班教学计划。
俗话说，不打无准备之仗。在幼儿园教师的平时工作生活中，会经常需要提前准备参考资料。资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？以下是小编精心收集整理的大班教学计划13篇,带给大家。更多信息请继续关注本网站。
大班教学计划【篇1】
硬笔书法特色班教学计划
一、课程介绍
本课程为硬笔书法特色班，旨在通过精心设计的课程内容和教学方法，让学生掌握硬笔书法的基本技能、提升创作能力和审美水平。具体课程包括基础笔画、字帖练习、构图设计、书法艺术欣赏等环节。
二、课程目标
1. 掌握硬笔书法的基本技能：包括笔画、笔压、笔角、用笔和结构等基本技巧。
2.提升创作能力：通过师生互动、平时认真练字等多种方式，让学生逐渐进入独立思考、自由创作的状态。
3. 提高审美水平：通过讲解、欣赏书法作品，帮助学生建立美的感觉和品味，也为他们今后的创作提供更好的素材。
三、教学方法
1. 教师授课：讲解笔画技法、构图设计、书法欣赏等内容。
2. 学生练习：有计划地安排时间让学生自主练字，配合老师的指导和纠正。
3. 互动交流：开展经常性学生作品展示，与同学分享、讨论、点评，帮助学生更好地理解和把握技法和审美。
四、教学流程
1. 基础知识讲解
2. 技法练习
3. 模仿练习
4. 创意构思
5. 作品创作
6. 作品分享
五、教学评价
1. 个人作品考核：结合课堂学习和平时练习情况，对学生的书法作品进行个人评价，体现对学生发现、欣赏、表达美感的能力和创作水平的评估。
2. 学生自我评价：每学期结束时，要求学生总结学期所收获的书法心得和技法，并提供自我评价作为参考。
大班教学计划【篇2】
二岁儿童兴趣班教学计划
为了提高二岁儿童的智力和兴趣，我们设计了以下的兴趣班教学计划。我们的目标是让孩子们在快乐的氛围中学习和成长。以下是我们的主题和范文：
主题一：视觉发展
视觉是孩子们的主要感觉之一，因此，我们将该主题作为我们的第一个教学主题。我们会在课堂上让孩子们玩视觉游戏、涂色和认识色彩。我们会与家长合作，让他们带来他们的孩子最喜欢的玩具和书。孩子可以通过视觉感受到不同的颜色和形状。
范文：
在本节课堂中，我们将带领孩子们探索颜色和形状。我们提供了各种颜色和形状的物品，包括玩具和水果等。我们将让孩子们触摸这些物品，并向他们介绍颜色和形状的概念。我们会鼓励孩子们表达他们的感受，并让他们尝试涂上他们最喜欢的颜色。
接着，我们将提供一些颜色和形状的活动，包括将形状拼成大玩具、将颜色涂在水果上、玩填色游戏等。这些活动有助于孩子们加强他们的视觉认知和操控能力。
主题二：音乐与早教
音乐是早期学习中的一个重要组成部分，它有助于孩子们的感知能力和情感表达能力。在音乐和早教主题中，我们将带领孩子们学习简单的音乐技巧、唱歌和舞蹈。
范文：
在本节课堂中，我们将教授孩子们基本的音乐知识，包括音符和节奏的概念。我们会使用可爱的乐器，如小钢琴和打击乐器，让孩子们感受音乐的魅力。我们还会为孩子们介绍不同的音乐类型，并鼓励他们尝试唱歌和跳舞，以表达他们的感情。
接着，我们将设立一些音乐主题的活动，包括合唱、音乐游戏和音乐制作等。这些活动能够让孩子们提高他们的协作能力和音乐感知能力。
主题三：社交技能
社交技能在孩子成长过程中非常重要。在这个主题中，我们将教授孩子们如何与他人交往以及如何表达他们的情感。
范文：
在本节课堂中，我们将教授孩子们如何与同伴和成年人交往。我们会鼓励他们使用简单的交际技巧，例如问候、微笑和礼貌表达等。我们还会向他们介绍如何感知其他人的情感，以及如何适应不同的社交环境。
