公开课方案。
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公开课方案【篇1】
活动分为四个阶段：
第一阶段（筹备阶段）：2012年10月初
各教研组围绕构建高效课堂进行研讨
任务：学习理论知识，确定子课题，确定教师，
各年段负责人将公开课安排上报到教导处，具体包括：上课内容、班级、时间。
第二阶段（实施阶段）：10月15日至11月下旬
1主要内容：做好教师公开课的开展，做好公开课活动的档案管理。
2、 具体工作：
（1） 重点发展学校公开课。学校在学校公开课的基础上评选优秀公开课，优秀校级公开课人数不低于全校教师总数的20%
（2） 加强活动档案管理。包括活动计划、活动计划、教师教学计划、听力材料、评价材料、优秀选课材料等。
第三阶段:汇报课,优质课展示(11月上旬)
学校骨干教师、学科带头人示范班、全校教师参与评课
第四阶段:总结评析,依质奖励.(11月底)
各学科负责人组织教师认真评课，做好教学反思，使每位教师在反思中进步，在反思中成长
九、评委成员
1.总督导:李晓华
2.学科评委:
英语、体育、音响、美学：王艳平、陈方圆、刘燕霞、徐翔
语文与思想教育：李万里、朱卫、东周维英、张九平、李新娇
数理：匡幼华曹琼王珊徐惠琴朱卫红
十、活动要求
1、各年段组要切实重视本次活动，深入开展组内讨论和准备工作，按时上报公开课教师名单。
2参加讲座的教师要认真准备，认真设计教学计划，每年交一份给负责人。
三。要求所有学科教师按时参加今年的班级评议活动。参加教学、听力、评价活动的教师享受奖励工资，根据实际情况发放。
4教学结束后，每年的评估时间可自行安排。一方面要做好记录，另一方面要形成书面材料，报教务处。
汴河小学教导处
2012年10月10日
公开课方案【篇2】
2016年秋季学校公开课活动计划
为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时为了提升教研水平，使教师在实践中不断学习，不断提高，根据学校拟定的计划，确保活动的正常开展，特拟定本活动方案。
一、 活动小组：
组长：赵鹏
成员：全体教师
2、 时间：10月至11月中旬
三、 活动形式及要求：
1、授课教师课前要准备教案，课后讲解课堂设计思路及反思。
2根据课程的实际情况，讲师应充分利用教学过程。
三。教研组要相互配合，确保活动的顺利进行和正常的教学秩序。教室里一定有人，不是空的。
4为了保证活动的正常开展和活动的有效性，实行班级互调。
四、 活动过程：
1老师应该在上课前认真地写教案。
2、活动结束后组织评课活动。
3、活动小结。
xx学校教务处
2016年9月
上课，听，评，写课后反思\
学校教师公开课活动方案
为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。经研究，决定于2012年3月开展教师公开课活动。现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标
在学校层面开展公开课活动是一项重要措施。此次活动将以示范课、汇报课、研讨课为载体，突出“先学后教，当堂训练”的教学方法，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入**课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，促进青年教师快速成长。
公开课方案【篇3】
汝州市职业中专
关于表彰2012年公开课个人获奖者的通知
各处室：
2012年3月至5月，汝州职业中学成功举办公开课竞赛。在授课筹备和进行期间，各教研组高度重视，积极参与，各选手，精心准备，认真授课，充分展示了我校教师积极向上、奋发进取的精神风采及熟练的职业技能，涌现出了一批业务精湛的教师。
为表彰先进教师，学校决定表彰田佳佳等9名教师（具体名单见附件）。
希望教研组以此次活动为契机，深化职业教育教学改革，推动汝州职业教育工作取得新成绩。
附：汝州市职业技术中等学校2012年公开课获奖讲师名单，2012年6月16日
附件：汝州市职业中学2012年公开课获奖教师名单
张灵霞制作简单演示文稿计算机
黄捍卫动画遮罩层的应用计算机
王志标空调基础电子电器
田佳佳安全用电电子电器
魏西华肉鸡饲养阶段划分及环境要求畜牧兽医
王桂荣饲料养殖
杨世敏仔猪腹泻畜牧兽医
公开课方案【篇4】
互听互评、互帮互学、共同提高课堂教学效率
南关中学全体教师月度实施计划
根据教育局和南关中学的“听评课”精神，结合我校实际，特制定实施方案如下：
一、提高认识
