健康报告

健康报告精选。

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这篇" 健康报告 "是笔者的用心之作，希望您能喜欢它。请将此网页添加到您的收藏夹中。一般来说，只有通过实践才能纠正经验上的错误。当我们完成一项任务时，需要撰写报告，以便与上司进行交流，让其了解我们的工作过程。

健康报告 篇1

健康中国述职报告

2021年是“健康中国2030”规划的起点年份，我作为一名医务工作者，认真履行职责，为“健康中国”建设做出了努力和贡献。现向上级汇报述职。

一、推进健康教育，提高公众健康素养

作为医务工作者，承担着向患者传授健康知识、促进公众健康素养提升的重要使命。我在工作中注重健康教育的普及，患者来医院就诊时，我会向他们传达关于疾病防治、健康饮食、生活习惯等内容的知识，引导患者树立正确的健康观念，并采用易懂的语言，做到让每一位患者都了解健康教育的重要性。此外，我还利用卫生宣教日、义诊活动等机会，向社会公众普及健康知识，提高公众健康素养。通过这些努力，我希望能够让更多人了解如何预防疾病、保持健康，做出积极的健康管理，促进“健康中国”建设。

二、注重临床实践，提高医疗质量

医疗质量是医务工作者最为关注的问题，为了提高医疗质量，我注重医学知识的更新和临床实践，积极参加各种学术交流、病例讨论和学科培训，不断提升自己的专业技能和能力水平。同时，在临床操作过程中，我严格遵守操作流程和规范要求，注重每一个细节的执行和观察，确保患者得到最优质的医疗服务。除此之外，我还积极参与医院的科研项目，撰写学术论文，探索新疗法和新技术，为提高医疗质量奉献力量。

三、推广智慧医疗，优化医疗服务

随着互联网及移动技术的飞速发展，智慧医疗正逐渐得到应用。近年来，我积极参与医院智慧医疗项目的推广与应用，为患者提供更加优质、高效的医疗服务。通过智慧医疗，患者可以在线预约、咨询医生，查询检查报告等，不仅在时间和空间上更加自由，也提高了医疗服务的效率和质量。同时，智慧医疗也为医务工作者提供了更多便捷的工作手段，提高了医务工作者工作的效率。

总之，我将继续履行我的职责，推进“健康中国”的建设。通过健康教育、临床实践和智慧医疗等方面的工作，我将致力于提高公众健康素养、优化医疗服务和提高医疗质量，为构建“健康中国”不懈努力！

健康报告 篇2

为认真贯彻落实平罗县党委《关于做好全县“十一五”规划编制工作的通知》（平党办发[20xx]63号）文件精神，切实做好我县“十一五”规划编制工作；加快我县经济和社会的全面发展，实现全面建设小康社会的宏伟目标。按照平罗县委的统一安排，我局于20xx年5月组织专人就“以人为本，全面提高全民身体素质与健康水平”的问题，展开深入的调查研究，现将调研情况汇报如下：

一、基本情况

1、截止到5月1日，全县共有县级综合医院2所，中医院、防疫站、保健所各1所，乡镇卫生院21家，城关防保站、陶乐防保站各1所，厂矿医务室14家，个体诊所35家，村医疗站180家，已基本能够满足广大人民群众的医疗保健需求，为建立农村“三级”医疗保健网络奠定了坚实的基础。

2、全县乡镇卫生院除部分乡镇卫生院外，都已基本完成房屋、设备的改造和建设任务，基本保证开展公共卫生和基本医疗服务所需要地的基础设施和条件。部分乡镇卫生院还配备了救护车（如黄渠桥中心卫生院、姚伏中心卫生院、宝丰卫生院等）以满足广大人民群众的急诊需求。

二、目前医药卫生取得的成绩

近年来，在县委、县人民政府的关心和支持下，卫生部门在巩固和提高初级卫生保健成果的前提下，着重在医疗专业技术水平上下功夫，大力加强在职专业技术人员的技术水平，多层次、多形式、全方位地搞好专业技术人员的继续教育工作。同时，不断深化卫生改革，加大乡镇卫生院的管理力度，完善院长负责制，实行公开选拔和末位淘汰制，积极探索卫生改革的新路子，对村医疗站实行乡村一体化管理，狠抓乡、村医疗机构的规范化建设和管理，不断提高了医疗卫生机构的综合服务功能、基本满足了全县广大群众的医疗预防保健需求，为全面提高全民身体素质与健康水平奠定了坚实的基础。

三、存在的问题

1、部分农村卫生院（惠北、通伏、崇岗、下庙）房屋陈旧，基础设施落后，设备配置不全，缺乏比较先进的医疗设备，如生化分析仪、尿液检测仪等，这即使农村卫生院的就医环境无法改善，又增加了农村卫生院对疾病筛查的难度。严重地阻碍了农村卫生院正常业务的开展，同时，为广大人民群众疾病的预防、控制及早期诊治带来了隐患。

2、从20xx年起，由于财政紧张，县政府对农村卫生院实行差额补助，并且对99年以来新注入的农村卫生工作人员财政不予拨款，全部实行自收自支。由于乡镇卫生院以预防保健工作为主，许多工作者都是无偿服务的，而且卫生医疗收入减少，药品利润逐年减少，煤、电、水等公务费支出却逐年增加。这样，既加重了乡镇卫生院的经济负担，又造成缺人才又用不起人才的局面，使我县卫生人才大量流失，严重地影响了乡镇卫生院的长足发展。在职专业技术人员的工资得不到足额发放，有的工作人员在工作、生活环境相对较差的情况下，每月仅能拿到300多元的工资，农村卫生院为保证正常业务的开展，不得不把精力放在医疗上，忙于创收而忽视疾病预防控制工作，从而缺乏完善的公共卫生事件应急机制和医疗救治体系，一旦出现重大公共卫生事件，难以应对，为全面提高全民身体素质和健康水平带来了不可忽视的隐患。

3、新型农村合作医疗制度对于保障农民的基本医疗、落实各项保健任务，防止因病致贫、因病返贫具有重要意义，是一项民心工程，平罗县新型农村合作医疗领导小组根据我县实际制定了具体管理办法，并将部分医疗卫生单位指定为农村合作医疗定点医疗单位，但黄渠桥中心卫生院作为合作医疗定点单位，由于没有资金投入，住院部的扩建工程至今无法开展，这严重的制约了我县新型农村合作医疗的长期、稳定发展。

4、我县做为全国农村中医工作先进县，中医工作在我县各级医疗机构都得到了足够的认识和加强，但随着人民群众生活水平日益提高，对医疗保健服务也提出了更高的要求。原有的传统中医诊疗方式已不能满足广大人民群众的医疗保健需求，需要投入更多的人力、财力、物力以保障我县的中医优势，但我县大部分医疗单位的中医诊疗仪器都相对落后，中医人才相对匮乏，无法保障祖国传统医学的发展与社会发展相同步。

四、建议和对策

为扭转这种局面，真正达到“以人为本，全面提高全身体素质的健康水平”的要求，必须做好以下几方面工作：

（一）加强农村卫生组织建设，完善县、乡村三级医疗预防保健网，重点搞好乡（镇）卫生院三项建设（房屋、人员、设备）提高卫生院综合服务功能，在“十一五”期间完成惠北、通伏、宝丰、崇岗、下庙、黄渠桥卫生院房屋翻建，扩建更新，补充乡（镇）卫生院的医疗设备，基本实现“一无三配套”（无危房，房屋、人员、设备三配套）。

（二）进一步稳定农村基层卫生院的农村卫生队伍，积极争取政策，建议县政府调整县财政对乡镇卫生院的补助政策，尽快恢复对乡镇卫生院的全额拨款政策，稳定农村卫生队伍。对新注入的卫生专业技术人员，财政也予以支持，减轻乡镇卫生院的经济负担，切实保证农村卫生事业的健康发展。

（三）增加卫生投入，增加幅度不低于财政支出的增长幅度，使卫生事业发展与国民经济和社会发展相协调，人民健康保障的福利水平与经济发展水平相适应，政府举办的各类机构基本建设及大型设备的购置、维修，由政府按照卫生规划的要求予以安排。

（四）是推进乡镇卫生院运行机制改革，完善用人机制和分配激励机制，重视乡镇卫生院院长的任用、管理和培养，充分调动和发挥他们的骨干带头作用。

（五）是加强农村卫生适宜人才的培养。一方面要从我县实际出发，坚持学历教育与非学历教育并重，改善环境，提高工资待遇，培养和建设一支与农村卫生发展相适应的下得去、用得上、留得住的卫生人才队伍。另一方面要制定优惠政策，千方百计引进人才，从根本上解决农村卫生人才匮乏的问题。

（六）县财政加大对中医工作的投入，增加专项经费，用于发展中医事业，使中医事业的发展与社会发展相适应。

（七）各医疗卫生单位积极拓宽卫生筹资渠道，跑项目、引资金，各渠道争取卫生投入资金，以促进我县卫生事业的健康有序发展。

（八）是切实加强农村卫生人才培养和队伍建设工作的领导和管理。充分认识农村卫生工作的重要性，积极组织协调有关部门，动员社会各界力量共同参与农村卫生工作。切实加强农村卫生队伍职业道德建设，引导农村卫生人员树立良好的医德医风，坚持以病人和人民群众的健康为中心，提供及时到位的服务与患者建立新型的医患关系，不断提高农村卫生人员的思想道德素质和业务技术水平，让全县人民享受优质、高效满意的医疗预防保健服务，全面提高全县人民身体素质和健康水平。

健康报告 篇3

我国养老产业主要有三种形式:居家养老、社区养老、机构养老。根据各省市地区的规划,居家养老的形式占比最高普遍在90%以上,其次为社区养老和机构养老。今年8月我们调研了以上几种形式的养老机构,结论如下:

一、机构养老

未来三年将是机构养老的一个整合过程。机构养老因其资金的投入周期比较长,其盈利见效也比较慢,是政府政策支持的主要方向。目前我国养老机构差异化很大,短期内盈利的机构不足10%,其中盈利超过5%的仅占20%。主要原因是资源的配置没有合理利用,空床率较高的一般都是在地里位置比较偏的郊区。业内认为,未来三年将是机构养老的一个整合过程。

二、地产养老

地产养老看好有地产资源优势的企业。地产养老是将居家养老、社区养老与机构养老相结合为一体的社会化养老形式。地产养老相比于传统地产而言,前期投资较少、土地使用更灵活,政府扶持等便利条件。

除此之外,在业态上地产养老更注重配套医疗、体检、护理等相关服务设施。运营模式主要是会员制或租用,会员制更有利于前提投资的回收。有地产资源优势的企业在地产养老上会节约很大成本。

三、社区养老

社区养老的核心是对社区资源的整合和掌控。社区养老是依托老人所熟悉的社区,在得到家庭照顾的同时,由社区为老人提供稳定的活动场所,以及家庭力所不能及的照顾帮助服务,主要包括文化娱乐、健身康复、学习交流、家政、紧急救助、康复护理等。社区养老更看重资源的价值,只有公益性质的组织才能够参与政府的招投标、更易被街道所接纳,对养老产业参与值利大于弊。

医疗机构执业许可证对居家养老很重要。居家养老占据90%以上的市场,主要需求是医疗护理、生活护理。生活护理没有太高的门槛,而医疗护理需要具备医疗资质,办理该证件时间需要1年半到2年的周期。目前部分地区对部分人群的居家护理的支出,可以通过医保,未来有望放松到退休之后即可。

健康报告 篇4

发展健康、养老服务业是重要的民生工作，是切实解决人民群众的实际问题、保持家庭关系和睦稳定、促进老年群体健康幸福生活以及构建社会主义和谐社会的重要内容。按照省局的要求，市统计局走访了相关部门，对全市健康、养老服务业发展情况进行了调研，现报告如下。

一、健康服务业发展现状

（一）发展资金得到保障

今年以来，由市发改委牵头，争取健康服务业类项目290个，获得资金14084.26万元。其中，医疗服务类（卫计）项目286个，获得上级补助资金12154.26万元；健康健身类（体育）项目1个，获得上级补助资金1430万元，为我市健康服务业发展提供了资金保障。

（二）基本保障得到加强

20xx年全市参加城镇职工基本医疗保险17.4万人，参加城镇居民基本医疗保险34.4万人，参加生育保险12.43万人，工伤保险11.59万人。拥有卫生机构（含村卫生室）3299个，其中，医院49个，卫生院232个，社区卫生服务中心（站）27 个，诊所（卫生所、医务室）382个，村卫生室2443个，疾病预防控制中心6 个，卫生监督所（中心）6个。卫生技术人员14011 人，增加940人。其中，执业医师和执业助理医师6749人；注册护士4424人。医院和卫生院床位14624张，增加1165张。我市实行“非禁即入”鼓励社会兴办健康服务业，并在土地、医保、价格等方面给予政策。目前，全市已建成民营医院36家，开放床位2366张；新审批巴中肛肠专科医院、巴中东大肛肠医院、巴州外科医院等民营医院，新（扩）建XX市中心医院南坝院区、XX市第一人民医院（ppp模式主体竣工）、巴中中医医院回风院区（XX区人民医院）、XX市妇幼保健院（市儿童医院）、XX县中医院（已投用）等建成后，将切实缓解人民群众基本医疗卫生服务需求。

（三）商业保险产品得到丰富

在完善基本医疗保障制度、稳步提高基本医疗保障水平的基础上，鼓励商业保险公司提供多样化、多层次、规范化的产品和服务。积极推行医疗责任保险、医疗意外保险等多种形式医疗责任保险，年内，全市二级以上公立医疗机构参保率达80%。20xx年全市保险业保费收入22.06亿元，人身险保费收入16.25亿元，占全市保费收入的73.66%。小额人身保险保费收入2309.73万元，参保人数77.01万人，城乡居民大病保险保费收入8347.61万元。

（四）中医药保健服务全面发展

XX市治未病研究所的建设进展顺利，市、县(区）中医医院均已设立“治未病”科，XX市中医医院设立了“老年病科”，所有社区卫生服务机构、乡镇卫生院和85%的村卫生室具备中医药服务能力。

（五）积极促进全民健身

20xx年我市拥有体育场地2724个，体育场地241.32万平方米，在建的XX市体育馆游泳馆占地88.78亩，建筑面积6万平方米，内设4500人座篮球场一个和20xx人座游泳池一个。近年来，我市新开多家健身俱乐部，为广大热爱健身的市民提供了很好的室内健身场所。我市体育系统紧扣发展新要求，围绕“山地运动休闲”战略，结合“生态”和“文化”两个品牌，不断夯实山地运动城市建设。依托山地优势，以山地马拉松、山地网球运动、山地自行车运动作为三个相对固定的代表性项目，启动全市山地运动项目发展规划工作。启动了20xx年农民体育健身工程相关工作，已开始器材采购工作。不断完善群众身边的健身组织，加强体育社团建设，成立了市户外运动协会、市羽毛球协会、等体育社团2个，全市体育单项协会社团协会达28个。积极推动乡镇老年体育工作，市老年体协召开全市老年体育协会会员大会，向乡镇、社区覆盖延伸。着力打造全民健身“一地一品牌”活动，努力把正月十六登高节与文化、旅游、招商、产业发展相结合的综合性活动，打造为巴中全民健身特色品牌。筹备成立XX市体育文化促进协会，借助相关赛事加大山地运动城市的宣传推介力度，提升巴中体育的竞争力和影响力。

（六）培育健康服务业相关支撑产业

大力支持药品、医疗器械和其他相关健康产品的研发制造和应用。一是科学编制规划。组建专班、落实专人，与四川大学等高等院校及科研机构合作，深入开展调查研究，广泛听取各方意见，编制了《全市生物医药产业发展规划》。二是开展招商活动。编印《医药产业招商推介手册》和《四川省XX市食品产业招商推介手册》，到北京、上海、南京、成都、重庆等地开展食品药品招商引资推介活动，西部国际医疗器械城、四川科伦医药贸易有限公司等省内外大型知名企业先后到巴中进行了投资考察，四川科伦医药贸易公司拟在巴中投建制药企业。三是加强跟踪服务。对引进的秦巴中药科技有限公司进行指导帮助，该公司在XX区6200多亩皂角、丹参、玫瑰种植，在XX县皂角示范园建设，在恩阳区完成了示范基地选址。

（七）健全人力资源保障机制

一是加大人才培养和职业培训力度。巴中职业技术学院开办了农村医学、护理和助产三个中职专业。新办的三个医护专业已通过省教育厅、省卫计委的审验批准，20xx年秋季实现自主招生，将为巴中健康服务业的发展提供人才支撑。二是促进人才流动，加快推进规范的医师多点执业。我市医师多点执业的方案正在制定中，出台后，将大大促进优质医疗资源平稳有序流动，提升基层医疗服务能力。

（八）夯实健康服务业发展基础

一是推进健康服务信息化。加快普及居民健康卡，方案已起草完毕，今年计划发放20万张；20xx年全市拟采购健康一体机2474台，实现每个村（社区）配备一台；市中心医院、XX县人民医院、XX县人民医院、XX县人民医院已建立远程会诊医疗平台。二是加大招商引资力度。编制健康服务业重点招商项目44个，投资总额达156亿元；充分利用各项平台活动和小分队招商活动，重点推出31个健康服务业招商项目；建立投资巴中微信平台，加大健康服务产业投交项目推介力度；促成长城保险经纪有限公司、北京有庆御通医疗科技有限公司、浙江众安集团、中信信托等来巴考察生态康养产业项目。

二、养老服务业发展现状

根据第六次全国人口普查资料推算，我市60岁及以上人口占全市总人口的比重已超过10%，按照联合国测算老龄化进程标准，我市已进入老龄化社会，且进程加快。市委市政府高度重视，出台了一系列促进养老服务业发展的政策、措施，加大资金支持力度，不断优化养老设施建设，积极创新养老服务形式，逐步完善养老服务体系，养老服务工作取得明显成效。

（一）养老事业发展保障机制不断完善

我市先后出台了《关于加快发展养老服务业的通知》、《关于印发20xx年养老服务体系建设重点工作安排表的通知》、《关于政府向社会力量购买服务管理办法（试行）》、《关于加快落实20xx—20xx年养老服务体系建设重点任务的通知》。市级相关部门按照市政府总体部署，相继出台了《XX市四类社会组织直接登记办法（试行）》、《XX市居家养老服务工作实施方案（试行）》、《XX市养老机构综合责任保险实施方案（试行）》、《关于减免养老和医疗机构行政事业性收费有关问题的通知》、《XX市民政局关于委托各区民政局实施养老机构设立许可的通知》等一系列配套政策文件，明确了我市社会养老服务体系建设的指导思想、目标任务、监督管理和保障措施，切实抓好全市各项养老工作措施的落实，统筹城乡发展，加快构建全市养老服务体系，依法维护老龄人的合法权益。

（二）养老服务机构建设稳步推进

截止20xx年底，我市公办养老机构82家，其中市本级1家，XX区12家，恩阳区17家，经开区2家，XX县22家，XX县12家，XX县16家。民办养老机构12家，其中XX区2家，恩阳区1家，XX县2家，XX县4家，XX县3家。公建民营5所。日间照料中心105所，其中XX区17所，恩阳区15所，XX县16所，XX县41所，XX县16所。由市民政局牵头将“医养融合”纳入养老服务体系建设的重要内容，推动供养型、医护型、老年公寓等业态多元发展，鼓励社会力量举办医护型养老机构，支持有条件的养老机构设置医疗机构，二级以上综合医院开设老年病科。截止目前，全市建设“医养型”民办养老服务机构3家、床位950张，其中：XX县老年康复中心、XX县大椿养老康复中心已建成450张并已投入使用。启动“XX市养老服务产业发展规划”编制工作，以巴城“一城两翼”为重点，按照“规划先行、定位明确、城乡统筹、合理布局”的总体原则，聘请专家团队开展编制工作，并对健康养老服务发展进行重点规划，于年底前完成规划编制。同时，积极指导各县（区）加强与本地规划、住建、国土、卫生计生等部门的联系和协调，扎实做好本地养老服务产业发展规划编制工作。积极通过政府购买服务和开发公益性岗位的方式，对60周岁以上失能老人和80周岁以上的高龄老人提供居家养老服务。

（三）养老服务保障体系不断完善

1.扩面征缴成效显著。我市先后解决了被征地失地农民、代课教师、退伍军人、城镇集体企业养老保险问题。将非公有制经济从业人员、个体工商户、灵活就业人员、新生代农民工、城乡居民等符合参保条件的群体纳入相应的社会保险制度，通过政策激励、宣传促进、执法监督等方式，提高各类人员参保意识，引导其及早参保、高额缴费、连续缴费。截止20xx年底，全市养老保险覆盖人数共141.95万人。其中，机关事业单位养老保险8.19万人，城镇职工基本养老保险28.79万人，城乡居民基本养老保险104.97万人。“十二五”期间，全市养老保险费累计征缴收入90.3亿元。其中，机关事业单位养老保险25.25亿元，城镇职工基本养老保险61.56亿元，城乡居民基本养老保险3.49亿元。上级财政补贴收入42.24亿元，其中，城镇职工基本养老保险上级补助18.18亿元，城乡居民基本养老保险财政补贴14.06亿元。

2.积极落实养老政策。企业职工基本养老金连续上调，20xx年人均养老金992.7元/月，20xx年人均养老金水平达1341.59元/月，城乡居民基础养老金由55元/人·月增长至75元，年均增长率为7%。四年来，按时足额支付社会保险待遇，累计发放养老金105.84亿元。其中，机关事业单位养老保险25.3亿元，城镇职工基本养老保险66.87亿元，城乡居民基本养老保险13.67亿元。XX县将80-89岁老人纳入高龄补贴范围，每人每月发放补贴30元，将90-99岁老人的高龄补贴由60元提高到100元，将100岁及以上老人的高龄补贴由100元提高到300元，在全市处于领先水平。 “十二五”期间，全市共13.49万离退休人员全部纳入社区管理，累计拨付丧葬抚恤补助金1.29亿元，实现了退休人员老有所养、老有所医、老有所为、老有所乐。全市五保老人13018人，五保老人在自愿前提下免费入住敬老院，全市机构供养五保老人9364人。

三、发展中面临的困难和问题

（一）地方政府配套资金难到位，产业扶持政策难落实

残疾人康复、公益性养老、公共卫生服务体系建设等公益性健康服务机构，属政府性投资项目，除使用国家或省级项目资金外，均需要地方政府配套，而我市财政配套能力薄弱，部门项目存在建成一个项目负债一个项目的现象。虽然政府出台了一系列扶持政策，但这些政策很难落到实处。比如民办养老机构建设用地问题，省政府文件张要求“在年度用地计划中优先安排保障养老机构建设用地”，但是在办理过程中，条款规定多，程序复杂，时间长。

（二）健康服务机构行业监管亟待加强

民政、残联、卫计委和社会资本均可兴办健康服务机构，按照“谁审批谁负责”、“谁主办谁负责”、“谁经营谁负责”，但由于部门管理职能交叉、“多头管”，结果导致对健康服务机构规范运行监管乏力。

（三）健康服务机构政策保障难以跟进

健康服务业属于新兴产业，公益性健康服务机构需要人员、编制、投入、医保等政策性保障，随着健康服务业的发展，对各方面的保障需求日益旺盛，保障压力也将日益增加。我市现有国家编制政策、专业技术力量、公共财政能力、医疗保障水平，难以支撑健康服务业健康、永续发展。我市现有医疗机构尤其是县级以下基层医疗机构的基础设施、医疗技术和设备以及人才等，还远远不能满足人民群众的就医要求。

（四）养老服务业总体资源不足，社会资本参与度不高

我市社会养老复苏体系存在总量匮乏，结构不合理，区域之间、城乡之间发展不平衡，专业化服务程度不高等问题，社会养老服务供需矛盾仍较突出。作为新兴产业，部分企业对健康服务业发展认识不足，不太愿意将资金投入健康服务业领域。目前我市养老主要还是公办无偿为主。

（五)养老产业市场没有充分发展，居家养老服务发展滞后

目前我市养老仍是家庭式为主。据调查，我市入住养老机构每月费用约在1200元-3000元左右，虽然不少老人有进入养老机构的愿望，但农村老年人因家庭经济能力有限、思想观念不适应、照顾家庭等原因不能不愿入住养老机构，城市老年人因乡镇敬老院条件不理想不愿入住农村区域养老机构，实际进入养老机构的较少，民办养老机构的发展受到市场制约。居家养老需要社区工作人员、社工、志愿者、通过政府购买服务厚实的人员或者其他按照市场发展配置的服务人员上门入户提供养老服务。而我市社区尚不具备相应的能力，也未能建立社区社工组织。目前社会自发形成的家政服务所提供的服务缺乏专业性、规范性和系统性，覆盖面很小，难以满足居家养老的要求。在农村，作为社会福利性质的居家养老服务尚在起步，绝大部分老人没有得到过政府提供的居家养老服务。

（六）日间照料中心管理难，工作人员工资难保障

日间照料中心的建设有专项资金，建成不难，但是由于没有落实管理经费，后续管理有难度。虽然部分社区日间照料中心采取收取一定费用、社区工作人员服务和老人自助相结合方式运转良好，但这种模式在农村和人口较少的城镇社区行不通，所以不少日照中心解决不了谁来管理，谁来服务，谁来买单的问题，故而紧锁大门，置之不用。对于敬老院，没有落实敬老院管理人员和服务人员工资，如果我市集中供养率要达到50%，那么所需的管理和服务人员工资将达到几千万元，我市财政解决起来有难度，缺乏刚性支撑保障。

四、促进健康养老服务业发展的对策建议

随着我国经济社会的发展，人口和家庭结构的变化，人口老龄化形势更加严峻，老龄人口问题也显得更为复杂。健康的国民是社会全面发展的基础，国民健康是社会进步、经济发展和民族兴旺的重要保障。为此，要坚持以人为本、统筹推进，政府引导、市场驱动，深化改革、创新发展，社会公益、全民参与的原则，大力发展健康养老服务业，推动经济结构转型升级和促进社会的可持续发展。

（一）制定规划，确保养老服务体系建设有序推进

结合我市实际，制定公办、民办养老服务业发展规划，明确发展目标、职责分工和具体实施办法。尤其是要全面落实国家养老产业扶持政策，为民办养老机构的发展提供良好环境，充分发挥自然环境和人文环境优势。强化政府主导，加强部门统筹协调，加大健康养老服务专业人才培训和科研投入力度，强化土地、编制、财税、医保等保障，促进健康服务业可持续发展。

（二）鼓励社会资本进入健康服务业领域

建立公开、透明、平等、规范的健康服务业准入制度，深化改革、创新发展。鼓励社会资本进入健康养老服务领域，优化医疗服务资源配置，充分利用我市旅游、森林和土地资源优势，大力发展生态旅游、休闲养生、现代中药材种植和加工，积极探索股份制、公办民营、ppp等方式兴办健康养老服务机构，大力开展“治未病”和老年病研究工作。

（三）创造健康、养老服务业良好的发展环境

加强人才培养交流，规范执业行为。高等院校和中等职业学校增设健康与养老服务相关专业和课程，加大人才培养力度。建立人才充分有序流动机制和商业保险公司与医疗、养老机构的合作机制。加强对医疗、养老、体育健身机构服务质量、服务行为、收费标准等方面的约束和监管。维护各类投资主体合法权益，营造良好环境，促进健康养老服务业健康发展。

（四）建立以居家养老为主的养老模式

当前我市按照“9073” 格局，构建居家养老、社区养老、机构养老等多种模式。我市应在全力打造“巴山新居”的基础上，完善居家养老政策支持体系，巩固家庭养老功能，减少老年空巢现象。强化社区居家养老服务功能，加强社区养老院、医疗卫生机构、文体活动场所等养老服务设施建设，为老年人构建安全、舒适、便利的居家养老生活圈。加强日间照料中心建设，完善硬件设施，增加服务项目，配齐服务人员，提高人员待遇，落实经费保障。

