感恩教育读后感。
只要我们全心全意集中精力读书，我们能够获得丰富的知识。当我读完作者的作品后，我的内心久久不能平静。为了不忘记对作品的感受，我们可以用读后感的方式记录下来。栏目小编精心创作的“感恩教育读后感”一定会令您满意，请将此网页加入收藏夹以便随时查看！
感恩教育读后感 篇1
今天早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。它令我受益匪浅，使我完美了的自己的品质，提升了自己的修养，完美的自己的人生！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”看了一德老师讲述的感恩教育，想起了这首《感恩的心》。我觉得要立足于社会，最重要的是学会做人！
常怀一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩社会。遇到事情，抱怨少一点，感恩多一点！
如果我是一棵小草，父母给了我成长的机会，老师就像阳光和雨水，给了我们营养，让我们健康快乐地成长。
老师们总是默默无闻地耕耘，不求回报，只想着自己播下的种子终有一天会开出美丽的花朵，在阳光下快乐地成长。因此我们也不要吝啬那一份对恩师的爱和感恩。
感谢父母给了我生命，感谢老师带领我走进知识的殿堂，感谢社会让我体验生活的快乐和痛苦！如果每个人都多感恩少抱怨，世界就会变得更好。请让世界的每个角落充满爱。哪里有阳光，哪里就有感恩！
感恩教育读后感 篇2
一本书就像一壶好茶。它不仅芳香，而且香甜可口。这本书不仅给我带来了丰富的知识，也让我懂得了如何感恩。
今天读了《爱的教育》里的〝感恩〞的文章，让我知道了不仅要感恩父母，也要感恩老师，因为老师在这小小的三尺讲台上，拿着粉笔和课本，奉献着自己的青春年华。他们不仅教会了我们知识，也教会了我们生活和工作的真理。然而，有些人在课堂上讲空话，留下一份小工作，这是对老师的不尊重。考试作弊就是对老师作弊。
我觉得我们应当把老师当长辈一样，爱他们，认真听每一堂课，认真做每一次作业，认真参加每一次活动……，老师不仅绘声绘色地给我们上课，每一星期陪伴着我们，看着国旗徐徐升起；每一个傍晚不知疲倦地批改作业；每一次儿童节给我们买许许多多礼物……对我们多好啊！除了老师，我还想感谢身边所有帮助我的人，如父母、朋友、清洁工等
总之，除了父母和朋友，老师是世界上最高尚、最亲切的名字！我们一定要感恩老师。读后感---学会感恩》
感恩教育读后感 篇3
感恩教育：因为有爱，就有期待；因为有爱，就有温暖；因为有爱，就有动力。看完《感恩教育》，我懂得了要感恩并且我对“爱”这个字有了深刻的理解：
在一个人的一生中，父母的爱是最简单的爱，一种人性化的爱，也是最深的爱，最伟大的爱。
苏格拉底说过：人有了人格的尊严，必不甘坠落为禽兽，而人的品德也必然提高。百善孝为先“孝”字一向铭记在我心，于丹觉得：
一个孩子在很小的时候是否能过上幸福的生活，可能比他拥有多少知识更重要。
也许每个人的意识中都有孝道，但他们并没有被释放！论语里讲到知之者不如好之者，好之者不如乐之者，孔子说过：“入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
”也就是说：孝心不在大小不分远近。
回想起来，每当我的考试成绩不好时，父母总是鼓励我，让我不灰心，给我信心，让我奋发图强；
回想起来，当天气变冷，父母唠叨着让我添一件衣服时，他们只是怕我感冒，患重感冒，耽误学习；
回想起来，每当我想看电视的时候，妈妈总是唠叨不让我看电视，因为她怕影响我的学习，我的成绩会下降；
为什么此刻有很多孩子不快乐？因为有那么多以自我为中心的孩子，他们会觉得他们给的一切都是他们的责任，而他们不给的一切都是他们的债务。有这样一个故事：
有一个很骄纵的小男孩，他认为别人的一切都是就应惯纵他的，他只要好好学***就应是自我中心，所以他每一天呢，都会因为不如意乱发好多脾气，有一天他爸爸把他带到后院的篱笆傍边对他说：“每一天都发脾气不好，这样吧你算一下发一次脾气就定一个钉子，看看你一天要发多少次脾气。一天下来他看到篱笆上密密麻麻的钉子。
父母亲唠叨的一切事情，无不是那颗爱女之心的体现，而我却辜负了那颗爱女之心。
正所谓“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧！是父母给了我们生命，给了我一个家，是父母让我体会到了人间有情。
这次**我也学会了要心存感恩。感恩父母，是父母给了我生命。感恩老师，是老师教会我知识。感谢大自然，是大自然让我有了这么好的生活环境。感恩让我拥有东西的一切！
