掰玉米二年级作文精华。
掰玉米二年级作文。
写作是一种艺术，它能够增进人们对世界的认识和理解。特别对于学生而言，语言训练和词汇积累都是非常关键的。那么我们应该如何写出更好的作文呢？我们经过精心打磨，为您准备了一篇内容详尽的“掰玉米二年级作文”，希望这些知识能为您的日常生活带来便利！
掰玉米二年级作文 篇1
今天上午，我、妈妈和奶奶一起到玉米地里去掰玉米。
我和妈妈各戴一顶草帽，背上背篓，拿上镰刀，武装好了还真像一个农民。我们一起来到玉米地，看见一排排玉米长得那么健壮、整齐。我和它们比了比：哎呀！长的可真高。每一棵玉米杆上都结了一个饱满的玉米棒子，有的已经等不及了，张开了嘴，露出了金黄的玉米粒，风一吹，玉米须飘起来，好像在展示它们美丽的头发。我向远处望去，看见满田的玉米如同大海一样。
我看见奶奶把玉米杆上的玉米棒子掰下来，并把玉米杆用镰刀砍断，把玉米放进背篓里，我看见了，觉得挺好玩，也想试一试。奶奶答应了我的要求，我便掰起来，过了一会，我便感到累了，就找一个阴凉的地方休息，我说：掰玉米这活儿，看起来容易做起来难啦！
掰玉米二年级作文 篇2
掰玉米二年级作文
今天，我们二年级的小朋友去了农村。我们在那里看到了许多不同的农作物，其中最令人兴奋的是玉米。玉米植株高耸入云，长满了金黄色的玉米，让我们流口水。我们的老师带领着我们，教我们如何掰下玉米。
掰玉米并不是一件容易的事情。我们需要先用力抓住玉米棵。接着，我们要用双手紧紧抓住玉米粒，让它松动起来。接着，我们要用力掰断玉米棵，把玉米粒摘下来。这个过程需要大家的协作。我们需要用双手掰玉米，有些同学掰不开，有些同学掰断了，而有些同学得到了完整的玉米，大家都在欢笑着。
掰下玉米粒之后，我们用小刀将玉米叶和穗子剪掉，然后将玉米粒洗净，晾干。最后，我们会将玉米粒煮熟，蘸上盐和油，一口一口地享受着这美味的食物。我们还将一些玉米粒分给了在场的大人和其他小朋友，让大家都能分享这美味。
在掰玉米的过程中，我们不仅学到了如何掰下玉米，我们还体验到了团队合作和分享的乐趣。当我们一起工作时，需要相互帮助，相互支持。与人分享我们的收获，不仅让别人感到高兴，更让我们感到开心和满足。
这个掰玉米的经历给了我们许多珍贵的教训。我们认识到，如果我们在班级里和家庭中一起合作，我们可以做到很多事情。掰玉米的经历还让我们明白了分享这一重要的价值观。我们将会一直珍视这次难忘的农村经历，以及我们所获得的珍贵经验。
掰玉米二年级作文 篇3
今日上昼，我、妈妈和奶奶一块到苞米地里去掰苞米。
我和妈妈各戴一顶凉帽，背上背篓，拿上镰刀，武装好了还真像一个农夫。我们一块到达苞米地，发现一排排苞米长得那么强健、整洁。我跟它们比了比：哎呀！长的可真高。每棵苞米杆上都结了一个丰满的苞米棒子，有的已等不迭了，睁开了嘴，显露了金黄的苞米粒，风一吹，苞米须飘起来，仿佛在展现它们漂亮的头发。我向遥远望去，发现满田的苞米犹如大海一样。
我发现奶奶把苞米杆上的苞米棒子掰下来，并且把苞米杆用镰刀砍断，把苞米放进背篓里，我发现了，感觉挺好玩，也想试一试。奶奶同意了我的要求，我便掰起来，过了一会，我便感觉到累了，就找一个阴寒的地点停顿，我说：掰苞米这活儿，看起来-简单做起来难啦！
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赞玉米作文经典
文学作品是一种展示情感和思想的艺术形式，对于提升写作水平和质量来说，多加练习写作是非常重要的。那么，我们要如何才能写出优秀的作文呢？接下来，我们为您精心挑选的“赞玉米作文”将为您带来惊喜，请您耐心阅读以下内容！
赞玉米作文(篇1)
我很奇怪玉米为什么长在一根棒棒上。我想：它最早的时候一定也是一颗颗的，只是因为太小了，经不起风吹雨打，所以长到一起去了，然后就进化出了一根棒棒，玉米就长在上面。于是有些人也叫它玉米棒。
玉米是被掰下来的，它跟普通植物一样，是摘下来的，感觉很老实，不像豆子自己蹦出来，搞得跟孙大圣似的，蹦到地上也像大圣那不服输的精神，还乱滾一通躲起来，不让人找到。不过最后还是被找到了。相比之下，玉米的老实更为聪明，如果前面我想的是真的，那么它们要长出棒棒的原因一定还有一个，那就是它们想早点被人们收拾回家，因为要是先掉到地上，再被人们找，还要找好一会儿。玉米虽不像豆子那样豪放，但它向往远方，向往外面的世界。
把这样老老实实的玉米放进锅里会怎样呢？它们还是会老老实实地呆在锅里，它不想反抗，因为它知恩图报，它觉得人类养育了它，它就要报答人类玉米心肠真好。它也挺喜欢被做成窝窝头的，虽然颜色不咋的，但它的营养价值和外观都不错。我还有一件事能证明玉米营养高，就是有一次我吃玉米时看见上面有条虫子。
玉米的理想太多，它来不及实现。于是人们把它尊称为玉米，这是尊称！白玉一样的米！我们吃的米也不过是大米吖！
赞玉米作文(篇2)
妈妈在超市里买了一袋玉米。
胖乎乎的玉米很惹人爱。它的头上长着一束枣红色的缨子，就像少女的卷发。把鼻子凑近点，一股清香扑鼻而来，让人REN不住想咬一口。剥开皮，一层盖一层，越到里面，颜色越浅，仿佛模特在T型台上炫耀她一件又一件美丽的衣裳。当只剩下最后一件浅绿色的纱衣时，隐隐约约就能看到那金黄的玉米粒了。剥下最后一层皮，那枣红的头发也变成白发了，那美丽的少女已经变成满口金牙的富婆了。玉米粒挤在一起，没有一点缝隙，像整装待发的士兵，排得整整齐齐，那金黄的颜色真像一粒粒金字。我剥下一粒“金字”，放进嘴里，嚼一嚼，嗯！真舔，甜甜的汁水从嘴角挤了出来。煮着吃更香，刚煮不久，那沁人心脾的香气溢出来了，真有点“八里飘香”的味道，让人垂涎三尺。
以前，妈妈烧玉米是用水煮的。今天，她改用微波炉，不知味道怎样？调到高火，时间五分钟。微波炉“嗡嗡”地开始转了。随着时间一分一分地过去，从微波炉的门缝里飘出一股香甜的气味，真吊人胃口。“叮”的一声时间到，我打开微波炉，拿着烫手的玉米，剥开一层层的皮，我看见有的玉米粒爆开了白白的肚子。我忍不住咬了一口，又香又糯，真好吃。
赞玉米作文(篇3)
宝贝儿上幼儿园已经是第三天，今天的表现比起前两天来可进步多啦！
特别是进餐时的表现，第一天吃饭，绝大部分孩子都是第一次自己动手吃饭，家长临走时千叮咛万嘱咐：“老师，我们孩子在家的时候都是大人喂的.，中午吃饭的时候，你要多照顾一下。”言下之意，老师一定要给他（她）喂饭的哦！果然，虽然在我们的鼓励下有几个孩子自己动手开始吃饭了，但好多孩子哭闹着不肯吃，因此，老师喂了这个喂那个，连食堂的阿姨来收拾碗时也帮着喂饭，吃完饭，已经是“珍珠满地洒”！
今天的菜是虾和冬瓜汤，我想起绅绅的调查表的食物过敏一栏里记着：“吃虾会过敏”，便问了一下绅绅，绅绅宝宝虽然年纪小，记的事儿也真不少，他说：“妈妈说这个我不吃的。”便没有把虾给绅绅吃。虾的营养很好，但吃起来比较麻烦，在吃饭前，我们特地先表扬了自己吃饭的孩子，鼓励其他的孩子向他们一样要自己给自己喂饭，比比谁能干，把饭喂到自己的嘴巴里了，还让孩子们学着自己剥虾吃，原来担心他们因为不会剥而不肯吃，没想到好多孩子都自己动手了，我们来看看这群能干的宝贝吧！
瞧，我会剥虾了！
啊呜啊呜吃得香！
瞧我多能干！
小手有点儿油，没关系，洗一洗就干净了！
我自己吃，你也自己吃！快点！
别拍我，都不好意思了！
你们想吃吗？
瞧我象不象小老虎？
大家小心点儿，千万别洒饭粒哦！
你们馋了吧？哈哈！
谁说我不会自己剥虾，我可能干了！这些吃好了，老师那儿还有呢！
别看我小，我可是啥都会自己做哦！
瞧我们俩兄弟，正比赛呢！
别瞧我，我现在就开始自己吃！
我先吃饭，再吃虾好了！
自己剥的虾，味道就是好！
我们在和老师比赛呢！
怎么样？宝贝儿进步大吧，相信用不了多久，你们将会看到一群更能干，更乖巧懂事的宝贝儿！
赞玉米作文(篇4)
秉承陈鹤琴先生的“大自然、大社会都是活教材”的“活教育思想”，我园利用园内得天独厚的自然条件，努力创设真实的学习和生活情景，让幼儿在亲身实践的过程中感受生活，获得体验。这则“我和玉米有个约”的故事就是一个生动的注解。
春天到了，我在带孩子们到园内散步途经“小农场”时，告诉孩子们：“这块地可是属于我们大四班的哦。”不想，就这句话激发了孩子们对播种的无限热情，他们迫不及待地想种上点什么了。可是种什么呢?第二天，孩子们自发带来了许多种子，有黄豆、蚕豆、土豆、油菜籽、青菜籽、萝卜籽、南瓜籽、四季豆籽，等等。这些种子形态各异、色彩丰富。孩子们的话匣子也打开了。有的说：“原来种子的品种有这么多啊!”“这些种子的颜色好漂亮啊!”有的问：“这些都是什么种子啊?”“这些种子可以怎么种呢?”孩子们在七嘴八舌中还发现，原来种子的形态是那么的多种多样，有的种子是果实，有的却是果实里面的核；有的种子个儿很大，有的却很小很小……孩子们在讨论中有经验分享，有质疑，有惊叹。
“那么多种子堆在一起怎么办呢?”聪明的浩浩马上说：“这还不简单，我们来分一分不就行了吗?”于是，分类成了孩子们自发开展的第一个活动。
可是，怎么分呢?有的说要按颜色分，有的说可按大小分，也有的说可按播种方式分……孩子们边讨论边布置起“我和种子有个约”的专栏，这个和种子有关的活动几乎持续了一个学期。
当然，孩子们最关心的还是我们的“小农场”里到底可以种些什么。有孩子说：“种西瓜，西瓜营养好，味道好。”但马上有孩子提出异议：“西瓜长得太慢了，等到可以采摘，我们都已经毕业了。”又有孩子说：“那种青菜吧!青菜马上就可以采摘的。”“不行，青菜不会开花，也不会结果。”还是有人反对。“那就种萝卜吧!”“我爷爷说，春天是不能种萝卜的。”意见还是不统一。这时，有人提议去请教管理“小农场”的爷爷。
听了大家的想法，管理“小农场”的爷爷笑了。他告诉大家，每种作物播种都有特定的时间和气候(温度)，不是每种作物都适合在春天播种的。土豆适合在惊蛰前后、西瓜适合在谷雨前后、番薯适合在立夏前后，玉米则要在立夏之前20天左右播种，一般两个月就能收成。水稻播种要先育苗，并且要种在水田里……听了爷爷的话，孩子们茅塞顿开，原来不是每一种种子都能在春天播种的。可是，惊蛰、立夏、谷雨这些都是什么呀?他们陷入了迷茫。
为此，孩子们查询起资料来，他们通过请教管理“小农场”的爷爷和爸爸妈妈，终于明白原来这些都是节气，是我们的祖先订立的一种用来指导农事的补充历法，一年共有二十四个节气，在每一个节气可以做特定的农事。4月底，正是谷雨前后，预估了一下自己毕业的时间，大家决定种玉米。可是怎么种呢?一个坑里种几粒呢?
