一堂特殊的作文。
身为学生，每周最常见的任务应该就是写作文了吧。作文对于与他人建立良好关系来说是一项重要的工具。一篇优秀的作文可以像一枝魔杖一样，能使平凡的文字变得闪烁夺目。那么，当你要开始动笔写一篇作文时，你会选择怎样的方法呢？希望本文能够给你一些启示和提示。
一堂特殊的课作文(篇1)
那天，天阴沉沉，风快要将人吹跑，我裹着不算厚的外套，艰难的前行，目的地是我的新班级，那里有我的新老师和新同学，我的内心产生退缩的想法，不知是因为风太大还是因为即将要开始新的班级生活，我的脚步越来越沉重。即将开始的新初中生涯使我的脚步越来越沉重，不知不觉中我已以走到教室门前，手悬在半空中，慢慢的敲下去，我仿佛听到自己的心跳声，没有节奏的地快速跳动着。
咔嚓门开了，一个脸上带着微笑的男人给我开门，他让我找个地方坐下，教室里很暖和，开着灯，后面又陆陆续续进来十几个人，那个男老师清下嗓子，在黑班上写下了他的名字，字如其人，透着温文尔雅的气息。我姓我是你们的班主任，也是你们的语文老师，接下来的日子有我陪你们一起走过，请你们多多关照。他的声音温温的，就像他这个人一样，温和平静。说话的时候唇角微微勾起，随即温润的嗓音似微风划过耳畔。开始点名，我本以为只是喊个到就好了，结果他突然变卦，让点到的人站起来自我介绍，然后让点到的人去向其他人借东西或问问题，班级的气氛活跃起来，老师也干脆不点名了，直接指。我将头深深埋在胸口，缩小自己的存在感。那个黑衣服，头发很长的低着头的姑娘。那温和的声音中充满漫笑意，全班人顺着老师的眼光看过来，我一脸绝望的地站起来，老师打趣道:不知道的还以为你要英勇就义了呢。班级发出一阵轰笑，我感觉我的脸在发烫，不知道是生气还是害羞，。磕磕巴巴的自我介绍，而我的任务是借到一个外套，我扫了一眼班级里的人，他们都期待的地望着我，我从课桌里掏出一块糖给了同桌，她一脸懵地的望着我，我伸手从她抽屉里拿出她的外套，借到了。老师忍俊不禁。，让我坐下。同桌朝我笑，我也笑了。
这堂特殊的课使我的初中生涯变的多姿多彩。
导师点评：
开头第一段，语言表达很流畅，而且描写很细腻，通过心理以及动作描写，刻画出了即将面对新的班级，你内心的挣扎和恐惧。不过稍微有点长了，可以缩短一点，不然就有点头重脚轻了。中间部分你的语言表达也很流畅，而且你的叙事过程，不是平铺直叙，而是很生动，充分去描写人物当时的动作，语言，神态，外貌以及心理，这一点很好。对于你来说，这一节课特殊在有一个很会活跃气氛的老师，让你们看到了课堂的色彩。应改进之处:最后一段抒情和总结，有点太简单了，应该结合这节特殊的课来总结和抒情。
一堂特殊的课作文(篇2)
前几天，听到有消息说我们五年级将会去广鸿礼品公司厂区参观，刚开始，我还不太相信，没想到这是真的！
今天下午，音乐课刚上完，我们就发现四班已经在楼下排队了，我们也拿着队旗跟了上去，大队委和大队辅导员张老师做了简单的发言，我们便出发了！我们是步行，来到校外，我们看到了很多坐在教室里看不到的东西，感到非常兴奋，春风轻轻拂过我的脸庞，桃树的枝头上挂满了粉红色的花苞，它们已经在传送春天的信息啊！