接着，我们将展开一些社交主题的活动，包括角色扮演、情感表达和沙盘游戏等。这些活动将帮助孩子们加强他们的人际交往技巧和情感认知能力。
总结
通过以上三个主题，我们希望帮助孩子们学习并加强他们的认知、情感和社交技能。我们相信，这些主题将为孩子们的早期成长奠定坚实的基础，让他们在未来的学习、工作和公民身份中成功。
大班教学计划【篇3】
二岁儿童兴趣班教学计划
一、课程目标
2岁是幼儿园入学前的重要阶段，此时幼儿开始学会独立行动、自我表达、认识和探索物质世界等。本教学计划旨在培养幼儿的动手能力、语言表达能力、社交能力、认知能力等综合素质，激发幼儿探索和发现的兴趣，为幼儿园和未来的学习奠定基础。
二、课程设置
1. 主题活动：每周以一个主题为中心，设计相关活动和玩具，例如“动物世界”、“交通工具”、“水果蔬菜”等。幼儿可以通过图片、实物、玩具等形式，认识各种事物，学习相关知识。
2. 动态游戏：在大型游戏设施中，带领幼儿进行运动、冒险、探险等活动，如国际象棋、果汁制作、洋洋糖果制作、饮料制作等，为幼儿提供良好的体育环境，锻炼身体，同时激发幼儿的好奇心和创造力。
3. 绘画创作：幼儿可以在绘画、手工制作、益智游戏等环节中发挥自己的创造力和想象力，通过涂色、剪贴等形式，展示自己的想法和观点，同时锻炼手眼协调能力和创造性思维。
4. 语言表达：通过生动形象的图片、音频、视频和拼图等多种形式，带领幼儿认识各种事物，学习基本的事物知识，并通过角色扮演、口语练习等形式，提升幼儿的语言表达能力。
5. 团队游戏：通过小组分组游戏等形式，鼓励幼儿参与团队合作，提高幼儿的社交能力和沟通能力，同时强调公平竞争和尊重他人的重要性。
6. 故事讲解：适当选择适龄、富有启示的故事，通过简单的讲述、图文展示等形式，鼓励幼儿思考、表达，培养其对事物的认知和观察、思考的能力。
三、实施方式
1. 根据幼儿的兴趣和实际需要进行教学活动设计，充分利用幼儿园的各种资源。
2. 着重沟通和交流，及时了解幼儿的想法和反馈，及时调整教学计划，使其更符合幼儿自身的特点和需求。
3. 注意安全和卫生，每节课开始前对教室、玩具等物品进行检查和清洁，确保幼儿身心健康。
4. 老师要耐心细致地引导幼儿参与，营造愉快的学习氛围，让幼儿在学习中感到快乐和自信。
四、教学成果
通过本教学计划，幼儿能够在多种活动中逐渐拓展自己的认知领域，探索自我、发现新世界，同时提升了自我表达、社交、创造等方面的能力，为日后的学习打下坚实的基础。
大班教学计划【篇4】
二岁儿童兴趣班教学计划
一、前言
二岁儿童处于对世界好奇和认知发展的重要阶段，因此他们需要尽可能多地探索自己周围的世界。作为教育者和保育者，我们应该创造一个愉快的、安全的和刺激的环境，以激发他们的好奇心、探究精神和学习兴趣。
本教学计划提供了一些针对二岁儿童的主题活动和教学活动，以帮助他们发展一些重要的学习技能和社交技能。本计划的主要目的是为他们提供一个全面的教育体验，涵盖语言、认知、社交、身体和情感等方面。
二、主题范文
1. 发现颜色
颜色对于儿童的认知发展是非常重要的。在这个主题中，我们可以使用各种各样的游戏和活动来帮助孩子们学习和识别颜色。这些活动包括：
- 玩具排序：教导孩子们根据颜色分类玩具，并鼓励他们说出每个颜色的名称。
- 颜色画板：准备一些不同颜色的涂料和画板，然后鼓励孩子们使用画笔将涂料刷在画板上并尝试用自己的语言表达出所使用的每种颜色。
- 颜色瓶子：将不同颜色的食品染色，并将它们装入透明的瓶子，鼓励孩子们摇晃瓶子并尝试说出瓶子里的颜色。
- 感官瓶：制作透明瓶子，里面装满各种颜色的物品（如彩色装饰珠）。鼓励孩子们探索瓶子，并说出不同颜色的物品名称和颜色。
2. 动物世界
