大班教师节活动幼儿园。
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大班教师节活动总结幼儿园 篇1
尊师重教是我国的传统美德。为弘扬尊师重教的优良传统，值教师节之际，结合节日教育，我班于9月10日特意开展了“教师节快乐”主题教育活动。希望通过这些活动，可以帮助孩子们丰富以下经验： ①每年的9月10日是教师节，也就是教师节。 ②老师非常关心孩子们，为孩子们的成长付出了努力。我们应该尊重老师。 ③ 孩子可以用不同的方式表达对老师的爱和尊重。
活动开始时，我问孩子们：谁每天为我们打扫教室？谁每天给孩子洗碗叠被子？谁中午陪孩子睡觉，给我们叠被子？ ……当孩子们用温柔的声音告诉我“是老师！”的时候，我心里充满了感慨和愧疚。我很感动，他们这么小就可以看到老师的辛勤工作，他们为自己照顾孩子们的生活感到愧疚。在事情方面，我做得还不够。未来，我会从更多细节入手，提高我的保护水平。
然后我给每个孩子一个展示他们在幼儿园学到的东西的机会。 xx、xx等小朋友慷慨地展示了自己学过的童谣，xx、xx还为孩子们表演了学过的手指游戏。但我发现有些孩子胆小，不善于表达自己。于是我一一请来，在老师的腿上表演了“骑大马”的游戏。在老师的怀里，他们不仅享受着与老师亲近的快乐，心情也轻松了许多。
最后，我告诉孩子们今天是教师节，并请他们说出你想如何向老师表达你的节日祝福。最开心的孩子之一小声说：“抱老师”，我让他抱老师，他的动作吸引了更多的孩子，他们都冲上去抱老师，所以我得到了最真实的节日祝福！
回顾整个活动，我发现有些孩子的积极性并没有被充分调动起来。或许是因为他们刚进幼儿园，还没有适应幼儿园的生活。未来，我会更加亲近孩子，从细节上更加关心他们，努力让他们在今天早上融入团队。
大班教师节活动总结幼儿园 篇2
尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，我班在9月10日特开展了＂老师，节日快乐＂的主题教育活动。希望通过这些活动，帮助幼儿丰富以下经验：
①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。
②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。
③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。
活动一开始，我先问幼儿：是谁每天为我们将教室打扫得干干净净？是谁每天为小朋友洗碗、叠被子？是谁中午陪小朋友睡觉，帮我们叠被子？……当孩子们用稚嫩的声音告诉我：＂是老师！＂时，我心里充满了感动与内疚，感动的是他们这么小就能看到老师的辛苦，内疚的是，在照顾幼儿生活这方面，我还做得不够，今后还要多从细节入手，提高自己的保育水平。
然后，我就给每个孩子一次机会，让他们展示自己在幼儿园学的本领。一些小朋友都大方地展示了自己学会的儿歌，一些同学还给小朋友表演了学会的手指游戏。但我发现，部分小朋友胆子小，不善于表现自己。于是我就逐个请他们上来，在老师的腿上表演＂骑大马＂的游戏，在老师的怀抱里，他们既享受到了与老师亲近的快乐，又放松了自己的心情。
最后，我告诉孩子们今天是教师节，请他们说说你想怎样向老师表达节日的祝福，有个＂骑大马＂时最开心的小朋友小声说了句： ＂抱抱老师＂，我就请他来抱抱老师，他的动作引来了更多的小朋友，他们都争着上来抱老师，让我得到了最真的节日祝福！
反思整个活动，我发现，部分幼儿的积极性还没有充分调动起来，或许是害羞的缘故吧。今后，我会多与孩子们亲近，从细节处多关心他们，争取使他们今早融入这个集体。
大班教师节活动总结幼儿园 篇3
本次活动由于设计提前，使得准备的时间比较充分，同时准备实施过程中又进行了不断的.修改与优化，使得活动开展得比较顺利，活动效果明显。本次活动的设计目标，主要有以下几点：