不一会儿，我们就远远地望见了几个大字广鸿礼品厂，有些同学兴奋地跳起来，因为，我们的目的地到了！我们来到厂内，在国旗的前面排成队列，先由厂领导给我们分配导游，带我们的是一位非常美丽的阿姨。
导游阿姨先带我们去的第一个车间，是三楼的包装车间，我们发现里面有几位工人阿姨正在干活，我发现她们一直不停地干，都没有停下来休息一会儿，我非常的好奇，难道这样她们都不累吗？于是，我当起了小记者，大胆地问阿姨：阿姨，您整天这样不停地干，不累吗？阿姨笑咪咪地回答我：不累，我们大家一起干，都在比赛呢，比谁挣的钱多，这样就不觉得累了。阿姨还让我亲手学着做包装，我干了很久才做好，而且也没有阿姨她们做得好，于是我想到了一个词：熟能生巧。
参观完包装车间，导游阿姨又带我们来到裁剪车间，我看见车间里有一个工人叔叔在摆弄很多布料，经过工人叔叔的介绍，原来，这项工作是要把图案在布上画出来再裁剪下来，拿去做成成品。接着，我们又到了旁边的缝纫车间，一来到里面，就听见很响的声音，原来是缝纫机发出来来的，这就是成品车间，里面有我们喜欢的海绵宝宝，小鸟形状的帽子，还有美丽的短裙，我现在才知道，我们玩的用的，都是工人叔叔阿姨们辛辛苦苦一道道工序干出来的，是很多人智慧和辛勤的结晶。
在回来的路上，我一直在想，我们平时用的玩的，都是工人们一针一线做出来的，我们一定要珍惜。
这真是这一堂特殊的课！
一堂特殊的课作文(篇3)
星期天上午，李老师给我们上了一堂特殊的作文课。
李老师满面微笑走进教室，只见她穿红着绿，服装艳丽。圆圆的脸上露出小酒窝，笑起来很可爱。齐耳的短发，弯弯的眉毛，圆圆的眼睛炯炯有神。
“同学们，今天我们玩一个游戏。”她神秘地说道。
教室里一片欢腾，同学们议论纷纷，兴奋不已。我的心情异常激动：哇！今天终于可以玩游戏啦。转念一想，没这么容易的事，李老师今天大发慈悲了？不可能。肯定想着法子整我们，又想虐待我们了。
“不会吧？太阳从西边出来了？上课能够玩游戏？”
“不，李老师肯定是要整我们了，惨了啊”
“就算玩游戏，一定要写作文！”
“肯定不是游戏！”
李老师让我们站起来，走到走廊，整齐地排好队。大家摩拳擦掌，做好了游戏的准备。我在心里不停地念叨：快快点开始啊！我不想再等了！
“全体注意，给我蹲马步！”李老师发令，“头要正，背要直，腰不能弯，手向前伸，手掌打开，向前伸。好了，就这样，不要动了。”同学们听从指令摆好动作，一个个像训练有素的小战士。我蹲得稳稳的，背挺得直直的，双手向前伸，眼睛直视前方，不停给自己打气：我一定可以坚持到最后，我是最棒的！加油！
五分钟过去了，我的腿开始酸软起来，我默默地念叨：哎呀，怎么办？我的腿开始酸了起来，腰也不听使唤，感觉快累死了，我开始跟自己妥协起来不行！我一定要坚持到底。我又打起精神坚持蹲。
又过了几分钟，我越来越累：双腿开始颤抖，手抬不起来，仿佛又一座大山压在我的背上，让我抬不起头。腰越来越弯，腿越来越酸，双腿快要断了，浑身的骨头都快散架了。其他的同学也开始坚持不住了。有的摇摇欲坠，有的竟然跌倒在地上，有的仍然咬牙坚持着。我鼓励自己：一定要坚持，再苦再累我都不能放弃！