（五）加强农村老年活动场所建设

我市城镇化率低，农村人口多，农村留守老人也很多，但老年活动场所较少。针对农村实际情况，以“巴山新居”建设为契机，将老人活动场所建设纳入总体规划中，建设完善文化、体育等必要的活动设施，组织专业人员深入农村，加强对老人问题活动的培训和指导，引导农村老人积极、健康的生活，不断丰富老人的精神文化生活。

健康报告 篇5

劳教制度自创立以来，为我国经济社会建设做出了不可磨灭的贡献，劳教人民警察正是这一制度的忠实执行者。随着社会的发展，文明的进步，物质生活多样性、复杂性的出现，劳教人民警察工作场所的封闭性，交流学习的滞后性，劳教警察这一群体出现了心理健康问题，其心理现状不容乐观，令人堪忧。因此，研究和解决劳教民警的心理健康意义重大，也迫在眉睫。

一、心理健康的概念

从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。身心健康是生活的前提，更是做好一切工作的基础。

二、劳教人民警察心理健康的现状及问题

劳教人民警察作为一个特殊的群体，其工作任务繁重、责任重大、接触面比较狭窄和其他社会压力等一些问题，导致我们的劳教人民警察出现了不同程度上的心理健康问题。通过对某所78名劳教警察的调查分析，其心理健康问题存在以下六个方面: 1、六十多名劳教民警经常感到精力不足，萎靡不振，容易犯困，特别是工作稍长，就注意力不能集中，思考困难，工作效率明显降低，即使充分的休息还是会感觉很累，做事经常丢三落四，说话常常出错，记不起刚经历过的事 。

2、数十名劳教民警感到无缘无故的焦急、紧张和恐惧，莫名其妙的担心，坐立不安。

3、多数劳教民警都有对自己做法的正确性产生怀疑，虽然明知道没有必要，但却总是无法摆脱。如总是怀疑自己是否把门锁好、煤气是否关闭，电灯是否熄灭等，常驱使自己反检查才能放心。还有就是反复洗手，虽然已经洗干净，没必要再洗，但控制不了自己，反复地想去做。

4、个别劳教民警只要进入管教区就紧张害怕。如劳教人员生病，个别的民警就会很担心自己会不会被传染，虽然医生说不会，但还是会忍不住担心害怕。

5、少数劳教民警经常感到心情压抑、郁闷，常因小事大发脾气，对日常活动缺乏兴趣，常常自卑、自责、内疚，常感到脑子反应迟钝，思考问题困难，遇事老向坏处想，对生活失去信心，总感觉前途暗淡。

心理学的研究表明，当人的心理压力不能得到及时而有效的调节和缓解时，心理压力就会转化为行为的反向动力，使人出现一些反常行为。因此，重视劳教人民警察心理健康，减轻其心理压力，对进一步做好劳教工作具有十分重要的意义。

三、造成劳教警察心理健康问题的原因

1、工作场所的封闭性

劳教场所大多处于偏僻的地方，劳教警察每天都在高墙内工作，使他们进行反思和交流的机会较少。而劳教所与地方党政机关部门之间联系、联谊等交流活动甚少，加上劳教工作方式的不变性，使他们与社会变化的多样性不相吻合，时间久了，劳教警察与社会的差距在逐渐的拉大，使一些劳教警察产生了孤僻、自卑、封闭的心理。

2、工作性质的特殊性

由于劳教警察每天接触的是劳教人员，而劳教人员又是心理疾病的高危群体，过多的直接面对社会的阴暗面，加上劳教警察本身对心理健康知识的匮乏，不能很好地调节自己的情绪，因此劳教警察的情绪、性格、心情难免受到不良影响，心理健康状态难免遭到破坏，造成有的劳教警察酗酒、思维混乱、压抑、情绪不稳定、脾气暴躁、遇事易激动、自制力差等各种心理问题。

3、工作职责的繁重性

劳教人民警察的工作虽然比较单一，但是工作职责确异常繁重，一是劳教人民警察长年累月的工作在第一线，时间长，任务重，压力大是劳教警察长期面临的工作状态，心理长期处于高度紧张状态。二是随着国家法治建设的健全完善，依法、文明、科学管理劳教人员的要求逐步提高，责任追究力度逐年加大，劳教人民警察的工作压力随之加大。三是劳教人民警察长期超负荷工作，但缺少必要的心理辅导与矫治。时间久了，就可能出现忧郁烦闷等倾向。而劳教人民警察情绪的不稳定性，又容易导致劳教人员的不稳定性，最终造成场所安全隐患，危害不容忽视。

4、工作任务的单调性

劳教人民警察的工作是教育改造劳教人员，劳教人员解教一批又一批，而劳教人民警察每天的工作却没有多大变化。一成不变是带班工作，枯燥、单调而重复。在这样的工作环境中，容易产生厌烦心理，一旦到了心理不能再承受的程度，就容易导致心理疲劳，悲观厌世，对工作、生活没有信心，挫折感强。如果得不到及时地疏导，长年累月，在心理上容易造成心理障碍；在精神上容易造成精神萎靡，甚至精神失常；在工作中容易注意力涣散，丧失警惕和鉴别力，轻则影响身体健康、工作效率，重则影响劳教人员教育改造成效，危及场所安全稳定。

5、工作环境的危险性

为构建和谐社会，为经济创造良好平稳的发展环境，劳教场所不断强调安全稳定，一方面，“防逃跑、防非正常死亡、防所内案件、防重大安全事故”是工作的重中之重，另一方面要确保“收得下、管得住、跑不了、改造好”。为此，劳教警察的精神长期处于一种高度紧张状态，心理压力长期得不到缓解。另外，随着经济社会的多元化发展，多进宫、顽危性、流窜、暴力团伙性及吸毒等劳教人员的不断增加等，使劳教民警自身安全受到威胁，长此以往，就会出现紧张、焦虑、惊恐等心理障碍。

四、解决心理健康问题的对策

就劳教人民警察工作的现状而言，解决其心理问题，我个人认为政府、单位和个人都要采取积极措施，尤其是个人更要有积极的心态。

政府：

1、设立劳教警察心理健康服务中心。XX年4月，公安部政治部向全国公安机关发出《公安民警心理健康服务中心建设指导意见》，首次提出在公安机关设立民警心理健康服务中心，进一步推动公安民警心理健康工作全面展开。我们监狱劳教机关可以采取类似措施，在有条件的监狱劳教机关设立心理健康服务中心，在没有条件的地方充分运用网络开展网上服务，逐步建立形成心理训练、咨询服务和危机干预“三位一体”的工作体系，积极开展心理健康教育、开展心理素质普查、加强心理疏导、强化心理训练、开展心理素质测评、建立警察心理危机干预工作机制等，为解决劳教人民警察心理问题提供帮助。

单位：

切实解决从优待警问题。

1、加强工作管理制度，杜绝超时超体力劳动，严格控制加班加点，保证劳教人民警察的休息权利。严格落实《职工带薪年休假制度》,为职工提供一个放松心情、释放压力的工作环境。

2、加强学习交流，拓宽劳教警察视野。在工作学习中要积极开展学习交流，积极聘请专家教授来所授课，答疑解惑，不断为劳教人民警察充电，使其知识、心理与时俱进，跟上时代发展的步伐。

3、积极落实职工疗养制度，为劳教人民警察开拓视野，缓解压力提供平台。

4、切实改善监管软硬件设施，加快劳教所软硬件设施的建设，注重技防，加强人防。

5、大力提倡建设和谐型团队、学习型团队，使每一位劳教人民警察都有一个愉悦的心境和氛围，使团队更有凝聚力，更有创造力，更有战斗力。

6、丰富广大劳教人民警察业余文化生活，组织开展团队活动，每年可以组织一次野外拓展训练，提高团队意思，也是化解和消除民警心理压力的有效方法。

个人：

1、学会认识自己，愉快接纳自己，不要盲目自信，也不要随意退却，要面对现实，适应环境。

2、要永远保持一颗平常心，培养自己宽阔的胸怀。

3、发展兴趣，放松身心。生活情趣往往让人心情舒畅，调节生活节奏，让人从单调紧张的氛围中摆脱出来，走向欢快和轻松。

4、学会放松，听音乐、运动。当你觉得压力很大时，可以先放松一下，转移注意力，听听音乐或去做体育运动，使大脑重新积蓄能量去解决问题。

5、学会倾诉，把自己不开心的事向知心朋友和亲人一吐为快。

6、学会微笑。笑能给人自信，这是医治信心不足的良药，真正的笑不但能治愈自己的不良情绪，还能马上化解别人的敌对情绪。如果我们真诚地向一个人微笑，他就会对我们产生好感，这种好感足以使我们充满自信。

劳教人民警察心理健康问题多种多样，但解决心理健康问题的良策也是系统的、有效的，政府、单位、个人三管齐下，逐步建立应对健康问题的良好机制，创造舒心愉快的工作环境，不断提高个人素质，增强适应能力，构建和谐劳教机关指日可待。

健康报告 篇6

（一）加快家庭教育立法步伐。

建议通过立法的形式，规定家长与社会应尽的责任。完善家长及亲属为主体的家庭监护体系，强化家长的法定监护责任，明确父母的监护主体责任，细化儿童不能脱离父母监护的具体规定，特别是规定年幼的儿童不能脱离父母的监管和照顾；若双亲都外出打工，应该将子女带走，履行法定监护人的权利和义务。对确因经济等实际困难无法带在身边而由亲属或其他监护人的留守儿童，要求外出务工人员定期联系监护人和留守子女，了解和关心留守子女学习生活情况。对拒不履行监护和家庭教育的责任人的处理有明确的法律依据。

（二）健全社会工作制度，完善社会工作者服务队伍建设。

明确对社会专职社工的认定和管理，推广专业社工、志愿者、义工的关爱队伍建设，保证专职社会工作者的工作经费。对参加社会工作的义工、社工和志愿者给予在招录公务员、工作（学业）考核、社会表彰等方面予以加分或激励，确保社会工作者的积极性和长效性。

（三）进一步完善工作机制。

进一步加强未成年人保护工作的组织建设和机制建设，及时成立未成年保护委员会，进一步明确成员单位职责；切实将未成年人保护工作纳入国民经济和社会发展规划，把未成年人保护工作经费纳入预算，充分发挥政府主导，家庭、学校、社会三位一体的作用。进一步拓展宣传渠道，创新宣传方式，切实提升广大未成年人的法治观念、维权意识，促进全社会保护未成年人的责任意识提升，真正使未成年人保护法家喻户晓、深入人心。

（四）进一步加强家庭、社会保护。

强化家庭教育。充分发挥网络、报刊、电视、广播等媒体宣传引导作用，引导父母切实履行好未成年人监护职责，为未成年人创造良好成长环境。切实加大对留守儿童的关怀、关爱，通过各种形式弥补留守儿童家庭教育和亲情关怀的缺失。注重社会保护。深入开展网吧专项整治，严厉查处“黑网吧”和网吧、游戏厅等娱乐场所非法经营行为。继续加大社区、校园及校园周边社会治安、食品安全、交通秩序整治力度，严格督促各商业网点在醒目位置设置禁止向未成年出售烟酒警示标志，努力净化未成年人成长环境。为未成年人创造良好学习环境。根据经济发展和财力增长情况逐步加大公益性未成年人科教活动场所建设投入，并鼓励和引导社会力量参与公益科教活动场所建设，为未成年人提供良好文化服务。加大图书馆、文化馆、“农家书屋”等公益文化场所对未成年人免费开放工作，切实增强展览陈列的趣味性和吸引力，促进青少年幸福健康成长；充分利用传统节日和各种纪念日，组织开展面向未成年人的广场、社区、家庭、校园文化活动，活跃未成年人文化生活，陶冶未成年人情操。

健康报告 篇7

一、调查背景

大学的学习生活方式与高中有很大的不同，对于大一新生而言尽快适应大学生活是很必要的，适应不同的环境是需要尽早做到的。对于每一位学生来说，有一个健康的身体是非常重要的，然而因为大学环境的改变与生活方式的改变，大学生的健康状况没有引起大家的重视，很多同学都是在过着自己精彩的生活，却有些忽视身体的健康，心理的健康。针对这一情况，我们进行了此次调研，为大致了解大学生的健康状况，并找到对策，以改善不好的情况。

二、调查目的与意义

步入大学校园，所有一切都是新的，学习任务、人际交往及竞争压力等一系列的问题，需要大学生独立地面对和处理，正因为事情很多，很多人可能忽视了自己的健康状况，没有思考过自己的身心情况如何，也没认真思考过自己生活的一些小细节给自己健康带来的影响。通过此次调研，让更多的人通过问题思考自己的生活方式，从而了解自己的健康状况。拥有一个健康的身体对大学生来说意义重大，关心自己的身体健康状况，才能改变自己一些不好的习惯与生活方式。此次针对一些健康问题对部分同学进行了问卷调查，并对其中发现的问题，加以思考和研究。

三、调查时间与地点

1、时间：20xx年11月

2、地点：

四、调查方法与对象

1、调查方法：问卷形式与个人访谈

2、调查对象：XXXX大学四个年级的学生，主要是大一新生

五、调查结果

在我们的调查表中，根据我们对调查数据的总结，可对湖南师大的大学生的健康状况问题体现一二。详细数据及分析如下：

在问题2“是否经常食欲不振、恶心、胃口难受、肚子痛”的回答中，答“是”的人有：大一16%男生和9%女生的比例，说明大一新生中有部分学生体质较弱，需要改善和引起重视;而大二只有2.5%的女生选了这个，女生在平日的学习生活中，最容易忽视的便是自己的健康问题，因此，在我们为学习奔波忙碌的同时，不要忽视了自己的健康，要经常锻炼身体，打造健康的体魄;同时，大三有13%男生与9%女生出现了同样的问题;大四有14%的同学同样的回答，因此，提醒大家要重视自己的身体健康，让强健的身体作为自己取得成功的后盾。而回答“否”的人中，大一84%的男生，81%的女生;大二100%的男生，87.5%的女生;大三87%的男生，91%的女生;大四86%的同学选择了这个。那么，同样的，以上述的想法与意见提醒大家。

问题3“压力过大时是否会拉肚子和便秘?”的回答中，选择“是”的人中：大一18%男生与27%的女生，大二25%的女生，大三20%的男生，22%的女生，大四14%的同学。从数据中可以看出从大一到大三，压力大的百分比是逐渐升高的，这也同时体现了压力对我们身体健康的影响。压力是一种心理情绪，并且发出信号，由神经传递，给我们带来了不同程度的影响。有时，就会对我们的健康产生不利的影响。因此，为了降低并解决它伤我们身体带来的不利影响，我们就要学会正确地释放压力。当压力过大时，我们可以停下正做的事情，休息一下，缓解紧绷的情绪，又或者可以去做些健康的运动，如慢跑、打球、游泳，让情绪释放出来，这样，当我们舒缓好我们的情绪后，我们的身体自然也得到了放松。那么，它所带来的危害也会得到很好的解决，所以，当压力突然降临后，我们不能慌乱手脚，而是要正确地去释放，去缓解。回答为否的人有82%、73%的大一男生、女生，大二100%与75%的男生、女生，大三80%与78%的男生、女生，大四86%同学。

健康报告 篇8

青春健康实践报告

导语

青春是最美好的年华，也是最具活力的时光。在这个年龄段，人们充满朝气，精力充沛，有着无限的梦想和可能性。但是，青春也是最易受伤的阶段，因为很多人常常过度消耗自己的体力和精神，导致身体和心理出现各种问题。所以，如何保持青春的健康与活力，是我们每个人都应该思考的问题。

本篇报告主要介绍了青春健康的相关主题，包括饮食健康、运动锻炼、心理调节等方面。在这个过程中，我们将详细探讨每个主题的重要性及实践方法，希望能够帮助广大青年更好地保持身心健康。

正文

1. 饮食健康

饮食健康是青春健康的基础。青年人的身体仍处于成长发育阶段，需要大量的营养物质来支撑身体的健康。因此，在饮食方面，我们应该注重以下几个方面：

1）均衡饮食。青年人常常追求时尚潮流和快速便捷，而忽视了饮食的质量和均衡。如果不从食物中吸取足够的蛋白质、维生素、碳水化合物等营养物质，将会导致身体发育迟缓、免疫力下降等问题。

2）多吃蔬菜水果。蔬菜水果富含大量的维生素及纤维素，有利于促进身体的新陈代谢和排泄，维护健康的体重及消化道的功能。

3）控制热量的摄入。大部分青年人容易被垃圾食品所诱惑，这些食物含有过多的油脂、盐分和添加剂，长期食用易导致肥胖、血压不平衡等疾病。

4）适量饮水。青年人的身体组织比较紧密，所以身体代谢比较快，需要更多的水分。适量饮水可以帮助清除体内代谢产物，保持身体的正常功能，还可以预防一些疾病。

2. 运动锻炼

运动锻炼是保持身体健康的重要手段。青年人的身体骨骼力量还没有完全成熟，在运动方面可以选择开放性、综合性的项目进行锻炼。例如，长跑、下蹲、跳绳、游泳、篮球等常见的运动项目都可以很好的锻炼身体力量、心血管功能和免疫力。

青年人进行运动锻炼时还需注意以下几点：

1）运动前一定要进行必要的热身，减少运动对身体产生的损伤。

2）运动的时间和强度要合理，不要盲目追求疲劳感，以免导致身体的过度疲劳和受伤。

3）要选择适合自己的体育项目和场地，根据自己的身体状况选择不同的锻炼强度和时长。

4）在锻炼的过程中要保持良好的呼吸和姿势，控制运动节奏。

3. 心理调节

心理健康是青春健康的重要组成部分。青年人的心理压力往往非常大，来自学业、工作、社交等多个方面，如果长期无法得到缓解和调节，容易引起情绪不稳定、焦虑抑郁等情况。

为了保持心理健康，青年人可以从以下几个方面进行调节：

1）完善时间管理。青年人常常有着多样化的学习和生活内容，需要合理规划时间，划分优先级，在有限的时间内完成各项任务。

2）积极参加社交活动。青年人正处于依赖、互助和社交的发展阶段，适当的参加各种社交活动，可以增加人际交往经验，培养自信心和社交能力。

3）多读书、看电影、听音乐等放松的活动。相对于游戏和娱乐，这些活动可以极大程度地缓解压力，帮助青年人保持良好的心理状态。

结语

青年时期是重要的身体和心理发展时期，如何保持健康和活力，是我们每个人都应该认真思考的问题。本篇报告简单介绍了饮食健康、运动锻炼、心理调节等主题，希望对广大青年朋友们有所启发，帮助他们更好地抵御各种疾病，保持青春活力。

健康报告 篇9

题目：健康中国述职报告

尊敬的领导：

我是某医院的医务工作者，今天我来向您汇报我所参与的“健康中国”工作。在“健康中国”行动计划中，我们医务工作者始终保持了积极的态度，致力于为人民群众的健康事业做出应有的贡献。

一、深入开展健康知识宣传教育活动

在“健康中国”行动计划中，我们医务工作者深入开展了健康知识宣传教育活动，通过各种形式的宣传和教育活动，向人民群众普及相关健康知识，提高了人民群众的健康意识，让人民群众更好地了解和掌握预防疾病和保护健康的技能，使人民群众能够更主动地关心和维护自己的健康。

二、广泛开展健康体检活动

在“健康中国”行动计划中，我们医务工作者广泛开展了健康体检活动，在人民群众居住的社区、学校、企事业单位等地开展健康体检活动，对人民群众进行全面的健康检查，让人民群众了解自己身体的健康状况，做到早发现、早预防、早治疗，提高了人民群众的健康水平。

三、积极参与突发公共卫生事件应急救援

在“健康中国”行动计划中，我们医务工作者积极参与突发公共卫生事件应急救援，应对突发公共卫生事件，保护人民群众的生命财产安全。在应急救援过程中，我们始终保持专业水准和职业道德，积极为人民群众提供救援服务和医疗服务，为维护人民群众的生命财产安全作出了应有的贡献。

四、开展慢性病管理和防控工作

在“健康中国”行动计划中，我们医务工作者开展了慢性病管理和防控工作，针对慢性病高发和危害性大的特点，采取一系列的健康促进和疾病防控措施，通过患者健康档案管理、健康教育、行为干预等方式，对患者进行全面综合的健康管理，提高了患者的生活质量和健康水平。

五、加强医疗卫生人才队伍建设

在“健康中国”行动计划中，我们医务工作者加强了医疗卫生人才队伍建设，通过招聘、培训、评价等手段，不断提高医护人员的专业水平和职业素养，为人民群众提供更加专业、更加优质、更加安全的医疗和卫生服务。

感谢领导对我们医务工作者的支持和关注，在“健康中国”行动计划中，我们会一如既往地辛勤工作，为人民群众的健康事业作出更大的贡献。谢谢！

健康报告 篇10

健康中国是指全民健康、全面健康的中国。为了实现这个目标，中国政府采取了一系列举措，比如加强基本公共卫生服务、增加医疗卫生资源、推进健康中国行动等等。以下是我所在部门在健康中国行动中所扮演的角色和成果。

一、部门职责

我所在的部门是国家健康医疗大数据中心，是健康中国行动重要的支撑部门。我们的职责是负责健康医疗数据的收集、整合、分析和应用，促进医疗信息化建设和健康中国行动的实现。

二、成绩及贡献

我们部门在健康中国行动中发挥了重要作用，取得了一定的成绩和贡献。

1. 数据收集和整合

我们积极整合全国各地的医疗数据，建立起国家健康医疗大数据平台。通过大数据平台，实现公共卫生疫情监测、药品安全监测、医疗质量监测等重要的公共服务，为健康中国行动提供了科学依据和数据支持。

2. 数据分析和应用

我们对收集到的数据进行深度分析，将其应用于健康管理、疾病预警、医疗资源调配等方面。以大数据为基础的健康状况监控和医疗资源调配，为健康中国行动的实现提供了有力支持。

3. 科技创新

我们积极开展科技创新活动，多次组织国际医疗大数据会议、展览、培训等活动，推动世界医疗大数据的发展与合作。我们与国内外的科研机构和企业建立合作关系，共同推进基于大数据的健康管理和健康中国行动的实现。

三、改进方案

为了更好的贯彻落实健康中国行动，我们需要进一步扩大数据资源整合范围，加快建立数据标准规范，提高数据挖掘和应用的效能，进一步促进信息化建设，强化数据安全防护，为健康中国行动提供更加可靠的数据支持。

总之，我所在的部门在健康中国行动中扮演着重要角色，并取得了一定的成绩和贡献。今后，我们将继续致力于健康中国行动的推进，全力支持政府的工作，让全体中国人民都能享有健康、幸福的生活。

健康报告 篇11

近年来，xx县委、县政府聚积各方力量，妇联组织发挥自身组织优势，认真落实《未成年人保护法》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分利用各种资源，立足家庭和学校，关注我县留守儿童个体的健康成长，并把优化留守儿童生存发展环境、促进留守儿童健康成长作为新形势下各级妇联组织参与科学发展、促进新农村建设、构建和谐社会的重要任务，不断健全和创新留守儿童关爱机制、丰富关爱内容、积极开展关爱活动，为留守儿童健康成长提供有利发展条件。主要通过加强留守儿童阵地建设、组建爱心妈妈及巾帼志愿者队伍、开展丰富多彩活动、不断完善工作机制等具体措施，促进我县留守儿童健康成长。

我县共有中小学校284所，有未成年人14.7万人，在校学生9.3万人，全县有留守儿童15499人，占儿童总数的10.3%。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们由于父母外出时间长，地方远，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，容易产生自卑、孤僻、学习成绩较差的现象。

以优化留守儿童生存发展环境、促进留守儿童健康成长为目标，以动员社会支持、增强家长责任意识为着力点，大力完善公共服务体系，促进社会化服务体系建设，为留守儿童的健康成长提供必要保障和良好环境，努力实现留守儿童“学业有教、监护有人、安全有保、亲情有护、活动有地”的目标。

1、加强留守儿童阵地建设

20xx年以来，我县留守儿童学校以师德教育为出发点，将留守儿童健康成长问题作为师德建设的一个重要组成部分，加强了对留守儿童的关注程度，对他们的学习、生活给予关心，营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。全县各乡镇中心小学建起留守儿童之家24个、希望书屋和亲子阅览室（图书不少于1000册）21个、心理咨询室5个、多媒体信息室8个、多功能活动室18个等多种留守儿童活动阵地，为留守儿童提供经常性的学习、业余爱好、心理咨询、文化体育等多方面的帮助和指导。并建立健全留守儿童之家制度，即：有工作制度、学习制度、教育管护、管理制度、活动制度、工作考评等制度。开设“亲情热线”30部，让外出务工的家长与子女、学校随时紧密联系，增进感情，了解实情，促进亲情。近年来，通过建立健全各乡镇妇女儿童维权工作站，全县建成25个维权中心，由各乡镇司法助理员和妇联主席为中心负责人，为留守儿童提供长期的法津咨询和维权服务保障。今后，各相关单位要进一步完善留守儿童之家建设，充分利用留守儿童之家活动阵地及相关设施，积极组织开展留守儿童关爱活动，组织法律服务志愿者为留守儿童提供法律咨询，并协调法律援助机构为困难留守儿童提供法律援助服务，切实帮助留守儿童依法维护自身合法权益。

2、组建“爱心妈妈”和巾帼志愿者队伍

积极组建“爱心妈妈”和巾帼志愿者服务队伍，爱心妈妈和巾帼志愿者们每月定期以电话、见面、书信等形式与留守儿童联系，每季度定期或不定期到学校或家庭看望留守儿童，每年至少陪留守儿童过一次节日，保证与留守儿童长期联络，沟通情感，弥补“亲情的不足”。在互相自愿的前提下，“爱心妈妈”和留守儿童以一对一、一对多、多对一、多对多的形式结对关爱困难留守儿童。进一步健全xx县巾帼志愿者服务队伍，组织她们深入到乡（镇）、村（社区），积极开展亲情关爱、扶贫帮困、普法宣传、心理疏导等形式多样的志愿服务活动，切实帮助我县留守儿童解决感情缺失、心理失衡、生活失助、安全缺保、学习缺教等问题，积极构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童关爱网络，有效促进留守儿童健康成长。

3、开展丰富多彩活动

积极开展贴近留守儿童的各种主题实践活动。一是开展儿童节关爱活动，利用每年的“六一”儿童节，积极开展“爱心妈妈”看望慰问留守儿童、“我爱爸爸、妈妈”征文、演讲比赛等活动，让留守儿童感受亲情的可贵，同时评选出“留守之星”，给予奖励和鼓励，让他们度过欢快的节日；二是开展快乐假期活动，利用节假日、寒暑假等组织留守儿童参加课外知识竞赛、暑期夏令营等活动，增强他们与老师同学的沟通，消除孤独、自卑心理；三是开展传统教育活动，利用“五一”、“七一”等重大节日，开展爱国主义、革命传统教育等活动；四是各相关部门积极筹集资金及物资，大力开展“关爱留守儿童·共享蓝天”帮扶活动，及时对留守儿童进行亲切慰问，给他们捐赠学习用具、体育器材等慰问品；五是开展健康心理辅导，及时发现留守儿童心理、情感方面的问题，使留守儿童体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感，树立乐观向上的生活态度，培养他们正确的人生观、价值观和世界观。

4、深化“联村联户、为民富民”行动

以“联村联户、为民富民”行动为契机，动员各相关部门深入各联系村开展爱心帮扶活动。关心帮助孤儿和父母长期外出缺乏亲情的儿童。同留守儿童悉心交流，了解他们的生活和学习情况，帮助他们与在外打工的父母通过电话、书信等方式互诉亲情，让留守儿童感受到社会大家庭的温暖。

