养成教育活动总结。
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养成教育活动总结 篇1
加强学生的基础道德教育，加强学生良好行为规范养成教育，使学生养成良好的行为习惯，一直以来都是我校高度重视的工作内容。为了全面落实《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，加强学生良好行为规范养成教育，形成长期有效的管理机制，建设良好班集体，促进校风建设，促进学生身心健康成长，我校从9月1日至9月30日开展了为期一个月的“行为规范养成教育月”的教育活动。进一步规范管理、加强校风建设，营造管理有序、举止文明的浓厚氛围，做好学生日常行为规范养成教育，促进学生良好行为规范、个性品质和思想道德素质形成。
著名教育家叶圣陶曾说“教育就是培养好习惯，良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，而坏习惯是道德上无法偿清的债务。”一个人的成长，离不开习惯，而一个好的习惯可以让一个人走向辉煌人生。
在这次活动中，我校主要从“卫生习惯养成”、“规范仪容仪表养成”、“文明礼仪养成”、“安全习惯养成”、“学习习惯养成”等方面对学生进行教育，效果显著。
针对各方面“养成教育”，我校开展了与之相关的一系列活动，形式多样，活动中涌现出许多优秀班集体，体现出其班集体雄厚的实力。现就开展的活动情况总结如下：
一、加强领导，提高认识。
为了活动的有序进行，特成立领导小组，检查指导各班在活动月中各项工作的开展和落实情况。
2、 宣传要到位，营造良好氛围。
政教部召开全体班主任会议，传达实施方案，张贴宣传标语、活动内容和具体时间，营造良好氛围。
三、高度重视，常抓不懈。
中学生日常行为规范养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。它不可能一天一夜完成。这需要长期不懈的努力。为此，学校高度重视育人教育，将其列入重要议事日程，建立长效评价机制，促进了工作的长远发展。
建立周会通报制度，把养成习惯作为重要内容，每周汇报一次。
四、行为引导，反复训练。
任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，中学生自制力和持久性差，因此，在行为规范养成教育中要求班主任向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”，还应狠抓行为的训练过程。根据具体情况进行突击检查，及时整改整顿；通过反复把握、反复把握，才能真正实现学生错误认识到正确认识，进而从正确认识到正确行为和良好习惯的转变。
五、家校配合，形成合力。
“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”学校要求班主任要常和家长联系，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。
在一个月的良好行为习惯养成教育活动中，绝大多数同学表现出了良好的文明素质，同学中主动向老师打招呼的多了，关心集体、遵章守纪的多了，迟到早退、不注意仪容仪表的少了。一大批自觉遵守纪律、刻苦学习、敛财、助人为乐、关心集体的学生应运而生。它营造了一种人人讲文明、阶级创造新氛围的良好氛围。
通过一系列的活动，学生们提高了学习和遵守规范的意识，达到了预期的目标。
附：活动获奖名单
守规范标兵
7（1）班：郭天平、李艳丽；7（2）班：高田田、刘虎
7（3）班：代静雯、李文龙；7（4）班：李东明、高红梅
7（5）班：何西平江宽7（6）：郭金菊、郝天豪
8（1）班：孔灿灿、郭延良、8（2）班：胡欣雨、李善欣
8（3）班：杜启超、郭明月；8（4）班：高冉冉、李凡俊
8（5）班：蔡明虎、李维光；8（6）班：李京京、刘传文
第9（1）节：张兴政，马丽华，第9（2）节：杜皓然，柳丽媛
9（3）班：刘亚楠、孔宁9（4）班：韩玉莹、王真珍
5班：侯蕴荣；6班：王清江、刘淑君
“规范在我心中”主题班会优秀班级
七年级二班七年级五班
八年级三班八年级六班
九年级一班九年级三班
“做文明学生”主题班会优秀班级
七年级一班七年级五班
八年级三班八年级四班
九年级二班九年级五班
苑庄镇中学政教处
2012年4月5日
办公室卫生管理制度
一、主要内容与适用范围
1本制度规定了办公室卫生管理的工作内容、要求、检查和考核。
2本管理制度适用于公司所有办公室卫生的管理
二、定义
1公共区域：包括办公走廊、会议室、卫生间等，由行政文员每天打扫；
2个人区：包括个人办公桌和办公区，由各部门员工每天打扫。
1公共区域的环境卫生应如下：
1） 保持公共区域和个人区域地面清洁，无污垢、污水、浮土，无死角。
2） 保持门窗清洁、无尘、玻璃清洁透明。
3） 保持墙壁清洁，没有灰尘和污垢。4） 保持吊坠、框架和其他装饰品的表面干净整洁。
5） 保持卫生间和洗脸盆无污垢，保持清洁，并将毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。
6） 卫生工具使用后应保持干净整洁，保持清洁整齐。7） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。
2办公用品的卫生管理如下：
1） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。
2） 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3） 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。
4） 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5） 报刊：
报刊要放在报刊架上，过期报刊要定期清理。
6） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7） 新设备、报废设备和未使用的杂物的包装应按规定的程序及时清除。3.