时间真是难熬啊！十五分钟过去了，我感到空气都发烫了起来。那几个咬牙坚持的同学身体开始剧烈地颤抖，表情痛苦，脸上的肌肉扭成一块。
“不能动，坚持！谁再动就罚多蹲20分钟！”李老师严厉地喊道。我的心里有两个人在打架。恶魔说：“放弃吧，太痛苦了！别人都放弃了，你还傻撑着干嘛？”天使说：“不要听他的！坚持下去，一定可以得到冠军。坚持才会胜利，只要付出，就会有收获！”
20分钟过去了，身上的汗直往下淌，手抽筋似的直抖，腿像灌了铅一样沉重，屁股一直往下坠。周围的同学有的缴械投降，在一旁歇息去了，有的叫个不停：“妈呀！受不了啊！”所有的同学弓腰驼背，大口喘气。我咬紧牙关，激励自己：没没事再坚持坚持一下，只剩下三个了，冠军马上就到手了
时间仿佛停滞了一般，我感到自己已经挑战了身体的极限，“扑通”一声，我不受控制地一屁股坐在地上。完了，前功尽弃了，我肯定输了。
“今天的冠军是”李老师宣布了冠军，我非常遗憾：为什么我不能再坚持一会儿？不然冠军就是我了。
这真是一堂特殊的作文课啊！
一堂特殊的课作文(篇4)
那堂课，讲台上没有老师，只有一部纪录片讲述，却让每一个在座的人把这堂课的内容铭记在心。
课上，老师有事要离开便给我们放了一部纪录片《海豚湾》，我们一开始非常激动，但随后这部纪录片的内容浇灭了我们激动的心。
《海豚湾》是一部讲述过去在日本太地町发生的海豚大屠杀。一群身怀绝技的人靠着超越常人的毅力完成了这部纪录片的拍摄并将当地渔民的传统公布于世。
这部纪录片在班级开始播放时有些人还在说说笑笑，但很快就被影片所影响。每个人无一例外都被吸引，并不是因为这部影片有趣而是因为它的沉重。
纪录片一开始是主人公里克在太地町被追踪的画面，当地渔民因为害怕被拍摄、被曝光，于是阻止任何人在海豚湾附近拍摄。里克也遭遇了阻止，但他没有和其他人一样选择放弃。他宁愿冒着生命危险也不会放弃的。因为他要拯救那些无辜的海豚也是为了成全自己的心愿为保护海豚出一份力。在拍摄途中里克和伙伴受到了数不胜数的阻拦，甚至产生肢体冲突。但是，功夫不负有心人，里克和伙伴们在海豚湾成功安放了秘密摄像头和水下测音仪险些被渔民发现。
第二天渔民进行的惨无人寰的海豚大屠杀被拍摄下来，那里的海域被海豚的鲜血染红，久久不能消散。水下测音仪记录下了当时海豚们绝望的叫声。声音随着海水的愈来愈红变得越来越小，直至完全消失。
海豚在叫，渔民在笑；天是灰的，海是红的，人心是黑的。
里克曾向当地渔民提出条件：只要你们停止捕杀海豚，就可以提供和捕杀海豚所得相当的钱。但是渔民们拒绝了。原来他们所要的不仅是海豚，还是有屠杀的快感。现在他们依旧没有停止捕杀海豚。
海豚是有灵性的动物，他们属于大海、自然。我们应该去保护、热爱他们，而不是捕杀。
保护、热爱动物、大自然是我从这节课中学到的。这堂课是让我把保护动物、大自然这件事放在心上，并永远不会从我的心上滑落。
这堂课成为我印象中最特殊的一堂课。
导师点评：
作文以课堂上老师让观看《海豚湾》这样一部富有深意的纪录片为引子，接下来，对影片中日本某地猎杀海豚的事件展开详细的还原式叙述，文中写到主人公里克为了阻止这场巨大杀戮，亲自投入到保护海豚的战斗当中，即便是通过种种努力，甚至是用金钱来换取海豚的生命，也无法阻止日本渔民对猎杀海豚的癖好。作者借由这件事，抨击这种不顾海洋生物的生存，肆意捕杀海豚，破坏海洋环境的行为，文章立意很高，值得赞赏。文章叙述流畅，推进有序。只是有一个小问题，日本渔民猎杀更多的是鲸鱼吧？
