工程方案。
为了提升自己，必须采取两种方式之一：要么成为鹰，要么成为爬行动物。为了让事情按照计划顺利进行，制定好方案至关重要。幼儿教师教育网的编辑整理了一些与“工程方案书”相关的有用信息，感谢大家的阅读和支持。希望大家能够积极分享，帮助更多的人！
工程方案书【篇1】
（二）课时安排：每周两小时阅读课，课时由当地课时或语文课时调整。
三、具体实施办法
（一）保证课外阅读时间
小学生每天课外阅读时间应在10分钟以上，充分利用周日和节假日组织课外阅读。
阅读课必须在教师的指导下进行。引导学生选择适合自己年龄段的有用阅读材料或向学生推荐的书籍、报纸、诗歌、文字和文章。引领学生“不动笔墨不读书”，圈点勾画、摘记、批注、做卡片、写读书笔记、边读边思边写体会以及如何进行“泛读”、“速读”、“精读”等等，形式要灵活，要注重学生课内外阅读的实效。
各学校语文阅读研究小组，要认真组织教师研究课外阅读指导的规律和方法，以学生的阅读兴趣和培养学生良好的阅读习惯为重点。有内容，有材料，重实效。
加强阅读笔记的检查，确保课外阅读落到实处。实行教研室不定期抽查，教师及时普查,学生互查等方式进行。
（二）加强班级图书角建设。
1、各年级各班图书角须保证有一定数量的书籍，提倡报刊不少于人均1份。数量不足，或集体购书，或鼓励学生自己购书、捐书，或学生之间相互交流个人图书，努力实现班级图书资源共享。
2在图书质量方面，陈列的图书必须符合学生的年龄特点，有利于学生成长，图书门类丰富。
三。书籍应该及时更换。除了必要的书籍，内容应该在一个学期内更新。
4图书馆角的管理要有健全的制度保障。
（3） 营造良好的课外阅读氛围。
每各班都要努力创造条件，不断丰富学生的阅读材料。可供学生使用的书有20本。积极开发学校资源，充分利用图书室、阅览室、班级图书角，为学生创造良好的阅读环境，让学生从读书中获得身心愉悦，不断提高自身阅读能力。利用班级的“学习园地”，定期展示学生的作品。
充分利用校园内的阅报栏、宣传栏、红领巾广播站、校园网等，让校园内每一块墙壁会说话，时时有展示学生实践能力的舞台，处处有培养学生语文实践能力的阵地。要积极开展“阅读考级”、评选“读书小博士”、举办“阅读知识竞赛”等活动，将成绩纳入学生素质考查档案。
（四）加强阅读指导
利益是需求的驱动力。只有培养学生强烈的课外阅读兴趣，学生才能有积极的态度，全身心投入到课外阅读中去。
1、榜样激励。榜样能使学生具有同样的向上心理。平时，老师可以有意地向学生介绍古今中外热爱读书的一些名人名家：
如作家高尔基、伟大领袖毛泽东、伟大作家老舍、叶圣陶、冰心；也可以在班中树立典型来激励学生，使学生逐渐认识到只有多读书，肯读书，才能有较高的阅读能力，鼓励学生热爱书籍，从书籍中汲取语言营养，精神食粮。
2、赏析片段，激发兴趣。教师从课文中提取精彩片段，大生朗读或介绍文章的开头和结尾，以激发学生阅读文章的兴趣。
3、活动激趣。开展课外阅读活动。在丰富多彩的活动中，学生可以体会到课外阅读的乐趣。
（四）、读物推荐，相得益彰。
小学生课外阅读，既渴望有所得，又期望所得的收获外显，得到老师、家长、同学的认可与赞同，满足自己的成就感。
1由于小学生年龄偏大，经验浅薄，识别能力和免疫能力较差。如今的课外书包五花八门，良莠不齐，并非都适合学生阅读。作为教师，除了做好《小学生课外阅读推荐书目》以外，必须根据学生的年龄特点和认知水平，做好读物推荐工作。
2推荐与写作要求相关的文章。
三。大胆地将报纸、杂志、电影、广告、标语等中文信息引入课堂，丰富和深化教材内容。
4、推荐与教学内容相关的书籍：课外阅读作为语文课堂教学的延伸和补充，我们推荐读物时，可以结合教学内容进行。
5、辅导学生做读书笔记，“好记性不如烂笔头”。课外阅读应让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。教师应通过举例、节选、点评、交流情感等方式，引导学生提高笔记能力。