“当然是一个坑里种一粒了。”涵涵说。“要是一粒死掉了，这个坑不是空了吗?”小小说。“那多种点。”煜煜说。“不行，种太多要挤死的。”贝贝有自己的想法。“那就种两粒，不会很挤。”小敏说。大多数人同意小敏的说法，但香香说：“我挑的玉米种子不是特别大，我想三粒也能种得下。”辰辰说：“我觉得我的玉米种子个儿特别大，肯定能活，我就种一粒。”……最后大家决定：一粒、两粒、三粒都可以，但是不能超过四粒。
于是，孩子们种下了玉米，也种下了心中的希望。
玉米种子种下去以后，孩子们特别关心它的生长情况，每天都会去“小农场”看看。大约过了一周，小苗苗从泥土里钻出小脑袋了，孩子们欢呼起来。
然而，第二天便有孩子发现，许多刚钻出土床的小苗不见了，另有一些则被摧残得成了断肢残臂。这是怎么回事?是谁侵害了我们的玉米宝宝?有的孩子心痛得流下了眼泪。我决定抓住孩子们的疑问，引导他们一探究竟。
孩子们有各种猜测：有的说，是蚯蚓在松土的时候不小心把玉米宝宝给顶断了；有的说，是小老鼠太饿了，把玉米种子刨出来吃掉了；有的说，是小偷来过了，因为玉米地里有一个大大的脚印；有的说，是弟弟妹妹不知道我们种的是玉米，踩坏了……孩子们越说越来劲，可所有这些毕竟都是猜测。真相到底是什么呢?
在强烈的好奇心的驱动下，孩子们打探、巡查，并上报幼儿园安全部长朱老师，要求调取监控录像。很快，孩子们在监控中发现了一只类似于鸡的不明动物。经过与安全部长朱老师的一番讨论，孩子们终于知道了那是一只雉鸡。孩子们兴奋地告诉老师：“我们找到真凶了，原来是雉鸡。”
接下来的日子，雉鸡成了孩子们讨论的热门话题。孩子们迫切想看看雉鸡的庐山真面目，可它见人就跑，不可能近距离观察到。怎么办?从监控里看，雉鸡是从隔壁的市政府大院过来的，于是孩子们准备到市政府大院里去找找。他们走近市政府大院门口，看见一个年龄较大的工作人员走过来，便“市府爷爷、市府爷爷”地大叫起来。
“市府爷爷”知道了孩子们想捉住雉鸡的迫切愿望后对孩子们说，捉住雉鸡是完全不可能的，我们平曰里是见不到它的。听了这番话，孩子们小受打击，但并不气馁，仍坚持要想办法捉住雉鸡。他们还把种种办法画出来。这些画天真而富有创意，真实又有些稚气!孩子们还选择其中的一些办法进行试验。如，设埋伏等雉鸡，场面非常有趣、好玩。虽然孩子们并没有捉住雉鸡，但收获了许多真实的体验。教师虽然也知道不会有结果，但因为孩子们想尝试，便全力支持孩子们。
既然捕捉雉鸡行不通，那就驱赶它吧。有孩子说：“我们每天轮流守在玉米地里，把雉鸡赶走。”“那晚上怎么办?”“晚上请门卫爷爷来帮忙。”“门卫爷爷也要睡觉的呀?”“我看到我爷爷家的樱桃树上挂着一些衣服。我们也挂一些衣服吧，说不定能吓走雉鸡呢。”“哦，那是假人，我们可以做几个假人。”说做就做。也真是奇怪，自从放上了假入后，雉鸡还真没有再出现过。
孩子们精心照顾着玉米苗苗，每天都会去浇水。
豪豪装了满满一壶水，使劲地按出水按钮，刚发芽的玉米苗被喷射出来的水喷得摇摇晃晃。悠悠看见了，心疼不已：“你轻一点呀!这样要把苗苗弄断的。”豪豪不在意地说：“那你来!”于是，悠悠轻手轻脚地走到苗苗身边，打开盖子，把水壶里的水小心翼翼地倒在苗苗身边。但倒下去的水在苗苗周围形成了一个漩涡，也冲击了小苗。这下豪豪生气了：“你这样把苗苗周围的泥土都冲走了，苗苗没有泥土怎么长大呀?”见他俩争执起来，我走过去问他们俩：“怎样浇水才能既不会把玉米苗弄倒，又不会把泥土冲走?”一旁的晨晨拎来一小桶水，用手把水一点一点舀出来，绕着苗洒了一圈。这方法看起来不错，豪豪和悠悠照样做了起来。可是，没过多久，悠悠就喊道：“这样太累了。”“那怎么办?”孩子们纷纷出起主意来，良良说：“可用一个出水比较少、比较慢的水壶来给苗苗浇水。”“真是个好主意!那就让我们看看谁做的水壶最适合给玉米苗苗浇水吧。”
第二天，孩子们带来了各自制作的洒水壶。诗诗带来的是在盖上扎了洞洞的薯片罐水壶，她一洒水，盖子马上掉下来了，她只好重新盖上盖子，并用一只手捂住盖子继续浇水，很不方便。城城干脆把薯片罐盖子放在一旁，直接用敞口薯片罐浇水。涛涛带的是矿泉水瓶子，盖上也扎了很多洞洞，水从瓶子中洒出来，很像洒水壶。舟舟的水壶是用很大的可乐瓶做的，上面只有一个洞。他站立起来，很费劲地抓住瓶身，使劲地捏，不断地踮着脚，才让水流出来……
我提醒孩子们观察同伴的洒水壶，看看谁的比较适合给小苗苗浇水。洋洋说：“还是矿泉水瓶子做的洒水壶好。”“为什么呢?”钰钰说：“矿泉水瓶的盖子能够拧紧。”贝贝说：“我的糖罐瓶盖子也能拧紧的。”香香说：“还有我的雪碧瓶。”这时，舟舟说：“我的大可乐瓶一点都不好，累死我了。而且，我浇水时，很多泥土也被冲走了。”航航说：“你的瓶子的确太大了，装满水后太重了。”……
顺着孩子们的思路，我提议大家仔细看看涛涛和辰辰用矿泉水瓶子做的那两个洒水壶。“这两个洒水壶到底哪个更好呢?”我请两个孩子再次为小苗浇水。孩子们看后几乎异口同声地说：“洞多一点的洒水更均匀，洞多一点的好。”
日复一日，玉米苗在孩子们的精心照料下茁壮成长。在这过程中，孩子们发现了许多秘密，比如：原来玉米苞不是长在玉米秆的顶上，而是长在玉米秆的中间；玉米秆的叶子上有锋利的刺；玉米也会开花，等等。他们还记录了许多有关玉米的故事。
终于，采摘玉米的日子到来了。孩子们掩饰不住自己内心的快乐。六六早早地和妈妈说：“周四我们要去摘玉米了。妈妈，你给我穿好防晒衣，涂好防晒霜哦。”可爱的六六将自己的喜悦分享给了家里的每一个人。
这一天，孩子们的装备五花八门，有的戴帽子，有的.穿防晒衣，浩浩更是有趣，将自己的外套披在了头上。虽然烈日高照，气温有37℃，但是孩子们一个也没有退缩。
摘玉米，搬玉米，剥玉米，称玉米……孩子们还开展了评选玉米王的活动。
剥去玉米衣的玉米让孩子们惊奇无比。
“快看，所有的玉米粒都排列得特别整齐，一列一列的。”“你们看，我的玉米粒是一粒白一粒黄的。”“我的玉米粒越到上面就挤得越紧了。”“为什么我的玉米棒上的玉米是东一粒、西一粒的?”“肯定是营养不良了。”
不等教师提醒，孩子们自主开始了“玉米大发现”的探索。很多孩子还情不自禁地把玉米画了下来，也有的玩起了玉米、玉米衣大创意游戏。
好东西怎么能独享呢?于是孩子们制作的“我们的玉米丰收了，请你来品尝”的邀请海报出炉了，并且分发到了家长及教师的手中。
孩子们还提出，爸爸妈妈也为玉米的生长付出了很多努力，应该让他们也尝尝丰收的果实。于是，我们让每个孩子掰下两个玉米，带回家供爸爸妈妈分享。
毕业离园的日子越来越近了。“我们的玉米地怎么办?”每当说到这个话题时，孩子们都流露出种种的不舍。娅娅提议：“要不我们把玉米地移交给中班的弟弟妹妹吧。”这真是一个好主意!于是，孩子们带着中班的弟弟妹妹们来到了玉米地，将还没有采摘的玉米移交给了弟弟妹妹们，希望弟弟妹妹们好好照顾，将这片玉米地里的故事延续下去。毕业离园那天，孩子们纷纷在幼儿园里摄影留念，玉米地成为了孩子们的首选背景。
反思这个“我和玉米有个约”的活动，我深深体会到，在这片玉米地里，孩子们收获的不仅仅是玉米，还有更多更有价值的东西。
首先，情感与兴趣得到不断激发。幼儿园的科学教育重在激发幼儿的活动兴趣和探究欲望。幼儿的劳动及其收获在成人眼里可能微不足道，但对他们来说却是弥足珍贵的。案例中，孩子们分辨种子，查找“真凶”，呵护小苗，制作洒水壶……在一次次解决问题的过程中获得了成功的体验。当然，这其中也有失败，但他们毫不气馁。正是这一次次成功与失败的体验，持续激发了孩子们的探究兴趣。与此同时，孩子们还将收获的喜悦和教师、同伴及父母分享，毕业离园前夕还依依不舍地将玉米地移交给中班的弟弟妹妹，这既是责任感的体现，更是对劳动成果的珍惜。相信这些浓厚的探究兴趣和积极的情感，会促进幼儿今后更加自主地学习和生活。
其次，科学经验得到不断充实。案例中，孩子们遇到了种种问题和困难，教师没有急于将答案直接告诉幼儿或包办代替，而是耐心等待，鼓励并引导幼儿通过多种途径进行探索，让他们在不断的认知冲突中获得经验。如，通过引导幼儿讨论、询问管理“小农场”的爷爷、查找资料等，帮助幼儿了解相关作物的种植时间和气候条件等。又如，在照料玉米生长的过程中，引导幼儿了解玉米棒生长的部位、浇水的学问、除草的作用等，让孩子们从中学到了很多。因为经历了亲身实践和体验，孩子们实实在在地掌握了有关的科学经验。
再次，学习品质得到整体发展。在这个案例中，孩子始终是活动的主人，他们不断地发现问题，解决问题。当无法确定种什么作物时，他们主动求教有种植经验的管理“小农场”的爷爷；当发现小苗苗遭到伤害时，他们通过种种办法寻找“真凶”，并多方搜集资料了解雉鸡，“各显神通”想办法捕捉雉鸡；当遭遇如何为小苗苗浇水的问题时，他们尝试制作合适的洒水壶，等等。在这一次次的问题解决过程中，孩子们动手动脑，积极讨论，交流分享，主动性、好奇心、坚持陛、创造性、合作性等学习品质得到了整体发展。
“我和玉米有个约”的故事暂告一段落了。其实，在这个看似普通却又独特的“小农场”中，这样的故事每天都在发生，孩子们总会在不经意间给予我们成长的感动。相信，儿时的这块“小农场”会成为孩子们一生中难以磨灭的记忆，或许，这就是教育的真谛所在吧!
