小草小学生作文。
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小草的小学生作文 篇1
今天，我在家里做作业。做到阅读文的时候，我被一篇名叫《小草》的文章震撼了！
“小草虽然这样柔弱，但它却永远不会向暴风雨低头。”这是《小草》中的一句。我读了，感触甚深。连小草这么柔弱的生物都永远不会向暴风雨低头，那么，我们呢？我们是否也应该像小草那样，永远不向困难低头？是的，我们就应该像小草一样，做一个坚强的人。这句话让我想起我自己，每当我遇到困难的时候，不是让妈妈帮我解决，就是去问同学。现在和小草比一比，我是多么的渺小呀！
“‘野火烧不尽，春风吹又生。’白居易的这句诗写得多好呀！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。”这也是《小草》中的一句。这一句说明了小草的生命力是多么的顽强呀！我们做人也要这样，只要有一丝希望，就不能轻易放弃，而是用比原来多10倍，甚至100倍的精力去做好它。
今天我不仅读到了一篇深含哲理的文章，还学到了人生的道理：不管是做多重要的事还是做多么微不足道的事，都应该坚守一个原则——只要有一丝希望，就不能轻易放弃！作文
小草的小学生作文 篇2
说起小草，人们就会把它当作弱小的象征。的确，它是很小，是很弱，连一滴小小的露水珠都能把它的叶子压得低垂。我喜欢小草，那不仅仅是它报告着春天的到来，象征着新的开始，更重要的是它那令人敬佩的生命力。
小草不像大树那样高耸，得意洋洋地耸立在高空。看看大树，再看看小草，很自然地感受到小草是那么嫩小，其实它内心的力量却大得无法比喻。小草更不像鲜花那样鲜艳多姿，因而从没有一个人真正地夸耀过它。我想，如果没有小草那绿色，世界上的色彩会变得多么单调。
春天来了，小草破土而出，嫩嫩的、绿绿的，散遍了大地。一万棵、一亿棵……谁也数不清到底有多少棵。这么多的小草聚集在一起，不愧为古代诗人称它为“野火烧不尽”。各种有生命的植物都怕狂风暴雨。狂风暴雨可以使花变得七零A落，花残叶败河以使大树的枝条散落。但是它对弱小的小草却毫无办法。您见过狂风暴雨过后，花和树都变了样，小草却安然无恙地停在地上吗？一切有土壤的地方，得到温暖的阳光，都能看到小草的踪迹。就是这种平凡而嫩小的植物默默地生长在世界中，人们才不了解它，没发现它。
小草是平凡的，但它的生命力却是顽强的。正是这重重的阻挠，大自然的选择，才使它具有顽强的意志。我们做人也应该不怕阻力，在任何困难面前都坚强不屈，与大自然搏击。
小草的小学生作文 篇3
小草之歌
小草之歌?
我是一棵小小草,上天赐给我一身绿色,让我扮绿春天。?
题记?
独自一个人漫步在大街上,竞赛的失利,朋友们的误解,似一块块巨石,压得我喘不过气来,风中传来清脆的风铃声,将我的思绪带到三年前。
三年前,我如同一只雏雁,踏入中学的大门。我睁大好奇的眼睛,心情兴奋而又紧张。那时,我暗下决心:我一定努力,开辟一片新天地。但一切来得都是那么突然,中学的生活是由竞争组成的,有时竞争相当残酷。我初来时的那份坚定信念,在一次次的考试中一点点消逝,最终荡然无存。我意识到:在这个偌大的校园中,我只是一棵小小草,我只配躲在角落里苟延残喘,春天不属于我。从此,我封闭了心灵,远离了同学。自卑成为了我形影不离的好朋友。
班主任老师看出了我的心事,他找我谈话,“你整天在那儿低头无语,是不是有什么心事?”我摇头。“那你为什么不活泼起来,融入班集体这个大家庭之中呢?”“我没有资格,因为我学习差,我只是一棵小草……”我嗫嚅道。班主任笑了,他说:“小草也是春天的一分子啊?没有小草的装扮,春天会是什么样子?牡丹盛开,芍药吐艳,玫瑰放香……它们固然美丽,但小草也会开花啊!它们有它们的特点,小草有小草的个性,在开花这一点上,并没有本质区别!我相信:你这棵小草一定会开出美丽芳芬的花!”班主任的一席话,令我茅塞顿开,我说:“老师,您是说我还行?”“当然行!只要你愿意接受阳光雨露。”
