔的视野，前面是环抱这个园艺场的一条河水，我们在岸的这一头，岸边成片的向日葵，花已经谢了，遍地的向日葵头重得直不起腰来！到它们跟前看，哇！满满的向日葵盘子里面都是黑黑的瓜子，摘一粒来尝尝，清甜可口。老师也抑制不住满心欢喜，和我们这些快乐的鸟儿们留下了张张美照。
美好的时光总是短暂的。可是我们这些谗猫还惦记这诱人的柚子呢！走到柚子免费品尝区，原来一个个金黄的柚子都已经收集进筐里了。阿姨介绍，这里的.柚子有两个品种，小个的是甜柚，大个的是酸柚。听到酸柚一词，我的味蕾已经分泌“哈喇滋”了，不由得咽了好几次口水。我抱了个大个的、金黄的酸柚，请阿姨帮忙开膛破肚。看着那刀入厚厚的、绵绵的果皮里，阿姨就把剥了外皮的柚子抛给了我，脱了外衣的柚子，白花花的，圆滚滚的，到底它的肉是什么味道呢？迫不及待的撕开紧紧包裹着果肉的白皮，怎么是淡红色的？塞一口果肉，酸？甜？你猜！告诉你吧，第一口，酸溜溜的，汁水、唾液一齐涌出；再吃一口，不感觉酸了；再吃一口，酸中带甜，甜丝丝的呢！可是不敢多吃哦！真怕牙齿会软得连豆腐都嚼不动！至于甜柚子，那味道大家知道的嘛！甜味自然不用我来罗嗦了
朋友们，看了我的诉说，你还不动心吗？赶快来这里收获金秋的喜悦吧！
秋日小学作文(篇3)
花落了，风凉了，秋姑娘踏着优美的舞姿缓缓向我们走来。
秋天，五彩缤纷的果园里，柿子熟了，像一个个小灯笼挂满枝头，又甜又脆。苹果穿上了红袄，像害羞小姑娘的脸蛋；葡萄披上了紫袍，个个小巧玲珑，晶莹剔透，一看就让人垂涎欲滴。水灵灵的水晶梨挤在一起，像一个个胖乎乎的小娃娃，十分可爱，并且还有化痰止咳的作用，用冰糖炖的话效果会更好。赶时髦的石榴籽儿把自己的厚外套脱掉，露出自己苗条的身体，真是美丽“冻”人啊！俗话说：只要风度，不要温度。我想可能说的就是它吧！
秋天不仅有琳琅满目的水果，秋天的稻田也更令人喜悦。玉米为了迎接秋天的到来，烫了长长的红发；高粱也涨红了脸，它那沉甸甸的稻穗看起来非常饱满，它不仅能做出甜滋滋的高粱饴，而且还能酿出香喷喷的高粱酒，具有舒筋活血的作用，它也是农民伯伯的最爱噢！其实大豆也不错，被太阳一晒，它们像顽皮的孩子蹦蹦跳跳，争先恐后的从屋子里往外跑。它还可以用来做豆浆，豆浆营养丰富。农民伯伯看到这些高兴的眼睛都笑眯成了一条缝。
啊！秋天不仅是美的，而且还是甜的，我喜欢甜甜的秋天！
兴安小学四年级:刘文惠
秋日小学作文(篇4)
又到金秋，是金黄的谷子，火红的高粱，香甜的地瓜丰收的季节；又到金秋，是他乡的工人，繁忙的学生，勤劳的农民回家团圆的时节；又到金秋，飒飒的落叶，习习的秋风，高远的天空，一切又是那样熟悉、亲切……
又到金秋，又到今秋登山时。
金灿灿的阳光高高地挂在空中，习习的秋风迎面扑来。换上一身轻便的运动装，站在千佛山的山脚下，沐浴着秋日温暖的阳光。我以为在爸爸妈妈中间“咔嚓”一声，金秋在佛山脚下的回忆便留在了那张纸上。登山时，有美丽的风景，又新颖的玩具，但唯一吸引我的是那对背影——是一位老奶奶和一位伯伯。老奶奶满头银发，脸上布满皱纹，带着岁月的沧桑；而那位伯伯个子高大，但手中却点着竹竿探路——他是位盲人！在这匆匆的人流间，他们就，虽然那双眼睛已经昏花；母亲需要儿子的搀扶，虽然那身躯并不健壮！他们这样彼此扶持着对方，缓步前行。我想这应该是母子俩吧。儿子学要母亲的双眼的目标并不是山顶，而是心中的平静——他们互相依偎着前行的背影是最美的一道风景线！我的手不禁挽住了妈妈的手臂……
又到金秋，又到今秋出游时。
