帕夫雷什中学读后感。
读后感书名是{作者人名}历尽千难万苦后造就成的文化著作。 读后感是通过阅读寻找精神自由和人格独立的过程，您在寻找好文章吗我们向您推荐“帕夫雷什中学读后感”，总会有对你有帮助的内容！
帕夫雷什中学读后感 篇1
最近读了苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》，受益匪浅，对自己的启发和影响很大。该书是苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学任教33年，其中包括20xx年任校长工作的教育教学工作经验总结，该书比其他书更集中，更全面地阐述了他的教育信念、办学思想及施教措施。它涉及到一个学校教育所涉及到的所有主要问题，而且提出了一系列独到见解和新鲜经验，被称为是一部“活的教育学”及“现代教育学”。他的教育实践鼓舞着千百万教师，他已经成为广大教师心中追求的偶像。
那么，它的“活”到底体现在哪些方面呢？
首先，他提倡个性的全面和谐发展的教育，他说：“学校教育的理想是培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。”苏霍姆林斯基认为，应当像弹钢琴那样，和谐地实施德、智、体、美、劳的教育，只有这样，才能培养出全面发展的人。要实现这种全面发展，就要使智育、体育、德育、劳动教育和审美教育深入地渗透和互相交织，使这几个方面的教育呈现为统一的过程。而这种教育就是要求我们教育者要用欣赏和发现的眼光尽力发掘每个孩子身上最强的一面，找出他作为个人发展根源的‘机灵点’，使每个学生在学校生活的各个方面得到全面和谐的发展，为此学校为学生创设了一个有利于身心发展的物质环境和精神环境，组织丰富多彩的智力活动，点燃每个学生智慧的火花，进而促进学生的前面发展。
其次，他的另一个独到的见解是他认为对学校的领导，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的.领导。他写道：“我竭力做到居于我这个校长工作首位的，不是事务性问题，而是教育问题。”他认为，学校领导人只有不断完善自己既作为教师又作为教育者的技巧，才能充当教师和学生的优秀而有威信的指导者。本着这样的教育信念，他深入第一线亲自教课，他一天不漏地坚持听两节课，他兼做班主任工作，他非常高兴与学生同活动、同读书、同游戏、同旅行，他30余年如一日地对学生做“跟踪观察”笔记。每当学年一结束，他就跟孩子们一道去远足旅行，去田野、森林、河边旅行。跟孩子们一起在南方晴朗的星空下宿营，架锅煮饭，述说图书内容，讲传说和童话故事……他深信，没有浪漫主义精神，没有家庭式的友爱场合，就不可能教育孩子。除了热爱孩子，作为校长他还特别关心教师的成长，他认为，进行个别的、亲切友好的、推心置腹的谈话，是校长对教师做工作的主要方法……虽然是一校之长，却亲力亲为，带头做好榜样进行实践、探索、总结教育科学规律，做到使学校全体工作人员（从校长到看门工人）都来实现教育思想。这样的坚持精神，为全世界的园（校）长树立了榜样。
第三，苏霍姆林斯基强调教育是一种充满爱的教育。他强调要注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点，这是教育过程的根本之根本。这就要求我们的教师应当不仅仅是教导者，而同时也是学生的朋友，深入到他们的兴趣中去，应当和他们共同去克服困难，和他们喜忧与共，忘记自己是老师。他又说：“每个儿童就是一个完整的世界，没有重复，各有特色”，一定要重视孩子的个性，进行分层教学。作为一个教师，还应该懂得，深深热爱孩子，有跟孩子们在一起的内在需要，有深刻的人道精神，有深入到儿童精神世界中去并了解和觉察每个学生的个性和个人特点的能力。决不能仅仅把孩子关在“黑板的小世界”里，对于孩子们来说，教室之外的“大自然的世界”是更加美好的。他还提出，不要给学生灌输分数第一的思想，而要让他们因为获得知识而感到愉快。分数绝不是学生学习的最终目的。对于孩子心灵的呵护，苏霍姆林斯基更显出一个大教育家的心胸。
他强调要以人对人的方式对待孩子，要善于发现他心中能响应我们召唤的那一隅，这样你才更能走进孩子的心灵，而通往儿童心灵的道路要靠友谊，靠共同的兴趣、爱好、感情、感受来铺设。他坚持相信无论外界认为品行多坏的孩子都是一些品质很好的孩子，只要给予帮助，他们身上好的因素必定占据上风。切不可由于自己对孩子的不信任，由于怀疑他们的诚实和不良动机而使孩子怕接近自己，不要向孩子探问他们的过去，以免刺痛他们心灵的创伤，但又必须尽可能地弄清每个孩子的情况，特别是那些很早就遭到不幸的孩子的情况，要弄清造成这种不幸的根源，但又要做到使孩子不察觉我们的探询之意，更艺术地呵护孩子的心灵。的确，教师是太阳底下最神圣最伟大的事业，有幸身为人师，我们应当把学生当成自己的孩子，对每个学生都倾注深厚的爱。学高为师，身正为范。这就需要我们有一种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的伟大胸怀和无私奉献的精神。要认真研读教育名著，反思总结具有现代化的科学的教育方法，掌握科学的教育教学规律。但这一切都应以爱为出发点。
第四，建立“学校——家庭教育体系”。这一点在本书中占有重要地位。苏霍姆林斯基深信“最完备的社会教育就是学校——家庭教育”。校长及全体老师研究并了解每个学生家庭的精神生活，但这只是家庭——学校教育的开始。他坚定地相信，教育学应当成为众人的科学，不论是教师还是家长。竭力给每个家长讲授最低限度的教育学知识。因此，他在帕夫雷什中学里创办了“家长学校”，并授予“父母教育学”。他创办的该体系的范围所及，不只限于学龄前，而是早至学龄前。他认为，在孩子生活的头几年里，在他的发展上起决定作用的是他周围的人，以及丰富的、多方面的人的关系。他坚定地认为，“孩子在2到7岁期间所处的道德、智力和审美环境十分重要”，必须“让每个幼儿——未来的小学生，能够在人类关系中最大限度地得到他能够得到、发觉到、看到和感受到的一切”。正是这种认识及相伴随的实践，使得帕夫雷什中学日后在培养全面发展的学生方面深得其益。
《帕夫雷什中学》，是苏霍姆林斯基毕生教育生涯的结晶，这样的成就源于他在精神上对教育的至爱和追求。该书教育思想很深刻，但是形象生动，深入浅出。他的教育思想已经在中国得到了继承和发扬，他的形象已成为广大教师以及教育科研人员的学习榜样，有无数中国青年教育家，已在他的影响下正迅速成长起来。对于一名教师来说，霍姆林斯基的精神，是值得我终生去学习的榜样。
帕夫雷什中学读后感 篇2
最近我读了《帕夫雷什中学》一书，苏霍姆林斯基提出：教育艺术在于，不仅要使人的关系、**的榜样和言语以及集体里精心保持的种种传统能教育人，而且也要使器物——物质和精神财富——能起到教育作用。我感到在帕夫雷什中学的学生是幸福的。
在这儿的学生都能够受到一种美德熏陶。
苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学的做法是在学校周围的橱窗里展示一些世界名画，经常在学校里**世界名曲。孩子们经常在他周围看到的——学校走廊的墙壁上、教室里、活动室里——对精神面貌的形成具有重要意义。
这里的任何东西都不应当是随便安排的。竭力使孩子所看到的每幅画，读到的每句话，都能启发他去联系自己和同学。
古代有“孟母三迁”的故事，可见，一个良好的环境为孩子的健康成长奠定了坚实的基础，同样我们的读书也需要一个良好的环境作保障，如果我们能够做到以下几点，孩子的收益将是不可想象的。
一。充分发挥学校图书馆、班级书架等有效资源。
我们学校的图书馆和班级书架上有许多适合孩子们阅读的书。每天有更多的阅读时间，让孩子们能充分利用这些资源，孩子们的时野会更开阔。
2、家长积极配合，营造“书香家庭”。
孩子还小，父母、老师的言行对孩子起着至关重要的作用。那么，在家里，家长的以身作则和正面引导对孩子的成长是极其重要的。父母可以成为孩子阅读的指导者和榜样，并利用书籍为孩子的未来打下基础。
父母和孩子在家里一起读书。你和我不仅可以一起学习和提高，而且在这种自然的交流中，父母和孩子不仅可以互相学习，更可以互相交流。
三。教师的及时引导和鼓励，以及加强对阅读的引导，是儿童阅读的动力。
在孩子们的心目中，教师往往是神圣而高尚的。教师的鼓励和帮助无疑是孩子们成长的良好催化剂。教师努力营造的阅读环境对促进儿童的阅读欲望具有积极的作用。
教师还应教会学生阅读方法，引导学生科学、合理、有效地阅读，引导学生边阅读边思考，提高学生的理解能力、评价人和事件的能力、想象力和创新能力。同时倡导学生广泛、自主、个性化的阅读。
帕夫雷什中学读后感 篇3
第二小学房建国
假期学校安排阅读《帕夫雷什中学》这一本书，《帕夫雷什中学》是苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学任教33年，其中有26年担任校长工作的教育总结，是他一生心血与智慧的结晶。翻读他的《帕夫雷什中学》，可以触摸到真理的闪光，人性的真谛，智慧的芬芳，诗韵的神奇。读《帕夫雷什中学》，如同聆听一位教育长者的娓娓叙说，如同领教一位智慧大师的彻夜长谈。
读完《帕夫雷什中学》，好似接受了一次灵魂的庄严洗礼。读《帕夫雷什中学》，我们无不为作者热爱教育事业的真诚之心所感动，无不为他终生从事教育科研的精神所激励。
一生著有教育专著41部，童话故事600余部，个人藏书1.9万册。他热爱学生，热爱学习，善于观察，善于总结，他30年如一日坚持写教育日记，他在书中写到“在我的实验室里放着一叠叠笔记本，笔记本里有成千上万条期刊摘录和剪报。
”苏霍姆林斯基非常重视阅读的作用，他曾表白说：“无限相信书籍的教育力量，是我的教育信仰的真谛之一。”他再三衷告我们的校长，“一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。
”他再三告诫我们的老师：要多读书，让“读书成为教师的一种很重要的精神需求。”他一再要求教师要重视学生的阅读，“学生在大纲之外掌握的知识越多，学生的智力水平就越高”，并亲自为学生购书和推荐书目。
大家都知道没有一位教育名家不是爱读书，爱写作的典范，我们也深知读书的重要性，但是能够每天坚持下来的人又有几何？大多数人把原因放在懒惰上，但最根本的是反思他们对教育的热爱有多深？
苏霍姆林斯基的一生为帕夫雷什中学贡献了毕生精力，给我们留下了一笔永远闪耀的宝贵教育财富。 “热爱孩子”、“努力培养全面发展的人”，是贯穿全书的理论主线。苏霍姆林斯基说：
“只有教师关心学生的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感……”在《帕夫雷什中学》一书中，他指出，一个校长“最主要、最重要的品质就是：深深热爱孩子，有跟孩子们在一起的内在需要，有深刻的人道精神，有深入到儿童精神世界中去并了解和觉察每个学生的个性和个人特点的能力”。
现在，几乎没有老师不承认爱是教育的本质。但实际上，譬如谁上课不认真听讲，谁没有完成作业，可能主要原因在于教师本人教不得法，或者与学生把关系弄僵了，没有与学生的心灵沟通，可教师不反思自己的做法，片面地以自己如何辛苦，如何爱学生为题絮叨不止；还有的个别教师以“爱学生”的名义，对学生实施体罚或变相体罚。
“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子”，“尽可能地深入地了解每个孩子的精神世界，是教师和校长的首条金科玉律。”他的理论和观点，来自于自己教学实践的总结与升华。
