犹太人教育孩子的方法。
优秀的幼儿教师教育网的小编，我可以使用以下方法来学习犹太人如何教育他们的孩子，以及如何将他们孕育成优秀的企业家：
1. 文献研究：阅读和研究有关犹太.教育的专业文献，包括论文、书籍、案例研究和专家分析报告，对犹太.教育体系及其成功因素进行深入理解。
2. 实地研究：前往犹太社区或学校，了解犹太人的教育原则，观摩他们的教育方法，包括他们如何鼓励独立思考、创新和领导才能。
3. 访谈研究：为了了解更具体的教育实践和个案，我会选择访谈一些成功的犹太企业家，探索他们的教育经历和背景如何影响他们的企业家精神。
4. 合作研究：寻求与其他专家的合作，尤其是那些对犹太.教育和企业家精神有深入研究的专家，以充分学习和探讨这个话题。
执行计划：
第一阶段：准备和收集
这包括阅读和研究有关犹太.教育的书籍和论文，搜集和整理犹太社区教育的相关数据和信息。
第二阶段： 实地研究
安排访问犹太社区或学校，与教师、学生和家长进行互动，以便更好地理解他们的教育方法和风格。
第三阶段： 访谈研究
策划并执行一系列的犹太成功企业家访谈，通过他们的经验和故事，更深入了解犹太.教育如何培养企业家精神。
第四阶段： 分析和总结
结合收集的数据和信息，分析犹太.教育的特性和成功因素，以及其对培养企业家精神的影响。
第五阶段： 发表和分享
将研究成果整理成报告或论文，发表在专业期刊上，并在研讨会或大会上分享研究成果，引导和启发更多的教育工作者参考犹太.教育的优点和特性。
例如，可深入研究犹太.教育中儿童与成人在家庭生活中进行金融、企业决策仿真的实践，以及如何通过宗教和社区教育等方式培养儿童的责任感和领导力。
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家长如何配合学校教育孩子
尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作。
“三忌”：
(1)忌过分保护。
一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替(背书包，拿水杯)，要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的能力；此中要做好老人的工作。
(2)忌过分宠爱。
现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。
(3)忌过分期望。
父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级决然不同，次次测验得100不可能，孩子努力了就行。
五重视：
(1)重视孩子的礼仪教育。
在家尊重长辈与父母(来去要打招呼)；看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。
(2)重视孩子的合群教育。
有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系，老师无法解决的，与校方联系。
(3)重视孩子的自我保护意识和安全意识的教育。
课间游戏、午间休息做到文明安全；放学后，结伴而行，不随便和陌生人答话，过马路要当心，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。
(4)重视孩子的集体活动。
养成严格遵守作息时间的习惯；学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子去参与，有些集体活动需要收费的，学校会发告家长书及回执，家长要见条给钱
家长行为四注意：
一是注意来校时，衣着整洁；二进校后不抽烟，不乱丢烟蒂；三是不穿背心和拖鞋进校；四是不在背后及校门口随便议论老师，有话面谈。这可以说是家长素质的体现，也维护着我们省级实验小学的形象。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，若有好的建议可打电话与我们联系，我们真诚希望家校携手，并轨同行！
如何培育宝宝成为乐于助人的人
导读：鼓励孩子把自己参加志愿服务工作在日志上作记录。让孩子在日志上记录下她都做了些什么，以及工作的时间。等回顾这一切的时候，你和孩子都会对她所取得的成绩感到自豪。在孩子志愿服务的场所拍照留念也非常好，而且把这样的照片放在一个特别的相册里。
