幼儿园美术教案。
本文将对“幼儿园美术教案”进行全方位深入剖析和分析,以供大家参考。请大家仔细阅读以下内容。开学前,老师需要准备好教案和课件,同时每个人都要计划自己的教案和课件。在上课时,老师会按照教案和课件来进行实施。
幼儿园美术教案(篇1)
1、运用对比的方式发现树叶的不同形态,并用简单的'形态进行表现。
2、大胆添画树叶,丰富画面,感受绘画作品的美。
树、写生板、笔、纸
1.观察树,了解树的结构。
师:小朋友们看,这是什么呀?(树)师:我们上次已经画过树了对嘛,树是由哪几个部分组成?
幼儿观察讲述。
师:树上面还有什么?(鸟笼、树牌的东西等)
2.学习从不同角度取景写生。
师:我很喜欢这个树,想给它拍张照,用什么拍呢?
(1)教师示范取景框的使用,及时画下所拍照。(勾画的要大)师:你想给他拍张照吗?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看树有什么变化。
(2)带领幼儿围着杯子用取景框观察。
师:通过观察你发现了什么?
(3)幼儿讲述。
3.出示范例画,请幼儿对照找出各个角度的树。
4.提出幼儿绘画要求。
(1)引导幼儿进行装饰。
(2)提出要求。
5.幼儿作画,教师指导。
6.评价。
你最喜欢哪张照片,说说你最喜欢哪里。
幼儿园美术教案(篇2)
幼儿园美术教案
一、教学目标:
1. 培养幼儿对美术的兴趣和审美能力;
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力;
3. 教会幼儿基本的美术技巧和表达能力;
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容:
1. 学习基本画笔的握持方法;
2. 练习画直线、曲线、波浪线等基本图形;
3. 利用植物、动物、人物等主题进行绘画创作;
4. 学习颜色的基本知识和调配方法;
5. 制作手工作品,如剪纸、折纸、拼贴画等;
6. 参观美术展览,了解优秀艺术作品。
三、教学过程:
第一课:画画前的准备
1. 教师向幼儿们介绍美术课程,并让他们了解美术的作用和意义。
2. 教师示范正确握笔的方法,并让幼儿们跟着做练习。
第二课:基本图形的练习
1. 教师以直线、曲线、波浪线等为例,让幼儿们练习画这些基本图形。
2. 教师给幼儿们展示一些实物,如树叶、鱼的鳞片等,让他们观察并尝试用线条将其表达出来。
第三课:动植物的绘画
1. 教师带领幼儿们参观学校周边的植物园,让他们观察各种植物的外形和颜色。
2. 回到教室后,教师示范如何用颜色和线条将所观察到的植物表达出来,鼓励幼儿们尝试自己绘画。
第四课:颜色的学习与调配
1. 教师向幼儿们讲解基本的颜色知识,如红黄蓝等,并告诉他们如何将这些颜色混合出其他颜色。
2. 教师准备几个小盘子和颜料,让幼儿们亲自体验颜色的调配,并让他们用混合出的颜色在画纸上进行绘画。
第五课:手工作品创作
1. 教师向幼儿们介绍剪纸、折纸和拼贴画等手工作品的制作方法,让他们选择自己感兴趣的方式进行创作。
2. 教师根据幼儿们的不同兴趣和能力,给予不同程度的指导和帮助。
第六课:参观美术展览
1. 教师组织幼儿们参观学校或当地的美术展览,让他们欣赏到更多优秀的艺术作品。
2. 教师带领幼儿们仔细观察和分析展览中的作品,并鼓励他们提出自己的见解和感受。
四、教学评价:
1. 课堂表现:观察幼儿在课堂上的参与度、专注度和兴趣程度。
2. 作品评价:评价幼儿所绘制作品的表现力、创造力和技巧。
3. 参观展览的反馈:了解幼儿对美术作品的欣赏和评价能力。
五、教学心得:
