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科普宣传活动总结

发布时间:2023-12-27

科普宣传活动总结。

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科普宣传活动总结 篇1

实事求是地开展了丰富多彩的科普活动,取得了显著的成效。具体地说,我们主要开展了以下活动:

一、组织学生参加“三个一”系列活动:

1、读一本科普图书:

学校始终坚持科普教育与读书活动相结合,本学期新修改的《xx小学图书借阅规则》第3条提出的“中高年级学生每学期借阅图书不少于8本,其中科普图书不少于4本,低年级学生每学期借阅图书不少于6本,其中科普图书不少于3本”集中体现了这一思想。平常学生很喜欢看科普图书,9月21—25日,全校学生共借科普图书735本,达到了活动方案提出的要求,通过科普图书阅读活动,学生开阔了科普视野,增长了科普知识,提升了科普素养。

2、听一次科普红领巾广播节目。

本周星期四,五2中队展播了以食品安全为主题的校园红领巾广播,以此开展科普宣传活动,让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。

3、看一段科普视频

XX年有形有彩的世界里吸取科学知识,培植科学精神,激发创造欲望,把全体学生带入了无边无际的科学海洋。

二、开展了“《未来科学家》进班级”,“科普杂志大赠送”活动:

图书室把《未来科学家》等复本率较高的科普杂志送给学生看,每人一本,看完后班内学生可以交换。通过活动,进一步提高了学生阅读科普读物的兴趣,拓展了学生的科普知识面。

三、开展了“‘健康生活知识’信息大转发”活动:

XX年9月19—25日期间,陈xx老师利用家校通平台把有关健康生活的信息发送给全体教师,班主任利用家校通平台将信息转发给学生家长,全体教师和家长利用免费微信平台将信息转发给亲朋好友,全校教师和家长共发送和转发健康生活短信9千8百多条,通过活动,全体师生和家长不断学会健康生活,也营造了浓厚的社会氛围。

为期一周的科普宣传日活动已经落下帷幕,我们的活动得到社会各界人士特别是家长的高度评价。有的家长说:“本来我想要到新华书店给孩子买些科普图书,现在不花钱就能到学校图书室借到了,xx小学科普工作和图书室工作抓得真好!”还有家长说:“9月19至25日期间,我收到了很多有关健康生活的短信,我感到这些知识很实用,谢谢学校给我发来的这些短信!”……“金奖银奖不如老百姓的夸奖”,我们将继续努力,为不断推进学校科普工作再上新台阶做出更大的贡献!

科普宣传活动总结 篇2

根据省科协、省教育厅、省科技厅、省经信委《关于组织开展形式多样、影响深远、效果明显的科普活动,向公众全面普及了科学知识,激发了广大公众的创新创造热情,营造了全国科普日浓厚的宣传氛围。现将今年的全国科普日活动总结如下:

一、领导重视,精心组织

馆领导高度重视科普日活动,把全国科普日活动作为当前工作的重中之重,做了周密的安排部署,成立了科普宣传领导小组,馆长亲自负责、组织、协调、指导这次活动,副馆长抓落实,为搞好这项工作提供了强有力的组织保证。全体馆员积极行动,制定活动方案,积极争取文体广新局以及县委、县政府对此次活动的支持。

二、强化宣传,营造氛围

举办了关于“万众创新拥抱智慧生活”的专题展览。宣传版面咨询、服务群众600余人,全面普及生态环境相关知识,提高市民环保意识,促进生态文明建设,并充分发挥示范引导作用,带动全县25个分馆科普日活动的蓬勃开展。

三、结合实际,开展活动

(一)利用科普类图书专柜,组织了专题书展和专题图书推荐,针对青少年的成长特点,选择吸引力和参与性强的科普作品,如《人类的家--地球》、《无边无际的宇宙》等。

(二)组织图书馆分馆、科普大篷车,深入农村、社区、学校等开展广覆盖、多形式的科普宣传活动,将科普图书,科技信息资源送到基层,重点宣传了与群众密切相关的环保、环境整治、生态环境等相关科学知识,营造全社会共同关注、维护环保事业,保障人民群众生活环境的良好氛围。