感恩教育观后感：看完了于丹老师的《中小学生感恩教育》之后，让我明白了许多道理：我们要心存感恩、学会感恩，感恩父母、感恩老师，感恩一切爱我们的人，而不能忘恩负义！
父母对我们的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的教育更是尽心尽力的，不惜任何代价的！而我们，却是怎样回报的呢？
从于丹的讲解中，有一个事例是这样的：有一个母亲太溺爱自己的女儿，有一天，她自己在倒水时，一不留意烫伤了自己的手，当她将自己的手伸到正在看电视的女儿面前想寻求帮忙时，她的女儿竟然不耐烦地说：“快让开，难道你没有看到我在看动画片吗？
”这难道就是我们对父母的报答之恩吗？我们只知道怎么问，我们觉得父母给我们的一切都是对的，但是我们给父母什么呢？同学们，你们给父母端了一杯热茶还是洗了脚？
记得民间有句话：乌鸦有反哺之义，羊有跪奶之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们人呢？
不，我们更就应懂得回报！
我们不仅感谢父母，也感谢帮助过我们的同学、老师、朋友和好人。我们也应该有一颗感恩的心。我们的个性就是我们的老师。老师，你每天都在默默地做贡献，为班上的事情操心，你多累啊！你从没抱怨过。我们仍然让你生气，不努力学习。
老师，您辛苦了！今后一定要好好学习，不要再惹你生气了！
怀着一颗感恩的心，我们可以生活在一个感恩的世界里。要学会感恩去报答，感恩是没有界限的！让我们都有一颗感恩的心，世界会变得更加和谐友好！
感恩教育观后感：“只要人人付出一点爱，时间将会变得更完美。”不管何时、何处、何事，都能够看见爱与感恩。听了关老师的演讲，大家都流下了眼泪。我受益匪浅，学会了感恩。
在生活中，在学习中，无论是谁，都很关心我。我不得不感恩。感恩就像天空中的彩虹，红色的日落，炽热的太阳。
关老师讲了一个十分精彩的故事：一位母亲为了自己的女儿能够从烧伤中治好病，请求医生治好自己的女儿。她忍着疼痛，请医生把她的大腿内侧割掉，交给女儿。
听完这个故事，大家纷纷掉下眼泪。
每当父母唠叨：“做完作业吗？快去洗澡”……每当老师严厉地说：
“作业马马虎虎地写，不能够养成这个坏习惯”……每当同学说：“这次分数低没关系，下次努力。”我就觉得：
哼！为什么听你们。此刻我错了，大家时时刻刻关心着我。
滴水之恩，当涌泉相报。老师是春蚕，是蜡烛，更是我们的恩人。妈妈就像夏天的冰，同学们是很好的伙伴和帮手。
感恩是人与生俱来的天性，是一种不可磨灭的良知。如果一个人不懂得感恩，他一定有一颗无情的心。
感恩教育观后感：这天早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。它令我受益匪浅，使我完美了的自己的品质，提升了自己的修养，完美的自己的人生！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”看了一德老师讲述的感恩教育，想起了这首《感恩的心》。我觉得要立足于社会，最重要的是学会做人！
永远有一颗感恩的心，父母，老师和社会。遇到事情，抱怨少一点，感恩多一点！
因为有爸爸妈妈，才有了我的存在，从出生那一刻起，他们心里就多了一份爱和牵挂。妈妈以前对我说，我和弟弟妹妹就是她心里的一切，虽然经济条件并不好，虽然每一天要穿梭于人群中为生活奔波，虽然每一天要早出晚归，晚上总是拖着疲惫的身子，迈着沉重的步伐往家里走，但是一想到家里有她疼爱的宝贝，她都不会觉得累。父母永远是最爱我们的人。在这个充满爱的世界里，没有财富，没有金钱的权利，没有名利。
有了世界上最伟大的爱，我们可以站的更高，看的更远！爸爸是船，妈妈是帆，载着我们乘风破浪，驶向温暖的港湾。今晚，妈妈在我给他们打**之前打给了我，听到我的声音，只说了句“想你了！
”语气中有的是欣喜却夹着浓浓的忧伤。听到这简单的四个字，我的心涌起莫名的痛，对母亲过去的关怀和充满爱的眼神都栩栩如生。这时，眼泪似乎不那么生气了，悄悄地从眼睛里溜了出来。
突然想起了梁继璋的说过的一句话：亲人只有一次的缘分，无论这辈子能相处多久，都请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱都不会再见！所以趁着还有时间，请感谢你的父母，爱我们的父母！
如果我是一棵小草，父母给了我成长的机会，老师就像阳光和雨水，给了我们营养，让我们健康快乐地成长。
老师们总是默默无闻地耕耘，不求回报，只想着自己播下的种子终有一天会开出美丽的花朵，在阳光下快乐地成长。所以我们不要吝啬对老师的爱和感激。
