幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

螳螂的日记9篇

发布时间:2023-10-09

螳螂日记。

向大家推荐一篇在网络上非常受好评的 "螳螂的日记" 文章,让我们一同追求卓越,携手实现梦想。周记作为一种特殊的情感表达方式,在学生时代老师常常让我们练习。周记的写作能让我们在日常生活中提炼经验,积累智慧。

螳螂的日记【篇1】

小螳螂观察日记

我家养了一只小螳螂,它只有一个指头这么长,但是非常可怕。螳螂的眼睛鼓鼓的,咖啡色中透着一点绿,中间的绿色像毒汁一样浓浓的。它身穿绿衣裳,前爪又宽又长,像两把大刀,上面还带有一些尖尖的“小牙齿”。我用两个透明塑料杯给它做了一个家。它站在我杯底里,肚子下沉,细细的上身竖起,前面带刀的大爪撑着杯底,好像随时都会跳起攻击,一看就觉得很令人害怕。

第二天,我又去看它,发现我给它准备的食物叶子,他一动都没动,但杯子里多了几个小黑球,这应该是小螳螂的粪便吧。小螳螂已经顺着树叶爬到两杯中间,一只前爪牢牢地抓住杯子上的`透气孔,还是一副凶巴巴的样子。

又过了一两天,我又像平常一样来看螳螂,发现黑球变白球了,可能是粪便干了吧。小螳螂趴在瓶子的上方,我把它抖下来,不一会儿,它又爬上来了。它好像没以前有劲了,看着一次又一次往上爬的螳螂,我突然觉得它好可怜,它一定是想回家了。于是我来到后院,把它倒在花坛的草丛中。小螳螂一蹦,就跳到花丛中,不见了。螳螂应该就喜欢在花丛中生活吧!

螳螂的日记【篇2】

10月8日晴

今天,我在学校围墙的栏杆上发现了一只螳螂,便要捉来玩,刚一动手,这只螳螂就警惕地昂起头,举起两只锐利无比的大钳,做好了迎接战斗的准备,这架势把我吓住了。我得想个办法智取,我找来一截枯树枝,把它引到树枝上,就这样它被我俘虏了。

我满心欢喜地把它带回家,放到阳台的发财树上仔细观察:螳螂的头是倒三角形的,头顶上长着一对突起的眼睛,还有两只细长的触角,不停地摆来摆去。它的胸又细又长,却长出了两只力大无比的钳,就是这个武器让它在其它小动物面前那么威猛可怕,它的胸膛下拖着一个大大的肚子,肚子上的四条腿又细又长。无论我怎么“欺负”它,它都用它的钳顽强对抗,从来没有想到过要逃跑,它背上的那对翅膀看来只是摆设了,因为我从来没看到过它飞起来。

10月9日晴

怎样喂养它呢?我上网查找方法,原来螳螂只吃活食,我就抓了蚂蚱和青菜虫子喂它。我把蚂蚱放在离螳螂不远的地方,在一旁屏息观看。小蚂蚱在慢慢地爬动,螳螂看见了,它没有立即抓食,却先躲到一片叶子后面,大概是用叶子做掩护吧,然后悄悄地向猎物靠近,双钳迅速出击,死死卡住猎物,猎物还在挣扎着,螳螂就美美地享用了起来。我看到它先吃蚂蚱的头,等吃完头以后,蚂蚱就再也没有挣扎的迹象了。大约吃了一个小时后,只剩下一点点蚂蚱皮后才扔掉了。饱餐之后的它肚子更大了,滚圆滚圆的,真像个快要被吹爆的气球。我好为它的大肚子担心。

10月16日晴

以后的四天里我每天都拿虫子或者蚂蚱给它吃,可是它没有认真地吃过一次。每次它抓到猎物后只是用牙齿吻一会,然后就松开了它的大钳子,猎物毫发未伤。“螳螂好几天不吃食物了,是不是病了呢?”我问姥姥。“不会的,它快要产卵了,不要打扰它了。”姥姥看了说。第五天下午一放学我就来到了阳台上,看到螳螂趴在阳台的一个隐蔽的的边角里,屁股在一动一动地分泌着白色的液体。我叫姥姥看,姥姥说是螳螂产卵了。为了不影响它产卵,我站在一旁大气不敢喘。只见螳螂一会儿屁股有节奏的左右来回摆动几下,不住地从屁股里分泌着白色的液体,一会儿又停止摆动,在液体里产一会卵。我看看表,已经九点了,螳螂产卵已经四个小时了,这时候我看到它原来那滚圆的肚子已经明显小多了。在姥姥的催促下我恋恋不舍地离开了阳台。第二天我起了个大早来看螳螂,只见一个漂亮的白褐色的卵块浮现在我的眼前,比算盘珠稍微大一点。再看看它的母亲,正趴在卵块的一边默默地守候着。这时候,我心底里涌出一句话:母亲辛苦!母亲伟大!wWW.YJs21.cOM