1、加强组织领导。建立全县关爱留守儿童的工作机制，不断加大《xx县实施（20xx——20xx年）》的实施力度，把关爱工作纳入经济社会发展长远规划。建立《xx县留守儿童工作联席会议制度》，成立由儿童教育专家、法律工作者等组成的家教宣讲团。县委组织部、宣传部、县妇联、团县委、民政局、教体局、关工委等相关部门共同联动，积极组织开展“共享蓝天”关爱留守儿童行动，制定切实可行的方案和措施，真正把关爱留守儿童工作纳入全县重要工作日程并建立相关考评考核机制。今后，各相关部门要进一步加强组织领导，不断加强部门之间的沟通协调，保障留守儿童健康成长工作的顺利实施。

2、狠抓督导落实。各相关部门将定期不定期对各乡镇留守儿童之家运行情况进行督导检查，召开留守儿童工作联系会议，及时发现留守儿童之家运行过程中存在的问题，促使留守儿童健康成长工作长足发展。

3、注重媒体宣传。充分发挥宣传舆论阵地的作用，大力宣传在留守儿童健康成长中的好做法和典型事迹，在全县营造关心留守儿童健康成长的良好舆论氛围。

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健康教育自查报告十篇

一般而言，有付出才会有回报，每当我们的任务结束后。我们经常会使用到报告，报告可以用来反映实际工作中遇到的问题，我们写报告时可以从哪些方面着手？在众多文章中“健康教育自查报告”是幼儿教师教育网小编最爱的一篇，接下来的资料仅供参考希望大家阅读！

健康教育自查报告 篇1

我校现拥有198名学生。学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。

一、落实健康教育内容，注重健康教育质量

学校在加强对学生健康教育教学的过程中，能坚持做到：（1）每学期有健康教育教学计划和总结。（2）有健康教育教案。（3）有课时安排，能按照规定把健康教育工作列入课表，作为一门课程，按计划进行教学。（4）有测评，学生健康知识知晓率达90%。

二、抓好常见病和传染病的防治工作。

在常见病的防治上，认真地开展好近视眼的防治、贫血病的防治、龋齿的防治、营养不良的防治、沙眼的防治知识教学，促进学生自我保健意识和良好的卫生习惯。

学生因病缺课登记制度、健康体检制度、晨检制度、学生传染病疫情登记报告制度、学生缺课追踪登记制度、饮用水卫生制度、预防接种证查验工作管理制度、卫生室消毒隔离制度。做到积极预防及实地扼杀传染病苗子，加强晨检，及时地做好“三早”工作即早发现、早隔离、早治疗，及时地做好登记工作，并进行跟踪调查，在传染病流行季节严禁校外人员进入校内。

三、认真抓好健康教育宣传

学校充分利用黑板报、宣传橱窗、多媒体教学设备等宣传阵地，大力开展健康教育宣传，开辟卫生专栏、向广大学生传授个人卫生习惯、卫生防病、自我保健的知识，认识健康的价值和意义，逐步养成健康的生活方式和良好卫生习惯。

四、加强学校卫生监督检查工作

保证饮水供应足量，开水保暖桶定期进行消毒。

五、积极开展青少年远离违禁品与艾滋病的活动

开展关爱生命主题班会，还对全校学生开展了六病知识宣传讲座。

虽然我们学校在健康教育方面做了一些工作，但做的还不够，今后要更加努力开展好健康教育工作，进一步注重培养学生自我保健意识和良好的卫生习惯。

麦城小学

20xx-5-5

健康教育自查报告 篇2

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。初中生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和成熟，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，他们缺乏解决矛盾、应对挫折和处理危机的能力。因此，在学校开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。现就我校心理健康教育工作总结如下：

一、发挥心理咨询室作用，架起心灵沟通的桥梁。

为了更好的开展学生的心理辅导咨询工作，学校建立了“心语室”，开展活动。有固定的老师值班，在这里学生可以倾诉自己的烦恼、困难，得到心情的调节、获得心灵的安慰。今年，由于学校原地扩建，暂借永平小学，学生的心理健康教育没有放松，反而抓得更紧，充分利用有利的时机，加强对学生的心理健康教育，特别是一些问题学生，学校的老师定期进行摸底及教育，取得了一定的效果。

二、以理论学习为入口，提高心理健康教育认识

心理健康教育在我国才刚刚起步，尤其是它很强的科学性尚未被许多学校领导和广大教师所了解，还没有充分意识到开展这项教育活动的重要性和迫切性。近年来，我们从提高对心理健康教育的认识着手，不断增强实施心理健康教育的自觉性和主动性。从领导班子与研究骨干抓起，采取理论学习、问题讨论、专题讲座、工作研究、经验总结等方法，逐步引起大家对这一课题的重视，逐步统一思想形成共识，为心理健康教育在学校的研究和实践打下思想认识基础。

三、以多种形式相结合，拓展心理健康教育渠道

1、加强学校心理咨询室的宣传工作。

通过黑板报、橱窗、校园广播等途径，努力普及心理健康知识。

本学期，宣传内容主要包括学生的身体健康、饮食健康，还有心理健康方面的知识，内容贴近学生的生活实际，起到了一定的教育作用。

2、积极开展大课间活动和体育活动。

我校每天坚持大课间活动，学校提供充足的活动器材，并根据实际情况，让各年级定期交换器材进行活动，这样不但丰富学生的活动内容，还充分调动了学生的积极性，让学生在活动中陶冶情操，放飞心情，同时也缓解了学习压力。

3、分年级开展心理讲座，教育效果更佳。

本学年分年级开展心理健康教育专题讲座，初一年级主题：如何适应初中学习生活；初二年级主题：青春期教育； 初三年级主题：理想教育。

4、通过手抄报评比等活动，让每个学生更好地了解自己。

举办了多次心理健康小报评比活动，组织初二、一年级收看电影《我的世界不一样》并要求写观后感；发放心理健康小知识资料等，均对学生有所帮助。

5、心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合

心理健康教育不能仅限于学校教育这一领域，它应当以更积极、更主动的姿态拓展阵地。我们全面分析了学校教育的网络特点以及影响学生素质提高的各教育因素，觉得家庭与社会亦是心理健康教育的重要阵地。特别是家庭教育，它直接与学生心理健康状况相关联。利用家长学校进行心理卫生知识教育，以家庭教育指导为链接，加强学校与家庭的联系。实践表明，家长能够配合学校促进子女全面健康成长，成为学生心理健康教育中的一支重要力量，形成关心、支持、参与心理健康教育的良好环境，使学校心理健康教育得到横向发展。

总之，心理健康教育是一种“隐性”的教育，是一种潜移默化的教程，其效果并不是立竿见影的，我们学校心理咨询师愿意在总结和规划中坚定自己的步伐，继往开来，通过多形式的心里健康教育，扎实推进学生心理健康教育工作，不断提高学生心理素质，促进大学生健康成长成才。

健康教育自查报告 篇3

世界小学的前身为上海世界学校，由李石曾、张静江等开办于1936年。隶属于上海世界社，1946年改名为上海世界小学，1956年改名为徐汇区淮海中路第二小学，20xx年改回世界小学。学校占地面积2558平方米。学校的规模较小，目前有十四个教学班，约450位学生。现有教职工36人。

我校坐落在环境幽雅，文化底蕴厚实、人文环境极佳的湖南社区，地处徐汇。学校自1991年以来一直被评为区的文明单位，全国“双有”活动中获得了集体、个人的最高荣誉，区“行为规范示范校”，区“双拥”先进单位，被提名为上海市“健康教育示范校”。在艺术教育领域，我校师生在市、区各类的艺术表演比赛中都获得了很高的荣誉。

我校以“切切实实的学习、认认真真的工作、快快乐乐的生活”为学校校训；以“有序、激活、创新”为治校的方略，倡导“以人为本、质量为魂、和谐发展”，致力于打造一所精致化、国际化、人文化的素质教育特色校。

为了促进学生心理健康教育的内涵发展，保障学生身心健康成长，学校坚持以人为本，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。根据《上海市教育委员会关于开展上海市中小学心理健康教育达标校和示范校评估工作的通知》的精神，我校开展了心理健康教育达标学校自查工作。这次自查工作中，全校统一思想，提高认识，达成共识，依照评估指标逐条进行了自查：既充分肯定现有已经开展的工作和取得的成绩，又找出自身还存在的问题和不足，并制定出切实可行的解决措施，现将我校自评工作汇报如下：

一、组织管理

1.目标规划合理。学校对心理健康教育高度重视，心理健康教育作为学校德育工作的重要内容明确纳入学校三年发展规划中，保证了学校心理健康工作能按规划有序进行。每学期有学期工作计划和总结并有心理健康教育学年度工作计划和总结，落实各项心理健康工作并进行反思。

2.组织机构健全。学校成立了以由校长陈丕君任组长，分管校长葛梅琪为副组长，教导主任朱文芳和德育主任张丽为成员的心理健康教育工作领导小组，以心理辅导室为核心会同班主任和各教研组长、大队辅导员、心理教师等组成心理健康教育工作执行小组。心理健康教育管理机构健全，职责明确，运行有效。注重对心理健康工作整体规划，定期召开例会研究学校的心理健康教育工作。

3.制度建设规范。在心理健康教育工作实践中，逐步制定并完善了各项规章制度，学校有心理咨询辅导室管理制度、心理档案管理制度、心理辅导预约制度等一系列较为完善的心理健康教育管理制度和心理危机预警干预制度；心理健康三级预防网络健全，且运作有效；学生心理咨询个案档案规范完整；心理辅导做到定期、有总结、沟通和后续跟进。这些工作制度的完善，使学校的心理健康教育工作更加地科学化与规范化。

二、保障条件

1．硬件配置标准：心理辅导室的建设，装修与配置完全参照《上海市中小学和中等职业学校心理辅导室装备指导意见（试行）》的标准完成。心理辅导室总面积25㎡，设有心理办公室、个人咨询室、沙盘区、心理阅览区、放松区、宣泄区，相应的心理仪器。

2．经费保障到位：学校大力支持心理健康教育，提供经费保障。订阅、购买关于心理健康教育的书籍、杂志、声像资料等；聘请专家进行心理健康讲座；对班主任和任课教师开展心理健康教育培训等。充足的经费很好地保障了学校心理健康教育工作的日常运作。

3．重视队伍建设：学校现有1名兼职心理辅导老师，有上海市学校心理咨询专业技术水平认证（中级），国家二级心理咨询师和1名心理教师志愿者。学校每学期邀请心理专家来校对全体教师进行心理健康教育的校本培训外，还大力支持兼职心理老师走出去积极参加各种专业培训和进修，如：20xx年5月参加观摩区心理健康教育展示课大赛，10月参加华师大主办的“生命教育”研究专题培训，20xx年7月参加由香港融合教育和区教师进修学院联合主办的“融合教育培训”等。同时学校注重对班主任的心理健康教育方面的培训。班主任及其他任课老师通过校本培训切实学习心理学相关知识，学习撰写心理个案报告和团体辅导方案。在课堂中融入贯彻心育点滴。

三、教育实施

1．课程教学：心理活动课进课表，在三年级每班每2周设置1个课时，使用上海市中小学课程教材改革委员会办公室审定通过的心理健康教育教材《小学生心理健康自助手册》，同时还会根据学生年龄特点与心理需求选择社会热点话题作为拓展课的教学内容；每周三的城市学校少年宫活动以团体辅导形式，一周1课时；班主任积极参与心理健康教育，每班每学期至少开设1节以心理健康教育为主题的班团会活动。

2．实践活动：每年5月是学校心理健康教育活动周（月），学校根据心理健康教育活动周（月）主题，积极开展各类心理健康教育活动，通过多渠道、多方式对学生进行心理健康知识宣传，组织与主题相关活动，使教师与学生在参与活动的过程中提升心理意识，提高心理素质。学校设有心理社团“心灵社团”，由每班的两个心理联络员组成，社团有计划、有目的的开展各种宣传教育活动，既提高了学生的能力，又有助于学生们的同伴互助，很好的发挥了学生自助的作用。

3．心理辅导：学校分别从个案辅导、小组心理辅导、班级团体心理辅导、心理专栏辅导及书信咨询解答等方面对学生开展了多途径多角度的心理辅导。尤其是心理同伴辅导和心理社团的开设与活动开展，强化了班级心理健康教育的基层小“细胞”；心理咨询室在每周一至周五的下午开放，时间是14：30到16：30，由心理教师值班，同时接受预约。同时，面对家长的需要，有针对性地开设讲座。20xx学年我们的心理咨询室装备齐全后，第二学期起我们开放了沙盘游戏、减压放松、心理阅览等区域。

4．家庭教育：家庭教育是对学生的'成长影响较大的一个因素。在一些家庭教育中，家长只重视孩子的物质需求，而忽视了孩子的心理健康教育。学校通过家长学校和家长会对家长进行教育培训，通过举办专题讲座提高家长教育的能力。心理老师也接待家长咨询，与家长一起共同关注学生的心理健康。

5．宣传教育：每学期对教师进行心理健康教育讲座，提供心理健康教育方面的宣传资料，学校利用网站、橱窗、广播台等进行多渠道宣传。

四、教育成效

心理活动课、拓展课与心理健康教育活动周（月）的开展很受学生喜爱，参与度高，有力促进学生身心健康。学校师生对心理健康教育的知晓度达到100%，不论是学生的心理健康意识还是老师的心理健康素质都获得了很大的提升。从学生不去心理老师那里怕被认为是有心理毛病，到主动到心理老师那里去聊聊；从家长遇到问题找班主任到有问题家长主动找心理老师；从很少有老师说自己工作或生活过程中遇到的问题到老师主动与心理教师探讨，“心灵小站”的各项功能逐渐完善，渐渐成为了孩子们倾诉困扰，放松身心的安全小港湾，也是部分老师的情绪宣泄口。

五、存在的不足

1．在课堂上渗透心育内容还需继续加强落实。要继续认真落实做好上海市中小学心理健康教育全面实施的工作。把学生良好个性品质的培养与训练纳入学校教育教学活动中，发挥班主任和任课老师的作用，全员参与、全面渗透。进一步提高班主任的心理辅导能力和艺术。

2.进一步提高心理健康教育科研意识

我校非常重视心理健康教育工作，也很重视心理健康教育的科研工作，但是由于学校只有一名兼职心理健康教师，师资力量比较薄弱，这对我们的心理课题研究带来一定的难度，我们还需要进一步提高心理健康教育科研意识。心理健康教育师资队伍建设还需不断加强；继续努力提高教师的专业化水平。

心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。希望得到上级领导的支持，以及专家的帮助和指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为全面推进心理健康素质教育作出新的贡献。凭借心理辅导室标准化建设的东风，我校心理健康教育正在实践中逐步走向规范化、标准化、现代化！

健康教育自查报告 篇4

市中小学心理健康教育指导中心成立于20_年10月。在上级指导中心的正确领导下，在市教育局的大力支持下，指导中心开展了多方面的工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、领导重视，机构成立，相关文件出台

根据国家教育部、省教育厅有关文件精神，我市早在几年前就已经开

展心理健康教育工作。为进一步推进并保障心理健康教育工作的科学化、规范化、制度化、日常化的开展，__年10，市教育局成立了以教育局田中朝副局长为主任的“市中小学心理健康教育指导中心”，下达了

永教[__]151号“关于加强中小学心理健康教育工作的通知”，并颁发了《市中小学心理健康教育指导纲要(试行)》、《中小学心理健康教育运行机制及管理办法(试行)》、《中小学心理辅导室等级评估方案(试行)》、《中小学心理辅导员任职资格及优秀心理辅导员评比办法(试行)》、《中小学心理辅导室主任任职基本条件、职责》等具体操作规定和办法，确保了心理健康教育的有效开展。

二、统一部署，明确要求，切实开展

为贯彻国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》文件精神，认真落实省教育厅《关于认真贯彻教育部文件精神，进一步加强我省中小学心理健康教育的意见》有关指示，推动和落实我市心理健康教育工作，我们制定了《市中小学心理健康教育指导纲要(试行)》，明确了学校心理健康教育的主要任务、指导原则，主要内容、主要途径，促进心理健康教育的健康发展，避免工作中的盲目性、无目标性和错误操作。

三、构建了心理健康教育三级工作网络，完善了管理办法

为使心理健康教育管理到位，责任到人，我们构建了心理健康教育三级工作网络。一级工作机构，市教育局成立“心理健康教育指导中心”，下设办公室，具体负责心理健康教育工作的规划、实施、管理、指导、考核工作;二级工作机构，各学区辅导中心、市直属学校成立“心理健康教育领导小组”，具体负责本学区、本校心理健康教育工作的规划、管理、指导工作;三级工作机构，各中小学成立“心理辅导室”，具体实施学校心理健康教育工作。

在管理中，我们做了如下规定：(1)首长负责制原(!)则。各中小学校长、各学区辅导中心主任为学校心理健康教育工作第一责任人;(2)日常化原则。心理健康教育工作必须与学校的教育、教学管理工作紧密结合起来，渗透到学校的一切教育、教学活动中及管理工作中，使之成为学校日常工作的一个组成部分。(3)全员参与原则。学校的每一名教师都是心理健康教育工作者，都对学生心理的健康和发展负有责任。(4)督导原则。学校必须主动、积极地争取和接受上级指导中心及专家的督导，以克服自身工作中的盲目性或可能出现的偏差，提高学校领导、心理辅导员、班主任及学科教师的心理学素养和实践能力。

我们把学校领导、心理辅导员、班主任、学科教师均列为考核对象，心理健康教育将作为名校长、优秀班主任、先进教师的考核条件之一。

我们还规定了考核的内容、方式和评奖办法，使考核措施具体化。

四、加强培训工作，提高教师素质

为尽快提高教师的心理素质和实施健康教育的能力，我们开展了有计划、有步骤的培训活动，争取到__年，有10%的教师获得省教育厅认证的心理辅导员上岗资格证书，100%的教师接受过一轮培训。我们的具体做法是：

1、确定市教师进修学校为培训责任单位，负责教师的培训工作。

2、确定教师的心理健康教育与教师的继续教育或技能培训相结合，

把教师的心理健康教育作为继续教育的重要组成部分。

3、确定了培训方式的多元化。外出进修学习、聘请专家学者来讲学、校本培训和自学讨论已经成为了提高教师心理健康水平和实施教育能力的主要途径。北京师范大学博士生导师郑日昌教授以及浙江师范大学、浙江教育学院的专家相继应邀到讲学。大批的教师到杭州、宁波、金华等地进修学习。

4、构建了心理健康教育的平台。心理健康教育贯穿于师德教育、校长培训、教导主任培训、名师培训、新教师上岗培训、初级教师培训、教师资格培训、教育科研培训、新课程培训以及其他培训工作之中，成为培训的主要内容。

5、以心理健康教育论文、个案征集和评比为手段，内化教师的心理健康教育水平和能力。中心成立后，我们已经搞了一次论文征集、一次个案征集活动，收到论文、个案近300篇，教师已经树立了心理健康观念并自觉运用于实践。

6、培训活动有声有色。第一期学校心理辅导员的培训受到了全市中小学的大力支持和教师们的热烈响应，有176名教师参加了培训。第二期学校心理辅导员的培训活动也即将展开。本学期我们将组成讲师团，开展巡回讲课活动，对全市教师开展心理健康教育与辅导。

7、学生心理健康教育工作紧锣密鼓地进行。各学校都已经成立了心理辅导室并着手开展宣传活动、建立学生心理挡案、开展团体辅导和个体辅导、开设心理辅导课，以多种方式、多条途径促进学生心理健康。

8、心理健康教育科研化。市教师进修学校申报的课题《区域性推进教师心理健康教育的研究与实践》已经获得省级立项，同时有30多所学校也已经开始心理健康教育相关课题的研究。

健康教育自查报告 篇5

[摘要] 通过分析大学生心理健康教育存在的问题，结合学校调查的结果，对大学生心理健康教育内容和方法进行研究。高校应该调动整个学校的积极性，充分利用学校资源，以课堂教学、课外素质训练为主要渠道，形成课内教育与课外指导相结合，心理咨询和心理自助相结合的心理健康教育体系，拓宽大学生心理健康教育途径，进行全方位多层次的心理健康教育。

[关键字] 大学生 心理健康教育 内容 方法

一、引言

世界卫生组织认为，健康除了指没有疾病或病痛外，还包括身体上、精神上和社会上的处于完全良好状态。换句话说，健康的人不仅要有强壮的体魄，还要有乐观向上的精神状态和良好的心理素质。大学生作为社会、国家的砥柱力量，除了要知识渊博外，还要有健康良好的心理，从而疏导和影响身边的人。然而，最近几年大学生投毒、暴力伤害、自杀、凶杀等案例屡见不鲜，大学生的心理健康问题不容乐观，亟待解决。因此，了解大学生心理健康教育的现状，积极探索大学生心理健康教育的内容和方法具有重要的现实意义和社会意义。

近年来，各高校在加强和改进大学生心理健康教育工作进行了积极的探索，付出了巨大的努力，取得了一定的结果。为了深入了解大学生心理健康教育工作的现状，推进心理健康教育工作的继续有效开展，增强心理健康教育工作的针对性，建构大学生心理健康教育工作的新模式，笔者以无锡工艺职业技术学院学生为样本展开调查，一共发放问卷450份，回收有效问卷427份，有效回收率为94.89%。

二、大学生心理健康教育的现状

近年来，各高校在加强和改进大学生心理健康教育工作进行了积极的探索，付出了巨大的努力，取得了一些成功的经验和成果。但是目前来看，大学生心理健康教育工作发展不平衡，仍然存在不足。调查结果显示，有5.37%的学生不知道学校有心理健康教育机构；有63.75%的学生偶尔翻看学校心理健康知识刊物，36.25%的学生未曾读过；有47.5%的学生只是偶尔浏览过学校的心理健康教育网站。从学校心理健康教育工作的普及程度来看，有25.67%的学生认为心理健康教育知识普及到位，有37.88%的学生认为知识欠缺。

表1 大学生心理问题排解途径

途径 自己承受 向朋友倾诉 向家人倾诉 寻求老师帮助 心理咨询

比例 31.83% 65．88% 47.55% 18.25% 8.97%

当学生出现心理烦恼的时候，他们的解决方式各不相同，有31.83%的学生选择自己默默承受心理烦恼，有65.88%的学生会向朋友倾诉，还有一部分人会选择向家人、老师寻求帮助，然而，只有8.97%的学生选择心理问题咨询，从中可以看出高校心理健康教育还不够完善。

从调查结果可以看出，大学生心理健康教育存在以下问题：（1）心理健康教育机构不健全。现在高校大学生的心理健康教育工作，存在一系列问题，主要有机构不健全、分工不明确、编制不落实、管理不到位等。（2）心理健康教育课程开设不到位。大学生心理健康教育课程初具规模，但仍然不够健全完善。（3）心理咨询教师不足，专业素质不够。各高校的心理健康工作主要依靠专职教师、辅导员、班主任为主体的教师队伍，没有接受过正规的、系统的心理知识的培训，在心理健康教育工作中难以取得良好的效果，大大影响了心理健康教育工作的质量。（4）大学生心理健康认知的缺失。大学生在大学阶段经常出现心理问题，主要包括人际交往问题、情绪问题、学习问题、恋爱与性问题、职业生涯规划问题等。学校的心理健康教育往往忽略了每个学生的个体差异，造成有些心理健康问题不被重视。

三、大学生心理健康教育的内容

心理健康教育是维持人们的心理水平，学会与人和谐相处，促进个人潜能的发挥，并养成良好的心理品质。大学生心理健康教育的重要内容是处理大学生普遍存在的成长发展问题，同时对大学生的心理疾病进行鉴别和治疗。

表2 大学生心理健康教育内容

教育内容 比例（%） 教育内容 比例（%）

情绪管理 20.25 两性关系 8.06

人际关系 18.78 心理适应 5.55

学习压力 14.88 人格心理 3.37

网络成瘾 11.38 就业指导 3.01

自我认识 11.72 家庭问题 3.00

针对各种心理健康教育的内容，大学生的接受程度和喜好程度不同，调查结构显示，大学生对各种心理健康教育内容的接受比例如表2，从中可以看出，凡是能够调节大学生心态的内容，都会被部分学生接受，但大学生对心理健康内容的需求还是因人而异的，各有侧重的，其中情绪管理、人际关系、学习压力和网络成瘾是心理健康教育的重点内容。

大学生心理健康教育包括以下几个方面：（1）培养良好的适应能力。大学生面临着学校环境的转变，社会环境的转变，可能会出现不能适应的情况，而造成心理压力。大学生心理健康教育要帮助大学生适应环境，学会独立，学会生存，提高环境的适应能力，缓解压力，保持积极健康的心态。（2）维护人格的.健全和完整。大学生容易受到各方压力，产生各种心理问题，大学生心理健康教育要维护大学生人格的统一于完整，培养大学生自信、自强、自我肯定的心态。（3）形成稳定的心态。大学生心理健康教育要帮助学生形成积极的心理素质和稳定的心理结构，良好的心理素质可以引导大学生形成正确的价值观和世界观。（4）形成良好的心理道德品质。大学生心理健康教育要引领大学生形成良好的心理道德品质，引导大学生尽职尽责地为社会服务，努力实现个人价值和社会价值，实现个人和社会之间和谐互动。

四、大学生心理健康教育的模式和方法

大学生心理健康教育发展已经取得了许多成绩，但仍然存在着许多问题，需要进一步发展。开展大学生心理健康教育工作需要整个学校、全体师生共同配合，充分利用学校资源，改变大学生心理健康教育模式，拓宽大学生心理健康教育途径，进行全方位多层次的心理健康教育。从表3可以看出，学校心理健康教育的方法有很多，最让学生接受的方法是心理素质训练，其次是心理健康课程和心理咨询，从而可以建立大学生心理健康教育的模式和方法。

表3 学校心理健康教育方法

方法 心理素质训练 心理健康课程 心理咨询 自助心理调适 学生活动 心理救助热线或网站 心理危机干预

比例 25.22% 18.56% 17.80% 13.28% 12.01% 6.83% 6.30%

1、重视课堂教育，通过课堂教学加强心理健康教育

课堂教学是传递知识的一种有效途径，心理健康知识的传递也可以通过课堂教学的方式。通过开设心理健康教育课程，让学生在课堂上系统学习心理健康等方面的知识，了解自身心理发展的规律，掌握自我心理调适的方法，增强大学生自主学习的主动性和积极性。根据不同年级学生的心理特点，设置不同的心理健康必修课；针对特殊心理问题，设置心理健康选修课，从而覆盖心理问题的各个方面，形成一套系统的理论体系。

2、重视学校心理咨询工作，为学生解决心理问题提供途径

学校心理咨询是防止心理疾病、解决心理问题的重要途径。学生可以通过心理咨询排解心中困苦，开发自身潜能，从而更好的认识自己，更好地适应外界环境。学校应该权利支持心理健康咨询机构的建设，为心理咨询提供必要的人力、物力和财力等，为心理咨询工作配备设备和办公用品，聘请专家，加大心理健康教育宣传力度等。

3、加强师资队伍建设，聘请心理健康专业人员

大学生心理健康教育的关键是教师队伍的建设。专业的心理健康咨询师才能更好的了解学生的心理状况，帮助学生解决心理问题。学校应该配备一支专业的教师队伍，专门从事学生心理健康问题研究，并定期举办心理问题讲座，时时为学生提供心理问题咨询。同时，学校也应该重视辅导员、学生干部的培训，让他们了解心理健康知识，从而更好地在日常生活中帮助学生解决心理问题，提高学生的心理健康水平。

