卫生课件。
笔者收集了一些相关的素材“手卫生课件”。教师在上课之前需要准备教案和课件，只要在课前认真编写好教案课件即可。教案是促进教育教学改革的重要动力。本文内容精彩纷呈，不容错过，请您收藏阅读！
手卫生课件 篇1
耳听觉器官（兼司平衡）
教学目标
知识目标1、耳的结构与功能，听觉的形成过程。
2、婴幼儿耳的特点与保育措施。
能力目标1、培养学生的识图能力。
2、培养学生分析、归纳的能力。
情感目标1、以学生亲身体验的感觉为先导，把知识融入
内感受；
2、在问题中探讨，体验在集体中的归属感和获得成功的满足感。
教学重点
1、耳的结构和功能。
2、婴幼儿耳的特点与保育知识。
教学难点
听觉的形成过程。
教学方法
创设情境、启发思考、归纳总结、演绎结论
课时安排
1课时（励志的句子 djz525.com）
教学过程
【导课】
首先用1分多钟的时间播放一段在听障奥运会开幕式上表演的大型舞蹈千手观音。播放完后，问学生：你们知道这群特殊的表演者究竟是什么样的人吗？（失去听觉的残疾人）我们在为他们曼妙的表演喝彩和震撼的同时，我们也不禁为她们的缺陷感到遗憾。她们只能生活在无声的世界，就等于我们正常人失去了一个重要的器官
耳。究竟我们的听觉是怎样形成的？我们的耳容易受到外界环境哪些因素的影响以及怎样去保护呢？这就是我们今天要学习的内容。由此引出课题：耳听觉器官（兼司平衡）（板书）
【教学目标达成】
1、请同学阅读教材21～22有关耳的结构与功能的内容。（板书）
2、多媒体课件展示：耳让学生指认耳的结构。
手卫生课件 篇2
教学目标：
1、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。
2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。
1、评选班级游泳小能手。
2请学生谈谈游泳的体会。没有参加游泳的学生也谈谈自己的看法。
1、（教师总结大家的看法，肯定游泳对健身的好处，并要求大家积极参加游泳活动，人人都来做个游泳小能手。）这次游泳活动是全班集体进行的，也是我们提倡的，知道为什么吗？在游泳前，要求做准备运动，要求认真做，这又是为什么？
2、有谁遇到过抽筋的现象吗？有什么体会？是怎么解决的？（学生自己谈体会）
3、大家游泳时特别高兴，结果就在水中哄闹，这样做好吗？为什么？是不是游的好的同学就可以毫无顾忌地游，什么也不用管呢？
4、不管游泳水平有多高，都应该了解水情，弄清楚哪里是深水区，哪里是浅水区。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防发生意外。（介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故。）
5、游泳除了要注意安全，还得注意什么？
6、！对游泳的卫生也是不可忽视的。请大家看看课文的第1、2点项和第7点项，说说怎样注意游泳卫生。（学生看书，议论，大组交流。）
7、大家的看法很对，游泳前，应该请医生检查身体，得到医生的同意才能游泳。否则，既不利于自己，也不利于别人，是一种极不负责任的行为。除了注意自己的卫生外，再就是要注意水的卫生。水质不好对人体有什么危害？
8、课文最后再一次强调了预防血吸虫病，这一点大家千万得注意。今天，我们学习了关于游泳的卫生和安全知识，希望大家能认真对待，重视这些问题。
手卫生课件 篇3
卫生应急课件
在面临突发公共卫生事件时，卫生应急课件发挥着重要的指导作用。它通过具体生动的内容和图示，详细阐述了应急响应的流程、预防措施以及危机处理方法。本篇文章将从以下几个方面详细讨论卫生应急课件的重要性、设计原则以及内容要点。
首先，卫生应急课件的重要性不能忽视。突发公共卫生事件可能在短时间内对人民健康和社会经济产生严重影响。卫生应急课件通过向公众传递正确的知识和应对方法，能够降低事故对人员伤亡的程度，减少疫情的传播风险，维护社会的稳定和秩序。因此，卫生应急课件的编制和宣传工作显得至关重要。
其次，卫生应急课件的设计应符合一定的原则。首先，内容要简洁明了，条理清晰。面对突发事件，人们精力和思维容易受到紧张和干扰。因此，卫生应急课件应通过精简的文字和直观的图片来传递关键信息，以便公众能够快速理解和记忆。其次，应注重图文并茂的表达方式。图示能够更直观地展示应对措施和危险区域，便于人们迅速掌握关键信息。同时，适当配备一些生动的例子和故事，能够增加人们的参与感和吸引力。此外，应注意语言的简练易懂，不使用专业术语或行业黑话，充分考虑受众的背景和文化水平。
卫生应急课件的内容应包括以下要点。首先是事前准备。这部分内容应包括个人卫生习惯的养成、疫苗接种等基本预防知识的普及，以及突发事件应急箱的准备等。其次是突发事件的认知和预警。包括对不同类型事件的辨别和对症处理方法的介绍，如火灾、地震、生化危机等。然后是应急响应流程。介绍人们在突发事件中该怎么行动，如紧急呼叫、疏散等。再次是疫情防控与传播风险的控制。对常见的传染病的疫苗接种、个人卫生防护、紧急转移等进行具体的介绍和演示。最后是事后处理与恢复。包括事后疏散组织、救援工作、社区服务等的介绍。
最后，卫生应急课件的宣传与推广同样重要。传统的宣传方式包括印刷宣传单、户外广告、电视播放等。现代技术的发展也为卫生应急课件的宣传提供了更多的途径，如将课件制作为APP或小程序，通过手机、平板等移动设备传播。此外，社交媒体也是宣传的重要渠道，通过微博、微信公众号等社交媒体账号传播卫生应急课件的链接和内容。可以组织一些集中宣传活动，如举办座谈会、研讨会等，吸引更多的人参与和了解。
总之，卫生应急课件对于提高公众卫生应急意识，减少疫情传播风险起到了重要作用。在课件的设计和宣传工作中，我们应该遵循简洁明了、图文并茂、语言易懂的原则，同时注意突出重点和关键信息，以确保广大公众能够快速有效地应对突发事件的挑战。
手卫生课件 篇4
一、活动目标：
1.明白引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。
2.学习并巩固洗手儿歌。
难点：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