感谢爸妈给了我生命，感谢老师带领我走进知识的殿堂，感谢社会能够让我体验生活的快乐和辛酸！如果每个人多一份感恩，少一份抱怨，世界将变得更加完美，请让世界的各个角落充满爱，有阳光的地方就存在感恩的心！
感恩教育观后感：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛！
——题记
这天早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。它令我受益匪浅，使我完美了的自己的品质，提升了自己的修养，完美的自己的人生！节目中主要讲了四个方面：
一、如何培养孩子的孝心？
二、如何培养孩子的爱心？
三、如何让我们的孩子自立、自强和自信？
于丹教授的讲话极富感染力，所说的话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。他精练的语言和高度的概括潜力，使人叹为观止。于丹教授的字字句句引起了我无限的思考：
父母对儿女的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的教育，都是尽心尽力的，不惜任何代价的。可我们是怎样对待我们的父母的呢？
我们只知道怎么问，我们觉得父母给我们的一切都是对的，但是我们给父母什么呢？同学们，你们给父母端了一杯热茶还是洗了脚？记得民间有一句俗语：
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们呢？
我们不仅仅仅只对父母感恩，对我们身边的同学，老师、朋友、和帮忙过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心，个性是我们的老师。老师，你每天都在默默地做贡献，为班上的事情操心，你多累啊！你从没抱怨过。我们仍然让你生气，不努力学习。
老师您辛苦了！我们以后会好好学习的，不会惹您生气了。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界。
要学会感恩去报答，感恩是没有界限的！让我们都有一颗感恩的心，世界会变得更加和谐友好！
孝，是一句温馨的话语，揉搓父母疲惫的心；是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。让我们做一个会孝的人吧！爱心，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
我们要心存感恩、学会感恩、感恩父母、感恩老师，感恩一切爱我们的人！让我们做一个会爱的人吧！自尊、自立、自强、抗挫是完美人生的四大必备，是走向成功的必经之路。
让我们在应对人生的荆棘时，扬起自尊、自立、自强、抗挫的风帆，更加从容得徜徉也人生的海洋里！
感恩，是一个亘古不变的话题，总能引起人们的遐想，这天我对它有了更深的认识。让我们做一个感恩的人吧！
感恩教育观后感：这天，我在辽宁电视台公共频道**了于丹老师主讲的小学生《感恩教育》讲座。于丹老师对孩子孝敬父母，社会职责感的养成，都进行了很好的诠释，令我印象深刻。
讲座开始，于丹老师讲述了一个孩子和大树的故事。这个故事中，父母被比喻成大树，在孩子一生的成长过程中，无私的奉献了自己所有的一切，而孩子也陪着大树走到了最后。听完以后，我十分感动，这不就是每个当父母的所追求的吗？
能拥有一个孝顺，有职责心的孩子。再看看我们此刻的父母们，哪个不是为了自己的孩子倾其所有，但现实却不是故事，并不是每个孩子，都能陪伴父母到最后，看看当今社会，空巢老人，不孝顺的子女，比比皆是。那么，究竟是什么原因，让我们的初衷无法实现呢？
之后，于丹老师又给我们举了一些现实中十分普遍的例子，此刻的家长，把孩子当成宝，物质方面都力所能及，生怕孩子受苦。饭来张口，衣来伸手，已经不是什么贬义词了，而是成为了一种新的“教育标准”.孩子就就应操心学习，其他的一概不用操心，不用过问。
所以我们能够经常看到，回家以后，忙得不亦乐乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，这么做到底会产生什么后果呢？只会让孩子越来越缺乏对他人的关心，对周围人的关心，构成不了任何的职责心。
“正为本，孝为先”，“孝为德之本”，这些古训由来已久，都是古代圣贤，留给我们的良言金句。于丹老师给我们介绍了很多榜样，例如我们敬爱的周总理，在父亲过世以后，50多岁的他居然彻夜痛哭，让人感动不已。还有“感动中国”当中的一些人物，他们的事迹也让我感到震撼。
纵观他们的成长经历，都有一个共同的特点，就是家境贫寒，自身艰苦奋斗获得成功，但是对父母都是无微不至，有始有终。难道是他们从小的家庭环境造就了他们孝顺父母的品德和职责感？那么普通