又是一个清爽的早晨。我们一家带着爷爷奶奶来到了五龙潭。虽然已来过多次，但优美的风景依然是我陶醉。湖的两岸被绿树包围，虽已入秋，但岸边的垂柳依然生机勃勃。他们排列的整整齐齐，仿佛在迎接游客。在垂下的柳枝间，时不时传来鸟儿的鸣叫；清澈的湖水中，活泼的鱼儿与柔软的水草嬉戏……“嗯，真好啊！”我回头一看，是爷爷露出了欣慰的笑容。这时，爸爸拿出一个红包给爷爷奶奶。之间奶奶把手一推，说道：“我不再要你的钱啦！我和你爸，不缺吃，不缺穿。只要你们一有空，回家看看就足够啦！”微风吹起，湖水荡漾……
在这金秋时节，我收获了心灵的美好！盼望习习的秋风盼望飒飒的落叶，盼望“又到‘今’秋” ！
秋日小学作文(篇5)
秋天，人们往往会与收获联系在一起，与快乐联系在一起。
是的，秋天是一个收获的季节，回老家一看便得知了：玉米熟了，人们都在忙碌着，有割植株的、有掰玉米的、有剥皮的、有去粒的、有晾晒的、还有犁地的、施肥的……但是，这是快乐的吗？
我相大多数人都会回答是快乐的，收获就能卖钱，难道还不够快乐吗？我觉得这应该是一种欣慰、一种平静。
回想半年前回老家的情景，从一个小嫩芽，到一小截杆，到长大、开花、直至结果，它，它们经历了多少！不知是多少个烈日暴晒的白天，炙热的阳光似乎要吸噬所有的水分，但是，它，它们忍耐了；不知是多少个暗淡无光的黑夜，无际的阴霾无情地摧残着柔弱的心灵，它，它们熬过了；不知是多少个风雨大作的日日夜夜，四周只有冰冷的阴雨、肆虐的狂风在来回纠缠、厮打，甚至想把它们连根拔起，但是，它，它们挺住了……于是，才终于结成了果，于是才有了收获。这对于它，它们——玉米们来说，根本无法用“喜悦”、“快乐”这样的平凡的字眼来形容，留在它们心中的是坚持过的欣慰，是经历过的平静。
收获对于每一个人来说都曾经历过，不同的收获会让人有不同的体验和感受，但每一个人都会有最清醒的认知、最切身的感受：只有付出了，才会有收获，付出与收获总是成正比的，只有付出的越多，收获才会越多，并且付出，不仅仅是付出时间、金钱，还有机会、健康，甚至于灵魂、生命。决定要付出后，就要坚持到底，不怕失败，不怕磨难，只有这样，才会有收获。收获，谈何容易，只是金钱吗？只是时空的转移吗？肯定不是的，当全身心致力于这项工作时，就是拿生命作为赌注。正是有了这样生命的赌博，才会唱响一曲曲生命的赞歌，才助推了人类社会持续发展、成功超越！
收获，乐在其身、悦在其心、静在其魂！
又到金秋，又是收获。可是，亲爱的，没有耕耘，何谈收获？
秋日小学作文(篇6)
在XX年11月4日那天，生活作文班组织了一次活动——金秋运动会。运动会共有三个项目，分别是踩气球、袋鼠跳和拔河。其中我最喜欢的就是踩气球了。
比赛规则是每人吹一个气球绑在脚腕上，谁的气球漏气，或球被踩爆和踩断线的出局，。比赛分为三局，第一局男女生对局，第二局是男生之间的较量，在只剩下六个人时进入第三局最终决出冠军。第一局开始了！我们男生变成了一群无头苍蝇，横冲直撞的。我嘛，就是躲来躲去，闪来闪去的呗。女生的气球在一阵“啪啪”声中被我们男生踩得可惨了，只剩下了一个人。第二局开始了！
我们男生把最后一个女生的气球踩爆后，又疯狂的自相残杀。大家你追我躲，你踩我闪，每个人都笑得十分开心……但是我并没有疯狂追赶，是躲躲闪闪的。告诉你吧，躲躲闪闪的方法其实是爸爸告诉我的。第三局了，全场只剩六个人了。我心想：今天是不是我是最幸运的呢？我一个气球都没踩爆，就进入了最后一局？我们大家各自组成阵营三人一组，都说好了谁踩谁的了。但一开始万可诚就把他们组的人的气球踩爆了。顷刻间，全场捧腹大笑。嘿，正好我还不用踩了。最后剩下的两名同学就是我和刘书其。看着我们两人，余老师说：“你们俩来一场加时赛吧！”我们在大约九平米的正方形里“
战斗”着，但是我们打成了平手。老师又不断地给我们缩小“战斗”范围，又是几次平局后，老师让我们剪刀、石头、布来决出胜负，最终是我胜了。嘿，我今天是走了啥运？一个气球没踩爆竟然成了最后的获胜者，难道今天是我的幸运日吗？