1、使幼儿知道9月10日是教师节，知道教师工作的意义，知道教师对自己的关心、帮助和爱，激发幼儿尊敬老师、关心老师的情感，懂得为老师做力所能及的事。
2、培养幼儿从小爱自己身边的人开始，引导幼儿有意识的感知教师对自己的关爱。
3、通过活动使幼儿学会感恩，并大胆尝试用行动表达自己对教师的爱意。
围绕目标教师在活动的第一部分设计了三个环节。第一个环节，介绍教师节的来历然后第二个环节引导幼儿为教师制作节日贺卡，在这一环节中当幼儿知道教师节已经来到时，都会用语言表达，祝愿老师节日快乐，这与活动之前的家长得教育有很大关系，可是老师提出除了用小嘴巴还可以用动作表示时，有一个组的幼儿在常靓田田的带领下，主动上前一把抱住了老师，当老师在既意外又满意的情况下汇报给他们一个拥抱时，孩子们脸上洋溢着幸福与自信。接下来的一组幼儿于是也模仿了他们，这时教师及时提示除了拥抱还有什么动作也会让老师觉得很开心呢？于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别幼儿的带领下为老师敲背的敲背敲腿的敲腿，一张张笑脸溢满笑容，最后在教师引导下还知道可以用自己的巧手亲手制作一张小卡片送给老师。
在这一环节中我们发现其实孩子对老师的感情也在寻找机会表现出来，而且中班的孩子已经具有了表达自己情感的经验，掌握了一些表达自己情感的方式方法，教师只要稍加引导，就能带动全体幼儿，体验到关心别人的快乐，而教师所做的就是提供这样一个交流的机会，同时进行适当的引导。在接下来的甜甜话接龙游戏中，可以说是教师对幼儿刚才情感表达得回应，当一开始教师神神秘秘地要在一名幼儿耳边说一句悄悄话时，他很严肃有些紧张，当我对他说出“我爱你”时，我发现幼儿的脸上立刻绽出了笑容，当他把这一句简单的话传给其他幼儿时，我发现他们每个人都很开心，原来他们无形当中通过这个活动也是在传递着笑容。可以说这一部分的三个活动是层层递进又是环环相扣的，通过这一部分的开展，幼儿既了解了教师的工作意义又学习了表达自己情感的多种方式，同时又得到了教师的回应，感受到了情感的是可以传递的。
第二部分，主要是让幼儿了解教师工作以外的一些事情，进一步拉近幼儿与教师的距离，满足幼儿的好奇心。在这一环节中教师准备了一些自己家人的照片，自家周围环境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，当幼儿看到老师抱着自己的小孩时，他们都叫起来：“x老师家的小娃娃，x老师家的小娃娃”仿佛发现了好东西，他们不但互相说着，还将看到的照片内容高兴地说给自己的爸爸妈妈听，可见他们也渴望了解老师，其实以前的他们对老师下班以后的事情是一点都不知道的，但是他们充满着好奇，这个活动恰恰迎合孩子们的好奇心，同时也让幼儿知道下了班后的老师和她们的爸爸妈妈一样，也要烧饭，看电视，管小孩。这就在拉近老师和孩子们的距离。
第三部分，亲亲老师。这也是一个让幼儿感受爱的环节。老师因为爱他们所以把神秘的“口红”送给他们，他们因为爱老师还可以亲亲老师。当孩子们在老师的画像上留下自己的唇印时，他们总要驻足一会儿，不愿立刻离开，其实这正是他们在表达自己对教师情感的同时也体验着快乐。因为是中班的海子选择这种亲在画像上的方式，幼儿会更大胆地接受，如果是小托班的孩子，直接鼓励他们亲在老师脸上会更能激发幼儿对教师的情感。
通过这次活动，幼儿不仅展示了自己各方面的学习成果，增强了自信心，更主要的是体验到了热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。
大班教师节活动总结幼儿园 篇4
在金色的九月，我们迎来了第34个教师节。今年9月10日是中国第34个教师节。这师一个快乐而难忘的教师节，与幼儿园全体教师在一起。我们的大团队组织了一系列庆祝活动。以下是活动摘要。
这项活动的设计目标如下