认真组织全体教师学习学校“公开课”活动方案，提高全体教师对课堂教学重要地位的认识，使全体教师思想统一认识到：高效课堂是教育教学实施的主渠道，是提高教育教学质量的主阵地。只有听课评课，相互交流，才能真正、直接、有效地提高课堂水平和教师能力，从而提高教育质量。
制定本次听评计划，确保活动扎实有序地开展。
二、组织学习
1组织领导小组和教研组长研究南关中学公开课方案。
2召开全体教师会议，学习听课、评课计划。
三、活动形式
根据实际情况，我校成立了语文、数学、英语、综合文学、综合理论和文体组等6个教研组。明确学校领导分工，做好组织实施工作。
四、活动时间：
学习发动制定方案：
第一阶段：10月10日前制定我校公开课活动计划。
第二阶段为10月15日至11月15日。自由组合听评学习，展示我校听评课中的优秀高效课堂。
五、活动要求
1、本次评课要求每位教师人人参与，人人听评课。活动期间，每位教师不少于20节课。
2区级、市级教师要带头参加。
3、我校听课采用推门听课的听课形式，评课采用以教研组、学科组和全体教职工参加的形式进行。每节课听完后，我们要认真地评价这节课。班级评价的具体要求如下：
授课者进行反思，反思的内容为：学案目标达到了吗？主要教学行为有有效性如何？有无偏离准备的教案？
结论及具体改进建议：成功、个人特点、存在问题及建议。
4书面材料：听力、评课材料要整理归档。
5为确保本次活动扎实有效地开展，要求如下：
（1） 学校领导每学期至少听40次讲座；
（2） 每位教师每学期不少于20次。
六、加强过程管理和督导检查
为确保这项活动扎实有效地开展，我校将采取全面的监督检查。
七、我校要依据本方案有序进行。活动结束，要完成以下内容：
a、听、评课记录；
b、档案整理；
c、活动效果；
d、活动开展情况。
八、奖惩措施：
学校将对在活动中表现良好的教师进行表彰，同时作为优质课程、骨干教师、优秀教师评价的重要依据。
公开课方案【篇5】
一、活动目标
1、为落实教研室教研计划，倾力打造“高效课堂”，营造“求真、务实、绽放个性”的课堂教学氛围，切实提高我校理化生教研组全体教师的课堂教学水平，有效促进课堂教学质量的提高。
2、全组教师对课例进行研讨交流，使本组全体教师在积极参与的过程中互相取长补短，主动学习，共同进步，促进新老教师教学理念的更新与发展。
3、通过本组教师对课例中的存在问题的研究和交流，使全体教师的教学能力在教研活动中得到提高，尤其注重培养青年教师处理、驾驭课堂的能力，为青年教师的成长和发展提供浓厚的教研氛围，为他们的成熟搭建成长平台。
二、活动形式
根据我校政史地教研组的实际情况，对本教研组年轻教师的课堂教学给予指导，促进年轻教师的教学技能尽快走向成熟。以七年级地理备课为研究平台，开展“备课——说课——做课——评课——反思” 一系列的教研活动。首先由七年级地理备课教师完成个人备课和预案设计并说课、第一次做课，然后对教学设计和教学过程进行评价和指导，最后由做课教师集思广益、吸纳意见和建议后，再对教学设计进行修改后完成第二次做课，通过这一系列教学教研活动，真正使本组全体教师的教学水平得到不同程度的提高，使之成为促进教改发展的可持续的资源，为实现“高效课堂”迈出了坚实的一步。
3、 活动步骤：个人工作总结模型
1、备课活动
个人备课：本次活动以七年级地理课教师宁静担任备课、做课任务，认真研究教材、分析学情、确定教学目标、重点、难点，根据自己的教学特点设计出具有个性化的教学方案。
2、说课活动
做课教师说课内容包含说教材、说学情、说教学目标、说教学重点和难点、说教法学法、说教学设计等。通过做课教师说课，使其他教师明确做课教师的教学意图和教学策略以及设计缘由，便于对教学设计得给出合理评价并提出可行性建议。
3、做课活动
在前两个教学活动的基础上，进入第三个环节——课堂活动。按照预设的教学目标，组织实施课堂教学活动，本教研组的其他成员听课，发现做课教师教学中差异，闪光点以及存在的不足。
4、评课活动
（1）评课思路：做课教师、听课教师根据备课、说课、做课这三个环节，对比评价两位做课教师的课堂教学，思考、讨论：①是否都达到了预设的教学目标？
② 教学设计更符合学生的实际水平？③教学能否体现新课程理念？④ 教学策略能否有效突破教学难点？
⑤能否对教材的挖掘更深，对课程标准的落实更到位？⑥使用了哪些教学技能来营造和谐的教学氛围并激发学生积极参与学习？⑦ 教学中存在哪些误区，如何避免或弥补？
在课堂教学中的哪些环节还有待改进和完善，应该怎样改进？等等。
（2）评课结果：
5、课后反思活动
做课教师根据自己在本次教学活动中的收获与失误进行总结和深刻反思，写出书面材料并在教研会上交流。反思力求全面而深刻，主要从以下几个方面进行：（1）教学目标完成情况如何？