他的许多教育主张，言简意赅，闪烁着他教育智慧的光芒，诸如“教师的教育劳动的独特之处，为未来而工作”，“真正的学习，就是儿童个人的创造性劳动”，“各类活动的恰当交替就是休息”，“树立榜样是劳动教育的一种方法”，“只要我们教育得法，没有哪一个人不会发挥出他特有的才能”等等，这都是值得我们认真思考和学习的至理名言。
在本书中他还阐述了好教师的条件：(1)热爱、相信、关心孩子，善于和孩子们交朋友；(2)精通、热爱、所教的科目，并了解其发展情况；(3)精通教育学、心理学；(4)精通某项劳动技能，并且是这项工作的能手。因此，教师应该有足够的时间研究和思考科学的新成果，丰富知识，总结经验。
苏霍姆林斯基还高度重视学校教职工集体团结的教育力量，本书的第一章就是《全体教师团结一致是教育工作成功的保证》，在这一章中，他详细阐述了集体力量的教育作用，并逐一详细介绍了学校36名教师的工作特点与个人特长，可以说他对所有教师的情况了如指掌。我们学校是一所年轻的学校，面对激烈的竞争，面对即将到来的十周年校庆，全体员工的共同努力显得尤为重要。教师之间要相互配合，资源共享。统一教研组的教师应统一安排学生的作业内容、作业量和学习材料的使用。
他十分重视环境教育的作用。他用几十年的心血与师生们一道建设了风景优美、环境幽雅、远离闹市、适宜师生身心发展的帕夫雷什中学校园，并建立了融为一体的各种特殊用房，创设了具有鲜明特色、健康向上的校园文化。
他还非常关注学生的健康成长。他的许多关于学生健康教育的主张，在今天看来仍具有十分重要的现实意义，例如，他要求学生“夏季完全睡在屋外”、“学龄到十三四岁的孩子，从春天到秋天不论天气好坏，一律打赤脚。”并在多年的实践探索中，建立了一整套适合不同学生年龄特点的作息制度，“早睡早起，而且在早操之后立即着手学习，而不白白学浪费时间，”，这些观点，直到今天对我们仍有很重要的指导意义。
苏霍姆林斯基十分重视学习困难学生的健康成长，建立了一套关于学习困难学生转化的教育理论。他对学习困难的学生从不歧视，“我最关注的仍然是那些最难教育的孩子”，对每一位学生，他都与老师们一起分析落后的原因，倾注满腔的爱心，采取不同的方法，促进他们的健康成长。
在帕夫雷什中学，充满了各种各样的“小角落”，这是校长苏霍姆林斯基精心设计的“教育角”，这些看似无意的设置，恰恰体现了苏霍姆林斯基的独具匠心。这些“小角落”有的是一片草地，有的是废弃的屋舍，有的在苹果树林里，有的在走廊和教室的某一个角落。这些一般不被人们注意的地方，全都被巧妙地利用了起来，成为绝妙的“教育基地”，保护着孩子们的童心、好奇心、神秘感和私人空间，让孩子们在不知不觉中被熏陶，真的可以说是春风化雨、润物无声。
除了这些“无名角落”外，在帕夫雷什中学，还有很多专门的“小角落”，它们是孩子们学习、展示和休憩的地方。[中学范文网 WWw.f215.COm]
“图书角”：每幢楼和主楼的每一层都设有一个供低年级学生用的阅览室，这是孩子们日常在智育、德育、美育诸方面获得发展的一个基地。
“家长活动角”：展示的是孩子们劳动、学习和创作的各种作品。每一位家长都能在这里看到一些展示孩子某些优点的东西——做得好的书面作业、手工制作的工具或模型、练习本、图表、绘画等。
“美术角”：在这里，常举办小画家的画展，橱柜里有各种美术书籍和画册。
“安静角”：是一间不大的舒适、幽静的房间。墙上挂着著名画家的画作。桌上摆着名画的相册和**作品的录音带，能引起遐想、回忆和思考。
“女生角”：设在一个小房间，里面摆着解剖学和生理学、少女和妇女卫生等方面的书籍和小册子。少女们很乐意看这些书。
“家务角”：设在每一个教室，里面有针线、纽扣、布头等。
“生物角”：设在各个教学楼，摆着孩子们栽培的花草。孩子们在这里做农作物和土壤实验。
直到今天，帕夫雷什中学还保持着这个传统，在这些充满了他们美好寄托的“小角落”里，一代又一代的帕夫雷什中学的孩子们幸福地成长着。
《帕夫雷什中学》是一部“活的教育学”，它没有空洞教条的说教，没有深奥晦涩的教育理论，比任何一部教育学都形象生动，深入浅出，因为这全是作者自己教育生涯的结晶，是来自作者对教育工作满腔的热爱。苏霍姆林斯基，一位震惊世界的教育界名人，仍然是激励优秀教师在中国不懈努力的一个名字。
帕夫雷什中学读后感 篇4
《帕夫雷什中学》第一章读后感 贺坡学校 赵一军 近一个月我在读苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》，我感到在帕夫雷什中学学习的学生是无比幸福的，在这儿的学生都能够受到一种美德熏陶，都能感受到老师对他们的关爱和同学对他们的友谊。当苏霍姆林斯基走进我的视野，令我为自己的职业感到自豪的同时，我也深深感到自己责任的重大。这不是一项随随便便就能做好的“工作”，或者说，这不是一项工作，而是重塑人类灵魂，使人走向更完美的一种宗教。他的伟大来自于他几十年如一日的丰富多彩的教育实践。时至今日，翻读他的《帕夫雷什中学》，仍然可以触摸到真理的闪光，人性的真谛，智慧的芬芳，诗韵的神奇。闭目沉思，文中有两个地方给我留下了深刻的印象，那些洞达事理的誓言佳句仍在我耳边回荡。 其一：“我们当教师的没有教儿童思考。从他开始过学校生活的最初日子里，我们就把他眼前那扇通往周围大自然的迷人世界的门关闭了，他再也听不到小溪的潺潺流水声，听不到冰雪融化时水滴的叮咚响，听不到云雀的婉转鸣唱了。他们只是背诵关于所有这些美好事物的一些枯燥乏味的语句。” 教育大师其实在谆谆告诫我们：一定要让孩子亲近大自然。想起我们的教育经历，不禁悲从心来：因为有最后的考试评比制度，我们更多关注的是学生的成绩、分数，而忽略了给学生营造一个宽松自由的环境，给他们一个个性发展的.空间，整天只是让他们在狭小的斗室里进行枯燥乏味的学习，有时为了最后期末考试的准确率，还硬性规定这个字组词你必须这样写，那句话的感受你只能这样说……反思我们的所作所为，这样的教育除了让学生掌握了规定的知识，每次考试试卷上的成绩让人叹为观止外还能得到什么呢？这样的教育注定是缺乏智慧的教育，注定是造就机械人的教育，而不是成功的教育。 其二：“培养学生具有同志式互助精神以及互相支持和援助的意愿，是一项重要任务。我们力求在幼小的孩子心灵里就唤起关怀同学命运的感情；学会把一个同学的不幸看成是整个集体的不幸；养成团结一致的集体感和随时准备相助的意愿。这是防止利己主意的最重要条件。如果你自己会，而你的同学不会，你就要教会他。” 大师是在提醒我们：爱，是无处不在的。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。陶行知先生的“爱满天下”更是把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。陶行知说：“小孩子的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力。”人在儿童阶段，其心理的基本需要中，情感的需要是第一位的。师爱（以及同学之间的爱）犹如心理发展的精神乳汁，哺育儿童的心灵发展。师爱能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。在这种师生关系中，学生不仅乐学，而且个性会得到充分发展，形成积极向上的精神状态。而同学之间的爱能让孩子感觉到自己生活在一个大家庭中，不管什么时候遇到困难，总会有朋友来帮忙……这是创造能力形成的心理基础。 反思我们现在的学生，个个是家里的小公主小王子，衣来伸手饭来张口。在学校里也是这样，劳动不积极也干不好，同学之间互不关心，拿己之长比人之短，经常闹矛盾，不愿参加集体活动，没有集体荣誉感…… 由此可见，爱的教育，对于我们小学生的培养是多么的重要。一个人只有懂得如何去爱别人，才能逐渐发展成为国家的栋梁之材。否则一个缺少爱的人，又怎么有能力去让这个社会充满爱。这个社会是多么迫切地需要爱啊！我也迫切地希望，我们祖国的下一代能在爱的教育中健康成长。 读完了《帕夫雷什中学》第一章，我感受到“教师”不是一般人能做得了的“工作”，或者说，这不是一项工作，这是重塑人类灵魂，使人走向更完美的一种宗教。扪心自问，在我身上缺少的是一种精神，一种追求，一种无私。静下心来，徜徉在经典中，我发现原来一直让我困扰的问题有了确切的答案，而我就好象找到了目标一样的兴奋不已。我相信今后的我会以苏霍姆林斯基为榜样，尽量向他靠拢，做一个“心中有学生，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的好老师。
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克雷洛夫寓言读后感
很开心为大家推荐一篇关于“克雷洛夫寓言读后感”的好文章，作者写的作品在我们的心里留下了很深的印象。面对这些想法，我们应该写进自己的读后感里进行珍藏，我们应该如何来写一篇打动人心的作品读后感呢？可能你会喜欢，欢迎分享！
克雷洛夫寓言读后感 篇1
三年级的时候，妈妈带我到新华书店买书。在令人眼花缭乱的书中，我一眼就看到了《克雷洛夫寓言》这本书。于是，我飞快地把书拿下来，认真地读了起来。这本书的作者是伊万·安得列耶惟奇·克雷洛夫。他是德国寓言家、诗人、编辑和剧作家。
在书中，我最喜欢的一篇寓言故事名叫《乌鸦和母鸡》。这篇寓言故事主要讲了：19世纪初法国统帅拿破仑率大军入侵俄国，人们都惊慌失措地道别，动物们也道别了。一只母鸡对乌鸦说:"快走吧，乌鸦老弟。”可乌鸦就是不走，他想着等敌人来了，自己可以投靠敌人，这样就可以过上平安富足的生活。等到敌人攻城的时侯，发现粮食都被人们带走了。饿着肚子的士兵发现有只乌鸦，正好把他给吃了。就这样，乌鸦死掉。
读了这个故事，我们明白了对敌人不能投靠，张开手臂欢迎他们，他们会杀死你的。我认为这只乌鸦是自讨苦吃，去投靠敌人他就是个叛徒。要我是那只乌鸦的话，我保证不会投靠别人当叛徒。因为如果你投靠别人当了叛徒，别人就不会相信你了，你就成了坏人。我讨厌这只乌鸦，讨厌他抛弃自己的伙伴投靠敌人。我一定不会做那只乌鸦！
克雷洛夫寓言读后感 篇2
暑假里，我读了《克雷洛夫寓言》这本书，里面有许许多多发人深省的寓言故事。比如有，家喻户晓的《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》、《狐狸和葡萄》、《苍蝇和蜜蜂》……克雷洛夫的寓言故事脍炙人口，蕴含了一个个大道理。
克雷洛夫的寓言故事包括了社会的方方面面，这些寓言不仅表达了对人民遭遇的`同情，也歌颂了人民群众的智慧和力量。比如在《苍蝇和蜜蜂》里，嘲笑了苍蝇的无所事事，赞美了蜜蜂的勤劳诚实;在《人斗狮子》中，赞扬了人们的智慧和才能，勇于面对恶势力和恶势力作斗争，最终取得胜利……
其中，我最喜欢的一个故事就是《狐狸和乌鸦》，这个故事讲了乌鸦辛辛苦苦找到了一块大的奶酪，想要给她的孩子们吃，却碰到了狡猾的狐狸，狐狸想要乌鸦口中含着的那块奶酪，不断地说好话逗乌鸦开心，乌鸦最终忍不住狐狸的赞美，开口唱歌……最后奶酪就掉了下来，狐狸高兴地接过奶酪，逃得无影无踪了……乌鸦面对狡猾的敌人，它放松了警惕，被狐狸阿谀奉承的话语冲昏了头。这则寓言告诉了我们，凡事都要用自己的头脑去想，只愿意听好话，到头来吃亏的还是自己，不能轻易相信别人的甜言蜜语而被欺骗。
《克雷洛夫寓言》这本书不仅讲了一个个精彩绝伦的故事，而且还教会了我们一个个为人处世的大道理。以后，我们无论做什么都要经过自己的思考，不要轻易地被别人欺骗，遇到挫折也不能轻易放弃，要勇于面对挫折，战胜困难……这本书让我懂得许多道理，令人受益匪浅!
