家庭教育读后感。
作文可以记录生活和学习，经常写作文可以快速提高我们思维能力，日积月累，写作总有一天会给自己带来财富价值。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“不输在家庭教育上读后感(收藏十五篇)”，供你参考和使用，请收藏和分享。
不输在家庭教育上读后感 篇1
读了《不输在家庭教育上》这本书后，让我充分了解到家庭教育的重要性及特殊性，并从中了解到作为家长在教育孩子方面的不足之处，家长作为孩子的第一任老师，对引导孩子健康成长，养成良好***面将起到很大的作用。虽然我们在家里为孩子们培养良好的学习和生活做出了很大的努力和要求，但读了这本书后，我们仍然觉得有很多事情要做。首先，我觉得要尊重孩子，也要让孩子学会尊重他人。
作为家长，一般都教导孩子要听父母的话，让他们成为好孩子，并能得到奖励和表扬。但通过读这本书，现在我们改变了想法。我们认为，虽然孩子是未成年人，但他也是一个独立、体贴的人，需要尊重和理解。
所以现在家里发生一些有关他的事情时，我们都会问询问他的意见，有时他也能对我们表达自己的意见，有时也需要我们对他进行稍作引导。从那以后，我们觉得他的主观性和自信心在逐渐增强。
其次，对待孩子要保持心平气和的心态。有时，当我们要求他做某事或解释他的作业时，如果有任何不愿意或不理解，我们就会不耐烦，导致他哭或不愿意做我们要求的事情。但是，现在如遇到这种情况，我们会心平气和给他讲解事情的原委，并且会让他认识到做这些事情的必要性，这样我们与孩子之间的沟通就增多了。
过去，我们不让他做事。即使孩子愿意，我们也不想让他插手，怕事情变得更糟。现在随着孩子一天一天的长大，我们认为做事情可以锻炼他的动手和自理能力，在吃饭时，我们要他摆碗，吃完饭后，我们让他收拾碗筷，在节假日时，他还主动提出要洗碗筷，我们也同意了，当他洗完后，我们还表扬了他。从那时起，当他提议帮我们分担家务时，我们一般不会拒绝他。
通过这些事情，我觉得它激发了孩子们多练习、多练习的好习惯，同时也培养了孩子们做事的组织意识和责任感。
通过读这本书，让我也认识到家庭和学校是孩子成长的两大环境，学校的教育是大家一视同仁，那么怎么让孩子优于别人呢?就要从加强家庭教育开始，因为家庭环境对人的影响是全方位。
家庭教育深深扎根于我们家庭生活的方方面面。然而，如何规划教育的阶段和内容，如何处理所遇到的问题，如何掌握技能，成为每一位努力教育的家长必须解决的问题。教育是一门科学，家庭教育也是教育的一个分支。既然是一门科学，就有其理论体系、操作方法和技巧，需要每个责人人的父母去学习。
家长没有特殊的学习时间，但可以多读书，结合自己的家庭生活，掌握家庭教育的主要理论和方法。传统文化里有《三字经》、《千字文》、《百家姓》等教育书本，可是由于不能与时俱进，有些思想的倾向已经不符合现代社会的要求。而现代社会的家庭教育相关的理论及著作要么高深、艰涩，要么肤浅且鱼龙混杂，缺乏精品，使家庭教育不是变得学术化就是庸俗化，而真正的好作品往往不为人知，或者遗落在角落里。
《不输在家庭教育上》这本书是对我们的一个警醒，让我真正认识到家庭教育的重要性及其魅力。工作之余，我们还需要更多地学习教育的理论知识和技能。
《不输在家庭教育上》这本书会把家庭教育中存在的问题分成一个个小单元，通过一个个案例来解读，在读了两卷后有以下心得，与大家一起分享。
先通读目录，把目录中自已最感兴趣的专题内容读一遍，然后在通读两遍以上。最后针对一些自己最关心的问题展开阅读，例如在书中看到晓北妈妈、梁小桥、董进宇、桐桐妈的文章后，感觉他们提出的案例或文章对自己十分有用，就去找一些他们的书籍或文章扩展阅读。
书中每页的下端都印着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”，意味着不输在家庭教育上的根本是家长的问题，家长要不断的学***教孩子如何爱孩子，而不是自己不停的在唠叨中告诉孩子应该这样做应该那样做。
常常在心里对孩子说:“宝贝，妈妈真的很爱你呀”，可是该怎样表达这种爱呢?我会爱她吗?
哪位家长不爱自己的孩子，但用错误的方式表达爱，往往会造成非常可怕的后果。不停的唠叨，不厌其烦的训斥，忽略孩子独立的人格和自尊，把小人当作是玩具或是父母可以随意支配的木偶，只是希望她能够按照大人设计好的路线行走，那样做的后果是孩子离父母心中的期望只会越来越远。时常问问自己:
“我真的会爱孩子吗?我
有没有带着功利心去培养她，教育她，爱护她呢?”自问后，一定要义无反顾地永远的无条件的爱孩子。
孩子入小学前一直由外婆照顾，这也是我至今非常后悔的事情。孩子到了入学年龄时，有些***经养成，想要改变需要付出更多的时间和更多的耐心与努力。当你是父母时，你应该仔细观察。当你发现孩子成长中的问题时，你应该及时指出，给她一些指导性的意见，而不是让她一直犯错。
当然，指导的方式不是训斥，而是发现问题，然后在沟通中给予一些指导，而不是直接告诉她如何改正。
让孩子快乐学***孩子学***要好。试想一下，孩子到这个世界上要学***西太多太多，她永远无法一口气学会所有的知识，因此培养学***趣和养成自觉学***惯非常重要。无论考试成绩如何，家长都要在孩子身边不断鼓励和加油。他们不能放手，也不能急功近利。
从书中的一个案例中学习有益的经验，努力学习教育知识，以正确的家庭教育方式陪伴孩子成长。
《不输在家庭教育上》是一本好书，这本书每页的页脚上都写着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”，使我感受颇深。
以前，每每发现孩子的不好习惯，总认为孩子自己不听话，从没从自身检讨我们家长自身的不足之处。其实，家庭是孩子健康成长的第一生活基地，父母是家庭教育和影响孩子行为的先行者，好父母是学出来的，好孩子是教出来的，好***养出来的，好成绩是帮出来的，好沟通是听出来的，没有天生的成功父母，也没有不需要学***母，成功的父母都是不断学***的结果，只有扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障，没有不懂教的父母，更没有教不好的孩子，只需要我们先从自身做起，注重孩子的品行教育，***养，能力培养。良好的行为是儿童教育的重要组成部分。随着儿童的成长，世界观和道德观逐渐形成。
我们应该从日常生活出发，培养孩子独立、自信、负责、有爱心。身教胜于言教，我们将从坐公交车时给老人让座，与同学团结关爱、尊重师长、爱护小动物，做错事坦然承认担当，碰到困难从自己做起，铸就孩子诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。其实，孩子的许多***受大人影响，所以我们家长本身约束好自己的日常生活行为，比如养成早睡早起，作息有规律的好习惯，爱劳动、讲礼貌、讲卫生的日常生活行为习惯。
我儿子今年暑假在这方面显然取得了很大的进步。他基本上是自己做事。他还帮妈妈洗碗，拖地，照顾妹妹。有时暑假加班回来很晚，儿子会给我们做饭。今年，他升入初中。他比较懂事，没有惹父母生气。当他周末值班时，他儿子会要求帮我洗衣服。
曾经是心里有些舍不得，男孩子总让他做家务活，但看到儿子的点滴进步，我感到非常欣慰。无论是好***是坏***是在家庭环境中有意无意培养出来的，所以家庭教育要爱与穿扁喝壮估憋台铂郡严结合起来，始终如一，坚持不懈。
不输在家庭教育上读后感 篇2