一堂特殊的课作文(篇5)
秋风送爽，流年似水，转眼间已经步入初二的分水岭，初一的淘气也该收回去啦，也该好好认真一把了。
上课、起立随着整齐的声音映入耳帘，。今天是开学第一课，同学们一个个精神饱满，洋溢着青春的热情，又回归到了那个熟悉的课堂，葛老师脸上洋溢着花一样的笑容，是啊！两个月不见真是甚是想念，。同学们，需要把玩的心思收回来回归课堂了，欢迎回来。！我们都若有所思。当葛老师要查作业时，写完的放右边，没写完的放左边，很多同学都露出不堪的脸色（胆战心惊），肯定又是暑假玩嗨了，作业都没写完。葛老师一眼就可以看出我们的小心思，哈哈哈不愧是自家人。
步入初二，不能再像初一一样了，一定要认真对待，因为一不小心（我们的成绩）可能就会掉（下滑得）的特别严重，也相当于是一个重新的开始吧，忘掉之前的不好，从头来过。也是（我们总是）感慨到时间过得很快，好像一转眼就过去了，是啊，！人们总以为得过且过，可想而知未来又会是怎样，？忙碌的人们奔波在各行各业，现在的努力也是为了以后更好的生活，；拥抱彩虹，才能更好勇敢的向前冲，坎坎坷坷一路虽不容易，（但终会苦尽甘来的！）苦尽甘来一定会的吧！，
在学校，不仅是在知识的海洋，也是学习处理人际交往和相处的过程（地方），。从幼稚天真的小单纯变到懂事知趣，青春是一点点变化的过程，也是羞涩美好的，谁都会在天真的年纪而泛滥悸动叭，等到长大以后会发现那将会是永远也回不去的一种感觉叭，。大人的世界，小孩子永远捉摸不透，可能是因为小孩子那稚嫩的脸庞也不会顾虑重重，何尝而不天天开心呢？
时间错过不会再来，想要拥抱你却不在，枯叶埋藏了许多岁月记忆而随风飘向远方。
导师点评：
文章开头很精彩，但结尾似乎有种溢出文本的感觉，不是很合适！整篇文章给读者的感觉，就如行云流水一般，缓缓道来，作者的感情真挚，很容易引起读者的共鸣！文章的语句优美，生动形象，并且也用了很多好词好句，也为文章增色不少！对于一名初二的学生，能有这样的文字功底确实令人赞叹！需要改进的是文中的标题与作文的主题内容似乎不太相符，一堂特殊的课可否再斟酌与时间有关的标题。也可在这堂课上花更多的笔墨进行描写！注意文本要紧扣主题！坚持写作，相信你会更优秀！
一堂特殊的课作文(篇6)
“起立，坐下，起立，坐下……”刘老师在教室里大声发号施令，可奇怪的是，我们不但不听她的，还和她对着干。你仔细问问才知道，原来我们正在玩“对着干”的游戏。
为了让我们更有精神，刘老师还拿来了“奖金”，只有冠军才能拿到两元钱。听到了能得钱的消息，男生们全都激动起来，大鼓干劲。“同学们注意了，”刘老师严肃地说，“游戏开始！”“起立，坐下，起立，坐下！”刘老师大声喊。