螳螂的日记【篇3】

暑假的一天,吃过晚饭后,爸爸在菜橱里发现了一只螳螂,便伸手去捉,结果被螳螂挥起大刀,狠狠地在食指上“砍”了一刀,虽然没有流血,但疼得爸爸嗷嗷直叫。

妈妈说:“把它給小猫吃吧!”那只可怜的小猫,自从猫妈妈被车撞死后,已经好久没有吃到荤(hūn)食了。

妈妈用筷子把螳螂夹到小猫跟前,小猫看起来似乎有些害怕,只是在螳螂周围转来转去,不敢靠近。偶尔会伸出左爪向前试探,可还未碰到螳螂就又马上缩了回来。而螳螂也一直保持着高度警惕,来回挥舞着它的大刀,仿佛是在告诉小猫:它已经准备好了,随时可以应战。

过了一会儿,失去耐心的螳螂慢慢地向墙上爬去。这时,弟弟过来帮忙,把螳螂给弄了下来。也许是看到来了帮手,小猫变得胆大起来,以迅雷不及掩耳之势拍了螳螂一爪子,一下子把螳螂拍晕了,然后小猫又迅速地左右开弓,两爪齐上,三下五除二就结束了战斗。

螳螂死了,小猫却不急着吃它,只是在那“喵喵”地叫着,仿佛在向我们炫耀一样。

螳螂的日记【篇4】

小动物作文:螳螂-观察日记300字

绿色皮肤,三角形的头,大大的眼睛,还有一对大镰刀,猜猜这是什么,没错它就是螳螂。大家见过螳螂吗?我看见了。这次可让我那双眼睛好好地吃顿饭了。

螳螂属于有翅亚纲螳螂科,是一种中至大型的昆虫,主食为蝉、蚊子、苍蝇......,它可是是果园、农场里害虫的天敌哦!是个名副其实的益虫。星期天的上午,我出来玩,我像只胖猴子在树上荡来荡去,突然,一个小女孩的一声尖叫道:啊,这是什么呀!我又被我的好奇心给驾驭了,我像是在身上绑了火箭似的,噌!地一下我已经到了小亭子里,只见那个小女孩跟呆了似的,简直就是一个木头人,我往树上一看,一个绿色的螳螂正在开着私家车缓缓地向皇冠(树冠)上驶去。其实,这只螳螂挺像功夫熊猫里的那只。我说了一声:这不是螳螂老兄吗?螳螂大哥也说:hi,mylittlesister,youareveryfat。哪妮(什么)?我生气地说着。螳螂?她望了望我,又望望螳螂,觉得没那么可怕,便羞涩地说道:螳螂是益虫吗?当然是了。我回答道。我们一起望着螳螂,

螳螂的日记【篇5】

那天我们本来是要到省博物馆参观,可到了那里一看是大门紧闭,原来博物馆今天不开放,我们只好去了旁边的一个小公园。

从外边看去公园里除了一些老年人在唱戏好像也没有什么,可是当我们进到里边倒是感到很有趣。我们转了一圈找了个休息的地方,那里有很多树木空气也非常阴凉。休息了一会我看见附近有一块很大的石头,就好奇地跑了过去。

这块大石头有一人多高,在石头前面的平面上刻画着三个动物,他们分别是蝉、螳螂、和黄雀。看到它们的动作我的脑海里立刻想到了一个成语:螳螂捕蝉、黄雀在后。这个成语讲的是这样一个故事:有一只螳螂出来找食物看到了蝉,就躲在它后边准备突然把蝉捉住吃掉;却没想到这时黄雀也在出来寻找食物,悄悄地躲在螳螂的背后准备吃掉它;这时又来了一个猎人看到这三个动物都在聚精会神地注视着前方,忘记了深身后的危险,就乐得喜笑颜开,伸手将它们全部捉住了。

这个故事告诉我们,有的人做事只想着算计别人,却没有考虑到可能也有别人在算计自己。

我当时觉得这石头上应该再刻一个人就更生动了,姥爷对我说:你去站在黄雀后边,做一个捕捉黄雀等动物的动作,我给你把相片拍下来。

果然这张相片把这个成语形容得活灵活现、栩栩如生。

螳螂的日记【篇6】

螳螂-写小动物的作文,观察日记200字

今天,我捉到了一只碧绿的螳螂,它长着一只三角形的头,头上还有两只像玻璃一样透明的眼睛,一对长长的触角不停地摆动。它的脚特别的长。特别是前足长满了锯齿,像一把能弯曲的锯子一样。螳螂像一位披着绿战袍的将军一样威风凛凛的,看它那神气的样子真有意思。