（五）、指导学生课外阅读方法
1、激趣引读
(1)、“兴趣是最好的老师”，根据儿童爱看电视的特点，让他们看动画故事、儿童节目、风景民俗，并告诉他们，这些内容书里皆有，只要自己去看书，书中的故事无穷无尽，从而引导孩子投入到课外阅读中去。
(2)、针对孩子偏爱听故事的特点，先给孩子讲一些有趣的故事、寓言，读一些词句优美、情节感人的诗词文章，利用生动有趣的故事，声情并茂的阅读，激发学生读书的需求。
(3)、提出问题，设置疑团，激发学生从课外阅读中去探求答案，寻求知识的欲望。
2、例篇导读
在阅读中，阅读大量的参考文献、提要、作者简介、目录和题词，了解本书的概况。对描写精彩、含蕴深刻的重点内容的分析、理解、欣赏、感悟。
(1) 、培养学生“边读边思”的习惯，启发引导学生，在阅读中善于抓重点，使学生深入钻研，独立思考。
(2)、培养学生“读说结合”的习惯，为了使学生学有所得，有目的地举行故事会、读书报告会、知识竞赛等，让学生把所看到的内容，习得的知识，通过归纳总结，提取精华，用自己的语言表达出来。
(3) 、培养“不动笔墨不读书”的习惯，要求学生在读书时，可边读边画，把书中的好词、佳句、精彩片断摘记出来，还可以在句子间和书边的空白处写出自己的认识和体会。要求学生写更多的阅读必记，每次阅读时都要写。
(4)、培养经常使用工具书的习惯，凡在读书过程中，遇到不认识的字、不理解的词都要通过查阅工具书解决。
这种阅读是学生根据自己的需要和兴趣进行的主动的、自主的阅读，而不是教师在外部干预下被迫进行的被动阅读。教师只是提供一个适合学生集中阅读的时空环境。当学生需要帮助时，他们会来到学生身边，成为引导者和帮助者。阅读材料是学生不知道和想知道的东西，由教师指导。
阅读动机主要是关注文章内容、获取信息或娱乐审美。
4、评赏品读
引导学生品赏阅读，找出文中自己认为感兴趣的地方，精彩的语句，诵读、欣赏、相互交流，获得精神愉悦，提高赏析能力、审美能力和作文能力。
（六）、加强阅读交流
1、以班级为单位，每学期组织1－2次与课外阅读有关的语文活动，活动主题可以是：“我喜爱的一篇文章（一首好诗、一个故事）”，“我喜爱的一首诗”，“向你推荐一本好书”，“假如诗人来到我们身边”，“我崇敬和喜爱的一个作家”等；其形式可以是：故事会、班会、书评会、演讲会、朗诵会、作文比赛、阅读知识竞赛、优秀读书笔记展、自编自演课本剧和小品等。
2充分利用板报开展课外阅读活动。每班板报每学期发行两期课外阅读，反映阅读活动。
三。以学校为单位，每学期组织一次课外阅读知识竞赛。
4、每年举行“读书”活动，活动内容包括：名著欣赏讲座、演讲比赛、与作家对话、名著阅读交流、朗诵比赛和文艺演出等。
只有通过检查，不断地改进课外阅读中存在的问题，学生的阅读才能有所获，有所得。
1家校互动：学生的课外阅读一般在家里进行。我们要争取家长的配合，监督检查孩子的阅读。
2、建立读书报告制度。每天抽10分钟，安排一个同学讲述自己阅读中的收获，其余同学评议。
3、定期检查读书笔记。通过阅读笔记的检查，教师可以了解学生阅读的书籍的内容、种类和数量，指出笔记的优缺点，明确努力的方向。
课外阅读作为课堂阅读的延续和补充，极大地拓展了学生的视野，丰富了学生的知识。作为一名语文教师，我们应该积极拓展学生课外阅读的渠道。让学生在书海中徜徉，在书海中积累语言，亲近母语，陶冶情操。
4、 语文课外阅读的考核与评价。
采取平时考试与年终考试相结合的办法。
平时考查：
主要看图书馆角的创建和利用、图书的借阅和阅读课的开设。
年终考查：
工程方案书【篇2】
龙里县观音小学“德行龙里
工程”活动方案
赵祖梅 根据县委、县**《关于深入实施“德行龙里工程”推进富庶、生态、幸福新龙里建设的意见》（龙发[2013]5号）、《关于印发深入实施“德行龙里工程”工作方案的通知》（龙办通[2013]29号）文件精神及要求，结合学校实际，我班制定如下活动方案：