克雷洛夫寓言读后感 篇3
最近，我读了《克雷洛夫寓言》这本书。其中，给我印象最深刻的是《鹰和鸡》这个故事。
故事讲的是：一只老鹰飞累了，落在鸡棚上面休息了一会。但这却被一只鸡看到了，这只自认为很聪明鸡就说老鹰其实没有什么了不起，跟其它禽鸟一个样儿，不过跟他们鸡飞得一样高，并说只要自己愿意也能做到。母鸡不断地在那里发出自己的感叹。老鹰被搅得烦了，说了这样一句话：“你说得对然而还有另一方面：鹰的确有时飞得比鸡棚还要低，可是鸡啊，却从来不以一飞冲天闻名。”
读了这篇寓言我想，这可能是鸡在嫉妒鹰吧！现实生活中就有很多人这样，当遇到比自己强的人，不想去奋斗和努力超越别人，而是对别人冷嘲热讽。自己不求上进，只想把别人拉下来显示自己的高度。
所以我们在日常生活中也不能有嫉妒心。比如说：你的成绩不如你的同桌，考试也经常比他差，这时候，我们不应该嫉妒他，挖空心思寻找他的不足，而应该全方位的评价他，取其长补己短更加努力学习，让自己的成绩提高起来，和同桌一样好。
克雷洛夫寓言读后感 篇4
寒假里，我读了《克雷洛夫寓言》。克雷洛夫是《克雷洛夫寓言》的作者。他的书蕴藏着丰富的哲理、发人深省的道理。
这本书中的人物被他刻画得惟妙惟肖：狼和狐狸欺软怕硬，诡计多端，真是狼狈为奸，狐朋狗友;狮子大王稀里糊涂，竟然与奸人称兄道弟，还让狼当羊的主管!真是分不清是非，与奸人一起干坏事;年轻人维克为了救百姓，不顾生命危险杀死黄毛怪牛，为民除害，真是大英雄!书中，有的人物表现无比贪婪，有的行侠仗义，还有的恩将仇报，令人痛恨。克雷洛夫写的很生动，我刚买回这本书时，我就迫不及待地翻开这本书，书中的故事：四重奏、猴子和眼镜、维克杀黄毛怪……这些故事虽然我看了好多遍，确仍然令我回味无穷。在这本书中，虽然只用了朴实的语言，却把人物一个个写活了。
《克雷洛夫寓言》中有一个故事是《四重奏》。驴子、猴、鸡、熊带着大中小四把提琴，去搞一个音乐会，结果，非但没搞成，还把观众吓跑了!最后还是百灵鸟点出了问题所在：四个五音不全的人要搞“四重奏”，当然行不通。虽然它们四个都有自己的爱好和理想，但却要做一个不能做到的事，当然就不可能了。这个故事告诉我们，生活中无论遇到什么事，都应该抓住事情的关键去解决它，而不应该一味盲目的在不重要的地方浪费精力，结果只能适得其反，对于解决问题丝毫没有作用。故事虽然简短却令人有无穷的回味。
看到这本《克雷洛夫寓言》，它里面的道理虽然没有流露出来，却在无形中把一个个深刻的道理印入我们的眼帘，这本书有时让我愤怒，有时让我快乐，有时让我百思不得其解，却又在书中给了我满意的答复……所以，在这本书中，我就好像与作者零距离，与他交流，令我非常快乐。他说过，读书是个好选择，是个使人受益终生的选择，不要老让自己为忙碌的学习而忧愁，带自己去读书吧!自由是心灵的翅膀，我们一生都将感谢与我们共同渡过美好时光的好书。
克雷洛夫寓言读后感 篇5
《克雷洛夫寓言》这本书是以动物为角色，一个个精美的小故事来告诉我们一个个人生的大道理。我觉得这本书不仅故事有趣，还增长了我们的智慧。我们刘老师常说:“每天读一篇故事，每天就会增加一点知识，懂得一点人生道理。”我照着刘老师说的话去做，觉得自己无论在知识上，还是在理解能力上都有进步。
这本书中令我印象最深刻的是《狗的友谊》。这个故事主要讲了两只好吃懒做的狗，吃饱喝足后就躺在一起谈天说地，说要做永远的兄弟，谁也不背叛谁。可是后来为了一根骨头，他们就翻脸了，把对方咬得头破血流。
这个故事让我明白了，有些友谊表面上看似牢不可破，其实是经不起考验的，一旦遇见冲突，这样的友谊变得一文不值。
其实有一次，我和哥哥因为都想吃最后一块巧克力而闹起矛盾。现在想想，当时要让给哥哥，那么我便学会了分享，哥哥也会更爱我。
克雷洛夫寓言读后感 篇6
我很喜欢“克雷洛夫寓言”这本书，因为这本书里的寓言讲述了很多道理。这本书的作者是克雷洛夫，里面的没一个小寓言故事，都很有意思，有些让人气愤，有些让人伤感。
其中我最喜欢的故事是“狮子和蚊子”，这个小故事很有意思。里面说了一只狮子是非常凶猛的，一天狮子在路上碰见蚊子，和蚊子打了起来。蚊子躲进了狮子的皮毛里，不停扎着狮子，狮子怎么也打不到蚊子。突然狮子大吼了一声，所有动物都吓得躲回了家里，可是蚊子却不怕，一直坚持和狮子周旋着，等到狮子浑身没力气的时候，蚊子终于胜利了。这个寓言故事说明了弱者不一定比强者弱。
我还喜欢一个小故事，是“狐狸建造师”，里面说了狮子大王很爱养鸡，它想请狐狸建造师来造一个鸡舍，鸡舍造的看起来很坚固， 狮子大王连声叫好。可是晚上鸡缺少了，一天比一天少，狮子大王让人到鸡舍守着。半夜里有个影子来了，守卫将它抓住了，是狐狸建造师。原来狐狸在鸡舍后面留了暗门，狮子很生气，将狐狸处死了。这个寓言故事告诉我们不管什么人做什么事都要认真监督好。
怎么样“克雷洛夫寓言”好看吗，这本书让我懂得了很多做人的道理，如果你还没有看过这本书，那就赶快行动起来，去把它买回来吧。
克雷洛夫寓言读后感 篇7
克雷洛夫寓言是克雷洛夫为我们小朋友写的优美的寓言故事，这些小故事讽刺了一些不良现象，批评了那些自以为是的人、骄傲的人，表扬了一些谦虚的人。这本书就像家长、老师，它用幽默的语言教会我该做什么，不该做什么，怎样做人是对的。倚栏轩文学网
这些故事开发了我们的想象力，有的是童话形式的，有的是在我们周围发生的教育人的事件。我很喜欢读书，更喜欢风趣幽默的书。自从读了这本寓言，我就爱不释手，那是因为这本书风趣幽默，意义深刻，所以我喜欢这本书……
让我印象最深刻的就是树叶和树根的故事。
故事讲的是山谷里有一棵高大挺拔的树正迎风舒展自己的枝条，由于雨水充足，树叶长得非常漂亮，它逢人就夸自己多么青翠、多么碧绿、多么茂密。它常说：““山谷里上上下下，谁找得到比我们还美丽的景色？树木茂盛、壮丽、亭亭如盖，全仗着我们，请问，树木没有了我们还成什么样子？那末，我们称赞自己，就不是什么罪过吗？炎热的中午，大家爱的是我们，给路人遮荫歇凉的，又是我们。把树姑们招来在草地上跳舞的，是我们的叫人愉快的美丽，而每天日出日落时夜莺歌唱的地方，也都在我们这里。再说你自己，岂不也格外喜欢和我们一起玩儿吗？”树根说：或许你们还顾得上对我们也说一声‘谢谢’吧。“是谁无礼地发出这种不要脸的牢骚？哼，要跟我们争一个短长！你是什么东西，竟敢说出这种自高自大的话来？”抖动的树叶在树上瑟瑟缩缩地说道。
“我们就是深深地埋在见不到阳光的地底下的、养育着你们的树根。难道你们不知道吗？就是你们生长在上面的那树根呀。目前，你们夸耀上一个夏天吧；不过要牢牢记住：我们彼此之间有这样的差别：当春天再来的时候，新生的树叶固然会这里那里地飘动，然而一旦树根枯萎了，树木就完蛋了，你们树叶也就完蛋了。”，对于树的生命来说，叶与根同样重要，都是树不可缺的一部分，它们各司其职，树木才显示出生命力。生活中的好多事也是这样，一些人总是愿意强调自己有多么重要，这是很愚蠢的行为，每个人在集体中都发挥着一定的作用，过分强调自己，那只是无知的表现。
我想，我们每个人都有自己的优点，但我们也离不开大家的帮助，生活在集体中大家就应该互相帮助。
克雷洛夫寓言读后感 篇8
寓言故事都有它深刻的寓意和道理，而俄国著名作家克雷洛夫所写的寓意故事则大部分都是讽刺别人的。
其中有两篇讽刺寓言让我印象深刻。首先一个故事叫《财主和他的长工》。这篇说的是：一天晚上，一个大财主和他的得力长工斯杰潘，在森林散步。突然一头熊冲过来扑倒财主，财主惊慌失措请求斯杰潘救他一命，斯杰潘年轻有力，抡起斧子，手起刀落，把熊脑袋砍了下来，又用钢叉刺破了它的肚子，熊顿时没了气。可让斯杰潘万万没想到的是，他被财主狠狠骂了一顿，斯杰潘被骂傻了，说为什么？结果财主却说了让我为受震惊的一句话：“看你那张傻脸，你把熊皮全毁了！”看完以后，我为见义勇为的斯杰潘打抱不平，爱财如命的财主得救后只想着熊皮的价值，早已把斯杰潘的救命之恩抛到九霄云外，果然世间有这种人，大祸临头时，对救命恩人万分感激；一旦灾祸过去了，便对自己的恩人吹毛求疵。
还有一个故事是叫《撒谎的人》。故事讲的是一个贵族刚从国外回来，与朋友散步，贵族人就开始吹起牛皮，说什么外面的世界就像天堂，有着无穷无尽的白天，根本没有黑夜。甚至说在罗马他看到了跟山一样大的黄瓜。朋友只是笑了笑说：“是吗？那可真稀奇啊！对了，你知道前面有座桥吗？听说撒谎的人走过会掉下去淹死！”贵族人听完以后慌了，说：“那我们为什么不叫一个摆渡呢？”唉，有些人自认高明，自己的谎话无懈可击，其实早已被人发现，只是大家不揭穿罢了。
这两篇故事虽然情节不同，但都展露出人性丑恶的一面：贪婪和虚伪。这种人没有恩情，没有道德，没有头脑，只是扰乱社会的败类罢了……
克雷洛夫寓言读后感 篇9
寒假期间，我读了俄国作家克雷洛夫的《克雷洛夫寓言》，虽然书中都是简单的小故事，但都蕴常着大道理，而且形象地运用了拟人的手法，植物和动物们都被赋予了人的性格和感情。我对其中的两篇《杀鸡取卵》和《一意孤行的小树》印象尤其深刻。
《杀鸡取卵》告诉我们做事不能越过自然规律而拔苗助长，书中的人就是无视于鸡生蛋的客观规律，以至于杀鸡取卵，因小失大。由此我联想到我们在学习上也要脚踏实地，一步一个脚印，不要急于求成，这样才能打好基础知识。
《一意孤行的小树》讲的是一棵小树一直认为自己身边的大树妨碍了自己的成长，却没有想到同时它也在享受着大树的'呵护。这也像我们自己，常常认为已经长大，不需要别人的保护，其实相对于集体来说，个体的力量对比是非常渺小的。我们要学会真本领，才能真正长大。
居里夫人传读后感4篇
在本文中编辑将分享一些与“居里夫人传读后感”相关的内容，祝愿这篇文章对你有帮助欢迎访问。读好书往往能提升我们的思想境界，当我们在阅读作者写的作品，对生活有了新的思考时。 读后感是一种对自己内心深处情感的倾诉和宣泄。
居里夫人传读后感(篇1)
居里夫人原名玛丽·斯克罗多夫斯基，是法国著名的物理学家，曾两次获得诺贝尔奖。但是在她成功的背后，却有一个艰苦的历程。
物理学家和化学家不同，他们关心的是放射性元素活动的规律，天然放射性违背了几个世纪以来学者们建立起来的物理规律，因此他们是有所怀疑的，持谨慎和观望态度的人也不少。对于居里夫妇来说，他们的任务就是设法提炼出纯净的钋和镭，并精确计算出他们的原子量。为了提炼出纯净的钋和镭，居里夫妇在此后的四年里进行了科学史上最艰难的拼搏！他们托奥地利一位教授从圣乐阿希姆斯塔尔矿那儿免费弄到1吨矿渣进行实验，却连运费都凑不齐。由于付不起租金，他们只能找了一所类似马厩、又宛若马铃薯窖一般简陋的房子当实验室。那儿不具备任何实验安全设施，但他们没有更好的条件。居里夫妇完全被一种为科学献身的精神所激励，任何人知道后都会为之感动！
居里夫人要从沥青油矿中提取纯镭，即使她要炼制一座山那样多，她也一定要做到。这真是人们永远不该忘记的“英雄时期”！她每次回忆这段艰苦岁月，却总说它是最美好的。最终，居里夫人把镭原子量的研究结果在法国科学院以《论镭原子量》为题目宣布，科学界再也没有人怀疑镭的存在。
“科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。”居里夫人说。我会一直学习居里夫人的为科学奉献的精神，我觉得，才是我们的榜样，是我们全人类引以为傲的超级明星！
居里夫人传读后感(篇2)
最近我读了一位传奇人物的自传—居里夫人自传。
居里夫人，原名玛丽。居里，是世界上第一个两次获得诺贝尔奖的女人。可是，这样一位可敬的科学家，翻一下她的人生史册，你就会发现里面很不平坦；不仅父母双亡、姐姐过世，而且与她一起获得诺贝尔的丈夫也不幸逝世。可就是这样一个经历悲惨的夫人、就是这么一个坚强的女人，创下了举世瞩目的成就，对20世纪与21世纪的科技发展作出了巨大的贡献；连科学巨人“爱因斯坦”也对她表示赞扬。
这本书介绍了居里夫人的一生经历。居里夫人小时候很聪明，甚至比她姐姐还要聪明，这使她顺利考上了大学。在小学期间，她就经历了姐姐与妈妈的去世；大学的居里夫人在巴黎做教师。后来她结婚了，并与居里先生一起研究科学，发现了钋与镭等新元素。他们在一间简陋的工作室里工作，当时一克镭就价值十几万美元。后来她的丈夫去世了，便开始了第一次美国之旅，并得到了美国人的一克镭。后来，居里夫人由于长时间镭射，最终逝世。
虽然居里夫人离我们很远，但她那种为职业而献身，为人类造福的精神，离我们很近，如果你仔细观察，你会发现我们身边就有许多这样的人。
也许有人会问，呆在家里科学不一样发达吗？那么请你倒着想一下，你不学习，科技不会自己发达，肯定会有老一辈的人的心血、汗水与精神筑起起科学长城。如果你不努力、不造福未来，那么将来，你的子孙子们将会过的更辛苦。
我们要尽自己最大的努力，但前提是先做好自己的事，也就是好好学习，只有一点点的积累，一点一点的复习，才能牢牢地掌握知识，将来造福人类，到那时的你已经成功了。当你回首一下你走向成功的脚步，你才会发现，你走出了连你自己都觉得不可思的光明大道！
居里夫人传读后感(篇3)
这两天读完了《居里夫人自传》不经深有感慨，而这感慨之中，更多的是一种感动。
居里夫人是一位伟大的科学家，这是不言而喻的，但她同时也是一位谦虚的人。她之所以写自传，是因为她实在不好意思扫了她一位美国朋友的兴。如此可见，她是一位多么谦虚的人啊！
从居里夫人的自传中，我们可以看到一个普通的女孩，出生在波兰首都华沙，由于自己的努力奋斗，又以优异的成绩在高中毕业后前往巴黎大学学习，并在那里与皮埃尔——居里喜结良缘，夫妇二人情投意合，在极艰苦的条件下，发现了镭和钋。并且于第一次世界大战期间冲到前线，成为了救死扶伤的医生……
