农村幼儿园总结。
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农村幼儿园总结【篇1】
创新设计，发掘自然资源的最大使用价值。
在我们农村幼儿园的环境创设和教玩具制作中，如何运用自然资源并不是约定俗成的，一成不变的，而是需要我们幼儿教师充分开动脑筋，创新设计。一般来说，种子类因为比较硬，所以适用用自制教玩具比较多，而秸杆类、瓜壳类适用于环境创设比较多。真正在实践中的运用还需要平时多动脑筋，多实践，因为在这方面的尝试和经验都不是很多，现成的可以借鉴的东西也很少。
在这里，我可以建议一些，在教玩具制作方面，竹子可以制做很多体育用具，如跑马竿、踩跷筒、竹圈、小推车、竹蜻蜓、竹扭棍等;木头可以做陀螺、积木块、木凳等，稻草可以搓成草绳，种子类可以穿成串用于数数。在环境创设方面，可以用各种瓜壳来粘贴，还可以用各种秸杆来编织进行装饰，总之就是多动脑，多想办法。
实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
十几天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。在此,我真心的祝愿,商丘市幼教事业蒸蒸日上!
农村幼儿园总结【篇2】
农村幼儿园的年度工作总结
一、
又一年即将过去，对于农村幼儿园来说，这一年是充满挑战与希望的一年。在过去的365天里，团结一心，努力工作，为了提供更好的教育服务，孩子们的成长与发展。
二、教育教学工作
今年，在教育教学工作上取得了一些重要的成果。坚持以儿童为本的理念，注重培养幼儿的兴趣与动手能力。通过创设各种丰富多彩的活动，如主题游戏、手工制作等，促进幼儿的全面发展。注重幼儿园的社交能力培养，组织了许多合作活动，培养了幼儿的交流与合作能力。还注重幼儿的身体健康，积极组织户外活动，让幼儿亲近自然，锻炼身体。
三、师资培养
今年，重点加强了师资培养工作。举办了多次教育研讨会、培训课程，提升了教师的教学水平与专业能力。邀请了一些专家教授给教师们授课，同时与其他幼儿园的教师进行交流学习，取得了丰硕的成果。的教师队伍不断成长，他们的教育理念更加先进，教学方法更加有效。
四、家校合作
今年，注重加强了家校合作，取得了积极的成果。与家长们建立了有效的沟通渠道，定期组织家长会议与家访活动。通过家校合作，更好地了解了幼儿的家庭背景与需求，为了更好地满足幼儿的需求，制定了个性化的教学计划，提高了教育教学质量。
五、环境营造
今年，非常注重环境营造的工作。对幼儿园的教室、活动室进行了改造，创设了各种丰富的教育场所。注重美化幼儿园的环境，种植了各种花草树木，让孩子们感受到大自然的美妙。还在幼儿园的布置上下了很大的功夫，创造出富有童趣的环境。
六、团队建设
今年，注重加强团队建设。举办了多次团队活动，如研讨会、团队拓展等。通过这些活动，增强了团队成员之间的交流与合作能力，使团队更加凝聚力量。注重培养团队成员的责任感与奉献精神，使其更加投入到工作当中。
七、下一步工作计划
展望明年，将进一步提升教育教学质量，加强教师队伍建设。将继续加强与家长的沟通与合作，更好地满足幼儿的需求。将继续关注环境营造工作，让幼儿在美妙的环境中快乐成长。同时，将继续加强团队建设，培养团队成员的专业素养与团队精神。
八、结语
回顾这一年的工作，充满自豪与喜悦。的幼儿园取得了一系列的成果，为孩子们的发展与成长做出了积极贡献。明年，将继续努力，为了更好地教育服务，为了培养更多优秀的幼儿，将继续前行，不断开拓创新，追求卓越。
农村幼儿园总结【篇3】
农村幼儿园安全工作总结
作的局面，通过安全教育，增强幼儿防护能力，提高师生和家长的安全意识等，从而切实保障师生安全和财产不受损失。
一 领导重视，措施有力。
园长为学校安全工作第一责任人，对学校安全稳定工作负总责。每周的行政班子例会，教职工会议总是将安全工作放在重要位置。本学年根据教育局的精神，层层制订了 “一岗双责”安全工作责任状。并根据上级领导精神指示，根据我园的实际情况，重新制定了金港幼儿园教职工岗位安全职责。幼儿园领导在做好带头示范和辐射作用的同时，并与每位教师签订了“一岗双责”管理责任书，明确责任意识和岗位意识，强化管理。同时利用广播、图片展、家校路路通等形式进行安全教育，班主任老师利用晨间谈话等对幼儿进行安全教育，使幼儿园安全管理网络覆盖到幼儿园的每一个区域，每一个角落。
二 健全制度，管理到位。
根据上级安全工作会议精神，本学期我们重新修订了幼儿园各项安全工作制度，并组织教职工广泛开展学习。包括门卫、教学、课间活动、大型活动、值班巡查、资产物品、实验器材(药品)、食品安全、疾病防疫、消防、交通等安全管理制度。安全小组成员定期检查各类设施设备的使用情况，并按区域责任到人，不留任何安全死角。做到发现问题在第一时间内做出反应和处理。组织保安学习了上级下发的《保安管理规范》，全体教职工学习了《教职工岗位安全职责》，食堂强化了五常管理，从而提高了每一位教职员工的安全意识行为。
