傅雷家书读后感。
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傅雷家书读后感(篇1)
那是一封封感动无数人的真挚家书。纸短情长，写不尽严父的谆谆教诲；见字如面，满载着诤友的真知灼见。仅从表达情感而言，这些书信无疑是感人至深，无与伦比的。
全书分为两辑，第一辑是傅雷写给两个儿子的家书。而《致傅聪》是全书的主要部分，也是我比较感兴趣的。在前面几封中，作者并没有直接表达对儿子的思念，而是以回忆的形式，表达对儿子的悔恨与歉意。虽然我们无法得知作者自省的具体原因，但也可从中体会到作为一个父亲的担当与责任，以及愿为孩子付出一切的心理。傅聪是著名的钢琴家，而他父亲是著名的翻译家，文艺评论家。两者的专长看似毫不相干，却丝毫不影响傅雷对其子极具专业性的指导。在信中，作者无时无刻不谈音乐，而这看似单调的话语中，又蕴藏了无限情感。他特别善于和他人交流，不仅是和自己的孩子。他对自己的亲友也是如此，先从专业谈起，再辅以自己的感想以及对对方的关怀。一篇文章的最后几句话往往蕴藏丰富的人生哲理，讲问题一针见血。对孩子们有人生启示，人情世故的讲述；对长者友人则充满了真挚与尊敬，谦恭与虚心。
傅雷和傅聪不仅是生活里的父子，更是音乐上的知音。傅雷以自己深厚的学识，严厉又不乏慈爱的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳。他时刻叮嘱儿子，不要耽搁下学习，要多读书，多参观当地的博物馆等，也借此表达对儿子的惦念。
“你走后的第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没有一天不想着你。”“你记住一句话：青年人最容易给人一个忘恩负义的形象，其实是他眼睛望着前面，饥渴一般地忙着吸收新东西，并不是忘恩负义，但懂得这心理的人很少。你千万不要让人误会。”读后感·除了含蓄的表达，作者也不失直抒胸臆，直截了当的写出对儿子的关切。而第二句我个人认为是全书最富哲理性的句子。作者给儿子以心灵的指导，照亮他前进的方向。
通过这些书信，不仅儿子和亲人之间建立了牢固的纽带，也通过这一纽带，使傅聪与远离的祖国牢牢地建立了心的结合。正是有这样的慈父才使傅聪不论日后遇到何种打击与磨难，始终没有背弃自己的祖国，不受各方面的威逼利诱。
这就是一个父亲对儿子的熏陶，这与父亲远在万里之外，依旧给儿子殷切的爱国主义教育是分不开的。细读完这本《傅雷家书》，感觉它像戏曲一般给人以不俗的氛围和回味的余地。
傅雷家书读后感(篇2)
范文一:
读《傅雷家书》是一个同学推荐的，他说你是老师应该读读这本书，又一次领着我的小表弟去逛书店，就随便问了一句你们这里有《傅雷家书》这本书吗？可能还有最后一本你自己随便找找吧！以为现在谁还读这样一本书啊，一定是你不多提了。
心想这么想的时候书页找到了，就在**随便的翻看。这时正好有位老头在收银台那里咨询你们这里《傅雷家书》放在什么地方了？售货员看了我一眼说：
至于她手里的那本书，她随便问我：你要那本书吗？我二话没说就跑过去把钱付了。
也许没有那个老人我不会买的。买回家就后悔了，上面有很多我看不懂的东西。读了几页后，我把它扔到一边，想还是把它给老人吧。
再次碰到我的那个同学是暑假的时候，他问起这事：让你读的《傅雷家书》读了吗？读了，但是就读了十几页！
我知道你不能读完，因为你是一个没有终点的人！就是因为他这句话回家以后我又重新把它找了出来，认认真真地把它读了一遍。《傅雷家书》字里行间中流露的亲情令人感动。
看着看着让我禁不住地想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事都为我着想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我打算。傅雷家书中还有许许多多教你为人处事的大道理，使一笔宝贵的精神财富，然而，自己父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢？虽然我父母不像傅雷那样通情达理，但他们总是对我好。他们爱我，用他们特殊的方式保护我。
读了《傅雷家书》后，让我学护了许多做人的道理，还感受到亲情的伟大。
范文二:
今天下午，手头没有特别要紧的工作，想想也该休息一下，于是继续读《傅雷家书》，最后终于读完。这本书的阅读从上个星期开始，总计花了约十天的时间。读书的时候，还要拿自己控制的书，受益菲浅。