老师的话,给了我勇气和力量,我发现我前面是一片蓝蓝的天。在学习的征途中,每当我遇到困难要气馁的时候,我都会对自己说:“我是一棵能开花的小草!”这时,我会重新振作起来。就这样,我的成绩一天天好起来,我的朋友也一天天多起来。每当我小有收获的时候,我都会唱一曲我自己的《小草之歌》:“没有花香,没有树高,但我要做一棵人人知晓的小草。从不寂寞,从不烦恼,你看我的朋友遍及天涯海角。阳光啊阳光,你把我唤醒;春风啊春风,你把我吹绿;河流啊山川,你把我哺育;大地啊母亲,我在您的怀抱开花,我会开得很好,很好……”
小草之歌我是大地的孩子，诞生于春天，被雨露所滋润。
冬季，听着头顶传来的风声，我不安分地躲在地底。
春季，望着透过缝隙溜进来的和煦的阳光，我再也无法按捺自己，我挣脱了母亲的怀抱，急于窥探那奇妙的大自然的一切。
夏季，我欢快地拥抱阳光，为花儿伴舞，与知了玩耍。
秋季，我尽情的享受着那徐徐微风。
我是花儿的舞者，是微风的朋友，是阳光的热衷者。
小草之歌我是一株小草，
大千世界，我很渺小；
可我并不惭愧，并不气馁，
献一点绿色在天地间闪耀。
我是一株小草，
我的地位微不足道；
可我并不灰心，并不计较，
做一丝奉献只为大自然需要。
我是一株小草，
我向大自然的索取很少很少；
只要给我一点点阳光雨露，
我就生活得幸福美好。
不要指责我太弱太小，
在风雨面前会随风飘摇……
我选择，我无悔3050年的今天是高科技迅猛发展的时代，人类不仅已在月球上定居，而且还发明了更为尖端的技术人脑芯片．也就是把牛顿，居里夫妇，马克思等伟大科学家的脑髓取出，制成人脑芯片放入新生儿的脑壳中．这样刚出生的孩子就知道什么是万有引力定律，什么是唯物论……
3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子来到世上的第一天．医生要给我的孩子安装人脑芯片，但我拒绝了．医生以及我的家人都认为我是个疯子．“不给孩子加人脑芯片他以后什么生存？他会被社会淘汰的！”丈夫对我大声吼道．但“固执”的我仍坚持着．
不久，新闻媒体来采访我，问我为什么拒绝给孩子安装人脑芯片．看着他们那认真的表情，让我感到可笑，也感到一阵阵心痛．
“我作为一为人民教师，一位母亲，当然希望我的学生，我的孩子能天资聪慧，有所作为．但我希望孩子们能凭借自己的天资，自己的努力为未来打造出一翻天地．”我激动的说，“虽然我们这代人没有安装人脑芯片，没有他们的智慧与博学，但我们有创造力，有想象力，难道有这些就不够吗？”
说完，我又带记者们来到我所在的班级．我在黑板上随意画了一个圆，问学生们这是什么．他们有的啃着笔尖，有的搔着头……最后他们又摇摇头，一口同声的说，这既不是一个正规圆，又不是一个椭圆，这是什么呀？我看了看他们，觉的无可奈何．然后我对身后的记者们说：“我建议把他们的人脑芯片取出，看看他们又会有什么样的答案．”这一次，他们都争先恐后的回答：“是脸盆吗？”“不，是月饼．”“才不是呢！是大锅．”看着他们那可爱的样子，在场的每一个人都会心地笑了．
后来，国家颁发
我要说，我选择，我无悔！
中考都少中考是人生中的第一大考，这是人生的第一个转折点，在中考还没到来时很多人都在埋头苦读的，考完后就苦尽甘来。但是事实并不是这样。
中考我们紧张着，当我们知道这是一场大规模的考试而不是平时的月考我们紧张者，每次月考的成绩有人开心有人难过，可是月考只是前菜。真正的主菜是中考。月考的成绩不代表中考的成绩。
我看到无数的考生站在校门等候着，我也等候者。紧张的心不停地跳，就是在考试的前几分钟都拿着课本有句话说得好：临阵磨枪不快也光