家长，要如何才能让孩子拥有一颗对社会和家人负职责的心，如何才能成为一个孝顺的孩子呢？
接下来，于丹老师向我们讲述了一个“仁”字，用来阐述孩子的职责感是如何构成的。“仁”从结构上来看是一个“人”加一个“二”，强调的是人与人之间的交流。要让孩子有职责心，务必让他们出去和其他人交流，看到别人的优点，发觉自身的不足，看到别人的困境，和自身的环境比较，从而受到感动，因此培养职责心，懂得去体谅人，关心人，对于自己的父母，就表现为孝顺和关爱。
讲座中，提到一个例子，一个城市组织一个活动，让城里的孩子，去和打工学校的孩子一齐读书，当他们体验到打工者的孩子，艰苦的学***活环境以后，都发生了改变，懂得了去同情他人，关心他人，久而久之，他们就构成了自己的职责感。回到家中，对父母也是关心备至，做一些力所能及的事。可见，孩子职责感的构成，重点在于他人的交流，这点对我很有启发。
节目最后，于丹老师强调了，“读万卷书，行万里路”的重要性。让孩子开阔眼界，从人文古迹中获得人生的感悟。看完节目后，我感慨良多，也从中得到了很多收获，认识到了以前自己做的不足的地方，对以后孩子的发展方向和教育思路有了更清晰的了解。
感恩教育读后感 篇4
“感恩，我们要行动，道德励志教育报告会”有感
——建湖县实验初中汇文校区
“感恩的心，感谢有你……”耳边又鸣响起这催人泪下的旋律。眼前又浮现了星期五刘教授作报告时的场景。一开始的时候使我们感到震惊的是刘教授竟没有语重心长与我们交流，而是问了我们一个问题 “同学们，你们知道感恩吗”同学们一下子安静了下来，刘教授又问：
“当爸爸妈妈给你们买东西时，你们有感谢过他们吗？”全场顿时鸦雀无声。
教授给我们“解剖”“教”这个字，一个“孝”加一个反文旁。刘教授说，人要有了孝心后才会真正学到知识。
刘教授给我们讲了很多感恩的故事，其中一个让我感触很深：有个小女孩正处于花季，因为一场火灾，她烧伤了全身70%的皮肤，但为一的治疗方法是皮肤移植。夫妻俩知道后，争着要用自己的皮肤。
医院商量后，最后决定用妈妈的。可是当希望来临时，难题也跟着来了。医生说：
“现在有两种办法，一注射麻药，可以减轻疼痛，可是这样会影响皮肤移植的效果；二是不注射麻药，但我们担心你挺不过去。”妈妈听了，马上坚定地说：“医生，不用考虑了，我不注射***尽快给我做手术吧，我女儿的病是等不及的。
”……就这样，妈妈被推进了手术室。手术持续了5个多小时，手术刀割了她的大腿100多次。她痛得一次一次昏死过去，又一次次地被醒……手术成功后，妈妈醒来的第一句话就是：
“我女儿怎么样？”…… 听到这里，大家全部都泪流满面。是呀！
听到这样故事，谁不会流泪呢？当时，我们无论是家长、老师还是学生都无不热泪盈眶。
接着，教授就给我们讲了一首感动全世界的歌《感恩的心》背后的故事——一个与母亲相依为命的失语小女孩，在一个下着大雨的晚上那个，已经过了晚饭时间了，妈妈还没回来。小女孩站在家门口望啊望，总也等不到妈妈的身影。天越来越黑了。雨下得越来越大，小女孩决定每天跟着妈妈回家，找到自己的妈妈。
找到妈妈后。小女孩就在雨中，一遍又一遍地用手语做着这首《感恩的心》。泪水和雨水交织在一起，从她小小却充满坚强的脸上滑落
后面的环节是在泪水中进行的，刘教授让我们高举双手，大声喊出自己对爸爸妈妈的爱。刚开始，我们都喊得很小声，可是慢慢地，我们被这世上最真挚的爱感动，渐渐地回想起父母抚养我们的艰辛，喉咙突然把声音放开来了，同学们的一声声“爸爸妈妈我爱你”回响在操场上空，那该是多么美好的画面啊！我们手拉起爸爸妈妈的手，这时，我看着日夜为我操劳的妈妈她的白皙的手不再是那么纤细而换来的确实粗糙，我的眼泪再也止不住了，哗啦哗啦地流了下来。
我给了妈妈一个幸福的拥抱。在那个拥抱中，我感受到了母亲的爱和温暖。
刘教授还说，在生活中，我们不仅要感谢我们的父母，还要感谢祖国的园丁和那些努力教我们知识的人们——老师！在我们的学习中，老师是一盏灯；老师是奠基为我们的未来打下良好的基础；老师也是点燃我们心中的蜡烛，我们大家都应该给最亲爱的老师一个大大的拥抱。当我们拥抱老师时，全班都流下了眼泪，有的是因为感激，有的是因为内疚。
老师也流下了眼泪，但这是甜蜜的眼泪，因为他知道有那么多的学生尊敬他，感谢他。在这里，我们一起对老师说：“我爱你！
老师！”
在这次感恩教育活动中，我得到的不仅是一本书，更是一次真正的感恩教育！
爱的教育给人灵魂的震撼和灵魂的启迪。感恩是内心真实情感的释放，是心灵的震颤，感动是一种美好的情感。我想刘教授两个多小时的努力并没有白费，至少她教会了我什么是爱，怎样去爱！
