尊敬老师作文。
考虑到您的需求，我们精心策划和制作了这份“尊敬老师作文”。作文让学生展现出丰富的想象力和卓越的文学才能，而写作，则是一种自我反省的方法，可以帮助我们更好地认识并评估自己。优秀的作文往往会被教师视为教学素材。期待这些策略能对您的问题产生启示，并为您提供参考！
尊敬老师作文 篇1
如果有人问我最尊敬的人是谁，我会毫不犹豫地说：“我最尊敬的人是陈老师。”
陈老师是我的班主任，在她那慈祥的脸上，嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，小巧的嘴巴，高高的鼻梁，仔细一瞧，陈老师的眼睛还会“说话”呢！
有一次语文单元测试，我考得很不理想，非常难过，陈老师知道后，就与我谈心，鼓励我，叫我不要泄气，要继续努力，希望下次考出好成绩。陈老师亲切的目光，语重心长的话语，给了我极大的鼓励，我立刻振作起来，用心上课，认真学习，期末考试终于考出了理想的成绩。陈老师，您知道吗？这不仅仅是我的努力，更多的是您的鼓励和教导呀！
陈老师不但在学习上对我严格要求，而且在生活中对我关怀备至。记得有一次，我在做操的时候，不小心碰到手上的伤口，痛得我额头冒汗，陈老师看到后，连忙跑过来，把我带到办公室擦药，她一边仔细地擦药，一边轻轻地叮嘱我：以后要小心点。”陈老师那温和、关爱的目光给了我很大的安慰，使我感到是那样的温暖，那样的亲切！我忍不住掉下泪来。
陈老师，你是我最尊敬的人，我为有你这样一位老师而感到骄傲，自豪。
尊敬老师作文 篇2
老师是辛勤的花匠，培育着祖国的花朵。老师是多么伟大，多么神圣多么崇高的职业呀！我非常尊重老师的职业，也非常尊敬老师，在我心目中我最尊敬的老师是杨琴老师。她在我的心目中把所有老师都逐一比下去了。在我的记忆中我以为她是一个温顺锦绣的人，是一个慈祥、公平、伟大的老师。
杨老师是去年开始接我们班的。那时我们从各地会萃于此也算是有缘分了。没想到，杨老师是我们的班主任，当初，闻声在龙滩小学上学的同学说：“糟了，她又带我们课，并且是班主任，哎，真倒霉。”听了这些话我心中便有一种迷惑，我便去问他们为什么会这样说。他们说在小学时，她检查学生的功课十分当真，不收留许谁有半点马虎。听了这些话，她那贞洁的形象并未在我心中有涓滴玷污，而且由此我体会到了老师的专心良苦，老师的当真负责。
初见杨老师，她的形象就使我刻骨铭心：微黄浓厚而笔挺的头发，慈爱的.面收留，高贵的气质中不经意中流露了几分的活泼可爱，还有她身上有一种让人难以抗拒的平易近人。
有一件事固然不起眼，但是在我心中至今都记忆犹新。那是在学习课文《古诗二首》的时候，老师叫我们把课文阅读几遍，并体会诗中表达了作者什么样的情感。我听了杨老师的安排，开始“工作”了。不到一会儿，“工作”已竣工了。同学们在各看各的，我望了望坐在讲台上的杨老师，油然而生地对她产生一种亲切感，不知是什么气力让我为了和杨老师说上一句话，不惜冒着老师说我笨的危险，我在下面暗暗思索了一番，就慢慢走了上去问：“杨老师，这个字怎么读？”我满怀着但愿她能给我一个谜底，尽管我知道这个字怎么读。杨老师并没有说我笨，她说：“字不会读，可以查一下字典，不要张口就问。”听了这话我走下了讲台，回到了自己的座位上。经由了这小小的问题，她终于把她那一份发自于内心的爱，当真负责的爱不经意中流露了出来。经由这一件小事，我更加尊敬她了。【WWW.GSM600.cOM 课件之家】
尊敬老师作文 篇3
老师是我小学最尊敬的长辈，是我梦想的起源。