赞玉米作文(篇5)
今天下午我像往常一样组织孩子们进行户外活动，孩子们兴高采烈地来到院子里。老师，我们去滑滑梯吧!大家七嘴八舌的围着我，眼睛里满是乖巧和祈求的神色。
好吧，孩子们，但是一定要注意安全喔。不等我说完解散，孩子们已经像小鸟般飞了出去。突然，鑫鑫小朋友大声喊起来：“老师，滑梯上有电!”这一喊，后面的小朋友都不敢玩了，个个脸上呈现出惊恐地神情。看到大家都站在原地不玩了，我连忙说：“小朋友们先别怕，让老师来看看滑滑梯怎么会触电呢，电从哪里来的。”我请鑫鑫小朋友从滑梯上再滑一次，看看到底哪里有电。鑫鑫摇摇头，表示不敢。于是我请班里最大胆的雅轩小朋友来试一下，她从滑梯上滑下来时，我把手放在滑滑梯上试验一下，雅轩滑到我的手边时我明显感觉到我的手被电了一下。雅轩惊奇地说：“哎呀，真的有电!”我告诉小朋友这是科学现象，是摩擦生电现象。因为小朋友滑滑梯时身上的衣服与塑料摩擦而产生了电，这些电很微弱，所以小朋友不用怕，不会发生危险的。听了我的解释，孩子们说;“原来是这么回事。”这时小朋友们都想滑滑梯了，都想体验一下制造电的感觉。
大家你上我下踊跃地玩起滑梯来：“我有电了”、“我有电了”我从孩子的脸上、眼里看到了求知的快乐。让孩子们从游戏中感受乐趣，感受到学习的快乐。在孩子们的世界中快乐无处不在，无所不能。只要是他们喜欢做的事，那么我想，这就是快乐的事吧。
赞玉米作文(篇6)
在冬日和煦的阳光里，我和母亲一起搓玉米。
她搓来喂猪，我搓来喂鸡。鸡在篱墙里，饿得唱歌；公鸡也不甘其下，它的叫声应得更远，整个山区里都能听得见。只要不翻过任何一堵更高的山峦。
阳光暖暖地晒着脊背，长时间下来，感到背心里一股热气在翻涌，汗水依着额头留下来。
在这样寒冷的冬日里，很少能有汗水从身体里冒出来，见证劳碌人儿的成果。今天例外，没有刻意出去跑步，就已明显感到汗水湿了额头，和背心里的衣服。
一个上午下来，忙碌了一个上午，只觉腰酸背痛，十分疲惫。
不知道跟我一同忙碌的母亲，会不会有同样的感受。她的额头没有流汗，她的嘴里也没有喘着粗气。她只说一句，这点累算什么；这点累不算什么，忙完这样的活，还有更多的活等着她去完成。
她的年纪比我大得不少，身体也瘦了许多。但与她较比起来，我还是有所不及，虽然我年轻，虽然我还有健硕的身体！
五十斤玉米粒在她的手上，从玉米棒上滚落了下来，差不多快盛满了一个不算小的簸箕；而我，最终搓下来的一起结算，还不到十斤。
母亲做事总是干净利落，绝不拖拖拉拉，六分重的活，使出十分的力气。时间，在她的手里算下来，一天能做不少的事情。
玉米，有好的，就有坏的。因为鸡群比较挑食，喂食它们，不能掺杂任何一点腐烂的物质。鸡蛋也很值钱，母亲说，有好的，就给它们最好的。
猪群就比鸡群好养活，它们饥饿了，只要是食物都吃。不挑食，往往是最坏的食物，在它们的嘴里吃得津津有味；主人看着也高兴，很是欣慰、满足。
玉米粒结在棒子上，有的松弛，有的紧密。
今年的收成好，多数都是紧密的，因此，脱粒起来有些费劲。
母亲总有她的办法，拿一个胶鞋穿在板凳的一只脚上，在上面搓。因为摩擦的力，粒子一颗一颗地被脱落了下来，那声音，沙沙沙，像极了下雨。
她的方法确实省劲，也快很多。我还剩最后一个的时候，她的已全部脱粒完成。这时，她会说一句笑话：你看我这么多都搓完了，你就那么点都还没搓完。照你这样，什么其它的活儿也得抛下了！
她说得确实，我也跟着她一起笑。我承认，对于生活这回事，我需要磨炼与经历的，确实还有很多很多。
这一刻间，母亲让我懂得。
在我的手里，玉米粒好像总是在和我的手指作对；每一粒，我都需要费点力才能将它们拔下来。时间久了，手指与手掌也会感觉灼痛。
有时力用大了，手指还会泡皮，感觉很痛。我这双手，与母亲粗糙的手比起来，真的稚嫩好多。
完成了脱粒的功夫，掉到地上的还要捡起来；一粒也不能浪费。在这个时候，我想起了唐诗里的那句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
一粒粒玉米的饱满，是无数个日子劳碌的结晶。它们像母亲的孩子，为了存活的我，在父母身边，消受了多少来自耕耘间殷勤的血液；又吸干了父母手中的多少根脉搏。
赞玉米作文(篇7)
我的思绪插上了时光的羽翼，停在了2035。2035年，我，也已进入而立之年。
时光步履匆匆，沧海桑田，日新月异。我闭上眼，十七年后的我，呈此刻我的脑海里。她和我的样貌已不尽一样，但我们拥有同一个梦。我循着她的印迹，走进另一个天地……
2035年，我早已完成学业，从事自我喜欢的工作，亦有了自我的家庭。岁月褪去了我以往的稚气，却没有磨灭我奋斗的活力。完美的社会让我能够充分发挥自我的特长，给了我无穷的干劲，我懂得了奋斗的意义。
下班的路上，路旁的花草树木将一片片清新送入眼中，鸟儿的歌声婉转动听。我做着深呼吸，结束一天的工作。街道两旁的居民区干净整洁，各种吵闹纠纷再也不会出现。人人平等，少了生活水平的差距，多了和谐与美满。邻里皆与我熟悉，挂着真挚的笑脸向我打招呼。我笑着回应，有时也互赠一些小礼品，谈上几句家常。回到家，智能识别门自动为我敞开，智能厨房中已飘出饭菜的香气。我将饭菜端上桌，打开桌上的平面电视，和家人一齐度过晚餐时光。
我会笑着回答：“那是当然。我们的科技飞速发展，已跻身创新型国家前列。到了你们的时代，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林!”