多么伟大的科学家啊，她的发明不是为了功名利禄，而仅仅是为了给人类造福，使人类有更高质量的生活！
居里夫人的一生，荣膺两次诺贝尔奖，对于女性来讲，真是前无古人的事迹啊！而即使这样，她也并不骄傲，反而更加努力的学习、拼搏，为人类带来更多的科技成果，这难道还不令人钦佩吗？
一个默默无闻的人，如果他的谦虚，不能使人感到震撼的话，那么居里夫人呢？像他这样伟大的人，都那么谦虚，那么我们这些普通人呢？在取得一点小成绩后，又有什么资本骄傲呢？我们岂不是应该更谦虚吗？
读居里夫人，我没有读懂她的全部，但我读懂了她的谦虚——一种朴实而又高贵的虚！
居里夫人传读后感(篇4)
居里夫人，一个感动了全世界的名字。她朴实的身影，深深地被一代又一代的人们所铭记；她激人奋进的故事，也被人们一遍又一遍地传颂。
居里夫人出生时，她的祖国波兰正遭受沙俄铁蹄的蹂躏。知识分子的家庭背景，赋予了她良好的修养和强烈的民族责任感，当然也将知识精英的聪慧和坚韧毫无保留地遗传给了她。开明和蔼的双亲和五个孩子组成了一个其乐融融的大家庭。尽管沙俄施行严厉的殖民统治，但身为小妹的她，还是幸福地度过了短暂的童年时光。
斯可罗多夫斯基夫妇的教育方式很值得我们今人借鉴。他们从未对孩子进行过什么“启蒙”，而是放开手脚，让他们自由玩耍，去尽情地拥抱大自然。居里夫人一生热爱自然、亲近自然，想必就是在孩提时代埋下的种子。父亲虽然是一名颇有才华的理科教师，却从未刻意引导过孩子的兴趣，他甚至不让小玛妮雅过早地接触理科书籍，好让她在上学后能够全面地涉猎知识，从而逐渐找到志趣所向。当然，他对于孩子们的学业还是非常关心，并且要求严格的。至于母亲，则做出了巨大的牺牲，放弃了女校长的职务，全心全意地相夫教子。在身患重病、家境窘迫的情况下，她仍旧若无其事地操持家务，不遗余力地为孩子们营造一个轻松愉快的家庭氛围，不让年幼的他们过早地承受心理负担。由此，我看到了家庭的意义所在，它不仅是每个人成长的天堂，更是一个塑造人的殿堂。
克雷洛夫寓言读后感(范文14篇)
很高兴为您准备了这份“克雷洛夫寓言读后感”希望您能喜欢，请保存本网页的网址方便您下次再访问。读书多了，人就变得通透了，生活当中的烦恼自然会减少，优秀的书籍能够让我们有良好的阅读体验。 读后感是对书籍中知识和思想的吸收和整合。
克雷洛夫寓言读后感 篇1
这个学期，我读了俄国著名作家克雷洛夫的作品——《克雷洛夫寓言》。这本书里精选了80篇小故事，每个小故事都蕴含着深刻的道理，让我受益匪浅。
在这本书中，我认识了骗乌鸦嘴里的肉的狡猾狐狸，一心想要无数个金币的贪心穷汉，还有乱用自己的才能的乌云……
其中，我最喜欢的一篇就是《小箱子》。故事讲的是：有一位懂机械的行家看见了一只小箱子，他凭自己以往的经验，认定这只小箱子一定有机关。可是他费了九牛二虎之力，也没能将箱子打开。其实，箱子只需轻轻一掀就开了。
原来很多时候，我们都是在利用自己的惯性思维来思考问题，最后闹了笑话。
爸爸也给我做过一项有趣的'实验。他问我：“三点水加青是什么字？”我答道：“清！”“那么三点水加来是什么字呢？”我略加思索：“涞！”爸爸又问：“三点水加去是什么字？”“去！”我脱口而出。爸爸听了哈哈大笑：“你再想想。”我一拍脑门：“哦！不对！是‘法’！”这不也是因为我被惯性思维左右，而犯的错误吗？
大家也可以读一读这本书哦！它一定会让你获益良多，成为一个睿智的人！
克雷洛夫寓言读后感 篇2
暑假里我读了《克雷洛夫寓言》，觉得这本书挺有意思,，并且能启发好多做人的道理，其中一小节是关于有名气的蚂蚁，我来分享一下我的读后感。
有一只蚂蚁它很勇敢，所有蚂蚁都很敬佩它，它也很骄傲。有一天它到集市上，它以为那么多人是来迎接它的到来,，蚂蚁就说了也不必嘛，不过大家既然来了就听我说几句话，可是没有人能听到蚂蚁的声音，蚂蚁尴尬极了，它只得恢溜溜地转身回它的蚂蚁王国去了。从这个故事我觉得蚂蚁太自大了，它不知道人外有人、天外有天这一说法，不是说在它的蚂蚁王国里取得了一些成功一些名气就可以举世闻名了，毕竟外面的世界很大，它那微不足道的小本领又能算什么呢？
我们要记住三人行必有我师、学海无涯、活到老学到老和知识永远没有到顶的说法，作为我们学生更要端正学习态度，永远不要停止学习前行的脚步，这样我们才能成为祖国的栋梁之材，成为优秀的接班人，中国才能崛起不再受霸权主义的国家欺凌！
克雷洛夫寓言读后感 篇3
我最喜欢克雷洛夫爷爷写的寓言，每当我拿起他的书开始读时，我仿佛看见了猫把老鼠一一吃掉，仿佛听见到了鞋匠快乐的歌声，仿佛闻到了蜜蜂酿造出香甜的蜂蜜。其中，我最喜欢的故事是《鹰和鸡》，主要讲了为了欣赏美景，老鹰在一个夏天的早晨里，来到了雷电的故乡——云端之上。飞了许久，老鹰感到有点儿疲倦，于是栖息在鸡棚上，歇一歇它那巨大的翅膀。“鸡中之王”有自己的想法：也许想给这小小的鸡棚增光添彩，或者周围找不到合适它休息的地方。一只公鸡把这件事看在眼里，它自言自语到：“老鹰凭什么让人尊敬它，它腿那么短，眼睛那么小，像老母鸡一样！”老鹰不厌其烦地回敬到：“老鹰有的时候飞得比鸡还低，可鸡却不能像老鹰一样一飞冲天!”
没错，每个人都有优点和缺点，我们应该全面地评价每个人，不能只看到别人的缺点而否认优点。相反，我们应该发现别人的`优点，并向他学习。
《克雷洛夫寓言》是一本很有意义的书，里面短小的故事，却蕴含着大道理，书籍给我们带来很多知识和快乐。
克雷洛夫寓言读后感 篇4
每则寓言就是一块金子。今天我就把“金子”买了回来——一本《克雷洛夫寓言》。
翻开书，书中一个个酸甜苦辣的故事映入眼帘，我看得津津有味。这本《克雷洛夫寓言》好像我家里的那本《小故事大道理》一样。《克雷洛夫寓言》里有没看过的故事，也有看过的，如：《执政的象》、《守财奴》、《狐狸和乌鸦》、《狐狸与葡萄》等等。让我感受最深刻的故事是《老农夫与他的长工》。这个故事讲的是老农夫和他的长工斯杰潘在地里干完活回家路上遇到一只熊，它向农夫发起攻击，农夫求救。斯杰潘用斧头把熊脑袋劈下来，老农夫得救后，不但没有谢长工斯杰潘，反而大骂起来：“蠢家伙，你只顾胡来，把这张熊皮给弄毁了！你赔我熊皮！”那我又想问这农夫：“那如果反过来，你是不是为了一张熊皮让人被吃了呀？”斯杰潘救了农夫的命，农夫不仅不感激他，反过来却责怪他。这不仅没良心，更是吝啬得很要命。在生活中有一种人，大祸临头时，对救助的人万分感激；一旦灾祸过去时，又对自己的恩人吹毛求疵。这种人真是太自私、太过分了！读了这本书，我明白了很多做人的道理。
我刚说的只是其中一个，其实书中也有其它的“金子”。可能对你们来说，它只是一本中层厚的、普普通通的书。但对于我来说，这本《克雷洛夫寓言》却是一个大大的金库！
克雷洛夫寓言读后感 篇5
我今天看了一本《克雷洛夫寓言》，深受启发。
这本书出自于俄国克雷洛夫笔下。寓言，是一篇故事告诉人们的道理，而《克雷洛夫寓言》里写得全是非常容易理解的寓言大道理。因此，我十分喜欢看《克雷洛夫寓言》。
其中有一篇文章很有意思，我来讲给你们听听吧：黄狗与黑狗在房外的墙边晒太阳。它们已经吃饱了，于是便闲谈起来。它们谈到人世间的各种问题，最后谈到了友谊。黑狗说：“假如你和我结成朋友该多好啊！”
“太好了，让我们做朋友吧！”黄狗热情地说道。黑狗也很激动：“黄狗呀，过去我们两个白天黑夜都在一起，简直没有一天不打架！这是何苦呢？人类把我们当做友谊的典范，就让我们用行动给人类证明要结成朋友是没有障碍的！来吧，握握爪吧！”两个好朋友热情地抱在一起。正在这时，从窗子里扔出来一只骨头，两个新朋友立即闪电般地冲了过去。亲密的朋友“亲密”地滚在一起，厮咬起来。
这个故事启发我，人世间的友谊也如此，听他们讲话，认为是同心同德，给他们想要的东西，就变了一个样。
克雷洛夫寓言读后感 篇6
我印象最深的一个寓言是《水手与大海》，讲的是一个水手刚出海就遇到大风暴，经过一段时间与暴风的搏斗，水手掉到大海里，被风浪冲上了沙滩。风暴消失了，水手醒了，浑身巨痛。这时的大海风平浪静。于是水手生气了，望了望大海，他咒骂起大海来。海女神听了很生气，于是她来到海面，向水手解释：是风神搞的鬼。水手相信了她的话，但随后水手又说："如果没有风，我怎么航行呢？"
这篇寓言让我明白了事物都有两面性，既有短处，又有长处。待人处事也一样，如果因为某些方面有缺陷、自己不满意就否定了它，而不去学习和利用长处，那么许多有利的条件就会失掉，使可能完成的事情变得复杂、困难起来。
老师和同学们都说我聪明，学习起来不觉得困难，这是我的长处；但我又有粗心大意、做事慢的习惯，做作业时（尤其是数学）经常犯不应该犯的错，这是我的短处。以后我一定要克服粗心大意的习惯，认认真真对待学习和生活中的事情，这样的我一定会更棒的！
克雷洛夫寓言读后感 篇7
寒假里，我读了《克雷洛夫寓言》。克雷洛夫是《克雷洛夫寓言》的作者。他的书蕴藏着丰富的哲理、发人深省的道理。
这本书中的人物被他刻画得惟妙惟肖：狼和狐狸欺软怕硬，诡计多端，真是狼狈为奸，狐朋狗友;狮子大王稀里糊涂，竟然与奸人称兄道弟，还让狼当羊的主管!真是分不清是非，与奸人一起干坏事;年轻人维克为了救百姓，不顾生命危险杀死黄毛怪牛，为民除害，真是大英雄!书中，有的人物表现无比贪婪，有的行侠仗义，还有的恩将仇报，令人痛恨。克雷洛夫写的很生动，我刚买回这本书时，我就迫不及待地翻开这本书，书中的故事：四重奏、猴子和眼镜、维克杀黄毛怪……这些故事虽然我看了好多遍，确仍然令我回味无穷。在这本书中，虽然只用了朴实的语言，却把人物一个个写活了。
《克雷洛夫寓言》中有一个故事是《四重奏》。驴子、猴、鸡、熊带着大中小四把提琴，去搞一个音乐会，结果，非但没搞成，还把观众吓跑了!最后还是百灵鸟点出了问题所在：四个五音不全的人要搞“四重奏”，当然行不通。虽然它们四个都有自己的爱好和理想，但却要做一个不能做到的事，当然就不可能了。这个故事告诉我们，生活中无论遇到什么事，都应该抓住事情的关键去解决它，而不应该一味盲目的在不重要的地方浪费精力，结果只能适得其反，对于解决问题丝毫没有作用。故事虽然简短却令人有无穷的回味。
看到这本《克雷洛夫寓言》，它里面的道理虽然没有流露出来，却在无形中把一个个深刻的道理印入我们的眼帘，这本书有时让我愤怒，有时让我快乐，有时让我百思不得其解，却又在书中给了我满意的答复……所以，在这本书中，我就好像与作者零距离，与他交流，令我非常快乐。他说过，读书是个好选择，是个使人受益终生的选择，不要老让自己为忙碌的学习而忧愁，带自己去读书吧!自由是心灵的翅膀，我们一生都将感谢与我们共同渡过美好时光的好书。
克雷洛夫寓言读后感 篇8
最近，我读了《克雷洛夫寓言》这本书，给我印象最深的一个故事是——《航海者和大海》。
这个故事主要讲得是：一个航海者刚出海就遇到了大风，一阵大风，他掉进大海里，又被大风吹上了沙滩。风暴消失了，航海者醒过来了，他浑身剧痛，这时的大海风平浪静，和昨天汹涌的大海比起来，简直相差十万八千里。于是，航海者生气了，他望了望平静的大海，开始骂起大海来。海神娘娘听不下去了，她浮出海面，生气地说：“这件事你责怪我，那也太不公道了！明明是风神在捣乱……”
但是没有了风，船又怎么航行呢？
看了这个故事，让我明白了：评价一个人，应该既看到他的长处，又要看到他的短处。
老师和同学们都说我很聪明，认真学习，积极参加活动，认真完成体育锻炼和课外阅读等，这是我的长处；但我有时做事不专心，没有在规定时间内完成作业，这是我的短处。以后我一定要学习别人的长处，改正自己的短处，这样我一定会更棒的！
克雷洛夫寓言读后感 篇9
今天我认真地阅读了一遍《克雷洛夫寓言》，理解了许多大道理并阅读了各种各样精彩的故事。
其中我最喜欢的故事就是《狮子和蚊子》，狮子为了傲慢怎样受到蚊子严厉的惩罚。这件事我从别处听来。狮子非常瞧不起蚊子，蚊子对狮子痛恨入骨。它无法忍受侮辱，蚊子下定决心，要和狮子拚个你死我活。于是自充战士，自当吹号手，尽着嗓门嗡嗡叫，挑动狮子来一次殊死决战。狮子哈哈大笑，可是我们的蚊子不是开玩笑。它时而从背后、从眼前，时而朝狮子耳朵直叫，它看准地方，抓准时机，像鹰鹫一样落到狮子身上。把整个毒刺扎进狮子的屁股，狮子浑身一抖，用尾巴横扫这个吹号手。我们的蚊子非常灵活，毫不胆怯，一口叮住狮子的脑门，尽情吮吸狮子的鲜血。狮子摇头晃脑，抖动它的鬣毛；可是我们的英雄不理这一套，一会儿钻进狮子的鼻孔，一会儿叮咬耳朵。狮子暴跳加雷，发出极为可怖的吼声，在盛怒中它的牙齿咬得格格发响，它的爪子在地上狠命乱抓。恐怖的咆哮使周围的森林发生颤抖，恐怖包围所有野兽，大家躲藏，奔跑：它们争先恐后四下逃窜，仿佛是洪水冲来了，或者发生了大火！是谁？是蚊子，弄得大家如此惊慌失措！狮子东冲西突、翻身打滚，把力气都用光，它咕咚一声倒在地上，乞求和平。
蚊子已经报复够了，同意了狮子的求和。
克雷洛夫寓言读后感 篇10
读书已经成为我生活中不可或缺的一部分，假期我读了《克雷洛夫寓言》这本书，让我受益良多。克雷洛夫一生创作了多篇寓言故事，这些寓言故事语言优美，寓意深刻，常借动植物来说明道理，具有一种魅力。其中给我印象最深刻的是《风筝》。
有一只风筝，高高地飞在天空，它低头看见一只蝴蝶在空中飞翔，它嘲笑蝴蝶说：“小蝴蝶你也飞的太低了吧？看看我飞的多高，再看看你，你也太没用了吧？是不是很嫉妒我呀？哈哈！”“嫉妒？说真的，一点也不！”蝴蝶平静地说，“你飞得再高，也是别人控制的，根本就没有自由。而我就算飞得很低，可是我很自由，想去哪就去哪！”风筝听了不以为然地哼了哼。这时，突然一阵狂风吹来，主人手一松，风筝失去了控制，一头栽了下来，就再也飞不起来了......