感恩教育读后感 篇5
2012年《中小学生感恩教育》观后感
早上七点我准时打开电视机，收看河北电视台科教频道播出的由于丹老师主讲的《中小学生感恩教育》专题讲座。
今天，于丹老师主要讲到如何培养孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老师，懂得感恩：如何培养孩子的爱心，正确引导在人际交往中的一些技巧；如何培养孩子自立、自强、自信以及抵抗挫折的能力。
她在主题中讲到一个小孩与树的故事。这个故事启示了我们父母完成了对孩子一生的成全。在我们的一生中养育着我们。孝道是美德的基础。我们应该懂得感恩，勇敢地承担责任。
要实现一种不同的生活，我们需要点亮自信的光芒，对自己的力量保持坚定的信念。
看完于丹老师的讲解，我明白了很多道理。我们应该感恩，学会感恩，感谢父母，感谢老师，感谢所有爱我们的人！
父母对儿女的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的教育，都是尽心尽力的，不惜任何代价的。可我们是怎样对待我们的父母的呢？
我们只知道索取，觉得父母给我们的一切都是应该的，可我们又给了父母什么呢？同学们，你们给父母端了一杯热茶还是洗了脚？记得民间有一句俗语：
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们呢？
我们不仅仅只对父母感恩，对我们身边的同学，老师、朋友、和帮助过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心，特别是我们的老师。老师，你每天都在默默地做贡献，为班上的事情操心，你多累啊！你从没抱怨过。我们仍然让你生气，不努力学习。
老师您辛苦了！我们以后会好好学习的，不会惹您生气了。
常怀感恩之心，我对我的人生有了新的思考，要想成才必先成“人”！要学会感恩去报答，感恩是没有界限的！让我们都有一颗感恩的心，世界会变得更加和谐。
让我们一起努力吧！在新领导的领导下，我们的明天会更好！
感恩教育读后感 篇6
“只要人人付出一点爱，时间将会变得更美好。”不管何时、何处、何事，都可以看见爱与感恩。听了关老师的演讲，大家都流下了眼泪。我受益匪浅，学会了感恩。
在生活中，在学习中，无论是谁，都很关心我。我不得不感恩。感恩就像天空中的彩虹，红色的日落，炽热的太阳。
关先生讲了一个精彩的故事：一位母亲为了女儿能从烧伤中痊愈，请医生给她女儿治病。她忍着疼痛，请医生把她的大腿内侧割掉，交给女儿。
听完这个故事，大家纷纷掉下眼泪。
每当父母唠叨：“做完作业吗？快去洗澡”……每当老师严厉地说：
“作业马马虎虎地写，不可以养成这个坏习惯”……每当同学说：“这次分数低没关系，下次努力。”我就觉得：
滴水之恩，当涌泉相报。老师是春蚕，是蜡烛，更是我们的恩人。妈妈就像夏天的冰，同学们是很好的伙伴和帮手。
感恩是人与生俱来的天性，是一种不可磨灭的良知。如果一个人不懂得感恩，他一定有一颗无情的心。
感恩教育读后感 篇7
5月13日下午，全校师生集中在阳光初中，我们正专心致志地听着彭成老师的感恩教育报告会不要让爱你的人失望。感人的拥抱，感人的话语，感人的一幕幕像放电影一样浮现在我眼前。
13年了，我从未对父母说过一次感恩的话，现在回想起来，我真不应该。记得在我十岁的时候，我在写作业，爸爸走了过来，他亲切地对我说：这题可以更简单，我来教你。我不屑地说：不用，这么做也可以。而爸爸却很坚持，他说：简单的方法往往正确率高，你知道吗我听不下去了，说：好，好，我听着呢！虽然嘴上这么说，但是我心里可不是这么想的，我才不愿意听呢！后来，爸爸看着我不认真的样子，伤透了心。现在回想起来，我忍不住责备自己，为什么要那么伤害爸爸呢！他是为了我好啊，为了我做作业的正确率啊！可我竟然伤害了爸爸，我太不应该了。爸爸，你能原谅我吗？
感恩要真诚，不是随口瞎说几句，要付出实际行动，我们不能停留在一时的感动上，也不能停留在一时的冲动上，我们要改变自己。嘴上说的再动听，也不如一次实际行动来的好。
彭成老师是我的榜样，我要学习他，学会感恩。不要让爱你的人失望，我们一起努力吧！
月13日下午，全校师生集中在阳光初中，我们正专心致志地听着彭成老师的感恩教育报告会不要让爱你的人失望。感人的拥抱，感人的话语，感人的一幕幕像放电影一样浮现在我眼前。