在感受父爱和母爱的那一章里，我感动的同时，也产生了许多想法。是的，父母爱得很深，但是有很多种爱，有不同的方式。有些爱是用行为来表达的，有些爱是一句温暖的话，但同时，父母正确地表达爱，有时会影响孩子的生活。
做一个明智的父母，一个宽容和理解的父母，一个全世界的孩子，给孩子一种安全感，教他们一种责任感，让他们知道如何去爱。这一定是父母传递爱、表达爱的最好方式。
最后，我想说的是，青春期的教育，这个阶段是家长们担心的阶段。对于不了解青春期的孩子来说，一些奇怪的行为往往会让他们束手无策，甚至不知道如何应对和教育。我认真地研究了一篇文章。通过学习的案例，我发现这个阶段的大多数孩子都有同样的行为。书中说青少年儿童的自我意识处于第二次觉醒阶段。
此时，孩子们对事物有自己的看法，世界观和价值观接近**。因此，这一时期的儿童更需要家长的正确引导和有效沟通。而且青春期的孩子比较敏感，所以家长应该关注并学会对待青春期的孩子。
理解和客观帮助他们理解和理解更多的事情。
最后，我想说，那些生来聪明，成绩好的孩子毕竟是少数。我们的孩子大多都很平凡，爱开玩笑，爱吵闹，甚至有很多缺点。父母应该淡定的去对待，多一点耐心，多一点方法，在和孩子相处的过程中，多一些鼓励和帮助，少一些指责和评判。
激发他们追求成功的自信，培养他们热爱事物的态度。即使是普通的孩子，只要教育得当，也会成为不平凡的人。感谢《不输在家庭教育上》这本书，指导着我和孩子一起成长。
不输在家庭教育上读后感 篇3
《不输在家庭教育上》学习心得
学生姓名：
学校：年级：
在读了《不输在家庭教育上》这本书后，我感觉没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育的科学知识和方法，才能发挥好家长的作用，保证孩子的健康成长。
现在每个家庭基本上都是独生子女。这个家庭的生活条件和物质条件与我们的童年大不相同。不爱孩子的父母，但我认为爱只能放在心里，不能在语言、行动、行为上当面表达。否则就会对孩子造成心里的错位。
父母应该时刻提醒自己把孩子当穷孩子抚养。俗话说：“穷人的孩子早当家。
”对孩子提出的合理要求要尽量满足。孩子的无理要求应积极引导，讲清是非道理，决不迁就；每天尽量抽空和孩子进行交流，倾听孩子内心的想法和心声，通过交流让孩子提高自信能力，对于原则性问题，父母要坚持立场，灵活处理
在成长的过程中，孩子也会受到社会的积极或消极影响，这就要求我们做为家长在成长过程中时刻关注孩子的变化。对于孩子们的不良行为，我们应该积极及时地制止、引导、帮助他们改正，哪怕他们一次只改变一点点。但只要是往好的，成功的发展就是进步。
要及时肯定和鼓立孩子的进步，树立孩子的自信心，让他们在不断进步中茁壮成长。
现在的社会是一个高效、有节奏的社会。我们的父母在工作、学习、生活、社会等方面都很忙，但无论我们多忙，都不能忽视对孩子的培养。父母要善于观察和感悟孩子的爱好。比如：
有的孩子喜欢唱歌跳舞，有的喜欢电脑，有的喜欢音乐、象棋、书画等。最大限度地发掘、培养孩子的兴趣爱好。但同时，要掌握好学位问题，不能让孩子沉溺于此而忽视文化知识的学习。
并且从小就要培养孩子在生活上、学习上的独立性。如：早晨起床自己刷牙、洗脸，自己整理自己的物品，自己早睡早起等。
也可能孩子刚开始做的不是很好，但家长只要用心的加以培养和锻炼孩子，才能使其真正的健康长大，不会让家长过分的操心和担忧。
我认为，我们不仅是孩子的父母，还应成为孩子的朋友。事实上，在孩子的成长过程中，他们善于观察父母的言行，往往能从电视或日常生活的细节中获得一些启发和知识。因此，作为父母，应该言行一致，教育孩子不要说谎，诚实守信。
为了孩子的成长，我们应该严于律己，约束自己的行为，比如不骂人、积极参加家政工作、努力在工作中取得进步等，在孩子的言行中起到潜移默化的作用。在家庭中，夫妻之间存在冲突。不要在孩子们面前吵架，也不要把怒气撒在孩子们身上，要打骂孩子们，要以孩子们为出口，给他们幼小的心灵投上阴影。
现在每个家庭基本上都是独生子女，而学校和班级都是大家庭。因此，学校教师可以在这方面发挥更重要的作用。家长要努力相互配合，培养孩子独立思考、团结协作、勇于行动、勇于承担错误、勇于承担责任、善于与人沟通的能力。虽然家长是孩子的第一任老师，但离不开学校老师的教育和关爱。
“十年树木，百年树人”，希望孩子都能成为道德高尚、人格健全的人。
家是孩子们减压的最好地方。如果我们爱孩子，让他们拥有真正的幸福！
不输在家庭教育上读后感 篇4
《不输在家庭教育上》学习心得
学生姓名：
学校： 年级：
在现代社会的现实中，孩子的教育越来越值得我们的父母考虑。每一位家长都是孩子的启蒙老师，家长对孩子的成长起着决定性的作用。每个家长都希望自己的孩子能全面发展，把所有的希望都寄托在孩子身上。
很多时侯，我都在想如何教育我的孩子。效果会更好，能让他长得更好。通过仔细阅读了《不输在家庭教育上》之后，使我认识到自己的教育方法有不当之处。这本书用了很多贴近我们生活的事例，从各个方面讲了家长应该怎样教育孩子的实例，对我的帮助很大，在我对孩子今后的教育方面起了很大的引导作用。
事实上，随着孩子们的成长，我意识到教育和训练孩子并不容易。我们也曾过高的要求自己的孩子，然而遗憾的是，事实总是与希望有差距。如何正确处理孩子的每一个成绩和每一个错误，是我们父母应该考虑的关键问题。
读了《不输在家庭教育上》后使我了解到，发现孩子的优、缺点，与家长的关注力度有很大的关系。关注力度大，问题就大；关注力度小，问题就小。不盯着缺点，就不会放大缺点，多看着优点，就会放大优点”。
以前我对孩子的缺点总是再三说教，希望在外面前能够表现的很好，而结果却是越说毛病越多，有的缺点不但没有改掉反而更加明显了；有的缺点，在没加留意之间，随着时间则流失了。现在明白了对于孩子的优缺点应该把握好分寸，该表扬的还是要表扬，但不要一味地夸大孩子的优点、长处，表扬可以积极，但决不过分，否则，就会助长孩子的骄傲情绪。同样也不要总是放大孩子的缺点、弱点，抓住偶然犯的错误不放，因为孩子思维上的局限，本身就容易将小问题无限放大，如过分的指责和批评，会使孩子的自责和压力升级，问题定格，一旦突破孩子心理能够承受的极限，结果往往是我们不想看到的逃避和反抗敌对。
读了《不输在家庭教育上》一书，让我知道了我们做的还远远不够，要想做一名合格的家长，就要不断提高本身的素质，更新家庭教育观念。我们应该影响、引导孩子学会做人做事，对于真善美的追求，人格魅力的养成是一个感观而又漫长的过程；应该让孩子学会吃苦，增强自立能力，去主动帮助别人，增强集体荣誉感；还要教会孩子如何做一个成功的人，学会追求自己的目标，学会享受达到目标以后的幸福和快乐，这样我们和孩子才会获得真正的幸福。
不输在家庭教育上读后感 篇5
孩子为什么那么“倔”——《不输在家庭教育上》读后感400字：
我是一个急性子，是一个脾气暴躁的妈妈。我儿子可能遗传了我的基因，是一个特别皮，特别待不住的“小祖宗”！所以大多数时候的教育方式就是先吼，再威胁，最后还不行就是动手。渐渐的我儿子会学我说“我怎么有你这样的妈妈”，“我要把我妈妈扔掉”之类的话（这些话也是我平时会对他说的话），自己说的时候觉得没什么，当我儿子对我说时，我却感觉好伤心。
孩子倔的时候，还是要让他自己静一静，在脾气暴躁的情况下，还是不要对孩子做出过分的举动。孩子有孩子的想法，有他自己的世界，我们还是要尊重他们。每次我儿子对我提出需要做的事情时，我都是很没耐心的敷衍他，渐渐的他自己玩自己的了，不与我分享。所以我们还是要有足够的耐心去聆听，去照顾他们。虽然他们的语言组织能力还没成熟，有时在表达一件事情时，不够清楚，导致总是错误的理解着他的话，最后不被理解的他只能“倔”在那，我想以后我需要“耐心”！
