结对帮扶工作方案。
我们通常在日常工作中需要编写各种方案，包括实施方案、规划方案、解决方案等，这些方案在决定进行某个项目时起到至关重要的作用。为了制定一个更加全面的方案，我们需要从多个方面考虑。那么，如何才能写出更加全面的方案呢？今天小编为大家推荐一篇关于“结对帮扶工作方案”的精选文章，我们将在网站上持续发布相关信息，请大家多多关注！
结对帮扶工作方案【篇1】
为深入落实科学发展观，构建和谐社会。根据XX〔xx〕8号《关于继续开展“文明单位”和“社会主义新农村建设重点推进村”结对帮扶共建文明村活动的通知》文件精神，我局与XX村开展结对帮扶共建文明村活动，特制定如下方案。
一、开展结对帮扶活动的重要意义
开展“结对帮扶共建文明村”活动，既是深入贯彻科学发展观的体现，也是在新的历史进程中加强农村精神文明建设、推动社会主义新农村建设的迫切需求。文明单位是地方精神文明建设的“排头兵”，具有文化、信息、人才、技术、管理、资源等方面的优势，而这些正是当前农村所欠缺的。要站在讲政治和全局的高度，深刻认识开展文明单位结对共建活动的重要性，充分发挥各自的优势和特点，按照城乡统筹，协调发展的总体要求，制定措施，落实任务，下茬立势，认真开展结对共建活动，切实搞好帮建。
二、结对帮扶的指导思想和工作内容
（一）指导思想
以党的十七大会议精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持和贯彻推动城乡一体发展，帮扶共建文明村工作方针。深入开展农村结对帮扶活动，大力推进城乡事业统筹协调，科学发展，为深化农村精神文明创建，促进农村经济发展与和谐稳定作出应有的贡献。
（二）帮扶共建内容
1、抓好一个班子。帮助基层村组完善制度、建立阵地，提高村组干部队伍整体素质，做到两手抓、两手硬，硬件、软件建设落实到位，为农村、农民办实事办好事，达到群众满意。
2、帮建一个文化室。桌椅、图书、彩电、VCD等设备齐全实用，图书达500册以上，农业科技书籍占一半以上。文化室标牌上标明“XX县文明单位、文明村共建活动文化室”字样。
3、培养一支科技文化骨干队伍。通过有计划培训，建立一支20人以上的科技文化骨干队伍，发挥骨干力量在农村的示范作用。
4、树立一批“星级文明户”典型。以“星级文明户”评选为载体，建立农户信誉档案，形成崇尚文明富裕的社会氛围。
5、资助一批困难学生。
6、鼓励一批改水改厕改善居住环境的示范户。
7、建立一批宣传栏。每个村民小组都有一块宣传栏。
8、建设一个文体活动广场。组建一支农民业余文化宣传队伍，配备一定数量的建设、娱乐器材设备。
三、高度重视，强化责任，建立长效机制
为落实开展“结对帮扶共建文明村”活动，建立有效的激励约束机制，特成立领导小组：
组长：
副组长：
成员：
各参加帮扶共建的人员应根据具体情况，明确责任，按照要求，切实做好结对对帮扶工作。
结对帮扶工作方案【篇2】
为深入推进省内优质学校对口帮扶深度贫困地区中小学校工作，认真落实《XX市教育局关于全面加强对口帮扶深度贫困县中小学校工作的通知》的要求，提高帮扶质量和帮扶效果，促进XX教育事业又快又好发展，结合XXXX教育局对口支援县教育“校对校”结对帮扶实际，制定本方案：
一、结对帮扶范围
县XX所受援学校与XX市XXXX所学校建立“校对校”结对帮扶关系。
二、结对帮扶内容
（一）“教师交流互派”项目
由XX教育局选派XX名教师来县结对学校开展教育教学工作；11名挂职干部到结对学校指导教育教学及教研工作；县选派5名教育管理人才和后备干部到XX结对学校挂职锻炼；30名骨干教师到XX结对学校跟岗学习。
（二）“讲师团”讲学交流项目
由XX区教育局牵头，选派30名特级教师、骨干教师、学科带头人等来县讲学交流。
（三）“XX异地代培”项目
县选送20名初一学生到XX去就读，该项目由XX实验中学校具体实施。
（四）日常教育教学交流
以“校对校”结对帮扶为载体，各结对学校加强沟通联系、深化结对帮扶，通过开展送培送教活动、工作坊研修、心连心、手拉手活动等智力支教活动，促进学校间、师生间的交流交融，为帮扶学校提供物资资金支持，帮助XX学校转变教育理念、提高教育管理水平和师资队伍整体素质。
