家庭教育观后感。
作文与我们日常的学习密不可分，经常写作文能够提高我们的智力和判断力，一篇好作文切忌东拉西扯。怎么将自己的心情整理成文字写进作文呢？以下是小编精心收集整理的2023家庭教育观后感简短(3篇),带给大家。建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
2023家庭教育观后感简短 篇1
唐学红《班主任怎样指导家庭教育》观后感
苏霍姆林斯基说：“最完备的社会教育是学校——家庭教育”。家庭教育和学校教育是影响儿童成长的两个重要因素。家庭教育与学校教育相结合，形成教育合力，对儿童的健康发展十分必要。
作为教育工作者，同时自身也是一位家长，观看了录像片之后，收获很大，这张录像是王老师从两大方面谈的。首先是制定家庭教育的规划和依据，然后再谈几个家庭教育的误区，给我留下了深刻的印象。在我的教育工作中，发现了不少这样在误区中的家长，以往我不会指导他们，甚至没有感到他们的言行举措不当，就连我自己在教育孩子的过程中，也在不知不觉中常常踏入“雷区”而不自知，也许是身为教师的职业病，我在教育孩子时常常是口头说教多，多渠道的渗透少，长篇大道理，成人化要求多，忽视了他的年龄特点，批评多表扬少。
但也有成功的经验。例如，在劳动教育中，他从小就被教导背包、扫地、叠衣服。在幼儿园，我们也更注重劳动，而不是学习；此外，我们做家长的教育理念基本相同，几乎没有冲突。对于男孩子的勇敢、责任感教育也渗透在日常生活中。
家庭氛围上也关注文化、心理。
我的学生家长有这样做的，总是横向对比，“你看某某某，他的成绩多好，这次考试比你强”，以前我也总是在班内树立榜样，总是表扬那些成绩好的同学，以后要多挖掘学生的特点，让每个孩子的优点都能成为自己成长的榜样，真正理解“榜样的作用是无穷的”这句话的内涵。另外，在教育过程中发现，一些家长过分溺爱孩子，尽力满足孩子的物质需求，不利于孩子的成长。今后在教育中，我会发掘更多的实例去说服这些家长。
2023家庭教育观后感简短 篇2
听了这堂课，让我学到了许多东西。同时也感到能听这堂课，真是件很幸福的事啊。这堂课让我这位不知所措的家长领悟到许多，也点醒了我，同时也谢谢老师给我的这次学习的机会。作为年轻的父母，我深知家庭教育的重要性，但从孩子出生后我一直很无措，不知道该怎么教孩子，如何做才能教好他？今天的课堂上曹萍教授提到：小学是孩子习惯和能力培养的重要阶段。
是啊，从一年级上学期开始，我就一直在变着法地教孩子学习的方法、处理人际关系等等方面的知识，一遍一遍地讲，收效甚微，后来就改变策略：讲实战演习。比如遇到什么问题应该怎样解决，遇到别的难题，该如何化解。这样说教式的只会是一只耳朵进一只耳朵出，相比之实战，则要印象深刻许多。
我一直都知道孩子上小学后，培养他好的学习、生活习惯是很重要的，但真不知道平时点滴的说教好坏，会影响他以后的学习和生活。听老师讲过：小学阶段主要是学习能力的培养。曹教授同进也提到：原生家庭爱的释放，也能影响孩子的一生，对小孩自信心的培养是很有益处的。我们当家长的平时可能一直处于高高在上的态势，从未想过孩子的感，曹教授教我们要与孩子站在同一点上看问题、分析问题，这样家长与孩子之间会更容易沟通。
另外曹教授讲的一个关于“水结晶”的故事，也让我领悟到：很多时候我们当家长的经常会喝斥孩子，其时有时也许只是一丁点儿的小错，但家长们却“大发雷霆”。如果能以平和的心态去思考孩子的错误，家长们也不至于出现过激的行为。而且我认为教授讲的一点也蛮重要：经常和孩子拥抱，也就是肢体语言胜过语言的力量。
最后，我个人认为以后家长应多与孩子沟通，多鼓励孩子，从正面进行教育或引导孩子。培养孩子好的学习习惯和社会认知能力，做一名身心健康的小宝宝。
2023家庭教育观后感简短 篇3