13年了，我从未对父母说过一次感恩的话，现在回想起来，我真不应该。记得在我十岁的时候，我在写作业，爸爸走了过来，他亲切地对我说：这题可以更简单，我来教你。我不屑地说：不用，这么做也可以。而爸爸却很坚持，他说：简单的方法往往正确率高，你知道吗我听不下去了，说：好，好，我听着呢！虽然嘴上这么说，但是我心里可不是这么想的，我才不愿意听呢！后来，爸爸看着我不认真的样子，伤透了心。现在回想起来，我忍不住责备自己，为什么要那么伤害爸爸呢！他是为了我好啊，为了我做作业的正确率啊！可我竟然伤害了爸爸，我太不应该了。爸爸，你能原谅我吗？
感恩要真诚，不是随口瞎说几句，要付出实际行动，我们不能停留在一时的感动上，也不能停留在一时的冲动上，我们要改变自己。嘴上说的再动听，也不如一次实际行动来的好。
彭成老师是我的榜样，我要学习他，学会感恩。不要让爱你的人失望，我们一起努力吧！
感恩教育读后感 篇8
今天上午，学校组织我们去**了《心曲》这部让我们全场为之感动的教育片。
故事的主要内容是一位叫钱亮的老师放弃了在重点小学教书的条件，来到了“大拇指”小学的“问题班”——四（3）班，立志改变四（3）班的种种问题，让四（3）班成为一个团结上进的班级。钱亮先生用他独特的教学方法给每个学生足够的爱。钱老师让四（3）班）中的小霸王——张光，学会了礼让同学、团结同学、友爱同学；让从民工子弟小学插班进四（3）班的穷孩子——付小军，懂得了“贫穷不是耻辱，说谎才是耻辱”，并让以前倍受同学瞧不起的他，重新拾起自信，获得了长跑比赛的冠军；还有让原先班上的“瞌睡虫”——周晓燕，变成了四（3）班的副班长。
在钱老师开展的“亲子交流会”上，他让每位同学的家长重新认识了自己的孩子，并改变了家长们以前的错误认识------钱亮老师是不幸的，他为把四（3）班培养成优秀的班级，付出了比他人多倍的精力和汗水，在他长时间的超负荷工作中使得他太疲劳了，导致他得了脑癌还不知道，最终倒在工作台上，失去了宝贵的生命。
感恩教育读后感 篇9
星期四晚上，那一段时间是我生命中最难忘时刻，因为那时我真正懂得了感恩，懂得了父母对我的爱和父母背后的辛酸，让我真正知道了爱应该怎样表达。
看着他们述说着、哭着，我的泪水也不由自主地涌出来。当鲁冰花的音乐响起的时候，我想起了儿时妈妈一句一句的叫着我唱这首歌曲。我仿佛看到了妈妈打着节拍、抱着我，和我一起合唱那首鲁冰花啊~啊~夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花，天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花，家乡的茶园开满花，妈妈的心肝在天涯……多美富有感情的歌词、美妙的旋侓呀!
当他们说，爸爸我爱你，在他们爸爸的脸上亲一口的时候，我仿佛看见了，儿时我搂着爸爸的脖子，在他耳边亲切的说：“爸爸，我爱你”。用那红红的樱桃小嘴在他脸上轻轻地亲一口，然后我们都笑了。
可是现在呢，那首鲁冰花，我早已厌烦。面对我的爸爸，我已无语，不能像儿时那样说出那样的话。但，在我内心深处，我是那样爱我的爸爸妈妈，从儿时到现在我从未改变过。但是，不知从什么时候起，在也表达不出来我对他们的爱。
感恩教育正好把我打醒，让我想起，我对爸爸妈妈做的种种错事，那些事错的一塌糊涂，回想起来真是后悔，我实在是太让爸爸妈妈伤心了。感恩教育让我彻底悔悟，我不该顶撞爸爸妈妈，他们是为了我好，爸爸妈妈，对不起，你们能原谅我吗?我请你们原谅我，原谅我犯下的种种伤害你们的错事。原谅我好吗?
我知道了感恩，同时我也懂得了爱。爱，就要大声地喊出来;爱，就要勇敢地说出来;爱，就要真诚的做出来。爸爸妈妈，我爱你们。
在人生的成功征途上,每个人都不会一帆风顺。当我们自己取得了成功后，除了要感谢自己的努力付出之外,更重要的是时时刻刻都不要忘了感恩曾经给我们机会和扶我们走向成功第一步的人，因为，是他改变了你的一生。
他们从五千年的历史烟尘中走来，把仁义礼智信、温良恭俭让的中国元素注入时代风尚;他们向新的文明高地走去，胸怀坚定的理想信念和对祖国人民的挚爱，英雄般肩负起民族大义的旗帜和社会和谐的重任;他们是崛起于阡陌的标杆，是凸立于泥土的群雕，是社会风潮里从不摇摆的定向仪。他们一遍一遍地刷新历史的经典和道德教科书，一遍一遍地提炼着社会的核心价值和“论语新编”关键词，让不同的风景集结在同样的主题下，使当代中国的史记变得厚重而温暖。他们是光、是灯、是暖，是冬日里的阳光，是长河上的航标，是寒夜里的火炉，璀璨的人性光辉烛照每一孔心灵的窑洞，提升着这个社会的整体温度。
是生命在交换生命，是博爱取代了私人情感，他们将泪强下咽，将撕心裂肺的疼痛留给自己……你看，那一片蓝色天空在闪光，那是人性耀眼的光芒。
昨日泪流满面，模糊了的视线看不见，那些美丽动人的脸，心灵却久久泛滥着感动的波澜，不能停息。