周末、假期、闲暇时光，我们一家人会开车去郊外野餐，去日渐扩大的树林中漫步，或是去看看数量飞速增长的动植物自然保护区。
南方的雨林中，又能够听见华南虎威震四方的长啸;长江的波涛里，白鳍豚欢快地嬉戏，溅起雪白的浪花;雪域高原上，藏羚羊迈开四蹄，自由驰骋;滨海湿地中，麋鹿角角相撞，又开始了一场角逐……
我由衷地自豪起来，美丽中国的目标，很快将要实现……
这一切，都是我脑海中的2035。我仿佛又看到，那个后的我，在时光的渡口向我挥手。她告诉我：努力奋斗，不负青春。
忽地觉得，这一切都像是一场绚丽的梦。但我明白，这场梦终将会在我们的不懈奋斗中走近，直到变为现实。
不由地，我打开电脑，给2035年的自我留下一句话：不忘初心，砥砺前行，放飞梦想，再创辉煌。
赞玉米作文(篇8)
《小蝌蚪找妈妈》是一篇有趣的课文。 一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，改变学生上课被动和机械训练的弊端。
根据低年级孩子特有的年龄特点及他们爱思考，乐于探索新鲜事物的特点。我在导入题时采用了层层揭示的方法。如教学本课时，我先用谜语引出“蝌蚪”，学生在猜谜之后兴趣已被激发，然后，我又说“可是这群小蝌蚪最近却遇到了些麻烦事，它们悄悄告诉宋老师当它们看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，它们很羡慕，可它们却不知道自己的妈妈是谁?在哪?它们听说一(6)班的小朋友是最聪明的，所以想请你们帮它们找找妈妈，你们愿意帮这个忙吗?”话音刚落，全班孩子几乎是异口同声地说：“愿意!”孩子们的兴趣一下子被激发起来了。以兴趣为前提，让学生主动积极地去读书，去寻找问题的答案，再辅助提一些读书的具体要求，收到的效果非常明显。
二、用多种方式进行朗读练习。
阅读教学中，教师要以多种形式为学生创设朗读的机会，让他们享受成功的愉悦。本文生动有趣，以对话为主，是进行朗读训练的好材料，在教学中我用了自读、对读、男女生读和分角色读等多种方式进行朗读练习。重点体会并读好了以下几个地方：小蝌蚪在水里游来游去的快活心情;对鲤鱼妈妈有礼貌的问话;叫妈妈时高兴激动的心情;鲤鱼、乌龟和青蛙妈妈说话时慈爱的语气。在读的同时不少孩子自然而然地表演了起来，要知道，能够这样的表演，读好课文是前提，而读好课文必须是在理解故事内容的基础之上完成。这样一来，读中感悟、悟中激情，这样生动、活泼的朗读形式令孩子兴致盎然。
教学是一门遗憾的艺术，本节课也有许多遗憾。比如：如何让生字教学与阅读教学有机结合起来，这两者之间的时间有效调控等。在今后的教学中，我还将坚持把读的权利留给学生;把问的权利交给学生;把讲的机会让给学生;把评的自由还给学生。通过感悟、联想两个支点，尽可能让全体学生参与，人人动脑、动口、动手，全员活动，全程活动，成为学习的主人。
赞玉米作文(篇9)
“孙子，走吧!和奶奶一起去剥玉米吧，今天中午我蒸玉米给你吃。”“好呀!”我信心十足。
我来到车库，地上有一小筐玉米，我拿起玉米，用手抓住了那绿色的叶子，用手一拔，下来了。我一下子就剥好了一个，我立刻又拿起了一个，又干净利落地剥起了玉米……我十分开心，觉得挺简单的，根本没有把这件事放在心上。
过了一会儿，我又拿起了一个玉米，可怎么也剥不下来，手好像没了一点儿力气，我顿时感觉好累，胳膊十分酸痛，连擦汗都很困难。我好想放弃，再也不想再剥玉米了。我用眼睛瞟了一下，看看还有多少玉米，“还有小半筐。”我自言自语道。我使尽了力气，把玉米全都倒了出来，“唉!怎么办?”我叹着气，坐下休息。可我又一想到今天中午还要吃美味的蒸玉米，我就休息了一小会儿，等胳膊不怎么疼的时候又拿起玉米，一片一片地把叶子剥下来。
“终于剥完了!”我兴奋地喊道。我回到了家，正好是中午，我坐在沙发上，迫不及待地等待着。十五分钟后，奶奶端来了黄澄澄的玉米，一阵阵玉米的清香随风飘来，我连忙拿起蒸好的玉米，狼吞虎咽起来。
吃着香甜的玉米，我明白了，无论在什么时候，遇到了什么事情，都得坚持不懈，奋勇向前，才能获得胜利的果实。
赞玉米作文(篇10)
突然记起，离开老屋已六年有余。屋前石阶上的青苔，爬了多高？屋内的秋千，是否刻上了岁月的痕迹？屋后的流水又带走了多少落花？老屋，你还记得吗？曾经的那个约。对不起，我来迟了。
走过转角，景物与记忆重合，却又有些不同。那扇朱红的门突兀地闯进视线，心有些许苦涩。印象中的门承载了无数欢乐的回忆，脑海中和伙伴捉迷藏的身影一闪而过。呵！物是人非
。朱色的漆从门上脱落，刻下了时光流转的无数斑驳。门前的藤架，是幼时认为最神秘的地方。里面有许多不知名的小虫，夏天还有酸甜微涩的浆果。可现在上面原本茂盛的青藤经过三年，无人照料，风吹雨打，已不复从前模样。
叩开久掩的柴门，时间以一种安静的姿态在身边流淌，又看见了从城市的桎梏下仓皇出逃的身影，是我么？墙边，小时候带我飞翔的木马，无人再去摇动；倒在一旁的娃娃，睁着毫无神采的眼睛，看着我，没有感情，可却我知道，她在哭泣；系满丝带的玻璃罐，碎了，水晶珠散了一地，失去了昔日光华；天花板上巨大的蛛网，缚住了心脏，刺痛了眼眸。
又为什么模糊了视线？一切的一切都还在，都没有离开，他们只是待在这里，等我回来，然后被时间夺去青春甚至生命，渐渐老去，死去。对不起，是我失约了。
当时的情景又浮现在眼前，瘦小的身影在屋前徘徊，念念有词，悄悄许下一个承诺：老屋，我马上就要离开，要跟你告别了。可是我答应你，决不会忘记这一切，你能不能收好回忆，等我回来。可是眼前的一切都只是沉默，是在控诉我的失约？一种感伤从心中衍出，充斥了整个空间。对不起，对不起。苦涩地莞尔，真应了那句寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的感觉。
如果等到记忆不再清晰，徒留下一串喟叹，怎么办？忽的明朗，若把细节装进心里，纵使记忆泛黄，也依旧笑如春风暖。我愿意，一个人守一座城，一座名叫乡愁的城。
老屋，相信我。这次，不会失约了。
赞玉米作文(篇11)
奶奶在地里种了一些玉米，那些玉米春天播种，夏天发芽，秋天结果，冬天枯黄。我有空就去给他们捉虫、浇水、拔草。现在秋天了，正是丰收的季节。玉米成熟了，一个个玉米乐开了怀，向着我们展示它那饱满的果实。
来到地里，远远望去，一排排玉米杆像保家卫国的战士，站立着，威风得很。走近一看，一个高大粗壮的玉米就像一个个卫兵拿着几枚炮弹，随时准备战斗。我在玉米地里窜来窜去，盯住一个肥肥胖胖的大玉米，我把叶子往边上弄开，抓住玉米棒向下一扭一拉，就给掰了下来。我仔细观察，这玉米的外面是绿里带黄的，有好几层呢！除去外面，里面还裹着一层白白的膜，真像一个胆小的小姑娘，把自己裹得这么严严实实。它的上面有许多像丝绸一样的玉米须，又像小姑娘扎着一束棕黄色的卷发。把玉米全部剥开，只见那晶莹剔透的玉米粒儿聚集在一起，像一颗颗圆滚滚的子弹，排得整整齐齐，不留一点儿缝隙。
回到家，我迫不及待地让妈妈把玉米煮熟了。掀开锅盖，一股香气扑鼻而来，让人垂涎三尺。我轻轻地咬了一小口，甜甜的，糯糯的，真是美味极了。
赞玉米作文(篇12)
奶奶的身体一直不太好，有了我以后，身体更是一天不如一天，现在家里都是吃好喝好的，奶奶却只能吃玉米馍。
已是秋天，虽然依旧有着夏的气息，但天终究是凉了，叶子落了，奶奶也病了，她现在就像我小时候，总需要人来陪着，依赖着对方。有时我在看书，她会悄悄的走进来和我说话，说的都是些家常事，像个孩子一样，心里暖暖的。每到那时外面的阳光看起来温和极了，就像奶奶的笑脸。
早上的新叶等待着雨的洗礼，唤醒了沉寂的家。我一起来便看到了奶奶做的早饭，我的那份里什么都有，看得人眼花缭乱，奶奶的那边却只放着两块玉米馍。这是两块冷了的玉米馍，硬的咯人，咯住了我的心。我从来没有如此认真地看奶奶，苍白的脸、微微泛白的头发，她看起来是那
么柔弱，可就是这样的她，每天都在忙碌着。想到这儿，心中的内疚就如黄河之水滚滚而来，外面的树叶沙沙地响，就像小时候搬家，我和奶奶坐在大树下乘凉，听着蝉鸣，鸟叫，我会跳到奶奶的怀里，奶奶便会笑眯眯的接住我，那怀里真暖和啊！
秋风又起，已吹了个十年，吹皱了奶奶的脸，吹凉了那两块硬硬的玉米馍。奶奶的人生多么像玉米馍，儿时软软的，青年温温的，老年却干了，硬了，掉下了一块块渣，这掉的又何尝不是生命和曾经美好的记忆？
我一口一口咬着那块玉米馍，明白了奶奶每天和我说起的往事，明白了奶奶为何总是遥望远方，她是怕忘了，忘了自己的事，忘了我们，所以才一遍又一遍地提起。我知道，不管奶奶如何，我们五个人加起来，便是整个世界。
缝荷包二年级作文精华
以下内容是幼儿教师教育网精心准备的“缝荷包二年级作文”，我们希望这些工具能够使您更快地完成任务并取得成功。作文是一种以文字表现思想的方式需要有清晰的逻辑和生动的形象，写作激励我们去探索身边的未知领域。一篇优秀的作文通常都是主题集中思想明确的。
缝荷包二年级作文 篇1
今天，我要自己学煎荷包蛋。
首先，把锅放在火上，打开火把锅烧干，在倒进一点油。待油烧热点，我拿了一个蛋，在锅边一磕，蛋壳裂开了一个小缝，我很小心地把蛋壳打开，妈妈说：“不要把拿蛋的手举得太高，放低点，这样油不会溅得太高，烫到手。”我赶紧放低点手，蛋在油锅里发出吱吱地响声，透明蛋青在锅里立即变成白色，聚集在黄色蛋黄的周围。
我刚想拿铲翻，妈妈说：“不要着急，等四周蛋青完全凝固后才能把蛋包住。”在妈妈的指导下，我将蛋翻了个儿，一个油亮亮、金黄黄的荷包蛋出锅了，它多像一个金色的小太阳。
真香啊！我把荷包蛋铲到盘子里，咬了一大口，怎么这么淡啊！荷包蛋还真是“荷包淡”。原来是自己忘了放盐。
虽然这次荷包蛋，形状很美，味道不尽人意，但我心里还是美滋滋的，以后许多事可以自己做，因为我长大了。
