毛泽东选集读后感。
学生时代大家应该也接触过不少写作任务，通过作文我们可以把所看所想所感表达出来，优秀的作文会让人感受到作者的真实情感。你一般都会在网上搜寻什么样的作文呢？下面，我们为你推荐了毛泽东选集读后感(集锦15篇)，为方便后续阅读，请你收藏本文。
毛泽东选集读后感【篇1】
这学期，我认真阅读了《毛泽东选集》，也查阅了许多关于毛主席的资料,虽说以前也翻阅过几次,但也只是粗略的看了下，而是通过与之相关人写的或回忆的传记性书籍来间接了解。毛选的想象应该是深奥、无味、麻木的。可是当我深入拜读之后，却发现与想象的相去甚远。
原来毛泽东是那么平易近人，我看到了这么多的兴趣。就像他们所说，清新之气如春风般扑面而来毛选》第1至4卷，收集了毛泽东在建国以前的重要著作，这些著作是毛泽东在中国革命的各个历史时期写成的。这些文章，除了几篇纯哲学著作而外，大都是解决具体问题的，或是解答疑问，或是指授方略，或是为**起草的文件。
他正是在中国革命的过程中，把马克思主义的普遍真理同中国革命的现实联系起来，形成了毛泽东思想。在文章中，他总能抓住时代的主要矛盾，从不屈服于原则和问题，强调方法和研究的重要性，灵活运用策略和策略，最终取得胜利。随着这张纸的滑落，思想也进入了那个历史时期，仿佛与作者一起思考和探索党和民族国家的未来。在这个过程中，逐步加深了对红色革命的认识，增强了他们的爱国热情。
由于时间、生活阅历、知识水平以及思考的方向略有不同，《毛选》中折射出的许多深奥的道理，我现在还不能有更透彻的认识，但他在自己生活的年代结合革命工作中的特点生动精辟地将这些理论展现给我们，让我们受益匪浅。就如我读到一首五律诗p>
博大精思想，鲜明透彻深。
文风超百代，笔力重千钧。
济世施良策，兴邦作指针。
龙人多壮举，美丽永无垠。
这首诗道出很多读者的心声，我虽没有如此深厚的文化修养，但是却可提笔写下自己心中的感慨万千。
纵观《毛选》第一部，给我启发做大的莫过于《实践论》和《矛盾论》两篇文章了，因为它们是毛泽东哲学思想精华的结晶，他结合当时国内国际革命发展观的实际，运用科学的思维方法，为我们今天正确地观察事物、认识事物、解决矛盾和指导实际的工作和学习生活提供了重要的思想指导。在《实践论》中，他探讨了马克思主义真理观和认识论，总结概括出“通过实践而发现真理，又通过实践证实和发展真理。从感性认识到理性认识，从理性认识到指导革命实践，改造主观世界和客观世界。
实践、认识、在实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而认识和实践之没一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这是对辩证唯物主义的整体认识，这是辩证唯物主义认识与实践的统一。” 而《矛盾论》从两种宇宙观、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要矛盾和矛盾的主要方面、矛盾诸方面的同一性和斗争性、对抗在矛盾中的地位等问题出发，着重论述了对矛盾的特殊性的问题的研究。
从根本上批判了教条主义的错误。论述了主次矛盾和矛盾主次方面的相互关系以及他们在发展过程中的变化，正是表现出新事物代替旧事物的力量。对矛盾不平衡、主要矛盾与非主要矛盾、主要矛盾与非主要矛盾的研究，已成为革命党正确解决政治军事战略战术政策的重要方法之一。
在文章最后，他指出如果我们都早点经过研究真正懂得了这些，我们就能够击破违反马克思列宁主义基本原则的不利于我们革命事业的那些教条主义思想、也能够使有经验的同志们整理自己的经验，使之带上原则性，而避免重复经验主义的错误。
通过对整部著作的总结和思考，“团结就是力量，团结自己人，团结别人，团结一切可以团结的人。团结起来排除万难。”这是伟人要告诉大家的。
历史证明“团结就是力量”是亘古不变的真理，在实际生活和工作中，我们要善于发挥“团结”的力量，齐心协力去实现共同的目标。联系实际我不由想起众志成城抗击非典、汶川**、作为当代大学生，我们要学习的不仅仅是理论经验和科学合理的思维方法，更要学习毛主席的一种态度：对人对事，对待学习，毛主席都一贯谦虚谨慎，有着学者严谨治学的风范，毛主席指出，一个伟大的革命政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是万万不可能的，由此可见一代领袖对于学习的孜孜不倦的态度。
在学习中毛主席完善了毛泽东思想，建立了完整的理论体系，完成了从马克思主义到毛泽东思想的第一次飞跃，今天我们在《毛选》的学习中要学习的正是主席的这种态度，因为态度决定一切。学习能使一个人拥有制胜的法宝和聪明的头脑。在学习上，我们会不断提高。主席说，学习的敌人是自己的满足。认真学习，决不能自满，决不能厌学，决不能厌学。
我们国家有几千年的悠久历史，有很多东西要学。对于历史，毛主席教导我们总结经验，继承宝贵的历史遗产。因此，我们要掌握科学文化知识，提高综合素质，更好地完成祖国交给我们的任务，不断提高思想觉悟和政治修养，完成时代赋予我们的使命。
《毛泽东选集》中处处闪烁着智慧的火花，哪怕我们仅能研究透一处，也足够我们终身享用不尽。
在我心目中，无论过去、现在还是将来，毛泽东在我心目中都等同于雨果的拿破仑。有疏漏，有污点，甚至有罪恶，也就是说，他是一个人，但他在疏漏中依然庄严，在污点中突出，在罪恶中光辉。
毛泽东选集读后感【篇2】
好几年前曾经接触过的《毛泽东选集》，当那晦涩难懂的语句让我觉得实在没有读下去的兴趣。现在，时光飞逝。这个无知的女孩长大了，正在努力加入光荣的中国共产党。《毛泽东选集》也自然再次展开在我眼前。
在学***的过程中我发现了许多的新知识，真是深感“真理永远没有新旧之分”呀。通过学***领袖毛主席的思想，我作为一名党员深感我们应该把所学所知的知识融会贯通，具体的实施应用在我们学***的各个方面。
“艰苦奋斗永远不能丢，浪费是一种可耻的行为”。我们不能让我们辛辛苦苦创造的钱在我们毫无意义的支出中溜走。我们的生活环境已境改变了，许多人对生活的态度也改变了。
但艰苦奋斗是前辈留下的光荣传统。如何坚持和发扬我国优秀传统美德，是我们年轻一代应该关注的问题。在思想开放、理念更新、生活多样化的当代，坚持艰苦奋斗的政治本色，意味着保持一种生活准则，一种工作作风，一种利益观念，一种精神状态，我们应该去追求一种高尚的奋斗目标和人类共同的价值方向。
读完一篇篇*我深刻的感受到：主席在抗日战争时期反反复复强调的就是要团结、要进步，要进步、要团结。记得在第一卷中，毛泽东指出：
无产阶级要领导革命取得胜利，必须团结一切可能的阶级和阶层，组织革命统一战线。他科学地分析了中国社会各阶级的情况，指出农民是无产阶级最天然、最可靠的同盟军，工农联盟是革命赖以生存的主力军。农民以外的小资产阶级也是无产阶级可靠的同盟者。
在第二卷中，相当一部分章节提出了统一战线在这一时期的重要性。当然，毛泽东并没有否认无产阶级在统一战线上应该坚持独立自主的原则。对共产党来说，这是实现无产阶级统一战线领导的前提和条件。
毛泽东强调，要坚持无产阶级在统一战线的领导，保持无产阶级和共产党在思想上、政治上和组织上的独立，必须反对这两种错误倾向，在这两条战线上进行斗争。接着毛泽东指出，经过17年的训练，中国共产党必须重视内部团结，这是团结全国人民和各行各业为抗日战争胜利而斗争的最基本的前提。
“团结就是力量！团结我们自己的人民，团结其他人，团结所有可以团结的人。团结起来，排除万难。
……”这是伟人要告诉大家的。今天，学习毛泽东思想，运用毛泽东思想的精髓，了解和解决中国改革开放中的实际问题，巩固这一社会主义地位，不是没有用的！
今年“五一”时回老家，闲暇时顺手拿起我父亲在看的《毛泽东选集》(第一卷)来翻看起来。小学时候，《毛泽东选集》随处可见，但是由于年龄小，从不去看这样没有图画的书。现在看了几页后，深受教诲和启发，毛主席在书中所论述的“反围剿”战略、当时革命低潮期的斗争形势分析、各个阶层对于革命的积极性等内容清晰明了，这些文字涉及了政治、经济、军事乃至心理学等多个领域，不仅列举事实清楚、逻辑严密，而且逐一指明了解决问题的主要方法和要注意的问题，这凸显出毛主席这位伟大的革命家不仅具备**远瞩、掌控全局的宏大气魄，也有着脚踏实地、善于完成细致工作的务实精神，他不单单是一位非凡的革命领袖，还是一位兢兢业业的一般革命工作者。
看了一段受到吸引，我也认真地开始看起来，第二卷中的《纪念白求恩》这篇*给我留下了深刻的印象。白求恩这个名字我很熟悉，小时候看过《白求恩》电影，那部电影的主题歌我还能记住几句，“我们都是飞行军，哪怕那山高水又深，我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人……”。
“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们都应该学习无私的精神。
从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人的能力有大小，但只要他有这种精神，他就是一个高尚的人，一个纯洁的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
这是《纪念白求恩》中的最后一段，我很喜欢，也很有感触。
这篇*我们是学过的，虽然如此，现在看到它和两年前看到它的感觉已经完全不同了。毛泽东对白求恩的评价很高，也就是*的最后一部分“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”。
这些高评价的前提只有一个“毫无自私自利之心的精神”。按照我现在的理解，这是共产党员应该具备的最基本的素质。我认为，共产党员最根本的任务是为人民服务，实现伟大共产主义是为人民服务的最终目标。在这个过程中，人们不仅可以抱着理想，更重要的是，保持自己的本性。他们的本性是什么？
就是最基础的“毫无自私自利之心的精神”。在前进的道路中，时刻把持着本性，才能无坚不摧。
毛泽东同志的经典名言有很多，我们应该学习和借鉴。作为一个领导，他没有把自己局限于党的要求，而是把党的要求放在全体群众中。我想这就是他的伟大之处。同时，我也明白，党员和人民的最终同化是共产主义的一个高峰。
读了毛泽东的改造我们的学***后，不仅使我对马克思列宁主义，毛泽东思想有了更深的了解，为更全面的读懂马克思列宁主义，毛泽东思想作准备，而且对于我们今天的学***很有帮助的，下面就谈谈读完这一文我的感受和体会。
在改造我们的学***中，毛泽东进一步从思想上总结了中国共产党内路线的分歧，分析了广泛存在于党内的非马克思列宁主义的思想作风，即为书中讲的主观主义的态度，为了统一全党思想并为制定新民主主义革命的总路线奠定思想基础，毛泽东号召改造我们的学习，展开全党范围内的马克思列宁主义的教育运动。
在文中的第一部分，首先分析了共产党建党这二十年来党为革命作的努力，以及党对马克思主义深刻认识，对马克思有了更多的了解，强调马克思列宁主义的普遍真理是作为我党解放民族的最好**，他指出：马克思列宁主义思想的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就会使中国的面貌为之一新。