个人卫生应注意以下几点：
1） 不要随地吐痰或乱扔垃圾。
2） 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。
3） 办公区禁止吸烟。4） 下班后，首先检查各自办公区域的门窗是否上锁，切断所有电源后离开。
5） 办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。
4总经理办公室的卫生应做到：1）保持地面清洁，无污物、污水、浮土和死角。2） 保持门窗清洁、无尘、玻璃清洁透明。
3） 保持墙壁清洁，没有灰尘和污垢。4） 保持吊坠、框架和其他装饰品的表面干净整洁。
3、 领导每天对公共区域的环境进行检查。不符合以上要求的，罚款10元/次。
养成教育活动总结 篇2
西柳小学“卫生习惯养成教育”活动总结
根据中心校养成良好习惯实施方案，我校在10月认真地开展了“卫生习惯养成教育”活动，经过一段时间的活动，取得了初步的成效，在此项活动即将告一段落之际，进行一下细致的总结。
1、 已经制定了一个切实可行的工作计划。
学校制定了关于落实此项活动的方案，确定了我校本月行为教育重点和学生应该改掉的各种不讲卫生行为习惯，学生不但要知道卫生习惯的重要，还要了解卫生科学常识，比如如何洗手等。
二、加大宣传教育力度。
通过板报、晨检、午检时间对广大学生进行宣传教育，使他们对此项活动有了深刻的认识和领会，对活动的开展起到了深化的作用。
三、认真落实。
针对此项活动，严格按照计划认真落实，在养成教育专栏有卫生方面的要求，表扬卫生方面的先进个人。学校也开展检查督导工作。
班级开辟培养教育专栏，使形成教育体系规范化
教导主任陈媛检查同学手卫生
教导主任**检查同学手卫生
四、认真总结，深入思考。
此项活动即将告一段落，在前一段时间的工作中，我校虽然取得了一些成绩，收到了较好的效果，但也发现了一些问题，其中最大的问题就是部分学生卫生行为习惯的养成缺乏持久性、容易造成反复，针对此类问题，在今后的工作中，要平时抽查与集中教育相结合，争取在有效的时间内让学生真正养成良好的卫生行为习惯，真正做到向不文明行为说再见。
西柳小学
2012.10.8
养成教育活动总结 篇3
当代教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单地说，一句话，培养良好的习惯是必要的。
”我校一直致力于对学生进行养成教育，以“特别有礼貌、特别守纪律、特别讲卫生、特别爱学习”为指导思想，对学生进行各项行为习惯的培养。一个阶段以来，活动开展正常，势头良好，校容校貌和学生的整体风貌有了明显的改变，学生良好的行为习惯正在逐步养成。
1，学校全体师生高度重视，勤奋学习是基础。
我们把培养学生良好学习习惯作为教学常规工作的主要任务来抓，并且做了以下工作：一是制订了《习惯养成教育实施方案》，并按方案进行了扎实的、卓有成效的教育活动；二是利用学生集会的时间，组织全体学生认真学习《习惯养成具体要求》，使每一个学生对养成教育内容有一个清楚的了解，提高学生对活动开展的意义和作用的认识；三是对学生日常行为进行监督检查，规范学生言行。
2、 重点是养成教育与家庭教育相结合。
我们通过家访、家校短信平台，使每一位家长都明白学校的工作思路和设想，愿和学校一起把握住学生良好行为习惯养成的最佳时期，通过学校和家长的相互配合，齐抓共管，共同对孩子的习惯进行培养，使孩子早日养成良好习惯。
3、 开展不同形式的活动，帮助学生养成良好的习惯是关键。
1以班级为单位开展主题班会活动。如：六年级的《习惯在于养成》、五年级的《我要争当示范生》、四年级的《养成好习惯》、三年级的《我愿做个好孩子》等活动。
2强化学生文明礼仪岗位的监督检查职能。利用红领巾监督岗对学生的每一个行为，每一句话都进行监督，并按类对各项进行记分。
3、重视宣传的教育。利用广播对学生进行表扬或批评。利用展板展示学生的风采。
例如：学校开展书法、绘画、临摹比赛后，将展出学生的优秀作品。每次展览后，都会有很多学生。
这样，学生们就会想：他们的书法好，他们的画好，我以后也会认真练习。
4、重视社会劳动实践。例如：清除白色污染，为小树穿冬衣，种植花草等。
5、积极开展大队、班队活动。在班队活动上通过歌曲、小品、游戏等使学生在轻松活泼的情境中认识到养成教育的重要性，并且能牢记该怎样做，不该怎样做，活动往往能使学生将要求熟记于心。