作为老师和家长的双重身份，让我深深感觉到家庭教育的重要性，更深知家庭教育的不足对孩子的影响有多大。这次学校提供的机会读了《不输在家庭教育上》一书，收获很大，感想很多。
一，要让孩子学会尊重他人p>
我们作为中国家长，一般都教育孩子要听话家长的话，这样才是好孩子，才能得到奖励。但现在我改变了想法。我认为这孩子的确未成年，但他也是一个独立而有思想的人，需要尊重和理解。
所以现在只要有事发生在他身上，我都会问询问他的意见，由于他太小，我会给他选择性的询问。
二，对待孩子要保持心平气和
以前，当我们叫孩子做某事时，如果他不愿意或不理释，我们就会不耐烦地对他吼，或者威胁他，以至于他对我们也会采取同样的方法，一点也不能解决根本问题。现在，如遇到这种情况，我们会心平气和的问他为什么，并且会努力劝说他按照我们的意思去行动。如此一来，孩子遇到什么事也会心平气和的你商量，而不会蛮不讲理。
三，表扬孩子要具体化且要鼓励持久性
现在的孩子都喜欢听表扬，遇到不愿意做的事经过你表扬，如：你好棒，好乖，好聪明，就会很高兴的去做，做好后还不忘记在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意识，没有虚心学习他人长处的习惯。现在，如果我表扬我的孩子，我会给他一个很好的分析，在哪里做这件事，并提出更高的要求。
四，让孩子快乐的学习
现在的家长，都不让太小的孩子做事情，即使孩子愿意，家长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟。我个人不这么认为。现在，孩子们做的事情不是作为负担，而是作为一种游戏，比如洗衣服和有很多泡泡。孩子们会觉得特别有趣。另外做事情可以锻炼他的动手能力，为什么不同意呢？
我儿子吃饭时得自己摆碗。第二次，他打碎了一个碗。从那时起，他每次摆碗时都提醒自己要小心。所以，千成不应该让他碰什么，什么都不碰，限制太多，鼓励孩子多练习，这样他才能做事有条不紊，有责任心。
家庭和学校是孩子成长的两个环境，学校教育是人人平等对待，那么孩子怎么能比别人好呢？我们应该从加强家庭教育入手。家庭环境对人的影响是全方位的。所以，家庭教育特别重要。
而且我也学到了一些很好的管理学生的方法，结合家庭教育，我也会更好的管理班级。（jhT868.CoM 合同范本网）
编辑推荐
2023家庭教育简短观后感
世界上总有很多影视作品，扣动着我们的心弦， 看完后，我们可以分享自己的观后感，观后感让我们有机会思考并表达自己的看法与观点，写作品名观后感如何体现内心真实感悟呢？请看下面幼儿教师教育网小编为您收集的“2023家庭教育简短观后感”相关信息，继续浏览我们的网站以获得更多有用信息！
2023家庭教育简短观后感 篇1
三、保持教育的一致性
“保持教育的一致性”是陈鹤琴家庭教育理论的重要观点，我觉得这里的“一致性”应该是一种比较宽泛的概念，不仅指家园或家校教育的一致性，也指“家长教育的一致性“，做父母、祖父母的对于幼儿的教育应有一致的措施。父母和祖父母有不同的教学方法。孩子们不知所措。他们甚至可能利用机会主义，轻视长辈，甚至虚伪，这不利于孩子健康人格和道德品质的培养。
家庭教育既是一个古老的课题，又是一门崭新的学问。通过《家庭教育》这本书，我受益匪浅。首先，我了解儿童思维的七个原则，以及儿童与生俱来的三种能力，即：
感觉、联念、动作，等等，这本书给我的知识是举不完的，所以还需要大家亲自拜读才能真正的领会到陈老先生的教育理念。
在阅读这本书的过程中，我第一次感觉到教育类书籍可以如此有趣易懂，容易引起人们的共鸣。我深深地感受到陈先生的辛勤工作和他先进的教育理念。在书中，他用自己的观察记录生活的每一点，用自己的教育原则在孩子的成长过程中实践。当孩子遇到问题时，会用自己的方式和方法教育孩子，在逐步观察总结的基础上，提炼出101条家庭教育原则。