太阳自有太阳的光芒，小草当有小草的春天。人间有情，精神无价，没有尊卑贵贱之分，没有长幼贫富之别。他们是高贵的人，崇高的追求、崇高的境界、崇高的事业构成他们人生价值和精神空间的全部;他们是朴素的人，像泥土一样真切、小草一样生动、路边的石子一样平凡，像真理一样朴素。但他们让我们怦然心动，泪眼婆娑。这就是朴素的力量，一种纯粹得不能自已的感动，一次次叩问着我们的良心。（wwW.JHT868.com 合同范本网）
感动是内心真实情感的渲泄，是心灵分明的震颤，感动是一种善良的情感。
一个有感动的社会是不会麻木的，一个有感动的国家是不会消亡的，一个有感动的民族一定是有力量的。阅读感动、铭记感动，传递感动，把感动变成行动，把行动载入英雄的史诗。
静心品味，当清冷的月光覆盖感动的幽香，我早已将感动留下，潜心咀嚼，仍暖彻胞怀，溋于心，溢于表。
感恩教育读后感 篇10
周六上午九点四十分，在新疆电视台第十一频道播出了由于丹老师主讲的中小学生《感恩教育》，我准时的坐在了沙发上，收看了这次讲座。看完后我受益匪浅，也明白了许多。
她讲话极富感染力，让我对孝心，爱心，自立，自强，自信有了更深刻更全面地认识。首先，我们应该感恩，学会感恩，感谢父母，感谢老师，感谢所有爱我们的人。她告诉我们，面对生活，我们应该选择平静和坚定，学会感恩和奉献，永远以自信和微笑面对。
所以，让我们懂得感恩，感谢身边的每一个人。
感恩父母！是他们给了我们世界上最崇高和伟大的生命。在我们成长的过程中，无论生活多么艰辛，无论遇到多少困难，每时每刻都能感受到父母的单恋。
谢谢老师，给我们前进的动力，给我们飞翔的翅膀，给我们生活的方向，给我们看世界的洞察力。感恩生命，感谢我们所经历过的酸甜苦辣。感谢我们现在拥有的美好甜蜜，感恩我们拥有一的坦然与冷静，战胜一切的勇气与力量。
她讲的有几句话，我很喜欢。她说：“你可以是优秀的，你可以是卓越的，但你不能要求自己是完美的。
这个世界上不是没有爱，而是以自己的方式去爱别人。”所以感恩生育你的人，因为他们使你体验生命;感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长;感恩帮助你的人，因为他们使你渡过难关;感恩关怀你的人，因为他们给你力量;感恩教育你的人;因为他们开化你的蒙昧。
我们不仅仅只对父母感恩，对我们身边的同学，老师、朋友、和帮助过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心。感恩是发自内心的，是有意义的。感恩会让我们忘却自私，得到孝顺，得到爱，得到人与人之间的和谐与幸福。让我们的心胸更加宽广，会发现得到感恩后自己会是多么快乐！
感恩”需要的是真心。在感恩中成长，学会感恩，才能让生活更美好。
感恩教育读后感 篇11
人之初，性本善。每个孩子出生时都有一张白纸。怎么形容才能让他们懂得感恩和孝道呢？看完于丹老师的感恩教育视频，我如梦般醒来！
孝道是美德的基础。要有孝心，首先要学会感恩，要有良好的品德和仁爱。作为家长，不仅要在学业上培养孩子，更要重视孩子在社会经验和个性上的成长。我们应该教会他们要善良，懂得他们需要用自己的创造力让别人快乐，要有和谐的人际关系和抵御挫折的能力。
如今的小学生，大多是独生子女，生活条件优越。他们感受不到父母的艰辛和养育子女的困难，更不明白感恩的意义。古代有孔融让梨、岳飞精忠报国的孝心；近代有陈毅元帅给自己的父母洗脚，周恩来总理给老父亲喂食的感人故事；现代有田世国捐肾救母、丛飞资助183名贫困儿童、长江大学学生勇救落水儿童的良好品格；这些故事无一不感染着我们，无一不是现在孩子成长所缺失的。
因此，我们对孩子的培养，不能仅仅看重他的成绩，不能仅仅把时间都用在学习上，用在报课外班上。于丹老师说，孩子的培养需从三个方面入手，即学业、阅历和人格。除了学习，我还将在孩子的培养上着重以下几个方面：
1、 培养孩子的仁爱之心。父母深深地教育和爱着他们的孩子。孩子们也应该有一颗仁爱的心。他们应该爱他们的父母、老师、同学和国家。要用爱心交朋友，就要学会分享、奉献、付出和接受。
每个人都有一颗仁慈的心。让孩子知道，他生活在一个充满爱的世界里，他有责任和义务继续把爱传递给别人。
2、 重视素质培养。即重视孩子的思想品德建设，做到有道德、有理想、有文化、有纪律，成为21世纪的“四有”小青年。孩子应该能够自律，心理健康，积极向上，彬彬有礼，同时能够在强烈的求知欲中成长。
3、 增加孩子的阅历。经验是一个人一生的财富。孩子的成长也需要丰富的经验，这不仅可以增加他们的知识，而且可以陶冶他们的情操，促进他们的健康成长。社会是一个大染缸。我们不仅要让孩子接受好的一面，还要让他们摒弃一些不良因素的影响，让孩子在成长过程中认清好与坏，知道该做什么、不该做什么。