我班以“诚、爱、礼、孝、仁”五德教育为核心，充分利用学校宣传栏宣传“德行龙里工程”的重要意义。以“三字经”为主程的活动倡议，采取老师教读、分组朗诵、通篇读；老师根据三字经的每一句段进行讲解，故事启发、引导等方式让“五德” 真正在班上学生中入脑、人心、入行动。
通过活动，我班将在5月底评选出“诚星、爱星、礼星、孝星、仁星”五星各1人，在学校宣传栏设立光荣榜进行宣传，并将评选出的“五星”级人物与个人学期结束后的学习成绩挂钩，获得最多的星级学生前五名进行嘉奖，充分调动学生学习的积极性和主动性。
工程方案书【篇3】
三一文库（其他范文/活动方案
根据学校制定的三年发展规划，及区教委下发《教师专业成长读书工程实施意见》，制订《教师读书工程实施方案》。
一、实施读书工程的指导思想
党的十六大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著，原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导、反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批判性思考，努力转变思想观念、思维模式、进行教育创新。
二、实施读书工程的目标
1通过阅读工程的实施，教师可以提高理论和实施水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量和效率。
2通过实施阅读工程，营造良好的学习和科研氛围，使教师养成良好的阅读和思考习惯。
3、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，使教师朝着“有哲学的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。
三、读书工程领导小组
组长：马建国
副组长：王爱玲
成员：董明善、尚学军、何晓明、彭琴、王天磊、王泽
罗光军、梁德聪
活动的主要对象是学校的专职教师，每个阅读小组由教研组组成。
四、读书活动的内容
教师要读六种书
阅读是教师提高自身素质的重要途径之一。教师不仅要有专门的阅读能力，而且要有广泛的阅读能力。
一是名人传记。名人成长的感人事迹，可以为教师的学习生活提供有益的借鉴。
二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。
三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
工程方案书【篇4】
人防工程竣工验收方案长防质 备2010－12 长沙市人防工程质量监督定额管理站：
由我单位建设、施工、监理的人防工程，现已按设计及合同约定内容要求完成。于年月日已进行初验；施工单位对预验收中所提出的问题已整改（完成、基本完成），单位工程质量控制资料经审查（完整、基本完整），具备竣工验收条件。经协商确定于年月日进行验收，由同志担任验收组长，由同志主持工程竣工验收会议。现确定竣工验收方案如下：
一、验收程序
（一）、验收组组长宣布验收组成员名单：
（二）、验收内容：
1、审查单位工程质量控制资料；
2、现场检查外观质量和使用功能。
（三）、验收组成员分工：
1、资 料 审 查 组：由组成，负责；
2、现 场 检 查 组：由组成，负责；
3、其他与会人员参加现场检查或资料审查。
（四）、小组检查验收。
（五）、检查完毕由验收组长召集验收组成员会议，确定验收评定结论，签
署验收意见，对质量验收评定表及备案表进行签证。
（六）、签证完毕召开验收会议。
二、验收会议议程
（一）、听取各责任主体汇报。
1、施工单位：
（1）、项目经理汇报施工过程质量、安全、文明生产综合控制实施情况；
（2）、施工单位技术负责人汇报质量责任行为、质量综合评定情况；
2、设计（勘察）单位汇报质量责任行为和检查报告以及强制性规范条文