在文章的第二部分，毛泽东分析了党内普遍存在的非马克思主义的思想作风，即主观主义倾向，指出了一条光明的道路，即马列主义的态度。我们号召全党学习马列主义，把马列主义的普遍真理同中国革命的具体实际结合起来，解决中国革命的问题，创造新的东西。
文中具体说明了中国共产党的非马克思主义，即主观主义的态度详细说明了三方面的情形：一是不注重研究现状，二是不注重研究历史，三是不注重研究马克思主义的应用，而直接违反马克思主义，违背理论与实际相结合的基本原则，于是，自己造出一条相反的原则：理论与实际分离。
毛泽东对这种主观主义态度的人作了一个很形象的画像：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”
*中着重突出了马克思列宁主义，巧用对比手法将主观主义的态度与马克思主义态度进行对照，正反鲜明，有力地突出了马克思主义的价值可贵，文中说：“马克思主义的态度就是注重研究现状；就是注重研究历史；就是注重研究马克思主义的应用；就是有的放矢的态度，这种态度，有实事求是之意，无华众取宠之心；这种态度，就是党性的表现。”说明马克思主义是中华民族要长期坚持的思想态度，正是因为有马克思主义的指引，在共产党的领导下，把马克思主义的思想与中国的实际相结合，中国革命取得了最后的胜利。
在共产党的领导下，中国共产党把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合，开创了一条前人没有走过的中国自己的革命道路并取得了胜利，才有了今天的毛泽东思想，有了中国的飞速发展，有了现在的空前景象，中国的面貌为之一新，在中国各届领导人的带领下，马克思主义的内涵在不断升华，并且在马克思主义的基础上发展中国特色，建设有中国特色的社会主义，新一届党领导人呼吁中华儿女高举毛泽东思想，邓小平理论和****的重要思想，马克思主义定会在中国开花，结果。
毛泽东选集读后感【篇3】
读第一辑《方法与态度》有感
近几个星期在老师的引导下学习了毛泽东选集第三卷中的《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》、《反对本本主义》、《农村调查》的序言和跋和《人的正确思想从**来》这几篇文章，在学习的过程中我们围绕着方法与态度这个主题从共产党党内问题引申到我们日常的学习和生活中，**了一些常犯的错误并指学习了新的理论和方法，真的受益匪浅，感慨良多。
以前总是在历史或者政治书本上接触并学习毛泽东同志的理论和思想，从来没有认真研读过他的文章。这次的马列原著课里选取的每篇文章，读下来发现每篇都很精彩和生动，并不是如想象中的枯燥无味，毛主席生动质朴的语言文字把一些枯燥的大道理讲得浅显易懂且富有情趣，整篇读下来总有一种意犹未尽的感觉。当然，除了感受他强大的文字魅力也学习到了重要的思想和方法，下面我就简单的介绍一下我学习这几篇文章的心得体会。
这几篇文章虽然主要是围绕党的建设等方面的问题展开讨论，但是我觉得对于我们的当今的学习和工作仍然有非常重要的借鉴意义。具体来说，在当前形势下，要改进我们的学习方法，树立正确的学习观，我认为我们应该从文章中学习到一下几点：
一是要端正我们的学习态度。要深刻体会到学习不仅仅是个人获取知识、提高素质、增长本领的重要方式，而且还是一个民族和国家传承文明、繁荣进步的重要途径。我们要把学习当成一种使命、一种责任、一种追求来看，要时常反躬自省，对自己在学识、眼界、能力等方面的不适应保持警醒，把更多的时间和精力投入到学习中，重视学习、热爱学习，在坚持不懈的学习中补“钙”、健“脑”、充“电”，努力使自己的思想观念跟上时代前进的步伐，更好地肩负起党和人民赋予我们的神圣职责。
现在我们的学术之风中总存在着一些不好的思想，做学问太浮躁，总是朝着功利化的目标，甚至还有一些学术剽窃等，这些都是错误的学习态度，我们应该端正自己的学习态度，时刻警惕，不让这些错误的思想有机可趁。学习态度直接决定着我们的学习方法，如果态度不认真不端正那么就可能会犯主观主义、教条主义的错误，写出的文章也只是死板的“八股文”一样的作品。
二是在学习方式上，坚持理论联系实际，使学习得到应用。要以正确的学习态度，配合科学的学习方法，得出科学的结论。在工作和学习中，我们应该积极倡导实践工作的起点，调查研究的风气，求真务实的风气，积极创新的风气。
尤其是对一些涉及百姓切身利益的决策要下基层搞调研，深入群众，要甘当小学生，虚心求教，不能搞“下车伊始”、“钦差大臣满天飞”。对学习和工作中遇到的问题，要有“钻劲”和“挤劲”，既不能采取“鸵鸟政策”，也不能“浅尝辄止”。要始终保持改革创新的精神状态，在学习中树立创新意识、增强创新能力、拓宽创新领域，用观念创新、管理创新和体制机制创新，切实解决工作中遇到的新情况、新问题。
第三，我们应该把学习当作一种积极的生活方式。学习不能与工作割裂，更不能与生活割裂，只有把学习与日常工作生活融合在一起，变“要我学”为“我要学”，彻底摒弃懈怠之心、功利之念、浮躁之气，真正把学习当作工作生活的一部分，做到在学习中工作、在工作中学习，在学习中生活、在生活中学习，学习才能自觉，才会持续，才有生命力。
以上就是我从这些文章中学到的，结合我们的实际情况。我也希望老师批评和纠正我。
毛泽东选集读后感【篇4】
毛泽东，一位传奇的伟大历史人物，是我们的导师、舵手和最高统帅。他是中国革命和新中国的奠基人。他建立了伟大的红色人民政权——中国。他与这个国家的命运息息相关。他的一举一动和思想曾经充满了广阔的中国。
拿出了尘封已久的《毛泽东选集》进行翻阅。从未想过，读毛泽东竟然能读得意兴盎然，觉得清新之气如春风扑面一般；从未想过，毛泽东竟然如此平易近人，除了有一些旧事远去的生疏感外，并不觉得烦难。翻开《毛选》，感受到的是比书本更厚重的东西， 那是伟人大半生的思想结晶， 以及附在一篇篇文章纸背的红色历史。
读完这些我平时不想碰的书，我发现收获远远超出我的想象。 毛泽东以其清爽不输胡适、犀利不逊鲁迅的文笔，以及作为一个杰出的政治家、军事家而特有的政治嗅觉完成了一篇篇清晰透彻，鞭辟入里的文章。他始终能够把握时代主要矛盾，不向原则和问题屈服，凡事强调方法和研究的重要性，灵活运用战略战术，最终取得胜利。
随着翻页，我们可以沿着伟人的思维轨迹，体验那段历史，加深对红色革命的认识，提高爱国热情。
“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题”。
毛泽东在文章第一段提出了这个问题。中国的政治是长期革命的产物。那政治是什么？
首要就是区分敌我。毛泽东首先谈的政治就是先去区分敌我。“中国过去的革命斗争成效甚少，其根本原因就是不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人”。
他首先指出了区别敌我的重要性，然后提出了区别敌我的前提是分析中国各阶级的经济地位和对革命的态度。这对一个马克思主义阶级来说很重要。可见，毛泽东此时开始用马列主义的世界观来看待这个问题。
《实践论》、 《矛盾论》是毛泽东思想的哲学基础。这两篇文章仍然为我们今天正确观察事物、解决矛盾、指导工作提供了重要的思想原则和科学的思维方法。 《实践论》**了马克思主义真理观和认识论， 结论是通过实践发现真理， 而又通过实践证实真理和发展真理。
“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和矛盾之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”《矛盾论》着重论述了了矛盾的特殊性，用来反对教条主义。从逻辑上讲，这两篇文章以及其它著作和文章中毛泽东思想的哲学理论基础，就是这一哲学在各种著作中的成功运用。
《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》《反对自由主义》《团结一切抗日力量，反对**顽固派》《必须强调团结和进步》一篇篇文章令我印象深刻，一个总的感受：毛主席在抗日战争时期反反复复强调的就是要团结、要进步，要进步、要团结。在当时的形势下，毛泽东同志将革命重心从阶级矛盾转移到****， 准确地把握住了革命的唯一出路， 那就是建立革命统一战线，团结一切可以团结的力量，共同争取抗战的胜利。
毛泽东在第一卷中指出，要领导革命取得胜利，无产阶级必须团结一切可能的阶级和阶层，组织革命统一战线。他科学地分析了中国社会各阶级的情况，指出农民是无产阶级最天然、最可靠的同盟军，工农联盟是革命赖以生存的主力军。
农民以外的小资产阶级也是无产阶级可靠的同盟者。在第二卷中，相当一部分章节提出了统一战线在这一时期的重要性。当然，毛泽东并没有否认无产阶级在统一战线上应该坚持独立自主的原则。
对共产党来说，这是实现无产阶级统一战线领导的前提和条件。 为了坚持无产阶级在统一战线中的领导权， 保持无产阶级和共产党在思想上、 政治上、 组织上的独立性， 毛泽东强调， 一定要反对两种错误倾向，开展两条战线上的斗争。随后毛泽东又尖锐地提出：
经过17年的训练，中国共产党必须高度重视内部团结，这是团结全国人民和各行各业打赢抗日战争的最基本前提。 “团结就是力量！团结我们自己的人民，团结其他人，团结所有可以团结的人。
团结起来，排除万难。……”这是伟人要告诉大家的。
今天，学习毛泽东思想，运用毛泽东思想的精髓，了解和解决中国改革开放中的实际问题，巩固这一社会主义地位，不是没有用的！ 历史证明，“团结就是力量”是亘古不变的真理，在实际生活和工作中，我们要善于发挥 “团结”的力量，齐心协力去实现共同的目标。联系实际我不由想起***同志在庆祝我国首次载人飞行圆满成功大会上的讲话中说到“载人航天精神”时指出的一段话：
“必须坚持发挥社会主义制度的政治优势，形成万众一心共创伟业的生动局面。” 确实，万众一心创伟业， 这是载人航天飞行圆满成功的重要原因。据报道：
为了这次飞行，宇航员已经战斗了11年。全国共有110多个科研院所、3000多个合作单位和几十万职工承担了研发建设任务。 来自各方的高水平的科学家形成了一个团结奋进的集体，一个富有凝聚力和战斗力的团队。据说在11年的努力中，有8位科学家献出了生命。他们没有看到杨利伟凯旋归来，但他们的精神将永垂不朽，他们的功献将永无止境。
这项工程之所以能在较短时间内取得历史性突破，有赖于党的集中统一领导，有赖于社会主义的大合作，有赖于社会主义制度能够集中力量办大事的政治优势。 “载人航天精神”正是对毛泽东伟大思想的继承和发扬。万众一心创伟业，这是一种民族精神，是一种自立于世界之林的气概，是一心一意干成现代化的志气，是中国“睡狮”醒来后的怒吼。
如果说《毛选》有什么瑕疵，我想最明显的就是《斯大林是中国人民的朋友》。“因为现在全世界上大多数的人类都是受难者， 只有斯大林指示的方向， 只有斯大林的援助才能解脱人类的灾难”。虽然这篇文章写在斯大林60岁生日前夕，可能只是一个场合的作品，但还是让人不舒服。