三 加强教育，提高认识 。
安全问题说到底还是人的认识问题，为此我们将安全教育渗透到每周一次的教职工会议、家长会、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体动员、全员参与，加强法制教育和安全教育，不断提高安全防患意识，掌握基本的安全自护技能。分析、讨论各报刊、杂志、媒体报道的各类学校事故、案例，使全体教职工明确到“平安”就是少出事、不出事，意识到安全责任重大，从而在思想上、行动上对安全工作高度重视，不抱任何侥幸心理。
逃生演练等活动掌握一些简单的自救技能;并学习正确拨打特殊的电话号码：火警匪警急救交通事故122等。
班级家长园地、大厅展板、校园广播等途径进行广泛宣传，营造安全氛围。同时结合安全教育活动日、法制宣传日、交通安全宣传月等，开展了多种形式的宣传和教育教学活动。向每一位家长发放了《致全国中小学生家长的一封信》，引导幼儿加强自我保护意识，提高自我保护的能力，防治溺水。根据我园的园本教材——《安全教育案例集》，安排了每两周一次的安全和健康教育活动，平时通过观看安全教育宣传片、动画片等多方位给幼儿树立强烈的安全意识。教师通过网上法律知识普法考试，邀请我园法制副校长来园开办安全教育讲座等提高了安全法制意识。
四 立足防范、齐抓共管
每天的安全巡查做到眼到、心到、安全意识到，定期督促安全小组成员检查校舍、监控、水电、户外大型器械等，并采用安全专管员、保育员、教师三重保障，有隐患及时修理。幼儿园的逃生演练常态化，教师的安全意识常态化。一年来没有任何安全事故发生。
幼儿园安全隐患排查的若干规定》，隐患排查具体落实到每个责任人，建立了安全隐患排查台账，及时将隐患整改到位。
防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，出刊了安全的板报，通过幼儿园广播站，向幼儿宣传交通安全、并在校园内设置交通体验场，引导幼儿亲自体验参与了解交通规则。
每周例会制度、每月考评制度。行政每天巡视食堂，发现问题，及时纠正，食堂定期开展检查评比，肯定成绩，批评不足。并开展了多项工作：一、对食堂从业人员定期进行食品卫生安全知识培训。二、进一步规范了一日工作操作流程、提高了业务素质。三、对食堂从业人员的文明服务的教育，引导他们微笑待人、和睦助人、文明服务于人，每月推出食堂人员服务之星评比制度，并公示在每月评比的公示栏中;四、狠抓食品卫生治理、除四害与卫生防病等工作;食堂五常管理得到上级卫生部门高度肯定。
交通安全常抓不懈。园内的消防器材由专人负责管理，并做到定期检查、更换，确保正常使用。通过邀请南京安居防火中心的教官袁永昌来园对全体教职工进行消防知识的培训。义务消防队伍能熟练掌握消防器材的使用，教学楼等疏散通道畅通，标志明显。通过全园性的排查，杜绝了不文明、不合法、不安全的接送方式、交通方式。上放学时段交通秩序良好，每天我们都有保安、行政、值班老师、部分保育员和食堂人员在在园门口值班，规范家长的停车行为等。园内教工汽车进入校园规定在时速5公里内，教师车辆停放统一规划，教师车辆进出园门时间与幼儿上放学时段错开。
4.建立网站安全制度，网络管理健康运行。建立了班级家长QQ群，方便家园及时沟通联系。建立健全应急预案和网络安全管理工作台账，无不法的网络行为。
然而，孩子年龄小多数自我保护意识和安全防范能力低，加上分园的生源有一半是外地的孩子，一些家长安全意识淡薄，需要在意识上不断强化。针对社会安全形势，我们将与时俱进，加强责任心，向上争取资金，利用暑期进一步完善幼儿园设施设备，为我园的安全工作保驾护航。
农村幼儿园安全工作总结
回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：
一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的.插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。
我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解
，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的此文来源于文秘家园，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。
三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。