读了这篇文章后，对我启发很大。以后我一定要多读书多理解，减少错误的家庭教育细节，希望我们父母与子女能一同成长。
小（2）班唐子岩妈妈
不输在家庭教育上读后感 篇6
不输在家庭教育上读后感范文【1】读了《不输在家庭教育上》一书，使我受益非浅，书中一个栏目“父母讲堂”中的几句话很值得借鉴：1好父母是学出来的;2好孩子是教育出来的;3好***培养出来的;4好成绩是帮出来的;5好的沟通是听出来。事实上，没有天生成功的父母，也没有必要向父母学习。
只有不断学习现代家庭教育的知识和方法，才能发挥家长的作用，保证孩子的健康成长。
通过学习这本书，我总结了以下几点：第一，爱孩子，但不要溺爱他们。今天的孩子基本上都是独生子女。与我们这个时代相比，家庭的生活条件和物质条件有很大的不同。
做父母的时常要提醒自己，对孩子提出的合理要求要尽量满足，对孩子的无理要求应积极引导，讲清道理，决不迁就。二关注孩子的点滴进步，一正确鼓励为住。对孩子要实行少批评，多鼓励为主。
三对孩子学***的培养。父母要善于观察和感悟孩子的爱好。如：
唱歌，画画，跳舞等等。最大限度的发觉和培养孩子的兴趣爱好。四家庭讲民主，家长一身作则，做孩子的朋友。
我认为，我们家长不仅是孩子的父母，还应该成为孩子的朋友。做为父母应该言行一致。从小教育孩子不要撒谎，作到诚实守信。
为了孩子的健康成长，我们应该严格要求自己，限制自己的行为。如：不讲脏话，努力工作积极参加家务劳动，不打骂孩子等。
五注重孩子的人格，道德的培养。家长应尽最大努力培养孩子的独立思考能力，团结协作，用于承担过错。与人交流沟通的能力。
十年树龄，百年树人，希望孩子能成为道德、人格健全的人。
作为家长，我们会尽力配合老师的教育，为孩子的明天和未来创造良好的环境。通过学习，我们可以找到最适合我们孩子的教育方法。让我们共同努力，为我们的孩子创造一个更美好的未来。
不输在家庭教育上读后感范文【2】这段时间，通过对《不输在家庭教育上》的学习，让我感觉到家庭教育的重要性及特殊性，并从中了解到作为家长的我在教育孩子方面的许多不足，对引导孩子未来的成长起到很大的作用。从中也有些感想。
我们作为中国家长，一般都教育孩子要听话家长的话，这样才是好孩子，才能得到奖励。但现在我改变了想法。我认为这孩子的确未成年，但他也是一个独立而有思想的人，需要尊重和理解。
所以现在只要有事发生在他身上，我都会问询问他的意见，由于他太小，我会给他选择性的询问。
以前，当我们叫孩子做某事时，如果他不愿意或不理释，我们就会不耐烦地对他吼，或者威胁他，以至于他对我们也会采取同样的方法，一点也不能解决根本问题。现在，如遇到这种情况，我们会心平气和的问他为什么，并且会努力劝说他按照我们的意思去行动。如此一来，孩子遇到什么事也会心平气和的你商量，而不会蛮不讲理。
现在的孩子都喜欢听表扬，遇到不愿意做的事经过你表扬，如：你好棒，好乖，好聪明，就会很高兴的去做，做好后还不忘记在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意识，没有虚心学***长处的习惯。现在，如果我表扬我的孩子，我会给他一个很好的分析，在**做这件事，并提出更高的要求。
现在的家长，都不让太小的孩子做事情，即使孩子愿意，家长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟。我个人不这么认为。现在，孩子们做的事情不是作为负担，而是作为一种游戏，比如洗衣服和有很多泡泡。孩子们会觉得特别有趣。此外，做一些事情可以锻炼他的实践能力。为什么不同意呢？
我儿子吃饭时得自己摆碗。第二次，他打碎了一个碗。从那时起，他每次摆碗时都提醒自己要小心。所以，千成不应该让他碰什么，什么都不碰，限制太多，鼓励孩子多练习，这样他才能做事有条不紊，有责任心。
家庭和学校是孩子成长的两大环境，学校教育是人人平等的，那么如何让孩子比别人好呢？要从加强家庭教育入手，家庭环境对人的影响是全方位的。所以，家庭教育特别重要。
不输在家庭教育上读后感范文【3】仅仅只看完这本书的序《金婚》观后感，他们输在家庭教育上，我就被吸引了，忍不住仔细阅读下去。当把这本书彻头彻尾看完一遍时，我感触颇多，同时也发现了自己在家庭教育上的欠缺。
以前，每每发现孩子的不好习惯，总认为孩子自己不听话，从没从自身检讨我们家长自身的不足之处。其实，家庭是孩子健康成长的第一生活基地，父母是家庭教育和影响孩子行为的先行者，好父母是学出来的，好孩子是教出来的，好***养出来的，好成绩是帮出来的，好沟通是听出来的，没有天生的成功父母，也没有不需要学***母，成功的父母都是不断学***的结果，只有扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障，没有不懂教的父母，更没有教不好的孩子，只需要我们先从自身做起，注重孩子的品行教育，***养，能力培养。良好的行为时儿童教育的重要组成部分。随着儿童的成长，世界观和道德观逐渐形成。
我们应该从日常生活出发，培养孩子独立、自信、负责、有爱心。身教于言教，我们将从坐公交车时给老人让座，与同学团结关爱、尊重师长、爱护小动物，做错事坦然承认担当，碰到困难从自己做起，铸就孩子诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。其实，孩子的许多***受大人影响，所以我们家长本身约束好自己的日常生活行为，比如养成早睡早起，作息有规律的好习惯，爱劳动、讲礼貌、讲卫生的日常生活行为习惯。
女儿在这个暑假里在这方面明显有了很大的进步，自己的事情基本上都是自己来做，还学会了帮妈妈洗碗，一个暑假里基本上是每天饭后女儿自己洗碗，有时我下班回来晚了，女儿还会把饭给我盛好端给我吃。曾经是心里有些舍不得让还不到八岁的女儿做那不多，但看到女儿的进步，我感到非常欣慰。不管是好是坏，都是在家庭环境中有意无意地培养出来的，所以家庭教育要与爱和严格相结合，持之以恒，坚持不懈。
从《不输在家庭教育上》这本书里，我们能了解孩子在成长过程中的心理，结合实际，掌握方法及时与孩子沟通，及时疏导孩子在成长过程中出现的诸多问题，让孩子着实能够健康起来，其实，我们做家长的在与孩子沟通上都犯一通病，就是不讲方式、场合地批评孩子，有时批评十分尖锐，却不完全正确，甚至伤害了孩子的自尊心，渐渐引起了孩子内心的埋怨，甚至记仇，所以批评孩子前首先要弄清原由，不要乱批评;批评时需注意语气，场合和方式最好是一对一，以免伤了孩子的自尊心。包括我在内的其他家长，总是在其他孩子和家长面前把自己的孩子和其他孩子比较，不经意间说出自己不喜欢听到的话，伤孩了孩子的自尊。虽然说话人无意，但孩子是有意的，所以我们作为家长一定要多表扬孩子，树立孩子各方面的自信心。
我们一再强调，家庭教育是孩子教育的核心，从实际生活实例我们不难看出，孩子的学***和品格修养与家庭人文环境的关系很大。一般来说，充满爱的家庭，孩子学***较好，特别是精神素养方面，我们要用人性适度约束本性，也就是我们一定要培养孩子有爱心，在家庭里父母首先要做的相互尊重，相互关爱，才能让孩子耳濡目染，久而久之自然成为一个善良、富有爱心的人。还是那句老话，只有不懂教的父母，没有教不好的孩子，这是永恒的，我们只有不断学***握现在家长教育的知识和方法，才能扮演好家长这个角色，才能让孩子健康成长!