1、使幼儿知道9月10日是教师节，知道教师工作的意义，知道教师对自己的关心、帮助和爱，激发幼儿尊敬老师、关心老师的情感，懂得为老师做力所能及的事。
2、培养幼儿从小爱自己身边的人开始，引导幼儿有意识的感知教师对自己的关爱。
三。通过活动，孩子们学会感恩，大胆地用行动表达对老师的爱。
围绕这个目标，我们的大团队准备了三个方案。第一个节目是大一班唱一首歌送给老师们，在这一节目中当幼儿知道教师节已经来到时，都会用语言表达，祝愿老师节日快乐，这与活动之前的家长得教育有很大关系，可是老师提出除了用小嘴巴还可以用动作表示时，有一个组的幼儿在常靓田田的带领下，主动上前一把抱住了老师，当老师在既意外又满意的情况下汇报给他们一个拥抱时，孩子们脸上洋溢着幸福与自信。下一组孩子接着模仿他们。这时，老师及时提示除了拥抱，还有什么其他的动作会让老师感到很开心？
于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别幼儿的带领下为老师敲背的敲背敲腿的敲腿，一张张笑脸溢满笑容，最后在教师引导下还知道可以用自己的巧手亲手制作一张小卡片送给老师。
大二班引导幼儿为教师制作节日贺卡，我们发现其实孩子对老师的感情也在寻找机会表现出来，而且大班的孩子已经具有了表达自己情感的经验，掌握了一些表达自己情感的方式方法，教师只要稍加引导，就能带动全体幼儿，体验到关心别人的快乐，而教师所做的就是提供这样一个交流的机会，同时进行适当的引导。在接下来的甜甜话接龙游戏中，可以说是教师对幼儿刚才情感表达得回应，当一开始教师神神秘秘地要在一名幼儿耳边说一句悄悄话时，他很严肃有些紧张，当我对他说出“我爱你”时，我发现幼儿的脸上立刻绽出了笑容，当他把这一句简单的话传给其他幼儿时，我发现他们每个人都很开心，原来他们无形当中通过这个活动也是在传递着笑容。可以说这一部分的三个活动是层层递进又是环环相扣的，通过这一部分的开展，幼儿既了解了教师的工作意义又学习了表达自己情感的多种方式，同时又得到了教师的回应，感受到了情感的是可以传递的。
大三班幼儿画画我们的老师。这也是一场让孩子们感受爱的表演。
通过这次活动，幼儿不仅展示了自己各方面的学习成果，增强了自信心，更主要的是体验到了热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。
但是，在组织活动的过程中，也存在一些不足，如：孩子给老师作礼物的材料单一，孩子制作卡片。教师提供的**，有些不太贴近生活，所以削弱了活动环节的感染力度，最后与幼儿共同进餐环节，受条件制约，没有组织，有些遗憾。
大班教师节活动总结幼儿园 篇5
九月是个收获的季节，第xx个教师节伴随着温馨的祝福洋溢在每个xx人的心中。xx幼儿园全体老师齐聚一堂，开展了丰富多彩的庆祝活动。
一、社会宣传显力度
教师节前夕邀请政风行风监督员、家长代表来园参观我园校风校貌和宣传手册。园长向他们汇报一年来我们学校的发展情况、所取得的成绩和我们的老师的工作情况、所取得的进步，并听取群众对学校的意见建议。对他们历年来给予学校的支持表示感谢。这次活动时间虽然短，但收到了良好的效果。我们的工作，老师的进步，都得到了社会的肯定的支持。政风行风监督员们对教师节的到来表示祝贺，并提出了一些合理化的建议和意见。
二、节日气氛浓满园
教师节期间，校园内进行了氛围布置，挂上了横幅、围墙上插了彩旗，一派节日气氛。x月x日上午，全体教职员工参加镇庆祝大会，享受一顿精神大餐。x月x日周x升旗仪式上，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日愉快。教师节前，各班更换了家园联系栏，增加了颂扬教师的内容。
三、师德承诺显真情
为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品。xx人用整齐、响亮的声音齐声吟诵《xx教育系统政风行风建设公开承诺书》，作出对家长、孩子们的庄严承诺，彰显一份份为师之真情。充满激情、充满力量的话语，更道出了作为一名幼教工作者的骄傲和尊严。