执行情况、确认工程（地基）质量满足设计（勘察）要求。
3、监理单位：
（1）、现场监理工程师汇报质量责任行为、实物控制措施及各分部工程质
量评定情况；
（2）、总监理工程师汇报合同履约、单位工程质量评价报告。
4、建设单位汇报质量责任行为、实物控制、合同履约及质量评价。
（二）、各职能部门对施工过程质量责任行为和实物控制效果进行评价。
（三）、验收小组汇报验收检查情况。
（四）、验收组长依据上述程序执行情况填写并宣读《工程竣工验收报告》。
（五）、质监站：确认验收工作的有效性。
1、行为监督：
（1）、各方质保体系是否健全有效、执证上岗；
（2）、见证取样是否授权、检测要求执行情况；
（3）、是否有违反强标和降低质量标准的行为；
（4）、各质量控制点部位执行情况与阶段性验收是否遵循有关程序和规定。
2、实体监督：
（1）、质量控制点部位的隐蔽检查和结构质量强化措施执行情况；
（2）、防护设备设施的预埋安装及各类管线的防护密闭措施的执行情况；
（3）、地基及基础、主体结构和孔口防护设备设施质量验收评价。
3、资料审查：
（1）、阶段性验收质量控制资料审查签证情况；
（2）、抽样测试情况和异常报告的查处；
（3）、单位工程质量控制资料审查与评价。
4、观感评价：外观效果与检查存在的质量缺陷。
5、验收监督：
（1）、本次验收组人员资格、组织、程序、内容与验收方案是否相符；
（2）、综合验收结论有效性的确认。
6、备案规定：
（1）、限期整改质量缺陷的工程，备案时须提供签证的整改书面材料报告；
（2）、经验收合格的工程，在验收后十五天内未进行备案的，本次验收工作无效，须重新组织验收，再进行备案；
（3）、未进行备案的工程，不得投入使用。违反的按《建设工程管理条例》和《湖南省实施〈中华人民共和国人防法〉办法》查处；
（4）、施工单位保修承诺和质量回访服务要求。
（六）、领导及专家讲话。
（七）、散会。
建设单位（章）
年月日
工程方案书【篇5】
一、本工程计划冬季施工的分部、分项工程
根据本工程的施工实际进度，和本工程的总体施工安排，结合本地气候的实际情况，本着安全生产，质量第一的原则，目前施工已进入冬季施工，确保工程实体不受影响，从本日起实施冬季施工方案。本工程计划在冬季进行屋面砼结构层施工和养护，内外墙面的抹灰工作，如果视本地气候情况允许和方案实施的情况，拟完成以上工作。
二、方案实施的保障机制
1、机构组成：
进入冬季施工建立以项目经理为总负责，施工员实施冬季方案的施工技术措施落实人，质量员为工程实体的质量检查的责任人，安全员为冬季施工的安全责任落实人，材料员为冬季施工物资的及时保障人，建立健全的冬季施工项目机构。
项目经理：冬季施工方案总体协调负责人
施工员:冬季施工技术、措施落实责任人
质量员:冬季施工质量检查、控制的责任人
安全员:冬季施工的安全责任人
材料员:冬季施工物资材料保障责任人
2、物质保障：本工程冬季施工已到场的物资：
电热保温棉毡100条
保温棉毡300条
砼早强防冻剂300kg（大地牌、产地西安）
塑料保温膜600㎡
保温燃料700kg
备用加热水桶3个（每个2m3容积）
3、气候影响，及应对措施:
1、根据天气的实际每日进行专人测温，并做好记录每日不少于4次。若整天平均气温低于零下5度应立即停止本部位施工，连续五日平均气温低于零下5度项目停止施工。
2、采用调整施工时间，天气晴朗温和的天气，采用早9时至下午4时施工，其余时间为保温养护期，避开晚间低温时段的施工。
三、施工技术措施保障:
《建筑工程冬期施工规程》规定：当室外日平均气温连续5d低于5℃即进入冬期施工。
1、、技术措施
本工程拟采用自拌混凝土，自拌砂浆采用蓄热法，和外加防冻剂（外加剂严格按使用说明添加）在混凝土达到抗冻临界，混凝土表面应覆盖，具体措施：屋面板用一层塑料膜，和一层保温电热棉毡覆盖、和两层麻袋片表面增加一层保温棉毡。