中考是我们不能逃避的'，这也是相对公平的考试，因为在那里没人敢作弊，一旦作弊将是害了自己。这里只能拼实力，无半点虚假。中考我真的很害怕面对你，但是我不得不面对。因为我的命运在你的手上也在我自己的手上。
考试开始了，我写着我会的题目，会的先写不会的放一边，我写者写着不知不觉只剩下15分{我知道放弃那些小分的题写高分的题目。还有15分我的作文刚写一半因为规定打铃就收卷如果在动笔就当作弊，我没办法只好抓紧的写可是还是来不及。
当考生从考场出来对答案有得高兴有得难过，因为这场考试是不会有第二次的。
在此真心的祝愿下一任的考生，考试不要紧张发挥你最好的成绩。
一份满意的答卷我提起笔，簌簌的落下最后几笔，我知道，我交了一份满意的答卷。我的心也渐渐地安静了……
对于人生，非但在学习上，生活上，我也交了各种各样的答卷，但在匆匆人潮中一日日迷茫的我，只能跟着时代的浪潮，被张牙舞爪的推土机推往更汹涌的浪尖，灯红酒绿的小镇里，一日日被如洋的书籍淹没，我像只无辜的小鸟，飞不出这满是鳞次栉比的高楼的世界，只能随波逐流，我问自己，对于生活，对于安宁，你交过一份满意的答卷么？
疾行而过的车子还盘旋着耳边的笛鸣，焦躁的夏蝉还无休无绝地弹奏熟烂的老调。虽是清晨，弥漫的雾气还未散去，却被来来往往的轿车照得无处藏身，不知不觉间，踏入了另一个世界，就像做梦般。
闯入这清新悠远的古镇，沧桑屋檐嵌入黑瓦青砖低吟，雨水恣意流转，缓缓渗入青石板缝。青石板桥横卧河上，静候流水浸漫全身，几只未精心雕琢的石狮安静盘坐着。打伞行人或信不穿梭，或或趴在桥头痴望，只见船夫青箬笠绿蓑衣偶摆双橹轻驾乌篷船，任船顺水东西，敞着肩，哼着渔歌“鱼米肥呦稻花香，渔人儿呦把家回”越过清新的水气，橹的微摆搅碎水波平静，橹声水声细碎得重重叠叠，如泣如诉，袅袅回旋。这与世分流的清新古远，掀起久违的宁静情愫。寻，虽身处世俗，我仍应寻这宁静致远，感怀千年。提起笔，在带着的本子上淡淡地勾勒几笔，我的心也像水一样，流入卷中。这份宁静的答卷，我满意么？
漫步街角巷口，朦胧中望见几位老者围坐巷口，或挥笔弄墨，刻写遒劲飘柔，道尽古镇风韵，或拿蒲扇，轻摆摇椅，或一身素白，领军象棋兵将。途径一家小院，柴门微掩，斑驳青墙间，皂芙的清新气息中，孩子们绕梁柱嬉闹，或或围着皂芙树翻着小人书，皂芙的清新自然浑入呼吸。那头，一个稚气的女孩身着碎花裙摇头晃脑地蹦跳消失于巷尾，忆童年，我双眸一点如漆，摆着波浪鼓，嚼着白糖，哼着儿歌奔走街头巷尾，远处，戏子的柔腔动情颤抖。寻，我在古镇寻到儿时的灵气与自然。我不禁又拿起笔，在画上留下了几行字“这才是我心灵的归宿，浮夸的成绩，匆匆的脚步，都不是我满意的答卷，我的人生，就应像水一样，缓缓地流淌，徜徉心灵的每个角落，为自己的人生，交一份满意的答卷！”我看着两旁流淌的水，满意的笑了。
找寻自己内心的宁静，交一份满意的答卷……
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小草的小学生作文 篇4
我是一棵无人知道的，
经历了风吹，日晒但是，从来没有人注视过我，
尽管有爸爸妈妈的疼爱与呵护，
但是，
不管在哪里，
都没有别人惹人喜爱，
在那里，
小草都不是最优秀的，
因为有鲜花盛开，
小草永远只是鲜花的陪衬，
永远都不可能被陪衬，
小草多么希望自己自私一点，
可以让鲜花灭亡，
但是，
尽管鲜花灭亡了，
他一样会成为一个装饰品，
替他的新主人继续装饰，
鲜花只顾着自己的美丽，自己炫耀，
却从来没有考虑过小草，
他从来不知道小草有多么辛苦，
他也从来不会想知道小草在背后做的一切，
他生气了，
可以把小草弃而舍之，
不管小草怎样弥补，怎样奢求原谅，
他从来不会替小草想一想，
他总是那么自私，
小草讨好他，尽自己的全力给他一切他想要的东西，但是他却连一声谢谢都难以启齿，敷衍了事，