4、营造良好的校园文化氛围，缓解大学生心理问题

丰富校园文化生活，营造良好的文化氛围，可以给大学生提供交友、娱乐、解压的平台，提高大学生的人际交往能力和适应能力，从而缓解大学生的心理问题，优化学生的心理品质。学校应该开展多种多样的文体活动和学术活动，鼓励广大学生积极参与，创造健康向上的校园氛围，促进大学生深入认识自己，充分发挥自己的特长，弥补自己的不足，提高大学生的适应能力和交际能力。

5、利用网络，为学生心理问题提供辅导

随着网络飞速发展，通过网络学习和娱乐，已经是每个人生活中的一部分了。对大学生来说，网络更是普及。学校可以建立一个心理咨询网站或者热线，让学生匿名抒发自己的情感，或者咨询心理问题。教师也可以通过网络平台了解学生的心理动向，为学生做好心理辅导，从而更加有效的缓解心理压力，解决心理烦恼。

五、总结

开展大学生心理健康教育工作需要整个学校、全体师生共同配合，充分利用学校资源，以课堂教学、课外素质训练为主要渠道，形成课内教育与课外指导相结合，心理咨询和心理自助相结合的心理健康教育体系，拓宽大学生心理健康教育途径，进行全方位多层次的心理健康教育。

健康教育自查报告 篇6

本学年大学生心理健康教育与咨询中心在学校党委、行政的正确领导下，开展了大量形式多样、内容丰富的心理健康教育和心理咨询活动，使心理健康教育工作成为我校学生工作的亮点之一，并促使我校的大学生心理健康教育工作进一步走向深入。现将本学年中心各项工作总结如下：

一、加强队伍建设，规范心理健康教育工作团队

二、加强工作制度建设，规范管理体制

三、丰富心理健康教育形式，以学生为本，关注学生发展需求，营造积极、健康的校园文化氛围

四、加强对学院心理健康教育工作的督导，开展学院心理健康工作考评，积极发挥心理健康教育工作“以学校为主导，学院为主体”的工作理念

五、坚持心理普查，合理统筹安排，及时了解大学生心理健康状况六、规范、完善心理咨询与辅导服务体系

七、稳抓学生干部选拔，以点带面，通过学生干部培训带动学院心理健康教育工作

八、扩大心理健康教育宣传力度，营造心理健康教育的良好氛围

九、积极参加山东省20xx年大学生心理健康节的各项活动，并创辉煌佳绩山东大学生心理健康教育专业委员会20xx年会上，省委高校工委就本次省大学生心理健康节进行了表彰，包括山东省高校心理健康教育优秀论文、山东省20xx年大学生心理健康节优秀组织单位和山东省高校心理健康教育十佳网站、十佳博客、十佳社团、心理情景剧DV大赛等，我校获得全部比赛项目的6项桂冠，是全省近百所参赛高校中唯一获此殊荣的高校，在大会上引起了强烈的反响。

十、获全国荣誉表彰，专职人员积极参加多项学术交流会议

第xx届全国大学生心理健康教育与咨询学术交流会上，我校大学生心理健康教育与咨询中心副主任曹晖获评为“全国大学生心理健康教育工作先进个人”。这是我校继20xx年荣获“全国心理健康教育工作先进单位”以来，又获得这一荣誉，充分显示了我校近年来大学生心理健康教育工作取得的巨大进步，是对我校心理健康教育工作的高度肯定。

十一、存在的问题及改进策略

1、没有建立学生心理健康教育课程体系，未开设心理健康教育课程。

2、我校心理健康教育硬件建设滞后，缺少一些心理健康教育的专用设备、心理咨询用品、心理图书资料等。

3、提高心理咨询师的自身素质与业务水平

4、我校心理健康教育工作体系已初步形成，但仍存在问题。制度不完备，缺乏学校正式心理健康教育文件。

5、心理健康教育应在提高全体学生心理健康水平的同时，重点关注特殊群体。忽视了贫困生、女生等群体，这不利于工作的整体提升。

6、部分师生对心理健康教育工作认识不到位，学校还没有完全形成人人关注大学生心理健康的良好氛围。

7、加强班级心理委员的培训

8、投入与评估，学校工作投入不足。

健康教育自查报告 篇7

为进一步推进全民健康促进行动，拓宽群众获得健康知识的途径，增强群众健康保健意识，提高广大干部群众健康生活方式行为形成率。按照上级要求，我乡以加强健康教育阵地建设和网络建设为主线，采取综合干预措施，全面加强健康宣教工作，主要做好以下工作。

一、加强领导，建立健全健康教育网络

我乡成立了健康教育工作领导小组，成员单位涵盖全乡各站所、各村、各企事业单位，领导小组定期召开会议研究部署全乡健康教育工作。各单位、各部门也相继成立了健康教育工作组织机构，做到有人员、有制度、有计划、有措施，健康教育网络建设进一步健全，健康教育工作稳步推进。

二、明确职责，配足配齐健康教育设施设备

乡政府下发了加强健康教育工作的实施意见，进一步明确了各单位、各部门健康教育工作职责，各单位、各村按要求配齐了健康教育工作所需设施设备。

三、开设健康讲堂，学校健康教育成效明显

各中小学均设有健康教育专兼职人员，有领导分管，有开展健康教育工作所需的设施设备和场所，开设健康教育课达100%，注重培养学生养成良好的卫生行为，学生健康知识知晓率≥90%，健康生活方式与行为形成率≥80%。各学校健康教育开课率、课时、教材、师资、评价等资料整齐规范。

四、医疗卫生健康教育走向常态化、规范化

健康教育列入病区常规工作及整体护理措施，通过口头、文字、声像等形式向病人及家属开展入院、住院、出院健康教育，并积极参与社会性健康教育工作。乡卫生院及各卫生所门诊设立健康教育咨询台、健康教育宣传栏。开展健康讲座，公众健康教育现场咨询活动、义诊，健康知识宣传覆盖全乡人口。

五、村健康教育工作取得实效

各村定期入户上门发放健康教育宣传资料，结合村实际，开展健身、文化娱乐、科普知识宣传等活动，举办村健康教育知识讲座，开展健康教育问卷调查，持续提升居民健康知识知晓率。各种健康教育档案的收集整理归档工作规范。

六、健康教育部宣传报道工作特色鲜明

能结合群众关心的卫生热点问题和有利于提升居民健康素养的卫生常识，做好健康教育工作的宣传报道。

健康教育是一项长期工作，是持续提升群众健康素养的重要措施，我乡将进一步强化健康教育阵地建设和网络建设，以群众需求为导向，以突出特色为主线，不断丰富健康教育的载体与内涵，持续提高广大干部群众的健康知识知晓率和健康生活方式行为形成率，为建设和谐、健康做更大的努力。

健康教育自查报告 篇8

辅导站是开展心理健康教育工作的基础平台。我院较早的成立了心理健康辅导站，主要任务是配合学校心理中心展开本学院的心理健康教育工作，并负责指导班级心里联络员的工作。我院贯彻落实了辅导站值班制度，以确保及时准时的对前来咨询的个人和团体进行科学合理的教育工作，并将这些活动资料记录在案，形成大学生心理健康档案。我院心理科健康的相关书目有刊物杂志《心理医生》和《心理世界》，书目则有《心理学》、《普通心理学》、《心理基础知识问答》、《趣味心理学》等等，包含了理论和实践指导的系列书籍。

一．三级心理健康联络员的工作情况

心理联络员是心理健康教育工作的纽带。建立和完善学院、系、班级心理健康教育三级网络系统是我院《心理健康教育与咨询工作管理办法》的重中之重。班级心里联络员的主要任务是关注本班同学的心理健康状况，及时给予帮助老师并向老师反映，配合学院做好心理健康教育工作。为了最大限度的发挥心理联络员的作用，我院首先很好的保存了各班级《心理联络员报名表》、《心理联络员考核表班级心理异常情况汇报表》等相关表格，同时每两周固定的再学院会议室举行一次例会，由负责心理辅导的老师对联络员进行工作指导并作出会议总结，并将会议进程、主要内容和总结记录下来并收录。

二．心理危机干预情况

《中北大学人文社会科学学院心理健康教育与咨询工作管理办法》中明确指出心理中心负有努力构建和完善大学生心理危机干预机制的职责。根据这一要求，我院成立了以院党委书记段义权和院长张思洁为组长的人文社会科学学院预防和处理突发事件应急领导小组，对于发现的有问题的学生都进行了及时的干预，以限制其发展势头。从发现有问题学生到为其进行专门化指导直至学生走出心理障碍都进行了跟踪记录，并坚持对这些学生进行长期观察，取得了良好的效果。

三．团体咨询开展情况

20xx年9月17日下午，由我院心理辅导站负责人李佳乐老师带领着07级行政学与政治学学生在大学生心理咨询师举行了一个主题为“深入了解彼此”的集体活动。活动结束以后，该班学生纷纷写出随感、感言等，表示对这次活动的感谢和难忘之情。

四．心理健康知识普及情况

20xx年4月23日下午，我院在10101H举行了一场“大学生恋爱观”的心理讲座，主讲人是我院吴伟花老师，参加此次讲座的有人文社会科学学院06级广播电视新闻学、政治与行政学和英语三个专业的学生。学生们对这场讲座感慨颇深，并反映从这场讲座里，他们知道了如何处理感情与学业的关系问题。

五．工作宣传情况

科学的宣传是对心理健康教育工作持续展开。在我校红色太行的心理在线栏目，我院先后上传了《人文社会科学学院本学期第一次心里联络员例会召开》（20xx.3.26），《人文社会科学学院扎实开展心理健康教育工作》（20xx.4.20），《我选择，我喜欢――记人文社会科学学院“大学生恋爱观”心理讲座》（20xx.4.29）等报道，现另有大量团体活动结束之后的新闻稿保管于我院心理辅导站，作为珍贵的相关资料，它们记录了点滴的心理健康的发展进程。

六．特色工作开展情况

20xx年5月21日下午，我院成功的举办了“人文社会科学学院首届‘手舞心声’手语歌比赛”，参赛队伍包括07、08级各专业共十个班级，大家热情洋溢，精神饱满，真实的展现了我院大学生的面貌和风采。此次比赛在增强班级凝聚力的同时，《我真的很不错》、《阳关总在风雨后》、《感恩的心》等比赛曲目也让大家学会积极地面对困难和挫折。

手语歌在我院不仅仅作为一种比赛形式。从20xx年4月份开始，我院在积极响应学校号召进行早操的同时，也将手语这一心理健康教育工作的特殊形式贯穿进来。每天早操结束之后，我院学生集体做手语《我真的很不错》，动作整齐划一，气势磅礴，成为一道亮丽的风景。在每年的迎新晚会中，我院都会将手语表演作为一个节目搬上舞台，让新生们在手语的魅力中感受人文的氛围。

健康教育自查报告 篇9

在各级政府的高度重视下，在教育行政部门的悉心指导下，我校以《省教育厅关于进一步做好学校卫生与健康教育工作的意见》和《学校卫生工作条例》为依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。现将我校卫生与健康教育工作开展情况作如下汇报：

一、领导重视、组织健全、责任明确

学校一直把卫生工作和健康教育当作日常性重要工作来抓。首先，成立了由屈校长任组长，朱校长、张校长任副组长，大队辅导员、总务主任、保健老师、班主任为成员的卫生健教工作领导小组。二是健全工作管理机制，明确任务，强化责任，层层落实，各负其责，保证了工作扎实、高效的展开。三是保证健康教育经费支出，用于添置健康教育的教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。

二、狠抓“两率”、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健康行为习惯

根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的促进学生健康发展，提高健康知识知晓率和健康行为形成率的要求。我们从以下四个方面狠抓“两率”，切实增强健康意识，培养健康行为习惯。

1、以课程促“两率”。

教导务室在学期初按规定开足课程，切实安排好健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。同时，还把健康教育有关知识渗透到科学、体育等课程中，把健康教育融入到其他学科。

2、以活动促“两率”。

我校长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教育工作的实效性，结合班队活动、思品课、晨会课等，在师生中开展了“关注健康，共享阳光”“应急逃生演练”“热爱生命”等主题活动。平时的工作中，引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑，不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起。为了加强环保教育，大队部倡议少先队员“植绿护绿”，开展绿色进班级美化教室的活动，开展“校园卫生志愿者”活动。孩子们学会了从日常生活中的平凡小事做起，从小树立环保和公共卫生意识，养成人人参与美化校园，爱护环境的良好习惯。

3、以考核促“两率”。

结合学校常规考核，定期或不定期检查学生仪容仪表和其他卫生行为，包括头发过长，衣领脏、指甲过长，随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒饭菜等不健康行为，并纳入班级考核，并将考核成绩纳入班主任绩效考核。

三、开设健康教育课程，发挥课堂主渠道作用

按照健康教育要求，学校将健康教育与体育学科整合，规定每周上0。5课时健康教育课，内容主要以学生常见病预防为主，使健康教育课走上了正轨。教导处每学期对体育老师就健康教育的内容进行培训，学校并按健康教育评价表要求基本配齐了教材和教学教具，使健康教育知识更加系统、全面。

四、做好学生的体检和传染病防治及上报工作

1、做好一年一度的常规体检组织工作，学校医务室针对学生的体检结果进行分析，落实防治的具体措施，特别一些常见的牙病、近视、沙眼、营养不良及贫血等进行家长反馈，取得与家长的配合。

2、加强学生的课外体育锻炼，坚持每日两次眼保健操，每日一次广播操，任课老师及班主任能认真负责管理，并做好检查评比工作，保证学生做操质量。

3、学校根据各季节的流行病学发病规律，针对性地开展肠道传染病，呼吸道传染病防治工作。春秋、冬初是流感的交发季节，为了防止感冒病毒的扩散，每个班级进行过氧乙酸或米醋熏蒸杀菌、开窗通风。

4、进一步完善学校疾病信息报告制度。建立健全传染病预防工作机制，做到分工明确，责任到人。为了预防和控制传染性疾病，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。我校建立了晨检制度，组织教师每天检查学生的个人卫生、班级卫生和出勤情况等，发现学生缺勤时，及时与家长取得联系，查明缺勤原因。

五、加大健康教育宣传力度，开展形式多样的宣传教育活动

学校十分重视健康教育的宣传，通过多形式多途径开展宣传教育活动，效果良好。 一是利用校宣传栏、班级黑板报每月举办一期健康教育专刊，专刊教育内容根据不同时期，不同季节的气候特点，常见病、易发病的特点来确定，增强教育效果；二是结合季节气候变化情况和流行病发病情况印发相关的防治教育宣传材料，做到有针对性开展健康教育活动；三是结合全国青少年爱国主义读书教育活动和“禁毒日”活动，开展“珍爱生命”主题教育活动，把“远离毒”、“拒吸一根烟”教育融入教育活动之中。

六、师生携手控烟，创建无烟学校

为了创造健康的工作环境，我校积极开展创建无烟单位活动，学校的教室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目的禁止吸烟标志。充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，增强师生自我保健意识和能力。在实施过程中，学校领导率先垂范，教师带头控烟，主动戒烟，做控烟模范。结合5月31日无烟日，学校将要求学生劝阻家长控烟、戒烟，同时宣传学校控烟措施、吸烟危害等，建议家长控烟、戒烟，以身做则为教育学生养成不吸烟的习惯做好表率。

幼儿园保健医生述职报告精选

因此我们需要写一份岗位述职报告来总结这一阶段的工作。述职报告则可以采用夹叙夹议的写法，如何突出重点来写自己的岗位述职报告呢？敬读阅读幼儿教师教育网的编辑整理的幼儿园保健医生述职报告，仅供参考，欢迎阅读！

幼儿园保健医生述职报告(篇1)

在繁忙、紧张的工作中不知不觉地过去了，回顾过去的一学期，在园部领导及全体保教人员的共同努力下，我园卫生保健方面围绕着学期初卫生保健工作计划，很好的完成了各项工作，现其总结如下：

一、健康检查及防病工作：

开学初我们收缴了每位幼儿的保健手册，了解每位幼儿的健康状况，便于管理，同时严格执行晨检制度，晨检时注重“一问、二看、三摸、四查”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。另外，要抓好新入园教职工和已到期老职工体检工作，39位教职工一个也不漏进行全面体检，合格率达100%。

1、对于请假幼儿，安排老师跟踪请假事因，并认真登记好相关表格，

2、我严格执行卫生保健制度，坚持预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿的生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在春季呼吸道疾病高发季节和手足口病流行期间，积极采取有效措施，加强流感疫情预防、控制工作，

3、配合新塘医院做好预防接种工作。

二、严格消毒制度，做好卫生消毒工作：

消毒工作是幼儿身体健康的保障。组织指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面掌握消毒方法，严格按照消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。每周彻底大扫除，并且每周有检查有记录，不定期进行灭蚊灭蝇灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生安全。

三、加强安全检查，对幼儿进行安全教育：

幼儿园对大中型玩具及室内外设施进行定期安全检查，发现问题立即通知相关人员进行整修，保障了幼儿活动环境的安全。

根据季节变化和幼儿发育的健康情况进行健康教育，我们通过“保健知识专栏”，从不同角度，向家长宣传安全卫生保健知识，有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。

另一方面，全面细致地做好保健台帐和保健资料表格的收集、整理，使本园保健工作更为规范化。

四、积极配合部门的工作需要，哪里缺人哪里顶。

在这个学期中，幼儿园提供了我学习的机会，4月份参加了“第一次紧急救护”的学习，另外5月份还参加卫生保健知识的培训，这样我在卫生保健这一块有了更多的认识。时间忙忙碌碌的过去了，工作中有了一些经验但还有很多的不足，比如卫生保健资料有些表格还需要规范，我相信，在下个学期会做得更好!

述职人：

20____年____月____日

幼儿园保健医生述职报告(篇2)

幼儿园保育工作是至关重要，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

所以我们也根据本班幼儿的特点特制定了以下保育工作计划：

1、安全教育：

幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好毛巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。特别是在练习跳绳和转呼啦圈时提醒幼儿注意安全，在活动时保持一定的距离。在平时也让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

2、进餐教育：

由于我班幼儿进餐的速度比较慢而且有些幼儿还要掉饭粒。所以教师在进餐时也采取了许多的办法，如随时监督提醒、激励、竞赛形式、表扬鼓励等方法。而在小朋友放餐具的时候没有将餐具放整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。通过这样的方法，我们班的进餐习惯比以前好多了。

3、自理能力的培养：

由于我班幼儿包办代替的的比较多，所以自理能力的年培养是非常重要的。教育幼儿“自己的事情自己做”，如自己的书包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周选值日生帮忙做值日、自然角由幼儿负责擦抹换水等。通过生活中的一些小事来培养幼儿的自理能力。

4、盥洗教育：

在幼儿入厕时，由于厕所离教室比较远，所以先能讲好要求并排好对，并请值日生进行监督等。喝牛奶时一位教师负责管理幼儿，另一位则负责倒牛奶。从小便―洗手―排队―拿牛奶―坐下喝牛奶―排队，这样的一个循环过程，使整个盥洗过程变得津津有条。因为幼儿已经养成了这样一个习惯，所以当另外一位教师不在时，值日生也可以协助管理了。

这只是保育管理的一部分除了这些，还有就是午睡及日常的一些活动等。只要教师做好日常的保育工作，并能根据本班幼儿的实际情况采取一定的方式方法扎扎实实地做好保育工作，就一定能得到领导的放心，家长的满意.

幼儿园保健医生述职报告(篇3)

本学年度工作任务为进一步推进已经确立的工作常规，并对过去四年的工作进行全面梳理，使卫生保健工作处在制定-落实-梳理-总结-提炼的良性循环状态，促使幼儿园卫生保健工作稳步提升。有效提高保健医、保洁员的专业素养，将专业形象逐步内化至专业精神。

一、工作目标

㈠总体目标

1.促进幼儿、教职工身体健康。

2.防止突发公共卫生事件。

㈡执行目标

1.管理、监督幼儿园环境卫生工作。

2.指导厨房制定幼儿营养食谱，定期做食谱分析，及时反馈。监督厨房严格按照食品卫生法进行规范操作。

3.全面落实传染病疫情防控工作。

4.积极开展健康宣教。

5.指导、监督保育员按照工作流程规范操作。

6.指导、监督班级按照计划规范开展幼儿体育锻炼，关注师生心理健康。

7.定期为全园师生进行体检，建立健康档案，对患病师生进行跟踪管理。积极妥善处理突发急症，做好现场急救和转诊工作。

㈢效果目标

1.保障全园卫生清洁、美化幼儿园环境。

2.为幼儿提供卫生安全、营养均衡的膳食。

3.严防传染病在幼儿园传播、蔓延。

4.普及健康知识，培养幼儿从小养成健康的生活习惯。

㈣分解目标

保健工作目标

1.每学期进行一次幼儿生长发育评价，幼儿体检率95%以上。幼儿《xx3-6岁儿童形态发展四项指标》达标率95%以上。

2.配合工会，组织全园教职工体检，体检率95%以上。

3.严把新入园幼儿入园体检关，入园体检率100%。

4.严把晨检关，入园幼儿持卡进班，持卡率99%以上。

5.预防接种证查验率100%，补证/补种通知率100%，补证/补种复验率90%。

保洁工作目标

1.卫生责任区落实到人，无盲区、死角。

2.责任人对卫生要求、考核标准清楚明了。

3.全园卫生全天保持整洁。

4.全面、有效治理蟑、蝇、蚊、鼠害。

二、工作任务

1.每天认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。每日两次进班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿护理及患病幼儿的全日观察工作并且做好记录。出现传染病时及时隔离、上报，采取有效措施防止传染病蔓延。

2.积极处理幼儿突发急症的急救、转诊工作，保障幼儿的生命安全。做好意外事故记录。

3.严格落实各项卫生保健制度，配合保教处做好保育工作管理。

4.20xx年9月，组织教职工办理健康证。保障餐饮从业人员持健康证上岗，按食品卫生法进行烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，杜绝发生食物中毒事件。

5.根据疾控中心需要配合社区卫生服务中心进行幼儿的预防接种工作。

6.全面做好幼儿常见病、多发病的预防工作，促进幼儿身心健康发展。

7.管理好幼儿膳食，每周制定幼儿食谱，食物品种多样，营养成分的搭配科学合理，保证营养均衡。每周食谱制定工作中保健医、教师、家长共同参与。每月初对上月幼儿饮食进行营养分析，分析结果向家长公示，对存在的问向综合服务中心提出改进意见。

8.管理、监督保育员老师做好餐前准备，为幼儿提供愉快、舒适的就餐环境，加强进餐习惯培养，饭后组织幼儿散步，保证幼儿午睡时间充足。

9.20xx年9月中旬对保育员进行保育知识培训。

10.每天进班观察幼儿进餐情况，记录完整，发现问题，及时纠正。

11.帮助幼儿养成良好的卫生习惯。做到餐前、便后洗手、餐后漱口。

12.经常指导、监督保育员做好水杯、小毛巾清洗、消毒、使用工作。加强餐前餐桌的消毒工作，正确使用消毒液。指导、监督班级定期晾晒消毒玩具、图书、被褥等。定期清洗晾晒床单、被套（每月一次）。

13.监督班级消毒工作，做到专人负责，按时消毒及时记录。

幼儿园保健医生述职报告(篇4)

《幼儿园指导纲要(试行)》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的放在工作的首位，幼儿园卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，是幼儿园管理的重要方面。我园从完善组织建设，健全各项制度，加强教育培训，强化业务技能，加强检查指导，抓好细节管理，定期总结，开展丰富的活动，创新常规工作等方面着手，使卫生保健工作更趋规范化和科学化，为保障幼儿健康成长奠定了良好的基础。以下是我园的一些具体做法。

一、完善组织建设，健全各项制度

幼儿园卫生保健工作涉及面广，必须有严密的组织机构。我园由一名领导主管卫生保健工作，同时建立起一支由保健医生、班组保教人员、保育员、后勤炊事人员组成的队伍，形成了既纵向又交叉管理的网络群体，在组织上保证这项工作的开展和落实，并根据需要成立专项工作组织，将重点工作与常规工作紧密结合起来，推进卫生保健工作的开展。组织建设完善后，我园制定了切实可行的制度，并根据执行情况进行改进和完善。

二、加强教育培训，强化业务技能

我园注重对全体教职工进行专职培训，有岗前培训、在职培训，通过外出、在园、请专家来讲课等多种形式，从而开阔教职工的视野。我们还开展多种形式的岗位练兵。如：对保育员进行理论和操作两方面的比赛，理论方面的内容包括教育、保育、消毒、防治，以笔试和口试、抢答赛的方式进行。操作方面分铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱衣服等，从而实现了理论向实践的转化，提高了实际操作能力和水平。

三、加强检查指导，抓好细节管理

完善制度，配备充足人员，通过检查和使制度真正贯彻并落到实处。首先，明确分工，定期检查。我园的卫生检查小组，定期对各班级的午睡、用餐、卫生、消毒、幼儿等工作进行检查。其次，把日常工作检查与考核紧密结合，做到检查与奖惩挂钩，业绩与先进同步，考核高分与奖金对等，完善管理机制，提高教职工的自律意识。

我们在幼儿卫生保健工作的实践中，努力践行“细节成败”理念，幼儿园日常工作虽然平凡琐细，却与每一个幼儿的健康成长息息相关，决不允许有一丝一毫的大意疏漏，否则，将有可能造成无法挽回的后果。保健医生每天做好晨检细节工作，从而真正促进幼儿身心健康，让家长安心放心。

四、定期总结反思，不断提高水平

通过学习，我园全体教职员工认识到健康的幼儿应该有强健的身体、健康的心理状态，必须贯彻“预防为主”的方针，对疾病与事故做到防患于未然，促进孩子的健康成长。通过实践，我们做到了以下几个方面：

1.科学饮食

(1)根据季节编排。如秋季气候干燥，可多选择丰富的暑类和根茎类蔬菜;冬天因天气寒冷，体力消耗大，则需安排高蛋白、高热量的食物。

(2)增加含铁量高的食物，增加幼儿的血色素，积极防治，如鱼、肝脏、蛋黄、肉，补充水果及维生素B、维生素C，以促进铁的吸收，同时注意性食品与性食品混搭，促进互相吸收。

(3)改进烹调方法。我园以一物多制的调动幼儿食欲，把食物的几十种制作方法在我园的一份菜单录里，每周排食谱就轻松自如了。

(4)饭量跟踪调查。我们根据小中大班中餐进食量按每班称好，教师每天检查幼儿的进食量，减少倒饭、剩饭现象。

2.严格执行消毒制度，预防疾病的发生

幼儿园是幼儿密集的生活场所，幼儿餐具、用具，洗刷不彻底，消毒不到位，就会病从口人，引发各种疾病。因此，我园补充完善了各类消毒制度，做到“四定”，即定人员、定岗位、定职责和定责任。配备专门消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外线消毒灯，严格按时按要求消毒。

3.严格幼儿食品管理，严把质量关，杜绝食物中毒事故的发生，严格执行“四把关”制度。

一是把好进货关，幼儿园的荤素菜、各类食品全部在正规大型超市购买，严格食品索证准入制度，入库时专人查点、验收登记。

二是把好保管关，仓库保管员及时检查，不得把腐烂变质及过期失效的货物发放出库。

三是把好制作关，严格生熟分开制度，炊事员严格按程序进行烹制。四把好入口关，教师在分饭时，仔细辨别饭菜质量，把好幼儿入口关。相关责任人各负其责，层层把关，发现问题及时处理，避免事故的发生，使保健工作更加细致化、合理化。

4.加强锻炼

户外体育活动是有目的、有计划地利用多种材料，形式多样，享受空气、阳光等因素进行锻炼的活动。我园每班每天保持2小时的户外活动时间，由保健医生和分管领导抽查齐抓共管，使幼儿每天都有户外活动。

5.保证幼儿充足的睡眠

幼儿入睡后会分泌生长激素，为了孩子的健康成长，要求老师加强午睡管理，巡回检查幼儿的睡姿、盖被情况，园长经常下班检查幼儿的入睡率等情况，并把它记载在月考核中。

6.严把安全关

我们成立了负责安全的小组，负责园内的安全工作，针对园里的大型玩具、户外活动器械、电器、水电管线进行安全检查，要求全体职工在工作中细心观察，发现问题及时，及时处理，强化安全防范意识，杜绝事故隐患。教育幼儿不佩戴首饰，不带危险品入园等。

五、开展丰富的活动，创新常规工作

针对幼儿的年龄特点，我园开展形式多样的活动，以创新促常规，取得了很好效果。如，为了让幼儿的菜肴推陈出新，幼儿园向家长征集宝宝食谱，家长们积极响应，提供了许多幼儿喜欢吃的自创，孩子们吃得很开心。

六、小结

幼儿园卫生保健工作是一项至关重要的工作，是保证幼儿身心健康发展的基础性工作，必须常抓不懈、持之以恒。在今后的幼儿园卫生保健管理工作中，应进一步加强规范化和科学化，再创托幼机构卫生保健工作新辉煌。

幼儿园保健医生述职报告(篇5)

尊敬的各位领导、各位同事：

很荣幸作为优秀医生代表在这里发言，这是对我工作的一种肯定，同时更是一种激励和鞭策。作为一个与病人接触最多的临床一线医生，何为优秀?我认为，严格遵守核心制度、做好日常诊疗过程中的每一件事是基础，同时还有以下三方面至关重要：

首先是重视基础理论、基础知识和基本技能的学习。随着临床工作时间延长，更多的是接触与本专业相关的知识，三基离我们原来越远;但是必须清醒的认识到，人是一个整体，病同样是一个整体。 一名优秀的临床医师，必须具备扎实的“三基”功底，才能全面地为病人服务。片面的认知，很容易造成漏诊或者误诊;

其次是关注病人的心理健康。特鲁多博士的墓志铭上写道：有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰。由于医学发展的局限性和医学作为一门人的科学的特殊性，不是所有的疾病都可以通过现有的医疗手段去控制，也并非规范的治疗一定会对患者产生有利的影响;病人的心理变化可能对病情产生很大影响，所以生物—心理—社会医学模式应运而生，恰当的心理安慰和心理治疗十分必要，同时有助于提高医患的信任度;

最后是重视医患沟通。医患沟通是医患之间不可缺少的交流，沟通，无时不在，无处不有。医患沟通有助于患者疾病的诊断和治疗，有助于满足患者对医疗信息的需要，有助于密切医患关系，有助于减少医疗纠纷。

社会的发展日新月异，我们必须清醒的认识到医院发展的机遇和挑战。借老年病医院挂牌的春风，我们更应该努力提高专业知识和专业技能，为老年朋友们提供更好的医疗技术、更加温馨的医疗服务，争取做大做强老年病专业。

一个优秀的医生应该怎么做?其实早有肯定的回答。最后，让我们一起重温入学时的医学生誓言，与各位共勉。

健康所系、性命相托。

我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。

我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗!