我有一个非常敬爱的老师，那就是赵老师，每当想起赵老师，我心中就暖暖的，充满了感激之情。赵老师中等身材，有个大肚子，给人的感觉有点胖。赵老师和我们接触很多，我们喜欢和赵老师开玩笑，因为赵老师不会生气。我记得五年级的时候，下课了，赵老师一边走出教室，一边哼着老歌，声音很大，也唱走了调，我们听了，哈哈大笑。自从赵老师教我们数学开始，我就喜欢上了数学，因为赵老师温柔，和蔼可亲。每次上数学课，我都会专心听讲，当然，也会讲小话。赵老师写的粉笔字很好看，讲的也容易听懂，赵老师是哈尼族，有时讲普通话会走音，我们就会边学边笑，赵老师一点都不生气。
我在赵老师眼中，是个调皮胆大的女生，而赵老师在我的眼中，是辛勤的园丁。在内心中，赵赵老师给过我们很多快乐，在很多人心里，跟赵老师在一起是最快乐的。赵老师的腿受过伤，要打针吃药，在上课的时候，赵老师却站着，很少坐过。我真想在下课的时候，和赵老师聊聊天，开开玩笑，这样也会让我觉得兴奋。我们不会做的题，问赵老师，赵老师都会耐心地告诉我们怎么做，所以，我在数学课上也是非常胆大的，我真希望在读初中的时候，会有跟赵老师一样的老师来教我，当然，是永远也代替不了我心中的赵老师。我一天天的长大，但岁月的流淌却永远也不会把我的师生恩情冲淡。xxx一日为师，终生为父xxx，赵老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，却永远不求回报。
赵老师，您在学生的心目中，是xxx真的种子，善的信使，美的旗帜xxx。
尊敬老师作文 篇4
每当走进我们班的教室时，都会迎面闻到一阵香气，里面并不是花香，而是书香。
早晨，同学们一来到学校，第一件事就是读书，书的香气源源不断从教室中溢出，站在教室门外的时候，听着同学们欢快而富有感情的朗读，就觉得是一种享受。置身这片香气中，你会感到无尽的快乐。打开书本，汉字像一个个活泼可爱的小精灵，在你的面前跳舞，优美的舞蹈让你忍不住赞叹。那些作家的优美句段，就像舞蹈中的动作一样优美。
上课的时候书本就会化身为一位慈祥和蔼的老师，把知识传授给你，在你不会的时候，他会一直给你讲，讲到你会。所有的问题都能从书中找到答案，书本同时也像一位学富五车的教授，任何问题都能向你解答。
课外的时候，书是我们的良师益友，同学们广泛的阅读，会扩宽我们的知识面，增长见识。我们班每周都会到图书室借阅图书，刻下的时候，同学们总会忘我的阅读，置身书的海洋之中，直至黄快的上课铃吧同学们唤醒。
书，是我们的老师，同学们，广泛的阅读吧。
尊敬老师作文 篇5
最近，我读了《扬传统 树美德 获新知》这本书，里面的学多故事深深感动着我，其中程门立雪的故事让我受益匪浅。
故事的内容是这样的：宋朝有个人叫杨时，为了丰富自己的学识，他专程奔赴河南颖昌拜大学者程颢为师，继续钻研学问。后来程颢病逝，他又跑到洛阳拜程颢的弟弟程颐为师，与他同行还有好友游酢。当他们来到程颐家门口是，天空下起了鹅毛般的大雪。他们看到程颐正在客厅里闭目养神，为了不打扰到老师，他们就恭敬地站在门外等候。雪越下越大了，他们冻得几乎麻木，可依然一动不动地站在门外。程颐醒来后，被他们的行为所感动。从此成为了一段佳话。
杨时是我们学生的榜样，是尊师的典范。老师是我们人生的导航者，他们辛勤为我们付出，孜孜不倦地输送着知识的养分。这是多么的无私，多么的高尚！但现在，有些学生在课上面对着老师们的悉心教导不以为然，作业马马虎虎啊，有的甚至不做，这一点就伤透了老师们的心。
大作家鲁迅先生，他对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他十八岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要去看看老师。在他日本留学的八年间，他经常向老师汇报自己在异国的学习情况。一次，鲁迅奉母命回绍兴，仅在家四天，但他还是抽空看了看老师。