以下就是麦克关于培育乐于助人的宝宝的窍门
·阅读鼓励助人为乐的书籍
今天，愈来愈多的儿童读物关注培养儿童慷慨大方的行为。“我女儿有《亚瑟》和《贝尔奇斯汀熊》这样的书，这些书里是关于书中人物为社区服务的故事。女儿会帮助其他人，因为她希望自己也能像故事里自己喜欢的人物一样。”迈克凯博这样告诉我们。
·自己先做个榜样
如果父母能首先做出好榜样，那孩子们喜欢参加志愿活动的可能性会增加好几倍。参加一个志愿服务项目的时候，你把孩子也带上，但有个前提，保证那里有适合孩子的事情可做。
·帮助别人也需要创意
志愿服务可以非常有意思——而且这不一定要花费过多额外的时间或者金钱。“我们让孩子把生日宴会的一部分变成帮助他人的活动，我们会为无家可归的人们额外做一些三明治给他们吃。”迈克凯博这样说道。
·庆祝孩子所取得的成就
孩子完成志愿服务工作之后，和孩子谈论她的感受，了解孩子从中学到了些什么，并对孩子的出色表现给予肯定。
·记录
鼓励孩子把自己参加志愿服务工作在日志上作记录。让孩子在日志上记录下她都做了些什么，以及工作的时间。等回顾这一切的时候，你和孩子都会对她所取得的成绩感到自豪。在孩子志愿服务的场所拍照留念也非常好，而且把这样的照片放在一个特别的相册里。
教育孩子乐于助人，美国父母经验谈
·为别人付出
节日赠送礼物是为了鼓励人们为别人付出。为了不让孩子们忘掉这层含意，我和一些朋友想出了一种好方法。这个方法能让孩子们每年都能记住与人分享的重要性。每月和朋友们聚会之前，每个孩子都要从他们的零用钱里拿出一部分为我们的“付出盒子”买一样东西。每个月要买的东西都不一样：可能是夏天在海边玩的玩具，或者是秋天开学时要用的文具。到了12月，我们就把盒子捐给慈善团体。德比-维德勒，宾夕法尼亚州
·一种与人分享的简单方法
我们常常需要把能保存的食物送给穷人。为了保证手边总有足够这样的食物，购物的时候，我总找那种有“买一赠一”标签的商品。每次购物之后，我会把赠送的商品放在地下室特别的架子上。等孩子们在学校、教堂或者其他慈善机构需要捐献食物的时候，他们就从地下室的架子上拿就行了。这样的话，我就能保证我们总是有足够的东西捐献给穷人，而不需要我额外再跑去商店购买了。凯西-莫文，俄亥俄州
·动员孩子拿出玩具
我的两个女儿一个8岁一个10岁，为了教会女儿懂得关心别人、与人分享，我会让她们把自己的玩具分类，让她们决定哪些玩具不是必须要的。然后，我们把可以不要的玩具装到盒子里送到教堂的幼儿园。这是种教孩子学会作出决定的好方法，而且同时孩子们也帮助了别人。斯塔西-罗莫，费城
现在就让孩子们行动起来的简单方法
1、让孩子负责家庭环保的工作，让他们找到减少垃圾、重复使用家中物品的方法。
2、让孩子为需要志愿者的公园、学校种植花草树木，或者就让孩子帮忙在自家院子里种植。
3、让孩子在社区周围、当地的运动场、河边或者公园拾垃圾作清洁工作。
4、让孩子进行现场旧货出售并且把收入捐给慈善机构。
5、让孩子组织起同学们进行一个较大的项目，例如清除公共场所的涂鸦，再涂上装饰画，或者打扫闲置的公共场所。
·在社区帮忙，音乐练习
每一两周，在女儿平常练琴的时候，我会带她去看疗养院的曾祖母。女儿会带上小提琴在那里练琴，对此，住在疗养院的人们都非常高兴。女儿获得了难得的在观众面前演奏的经历，而疗养院的人们——也因为小姑娘的小提琴演奏而精神焕发。女儿每次去那里的练琴经历都非常令人难忘。j。e。卡若，阿拉巴马州
·向其他人敞开你的家
去年，我们参加了新鲜空气基金会，这个组织安排市中心的儿童到农村的家庭中去生活。一个6岁半的来自城里的男孩儿就和我的家人一起生活了2个星期。这对我6岁的双胞胎和3岁的孩子们来说是一次真正的学习的经历。尽管也会有棘手的问题出现---孩子们会像其他孩子一样出现种种争执---但是更多的是积极的结果。我的孩子们真的学到了与人分享、理解来自不同背景的人、向其他人敞开自家的大门，等等。我们全家已经在期待着这个夏天的到来：新鲜空气基金会组织来的朋友会到家里来再生活2个星期。米歇尔-丹尼根，康涅狄格州
·对无家可归者的小小帮助
在大城市里生活，你常常会变得对在街上、地铁里的乞丐没有任何感觉。但是无论什么时候，我6岁大的女儿看到什么人在乞讨一点零钱，她都坚持我们去帮助这样的乞丐。我希望孩子成长而且有同情别人的意识，所以我总是鼓励她这样做。无论从外套口袋里找到的零钱是多少，我们都会给乞丐；有时候是1美元，有时候是面值挺大的钞票。艾比坚持要自己亲手把钱给乞丐。看到孩子想要帮助这么多人，我感觉非常欣慰。