大班教师节活动总结幼儿园 篇6
丹桂飘香，秋风送爽，在这个让所有老师忙碌而充实的九月，在这个收获的金秋，我们xx幼儿园迎来了第x个教师节。鲜花、孩子亲手制作的贺卡，凝聚着家长和孩子们对老师的尊敬和感谢传递到了老师的手里，在这个特别的日子里，交织着太多的掌声、关注与期待，使更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光投向了老师。
今天9月10日，为了让孩子更深刻体现对老师的浓浓情意，同时也是增进师生交流、进行爱心教育的好时机，我们小中大班级开展了尊师感恩庆祝活动，利用这一契机，紧紧围绕教研组精神用爱的语言去表达，用爱的双手去创造，开展了美好祝福说出来，浓浓爱心做出来教师节师生互动主题活动。
班级活动丰富多彩，形式多样。小班的孩子们为老师献出大大的拥抱，灿烂的笑，没有比孩子爱上集体，爱上老师更大礼的了。在老师的带领下，还学习诗歌《老师本领大》，我的心愿，你的行动!老师，我爱你!老师，您辛苦了!老师，你可以抱我一下吗?孩子们一句句甜甜的话语，一张张稚嫩简单的贺卡;老师们一个个大大的拥抱，一个个甜甜热烈的吻，浓缩着的是师生之间浓浓的情谊，就这样我们师生之间的爱正在幸福的起航。
中班主题绘画活动：《我亲爱的老师》，中x班小树苗贺卡，表达树有长大，老师您放心!中x班鲜花贺卡，让老师们各个笑脸开了花;中x班感谢信送老师，无尽的爱;中x班主题《蝶恋花》;孩子用小手自己自作了作盘送给老师，在老师的指导帮助下把作盘的花朵画得惟妙惟肖，浓浓师生情。孩子们真挚的祝福声：老师，节日快乐!您辛苦了!孩子们把自己的祝福融入到一束束美丽的鲜花和卡片中一同献给亲爱的老师们。
大班主题制作活动：《秀出创意赠送贺卡》，为恩师送上一份手绘的祝福。大x班小制作：一束鲜花，一份爱;大x班手工：七彩花献给xx老师;大x班孩子也有心意，五彩花儿把爱意;宝贝们把对老师的爱用自己的方式表达在贺卡和花束上，虽然一张张贺卡看上去都很简单、很朴实，但这些贺卡却包含着孩子们的浓浓感恩情。亲爱的孩子们，因为有你们，让今天的太阳变得分外火红;因为有你们，让老师收获了如此多的感动。
晚上团支部开展了全园职工庆教师节活动，各种游戏及有奖活动，还有丰富美味的聚餐活动，欢乐的大家庭其乐融融分享这一切。我们x幼人表达了做老师的幸福感;讲述了当老师的成就感;坚守岗位见证孩子成长的责任感。
祝福所有的老师节日快乐，桃李满天下!祝福所有的孩子茁壮成长，健康快乐!
大班教师节活动总结幼儿园 篇7
九月是个收获的季节，第x个教师节伴随着温馨的祝福洋溢在每个xx幼人的心中。xx幼儿园全体老师齐聚一堂，开展了丰富多彩的庆祝活动。
社会宣传显力度教师节前夕邀请政风行风监督员、家长代表来园参观我园校风校貌和宣传手册。园长向他们汇报一年来我们学校的发展情况、所取得的成绩和我们的老师的工作情况、所取得的进步，并听取群众对学校的意见建议。对他们历年来给予学校的支持表示感谢。这次活动时间虽然短，但收到了良好的效果。我们的工作，老师的进步，都得到了社会的肯定的支持。政风行风监督员们对教师节的到来表示祝贺，并提出了一些合理化的建议和意见。
节日气氛浓满园教师节期间，校园内进行了氛围布置，挂上了横幅、围墙上插了彩旗，一派节日气氛。x日上午，全体教职员工参加镇庆祝大会，享受一顿精神大餐。9月10日周一升旗仪式上，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日愉快。教师节前，各班更换了家园联系栏，增加了颂扬教师的内容。
师德承诺显真情为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品。x幼人用整齐、响亮的声音齐声吟诵《xxxxx》，作出对家长、孩子们的庄严承诺，彰显一份份为师之真情。充满激情、充满力量的话语，更道出了作为一名幼教工作者的骄傲和尊严。