我们都够清楚的看到，这每一条原则都是他的心血所凝聚而成的，也都是值得我们每一个读者相信并付诸于自己的教育实践的。
我看了书之后就在想，此书不仅适合家长去看，而且也适合教育者去看。作为未来幼儿教师的我，能读到这本书，学到这么多的教育方法，真是囊中之宝。如果现在的家长也能像陈鹤琴一样关注自己孩子成长的每一瞬间，真正的去了解孩子，如果现在的教育者也能像陈鹤琴那样关爱亲近孩子，那么不只是家庭教育，中国的各方面教育便会更加科学合理，中国的孩子也便能更加健康和快乐的成长了。
2023家庭教育简短观后感 篇2
按照贵校要求，拜读科学教育出版社《家庭教育》一书，更多地领略到编委乃至教育系统对高中孩子的关爱与体贴入微，严肃与慈爱相辅，引导与教育并行。书中诸多观点对我们家长感受颇深，完全接受书中观点，特别有以下几点深受启发。
1、 作为父母，我们首先应该帮助孩子学会独立生活。
尊重儿童，注重儿童的个体自主性，让儿童学会独立生活，学会在社会允许的条件下自主决策，能够独立解决遇到的各种问题。其次一定要负起责任，积极接受和面对孩子在成长中的遇到各种问题,学会观察和欣赏自己的孩子，少在孩子身上找缺点，多在自己身上找不足，乐于和孩子共成长，只有这样，才能帮孩子顺利度过人生的"青春期"、"危险期"，以积极、健康、阳光的心态面对紧张的高中生活，为孩子成功的人生打下一个坚实的基础。
二、培养孩子的毅力，提高孩子的自信心。
孩子的毅力与自信心是学***的关键因素，或者是将来成为一个成功者最重要的心理素质，它能帮助孩子对自己的能力有比较准确的估计，既充分相信自己，又不盲目乐观，从而根据自己的实际能力确定自己为之奋斗的目标。它往往与野心、主动性、坚韧性、非盲从性和不屈不挠联系在一起，但它不是天生的，它必须从小受到父母的正确引导，让孩子学会自信。遇到困难时，他们能坚持，相信自己能完成任务；犯错误时，他们能及时纠正；完成现有任务后，他们会追求更大的成功。
因此，在家庭教育中，必须由父母从小加以正确引导，使孩子学会对自己充满自信，在初步诱发孩子学***成功之后，应该不失时机地进行毅力与自信心品质的诱发和培养，无论是年幼的孩子还是年纪较大的孩子，培养他们这些良好的品质，在孩子的成长过程中将起到重要作用那么。
三、合理的安排作息时间。
培养孩子的良好意志力和毅力具有重要意义。(一)合理的作息安排，能节省时间，提高效率。因为，作息时间表每一项内容都有具体时间——几点到几点干什么，几点到几点必须完成什么。
如果你拖延，你将无法完成任务，这将影响以下内容的完成。这样，个环节布置紧凑，充分有效地利用了每分每秒的时间。毋庸置疑，学***必然大大提高。
（2） 合理的作息安排可以培养员工的自觉性和责任感。设定时间去理解你必须做什么，你必须完成什么。在没有别人提醒和催促的情况下，每项任务都将按照规定的时间和内容完成。
无形中在肩膀上增添了负担和压力，久而久之，这种负担和压力升华为意识和责任。（三）良好的作息安排有规律、有节奏地学***，使孩子身体的生理活动和人体自然生物钟相适应、协调，使体温、脉搏、血压、氧耗量、激素分泌更有规律，更能有效促进孩子的健康发育。（4） 良好的作息安排能促进儿童的全面发展。
每天面对作息时间表，要进行、完成的项目是全方位的。早上听英语录音，做体育锻炼；下午放学回家，看课外报刊；晚上看新闻广播，完成老师布置的作业。周末安排的免费活动，包括球类、象棋等活动。
这样，全方位地进行学习、生活、运动、娱乐，既使孩子生活充实，又使孩子得到德智体全面发展。由于长期规律科学的学***，孩子在日积月累有规律有节奏的进程中，良好的***渐养成。毫无疑问，坚如磐石的意志和锲而不舍的毅力恒心，必然会在孩子的成长中深深扎根。