有回,我用手指去点它的头,只见它猛的伸开锯子般的前爪向我摆了个螳螂拳,好像在说''嘿''你这毛小子真有趣,别动我的头,小心我打你我把螳螂放在草地上,它一动不动,这时一只蚂蚱走向它,螳螂还是不动,我以为这个小不点没看见那,正要把蚂蚱捉到这只螳螂面前时。突然,螳螂以迅雷不及掩耳之势飞快地伸出那锯子般的前爪,一下子钩住了这只猎物。可怜的蚂蚱被钩死了。它这才放心地松开了双臂,美美地享用这顿大餐。这就是螳螂。如果大家也想看一看就捉一只,别忘了放回大自然呀

螳螂的日记【篇7】

今天,天气晴朗,万里无云,是个捉昆虫的好日子。我叫上小伙伴们去我们新发现的树林里捉螳螂。

我们到达树林时,已是满头大汗。这里景色宜人,参天的大树郁郁葱葱,一丝阳光也照不进来。蝴蝶在草丛里翩翩起舞,蜻蜓在天空中自由翱翔。毛毛虫和蟋蟀已经不够吸引力了,我们今天的任务是找寻螳螂!我们分成了三组,开始搜索。我和伙伴选择了西边空地,因为那里野草密集,是昆虫的乐园。我小心地在草丛中搜索,茂密的野草叶子扎了我的脚,我也毫不在意。突然,一只偌大的螳螂进入我的视线,它的头是三角形的,那红宝石般的眼睛看得我浑身不舒服。它的背向后翘起,两只像剪刀似的手臂在空中悬挂着,样子十分威武。我决定捉住它,朋友也这么认为。他先挥挥手,在螳螂眼前晃来晃去,这激怒了螳螂,它举起了大刀,准备发动攻击。我举起罐子,把罐口对准螳螂,等它进入我捕捉范围的刹那间,我举起罐子,努力瞄准螳螂,一扣!再立刻用另一只手一合,哈哈,那只愤怒的螳螂骤然出现在我的玻璃罐子里,已经成为瓮中之鳖了。我得意极了,欢呼着,而那只螳螂似乎已经放弃抵抗,安静地呆在罐子里,但威武不屈的样子令人畏惧。

捉螳螂真有趣,等我们玩够了螳螂再把它放归草丛,必须的!

螳螂的日记【篇8】

今天,我和妈妈坐在客厅的大窗台上闲聊,突然,妈妈手指着纱窗啊地惊叫了一声,我顺着妈妈手指的方向一看,不得了,一只绿色的大虫子,紧紧地贴住纱窗,什么东西啊?我大声喊道,奶奶循声走来,螳螂啊,哦,原来是螳螂,可是,它怎么和电视上的螳螂不一样呢,我刚在电视上看到螳螂,三角形的头,细细的身子,可这只螳螂身子粗粗的,头和身体连在一起,嗯,可能是另一种螳螂吧。

妈妈问我,要不要把它捉住?,要,我干脆而响亮地回答,我只抓过比它小很多的昆虫,还没抓过这么大的呢,心里又有点害怕,忙叫奶奶来捉,奶奶把纱窗拉开,手伸出去就要碰到它的时候,这原来一动不动的家伙居然看到了我们的行动,一下子就飞走了。啊,这下是我大叫了一声,它飞得还挺快的呢。飞到哪去了?我们往楼下看,呵,看来它并没有对我们产生戒心,就停在楼下地面上,我赶紧叫奶奶到楼下去,自己也飞快地下了楼。在那里,在那儿,奶奶捉了好几次,每次都是就要捉住它的时候却让它飞走了。

太棒了,捉到了!,在几个回合之后,我高声喊道。奶奶把它捂在手心里,妈妈找了一个盖子上有孔的塑料盒,我们手忙脚乱地终于成功地将螳螂放在了塑料盒里并盖上盖子,这下我才敢捧着盒子好好地看看这只螳螂,这时候,爷爷从房间里走出来,看到我们的兴奋劲儿,也来看看我们的战利品,这不是螳螂,是蝗弹,什么是蝗弹啊?妈妈听不太明白爷爷的家乡话,爷爷解释了一会,我们还是不太明白,还是去电脑上查查吧,可是用蝗弹这个词搜索并不成功,是不是蝗虫啊,我们想。于是就搜索了蝗虫图片,结果很快看到了屏幕上蝗虫的样子,天哪,和我们捉到的螳螂一模一样。

原来,我们抓来的是蝗虫,并不是螳螂。真好笑!