我们坚信，在家庭教育和学***共同努力、精心培养下，我们的孩子一定能茁壮成长，将来成为对社会、对国家有用的栋梁之才!
不输在家庭教育上读后感 篇7
爱孩子是每一位家长的本能，教育孩子是每一位家长的责任，但适当的爱和科学合理的教育不是本能。千百年来，做父母一直是靠本能，靠自己的直觉，做好做坏没有人评判，只要气息尚存，家长的职权就无人敢罢免。但是今天，父母的职能，已经发生了很大的变化，父母的义务，不仅仅是给孩子生命，满足孩子的温饱就足亦，将孩子培养成心理健康、人格健全的人，帮助孩子在智力、情商、能力、综合素质等方面全面发展，才能称之为合格的父母。
最近在儿子学校的推荐下，看了《不输在家庭教育上（十九卷）》，我也是受益匪浅。
我们都知道，表扬宝宝可以增强宝宝的自信心，对宝宝良好的情感品质的塑造具有重要意义。但是平时我们可能也没有注意到怎么样才是正确的赞美方式？是不是一味地说“宝宝，你是最棒的”，“宝宝，你太聪明了”，诸如此类的表扬词呢。
这里有几个场景我们一起分享一下：
场景一：自己把玩具放回玩具篮中
在家里玩玩具，父母准备了一些玩具收纳框，让宝宝将玩好的玩具，自愿的归还入玩具篮内，自然而然养成物归原处的习惯，并在收拾完毕后予以赞赏，以便帮助孩子延续正确的行为，培养自己动手的好习惯。
正确的说法是：妈妈很高兴看到宝宝把玩具放回玩具篮里。
这样做的好处是可以清晰具体地说明欣赏孩子的地方，使他有成就感，从而延续他的良好行为。
错误的说法：今天表现真乖，可是你看乐乐不但能收拾玩具，还能自己穿衣服穿鞋呢。
缺点是互相比较孩子只会让他们觉得你有偏见。每个孩子的性格、优点和缺点都不一样。互相比较会让孩子们感到沮丧。
场景二：孩子主动与人打招呼
很多时候，孩子只有在父母提醒他们的时候才知道如何跟别人打招呼。正确的赞赏能够改善这方面的问题，但你依然要考虑孩子的性格特质，适当的时候作出示范，让孩子加以模仿，假以时日自然能够改善。
正确的说法是：今天的表现真的很好。以后我会这样问候大家的！
好处，这样的称赞，会令孩子明白对人打招呼是值得赞赏的事，往后孩子为了想得到赞赏，都会乐于主动对其他人打招呼，慢慢地就会养成好习惯。
错误的说法：今天真乖，会主动跟叔叔、阿姨说“你好”了，奖励你一颗糖。
缺点是这种做法只会形成孩子的功利性。为了得到奖品，礼貌地对待别人，我不知道这是最基本的礼貌。往后当你对他提出要求时，他都会计算利益才愿意去做。
场景三：不乱发脾气
现在的家庭大多数是独生子女娇生惯养，稍有不顺心就会大吵大闹，让人十分苦恼。而一些小小的赞扬却能够改变他们乱发脾气的情况。但是，在纠正孩子的问题时，要注意自己的言行，树立榜样才是最重要的。
正确的说法是：发脾气不好。你能注意到我真的很高兴。
好处，能够向孩子说明乱发脾气是一个要不得的行为。相反，他不发脾气是可以表扬的。渐渐地，他会改掉发脾气的习惯。
错误的说法：今天算你乖，如果乱发脾气我就打你。
坏处，用恐吓的口吻来对孩子说话，也许能够令他减少出现发脾气的情况，却不能让他知道发脾气的坏处。所以你要避免采取这样的方式来教育孩子。
赞美和赞美孩子。我们需要告诉他或她具体值得称赞的部分，以帮助他或她积极地加强这些积极的行动和言论。表扬越具体，孩子越容易理解什么是好行为，找到努力的方向。例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。你不妨说：
“你自己把书收拾这么整齐，我真高兴！”一些泛泛地表扬，如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。
最后，我们应该记住，人生的每一次经历都是一笔宝贵的财富，无论对孩子还是对父母来说，都是一样的。有了孩子，是人生的一个重大转折”。因为每个家长都很期待自己的孩子，但如果他们想让孩子好好成长，就必须先成长。
孩子的成长，直接或间接的帮助家长再成长。父母是孩子的第一任老师。父母对孩子的教育过程，就是把从老一辈继承下来的、从别人或书本上学习的育儿经验付诸实践，是孩子在自己的调适和教育下茁壮成长。这是父母自身的一种经验积累、一种升华和一种成长。
没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。成功的父母是不断学习和提高的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育的科学知识和方法，才能更好地发挥家长的作用，保证孩子的健康成长。家庭是儿童健康成长的第一生活场所，是儿童最重要的生活基地。家庭教育不能被任何教育所取代。学校教育和社会教育是在家庭教育基础上的延伸、拓展和完善。
要真正了解孩子，首先要了解家庭，确保孩子不输在起跑线上，首先要确保孩子不输在家庭教育中。感谢《不输在家庭教育上》给我提供的帮助和启迪。
不输在家庭教育上读后感 篇8
《不输在家庭教育上》，是写给家长的，从中我获到了许多的启发，在此与大家共享。
“学习——成长”不仅是学生的必修课，同时也成为家长、教师的发展动力。《不输在家庭教育上》一书具有极强的可操作性，它让我们深深明白了“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”这句话的含义，让我们共同阅读这份每个家长必做的家庭作业。中国有句老古话：
“棒棍底下出孝子！”，当今的家庭教育也有这样一句话常常出现：“孩子还小，打他干吗？
他又不懂！”这两种截然不同的教育方法听起来似乎有些矛盾。
然而在教育中，“棍棒”教育一直是一个值得争议的话题；在过去家庭教育模式中，“棍棒底下出孝子”是个不争的道理，但在现代中国，这种传统观念被颠覆了，现代年轻家长由于经济、文化的提升，环境的改变，受西方教育思想的影响，由一种粗暴的教育方式渐渐转化到另一种进步，是文明的体现。但在教育过程中，应根据不同年龄段的儿童采取不同的教育方法。在幼儿阶段，是树立孩子正确是非观，性格的关键期，通过讲道理，适当的“惩罚”是有必要的。
到了少儿期，通过讲道理，正确引导是重要手段，不轻易“惩罚”。到了青少年期，则以讲道理沟通为主，不应动用“武力”手段教育，否则孩子会越打越叛逆，适得其反，随着年龄的增长，“棍棒”教育应随之减少。
另一种“孩子还小，打他干吗？……”的教育方式则是一种过分溺爱的教育方式。多数出现在“爷爷，奶奶”一辈人身上，由于每家庭只有一个孩子，隔代的亲情、宠爱都倾注在一个孩子身上，加上文化、思想观念的差异，以至于丧失了对孩子教育的基本原则，这对孩子的教育是百害而无以利的。
因此，以本人观点，孩子教育应结合中西方长处，特点施以“管教”，而且年轻父母应尽自己所能，亲子教育孩子，不应托管给老人。随着孩子们一起学习和成长，这是人生中一堂精彩而重要的课。
《不输在家庭教育上》书中有一个栏目"父母课堂"中的几句话值得借鉴——
好父母都是学出来的；
好孩子都是教出来的；
好习惯都是养出来的；
好成绩都是帮出来的；
好沟通都是听出来的。
事实上，没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。成功的父母是不断学习和提高的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育的科学知识和方法，才能更好地发挥家长的作用，保证孩子的健康成长。
不输在家庭教育上读后感 篇9
书中每页的下端都印着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”，意味着不输在家庭教育上的根本是家长的问题，家长要不断的学习如何教孩子如何爱孩子，而不是自己不停的在唠叨中告诉孩子应该这样做应该那样做。
常常在心里对孩子说:“宝贝，妈妈真的很爱你呀”，可是该怎样表达这种爱呢?我会爱她吗?