这个故事，让我看到了风筝的骄傲和自以为是，生活中很多人只看到自己的长处，却看不到自己的短处，这么骄傲自大的人，最后很难取得好成就。因为虚心使人进步，骄傲使人落后！所以，我们要及时发现自己的缺点，敢于正视自己的缺点，改正自己的'错误，不断的完善自己！不能骄傲自满要有一颗感恩的心，做一个谦虚有礼的人！
我希望每位同学都要认真地阅读这本书，让它成为你的良师益友！
克雷洛夫寓言读后感 篇11
《克雷洛夫寓言》是一部有趣且寓意深刻的寓言故事集。是世界寓言四大经典名著之一。
我最喜欢书中《狼和狐狸》这则寓言故事。故事主要讲的是：狐狸享用完丰盛的食物后，将没吃完的肉藏了起来。当一只狼向它诉说饥饿时，狐狸表示同情，并客气地、慷慨地给狼施舍干草。
读完这则故事，我的感想是：对于属于自己的东西理应珍惜，但是当他人遇到困难时，我们更应该与人共同分享，这样才能建立起和谐的友谊，获得知心朋友。
这则寓言让我想起了街头的乞丐，虽然乞丐群体中有一些狡猾的职业乞丐令人愤怒，但那种人毕竟是少数。所以当我们遇见乞丐时，希望大家不要都当冷漠的路人。你的宽容、善良、施舍带给他们的不仅是物质上的帮助，更是灵魂上的帮助。我坚信只要人人都献出一点儿爱，世界将越来越和谐、美好。
这本书让我对“真、善、美，假、恶、丑”有了新的认识和理解，让我树立了正确的为人处世观和积极的生活态度。有利于我成长为健康、向上、有益于社会的人。
克雷洛夫寓言读后感 篇12
最近，我又读了一本新书，叫《克雷洛夫寓言全集》，共九卷，203篇。读《大林和小林》时，翻遍全篇，成语寥寥无几，我做读书笔记时大费周折。而这本书随便翻开，成语目不暇接，佳句数不胜数。我的读书笔记中好词、佳句和感想三个栏目记得“盆钵满盈”。书中高超的语言技巧、丰富的词汇、细致入微和绘声绘色的描写，都堪称经典，令我百读不厌。
这些寓言都蕴含丰富的人生哲理。《乌鸦和狐狸》告诉我们：喜爱听奉承话的人总有一天会上当受骗;《橡树和芦苇》提醒我们：每个人都有自己的优点和缺点，千万不要狂妄自大，瞧不起别人，否则会因此付出沉重的代价;《山雀》让我们明白：在事情还没有做成时，不能在别人面前吹捧;《小树木和火》让我们懂得：选择朋友时一定要谨慎;《杀鸡取卵》警示我们：做事不能急于求成……
沉醉在克雷洛夫那充满真诚关怀的文字叙述中，我的.心中如沐春雨，“大师”的人生哲理如春雨般滋润着我，带领我走向光明、走向理智、走向成功的道路。每次读起这本书，我的心路就变得无比敞亮……
克雷洛夫寓言读后感 篇13
在《克雷洛夫寓言》里有一些非常经典的故事，我认为《乌鸦和狐狸》是非常有意义的。
这篇故事的意思是：“上帝给小乌鸦一小块乳酪。乌鸦就躲到一棵纵树上。它准备享受美味了，然而它的嘴巴是半开半闭的，含着哪一小块美味在沉思默想。这是跑来一直狐狸：一阵香味立刻使狐狸停下步来，它瞧着乳酪舔舔嘴巴。这坏东西踮起脚尖偷偷走进纵树，它卷起尾巴，目不转睛地愁着，它那么柔和地说话，一个字一个字都是细声细气的：你是多么美丽啊，逗人喜爱的鸟！那眼睛，美丽的像个天堂的梦！而且，怎样的羽毛，怎样的嘴巴那！只要你开口一定是天使的声音。唱吧，亲爱的，别害臊！啊小妹妹说实话，你出落的这样美丽动人，要是唱得这样同样的美丽动人，在鸟类之中，你就是令人拜倒的皇后了！”乌鸦被骗了，乳酪也掉下去了，狐狸拿到了乳酪就不见踪影了。
这篇故事让我懂得了一个道理：人不能只听别人的好话。如果你只听好话，就会像这只乌鸦一样的下场。
点评：“读一本好书，就像与一个高尚的人对话！”小作者就书中一个印象最深的寓言故事有感而发，既读了一则故事又收获了一个道理，可谓一举两得。
克雷洛夫寓言读后感 篇14
"书是人类进步的阶梯。"我喜爱读书，书伴随着我成长，是我每天必补的营养品。在去年暑假，我兴致勃勃地阅读了《克雷洛夫寓言》这本书。我被书里的故事深深地吸引了。是这本书启发了我，教育了我。
就拿大家都熟悉的《狐狸和乌鸦》来说吧：乌鸦嘴里叼着一块奶酪，正准备找个地方安顿下来，享享口福，不幸被狐狸看见了，馋嘴的狐狸为了得到这块奶酪，就口是心非的对乌鸦夸赞一番："你是多么美丽动人，惹人喜爱的鸟啊！只要你一开口，一定是天使般的声音。"乌鸦听信了狐狸的花言巧语，唱起了歌，口中的奶酪随之掉落，中了狡猾的狐狸的"诡计".
读完这个故事我就想：无论做什么事，首先要去考虑事情的结果，然后再去做。也就是说，不能盲目地听信别人的话。要是不考虑结果，盲目地去做的话，就容易上当受骗。世上有很多心口不一的人，他们就喜欢用甜言蜜语诱骗人们，我们不能随意听信这些人的话，否则到时候就会追悔莫及。
傅雷家书读后感4篇
作文是一种人与人之间沟通的桥梁，写作其实可以训练提升我们文学创作的能力素质，多多增强自己的阅读能力对于写作文是非常有必要的，如何把自己的感受整理成文字，写成作文？小编为大家呈上收集和整理的傅雷家书读后感4篇，希望你更多关注本网站更新。
傅雷家书读后感(篇1)
读《傅雷家书》有感_
众所周知，《傅雷家书》是一本非常好的家书，能与《曾国藩家书》齐名。“傅雷也正是一个有特异气质的孩子，他对爱好的事物常常会把全神都贯注进去，忘却周围的一切。”楼适夷代序中这句对傅聪拥有专注注意力的描述，也是对傅聪为什么能在**方面有这样成就的解释：
“有一次他单独偷偷出门，在马路上溜达，观望熙熙攮攮的市景，快乐得忘了神，走着走着，竟和路边的电线杆子撞了一头，额角上鼓起了一个包，闹了一场小小的笑话。”看到这儿，我也不由得笑了。究竟在笑什么？
是在笑傅聪走路不看路么？不，我想我们是因其“白痴”行动而发笑，就像我们看到爱因斯坦毛衣穿反了一样发出会心的笑容。不过想来也真是的，傅聪是因为太专注才撞到电线杆的，他未免太专注了吧？
然后我们就会有点“不屑一顾”地说一句：“有这个必要吗？”在傅雷给傅聪（ps:
傅雷是爸，傅聪是儿子）三月二十四日上午的信中，傅雷对于学术、专注度的观点展露无遗：“就是我一生任何时期、闹恋爱最热烈的时候，也没有忘记对学问的忠诚，学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”“我想你心目中的上帝也一定是bach(**)、beethoven(贝多芬)、chopin(萧邦)等等第一，爱人第二。
既然如此，你目前所能支配的精力与时间，只能贡献给你第一个偶像，还轮不到第二个神明。你说是不是？”傅聪对**的专注、忠诚，使他获得了“钢琴诗人”的美誉。
但在这里，我需要解释我的观点：我认为傅聪在**方面取的巨大成就的主要原因是他爱**，也就是说**是他的兴趣所在。这也是有根据的。
俗话说“兴趣是最好的老师。”而傅聪对于**的兴趣也在他小时或表露了出来，如傅雷的代序中是这样讲的：“傅聪三至四岁之间，站在小凳上，头刚好伸到和我的书桌一样高的时候，就爱听古典**。
只要收音机或唱机上放送西洋乐典，不论是哪一乐派的作品，他都安安静静地听着，时间久了也不会吵闹或是打瞌睡，我看了心里想：“不管他将来学哪一科，能有一个艺术园地耕种，他一辈子受用不尽。”正是傅雷对儿子傅聪兴趣的敏锐感知和一如既往的支持，为傅聪的钢琴艺术生涯打下了坚实的基础。
我认为这是傅雷教育最成功的一点：他不会强迫孩子上任何他不喜欢的兴趣班，而是让他们自由发展自己的兴趣。待到时间冲刷过人生的沙滩时，便水到渠成，“钢琴诗人”也就由此诞生了！
在这里（我现在写作的时候），我忍不住为那些从小就被父母抱着去上艺术兴趣班，**培训班等的学生深深叹息，但他们不喜欢，也很不情愿。“所谓兴趣班去死吧！什么兴趣班……谁有兴趣就自己去上去！
”某个因兴趣班不能玩耍的黑色夜晚，你肯定会这样在心底暗骂吧?哈哈哈我理解，只是我们现在不用上兴趣班了，毕竟我们也是这样过来的人，自然知道其间的“爱恨情仇”，所以在这里我只好为还在上“兴趣班”和即将上“兴趣班”的同学祈祷：“祝我们的家长会在某个晚上做梦时，灵光一现，突然开窍：
哦！原来当家长应该像傅雷哪样当啊！那时，我们就会迎来黎明的曙光！
”哈哈，这个祈祷过于美好，到底会不会实现都是未知数，不过这里有个加速家长开窍的一看必有成效的aaa级秘方：赶快去买本《傅雷家书》给你父母吧！我们要相信：
那一天开窍之日已经不远了！那一天，终将来临！（绝对原创，从未被任何****！
）初二:吴倩婷
傅雷家书读后感(篇2)
导语：傅雷以深邃的教育和真诚的父爱，每时每刻倾听儿子的心跳，预见儿子前进道路上可能出现的各种困难，歌颂自己的思想和祖国的声音。
傅雷家书的读后感600我怀着一颗感恩的心捧起《傅雷家书》。这本书体现了傅雷对祖国和儿子深深的爱。这封信强调了一个年轻人应该如何表现和如何对待生活。
傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，礼仪要得体;遇困境不气馁，获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感，有艺术，人格的尊严，做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家”。
《傅雷家书》，充斥着一个父亲对儿子的期望，关爱及严格要求，洋溢着浓浓的父子情深。它让我感觉像歌剧，给人以种高雅的氛围和无尽的回味。
傅雷把儿童教育视为对社会和祖国的光荣义务和责任。不是每个家长都能把教育提升到这个水平，但对孩子的关爱是永恒不变的。
我父亲的文化水平不高，他常年积累了丰富的生活经验。我父亲把教育作为首要任务，他为我付出的精力和努力是有目共睹的。每当亲朋赞扬我取得的成绩时，总不忘夸夸父亲这个“大功臣”，而父亲满是沟壑的苍老的面容上总会现出幸福的笑容。
不知从何时起，父亲开始在我耳边“唠叨”，大概就是些人生哲理，处事方法。那是，不明事理的我总觉得不胜其烦，常常敷衍了事。不知道傅聪有没有排斥过这种“唠叨”?