通过这个美术教案的实施,我发现幼儿在绘画和手工创作方面展现出了巨大的潜力和想象力。他们在绘画过程中充满了热情,愿意尝试和探索各种不同的表现方式。通过观察和欣赏艺术作品,他们也培养了自己的审美意识和品味。美术课不仅仅是帮助幼儿们学会画画,更是为他们提供了一个展示自己创造力和艺术才华的平台。我相信,通过这样的美术教学,将会对幼儿们的整体发展和个性培养起到积极的推动作用。
幼儿园美术教案(篇3)
活动目标
1、学习彩绳粘贴画的方法。
2、尝试用粘贴的方法表现面部特征。
3、体验用彩绳创作画像的乐趣。
活动准备:
经验准备:幼儿有玩彩绳的经验。
物质准备:
1、不同长度、颜色的皱纹纸绳若干,作品底板卡纸人手一份,棉签,胶水。
2、多媒体:PPT课件、背景音乐。
活动过程:
一、情感体验:自我介绍,说说自己的面部特征
师:小朋友们好!王老师想和你们交朋友,大家介绍一下自己长什么样子,让我记住你们吧。我们都有一张可爱的脸蛋,脸蛋上面有什么?(自由回答,有眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵等。)
师:这些是不是都长得一模一样呢?让你觉得特别的地方是哪里?(请幼儿描述自己的面部特征)
小结:我们脸蛋上的五官都不一样,有的眼睛大、有的眼睛小,有的脸蛋红嘟嘟、有的脸蛋肉乎乎,有的鼻子像三角形、有的鼻子鼻梁高。
二、观察比较:介绍好朋友的面部特征
1、互相观察交流。
师:仔细看看旁边的小伙伴,说说你最喜欢他脸上哪个地方。
2、请幼儿说说自己的观察。
师:你的好朋友眼睛是什么样子?
师:你为什么喜欢她的头发?
师:你觉得她的脸蛋哪里最特别?
小结:有的小朋友戴着眼镜,有的头发卷卷的,有的脸蛋软软的像果冻,有的鼻子像三角形,有的睫毛很漂亮……
三、技法探索
1、欣赏PPT图片,介绍操作材料。
师:看看这些漂亮的图片是用什么材料做的呀?今天我们也来用这些材料为好朋友画像。
小结:原来我们用彩色绳子可以拼贴出不同的造型,还可以创作出美丽的图案。我们用这些材料可以完成有趣的画像。
2、操作探讨,初步进行尝试。
师:怎么用彩绳把你喜欢的脸蛋表现出来呢?
(1)圆圆的脸可以用绳子怎么造型?
(2)方形的脸可以用绳子怎么造型?
师:方形的脸有一个拐角,轻轻一碰就移动了怎么办?
幼:用胶水黏住它就不动了。
(3)你想为好伙伴设计什么样的发型呢?
小结:有的说想用短短的彩绳设计男生的头发,有的说把长长的彩绳卷起来当漂亮的卷发,有的说想做一个大大的嘴巴。
四、幼儿操作,教师巡回指导
师:你们用自己的方法试一试,看看谁为好朋友设计的画像最有趣。
五、展示作品,分享喜悦
师:你们对互相设计的画像满意吗?你最喜欢哪个地方?他最喜欢哪个地方?和你的好朋友说一说。
活动延伸
感兴趣的小朋友还可以观察自己爸爸妈妈的面部特征,用彩绳为爸爸妈妈设计特别的画像,并合影留念。
幼儿园美术教案(篇4)
活动目标:
1、能正确地画出人在照哈哈镜时形体的变化。
2、通过照哈哈镜和平时积累的经验,知道人在照哈哈镜时的形体变化与哈哈镜面的凹凸有关。
3、感知、体验用绘画的方式表现自己变形的形态的快乐。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册,蜡笔、勾线笔。
2、哈哈镜。
活动过程:
1、谈话活动:哈哈镜。
教师;你照过哈哈镜吗?在哈哈镜里,你变成什么样子?为什么会变样?
幼儿根据已有经验说出人体的变化与镜面凹凸有关。
2、 请幼儿依次上来照哈哈镜,观察自己在哈哈镜里的形态,对自己变形的滑稽的状态感兴趣。
教师:请你们看一看,说一说,你照的是什么镜面的哈哈镜?你发现你有什么变化吗?