动物世界主题可以帮助孩子们探索各种不同类型的动物，并了解它们生活的方式和环境。这些活动包括：
- 动物造型：使用不同形状的纸板，将它们裁剪成动物的形状，并鼓励孩子们发挥想象力和创意来给它们添加不同的颜色和特征。
- 动物图书馆：为儿童准备一些动物图书，邀请他们一起来探索、读、观看、并交流他们对各种不同类型的动物的认识和了解。
- 声音动物园：播放一些动物的声音，鼓励孩子们猜测声音背后的动物，然后展示给他们实际的动物比较并交流。
3. 城市生活
城市主题可以帮助孩子们探索城市生活的各个方面，包括交通运输，建筑设计和城市环境等等。这些活动包括：
- 上汽车：孩子们可以模拟驾驶玩具车，并沿着一个模型路线驾驶玩具车。
- 城市建筑：提供一些建筑结构模型，鼓励孩子们使用多颜色的盒子、纸板、糖纸等材料来重建一座城市。
- 城市探险：组织一次户外活动，带领孩子们到城市的不同场所，例如公园、买菜场等等，引导他们观察和识别城市生活的各个方面，并和他们分享您的所知所感。
4. 自然万物
自然万物主题可以帮助孩子们了解和认识自然世界中的各种植物和动物。这些活动包括：
- 足迹图画：在游戏区地面上滴几滴不同颜色的颜料，让孩子们学会踩在颜料上，沿着游戏区地面留下自己的足迹。然后可以用剪纸工具和卡纸制作不同的野生动物足迹，让孩子找出对应的动物。
- 探索自然：安排户外游戏活动，到公园或野外走走，让孩子们对植物、昆虫和动物进行观察和探索，并交流所发现的各种知识和有趣事情。
- 设计自己的花园：为孩子们提供一些种子和花盆，并鼓励他们在花盆中种植自己喜欢的花卉，让他们了解到种植和拉关注植物的乐趣。
三、教学活动
除了主题活动之外，我们还开展了一些教育和娱乐性的活动，以帮助孩子们发展自己的技能和才能，包括：
- 儿歌和游戏：使用一些流行的儿歌和游戏来帮助孩子们发展语言能力和社交技能。
- 角色扮演：提供一些简单的服装、儿童玩具或家具，让孩子们模仿不同的角色并用语言交流彼此的想法和感受。
- 手工制作：鼓励孩子们用不同材料（如纸张、棉花和面团等）制作手工艺品，以培养他们的创造力和手工能力。
- 亲子互动：邀请家长或祖父母与孩子们一起参加一些活动和聚会，增强整个社区的凝聚力和亲密性。
四、教学理念
- 学生导向：我们的教学计划始终围绕着孩子们的发展需求和兴趣来设计活动和教学内容。
- 活跃互动：我们注重营造一个幸福、安全和互动的学习环境，让孩子们充分展示自我，与他人沟通，并分享自己的想法和观点。
- 聚焦成长：我们认为，每个孩子都独一无二，他们以自己的步伐进入人生的下一阶段，我们将关注其整体发展，鼓励他们发挥个体差异性，以最好的方式实现自己的能力和潜力。
五、结论
二岁儿童兴趣班教学计划是一项复杂的任务，但我们相信，通过引导他们去探索不同的主题，教授他们各种技能和社交技能，将有助于他们成长和建立自信。最后，我们希望我们的计划能够帮助每个孩子找到自己的热爱并在未来实现成功。
大班教学计划【篇5】
硬笔书法特色班教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在培养学生对硬笔书法的兴趣，掌握硬笔书法基本技能与理论知识，形成正确的书写姿势，提高字形美观度和书写速度，同时加强练习动笔的意识，从而培养学生的审美品位和文化修养。
二、教学内容
1、硬笔书法的基本知识和技巧：介绍硬笔书法的发展史、基本构造和特点，讲解选材和装裱技巧;
2、硬笔字帖的选择和使用方法：选择不同难度等级和不同风格的硬笔字帖，讲解字帖的正确使用方法;
3、硬笔书法的基本功练习：规范学生的站姿和动作，重点训练字形结构和笔画通顺流畅;