坦率地说，这几乎完全颠覆了毛泽东的人格。还有，不少文章末尾动辄出现的“万岁”两字， 总让人联想到毛泽东晚年的****。 但是， 人无完人， 瑕不掩瑜， 而且这些瑕疵还使毛泽东这个伟人形象显得更加真实丰满。
作为一名大学生，我们既要学习理论经验，也要学习校长的态度。**对人、事、学总是谦虚谨慎，有严谨治学的学者风范。主席指出，没有革命理论、历史知识和对实际运动的深刻理解，一个伟大的革命运动党是不可能胜利的！
这说明一代领导人对学习有着孜孜不倦的态度。 在学***席完善了毛泽东思想， 建立了完整的理论体系， 完成了从马克思主义到毛泽东思想的第一次飞跃，今天我们在《毛选》的学***学***是主席的这种态度，因为态度决定一切。学习会使一个人拥有制胜的法宝，拥有聪明的头脑，在学***们会不断完善不断提高。
主席说过：学***人是自己的满足，要认真学***东西必须从不自满开始，对自己学而不厌， 对人家诲人不倦。我们祖国有着数千年的悠久历史，值得去学的有很多很多。
对于历史，主席教导我们经验要给予总结，珍贵的历史遗产要继承。《毛选》里的睿智之思，哪怕仅是融会贯通三五处，就足够我们受益终生。以后我一定还会专门抽时间研读这部精品，在与伟人交流思想的过程中，加深对红色历史的理解，提升自己的修养，增强自己的责任感，争取为中华民族的伟大复兴尽自己的一份力。
学习《毛泽东选集》对于中国革命这是极其重要的，中国政治是长期革命的产物，革命的政治和政治的革命中国革命和革命中国是中国在当代的声音，邓小平说改革开放是二次革命。革命的时代仍在继续，并未结束。 孙中山的声音还在荡漾：
革命仍未成功，同志仍需努力……
毛泽东选集读后感【篇5】
读《毛泽东选集》有感
初读《毛选》，实在是被这位伟大领袖的朴实的文风所折服。虽然以前上学的时候也读过他的《沁园春》、《开动机器》、《打扫房子和洗脸》之类的文章，可能是年纪小，认识肤浅，亦或是它们承载着考试的黑影，都没有发觉那些个魅力，无法深刻体会伟人的思想精髓。他一直认为毛泽东应该是一个政治家和一个战略家，他总是远离文人墨客。
但读完《毛泽东选集》发现字里行间透出的果断刚毅的风范让人折服。一篇篇清晰透觉，抓着时下的主要矛盾，原则问题不让步，凡事讲求方法。在读第一卷的时候，书一页一页翻过，沿着伟人的思维轨迹我深刻地体验了那段历史，感受到了这不仅仅是本书，更是伟人的思想结晶，以及附在一篇篇文章背后的红色历史。
当然，对红色革命的认识也进一步加深了。翻开封面，看到的就是“全世界无产者，联合起来！”这样的话语怎能不让我心潮澎湃？
中国特色革命道路的历史是必然的，这是我读《毛选》最深刻的体会。
第一卷载有第一次和第二次国内革命战争的文章。民主的群众观，时时刻刻在文字间跳跃。不得不说，中国共产党能够取得的如此的光辉成就，都离不开广大农民群众的支持，也正应了那句“得民心者得天下”，亘古不变啊。
开篇是《中国社会各阶级的分析》，毛泽东系统地分析了当时的社会阶级形势。他在文中清楚地指出，我们的敌人是谁？谁是我们的朋友？
“一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识界，是我们的敌人。指出“中国无产阶级的最广大和最忠实的同盟军是农民”，并预见了民族资产阶级的动摇。工业无产阶级是我们革命的领导力量。
半无产阶级和小资产阶级都是我们最亲密的朋友。那动摇不定的中产阶级，其右翼可能是我们的敌人，其左翼可能是我们的朋友——但我们要时常提防他们，不要让他们扰乱了我们线。”
实际上，在写这篇文章时，党内有一种左右倾向。陈独秀作为代表，只注重与国民党的合作；张国焘作为代表，只关注工人运动。这两种倾向都感觉自己力力军。忘记了农民！毛泽东直指关键。
毛泽东虽然不是农民，但他对农民有着深厚的感情。他很早就认识到农民阶级对革命的重要性。所以当以陈独秀为首的右倾主义者不愿接受他的意见而坚持错误的见解时，他毅然决然地回到家乡湖南，对当地的农**动情况做了三十多天的实地考察，并写了考察报告，借此纠正党内部分人士，对农**动的错误看法。
在下面的选文中，毛泽东还提到了动员各地农民的重要性，这表明他对农民的重视。显然，中国后来证明了他当时分析的准确性。毫不夸张地说，这不仅在当时具有重大的指导意义，在今天也具有重大的教育意义。
它告诉我们，任何时候都不要忘记用辛勤汗水养活我们的农民，没有他们，就没有你我今天的幸福生活。想想看，这是多年前遗留下来的传统。群众基础不是真的说的。
革命时期，最贫穷、最有效的是工人阶级。他们能这样做的第一个原因是他们的专注。无论哪种人都不如他们的集中。第二个原因是经济地位低下。
他们失了生产手段，剩下两手，绝了发财的望，又受着帝国主义、军阀、资产阶级的极残酷的待遇，所以他们特别能战斗，经过这些种种思考，毛泽东总结出了这一套正确的思想——毛泽东思想。
毛泽东思想是马克思列宁主义总原则和中国革命具体实践相结合的产物。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的适合中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
在中国以外通常被叫成“毛主义”。中国共产党则一直使用“毛泽东思想”，或使用“马列主义、毛泽东思想”的提法。
以前总觉得这五个字太泛，云里雾里，空空如也，怎么也不能明明白白得出到底毛同志说的思想是什么。即使翻阅书籍，得到也无非“毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。
它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的适合中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶”。
拜读《毛选》里的睿智之思，似乎受到些许启发，虽然还不能说完全理解，但是结合着历史背景，哪怕仅是融会贯通三五处，就足够让我受益终生。“流水不腐、户枢不蠹”，只有在积极在行动中实践，未来才是光明的。
如今，随着改革开放政策的深入人心和对外开外步伐的日益深入，人们的物质生活水平有了极大提升，各级**也把提高国民经济总量和地方经济水平作为自己工作的主要目标，以期提高政绩，利于选拔任用，而与此同时，却忽视了精神文明建设，尤其是理想信念建设。一个人以追求物质利益作为自己的人生选择无可厚非，可是一个党员没有信仰，掌握实权的共产党**没有全心全意为人民服务的意识，眼光只停留在物质利益和自己的提拔升迁上，将会导致整个国家整个民族失去凝聚力，是可悲而可叹的。“得民心者得天下”，加强共产党员尤其是共产党领导干部的理想信念教育，牢固树立全心全意为人民服务宗旨迫在眉睫，有着积极而深远的意义，这关系到中国共产党的生死存亡，也关系到国家社会主义现代化建设的兴衰成败。
应该说，在与伟人交流思想的过程中，我加深了对红色历史的理解。我也希望提高修养，增强责任感，为中华民族的伟大复兴尽自己的一份力量。
毛泽东选集读后感【篇6】
篇一：毛泽东选集读后感马克思主义基本原理概论**题目《毛泽东选集》第一卷读后感姓名与学号方一丁***指导教师年级与专业所在学院《毛泽东选集》第一卷读后感《毛泽东选集》作为开国伟人毛泽东其政治智慧及思想的集合的载体，对于记载毛泽东关于中国早期革命现状以及中国社会形态的分析都有着不可估量的作用。
。毛泽东是中国红色革命进程中的领袖。虽然他不是最早的领导者（但他是最早的参与者之一），但他是最成功的领导者。
《毛泽东选集》中的文章可以反映出他对中国国情是多么地了解，“没有调查就没有发言权”，这也就是为什么毛泽东能够将普遍的马克思主义真理应用到具体的中国实践中去的原因与基础。
基于此，阅读《毛泽东选集》，尤其是第一卷，对于我们了解当时处于整个中国思想翻天覆地的时刻，毛泽东如何来分析社会的意识形态分层以及对社会各个阶级的分析，革命如何进行，是极为有益的。
一．中国社会各阶级的分析毛泽东分析了当时党内存在的两种错误倾向——即以陈独秀为代表的右倾机会主义错误与张国焘为为首的“左”倾机会主义——得出了他们都忽视了农民作为中国革命的最强有力的同盟军的作用的结论，从而失去了最强有力的革命力量。
毛泽东在分析中国社会各阶层时，以土地为主要标准（以经济为基础），把他们分为地主阶级、买办阶级、中产阶级、小资产阶级、半无产阶级和无产阶级。
根据他们在社会中的经济地位，他们在革命过程中产生了积极性和革命倾向。
在肯定无产阶级是中国革命过程中最有能力的阶级的前提下，也指出了其数量少、集中而分布不广的缺陷。
在分析半无产阶级时将其分为自耕农、贫农、小手工业者、店员、小贩等五种，根据他们在各自的经济圈子的能否自给自足还是要被地主阶级剥削等来表现其对变更现状的革命的迫切性。
在论证小资产阶级的经济地位时，区分了小资产阶级的三个部分。小资产阶级的左派和中间派可以被吸收到革命队伍中去。另外，要警惕小资产阶级权利的反革命倾向。
“无产阶级要领导革命取得胜利，必须团结一切可能团结的阶级和阶层，组织革命的统一战线”，抱着这样的思想，毛泽东科学地分析了中国社会各阶级的状况，得出了这样的结论：“农民是无产阶级的天然的和最可靠的同盟军，工农联盟是革命的主要依靠力量。
农民以外的小资产阶级也是无产阶级可靠的同盟者。
”即在于毛泽东如此细密得分析了各个社会阶级的状况，他才能最终制定出适合中国国情的战略路线，为革命取得最终胜利埋下伏笔。
2、 针对党内外对农民革命斗争的质疑和责难，毛泽东到湖南去了32天，提出农**动是伟大的革命斗争，共产党应该支持。
但以陈独秀为首的右倾机会主义者，被国民党的反对吓坏了，宁愿放弃农民作为主要盟友。
一开始，毛泽东把农民问题提到决定革命前途的问题上来。
随即就以调查的湘中、湘南等地的农**动为例，估算了参加农会的农民的人数，阐明了其作为强大的社会力量所具有不可估量的社会改造能力。
在“打倒土豪劣绅，一切权力归农会”中，毛泽东阐述了农民的主要斗争对象，农会的权力范围以及农会在很大程度上对封建社会制度的打击。
在农**动的影响下，土豪劣绅被迫离开或要求农民缴械投降。
对于农**动的激烈程度，毛在“所谓‘过分’的问题”中，提到农民的运动之激烈是地主阶级长期剥削农民阶级的总爆发，是这个矛盾不断积累的结果。
故，农民的所谓的“过于激烈的运动”不是“矫枉过正”，不是“未免太不成话”，只是一是如前所说的是这个矛盾的长期激化的结果。
另外，由于革命毕竟是暴力的，它不可能是一场简单的刺绣运动，所以在一定时期内，农**动一定会引起恐怖现象。
但我认为，承认农**动必须是抛离的且需要是有破坏力的前提下，不一定必须是要恐怖的。
像法国大革命时期的雅各宾斯那样的恐怖统治是不可取的。
农民阶级作在革命的过程中发生的两种相反的论调——“糟得很”和“好得很”，“痞子”和“革命先锋”，都是各个不同的阶级站在不同的立场上所做出的结论。
农民在国民革命过程中发挥了非常重要的作用。它完成了多年没有完成的革命事业，但也要区别农民的具体类别。
它包括富农的消极态度，中农和穷人作为农村革命的中坚力量的自由态度。
穷人没有或几乎没有资产的状态决定了他们革命的坚定性和彻底性。
为了让人们更加清楚地看到农会的行动经得起考验，毛泽东把农会的例行公事以分类的形式分为14件，并对其进行了深入的分析。