就像歌词里说的，没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”
小草的小学生作文 篇5
我家有一丛草，这是一丛固执不平、生全力畅旺的草。
春季，那丛草渐渐地长出来了，一眼看往翠绿翠绿没有一点儿杂色。细心一看会发觉有几滴小露水在叶上动弹，在阳光的映照下显得十分刺目。到了六月，小草更显得朝气勃勃，更有精力，小草的色彩也从淡绿色变成深绿色。进进秋天，这丛草逐步变黄，水份也渐渐地蒸发，这丛草油亮光泽也磨灭得一尘不染，好看极了。为了不影响美好我拿来打火机，放了一把火，把草烧得一尘不染，只剩下了草灰。
到了下一年的春季，我扒开草灰一看，啊，惊讶的发觉草又长出来了，嫩黄嫩黄的，十分娇嫩。见到这丛草油但是生地想到了一首古诗：
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
这丛草让我感悟到：这么小的草也对生命有着这么夸姣的神驰，它们固执追求生命的欲看又是如斯的激烈，我们为何要往风险它们呢？虽然有些动、动物的生命只要短短的几天，可在它们的心中也有夸姣的愿看，我们要往呵护它们，呵护它们。
小草的小学生作文 篇6
早上，我站在草地上，呼吸新鲜的空气，侧耳倾听，似乎听到了一丝声音。原来是小草在说话：
“刚才，从我身边路过的那个女人，真讨厌！她不仅踩了我，还从我身边摘了一朵娇艳的花。我都听到了花姐姐的哭泣声！”一朵小野花说：“是呀！是呀！刚才那个女人太讨厌了。”我听了有些不好意思了。自己站在草地上，岂不也踩踏、伤害他们了。我忙跳到空地小草说：“伤害我的不止是她一个人！还有很多人和他一样，甚至比她还残忍。你看，我周围的好朋友都受伤了！这都是人类做的‘好事’！有些好朋友甚至已经不在了。还有一些小孩子，他们随便地把我们连根拔起，让我们在幼苗时，就失去了生命！呜呜。”“你说的这些现象，我也曾遇到过！”小草说：“人类是太自私了。他们从来没有想过我们的感受。” 听到了小花小草的倾诉，我觉得大家应该好好的反思反思。我们要爱护花草，不能乱摘乱踩，不能出尔反尔，要作一个言而守信的人。小花、小草是有生命的，他们和人类共同生活在一个地球上，虽然，不能像我们一样，说话、学习但是，他们有生存的权力！请大家爱护我们身边的花草树木！
小草的小学生作文 篇7
自古以来，草就是被多数人所忽略的东西，认为他毫无价值，而我就不以为然。
草，在我们的生活中随处可见，是及平凡的东西，可是，它在我们的不经意中，为我们做了多少好事：小草将它们的根伸进泥土里，等于是在耕耘泥土，当人们把它们拔掉时泥土已经是耕过的了；此外，在下大雨的时候，小草们能固定泥土，防止泥土被雨水冲掉；在大地干涸的时候，小草们也能阻止风吹起沙尘;更重要的是，它们能和别的植物一起制造氧气，使人类得以继续生存繁衍......如果地球上没有了小草，那将会失去多少东西？人类将会多么危险？
唐朝诗人白居易写了这么一首赞美小草的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”没错，小草就是有着顽强的性格和生命力。让小草在秋天的时候枯萎了，但是经过了漫长的冬天，春天到来时，春风轻轻拂过待地，小草就慢慢的从地里转出它的小脑袋来，是第一个报春的使者。
我喜欢小草也还有另一个原因：一天，考试试卷罚下开，我考砸了，我非常的省心和失望，因为我在班上一直都是前几名的。放学后，我来到一块草坪上坐了下来，一个人在那发呆。忽然看将一块牌子上写着“请勿践踏草坪”，我猛地站了起来，看着它们被我坐的都倒在了地上，怪可怜的；但是慢慢地，慢慢地，小草又挺直了身躯......这使我明白了：只要不向困难低头，终有一日会成功的！
我就喜欢小草，喜欢它有着顽强的生命力和在困难面前跌倒了就爬起来，不低头、不放弃、迎难而上的精神。