四、活动过程：
（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自我的生活经验，谈谈自我肚子痛的感受和原因。
（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。
3、操作活动。
编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。
出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）
（2）幼儿观察不一样两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不一样。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？我们一齐来听听：
小猫喵喵可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会，妈妈为喵喵准备好了午饭，喊喵喵回来吃饭，喵喵听见了连忙跑回来，手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久，喵喵回来了，他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一向摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了，抱着喵喵去医院，医生给喵喵进行了仔细的检查，然后对喵喵说:“你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦”喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药，并对他说:“以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们生病。
所以应当勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易生病了!记住了吗”喵喵乖乖地点点头说:“记住了，多谢医生!”喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗？好了，让我们一齐回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一齐做个健康的好宝贝，好吗？
手卫生课件 篇5
1、事实上，进入太空的第一个物体是V2导弹，第一个进入轨道的才是苏联卫星
2、你以为大气上届真的只有120km么?你错了，直到6000千米处都有氧原子，也就是说，现在的多数卫星在很多年以后会被大气阻力减速并且拖回地面
3、天体运行的轨道都是椭圆的，所以我们有两个名称近拱点 和远供点 顾名思义，近拱点就是里星球最近的点，远供点正好相反 还有奇特现象 这涉及到惯性，理论就不说了，运行到远供点时飞船的速度会增加，而转回近拱点是速度会变慢
4、航天器是怎么变轨的?它们进行变轨的方式是霍曼转移。
两个高度不同的轨道间转移经常用到的一种方式是霍曼转移，霍曼转移所用的轨道是一近地点在较低高度、远地点在较高高度的椭圆轨道。
5、对接?你以为真那么难?两个长10米的物体在浩瀚太空对接的容错率是多少呢?反正一次性100%直接成功太难了。我们的飞船都有rcs系统 用于姿态微调，rcs系统通俗理解就是在飞船上装很多喷口，歪了就喷，就这么简单。
6、茫茫太空 确定自己应该保持的姿态?
陀螺仪，是一种用来感测与维持方向的装置，基於角动量不灭的理论设计出来的。陀螺仪主要是由一个位於轴心可以旋转的轮子构成。陀螺仪一旦开始旋转，由於轮子的角动量，陀螺仪有抗拒方向改变的趋向。陀螺仪多用於导航、定位等系统。
7、地球同步轨道的高度是35800千米，顾名思义，他运行一周的时间和地球自转的时间相同，和地面保持相对静止。同步轨道有很多用途，主要是用于通讯和定位，理论上只需要三颗就可以完成全球通讯，除了同步轨道，还有一种极轨道，他的轨道倾角是90度，多数勘测和定位卫星使用极轨，他能实现覆盖全球的扫描
8、其实，运载火箭主打两种燃料，液氧液氢和液氧煤油。
助推火箭、1、2级火箭多数是液氧煤油火箭。氢燃烧释放的能量比煤油高，但制取氢需要大量的能源，且液氢属于低温液体，不易保存和运输。为了摆脱地心引力将卫星送上轨道，火箭要达到第一宇宙速度，在发射阶段，火箭在大气中飞行，速度不断提升，并且一级比一级质量要轻，起飞阶段要消耗大量燃料，所以使用液氢是不现实的，煤油更容易获得且污小。在最后阶段，靠液氢燃烧释放的巨大能量加速。
9、美国航天飞机在返回过程中是纯粹的滑行，他的喷口其实是用来让发射时的火箭保持平衡，而苏联则不同，暴风雪号的主发动机被安装在质子号运载火箭上，而暴风雪号有自己的小型动力系统
10、大家耳熟能详的太空望远镜是哈勃，它也为我们拍的了成千上万张美丽的星空图片，但是他找到的行星少之又少，开普勒望远镜为行星而生，它靠凌日，通俗理解就是行星遮住所在的恒星，虽然亮度变化只要千分之一，但它依然能分辨得出，目前它已经找出数千颗行星了
11、航天飞机真的好吗?美国可能从一开始就错误的选择了发射和维护成本比运载火箭高的多的航天飞机，当然，还有事故率，5架航天飞机中有两架彻底损毁。自从奋进号的退役，美国已经没有能力向国际空间站运输宇航员，他们的新飞船猎户座和SpaceX的飞船都要很久才能投入使用。而苏联一直从解体到现在，他们的联盟号飞船依旧活跃。现在美国只能依靠俄罗斯。当然，中国的神舟飞船也走上了一条正路。
12、太空是人类共有的!国际法早已通过了不需占有外星领土，建立军事设施，如果你想了解更多，你可以参考月球协定。
13、喷气式发动机和火箭发动机的基本区别就是喷气式发动机需要进气，不能在太空使用，这个很多人应该知道，但喷气式发动机比火箭发动机更省燃料
14、航天飞机和空天飞机的区别就是航天飞机需要需要助推器，也就是固体火箭才能进入太空。而空天飞机不需要火箭的帮助，自己就能进入轨道。但目前没有一款真正的空天飞机投入使用。