缝荷包二年级作文 篇2
今天早晨，我对妈妈说：“我要学煎荷包蛋。”妈妈说：“好吧。”
我把炒锅放在煤气灶上，点燃煤气灶。我从冰箱里拿出一个鸡蛋，在碗沿上一磕，居然没碎，我又在碗沿上一磕，蛋终于碎了，蛋黄和蛋清都一股脑地流入了碗中。我又从柜子里拿出了调料盒和玉米油，在锅底滴上少量的油，过了几秒钟，油里泛起了泡泡，锅边青烟袅袅。妈妈说：“可以把蛋到进去了。”我就小心翼翼地把碗里的蛋倒进了锅中，顿时，溅起了很多油，还发出“吱啦啦”的声音，突然两滴油溅到了我的脸上，啊！好痛！差点就毁了我的面相。我拿起铲子，远远地站在一边，不敢靠近。过了几秒钟，我就想用铲子把蛋翻一面，可蛋好像不听我使唤似的，在锅子里折腾了好一会儿，才被我翻了过来，就这样翻了几次，蛋变成了金黄色。“可以装盘了。”妈妈说。我把蛋盛到盘子中，蛋圆圆的，像个金灿灿的太阳。
我尝了一口，不咸不淡，真好吃。
“我终于会煎荷包蛋了！”我开心地喊了起来。
缝荷包二年级作文 篇3
今天早上，我和缪培培有些想吃荷包蛋，妈妈就提议让我煎一个。我同意了，也觉得这是个好办法。
开始做了，妈妈给我们示范了一遍，首先把煤气拧开，在锅里倒一些油，将一个蛋桌边上磕一下下，把蛋倒入锅中，用手洒一些盐，让它再锅里放一会儿，等轮廓焦了，用铲子迅速翻过来，等差不多了再翻过来，荷包蛋变得金黄金黄的，一个荷包蛋煎好了，啊，真香啊！
下面到我了，我把蛋放在桌边上磕一下，但并不敢把蛋打进锅里锅里，在妈妈的鼓励下还是壮着胆打了，然后往荷包蛋上洒些盐，突然，一阵油花溅起来，我吓坏了，扔下铲子躲到妈妈后面。妈妈说：“没事，没事！”我探出头来，发现油不溅了，又来到锅旁，再次拿起铲子煎起来。我再把蛋翻过来，一会儿，我的荷包蛋也煎好了。
缪培培端来盘子，我把荷包蛋放进去，拿来筷子尝尝，真是太美味了，我真想再煎一个。
缝荷包二年级作文 篇4
为了庆祝儿童节和端午节，我们班举行了缝荷包实践活动。活动定在星期五下午举行，为此，早上的时候，老师还带领着好几个家长把美术室好好地装扮了一下。彩带、气球把美术室装扮得焕然一新
终于到了下午。孙宇欣、任慧硕等同学的家长带来了零食、水果等。老师先给我们讲解了端午节的来历和习俗，告诉我们荷包的作用和制作方法。为了让同学们能更好地自己缝荷包，老师特意安排了八位心灵手巧的家长做辅导老师，专门教我们怎么纫针、怎么缝荷包。先把两块正方形的布对起来，缝住两条边，再把口袋翻过来，叠成三角形，把里面装上艾叶。最后，把下面的边缝好，绑上红绳就行了。艾叶历来就在我国民间广泛使用，有人用它治病，有人用它充饥，还有人用它辟邪……
我做了两个，送给了老师和妈妈，希望她们永远健康漂亮。最后，老师给我们发了小红帽，我们都很喜欢。谢谢老师和家长陪我们过了一个有意义的六一儿童节。
煮玉米作文模板
幼儿教师教育网相关栏目推荐：“煮玉米作文”。
相信大家小时候都是很惧怕写作文这件事情。写作文可以记录一些发生在自己身边的事情，一篇作文通常都具有浓厚的情感色彩。我们写作文注意哪些方面呢？以下由幼儿教师教育网为大家精心整理的“煮玉米作文”，供您参考，并请收藏本页！
煮玉米作文 篇1
玉米也算是一种水果，它的表面看起来是金黄色的，而且还很光滑润泽。玉米是一颗颗的，它身上的那些小颗粒，就像一块块金子一样，它们穿着绿色的衣裳，活像一个待在襁褓中的婴儿。我喜欢吃玉米，也喜欢玉米，喜欢的不仅仅是它长得好看，更多的是，它还非常甜美可口。在夏天，不仅仅是西瓜受欢迎，玉米也是一种非常受欢迎的水果。
这天周六，妈妈正要出去买菜，而我嘴馋，突然想吃玉米了。于是，在妈妈要出门的时候，我拉着妈妈的衣服说道：“妈妈，现在有没有玉米卖呀？”妈妈听后，摸了摸的头说：“天天这是又嘴馋了，想吃玉米啦？”我脸一红，诚实的点了点头。妈妈笑道：“现在夏天，玉米挺多的，到时妈妈帮你买回来哦！”我一听，整个人都兴奋了。
妈妈出门后，我在家等待，有些着急，我太久没有吃玉米了，现在没有吃到玉米，心里就有些不好受。于是我就盼来盼去，终于盼到妈妈回来。妈妈提了一个袋子，里面装着几颗硕大的玉米。金黄色的玉米躺在袋子里，十分的乖巧，我忍不住上前把玉米搬到厨房，妈妈看我这猴急的模样，都忍不住笑了起来。
来到厨房，妈妈就帮这些玉米脱了衣裳，把它们一个个都放进水盆洗澡。而那些玉米宝宝十分调皮，在水中滚来滚去，十分不安生。妈妈把玉米洗完澡之后，就把它们放进锅里，再往锅里面倒了一些水和盐巴，之后再把锅给盖上。那些玉米宝贝才安安稳稳地在锅里睡觉，之后，妈妈开了火，开始煮玉米，煮玉米的时间有些久。
妈妈告诉我说，煮到水开的时候，再用温和煮三十分钟，这样玉米才能完全熟透。我听了妈妈说的话，就一直坐在旁边等待，仿佛时间过得很慢，我等了许久，水还没有开。但是我没有放弃，坚持了下来，不知过了多久，水开了，又要等上三十分钟。等着等着，妈妈就走了过来，她摸了摸我的脑袋，说道：“好啦，玉米熟了！”我一听，整个人都精神起来了。
之后，妈妈把玉米倒在冷水里，煮过的玉米变成了橙红色，更加漂亮了。等玉米凉了之后，我迫不及待地拿起一颗玉米啃了起来，甜甜的味道在口中蔓延，简直是越吃越美味，玉米果然是好吃！
煮玉米作文 篇2
我们做过许多游戏：游泳、水上蹦极、独木桥、佛堂静坐……但令我感受最深的还是煮玉米。
我们走向足球场，朝炉台走去，王老师先把锅放在炉台上，然后点火。火着了，我们放水，后把锅台关上。老师为我们准备了一堆玉米，我们开始加柴。
加柴了！我走到旁边，拿起一根木头，一折为两，投入火炉。不过火一下就快熄了，同学都说：“你不会做事。我来。你砍柴吧。”我不服气地“哼”了一声，走了。怎么办？只好砍柴了。
我拿起木头向腿一摔，但是木头太粗了，腿被打痛了。
“哇——”我的眼泪流了出来，“疼！好疼！”我立刻心想：你们叫俺砍柴，俺不会，还不如放柴呢！但我看见哥哥们那严肃的神情，没敢说，只要乖乖砍柴。我拿起一把木头“刀”，向一根木头砍去，“额……”我惊讶极了，大家不妨想想，我为什么惊讶。原来砍断了一根大约3厘米的木头。我又高兴地想：刚刚错怪了，原来每个职业，我都可以做得很好！
我又砍了好多柴，都放在柴火堆那儿。大家竟然都用我砍来的粗柴，不用细的！我心想：这些人砍来的细柴没有用，用粗的，我真是好荣幸！也要感谢他们呀。因为“滴水之恩，当以涌泉相报”嘛，我走上前去，说：“谢谢你们用我的柴。”有人说：“干得不错，继续！”我更是兴奋，马上跑去砍柴，我左手拿木头的头儿，右手拿木头“刀”，使劲一砍，木头便下来了。
我第二次拿它去砍粗木头，我这次不同，因为有人拿，我直接双手一齐拿刀，然后跳起来砍木头，“啪——”木头没断。“你快点啊！”有人说。我高兴的脸色立刻凝结，变成了严肃的面孔，我和刚刚动作一样，“啪——”木头断了，但我却摔得像个烂泥。“哎哟，我的屁股！”我咬紧牙。别人听了哈哈大笑。
玉米好了！我抢上去，拿了个最大的玉米啃。啊！香气四溢啊！我觉得这和榴莲没什么区别，是种“榴莲”忘返的美味。只要一口，我就满足了！我如同进了天堂，但一时高兴，摔倒了。又是屁股着地！额……
煮玉米是大家一齐干的事，让我懂得了有团结一致的精神才能成功。
煮玉米作文 篇3
前几天，我来到了我表哥的老家——龙洞村。
从西转盘出发，一路上高山峻岭，群山环绕，好不美丽。经过一番波折后，我们终于到达了故奶奶家，也就是我表哥的奶奶家。
故奶奶家后面有几块田，我们便迫不及待的去“参观”一下。哇！那里出现了我从未看到过的景象：一片片金黄色的玉米田在太阳的照射下显得格外阳光；微风吹动下的玉米杆轻轻摇晃；似乎在给我们打招呼。我被这美丽的景色迷住了，正准备走近时，发现那玉米正挂在杆上“睡觉”。便停住了脚步。此时，表哥神秘兮兮的说：“我们瓣几个玉米煮了吃吧！”“好呀！”我们异口同声的说。
我们瓣了几个玉米进了厨房，我们先将大锅里倒满水，再将玉米那件绿绿的衣裳脱掉，露出那黄澄澄的肌肤，真是太美丽了。不过它还是要进锅呀！将玉米放进锅里后，就要开始生火了，生火这一行呀，我可不精通，开始了！
这东西我还是有点懂的，我先将一点易燃的稻草用打火机点燃后放入灶中，然后陆续加柴，这是我自己的逻辑，没想到尝试后竟然是对的！没过几分钟后锅里就传来一阵脾人心肺的清香，我以为可以吃了，拿出来一咬，哎！差点把我牙齿咬掉。此时，
表妹说；“心急吃不了热豆腐，至少还要五分钟咧！”
不久后，我又揭开锅一看，玉米们似乎变胖了，我又拿出来，一闻，香！一咬，爽！于是，我们便收获了自己的劳动果实，狼吞虎咽起来。
煮玉米作文 篇4
秋季什么最好吃?当然是煮玉米了!将带樱子的鲜玉米掰下来收拾干净，放到大铁锅里，再加上水，烧开锅便会有浓浓的香味从锅里溢出来，隔着很远就能闻得到。
今天，我来到了乡下的姥姥家，姥姥问我想吃什么?我想也没想就回答：煮玉米!
于是姥姥带着我挎着篮子，来到院子的墙边。这里种了一小片玉米，一棵棵玉米秧就像一个个孕妇一样，挺着大肚子。姥姥告诉我要选那些樱子刚刚变黑的玉米，因为红樱的太嫩了，还只有一个个小水泡，吃起来不香;而樱子完全变黑的则又太老了，吃到肚子里胃会不舒服，甚至会拉肚子。我按照姥姥交代的标准选了十穗大玉米棒子，高高兴兴的放到篮子里。
我们回到屋子里，姥姥又将玉米去皮，摘去胡子，收拾得白白胖胖，干干净净，放到大铁锅中。姥姥抱来柴火，我自告奋勇要求烧火。姥姥开心的答应了，还夸我能干呢!我心里美滋滋的。随着填进灶膛的柴越来越多，火势也越来越大，锅里发出滋滋的响声，还有热气从锅盖的四周围不断地冒出来，我的鼻子也开始闻到一阵阵的香味。就这样，直到姥姥说行了，我才停了手。
又焐了好半天，姥姥才掀开锅盖。一穗穗黄澄澄、油光光的玉米散发出一阵阵香气呈现在我的面前。我迫不及待地拿了一个，忍着烫，咬了一口，啊，可真好吃啊!
就这样，我们全家一起吃了一顿我煮的玉米，我非常高兴!