(三)举办了关于“万众创新拥抱智慧生活”的科普讲座、咨询服务等多种形式的科普宣教活动,加强中、小学生对环保的认知度,提高老年人利用科技保健的知识水平,针对青少年、社区居民及广大公众开展科普宣传工作。

全国科普日期间,xx图书馆加大科普宣传力度,充分调动科技工作者和科普志愿者以及社会有关力量开展科普活动的积极性,进一步增强科普活动的吸引力和公众的参与度,xx年全国科普日活动取得了丰硕的成果,提升了全县居民群众、领导干部和青少年的科学意识和科学素养,得到了社会各界的好评。从而,进一步在全县营造了良好的科学文明氛围,为国家级文明县城赋予了科学的内涵。

科普宣传活动总结 篇3

为深入弘扬科学精神、普及科学知识,根据市科协相关文件要求,从9月20日到9月28日,在我镇范围内开展以“决胜全面小康,践行科技为民”为主题的全国科普日系列活动。现将活动情况总结如下:

1、领导重视,周密安排

为加强科普宣传活动的力度,提高宣传教育的效果,进一步推进科普宣教的广度和深度,我镇专门成立了由分管领导全面负责,科室负责人主要负责的科普活动宣传工作小组,安排部署系列活动内容,落实开展科普日系列活动工作。

2、开展丰富多彩的科普活动

活动一:为营造良好的节日氛围,让我镇辖区内群众干干净净迎中秋庆国庆,簸箕等劳动工具,分工明确,或清扫路面、或拔杂草,大家忙得不亦乐乎,充分宣扬了党员志愿者的服务精神。

活动二:为弘扬中华民族勤俭节约的优良传统,宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念,使厉行节约、反对浪费在全镇群众中蔚然成风,我镇志愿者们在街头开展“勤俭节约你我同行”倡议行动,积极宣传勤俭节约知识,倡导俭节约行为,大力提倡俭节约的良好风气。

活动三:我镇新时代服务志愿者们与学校开展“爱粮惜粮、从我做起”创意设计活动,志愿者与孩子们联合完成节粮宣传创意设计,通过“大手牵小手”的组合在纸上设计节约粮食的宣传画和宣传标语,并选出优秀作品展览。最后,引导小朋友们在“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”横幅上签字,小朋友们用亲身参与的方式在内心种下一颗勤俭节约的种子,共同抵制“舌尖上的浪费”,通过孩子充当小小监督员的身份,将节俭的行为传递到更多的家庭中。

同时,要求各村(社区)利用LED屏、宣传栏等传播科普知识,大力营造浓厚科普氛围。

3、工作成效显著,受到群众欢迎

据统计,此次科普活动共计发放宣传资料更新观念、创新科普形式、丰富科普内容,扩大科普工作的社会影响力,使我镇的科普工作走上科学、规范的轨道。

科普宣传活动总结 篇4

海洋科普宣传活动总结


近日,在我们学校举办了一场别开生面的海洋科普宣传活动。这次活动以“探索海洋奥秘,保护蓝色地球”为主题,目的是增强师生们对海洋的认识,提高环保意识,以及让大家了解海洋生态系统的重要性。通过一系列丰富多彩的活动,使大家在欢乐中学到更多的知识。


活动一开始,我们策划组特意邀请了一位海洋专家进行开场演讲。专家从海洋的重要性、海洋生态系统的结构以及海洋生物的多样性等方面进行了深入浅出的讲解。他分享了很多有趣的故事,唤起了我们对海洋的好奇心。演讲结束后,我们还与专家进行了互动问答环节,增强了大家的学习兴趣。


接下来的环节是一场精彩的海洋知识竞赛。我们将学校分成若干支队伍,大家团结协作,积极参与答题。竞赛中出题环节包括海洋生物、海洋地理、海洋污染等多个方面,难易程度相对适中,并且注重趣味性,既考察了大家的知识水平,也让大家在娱乐中学到了更多的知识。