幼儿园保健医生述职报告(篇6)

学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下，在市教育局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致积极工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：

一、坚持保教并重

在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重，以"保"为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动，特别是午餐后教师带领幼儿进行20分钟左右的散步。午睡时教师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。午睡后教师保育员帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，每天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。

二、严格做好晨检工作

1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按"一摸、二看、三问、四查"来进行;并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，并根据幼儿的情况发放红、黄牌标志，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。

2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药;及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。

3、本学期，我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检(体检率达100%)，确保幼儿健康、快乐地成长。

三、加强卫生消毒工作

消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《重庆市托儿所，幼儿园卫生保健管理方法实施细则》。在学习中保育员和老师们深刻地认识到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒1—2次(时间为半小时)。

床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。

另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和营养员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序规范操作，定期对保育员、营养员进行业务培训;定期与不定期的对保育员和营养员工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、营养员都能规范操作。

消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一直很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经验告诉我们：消毒是幼儿健康的最好保护伞。

四、均衡合理安排

幼儿膳食我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。对一些别的幼儿园的好食谱，积极采纳。采购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，采购食品的质量与供应商签订安全责任书，强调提供的菜必须新鲜、无毒，严把食品的验收关。为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，组织厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。一直以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。

每月我还及时认真做出营养分析，通过营养分析及结合召开膳委会，讨论改进措施，广泛听取教师、厨房人员、家长的意见和建议，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各类营养素摄取更加均衡合理。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长了解自己孩子在园的用餐情况，增加幼儿伙食的透明度。幼儿伙食帐专人负责，与教师伙食严格分开，每月向家长公布幼儿的伙食盈亏情况，自觉让家长监督。

另外，我们还进一步做好餐前餐后的管理工作，培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿保持安静，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等;进餐后，要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯。

五、加强幼儿安全工作

在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园十分重视安全教育，建立了相应的安全制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿的安全意识。为了扎实有效地抓好安全工作，我园成立了安全工作领导小组，每周进行安全检查，若发现问题及时向领导汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不安全因素。室内外环境及大型玩具定期进行维修保养，确保安全;各班的消毒药品有专人保管，存放安全，标志醒目等。本学期无一例安全事故发生。

六、加强家园联系

为了让家长积极配合学校做好卫生保健及安全工作，我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能积极配合幼儿园做好卫生保健工作。

回顾这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到了家长的肯定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有最好，只有更好!

幼儿园保健医生述职报告(篇7)

时光苒荏，一学期又将过去，本学期我园的卫生保健工作在上级领导的关心支持下，树立健康第一，预防为主、防治结合、加强教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，通过齐抓共管，营造全园教职工关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面，从而确保了全园幼儿的健康成长。本学期我园卫生保健工作以巩固苏州市优质园和苏州市萌芽保健室A级为抓手，继续以《苏州市托幼机构卫生保健标准》和《江苏省优质园评估手册》的要求努力规范各项卫生保健工作，一学期来我园卫生保健规范有序，各项工作有新的提高。现将本学期我园卫生保健工作的情况总结如下：

1．认真做好晨检工作，保健老师严格遵循“一摸、二看、三问、四查、五登记”的原则来进行晨检，杜绝幼儿将危险品的带入园，传染病流行季节指导班内教师做好复查工作保育员做好加强消毒工作。发现异常或疑似传染病时及时通知家长，带孩子去医院做进一步的确诊。对连续服药三天和需要服用消炎药的幼儿要求家长签字并提供孩子的病历证明，晨检后保健老师及时将晨检反馈条送至班级，把好安全的第一关卡。

2．对患病或身体不适的幼儿继续做好班级和保健老师的全日观察工作，班内教师通过晨检反馈条及时了解幼儿的健康状况、做好患病幼儿的全日观察和护理工作，保健老师按时给幼儿喂药并签好字，无漏服错服现象的发生，并做好患病幼儿的一日巡查工作。

1．本学期初我园共325名幼儿，期末在园人数323名。其中秋季入园幼儿有153名，我园严把入园体检关，因此新入园幼儿的体检率是100%。

2．严格按要求做好幼儿每学期的健康检查工作，期初我园对全园幼儿进行了身高、体重的测量和评估工作。期初我园幼儿的近视发生率3.9%，血色素发生率1.9%，龋齿发生率为15.6%，体重达标率55%，身高达标率54%，双超达标率44%。学期结束又对全园幼儿进行了身高、体重、视力等的测评工作，期末我园幼儿的近视发生率为4。3%，有3名幼儿血色素达标了，血色素发生率降为0.6%，体重达标率66%，身高达标率为 53%，双超达标率为48%。

3．教职工在8月进行了体检，体检率100%。无任何传染病的发生。

1.幼儿是传染病的易感人群，预防接种是防止传染病传播的重要手段之一。因此计划免疫工作对幼儿来说尤为重要。本学期我园一如既往和当地卫生院防保科做好新入园幼儿预防接种卡的登记和补种工作。

2.本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针做好各项预防性消毒工作，根据季节的不同对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持每天开窗通风数次，每天为幼儿提供清洁安全的生活空间。在秋冬季呼吸道疾病和感冒高发季节我园积极采取措施，加强了空间消毒的密度。本学期我园幼儿的常见病的发生率在0。68%左右。无任何传染病的发生。

3.本学期初卫生监督所对我园食堂进行督察，浮桥幼教中心领导班子也对我园食堂进行了调研，对督察和调研过程中存在的一些问题我们及时加以整改。平时每天做好食堂食品的索证和验收工作，发现有质量问题及时与供应商联系，做好餐具和食具的消毒工作，食品留样工作等。确保了本学期无食物中毒事件的发生。

1．本学期我园有9位保育员，其中5位是新上岗的，为了让她们较快的提高保育技能和水平。期初就让她们全部参加了市妇保所组织的保育员培训活动，之后保健老师还每月一次组织她们开展好业务培训活动，本学期先后对她们培训的内容有：学习保育员一日工作作息时间表、保育员一日活动组织规范、学习班级消毒柜的正确使用、食品安全培训、儿童膳食营养讲座、幼儿良好习惯的培养、期末进行保育员清理桌面的岗位练兵活动。通过以上培训活动，各位保育员的业务水平和操作技能得以很快提高。

2．本学期10月份通过视频对食堂3位工作人员进行食品加工与消毒工作的培训。

3．指导教师和保育员如何对班内肥胖儿、体弱儿和患病幼儿加强管理并正确填写好有关保育方面的表格。通过国旗下讲话的形式对全体师生进行牙保健等知识的宣传活动。加强对全体教职工卫生保健知识的培训并做了试卷。

4．我园的卫生保健工作注重与当地儿保医生的联系与合作，10月份我园保健老师和儿保医生共同组织召开了一个特殊的家长会——肥胖儿、体弱儿家长会。讲座采用PPT的形式，深入浅出地向家长阐述了营养不良幼儿、肥楼胖幼儿及贫血幼儿的概念，详细介绍了这些疾病的危害与我园的矫治措施，并提出了一些家园配合的要求。特别是针对肥胖儿希望家长一定要配合幼儿园适度控制好孩子的饮食、督促孩子进行户外锻炼进行体重的控制。

5．行政领导、保健老师每周对幼儿午餐、午睡、各班卫生等情况进行检查指导，对上述各类检查情况及时记录、及时反馈、及时整改，并与当月考核挂钩。

１．利用臻鼎软件对我园幼儿膳食进行科学管理，及时对我园幼儿膳后营养进行分析评价以便及时调整食谱结构，效果较好。

2．各园保健老师继续每月集中一次，制定下月幼儿食谱，制定食谱时严格按甜咸搭配、荤素搭配、干稀搭配、粗细结合的原则进行。尽量做到一月内无重复出现相同的菜名。根据幼儿的生长特点加大粗粮、豆类、水果、肉类和海产品的进食量，从而保证幼儿蛋白质、维生素c、钙质的摄入。

3．每月公布幼儿伙食的收支情况，及时结退幼儿的伙食帐。

4．本学期保健老师组织召开了二次膳食委员会会议，会议听取了来各方面对膳食工作的要求和建议，本学期我园的膳食质量有了很大的提高。

5．行政领导、保健老师经常检查幼儿的生活常规和饮食情况，督促保教人员培养幼儿均衡膳食的良好习惯和良好的用餐习惯，能做到进食量与供给量基本上持平、不存在浪费食物的现象，积极为幼儿营造良好的进餐环境。

1．针对入园体检卡保健老师将有贫血、屈光异常、龋齿等情况的幼儿逐一登记，同时向家长发放疾病矫治通知单，并通过校校通、电话等方式提醒家长及时做好孩子的疾病矫治工作。

2．本学期期初我园共5名幼儿贫血，期末有3名幼儿的血色素达标了。屈光异常的14名幼儿中有12名戴上了眼镜在矫治之中，还有2名幼儿在观察随访中。期末有2名肥胖儿归转，3名营养不良儿归转，归转率23%。但龋齿矫治工作的效果还不够理想。

1．安全检查小组成员每月安全检查一次，内容包括：电器设备及线路、房舍、防火设备、煤气设备、大型玩具，检查时仔细认真并有记录，每月底及时上报《牌幼安全检查月报表》，发现问题及时汇报、及时解决。

2．每周由行政领导和保健教师、进行周安全检查，对检查情况及时记录及时处理。每周三及时上报《牌幼安全检查周报表》。

3．本园所进的食品都是在持有卫生许可证和健康证的定点商店或摊位进货，保健老师每天对食品进行索证、验收检查和登记工作，对不新鲜或有疑虑的食品禁止入库。督促食堂工作人员每天做好餐具和食具的消毒工作，每天对各类食品进行48小时留样并有留样登记记录，本学期无食物中毒事件的发生。

4．各班教师能加强对幼儿的安全教育，学期初制定好年级组安全教育计划，按计划开展好安全教育活动。各班还能将安全教育的点滴渗透于每日活动之中。幼儿园每月不定期组织全体师生开展紧急疏散演练活动，推出防火安全教育展板。本学期我园幼儿的损伤、差错、事故发生率为 0.6%。

1.为了把卫生保健知识普及到每位幼儿、家长还有教职员工。本学期推出《保健之窗》的内容有：全国爱牙日宣传知识、幼儿秋季疾病预防、儿童健康饮食知识、冬季幼儿保健小常识、美味冬季儿童食品、冬季幼儿五官保养、警惕诺如病毒感染等内容。

2.各班教师能将安全保健知识渗透于幼儿的一日活动之中，利用《家长园地》每月出好保育教育内容，使广大家长能掌握更多的健康及安全教育知识。

3.保健老师能将卫生保健方面有推荐价值的文章及时地在幼儿园网站上发表，做好宣传工作。

4.针对卫生保健工作中的有关问题保健老师能通过家校通，中心网站、通知单等形式及时与家长联系，受到了便捷、高效的作用。

一学期来，我园的卫生保健工作基本走上了规范和科学，在今后的工作中我们将一如既往的做好工作，服务好幼儿，为家长解除后顾之优，为我园创省优质园、为我园更美好的明天打好坚实的基础。

幼儿园保健医生述职报告(篇8)

在这一个学期里，我园的各项工作又取得了优异的成绩，卫生保健也做了很多工作，完成了很多任务，各位保健老师都能严格、认真、规范地做好了各项卫生保健工作，使各项工作都得到顺利完成，多次受到园领导和上级主管部门的表扬。下面将本学期工作进行简单小结：

一、严格执行《卫生保健合格标准》，认真细致做好日常保健工作。

(一)认真做好晨检和全日观察工作。

1、认真做好每天的晨检工作。每位晨检老师都能用最亲切的话语，最热情的态度，仔细检查每一位幼儿，发现有异常情况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，我们都能取得家长配合，带幼儿到医院检查治疗，等病情确诊了再进班级。

2、认真做好患病幼儿的观察护理工作。每天中午进班仔细观察幼儿，照顾每位患病幼儿吃药。发现有病情变化的幼儿，能及时与家长联系，并作好适当的护理工作，帮助测量体温、服药等，并及时做好相关的情况记录。出现意外的损伤事故也都能及时做好处理。

3、及时做好各项登记统计工作。认真仔细地填写好每一份表格。

(二)按要求做好饮食管理工作。

1、每周按时制订带量食谱，食谱每次都能及时公布。

2、每月做好营养分析，全面了解幼儿的营养摄入情况，并根据分析结果及时补充调整食谱。为了满足维生素的需要，增加玉米、麦片、山芋、南瓜、小米等粗粮;多吃蔬菜、水果，保证蔬菜水果的摄入量，保证了幼儿对维生素c的需求，本学期幼儿的营养摄入基本达标。

(三)严格做好体检及评价工作

1、按时进行体检，测量体重、身高、视力，并及时做好各项评价统计分析工作，本学期平均身高均值以上72.7%，体重均值以上70.9%，符合幼儿生长发育的标准。

2、配合儿保所做好龋齿的检查矫治工作，本学期我园幼儿的龋齿发生率为37.6%，还需要大家共同努力，做好防龋宣传工作。

3、执行“双回执”制度，每月做好通知工作，收好回执,作好登记和统计工作。在领导的重视和教师认真负责的努力下，我园的幼儿体检回执回收率达到98.9%。

(四)培养幼儿良好的生活卫生习惯。

坚持每天到班内巡视，了解幼儿的进食情况、进餐习惯以卫生习惯，发现问题及时配合教师做好教育指导工作。如：随时提醒幼儿按正确程序洗手、注意进餐速度，注意养成良好的卫生习惯;注意提醒幼儿根据天气情况穿脱衣服等。

(五)做好健康教育工作。

1、认真贯彻执行《幼儿园卫生保健合格标准》，制定幼儿园健康教育制度，并认真落实。期初有计划，期末有总结。

2、开展了多种形式的健康教育宣传活动，利用幼儿园网站、宣传板报进行宣传教育。在我们幼儿园，园外的宣传栏一直是倍受家长关注的，有每个班的宣传阵地，有每个级部的保健宣传栏，要求各宣传栏每月更换1-2次宣传内容，根据幼儿的年龄特点设计宣教内容，图文并茂，通俗易懂，为家长甚至周围社区的居民提供丰富的卫生常识和育儿知识。在幼儿园内，我们还利用走道、楼梯旁的墙面，张贴了一些具体的指导方法和育儿心得，使各位家长能接收到丰富的育儿经验，也让我们的健康知识教育在日常生活中潜移默化地不断进行。

3、根据幼儿生长发育的特点，加强健康教育，增加幼儿的健康活动内容，从而更好地锻炼幼儿的体格、培养幼儿养成良好的行为卫生习惯和健康的生理心理。每个月，我们要求教师按照幼儿年龄特点，设计本班的健康教育活动，并由保健部门统一整理，形成幼儿园各年龄段的健康教育活动方案，在全园推广。

4、进一步加强教师和家长的健康知识培训，利用家长会的机会，配合小脚印活动等，分别对教师和家长进行健康知识宣教，介绍一些幼儿卫生、营养、预防疾病方面的知识，传授一些常见疾病的处理方法，以提高教师、家长的卫生保健知识水平和育儿能力。

(六)加强体弱儿、肥胖儿的管理。

1、根据每季度幼儿身高、体重分析评价情况，进行体弱儿筛选。发现一个建档一个，并向家长发放个案调查表，了解幼儿的饮食、运动、生活习惯等情况，本学期，纳入体弱儿管理的幼儿有：肥胖幼儿79人，轻度贫血4人，生长迟缓营养不良共7人。

2、做好家长工作，随时进行卫生知识营养知识的宣传。与幼儿家长加强信息沟通，通过交谈、宣传栏、家校通信息平台、幼儿园网站等手段，更多的了解到幼儿平时在家的情况，也对家长提出一些幼儿教育和养成良好生活卫生习惯的建议。

3、加强幼儿在园的饮食管理，我们要求保育员按照管理细则做好幼儿的饮食管理，耐心对待幼儿，给予肥胖幼儿先喝汤，再吃饭，增加饱腹感，适当减少米饭摄入量。

4、加强幼儿的营养卫生知识教育，培养他们不挑食的习惯，告诉他们进餐的速度要适中，吃得太快或太慢对身体都是不利的等等。

5、每月为肥胖儿、营养不良幼儿测量身高体重，为肥胖幼儿测量血压，发现异常及时和家长沟通，进行进一步的检查和治疗。

二、按照《卫生保健合格标准》要求，确保保育员工作的质量。

1、组织保育员的业务理论学习和技能操作训练，学期末，还组织全体保育员撰写了保育工作的经验总结并进行交流，使大家从理论上得到了学习锻炼的机会，写作水平也得到较大的提高。

2、医生能坚持每天巡视、检查各班的卫生消毒工作，督促保育员按要求做好卫生消毒工作，并及时进行登记，每周组织卫生检查评比，及时反馈检查情况，每月进行考核。级部医生还能随时做好指导、督促工作，发现问题及时指出，督促保育员及时改进。

3、本学期，继续做好传染病的防治工作，我们能根据传染病流行季节的要求，制订了详细的消毒要求，严格督促保育员加大消毒工作的力度，并及时作好记录。本学期无传染病发生。

4、提醒保育员按时做好幼儿床上用品的洗晒消毒和换季工作，根据气候变化增减盖被，保证了良好的睡眠环境。本学期，在园领导的大力支持下，给予保育员老师每月半天的时间来做好床上用品的卫生消毒工作，使床上用品的卫生消毒质量得到了有效保证。

5、每周巡视检查各班幼儿的午睡情况，提醒保育员做好幼儿午睡的照看工作，每月统计入睡率并进行考核。

三、按标准严格管理食堂，保证师生伙食质量。

1、组织食堂人员学习食堂工作的相关制度以及常规物品消毒方法和要求，详细学习了食堂工作的量化评分表，学习了学校食品卫生安全管理要求。组织了食堂人员业务知识考核。

2、加强食堂人员管理，制订了详细的岗位职责，使食堂人员明确职责，分工合作，将每天的工作按时高效地完成。

3、要求食堂人员和总务人员严格按照食谱采购，保证食品的数量、质量，并及时做好进货单位的索证工作。

4、鼓励食堂人员在实践中不断摸索，规范操作，进一步提高烹饪水平，本学期师生普遍反应对伙食质量表示满意，同时幼儿的进食量也得到了保证。

5、随时提醒食堂人员做好个人卫生、环境卫生和保管区的卫生，发现问题及时指出，及时改进，使食堂内外经常保持卫生整洁，比如轮胎区和知音坊都能经常性地保持整洁，在各级领导的检查中，食堂的卫生状况都得到了大家的认可。

6、每月做好了食堂人员的考核工作，奖优罚劣，提高了大家的工作积极性。

四、顺利完成各项创建工作。

本学期，总部、分部的卫生保健特级复评顺利进行，新梁溪园的a级食堂验收完成。卫生保健作为幼儿园工作的重要部分，在各项检查评比中都要得到体现，我们能积极配合幼儿园各部门，收集资料，做好台帐，赢得了检查组领导的好评。

经过一个学期的努力，我园的卫生保健工作顺利完成了各项任务，卫生保健工作的规范化也得到较好的落实，幼儿的保育工作也得到家长的认可。在今后的工作中,我们将继续努力,几位医生更合理地分工，加强日常卫生保健工作的指导，加强体弱儿的管理，更规范地做好各项卫生保健工作，严格执行各项卫生保健制度，做好预防疾病的各项工作，力争达到市区卫生保健工作的各项指标和要求。

幼儿园保健医生述职报告(篇9)

一、政治思想方面：

教师是幼儿心中的榜样，在全面推行素质教育的今天，作为保育教师也应提高自身素质，树立职业道德形象，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。对此，我不断学习，不断反思，努力提高自身的职业道德修养和素质，搞好班级的团结，和本班老师相互配合，努力完成园领导交给我的任务，力争做一名德、教、保都好的保育员。

二、保育工作方面：

1、认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。在传染病期间我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为保育工作的重中之重。通过我们的努力，有效的控制了疾病的传播，确保了幼儿的健康。在日常教学活动中，我能够配合班上老师的工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，仔细观察每个孩子的动态，做到眼疾手快，并给需要的孩子提供帮助，保证幼儿的身心健康发展。如：穿脱—衣服，擦汗，系鞋带等。在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致讲解，纠正幼儿的错误，使我班幼儿爱当值日生，爱劳动，在家时也帮家里人做事 ，养成了良好的为人服务意识。

2、每天早晨都做好开窗通风、清洁消毒的工作，配合老师做好晨间接待工作，并进行再次得晨间检查，有时我发现幼儿的口袋里和书包里放着一些玩具，特别是包车的幼儿。所以每次进教室的晨检我都很细致，为了幼儿的安全，我还发动小群体，鼓励幼儿“检举揭发”防患于未然。在户外活动中，我也配合老师有组织有纪律的进行，确保幼儿的安全，同时还不断对幼儿进行安全教育，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什么地方是危险的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危险，以提高幼儿的自我保护意识。

3、关心孩子，热心工作。现在幼儿正处于生长发育时期，所以我十分重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们做老师的好帮手(值日生)，协助老师做一些力所能及的餐前准备工作，如放桌子，发小盘子等。如果下午吃湿点心，吃完帮着一起收拾桌子，这样在幼儿中也会发生一系列反应，使他们食欲大增，同时在幼儿吃饭时播放一些轻音乐，有助于幼儿情绪轻松愉快。平时注意培养幼儿集中思想进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时还不忘引导幼儿养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。

4、在班里我注意培养幼儿独立自主的能力，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想办法解决，同伴之间要互相帮助互相谦让友好相处等。

幼儿园保健医生述职报告(篇10)

20xx年就要过去了，我园保健工作在园长领导下，结合本园的园务工作计划、幼儿园保健工作计划，牢固树立健康第一，预防为主、防治结合、加强教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，确保了全园幼儿的健康成长，营造家长放心，幼儿开心成长的环境。并于今年顺利通过了省示范园所的复评检查团的检查，并获得一致好评，为了更好的完成以后的保健工作，特对今年的保健工作总结如下：

一、检查为重、安全防病：

爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。开学初，保健室严把新生的体检工作，本学期新入园幼儿全部经过妇幼保健院的健康检查，并要求全体保教人员严格执行作息时间，规范操作程序。在一日活动中保证有两小时的户外活动时间，其中体育活动一小时，午睡时间为2小时，两餐间隔时间在3.5小时以上。同时我们针对肥胖儿要求多运动，吃饭时做到最后一个吃，吃前先喝汤，不挑食，不吃零食的好习惯。本年无重大安全责任事故。全面深化ISO9001质量管理的推进，继续开展班级“安全卫生和谐”班班赛和“安全卫生流动红旗”的活动，做好月保健工作例会等有效的特色园本研究，形成人无我有、人有我精的保育科研特色。创安全班级：把安全工作放在首位，加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。防范于未然，做好意外损伤事故预防和处理。家长满意率≥90%，行风满意率95.1%，投诉处结率100%，本年无重大安全事故。

二、具体措施：

1、我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。每周为幼儿制定营养带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，保证幼儿吃饱吃好。

2、每天坚持到班级观察幼儿进食情况，观察饭菜的数量是否恰当，通过检查调节菜谱，使之充分满足幼儿生长发育生活活动等所需热量及各种营养素的量。要求老师培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等，进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放，并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平时也为幼儿提供水温合适的开水，保证了幼儿全日安全卫生饮水安全。

3、定期召开膳食委员会会议，广泛听取教师、厨师意见建议，调整食谱，保证幼儿各类营养素摄取均衡。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长了解自己孩子在园的用餐情况，增加幼儿伙食的透明度。

4、坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防甲流感、手足口病期间，积极采取有效措施，加强流感疫情预防、控制工作，对缺席幼儿进行家访，了解缺勤原因，对患感冒、发热的幼儿作好观察隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的配合，同时增加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，保证了幼儿园的传染病的发病率的有效控制。

三、卫生宣教

根据季节和发病情况，定期宣传卫生保健知识，宣传育儿、护理等保健常识。各班还将健康教育内容渗透在一日活动之中，并在《家长园地》上开辟专栏，介绍科学育儿知识。

幼儿园还开辟了《幼儿园绿荫文化讲坛》活动，聘请专家对家长及全体教师从卫生保健知识、传染病防控、幼儿习惯的培养等方面进行讲座。截止目前已进行了九期。

近年来，幼儿心理健康问题一直受到社会的关注，幼儿的心理是否健康直接关系到幼儿的健康成长。为此，我们将幼儿心理健康问题放入日常的健康教育课程中，家园同步，共同抓好幼儿心理健康问题。同时定期向家长宣传幼儿心理健康方面的一些知识。