写玉米的作文实用
文章是一处可以表现个人精神素质和文化水准的地方，撰写文章也可以提高作家的文学创作技巧和表达能力。若想写好文章，需要在多个方面进行不懈的努力。下面是笔者整理的与“写玉米的作文”主题相关的资料，供大家学习和参考，期望能够帮到您！
写玉米的作文 篇1
我的家乡盛产玉米。只要你在放暑假的时候来我的家乡做客，就会看到瘦高的玉米杆挺着自己那高大的身体在向你微笑。一排排玉米穗儿在风中摇摆，像一个快乐的舞蹈员在风中跳舞，那一茬茬的玉米伸出还未成熟的玉米棒子，像在自豪的说：“欢迎你来到我们这里做客，我可是这里的特产呢！”
玉米的成熟过程是非常艰辛的，当它还是小小的玉米苗时就会有杂草来给它抢营养。这一天，几个杂草把娇弱的玉米苗围在中间，气势汹汹的对它们说：“快把营养交出来！”正在这时，农民伯伯带着他的帮手除草剂先生来啦。除草剂先生跟着农民伯伯站在田地里喷洒着肚子里的药水，不一会儿气势汹汹的杂草就变得奄奄一息了。谁知道玉米苗刚刚从杂草的手中逃出来，就又遇到了既贪吃又贪心的大肥虫——胖胖，就在它要向小小的'玉米苗伸出邪恶的爪子时，勤劳的农名伯伯看到了，于是农名伯伯又一次向玉米苗伸出了援手。当然在玉米苗长大后它是不会忘记在成长时一次又一次帮助他的农名伯伯，他们为农民伯伯献上了香甜的玉米棒！
秋天给人们带来了丰收的喜悦和播种的忙碌，在我的家乡也不例外。今年的玉米收成特别的好，快瞧！玉米粒多么的团结呀！他们像一个数世同堂的大家族，兄弟姐妹们紧紧地依偎在一起。在玉米的成熟过程中，玉米粒们在一起一天一天的长大，也彼此见证了伙伴们的成长故事。他们做事的团结，不正是有福同享有难同当的体现吗？这种可贵的团体意识正是我们值得学习的。在我们的生活中，难免会因一些小事而与邻居、好友、同学、亲人、甚至不相干的人发生矛盾。但只要我们可以做到团结友爱这一点，就会把大事化小，小事化了，不就可以避免很多不愉快的事情发生吗？
这就是我家乡的玉米，我爱我的家乡，更爱我家乡的玉米。
写玉米的作文 篇2
我的家乡地处黄土高原晋北，不太肥沃的土地只好种植玉米。
清明节过后，勤劳的家乡人民便挑起优良的玉米种子播种下去。在春天甘露的哺育下，玉米发了芽，长出了一片片嫩绿色的叶子。使家乡的黄土的颜色下再是那么地单调到处是一片片生机勃勃的样子。
五六月份，玉米不光抽了穗，而且还长出了不大点儿的玉米棒子。看，那玉米棒子多像襁褓虽的婴儿，那玉米上的绒毛好似婴儿的头发。
金秋十月，玉米就成熟了，那一颗颗饱满的玉米粒仿佛是一颗颗整齐的牙齿。而树上的麻省，正虎视眈眈地盯着玉米粒。可是，当它们看到稻草人时，还以为是我们的农民伯伯，只好望而却步。农民伯伯看到这饱满，金黄色的玉米，心里的那股欢喜劲儿，从脸上的那红润的面光洋溢出来。
随科技的脚步，玉米又有了新的品种——甜糯玉米，它的颜色各种各样，花里吸哨的，外观很好看，而且味道也很好，甜甜的，还有那么点嚼劲。玉米也能弄出很多吃的，什么玉米面啦，松仁玉米，都是很好的食物，让人忍不住流下口水。
吃完玉米的玉米棒子，桔杆，还可以烧火呢！虽然玉米不怎么起眼，但它们却是浑身是宝。
家乡的玉米是我的最爱，但是养育玉米的家乡的土地是我的更爱！
写玉米的作文 篇3
地里种的玉米已经快熟了，可来了一群野猪糟蹋了不少玉米，怎么办呢？现在又有了《野生动物保护法》，打也打不得。
我想了一些办法，比如用猎枪去吓唬它，或者在地头扎个草人，给草人穿上红色的衣服，再或者在野猪经常经过的地方挖个陷阱，等野猪掉进去后再把野猪放回大自然，等等。有些同学也想了一些点子，其中一个是用剥开的玉米引开野猪，让野猪到别的地方觅食。我的父亲也想了个办法，就是在地边的玉米上洒肥皂水，野猪吃了带肥皂水的玉米后就不喜欢吃玉米了，也就不会到地里来了。
不过，我在网上查到两个有趣而且行之有效的方法。第一方法是由重庆市的一个农民发明的，他经过多次试验发现，每天晚上将大罩子灯点亮后挂在庄稼地周围，野猪见有灯便不敢来糟蹋庄稼。第二种方法是由陕西秦岭的一个农民想出来的，即训练狼狗驱赶野猪或其它危害庄稼的野生动物。
看来，真是一山还比一山高，能人背后有能人啊！
写玉米的作文 篇4
今天放学回家，妈妈煮玉米给我吃，我高兴得一蹦三尺高，因为我特别爱吃玉米。
我看见没烧熟的玉米长着淡黄色的身体，披着一件淡绿色的披风，躺在一旁静静地休息。给它脱下“披风”，只见一粒粒玉米子儿整齐地排在一起，像方阵，像体育馆里的椅子。取下一粒子儿，就像小朋友的牙齿。
放进锅里煮一煮，不到30分钟，一股诱人的香气扑鼻而来，香喷喷的玉米就出锅啦！出锅的玉米由玉白色变成了金黄色。哇！好香呀！我迫不及待地拿起了烫手的玉米，咬上一口，嫩嫩的，甜甜的，香香的。一眨眼的功夫，一根就吃完了。我看见妈妈手上的那根玉米，又忍不住咬上一口，真过瘾呀！
妈妈说：“你真是个大谗猫！”我便撒娇地说：“妈妈，不是我谗嘛！是玉米太好吃了！”
写玉米的作文 篇5
春天已经来了，她正在城市上空逗留、耍闹。清晨，迎着朝阳，踏着露珠，我和爸爸来到了我们自己开垦的“袖珍农场”，我更爱称那是一片QQ农场。因为说它是农场，其实也不过是一畦小小的菜地而已，里面种满了各种蔬菜。农场里的蔬菜仿佛因为春天的眷顾而越发长势喜人了。
看，农场里的番茄已经开花了，小小的黄花在矮矮的植株上显得特别匀称；丝瓜也把它的小脑袋伸得长长的，做好了“伸展运动”的准备；爱美的茄子也让春天把它的“头发”染紫了一些，好让大家看看它的新发型有多酷；南瓜叶子在微风的抚摸下左摇右摆，一副十分享受的样子。
田里有一块空地，老爸决定用来种玉米。一起去的伯伯自告奋勇地拿起锄头，在畦上挖出一个又一个洞洞，我则把玉米种子两粒两粒地放进每一个洞中，爸爸负责把土盖到种子上。不到一刻钟工夫，一点一点地，玉米都种上了。
闻着一阵阵泥土的清香，看着生机盎然的作物，那些悄然初抽的新芽，让我怦然心动：在春天这样一个万物生长的季节里，此时我们播下的种子是否也正在酝酿着自己多彩的梦想呢？
写玉米的作文 篇6
每个人的家里都有小动物，我们家也不例外。
我们家的小动物是一只小猫咪，她叫小苹果，他为什么叫小苹果呢？那是因为他喜欢苹果，他每次看见苹果的时候，欣喜若狂。所以我叫它小苹果。
小苹果非常喜欢吃鸡蛋和肉类，还有牛奶，当我们吃饭时，它就发出喵喵的叫声，睁大眼睛看着我，仿佛在说，我可爱的小主人，我饿了，我也想吃。看着他闪闪发光的眼睛，我便在他的小碗里放了他最爱的肌肉，看着他一脸满足的样子，我也不由自主的开心起来。
我家的小苹果还是抓鼠能手么？库房里有好多玉米，狡猾的老鼠，每次都来偷玉米，正巧被小苹果看见了，小苹果一跳，二抓，三爻，不一会儿，那些小老鼠变丧命于小苹果的猫爪之下了，自那以后，只要小苹果出现老鼠们变下的东窜西逃了。也因此，我家的庄稼没在受到一点伤害，小苹果与我关系密切，我们是最好的朋友。同时，他也让我在我的人生的成长经历中学会了许多，收获了许多。
这也让我明白一个道理，动物是人类最忠诚的朋友，也希望大家和小动物们能够和平相处。
写玉米的作文 篇7
今天中午吃饭前，奶奶给我一个玉米吃。我拿着玉米正要吃，正好爸爸走过来看见我在吃玉米。爸爸非常喜欢吃玉米，看到我在吃就向奶奶说他也要玉米吃。奶奶对他说：“只有这一个玉米了，你要吃，那就等明天买来再烧给你吃。今天就没有了！”爸爸说：“不行，今天我也要吃玉米。你偏心，不让我吃。”爸爸说着动手来抢我的玉米吃。我赶紧躲到奶奶身后，要奶奶保护我，同时还对爸爸说：“你既然那么喜欢吃玉米，为什么不在早晨多买几个玉米，让奶奶烧玉米的时候一起烧呢？”爸爸说：“明天，我一定会买玉米的，只是今天不行了，就是能够买来也来不及了。现在只好和你分着吃玉米了。”
说着，爸爸追到奶奶身后夺我手里的玉米。我没有办法，奶奶笑着直摇头。我只好说：“爸爸，别抢了，我分给你一半。”爸爸这才没有再抢玉米了。
我把玉米分成两半，头上那一半小，下面那一半大。于是我说：“爸爸，上面的嫩，好吃。我就给你上面的玉米吃！”爸爸从我手里接过玉米就吃。我也安心地吃起玉米来了。
爸爸只是吃了一口，就说：“嗯，这玉米不好吃，我不要吃了，还给你！”我说：“那就谢谢了。早知道这样，那就不用跟我抢来吃了！”爸爸笑着给我玉米说：“这样抢着吃，多有趣！”“噢，爸爸故意和我抢着吃！”奶奶听了又笑了。我拿着玉米津津有味地继续吃了起来。