我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在开展"小小旅行家"主题活动中，我们就会提醒幼儿外出要注意的一些安全，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次锻炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。在开展"帽子"主题活动中，我们曾讨论过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提醒幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴安全帽等等，幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。
四、家园沟通，确保幼儿园外安全。
本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全。安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。
第4篇：幼儿园安全计划工作总结
外伤、药物中毒，预防异物进进耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
4、严格书写交***记录，及时盘点人数和物品与***教师交代清楚。
5、幼儿昼寝时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
6、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
7、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人留意安全。
8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
电、门、窗及珍贵物品要进库。
教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。
(二)加强安全教育、进步安全意识
注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人留意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希看做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。
喝水、小便等。
不跳台阶。一级一级慢慢上下，不推不挤小朋友。
3：教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。
桌子间、椅子间、以免挤伤。
5：外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个随着走，让幼儿互相监视，保证幼儿安全。
6：育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候留意安全，知道怎样正确的使用剪刀。
扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
119紧急呼唤电话的号码和用途，碰到紧急情况，能呼唤求救，最大限度地消除不安全因素。
(三)幼儿方面做到：
1.在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手。喝水。小便等。
不跳台阶。
3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
桌子间、椅子间、以免受伤。
5.户外活动玩大型玩具时，不推不济，幼儿互相监视，拿器械时互相帮助。保证幼儿安全。
6.知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。
扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
一、培养幼儿良好的行为习惯。
不挤、稳定跑。
剪刀对着小朋友，以免刺伤。
手探出来。
牙齿、身体的一般常识。
二、让幼儿了解安全的重要性。
1、早上来园检查幼儿是否带坚硬或锋利的东西。
电开关，稳定动电器。
3、要幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不能跟陌生人走。
事情，懂得阔别危险物品、事情。
5、教育幼儿具有基本的安全知识，安全意识，了解一些急救知识和方法。
三、教育幼儿不往危险的地方。
1、不攀爬阳台，不独自到玩水的地方。
打闹。
3、外出活动前一定要点清幼儿人数，向幼儿提出要求，不要往老师限定范围以外的地方玩。
四、为幼儿提供舒适、安全的环境。
药品名称、服用剂量、服用时间、服用次数等记录。
明亮、透气。
桌椅，有损坏的要及时维修，一面发生意外。
4、废物回收时，提醒幼儿把废物清洁后再拿回幼儿园，以免把细菌带进幼
农村幼儿园总结【篇4】
时间过得好快，一转眼一学期的教学工作已差不多结束了，我是大一班的老师，在各项工作中积极主动、求真务实、态度端正、随时随地严格要求自己。虚心学习别人的长处，根据整合课程的内容及要求，一切以幼儿为主，本学期在顺利中安全度过。为了更好地做好这最后一周的工作，总结经验、吸取教训，本人在这一学期的工作小结总结如下：