“将农民组织在农会里”、政治上打击地主、经济上打击地主、推翻土豪劣绅的封建统治、推翻县官老爷衙门差役的政权??在这十四件事中，从农民打击地主的范围以及方式、方向到打到土豪劣绅的封建统治夺取政权、推翻地主武装，建立农民武装以及在推翻在传统意义上的神权以至男权的统治都进行了深入的分析与**，在农民的运动的宣传以及在乡村的“禁牌、赌、鸦片等”违***风气的活动，以及轿子、花鼓、猪鸭等家畜等。
禁令中有清除社会不良的传统的举措，也有有碍于社会生产发展的举措，这些禁令都体现了在革命氛围下，农民迫切地想要改变自己以往受地主阶级压迫的状况，体现了想要建立一个新社会、一种新秩序的激情。
提高农民文化水平是改变农民受压迫状况的根本措施之一。
毛在该节开篇就写到：“中国历来只有地主有文化，农民没文化”，如果在文化水平上来拉近农民和地主之间的距离，那么在阶级成分上的差距也会相应地减少。
在农民中进行文化运动，不仅仅是类似于城市里的教育，必须要具体问题具体分析，农民夜校更容易让农民感觉到学校是为了自己而设立的，与一般的“洋学校”等相区别。
合作社运动——消费、贩卖、信用三种合作社，是农民迫切需要的。
这与十四件事例最后面两件事——修道路，修塘坝等同属于发展生产力的那一类。
在前面所述的加强乡村形而上的秩序之外，还需要类似这种加强农村生产力建设的措施。
这是加强农会在农民中威信的重要措施。
关于《毛泽东选集》里的其他文章，如《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》等，都是在中国革命的关键点上给予中国革命以指导性的建议，为革命的顺利进行指明了道路。
毛泽东通过深入的社会实践考察，用高超的手段，把马克思主义同中国的具体国情完美地结合起来，一次又一次地指明了中国革命的方向。
阅读《毛泽东选集》，不仅仅是阅读毛泽东的社会、政治理论，更是将中国的红色革命史完整的，一点点地消化吸收，使我们深刻得体会毛泽东当时所具有的远大目光，广阔胸襟，对于我们今后的自身发展也将深有益处。
方一丁***篇二：读《毛泽东选集》有感读毛泽东选集有感每当拿起《毛泽东选集》时,都会被伟人毛泽东那朴实的文风和字里行间透出的果断刚毅的风范所折服。
毛泽东的人格魅力、领导风格和伟大成就？总时萦绕在我耳边，出现在我眼前，震撼着我的心。
一、打造一个为人民服务的我在阅读《毛选》中的文章时，民主的群众观时时刻刻在文字间跳跃，这是一种内化的思想的体现。
《毛泽东选集》第三卷《为人民服务》一文中说：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。
我们的队伍完全是为了人民的解放和人民的利益。
”在《论联合**》的政治报告中又再次强调：“全心全意为人民服务”是中国共产党的唯一宗旨。
在《在延安文艺座谈会上的讲话》中，毛泽东同志也曾经指出：“为什么人的问题，是一个根本问题，原则问题。
”一名党员干部如果在“是不是真心实意地站在人民大众的立场上”、“是不是拥有热爱人民的思想和感情”、“是不是真心实意关心人民群众的疾苦，想人民之所想，急人民之所急”等这些根本问题、原则问题上过不了关，也就不能成为一名合格的党员干部。
我们学习“****”重要思想的根本目的，也是为了解决好这个问题。
作为一名共产党人，彻底地为人民服务，是大公无私的，是舍小家为大家的，是全心全意的，是处处装着人民、事事想着人民的。
学校的发展需要一个具有创新教育理念的校长和一个为人民服务的校长。
因此，在工作中，我们在思考问题、做时时，要始终把为师生服务放在第一位。
学校作出重大决策，要充分听取意见和建议，以学校发展和学生发展为出发点。
在工作中坚持“从群众中来、到群众中去”的群众路线，尊重广大教职员工的创造，虚心向他们学习，倾听教职工的呼声，反映他们的意愿，集中全体教职工的智慧，发挥群众的优势，团结一切可以团结的力量，更好地带领广大教职工为实现学校的发展目标而努力奋斗。
学校在设计、开展各项工作和活动时，必须进行充分的调查研究，从群众中来，到群众中去，深入群众，广泛调研，了解教师们缺什么、急什么、想什么、盼什么，并反复进行比较、鉴别和论证，使多数人的意见得到体现和表达，使决策建立在广泛的群众基础之上。
民主的群众观不是空洞的、枯燥的语句，而是体现在我们工作的点点滴滴中。
二、打造一个求真务实的我在《改造我们的学习》中毛泽东同志讲到：“??应用马克思列宁注意的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究。
我们不应该热情地工作，而应该把革命精神和实践精神结合起来。
”以毛泽东为代表的中国共产党人一向认为：调查研究是从实际出发、求真务实的中心环节，从客观实际出发、找出薄弱环节又是制定正确针对性的政策和进行科学决策、解决实际问题的关键所在的前提。
一所学校就好比森林里的一棵树，要经营好必须要有扎扎实实的“根基”，勤劳聪明、乐于奉献的“播种者”——教师。
教师的日常工作和创作不能有一点虚假，不能走过浮躁之路。它们是否现实、务实，与教育管理的成败息息相关。
的确，学《毛选》的时候，我就好比在聆听伟人的教诲，“身处复杂困难的环境，要向身边的人们学，从书本学，从实践中学，从经验教训中学”。
我默默地为自己建立了一个永恒的生命坐标：现实与现实！
三、打造一个会“领”会“导”的我翻开《毛泽东选集》第三卷,我边读《关于领导方法的若干问题》，边梳理其中的基本脉络观点，边对照思考自己的工作。
一。一般与个别相结合是辨证唯物主义的基本认识规律。
在平时的工作中，我们既要考虑事物的普遍性，又要考虑事物的特殊性，将二者紧密结合，才不会顾此失彼，认识和工作才可能全面、到位；2、处理好工作中的“一般性号召”与“具体深入实施”之间相辅相成的关系，着力于前者，落实于后者；3、作为校长如果一味眼睛向上或是一味依赖听汇报，必然会出现“少数人说给个别人听”、“少数人做给个别人看”、“少数人为个别人忙”的局面。
校长思想及其行为，让教师们感到“陌生”。
形成不了齐心协力的工作局面，调动不起广大教师的积极性；4、领导和群众相结合，是党的本质所决定的--脱离了“水”的“鱼”，不仅一事无成，而且还无法生存。
所以，在工作中我一定要不断地提醒自己“从群众中来，到群众中去”，倡导“从群众中集中起来又到群众中坚持下去”的群众观点和群众路线。
只有这样才能使自己“领”到实处、“导”在真处。
5、高度重视和精心组织推进改革过程中的宣传**工作，着力营造解放思想、实事求是、与时俱进的良好氛围，营造倍加顾全大局、倍加珍视团结、倍加维护稳定的良好氛围。
紧密结合广大教师们的思想实际和生产生活实际，善于用事实说话、用典型说话、用大家熟悉的语言和群众喜闻乐见的方式做好宣传教育，使号召不停止在嘴上、纸上、会议上。
四、总结历史是为了指导现实今天，学***，尤其是通读《毛选》，将使我打开思考的空间，更加深刻地思考昨日、今日、明日的工作。
今天，读《毛泽东选集》，学***，养成科学的思维方式和工作方法、增强群众观念、提高自身素质，打造一个为人民服务、求真务实、平凡的我当今世界，科学技术是第一生产力，国与国之间的竞争、综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争，也就是教育的竞争。
因此，教育的战略地位显而易见。
在漫长的革命生涯中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人创造性地把马克思主义教育理论与中国实际相结合，从理论和实践上探索出一条适合中国国情的教育发展道路，在中国教育发展史上留下了极为辉煌的一章。
在纪念毛泽东同志诞辰110周年的时刻，我们缅怀毛泽东同志光辉的一生，重温毛泽东同志的教育改革思想，对我们当今的教学改革实践，无疑具有重要的理论意义和现实意义。
无论是在硝烟弥漫的革命战争年代，还是在百业俱兴的和平建设时期，毛泽东同志都极为重视教育工作，始终把教育事业看作是革命的有力**，是整个革命事业的一条重要的战线。
毛泽东认为，教育是革命前革命的思想准备，是革命时期革命总路线上一条必要的重要战线。
教育是传播马列主义、培养革命骨干的重要阵地。
革命的依靠力量是人民，人民大众只有接受了革命的教育，掌握了文化工具，掌握了革命的理论，才能成为革命的力量。
在抗日战争和解放战争时期，毛泽东同志强调教育要为革命战争服务，要“根本改革过去的教育方针和教育制度”（引自《反对日本进攻的方针、办法和前途》），“改革教育的旧制度、旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度、新课程”（引自《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》。
）历史跨过了一个世纪，当今，教育改革正如火如荼地进行着。
我们要进一步发扬毛泽东同志一贯重视教育，始终把教育作为革命和建设的重要手段的优良传统，深刻领会邓小平同志“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。
发展科学技术，不抓教育不行”的指示精神，按党的十六大要求，与时俱进地进行教育改革。
，是我学***作的归结点。
当今世界，科学技术是第一生产力，国与国之间的竞争、综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争，也就是教育的竞争。
因此，教育的战略地位显而易见。
在漫长的革命生涯中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人创造性地把马克思主义教育理论与中国实际相结合，从理论和实践上探索出一条适合中国国情的教育发展道路，在中国教育发展史上留下了极为辉煌的一章。
在纪念毛泽东同志诞辰110周年的时刻，我们缅怀毛泽东同志光辉的一生，重温毛泽东同志的教育改革思想，对我们当今的教学改革实践，无疑具有重要的理论意义和现实意义。
无论是在硝烟弥漫的革命战争年代，还是在百业俱兴的和平建设时期，毛泽东同志都极为重视教育工作，始终把教育事业看作是革命的有力**，是整个革命事业的一条重要的战线。
毛泽东认为，教育是革命前革命的思想准备，是革命时期革命总路线上一条必要的重要战线。
教育是传播马列主义、培养革命骨干的重要阵地。
革命的依靠力量是人民，人民大众只有接受了革命的教育，掌握了文化工具，掌握了革命的理论，才能成为革命的力量。
在抗日战争和解放战争时期，毛泽东同志强调教育要为革命战争服务，要“根本改革过去的教育方针和教育制度”（引自《反对日本进攻的方针、办法和前途》），“改革教育的旧制度、旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度、新课程”（引自《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》。
）历史跨过了一个世纪，当今，教育改革正如火如荼地进行着。