写玉米的作文 篇8
睡梦中，鼻尖总萦绕着一股醇厚的香气，但每次想要触碰时，它却又是那样的遥不可及……
——题记
小时候，外婆家田地里的许多庄稼都成熟了：大豆，花生，玉米等。别的我不喜欢，除了玉米。玉米有许多种吃法，可以蒸着吃，也可以把玉米粒剥下来掺入加豆的稀饭中或加工后煮成粥喝。
第一种的做法还比较简单，刚出锅的玉米又脆又嫩，玉米粒闪着金色的光泽，让嘴馋的我禁不住流出了口水。每咬一口，嘴中就发出“嘎吱”的声音，我特别喜欢大口大口地嚼，那美味至今总让我心驰神往。
玉米面的制作可不是那么简单了。准备好的玉米粒要提前泡好，再拿着特殊的扫把，水瓢去玉米碾边。玉米碾上有一个相对较浅的槽，把玉米粒摆放到里面，我和妈妈推着上面的圆柱形压器两旁的两根圆棍，并绕着玉米碾转圈。外婆则拿着扫把和水瓢，不断地扫压出来的玉米面并添水。有时我故意把手放到槽中抓玉米面，外婆看见了，也不说我，只是冲我笑，我领会了外婆的意思，连忙把手拿回来，继续推碾。玉米面推好后，放到簸箕里斗玉米皮。外婆熟练地把簸箕抖起来，还不时地把簸箕往左倾或右倾，抖完后，外婆脚下的玉米皮就汇集成一座小山丘了。
玉米面做成的粥那是相当的好喝。玉米粥一开锅，大老远就闻到香味的我迫不及待的跑到屋中，热气充满了整个屋子，像仙境一般。我左摸右摸地找到了外婆，看见外婆正在为我吹玉米粥呢！我急得像热锅上的蚂蚁，口水都不知道流了几尺了！外婆笑嘻嘻地看着我，小心翼翼的喂我喝粥，生怕烫着我。玉米粥的香萦绕在我的舌尖，让我忍不住细细品味。尤其到了冬天，心中被香气四溢的玉米粥和外婆的笑容代替，从未觉得寒冷。
外婆的院子里和屋子里充满了玉米的味道，充满了我和外婆的欢声笑语，也充满了我和外婆的全部童年回忆。
东流逝水，梧桐满地，时光荏苒。昔日的时光早已离我越来越远，唯独玉米的味道总在我心头蔓延。玉米器早已锈迹斑斑，年迈的外婆也早已抖不动簸箕，更不能为我煮好喝的玉米粥了。回外婆家时，外婆总会站在村头，佝偻着背，双眼盲目地寻找着，银白色的头发在风中凌乱地飘拂。每当这时，我的心就会揪心的疼。我好想回到童年，我好想外婆陪我玩耍的童年时光。
外婆，我好想再喝一碗您煮的玉米粥啊！
她二年级写人作文精华14篇
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她二年级写人作文(篇1)
哎呀！我忘了介绍自己了，我叫杨晨曦在西安友谊小学上学现在正在读五年级，我是一个可爱调皮女孩，我喜欢画画和哈哈大笑因为我觉的笑能给人带来快乐。
刚上一年级的时候，由于我视力不好，翟老师就把自己家里的学习桌搬到教室的前面来。这个学习桌是带凳子的，当我的坐位在后面的时候，我就可以坐在这个学习桌上来听课。
今天，是我检查，我本认为检查是件累活，因为要跑来跑去、要么就在太阳底下站个30分钟，可是到了学校，我依然像往常一样坐在教室里等着我等另一个检查小伙伴小娟来找我一起去检查。我才刚刚开始吃东西，小娟就来找我了，我并没有像往常一样怪她来得慢或来得这么巧合，而是欣喜若狂的和她一起去检查。她要去守校门了，我却是和一个四年级的去叫一个五年级的男检查员和一个六年级的男检查员。可他们并不在教室。我也只好去找组长，刚一去就上课了，我和小娟并没有分到同一个任务去，我就草草的就检查过去了一遍。
阿红梅老师作文点评：能靠自己的双手做很平凡的家务事，获得自己想要的。是件特别有意义的事情，孩子你是最棒的！
她二年级写人作文(篇2)
我的同桌我的同桌很可爱。胖乎乎的小脸，像个肉球。大大的眼睛，圆溜溜的。头发短短的，耳朵大大的，像个很小很小的扇子。
她比较顽皮。有一次，正在上美术课，大家在专心致志的画画。她拿了一个纸团塞在前面那个人的衣服里，再大声喊：“哪，你衣服里有条虫。”吓得那个同学一蹦三尺高。结果被老师骂了一顿。
她的字写的很好。有一次写字，我们班的同学差不多都只奖了一朵红花，但她奖了2朵红花。写字时，只见她：手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离书本一尺。坐姿真是漂亮极了，真像一只钟立在那里。
这就是我可爱、顽皮、字又写得很好的同桌。你们猜一猜我的这个同桌叫什么名字？
她二年级写人作文(篇3)
于成龙字北溟，号于山，清代山西永宁州(今山西省吕梁市方山县北武当镇来堡村）人。谥清端、赠太子太保。于成龙明崇祯十二年举副员，清顺治十八年出仕，历任知县、知州、知府、道员、按察使、布政使、巡抚和总督、加兵部尚书、大学士等职。在20余年的宦海生涯中，三次被举卓异，以卓着的政绩和廉洁刻苦的一生，深得百姓爱戴和康熙帝赞誉，以天下廉吏第一蜚声朝野。
记得那年，我上六年级时，曾经参加过一次活动，后来上了电视，爸爸的同事们无意间看到后，告诉了他说你看，那不是你女儿吗？这么有出息。他憨厚的笑了笑能有什么能耐，瞎猫碰上死耗子罢了。回到家时，他没有提过这件事，只是脸色变得十分和讯。而后来才听妈妈说，那天他有多么的高兴。
她二年级写人作文(篇4)
我上学期的同桌小安是老师随机分配的，因为我俩身高差不多，也没有什么英雄事迹，也没有个人恩怨，所以很适合做同桌。
他有两个特点，第一是皮肤非常黑，因为上体育课时，他总是把上衣、棉袄等能脱的几乎都脱了。第二个特点是永远戴着一副眼镜。不知是先天性的，还是后天才有的。这幅眼镜如果不见了，他可是会生气地骂人，骂的都是离他最近的男生，他们太不幸了，总是遭殃。
我和小安关系很差，因为他在英语课上大小便，地上都是他的小便，最后还得我帮忙打扫卫生。离开这个同桌我高兴极了。
我现在的同桌还不错，听说他妈妈会做柠檬水，还总说带给我喝，可是等到现在也没有。虽然我们关系不错，但是他有上课讲话的毛病，打搅我听课。
我的每一个同桌都不是特别满意，人无完人，可能别人也不满意我呢！
她二年级写人作文(篇5)
我有一位和蔼可亲的爸爸，个子不高，瘦瘦的身材，蓬松的头发，一双看上去似笑非笑的小眼睛。
我爸爸别的什么都好，缺点就是不守信用。那天，我和爸爸订下了一份协议，我说：“爸爸，从今天起，我不再玩小玩具了，您也不许抽烟，限起是两个月，我们彼此监督。”
到第二月了，我爸爸突然说：“你想玩玩具吗？”我一眼就看穿了爸爸的心思，反问他：“难道您想抽烟吗？”爸爸听了，悄悄地走了。可是有一天，我发现爸爸的口袋鼓鼓的，我很疑惑，到底装的是啥呢？过了一会儿，爸爸去上厕所，我等了几分钟，不见他出来，嗯？有情况！我猛地推开了门，嘻嘻，爸爸果然正在吞云吐雾呢！
我喜欢我的爸爸，同时，我希望他能守信用。
她二年级写人作文(篇6)
小女姓李，名勃玺，生于20xx年9月4日。如今已入豆寇年华。爱好广泛，不必说逻辑推理的数独，从手指间倾泻而下的钢琴声;也不必说苍劲有力的书法，笔精墨妙的绘画，如鱼得水的游泳;单是翔凤回雪的舞蹈，就够我吹嘘一阵了。
从小，我便对舞蹈痴迷不已，所以妈妈便为我报了舞蹈班，在舞蹈班中，我像一只如莲花的花开瓣颤，尔鹿的疾走惊跃，又如孔雀的高阔视步。舞蹈犹如我的脉搏，我的心跳、我的呼吸、我生命的节奏;也是我对时间、幸福、喜悦，伤心和羡慕的表达。站在舞蹈室，对着镜子跳舞，指尖划出令人痴迷的弧度。旋转在寂寞的边缘，头发与裙角在午后微弱却依旧在温暖的斜阳中飘洒，仿佛全世界都投入到韵律之中。让人得以陶冶，变得高雅、自信。
正因如此，我在日常生活中，遇到挫折磨难，总是迎难而上。有一次考试考砸了，我的心情低入了深谷，在妈妈的“点晴之笔”下，我重振信心，又一次变为了那充满信心、迎难而上的人。
这就是我，不一样的烟火!
她二年级写人作文(篇7)
“准备好了吗?”
“准备好了。”
“三，二，一。”
啪的一声，我的手被打成青紫色了，表妹不怀好意地问：“表姐痛不痛呀!”我大声说道：“当然痛啦，你下手就不能轻一点吗?”
“不能。”
“石头剪刀布。”
这次是表妹输了，当我准备以牙还牙的时候，表妹突然把手缩回去说：“等……等一下，表姐我们再来一局，我刚刚是走神才输的，我们再来一局。”我双手抱在胸前说：“不行!你输了就是输了。”表妹理直气壮地说：“上一局不算，上一局我走神了才出的石头，这样对我不很公平，我们再玩一局。”哎!我的表妹呀，你可真是太狡猾了!