大伙儿都反应了过来，不屑地笑了笑。可刘老师突然说：“坐，坐，坐，坐！”一批人都下了场，幸好我反应了过来，没有下场。我正为自己感到情形时，刘老师又喊：“左手抓右耳，右手抓左耳！”我听了，一时懵了，也被罚下了场。“奖金”泡汤了。这时，场上只剩下唐海皋和周蔚蓉了，刘老师来了几个难度大的：“摸鼻子，向左转，向右转！”现在，唐海皋和周蔚蓉也反应不过来了，“全军覆没！”我们高兴得大声喊，因为谁也没得到“奖金”。
这真是一堂别开生面的作文课！我们期待着下一堂课的到来。
一堂特殊的课作文(篇7)
我一路从科学教室蹦蹦跳跳地跑到406班，放下了作业，和王家灵拉着手一起走到405班。
过了一会儿，老师进来了。和以往一样，老师还是笑容满面地进了教室。但是，她一只手拎了一个水壶，另一只手拿了一个茶杯，那茶杯很漂亮，有好几朵含苞欲放的玫瑰花。我的心中顿时冒出了数不清的问题：老师拿茶壶有什么用？老师这是要干什么？老师葫芦里卖的什么药？
原来是写清泡豆奶粉的经过的任务，谁写得最好，就能得到一包豆奶粉。
只见，老师拿起豆奶粉，抖了抖，从上面撕了一个小角，把小角放到旁边。接着，老师甩了甩豆奶粉，边抖边倒在杯子里，时不时还捏一捏豆奶粉的包装，使它更快地进入杯子。一会儿，豆奶粉倒完了。老师拿起水壶的盖子，倒放在桌上，倒了点水，用勺子搅拌均匀。老师凑近杯子闻了闻，说道：真香啊！还小口喝了一口说：真好喝。老师放下了杯子，让我们写起了作文。
音乐声中，同学们奋笔疾书，都想得到那香甜的豆奶粉，我也想得到美味的豆奶粉。
一堂特殊的课作文(篇8)
这是一堂特殊的课，今天徐子鉴爷爷和柴思源太公要来给我们讲一讲他们以前的战争故事。我们期待万分，早早就在教室等候了。
下午一点不到，徐子鉴爷爷就来了。只见他上身一条墨绿色的短袖，胸前有红色的八一两字，特别醒目，下身穿了一条深蓝色的牛仔裤，特别精神。徐爷爷一进教室，我们便响起了雷鸣般的掌声来欢迎他。徐爷爷敬了一个标准的军礼，我们报以更加热烈的掌声。接着，徐爷爷开始跟我们讲述他当兵时的经历。徐爷爷是1978年参军入伍的，1979年2月参加对越南的自卫击战。在徐爷爷清晰的、一字一顿的讲述中，我仿佛看到了徐爷爷心中正在熊熊燃烧的心。徐爷爷说：上战场前一天晚上，战士们都理了光头，在红臂章上写上自己的名字，血型，还写下了挑战书，更向家人写了遗书说到这里，徐爷爷哽咽了，只见他的手臂正在抖动，我们静静地聆听着，教室里鸦雀无声。从侦察任务、爆破任务、打扫战场到战场上受伤、从担架上抬走差点牺牲，徐爷爷在短短28天经历了一辈子最难忘的岁月。在徐爷爷的讲述中，我们对那场战争有了更多的了解。
接下来是柴思源同学家的张太公为我们讲述他当兵时的经历。因为张太公行走不便，年纪90多岁了，所以柴思源妈妈已经拍好了视频，等着我们来观看。张太公是1950年2月参军，1950年10月参加抗美援朝战争，在战争中左手负伤，被评定为三等甲级残废军人。通过他的讲述，我们知道了在寒冷的朝鲜，战士们只有一件外套和一顶帽子，他们还要背着七天的粮食作战，就算是受了重伤也不能暴露目标。张太公的手被炸弹炸伤，左手残疾，在朝鲜战场上一待就是3年。听到这儿，我心里十分惊叹，非常敬佩张太公的这种英勇无畏的革命精神。今年是中国人民志愿者抗美援朝出国作战70周年，我们听这样的战争故事，向这些英雄们致敬！