四、卫生消毒工作：

抓好幼儿园室内外环境清洁卫生。要求保育老师严格按照卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，根据幼儿园的美化、净化、绿化、特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外经常性的清洁，每周对班上进行检查，并做好记录，结合“卫生流动红旗”的评选工作强化老师的卫生意识。

消毒工作是幼儿身体健康的保障，保健室组织好指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面掌握消毒方法，严格按照消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。食堂人员严格执行食品卫生规范操作，严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员注意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流动水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生安全。针对甲流感和手足口病季节性高发的特点我们对全园的教寝室进行了醋熏，保健室工作人员亲自指导，确保执行到位，为幼儿提供一个良好的生活学习环境。

五、健康教育工作：

本学期我们在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的，也是幼儿健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿健康发展提出几点：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健知识，学习保护自己积极参加体育运动，动作协调、灵活。我们针对这些要求对全园保育员进行传染病防治知识，幼儿体格锻炼、安全防护知识、幼儿意外事故处理等相关知识，提高教师的保健水平。

本学期卫生保健工作在我们保健室同志的团结协作，其他部门的大力支持下，取得了一定的成绩，但也存在一些问题。

1、体检中发现我园幼儿龋齿发病率偏高，肥胖儿、体弱儿的管理效果不明显，当然这些问题幼儿多数是家长对幼儿身体素质的不够重视。对幼儿一日生活中营养供给不平衡，在一定程度上影响到了幼儿的生长发育水平。

2、在我们的保健工作中注重幼儿身体的健康水平，对幼儿的心理教育不够重视。

六、完善各类资料的登记

平时我们注重各类卫生保健的登记，按要求认真填写，准确统计，各类数据及时登记存档。

经过大家的努力，在七月份我园通过了吉林省教育厅的检查验收。在检查中幼儿园的卫生保健工作得到了检查组的好评。这是一件可喜可贺的事。当我们看到卫生保健工作做出的成绩时，我们也清楚地意识到存在的不足之处，尤其是体弱儿、肥胖儿管理不太明显，有待我们进一步的探索，寻找原因；在以后的保健工作中，还需要加强这方面的宣传力度，再接再厉，家园共同努力保障孩子的健康，确保每个孩子健康成长。

幼儿园中班健康教育计划报告

【篇一】

一、指导思想

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，我们根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际及幼儿发展实际情况，将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，增强自我保护意识。同时，根据中班幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。

二、本学期工作重点：

(一)加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质

我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。

(二)卫生保健工作：

做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2、努力创造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。

3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

4、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。关注龚喜小朋友对蛋白过敏的饮食特点。

5、督促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

6、幼儿对天气的变化有初步的感受，引导幼儿学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

7、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

三、本学期教育目标：

1、知道在空气、阳光下锻炼能使身体更健康，认识多种体育器具，并知道使用方法;会听信号，身体正直有节奏地走;会听信号变速走。

2、初步懂得活动中自我保护的知识和方法。

3、愿意为家人、集体、同伴做事，能认真按要求把事情做好，会认真做好值日生。

4、会正确地搬、擦椅子;会有序地归放整理玩具、学具和物品;会分发整理餐具。

【篇二】

具体目标包括：

1、认识身体的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保护方法，知道快乐有益于健康;

2、具备一定的安全常识，知道不跟陌生人走;

3、生活自理能力逐步提高，形成良好的生活习惯;

4、掌握有关体育活动的基本常识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识;

5、会连续拍球、会利用一些废旧物品开展小型多样的体育活动;

6、练习听各种口令和信号做出相应的动作，会走平衡木，能在垫子上团身滚。

活动内容有：

身体健康方面：

送你好运气、听话的机器猫、种树、蚂蚁小兵、送货忙、运砖、我是小弹簧、弯弯绕、空中飞车、贴着报纸走走、快乐的小鸟等;

心理健康方面：

狂欢节、乌龟怪脾气等。

【篇三】

一、指导思想：

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展。

二、教育目标：

1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

2、饮食与营养：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。

3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。

4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。

6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习器械操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。

【篇四】

一、情况分析

我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能熟练地进行穿*服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。

二、目标

1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理能力。

2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。

3、了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。

4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作;能听音乐准确的做徒手操。

5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。

6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯;能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械

三、具体措施

1、创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。

2、组织一些外出参观活动，通过观察、了解各类食物对人体的益处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。

3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官，初步懂得保护自己。

4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情。

5、开展系列比赛活动，如：穿*服比赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理能力。

四、进度安排

第三周怎样不感冒

第七周小小*

第十一周爸爸妈妈不在家

第十五周心情娃娃

【篇五】

一、指导思想：

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展。

二、教育目标：

1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

2、饮食与营养：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。

3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。

4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。

6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习器械操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。

基层卫生健康工作述职报告14篇

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基层卫生健康工作述职报告 篇1

充分利用卫生网络和责任医师队伍对辖区内的村居、学校、通过健康讲座，面对面个人健康咨询、黑板报、宣传栏、分发健康宣教资料等多种形式，开展针对性的健康宣教活动。

1.加强健康宣教队伍的建设。配合上级部门深入村开展面对面的健康宣教，17家村卫生室责任医生组成的慢性病健康咨询和健康干预队伍。

2.加大健康宣教专项经费投入。为了今年的健康宣教工作真正起到能为辖区居民增强各种卫生知识，加深印象。健康教育处方15种。其它针对性的宣传单1种，播放针对常见病、慢性病、传染病防治健康宣教视频6种。

3.积极开展健康宣教“三进”活动。

一是重点开展农村慢病健康宣教。针对慢性病专门多次开展高血压、糖尿病、发放宣传资料20xx多份。20xx年针对60岁以上老人及其它人群，开展慢性病、常见病防治及科学防病等健康讲座及咨询活动3次，责任医生在平时下村慢病随访中在各村张贴宣传栏、出黑板报，通过户外展板，分发健康宣传资料，面对面健康干预等多种形式开展健康宣教活动。

二是重视对学校的健康宣教。20xx年共开展大型室外主题健康宣教活动1次。宣教内容包括：4.25预防接种日宣传、高血压日宣传。并出宣传栏8期。

基层卫生健康工作述职报告 篇2

今年xx区xx社区认真学习贯彻落实xx的精神，实行卫生城市专业管理，推进社区环境卫生，美化社区环境，创整洁、优美和谐的工作、学习、生活环境。在街道党工委办事处领导下，在辖区各共建单位、社区志愿者、居民班组长的努力下、支持下，爱国卫生工作取得一定的成绩。今年汇报如下：

一、以创建文明城区为目标，巩固卫生先进城区创建成果。

1、卫生工作是社区的一项重要工作。为加强社区环境卫生管理，巩固创建文明城市，更好的落实长效机制。社区还成立了环境卫生周末评比督查小组，每周组织督查小组成员对社区欢聚卫生进行安全检查。

2、社区组织了社区干部、居民班组长、社区志愿者先后50多次，坚持周末卫生日大扫除。清理社区新村楼道、居民住宅的卫生死角；清洗乱张贴、乱涂画的墙壁。

3、进一步完善以动态保洁为核心的城市卫生管理长效机制。对各类实施动态保洁、巡回保洁的道路加强监督检查，针对流动摊贩、乱扔果皮纸屑、随地吐痰等现象，组成了二十多名文明劝导队进行监督，提高市民卫生意识。

二、广泛开展健康教育活动。

通过经常性开展健康教育活动，加大公共卫生、健康科普知识、宣传教育力度。使广大群众提高卫生意识和自我保健能力。

全年召开卫生工作会议12场，出“除四害”专刊4期，健康教育专刊4期，我们还举行了几场大型的健康教育、环保宣传活动；还做了很多宣传版面，发放宣传品3000多份，小册子500本；举办专题卫生健康教育讲座5场，强大的宣传攻势，提高了居民卫生健康的知晓率，并做好二次供水清洗工作，让居民能喝上放心水；我们还成立了控烟领导小组名单，开展世界无烟日宣传活动，发动群众，人人参与禁烟活动。

三、以环境治理为本，继续巩固除四害成果。

狠抓灭害防病工作，为确保灭鼠、灭蟑工作的成功。我社区积极组织居民开展了大规模的灭鼠（蟑）活动，并成立了一支由社区干部和居民班组长、社区志愿者组成的灭鼠（蟑）活的队伍。

我们先后开展了春季灭鼠、夏季灭蚊、冬季灭四害等宣传。还利用了社区的宣传栏宣传灭鼠（蟑）的注意事项，同时还发放宣传单，使广大居民群众充分认识到灭鼠（蟑）的重要性。全年“灭四害”孳生地。

四、积极开展参加社会卫生公益活动。

以创建各类卫生先进为载体，不断推进爱国卫生工作深入发展。暑期、周末我们组织学生开展爱国卫生活动，使学生在暑假中既受到了锻炼，又受到教育。为居民办实事，方便广大居民群众，也得到了他们的好评。

针对今年的工作不足，我们将进一步创新工作机制。今后的长效管理工作仍需我们踏踏实实区做，如何在群众中树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯，仍是一个艰巨的任务，因此我们要认真总结工作中的得失，为明年更好的开展卫生工作打下良好的基础。

基层卫生健康工作述职报告 篇3

一年来我站健康教育工作在市区卫生主管部门的领导下，在上级业务部门XX社区卫生服务中心和本站领导的大力支持下，认真贯彻了市区卫生局对健康教育的工作要求，经过努力，完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。现将一年来的工作情况总结如下：

一、健康教育网络建设得到进一步加强。

1、为了强化健康教育工作，本院成立了健康教育领导小组，落实和调整了健康教育组织和网络，调整全科团队组织人员，为深入开展健康教育工作打下了良好的基础，做到纵向有人抓，横向有人管，层层推进，全面落实。

2、定期组织本站和社区居委会、公司人员进行健康教育宣传联系，为健康宣传进社区打下了基础。

二、做好健康教育的站内站外工作。

1、重视控烟宣传，在每层楼及电梯间、候诊室、诊室设有控烟标志及控烟宣传画。积极申报无烟医院，成立控烟小组，开展医务人员控烟调查及宣传，并定期巡查、监督控烟执行情况。

2、定期出宣传栏共8期16版，内容涵盖传染病、孕产期保健、儿童保健、慢性病防治、健康生活方式、家庭急救及控烟宣传等。

3、开办站内各类健康教育讲座8期。内容涵盖高血压、糖尿病、中医养生、妇女保健、阳光心态、消防控烟、急救及冬季呼吸系统疾病防治等众多内容，受众人数约301人次。

4、发放各类宣传单张18242多张/册，张贴摆放各类宣传画、宣传展板62余张/块，播放各类宣传片20种180余次共计180小时，受众2740人。

5、对本院及本社区卫生站工作人员定期进行健康教育培训6次共计99人次。

6、利用世界防治结核病日、全国爱国卫生月、全国儿童预防接种日、世界无烟日、国际三八妇女节、糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和重要节日，深入社区、学校、幼儿园、公司开展健康宣传、义诊咨询等共7次，受众人群2506人次。

7、开展个体化健康教育人次382人次。健康教育文体活动14次。

8、继续发挥导医台的作用 医院大厅导医台设健康教育资料取阅台，每周定期整理，将各种健康教育资料摆放其中，供居民免费自由索取。

9、全年健康教育经费累计支出：129641.1元。

三、虽然本年度取得了一定的成绩，但由于各方面的因素，仍有很多不足之处。在以下各方面仍需努力。

1、在取得经费支持的基础上，配备必要健教设备。结合卫生主题宣传日，尽力扩大站外的健康教育宣传力度和广度，争取多下社区，常下社区，开展多种形式的健康教育。

2、组织工作人员开展全科的院内健康讲座，进一步加强卫生工作人员自身的健教意识。

3、健康教育覆盖

20xx年我们通过开展健康教育讲座、公众健康咨询活动、义诊、播放健康教育光盘、发放健康教育材料、制作健康教育宣传栏和展板等多种形式的健康教育工作，受众人数覆盖辖区人口的90.2%，较去年同期降低了3.6个百分点。

四、工作重点

1.认真、细致的做好20xx年度的工作计划和实施方案，按照上级主管部门的要求和公司的安排，加强健康教育知识的扩大宣传，提高健康教育覆盖率，特别是在中青年人群中的覆盖率。

2.认真组织开展好各项健康教育宣传活动，特别是要针对社区居民的健康知识掌握情况，和社区疾病谱的特点开展更新健康教育活动，保质保量完成健康教育各项工作的全年任务。

3.积极探索健康教育活动形式，寓教于乐，提高参与率。同时加强公司员工的健康教育宣传工作。

4.继续认真做好健康教育日常工作，加强员工业务培训，及时完成年终资料整理与归档工作。

XX社区卫生服务站

20xx年12月11日

基层卫生健康工作述职报告 篇4

按照县委通知要求，现将县卫生健康局xxxx年工作总结暨xxxx年工作打算汇报如下：

一、xxxx年工作进展情况

（一）全力攻坚省级卫生县城创建。xxxx年，县卫健局将创卫工作列为本年度重中之重的工作加以研究部署，确定xx创卫，卫健先行工作基调，以创建省级卫生县城、国家级卫生镇为契机，充分发挥牵头抓总作用，协调各部门、单位广泛开展城乡爱国卫生运动，加大健康教育宣传力度，强化病媒生物防制，搞好人居环境卫生综合整治，全面提升城乡卫生文明水平。目前，全县省级卫生县城工作顺利推进，已顺利完成省级暗访；全县xx个街镇均获评省级卫生镇，其中，xx镇xxxx年成功创建国家级卫生镇，xx和x镇于今年x月底顺利通过国家级卫生镇技术评估；xx、xx镇已申报并全力准备迎接暗访。

（二）项目建设稳步推进。xxxx年卫健系统重点项目共有两个，其中xx街道社区卫生服务中心公共卫生综合楼项目已竣工使用，县人民医院门诊综合楼项目正在加快施工建设，预计xxxx年下半年可投入使用，届时可增加床位xxx余张。PPP项目共两个，即县人民医院新院区项目和县妇幼保健院建设项目，两个项目已通过国家财政部PPP中心审核入库，项目地质勘察报告、设计方案和施工图已设计完成，并通过审查。县妇幼保健院项目用地手续已组卷上报。x月x日，我县与x省xx医院签订合作协议，确定以县人民医院新院区项目为基础，合作共建x省xx医院xx区，打造鲁北区域医疗中心，项目用地划拨手续等已完成，具备施工条件。

（三）深化医改成效明显。以县人民医院和县中医医院为牵头单位，分别与辖区xx家镇街卫生院、社区卫生服务中心按照x+xx+x模式建成x个医共体，在患者转诊、人才培养、技术指导等方面初步形成柔性流动机制；x月xx日，县人民医院、县中医医院与x省立三院签订对口帮扶协议，建立了对口帮扶关系；xx月xx日，县人民医院、县中医医院与x市中心医院签订医联体合作仪式，分别加挂x市中心医院xx县人民医院分院和x市中心医院xx县中医医院分院的牌子，以县级医院为核心，上联省市医院，下联乡村医疗机构的分级诊疗格局更加完善。借势x市中心医院国家级胸痛中心和卒中中心建设，我县同步积极创建胸痛中心和卒中中心。目前，县人民医院国家级胸痛中心（基层版）已通过现场审查。在全市率先推广三位一体家庭医生电子化签约服务模式，在稳步提升签约率的基础上，将工作重点向提质增效转变，助力做到签约一人、履约一人、做实一人。截至目前，已签约xx万人，常住人口签约率xx%，重点人群签约率xx%，实现应签尽签。全面开展优质服务基层行及乡镇卫生院等级评价工作，xx、xxx家卫生院率先通过省级、市级评审，获评第一批市级甲等卫生院，xx、xx等卫生院积极行动，标准化建设水平明显提高。xx街道社区卫生服务中心成功入选xxxx年x省社区医院建设试点单位，目前正在全力争创省级社区医院。xxxx年前三季度，全县政府办医疗卫生机构总收入x.xx亿元，同比增长xx.x%，总诊疗人次xx.xx万人，同比增长x.x%。

（四）医养结合和老龄工作深入推进。以老年人健康养老需求为导向，积极创建全省医养结合示范先行县。一是重点发展居家医养。以家庭医生签约为主线，深入推进居家养老，向签约居民提供基本医疗、公共卫生等约定的健康管理服务，全县xx岁及以上老年人签约管理率达xx%。扎实推进银龄安康工程，鼓励老年人参加意外伤害保险，全县参保老年人达xxxxx名；认真落实高龄补贴发放工作，为全县xxxxx位xx岁以上老年人发放高龄补贴xxx.xx万元。二是深度拓展社区医养。各镇街卫生院、社区卫生服务中心、村卫生室与全县xx处镇街敬老院、xxx所农村幸福院全部签订合作协议，为所有入住老人建立健全健康档案并及时提供医疗卫生服务。三是规范扩展机构医养。在县社会福利服务中心设立中医康养护理院，并设置老年病科、安宁疗护中心等科室，努力打造全省医养结合服务样板。xx月xx日，xx康养舜鑫园项目开工奠基，项目成后可增设老年床位xxx张，为我县及周边地区老年人提供健康评估、基本医疗、康复训练、文化娱乐等医养服务，助力我县康养体系进一步完善。

（五）健康扶贫政策落地见效。一是组织开展健康医护进千村连万家活动，搭建分工更加明确、联动更加密切、服务更加精准的县、镇、村三级医疗服务网，组建x+x健康医护团队xxx个，走访巡诊贫困人口x.x万余人次。二是积极开展患者分类救治，落实三个一批行动计划，贫困人口慢病签约服务管理率、大病集中救治率、重症兜底保障率均达到xx%以上，对xx种大病贫困患者确定定点医院，成立专家组，落实集中救治。三是全力开展两不愁、三保障问题整改，开展贫困村卫生室摸底调查，大力实施贫困村村卫生室提升工程，着力解决贫困人口基本医疗有保障突出问题。四积极响应号召，在县卫健系统选派x名骨干力量到贫困村担任第一书记，并为每个贫困村拨付帮扶资金xx万元，着力为民解难题、办实事、求实效，增强了贫困群众的获得感和幸福感。四是落实各项便民惠民政策，为贫困人口确定定点医疗机构，开通绿色通道，畅通转诊服务，落实先诊疗后结算、门诊三免六减半及分段帮扶、住院帮扶和专项救助政策，为贫困失能人员发放护理补贴，对xx种慢病贫困患者实施基本药物用药全免费等。截至目前，门诊、住院、慢病送药等累计帮扶贫困患者x.x万余人次、减免费用约xxx万元，确保了贫困患者病有所医，助力打赢脱贫攻坚战。

（六）中医药工作不断巩固发展。继续巩固全国基层中医药工作先进单位创建成果，积极开展中医药重点专科建设，争创国家级重点专科，x月份，县中医医院被确定为x省青少年近视小儿推拿防控基地，x月份完成二级甲等中医医院复审。依托县中医医院建立中医医疗联合体，上联x市中医医院等市级中医医院，下联各镇街卫生院，开辟转诊通道，在县域内形成了中医病种双向转诊的良性互动。大力实施xxxxxxxx年中医药人才培养计划，开展西医学中医培训、乡村医生培训和医护人员中医药知识技能培训等工作，重点培养中医药综合性人才。截至目前，共组织举办中医药适宜技术培训班x期，培训中医药学员xxxx余人次；选派xxx余人次外出参加各类中医药知识培训班、专业年会及学术会议等。组织开展中医药知识进机关、进企业、进社区、进学校科普讲座xx次，传授中医健康保健之道，营造爱中医、信中医、用中医的良好氛围。

（七）人口计生工作扎实开展。截至目前，我县人口计生各项指标稳中向好，出生人口性别比为xxx.x，稳定在全市目标考核范围内；五项计划生育奖励扶助制度依法落实，其中农村部分计划生育家庭奖励扶助制度落实及时率达xx.x%，超过市级xx%的目标考核标准。积极响应市计生协工作部署，及时开展暖心行动试点工作，做好失独家庭关爱帮扶工作，xx月xx日至xx日，x市暖心行动试点工作动员会暨计生特殊家庭帮扶工作会议在我县顺利举办。大力实施生育关怀安康保障工程，在全县形成了独生子女、特困、失独、残疾等特殊计生家庭由政府出资，一般计生家庭由个人筹集资金的生育关怀保障体系。

（八）行业服务水平明显提升。坚持以党建引领卫生健康事业各项工作开展，深入开展不忘初心，牢记使命主题教育活动，将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，通过基层调研、群众满意度调查、畅通投诉举报通道等多种形式，及时发现问题，重点解决群众反映的关于医疗卫生和计生方面的热点、难点问题以及自身存在的短板弊病，活动开展以来共查找并改进问题xx余项。持续开展文明创建活动，组织开展最美医护十佳医师卫生健康服务标兵评选等活动，注重对先进人物、先进事迹培树和弘扬，积极传递正能量，在系统内形成学先进、赶先进、做先进的良好氛围，实现工作作风大转变。

二、存在的主要问题

（一）创卫工作还有较多短板问题需要解决。成功创建省级卫生县城后，我县将乘势而上，启动创建国家卫生县城工作。对标国家级创建标准，必须从根本上解决基础设施建设方面存在六大突出短板。即农贸市场少且管理粗放；公厕建设数量少且管理标准不高；黑臭书体治理难度大；垃圾中转站建设标准低；市政道路维护任务大等六项突出短板。在建立长效机制、提升精细化管理水平方面存在七项管理难点，分别是门前五包责任未落实到位；部门协调机制落实不到位；网格发挥主体责任不充分；农贸市场管理问题突出；小区物业管理水平低；公共厕所管理不够精细；群众参与度还不高。

（二）医共体的协同作用还未有效发挥。一是医共体建设紧密性不强。现有松散式医共体主要依靠行政手段和医改的推动，才得以形成，受体制机制等各方面因素制约，六统一（统一人事管理、财务管理、资产管理、业务管理、药品耗材目录和药品耗材配送）管理机制难以落实，两个医共体在提升基层医疗卫生机构服务能力、建立双向转诊绿色通道、提高基层医疗卫生机构诊疗量等方面的作用没有真正发挥，向上转诊可、向下转诊难的现象突出，风险共担、利益共享的机制没有真正建立。二是牵头医院带动作用不明显。当前，县人民医院和县中医医院高素质专业技术人才、拔尖人才缺乏，没有在全市叫得响的重点学科，综合实力薄弱，对医共体成员单位的带动作用还不够强。与周边地区二级及以上医院的竞争优势也不突出。近年来，群众对优质医疗资源的需求日渐增长，看病就医追求大医院、名专家的就医习惯难以从根本上扭转，加上我县距离x及周边其他地区三甲医院较近，疑难危重病患者大部分选择在县外就医，xxxx年县域外住院率为xx%，这些都成为推动医共体建设亟需突破的难关。三是基层医疗卫生机构承载服务能力不强。长期以来，我县基层医疗机构常规设备不足、仪器过于简陋，大部分医疗设备是xxxx年政府配备的，最贵的设备单价不超过xx万元，数据准确性差，不能满足患者的医疗服务需求。加上，近几年基层医疗卫生机构的服务功能和服务模式发生了重大转变，所承担的公共卫生任务逐年增加，医疗人才紧缺，致使许多诊疗科目难以正常开展，群众对基层医疗机构认可度不高。四是医疗卫生信息化程度偏低。建设医共体的最终目的是形成基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动的分级诊疗格局，让群众看病就医更加规范有序，获得感更强。作为推进分级诊疗的关键环节，我县医疗卫生信息化程度还远远不够。当前，我县分级诊疗信息系统与转诊平台尚在试运行阶段，同时还面临着人才缺乏、资金紧张的问题。系统内既懂业务又懂信息化的人才匮乏，县卫健局只有x人熟悉信息化管理，乡镇卫生院和村卫生室均没有专业信息技术人员，尤其是近几年我县乡村医生老龄化趋势明显，对申请远程会诊电子化操作不熟练，远程会诊一直无法开展，分级诊疗的部分政策无法落实。

（三）县域医疗资源总量仍然不足。一是床位资源不足。我县千人口床位数为x.xx张；与xxxx年全市（x.xx张）、全省（x.xx张）和济阳区（x.xx张）、平阴县（x.xx张）相比还有较大差距。二是人力资源不足。县镇两级政府办公立医疗机构卫生技术人员紧缺，其中，全县基层医疗卫生机构核定编制xxx名，实有在编人员xxx名，空编xxx名。两家县级医院核定人员控制总量xxxx名，实有在编人员xxx名，控制总量xxx名。且人员队伍不稳定，人才流失现象严重。尤其是基层医疗卫生机构因生活条件、社会地位等原因，难以吸引优秀毕业生，原有专业技术人员也是只出不进。xxxx年以来，基层医疗卫生机构新进工作人员xx人，因退休、辞职、调走等原因流失xxx人。

（四）医保杠杆作用不明显。目前，全市统一的医保报销政策未充分考虑区域间医疗资源分布、医疗服务收费、医疗服务水平、医保筹资总量和居民人均医疗支出差异，导致县区间医保基金支出不均衡。门诊报销只能限定签约的医疗机构报销，不同层级医疗机构住院报销比例差距缩小，不利于分级诊疗制度的实施，群众受益水平受到影响。医疗机构垫付资金压力大，受定额和垫付资金问题影响，村卫生室报销积极性不高。医保作为三医联动的关键环节，其杠杆作用没有得到充分发挥，与群众期望不相适应。

三、xxxx年工作打算

（一）做好排头兵，全力推进卫生创建工作。省级卫生县城创建成功后，建议以省级卫生县城创建为契机，乘势而上，启动国家级卫生县城创建工作。同时，xxxx年争取创建国家级卫生镇x个（xx、xx），推动支持xx、怀仁等镇街申报国家卫生镇；创建省级卫生单位xx个、省级卫生村xxx个。考虑到补足农贸市场等突出短板建设周期较长、投入较大，建议县委、县政府以当前省级卫生县城创建大好形势为契机，乘势而上，顺势而为，一鼓作气，将创建国家卫生县城与省级卫生县城现场核查统筹安排、交叉进行，提前安排国家卫生县城创建工作财政预算，待省级卫生县城现场核查（明查）结束后，年底前尽快召开县政府常务会议，研究并启动创建工作。目前，各项前期调研准备工作正在进行。

（二）以重点项目建设为抓手，推动县域医疗资源做大做强。一是抓好县人民医院新院区（x省xx医院xx区）项目建设，计划xxxx年xx月份开工建设，xxxx年xx月份竣工并投入使用。项目占地xxxxxx平方米（约xxx.xx亩），总建筑面积xx.x万平方米，规划床位xxxx张，预计总投资x.x亿元，拟采取PPP方式投资建设，建设期x年，运营期xx年。二是抓好县妇幼保健院项目建设。项目规划总占地xxxxx平方米（约xx.x亩），总建筑面积x万平方米，规划床位xxx张，预计总投资x.x亿元，拟采取PPP方式投资建设，建设期x年，运营期xx年。该项目争取与x省xx医院xx区建设项目同步建设、使用。项目建成后拟全权交由县人民医院托管，全面提升我县妇幼儿童保健工作水平。三是抓好县人民医院门诊综合楼项目，争取xxxx年下半年全部竣工、投入使用。四是全力支持xx康养舜鑫园项目，在职责范围内最大限度的支持和便利，确保项目顺利推进。五是在抓好贫困村卫生室建设项目。目前我县尚有xxx个贫困村没有卫生室。计划今年底前先在人口总数超过xxx人的xx个贫困村各建设卫生室一所，到xxxx年实现贫困村卫生室全覆盖。