不过想来是没有的。他完全保存了他父亲的信和这些精神财富。现在，我逐渐了解了父亲，也逐渐重视他真诚的引导。
虽然我父亲的布道不能以书信的形式保存下来，但它们永远是我心中无价的财富。
父亲依然忙碌，依然“唠叨”，依然用期待而严厉的目光注视着我。不经意间，我看到父亲头上闪着银光。我仔细一看，发现父亲的头发是白色的，眼角的皱纹很深。每当这时，我都想说：
“父亲，您辛苦了大半辈子，该歇歇了。”可愚笨的我始终开不了口。
父亲，在我心中，您永远是伟大而成功的。用你的言行，我将有更大的勇气和力量，克服各种障碍，踏上我的成长之路。
傅雷家书的读后感600《傅雷家书》给了我许多影响，傅雷的严谨作风和深遂的思想潜移默化地教导了我;我喜爱这本书，敬佩傅雷为人与学识，羡慕他和一家的相亲相爱，感动于文字间的深情，又为傅雷和其夫人和自杀感到难过。下面是读书时作和一些摘抄，我喜爱像傅雷这样一位长辈的谆谆教导。(摘抄如下，读后感略)。
一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、**、陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光芒不能永远淹灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。
一个人孤独的思想集中了感情的真挚。你所赏识的李太白、白居易、苏东坡、辛稼轩等各大诗人了是我们喜欢的，一切都有同感，亦是一乐也，等到你有什么苦闷、寂寞的时候，多多接触我们祖国的伟大诗人，可以为你遣兴解忧，给你温暖。
把自己的思想写下来，比着光在脑中空想是大不同的。写下来需要正确、准确的思考，所以在纸上写下自我批评，就显得特别深刻，也给自己留下了深刻的印象。这也证明你的感受力极快。
但天下事有利有弊，有长必有短，往往感受快的不能沉浸得深，不能保持得久。但你至少得承认，你的不容易“牢固执着”是事实。我现在想提醒你，希望你时刻保持警惕。不要让你的新感觉浮在感觉的表面，但要仔细分析新感觉与你最初表达的想法和情绪有什么不同。
它需要冷静和强大的智慧才能分析清楚。慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事，后是能够想到而不是惊心动魄，能够从容客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人难有敢于正视现实、正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀…我以前在信中和你提过感情，就是要你把这件事当做心灵的灰烬看，看的时候不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
傅雷家书的读后感600“去我常问到你经济情况，怕你开支浩大，演出太多，有伤身体与精神的健康;主要是因为我深知一个艺术家在西方世界中保持独立多么不容易，而惟有经济有切实保障才能维持人格的独立。并且父母对儿女的物质生活总是特别关心。再过一两年，孩子长大后，你会体会到这种心情。
”羡慕傅聪有一个好父亲。
在儿子傅聪留学的过程中，翻译家傅磊给他写了近百封信，教导他挺身而出，爱国成才，把中华民族优秀的道德品质融入自己的真挚教诲之中。由这些信件汇集而成了《傅雷家书》——是一本教导中国孩子如何做人的书。
静静翻开《傅雷家书》，如深沉父爱一样，有许多足以令我感动的细节。譬如，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化的日渐陌生的因素，不顾重重的困难，坚持给孩子邮寄有关的书籍，从《诗经》、《楚辞》到宋词、明曲，还有自己的译作。他在信中阐述了民族的文化哲学，不止一次地为儿子纠正了错误的话语，以使儿子明白：
作为一名炎黄子孙，他是足以骄傲的，因为祖国有着无尽的文化财富，一代又一代在所有中国人的血脉里传承着!
这不禁让我想起我的父亲。我父亲是个严肃幽默的人。我小时候，他总是喜欢轻轻地抚摸我的小脑袋，给我讲历史故事、唐诗宋词。现在，随着我的开销越来越大，我父亲出去赚钱，回来很长一段时间。
但他没有像傅雷那样孜孜不倦地给我写信。但是我知道我父亲仍然非常爱我，但是没有时间。
天下父亲，或许不会像母亲一样，天天守候在我们身旁。他们的爱，一直很安静。
傅雷家书读后感(篇3)
傅雷家书这本书中除了傅雷对孩子的教子之道，还有他俩浓浓的父子情深。在傅雷劝告儿子傅聪的同时，也是可以突出傅雷对自己儿子傅聪的爱。
举一个例子，书本第93页最后一段属于抒情部分。其中写了傅雷的感人语句，时刻提醒自己的孩子要努力学习，因为他的身后有很多人支持着你，不要辜负大家的一片苦心。从这段语句中，我们还能够感受到傅雷对儿子傅聪的期望很大，除了艺术与文化方面以外，傅雷还在教导傅从如何做人，因为傅雷知道儿子刚走入社会，遇到一些对自己前途毫无帮助的这种朋友是很正常的，为了让儿子傅从不走向歪道，傅雷常常教导他儿子该如何在社会上生存，从这里我们可以看出父亲对儿子的关心与关怀。
而且基本每次在信中都会有祝福儿子傅聪更上一层楼。这是傅雷要通过家书的方式，不仅要告知儿子该如何去做，还要来激励孩子，鼓励孩子，从而来激发孩子积极的上进心。综合以上，从而可以总结出傅雷教育孩子的方法多种多样，在这方面有丰富的经验。
在傅雷家书中，还有一部分写到在国外留学时上台表演，与自己国家面子有关，所以一旦有上台的机会，就要好好把握机会，为国争光，提前做好充分的准备。像这一块相比而言，是父亲在培养儿子傅聪的爱国情怀，让他在国外留学，一定不要忘记自己的祖国。
所以傅雷家书这本书值得我们细细品味的地方有许多，你可以任选出一句细读都可以侧面描写出父亲傅雷对于儿子傅聪的期望与寄托。
傅雷家书读后感(篇4)
静静翻开《傅雷家书》，如深沉父爱一样，有许多足以令我感动的细节。譬如，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化的日渐陌生的因素，不顾重重的困难，坚持给孩子邮寄有关的书籍，从《诗经》、《楚辞》到宋词、明曲，还有自己的译作。在信中，他阐述了民族的文化哲学，不止一次地为儿子纠正了错误的话语，以使儿子明白：
作为一名炎黄子孙，他是足以骄傲的，因为祖国有着无尽的文化财富，一代又一代在所有中国人的血脉里传承着!
“一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是做什么惊天动地的大事业，随时随地地点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。”这是傅雷在启发他的孩子，报效国家是每个人的权利和义务，即便自己是普通人，也可以为国家、社会作贡献。每个人都是社会进步的车轮，我们的所作所为，一点一点滴，都与国家息息相关。
因此，我们要积极为祖国作出贡献，创造更加美好的明天。
当傅聪忙于演出、练***常熬夜，以致精神疲惫，傅雷劝告傅聪劳逸结合，多到郊外或博物馆。”人寿有限，精力也有限，要从长远着眼，马拉松才会跑得好。”傅雷用形象的比喻，劝诫傅聪爱惜自己的生命。
傅雷还告诫傅聪，”永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相，相契相抱”。只要我们忠于祖国，不断适应社会发展，就一定会造福自己和国家。
傅雷经常告诫傅聪不要放弃，要向身边的优秀人士学习，成功时要谦虚，这都有助于傅聪的成功。在那之后，傅聪没有忘记自己的祖国，千里迢迢来到这里，这是孩子气的最好体现。一个人一生要面对许许多多难题。
傅聪的优秀品质是从傅雷的教学中获得的。作为新一代的年轻人，我们应该时刻在生活中认识自己，为美好的未来而奋斗。
最新克雷夫寓言读后感锦集七篇
关于写作文，说起来容易写起来难，写作文能够锻炼我们每个人的语言组织能力。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者。写作遇到瓶颈期怎么办呢？相信你应该喜欢小编整理的最新克雷夫寓言读后感锦集七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
克雷夫寓言读后感 篇1
寒假期间，我读了《克雷洛夫寓言》，这是俄国文学天才克雷洛夫的作品。它是由许许多多个小故事组成的，这些故事让我们明白了好多做人的道理。
我印象最深刻的故事是仁慈的狐狸，这个故事讲的是：一天有人把一只知更鸟打了下来，它的三个孩子就成了孤儿，有一只狐狸看见了，对其他鸟儿说：“看到这些可怜的娃娃，谁的心里不报以同情？”然后调动其他小鸟给这三只小鸟提供物资。但是当那三只知更鸟掉下来的时候，狐狸就把自己的仁慈抛到九霄云外，咬住小知更鸟大吃起来。从这个故事里，我明白了有的人只会把“做善事”挂在嘴边，却不付出真实的行动。对于这种人，我们要学会分辨。
这本书让我学会了分辨真、善、美和假、恶、丑，还有许多做人做事的道理。比如说老狼和小狼就教会了我：凡事不要只看表面上好的东西，也有可能是陷阱。在新闻上，我看见过诱拐儿童的案例，他们就是给儿童一些小恩小惠，然后就把小孩拐卖走。所以我们要多读书，让自己的知识库丰富,用知识保护自我，用知识武装我们的头脑。
克雷夫寓言读后感 篇2
读了《克雷洛夫寓言》后，我觉得这本书很有道理，它让我掌握了许多知识。这本书共有183个小故事，每一个故事都有一个深刻的道理。它是世界经典文化故事的浓缩，也是世界文化的精华，是我们成长中不可缺少的精神食粮。
其中令我难忘的《隐士和熊》这个故事告诉我们：紧急的时候得到帮助是宝贵的，然而并不是人人都会给予适当的帮助。但愿我们别交上愚蠢的朋友，因为殷勤过分的蠢才，比任何敌人还要危险。从《狗的友谊》中让我明白了：人世间充满了这样的友谊——听他们的话，你以为他们是同心同德，丢给他们一根骨头就成了狗。《鲜花与纸花》又告诉我们一个道理：不能经受坎坷的人，只知道在困难面前喊口号、临阵退缩。而那些迎接困难，挑战困难的人才是真正经受得了风雨的人。
《狗·人·猫和鹰》告诉我们一个道理：寓言中的友谊在生活中比比皆是，很多人在危难时朋友对他伸出援手，然而当朋友有难之际，他却弃之不顾，这种友谊还是不要的好……
通过这本书让我感悟到了世界，对“真、善、美、假、丑、恶”的认识和理解，让我树立了一种正确的为人处世观，开阔了我的视野，让我的想象插上飞翔的翅膀，在文学的海洋中翱翔。
克雷夫寓言读后感 篇3
伊凡·安得烈耶维奇·克雷洛夫是俄罗斯的文学作家，在他的笔下，《克雷洛夫寓言》诞生了。
我看完了《克雷洛夫寓言》，觉得克雷洛夫笔下的飞禽走兽不是故意披上禽兽的外衣的抽象的符号，而都是生动的性格，具有典型意义的性格。克雷洛夫的讽刺的利剑，首先指向沙皇的暴政：《野兽的瘟疫》、《狼和小羊》揭露了封建统治阶级对于劳动人民的压迫，《鱼的'跳舞》、《杂色羊》则直接影射沙皇的行为，无情的
拆穿了他的假仁假义。痛切地反对农奴制度的，是《鲷鱼》,深刻地把法律面前的平等和不平等对比的是《狼和羊》。
讲了这么多，我们该歇歇了。谈谈克雷洛夫这个人吧！克雷洛夫始终站在人民这一边，维护人民的利益，特别是勤劳、勇敢、善良、聪慧的人。他的文章讽刺了沙皇，使现在的人民变得勤快、勇敢、善聪明，再也没有奴隶社会了。但是，在一些人身上还能找到它们的残余。