为了让大家更加身临其境地感受海洋的美妙,我们还设立了一个海洋生态模拟体验区。这个区域精心布置,模拟了海洋中的生态环境,让学生们亲身体验到了海洋中的生物多样性。在这个区域,我们展示了各类珊瑚、鱼类、海藻以及其他珍稀海洋生物,给大家带来了一场别样的视觉盛宴。同学们在导游老师的引导下,了解了这些海洋生物的特征、生活习性等基本信息。


为了让大家更好地认识到海洋保护的重要性,我们还特意安排了一系列环保活动。我们组织了一次海滩清洁行动,学生们穿上手套,拿着垃圾袋,在海滩上捡拾垃圾。通过亲身参与,大家深刻地体会到了垃圾对海洋生态的破坏,充分认识到保护海洋的重要性。我们还展示了一系列关于海洋污染的图片和实物,引起了同学们的深思。通过这些活动,我们希望每个人都能够对海洋保持敬畏之心,并且将环保理念融入到自己的生活中。


整个海洋科普宣传活动紧凑有序,并且具有很高的教育价值。通过多种形式的宣传,大家不仅学到了大量的海洋知识,也提高了自己的环保意识。这次活动让学生们对海洋有了更深入的认识,增强了环保观念,同时也激发了他们探索未知的热情。我们相信,这样的科普宣传活动将对保护海洋资源产生积极的推动作用,让更多的人了解到海洋的重要性,一起参与到海洋保护的行动中来。

科普宣传活动总结 篇5

总结范本

姓名单位

日期:______年_____月_____日

根据锡山教[xx]17号文件精神,根据《锡山区教育局第九届科普宣传周活动方案》要求,结合我校实际情况,开展了以“创新促进发展,科普惠及民生”为主题的科普宣传活动,现已圆满结束。在全体师生的参与下,活动顺利开展,取得了预期效果。以下是活动的简要总结。

科普宣传周期间,学校把“无锡市锡山区第九届科普宣传周”的宣传口号印发给各班级,张贴在教室里,每天在校园内电子屏幕早晚**,营造了浓厚的科普宣传氛围。围绕“节约能源·保护环境·保障安全”这一科普宣传周活动主要工作,组织全校师生开展了一系列的活动,例如传染病防疫讲座、黑板报宣传、金点子征集等,通过活动学生们对节能、节水、节地、节约资源的知识掌握了不少,并开始自觉地转化为个人的行动,为共建和谐校园出一份力。

具体工作如下:

1宣传工作:利用国旗下的讲话,开展防震减灾主题安全教育;各班用黑板报宣传科普周口号;在科普周期,学校每天早晚用大屏幕滚动标语。

2.在全校师生中举行“我为节约型、生态型校园建设出金点子”比赛。比赛分为教师组和学生组。教师以办公室为单位,由工会组织。成绩纳入本学期文明办考核体系。学生以班级为单位,成绩计入优秀班级集体评比。

在很多种学校教导处、总务处带头积极参与,大家围绕学校自身的建设,提出了 “空中花园”、“雨水收集系统”、“路灯led改造”等多个优秀金点子。学生更是妙思连篇,一个个好点子令**刮目相看。5月22日,学校按时向教育局递交了参赛作品,相信会取得更好的成绩。

3.在无锡—阿合奇两地的网络科普知识竞赛中,我们广泛发动全校高年级学生开展科普知识竞赛,选择50名同学参加了网络答题,最后获得两地排名第13名。位居锡山区第2.