我们要进一步发扬毛泽东同志一贯重视教育，始终把教育作为革命和建设的重要手段的优良传统，深刻领会邓小平同志“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。
发展科学技术，不抓教育不行”的指示精神，按党的十六大要求，与时俱进地进行教育改革。
作为农民的儿子，作为“草根主席”，毛泽东主席了解中国社会的底层。
作为孔子、孟子的哲学**，作为屈原、李白的诗歌传人，毛泽东主席达到了中国文化的高层。
这样一位有着人生苦难的主席，他不可避免地看到了中国的忧患。
这样一位有着强烈求知欲望、嗜书如命、勇于探索真理的主席，他同时看到了人类的希望。
他和他的战友、人民一起找寻，终于找到了一篇三：读《《毛泽东选集》》有感读《《毛泽东选集》》有感今年我们开设了《《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>>这门课程，随着对这门课程的深入了解，是我渐渐的对毛泽东一生传奇产生浓厚的兴趣，并因此利用业余时间去拜读了【毛泽东选集】这本著作。
开始我以为《《毛泽东选集》》这类书应该是一些哲学家与政治家研究的问题，读起来一定会很枯燥、无聊，可是当我坚持下来的时候，我才觉得事情不是我想象的那样，它让我感受到了比书本更厚重的东西，那是伟人大半生的思想结晶，以及附在一篇篇文章纸背的红色历史。
同时也加深了我对【毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论】这本书的理解。
《毛泽东选集》》这本书中收集了毛泽东（1883-1976）在建国以前的重要著作，这些著作是毛泽东同志在中国革命的各个历史时期写成的。
而这些文章中，除了几篇纯哲学著作而外，大都是解决具体问题的：或是解答疑问，或是指授方略，或是为**起草的文件，就是在中国革命的过程中，他将马克思主义的普遍真理同中国革命的实际联系起来，形成毛泽东思想。
曾有人说毛泽东思想是一个科学体系，而这个体系就存在于毛选之中，我也非常赞成次说法，并且我可以从以下方面理解：其一，毛泽东不同时期所著著作代表的思想。
1927年3月发表的《湖南农**动考察报告》中驳斥了党内外怀疑和指责农**动的论调，总结了湖南农**动的丰富经验，提出了解决中国民主革命的中心问题——农民问题的理论和政策1938年5月，毛泽东《论持久战》是针对当时国内“亡国论”和“速胜论”发表的。
他在《论持久战》中指出，抗日战争要经历防御、相持、**三个阶段，但是，最终的胜利属于中国人民。
正是这些思想，指挥了中国战争，指导了中国革命，战胜了日本帝国主义，取得了抗日战争的伟大胜利。
还有《实践论》、《矛盾论》是毛泽东思想的哲学基础。
这两篇为我们今天正确地观察事物、解决矛盾和指导工作仍然提供了重要的思想原则和科学的思维方法。
《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》《反对自由主义》《团结一切抗日力量，反对**顽固派》《必须强调团结和进步>>可以使我们感受到毛主席在抗日战争时期反反复复强调的就是要团结、要进步，要进步、要团结。
。其次还有《反对本本主义》、《改造我们的学习》、《反对党八股》等其二，毛泽东同志超凡的军事才能。
在第二次国内革命战争时期，毛泽东等成功总结和运用了运动战、麻雀战等战略战术，保存了自我，战胜了敌人。
五次反围剿，四次大获全胜。
当第五次反围剿遭到失败，革命力量不足，而国民党反动军队又穷追不舍的时候，毛泽东同志冲破重重阻碍，毅然决然建议**红军爬雪山、过草地，经长征到陕北会师。
正是这二万五千里长征，在最紧要、最关键的时候挽救了红军，挽救了党，挽救了中国革命。
这也就是后来人们说的“单架上的阴谋”。
在长征过程中，还出现了“四渡赤水出奇兵”的壮观场景，成为毛泽东军事思想运用典范。
在抗日战争中，毛泽东同志及时总结人民战争的伟大经验，开创出了地道战、地雷战、运动战等军事思想和战略战术。
其三，毛泽东作为一位伟大的实践家，具有远大的战略眼光和百折不饶的坚毅精神，他带领中国共产党人走过了前人从未经历过的曲折和低潮把中国革命事业推进到了空前的高度。
重温这段历史过程，我们将会深深感受到了毛泽东科学思想的号召力、革命精神的凝聚力、伟大人格的感染力。
在建设中国特色社会主义事业的发展浪潮中，我们《毛泽东选集读后感》
毛泽东选集读后感【篇7】
毛泽东同志的工作是为了总结第二次国内革命战争的经验而写的。他从“如何研究战争讲到了中国革命战争，具体而详尽地分析了中国革命战争的特点以及中国内战中采取的一些战略战术等。”细细品味，颇有感触。
这些都充满了方**和唯物史观，对我们今天的工作具有积极的现实指导作用。这是一本推荐给青少年的好书。
原因1：
毛泽东同志在“战争规律是发展的”一节中讲到：“我们不但要研究一般战争的规律，还要研究特殊的革命战争的规律及更加特殊的中国革命战争的规律。研究不同历史阶段、不同性质、不同地区、不同民族的战争指导规律，要着眼于战争的特点和发展。
”这一段论述告诉了我们无论做什么事，如果不懂得这些情形、性质及事物之间的关联，就不知道如何去做，就不能做好任何事。一切事物发展的规律都是根据历史的发展而发展的，没有什么是不变的。这不由地使我想到了我们这些教育工作者，不仅要了解世界各国的先进教育理念、手段，还要了解国内各省市的教育动态和教育方法以及上海市和徐汇区的教育发展特点，如果不了解这些，教育前进的步伐必将受阻。
因此，我们应该按照教育发展的规律行事。在教育工作中，我们不能照搬别国、别地区、别校的现成经验，也不能把几年前、十几年前甚至几十年前的那些陈旧的、一成不变的教育。
原因2毛泽东同志具体详尽客观地阐述了中国革命战争的特点，透彻地分析了敌我双方的优势和弱势方法用到当今的学校教育教学工作中去，因为事物是在不断地发展，只有深入研究国情、区情、校情，按教育规律办事，才能取得教育的成功。。这些特点决定了中国革命战争的指导思想和战略战术原则。由于有了正确的领导，冷静的思考和准确的判断，使得当时的红军取得了四次反“围剿”的胜利。
这些讨论再次让我想起了学校教育。
如今一些民办学校和品牌学校的生源供不应求，而一些普通学校由于没有足够的条件吸引家长和孩子，使得每年的招生成了问题。面对这一困境，作为指挥家和决策者的学校领导者们，如何改革创新，如何想办法带领教师摆脱困境，走出一条新路来至关重要。学校要生存、要发展，改革的成功首先取决于领导者正确的指挥，正确的指挥**于正确的决心，正确的决心**于正确的判断，正确的判断**于周到的和必要的调查和对于各种调查材料的连贯起来的思索。
这就需要校长重新审视学校的过去，对过去办学中成功的经验和失败之处都要进行分析和总结，要学会全面分析学校今后发展的强大优势在**，阻碍学校发展的原因又有哪些，还要学会分析周边学校的特点，从中找到促进学校发展的新的生长点。从而制订出切合学校实际的办学宗旨、办学目标以及采取的具体措施等，给学校一个合理的定位，这样才能在改革中求发展。在改革中，要充分发挥每一位教师的长处，不仅要研究教法，更要研究学法，要了解每一位学生，关心每一位学生，要充分考虑学生的个性差异，采取多种教学手段，达到最佳的教育效果。
毛泽东选集读后感【篇8】
这两天一直在看《毛泽东选集—第1卷》，感觉获益良多。
事实上，有些人一直在想为什么我对这些东西感兴趣，
其实也不止于此，比如，我以前看孙子兵法等等古代书籍的时候，就有很多人不理解，甚至是半开玩笑的嘲笑我已经跟不上时代，
他已成为一个古人，特别是xx同志。他在这件事上多次嘲笑我，然后哥哥说**！
事实上，我认为我看到的这些都是前人总结的经验和智慧。一个渴望智慧的人应该重视这些事情，就像一个不懂历史的人一样，
他怎么能把握自己社会的明天？怎么能**社会的进程？
一个不总结过去经验的人，明天还是会糊涂的！
历史长河滚滚向前，在这个信息**的社会里，知识技术更新之快，令人目不暇接，要想了解所有的知识是一件不可能的事情
以有限的生命，追求无限的知识，可谓愚蠢！
但是， 我们能抛弃知识么？答案肯定是无疑的，不能！
所以你得选择你想要的东西，
中国有句很古老的话：以道御术。我料想这是很好理解的。在这里我不想过多的书写。
道生一，一生二，二生三，三生万物。道是根本，术是技能，
我们现在学的主要是技能，比如各种专业和技能。
我的理解是，只有了解万物的本质和规律，才能更好地掌握和运用这些技能
例如，艺术是一把利剑，道的目的就是要解决如何控制这些利剑。
然后，我想说，我以为，中国古老的智慧，以及各个时期的智慧能够帮我窥探“道”之一二，包括毛爷爷。
好吧，这就是我为什么喜欢这些古老的东西了。
话说回来，谈一下这两天看毛爷爷的收获。
这两天看了好多篇，但是看的最多的应该是《中国革命战争的战略问题》一文，其中着重的看了此文的第一，二，三，五章，
也许我对战争法则更感兴趣，因为总结这些经验的人总是付出很多血！
第一章标题是“如何研究战争”，详细介绍研究战争这一问题的方法，其实很多道理就是相同的，你可以把他看作研究其他问题的方法是一样的
而且完全适合！只是要具体情况具体分析。
首先，以我的角度看，被我着重注意的是毛爷爷阐述的，“一般与特殊”，即事物的一般规律与事物的特殊规律！
“我们固然应该尊重过去留血的经历，但是还应该尊重自己的流血的经验”（毛爷爷语）
他人的经历是他人的一种特殊性。其他人的时间背景和空间背景与我们现在不同。我们也是自己的一种特殊性
通过一些简单的规律（一般规律）通过具体的分析和特殊状态的分析，我们可以得到适合自己的规律和方法！
我记得有人说过，有时候别人的成功是无法复制的。其实，只要你掌握了一般规律，找到一个适合你的特殊规律，根本就不需要照搬！
不能机械的复制，而应该借助一般找到自己的特殊。毕竟一成不变的东西是没有的
第二个被我关注的是“全局与局部”的关系，当然毛爷爷在此是就战争而言。其实我们大可不必局限于此。
你细细想想，什么事都是分全局和局部的！
我记得，好多人都强调要“注意细节”，我认为这是不够准确的！
“若组成战争全局的多数战役失败了，或者有决定意义的某一二个战役失败了，全局就立即变化。”（毛爷爷语）
“战争历史中有着连战皆捷之后吃了一个败仗以致全功尽弃，有的吃了许多败仗之后打了一个胜仗而打开新局面的”（毛爷爷语）
在这里要说明一下什么是细节！！如果分不清这个，你这个注意真是无从谈起。
我记得，以前的书写的是那些不引人注目，但对全局有决定性意义的书。我想那是对的！
可是，后来好多人都弄不清楚这件事了，把所有这些不引人注目的东西都过分关注，例如，我寝室桌子上面比较凌乱，等等...诸如此类
如果每个人都应该关注所有的事情，这有可能吗？这是不可能的！！
所以这个问题还得从，局部与全部上面来讨论，局部绝对服从全部，全部受局部影响
而且，全部有时候要受某些局部的决定性影响！所以解决这些具有决定性意义的局部是很有必要的！而不是盲目的强调注意细节！
第三个重点，“重要的问题是善于学习”（此为第一章第4节标题）
我认为这个问题是很严肃即重要的！
我们为什么要学习技能？因为我们要运用他求得生存。我为什么要强调“道”（姑且把道理解为规律吧），是为了更好的运用技能，从而获得我们想要的东西.