（2） 教学过程的实施是否体现了新课程理念？（3） 教学模式和方法在突出教学中点、突破教学难点方面是否起到了支撑和强化作用？（4） 课堂教学是否注重学生参与学习的实际体验，在课堂上进行反思，及时调整教学中点和方法，灵活控制课堂？
（5） 教学是否面向全体学生，不同层次的学生在这堂课中是否有所收获？（6） 学生积极参与学习的积极性是否被充分调动并体现在课堂上？（7）本节课的整体效果如何？
（8） 这节课的成功之处是什么？（9）本节课的明显失误在**？（10） 教学设计的哪些环节需要改进和完善？
通过课后反思与总结，使参与的教师能真正把在本次教学活动中深刻体验反馈和应用到以后的课堂教学之中，使教师在教中学，在学中教，教学相长，形成教学过程的良性循环，把本次活动影响推向新的高度，引导本组全体教师在各自的教学实践中不断总结经验，不断提升教学技能，稳步构建“高效课堂”。
四、听课、评课、
政治、历史和地理分区的所有成员不得以任何理由缺席。同时欢迎无课教师前来听课并给与点评。
六活动安排：
七、活动总结：
本次活动结束后，有教研组长进行深刻总结，积累成功的经验和不足之处，促进校本教研良性发展，反思从以下几个方面进行：
1教研活动的目标是如何完成的？
2教研组成员在本次活动中的积极性是否得到充分调动和发挥？
三。教研活动的成功之处是什么？哪些环节中还存在不足？怎样改进与完善？
4老教师的教学理念是否在教研活动中得到更新？新教师的专业技能是否得到高？
5．以后教研活动方案怎样设计才能使活动的实效性更强？
9、 我们集团全体成员热忱邀请学校行政人员和教研组组长参加。
木孔中学政史地教研组
2015年10月10日
公开课方案【篇6】
活动目标：
1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。
2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。
3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。
活动准备：
1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。
3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。
活动过程：
1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。
2、请幼儿说说周围环境的变化。
老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等
5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。
6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。
结束部分：
提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。
教后记：
孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。
公开课方案【篇7】
公开课实施方案
一、活动目的：
扩大杨氏学校的知名度，展示其教学质量；吸引学生家长来校咨询，收集学生资源，推广签约形式；了解竞争对手的优惠市场政策和教学质量。
二、活动名称：
“你是主角！”专场公开课
三、活动时间：
年月日周
六、日上午、下午
四、活动地点：
京华五楼
五、活动对象：
1－**咨询学员——————市场宣传时拿到的**号码
2－登记拜访学员——————市场宣传时引导来的家长及学生
3－老生介绍学员——————对介绍的学员应有一定的奖励
4-咨询未报名学习的学生-咨询老师可以邀请学生参加免费讲座。
六、活动安排：
全程共1个小时，分为2节课，第一节为英语课，第二节为心理讲座（课间5分钟作为休息互动环节，调动现场气氛，增进了解）。
1名师授课：
授课科目：英语（30分钟）
名师现场指导。（学生坐在教室前面，家长做在后面，家长可以观察学生的课堂情况。）
2心理专家讲座（30分钟）
学习中遇到问题如何进行心理调节，可讲述一些个性化教育的成功案例，在读非在读杨氏的学员都可以，引导家长认同个性化教育的观点，宣传杨氏的品牌
（学生可以在课堂上做一些学习效果测试）
三。学习分析员分析学习效能测验
主要针对带孩子的家长，自己来的或不带孩子的家长****
七、宣传方案：
1、前期宣传：
向新老学员发放听课卡，发放单页，在门口摆放pop海报，在学校门口宣传板。