听了两位爷爷讲述的故事后，我感受到了他们当时的艰苦，感受了现在幸福生活的不易。我要好好珍惜现在的生活，努力学习，将来把我们的国家建设得更加强大！
一堂特殊的课作文(篇9)
寒风呼啸着，天空灰茫茫的，不见一片云彩。这几天天气温一直都非常的低，而且温度又骤降降温的厉害，让人措手不及。特别是立冬之后，愈加寒冷。但在这一天，因为一件小事，让我在着严寒中似乎又透着丝丝暖意。
一天早上，妈妈让我去楼下倒垃圾，我看着屋外的天气，不想去倒垃圾。，但见妈妈实在是走不开，不情愿的地提起垃圾袋，走向屋外。
刚到达楼下，寒冽的风便吹的得我直哆嗦，从裤脚那往上冒。我赶紧将脖子往毛衣中缩了缩，扯了扯提着垃圾袋的袖筒，佝着背缓慢的地向前走去。
在咧咧猎猎寒风的伴随下，垃圾站终于到了。几个大大的垃圾桶挺立在那，似抵抗寒风的士兵。我的耳朵以冻的得通红，见到垃圾桶就像见到了救兵，小跑着奔去，将垃圾袋往桶内一扔，只想赶紧回家。
我正要走时，看见一位小女孩也来扔垃圾，她将垃圾袋扔进了垃圾桶内后，看了一下地面，憷了憷簇了簇眉，随即又弯腰将垃圾桶旁的小纸袋，和撒落的一些零食包装和、瓜果核捡起来扔进了垃圾桶内，。那些小果核上还有一些污水，但她却丝毫不在意似的，用心的将他们捡起来放入垃圾桶内。我看着这一举动，仔细的地观察了下小女孩，大概八九岁的样子，扎着一个马尾辫，脸也被冻的得红红的。她看我在那站着看她，她似乎一点儿也不在意，没有停止手中动作，一一继续将垃圾捡好、扔进垃圾桶内。我见她是那样的注视认真，不由自主的地和她一起捡那些散落的垃圾，。那女孩显然也没想到，先愣了一会儿，然后对我放射了发出一个大大的微笑，两旁小小的酒窝深陷了下去，我被她的笑容感染了，手虽然是冰冷的，但心却是暖暖的。拾好了洒落的垃圾，走的时候小女孩对我说了句：姐姐，你真棒呀！我真的对它说：你也是。(分段合理，构思严谨。内容逐层深入，步步为营)
回去的时候明明依旧寒风呼啸，但似乎在这寒风中有了些许暖意。这个小女孩给我上了一节特殊的一课，她让我明白了帮助的快乐，那种服务他人，服务社会的快乐。并知道了乱扔垃圾的恶劣。
导师点评：
文章以妈妈让自己下楼扔垃圾这样一个场景为引子，接下来，借由扔垃圾过程中的所见所闻展开文章的详细叙述。文中写到自己在楼下碰到一个小女孩儿，寒风中我几乎要瞬间逃离垃圾场和无尽的冷风，而她却丝毫不畏惧，甚至也不惧怕脏污，在默默地归置被乱丢弃的垃圾。文章又进一步写到我受到她的感染，一起加入这项小公益活动当中。在这个过程中，作者运用动作描写、环境描写和心理描写等，多角度呈现出作者对一件小事的思考，叙述条贯有致，内容丰富而有深义。文章在语言运用上还需要进一步打磨，比如，很多词汇运用显得不是特别恰当。但作者的行文思路是可取的，主要是语言表述，需要作者扩大阅读量，注意积累词汇。
一堂特殊的课作文(篇10)
星期六，别的小朋友都沉浸在假期的欢乐时，我们510班的同学却穿着整齐划一的校服，戴着鲜艳的红领巾，坐着大巴车向黄龙体育馆进发。这是为什么呢？原来学校决定派我们班去上一堂与众不同的课千课万人。所谓千课万人顾名思义，就是我们上课，后面有一大推老师听课，我去年也上过这样一堂课，说起来我也是个老手了，那场面