善于学习，每个人方法不一，我这里说的是“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习，从实践中学习，
往往不是学好了再干，而是干起来再学。
写这么多，才说了三个半问题而已，而且才涉及到此文的一章的前几节而已，真是罪过啊，不过此文篇幅有67页之多，啊门
这也算我的读书心得吧，余下的以后再写。
毛泽东选集读后感【篇9】
这次我不知道自己是怎么了，居然老老实实地看起了《毛泽东选集》，而且还看得津津有味。按道理来说，对于像我这样的学生来说，平时跟本就不会去翻《毛泽东选集》，更别说是去好好去看啦。我以为要完成老师布志的任务，就得咬紧牙关，没想到毛泽东同志的许多思想理论深深地吸引了我。
由于时间有限，我只看了第二卷中我感兴趣的文章，但我以后还会继续看。
《毛泽东选集》第二卷的主要内容是分析了中国民族革命的形势及中国国情，关于新民主主义的理论和政策，关于战争的理论与政策，关于文化的理论与政策等，是毛泽东思想日趋成熟的重要时期。由于本人的思想不够成熟，在阅读中还是不能完成地了解毛泽东同志的思想，不过我对毛泽东同志的军事思想、辩证唯物主义的方法论、实践论和看问题的前瞻性和预见性有了更深的了解，同时对于中国革命的近代史、中国共产党的发展史、中国的近代史都有了进一步的学习体会。
说到《毛泽东选集》第二卷，只要是看过的人，都知道《论持久战》这篇文章，这是毛泽东同志军事思想的核心，读起来更是别有一番滋味。毛泽东指出：“中日战争不是任何别的战争，乃是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三十年代进行的一个决死的战争。
”这是全部问题的出发点。毛泽东从这一基本特点出发，分析说明了持久战将经历战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，指出抗日战争总的趋向是：中国由劣势到平衡到优势，日本由优势到平衡到劣势；中国由防御到相持到反攻，日本由进攻到保守到退却。
结论是：战争是持久的，最后的胜利是中国的。毛泽东还根据马克思主义关于政治与战争关系的理论，提出了政治任务和军事任务。
在政治方面，要采取一切必要措施，巩固和扩大抗日民族统一战线，开展人民战争，实施抗日救国十大纲领。在军事方面，我们应该采取正确的战略战术原则：1。积极、灵活、系统地开展防御作战中的进攻作战、持久作战中的快速果断作战、内部作战中的对外作战
2、采取运动战和游击战的作战形式。
毛主席在这篇文章中所阐述的观点和战略战术，是我们彻底战胜日本帝国主义侵略的锐利思想武器，他从中日两国的基本国情出发，无可争辩地论证了“抗日战争是持久的”和“最后的胜利是中国的”这两大历史命题的客观必然性，深刻地批判和彻底地驳斥了“亡国论”和“速胜论”等错误论调，同时在此基础上科学地预见了抗战所要经历的各个阶段，制订了一整套持久战的战略方针和战略战术，极大地武装了全国抗日军民，为夺取抗战的最后胜利指明了正确的道路和方向。
学习《论持久战》不仅只是看毛泽东同志是多么的厉害，而更应该学习其中的思想，并运用到我们的学习和生活中。学习了这篇文章，我认识到了以下两点：1、我们平时看问题不能太片面也不能太极端，要学会全面的思考，而不要走两个极端，要权衡这件事情的利弊，只有这样我们才能看透它，从而解决这件事。
生活中我们会遇到很多事情，有顺心的也有不顺心的，那些不顺心的事不一定就是坏事，因为事情都有两面性，换一个角度看，或许坏事就会变成好事，那我们面对这件事情的心情自然就会好起来，进而就能够更好的处理这件事，做出理智，正确的决策。2。在我们的现实生活中是一样的。面对困难不要太悲观或乐观。这不是面对问题的最佳态度。高估自己的能力，低估对方的实力，是失败的隐患。只有正确认识自己，认识自己的长处和短处，才能扬长避短，也才能努力克服自己的短处，解决自己的困难。
三。我们不能被小小的胜利冲昏头脑。我们应该冷静地面对一切。骄兵必败，这是历古以来的规律。冷静分析当前局势才是上上之策。
在第二卷中，我发现了一个词贯穿了整卷，那就是“团结”，这是我读毛泽东选集的一点深深的体会。毛泽东在许多文章中都不同程度地提到，只有建立革命统一战线，团结一切可以团结的力量，才能打赢抗日战争。由此可以看出毛泽东思想中的团结艺术。
毛泽东强调的团结不是盲目的团结。而是在坚持无产阶级在统一战线中的独立自主原则前提下，发挥团结的力量；而是国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结。
在《论持久战》一文中毛泽东同志是这样写到的：“如此伟大的民族革命战争，没有普遍和深入的政治动员，是不能胜利的。抗日战争以前，没有政治动员。这是中国的一大缺点，已经输给了敌人。
” “这一着是关系绝大的；武器等等不如人尚在其次，这一着实在是头等重要。动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海，造成了弥补武器等等缺陷的补救条件，造成了克服一切战争困难的前提。要胜利，就要坚持抗战，坚持统一战线，坚持持久战。
然而一切这些，离不开动员老百姓。要胜利又忽视政治动员，叫做“南其辕而北其辙”，结果必然取消了胜利。”这可以看出毛泽东曾高度评价人民群众的价值，从历史作用，从党和人民群众的关系来肯定。
同时强调党的团结与广大人民群众的团结。这些在选集也有了直接的表现。回顾过去，汶川大地震给我们带来的震撼依然清晰。为什么我们能应对玉树地震、南方雪灾等？
回首社会和党的救援以及救灾过程中的感人事迹，中国和世界都被感动了！团结合作的精神正是这些灾难解决的重要一点。这也是所谓齐力断金。
团结合作始终是中华民族精神的内涵之一。毛主席无一例外地认识到团结合作的伟大力量。在祖国面临危险、生死存亡的关头，团结合作是我们前进的基础，这也是在选集深深体现出来了。
《毛泽东选集》中还有一点让我印象深刻，就是重视知识、发挥知识分子的作用。根据中国革命的历史经验，毛泽东对于知识分子在革命过程中的作用作了充分的肯定， 指出“ 在长期的和残酷的民族解放战争中，共产党必须善于吸收知识分，才能组织起伟大的抗战力量，组织千百万农民群众， 发动革命的文化运动和革命的统一战线。没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的。
”在毛泽东看来， 为了实现战胜日本侵略者的整体全局利益，在抗日民族统一战线的基础上，团结、利用知识分子使之为抗战服务是必要的而且是必须的。因为知识分子往往可以为先进阶级提供思想家、理论家、宣传家，甚至革命领袖。正如毛泽东所指出的，要战胜敌人，必须依靠两支队伍，一支武装，一支文化。
实践证明，毛泽东抗日战争时期的知识分子观是基本正确的，是符合中国国情的。虽然受当时环境及毛泽东自身条件的影响， 该知识分子观也存在一定的缺陷， 但是抗战时期毛泽东的知识分子观，无论是对知识分子本身，还是对抗战的胜利，乃至解放战争， 建国后的社会主义建设都有着不容忽视的作用。无论是在毛泽东自己的知识分子理论中，还是在党的知识分子理论史上，都具有极其重要的地位。
在如今这个现实的社会里，大家都在为过上更好的物质生活而不断地努力着，对于我们学生来说，就是学到更多的知识，掌握更先进更前端的技术，然而就是因为这样，我们都忽略了对自身精神世界建设，这就导致了像《毛泽东选集》这样的书远离了我们的视线。这段时间里，我虽只看了《毛泽东选集》的第二卷，不过我却从中学到了不少的理论知识，并与现实生活联系起来，运用到日常的生活学习中来。今后我将继续学习，这将是我人生的一个新起点。
毛泽东选集读后感【篇10】
在阅读了《毛泽东选集》第二卷之后，这是一个禁忌相继瓦解的时代。没人能阻止你。只有你能阻止自己。禁忌越多，成就越小。自卑有多种档次，最高档次的自卑表现为吹嘘自己干什么都是天才。
在中国历史的舞台上，有一位伟人带领千千万万中国人走向新时代，改变了千千万万劳动人民的命运。我们对他的尊敬从未改变。他，就是伟大领袖mzd！
在认真研读《毛选》第二卷后，毛泽东思想观逐渐走向立体化。从最初的不理解到理解，从不理解到理解，是一个循序渐进的过程。
他在《论持久战》中有这样的精辟之言：中国会亡吗？答复：
不会亡，最后胜利是中国的。中国能够速胜吗？答复：
不能速胜，抗日战争是持久战。之所以要打持久战，是因为他的理论和实践相结合，说明中国大而弱，日本小而强。只有有了对抗日战争的明确定位，他才能运筹帷幄，决胜于千里之外。
教育又何尝不是呢？教育事业是千秋万代的事业，他关乎一个民族的兴亡，急不得，马虎不得，只能是循序渐进。从这一意义上看，教育事业也是一个持久战。
如何能打个漂亮的仗？我想，靠的是我们每一位教育工作者齐心协力。教育强则国强，教育弱则国弱！
我们肩上的担此文**于文秘写作网不轻啊！跨入21世纪，在信息丰富的今天，各种错误思想蜂拥而至，我们应该坚定信念，不要象迷失的羔羊一样迷失自我。毛主席在一九三七年就提出“我们主张积极的思想斗争”，即批评与自我批评，杜绝自由主义的各种表现。
在工作中，要不断总结经验教训，不搞人身攻击和报复，不损害群众利益，不放任自流，不得过且过，保持艰苦奋斗的革命优良传统，切实做好工作，把集体利益放在第一位。姆兹德同志指出，自由主义是机会主义的表现，是与马列主义的根本冲突。
它是阴性的。我们应该用马克思主义的积极精神去克服消极的自由主义。我们要发扬革命的优良传统，不断开拓进取，勇于开拓创新，以积极的态度迎接新的挑战！在繁忙的工作中，我们有时会疏忽大意，思想松懈，这就给了自由主义一个机会。
所以，在工作之余坚定地抓思想建设，确实具有现实意义。
在学习过程中，我们学到的不仅是理论经验，更是主席的一种态度。董事长对人、事、学总是谦虚谨慎，具有严谨治学的风范。主席指出，没有革命理论、历史知识和对实际运动的深刻理解，一个伟大的革命运动党是不可能胜利的！
由此可见一代领袖对于学习的孜孜不倦的态度。在学习中主席完善了毛泽东思想，建立了完整的理论体系，完成了从马克思主义到毛泽东思想的第一次飞跃，今天我们在《毛选》的学习中要学习的正是主席的这种态度，因为态度决定一切。学习能使一个人拥有制胜的法宝和聪明的头脑。在学习上，我们会不断提高。
主席说：学习的敌人是自己的满足。认真学习，不能自满，不能厌学，不能厌学。我们国家有几千年的悠久历史，有很多东西要学。
对于历史，主席教导我们要总结经验，继承宝贵的历史遗产，把民族复兴的重任交给中国共产党。人民对中国共产党的人民寄予了信任和厚望。
“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”。中国改革开放的洪流，中华民族的发展势头，如长江之水，如黄河之浪，势不可挡。时代在前进，中国在发展，《毛选》的思想精髓也深入人心。
面对伟人，我第一次感觉这么亲近。这位伟人虽然离开了我们，但他的思想仍然会在教育改革的浪潮中激励我们、引导我们、充当时代的潮水！
《毛泽东选集》（ 第二卷）反对日本进攻的方针、办法和前途（一九三七年七月二十三日）为动员一切力量争取抗战胜利而斗争（一九三七年八月二十五日）反对自由主义（一九三七年九月七日）国共合作成立后的迫切任务（一九三七年九月二十九日）和英国记者贝特的兰的谈话（一九三七年十月二十五日）上海太原失陷以后抗日战争的形势和任务（一九三七年十一月十二日）陕甘宁边区**、第八路军后方留守处布告（一九三八年五月十五日）抗日游击战争的战略问题（一九三八年五月）论持久战（一九三八年五月）中国共产党在民族战争中的地位（一九三八年十月十四日）统一战线中的独立自主问题（一九三八年十一月五日）战争和战略问题（一九三八年十一月六日）五四运动（一九三九年五月一日）青年运动的方向（一九三九年五月四日）反对投降活动（一九三九年六月三十日）必须制裁反动派（一九三九年八月一日）关于国际新形势对新华**记者的谈话（一九三九年九月一日）和**社、扫荡报、新民报三记者的谈话（一九三九年九月十六日）苏联利益和人类利益的一致（一九三九年九月二十八日）《共产党人》发刊词（一九三九年十月四日）目前形势和党的任务（一九三九年十月十日）大量吸收知识分子（一九三九年十月一日）中国革命和中国共产党（一九三九年十二月）斯大林是中国人民的朋友（一九三九年十二月二十日）纪念白求恩（一九三九年十二月二十一日）新民主主义论（一九四○年一月）克服投降危险，力争时局好转（一九四○年一月二十八日）团结一切抗日力量，反对**顽固派（一九四○年二月一日）向国民党的十点要求（一九四○年二月一日）《中国工人》发刊词（一九四○年二月七日）必须强调团结和进步（一九四○年二月七日）新民主主义的宪政（一九四○年二月二十日）抗日根据地的政权问题（一九四○年三月六日）目前抗日统一战线中的策略问题（一九四○年三月十一日）放手发展抗日力量，抵抗**顽固派的进攻（一九四○年五月四日）团结到底（一九四○年七月五日）论政策（一九四○年十二月二十五日）为皖南事变发表命令和谈话（一九四一年一月二十日）打退第二次**高潮后的时局（一九四一年三月十八日）关于打退第二次**高潮的总结（一九四一年五月八日）