主要有以下几点：
一、对自己要严格要求。傅雷家书中描写了如何严格要求自己，更多的地方则是要求其儿子傅聪要严于律己，指出了在生活上、与人交往上以及在专业和演奏等方面要注意的事项。再想想自己，虽然每年都会为自己树立一些目标，并制定了一些计划，但都难以真正贯彻，主要的原因还是对自己不能严格要求的原因。
我们不仅要明确目标，而且要以实际行动实现目标。不仅在工作上，而且要在学习上、交往上、生活上等方面严格要求自己，处理好相关关系，实现生活的harmony. 只有如此，方能有进步。
进一步而言，要严格要求自己，就要有较好的自我反醒的意识，子曰：吾日三省吾身。切记切记。
二、要重视对子女的教育。傅雷将两个子女教育成材，除了自己的以身作则之外，更多的还是对子女的无微不至关心和教育。在孩子的教育方面，个人的理解，首先，傅雷为孩子树立了良好的榜样，其次，他从不放松对孩子的教育。
这种教育不是以居高临下的方式去讲大道理，而是以朋友的口吻去与朋友交心、交流，了解子女的快乐和苦闷，并坦诚的发表自己的意见，给子女以莫大的精神支持，处处充满了慈爱。另外，傅雷对子女的教育也是非常全面，从如何学习中文、外语、**等，到如何安排生活、如何理财、如何处理感情，如何处理人际关系等方面均有提及。傅雷在信中指出了许多错误，建议他读中国目录学，给傅聪寄一些阅读材料。
从这些细节，不难看出傅雷对儿子的爱。
傅雷对于其子而言，不仅是父亲，更是良师，又是益友。做父母的最高境界，岂不于此。实宜为天下父母效。
范文三:
今天，我读了一本书。刘心武的《傅雷家书导读》。心情久久不能平静。
傅雷家书这本书我早就听说过，一直没能亲阅。原以为，傅雷家书，是反映战场上的儿子，写给母亲的书信。近日得读，才是一位伟大的父亲，写给儿子的金十二年来的书信。
从儿子离开自己，出国进修，儿子恋爱，成家、学业上的彷徨，与国与家该进的责任，与父与子该把我的原则，淋漓尽致，溢于言表。
细读之后，我想，这不仅是弗雷先生留给儿女的肺腑之言，也是普天下父母想给儿女的肺腑之言，只是有的父母木那，有的父母不善言辞。关注儿女的成长，像朋友一样与孩子聊天，是为人父母的天伦之乐。
傅雷家书读后感(篇3)
孩子很孤独，可以创造一个世界。——题记
9月3日，他们就这样悄然离去，抛弃了世界的混乱和黑暗，真正向往心灵的净土。
“先写上毛主席第一二次讲话记录摘要，是照我笔记本上整理出来，因是党的会议，报上不公布的，所有文件都披露，只能由我像你传达......”今日读的《傅雷家书》心中更是痛惜不已，傅雷一生正直不阿，更是为了共产主义鞠躬尽瘁，最后却被安上“右派”的帽子，安上反党的罪名。
在这种情况下，傅雷始终坚持与傅聪通写信。虽身居两地，但书信却将这对父子牵引起来，而父亲的严厉也在书信中渐渐消融。“昨夜同台上的滋味，多少年来没尝到了，胸口抽痛，胃里难受，只有从前失恋的时候有过这经验”“孩子，孩子，孩子，我要怎样拥抱你才能表达我的悔恨与遗憾呢!
”傅雷对傅聪的教育可谓是极严厉的，可这家书哪个不是真切的为儿子着想呢。父爱子本情清明，天地间自然规律。古时有《诫子书》曰：
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！而今又有傅雷父子的一封封家书供你我览阅，而身后更是有父亲厚实的肩膀，也不经想流泪，多回头看看吧，别重蹈了傅雷父子的悲剧。
傅雷必定是个称职的父亲，但就我看来，傅聪却称不上是个称职的儿子，他甚至有些目中无人，不能听取长者的忠言。但我又何尝凭借这几封小小的书信论人呢？如家书中言：
故凡以过去的行为论证批评的最好先打问号，采取保留的态度，不急于下断语，更何况当年的傅聪不更为像及了你我的写照嘛。
最后请让我以罗曼.罗兰言语总结:你们这些生在今日的人，你们这些青年，现在要轮到你们了!踏实在我们的身体上面向前吧。希望您比我们更伟大，更幸福。
过去，我也告别了我的灵魂。 我把它像一个空壳扔掉了。生命是不断的死亡和复活。让我们一起死去，为重生做准备。
愿赤子永不孤独。
傅雷家书读后感(篇4)
《傅雷家书》是父母对孩子朋友般的谈心，无微不至，对孩子的关心润物细无声。
傅雷作为父亲,对子女的情感是十分丰富的，他不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。