《克雷洛夫寓言》写得可真好啊！我最喜欢的一篇文章是：《狮子和狼》。故事的大意是：狮子在吃一个羊，一只小狗从狮子那儿拿了一块样肉，狮子把它抓过来吃了，边吃边说：“小狗不懂事，所以我随它大吃大喝，可你不年幼了啊。”我喜欢这篇文章的原因是：他把动物的生动性格都写进去了，让人读起来很美，多好看啊！
你喜欢《克雷洛夫寓言》这本书吗？
克雷夫寓言读后感 篇4
7月10日，我把《克雷洛夫寓言》全部看完了。
《克雷洛夫寓言》是俄国作家克雷洛夫写的。《克雷洛夫寓言》全是一些小故事，但简单的小故事之中却蕴含着大道理。如《爱模仿的猴子》、《守财奴》、《隐士和熊》、《梭子鱼吃老鼠》……都给我留下了深刻的印象。其中，我最喜欢《隐士和熊》了。
《隐士和熊》主要说了:一位好心的人和一只健壮的熊成了好朋友。有一天，他们俩去森林里的草地上溜达，隐士走累了，就躺下打了个盹儿。这时，一只苍蝇飞过来落在了隐士身上，熊两次驱赶苍蝇，但每次苍蝇都似乎和他作对似的又飞了回来。第三次，苍蝇又飞了过来，落在了隐士的脑袋上，熊怒不可遏，捧起一块笨重的大石头向隐士的脑袋砸过去，结果可想而知！
我觉得这故事也可以叫“好心办坏事的熊”，因为熊原来是出于好心，想砸死苍蝇，让隐士睡个安慰觉，但他被愤怒冲昏了头脑，连这样做会连朋友一起砸死也没想到。
这个故事告诉我们：千万不要交愚蠢的朋友，因为殷勤过分的愚蠢比任何敌人都要危险。
克雷夫寓言读后感 篇5
《克雷洛夫寓言》——一朵世界文学的奇花，出自俄罗斯作家克雷洛夫的笔下。书中一个个精彩生动的寓言，让我明白了小的故事蕴含大的道理。
我喜欢《狐狸和土拨鼠》：狡猾的狐狸想吃掉土拨鼠，想方设法让土拨鼠到自己的身边来，可是，细心的土拨鼠还是聪明地识破了狐狸的谎言，因为它经常看到狐狸的嘴边有鸡毛。这让我明白了生活中不能轻易相信坏人的胡言乱语，要用心去观察，学会用事实说话。
我喜欢《两只桶》：一只装着酒的桶和一只空空如也的桶，在前进的道路上，一只默默无闻，一只蹦蹦跳跳，给路人带来的影响是不一样的。这让我明白了默不作声的人，不一定就是没有用处的，厚积方能薄发。
我喜欢《狮子和蚊子》：弱小的蚊子和强大的狮子，力量相差悬殊，不起眼的蚊子用自己的优势战胜了嘲笑它的狮子。这让我明白了不能依靠自己的优势去嘲笑别人，每个人都有自己的特长，要用欣赏的眼光去看待身边的每个人。
……
我喜欢读书，喜欢读这本书，它让我明白了许多生活的道理，做人的学问。
克雷夫寓言读后感 篇6
这个暑假我读了好多书，其中最让我爱不释手的那本书是《克雷洛夫寓言》，这本书是俄国作家克雷洛夫所写，书中有101个小故事，每个故事虽然都很简单，但是简单的故事之中却蕴含着大道理，让我受益匪浅。
其中给我印象最深刻的故事是《鹰和鼹鼠》，这个故事主要讲了：夏天，鹰王和鹰后飞到了远离人类的森林，想在这里自由自在的生活。鹰王挑了一颗表面上很高大的树开始筑巢，准备孵育后代，鼹鼠听说后，就爬出洞告诉他们实情，可鹰王却瞧不起鼹鼠， 不听鼹鼠的劝告，继续筑巢，不久，鹰后就生了一窝小家伙。一天早晨， 鹰王去打猎，回来时，发现鹰后和子女都摔死了，鹰王悲痛不已，这时， 鼹鼠来到鹰王身边告诉它自己为什么这么了解大树，鹰王听了， 又选了另一棵橡树， 开始生活。
这个故事告诉我们， 有时候我们常常听不进去别人的忠告， 向我们提出忠告的人看上去并不起眼， 那就更容易把忠告当成耳旁风， 这样就会吃大亏， 所以我明白了： 对于各方面的忠告， 我们都要认真听取， 一些看上去并不权威的人， 恰恰有可能是最了解真相的人。轻视忠告是一种最愚蠢的行为， 不听忠告、一意孤行必然自食苦果。
克雷夫寓言读后感 篇7
《克雷洛夫寓言》这本书是以动物为角色，一个个精美的小故事来告诉我们一个个人生的大道理。我觉得这本书不仅故事有趣，还增长了我们的智慧。我们刘老师常说:“每天读一篇故事，每天就会增加一点知识，懂得一点人生道理。”我照着刘老师说的话去做，觉得自己无论在知识上，还是在理解能力上都有进步。
这本书中令我印象最深刻的是《狗的友谊》。这个故事主要讲了两只好吃懒做的狗，吃饱喝足后就躺在一起谈天说地，说要做永远的兄弟，谁也不背叛谁。可是后来为了一根骨头，他们就翻脸了，把对方咬得头破血流。
这个故事让我明白了，有些友谊表面上看似牢不可破，其实是经不起考验的，一旦遇见冲突，这样的友谊变得一文不值。
其实有一次，我和哥哥因为都想吃最后一块巧克力而闹起矛盾。现在想想，当时要让给哥哥，那么我便学会了分享，哥哥也会更爱我。
居里夫人读后感(汇总4篇)
探索“居里夫人读后感”是一次非常有趣的旅程请一起加入我们。书籍就是我们青年人不可分离的生命伴侣和导师，即使物质贫瘠，精神上却无比富饶，读完作品，我们内心或许会与作者产生诸多共鸣。 每个人都有自己的阅读习惯和理解方式，因此读后感都是不一样的。以下内容仅供您在工作和学习中参考不得外传或做他用！
居里夫人读后感(篇1)
当我在书店里,寻找着适合我的书时,我无意间发现了一本色彩鲜艳、标题特殊的书本,没错,这本书就是我今天要和大家分享的书本——《居里夫人的故事》,翻开第一页时,一句话深深的吸引了我:常向着光明的一面**,那就是我一生成功的秘诀。于是我走进了这本书的世界。
居里夫人出生于波兰,在二十八岁时嫁给了科学家彼埃尔.居里,结婚后,两人共同研究放射能物质,他们不屈不挠的精神,让很多科学家敬佩不已,终于,在一**八年居里夫妇成功的从铀矿石中发现了新的放射性元素,命名为钋和镭,得到了全世界的认同,但是很不幸的在一九零六年四月十九日彼埃尔因车祸逝世,从此玛丽.居里背负起全家的重担,在一九三四年七月四日居里夫人因恶性贫血症,病逝于瑞士山中的疗养院,仅享受了六十七年多采多姿的生活。
读完这本书，我觉得居里夫人是一个很特别的女人，她不会打扮得像普同的女人，而是一个人待在研究室里，致力于研究一个不同的发现。
以前,我以为科学家的生活一定是黑白的,但看完了《居里夫人的故事》后,我才真正了解到,原来一个科学家的生活也可以是美丽而充满理想的。我会向居里夫人一样成为一个特别的女人！
居里夫人读后感(篇2)
在假期里，我读了《居里夫人的故事》这本书，让我觉得居里夫人是一个值得我们学***傍样。
居里夫人出生于1867年的波兰。居里夫人从小就被禁止读书，因为她的父母不想让她的小女儿负担她的功课。但是居里夫人一心想拯救自己的国家，便开始了她的学***和求学之旅，还对“物理仪器”产生了兴趣。
居里夫人十六岁的那年，圆满地结束了自己的高中学业，并成为了斯可罗多夫斯基家第三个获得金质奖章的人。
居里夫人长大后，工作非常认真。她在实验室里忘我地工作，不停地做着化学实验，最终发明了“镭”。
居里夫人是个谦虚低调的人。她经常在实验室做实验，手上的化学物质洗不掉。从这里看出她对待工作很积极，严肃。我在学***经常粗心大意，做事老是没按时间完成。
看完这本书，我想向居里夫人学习，不断改进我的学习和方法，不要马虎。
有一句话让我受到启发，这句话：“不要叫别人＊＊＊你，也不要叫事情＊＊＊你。”我们在学***活上，都要有居里夫人的那种精神。
居里夫人读后感(篇3)
每个人的人生都是不同的。当人们走完了人生的旅途，就有些佼佼者被世人誉为不平凡的人了。我认为热爱祖国的居里夫人就是其中之一。
她具有热爱祖国、热爱科学、甘于为贤者服务、不求名利、善良节俭、有贤妻良母的美德。我最喜欢不求名利这个小故事。因为，这里说了：
居里夫人把英国皇家学会刚刚奖给她的一枚金质奖章给她的小女儿玩。她说：我希望孩子们从小就知道荣誉就象玩具一样。他们只能玩。他们不可能永远保存它，否则他们将一事无成。
她给孩子们一个健康的身体和对祖国的巨大贡献。我喜欢它，因为她不认为她是至高无上的，她让她的孩子知道很多。居里夫人使我想起了雷锋。他们都是做好事不留名的英雄。
居里夫人为国家做出了巨大贡献。她闻名于世，但她即不求名利。当别人问她时，她总是冷淡的说不是。她赢得了许多奖项，但她不在乎。她认为荣誉只是一个玩具，不能永远保存下去。
拥有她那高尚的品质的人是难以寻找的。就说现代人吧！得到了奖就到处去炫耀、做了好事就到处去传扬，这样洋洋自大的人，算不上是至高无上的。
有些人，虽然只是默默地奉献爱，但有些人会认为他是至高无上的。是的，我们确实不能洋洋自大，如果我们洋洋自大，就得不到别人的尊重。
居里夫人读后感(篇4)
居里夫人是一位伟大的女科学家。她曾多次获得诺贝尔奖和许多国家的高级学术机构颁发的许多奖项。她努力学习，从不满足。经过无数次试验，她发现了放射性元素镭。镭，是她一生中轰动世界的发现。
虽然我不知道什么是元素，什么是放射性，但通过阅读这本书，我感觉到了它的重量。为了从9000公斤的沥青和铀渣中提取镭，居里夫人必须把炉渣一个一个地烧开，一直搅拌，一瓶一瓶地倒进去，一瓶一瓶地结晶。她每天穿着沾满灰尘和酸液染渍的工作服，站在大锅旁，烟熏火燎，眼睛流泪，喉咙刺痒……就这样，她整整奋斗了45个月，1300多天，这是多么繁重的劳动，需要何等坚韧不拔的毅力啊!
她不仅是世界著名的学者，而且是一个真正的工人、家庭主妇和孩子的母亲！
居里夫人辛勤地开垦了一片未曾开发的园地，最后终于取得了近代科学史上重要的成就之一——发现放射性元素镭。他为人类做出了巨大的功献，做出了不朽的功献！
我是多么渴望像居城夫人一样，在知识的海洋里遨游，在科学的世界里探索，在自然界中揭开一个又一个秘密。而今，同居里夫人对照，我真感到惭愧，平时我做事没有恒心，每当做数学题时，一旦碰到难一些的题目，就不愿多动脑筋，一次做不出来，就渴望家长帮助，希望他们能帮我完成……
读了《居里夫人》这本书，使我悟出了一个道理：要取得好成绩，是不容易的;要有所成就，更不是轻而易举的，必须付出艰苦的劳动。古语说的好：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。因此，从平时开始，就要要求自己养成良好的学习习惯，能够独立思考，认真学习，不怕困难。今后，我一定要学***x夫人不屈不挠的进取精神，努力学习，勇敢实践，努力攀登科学高峰。
希望我长大后能像居里夫人一样成为一名科学家，为国家的繁荣昌盛和国家的科学事业奋斗一辈子！
2.读了《居里夫人传》这本书，使我悟出了一个道理：要取得好成绩，是不容易的;要有所成就，更不是轻而易举的，必须付出艰苦的劳动。
我多么渴望像居里夫人一样，在知识的海洋里漫游，在科学的世界里探索，在自然界中揭开一个又一个秘密。而今，同居里夫人对照，我真感到惭愧，平时我做事没有恒心，每当做数学题时，一旦碰到难一些的题目，就不愿多动脑筋，一次做不出来，就渴望家长帮助，希望他们能帮我完成……
古语说的好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。因此，从平时开始，就要要求自己养成良好的学习习惯，能够独立思考，认真学习，不怕困难。
今后，我一定要学***x夫人不屈不挠的进取精神，努力学习，勇敢实践，努力攀登科学高峰。希望我长大后能像居里夫人一样成为一名科学家，为国家的繁荣昌盛和国家的科学事业奋斗一辈子！
但我清楚，有些东西看的时候心潮澎湃，热血沸腾;可放下书本，跑到外头教太阳一晒，那点所谓的“激-情”便十有八-九挥发掉了大半。要是再耗上几日，肯定消失得无影无踪。这，可不就是我看本书第一遍时的情形?
现在我算是明白了：其实成功的秘诀人人都懂，问题在于真正能身体力行、持之以恒的人只占少数;所以，成功者寥寥。如果我想成功，我必须下定决心严格要求自己？
难道非得把自己逼入绝境，来个“置之死地而后生”不成?难道人真的会“生于忧患，死于安乐”吗?