三、组织管理和考核
（一）高度重视，认真落实。
各校（园）要按本方案的要求，高度重视，切实加强组织领导，与帮扶学校共同制定适合本校实际的帮扶方案，加强日常管理，专人负责，抓好各项工作落实。
（二）加强管理，督促考核。
“校对校”结对的考核工作由县与XX对口支援XX教育“校对校”结对工作领导小组负责。各校（园）每年除要形成“校对校”结对工作方案、总结外，还要及时通过报刊、网络等多途径对工作进行宣传，撰写经验交流文章，努力营造良好的“校对校”结对工作氛围，注意收集相关照片、视频等过程性资料存档。
（三）落实分工，细化责任。
在“校对校”结对工作中，要加强组织协调和检查，把“校对校”结对工作列入教育检查的重要内容，将检查结果作为今后评价和考核校（园）工作的一项重要内容。对工作落实不力、问题频发、社会反响恶劣的校（园），要严肃追究其主要负责人的责任。
结对帮扶工作方案【篇3】
为认真贯彻落实中央、省、市疫情防控工作的有关部署，全力维护全县人民群众身体健康和生命安全，指导服务企业有序恢复生产，结合当前我县疫情防控及企业生产实际，制定本方案。
一、工作目标
在确保疫情防控工作到位、措施有力前提下，稳步有序组织企业复产、项目复工，从疫情防控、员工管理、生产调度、经营物流等生产全流程进行把控，做到疫情防控与企业生产工作“两手抓”“两不误”，一方面加强企业复工前后的疫情防控，科学有效防止疫情传播扩散，另一方面为企业复工生产提供支持和服务，保障全县经济社会平稳发展。
二、服务范围
全县重点工业企业。其中规模以上工业企业xx家和重点培规工业企业xx家。
三、服务机构
（一）组织领导机构。为做好疫情防控期间工业企业复工生产协调服务，成立“结对帮扶·驻企服务”活动领导小组，全面领导“结对帮扶·驻企服务”活动各项工作，审定工作方案，协调解决工作中的重点、难点问题，根据工作需要研究制定相关防控和复工政策措施，督促各单位、各工作队按要求完成相关工作任务。
（二）综合协调机构。领导小组下设办公室，办公室设在县经贸局，办公室主任由xx同志兼任，从县经贸局、县卫健局、县投资促进局、县工管委各抽调1人作为工作人员。
（三）具体服务机构。从县直部门抽调人员组成驻企蹲点工作队，由县经贸局、县卫健局、县投资促进局、县工管委等部门分别选派1名领导担任各工作队队长。
四、服务内容
（一）重点强化对企业复工前后疫情防控工作的督促指导。
（二）重点收集、上报、跟踪、协调解决企业复工前后遇到的疫情防控和生产经营方面的困难和问题，提供精准服务。
五、服务措施
（一）指导企业做好复工复产前准备工作。指导督促对口服务企业在复工复产前做好疫情防控工作，做到“五个确保”。一是确保企业疫情防控方案制定到位。督促指导企业健全疫情防控应急预案和复工方案，做实做细疫情防控、排查、处置、保障各项措施，层层压实疫情防控工作责任，坚决阻击疫情蔓延。二是确保企业人员管控到位。督促指导企业对员工出行、健康及密切接触人员情况进行登记造册，同时报县疫情指挥部和县疫情防控指挥部联防联控组核查。经核查合格后，合格的员工可安排返程上岗，不合格的员工及时电话通知其暂时不返岗。对已返工的来自或去过疫情严重地县的员工及密切接触者，要按照规定报告属地政府并严格落实隔离14天的要求，确保不漏一人。督促企业科学采取错峰返岗措施，非关键岗位人员适当延后返岗。三是确保消毒消杀措施落实到位。督促企业在复工复产前，对厂房、车间、电梯、设备、食堂、会议室、宿舍等各类场所按规范要求严格做好彻底杀菌消毒，企业内保持通风通气，避免给疫情防控工作带来新的隐患。四是确保防疫物资准备到位。督促指导对口服务企业做好口罩、手套、消毒液等防护用品储备，确保能够满足复工后日常需求。督促企业安排单间或者相对独立的房间作为疫县返工和健康状况异常人员临时隔离场所。有条件的企业要配备必要的应急装备和医护人员，做好突发情况的应对准备。五是确保安全生产检查到位。督促企业落实安全生产主体责任，在复工前做好供电、供水、空调、电气电路、危化品储存和车间、仓库、设备的安全检查。对已经复工复产的企业，要督促企业对照“五个确保”要求查漏补缺，抓好整改。