螳螂的日记【篇9】

20xx年7月8日周一晴

上午,刚下楼时我就发现了一只小螳螂,便把它捉了下来。

它的眼睛锐利,行动敏捷,前面的两条腿儿强而有力,令敌人望而生畏!怪不得是捕捉蚊虫的能手。

再看,它的身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。咦?这不就是我们科学书上讲的昆虫的共同特征吗?!放在手心里,它立刻就爬上了我的肩膀上!速度让人称奇!

回到家,看到洁白的墙面,我心想:这个小精灵如果爬上墙会发生什么样的趣事呢?我便想边把它放在墙上,我一手拿着手机,一手用笔尖戳它,令人兴奋的一幕发生了:小精灵瞬间变成了一名武者,那一招一式,千奇百怪!我给它照了一张又一张的照片,真是酷极了!正在我玩得开心时,妈妈走过来对我说:螳螂是益虫,是人类的朋友,快把它放了吧!尽管我很舍不得,但当我把它放回大自然,看它重新回到绿色的丛林中一展身手时,又不禁为它重回到属于它的乐园而开心!

相关推荐

  • 写螳螂的日记分享14篇 周记是我们学生时代满满的回忆,作为学生,每周最熟悉的应该就是写周记了吧。通过写周记我们可以更加积极地思考未来的发展方向。希望这份"写螳螂的日记"能够为您缓解对相关问题的困惑,愿你在这里找到自己需要的知识欢迎借鉴!...
    2023-09-06 阅读全文
  • 小班科学:螳螂 生成班次:小班 生成背景: 9月20日,户外活动时,我和孩子们一起在玩球,忽然,只听一声尖叫,我过去一看,原来,孩子们在围墙下面发现了一只螳螂。他们七嘴八舌地议论起来。 冯静亭:“这是蚂蚱。” 韩舒宁...
    2019-12-12 阅读全文
  • 螳螂与壁虎故事 1、螳螂与壁虎的故事 一天,一只螳螂在树下乘凉,一只壁虎爬过来打招呼:“螳螂兄弟,你好!”“你好!小壁虎,你从哪儿来呀?”螳螂也和小壁虎打招呼。“呀,你的尾巴正在流血呢!”螳螂尖叫起来!“哦,没关系,...
    2021-03-10 阅读全文
  • 幼教随笔:一 只 螳 螂 孩子是多彩的,主观能动性使他们创造一切,教师要有随机教育的能力,根据孩子的需要,随时调整教学目标及内容,来面对新的教育契机。 隔壁小五班的杨老师在园里打扫卫生时,捉住了一只螳螂,送到了我们班来。这下孩...
    2021-08-09 阅读全文
  • 螳螂捕蝉寓言故事3篇 很多人经常苦恼于各类文档的撰写,参考范文的写作方法,能帮助我们快速完成任务。将范文的结构和要点列成框架的形式,那要怎么样才能写好范文呢?“螳螂捕蝉寓言故事”主题相关内容,是我们为您呈送的,希望能对你有所帮助,请收藏!...
    2023-02-08 阅读全文

周记是我们学生时代满满的回忆,作为学生,每周最熟悉的应该就是写周记了吧。通过写周记我们可以更加积极地思考未来的发展方向。希望这份"写螳螂的日记"能够为您缓解对相关问题的困惑,愿你在这里找到自己需要的知识欢迎借鉴!...

2023-09-06 阅读全文

生成班次:小班 生成背景: 9月20日,户外活动时,我和孩子们一起在玩球,忽然,只听一声尖叫,我过去一看,原来,孩子们在围墙下面发现了一只螳螂。他们七嘴八舌地议论起来。 冯静亭:“这是蚂蚱。” 韩舒宁...

2019-12-12 阅读全文

1、螳螂与壁虎的故事 一天,一只螳螂在树下乘凉,一只壁虎爬过来打招呼:“螳螂兄弟,你好!”“你好!小壁虎,你从哪儿来呀?”螳螂也和小壁虎打招呼。“呀,你的尾巴正在流血呢!”螳螂尖叫起来!“哦,没关系,...

2021-03-10 阅读全文

孩子是多彩的,主观能动性使他们创造一切,教师要有随机教育的能力,根据孩子的需要,随时调整教学目标及内容,来面对新的教育契机。 隔壁小五班的杨老师在园里打扫卫生时,捉住了一只螳螂,送到了我们班来。这下孩...

2021-08-09 阅读全文

很多人经常苦恼于各类文档的撰写,参考范文的写作方法,能帮助我们快速完成任务。将范文的结构和要点列成框架的形式,那要怎么样才能写好范文呢?“螳螂捕蝉寓言故事”主题相关内容,是我们为您呈送的,希望能对你有所帮助,请收藏!...

2023-02-08 阅读全文