哪位家长不爱自己的孩子，但用错误的方式表达爱，往往会造成非常可怕的后果。不停的唠叨，不厌其烦的训斥，忽略孩子独立的人格和自尊，把小人当作是玩具或是父母可以随意支配的木偶，只是希望她能够按照大人设计好的路线行走，那样做的后果是孩子离父母心中的期望只会越来越远。时常问问自己:
“我真的会爱孩子吗?我有没有带着功利心去培养她，教育她，爱护她呢?”自问后，一定要义无反顾地永远的无条件的爱孩子。
孩子入小学前一直由外婆照顾，这也是我至今非常后悔的事情。当孩子们到了上学的年龄，一些习惯就形成了。改变需要更多的时间、耐心和努力。当你是父母时，你应该仔细观察。当你发现孩子成长中的问题时，你应该及时指出，给她一些指导性的意见，而不是让她一直犯错。
当然，指导的方式不是训斥，而是发现问题，然后在沟通中给予一些指导，而不是直接告诉她如何改正。
让孩子快乐学习比逼孩子学习效果要好。好好想想。在这个世界上，一个孩子要学的东西太多了。她不可能一下子学会所有的知识。因此，培养学生的学习兴趣和自觉学习的习惯是非常重要的。无论考试成绩如何，家长都要在孩子身边不断鼓励和加油。他们不能放手，也不能急功近利。
在书中，我们从一个案例中学习到有益的经验，努力学习家庭教育知识，用正确的家庭教育方式陪伴孩子成长。
不输在家庭教育上读后感 篇10
最近看一本书《不输在家庭教育上》，虽然是写给家长的，但从中我获到了许多的启发，在此与大家共享。
“学习——成长”不仅是学生的必修课，同时也成为家长、教师的发展动力。《不输在家庭教育上》一书具有极强的可操作性，它让我们深深明白了“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”这句话的含义，让我们共同阅读这份每个家长必做的家庭作业。中国有句老古话：“棒棍底下出孝子！”，当今的家庭教育也有这样一句话常常出现：“孩子还小，打他干吗？他又不懂！”这两种截然不同的教育方法听起来似乎有些矛盾。
然而在教育中，“棍棒”教育一直是一个值得争议的话题；在过去家庭教育模式中，“棍棒底下出孝子”是个不争的道理，但在现代中国，这种传统观念被颠覆了，现代年轻家长由于经济、文化的提升，环境的改变，受西方教育思想的影响，由一种粗暴的教育方式渐渐转化到另一种进步，是文明的体现。但在教育过程中，针对孩子不同的年龄层次，应施以不同的教育方式。在幼儿阶段，是树立孩子正确是非观，性格的关键期，通过讲道理，适当的“惩罚”是有必要的。到了少儿期，通过讲道理，正确引导是重要手段，不轻易“惩罚”。到了青少年期，则以讲道理沟通为主，不应动用“武力”手段教育，否则孩子会越打越叛逆，适得其反，随着年龄的增长，“棍棒”教育应随之减少。
另一种“孩子还小，打他干吗？……”的教育方式则是一种过分溺爱的教育方式。多数出现在“爷爷，奶奶”一辈人身上，由于每家庭只有一个孩子，隔代的亲情、宠爱都倾注在一个孩子身上，加上文化、思想观念的差异，以至于丧失了对孩子教育的基本原则，这对孩子的教育是百害而无以利的。因此，以本人观点，孩子教育应结合中西方各长处，特点施以“管教”，而且年轻父母应尽自己所能，亲子教育孩子，不应托管给老人。随着孩子一同学习，成长，这才是人生中精彩、重要的一课。
环境改变了教育，而教育则改变了一切！家庭是孩子健康成长的第一个生活场所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。要真正了解一个孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不输在起跑线上，首先要做到孩子不输在家庭教育上。
不输在家庭教育上读后感 篇11
在仔细阅读了《不输在家庭教育上》这本书后，发现它确实是一本操作性、指导性、实用性和专业性于一身的好书。翻开这本书，首先看到的是一个个的小标题，让我们觉得一目了然，不由得产生一些共鸣。还有书中有许多的小故事更是很吸引人，把家庭教育理念都以真实的实例展现给我们，让我们更好地理解教育理念的运用和操作。
随着社会的发展，越来越多的人开始关注家庭教育。书中有一篇可怕的“比较”很吸引我，文章中指出了三种可怕的“比较”后会产生的负面影响。首先第一个指出了比较造就喜欢“攀比”的孩子，有两个孩子的妈妈在路上相遇，开始“比较”起来，结果到了幼儿园里，这两个孩子也开始“比较”起来，这样的现象我们在平时与孩子相处的过程中是不难发现的，孩子之间会说：“我的裙子很贵的，我妈妈买的。”另一个孩子会说：“我家里有一条比你的还要漂亮。”
其实家长会对孩子之间的比较感到无奈和不解，他们怎么也想不通，这么一丁点的孩子竟然也学会比吃、比穿、比谁家房子装修的好，其实家长不知，孩子就是家长的影子，妈妈之间在“比较”，孩子当然很快地就学会了，他们的一言一行往往都对孩子起着潜移默化的作用。还有这样一个实例说一个孩子一直喜欢看电视，妈妈就说：“你就知道看电视，你看妹妹多听话，一回来就练习弹琴……”当这个孩子一听妈妈这样说，立刻就不高兴起来，就想难道自己就真的是一无是处吗?妈妈的话让他很伤心。
其实在生活中，会出现很多这样的情况，家长喜欢在别人面前“数落”自己的孩子，久而久之，就会让孩子产生“处处不如人”的想法，这一点其实作为老师也是值得深思的，当一个学生经常犯错误，我们要找出原因，不能横冲直撞地去责怪他，更不能说一些与他人比较的话，因为在一次又一次的比较重，孩子的自信就会不知不觉地被逐步削弱，长此下去甚至会自暴自弃。最后一种负面影响是比较会造成孩子精神上的压力，其实爱比较的家长总希望自己的孩子比别人的孩子强，当孩子不如人意时，他们往往会对孩子产生强烈的失望情绪，反过来想，有的孩子为了能够得到爸爸妈妈的认同，他们也总是希望自己在某些方面比别的孩子更好，一旦别的孩子超过自己是，也会产生很大的心理压力。
纵观《不输在家庭教育上》，有很多的方式可以学习，在与孩子沟通方面，我们知道应多站在孩子的角度要思考问题，尊重孩子的独特性，放弃比较。每个孩子都有自己的特质和个性，所以每个孩子都应该在自己的基础上去发展，而不是做别的孩子的复制品。只有这样，我们的孩子才不会输在家庭教育上，我们的孩子才会更加健康、乐观、向上。
好父母、好老师都是学出来的，我相信在家长和老师的共同努力和精心浇灌下我们的孩子一定能茁壮成长。
不输在家庭教育上读后感 篇12
翻开《不输在家庭教育上》这本书时，并没有端正自己的阅读态度，只是想大概翻阅一下，顺便完成老师给家长布置的这次读后感的作业，心中也没有太多的期望和希望，只是感觉它是本普通的教育丛书。但仅仅只看完这本书的序观后感，他们输在家庭教育上，我就被吸引了，忍不住仔细阅读下去。当把这本书彻头彻尾看完一遍时，我感触颇多，同时也发现了自己在家庭教育上的欠缺。