听着鲁迅的事迹，我猛然想起一次教师节时，班主任问过我们：你们记得所有教过你的老师吗？每个老师的优点你能说出来吗？我们都难为情地低下了头。
尊敬老师是中华民族的传统美德。老师们为我们铺就了一条通往知识大门的道路，我们要珍惜，应该尊重他们。让我们弘扬中华美德，在老师们的教导下幸福成长吧！
尊敬老师作文 篇6
当我们踏进校门时，一个高大的形象就占据了我们的心灵，从老师口中，我们知道了许多闻所未闻的知识，我们头脑中那几乎是空白的知识画册一页又一页地添上了各种图案，变得彩色斑斓。
老师不仅是我们学识上的启蒙者，还是我们生活中的朋友。从三年级开始教我们的陈老师就是这样，一次，我们正在上课，有几个同学老是说话，陈老师很生气。下课后我们才知道，原来陈老师的儿子高烧在家，她还要坚持给我们上课，那一刻，我的心中充满感激。老师为我们呕心沥血，他们爱学生胜过爱自己的亲人！
六年级时，换了乔老师成为我们的班主任。这位老师非常严格，一点做不好就会批评你。我一开始还不理解，一天，我放学回家的路上遇到了对楼的大哥哥袁浩正好军训回来，我开玩笑地说：“你们的乔老师真严！”不想他却说：“别看乔老师严，人家可是十佳教师呢！你们班被乔老师教，在小升初考试时肯定会是全旗第一！”严师出高徒，在乔老师的带领下，我们班慢慢超过了其他班，我这才相信了大哥哥的话。
老师是人类灵魂的工程师；老师是护花的园丁；老师更似摆渡的船工，他们用自己的桨送走了一批又一批的求知者，使他们朝正确的方向前进，而自己却把青春的年华流逝在此地彼岸之间，如同慷慨的红烛，照亮他人耗尽了自己。老师唯一的愿望便是学生可以青出于蓝而胜于蓝，超过自己，使我们的民族前进。
老师只要谈起学生们，脸上总是挂着幸福的微笑。同学们，你们说老师难道不值得尊敬吗？
尊敬老师作文 篇7
自古以来，我国就是一个文明国家，一直保持着尊敬老师的优良传统。然而，现在有些同学认为自己不是小学生了，可以不要像小学生那样对老师毕恭毕敬了。因此，他们见到老师当做没看见，特别是老师批评时，还无礼顶撞。
只是一种错误的想法，这多不礼貌啊！你们想想，是谁?在我们有缺点和错误的时候，吧我们几时引到真确的道路上。是谁?把我们带到知识的海洋。是老师。
伟大的毛泽东领袖就是我们的榜样，他在他的老师徐特立先生六十大寿时，特意按照湖南的风俗习惯，亲自为徐特立先生戴上一个红布锁，并：“祝愿老人家健康长寿！”在他读为徐特立先生写的祝寿信时，毛泽东念到：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”伟大的领袖尚可如此尊敬老师，我们又有什么理由对老师无礼顶撞呢？
我们要尊敬老师，因为老师的劳动是艰苦的，老师的工作是高尚的。
尊敬老师作文 篇8
一走进四班的语文课堂，就看到一位年青漂亮的女老师，正在声情并茂地讲着课，45双圆溜溜的大眼睛，正一眨不眨地看着老师，当真地坐在座位上听讲。她是谁？她就是我们最喜欢的杨俊芳老师。
杨老师的课布满了吸引力，只要是杨老师上课，即使是那些淘气鬼也会比往常安静几分，由于杨老师经常用我们意想不到的方法，让我们在哈哈大笑中学到良多知识。好比说在上《鸟的天堂》时，许多人都不明白“应接不暇”在课文中的意思，杨老师在请两名同学说出自己的理解后，笑眯眯地对大家说：“现在请大家随着老师的动作想像一下这幅画面。”没等我们明白过来，忽然杨老师指着教室后面大喊：“快看，后面有一只！”“窗台上有一只！”“黑板上还有一只！”“哦！走廊上还有一只！”接着，杨老师又把我们从疯狂寻找中拉回了课堂，“那么，现在这个词的意思是——”“鸟良多，眼睛都看不外来”我们高声回答。“哈哈哈哈……”同学们和杨老师一起开心地笑了起来。