（三）以医共体、医联体建设为抓手，进一步完善分级诊疗就医秩序。完善县域医共体建设规划，加快推进紧密型县域医共体建设，理顺体制机制关系，引导医共体内部功能定位加快落实，大力推进互联网+医疗健康，开展预约诊疗、双向转诊、远程医疗等服务，推广普及电子健康卡，实现县域内医疗机构电子健康档案和电子病历共享、检查检验结果互认，提升医疗服务连续性。搭建双向转诊信息平台，保证分级诊疗服务的连续性，落实分级诊疗政策，将县域医共体打造成成效明显的医疗服务共同体。在此基础上，加强与省立医院、市中心医院的沟通联系，进一步紧密医联体合作、帮扶关系，促进优质医疗资源下沉，以县级医院为核心，形成上联省市医院、下联乡村医疗机构的省-市-县-乡-村医疗服务共同体，并以医联体、医共体为载体促进形成基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动的分级诊疗格局。加强全县急救网络体系建设，探索建立全县县乡急救工作一体化，把急救站延伸到农村，打通院前急救最后一公里，缩短急救反应时间，大大提高院前急危重病人的抢救成功率，降低意外伤害死亡率和致残率。

（四）通过借力发展和自身整合，提升县级医疗卫生机构自身发展能力和龙头带动能力。一是向上借力，依托市中心医院人才、技术、设备等优势资源，引入市中心医院先进的管理理念和管理方式，通过创新人才培养模式，建立优秀人才管理机制，开展精准的学科团队共建，打造同质化医疗服务，帮助我县快速拓展诊疗服务范围，提升学科建设水平，增强核心竞争力，带动县级医院医疗管理水平和服务质量的提升，更好地满足广大人民群众的就医需求，提升就医舒适度和获得感。二是整合自身优势力量，激发内生活力。计划整合两家县级医院以及县妇幼计生服务中心、县疾控中心、县卫生计生监督所专业医疗质量管理人员，打造一支具备医院感染控制、优质护理管理、医疗质量管理等综合管理能力的专业团队，并设立单独机构，探索成立全县医疗质量管理控制中心，全权负责对全县各医疗卫生单位进行全面的质量管控与考核，对各医疗机构相关人员进行有针对性的质量教育、培训，促进全县卫生健康系统医疗质量管理的同质化、标准化。

（五）围绕主责主业，提升基层医疗卫生服务能力。一是做好基本医疗工作。一是以全省推进基层医疗机构标准化建设和基层卫生院等级评价为契机，配备配齐必要医疗设备，提高标准化建设水平，逐步提升基本医疗服务能力，争取今年底再实现xx、x、xxx所卫生院创建成功，到xxxx年实现全部卫生院达到一级甲等卫生院标准。加强重点专科建设，在每个镇街打造至少x个独具特色的医疗卫生服务品牌，每所卫生院（社区卫生服务中心）发展x-x个重点专科。强化卫生人才对口支援工作，完善医务人员在职称晋升前下基层服务、业务院长帮挂等制度，促进优质资源向基层下沉。采取多种方式，巩固全国基层中医药工作先进单位创建成果，着重加强智慧中药房建设，更好地发挥中医药在基层防治常见病多发病中的优势和作用。二是巩固提高公共卫生服务水平。进一步完善公共卫生服务体系，健全重大传染病联防联控机制，提升急性传染病的医疗救治能力；强化街镇卫生院和村卫生室公共卫生服务功能定位，确保公共卫生服务全覆盖。同时，以信息化建设为抓手，加强基本医疗、基本公共卫生和家庭医生签约服务的信息化协同支撑，满足全县医疗卫生健康业务发展需要。三是争取落实差异化报销政策。实行医共体内医保总额付费、基金结余留用、合理超支分担的支付政策。建议争取增加县级调控权，建立总额预付制和医保打包付费制，将医保资金按比例交由医疗机构使用管理，解决医疗机构垫付资金问题；扩大医保诊疗和用药范围，报销政策向基层倾斜，提高居民受益水平，实现分级诊疗目的。

基层卫生健康工作述职报告 篇5

20xx年下半年，泗张镇南陈卫生院健康教育工作在各级领导的关心支持下，在全院职工特别是公共卫生服务办公室同仁德共同协助下，围绕着疾控工作目标及我辖区人口健康情况，我们通过宣传栏，播放健康教育宣传片，发放宣传材料，开展咨询活动，举办知识讲座，张贴标语，悬挂横幅等各种形式，积极开展丰富多彩的健康教育活动，现总结如下：

一、开展健康教育知识讲座

今年下半年我院成功举办了8次健康教育知识讲座，此8次活动内容主要是结合世界病日而制定展开的，其中有2次低盐膳食与高血压防治专题讲座，每次讲座都受到村民的良好评价。与此同时，积极督导卫生室开展知识讲座30余期。

二、利用集中预防接种开展宣传教育

每月的7,、8号是我院集中预防接种的日子，在这两天时间里，里用开展乙肝、麻疹、乙脑、流感疫苗集中接种的机会，充分向广大家长宣传了儿童预防接种和儿童保健方面的有关知识。

三、定期更新健康教育宣传栏

依据《20xx版公共卫生服务规范》中的要求，每2个月更新一次宣传栏，下半年共更新了三次，主要内容有预防中暑，夏季肠道传染病、健康血压，从盐开始、心脏病突发的急救措施、控制血压、糖尿病防治知识、中医对糖尿病的治疗等等具有特色的健康知识。

四、开展健康教育咨询活动

承接上半年的工作，为了完成全年的工作计划，下半年共开展了6次面向公众的健康教育咨询活动，该活动主要利用各个世界病日针对特殊人群展开的，其中1次中医治疗糖尿病。

五、播放健康教育音像材料

下半年共播放了3期，其中一期为《补益中药的合理应用》，播放内容通俗易懂，并且贴近村民生活，收到广大村民的一致好评。

到目前为止，完成了全年的工作，但工作中也存在许多不足，20xx年我们将再接再厉做好下年的健康工作。

基层卫生健康工作述职报告 篇6

根据xx县卫生局工作的要求以及健康教育所《健康教育工作意见》，为切实抓好职工的健康保健知识的宣传、教育，增强自我保健潜力，提高职工的健康素质。我院认真开展了健康教育工作。透过一年的努力，取得了必须的成绩，现将我院健康教育工作状况总结汇报如下：

一、重视健康教育工作，把此项工作列入了重要议事日程来抓，并将此项工作纳入了全院工作考核资料之一。根据健康教育有关文件要求，制定了《健康教育工作计划》、《健康教育工作制度》、《健康教育培训计划》、《健康教育人员工作职责》、《健康教育考核办法》等，调整了健康教育领导小组，拟定健康教育岗位职责制、健康教育工作制度。

二、抓好职工的学习宣传教育。为提高职工对健康教育的认识，增强职工的卫生观念，普及卫生知识，我们定期召开职工会，传达贯彻上级有关健康教育会议精神，组织学习健康教育有关文件。为了学习不走过场，制定了学习制度，建立了学习考勤簿。透过学习，职工们明确了健康教育的目的和好处以及重要性，增强了卫生保健意识，提高自我保健潜力。

三、狠抓职工的教育培训。按照培训计划要求，医院今年集中对职工培训四次。资料主要以专业知识、技能、技巧、方法等为题材。全院现有职工19人，参加培训19人，定期开展各种健康教育培训及活动，要求辖区各单位至少1人参加，培训活动有资料、有记录。

四、用心搞好健康教育宣传工作。我们透过门诊、住院及病人问卷等形式，向病人及家属开展健康教育宣传，散发宣传资料。我们还利用举办讲座、宣传栏、录像等形式广泛宣传健康教育的好处和作用。除卫生日上街宣传外，还不定期对校园、下乡、宣传、咨询。全年共发放健康教育宣传资料20xx余份，咨询达1000余人。全年出版宣传栏各十二期。

五、为认真贯彻落实市政府颁布的《公共场所禁止吸烟的规定》，我们用心开展了控烟教育，制定了《医院禁烟制度》，设立了禁烟监督岗，配有控烟检查员，候诊区、病房等公共场所设有醒目的禁烟标志。

六、为将健康教育工作抓紧、抓扎实，圆满完成本年健康教育任务，年初，单位下发了考核奖惩办法，采取现场抽问、考试等办法。

总之，我们做了一些工作，但离要求还有差距，我们决心在来年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一层楼。

基层卫生健康工作述职报告 篇7

我们卫生院及辖区村卫生室为响应区健教所关于开展健康教育工作的号召，为了做好我辖区的健康教育工作，在上级领导的指导下，我们医院充分发挥大家的智慧，在这一年里我们及时按质按量的完成了上级布置的任务。同时在不断地去开发一些新的健康教育宣传方式。

一、本年度我院及其村卫生室完成工作量如下：

(一)邵营卫生院：

1、健康教育知识讲座：我们开展了12次，共有706余人次参加。

2、健康教育知识咨询：我们开展了9次，共有583余人次参加。

3、黑板报：我们每月更新一次，我们更换了12期

4、宣传栏：我们一个月更换一期，共18期。上级发了6期，自制12期。

5、资料发放：我院下半年共发放1800余份。并自制了1000余份。

6、根据颍泉区健教所关于开展健康教育工作的新思路、新方法的文件精神，我院指导邱营卫生室已于今年8月份积极摸索，在离邱营村卫生室较远的村庄建立了第一个健康教育宣教站。

(二)村卫生室

1、健康教育知识讲座：我们开展67次，共有3015余人次参加。

2、黑板报：我们每月更新一次，下半年我们更换了76期

3、宣传栏：我们两个月更换一期，共60期。

资料发放：我院下半年共发放了14000余份。并自制了700余份。

二、在这一年的工作中，虽然我们取得了一定的成就，但是不足之处还是真实存在的。

(一)我们邵营卫生院目前存在以下问题;

1、我们的宣教设施落后，只能完成上级规定的工作量，没有一些新的宣教方式。

2、存在人员不足的情况，没有固定宣传队伍。

3、我们没有专用宣教场所。

(二)我辖区村卫生室存在以下问题;

1、个别村卫生室负责人不重视。

2、个别村卫生室健康教育专职人员不固定，谁闲谁去做此项工作。

3、个别村卫生室健康教育专职人员素质有待提高。

4、大家在做此项工作时好像都是抱着应付的态度。

以上问题也是我们区域内健康教育工作开展不好的原因所在，下一步就是我们如何去正视，如何去解决这些问题。如果这些问题得不到解决，那么明年的工作还是停留在完成上级规定的量上而已。

总之，在这一年里我们工作有得有失，值得讲的是我邱营村室在老营村建立了第一个实验健康教育宣教站，并于11月份投入试运行。在这两个多月里，开展了几次活动，取得了不错的宣传效果。我想如果离我们卫生室比较偏远的村庄都有这样一个宣传站的话，那么健康教育知识宣传效果就会完全不一样了。到时就能达到我们健康教育宣传的目的，使我村老百姓真正及时的获得防病的知识。下一步就是明年，我们将继续鼓励大家充分发挥才智，我们将继续朝着这个方向努力，共同把我邵营辖区的健康教育工作推进一个新台阶。

基层卫生健康工作述职报告 篇8

健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。这年来，在我县教育局的领导下，我们根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》的要求，在全体师生中持续深入开展健康教育工作，取得了良好的.工作效果国。

一、高度重视，统一领导，建立完善的健康教育体系 多年来，我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了由校长担任组长，主管政教主任为副组长，教导、少先队、总务室负责人及卫生管理员等相关人员为组员的健康领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标，认真学习《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》等有关健康教育及卫生工作的政策法规，掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。

二、完善制度，明确职责，健康教育有章可循

近年来，为促进我校健康教育工作的规范化，我们先后制定和完善了《卫生检查评比制度》、《教室卫生制度》、《绿

化工作制度》、《校园安全工作制度》、《体育卫生工作制度》及《卫生管理人员职责》等制度，学校健康教育的管理体系渐趋完善，责任更加明确，确保学校健康教育工作规范、有序地开展。

三、硬件到位，素质增强，健康教育水平不断提高 为了搞好学校健康教育工作，学校千方百计改善学校健康教育的硬件设备，提高卫生管理人员和健康教育老师的业务水平。近年来，学校每年都要保证一定的资金投入，购置健康教育教材和教具，基本配齐了健康教育教材和教具;学校的教室采光照明、黑板和课桌椅基本符合标准要求，学校学生饮水、洗漱和厕所设施也基本达标。借鉴兄弟学校的工作经验，提高卫生管理员的业务素质，为保证学校健康教育的正常开展奠定了基础。

四、立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现 近年来，我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起到了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到五有，即有课本、有教案、有课时、有考核、有评价;充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。学校建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡，开展了较大规模的学生体质调研活动。同时，我们还根据上级部门的要求，在全体师生中开展健康知识竞赛活动，取得了良好的效果。

五、开展美化、绿化、净化工程，为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境

一是加大投资力度，加强校园建设。多年来，学校多方努力，积极筹集资金，加大了校园建设力度。种草种树，进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校园环境大大改善。通过努力，我校的校园环境发生了质的变化，一个花园式的校园已成雏形。二是教育全体师生爱护校园环境。学校党、政、工、团队共同组织开展爱我校园，从我做起系列活动，要求全体师生做校园的主人，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱护校园的一草一木，保护自己的生活学习环境。三是进一步完善值周制度，加大对师生在校内行为的监督力度，特别是对加强校园卫生的检查考核力度，以使我校的校园环境和校园管理呈现良好的精神面貌。

六、加强日常卫生工作，积极预防常见病、传染病的发生

我们以常利用校会、班会、主题队会及健康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育，定期召开班主任及卫生委员会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，及时纠正。

我们将学校的公共卫生区、教室划分到各班负责，坚持早、午、晚三次打扫，不定期组织相关人员进行检查，列入班级评比。积极配合各级卫生监督部门做好校外摊点、小吃部、饮用水的监督管理工作，严禁不符合卫生标准的食品进入学校，确保了师生的饮食安全。积极开展除四害工作，及时清理卫生死角，各室及时通风，消毒，杜绝传染病。

健康教育自评报表及时上交汇总，评价结果实事求是，发现问题和不足都能及时纠正，保证学校健康教育各项评价指标达到国家卫生城市的标准。

基层卫生健康工作述职报告 篇9

教育体制改革的目的是提高民族素质，要培养德、智、体全面发展的现代化建设人材，这是教育工作的方向，也是学校卫生保健工作的方向，我校领导和教师清楚地认识到这一点，本学期认真贯彻落实，在区中小学保健所的关怀指导下积极开展健康教育和常见病防治工作，取得了一定成效，年终考核受到了区保健所的好评。

下面从两方面总结本学期工作：

一、健康教育

我校利用各种形式对学生进行健康教育，尤其是赶上甲流疫情的暴发，学校通过各种积极手段进行宣传活动。如：“预防甲流从我做起”的标语；学生画的预防甲流的画展；学生预防甲流的手抄报；致家长一封信；每月出一期健康教育板报；每月进行四次健教知识讲座等，不断地向学生宣传生理卫生、心理卫生、营养卫生、体育运动卫生、教学环境卫生、常见病防治知识和预防甲流等传染病知识。通过健康教育，提高了学生的文明意识和自我保健意识，有利于学生良好卫生习惯的养成，促进了学生身心的健康成长。我校个体健康行为形成率达90%以上，群体健康行为达标。

二、常见病防治

1.九月份上报了全校学生的人数报表，进行了全校学生的视力普查、统计，进行了视力情况分析，撰写了视力分析报告，张榜公布了全校视力情况，向家长反馈了学生视力情况，对小学一年级新生进行入学计划免疫查验工作。

坚持晨检制度：为了预防甲流等呼吸道传染疾病的暴发，为了更好的掌握全校师生的健康状况，自九月份开始校医每天对全校所有班级进行晨检，及时的监控学生的出勤情况，掌握学生的患病情况，并开始根据教委要求坚持每天零汇报制度，并从九月份开始坚持每天通风、消毒检查。

2.十月份进行以宣传为主的近视、沙眼、龋齿的矫治，进行了“爱牙日”的宣传，并把总结上报了保健所。对1-5年学生进行了乙肝预防接种的统计工作，及时上报防疫站，填写了学生健康体质手册反馈学生体检信息，加强了晨检检查工作，密切关注甲流传染病的流行，进行防治宣传，整理装订材料迎接标准化检查验收。

3.十一月份更换了卫生揭示板的体检统计数据，做到了数字准确、图表规范；对XX年学校学生体质健康状况进行了文字分析；加强了晨检检查工作，密切关注甲流传染病的流行，进行防治宣传，整理装订材料迎接标准化检查验收。

4.十二月份加强了晨检检查工作，密切关注甲流传染病的流行，参加了保健所的业务考试，整理装订材料迎接保健所对学校卫生保健工作的年终考核。整理装订材料迎接省标准化学校检查验收。

回顾一学期的工作，还存在很多不足，特别是常见病防治工作还不尽人意，工作还不到位。新的学期更需扎扎实实不懈努力，才能把卫生保健工作做好。

基层卫生健康工作述职报告 篇10

一年来，在县卫生局，镇医院的领导和支持下，我室遵守国家法律，法规，严格执行有关法律，法规和规章制度，依法开展有关执业活动，完美的完成了各项公共卫生服务，并能保障了群众的基本医疗需求，基本做到了小病不出村，获得了村民的认可，在各级领导的正确领导下圆满完成了各项工作，取得了一定的成绩，也存在不足的地方，为了扬长补短，更好的开展工作，现总结如下：

一、全年共计接待门诊病人2000余人次，出诊150余人次，总计收入30000余元，人均15元/次。

二、对本村居民的家庭和成员的各种情况进行详细的记录和核对，为居民建立家庭健康档案和个人健康档案。并针对他们的家庭实际情况拟定了家庭指导计划，对新增以及流入流出人员的档案进行分类管理。

三、有合理的卫生室建设或规划，各项创建资料收集，整理，归档合理。

四、对本村60岁以上老人以及平时有各种疾病（包括高血压，糖尿病，精神病等）的居民进行上门免费健康体检和适当的治疗指导。实行35岁以上患者首诊测血压。

五、对本村所有的孕产妇和0~7岁儿童进行摸底上册，并按规定程序进行健康体检。对0~7岁儿童进行建卡和预防接种，争取接种率达到100%。

六、及时上报传染病报告表以及公共卫生的各种数据。

七、健康教育是公民素质教育的一大内容，也是公共卫生服务工作的一项基础性工作。我室大力开展健康教育，提高村民的健康形为，不定期地举办卫生知识讲座，提高村民对健康卫生的认识。多次向村民进行防病治病的`宣传教育，发放健康知识资料200多份，使村民的防病意识得到提高，增加了村民的健康知识。

八、对本村食品，饮用水卫生安全进行监督协管，对职业病的预防和治疗进行咨询指导。并对非法行医的行为进行监督报告。

九、按时参加卫生院的各种会议，活动和培训，无缺席无早退的行为，并认真做好会议，培训记录。

20XX年，我们将再接再厉，以求真务实的态度，扎实有效的工作，和饱满的工作热情，奋发图强，努力进取，为村民的健康事业，发我县经济增长和社会进步作出更大的贡献力量。

基层卫生健康工作述职报告 篇11

20xx年，在市委市政府的正确领导下，在市爱卫会的指导下，我局周密部署，大力宣传卫生工作，全局健康教育工作持续推进。通过全局干部职工的共同努力，较好地完成了各项工作任务。现就20xx年全局健康教育工作总结如下:

一、高度重视，加强领导

局领导历来十分重视全局健康教育工作，为认真实施全局健康教育工作计划，我局对原健康教育领导小组成员进行了调整，加强对健康教育工作的统一领导和安排部署，确保各项工作的组织实施和顺利落实。

二、制定计划，落实责任

根据爱国卫生有关文件精神，为加强我局干部职工的卫生意识，普及健康保健知识，局健康领导小组制定了20xx全局健康教育工作方案，提出了实施健康教育总的要求，安排了健康教育的工作任务，落实了责任和工作目标。

三、广泛宣传，强化学习

1、在干部职工中经常性地开展健康保健知识学习，提倡健康生活和健康行为，提倡戒烟少酒，减少疾病发生，保证全局干部职工的身心健康。

2、安排布置学习内容，并认真组织职工学习健康教育工作相关文件和资料。通过认真学习和了解，全局职工的健康意识有了大幅度的提高，使广大职工形成了健康的生活方式、健康的行为习惯。

3、根据爱卫会的统一安排，我局集中开展了灭鼠、蚊蝇、蟑螂等活动，购买了各类药物，对办公场所、进行了彻底的灭害工作，取得了良好的效果。

4、我局还有计划地组织职工参加各类强身健体的文体活动，开展趣味运动会，对促进职工的身体健康起到积极作用，同时也丰富了干部职工的业余生活。

总之，我们把健康教育和各项工作有机结合，抓出了一定的成效，今后将继续加大力度，以人为本，关心干部职工的健康状况，为全局各项工作的顺利开展打下良好的基础。

基层卫生健康工作述职报告 篇12

绵阳市第四中学

本年度我校在认真落实《学校卫生工作条例》中，严格执行课程计划，加强健康知识教育，组织学生开展多种形式的健康教育活动，强化学生的卫生意识和良好的卫生习惯，取得了可喜的成绩，特别是学校预防艾滋病健康教育工作，受到市政府防艾检查考核组高度评价，为学校、为涪城区教育系统争了光。为了便于学校对我工作的进一步了解，在这儿作一简要总结。一学期不长，我除了每天坐班，对师生的健康咨询，对学生意外的处理外，我还做了以下工作：

2014年春

1、按传染病防治工作要求，培训班主任、学生骨干，有检查有指导。

2、开展三月卫生宣传月系列活动，并上交资料、报道。

3、学生乙肝疫苗接种两次，3月、4月各一次。

4、请市中心医院专家给女教师作3.8节专题健康讲座。

5、开展专家进课堂活动，给学生讲“防近”、防蝺齿。

6、开展“养成卫生好习惯——学校健康教育计划”活动。

7、到市医院接洽、联系、组织安排教师体检工作。

8、准备均衡教育资料迎检，还有一些学校卫生工作检查。

9、每月一次健康教育广播讲座。

10、中考前心理辅导（讲座、展板）。

其他小的就不说了，与教研、教学有关的也不说，应该说，事情不少吧？

2014年秋

1、学生军训医务监护一周。

2、查验一年级各班学生预防接种证。

3、传染病预防，设计、印制新的《晨检、因病缺课记录》，培训班主任和各班班长，做好记录和传染病早报告，中途抽查数次。

4、安排学生打乙肝第三针。

5、每月一次卫生宣传与防病、心理健康讲座。

6、按上面要求清理卫生室设施设备，建分类账本。

7、准备目标考核学校卫生检查资料、迎检。

8、按学校安排9月到西科大参加禁毒教育培训，回来后做相关工作。

9、学校安排到局上做档案一周，局上抽调检查年终学校卫生暨安全工作一周。

10、组织一、二年级禁毒、“防艾”小报比赛。

11、开展12.1“防艾”宣传周活动。亮点，受市政府防艾检查考核组高度评价。

12、组织学生健康免费体检工作，免费体检费时长，要求高，前后历时几个月（两个学期），很累、很辛苦，在此不一一赘述了。

总之，今后继续努力，把学校卫生健康教育工作抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个新台阶。

2014年12月15日

基层卫生健康工作述职报告 篇13

根据区卫生局工作的要求以及健康教育所《健康教育工作意见》，为切实抓好职工的健康保健知识的宣传、教育，增强自我保健能力，提高职工的健康素质。我院认真开展了健康教育工作。通过一年的努力，取得了一定的成绩，现将我院健康教育工作情况总结汇报如下：

一、我院党支部、行政重视健康教育工作，把此项工作列入了重要议事日程来抓，并将此项工作纳入了全院工作考核内容之一。根据健康教育有关文件要求，制定了《健康教育工作计划》、《健康教育工作制度》、《健康教育培训计划》、《健康教育人员工作职责》、《健康教育考核办法》等，调整了健康教育领导小组，绘制了健康教育网络图、健康教育岗位责任制、健康教育工作制度。

二、抓好职工的学习宣传教育。为提高职工对健康教育的认识，增强职工的卫生观念，普及卫生知识，我们定期召开职工大会，传达贯彻上级有关健康教育会议精神，组织学习健康教育有关文件。为了学习不走过场，制定了学习制度，建立了学习考勤簿。通过学习，职工们明确了健康教育的目的和意义以及重要性，增强了卫生保健意识，提高自我保健能力。

三、狠抓职工的教育培训。按照培训计划要求，医院今年集中对职工培训四次。内容主要以专业知识、技能、技巧、方法等为题材。全院现有职工175人，参加培训160人，培训率己达90以上。并设立科室健康教育宣传员，以科室为单位开展定期开展各种健康教育培训及活动，要求参加人员达100，培训活动有资料、有记录。

四、积极搞好健康教育宣传工作。我们通过门诊、住院及病人问卷等形式，向病人及家属开展健康教育宣传，散发宣传资料。我们还利用举办讲座、宣传栏、录像等形式广泛宣传健康教育的意义和作用。除卫生日上街宣传外，还不定期上街宣传、咨询。全年共发放健康教育宣传资料14000余份，咨询达2000余人。门诊和住院部全年出版宣传栏各四期。

五、为认真贯彻落实市政府颁布的《公共场所禁止吸烟的规定》，我们积极开展了控烟教育，制定了《医院禁烟制度》，设立了禁烟监督岗，配有控烟检查员，候诊区、病房等公共场所设有醒目的禁烟标志。

六、为将健康教育工作抓紧、抓扎实，圆满完成本年健康教育任务，年初，单位下发了考核奖惩办法，采取现场抽问、考试等办法。

总之，我们做了一些工作，但离要求还有差距，我们决心在来年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一层楼。

基层卫生健康工作述职报告 篇14

一年来，在市卫生局和xx乡的业务指导和村委的领导下，我所遵守国家法律、法规，严格执行上级有关政策和相关文件精神，恪守卫生职业道德，严格依据有关法律、法规和规章，依法开展有关执业活动，完满的完成了各项公共卫生服务，并能保障了群众的基本医疗需求，基本上做到小病不出村，获得了村民的认可，在各级领导的正确领导下圆满完成了各项医疗保障工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，为了扬长补短，更好地开展工作，现总结如下:

一、有各项资料收集、整理、归档合理。

二、对本村居民的家庭和成员的各种情况进行详细的记录和核对，为居民建立了家庭健康档案及个人健康档案，并针对他们的家庭实际情况拟定了家庭指导计划，对新增以及流入流出人员的档案进行分类管理。

三、定时对本村60岁以上老人以及平时有各种疾病(包括高血压、糖尿病、重症精神病等)的居民进行免费的健康体检和适当的治疗指导。实行35岁以上患者首诊测血压。

四、对本村所有的孕产妇及0~7岁儿童进行摸底上册，并按规定程序进行健康体检。对0~7岁儿童进行宣传教育预防接种，定期去乡医院预防接种，争取接种率达到100%。

五、及时上报传染病报告表及公共卫生的各种数据。健康教育是公民素质教育的重要内容，也是公共卫生服务工作的一项基础性工作。我室大力开展健康教育，提高居民的健康形为，不定期地举办卫生知识讲座，提高村民对健康卫生知识的认识。多次向村民进行防病治病的宣传教育，发放健康知识书籍，使村民的卫生防病意识得到提高，增加了村民的健康知识。

六、按时参加卫生院的各次例会，无缺席无迟到早退行为。

20xx年，我们将再接再励，以求真务实的态度，扎实有效的工作和饱满的工作热情，奋发图强，锐意进取，为村民的健康事业、为我市经济增长和社会进步作出更大的贡献。

小班健康教学反思精选

幼儿教师教育网专题“小班教学反思”推荐内容。

小班健康教学反思 篇1

活动设计背景

因为本班学生家长反映孩子有蛀牙，牙痛等症状。

活动目标

1、教育儿童养成早晚刷牙的好习惯。

2、帮助幼儿了解蛀牙虫的危害及几种预防蛀牙的方法。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、培养良好的卫生习惯。

教学重点、难点

养成良好的生活习惯

活动准备

歌曲录音带、牙齿模型(一个完好的，一个龋齿的)、牙刷、一条毛巾。

活动过程

一、观察模型，引起幼儿兴趣。

1、看牙齿模型，引导幼儿观察后说一说;牙齿怎么了?[本.文来源:屈老.师教案网]让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。

2、请幼儿自由讨论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?