4、硬笔书法的高级技艺练习：讲解书法理论和相关技巧，提高学生的气势和技巧水平;
5、硬笔书法的应用训练：引导学生运用所学技能进行综合应用，提高其书写速度和美观度。
三、教学方法
1、任务型教学法：通过讲解书法基本概念、基本技巧和字体特点，以及分段练习和不同等级的字帖训练，适应学生个体化的学习和能力水平，注重培养学生的创新思维能力;
2、互动式讨论课：通过互动式的讨论和问题解答，加强师生之间的交流和合作，提高教学效果和学生参与度;
3、示范训练法：通过教师的示范和指导，让学生更直观地了解书法行笔顺序、筆道及技巧，把书法技能和美感结合起來。
四、教学形式
1、理论讲解和练习：教师介绍相关的基础知识和技巧后，由学生进行练习；
2、字帖练习：根据学生的实际需要选择相应难度等级和风格的字帖进行练习；
3、模拟练习：根据学生实际情况，组织学生进行模拟考试等特殊练习；
4、书法比赛和展览：邀请学生参加书法比赛和展览，并组织教师进行评比和观摩。
五、教学评价
教学过程中，采取综合评估方式，对学生的课堂表现、书写效果和考试成绩进行评估；同时借助家长、同学、学生自评评价等方式，对教学效果进行评价，不断优化教学内容和方式。
六、总结
本教学计划结合学生实际情况和学习需求，针对硬笔书法技能和审美修养的培养，采用任务型教学、互动式讨论和示范训练等教学方法，提高学习效果和师生合作度，进一步提高学生的综合素质和文化修养，对学生今后的成长和发展将起到积极的作用。
大班教学计划【篇6】
少林武术班教学计划怎么写
一、教学目标和大纲
1. 教学目标
（1）解释少林武术的起源、历史和哲学，并介绍少林武术的传统文化背景。
（2）传授少林武术技能，包括基本动作、招式、套路、器械等。
（3）培养学生的身体素质，增强学生体魄和毅力。
（4）培养学生的意志力、判断力和协调能力，提高学生的自我保护能力。
（5）培养学生爱好中国传统文化，增强民族自豪感、文化自信心和国家认同感。
2. 教学大纲
（1）少林武术起源和发展史
（2）基本动作：站立、行走、跳跃、踢、打、钻、躲、滚、爬、摔等。
（3）招式：猴子捞月、穿林而过、单刀直入、虎爪攫人等。
（4）套路：小霸王、大霸王、太极拳、八卦掌等。
（5）器械：单刀、双节棍、三戟、铜锤、蛇杖等。
（6）体操：太极、五禽戏、瑜伽等。
二、教学内容和教学方法
1. 教学内容
（1）少林武术基本功：如站立、行走、打拳、踢腿、跳跃、起身等。
（2）少林武术技能：如猫步、蛇身、虎爪、鹰眼、狐步、排山倒海等。
（3）少林武术器械：如单刀、双节棍、三戟、铜锤、蛇杖等。
（4）少林武术套路：如小霸王、大霸王、太极拳、八卦掌等。
2. 教学方法
（1）示范教学法：教师先进行动作示范，然后让学生依照示范进行练习。
（2）任务式教学法：将学习内容分为若干个任务，每完成一个任务，就能增加学生的技能和知识，以逐步提高学生的技能水平。
（3）游戏式教学法：通过比赛、小组协作等形式，激发学生的兴趣和积极性。
三、教学评价和激励措施
1. 教学评价
（1）每周进行一次综合测试或竞赛，对学生的综合能力进行评价。
（2）根据学生在教学过程中的表现和积极程度，进行逐次评价。
（3）对于成绩优异的学生，进行个别奖励和表扬，激励其继续努力。
2. 激励措施
（1）对成绩优异的学生，进行奖励和表扬，激励其继续努力。
（2）向学生公布成绩，让学生了解自己在班级中的排名和成绩情况。
（3）通过社交媒体等渠道，将学生的优秀表现向全校和社会公开展示，以激励更多学生的努力学习。
四、教学条件和保障
1. 教学条件
（1）提供适宜的教学场地，比如体育馆、练功房等。
（2）提供专业的教学设备和器械，如训练垫、散打口罩、击靶器等。