为走向未来，走向成功奠定坚实的基础。
四、提升家庭教育,拓展孩子成长的空间。
许多父母望子成龙、望女成凤心切，或把成功狭隘定义为考分，或把自己未曾实现的梦想全部寄托在孩子身上，让孩子背上了沉重的心理包袱。这样的父母，高举着“爱”的旗帜，落实着“害”的举措，根本没有把孩子看作一个活生生的、独立的人。成长空间充满了压力，所包含的生命很容易走向另一个极端。
当父母意识到每个孩子都是一个世界时，即使父母不能把自己的意志强加给孩子，悲剧也常常发生。正如一位后悔不已的妈妈所说，如果再给她一次机会，她绝不会逼着孩子学习，绝不会让孩子非上“名校”不可，绝不会再抢走孩子的周末。因此，要给孩子留下足够的成长空间，就要从家庭做起。
教育是辩证的科学，在这个语不惊人誓不休、只求偏颇惹眼球的年代，我们的父母应该学会穿过“虎妈狼爸”的喧嚣，学一点基本而正确的教育理念：一方面，父母要放弃对孩子的过高期望值，尤其是不能把自己的梦想强加到孩子身上。另一方面，家长要相信孩子的潜能，帮助孩子发现自己的才华，挖掘自己的生活潜力，鼓励孩子走自己独特的自信、大胆、坚定的道路。
父母应该坚信世界上没有两个完全相同的人。所有的孩子来到这个世界都有他们自己的原因。所有的孩子都有机会成长为真正独特的自己。当孩子成为他自己，潜能必将得到发挥，孩子必将感到幸福，这时，成功就只是幸福的一个副产品。同时，成长比成绩更重要。
父母应该更关注孩子的心灵和人格成长。现在，许多家庭教育是一俊遮百丑。只要考试分数好，父母就百般宠爱，给予各种奖励，甚至“教育”孩子不要把自己的学***教给其他的孩子。
如果成绩不理想，其他方面再优秀，也会受到不分青红皂白的处罚。这样教育的孩子会变得越来越自私，越来越只关心自己，甚至会逐渐不关心自己的家庭。厚德方可载物，这样的孩子，就算考分再高，无疑也走不远。
作为家长，我们会尽力配合老师的教育，为孩子的明天和未来创造一个良好的环境。通过学习，我们可以找到最适合我们孩子的教育方法。让我们共同努力，为我们的孩子创造一个美好的未来。
家长：李治国
2023家庭教育简短观后感 篇3
今天看了家庭教育里的一段内容非常有感触，写下来分享一下。
这段内容主要讲了五个问号教孩子养成规划习惯。我家的哲凡同学时间观念不强，做什么都很慢条斯理的，看了以后觉得非常适合他做作业慢，拖拖拉拉的，不能合理规划时间。一问是假期有什么方案？二问是想去哪里放松一下？三问是那可能要占用一天半的`时间，你觉得够吗？四问是那你制定时间表吧，休息好又能提高？五问是如果没有完成，你觉得需要多久时间弥补？
从以上可以看出这是位有智慧、耐心的爸爸，在帮助孩子建立良好的规划态度方面依照这样一个规律：询问并引导方案——制定方案——实施方案——监督检查——修正改善。在上次方案落实的根底上，下次适当的延长时间，逐步锻炼孩子的规划能力，不唠叨只问了五个问题，这位家长就让孩子养成了规划的好习惯。通过学习觉得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，呵呵，会继续学习的。
2023家庭教育简短观后感 篇4
仔细拜读了《家庭教育》一书，觉得很有感触，书中的内容广泛，没有一般教育理论那么高深，很容易被接受进而产生共鸣。
家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。家庭教育在学校教育和社会教育中具有不可替代的作用。良好的家庭教育可以引导孩子形成正确的人生观和道德观，帮助他们获得成功；向反，它必然会使他们滑向反面。
因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。作为一名母亲，我完全同意这一观点，特别是以下几点对我很有启发：