以前，每每发现孩子的不好习惯，总认为孩子自己不听话，从没从自身检讨我们家长自身的不足之处。其实，家庭是孩子健康成长的第一生活基地，父母是家庭教育和影响孩子行为的先行者，好父母是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的，好成绩是帮出来的，好沟通是听出来的，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果，只有扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障，没有不懂教的父母，更没有教不好的孩子，只需要我们先从自身做起，注重孩子的品行教育，习惯培养，能力培养。良好的行为时儿童教育的重要一环，随着孩子逐渐长大，世界观、道德观也逐步形成。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。身教于言教，我们将从坐公交车时给老人让座，与同学团结关爱、尊重师长、爱护小动物，做错事坦然承认担当，碰到困难从自己做起，铸就孩子诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。其实，孩子的许多习惯都受大人影响，所以我们家长本身约束好自己的日常生活行为，比如养成早睡早起，作息有规律的好习惯，爱劳动、讲礼貌、讲卫生的日常生活行为习惯。我的儿子在最近这段日子里在这方面明显有了很大的进步，自己的事情基本上都是自己来做，还学会了帮妈妈洗碗，这一个月的里时间基本上是每天孩子都能自觉地帮着做些家务什么的，有时我回来晚了，孩子还会把饭给我盛好端给我吃。曾经是心里有些舍不得让儿子做这做那的，但看到儿子的进步，我感到非常欣慰。无论是好习惯还是坏习惯都是在家庭环境中有意无意培养出来的，所以家庭教育要爱与严结合起来，始终如一，坚持不懈。
从《不输在家庭教育上》这本书里，我们能了解孩子在成长过程中的心理，结合实际，掌握方法及时与孩子沟通，及时疏导孩子在成长过程中出现的诸多问题，让孩子着实能够健康起来，其实，我们做家长的在与孩子沟通上都犯一通病，就是不讲方式、场合地批评孩子，有时批评十分尖锐，却不完全正确，甚至伤害了孩子的自尊心，渐渐引起了孩子内心的埋怨，甚至记仇，所以批评孩子前首先要弄清原由，不要乱批评;批评时需注意语气，场合和方式最好是一对一，以免伤了孩子的自尊心。还有的家长包括我自己，总是当着其他孩子和家长的面，拿自己的孩子和其他孩子做比较，不经意就会说自己孩子不爱听的话伤孩子的自尊心。虽是言者无意，但却孩子有心啊，所以我们做家长的一定要多表扬孩子，给孩子各方面都树立自信心。
我们一再强调，家庭教育是孩子教育的核心，从实际生活实例我们不难看出，孩子的学习成绩和品格修养与家庭人文环境的关系很大。一般来说，充满爱的家庭，孩子学习成绩较好，特别是精神素养方面，我们要用人性适度约束本性，也就是我们一定要培养孩子有爱心，在家庭里父母首先要做的相互尊重，相互关爱，才能让孩子耳濡目染，久而久之自然成为一个善良、富有爱心的人。还是那句老话，只有不懂教的父母，没有教不好的孩子，这是永恒的，我们只有不断学习和掌握现在家长教育的知识和方法，才能扮演好家长这个角色，才能让孩子健康成长!
我们坚信，在家庭教育和学习教育共同努力、精心培养下，我们的孩子一定能茁壮成长，将来成为对社会、对国家有用的栋梁之才!
不输在家庭教育上读后感 篇13
暑假里，认真阅读了《不输在家庭教育上》一书，仿佛与几十位成功的家长心神相接，促膝长谈，受益匪浅。通过分享作者朋友们的经验和做法，我最直观，最强烈的感受就是――真正地尊重孩子，笃定信念，培养自我管理意识。
一，真正地尊重孩子。
正如《不输在家庭教育上》的一位作者言，要像对待客人一样对待孩子。是的，虽然是家庭成员，可是孩子跟我们做父母的毫无芥蒂地沟通，家庭教育能直接有效的时间又有多久呢？我们的孩子就像客人一样，只不过比一般的客人拜访时间长一些罢了。把孩子当成要在家里拜访18年的客人，到了离别的期限，客人就该挥手作别了。想一想吧！我们会因为工作的繁忙与劳累对我们的客人忽略与冷淡吗？我们会为自己的情绪波动而对客人忽冷忽热，甚至动怒吗？我们会觉得客人兴奋地急于与你分享他们的新奇略显古怪的想法而感到疲于应付吗？
对于这些问题，我们会毫不迟疑地给出否定的回答，“绝不会！”。可是，我们有的时候又何尝不是这样对待自己的孩子呢？前几天，点点用心地花了好长时间用细绳编出了各式各样的花结，拿到我跟前，问我漂不漂亮，我正忙于准备论文的开题报告，随口说了句“很好看”，孩子当下就反驳，“你看都没看，还说好看！”，当时，我心里是有了极大的震颤的。
还想起来前几天看的一个小故事。一个3岁的小男孩，在纸上画了个苹果，问妈妈“妈妈，苹果是什么颜色？”，妈妈说是红色的，男孩说，“我觉得是桔红色的，”“都3岁了，还不知道苹果是红的！”。妈妈生气地找来画有苹果的识字卡，冲孩子大声说，“看吧！是不是红色的！”于是，男孩拿出油画棒，慢慢地涂上了红色。其实，苹果到底是什么颜色？这个问题并不重要。我们大人习惯地将苹果描绘成红色的，但孩子不知道世俗的习惯，他凭借他个人的印象和想象，认为苹果是桔红色的，又有什么不行呢？再说，现在很多苹果都是红中泛黄，说是桔红色也无可厚非呀！我们成人往往自以为是地妄自扼杀孩子的想象力与判断力，认为那只不过是小屁孩儿的幼稚只谈，毫无价值。
所以，我特别赞成作者说的，对待孩子要像对 待有规定期限的客人一样，不要因为种种理由和借口而懈怠和冷漠，要从内心深处真正地尊重他们，真诚地对待他们。
二，笃定信念，坚信孩子能发展到相应的高度
把孩子培养好是每一个作父亲母亲的愿望责任和义务。首先家长要对自己的孩子有自信心，要有对自己的孩子充满成功的观念。不管孩子现在的情况如何，我们还是坚信他人性本善，还是坚信他以后会有出息。如果我们不相信自己的孩子，都是带着有色的眼光看自己的孩子，那孩子的信心可能都会被我们的态度给摧毁掉了。家长对自己的孩子抱有更多的信心时，孩子也会对自己有更多的信心，孩子在各个方面就可能会有更多的进步。
对孩子充满信心的同时。家长的期望值不要太高而不切实际，过高的不切实际的标准会使孩子失去对自己的信心。孩子的信心受挫折，会引起孩子在学习成长过程中产生一连串的抵触情绪。要让自己的孩子在生活中多体验多尝试学习生活工作劳动的艰难，不要老是对孩子说：“你还小，不要做。学习好就是你的本分。”应该鼓励孩子：“我相信你会干好的。你能行。你是好样的。我知道你会成功的。你做得真棒。”经常的不失时机地给自己的孩子鼓励加油并在一定的场合予以表扬，给以孩子自由发展的空间，会提高孩子对自己的信心指数。
对自己的孩子有信心就要相信和信任自己的孩子，给以适当的支持。当孩子试图尝试某一种活动时，家长应该给以帮助，至少给以支持。如果当自己的孩子有异想天开的时候，就要完全的给以精神和物质的鼓励和支持，千万不要反对或者责备孩子的尝试，就是孩子在实践中失败了也要高高兴兴的给以鼓励。家长过多地对孩子的责备和批评会导致孩子自卑心理的产生，对孩子的成长绝对的没有好处。