一、常规管理
1、在中小班孩子们的自理能力就得到了很好的培养，到了大班我们着重培养幼儿在自理的同时帮助别人。在刚开学我们就制定了值日生安排表，孩子们从表中便能得知自己那一天做值日。我们要求值日生按照要求从早晨入园到晚上离园的时间内，为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。
2、培养良好的班级常规
一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，本班幼儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学习。上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上多数幼儿已形成一种有序的行为规范，不但能自觉地遵守秩序还能帮助和提醒个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹；上课时的小动作少了，积极发言的多了；下课、入寝时也能约束自己的行为
二、在教育教学方面：
因为是在农村里，孩子各方面的素质都相对比较低下，首先考虑符合孩子的教学内容。在教学过程中，一次发现孩子在这么小的情况下，就会说谎来骗老师，因此教孩子如何做人对我有很大的吸引力，因为做人是育儿的根本。教育孩子如何尊重别人。首先我把思想教育渗透到实际教学中，用儿歌~古诗，三字经，弟子规等等的故事的思想内容来感染孩子们，然后再教孩子们学会“我应该怎么样向别人学习”“我应该怎么做”最后以角色互换的方式，帮助孩子学会站在别人角度思考问题，体验别人的情感，最后能做到遇到事情多替别人来想一想，还有把平时言传的方式改为身教，用行动告诉他们应该这么做才正确，反复几次，效果就真的慢慢的出来了。还有我们班孩子最普遍存在的问题是对自己能力估摸不足的情况，自信心不够，不敢上台表演，很多想做的事怕做不好，不敢尝试，我运用及时鼓励的方法，在提供宽松的学习氛围的同时和幼儿一起尝试，不断给他们克服的勇气。渐渐的通过教育，我班孩子们的品德行为有了较大的变化，能理解他人，帮助老师做些简单的事情，比如打扫班级，擦擦桌子等；也比较能关心他人，而且还能评价他人的行为，提出解决行为问题的办法，自主能力有了很大的提高，但孩子在纪律方面上还欠缺，不能很好控制自已，课堂有时会喜欢说话，注意力不够集中。虽然育人工作上还有瑕疵，但孩子们的变化让我体验到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。其实在我们班还比较欠缺的是在艺术方面。 这学期我在这方面也下了不少功夫，把音乐舞蹈方面加强，多教多跳多唱，在画画方面，也让孩子多体会些上色的画还有些简单的简体画，整个学期下来，孩子在文艺方面也提高不少。孩子虽小，但他们已具备了一定的动手能力，在各种活动中让幼儿多动手，不但可以训练其身体各部分的协调性，而且还可以开发他们的智力和想象能力。可以说，培养幼儿的动手能力不可小视。因此，我在教学活动中根据幼儿的兴趣让他们写简单的汉字，画自己喜欢的作品，用纸折自己喜爱的飞机、轮船、扇子等，教师在幼儿动手的过程中只作指导或参考，且激励为主，让幼儿自己开动脑筋，发挥想象，以此使他们手指及手腕的肌肉得到训练，为以后达到灵活运用打下基础。在语言方面：这学期也教孩子认识了许多生字并书写，数学方面教了10以内的加减法，为以后上小学打了一个小小的基础。
三：在安全卫生管理方面：
以“安全第一，责任重于泰山”为准则，让孩子懂得一些最基本的常识。“119”火警，“警匪110”、一些交通安全方面的，教育孩子如何懂得保护自已，不随便与陌生人说话，不玩火，不私自去游泳，不翻爬桌椅门窗等。在保育工作中，我常常打扫教室，保持教室干净，每星期一检查幼儿指甲是否，教育幼儿常洗澡洗头，冬天到了多运动，一些保暖的工作，尽量做到一切让家长放心，幼儿开心，保证幼儿的身体得到健康发展。
四、家长工作：
家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。我们积极利用家园联系栏，向所有家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法，使他们更加支持配合我们的幼教工作，积极参与到活动中来。另外，我们充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。
五、存在的不足：
1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。
2、大部分幼儿上课认真，但个别幼儿注意力不易集中，回答问题声音不够响亮。（如：陈宣楠、陈德峰上课容易分心，陈炫煌回答问题声音很小声）
