水果心得。
我们内心都有许多感受想要表达出来，而我们可以通过记录自己的心得体会来抒发内心的想法。撰写心得体会不仅可以激发我们的创新和创造力，还能使我们更加深入地思考和理解所学的知识。想要写好心得体会，有一些技巧是非常值得借鉴的。
首先，我们需要归纳总结自己的学习或体验内容，将其转化为自己真实的思考和感受。不要简单地复述所学的知识，而是要以自己的语言和角度进行阐述，将自己的想法和感悟融入其中。
其次，要注重细节和具体的例子。通过详细描述自己的观察和体验，能够使读者更加真实地感受到你所表达的想法和情感。同时，引用一些具体的例子和数据来支撑自己的观点，能够增加文章的可信度和说服力。
此外，要有适当的结构和语言表达。文章应该有明确的开头、主体和结尾，并且逻辑清晰，条理分明。在语言表达方面，要注意用词准确、简洁，避免啰嗦和冗长的句子。
最后，要不断反思和修改自己的心得体会。写完初稿后，可以从不同的角度重新审视自己的文章，思考是否能更好地表达自己的想法和感受。并且，可以向他人请教和征求意见，从中获取更多的反馈和建议，以提升自己的写作水平。
希望以上的建议能对您撰写出优秀的心得体会有所帮助。如果您对以上文章感兴趣和需要，请务必收藏起来，以便下次阅读。
水果心得 篇1
《水果糖》是一个冷静的故事。
这个故事冷静地跟我们讲了一个名叫车山前的孩子，因为儿童节的八块水果糖，导致成绩下降。为什么会这样呢？因为老师说，如果成绩下滑，就要收回水果糖。车山前把水果糖看成了一个巨大的包袱，使他喘不过气来，让他上课无法集中注意力。
《水果糖》中，作者让人在感叹车山前的顽强与执着的同时，也让人感到成人世界的干扰。由于小时一直直直地坐在小马扎上，让车山前养成了习惯。车山前认真地听话，认真地顺从，养成无条件遵从成人指令的习惯
在我的身边，也时常有这样的事情发生。大门口卖粥阿姨的女儿，一直在粥摊上帮妈妈叫卖。有一次，她晚上没睡够，早上去学校，被老师叫起来发言时，竟变成了大声地吆喝。再比如说，一个拳击手的儿子，由于小时候经常锻炼身体，长大后几小时不打架就浑身痒痒。
由此可见，养成一些可怕的习惯是多危险啊！
水果心得 篇2
假期里我读了《水果糖》这本书，一看到题目水果糖的时候，我的口水险些流出来，心里想：真可笑，还有这样的题目。为了寻找答案，我迫不及待地打开这本书看了起来，一下子就被书中的故事深深地吸引了。
书中有一个名为《一路同行》的故事，故事讲了于丽的弟弟于洋失踪了，。我”、雀斑豆和于丽到处找于洋，他们在于丽家抽屉里找到了于洋的日记本，日记本上写着于洋要去骷髅坡过夜。骷髅坡是一个坟地，传说那里闹过鬼，他们怀着害怕的心情来到骷髅坡，找到了于洋。可是天黑了路上没有灯他们不敢回去了，只好在骷髅坡住了一晚，大家心里都害怕极了，可还是硬着头皮在骷髅坡住了一晚，一夜平安无事第二天他们都回家了。看到这我不禁在心里暗暗佩服他们，因为我是个胆小的女孩，只要天黑就不敢出门，一听到别人说鬼故事就吓得捂住眼睛大叫，所以无论干什么都要拽着别人陪我。读完这个故事我明白了其实根本没有鬼，都是大人编出来吓唬小孩子的，我也要像故事中的于丽姐弟一样做一个勇敢的孩子。
书中的故事让我明白了许多道理，有时间我还要认真地多读几遍。
水果心得 篇3
母爱，最平淡、绵长，可能只是餐桌上的一碗热汤;母爱，又最无私、无畏，能为你承担天塌下来的重量。
一天，一个歹徒拦截了以为捡破烂的妇女，从她身上搜出了一沓钞票。歹徒拿着钞票转身就走，妇女反应过来，扑上前去劈手夺下了那沓钞票，死活不松手，并大声呼救。呼救声传到了居民的住处，他们连忙捉住了歹徒。这时，妇女才发现她的食指断了。她用那钞票买了一些水果，便走到自己儿子的公墓前，完成了去世的儿子想吃完好无损的水果的愿望。
这是多么伟大的母爱呀，这位妇女宁可不惜一切代价，也要满足儿子的心愿。我被这位母亲完全地打动了。其实，我自己的母亲又何尝不是这样百搬呵护我，疼爱我呢?