教师小结：要保护牙齿的健康，就要饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

二、学习正确的刷牙方法。

1、师示范正确的刷牙方法：先从上往下刷，再从下往上刷，里里外外都刷干净。

2、幼儿集体练习刷牙方法。

三、学唱歌曲《蛀牙虫》

1、师示范演唱一遍。

2、师分句教唱歌曲，幼儿分句学唱。

3、运用各种形式学唱歌曲，如：唱给蛀牙虫听，和老师比赛等。

4、幼儿集体演唱歌曲。

教学反思

通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。

小班健康教学反思 篇2

活动目标：

1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调能力。

2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。

2、音乐磁带。

活动过程：

一、热身律动：小蝌蚪游呀游

听音乐和老师一起做律动，到池塘：小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头;小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。

二、初步练习双脚跳跃的动作

1、引出青蛙跳

我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗?和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。

2、自由练习跳跃的动作

看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。

3、再次练习跳

看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌――我真棒，刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的?(.本文来源：屈老.师教案网)请个别幼儿上来表演下。(这里特别强调有没有都跳起来，特别是要双脚一起跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变)

我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。

幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。

三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫

(一)第一次游戏

坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。

老师示范抓、吃虫子：(儿歌)小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。(把虫子贴到衣服上)。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。

幼儿边念儿歌边游戏。

(二)再次游戏

1、荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情况，提出安全等方面的要求。

2、提问：你抓到几条虫子了?数数看。

四、放松运动

1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：(儿歌)小青蛙，水里游，游呀游，真快活。

2、出活动室，结束

活动反思：

这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。

小班健康教学反思 篇3

结冰游戏目标：

1、练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性。

2、让幼儿养成遵守规则的习惯。

3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

游戏准备：

活动场地游戏玩法：

幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的时候老师说："结冰"。大;考吧.幼，师网出处全体幼儿就不动了(可以两人或三人拥抱)，老师说"冰化了"!幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小班健康教学反思 篇4

设计背景

幼儿园吃饭时，经常有小朋友不爱吃青菜。针对这种现象设计了这次教学活动。

活动目标

1、知道蔬菜外形特征及用会途。

2、养成幼儿不挑食的好习惯。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

重点难点

1、通过观察比较蔬菜的外形特征，提高感知事物外形变化特征。

2、知道黄豆有级高的营养价值，是我们的好朋友，小朋友都应该喜欢它。

活动准备

蔬菜实物：西红柿若干、胡萝卜若干、白萝卜若干、大白菜若干、凉伴菜若干。

活动过程

1、让幼儿在老师准备的蔬菜里每人选一种

2、幼儿自由交谈自己所选的蔬菜的名称、形状、颜色，

3、请幼儿按照老师要求把同类的蔬菜放在一起分成四堆：西红柿、胡萝卜、白萝卜、大白菜

4、启发幼儿说出这几种蔬菜的吃法。如：白萝卜炖排骨，鸡蛋炒西红柿等。

5、品尝凉伴菜。每位幼儿拿牙签一支，当老师说吃xx菜时，让幼儿口串上相应的菜，并说出其味道。然后让幼儿自己品尝、交流。同时教育幼儿不挑食。(.来源教案网)让幼儿知道它们不光味道好、有营养是我们的好朋友。

6、欣赏儿歌《新鲜的蔬菜》

教学反思

蔬菜是幼儿园经常要吃的食品，小朋友不爱吃，老师根据幼儿年龄特点，注重教学趣味性用变魔术的方法激发幼儿的兴趣，运用多样化教学手段调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知能力和情感方面得到发展。通过观察比较，发展幼儿观察力，提高感知力，丰富了认知。最后品尝制品，激发了幼儿爱吃蔬菜的情感。

小班健康教学反思 篇5

设计意图：

活动目标：

1、喜爱自己的小手，喜欢做小手的游戏。

2、认识小手，知道保护自己的小手。

3、学习小手的安全保健常识。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

5、加强幼儿的安全意识。

活动重点难点：

活动重点：

认识小手，知道保护自己的小手。

活动难点：

初步掌握保护小手的方法。

活动准备

1、节奏欢快的音乐磁带。

2、保护小手的图片。

活动过程：

1、律动《小手爬》引出活动

教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。

2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道保护小手

⑴认识小手,喜爱自己的小手。

通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等，说一说：小手小手真可爱，1、2、3、4、5，五个手指头。

⑵挠一挠小手,体验小手游戏的快乐。

挠挠自己的手心，挠挠同伴、老师的手心，说一说有什么感觉。说一说：小手小手真好玩，挠挠小手哈哈哈，痒死喽

⑶了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。

----日常生活中帮助我们：打手势、敲电脑、拿东西、穿衣服

----学习时帮助我们：握彩笔、捧书本、翻画书

----游戏中会：玩玩具、弹钢琴、做手指谣、做舞蹈动作

3、学习小手的安全保健常识，掌握保护小手的方法

⑴观看图片，了解小手的安全保健知识。

----不吮吸手指头，不啃指甲盖。

----勤洗手，勤剪指甲，保持小手干净和美观。

----天冷时给小手抹上护手油，戴上手套，以免皴裂或冻伤。

----不随便将小手伸入孔洞或门缝，不拿锋利或烫热的危险物品，保证小手的安全。

⑵模拟洗手过程，擦上护手油，感知体验保护小手的方法。

活动延伸：

生活中鼓励幼儿用自己的小手做事情，自己能做的事情自己做，并知道关心和保护自己的小手。

活动反思：

本次活动设计了律动引入---------认识、了解小手--------保护小手三个环节，主要采用了多通道参与法、游戏法、谈话法、感知体验法等教学方法。

活动开始，教师带领幼儿做小手在身体上爬行的小律动，来感受小手的灵活和有趣，进一步集中孩子的注意力，诱发孩子参与活动的兴趣。

第二个环节，采用多通道参与法，引导幼儿在看一看、摸一摸、说一说、数一数、玩一玩等有趣的活动中来认识小手。而拉拉勾、挠手心、手指谣、跳个舞的小游戏，能有效的吸引幼儿，引导幼儿活动的兴趣，消除陌生感，拉近师生之间的距离，使幼儿在轻松、愉快的氛围中了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。

最后一个环节是帮助幼儿掌握保护小手的方法。《纲要》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，而幼儿园的健康教学应与日常生活中的健康教育相结合。[.教案网出处]因此，教师引导幼儿观察小朋友误伤小手的视频，引起幼儿对保护小手安全的关注。接着展开讨论，我们应该怎样保护小手。为避免空洞的说教，教师带领幼儿模拟洗手动作，擦上护手油，通过亲身的感知体验，使幼儿掌握保护小手的方法。

在活动结束时，我示意幼儿挥挥小手，用小手给客人老师再见，引领幼儿走出活动室。既能和活动开始部分相呼应，又能再次引发幼儿探索小手的兴趣，使幼儿在亲切、和谐的氛围中自然的结束活动。

小班健康教学反思 篇6

活动目标：

1。练习四散跑和改变方向跑。

2。发展动作的灵敏，协调及躲闪能力。

活动准备：

大的操场上

活动重难点：

练习四散跑和改变方向跑

活动过程：

1。教师和幼儿玩游戏。

教师站在全体孩子的面前对大家说：”小朋友，我在前面跑，你们一起来捉我，看谁能捉住我。”说完，教师在前面跑，孩子四散地在后面追捉，在孩子快要接近时，迅速躲闪孩子，改变方向跑。跑了一段时间，教师停下来让孩子捉住。

2。幼儿玩游戏。

请一名动作发展较好，跑得较快的幼儿在前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住。休息后，可换人继续。

活动延伸：

教师可以手持某样教具，让幼儿来捉，使幼儿兴趣更浓。

活动反思：

活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性，教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。

小班健康教学反思 篇7

活动设计背景

活动目标

1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果须先洗净并去皮。

2、不贪吃街头小吃，初步形成良好的个人卫生习惯。

3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点

重点：初步形成良好的个人卫生习惯。

难点：理解个人卫生对自身的重要性。

活动准备

故事《小明放学后》及相应挂图;苹果;先了解幼儿在回家的途中是否有吃零食的习惯。

活动过程

一、开始部分

谈话导入：小朋友们一定都有过肚子疼的经历，可有时候却不知道为什么疼。!..教案网!今天我们班上就来了一位肚子疼的小朋友，看看你们能不能帮他找出原因?

二、基本部分

1、师讲故事：《小明放学后》。

2、幼儿看图，师提问，寻找小明肚子疼的原因。

(1)妈妈接小明回家，路上小明说有点饿了，他吃了什么?

(2)回家后，他又吃了什么?苹果是从哪里拿的?苹果上面有什么?吃苹果前他的手洗了没有?

(3)吃了羊肉串和苹果后，小明怎么啦?医生对他说了些什么呢?

3、引导幼儿讨论：为什么这些东西不能吃?吃东西之前需要做什么?

4、师小结：今天我们帮助小明找到了肚子疼的原因，知道了个人卫生对身体有多么重要，所以请你们以后一定注意：不随便吃路边食品和没清洗过的水果。

5、实践活动：吃苹果。现在我们大家一起来品尝苹果，在吃苹果之前要干什么?

6、幼儿洗手，教师削苹果，然后大家品尝苹果。

三、结束部分

活动延伸：《我是小小监督员》。鼓励幼儿回家后将故事讲给家人听，把自己良好的卫生习惯传递给身边的人，并时刻监督大家保持这样的好习惯。

教学反思

活动内容贴近幼儿的生活，容易理解。活动中还发现有不少幼儿不好意思指正小明身上的缺点，这也证实了这种现象的存在。其实像这样的事例在我们的生活还有许多，有时候简单的说教是达不到教育效果的。倒不如把这样那样的不良习惯设计到活动中，让幼儿自己参加讨论和实践，最后自然领悟到要怎样做是正确的。

小班健康教学反思 篇8

活动目标

1、培养幼儿爱护鼻子的意识。

2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备

师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。

活动过程

(一)导入部分

由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像，(师)：这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西?并引导幼儿把画添完整。

小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平时做事情要细心，由此引出鼻子。

(评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，展开想象，为什么不得奖?同时培养幼儿的良好习惯。引出课题，为下一节做好铺垫。)

(二)活动部分

1、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味(醋、酱油、酒、水)，劝说对的给予击掌鼓励。

2、引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。

3、引导幼儿说一说鼻子的作用。

鼻子除了用来闻味，还有什么作用?幼儿会说出：喘气。教师给与相应鼓励。举例说明：人在感冒时鼻子容易堵塞，闻不到味，同时感觉喘不过气来，那种滋味很难受，小朋友有那种感觉吗?幼儿会答：有。因此，我们要保护好自己的鼻子，不要让他受到任何的伤害。

(评：举例说明鼻子的作用，幼儿更容易理解，更能增强幼儿保护鼻子的意识。)

现在老师有个故事，小朋友想不想听一听是怎么回事?故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。

(评：进一步增强幼儿保护鼻子的重要性。)

4、听故事做讨论：

老师有感情的讲述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗?还有那些东西不能塞到鼻子里?幼儿自由回答，根据回答教师做补充。

小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危险也很不讲卫生。

(评：真实的故事情节，说出了鼻子的重要性。通过幼儿讨论，幼儿分辨是非的能力进一步得到提高，并引深到生活中什么该做什么不该做。)

5、叫幼儿正确擤鼻涕的方法：

与幼儿谈话，通过上面的游戏小朋友已经知道鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，[.来源教案网]引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净，那么用手帕怎么擦鼻涕?

(1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。

(2)根据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻涕。

评：通过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫生习惯，并培养幼儿的自理能力。)

(三)结束部分

组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓励。

(总评：形象直观的授课方式，既满足了幼儿的求知欲望，又培养了幼儿的自理能力，自护意识与良好的卫生习惯。)

活动延伸

组织幼儿到阅览室，看有关保护鼻子的画册。

活动反思

鼻子是我们的五官之一，每个幼儿都知道，但是很多孩子都忽视了它的重要性，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。

在活动过程方面通过谈话交流、欣赏故事情境演练等形式使幼儿认识鼻子，了解鼻子的作用和保护鼻子的方法，以养成良好的行为习惯。

小班健康教学反思 篇9

设计意图：

在巡视小班幼儿用餐过程中，发现小二班幼儿在整个小班组的用餐时间最长，而且每餐不能按时用完餐，进一步观察后我发现原来小二班的幼儿大多数不会使用磨牙咀嚼，因此，让幼儿知道牙齿的用途继而正确的使用牙齿和保护牙齿就非常有必要，也由此设计出此活动。

活动目标：

1.认识牙齿特征，初步了解牙齿作用。

2.知道门牙和磨牙的的使用方法。

活动准备：

1.知识经验准备：认识牙齿、牙刷，有刷牙经验。

2.物质材料准备：茶杯、镜子(每个小朋友各一);牙齿模型一个、奥利奥饼干;PPT《爱护我们的牙齿》。

活动过程：

1.出示牙齿模型，认识牙齿特征。认识上牙、下牙、门牙、磨牙，知道门牙、磨牙的不同用处。

"请小朋友看看小镜子，你的牙齿长在哪里?""牙齿长得都一样吗?""哪里不一样?""吃东西的时候你门牙会怎么做?磨牙又做什么呢?"

小结：门牙主要是切断食物的，磨牙主要是磨碎食物的。因此，我们在吃东西时，要用门牙咬断食物，再用磨牙磨碎食物，这样，食物的`营养才能被人体吸收，我们才能长高、长大。

2.知道饭后漱口、早晚刷牙的重要性。

"牙齿的本领这么大，我们要怎么样保护我们的牙齿呢?""为什么我们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯呢?"

3.了解蛀牙产生的原因。

"老师给小朋友带来了一些小饼干，请小朋友一边吃一边用小镜子观察一下自己的牙齿。""我们怎么样才能把食物弄掉呢?"

4.学习正确漱口、刷牙的方法，并进行练习。

延伸活动：

1.练习使用磨牙咀嚼。

2.餐后漱口。

3.叮嘱幼儿早晚刷牙。

4.和家庭合作，共同帮助孩子养成餐后漱口的习惯以及养成早晚刷牙的习惯。

活动反思：

本活动在小二班进行。小二班的幼儿是今年新入园的孩子，在家娇生惯养，吃饭全靠大人追着喂，吃饭也特别慢，了解到相关情况后，我每天都去观察孩子们吃饭的情况，发现他们在咀嚼食物方面存在问题，通过认识门牙和磨牙，幼儿知道了门牙的主要作用是切断食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了饭后要漱口的卫生要求，在后续的观察中，看到孩子们都在用磨牙咀嚼食物以及饭后漱口的习惯以及养成，感到非常欣慰，这也是作为保健医生能为教师和幼儿出的一点微薄之力。

小班健康教学反思 篇10

教学重点：Teddy,Kitty,Puppy,Nicky

句型：Hi,Hello,Thankyou,Goodbye!

歌曲：Hello,Teddy

教学步骤：

1、教师播放光盘歌曲Hello，带领全班小朋友一起边唱边做律动。

2、教师可以请一些能流利地演唱歌曲的小朋友站在教室中间位大家来表演歌谣。一组请3——4名小朋友，可以做请几组。

3、故事教学：

教师播放光盘故事，请小朋友看故事。对其中熟悉的句型，如“Hello”和“Hi.”教师可以带领小朋友一起说。也可以带着小朋友一起说“Goodbye!”并结合光盘内容，做挥手再见的手势，让小朋友们明白goodbye的意思。

教师将四个主人公的手偶放在大包里，先露出Teddy的手，示意小朋友对Teddy说“Hello.”和“Hi.”只有小朋友们大声说的说出来，教师才能从打包里拿出Teddy的手偶，然后引导小朋友们对Teddy说“Goodbye”并请一名小朋友将Teddy的手偶再放进大包里。

4、教学游戏：

游戏名称：有趣的演唱家(FunnySinger)

教师带领小朋友用很慢、正常和加快的速度唱三遍歌谣。如果有小朋友唱得很好，也可以单独七请他们用不同的速度连唱三遍。

反思：

本次活动完成得不错，幼儿的参与性也很好，不足之处是在课堂中缺少了四个小动物的头饰，如果再游戏这个环节用上头饰，效果会更好。

心理健康教学反思精选

幼儿教师教育网花时间整理了心理健康教学反思，希望大家喜欢本文。教师是创造真善美的人，老师都会面临讲公开课，那准备一份教案就非常关键。教案体现的是教师的意志，是为“教师的教设计的”。

心理健康教学反思 篇1

听完了心理健康课——《合作与友谊》，我心里还算踏实，比较快乐，因为我在往好处想：这节课，虽然有缺点，但还是有许多优点的，比如：通过实践，对心理健康课的基本教学过程有了一些清晰的认识，得到了其他老师的肯定；在课堂上，孩子们说出了自己的真实想法，这是我最为欣喜的一点。

在评课过程中，我又从其他老师那里，学到了许多有关心理健康课的知识。首先我们明确了心理健康课应该解决的问题：

一、班级学生的普遍心理问题；

二、交给学生解决心理问题的方法。

我明白了，心理健康课所设计的内容，应该是来源于学生，回归与学生，不是老师想当然。评价一节心理健康课，也遵循新课改的理念，如：课堂上要面向全体学生，心理健康课以活动为主，尊重学生、体现主体性原则，教师的亲和力要强等等。这节课的优点：分享合作的快乐，让孩子在活动中感受；总体的设计比较到位，各个环节都有，还有课件制作非常精美。当然，还有许多不足：分组让学生互相交流不够，有些环节不需在小组交流的，交流并浪费了时间，让孩子们谈烦恼掉进陷进里该怎么办还不够深入，没有将具体的解决心理问题的方法引导到位等等。

“我们老师，现在最缺少的还是方法。”在心理健康课上，我的经验少，方法自然就少，有些问题，还是不能及时打破砂锅问到底，并给予方法的指导。反思这节课的得与失，值得欣慰的是，在课堂上，老师极力地把课堂还给学生，让学生发言，在这样的宽松环境下，孩子们说出了自己的心声。这样的课，可能由于老师和蔼可亲，孩子们并没有做得端端正正，但我觉得孩子们正是在这样的环境中，才能敞开心扉的，有老师说：如果让孩子们在一间大教室里，分组席地而坐，让场面多温馨呀！心理健康课，让孩子们放松心情，说出心声，这是我应该一直努力的方向。

心理健康教学反思 篇2

五月中旬，在陈**老师在指导以及同组教师的合作备课探讨下，我在水头一小上了一堂主题为爱的礼物的心理教育课。下面我就这堂课作如下反思。

1、由于执教班级四年级学生较为活跃，所以上课之前，与学生做好了约法三章：学会倾听，学会尊重，学会保密。这些课前约定为后面课程的顺利进行起了很大作用。

2、以父母送的各种礼物引入话题之后带着学生观看了一段视频，选取的内容是学生磊磊与妈妈之间发生的矛盾争吵，由于贴近学生的生活更容易引起学生共鸣。

3、成员分享“爱的表达”选取优秀的爱心卡片，在幻灯片上显示。总结感受爱的表达可以有很多很多，这些都是我们同学非常用心的爱的表达，我相信爸爸妈妈们一定能够感受到我们到这份爱。我们与爸爸妈妈之间的那份不理解也会慢慢消融。

4、最后，通过让学生闭上眼睛做冥想的方式，平静学生的心灵，提示他们带着一份美好、感恩、真诚的心情去面对爸爸妈妈，用更深地理解去看待爸爸妈妈的时候，与爸爸妈妈的这份爱一定会更深更暖

心理健康教学反思 篇3

今天，给同学们上了一节《学会原谅》心理健康活动课，上完课后，细细琢磨了半天，想了些心理健康活动课的一些方法和意图：

一、课题导入注意创温馨的课堂氛围

宽松、民主、和谐、温馨的教学氛围是心理健康教育课实施的起点，是激活或唤醒学生心理活动的“起搏器”，是诱发学生积极行动的外在因素。人们常说：“良好的开端是成功的一半。”所以，课题导入对一堂课的成功与否起着至关重要的作用。下面谈一下我用到的情境创设法。

1、妙用故事法。同学们都喜欢听故事，生动有趣的故事能牢牢地吸引他们，启发其思考，这也是我惯用的导入新课法。

2、小品激趣法。学生好奇心强，根据学生这一特点，在教授新课时，我常巧妙地设计一些与教学内容相关的小品，以激发学生探索欲、求知欲，一旦他们对所学内容产生兴趣，就会以极大的热情投入到活动中去。我依然清晰地记得，

此外，我使用的情境创设还有多种，如：问题讨论法、情感感染法、开门见山法等等。但无论使用哪一种方式，我都因活动内容而定，正因为情境的创设适合了学生的年龄特点，适合了活动内容，才达到了一石激起千层浪的效果。

二、教学内容要灵活，以满足学生的心理需要

我根据学生年龄特点、认知规律、学识水平和已有的生活经验，自行增删、调整教学内容，找到学生感兴趣的话题、关心的热点问题或迫切需要解决的问题，在我的引导下，学生会很投入地主动参与、积极探讨，从而实现心理上的成长。

三、关注体验和分享

体验是学生心理素质形成和发展的核心。从心理学上讲，体验主要是指人的一种特殊的心理活动，是体验者亲自参与活动，并用自己已有的经历和心理结构去理解、去感受、去构建，从而生成自己对事物的独特的情感。在心理健康教育课上，我经常设计一些生活情境，让学生通过角色扮演的方法去感受、去体验、去理解、去领悟。如：在小品《老师的自行车》的表演后，我就设计了让学生扮演淘气的学生和幽默的教师进行角色表演，同学们对此非常感兴趣，他们能很真实的说出自己的感受，台下的同学边认真观看，边思考：你喜欢哪组同学的做法，为什么？

表演结束，表演者都谈了自己的真实感受，从中不难悟出：文明礼貌的语言、行为让人心生感动，会化干戈为玉帛；反之无礼、冲动、不肯包容的行为会使冲突升级，参与分角色表演的同学对“若冒犯了别人，能否主动说对不起”而产生的不同结果感同身受，相信通过这样的体验，今后遇到类似事件，这几位同学肯定会做出正确的选择。而台下的同学虽然没能设身处地的去表演，但他们通过观看，听表演者谈感受，还是分享了表演者的真实体验，可以说，类似这样的角色扮演、体验情感的活动方式，促进了全体学生心理素质的协同发展和提高。

心理健康教学反思 篇4

（一）以学生为中心

在价值观日趋多元的社会，人的心理空间也日趋复杂，教师无法为学生设定不变的准则，因而要设法使学生从单纯接纳转变为自主选择。本节课我没有从外在的目标出发来设置活动，而是从主体自身的需要、兴趣、动机出发来组织和开展课程，学生作为心理意义的主动构建者，主体自身始终处于活动的中心位置，活动的结果，如小组讨论后新认识到的特点、自己制作的优势名片等，都是学生主体性的发展和心理的成长。本课学生的心理成长是在学生自主选择的活动中实现的，是学生能动性的活动过程。上课时，我深切地感受到，学生的心理发展以及学生的心理在何种程度上得到发展，最终依赖于主体自身的心理建构。这一切都说明“自主性”是心理健康教育活动课的精髓。

（二）以情境为中介

“认识自我，悦纳自我”这一心理发展的目标是无法通过直接传授知识达到的，而需要教师提供良好的发展情境。因此我设计了“我的叶子”、“我的词语”、“我的名片”这三个与自我认识紧密相关的环节。这些情境的设计把他们带入“可思可感”的境界，直指自身的心理世界，进而自主地建构自己的心理结构，生成自己的价值理念。比如，欣赏绘本《落叶跳舞》、描述自己喜欢的一片叶子，这些真切的情境氛围为课程的开展提供了易于感受、易于激发的心理空间，使置身于其中的每一个人都受到感染和熏陶，并激发其探究的心向。通过这节课的实践，我认识到，学习总是在实际情境中进行的，不同活动情境对心理的作用及引起的心理感受是不同的。因此，学生心理健康教育活动课的组织首先应该是情境的组织。情境的设计既是课程开展的前奏，也是维系课程的保障。

（三）以活动为载体

心理学研究和生活实践表明，人的心理品质是在活动中展示也是在活动中发展的。通过活动来实施心理健康教育最为真实，也最为自然。课前，我精心设计了自主性活动，但我发现，教师可以进行活动的设计和导向，却无法主宰活动的进程，更不能剥夺学生交流和选择的机会，因为这节课中学生分享感悟、展示小组讨论成果、展示优势名片时的话语和作品才是最让人感动的。本课中学生心理品质的发展，是通过教师的视频展示、自我示范、激发感悟等教育引导，使主体自身在活动中自主定向、自主选择、自我完善、自我建构的过程。因此，从一定意义上说，人的心理机能的发展是难以通过直接的“教”的方式来进行的。“教”只是提供外围的情境、提供有助于心理发展的心理空间、提供有助于学生自主选择的物质与精神条件。心理健康教育活动课是一种学生自我教育的课程，这种自主性是通过学生的自主活动来实现的。

（四）探索与提高

这节心理健康教育活动课是我在参加积极心理学的培训后，将自己的所思所感付诸教学实践的一次尝试，获得了鼓励，也存在着一些不足之处，比如，课堂上与学生交流，有时只满足于表面的回答，追求形式上的热烈，而对学生内心世界更深层次的关注不够。以后上课要在细节叙事中更多地展开，追问更深入，关注到学生的内心世界，让课堂更具内涵。对学生的心理健康教育与辅导，不是靠一堂课所能达到的。如何让积极心理学更好地帮助学生成长，则是需要进一步探索的。

心理健康教学反思 篇5

我们的学生处在身心发育的时期，心理素质不稳定，情绪变化多，绝大多数的小学生出自独生子女的家庭，平时父母工作忙，孩子放学后只能是自己一个人在家。面对当今社会独生子女独处现象的普遍存在，培养小学生如何健康独处非常关键的。

本节《当我独自一个时》的心理心理健康辅导活动活动课，为学生的独处经历创设交流平台，努力营造民主、宽松、和谐的课堂心理氛围。帮助学生了解自己的独处能力。鼓励学生体验独处多样性的真情实感，引导学生掌握一些适合自己的独处方法和技巧，培养学生初步的独处能力，通过辅导活动，使学生树立“自护、自立、自律、自强”的意识。

活动课开始，我通过创设情境，体验独处情绪，进行一个软热身，情境体验，再漫话导入，揭示课题，因为我到这里是借班上课，所以对学生的独处心理设置一份问卷调查，从中暴露须要解决的问题，就是在这节活动课的重点。学生有了一定的独处能力，但有待进一步的提高，因此，通过贴切深切学生实际的一段录相，运用心理换位的形式，讨论交流，开发学生的智慧和潜能，自助互助共同分享独处的要领和方法。重点解决后，就是这节课的难点了。在初步学生四要领后，我设计了图片辨析这一环节运用法。通过学生的自己讨论交流，进行内在小结，从而让孩子们知道独处的重要性。我们的生活千变万化，每一个人都会有独自一个人的时候，都有可能会遇到各种困难、危险等应急的事情，通过一段四川地震视频，进行提升，让学生们知道独处不仅需要胆量，更要我们的智慧。

当然，由于我是初次尝试这一学科的教学，所以这节课，还有许多不足之处，请各位专家同行们多多指教，谢谢！

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