保证入模温度不低于5℃。冬期施工期间多留两组同条件养护试块，一组用来测定混凝土受冻前的临界强度，另一组用作28d的强度测试，试块应在浇筑现场取样制作，并进行标养合同条件养护。
2、冬期施工期间易出现大风和寒流，气温骤降，应对建筑物西、北两面加防寒措施。在随层增长的外脚手架上，用编织布挡护西、北两个迎风面，对墙上较小的洞口用麻袋围挡，对大的门窗洞口、楼梯口、电梯口等进风部位采用塑料薄膜、聚苯板、木板等封堵，达到防风保温的目的。
3、采用蓄热法施工，混凝土浇筑时间要尽可能安排在上午进行。白天负温只在少数寒流期间出现，因此安排在上午浇筑混凝土，此时大气温度逐渐升高，对混凝土早期正温养护非常有利。夜晚温度下降时，混凝土内因水化热，使温度上升，从而保证早期有一个较好的温度环境，避免受冻。在白天浇筑混凝土，因环境温度与混凝土、砂浆出机口温度差小，还可减少热量损失，确保初始养护温度。
工程方案书【篇6】
工程技术方案是指在工程建设中，为解决实际问题或实现某项目标所制定的具体措施和方法。这些方案通常包括技术路线、实施步骤、资源分配、时间计划等重要要素，并以详细具体且生动的方式来描述。本文将通过以建设一座高速公路工程为例，详细介绍工程技术方案的编制过程。
一、项目背景和目标
本项目是一项具有重要战略意义的高速公路工程，旨在解决交通拥堵问题，提升地区经济发展水平。该项目的目标是在规定时间内完成高速公路的建设，确保工程质量和道路安全。
二、项目分析
在编制工程技术方案之前，需要进行一系列项目分析。对工程区域的地理、气象、地质等环境进行调研。分析工程的需求，包括交通流量、道路通行能力以及与周边道路的连接等方面。对资源供给，如土地、材料、人力和财力等进行评估。这些分析将为制定工程技术方案提供依据。
三、工程技术方案的制定
1. 技术路线选择
根据项目的目标和分析结果，确定了采用高速公路建设的技术路线。考虑到地表条件、地形地貌以及既有道路的位置等因素，决定采用陆路开凿的方式进行建设。
2. 设计和规划
根据选定的技术路线，开始进行道路设计和规划工作。这涉及到道路的宽度、坡度、弯道半径等要素的确定，以及交通设施、出入口等的布置。还需要考虑到环保要求，设计合理的雨水排放系统和采取生态修复措施。
3. 施工方案确定
在制定施工方案时，需要考虑资源的合理利用和工程的可行性。对于较大规模的高速公路工程，可能需要分段施工，并设计临时道路和桥梁等设施，以保证施工过程中的通行能力。
4. 时间计划编制
根据项目的目标和施工方案，制定了详细的时间计划。根据不同工程阶段的工作量和专业人员的数量，合理安排了每个阶段的工期。在时间计划中考虑到了不可预见的因素，如天气影响和资源供应等，以保证工程的进度。
5. 资源分配
在制定工程技术方案时，还需要考虑资源的分配和利用。资源包括人力、设备、材料和财务等方面。根据工程的规模和需求，合理配置了各项资源，以确保工程的顺利进行。
四、工程技术方案的评审和修改
完成初步的工程技术方案后，需要进行评审和修改。评审由专业的工程师和相关部门负责人组成的团队进行，以确保方案的可行性和合理性。根据评审结果，将对方案进行修改和完善，以达到工程目标和要求。
五、方案实施
在对工程技术方案进行细化和完善后，开始实施方案。实施过程中，需要按照方案制定的步骤进行工程施工和资源管理，以确保工程质量和进度的控制。
六、总结
工程技术方案的编制是项目建设的重要环节，它直接影响到工程的质量、进度和成本。通过对项目背景和需求的分析，选择合适的技术路线，并制定详细具体的设计、施工和资源分配方案，可以确保工程的顺利进行。在方案实施中持续进行评估和修改，可以及时解决问题和调整方案，以最终完成高质量的工程建设。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《工程方案书》一文，希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了工程方案专题，希望您能喜欢！