经过长途跋涉和漫长的等待，终于，我们随着优美的音乐声入场了。人可真多呀！虽然表面上我轻松淡定，不慌不忙，但我的心却怦怦直跳。放松，雨欣。我对自己说。音乐结束后，就正式开始上课，随着班长一声令下，起立，我们齐刷刷地站起来，向老师问好。这次给我们上课的是一位经验十足的特级教师-孙双金老师。从他写的板书和上课的架势，我就知道他肯定身经百战；从他上课的认真和做的课件，我就知道他为此付出了不少心血
不知是这节课我的状态特别好还是被这欢乐，积极的气氛感染了。平时胆子小得跟老鼠一样的我，完全融入进了课堂。破天荒地没有再当一个看客，而是参与其中。课上，老师让我们把《逢雪宿芙蓉上主人》这首五言绝句改成七言绝句，这可难倒了我，我们小组讨论决定好答案。停！老师说道，只见我们班的同学们把手都举得高高的，好像生怕老师看不见似的。老师越来越往我这边移，最终，他把目光定格在我的身上，并把话筒递给了我。我自知逃不过一劫，颤颤巍巍地接过话筒，小声的说出心中所想的不确定的答案。本以为老师会认为我说得不好，让我坐下。没想到，老师竟拉着我的手，走到了讲台前，这可让我吓了一跳，心想：不会吧，我回答得那么差，还要到讲台前挨批？只见老师拿着话筒笑了笑说：我们俩可真是英雄所见略同啊！呼，悬着的心终于放松了，原来是这样啊，吓我一跳，想起刚才我那哭笑不得的表情，不禁露出了8颗牙齿的标准微笑
美好的时刻总是过得飞快，我还意犹未尽，孙老师却已宣布下课了。在这堂课上我学到了很多，最重要的是让我明白课堂上专注听课的重要性。加油！为自己今天的表现喝彩！这特殊而有意义的课将激励着我前进！
一堂特殊的课作文(篇11)
上午的三节课上完，一丝丝倦意向我袭来，老师踩着第四节课的上课铃声走进教室。一种严肃的气氛包围了我，我睡意顿消，马上精神起来。“请把言情小说交上来，我不批评。”我顿时紧张起来，老师发现这件事了！有两位同学交上去，我看到，她们的脸色有些发白。接着，老师给我们读了那里的几段话，我忽然觉得非常可笑，原来，我们一直就在那里徘徊！为什么当时不觉得。
老师制止了我们，讲了这种书的害处。她说，这种书就是毒品，它有几分精彩，会让你爱上它，阅读它，就好像在吸毒，触及它时，就可能迷恋不止。它不适合我们，我们还尚未成熟，它只会在我们心里留下阴影。然后，老师出了十几种关于这种书的害处的选择题，竟有五种是属于我的！书没错！是我们选择错了！我彻底震撼了，同时也庆幸在我生活的小船走偏时，一双大手拉住了我。我真为自己那一次次傻傻的窃读而感到后悔。
爱情是美丽的，但在神圣的同时也会在我那尚未成熟的心里受到刺激，洒上了抹不去的污迹。而且，它也会在看过它的儿童心里划下忧伤。让孩子们失去太多太多，没有快乐，没有了天真，更没有平静的内心，思想敏感起来，原先的一些平常事也复杂起来，这种书厄杀了我们的纯真。
它是诱人的故事，但也是一个心灵杀手，它不断地挥剑攻击，使许多孩子误入歧途。做一个天真无邪的孩子远比思想复杂的孩子好得多。如果选择前者，不受任何累赘的干扰，那他会活得轻松，而且也有精力做好自己该做的事情。
这堂课令我受益无穷，是的，做好每一件适合自己的事情才是最快乐的事。