一、把握好“爱孩子”和“管孩子”之间的度
不管该书发行所处的年代还是现在，过分溺爱和**式的严厉管教始终是两种普遍存在的错误态度和做法。前者是对孩子无原则的爱，它有损于孩子的身心发展，因而他强调“对子女要爱护，但绝不要溺爱”。当看到有些父母代孩子做孩子自己能够而且应该做的事情的现象，他指出家长的责任是帮助孩子生活、自立和做人，而不是代孩子“吃苦”，因此提出活教育中的两个原则“凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做”，“凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想”。
同时，他也指出，在家庭教育中采取严格的纪律是不可取的。这种纪律的后果只会破坏儿童的创造力，束缚儿童的思想。他主张家庭教育要民主，家长要平等对待孩子，尊重孩子的个性。他特别强调“做父亲的应当同小孩作伴侣”，认为这是家庭教育民主化的一个表现。
他认为和父子一起玩有很多好处。它不仅可以沟通父子之间的感情，增加家庭的行福感，还可以借机教育孩子。它还可以发现孩子的不良行为和思想，并及时纠正。
二、孩子是父母的镜子
家庭教育是一种生活教育，它包含了家庭日常生活中的教育。孩子们的模仿能力和可塑性都很强。父母是孩子学习的第一目标。父母生活的态度、思想观念和文化素质时刻影响着孩子，孩子的言行举止真实地反映父母教养子女的态度，“孩子是父母的镜子”。
这是通过父母在日常生活中的言行来实现的。因此，为人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做违背道德准则的事；如果希望孩子尊重师长，自己首先必须尊重他人、孝敬老人；如果希望孩子有责任心，自己应当对家庭负责、对孩子负责；如果希望孩子好学上进，自己就应该提高自身素质，注重知识的学习积累和更新；如果希望孩子守秩序、守规则，自己就不要闯红灯跨栏杆、开“后门”。优秀的父母以其开朗开朗的个性、民主平等的作风影响着孩子。他们是言行举止的好榜样，从生活中培养孩子的好习惯，引导孩子学会宽容他人、欣赏生活、从灵感中珍惜幸福。
因此，做父母的必须处处以身作则。教育孩子其实也是家长的自我教育，自我成长的过程。为了教育孩子，我们应该尽可能地放弃无规律的生活，随时检点自己的言行。
事实上，没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。成功的父母是不断学习和提高的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育的科学知识和方法，才能更好地发挥家长的作用，保证孩子的健康成长。
总之，家庭是儿童健康成长的第一生活场所，是儿童最重要的生活基地。家庭教育不能被任何教育所取代。学校教育和社会教育是在家庭教育基础上的延伸、拓展和完善。要真正了解孩子，首先要了解家庭，确保孩子不输在起跑线上，首先要确保孩子不输在家庭教育中。最后，我祝愿全世界的家长成为家庭教育的第一批优秀教师，培养出成功的孩子。
家庭教育家长观后感3篇
看电影跟读小说差不多，是一种信息接收和体验的过程，与优秀的作品共鸣，产生了很多不一样的想法。 我们应该努力加深对观后感的理解，观后感可以帮助我们梳理故事的情节，让我们更好的了解影片本身，你是否对写作品名观后感感到毫无头绪吗？您可以在以下内容中找到跟“家庭教育家长观后感”有关的资料，希望您能喜欢本文并多多参阅！
家庭教育家长观后感【篇1】
做好榜样就是对孩子最好的教育