说再多的空话也不如去行动。
向居里夫人致敬……
阅读居里夫人读后感(精选4篇)
读好书往往能提升我们的思想境界，读作者写的作品便是给了我们一个攀登的台阶。 我觉得我需要写一篇读后感来回顾这本书所带给我的启示。想要更好地掌握这个话题不妨阅读一下“阅读居里夫人读后感”，我们希望这篇文章能够让您更加享受工作和生活！
阅读居里夫人读后感(篇1)
我最敬佩的人是居里夫人，我敬佩她的伟大，我敬佩她的谦虚，我敬佩她的每一个优点，居里夫人天下闻名，但她即不求名也不求利。
对待荣誉，有的人刻意追求一生，有的人也看淡了它，它纵然降临到她的面前，也会像画家刘海栗那般，“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”在科技界里，这种品格高尚的人大有人在。玛丽居里夫人就有着这样一个小故事。
有一天，一个平常的日子。有位女士来居里夫人家做客，她是玛丽的好朋友。一进门，她就看见居里夫人的小女儿在玩一枚奖章，她仔细一瞧，发现是英国皇家学会发给居里夫人的一枚金质奖章，感到十分惊讶，便不解的问：“居里夫人，现在能获得这个奖章，不是件简单的事，也是极高的荣誉，你怎么能给小孩子玩呢？”
居里夫人笑了笑说：“我想让孩子们明白，正确对待荣誉。在我看来，所有荣誉都是玩具，仅仅玩一玩而已。”说完，女友赞同地点了点头。
通过这个小故事，我明白了居里夫人为什么这样做？因为一个人不能守着荣誉，不然，他将一事无成。这个故事让我知道了人活着就不能停止，要不断的向上走，我也一定要学会进步，尽量上课认真，把知识都弄懂，向居里夫人学习，虽然这次期中考试考得不是很理想，但是我一定会加油，我也要学习居里夫人坚持不懈的精神，居里夫人给我留下了许多启示和启发，居里夫人你永远都是我最想学习也是我最敬佩的人。
阅读居里夫人读后感(篇2)
这几天，我读完了《居里夫人自传》，这位伟大的法国女科学家带给我一种震撼的效果。玛丽·居里(1867——1934)，法国物理学家，化学家。原籍波兰，巴黎大学理学博士。她和丈夫先后发现两种天然放射性元素。她著有《放射性通论》《放射性物质研究》等，推动了原子核科学的发展。因对放射性现象的研究工作，她和居里、贝克勒尔共获19xx年诺贝尔物理学奖，后来她又获19xx年诺贝尔化学奖。“这段简简单单的作者介绍，多么朴实，多么质朴，但其实在这些背后，蕴藏着居里夫人毕生的的努力与追求。
我认为她与普通的的科学家不同，在他她的心中，不仅如同其他科学家一样视科学研究工作为上帝，为毕生追求的方向，我认为，她的心中更壮着整个国际，装着整个民族，装着人类，还装着许许多多高尚的品格与灵魂，她将科学与道德完美的结合在了一起!
我认为可以用几个词来形容她——勤奋，自强，忘我，无私，爱国，善良。她勤奋，从小到大，她总是那么热爱自己所追求的一切，从学习，到生活，在她的求学路上，再苦再累的环境也打不倒她，摧毁不了她，她远离家乡，只能住在一所简陋的小阁楼里，白天，她在学校里奋不顾身的学习，在图书馆里孜孜不倦地查找，到了晚上，他就在自己的小阁楼里借着灯光读书。等到她提炼镭的时候，没有一件像样的实验室，只好与丈夫在木棚里没日没夜的工作。她爱国，当儿时时，祖国被普鲁士强盗占领时，就连在学校里也不允许用国语波兰语讲话，而她在受家庭的影响下，早早就会与爸爸一起讲诗歌，早早就已经有了一颗爱国心，到了后来甚至秘密加入了爱国组织。她无私善良，当费尽千辛万苦，终于提炼出纯镭，而他为了更多人的利益，放弃了专利，并将提炼镭的方法公诸于世，甚至需要接受美国妇女界为她捐赠的一克纯镭，在战场上，也是她，拿着x光机奔走，挽救人们的性命!
这就是玛丽·居里，一位伟大的科学家，她不仅伟大在卓越的科学成就，更伟大在她的那颗高尚的的心灵!
阅读居里夫人读后感(篇3)
在小学生活中，我们曾经学过一篇关于居里夫人的课文，我对此很感兴趣，早就想让妈妈给我买一本《居里夫人传》。今天，妈妈终于给我买了一本《居里夫人传》，我只用了半天的时间就读完了。下面，我就谈一谈读完的感受
《居里夫人传》这本书讲了居里夫人出生在被俄国统治的波兰，她的父母都是有学问的人，所以她受到了很好的家庭教育，她也从小聪明伶俐，有着超人的记忆力，帮助老师和同学度过了一个又一个的难关。她在学校个科的成绩都是第一名，使她提前毕业，随后，她又在乡下度过了一个快乐的日子。居里夫人十七岁时就挑起了家庭的重担，她的姐姐想去巴黎读书，可是她的家里十分贫穷，可是她并没有放弃，她在穷苦的乡下给人做家庭教师，一做就是三年，没有人能够体会她所经历的痛苦心路历程。终于，她做梦都想去的巴黎向她张开了双手。可是，在巴黎的日子并不好过，她住在一间很小的屋子里，每天几乎不吃饭，简直是一个苦行僧。但是她那顽强的毅力帮她战胜了困难。她得到了梦寐以求的学位。后来，她遇见了皮埃尔，两人经过数年的努力，终于提炼出了“镭”和“钋”。他们一起获得了诺贝尔奖，当他们面对荣誉和财富时，非常的平淡。有一天，皮埃尔不幸去世，居里夫人伤痛至极，但她没有沉沦，成了法国大学的一位女教授。她完成了她和皮埃尔没有完成的实验，又一次获得诺贝尔奖。她在世界大战期间也立了很大的功劳。最后，居里夫人因病去世。
这本书使我懂得了很多道理，首先，做人要有奉献精神。居里夫人家里虽然穷，但是她辛辛苦苦得来的奖金还是捐赠了出去，在生活中，有时候捐款时，有的人一元钱都不愿意捐，居里夫人家里很缺钱，但她还是毫不犹豫的把钱捐了出去，这种无私奉献精神很值得人们学习。还有她那吃苦耐劳的精神。现在的人都吃不了一点苦，少吃一顿饭好像能饿死似的，少睡一觉能困死似的。居里夫人无论是知识还是品德都应该我们学习!
阅读居里夫人读后感(篇4)
有一颗坚强的心是多么让人欣慰的事啊！
坚强的心能让废墟中的万物重新复活，泛滥的河水开始平静下来，干枯的树重新变得强壮，干涸的土地渐渐变得肥沃……
这颗坚强的心象征着希望，有了它，大家把力量寄托于它，它将成为一束神圣之光，永远送给大家辉煌，它就像一本书，让我们津津有味地投入其中，它让你坚强，帮你振作，并拥有美好生活的希望。
这颗坚强的心象征着自信，有了它，你将威风凛凛，在任何困难面前镇定自若，气宇轩昂。比如，居里夫人在实验中经历了一次一次的失败，她心爱的丈夫也离她而去了，但她终究相信自己能够找到科学的真理，坚强的心鼓励她不放弃，坚持、坚持再坚持，终于发现了放射性元素“镭”，并获得了诺贝尔奖。
不过，你要是想培养一颗坚强的心，就需要接受艰难的考验，在踌躇的时候，要果断地做出坚持的决定，经历了生活的考验，才有资格拥有一颗能抵挡风吹雨打的坚强的心。但是，只要你拥有了一颗坚强的心，你面对所有的事都不会退缩。
赶走畏惧的心，让坚强的心随着轻歌曼舞，冉冉升起，让它随风飘扬，让它越来越饱满，让它拥有安宁。
让坚强的心飞进每个人的心扉吧！
《雷锋》的读后感通用4篇
以下的《雷锋》的读后感或者是您在寻找的内容，相信你能从中找到需要的内容。坚持读书这件事没有人教你，主要是看自己有无决心和恒心，读了作品后，产生些自己的观点是很自然的。读后感是我们对于阅读作品后的总结。
《雷锋》的读后感【篇1】
今年暑假，我读了《雷锋的故事》这本书。这本书介绍了雷锋叔叔虽然只活了22年，但却在这短短的一生中做了许许多多的好事。这些事情都不是什么惊天动地的大事，而只是一些平凡的小事。但正是这些小事，帮助了许许多多的人，感动了许许多多的人，甚至连毛主席都为他题词“向雷锋同志学习！”这些好事之中，让我记忆最深的有这样两件事。
一次，雷锋叔叔出差，在火车上，他看到乘客很多，列车员很忙。于是他就主动帮列车员扫地、擦桌子，帮乘客整理行李、倒水，还给大家读报。大家纷纷夸他，“你真是出差一千里，好事做了一火车啊”！
还有一次出差，雷锋叔叔碰到一位大娘，这位大娘是第一次出门，什么也不知道。雷锋叔叔便帮她拿东西、找座位，还把自己的面包给大娘吃。下车后，又到处打听大娘的'儿子家在哪里，并把大娘送到了儿子家。为帮助大娘，他耽误了自己办事的时间。
雷锋叔叔一生都是这样，先人后己，无私帮助他人。比起雷锋叔叔，我觉得自己有件事做得很自私。前天晚上放学写作业时，阿姨家上二年级的小女孩儿在我旁边看我写作业，她很好奇，问东问西，我觉得打扰了我写作业，心里很烦，便训了她一番。小女孩儿觉得很委屈、很生气，就独自上一边玩去了。现在我知道了，我这样做既自私又不礼貌，我应该耐心一点，好好和她说。
在今后的生活中，我应该向雷锋叔叔学习，从每一件小事做起，做到关心同学，关爱长辈，帮助他人，像《弟子规》中说的那样“泛爱众，而亲人”。
《雷锋》的读后感【篇2】
在2013年的暑假里，我看了一本书，叫《雷锋车的故事》我的感受非常深。因为雷锋做的事简直是惊天动地，看看下面的故事你就知道了。
有一次，雷锋因公外出，他在沈阳车站，看见了一个老太太，在火车旁焦虑的徘徊着像是有什么困难。我上前询问，原来这位老太太是从山东来部队找她的儿子，路费用光了，我了解清楚后，立即请她老人家吃了饭，并给她买好了她儿子驻地的车票。在那月8日，这位老太太的儿子给我们部队首长写来了一封感谢信。看了这个故事，我们可以知道雷锋非常乐于助人。雷锋做事正如他的名言：人的生命是有限的，可是，为人名服务是无限的，我要把有限的生命，投到无线的服务中去···雷锋的这句名言我可以感受到雷锋肯吃苦耐劳，肯用 心的为人民服务，他能做到苦了自己，让别人能好好的修生养性，生活中，如果有人需要帮助，我们会像雷锋一样去帮助他吗？也许有时会，有时不会，我不知道你会不会帮助别人，总之我有时如果是看到非常好的朋友遇到需要帮助的事，我一定会帮助她，但是也有时如果我看到和我作对的人，我一定不会在他（她）需要帮助的时候帮助他。可是雷锋不管是对自己部队的队员，还是对老少青年，都是会在他们需要帮助的时候帮助他们的。
读了这本书我觉得我在生活中应该不管是任何亲人朋友还是班里的成员都应该在他们需要帮助的时候去帮助他们。我应该要加油！
《雷锋》的读后感【篇3】
这几天，我读完了《雷锋的故事》这本书，我才知道帮助人是多么的光荣！
人们都说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
”那一天，雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女。原来，这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”
五月的一天，雷锋要去沈阳，他赶了个大早，冒雨往车站走去。途中，看见一位妇女背着一个小孩，手上还领着一个小女孩正在艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她们一起来到车站。上车后，又把自己的贴身线衣给小女孩穿、把自己带的馒头给她们吃。下车后，还将她们一直送到家里。那位妇女感激地问他的姓名、单位，要感谢他，雷锋说“要谢就谢共产党和毛主席。”这样的好事，说也说不完。
我读了《雷锋的故事》后，还沉浸在雷锋帮助别人快乐自己的故事里。和雷锋相比，我们做的好事太少太少了！我们要把每一天都当做学雷锋日，让雷锋精神永驻人间，行动起来吧，同学们！
《雷锋》的读后感【篇4】
自从看了雷锋的故事后，它一直感动着我。雷锋为人民服务当作他的生活习惯，经常在生活中体现，他见到生活困难的人，就竭尽所能帮助他人。他去外地执行任务，中途坐火车他还一个劲地做好事，雷锋还是个工作认真，学习刻苦的人，党把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他还会去帮助别人做。当晚上别人休息时，他就努力学习。工作之余，他又挤出时间来读书，丰富自己的知识。
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”这首《学习雷峰好榜样》的歌曲，大家一定都听过。世上有许多关于雷锋的故事，它都在告诉我们要学习雷锋。雷锋是我们的榜样，但我们并不是去学他不顾生命抢救国家财产，而是去学习他那舍己为人、为人民服务的精神，长大了才能成为国家的有用之才。
别再犹豫了，伸出你的援助之手，去帮助那些需要帮助的人吧！