记得有一次，我发烧了，而且烧得很厉害，有四十多度。当时妈妈急坏了，连忙把我送往医院。等挂上了盐水后，又嘘寒问暖，问长问短，直到我完全恢复健康。
这虽然是一件小事，但是却深深地印在了我的脑海里，怎么抹也抹不去，全世界的母亲为了自己的儿女可以誓死拼搏，母爱沉浸于万物中，充盈于天地之间，那丝丝的缠绵总能让无数彷徨无依的心灵找到栖息的家园。我们现在要珍惜母亲给我们的爱，要多替母亲想一想，帮她多做一些事情，不能让自己的母亲白白地为我们付出。
如果说子女的生活是一幅画，那么母爱便是画中色彩的背景;如果说子女的生活是一潭水，那么母爱便是源源不断流注潭中的清泉。母爱一刻不曾离开过你，她就汇聚在生活的点点滴滴里。
水果心得 篇4
作为一名卖水果的小贩，我想分享一下我的感悟以及心得体会。
首先，我深刻认识到了自己的职责。作为一个销售人员，我的职责并不仅是卖出水果，更是要负责服务。每次有客人来到我的水果摊位，我都会微笑迎接，热情询问他们需要什么水果，然后热心介绍每种水果的特点以及做法。同时，我还会尽量帮助他们挑选水果，确保买到优质的水果。在工作中，我常常被顾客的赞美和感谢所感动，这也让我更加珍惜自己的工作，更加努力地为顾客服务。
其次，我深刻认识到了水果的重要性。水果是我们人类的必需品，是非常重要的营养来源。通过卖水果，我了解到了各种水果的功效和价值，比如苹果有助于降低胆固醇，提高免疫力，而柠檬则可以缓解疲劳，帮助消化等等。每种水果都有自己的优点，也都可以为人们的健康和生活带来很多好处。因此，我非常珍惜我所卖的每一份水果，尽可能地保证水果的新鲜度和品质。
另外，我也深刻认识到了商业运作的重要性。作为一个小贩，我必须要学习如何经营我的摊位，使之获得更多的利润。我要学会控制成本、提高销售、合理定价、识别市场需求等等，这些都需要我付出大量的心血和时间。与此同时，我也要注重宣传和推广，使更多的顾客知道我的水果摊位，从而提高我的业绩。在这个过程中，我也感受到了商业运作的艰辛和不易，但我也清楚地认识到了商业运作的重要性。
最后，我想说的是，卖水果不仅是一份职业，更是一种生活方式。通过卖水果，我结识了很多顾客和同行，也积累了很多宝贵的经验和教训。我享受在阳光下摆摊的感觉，也享受为顾客提供最好的服务的快乐。卖水果，并不是一份轻松的工作，但它的意义却远远超过了它的辛劳和付出。
总之，卖水果让我领悟到了很多，它让我更加珍惜自己的工作，也让我更加热爱生活。我会继续努力，为我的小摊位争取更好的发展前景，发挥出我的最大潜力，为自己的人生创造更加美好的未来。
水果心得 篇5
风很大，太阳很暖，我睁着午睡初醒后一双朦胧的眼睛，骑车在疏淡的树阴里穿行，周围的世界因此显出梦境一般的虚幻来，似乎有浓郁的雾遮蔽着。这时候，很奇怪的，就想起前不久认识的那个卖肉大姐来。
她脸上挂着笑，不灿烂，不冷淡，是一种职业化的笑，只是不十分熟捻，有些呆硬。但是，可以感知到，她是良善的，也纯朴。但我总觉得有些怪异，似乎哪里不对劲，使我感到很有些别扭。不大的一间小屋，右墙上是畜类各部分的分解图，左边靠墙处放着一个大橱窗，里面摆放着包装各异的加工成熟食的火腿肠。屋子正中朝门处放着两张大冰柜，一堆堆的肉躺在一起，七零八落，空气里散发着死亡的悲凉意味。我肚子突然有些不舒服，像是恶心、又像是酸楚，像好几种味道的果汁勾兑起来，啜饮一口，那停留在舌尖上的滋味，说不清道不明的。