拜访社区里的长辈
我最小的孩子4岁的时候，我决定给镇上的老人送去饭菜。这么做的时候，我会带上小儿子凯文，这对教育他帮助别人是非常棒的一课。而且，镇上的老人很喜欢和小家伙聊上几分钟。这是一件双赢的事。布莱恩-温茨，密苏里州
教育孩子助人为乐是终生大事
我努力让9岁的儿子做一个好人，对孩子做一个好人的教育的一部分就是让孩子学会助人为乐。在孩子还小的时候，我们就一起去购买一些食品，然后就把我们买的一部分食品捐给一个避难所。即使我们自己拥有的并不是很多，但是我要让孩子了解助人为乐有多重要。我认为我对儿子的这种教育真的深入到孩子的心里---事实上，小家伙最近在学校把自己的午饭让给了别的没东西吃的孩子。
如何教育不做作业的孩子？
导读：有一些孩子，平时表现得口齿伶俐，聪明可爱。可一让他们写点作业，画点图画，他们就心烦意乱、拖拖拉拉的，半天也整不好。
有一些孩子，平时表现得口齿伶俐，聪明可爱。可一让他们写点作业，画点图画，他们就心烦意乱、拖拖拉拉的，半天也整不好。对于孩子的这种表现真让父母感到为难。
杭州市第七人民医院心理科儿童心理研究中心主任朱晓华表示：写作业所需要的基本能力就是视知觉和动作协调配合的能力，所有的作业材料都必须透过视觉来做文字的处理，这是材料输入的过程；同时还要有手的动作，这是输出的过程。输入和输出过程总是联系在一起的。如果孩子视—动统合能力落后于自己的实际年龄，不足以应付大量的抄写任务，那么做功课的速度就会明显下降，再加上小孩子本身在自我克制方面就比成人要差很多，学习往往凭兴趣，所以做作业时一旦有点别的刺激，就会出现左顾右盼、拖拖拉拉的现象。
因此，一旦当孩子出现上述问题时，父母就应该考虑到孩子在视—动统合方面可能存在着能力的落后，一旦确诊，就可以通过系统的训练克服学习上的障碍，补救或提升学习能力。
家长如何引导孩子学习英语
选择适合孩子的英语教材，引发他们的兴趣很重要，以下几点是专家给我们的建议：
符合孩子的程度
要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太简单会停滞孩子的学习，太难会让他们有挫折感。
选择贴近生活的主题
要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。假设他喜欢车子，就选择有车子的教材；假设喜欢水果，就选择有水果的教材，以此类推，让孩子将生活与英语结合在一起。
选择好玩的教材
要选择好玩的教材，让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。
避免雷同
不要买太大套的书，孩子会很难消化，因为孩子是很善变的，错过了有兴趣的时间，就不想去碰了，家长一下子买很多的书，内容、形式又很相似，孩子容易反感，况且家长钱都花了，一定会急于让孩子看完，小孩一有压力反而就不看了。专家建议家长，尽量买单本的、变化性多，且要配合孩子的兴趣，少量多餐，慢慢的孩子的英语程度就会提高。
主题要鲜明
如果是有声音的话，不要选择背景音乐太复杂的，CD的背景画面也不要太花，这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。
如何引导孩子学英语？
除了学校之外，父母在家也可以自己教导孩子英语，但重点是要引起他的注意，如果单单只是拿个英语字卡贴在沙发或电视等地方却一点也不吸引他也是枉然。不如自制字卡、图卡，但要用鲜艳的颜色及活泼的方式才能引导他。还有，可以先选择他喜欢听的儿歌，因为中文和英语的语音差别很大，要让他先不排斥、先听得进去，再让他学别的。而且唱歌很快就学会了，容易让孩子得到成就感，觉得英语很简单。
专家强调，一定要了解孩子的发展，如果家长不了解，一直强迫孩子接受，孩子反而会排斥。亲子关系不像师生间的关系，如果教学的成分太高，非但学不好，还会破坏亲子关系。而且家长也不懂教学方法，与其贸然教学，不如跟他玩，例如翻扑克牌、一起玩刊物上的小游戏等。
况且不是每个孩子都有英语天分，有些人就是对语文没兴趣，不能因为觉得这科很重要，就强迫孩子一定要很厉害。家长所能做的，就是尽量提供很多的机会与教材，孩子能不能成功，还需要许多条件的配合，而且要多试几种方法，不是别人说有效，你的孩子不喜欢就责怪孩子，也很可能这套教材现在不适合他，过些时候反而兴趣盎然了。
家长如何帮助孩子学习英语?