毛泽东选集读后感【篇11】
读完这些我平时不想碰的书，我发现收获远远超出我的想象。作为一位杰出的政治家和战略家，毛泽东总是能够把握时代的主要矛盾，从不屈服于原则和问题，凡事强调方法和研究的重要性，灵活运用战略和战术，最终取得胜利。随着翻页，我们可以沿着伟人的思维轨迹，体验那段历史，加深对红色革命的认识，提高爱国热情。
毛泽东曾自称“山大王”，他虽不是农民出身，但却对于农民有着极其深厚的感情。他很早就认识到农民对中国革命的重要性，并致力于动员农民工作。但是，当时以陈独秀为首的右派拒绝接受他的意见，坚持错误的意见。
为此，他回到家乡湖南，进行了30多天的实地考察，并撰写了调察报告，以纠正党对运动的一些错误看法。
一个梦想大的人，即使实际做起来没有达到最终目标，可他实际达到的目标可能比梦想小的人最终目标还大。毛泽东就是这样的的一个人。
“只要功夫深，铁杵磨成针”，说明可专心致志的做一件事，通过一如既往的努力，就会达到预期的目标。可以说，共产党能够取得的所有光辉成就，都离不开广大农民群众的支持，正应了那句“得民心者得天下”。这不仅在当时具有重大的指导意义，在今天也具有重大的教育意义。它告诉我们，我们永远不要忘记用辛勤劳动来支持我们的农民。没有他们，我们将有一个幸福的生活没有你和我今天。
在当前形势下，毛泽东同志把革命的重心从阶级矛盾转移到了****上，准确地把握了革命的唯一出路，即建立革命统一战线，团结一切可以团结的力量，共同争取抗日战争的胜利。
当然，“团结”不是盲目的，毛泽东在强调统一战线重要性的同时，没有忘记点出无产阶级应坚持在统一战线中的独立自主原则。对共产党来说，这是实现无产阶级统一战线领导的前提和条件。毛泽东强调，要坚持无产阶级在统一战线的领导，保持无产阶级和共产党在思想上、政治上和组织上的独立，必须反对这两种错误倾向，在这两条战线上进行斗争。
接着毛泽东尖锐地指出，经过17年的训练，中国共产党必须重视内部团结，这是团结全国人民和各阶人民打赢抗日战争的最基本的前提。
历史证明，“团结就是力量”是亘古不变的真理，在实际生活和工作中，我们要善于发挥“团结”的力量，齐心协力去实现共同的目标。***主席在庆祝我国首次载人飞行圆满成功大会上曾指出：“必须坚持发挥社会主义制度的政治优势，形成万众一心共创伟业的生动局面。
”“载人航天精神”正是对毛泽东伟大思想的继承和发扬p>
在其他领域，我们也应该充分发挥社会主义制度的优势，“万众一心共创伟业”。“全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。” 共产党人无论何时何地个人利益都应服从于人民的利益，以毫不利己、专门利人的精神和对工作极端负责任、对人民极端热忱的态度，精益求精地去工作，为实现人民的根本利益，甚至可以不惜牺牲自己个人的一切。
为人民而死比泰山重要，为剥削人民、压迫人民而死比鸿毛重要。这是共产党的人生观和价值观，是检验党和党员思想和工作是非、成败、得失的最高标准。
以后我一定要研读这部精品，在与伟人交流思想的过程中，加深对红色历史的理解，提升自己的修养，增强自己的责任感，争取为中华民族的伟大复兴尽自己的一份力p>
从未想过，毛泽东竟然如此平易近人，除了有一些旧事远去的生疏感外，并不觉得烦难。这样有趣的书，我怎会到今天才来拜读。
“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题”。
毛泽东在文章的第一段话就提出了这个问题。中国的政治是长期革命的产物。那政治是什么？
首要就是区分敌我。毛泽东首先谈的政治就是先去区分敌我。“中国过去的革命斗争成效甚少，其根本原因就是不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人”。
他首先指出了区别敌我的重要性，然后提出了区别敌我的前提是分析中国各阶级的经济地位和对革命的态度。这对马克思主义阶级来说是重要的。可见，毛泽东此时开始用马列主义的世界观来看待这个问题。
文章最后，毛泽东指出了他对待一切阶级的态度，以达到团结真正的朋友，攻击真正的敌人的目的。
我们可以看出这篇文章阐明了中国革命的对象、动力、领导权和性质，特别领导权问题，与革命的同盟军问题，这是毛泽东首次提出指出中国无产阶级的最广大和最忠实的同盟军是农民，这为他在日后进行的农**动做了思想准备。
我们的很多人并不是因为懒惰而失败，而是因为没有梦想或选错了方向，一个人无论现在多大年龄，他真正的人生之旅是从选定方向开始的，以前的日子不过是绕圈子而已，有了方向 ，我们就知道该干什么，不该干什么，它是我们成功的向导。
这对中国革命是极其重要的。中国政治是长期革命的产物。革命政治和政治革命中国革命和革命中国是当代中国的声音。邓小平说，改革开放是第二次革命。革命的时代仍在继续，并未结束。 孙中山的声音还在荡漾：
革命仍未成功，同志仍需努力……
毛泽东选集读后感【篇12】
《毛泽东选集》作为革命领袖的著作选集，不仅是个人的智慧，更是一个时期中国共产党智慧的结晶。其中蕴含的马克思主义的观点、立场、方法具有重要现实价值。
一．《毛泽东选集》学习方法
经过2个多月的学习实践，发现育心经典的累积法太神奇了，每晚一起大声开口诵读，累计到现在，已经快读完2卷了。
我们团队一起学习《毛泽东选集》的方法是：每晚8点10分到9点，大家在微信群一起共读，一天读几页，每人轮流读上一页，读完一起针对所读的内容进行分享，从而进一步内化。我们微信的学习群共有18位家人，每周一位家人进行主持，读书的同时还锻炼了主持能力。自己每次的分享很主动，从分享中收获一些小惊喜。
不经意间，发现去学习平时不会看的书，是一种挑战，也很有成就感。我们最喜欢听周利新老师和王迎辉老师每次的总结，我还记得刚开始分享时说到，读了《毛泽东选集》能量满满的。
《毛泽东选集》里的历史事件很多，讲到鸦片战争、太平天国、戊戌维新、辛亥革命、北伐战争，还有十月革命等等。碰到自己想了解的知识，就上网去查，进一步学习。《毛泽东选集》里的生僻字很多，总会有家人在你读错时，给你纠正过来。同时精华的句子很多，特地摘抄了部分下来。
“我们用的战术就是游击的战术，大要说来是：“分兵以发动群众，集中以应付敌人。”“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。”又叫游击作战十六字决。
其中有一章题目为：星星之火，可以燎原。这一章，最后写道： “它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”
还有：“调查就像十月怀胎，解决问题就像一朝分娩。没有调查，就没有发言权。”
二．实践论
记下书里的两章关于实践论和矛盾论的内容，再次和大家一起学习。
实践论里面讲的是什么内容来呢？马克思主义哲学辩证唯物论有两个显著的特点：一个是它的阶级性，公然申明辩证唯物论是为无产阶级服务的；再一个是它的实践性，强调理论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践，又转过来为实践服务。
马克思列宁主义认为：认识过程中两个阶段的特性，在低级阶段，认识表现为感性的；在高级阶段，认识表现为论理的。但任何阶段，都是统一的认识过程中的阶段。
感性和理性的性质不同，但又不是互相分离的，它们在实践的基础上统一起来了。我们的实践证明：学到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉到它。感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题。这些问题的解决，一点也不能离开实践。
通过实践发现真理，又通过实践证实真理和发展真理。从感性认识能动地发展到理性认识，又从理性认识能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。
实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷的内容，而实践和认识的每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论。这就是辩证唯物论的知行统一观。
一切真知都是从直接经验发源的。但人不能事事直接经验，事实上多数的知识都是间接经验的东西，这就是一切古代的和外域的知识。认识的过程，第一步，是开始接触外界事情，属于感觉的阶段。
第二步，是综合感觉的材料加以整理和改造，属于概念、判断和推理的阶段。只有感觉的材料十分丰富（不是零碎不全）和合于实际（不是错觉），才能根据这样的材料造出正确的概念和论理来。
（实践论里有句：你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。我们带领孩子学经典，明经典，也是在实践中。）
三．矛盾论
“矛盾论”里讲的是什么内容来的呢？事物的矛盾法则，即对立统计一的法则，是唯物辩证法的最根本的法则。这些问题是：
1.两种宇宙观
一种是形而上学的见解，一种是辨证法的见解，形成了互相对立的两种宇宙观。所谓形而上学的或庸俗进化论的宇宙观，就是用孤立的、静止的和片面的观点去看世界。这种宇宙观把世界一切事物，一切事物的形态和种类，都看成是永远彼此孤立和永远不变化的。
和形而上学的宇宙观相反，唯物辩证法的宇宙观主张从事物的内部、从一事物对他事物的关系去研究事物的发展，即把事情的的发展看做是事物互相联系着和互相影响着。事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部，在于事物内部的矛盾性。
任何事物内部都有这种矛盾性，因此引起了事物的运动和发展。事物内部都有这种矛盾性是事物发展的根本原因，一事物和他事物的互相联系和互相影响则是事物发展的第二位的原因。
2.矛盾的普遍性
列宁也这样说明过矛盾的普遍性:”在数学中，正和负，微分和积分。在力学中，作用和反作用。在物理学中，阳电和阴电。在化学中，原子的化合和分解。在社会科学中，阶级斗争。不论是简单的运动形式，或复杂的运动形式，不论是客观现象，或思想现象，矛盾是普遍地存在着。
3.矛盾的特殊性
任何运动形式，其内部都包含着本身特殊的矛盾。这种特殊的矛盾，就构成一事物区别于他事物的特殊的本质。“只看见局部，不看见全体，只看见树木，不看见森林。这样是不能找出解决矛盾的方法的。我们必须时刻记得列宁的话：对于具体的事物作具体的分析。
矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系，就是矛盾的共性和个生的关系。其共性是矛盾存在于一切过程中，并贯串于一切过程的始终，矛盾即是运动，即是事物，即是过程，也即是思想。否认事物的矛盾就是否认了一切。
4.主要的矛盾和主要的矛盾方面
在复杂的事物的发展过程中，有许多的矛盾存在，其中必有一种是主要的矛盾，由于它的存在和发展规律或影响着其他矛盾的存在和发展。任何过程中如果有多数矛盾存在的话，其中必定有一种是主要的，起着领导的、决定的作用，其他则处于次要和服从的地位。捉住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。