通过活动的开展，学校各方面的情况都得到了很好的展示。但我们深知，养成良好习惯不是一日之功，需要长期坚持，落实养成教育也不是一人之事，需要学校家庭和社会的共同努力。虽然我校在养成教育方面做了一些尝试，但仍有许多不足之处和许多未知的领域有待我们加入。
我们愿与您一道，为养成教育的花园浇灌出一朵绚丽的花朵。
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养成教育活动总结 篇4
健康习惯教育活动总结：学校交通与防溺水安全教育周总结
为进一步做好学校安全教育工作，切实加强我校对交通安全和防溺水等安全教育工作的，认真贯彻落实《晋江市人民**办公室关于建立"晋江市学校交通和防溺水安全教育周"制度的通知》（晋政文[ ]65号）精神，我校根据实际情况开展了以"珍...
“提高教学质量促进教育发展”讨论综述
银山镇教育办公室按照《关于在全县教育系统开展"提高教学质量，加快教育发展"大讨论活动的通知》要求，以科学发展观为指导，以加快教育发展、办人民满意教育为落脚点，从我镇工作实际出发，分步骤、高起点、严要求在系统内组织开展大讨...
小学公开教学活动总结
历时两周的公开教学活动拉下了帷幕，本次活动我们围绕了"如何指导学生与文本进行有效对话"这一主题展开，又一次展示了我校课改的成果，深化了有效对话这一课题的研究。
新学期开始了，和往年一样，还是那么紧张，那么匆忙。但也与往年不同的是，今年新学期的空气中似乎弥漫着各种事件的气氛，让人心里无法平静。学校装修工程还没完工就撤了，新学期迎接师生的风波已满。
数学课堂教学开放活动总结
加强开放求发展，齐抓共管促提升课堂教学开放不但可以深化课堂教学改革，全面推广课堂教学策略，构建高效、自主、开放的课堂，而且能够推动我校课程及教学改革不断发展，促进教师队伍和学生综合素质的不断提高，自课堂教学开放活动开展以...
数学组校本教研活动总结
本学期，数学一组教研活动紧紧围绕学校校本教研活动方案，结合教学实际工作，认真落实方案内容，扎扎实实地完成了各项工作。现将主要工作总结如下：
1、 开学之初，根据教师发展部的工作计划确定校本教研活动，确定研究问题。
教育科学系青年志愿者活动总结
“青年志愿者行动”是我们系的优良传统。“服务大众、无私奉献”的精神是当代大学生值得学习的行为。三月，我们迎来了新的雷锋月。
为积极响应团团委的号召，弘扬志愿服务精神，促进我系青年学生服务社会、锻炼志愿服务
下半年支教教研活动总结
自9月参加支愿教学以来，先后参加了4次区历史教研组活动和2次广州市历史教研活动。每次教研活动都让我受益匪浅。第一次参加的是"纪念甲午中日战争120周年"的报告，在广东省博物馆举行，说来惭愧，这是我第一次去广东省博物馆。
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养成教育活动总结 篇5
什么是教育？简单地说，一句话，培养良好的习惯是必要的。播种好习惯，收获好品质。
良好习惯的培养，会使日常行为中表现出的“德行”逐渐累积为思想品德。行为习惯一旦形成，就成为自律的内在需要，成为引导和激励我们的精神力量。本学期我从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过一学期的活动，把学生逐步培养成为“讲卫生,讲文明”的好学生。
（1） 培养学生良好习惯的具体方法
每天安排学生值班，一天检查三次，星期一总结。表现好的在行为习惯评价表上加一个红色的标记，表现不好的加一个蓝色的标记。这样一来，班风、显著改善。
每天坚持晨读、中午集体唱歌、每天坚持练字、写日记，一点带面，使每个学生形成静心学习的习惯，把班级真正建设成“书声琅琅、歌声琅琅、笑声琅琅”的乐园，形成了良好的学习氛围和文明的生活环境。
（2） 养成良好习惯的关键是：
高度重视，常抓不懈。小学生日常行为规范养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。它不可能一天一夜完成。这需要长期不懈的努力。
目标要一致。行为规范养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，班级的要求与学校的要求要一致；教师要求与班主任要求相一致；低年级与高年级的要求要一致；家庭的要求应该与学校的要求一致。否则的话，学生就会无所适从。