（二）督促企业按要求进行复产审核。对满足“五个确保”要求，有复产计划的企业，驻企蹲点工作队要指导企业按要求进行复产备案审核，在复工前3天以上向县经贸局提出申请，提交企业复工复产申请表、企业承诺书、企业复工方案、企业疫情防控应急预案、企业人员信息排查汇总表等材料，经经贸局和县疫情防控指挥部审批同意后方可复工生产。
（三）指导企业做好复产后疫情防控工作。一是落实岗位防疫措施。督促企业落实专员做好入厂人员体温检测，建立当日到岗人员台账，发现体温超过37.3℃的员工，及时上报县疫情防控指挥部，同时护送发热人员到指定医疗机构检验并留观3天，无异常方可返岗。督促企业员工工作期间必须全程佩戴口罩，废弃口罩实行统一管理。二是做好厂区消杀防疫。督促企业每日上、下班后对公共场所进行杀菌消毒处理，重点区域增加消毒频次，建立消毒台账。加强工作和作业区域通风换气，保持空气流通。入厂车辆提前做好防疫消毒，司乘人员须佩戴口罩并测量体温，体温达到37.3℃以上不得进厂。三是加强厂区封闭管理。督促企业减少厂区进出口通道，每个出入口都要设置检测卡口，落实24小时人员值守，做好入厂人员和车辆检测、登记、管理，必须到企业开展工作的外来人员要做好防护措施后方可进厂，无关人员严禁进入厂区。四是减少员工聚集。督促企业在疫情结束前合理安排轮岗排班，不得召开员工大会，不得聚会聚餐，不搞集体活动，推行分餐制、盒饭制，减少人员聚集。五是抓好突发疫情处理。如发现对口服务企业员工有发热、咳嗽、胸闷、全身乏力等症状的情况要立即报告县疫情防控指挥部，及时进行隔离并护送到指定医疗机构就诊。如确诊为新型冠状病毒感染的肺炎或疑似病例的，要督促指导企业按照县疫情防控指挥部有关要求，配合做好调查处置工作。
（四）做好企业问题收集上报跟踪协调。及时收集掌握对口服务企业在疫情防控和复工生产方面遇到的困难问题和意见建议，能够协调解决的，就地解决；
无法协调解决的，上报县“结对帮扶·驻企服务”活动领导小组办公室协调相关职能部门解决；
需县人民政府统筹协调解决的，报县“结对帮扶·驻企服务”活动领导小组研究同意后，提交县人民政府协调解决。
结对帮扶工作方案【篇4】
一、重视抓好提高人口素质工作，坚持开展预防缺陷婴儿出生，优化婚、孕、产、节育和保健全程服务，对新婚夫妇进行"优生、优育、优教"宣传，组织开展了0~2岁婴儿潜能开发讲座，本社区组织育龄妇女参加。通过大力宣传生殖保健知识、政策法规、科学文明进步的婚育观念，建设新型生育文化，着力转变群众落后的生育观念，增强实行计划生育的自觉性，推动两个文明的建设的协调发展。并认真开展计划生育活动纪念日的各项大型宣传和做好独生子女困难户的节日慰问工作。
二、加强计生宣传服务，计生协会积极协调社区辖区单位，开展宣传服务工作，充分发挥人口学校宣传阵地作用，一年开展四次人口学校培训，组织育龄群众、中心户长和流动人口学习人口和计划生育政策法规，优生、优育、优教、“五期”教育，增强群众的法治观念。增强育龄妇女生殖健康自我保健知识。
三、开展“关爱女孩”行动，倡导男女平等，今年5月份，出专刊宣传《母婴保障法》，反对歧视妇女和女孩的社会偏见，鼓励女子多自立、自强、自尊，努力学习成材。
四、提供计划生育的“三生”服务和生殖健康服务。组织育龄妇女进行孕情普查和妇女病体检，积极稳妥地开展以"知情选择"为重点的避孕节育措施，实行药具随访卡制度，搞好节育服务工作。积极开展上门为流动人口服务、免费上门送避孕药具、发放计划生育政策法规宣传、为流动人口办理婚育证等服务。
五、做好“幸福工程”活动，落实好新发展的救助对象，为社区贫困母亲送温暖，帮助社区贫困母亲办理“幸福工程”无息小额贷款，用于发展第三产业，使其家庭经济有了明显提高。
六、推进婚育新风进万家，深入开展计划生育“三结合”、“三生”、“三优”、和实施“幸福工程”，救助贫困母亲项目服务。
广泛深入地开展婚育新风进万家活动，树立全心全意为人民服务的思想，为群众做好事，办实事，把党和政府的关怀，温暖送到群众的心坎上，积极参与村(居)民主自治和社区民主建设，及时了解群众的计划生育工作的意见和建议，维护人民群众合法权益，推动计划生育工作健康开展，为做大做强省会中心城区营造良好的人口环境。