杨老师不仅课上得好，而且人也很热情。不管有多忙，只要我们有疑问，她总会耐心地为我们解答。杨老师就是我们心目中的“活字典”，即使放学回家，只要碰到不会的困难，我便习惯性地在QQ上向她求救，而杨老师总能够及时地帮我攻下一只只“拦路虎”。
放假时，忽然有一天听妈妈跟爸爸讲四年级可能要换老师。一想到杨老师不再教我们，我的心里便非常难熬难过。没想到开学前一天，妈妈说杨老师还继承教我们，我真是兴奋极了，早早地便来到了学校，一看到杨老师，就立刻扑上去给了她一个大大的拥抱！
杨老师，你真是我们的好老师，我们大家都爱你！
尊敬老师作文 篇9
“师者，所以传道授业解惑也。”老师，就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。尊敬老师，认真听好每一节课，是对老师艰苦劳动的最大尊重，也是我们做人的基本道德准则。
今天，在我的美术辅导班上，却发生了这样一件令人痛心的事：
我们刚刚准备好在大教室里上课，由于老师临时决定让我们改画素描，于是，就送我们到前面的一个小教室里去。
小教室里有几个学生正在听一位老师讲课：只见他们都高高地抬着头，目不转睛地盯着黑板，专心致志地听着课。我们进来，丝毫没有惊动他们。
谁知，好景不长，就在我们要上课的时候，一个戴眼镜的高年级学生突然旁若无人地站了起来，大声说道：“哈哈哈，老师，你画错了地方，看我多聪明，你真是个大笨蛋！”边说边狂笑不止。
原本安安静静的课堂，被他突如其来的嘲笑声弄得一塌糊涂，大家都迷惑地你看看我，我看看你，脸上立刻充满了愤怒的表情。
那位老师听了，只是把画错的地方认真地改了过来，默默地一直没有说话。但在一旁听课的老师实在看不下去了，径直走到那个学生面前，厉声呵斥道：“你这样做对老师太不尊重了，老师辛辛苦苦地教你，你不但不感激老师，还在众人面前辱骂老师，太少教育了！”那个学生的脸顿时变得红一阵白一阵，羞愧得低下了头。
一整节课，我的心都不能平静。孟子曰：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”是啊，爱别人的人，别人也会爱他；尊敬别人的人，别人也会尊敬他。尊重，是一种美德，是一种修养，是一种品格，对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重！
最后，我只想对那个学生说：“今天，你尊重老师了吗？”
尊敬老师作文 篇10
老师是我们人生旅途中的一盏烛火，她如豆般闪着微弱的光芒，一点点地燃烧着自己，却无私的照亮了别人。
记得有一次，别人排着整整齐齐的队伍，喊着响亮的口号出校，而我却借着去卫生间的名义，偷偷地跑向花园里的小亭子写作业，写到一半时，我突然想到今天放学要去老师办公室抱作业，这时，我也不顾三七二十一了，急忙地收拾一下书包，像兔子一样跑向办公室，跑到门口时，我发现现在已经七点了，透过窗户一看，只有一个老师的台灯明着，可人不知跑哪去了。突然，我听见一些正向我这走的脚步声，我立刻找了个角落躲了下来，我一看，是老师，当我看见时，有一位阿姨对老师说：“这么晚了，已经过下班时间1个小时了，你怎么还不回家呀？”老师说：“我改完学生的作业就走”。老师进了办公室后，仍然认真地批改作业，看到这里，再想想我以前怎么对付老师的，我真的自愧不如，而我的眼泪也不知不觉地流了下来。
啊！老师都有一双无么奉献的手！冬天，不论是多么寒冷，老师的双手都冻红了，可还给我们批改作业，盛夏，烈日炎炎，知了都叫着：“热啊！热啊”可老师还来到教室，顾不得擦汗，仍然用那双手在黑板上耕耘着……
尊敬老师作文 篇11
汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。