这期的教育视频看完之后，作为家长，我对如何在教育孩子过程中塑造榜样的力量产生了深深的思考。我们都知道，孩子到这个世界上来之后，接触最多的就是父母，父母什么样，孩子就会模仿成什么样，所以孩子是否优秀，很大程度上取决于父母是否能够发挥好榜样的力量。要想发挥好榜样的力量，我认为父母应该从以下几个方面做起：
一、行动上言传身教。针对这个方面如何能够做到言传身教，相信每位家长都有每位家长的做法，都有针对不同孩子独特的、行之有效的言教之法，我就不拓展开来讲了。但是，我认为父母如何提高自身例如自律、坦然、坚毅等素质和品质，是孩子在将来成长过程中，慢慢地才能从父母身上感受到的。这些品质是我们做家长的在日常教育孩子过程中，需要和孩子同步提高，共同深造的。
二、思想上平等相待。我们虽然自认为比孩子懂更多的道理，比孩子经历过更多的世事，但我们绝不能认为我们所认识到的世界、看世界的角度一定是对的。我们应该和孩子交朋友，教育孩子的同时，从孩子的角度看待世界，这样一来可以给我们一个新的角度来理解和认识世界；二来可以让我们能够更容易理解孩子日常生活中，产生一些特殊言语或行为方式的原因。填鸭式的教育，并不会把孩子变得比我们更强，只会让我们培养的孩子以我们为天花板。
三、处事中端正观念。在教育孩子的过程中，还有一个最重要，也是最不容易直接传授给孩子的品质，那就是我们作为父母，在陪伴孩子的日常生活中面对问题，思考问题的方式和做法。有些父母考虑问题从面子出发、有些从个人利益出发、有些从整体利益出发，还有一些坦然接受与世无争。其实无论哪种做法都不为错，但是我们想把孩子培养成什么样，就要注意自身在处事的过程中是否会让孩子跟着我们学习那种处事的观念，否则就是学其表而未学其里。
家庭教育家长观后感【篇2】
我孩子也好学习，但是对于好多不懂的地方让他主动去找老师去问，他也很难做到，性格不是太主动太外向的，只是说老师会讲的。但如果他不明白老师说的话，也就是说，大雾依旧，他下次还是错了。我儿子的独立性很强，从小学二年级开始就是一个人上学，去图书馆，去兴趣班。
学习上他也还是自主性也还不错的，但和人交流能力却差了点，不会主动去问老师错题目。我就耐心的去教导他，刻意的有主目的去改变他。让他在多去参加一些比赛，如果是参加一些不要怎么交流说话的活动，他很乐意的，比如游泳，乐器，象棋什么的；但如果是单独一个人上台演讲什么的，他就很不主动了，我只有通过语言去激励他，让他去克服内习的恐惧，结果是他也能做到，虽然不是很好，但能上台能开口就是成功。
每个人的天赋都不一样，短板也不一样，只要认清短板，努力工作，就能提高自己。就如书上鼓励孩子自立自强的话，“你可以锻炼一下自己嘛”，“拿出男子汉的勇气来，闯过来”，就这样，孩子也能主动在班级里去竟聘班干部了，还当上了课代表。
当然，要想培养好孩子，表扬肯定孩子的优点是少不点的，不能处处打击他，不能无限放大他的缺点和不足，想想自己小时候，也许做得还不好他好。但也要指出孩子的不足和努力方向，有些改变不是一朝一夕，但也要潜移默化，罗马城不是一夜建成的，但不去施工永远也不会建成罗马城。孩子健康快乐的成长离不开学校和家庭的共同教育。希望在老师的指导下，见证孩子们的健康成长。
在这里，我想说，老师，谢谢！儿子，老爸永远爱你！
家庭教育家长观后感【篇3】
学生：梅艺华二（10）班
静静的读完了《苏州家庭教育家长读本》这本书，觉得非常实用。书中贴合当前时代和孩子的年龄，以案例故事、智慧分享、现身说法、拓展阅读、亲子作业及名人名言的形式展现和分析了孩子成长过程中会发生的一些问题，并针对解决这些问题为我们家长指引了正确的方向，为我们家长教育孩子的方式和方法上点亮了一盏明灯。
古代遗传下来的《三字经》中记载着这样一句话：“子不教，父之过”，从中可推敲出家庭教育的重要性和不可替代性。就像现在人们常提起的：