15、矢量发动机是喷口可以向不同方向偏转以产生不同方向的推力的一种发动机。采用推力矢量技术的飞机，则是通过尾喷管偏转，利用发动机产生的推力，获得附加的控制力矩，实现飞机的姿态变化控制。其突出特点是控制力矩与发动机紧密相关，而不受飞机本身姿态的影响。不采用推力矢量技术的飞机，发动机的喷流都是与飞机的轴线重合的，产生的推力也沿轴线向前，这种情况下发动机的'推力只是用于克服飞机所受到的阻力，提供飞机加速的动力。
16、你可能只知道土星五号是世界上最大的，载荷最高的火箭。其实到目前为止，土星五号的F1发动机还是世界上推力最大的单发发动机。
引力弹弓就是就是利用行星的重力场来给太空探测船加速，将它甩向下一个目标，也就是把行星当作“引力助推器”。
引力助推既可用于加速飞行器，也能用于降低飞行器速度。
它是将放射性同位素的衰变热利用塞贝克效应直接转换成电能的一种高生存力的致密能源，是目前月球表面和深太空探测以及偏远地带用可供选择的最佳电源。塞贝克效应是一种热电效应，在一定温度下，材料本身会产生电势差。
核电池的应用也很广泛，比如旅行者号探测器是电池，它用了40年，好奇号火星车的电力也来自核电池，好奇号可以使用核电池8年。
19、旅行者一号只离开了日球层，也就是收太阳风影响的地区，但要离开太阳系的引力范围，还需要几千年。。。
20、火箭和导弹的区别就是火箭依靠火箭发动机向后喷射工质产生反作用力而推进的飞行器。它自身携带燃料及氧化剂，无需空气中的氧助燃，即可在大气和无大气的外层空间飞行。现在的火箭炮也装有简单的惯性制导装置，更不用说航天火箭了。而导弹除了制导装置外，其动力系统是多样性的有火箭发动机、涡喷发动机、冲压发动机等也有火箭加涡喷或冲压的组合装置，除火箭发动机外其他发动机都无法在太空中飞行。
手卫生课件 篇6
活动目标：
1.让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯;
2.知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。 活动准备：
娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》 活动过程：
1.“呜呜～～～，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”
3.“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊?”
你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)
说一说，刚才**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。
1.娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。
“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?”
2.出示图片(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)
3.幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
活动目标：
1.体验用绘画表现生活的乐趣，让幼儿爱上洗澡。
2.能大胆地用简单的图案丰富画面背景。
2.材料准备：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。
观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的部位和顺序，同时感受洗澡的快乐。
通过洗澡的游戏，让孩子重现洗澡时情景，孩子在游戏中，通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位，为下面的作画环节做铺垫。
师：老师来闻闻你们身上都好香啊!都洗得干干净净了。洗澡的游戏做完了，我们来把洗澡时的情景画下来，你会画些什么呢?(引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的动作、心情是怎样的。)
师：你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦，画在中间位置!(提醒幼儿作画的构图和习惯)
幼儿作画时，老师巡视和观察并有针对性地指导。(指导内容：画面构图，洗澡时的心情，蝌蚪人的完整。)
1.幼儿自评，说一说，你觉得自己的画哪里画得最好?
[小班卫生教案大全]
手卫生课件 篇7
活动目标：
1.明白引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3.培养良好的卫生习惯。
4.了解健康的小常识。
5.培养幼儿的观察力和动手操作本事。
难点：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自我的生活经验，谈谈自我肚子痛的感受和原因。
（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师及时指导幼儿正确洗手的方法。
（2）幼儿观察不一样两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不一样。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
教学反思：
经过本次活动，让幼儿明白生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，贴合中班孩子的年龄特点，使整个活动到达预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改善，做得更好的。
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