在教师素养上，我有提高自身专业水平的强烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。能认真负责的关注孩子，从内心出发的关心孩子，
在孩子面前注重自己的形象，虽然有时候也会因孩子的调皮而心情不好，因他们的不听话而生气。因为工作的忙碌而感到累，但是一想到我是一名老师，我要给这些可爱的孩子引路，我要以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，慢慢地喜欢上他们的天真，活泼，可爱~~~我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。在继续学习上，也确立了“以幼儿发展为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的成长，关注孩子的发展之窗，把每个幼儿成为全面发展的好孩子。
农村幼儿园总结【篇5】
根据省、市的安排，按照xx县xx年农村法制宣传月活动方案的具体部署，我县于5月份在全县范围大力开展了农村法制宣传月活动，现将活动情况总结如下：
一、高度重视、精心组织、全面部署根据上级文件要求，结合我县实际，及时制定了《关于组织开展20xx年全县农村法制宣传教育月活动方案》，确定了活动主题和指导思想，明确了主要任务、工作要求和宣传重点，为法治宣传月活动有计划、有步骤的顺利开展奠定了良好基础。
二、围绕主题开展多种多样的宣传活动
1、组织开展法制宣传活动。全县法治建设26个成员单位按照文件要求，根据自己的工作职能，广泛开展各种法制宣传活动。共发放与农民生产、生活密切相关的环境保法、反家庭暴力、妇女儿童权益法等各类法律法规宣传资料10万余份，解答群众法律咨询近2800余人次。如关市司法所利用赶集的时机，开展法制宣传活动，发放种类宣传读本7000余册，宣传资料1800余份。
2、、走村入户进行宣传。我县25个乡镇司法所利用半个月的时间深入进行走村进户，法律援助中心律师、公证处、社区矫正等工作人员在乡镇进行宣传，共发放各类法律宣传资料1.5万余份，解答法律咨询120件次
3、开展普法法治讲座活动。在活动期间，全县25个乡镇都根据自身的实际情况，组织开展各种形式的法治讲座活动。如关市、洪市、溪江、台源等乡镇在学校、企业等进行法治讲座，取得了相当好的宣传效果。
4、悬挂横幅标语、法制板报。法治宣传月期间，各乡镇在本辖区内主要道路悬挂宣传标语12幅，出法制专栏、板报8期，营造了浓厚的法制氛围。
农村幼儿园总结【篇6】
随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，20xx年，根据市委宣传部等部门《关于开展关爱留守儿童“笑脸行动”实施方案》(xx市办文1号)文件精神，我社在全系统范围内启动了“关爱留守儿童笑脸行动”，现将有关工作总结如下。
一是成立领导小组。成立了以市社党组书记、主任为组长的留守儿童关爱工作领导小组，制定了工作实施方案，落实责任，用制度作保障，把留守儿童工作落到实处。
二是建立健全制度。由市社工会和妇委会牵头，实行了一对一帮扶联系村留守儿童制度，通过结对关爱的形式，为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的疑惑和困难，让孩子感受到大家庭的温暖。
三是开展调查摸底工作。今年xx月，市供销社领导高度重视，召开专题会议部署，工会、妇委会积极配合，通力协作，由市供销社党组成员、副主任李志平同志亲自带队，会同工会、妇委会的同志到所驻村百里洲镇合心村、指南村xx个家庭的留守儿童的住址、家庭人口、家长姓名、生活情况和家庭教育等状况深入细致地进行了调查、建档，为后期的帮扶工作做好了基础工作。
四是加强沟通交流。在“六一”国际儿童节即将到来之际，市供销社党组书记、主任李万江带领机关干部来到百里洲镇合心村、指南村，开展以关爱留守儿童“笑脸行动”为主题的走访慰问活动，看望两村34名留守儿童，给小朋友们送去了xx余元的书包、文具、书籍等文化用品，预祝孩子们节日快乐。同时，拓展关爱，加强与监护人之间的沟通交流，定期给留守儿童家长和监护人打电话，询问孩子在校学习、生活情况，让孩子们经常性与家长进行情感交流，感受亲情温暖。
虽然我们在关爱留守儿子方面取得了一定的成绩，但还是存在不足之处。合心村、指南村是市供销社挂点联系村，经济发展相对落后，年轻的父母外出打工，留守儿童比例大，且普遍心理上缺乏关爱，感情上缺乏寄托，学习上缺乏帮助。在今后的工作中，我社将进一步组织全社机关干部职工对34名留守儿童实行结对关爱，定期和这些孩子或家长进行互动，给予孩子们物质上的帮助和心灵上的关怀，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展，身心健康的优秀学生。让他们感受政府的温暖、社会的关爱，我社将不懈的努力。
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