结对帮扶工作方案【篇5】
5. 认真填好帮扶工作手册。
6.党员帮扶活动工作开展情况与每年民主评议党员和评优直接挂钩。
附件：1、干部党员结对帮扶“困难学生”情况登记表中共深圳市龙岗区****小学党支部Www.yJs21.cOm
二o一四年三月二十日
****干部党员结对助学登记表
说明：1、此表各党员在3月20日下午4：00前进行填报。
2.帮扶活动采取一帮一形式，既每位党员教师结对一名学生，4.每学期1~2次到所结对学生家中家访，了解帮扶学生的学习成绩、读书意识和态度决心等，解决学生实际困难，借助家长的力量，形成家校合力；进行学业、思想、习惯等方面进行具体的指导，每学期不少于10次，及时解决学生学习、生活、心理上遇到的问题；开展其它有益活动，促进师生相互了解，协调师生关系。
3.备注栏中请注明“三困生”类型：贫困生、学困生、德困生。
结对帮扶工作方案【篇6】
以城带乡，开展结对共建活动，促进城乡共同繁荣进步，是我市精神文明建设的一条成功经验。近年来，##区积极响应省委宣传部、省委文明办关于“结对济困、情暖八闽”活动的倡议，以及市委宣传部、市委文明办的有关通知精神，从２００２年下半年起，组织辖区内各级文明单位与特困家庭开展结对济困活动，在此基础上，促进各级文明单位与乡镇、村共建，全区上下形成了扶贫济困、关爱人生、互助互爱、人人行动的良好风气。
一、加强组织领导，健全共建机制。在文明单位中开展结对共建活动，是实践“三个代表”重要思想的具体行动，是精神文明建设落实“三贴近（贴近实际、贴近生活、贴近群众）要求的具体表现，有利于发挥文明单位的示范表率作用，影响和带动社会各方面力量，送温暖，献爱心，建立文明和谐的人际关系，促进城乡协调发展。区委把这项工作当作一项“民心工作”来实施，切实摆上重要议事日程，区文明委结合实际制定下发了具体实施意见，对结对共建活动进行布置和安排。区文明委还专题召开“城乡结对，共促共荣”工作会议，区委书记、区文明委主任江兴禄作动员讲话，有针对性地提出要求，保证结对共建活动有序开展、有力推进、有效落实。同时区文明委还建立健全了竞争激励机制，把结对共建工作成效列入文明单位申报、评选的重要依据，引导各级各部门单位在精神文明创建工作中，自觉地把自建与共建结合起来，充分发挥自身优势，积极参与社会精神文明共建活动。对结对共建工作成效显著的文明单位给予表彰，２００３年５月，我区表彰了２０个先进单位。此外，还通过完善督查机制，及时督促工作不力的单位，确保各项共建项目落到实处。
二、详细调查摸底，签定结对协议。为了使真正的特困家庭得到实实在在的援助，我们通过街道、社区居委会干部，对辖区内困难家庭进行一次全面的调查了解，对上报上来的特困户进行一一核实。我们要求各级文明单位根据自身条件，与１户或１户以上的特困家庭结为济困对子。各级文明单位要与结对济困家庭极其所在的街道、社区鉴定《结对济困协定书》，明确援助内容、形式和时间，务求实效。结对的单位要切实加强领导，明确目标，落实责任，抓出实效。２００２年６月２５日，我区文明单位与首批２０多户特困家庭签定了帮扶协议。之后，辖区２６５个文明单位都参与到扶贫济困行列中来，共与２９８个特困家庭结为帮扶对子，共为特困家庭捐款６７．１万元，捐物９０６件，解决再就业岗位２３２个，资助贫困生８５名，为许多特困家庭办了一些实实在在的好事实事，不仅在经济上帮助他们度过了难关，而且从精神上帮助他们树立起战胜困难的勇气和信心。２００３年，我们把乡镇、村纳入结对帮扶对象，经过协商与协调，选择２５个省、市级文明单位与３个乡镇和２２个行政村结为共建对子，并向他们颁发了证书。２５个文明单位积极发挥人才、信息、项目、资金等的优势，努力为结对乡镇、村建设出谋划策，帮助农民提高素质、增强致富本领、拓宽发展门路、增加实际收入、改善生活环境、提升生活质量，为促进农村经济和社会全面发展作出了突出贡献。