我们常常说“新陈代谢“这句话。新陈代谢是宇宙间普遍的永远不可抵抗的规律。依事物本身的质和条件，经过不同的飞跃形式，一事物转化为他事物，就是新陈代谢的过程。事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。取得支配地位的矛盾的主要方面起了变化，事物的性质也就随着起变化。
5.矛盾诸方面的同一性和斗争性
没有生，死就不见；没有死，生也不见。没有上，无所谓下；没有下，也无所谓上。没有祸，无所谓福；没有福，也无所谓祸。没有顺利，无所谓困难；没有困难，也无所谓顺利。没有地主，就没有佃农；没有佃农，也就没有地主。没有资产阶级，就没有无产阶级；没无产阶级，就没有资产阶级。没有帝国主义的民族压迫，就没有殖民地和半殖民地；没有殖民地和半殖民地，也就没有帝国主义的民族压迫。
一切对立的成份都是这样，因一定的条件，一面互相对立，一面又互相联结、互相贯通、互相渗透，互相依赖，这种性质，叫做同一性。
一切矛盾着的东西，互相联系着，不但在一定条件下共处于一个统一体中，而且在一定条件之下互相转化，这就是矛盾的同一性的全部意义。
一切过程都有始有终，一切过程都转化为它们的对立物。一切过程的常住性是相对的，但是一种过程转化为他种过程的这种变动性则是绝对的。无论什么事物的运动都采取两种状态，相对地静止的状态和显著地变动的状态。两种状态的运动都是由事物发挥内部包含的两个矛盾着的因素互相斗争所引起的。
有条件的相对的同一性和无条件的绝对的斗争性相结合，构成了一切事物的矛盾运动。我们中国人常说：“相反相成。”就是说相反的东西有同一性。
在同一性中存在着斗争性，在特殊性中存在着普遍性，在个性中存在着共性。
6.对抗在矛盾中的地位
“对抗和矛盾断然不同。在社会主义下，对抗消灭了，矛盾存在着。”这就是说，对抗只是矛盾斗争的一种形式，而不是它的一切形式。
事物矛盾的法则，即对立统一的法则，是自然和社会的根本法则，因而也是思维的根本法则。
矛盾的特殊性；主要矛盾和主要的矛盾方面；矛盾诸方面的同一性和斗争性；对抗在矛盾中的地位。事物矛盾的法则，即对立统一的法则，是自然和社会的根本法则，因而也是思维的根本法则。
毛泽东选集读后感【篇13】
作为一名大学生，我们要学习的不仅是理论经验，更是校长的一种态度。**对人、事、学总是谦虚谨慎，有严谨治学的学者风范。主席指出，没有革命理论、历史知识和对实际运动的深刻理解，一个伟大的革命运动党是不可能胜利的！
由此可见一代领袖对于学习的孜孜不倦的态度。 在学习中主席完善了毛泽东思想， 建立了完整的理论体系， 完成了从马克思主义到毛泽东思想的第一次飞跃，今天我们在《毛选》的学习中要学习的正是主席的这种态度，因为态度决定一切。学习能使一个人拥有制胜的法宝和聪明的头脑。在学习上，我们会不断提高。
主席说：学习的敌人是自己的满足。认真学习，不能自满，不能厌学，不能厌学。我们国家有几千年的悠久历史，有很多东西要学。
对于历史，主席教导我们总结经验，继承宝贵的历史遗产。《毛选》里的睿智之思，哪怕仅是融会贯通三五处，就足够我们受益终生。将来，我会花时间研究这部杰作。在与伟人交流思想的过程中，我要加深对红色历史的认识，提高修养，增强责任感，努力为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。
毛泽东选集读后感【篇14】
2014-2015学年第一学期《中国近代史纲要》科目考查卷
院系：电信学院课程：计算机13-2教师：闫亚平
姓名：黄美芬学号：130成绩：
说真的，要不是因为《近代史》这门课期末考察的关系，我想我不会去打开《毛泽东选集》这本书，更不会仔细去阅读里面的篇章。对于毛泽东毛主席的认识，是自上初中以来，通过历史还有政治课了解而来的，完全只局限在他的战绩还有政治方面吧，而对于他的思想感情，却从来没有好好地去了解与学习过，这真是一件很遗憾很失败的事情。可能有这种情况的人不止我一个吧，应该有很多很多的，所以青少年们完全有必要去仔细认真地看看这本书，体会一下一代伟大领袖毛泽东毛主席的风采。
翻开了《毛泽东选集》这本书，书里面的内容大让我震惊，太丰富，涉及到毛泽东一生所经历的大事件，不如抗日战争、国内战争等等，主要写的是他对这些大事件的具体分析、所得到的经验和教训以及自己对这些大事件的看法。
这本书有很多卷。因为时间关系，我刚读了第二卷。第二卷主要讲抗日战争和内战。今天我就发表一下我看了这一卷后对于抗日战争这一大事件的一些想法。
很多人说抗日战争是惨酷的、血腥的，日本人是惨酷的。他们杀害了那么多中国同胞，剥夺了那么多我们的土地和金钱。用一个成语来形容这件事是极其残忍的！没错，日本人很残暴，抗日战争很残酷，但是，正是因为有了日本的侵华战争，所以才能打醒满清**，让满清**意识到自己的自以为是，说白了就是井底之蛙，目光短浅。没有日本侵华战争，就不能摆脱清王朝的封建统治，就不能产生一批爱国爱民的伟大战士，那时的社会就不能发生时代的变化。
时代造就英雄，正是日本发动了侵华战争，才出现了毛泽东等开国伟人。
对于历史，我们必须反思，必须从中吸取教训。历史将永远记住这一天。1945年8月15日，日本无条件投降。这一天，抗日战争以中国人民的胜利和日本法西斯的失败而告终。
中日两国之间为什么会开战，这背后的根源在哪里？为什么一个岛国能逐渐侵占一个国土面积是其积是倍的大国呢？历史学家的评论一针见血：
日本侵华战争是其军国主义扩张的结果。
对于抗日战争的胜利和日本发动侵略中国战争的原因，根据我的了解，我总结了以下几点：
1、战争是两国实力的对抗
战争是精神的较量，更是物质的对抗。“七七事变”之后，中华民族奋起抗战，可是，虚弱的国力，有国无防的现实，没有做好开战准备的民心士气，让西方的观察家们在惊讶于中国人顽强战斗意志的同时，也预言中国人在这场实力悬殊的厮杀中前景黯淡。
现在让我们来看看战时中日两国国力和军力的对比。（此资料**于网上查询）
1937年全面抗日战争爆发前，日本工业总产值为60亿美元，中国工业总产值为16亿美元。日本的钢铁年产量为580万吨，弹药年产量为50万吨。在旧中国，没有繁重的工业基础。钢铁年产量不超过4万吨，弹药年产量几千吨。在军事装备方面，日本海军的吨位为190吨，是中国的0-30倍。日本作战飞机有2700架，而中国仅有305架。
拥有近百万之众的中国陆军只是数量上的优势。日本一个师的物理装备，在战争之初相当于中国一个师武力装备的3倍；而在战争的中后期，已经相当于中国的8-9倍。
2、落后就要挨打，自尊必先自强，发展需要安定。
在抗日战争中，我们所记得的不仅是痛苦、苦难和悲伤，而且是抗战、胜利和尊严。我们经历了落后挨打的耻辱，证明了团结的国力。
“人必自侮，然后人侮之；国必自伐，而后人伐之。”从1840年开始到抗日战争胜利的105年间，中国为何饱受列强欺凌，丧权辱国，除了政治腐败、经济和军事落后外，其中一个重要的原因，就是军阀割据、内部**，中国一盘散沙。正如毛泽东在抗战之初所指出：
日本敢欺负我们的主要原因是中国人民的不团结。客服了这一缺点，就把日本侵略者置于我们数万万站起来的人民之前，使他像一匹野牛冲入火阵，我么一声唤也要把它吓一大跳，这匹野牛就非烧死不可。
3、和平发展是必由之路
战争是人类共同的灾难，反思战争，是为了避免战争。当我们回顾过去，不能不深刻思考和平的重大意义。只有和平才有发展，只有和平才有进步。
中国人民遭受侵略、战祸之苦，深知和平来之不易。中华民族是爱好和平的民族。中国的现代化需要一个和平的环境。一个稳定的社会主义中国是世界和平的重要力量。
1945年8月15日，日本不得不接受可耻的失败。历史再次证明，把国内冲突转移到其他国家的侵略注定要失败。任何民族企图把自己的繁荣长久地建立在对其他民族的侵略扩张之上，其结果只能是搬起石头砸自己的脚。
在国际关系上，日本只有告别过去，才能拥有未来。
对于毛主席的战争战略，我不得不佩服他的智慧。面对敌人的军事资源比自己高出许多倍的事实，我用一小部分打了许多仗。真是令人钦佩。他在战争、政治和政治方面的成就是有目共睹的。尽管他在这个过程中犯了一些小错误，但他仍然是中国人民眼中的伟大毛主席，中国人民眼中的好领袖，开启中国时代的伟大人物。YJs21.coM
我爱毛主席，我爱中国！
毛泽东选集读后感【篇15】
学院：辽东学院师范学院
姓名隋成洋
学号：1314110316
手里拿着《毛泽东选集》，仿佛伟人的种种事迹和思想在脑海中飘过，伟人给我们留下很多宝贵的思想和精神财富。开始我以为《毛泽东选集》这类书应该是一些哲学家与政治家研究的问题，读起来一定会很乏味、枯燥，可是当我静下心来读的时候 ，我发现我被它的魅力折服了，它让我感受到了比书本更厚重的东西，那是伟人大半生的思想结晶，以及附在一篇篇文章纸背的红色历史。
《毛泽东选集》这本书中收集了毛泽东（1883-1976）在建国以前的重要著作，这些著作是毛泽东同志在中国革命的各个历史时期写成的。而这些文章中，除了几篇纯哲学著作而外，大都是解决具体问题的：或是解答疑问，或是指授方略，或是为**起草的文件，就是在中国革命的过程中，他将马克思主义的普遍真理同中国革命的实际联系起来，形成毛泽东思想。
他与这个国家的命运息息相关。他的一举一动和思想曾经充满了广阔的中国。整个国家有一个思想和一个信仰，那就是毛泽东主义。人民为之狂热，为之澎湃。
失去理智的服从和盲目崇拜，给这个国家带来过经济的高速发展，但同时带来了可怕的动荡的十年，这个十年是一个不得不面对和不可逃避的十年，我们称之为浩劫。这场可怕的运动的实质是什么？很明显这是阶级斗争。“以阶级斗争为纲，要武斗不要文斗，铲除牛鬼蛇神”这些如今只有在影视剧中出现的历史烙印以前是在平常不过的红色醒目标语了，铺满了中国的大街小巷。
“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题”。
毛泽东在文章第一段提出了这个问题。中国的政治是长期革命的产物。那政治是什么？
首要就是区分敌我。毛泽东首先谈的政治就是先去区分敌我。“中国过去的革命斗争成效甚少，其根本原因就是不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人”。
他首先指出了区别敌我的重要性，然后提出了区别敌我的前提是分析中国各阶级的经济地位和对革命的态度。这对马克思主义阶级来说是重要的。可见，毛泽东此时开始用马列主义的世界观来看待这个问题。
而如今想成为为一名合格大学生，我们要学习的不仅仅是理论经验，更主要的是一种态度，一种对人、对事、对待学习的态度，因为为态度决定一切，正如毛主席所说：一个伟大的革命运动政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是万万不可能的！
另外我读完一篇篇文章我深刻的感受到：毛主席在抗日战争时期反反复复强调的就是要团结、要进步，要进步、要团结。记得在第一卷中，毛泽东指出：
无产阶级要领导革命取得胜利，必须团结一切可能的阶级和阶层，组织革命统一战线。他科学地分析了中国社会各阶级的状况，指出农民是无产阶级的天然的和最可靠的同盟军，工农联盟是革命的主要依靠力量。农民以外的小资产阶级也是无产阶级可靠的同盟者。
随后毛泽东又尖锐地提出：在经历了17年锻炼后的中国共产党必须重视内部的团结，内部团结是团结全国人民、团结各阶层去争取抗战胜利的最基本的前提。“团结就是力量！
团结我们自己的人民，团结其他人，团结所有可以团结的人。团结起来，排除万难。……”这是伟人要告诉大家的。
今天，我们学习毛泽东思想，研究毛泽东思想，运用毛泽东思想的精髓去认识，解决中国改革开放中的实际难题，对巩固这块社会主义阵地，不是没有好处的！
联系实际我不由想起***同志在庆祝我国首次载人飞行圆满成功大会上的讲话中说到“载人航天精神”时指出的一段话：“必须坚持发挥社会主义制度的政治优势，形成万众一心共创伟业的生动局面。”
总的来说，《毛泽东选集》充分体现毛泽东同志伟大的思想光芒，极具感染力的个人魅力，超凡的军事才能，坚强勇敢的革命精神，以及深厚的文化根底。在今天的社会主义社会里，我们仍然可以从中学到很多东西。它对我们认识历史、指导现实具有重要作用。
是一本值得仔细研读的好书。