滑头表妹可以说是“无恶不作”。就拿在学校吃饭来说吧，每个月月末别人的餐票还有结余，可表妹不到半月时间就问姨妈要钱买饭票。表妹上课特别喜欢偷吃东西，一旦老师转过身写黑板，表妹就马上从衣兜里抓出准备好的零食的塞进嘴里。可是她的运气不怎么好，每次课堂上偷吃东西都会被老师看见。老师打电话给姨妈，姨妈总会被气得半死。
姨妈总是对表妹说，以后要是再敢上课偷吃东西，就用家法伺候了……
她二年级写人作文(篇8)
她站于高台之上，双眼盯着前方，水珠从发间滴落，微风吹不动她淋漓的发梢。她，淡定，胸有成竹。
她轻快地小跑上前，轻轻一跃，像是松鼠的蹦跳嬉戏，偌大的场馆霎时无声，静得骇人。
只见她做双手环腿状，十指紧握，两腿直直扣于胸前，短短十米距离，他在空中翻腾数圈，每个动作流畅顺利，身体形成优美的曲线。发丝随着她的动作飞舞，甩出一道炫丽的彩虹。不做任何迟疑，紧绷的身体刹那间舒展，宛如离弦的箭，一头扎进碧水间，她的身影稍纵即逝，只留下阵阵水波。
那仅存的水波伴随着观众震耳欲聋的欢呼声回波荡漾。教练兴奋地挥舞着国旗，她却慢慢走进后台，默默准备下一次跳水。
导播甚至激动地呐喊道，这个动作简直是教科书典范，太了不起了!而她，是一位年仅14岁的小姑娘全红婵。
她二年级写人作文(篇9)
从一年级到现在，有不少老师给我留下了很深刻的印象。平易近人的刘老师、和蔼可亲的张老师、美丽漂亮的顾老师、说话温柔的冯老师、还有身强体壮的杨老师但我最喜欢的还是一直教我们数学兼班主任的刘老师。
她不胖不瘦的身材，留着一头乌黑齐耳的短发，一双闪闪发亮充满学问的大眼睛，还有一张红润润能说会道的嘴巴，显得特别精神。衣服整洁，大方得体。刘老师上课的时候对我们可严格了，当我们上课说话做小动作时，老师那严厉的目光就像箭一般射过来，吓得我们再也不敢了。
当我们有时对一道数学算理不解时，您总是耐心的给我们讲解。循循善诱的把我们带进了知识的海洋，当我们为自己考了高分而沾沾自喜时，老师的目光就会告诉我们不能骄傲，要继续努力！当我们受到挫折、伤心时，您就会鼓励我们，让我们感到温暖。
这就是我最喜欢的老师刘老师。
她二年级写人作文(篇10)
我的母校坚持32年不留家庭作业，已成为一大特色。老师优异的教学水平，寓教于乐的教学方式，保证了我们的学习质量，当堂知识当堂吸收，让我们拥有了更多的自由时间。四年级时，我参加了少年宫的一次表演比赛，其他伙伴因为放学后要做作业，几乎没有时间排练，而我却有更多时间投入排练。那次比赛，我不仅取得了好成绩，而且并没有降低学习成绩。我感谢母校，母校教会了我有效的学习方法，这将让我受益终身。
方小馨总是不明白，自己为什么和淑涵一样，五年级了还玩公主小游戏，而且作业都是一样的多，有的时候淑涵的作业还比小馨的多好几倍呢！但是为什么，为什么淑涵总是能比小馨早完成作业，游戏闯关也那么厉害，在班里还是大队长呢？
1.领导重视，认识到位。幼儿园将继续建立健全由园主任为第一责任人的学校安全工作领导小组，专门成立了安全工作领导小组，园主任沈英组长，王剑玫任副组长，组员由保健老师项秋芳和3名年级组长组成。形成园主任直接领导，定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视，齐抓共管，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。
她二年级写人作文(篇11)
他高高的个子，浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副乌黑的眼镜，脸上常挂着严肃的表情，这就是我英语补习班那位严肃的张老师。
当我们实在调皮不像话是，张老师的威严就会毫无遮掩的表露出来，严肃的目光像寒天屋檐下挂着的冰凌，让人感到一丝丝寒意。每次批评完后他总忘不了那句口头禅：“下次别再这样了，否则后果自负！”看来张老师的威严可不是吹的呀！
还记得上次上课时，我们一直在下面窃窃私语，这是我们的说话声被张老师听见了，张老师便严厉的惩罚了我们一日一抄抄4＋4.天哪，要知道一日一可是要抄课文啊！原本2＋1就已经很难抄了，现在居然要吵、抄4＋4，那该要多长时间啊！
张老师，如果我们是鲜艳的花朵，您就是一轮太阳，给我们充分的阳光，让我们茁壮成长；如果我们是黑板，您就是无私奉献的粉笔，给我们增添绚丽的色彩；如果我们是粗糙的玉石，您就是技艺精湛的工艺师，把我们磨成精美的工艺品。
这就是我英语补习班那严厉的张老师。
她二年级写人作文(篇12)
第一印象烟鬼、酒鬼。第二印象多情。第三印象笑的样子傻乎乎。这是我在老爸同学录上看到的话，简直就是对我老爸的评价入木三分啊！老爸每次骗我笑的样子就是这样，不过我认为38岁的老爸也是很可爱的。
我本以为老爸的工作很轻松，看，他早晨准时送我上学，晚上耐心地在校门口接我放学。现在我才知道因为老爸的工作很特殊，是个设计师，工作时间是比较自由，可他工作起来却常常没日没夜，有时候甚至连觉都不睡。有一次，我晚上迷迷糊糊地醒来，看见老爸书房的灯还亮着。我揉着眼睛问：老爸，你怎么还没睡啊？快睡吧！当心变熊猫眼啊！老爸笑着敷衍我：马上，马上！可等我早上醒来，却发现老爸趴在书桌上睡着了。
老爸，你是我的榜样，还有那不管何时何地都灿烂的笑容也是我最喜爱的！
她二年级写人作文(篇13)
我的好朋友祝豪，有一双大大的眼睛，瘦瘦的，性格比较内向，跟我正好互补。
他字写的好看，学习很积极，老师和同学都很喜欢他，下课期间他总坐在班里做作业，我就拉他跟我们几个女生一起跳牛皮筋，他跳的可厉害了，之后我们一下课就一块跳。
他还是个完美主义，暑假作业写错胶布一沾破了，生气地撕了本子，去新华书店从新买了一本。语文老师喜欢让我们抄书，他还买了特别好看的本子，下了课牛皮筋也不跳了，疯狂抄书，我看他这么努力，不甘示弱也一起抄，终于到了神笔马良这一课，我机智的认为老师今天布置的肯定是这一篇，向他炫耀我已经抄好了，结果他说，这么长，7页了，王老师肯定不会让我们抄的，结果真的跳过了，还被他笑话了好久。
希望我们的友谊能天长地久!
她二年级写人作文(篇14)
中午妈妈请我们所有的人一起去吃了一顿特别的饭菜，可好吃了。妈妈还给我买了一个漂亮的生日蛋糕也很好吃。下午，妈妈、舅奶带我、哥哥和姐姐。一起到电子城去给哥哥买生日礼物，因为哥哥的生日是7月15日，马上他也就要过生日了。给哥哥卖完礼物后，已经4：56了，因为哥哥开学就要上六年级了学习很紧张，舅妈让他5点钟的时候要去上奥语课呢，所以舅奶就带着哥哥走了。
我在读书方面也误入过歧途。六年级有段时间，我特别痴迷言情小说，桌肚里、柜子里满满的都是。后来我一狠心抱着垒的高高的书，重重的砸在班主任的办公桌上，卖废纸去了。从此我与他一刀两断了。
二年级状物作文题目：桃花。关于桃花的状物作文怎么写？这篇二年级状物作文300字的桃花的状物小练笔希望能够帮到你。
玉米日记
不知道你有没有写作文的好习惯，借助作文可以表达内心的情感和感悟，创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力，对于写作文的要素你都掌握了吗？在这里，你不妨读读玉米日记，供你参考，希望能帮到你。
玉米日记【篇1】
今天，我在老家尝到了甜甜的玉米，是奶奶专门替我煮的。
下午，我正摆弄着玩得已褪色的小挂件，奶奶笑眯眯地轻轻地推开了房门，轻声说：“艺艺，来，有玉米。”我定睛一瞧，嘿！奶奶手中端着陶瓷碗，碗中有两根金灿灿的玉米，果实丰盈饱满，圆润光滑，看上去十分惹人喜爱，让人恨不得立即一口。我接过碗，用冰凉的手想要搓凉烫手的玉米，奶奶慈爱地看着我，嘴唇动了动，好像要说话，我知道，她肯定想让我立即尝尝玉米，于是，我便假装咬了一口(因为太烫)，奶奶问我：“好吃吗？”我微笑着点点头，奶奶这才安心地走了。我继续玩小挂件，准备将玉米凉一下再吃。
过了一会儿，玉米凉得差不多了，我终于放下手中的小挂件，捧起一根玉米棒，仔细端详了一阵子：一颗颗润如玉的玉米粒紧挨在一起，有一些水珠还摇摇欲坠的，仿佛一不留神就要掉下来了……我忍不住了，咬了一大口，有些“脱壳”的奶白色的玉米果肉还留在“棒子”上，摸上去黏糊糊的，婴儿的皮肤也没有这么黏，这有点儿像糯米一般。一些淡淡的咸水涌进嘴里，因为煮玉米时撒了点盐，但我感觉怎么也遮不住那股甜味。
玉米虽然是家喻户晓的粗粮，但今天我吃的玉米却别有一番甜味，那甜味就是奶奶对我纯净的爱。
玉米日记【篇2】
今天下午天气特晴朗，爷爷把那些晒了好几天的玉米都搬到了屋子里，大家都加入了“剥玉米”的行动中。
爷爷右手拿着一个小钻子，左手一根干玉米，他用这个小钻子的尖头刺进玉米的根部，一左一右一左一右就刮掉了两排玉米，不一会儿，就把玉米变成了光秃秃的玉米棒了。这是最省力的方法。
奶奶采用的是比较快的方法：奶奶先等爷爷用小钻子给玉米开了一条路，然后再把这有缝的玉米放在一条绑了一只鞋子的椅子腿上，接着开始按着玉米往鞋底搓啊搓啊，那玉米粒儿“哗哗”地就落了下来，只是这些玉米粒儿就像不怎么听话的小孩子，根本不愿意进大圆筐里，让我们满地捡。
我和妹妹怕椅子和钻子不安全，就决定用手剥。妹妹学着奶奶的方法，找了一个玉米棒，来当奶奶的椅子腿，也搓了起来，可就是搓不下为几颗，谁叫她力气太小呢？我就用最老实的办法：用手剥。这虽然很慢，但是玉米粒不会掉到圆筐外面啊！很“实用”。
终于，大家齐心协力把那一大堆的玉米剥完了。满满一个大圆筐，黄灿灿的像金子。虽然我的手指有点酸痛，但也算是帮了爷爷奶奶一点忙，我的心里还是蛮开心的呢！
玉米日记【篇3】
今天，我和爸爸、妈妈带着妹妹一起去田里看玉米。
哇，玉米秆长得好高啊！最高的比爸爸还要高出一大截，矮的比我还矮半个头，玉米秆的头上开着玉米花，像一颗没有叶子的小树，“小树”上还有一些黄色的小花，“小树”下面有一层一层的叶子，大约有11层。叶子大约有70厘米那么长，10厘米那么宽。大约在5——6层的叶子中间会长出2个玉米棒，现在的玉米还在生长的过程中，所以被叶子包裹着，就像一个小婴儿在妈妈得怀抱里渐渐长大。玉米棒上长着一些玉米穗，玉米穗往地上垂，就像一个披着头发的少女。玉米穗有各种颜色，主要是黄色和棕色。
我真想吃刚刚摘下来的玉米呀！
玉米日记【篇4】
今天我有一件特别的事要做。“到家了!”我心里念着，我已经很累了，由于我家在五楼，而且又是“火箭式飞驰”上楼的，所以才会这样。还有一个原因，就是想很快地到家，把功课做完，然后开始播种，说到这儿大家一定知道了我所说的“特别的事”是什么事了吧!对!那就是播种，不外已经算是“晚播”了。
我一下子就把功课做完了，由于今天的功课特别少。开始播种了!我种的是玉米，一共有19颗，我挑了6颗，然后开始在网上查资料，不知怎么，我今天命运运限特好，一点“18种植物栽培流程，必读!”就出来玉米种植流程，我除了知道玉米该怎么种之外，还知道了一些关于玉米的知识：玉米属于单子叶植物，喜温。种子发芽的最相宜温度25至30度拔节日均26到27度。玉米在砂壤、壤土、粘土上均颗生长。种子播种前要晒种2天(我们已经晒过了)。
接着，我们就播种了，我找到一个地方，外婆用“工具(实在是一根木头杆子)”扒开土，我把那金黄的颗粒小心翼翼地放在土里，外婆又用“工具”把土轻轻地盖上，又找一个地方……终于大功告成了!外婆也播了几颗玉米。我相信我种的玉米是世界上最好吃的。
玉米日记【篇5】
今天早上爸爸带我和妹妹去菜市场买菜。
菜市场真大呀，人来人往！里面有玉米、萝卜、鱼、泥鳅等很多很多东西，数都数不清。爸爸说：“今天晚上要来客人。”我们就买了三鲜、螃蟹还有玉米、黄瓜等我们喜欢的食物。
从菜市场回来，爸爸叫我和妹妹洗手剥玉米，因为我们要请客人喝玉米汁。我拿起一个大大的玉米就开始剥了起来，我剥了一会儿就说：“爸爸，这个玉米很硬很硬，真难剥！我的手都被剥疼了。”于是，爸爸就教我一个方法：先把玉米最下面的一圈剥下来，然后再沿着这一圈慢慢剥下来。这个方法真好用，不一会儿我就剥了很多，妹妹才剥了几粒呢。最后爸爸说可以了。
晚饭时间，我们喝到了新鲜的玉米汁，美味极了！