一、培养孩子学习的兴趣
1、创设良好的家庭学习氛围。
在家庭中创设一个欢松、愉悦的学习氛围，是促进孩子学习进步的最好条件。在家庭生活中，家长要与孩子平等相处，言论自由，让孩子敢于发表自己的见解，使孩子快乐地学习。作为现代父母，应多使用“I love you”、“Thank you”、“Good morning”、“Sorry”等英语常用语加以交流，让孩子在学与用之间培养学习英语的兴趣，从而也增强家人之间的亲密情感。
2、鼓励孩子多接触英语。
在生活中家长可以有意或无意地让孩子多接触英语，比如当您带孩子到麦当劳或肯德基用餐时，让孩子留意其食品的英文拼写法，不懂时鼓励孩子问服务员或回家查字典；当孩子看动画片、图书、电脑时，还有在厕所、交通站点、广告牌等的英语名称，也可以鼓励孩子设法弄懂。另外，您还可以在家里贴上一些日常用品的英语卡片和小单词，让孩子了解到英语在日常生活中是无处不在的。如果在街上遇见外国朋友，则鼓励孩子大胆与他们交流，也可以利用假日上网了解国外的一些风土人情、风俗习惯等。
3、注意倾听和赞赏。
家长要及时了解孩子在校学习英语的情况，如多与英语老师取得联系，了解教学进度、教学方法和孩子的表现。如果您的孩子刚开始学习英语，会感到新奇，回到家里往往把新学的英语说上几句，或谈谈班上同学在课堂上的有趣事情，作为父母应理解孩子这份兴奋，多与孩子沟通，对孩子的点滴进步和成功，不要吝啬您的鼓励和赞赏。父母的关注能使孩子得到信心和满足，对日后的学习更有劲儿。
二、帮助孩子养成良好的学习习惯
1、培养孩子听说习惯。
每天固定15—20分钟反复听说已学的英语内容，模仿录音的语音、语调。除此之外，还可以要求孩子会唱简单的英文歌曲，会讲英文小故事。如果持之以恒地训练，不仅可以提高孩子的听说能力，而且可以培养孩子自主学习的习惯。
2、培养孩子的观察习惯。
家长应告诉孩子在上课时要认真观察老师的口型、动作和表情；书写时要注意字母之间、单词之间、句子之间的异同。在学习上注意归纳语音和语法的特点，善于发现规律，灵活运用。
3、培养孩子的预习习惯。
培养孩子在课前预习，课后复习的习惯。预习—听课—复习是孩子学习过程的三部曲。预习是发现问题，听课是解决问题，复习是消化问题。如果这三个环节都认真完成，将对学习带来事半功倍的效果。家长应每天督促孩子认真完成预习，和孩子一起学习，一起提高。
4、培养孩子的书写习惯。
首先要求孩子做到卷面整洁、干净，再要求书写工整、美观。家长在孩子开始书写时就要抓，抓姿势、抓手势、抓耐性，否则坏习惯养成后再纠正，就困难了。
渴望孩子成材的家长朋友们，别忘了帮助、支持、鼓励您的孩子学好英语。只要家长和老师共同努力，孩子们一定能逐步掌握英语知识和技能，提高语言知识的运用能力。
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