三、突出工作重点，丰富共建内涵。开展结对共建活动，既要推进各级文明单位在“服务人民、奉献社会”中增进精神文明建设实效，也要推进社区和农村精神文明建设水平进一步提高。必须把结对共建活动与“创文明行业、建满意窗口”活动结合起来，与“倡导文明新风、共建美好家园”活动结合起来，力求创建一批制度健全、管理规范、措施完善、服务高效的高质量文明单位，努力建设一批经济发展、文化活跃、生态良好、环境优美的新型文明村镇。根据实际情况，在结对共建活动中，我们要求各级文明单位主要在四个方面予以重点帮扶。
一是扶持弱势群体，帮助困难户解决生活贫困、孩子辍学等问题。如##
结对帮扶工作方案【篇7】
为了提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度、教学观念的更新，特制定新老教师结对子帮扶活动方案。
一、结对方式：
帮扶双方通过双向自愿选择(最好是本教研组)，并结成帮扶对子，工作年限界定在3年及以下的教师。
二、结对帮扶工作领导小组
组长：余忠林
副组长：张慈兰
成员：部分教师
三、结对帮扶员
指导老师：鲜晓清、李文琼、罗春莉、张柯兰、张小凤、杜天生、高友容、赖雪霞、龙小红、雷正甫、石利文、陈水云、邹世颖、何意金、李华强、张慈兰、查维容、黄先琼、黄艳玲、徐秀平、刘丽春、汤玲、范才彦
冯世源、王晓琴、王娇、张建波、郑丹丹、张训平、易中波、谢文波、刘念、石正国、于炜欣、冯艳丽、刘英、束露、乐有梅、李亚琼、许冬娜、张运山、覃春华、欧阳洪兰
四、工作要求
（一）对帮扶对象教师的要求：
1、树立热爱学生，一切为了学生服务的思想。
2、虚心请教指导老师。
3、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。）
4、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的了解（和指导师共同参与课程设计）。第二学期能有自己的独到之处（能开展校级精品课）。
5、努力上好每堂课，并请导师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。（进行业务指导每周不少于1次，要求双方互相听课每月不少于4节，并做好听课记录和写好业务指导记录。）
6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于25节。对业务导师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。
7、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励继续在业余时间对自己所教学科进行充电或学历提升。
（二）对指导老师的要求
1、导师主动关心青年教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
2、指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。
3、指导老师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导青年教师上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。
4、指导老师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科竞赛辅导等。
5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学。如指定、提供学习资料，教育叙事及论文的撰写和修改等。
6、指导老师对结对帮扶的教师有期中教学评估，学期结束时有阶段性总结。
7、指导老师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。
五、奖励方案
1、指导教师对新教师培养,学校将制定一定的奖励考核方案进行考核（考核奖励方案待订）。
2、新教师在指导教师的指导下，如成长迅速，学校将在各项培训、评职、评优过程中给予优先考虑。
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