成长中的孩子，必然会经历挫折和失败，但是只要父亲母亲对自己的孩子永远有信心，给自己的孩子以具体的帮助和指导，孩子会在实践经历中得到经验得到教训得到知识，孩子会在实践中吃一堑长一智的，会逐步的走向成熟的。
三，培养自我管理意识
平时对孩子的教育中，还要避免一个误区，那就是对孩子不敢放手，凡事替孩子操心，以至于孩子缺乏自我管理意识。我们应该从孩子的自我管理意识入手，来引导孩子进行自己管理自己，从而达到“管，是为了不管”的目的。
平时经常地对孩子进行生活、学习的独立性教育。鼓励孩子“自己的事自己做”，并和小伙伴或者同学们开展各类小竞赛激趣，强化意识。注重提高学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。不断让孩子体验到成功的快乐就成了调动积极性的最有效的手段。其中，最好的方法就是对孩子的行为给予正面强化。对自我约束力强，进步大的时候，给予一定的精神物质奖励，使孩子不断体验到成功的快乐，巩固他们自我管理的意识。
总之，家庭教育是一门值得我们用心去钻研的一门学问，但愿我们大家都能孜孜不倦地在孩子成长的道路上不断地探索，和孩子一起成长。
不输在家庭教育上读后感 篇14
“你比别人差吗？”当问到我的孩子时，我的孩子准会豪不犹疑的答复：“我不比别人差，别人能行，我也行！
”记的他在幼儿园时，我们第一次带他去长岛。刚走不久，孩子就走不动了，一屁股地上做了，无耻地拒绝走，还强声大哭，我们只好背着走了。面对这种状况，我们夫妻俩磋商不能将就于她，于是，我们不予理会，只顾往上走。
我还故意和他爸爸说，“你也快走不动了，等儿子休息好了，一定比你走的快。”孩子原以为我们会来抱他走，可是看我们谁也不理他，希望破灭了，明白了只要靠本人。除了听我们的对话，我们都爬起来追我们，要求比赛。
从那以后孩子不在任性，养成了自强的性格。正是这种品格，才使他在学习上勤劳努力，刻苦学习。
假期读了《不输在家庭教育上》一书，让我知道了我们做的还远远不够，要想做一名合格的家长，就要不断提高本身的素质，更新家庭教育观念，把握迷信的家庭教育知识和方法。我们深深体会到：父母应该协助孩子，让孩子学习做人做事，让其不断完恶人格操行。
人格操行的养成是一个极端漫长的过程。对真善美的执着追求、热情奔放的热情和真直的情感，始终是我们父母的人格力量。我们要求孩子憨厚、真诚、自然、老实、耿直、残忍，本人首先要做到。
正如德国教育家福录贝尔所说，孩子的命运是由父母控制的。
不输在家庭教育上读后感 篇15
读《不输在家庭教育上》的心得
《不输在家庭教育上》是一本好书。这本书每页的页脚都写着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”。使我感触颇深。
孩子首先是家庭，随着孩子的成长，孩子开始逐渐接触学校和社会。从这一点看孩子一生受到的第一份教育毋庸置疑是来自于家庭，而在孩子以后的人生中接触最多、受影响最大的依旧家庭。社会在不停的进步每一代父母在教育孩子的时候都会遇到不同的问题，但是无论遇到什么问题，无论在什么年代，家长对孩子期望都有一些共同点，那就是孩子长大后可以自理更生、诚实、善良、勇敢、宽容、自强！
我们中国人很多年来都提倡“言传身教”，事实也证明这是最好的方法之一，在本书中很多篇目都或多或少的提到了这一点，那么作为一个家长我们如何才能实现良好的言传身教，并最终让孩子走出一条自己的路呢？结合书中的见结合自己的实践，我认为如果一对夫妇想好好教育孩子，应该注意以下几个方面：
在我看来，一对夫妇要想把孩子教育好，应该注意以下几个方面：
1、夫妻合作协调。首先，夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，比如，严格要求，不溺爱，诚实，不贪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯错误之后，一方严厉批评，也许当时孩子想不明白，或不好接受，另一方则在私下和言悦色地指出孩子的错误所在，并说刚才爸爸或妈妈严厉地批评你因为太爱你了。正是所谓的“黑脸”和“红脸”，让孩子们自然而然地接受批评，从心底承认错误。
2、把礼貌教育贯穿始终。礼貌是当代社会文明的基本标志。礼貌教育必须从生活的一小部分开始。首先，家长要努力为孩子树立好榜样，孩子会在潜移默化中养成文明习惯。
其次，必要时要给孩子适当的建议和教育，切记不要说太多，让孩子反感。
3、养成良好的生活习惯。首先，教育孩子早睡早起，适当运动，不要熬夜；其次，饮食科学，不要暴饮暴食，也不要过度营养。让孩子们知道，良好的生活习惯对人们的健康、学习、工作等各方面都有很大的作用。
4、讲究原则，不能溺爱孩子。高尔基说：爱孩子是连母鸡都能做到的事情。
没有哪个父母不爱自己的孩子的，重要的是如何爱。儿童在成长过程中，成长的结果是不同的，家庭的影响和教育起着重要的作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不满足就哭闹，父母心痛，于是就满足，其实这正助长的孩子的不良品质。
其实，提出不合理要求，已经不应该，不满足就闹，更是错上加错。当孩子提出不合理的要求时，家长应该坚决拒绝，孩子也不能哭得这么厉害。孩子的哭闹往往是家长态度的助长结果。（出国留学网 LIuXUe86.COm）
5、教孩子学会宽容和大度。多鼓励孩子到孩子中去，在孩子与孩子交往中，鼓励孩子懂得谦让、宽容和大方在。可以让孩子邀请朋友到家里做客，家长就热情接待，这样能让孩子学会热情待人，同时家长的热情也让孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。
不要害怕把家庭搞得一团糟，也不要让孩子的朋友到家里来，更不要对孩子的朋友漠不关心，这样会让孩子丢脸，让自己在朋友中间抬不起头，同时疏远孩子和父母的关系。
读了《不输在家庭教育上》一书，使我获益匪浅。书中有一个栏目"父母课堂"中的几句话值得借鉴--好父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；好成绩都是帮出来的；好沟通都是听出来的。事实上，没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。成功的父母是不断学习和提高的结果。
只有不断学习和掌握现代家庭教育的科学知识和方法，才能更好地发挥家长的作用，保证孩子的健康成长。
最后，我想说的是，我们应该像孩子一样站的高，从同样的角度看世界，用对孩子的深深爱教育孩子，和他们一起成长！愿我们的孩子将来都能担负起他们的那一片天！！