以前，我不做饭，也很少去市场。前一段日子，因为家庭的变故，去市场买菜买肉的次数多起来，也便有了一些从前不曾觉察的发现。我不是素食者，平常一直吃肉的，倒也不觉得有什么不妥。只是，没见过许多的肉，一块块摆放在一起的壮观场面。一见之下，很有些触目惊心。又有墙上挂图的暗示作用，联想就自然而然弥漫开来。不免就想到，那些肉不是如同蔬菜一般的.食品，而是一头猪或者一头牛，七零八落地躺在橱窗里。
那卖肉的人，如果你仔细观察，也会发现，体态臃肿、脸面泛着油腻的光泽，脸上的肌肉松松垮垮，像面前橱窗里摆放的那些肉们，沾染上一些腐朽的味道。
卖肉大姐对我笑着，也对每一个进的门来的顾客笑。我原本不想笑的，但我还是在进门时笑了笑，在出门时带着笑走了。
想到肉店里横陈的肉块，我又想起水果摊上的水果。这似乎是没有多大关联的，但我的思绪就那么行进了，就像一条自由流淌的小河，它毫无障碍地潺潺奔跑，没有人说它违背了什么的。
我所想起的水果，不是超市里的，也不是一般市场里的，而是医院对面果摊上的水果。第一次注意到这些，并且在蓦然间产生出异乎寻常的思绪，还是在几年前的一个午后，是在什么季节倒没有印象了。
医院坐落在体育场一侧，没有院墙，隔了透明的玻璃，可以看到很多人走来走去，肃穆、沉静。远远看去，像看一场无声电影，情节富有悬疑，剧情讲述的是人生悲欢，因为没有声音，因为玻璃门的隔离，从外面走过的人不能真实感受里面发生着的一切，因此，在收入视野的内容里添加了想象的成分，从而使剧情更加丰富，而更加显出悲凉的意味。
一条马路的距离，医院对面是一溜儿水果摊，很长的一溜儿，乍一看去，气势很宏大。果摊与果摊间，放置有一把把磨损严重的软椅，椅面的中间深深地陷下去。通常，卖水果者就闲坐在软椅里，懒散地消度着一天天的时光。当有顾客经过时，他们沧桑的脸上会漾起一个短暂的笑容，使疲惫呆滞的颜面显出些须生动来。
果摊上，各色水果琳琅满目，很是喜人。但是，前来购买者似乎并不看好这些，而是更钟情于摆放在摊位前地上的那些精美果篮。果篮里盛着各样水果，上面封着保鲜膜，水果看上新鲜诱人，果篮提手上饰有彩带，看上去，像一个待嫁的新娘。
这样的果篮，其实通常都是金玉其外、败絮其中的。外在如此华美招摇，里面的水果大都是小个的、放置许久已腐烂或者将要腐烂的。购买者对此大多是清楚明白的，但是因了它体面的包装，提在手里，去对面医院里看望病人时，心里会更沉稳些，似乎因了果篮的体面而增加了自己的体面一般。自己吃，是绝不会到这里来买的，这里的水果比他处价格上要高出好多；当然，更绝不会买果篮里那些名不副实的水果。
由此，我又想到，世间芸芸众生的生活状况，大多也是这样子的。风光美满的外在，包藏着的常常是千疮百孔的内里。然而，退一步来说，如果尚有完整华美的外壳可以烁人，那就是说，这个果实还没有彻底烂掉，还有它存在的实在价值。就像很多很多俗常人的生活一样，无奈而自我宽慰地经营着。这到底算不得很悲哀。
水果心得 篇6
“水果拼盘‘大战斗’”这篇文章使我受到了启发。
文中讲姥姥说：“今天比一场‘水果拼盘’吧！”于是，“我”坐在椅子上飞快地想着，突然，一个念头飞快的闪过。赶紧跳下椅子，精心地安排自己的“手艺”——西瓜船。当评分的时候，姐姐的“果盘”90分，哥哥的“芙蓉出水”95分，自己的“西瓜船”——100分！
自己精心布置的“西瓜船”，居然可以得满分？了不起！从小到大，我超少为自己做饭、炒菜。不要说布置西瓜船了！家人为我担心，我也为自己担心，饭菜一点儿也不会做，到底可以干什么事？文中的“我”善于挑战，进去比一比，比别人还厉害！我们以后遇到困难要打破框架。
读完这篇文章，让我知道：做事一定要打破框架，敢于创新平时要多动手，省得比赛时丢脸。是啊，只要敢于拼搏，就一定会胜利的！
水果心得 篇7