傅雷在家书中总是对孩子们不停地强调做人的重要性，“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。”这一小段话在我脑海中留下了深刻的印象。
现在，有很多父母是独生子女，被宠坏了。《蜗居》的作者六六就讲了一个发生在她身边的一件事：作者和他人吃饭时，一位妈妈看到自己的小孩够不着菜，招呼也不打（别人菜没夹完），竟理所当然地把菜移到孩子面前。
作者一个善意提醒，那孩子一气之下将汤匙摔在地上，妈妈一把抱住孩子，哄着说，乖囡囡，我们小呀，我们饿了呀，阿姨比我们大那么多，让让我们呀。作者碰了个软钉子。
谁的父母不担心孩子的学习和生活？每个父母都是孩子心母中最伟大的，但傅雷夫妇是许多中国父母的杰出代表。读完傅雷家书，我认为傅雷夫妇之所以能成为教育孩子的典范，是因为他们既对孩子学习方面严格要求，又注重与孩子的情感沟通和素质教育。
这恐怕是当今父母教育孩子难以做到的吧。
傅雷家书读后感(篇5)
刚翻开《傅雷家书》第一章，我读出的是一种忏悔的语气。“孩子，我不该虐待你，我永远对不起你。”这不太像是一个父亲写的文字。他还说：“在家里对你和妈妈做了不少有亏良心的事。”
这我就好奇了，他们两个之间到底发生了什么，能让一个父亲低下头。于是，我查到了一些傅雷的“光荣事迹”。
傅聪在楼下练琴时，傅雷在楼上监督。一走调，傅雷就会大骂，甚至抓着傅聪的头往墙上撞。5岁时，傅聪在客厅写字，父亲在吃花生，不知何事就火了，“顺手抡过来蚊香盘，击中鼻梁，顿时血流如注。”傅聪向杨绛诉说：“爸爸打我真痛啊！”
打个耳光不算什么，傅雷还把傅聪绑在自己家门口，让邻居们都看到，以此警告傅聪：不听爸爸的话，后果很严重。傅雷很在意做父亲的权威感，两父子经常因为“乐”见不和而大吵。
贝多芬的小提琴奏鸣曲哪一首最重要？傅雷勃然大怒，大骂傅聪“太狂妄”，“才看过多少书”。傅聪转头就离家出走，跑去父亲好朋友毛楚恩家住了一个多月。直到傅雷的姑父去世，让傅雷感慨“人生在世何其短促”，他想通了父子之间没必要这么较真，让小儿子傅敏陪着妈妈一起去把傅聪接回家，两父子才终于和解。
书中还有一句让我充满困惑的话：可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相似呢？原来傅雷幼年丧父，所以母亲对他的教导也是这般无情的。这大概就能解释傅雷性情有时为什么会比较极端了。
其实傅聪去国外读书，对这父子二人何尝不是一种解脱呢？距离让二人都冷静起来，理性起来，尤其珍惜用文字进行的有限沟通。书信中的沟通会变得更加有条理，这为后来父子二人的和解奠定了基础。傅雷在书信中反思之前爱孩子的方式，可以说这一封封家书，不但陪伴傅聪走过最孤单的国外求学期，也让傅雷成长为一位优秀的父亲，成为亲子教育的模范。所以说交流沟通是能让亲子关系变得更好的方式。
《傅雷家书》给我印象深刻的另一个地方就是在字里行间内穿梭的问号。那边的琴还好应付吗？节目单有没有寄来？衣服究竟做了几套？做工满意否？映入眼帘的便是一大串问号。我觉得傅雷与孩子之间心有灵犀，孩子经历过的，他似乎都陪着一同经历，甚至想的比孩子更要周全。这个时候我能体会到的就是一位父亲真挚的关心与无微不至的体贴。
在我的生活中，好像也经常听到过这种提问：今天的物理课难吗？今天在学校过的怎么样啊？学校食堂今天吃什么了？而当时我的内心反应却是——亲爱的母亲大人，你的问号是否太多了？我正手忙脚乱地收拾东西，这么多问题，我哪回答得过来啊！但自己在读《傅雷家书》的时候，竟还会觉得傅聪不通情达理。
傅雷在信中曾说：“你的消息对我们永远是新鲜的。”这大概也是我的父母关心我时的感觉吧。爸妈伴随着我们长大，他们不希望错过我们成长的一点一滴。其实父母的爱总是藏在生活的细节之中，就像傅雷一样，爱子之情犹如大海澎湃深沉。正是通过这么多的交流沟通，他才与儿子成了知心朋友。
妈妈也曾是个小女孩，还怕黑，怕虫子会掉眼泪，会笨手笨脚被针扎到，却温柔了我，温柔了岁月。爸爸也曾是一个小男孩，天不怕地不怕，喜欢打打闹闹，还闯祸，却罩住了我，罩住了这个家。我是第一次当孩子，你们是第一次当父母。所以当我面对这些生活中的琐碎的提问时，会认真地、耐心地回答，因为我知道那是父母最真挚的爱。
傅雷家书读后感(篇6)
最近，我读了一本书，名字叫《傅雷家书》。
这本书的作者是傅雷，一位翻译家和文学评论家。他是一个严厉尽责的父亲，在儿子长大**、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。这本书摘录了傅雷夫妇写给傅聪和傅敏的186封信。