4、 增强孩子抗挫折的能力。如今，孩子们的生活条件优越，基本上没有经历过人生的挫折。经常遇到困难都是抱怨，不想进取，甚至是自暴自弃。
孩子在成长过程中经常遇到各种困难。我们要正确引导孩子克服这些困难，教会他们正确的应对方法。增强孩子承受挫折的能力，让他们学会异地思考，学会释放压力，让孩子在自我调节中找到学习和生活的乐趣，健康快乐地成长。
通过观看感恩视频，我和我的孩子受到了教育和启发。孩子说，他会努力学习，礼貌待人，帮助父母多做家务，多了解父母，认识到哭是无能的表现，多用自己的语言表达自己的想法。我看到孩子一天天在成长，每天都会有新的惊喜。我也希望孩子们能真正理解感恩的意义，把感恩作为人生的座右铭，在感恩中健康快乐地成长。
感恩教育读后感 篇12
生命因感恩而美丽
闵慧媛每次站在三尺讲台，面对天真烂漫的孩子，我的心中总会想起冰心的一段至理名言：
“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花。将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦。有泪可落，也不是悲凉。”
寒假里，有幸拜读了教育专家，清华附小校长，特级教师窦桂梅的专著——《玫瑰与教育》。窗外，寒风凛冽，我手捧这本散发着油墨清香的书，分别是触摸到了玫瑰老师的一颗火热滚烫的内心，不觉深受感染，勾起了对自己教育生涯的点滴回忆。
当我读到“一实验啊，是您培养了我，创造了我。当我站在一个新的起点上，我有你的祝福；当我沮丧时，我有你的鼓励；当我成功时，我有你的鼓励，当我离开你时，一定有你真诚的理解。你的宽容和期待，会让我在新的环境中展现出最好的状态！
”感受到了玫瑰老师满怀感恩之心，心存感激，感谢学校对她的栽培。我不由得想起了培养我的三井实验小学，还记得初出茅庐的我，在领导的鼓励和自身的努力下，胜任了毕业班教学，担任教研组长和班主任工作，取得了一些成绩，比如毕业班教学成绩名列前茅。后来学校为了创建书法特色学校，开始培养书法教师，我积极报名，利用寒暑假和双休日参加了书法专业培训，在专家的精心指导下，冬练三九，夏练三伏，功夫不负有心人，终于以优异的成绩取得了书法教师的资格。
我的书法作品也被刊登在《书法报》和优秀书法作品的杂志上。在我的领导和指导下，我们班的学生在作文比赛中得了一等奖。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”我想，要成为一名深受学生欢迎的教师，就必须不断增强自身素养，使自己成为一棵教坛“常青树”，永远绽放生命的光彩，为学生遮风挡雨，成为他们忠实的守护神。
玫瑰教师充满了人格魅力，她的课堂更是彰显着生命的活力与精彩，她主张教师的专业化发展，要求我们有底气、大气、灵气，即要有精深的专业知识、开阔的人文视野、深厚的教育理**底，锲而不舍，孜孜以求，涵养浩然之气。为了在教师专业发展的道路上提高自己，我曾经申请过北新区骨干教师的选拔，这对我自己来说是一个挑战。我经历了理论评估、材料提交、上课等一系列训练，经过五关六将，凭借自己的力量和团队的无私帮助，终于有幸被评为新北区语文骨干教师。
听到这个好消息，我喜极而泣，感谢所有支持和帮助我的领导和老师。没有他们的全力帮助，我就没有荣誉。我会记住这段友谊的。
玫瑰老师之所以深受大家的尊敬和喜爱，除了自身的人格魅力，精湛的教学技艺，更是因为她心系学生，真正丰富学生的心灵，真正关注学生的生命体验，关注学生的个性。作为一名老少皆宜的老师，我喜欢像孩子一样生活，喜欢和学生们亲密接触。在我的综合课上，我带领学生们一起烤，做蔓越莓饼干，并把自己作的新鲜饼干带给学生们品尝。
我把学生当成自己的孩子，生病了陪同进医院挂水，并把孩子安全地送回家；学生生日时，和他们一起切蛋糕，庆祝生日；学生退步了，苦口婆心地谈心，和家长商讨对策，希望“动之以情，晓之以理”，以至于有的孩子喊我“妈妈。”记得2016年年底，我被查出**囊肿，不得不接受医院的手术**，但为了不耽误学生的学业，我坚持到学期结束才进医院。手术很顺利。手术后，我躺在病床上。我在心理上无法让46个孩子失业，所以当我晚上做梦时，我在训练学生排队。同一病房的病人笑着说：
“你真是个老师，做梦都在训学生呢！”医生建议我休息两个月，我只休息了一个半月，就匆匆地赶去学校上班了，我始终牵挂着我的46个学生，他们早已成为我的孩子。
生命因感恩而美丽，我要感谢薛家小学，以海纳百川之心接纳我来自三井的一名教师，给了我展示课堂教学风采的机会，感谢你们的真诚和无私，让我们携手共进，为学校的美好未来而不懈努力。