（3）招聘合格的教练和助教，组建专业教学团队。
2. 教学保障
（1）制定严谨的教学计划和体系，确保教学过程有序和规范。
（2）按照教学计划和体系，进行科学分层和分类教学，确保每个学生都能接受适宜的教学。
（3）为学生制定个性化教学计划，让每个学生都能根据自己的特点和需求，进行有针对性的教学。
以上是少林武术班教学计划的主题范文。该计划涵盖科学的教学目标、大纲、内容和方法等方面，同时还包括教学评价和激励措施，以及教学条件和保障等内容，可以为少林武术班的教学工作提供参考和借鉴。
大班教学计划【篇7】
硬笔书法特色班教学计划
一、教学目标
本课程旨在通过系统、科学的教学，帮助学生在硬笔书法领域达到以下目标：
1. 能够正确理解和运用硬笔书法的常用笔画和构造；
2. 培养良好的书写习惯和正确的姿势；
3. 培养审美能力，提高审美水平；
4. 提高书写速度和书写质量；
5. 熟练掌握常见的硬笔字体，如楷书、行书、草书等；
6. 能够进行硬笔书法创作，写出美观、流畅、具有个人特色的作品。
二、课程安排
本课程分为八个单元，分别为：
1. 笔画练习
教学内容：常用笔画、笔画的构造、练习笔画的正确方法。
教学重点：拿笔、入笔、出笔、按笔顺书写。
教学难点：掌握常用笔画的形态和书写方法。
2. 字形练习
教学内容：常见字的结构和笔画组成。
教学重点：掌握根据字形构造正确运用笔画的方法。
教学难点：正确掌握字形和笔画的关系。
3. 字间距练习
教学内容：如何合理地控制字间距离，使字看起来整齐、舒适。
教学重点：掌握调整字间距离的技巧。
教学难点：合理处理字与字之间的间隔关系。
4. 灵动笔画练习
教学内容：通过练习，使笔画更加生动、有力、具有感染力。
教学重点：在保持书写规范的前提下，发挥笔画的艺术价值。
教学难点：在掌握书写规范的同时，增强笔画的艺术感染力。
5. 行书练习
教学内容：学习行书的基本结构和特点。
教学重点：掌握行书的基本笔画和构造方法。
教学难点：掌握如何在运用勾、折、钩等笔画时使字与字之间形成衔接。
6. 楷书练习
教学内容：学习楷书的基本结构和特点。
教学重点：掌握楷书的常用字的笔画和构造，以及字形的规范书写。
教学难点：学会如何在书写中运用毛笔书写技巧。
7. 草书练习
教学内容：学习草书的基本结构和特点。
教学重点：掌握草书的旋、磨、点、挑等笔画和构造方法。
教学难点：在书写中不失控制，保持作品的美感和艺术价值。
8. 创作实践
教学内容：创作个性化的硬笔书法作品。
教学重点：在加强对硬笔书法技法的掌握的基础上，发挥自己的创作才能。
教学难点：提高创作的感性认识和技巧。
三、教学方法
本课程采用“理论与实践相结合”的教学方法，既强调理论知识的讲解，又注重实践技能的训练。主要教学方法为：
1. 示范法
通过老师的示范讲解各种笔画、字形，以及书写的技巧，使学生能够在不同的笔画、字体中找到自己的风格。
2. 主动学习法
通过让学生在活动中自己探索书法的奥秘和技巧，提高他们的学习兴趣，并从中获取更多的知识和技能。
3. 比较分析法
通过与实际生活和文化相关的比较分析方法，让学生对不同字体之间的差异和背后的文化内涵有更深入的理解。
四、教材及工具
教材：
《硬笔书法教程》、《硬笔书法技巧训练》等。
工具：
毛笔、硬笔、宣纸、墨汁、毛边纸、水盘、抹布和书法架等。
五、教学评估
本课程采用多元评价的方法，主要包括考试、作品展示、口头表达等。其中，考试包括期中考试和期末考试。作品展示和口头表达则是通过学生的互相评价、老师的指导等多种方式来衡量学生的成长和进步。
六、教学实施