（海报传单由市场部印制对外发放，内部发放：晚上自习时由学生管理部发放给学生，带回学校或班级进行宣传。）
外呼：从周一开始，至少有10名访客（负责咨询部门）
2、现场宣传：
现场宣传主要包括现场横幅（2）、个人**（3）、传单或教材等。
3、后期宣传：
后期宣传主要包括报纸软文宣传、在内部宣传板张贴上课**，宣传公开课活动，提升公司的社会形象，随后市场部跟进各项地推活动，进一步拉动市场需求。
4、活动宣传文案：
主题：“你是主角！”专场公开课
宣传语：
名师现场指路
好老师成就好成绩！
八、授课老师的要求：
公开课教师应具有一定的亲和力和个人魅力。
比如：笑容最灿烂，声音最有气势、最甜美，同时也是最漂亮、最帅气的老师。
教学理念
教育是一门爱的艺术
教学风格
灵活变通，注重学习方法和学习技能的培养
教学特点
学一句话就会一句话，举一反三，灵活运用
根据学生的具体情况，因材施教，补缺补缺，注重由点到面的系统知识；注重学生学习能力的培养，讲究学习方式和学习技巧的**，而且善于教学生打下扎实的文学文化基础，触类旁通，调动起学生学习英语的积极性。
九公开课流程安排与注意事项
目标：上课人数15~25人
签单人数 5-7人
签约金额：8500-15000元
公开课方案【篇8】
在学校的统一安排下，为了提高理科组全体老师的教育教学能力，更新教育观念，适应新理念、新教材、新方法，更好地推行高效课堂，加强理科组老师的相互学习，并肩前行，共同提高，特制定本次理科组教学活动方案如下：
一、 活动目标
以“老师示范课”为主要学习和交流方式，突出“新理念、新课程、新观念”，提高教师实施素质教育的能力和水平，**教学法和教学规律，钻研教材教法，努力推行高效课堂，提高教育教学质量。
2、 活动对象、内容、地点、时间和要求
活动对象：理科组全体教师
时间：2012年11月27日
活动内容：七年级高效数学课堂的实施
活动地点：七年级（1）班教室
活动要求
1教师要深入学习课程标准和教材，深入了解学生的学习情况，认真备课，上好课。
2、全体教师要积极参与听课、评课，由授课教师谈对课的设计思路和课后反思，再由各教师担提出自己的看法和方法，就课堂的得失指出存在的问题，提出改革方案，达到共同进步的目的。
三。所有教师应做好课堂记录，交教研组存档备查。同时，还需要完善数据的收集和整理。
4在倾听过程中，要做好即时点评、定性分析和定量评价。
5、本组教师要自行调整好课，必须参与。同时，欢迎其他组团教师一起学习，传金送宝。
建中中学理科教研组
2012年11月20日
公开课方案【篇9】
纳思免费公开课实施方案
一、活动目的：
扩大学校知名度，提高教学质量；吸引学生家长来校咨询，收集学生资源，推广签约形式；了解竞争对手的优惠市场政策和教学质量。
二、活动名称：
纳思名师专场公开课
三、活动时间：
2011年11月20日(26,27日)周日下午1点~3点
四、活动地点：
纳思书院恒通校区自习室。
五、活动对象：
1－**咨询学员——————市场宣传时拿到的**号码
2－登记拜访学员——————市场宣传时引导来的家长及学生
3－老生介绍学员——————对介绍的学员应有一定的奖励
4-咨询未报名学习的学生-咨询老师可以邀请学生参加免费讲座。
六、活动安排：
全程共2个小时，分为四节课，第一节为数学课，第二节为英语课，第三节为心理讲座（每课间5分钟作为休息互动环节，调动现场气氛，增进了解）。
1名师授课：
教学科目：数学、英语（每科30分钟）
名师现场指导。（学生坐在教室前面，家长做在后面，家长可以观察学生的课堂情况。）
2心理专家讲座（1小时）
学习中遇到问题如何进行心理调节，可讲述一些个性化教育的成功案例，在读非在读纳思的学员都可以，引导家长认同个性化教育的观点，宣传纳思书院的品牌
（学生可以在课堂上做一些学习效果测试）
三。学习分析员分析学习效能测验
主要针对带孩子的家长，自己来的或不带孩子的家长****
七、宣传方案：
1、前期宣传：
向新老学员发放听课卡，发放单页，在门口摆放pop海报，在学校门口宣传板。
（海报传单由市场部印制对外发放，内部发放：晚上自习时由学生管理部发放给学生，带回学校或班级进行宣传。）
外呼：从周一开始，至少有10名访客（负责咨询部门）
2、现场宣传：
现场宣传主要包括现场横幅（2）、个人**（3）、传单或教材等。
3、后期宣传：
后期宣传主要包括报纸软文宣传、在内部宣传板张贴上课**，宣传公开课活动，提升公司的社会形象，随后市场部跟进各项地推活动，进一步拉动市场需求。
4、活动宣传文案：
主题：纳思名师专场公开课
宣传语：
名师现场指路
好老师成就好成绩！
八、授课老师的要求：
公开课教师应具有一定的亲和力和个人魅力。