行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复把握、反复把握，才能真正实现学生错误认识到正确认识，进而从正确认识到正确行为和良好习惯的转变。
师生相互学习、共同成长。儿童的行为是从模仿开始的，教师和家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。老师应该反省自己，看看自己应该保持哪些好习惯？
看自己有哪些坏习惯需要矫正？注重体验，激励带动。养成教育贵在主动发展。
通过引导学生开展“争当优秀三好生”、 “争当优秀少先队员”、“告别零食”、“小手牵大手，共创清洁园”等活动，引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范。与此同时，组织开展“学、比、评、查、奖”活动，树立典型，激励全体学生赶超先进。家校配合，形成合力。
“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”将通过召开家长会，建立家校联系手册的方式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。
好习惯养成教育活动总结
黑金小学
2005.7
养成教育活动总结 篇6
天城小学
第九届“养成教育月”系列活动总结
为了深化学生养成教育效果，根据学区的相关决定，我校在九月份开展了“养成教育月”的系列活动，总结过去一月来学生养成教育工作取得的成绩和存在的不足，为使此项工作形成良好的长效机制，使我校的养成教育工作健康持续地发展。现将总结如下：
一、活动目的达到了
本次活动是以少先队活动为主体，通过“学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，改掉不良习惯教育周、养成教育知识竞赛、文明班集体，四周进行了有目的、有计划、形式多样的教育活动和集中的强化教育，使学生养成良好的行为习惯及思想品德，进一步巩固提高小学生养成教育效果，使学生行为养成教育相比上学期有较大变化，促进校园安全意识新风逐渐形成。培养学生良好的行为习惯，教育学生学会做人、学会做事、学会学习、学会感受、学会反思。促使全体学生从现在起，做文明公民，做文明学生。
二、养成教育的内容丰富了
从9月起，按照每周方案安排，利用了一个多月的时间，各班主要开展了重点培养与学生生理相关的卫生习惯和与心理相关的卫生习惯教育；与学生的学习态度和生活态度有关的习惯、与学习生活过程有关的习惯、与能力有关的习惯、与生理有关的习惯等；通过一系列安全教育活动，帮助学生了解简单得自我保护知识和方法，初步形成自我保护意识；以开展感恩主题活动载体，塑造同学们的健全人格，引导大家树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，为祖国、为集体、为他人多做好事、少做错事、不做坏事；提出了学校礼仪、家庭礼仪、社交礼仪和着装礼仪的具体要求。
三、存在的问题
1.个别同学的文明礼仪知识还比较欠缺，有待于今后进一步培养。
2.部分同学的卫生习惯还没有养成，各班还应该重视抓好落实。
三。还有少数学生法律安全观念不强，也存在违法违纪的现象。
以上活动的开展，虽然存在一定的问题，但成绩还是可喜的。通过对每各班的评价，选出了秦静雯等5位班星； 一个文明班集体：这些新星的出现，将会极大地带动全体同学逐步养成良好的文明礼仪习惯，使我们的校园，常开文明之花，常驻文明之意，常存法纪之风，使我们的每一个学生成为社会优秀的合格小公民。
行为习惯的养成是一个长久的过程，也许需要一生来完成，它所带来的效果也会影响一个人一生的各个阶段，我们会在不断总结的基础上，创造性的开展工作，使每个学生都能养成良好的行为习惯，这是我们教育的动力，也是我们最终的目标。
养成教育活动总结 篇7
寒假学生行为习惯培养教育活动综述
绣惠镇茂李小学
少先大队
2011、2
寒假学生行为习惯培养教育活动综述
在2011年寒假工作中，我们坚持学生开心、家长放心、社会关心的原则，在保证师生人身安全和充分休息的前提下，引导学生积极参与社会实践，感受祖国巨大变化，坚定报效祖国的理想；阅读和**优秀文学、影视作品，陶冶情操，提高文化素养；坚持锻炼身体，学习生活技能，养成文明的良好习惯。现将有关情况总结如下：