4同时,我们还积极利用科普周的机会,开展了一系列自主活动。例如,带大三学生参观学校的科学技术博物馆激发了他们对科学的兴趣。举办太阳能汽车展,让更多的学生了解太阳能的魅力,对未来新能源的发展充满信心。

科普周旨在普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神。通过科普周活动,培养学生对等科学的正确态度和方法,培养学生独立思索和自主探索的精神与能力,使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。我们会以此为新起点,结合学校实际情况,开展形式多样的科技教育和科普活动,同时,我们要继续从兴趣入手,不断促进学生创造性思维的发展,把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

科研个人工作总结

科研科在学院领导班子的正确领导下,在学院各部门的大力支持下,在全体教师的共同努力下,科研科积极主动推进各项工作开展,比较圆满的完成了本年度的各项任务。

按照学校总体工作部署和哈尔滨市落实科研工作的精神,科研工作重心紧

紧围绕学院的中心工作,抓住“科研兴校”的战略地位不动摇,深入开展职业教育科研管理实施策略的学习和调研,紧密结合我院教育教学推进“十一五”规划课题研究和规范化课题管理,我院被黑龙江省教育学会陶行知教育思想专业委员会评为xx年“学习陶行知教育思想,推进教育教学改革”先进集体,有16人被评为先进个人,学院荣获哈尔滨市教育学会xx年科研工作先进集体,1人被评为市科研先进个人。

1、 努力实践科学发展观,认真完成学习科学发展观的任务

我校参加第二批学习实践科学发展观,我们科室积极认真落实党总支下发的学习活动方案,科研科成员都能模范遵守学校各项规章制度,认真自学完成政治学习,切实落实科学发展观的重要思想,积极配合其他科室工作,创造性地开展科研工作。

2、 高职院校科研技能培养途径与方法探索

我们认真组织学习、深刻领会教育部对高职的评估内涵,严格按科研评估指标体系,排查核实我校科研工作各项内容,着手准备科研评建资料,制定切实可行的计划确保日后评估目标任务的实现。

3、 加强对课题研究结论的指导,突出重点和特色课题的研究

xx年是“十一五”规划课题研究的关健一年,布置课题结题事宜,专门指导结题材料的准备,下发各项要求,共完成省市规划课题共有29项,其中7项为了省级课题,22项为市级课题,28项为院级课题。

4、 要继续加强对科研理论的学习、检查和指导,开展讲座

本学期,继续加强科研科理论的学习和指导,在校园网下发科研理论学习计划,各系组织科研理论学习,科研科与各系联合组织检查科研理论学习笔记,坚持课题研究听课,配合学院师表杯大赛活动,科研科参与听课、评课20多节。科研部全体成员承担教学工作,积极参与各项教育教学活动。

5、 积极组织科研成果应用,推动科研项目取得实效

全年共组织参与中国教育学会、中国陶行知研究会师范教育专业委员会、省教育学会第27届学术年会、哈尔滨市第26届学术年会**征集工作,全年共组织申报活动5次,全校有2多人次参加了成果征集活动,上半年取得省市科研成果38项,省级15项,(其中一等奖1人,二等奖5人,三等奖9人),市级23项,(其中一等奖6人,二等奖7,三等奖10人),陶研会成果91项。

●存在的问题

一年来,科研科做了一定的工作,取得了一定的成绩,但与学校的要求,还有不少的差距,回顾检查本科室的问题,主要表现在以下几个方面:

1、理论学习不够,缺乏深钻细研、达不到深刻领会精神实质的目的,致使在干工作上没有很好的掌握思想**,落实工作上具有一定的局限性。

2、思想观念不够解放,在一些工作的安排、落实上和解决一些问题上不够大胆、主动,深入基层调查调研解决问题的也比较少,工作开展的不够平衡,工作方法上开拓创新意识有待进一步加强。

三。对高职院校科研定位和特点的研究还不够充分。高等职业教育的人才培养目标和办学特色决定了高职院校的科研定位,以科学研究服务教育改革,因此,从我院的发展来看,这方面还有待进一步改进。

总之,抓好教育科研是一项长期而艰苦的工作。科学科将不断学习现代教育理念,抓住各种机遇,勇于开拓、发展、创新,要始终站在时代潮流的前头,积极投身教育教学改革,求真务实,一步一个脚印做好科研工作,要下大力,加强学校科研课题的研究工作,在教育改革的实践中不断探索,在探索中不断提高,为学校科研与校企结合之路的发展做出更大的贡献。

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