爱心帮困献爱心开展了xx行动，教职工们帮扶一名困难幼儿，让更孩子的脸上展开灿烂的笑容。我们将持之以恒的把这项工作作为义不容辞的责任，让那些孩子享受更多的关爱。教师节里有我的一份祝福积极参加镇举办的教师节庆祝活动，暑期我们组织教师、部分家长和幼儿排练镇参演节目。
教师们不顾炎热，认真组织，牺牲休息时间，没有怨言。由于组织到位、考虑周全，排练的两个节目均被镇审核通过。
采访一老一少一退三位老师教师节当天，幼儿园工会组长采访了园内最年轻、最年长和退休教师代表，聆听她们的故事与心愿，为他们送去节日的祝福。我园的教师节庆祝活动丰富多彩、成效显著，使每位教师振奋了精神，鼓足了干劲。双幼这支爱岗敬业、精心育人、精诚团结的教工队伍，在营造的人文的、和谐的育人环境中，满怀信心与斗志地面对新的学年，xx的保教工作一定会再上一个新台阶。
大班教师节活动总结幼儿园 篇8
今年9月10日是我国第xx个教师节，为和全园教师一起渡过一个开心、难忘的教师节。我园组织了一系列的庆祝活动，下面就活动内容做如下总结。
活动中我们组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动，孩子们将自己亲手做好的卡片亲手送给自己尊敬的老师，小班孩子只是在老师准备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子，并对老师说：“老师节日快乐！老师您辛苦了！”在一片柔和的音乐声中，老师们亲手接过孩子递上的卡片，脸上泛着幸福的笑容。
然后幼儿园拿出一笔经费组织教师两日游，教师节当晚组织教师唱K活动。我园组团前往xx酒店。我们全园教师在一片欢呼声中开始了幸福的旅程。车上，在导游的幽默组织下，每位老师尽情欢笑，在一片“明天会更好”的合唱声中，我们抵达了xx镇。大家分组上船捕鱼，部分老师坐上快艇，享受在海上电驰快飞的感觉；午餐时间，享用当地特色海鲜美食；下午，前往xx沙滩，老师们一起享受沙滩的惬意、宽广。
一望无际的细沙尽踩脚下，老师们还相约一起享受“鱼疗”，在“鱼疗”馆中，时不时传出老师们欢乐的尖叫声，在享受“鱼疗”的同时让老师们的身心得到充分的放松。下午全体教师一起泡入大海，大家在海边嬉戏，时而自己游泳，时而泼水打闹，时而捡拾沙滩贝壳。开心之极，令人流连忘返。晚上入住xx酒店。餐后，老师们三五成群进入温泉区，享受牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池等多个池之间来回穿梭，乐不思返。教师节当晚，全体老师前往xx会所，大家在xx房内尽情高歌，时而疯狂跳舞，时而品尝“鸡尾酒”，时而碰杯共同祝福彼此教师节快乐。
活动结束已经好几天的时间了，老师们仍在回味这几天的庆祝活动，每个人的心里都载满了幸福与感动，对xx幼儿园这个大家庭更多了一份归属感，
大班教师节活动总结幼儿园 篇9
九月是收获季节。 xx教师节在每一个xx人的心中都洋溢着温馨的祝福。 xx幼儿园全体教师齐聚一堂，开展了丰富多彩的庆祝活动。
我。社会宣传展示实力
教师节前夕，特邀政风督导、家长代表参观我校校风宣传手册。校长向他们汇报了我校在过去一年的发展、取得的成绩以及我校教师的工作和进展，并听取社会公众的意见和建议。感谢您多年来对学校的支持。本次活动虽然时间短，但收到了不错的效果。我们的工作和老师们的进步都得到了社会的肯定支持。政风学风督导们对教师节的到来表示祝贺，并提出了一些合理的建议和意见。
二是节日气氛弥漫整个花园
教师节期间，校园的墙上挂满了横幅和彩旗。节日气氛。 xx月上午，全体教职工参加了镇庆大会，享受了一场精神盛宴。在xx月xx日的升旗仪式上，校长向全校教职工表达了节日的问候，预祝节日快乐。教师节前，各班更改了家庭联系栏，增加了表扬老师的内容。
三、老师的道德担当体现真情