比如：笑容最灿烂，声音最有气势、最甜美，同时也是最漂亮、最帅气的老师。
数学：周立峰
个人简介
毕业于复旦大学，有着深厚的知识积累和学术基础，有中小学生数学竞赛各大比赛经验，曾获全国高中数学联赛一等奖。知识功底雄厚，能够直击中高考考点，善于从知识、思维、心理等全方位针对性的给孩子引导，所带部分一对一学生提分效果惊人。
教学理念
态度决定一切
教学风格
重要的是激发孩子的学习动机，在教学中运用真理，并培养孩子的良好学习习惯。
教学特点
“态度决定一切”。正确的学习态度和信心是学好数学的前提。把握课堂上的每一分钟；知识结构、解题方法、好例子、不懂的地方都写在笔记本上，课后整理笔记；难建好的笔记本要经常看，不要放下。学习资料。
练习题、试卷、实验报告等学习资料要妥善保管，分类标注，平时要一点一点努力。
英语：郭伟荣
个人简介
他长期从事一线教学，有着深厚的知识积累和学术基础。
教学理念
教育是一门爱的艺术
教学风格
灵活变通，注重学习方法和学习技能的培养
教学特点
根据学生的具体情况，因材施教，补缺补缺，注重由点到面的系统知识；注重学生学习能力的培养，讲究学习方式和学习技巧的**，而且善于教学生打下扎实的文学文化基础，触类旁通，调动起学生学习英语的积极性。
九公开课流程安排与注意事项
目标：上课人数15~25人
签单人数 5-7人
签单金额 10-15万
公开课方案【篇10】
为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面贯彻落实教育局“注重学校的内涵发展，创办优质教育，实现教育现代化”的目标，实施“名师战略”，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高，从而提升教师个人整体素质,提高课堂教学效率。因此依据本学期学校教科研工作计划，将在本校教师中全面开展“说好一节课，上好一节课，听好一节课，评好一节课”活动。
一、活动目的：
全面提高全体教师教学水平，进一步深化教学改革，深入实际开展教研活动，提高教师的'教研能力和课堂教学水平，促进教师专业发展，提高课堂教学效率。
1、每位上课教师要根据学校教科室公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案，运用现代化的教学手段上好一节公开课。
2、学科组听课教师要提前到达听课地点，听课时要认真记好听课笔记。如有课务冲突请向教导处申请调课。
3、评课时上课教师要进行说课，听课教师要针对上课老师的说课和上课情况进行评价，提出自己的观点和建议供学科组全体教师参考。记录人做好教研活动记录。
4、上课教师要针对听课教师的建议，合理的进行反思。并上交打印说课稿和公开课教案。 5、学科组组长要做好召集听课和主持评课研讨工作，使得公开课教学研讨活动有效进行。校长室将全程参与此次活动。
6、评课时间语文在上午大课间，数学组在下午大课间;地点在二楼办公室。
附上课具体安排:
注：每周一例会由各组负责人随机抽取一人，当众通知，并做具体安排。
公开课方案【篇11】
两家子一小
2016
两家子一小学公开课活动方案
为了全面提高我校教育教学水平，整体提升教师队伍的素质，积极推进素质教育，深入开展教研活动，提高我校教师的教研能力，特举办我校公开课活动。
1、指导思想
公开课是教师展示教学水平，交流教学经验的平台，通过公开课比赛，以赛导教，以教促学，学用结合，形成的，学、帮、带直超的名好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。
2活动主题：提高课堂教学效果；促进教师专业成长
三。参加人员：教研组根据教师的教学能力推荐和选拔教师
4、组织领导
组长：张桂萍
副组长：郭贵君
成员：李颖、宋力、李亚军
5时间：10月10日-10月26日
6、活动要求：
1各教研组领导和教研组教师要高度重视，集体备课，争创佳绩，发挥示范作用。
2、参赛教师要认真钻研教材和本班情况，渗透生本观念，以发展学生的能力为突破口，上出真正的优质课，严禁弄虚作假。
三。教研组认真组织教师听课，欢迎教师听跨学科讲座。
4组长将准备并递交公开课评估表。
5、上课顺序由参赛教师抽签产生。
7、地点：多**教室
8、评比标准
1、评委：由小组领导全体教师听课
2评委根据评分规则打分，由组长对小组进行汇总打分
三。评分方法：去掉最高分和最低分，计算平均分。
9、设置奖项：
一、二等奖各一名
10、赛课名单
科目执教项目
语文少年中国说
美术太阳
数学两数加整十数
语文春天带我去散步
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