今天下午，我们班队会活动举行了“水果拼盘”活动。这次，我们比的是:哪个组的造型最好，哪个组就可以得到“最佳造型奖”。
开始活动了，我们第一组准备好了水果、小刀和盘子。郭冒先用小刀把一个个香味直冲鼻间的橙子，“唰——唰——唰”地切成了一瓣一瓣的，摆放在盘子的外面第一圈。不过，第一次切的时候，并不是很顺利，郭冒把橙子切得乱七八糟的。可是他又不让我们切，自己要逞能，我们也没办法，就只好在一旁开心地吃着。后来，郭冒把黄瓜切成一片一片的，放在了盘子的外面第二圈，又在黄瓜上分别放了一颗剥好了的龙眼，又切了一些黄瓜条，放在每两瓣橙子的之间。看起来不错哦，一半的过程已经好了。
之后，轮到王惟馨上场了。她先把香瓜拦腰切成两瓣，我和郭冒把切好了的香瓜的瓤去掉。然后，王惟馨把弄干净的香瓜，沿着切开了的边缘，按着交差的方式把香瓜切成了花朵的样子。又在香瓜中间的空心处，放上了一颗黄澄澄的金橘。
最后，郭冒把一个西红柿切成了四分，放在了香瓜上，又剥了一颗龙眼放在了西红柿上。由郭冒把香瓜以及香瓜上的水果，放在了盘子的中间。
做好了，我们组做得最快，我们一起给这个“作品”取了一个好听的名字——“六宝桂冠”。为什么取这个名字呢？因为呀，我们用上了黄瓜、香瓜、西红柿、金橘、橙子和龙眼，这六种水果，而且我们这样把它们搭起来之后，就像一鼎皇冠似的，绚丽夺目！
我们全班都做好之后，经过投票决定：我们组是第一名！当时，我们兴奋极了。
经过这一次的活动，我对动手做东西的兴趣大大增加了许多。这次活动让我印象深刻，因为，它让我们的动手能力提高了，也让我对生活产生了更多的兴趣！
水果心得 篇8
本学期小班语音常教研组“一课三研”的课题是谈话活动“好吃的水果”，我上的是三研课，在一研、二研课之后，我根据大家的建议，略加调整和变动，现将我的课反思如下：
在活动开展之前，我充分利用家长资源，请家长带孩子参观水果店，收集水果图片、实物，丰富有关水果的经验，并且与孩子一起制作“好吃的水果”介绍宣传单，布置了我班主题墙和自由墙。在家长的共同参与下，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣，逐渐走进了水果的世界。我班的主题墙内容十分丰富，有常见的水果，也有很多是孩子没有见过和没吃过的水果，如猕猴桃、山楂、橄榄、火龙果、冬枣、黑布林等，适时地扩展了幼儿的视野，吸引了幼儿的注意力。
上课的前一天，我给每个幼儿布置了一个任务，每人带一个自己爱吃的水果到班上来。由于课前准备工作做得很到位，所以在上课时，我利用实物让幼儿有话说，避免了课上干巴巴的情况发生。
在教学活动中，我请幼儿把自己带来的水果拿在手上，针对幼儿手中的水果提出问题，如：你带的水果是什么、什么颜色、什么形状？幼儿拿着水果都抢着回答我提的问题，幼儿还和其他小朋友交流自己带来的水果，每个幼儿表现的都很积极，都想把自己带来的水果介绍给大家。
我再请幼儿品尝我切好的水果，并在幼儿品尝的过程中提出问题：水果好吃吗？你吃的是什么水果、什么味道？帮助幼儿注意倾听所要谈话的话题，并通过幼儿味觉的参与，调动幼儿学习的积极性。在引导幼儿拓展谈话范围的过程中，我提问：你还吃过哪些水果？什么颜色、什么味道？吃水果有什么好处？小班幼儿的特点是看到什么说什么，以前吃过的水果可能记不得了，因此拓展部分幼儿谈得不太好，可以直接说说吃水果的好处。
本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。
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