“家庭是孩子的第一所学校，而我们家长是孩子的第一任老师”。从孩子的呀呀学语到蹒跚学步，父母扮演着重要的角色。父母的行为和教育方式对孩子的健康成长有着潜移默化的影响。随着孩子的成长，家庭教育难免有点无能。我觉得今天的孩子比我们小时候更聪明，更任性，更叛逆。
正当为孩子一些不良表现发愁时，学校班主任推荐我们阅读了《苏州家庭教育家长读本》一书，没想到学校在教书育人的同时竟然还帮助家长进行自我教育，提高家长的教育能力，让孩子在学校接受教育的同时还有一个良好的家庭教育环境，欣喜现在的孩子生长在了好时代。
通过学习《苏州家庭教育家长读本》后，使我感触颇多，以下是我的一些见解和笔记：
1．家长要学会和孩子交朋友。这本书有三个好建议。一是花时间和孩子们玩游戏、聊天、消磨时间，让孩子们经常享受生活中的亲情。二是要努力抵御应试教育制度的危害，保护儿童天性和智力的健康成长。
第三，注重培养孩子的人生智慧和独立精神，不是为孩子们准备一个现成的未来，而是让孩子们在未来为自己的幸福而奋斗，也要承受生活的艰辛。
2．家长要有意识的培养孩子的社会能力。孩子是祖国的花朵，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，让其融入到所有花朵之中才是真。
3．家长要正确引导孩子的兴趣爱好。自从我们的孩子上小学以来，我们让他们体验了许多有趣的课程，如绘画、声乐、围棋、跆拳道等等。我发现当我的孩子放学回家时，他喜欢拿一张纸画画，或者拉我下棋或和他一起去
象棋是我教孩子的，围棋是孩子教我的）除此就不爱做作业。这本书有三个步走值得学习：第一步是提前布置，告诉孩子什么时候做作业。
第二步是及时提醒。例如，在玩游戏之后，是做家庭作业的时候了。三是及时监督。大多数情况下，一两次提醒并不能完全改善孩子的行为习惯，所以家长坚持耐心、原则性的提醒非常重要。
4．家长要培养孩子热爱劳动，勇于担当的人。在这方面，我们这个年龄的孩子真是无与伦比。当我七岁的是候，我会做饭烧柴。难怪人们常说，穷人家的孩子早当家了。现在生活富裕了，热爱劳动的光荣传统不能丧失，孩子们必须继承它。
我作为家庭里的大男子汉，由于是从事开发工业3.0工作的，经常出差，所以也得让孩子承担小男子汉的责任。
5．家长要培养孩子的专注力。本书中深刻的讲述了：从脑科学的角度来讲，注意力涣散的阶段，正是大脑自我调节、自行修复的阶段，休息充分的大脑才会有更高的学***。
所以父母不必强求孩子去练“坐功”，引导孩子劳逸结合，科学用脑更为重要。我觉得上述很有道理，常言道，早睡早起，精神百倍。精神好了，专注力自然就强了。
6．家长需要洞察孩子的情绪。孩子们吵闹的情绪通常表现在父母面前。倾听、理解和引导孩子成长为乐观的精神是我们父母应该做的。
7．关于孩子成绩有“问题”。在国外一些国家，小学基本上是玩的，主要是初中以后。既然我们不能像外国那样玩，我们就不能对孩子的学习严格要求。
这本书中提到，对于小学低年级的孩子来说，家长和老师的首要任务不是让孩子学到多少知识，而是充分激发孩子对知识的好奇心，激发孩子对学习的感情和信心。
8．由于家庭原因影响孩子的成长问题。比如孩子留在爷爷奶奶身边接受教育，除了爷爷奶奶过度溺爱外，还有隔代教育弊端，环境造就人，孩子还是由父母言传身教，以身作则为好。
9．孩子成长，发现“慢”了下来。记得孩子以前吃饭都挺快的，从一年级下学期开始发现吃饭时细嚼慢咽了，超级慢，从本书中了解到，原来聪明的孩子是在和我们耗时间，避免做更多的课外作业，以后我们家长也得让孩子劳逸结合，鼓励为主。
以上是我在《苏州家庭教育家长读本》中的初浅理解，具体还需结合孩子在成长过程中发生的一些问题，与学校老师密切沟通，不断学***高家长的教育技能。始终相信环境造就人，苏州自古建城多福祉，才子俊杰比比皆是，山水园林，美不胜收，被誉为人间天堂。在苏州，一个美丽的家庭，孩子们会健康快乐地成长。