《不输在家庭教育上》（第十四卷）读后感
在2011年的寒假中我有幸拜读了石宣老师主编的《不输在家庭教育上——第十四卷》读完后感触颇多。本书收录了近年来很多专家在家庭教育上摸索出来的方法和很多生活中生动的案例，共130余篇饱含了智慧、经验、感悟的文章，从孩子、父母、亲人、国内、国外的很多角度很多方面来总结教育孩子的经验。作为一名教师和一个孩子的母亲，我想谈谈我自己在这里的感受。
孩子首先是家庭，随着孩子的成长，孩子开始逐渐接触学校和社会。从这一点看孩子一生受到的第一份教育毋庸置疑是来自于家庭，而在孩子以后的人生中接触最多、受影响最大的依旧家庭。社会在不停的进步每一代父母在教育孩子的时候都会遇到不同的问题，但是无论遇到什么问题，无论在什么年代，家长对孩子期望都有一些共同点，那就是孩子长大后可以自理更生、诚实、善良、勇敢、宽容、自强！
我们中国人很多年来都提倡“言传身教”，事实也证明这是最好的方法之一，在本书中很多篇目都或多或少的提到了这一点，那么作为一个家长我们如何才能实现良好的言传身教，并最终让孩子走出一条自己的路呢？那么父母的素质是最重要的。结合书中的感受和我自己的实践，我认为现代父母必须具备以下素质：
一。声望：父母的声望是家庭教育成功的重要条件。从这一点上讲，我们每一个父母都应该以身作则，用自己的行动告诉孩子该做什么、不该做什么。
在孩子成长的过程中要及时指出孩子犯的错误并要求孩子改正，长久下来威信就自然形成了。
2、信任：在生活中要多给孩子信任和鼓励，在成长的过程中我们要明白什么事情孩子可以做好，并且在他的能力范围之内放心的让孩子放手去做，当孩子一次做不好的时候再给他第二次、第三次机会而不是埋怨和指责或者因为爱护而舍不得放手，这可以让孩子感受到你的爱时也能树立自己的信心。
三。责任心：家长要有高度的责任心，不能忽视家庭教育，甚至放弃家庭教育。现在的生活、工作压力很大，在我们这个年龄段更是如此，生活上上有老下有小，工作上正是上升期，我们正在因为各种各样的原因而有意无意的减少了和孩子相处的美好时光，书中在这一点上在多篇文章中多次提及，这引起了我的反思。
从某种意义上说，孩子是我们生活中最大的投资。我们不仅投入了金钱，也投入了无数的爱和期望。这是一项不能失败的投资。
4、坚持：孩子的良好行为习惯、心理的成熟、性格的完善，所有的一切都是坚持的结果。这个等待的时间可不是一朝一夕的事，不是有那个说法，活到老学到老嘛，坚持到最后就是胜利。
孩子的成长过程就是我们这些做家长的一场大考，考试的时间很长，我们一定要坚持，只有坚持才能让我们和孩子一起在人生这场考试中合格。
5、快乐：帮助孩子成为快乐的人，最好的办法就是父母生活得快乐并且让孩子明白什么才是快乐，快乐不仅仅是吃好吃的，不仅仅是和小朋友们一起玩耍，更包括得到认可的快乐，每一次的进步的快乐。一生中童年毕竟是短暂的，唯有自己能体会生活的快乐并且让孩子也一同感受，才能让孩子在以后的人生路上不缺少快乐。
6、学习：学习是一种习惯，一种能一生受益的习惯，更是一种能力！我始终把学习当作一种能力来教给孩子，并且坚定不移的相信这种能力将让他获益一生。
大到国家倡导学习型社会，小到每个家庭学习的氛围。在与孩子相处的过程中我们一直在学习，我认为我们应该让孩子也知道这一点，我们在和他们一起成长并一起学习，我们希望他将这一种习惯、一种能力延续下去。
7、敢于说不：孩子的成长过程是一个对成人来说充满选择的过程，我们经过学校的教育、社会的洗礼，在孩子的成长中出现偏差的时候我们要勇敢的说出我们的“不”。当然我们在说“不”的时候我认为方式和方法一定要掌握好，哪怕是在现在提出的挫折教育中也要将孩子的挫折感控制在孩子的接受范围内，但是在大是大非上一定不能退步，一定要让孩子感觉到我们的坚持和对这件事情的重视。
自古有一句话是“无仇不成父子”我想这就是来形容我们和孩子在共同成长的过程中存在的斗争吧。
8、能力：前面提到了说“不”。我们能说“不”是因为我们比孩子对社会有更深刻的认知，这种认知是一种能力，想要讲孩子教育好我们自己一定要有相应的能力，这种能力不仅仅是处理某一件事情的能力，更是自己最本质的能力，比如朴素、坚强、勇敢等等。
9、要有和孩子共同成长的意识：我们不是圣人更不是神，我们也一样会犯错误，一样会存在认知的偏差，错了我们就要给孩子道歉，是平等的道歉而不是敷衍，勇于承认错误也是人类最大的美德之一。老人都经常说“养儿方知父母恩”有了孩子才知道这句话是如此的贴切。
孩子成长的过程也是我们成长的过程在这一个层面上我们和孩子是平等的！
最后，我想说的是，我们应该像孩子一样站的高，从同样的角度看世界，用对孩子的深深爱教育孩子，和他们一起成长！愿我们的孩子将来都能担负起他们的那一片天！！
读《不输在家庭教育上》第十四卷心得
库尔勒市一小朱俊华
利用寒假的闲暇时间，我认真阅读了《不输在家庭教育上》第十四卷。看完之后，我由衷的感慨，书中的案例讲得是那样的真实，案例后的解析讲的那么富有理性，那么富有哲学思维，十分切实可行。我作为一个不太“成熟”的母亲，感觉到书中所讲的很多问题都是我目前在孩子成长过程中所遇到的以及将来可能遇到的，但又不知如何解决的问题。
看了这本书，也让我对之前看的很多书、很多理念有了一种贯通和融合。
下面我就谈谈我看了《爸妈，其实你们不懂我的心》这一章的感受。是啊，一个婴儿从出生到学会利用自己的手脚、到会翻身、会坐、会爬、会走路、会说话，所有这些过程，是不需要大人来教的，是成长到一定阶段自然而然就会出现的。婴儿时期如此，幼儿时期、童年时期、青年时期也都是如此，只是太多的父母只认同婴儿时期自身的成长，而没有意识到其他时期自身的成长，因此便开始了“拔苗助长”式的教育，开始将成人世界里自认为正确的各项规则和想法强加到孩童的世界里，因而扭曲、打压、抑制、误导了儿童自然生长出来的诸多天性和能力，致使儿童表现出了诸多另大人们不满意的“不听话、反抗、气人、倔强”等种种在大人眼里看来是不好的行为和性格，殊不知，这些性格的形成完全是我们错误的教育理念和教育方法的结果。
我们从没有认真的去思考过儿童的心智成长过程，从没有换位思考的将孩子的情绪放到自己的身上从头到尾去体验一次，从没有把孩子当做是和我们大人平等的个体来与她交往，从没有强烈的想知道并真正去挖掘孩童世界里的思维模式。我们总是在不知不觉的无意识状态中把诸多的不信任加注到了孩子的身上，所以孩子们才向父母发出抗议：“爸妈，其实你们不懂我的心！
”。读了这一章，我反思自己：如果我们能够把这些不自觉的行为和心理去掉，用足够的爱心、耐性去理解孩子、信任孩子，把更多的精力放到思考如何引导和激发孩子的天性，如何提供一个恰当的环境去发展孩子的天性，如何不用错误的方式打压、歪曲、误导孩子的天性上，相信我们的孩子就能真正的健康成长起来。