教师小结:照哈哈镜时我们的身体会变形,在照凹面镜时身体会变得又瘦又高,照凸面镜时身体会变得又矮又胖,样子非常滑稽。
3、启发幼儿用绘画的形式,把自己照哈哈镜时滑稽的形态画下来。
带领幼儿打开幼儿用书,要求幼儿在画框中画出自己的基本特征,以及变形后滑稽夸张的形态。
4、展示幼儿的作品,让幼儿相互观摩欣赏,并交流自己的`体会。
将幼儿作品布置在美术区域中,幼儿与同伴讲述自己照的是什么镜面的哈哈镜,可以请同伴猜一猜自己照的是什么镜面的哈哈镜。
幼儿园美术教案(篇5)
【活动目标】
1、通过多通道的参与,激发幼儿感谢自然的情感。
2、乐意用绘画的形式表现自己的想法。
3、体验与同伴合作的快乐。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
【活动准备】
自然风光图片幻灯;雨伞3把;颜料、画笔若干。
【活动过程】
一、听音乐、看图片,感受大自然的美,激发幼儿对自然的感恩之心。
1、听音乐入场:让我们听着这美妙的音乐,一起去欣赏大自然美丽的风景吧。
2、看图片,提问:你看到了大自然中的哪些美景?(温暖的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广阔的大海、可爱勤劳的动物们……学一学小朋友好听的词语)它们会给我们带来什么?
3、教师小结:我们每个人都应该感谢大自然,感谢阳光给予我们温暖,感谢雨露滋养生命,感谢森林给予我们清新的空气;感谢河流给予我们生命的源泉;感谢小鸟给我们带来动听的歌声;感谢花朵为我们装扮生活……生活在这么和谐的自然中,你觉得幸福吗?我们应该用什么样的行动来感谢、保护大自然呢?
4、幼儿相互讨论,个别回答。
5、教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。
师:如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看,相信一定会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。
(评析:在本环节的活动中,教师用了大量内容丰富的风景图片,让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的向往,同时通过教师的引导,让幼儿充分认识到了自然赋予了人类及一切生物的生存根本,从细微处入手,激发幼儿内心对自然的感恩的情感。)
二、出示操作材料,幼儿合作完成伞面宣传画。
1、出示材料,提出活动要求。
师:看看老师带来了什么?(伞)今天我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的`行动。
(1)数一数每把伞都有几个伞面,可以邀请几位小朋友来合作绘画。
(2)邀请同伴并围成圆圈坐下。
(3)和同伴讨论决定你们小组绘画的主题。
(4)需要和同伴沟通自己的想法,作品要完整,每个小朋友分配任务完成画的一部分。
2、幼儿邀请同伴并相互商量合作内容,确定合作主题,合理分工。
3、幼儿合作完成宣传画,教师指导个别幼儿合理布局。
三、展示幼儿成果,并请小组代表介绍作品内容。
1、将幼儿完成的作品集中展示。
2、请每个小组推荐一位代表来介绍你们画的主题是什么?想要宣传什么?
四、向周围的同伴宣传感谢自然的行动,愉快结束活动。
师:让我们撑起这把特殊的感谢自然宣传伞,把我们的行动宣传给其他的小朋友听吧,让我们一起出发!
【活动延伸】
在日常生活中注重从小事做起,珍惜自然资源,关爱自然生物,努力用行动创造和谐的自然环境。
【活动反思】
贯彻了新教学理念,设计新颖,活动形式多样,符合学生的年龄特点和认知水平。概括起来有以下几个特点:
1、关注学生的情感体验和生活经验。在教学设计中为学生提供了大量的感性材料,增加学生的感性体验,以已有的生活经验为依托,提高认识,升华情感,内化品质。
2、注重学生的道德实践。在教学设计中不断创设情境,为学生在感悟、理解的基础上搭建实践平台,引导学生学以致用,在不断的实践、反思中逐步形成良好的行为习惯。
3、教学方式灵活多样。根据教学内容不同设计不同的教学方式,通过调查、讨论、思考等各种开放式的活动,引导学生合作交流,自主探究,不断激发学生自主发展的欲望,培养学生与人交往的能力。
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