孔子尊师公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！
尊敬老师作文 篇12
汉明帝敬师
汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，厥后他继位作了天子犹尊桓荣以师礼。他曾亲身到太常府去，让桓荣坐东面，树立几杖，像昔日讲学一样，倾听老师的指点。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行门生礼。桓荣染病，明帝就派人特意安慰，甚嫡亲自登门探望，屡屡拜访老师，明帝都是一进街口便下车走路前去，以表尊重。进门后，常常拉着老师消瘦的手，悄悄垂泪，许久乃去。当朝天子对桓荣云云，所以诸候、将领、医生问疾者，不敢复搭车到门，皆拜床下。桓荣牺牲时，明帝还换了衣服，亲身临丧送葬，并将其后代作了妥当安顿
孔子尊师公元前5xx年春，孔子得悉他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前去周代都城洛阳去朝拜皇帝，感觉这是一个向周代守藏史老子领教礼法学问的好时机，因而征得鲁昭公的赞同后，与宫敬叔同业。归宿都城的第二天，孔子便徒步前去守藏史府去拜访老子。正在抄写《品德经》的老子传闻举世闻名的孔丘前来叨教，连忙放开首中词讼，整改衣冠出迎。孔子见大门里出来一名年逾古稀、精神顽强的老头，推断就是老子，急趋势前，必恭必敬地向老子行了门生礼。加入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子何故事而来，孔子离座回复：我学问肤浅，对传统的礼法一问三不知，特别向老师领教。老子见孔子这样质朴，便完全地表达了本人的偏见。回到鲁国后，孔子的学生们要求他讲授老子的学问。孔子说：老子满腹经纶，通礼乐之源，明品德之归，实在是我的好老师。同时还打比如称赞老子，他说：鸟儿，我了解它能飞；鱼儿，我了解它能游；野兽，我了解它能跑。善跑的野兽我能结网来逮住它，会游的鱼儿我能用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我能用良箭把它射下来。至于龙，我却不恐怕了解它是何如乘风波而上天的。老子，其犹龙邪！
北斗小学二年级
尊敬老师作文 篇13
鲜花感恩雨露，由于雨露润泽它的生长；苍鹰感恩漫空，由于漫空让它翱翔；高山感恩大地；由于大地让它们挺拔；咱们应当感恩咱们的教师，由于教师翻开咱们常识的大门，让咱们在常识的海洋漫游。在咱们生长过程中，浓浓的师爱陪伴在咱们的左右。
早自习时，咱们的班主任不辞辛劳地在旁边纠正咱们的发音，保持咱们的纪律。可有的同学仅仅做做外表功夫，趁教师不注意持续自顾自地说了起来，更甚者还会大骂教师几句。
午静时，咱们的班主任早早地，就来到了校园，给咱们安置好学习使命后，他在黑板前看着，教师这样做不就是为了让咱们学习前进，在考试中取得好成果吗？不管做什么，都在设身处地的为咱们着（zhuo）想，可是咱们却把教师的一片苦心当成了什么？可能是嗤之以鼻，可能是小看。
第八节课时，教师安置完作业，便回到了自己的办公室修改导学案。有的同学便炸开了锅，一瞬间诉苦作业太多写不完，一瞬间又骂教师暴虐。可是咱们知道吗？自己写的作业只不过是小菜一碟，但咱们的教师要判将近60人的卷子，相比之下，教师的工作量更多吧。看到写得烂的作业还要气愤，可是却从没骂过学生愚笨，而咱们对教师的咒骂，他却假装不知道，信任咱们是无心之过，信任咱们是好孩子。他接受的压力，咱们又能知道多少，又接受了多少呢？
所以，请从现在开始，敬重咱们的教师，让咱们以优异的成果来报答他们吧。