1.小学生公益日活动。以“迎世博、促环保、爱生活”为主题，组织部分村的学生开展了社会公益日活动，进一步增强了青少年的公民意识、社会责任意识和生态环保意识。
2.小学生“我的除夕夜”作文活动。开学后由语文教师在本班进行评选，并选出优秀作品在班内展读。
3．“30天养成一个好习惯”活动。各中队结合“十要十不要”宣传教育开展了活动。3月下旬将举行全校“我有一个好习惯”演讲比赛。
4学校扩大家庭合作教育习惯的培养
良好习惯的养成在于是不断的坚持，为此，在1—6年级继续开展了“我的假期日程我来定”活动，学生结合“每日七坚持”的内容，制定自己的“假期日程表”。孩子们在家长的帮助下制定合理可行的日程计划，养成了良好的卫生习惯，形成了健康、文明的生活方式、培养了科学合理的时间观念，锻炼了学生的自我管理能力。
5、开展了“走进社区，争做时代小雷锋”社会实践活动。
结合学雷锋活动日，学校号召同学们利用假期时间走出家门、走进社区，做一些力所能及的事情，用实际行动回报社会，争做“社区小主人”。孩子们“打开家门，走进社区”，并将活动体验、心得用征文、**的形式记录了一个个美好的瞬间。
6、开展了“我与家人话元宵”“十五灯谜猜猜猜”等系列民俗活动
利用假期学生与家人团聚的时刻，一起讲来历、煮汤圆、吃汤圆、庆团圆。并组织学生开学初返校的时间举行了“十五灯谜猜猜猜”活动，传承了中华文化，生动地对学生进行了孝敬、感恩等传统美德教育，也营造了家庭和学校祥和欢乐的氛围。
时间是短暂的，收获是丰硕的。通过假期的活动与实践，学生走出校园、走出家门，参与了解了社会生活与实践，既锻炼了能力，也促进了他们身心健康的发展，积蓄了信心与力量，以饱满的精神与热情迎接新学期。
养成教育活动总结 篇8
4依托校园文化，潜移默化地培养人。
良好的校园文化环境具有强烈的情境性，能够启发学生的思想，激发学生的情感。我们学校建立了一系列校园环境文化。学校以建设校园文化为重点，充分利用教室显著的位置上书写、张贴读书名言，努力为孩子创造一个优化的阅读环境，体现了“一切为了孩子，为了孩子的一切，为每一个孩子的成功人生奠基”的办学理念。
5规范制度，以激励机制为保障，增强创先争优意识。
规范制度，增强学生遵纪守法意识，是育人的前提保证。
学校制定了《养成教育评估细则》，每个月由考核小组成员深入各班逐一检查，检查后认真总结，发现问题，及时督促改进。
6、开展书香校园创建活动。
为了激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力，在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。鼓励学生每天在家读书不少于半小时。
7充分利用课堂和课外阅读，加强学生学习习惯的培养。
我校把培养学生的作业写作习惯作为教育的重点，每周一节写作课，每周一节
2、 周四中午30分钟，重点训练学生正确的写作姿势，使学生养成正确的写作习惯；学校为了构建书香校园，培养学生良好的读记习惯，举行了“我读书、我快乐、我成长”读书征文活动，使阅读真正成为了学生的自觉行动和生活需要。
三、取得的效果
我校开展学生良好行为习惯培养教育以来，学生不良行为习惯逐渐渐少，学生良好行为习惯逐步形成。学校校容校貌发生了明显的变化，课下学生的各种活动井然有序，如打球、做游戏等；学生个人卫生清洁，校园环境整洁，增强学生维护校园环境的意识；学生良好的学习习惯在课堂上得到了很好的体现，守纪律了，会学习了，自信心增强了，文明学生越来越多，得到了社会和家长的认可。
四、存在的不足
虽然我们的养成教育取得了一定的成绩，今后，在养成教育方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把我校的养成教育做得更好。养成教育是一项长期的工作，最重要的是持之以恒。我们将继续努力工作，不断创新，为学生的成长奠定基础。
五、今后努力方向：
1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则，做到常抓不懈。
2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合，做到常抓不懈。
三。我们要持之以恒地培养良好的行为规范，这不是一蹴而就的。我们要在实践中体会，在活动中感悟，这样才能不懈努力。
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