这是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。
在这本书中，我发现不论儿子身在何处，在家也好，在国外也好，傅雷和他夫人是时时刻刻都在给儿子写信，时时刻刻惦记着儿子。他与儿子间的书信，体现了作为爸爸的他对儿子的苦心孤诣，感情纯真质朴，无半点虚伪。每一封信都体现了浓浓的父爱。
虽然是疼爱，不忘对儿子进行全方位教育。在这些信里，有肯定，有鼓励，有赞赏，每一封信都蕴涵着傅雷及其夫人告诉儿子的做人和生活中的道理，能让读者深有感触。
首先，傅雷在书中告诉儿子的原因有几个。
其中一个（1954年4月7日）说我儿子出国留学时累了，告诉他怎么学外语
“自己责备自己而没有行动表现，我（傅雷）是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我（傅雷）以前常喝你（儿子）说的，只有事实才能证明你（儿子）的心意 ，只有行动才能表明你（儿子）的心迹。”这句话就告诉读者，凡事都要以实际行动来证明，说到不如做得到；凡事都不能有头无尾，半途而废，而应该善始善终。
还有一封（1954.12.2夜/4夜），这里主要说了**的事情，谈了一些人和**的看法。
不仅说了这个观点，还和儿子谈了一些**技巧问题：感情要真实，平时多练习，认真想办法等等。傅雷希望儿子学好每一首乐曲。
这不是一个简单的布道，而是以**的声音和讨论的语气，充分表达了父亲对儿子的尊敬。
还有一封（1955年3月21日上午）情深哲理丰富的信。
儿子得优异表现得到了父亲的肯定。但他说了“人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你（儿子）的路程还长的很呢:不过是一个光辉的赛场。
”“能在某一个阶段秋的总体的‘完整’或是比较的‘完整’，已经很不差了。”因为人生没有十全十美的一天，矛盾永远解决不完，这需要努力、追求、苦练。我们应正确看待逆境和苦难，要在成功的时候戒骄戒躁，胜不骄，败不馁。
又看到了一封傅雷的夫人写给儿子的信（1960.2.1夜）。
这封信很短，价值大。有句话说：“人家对你的好评只能起鼓舞作用，不同的意见才能使你进步、扩大视野，希望用冷静和虚心的态度加以思考。
”实际上，这就告诉了我们一个道理：“要理性看待别人的赞美，多从别人的批评里汲取进步的力量。”
… … … …
其实书中的道理远远不止这些。最后一封信（1966年8月
12，英文翻译）同样有价值。那是绝笔。写完这封信后，傅雷和他妻子自缢身亡，和他们奋斗过、奉献过、深爱过的世界做最后的告别，至死也没亲眼看见自己的百般牵挂，万般疼爱的孙儿。
读完这本书，我们感受到了父亲的深情和父母的爱与教诲。那是另一番教诲，不是老师的指导，不是长者的叮嘱，而是父母对儿女的关切，却不是被细心呵护的感觉，我似乎感觉到了另外一种父母之爱，是大多数子女体会不到的。我的父母也会这样时时刻刻关注着我-------学习累了可以骑车逛逛；零食可以缓解学习的疲劳；锻炼身体，可以让你身体棒，学习高效率等等。
这本书里的家书是一段珍贵的谈心，缩短了我们的距离，永远铭记在心。我们长大后应该孝顺父母。
傅雷家书读后感(篇7)
我在暑假看完了《傅雷家书》，有许多感悟。
《傅雷家书》是我国翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他对儿子提出的意见，对青年人都有帮助。
信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
傅雷在艺术上有很深的造诣，他总是在信中和儿子讨论艺术和技巧，让儿子养成一些艺术修养，十分关心儿子在艺术道路上的成长，无论是去波兰学习，还是参加比赛，他总是在不断指点他、帮助他。
在信中，傅雷对儿子有批评，有夸奖，还有对他提出的一些意见。这些信对儿子有许多作用：1。可以讨论艺术、音乐。2。可以激发他的一些想法。3。还可以锻炼他的文笔和思想。4。傅雷可以做儿子的一面“忠诚的镜子”，无论在做人方面、在艺术修养、在生活细节方面、在演奏姿态方面，随时提出问题和建议，来帮助他。
这些信对我也有着一些影响：1。可以学习一些傅雷希望儿子养成好习惯。2。可以发现自己的不足。3。提高语文的能力。
《傅雷家书》是本好书，我要认真读这本书，反复阅读，斟酌它的优点，使其被我完全吸收。