做老师，诚实教书，不体罚、变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿辅导，不利用教学谋取私利，不强行向学生销售教具等商品。 xx人用干净利落的嗓音朗诵了《为xx教育系统政治作风建设作出的公开承诺》，向家长和孩子做出了庄严的承诺，展现了做老师的真情实感。充满激情和有力的话语表达了作为一名幼儿教育工作者的自豪感和尊严。
大班教师节活动总结幼儿园 篇10
由于本次活动设计的超前，准备时间相对充足。 同时，筹备和实施流程不断修改优化，使活动顺利进行，活动效果明显。 本次活动的设计目标主要包括以下几点：
1、让孩子们知道9月10日是教师节，老师们工作的意义，老师们的关心、帮助和关爱 鼓励孩子尊重和关心他们的老师，知道如何为老师做他们能做的事情。
2.培养孩子从小爱身边的人，引导他们自觉感知老师对他们的关心。
3.通过活动，孩子们学会感恩，大胆尝试用行动表达对老师的爱。【WwW.gsI8.Com 工作汇报网】
活动第一部分围绕目标教师设计了三个环节。第一个环节介绍教师节的由来，第二个环节引导孩子们为老师制作节日贺卡。在这个环节，孩子们知道教师节到了，都会用文字表达，祝老师节日快乐。活动开始前，要对家长进行教育，但当老师建议除了用小嘴巴，还可以用手势表达时，以常亮天天为首的一群孩子主动上前，拥抱老师。当老师在一个既出乎意料又令人满意的情况下向孩子们报告一个拥抱时，孩子们的脸上洋溢着幸福和自信。然后下一组孩子模仿他们。这时候老师及时提醒，除了拥抱还有什么动作会让老师觉得很开心呢？所以接下来的一组孩子不需要拥抱这个动作，而是在个别孩子的带领下，为老师敲背敲腿，每个笑脸都洋溢着笑容，最后在老师的引导下，他们知道他们可以使用自己的技能。亲手制作一张小卡片，交给老师。
在这节课中，我们发现孩子们也在寻找机会表达对老师的感情，而中产阶级的孩子已经有了表达感情的经验，并掌握了一些表达感情的方法。 ，只要稍加引导，老师就可以带领所有孩子体验关爱他人的快乐，而老师所做的就是提供这样一个交流的机会，同时给予适当的引导。在接下来的Sweet Talk纸牌游戏中，可以说老师回应了孩子刚才的情绪表达。当老师一开始神秘地想在孩子耳边低语时，他非常严肃和紧张。当我对他说“我爱你”时，我看到蹒跚学步的孩子脸上露出微笑，当他把这简单的一句话传给其他蹒跚学步的孩子时，我发现他们每个人都很开心，原来他们是隐形的这项活动也在传递微笑。可以说，这部分的三项活动是递进的、环环相扣的。通过这部分的发展，孩子们不仅了解了老师工作的意义，还学会了各种表达情绪的方式，同时得到老师的回应，感受情绪可以传递。
第二部分主要是让孩子了解老师工作以外的一些东西，进一步拉近孩子与老师的距离，满足孩子的好奇心。这节课，老师准备了一些他们家人的照片，他们周围的照片，以及他们回家后正在做的事情的照片。孩子们看到老师抱着自己的孩子，纷纷叫道：“x老师家的小娃娃和老师家的小娃娃好像发现了什么好东西，他们不仅互相交谈，而且还很开心把看到的照片内容告诉了父母，可见他们也很想知道老师的事，以前他们对老师下班后的事一无所知，但他们充满了好奇，这次活动正好迎合了孩子们的好奇心，也让孩子们知道，下班后的老师就像他们的父母一样，我要做饭、看电视，还要照顾孩子。
第三部分，亲吻老师。这也是让孩子感受到被爱的一部分。老师给了他们神秘的“口红”，因为他们爱他们，他们可以亲吻他们老师，因为他们爱老师。 n 孩子们在老师的画像上留下自己的唇印，总是会停一会，不想马上离开。事实上，这正是他们表达对老师的感情并同时体验幸福的时候。因为中产的海子选择了这种亲吻画像的方式，孩子们会更大胆地接受。如果是小托儿班的孩子，直接鼓励他们亲吻老师的脸会激发孩子对老师的感情。
通过此次活动，孩子们不仅展示了各方面的学习成果，增强了自信心，更重要的是体验了爱、尊重等社会情感，从而促进了他们的社会化进程。
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