本课程所有教学活动均需在教学计划的指导下实施。课程的内容和进度应根据实际情况进行调整，以保证教学效果。同时，教师应严格按照教学进度表进行教学，以确保课程的顺利进行。
七、总结
通过本课程的学习，学生将能够熟悉硬笔书法的一些基本知识和技能，并运用这些知识和技能进行硬笔书法创作。本课程的实施是有力促进学生审美、文化、艺术素养的一项重要工作，对于学生的个人发展和综合素质的提高都具有重要意义。
大班教学计划【篇8】
硬笔书法特色班教学计划
一、教学目标：
通过本特色班的学习，让每位学员能够掌握硬笔书法的基本技能，能够正确使用硬笔，熟悉各种硬笔书法字体的结构和规律，能够独立完成硬笔书法作品，并且了解硬笔书法的背景及应用范围。
二、教学内容：
1.硬笔书法的基本功
（1）硬笔书法的基本姿势与笔法
（2）入门篆书、楷书
（3）硬笔草书
2.硬笔书法的进阶技能
（1）硬笔行书
（2）隶书
（3）篆刻技巧
3.硬笔书法作品创作
（1）楷书、行书作品
（2）书法剪纸
（3）超大字画制作
4.硬笔书法演示和文化讲解
（1）硬笔书法历史发展及其地位
（2）硬笔书法在现代的应用
（3）硬笔书法与中国文化的联系
三、教学重点与难点：
教学重点：
1.硬笔书法的基本功和进阶技能
2.硬笔草书、行书、隶书的书写技巧
3.硬笔书法作品的创作和演示能力
教学难点：
1.硬笔书法与毛笔书法的区别及其特点的理解
2.硬笔书法的结构和规律的把握
3.硬笔书法作品的风格和特点的把握
四、教学方法：
1.示范教学法：老师在黑板或白板上进行一遍书写并解析技巧，学生们按照老师的要求跟着书写，并及时检查纠正错误。
2.对比教学法：通过对比毛笔书法和硬笔书法的区别，帮助学生们理解硬笔书法的特点和规律。
3.实践熟练法：让学生们反复模仿书写，练习技巧，同时着重培养这些技能的应用能力，通过熟练地书写从而提高学生的书写水平。
4.互动教学法：通过班级讨论、师生互动和互相评价等形式，促进学生之间的交流与互相学习，从而帮助学生们更好地掌握硬笔书法技能。
五、教学评价：
1.书写技巧评价：根据学生们的书写技巧、姿势、笔画结构和规律等方面来评价，打分和评级。
2.作品评价：指通过对学生们的作品进行评判，评价其风格、字体、构图、色彩、排版等等的特点，并给予具体的评价和指导。
3.口头评价：指针对学生们的表现、调查和反馈等多方面进行综合评价，帮助学生们发现自己的不足之处，并提出改进意见，以便于不断提高自己的书法水平。
六、教学资源：
1.硬笔书法视频教程
2.经典硬笔书法临摹范本
3.硬笔书法工具和书写材料
4.以硬笔书法为主题的中国传统文化教材
七、总结：
通过本特色班的学习，可以让学生们系统地了解硬笔书法的特点和规律，掌握硬笔书法的基本技能，从而可以通过书写来体现自己的才华和个性，同时更好地了解和体验中国传统文化的魅力。
大班教学计划【篇9】
硬笔书法特色班教学计划
一、课程目标
1.培养学生正确的写字习惯，掌握硬笔书法的基本技能。
2.提高学生对书法的兴趣和了解，培养品味的同时加强书法艺术修养。
3.通过练字提高学生的文化素质，磨练意志品质，促进身心健康发展。
二、教学内容
1.基础知识
1）介绍硬笔书法的起源和发展，让学生了解硬笔书法的基本知识。
2）讲解硬笔用具的分类和特点，了解硬笔的笔锋、笔画和笔势的运用方法。
2.基本技能
1）正面字法的基本练习，包括横、竖、撇、捺等基本笔画，以及相应的结构和字形。
2）书写常用字、词、句，如名言警句、经典诗词等，并进行规范、美化、变化等方面的训练。
3）学习排版和装帧知识，能够自如地设计书信、贺卡、文案等。
3.艺术修养
1）介绍中华书法文化的意义和内涵，提高学生的文化素质和艺术鉴赏能力。
2）听取名家书法讲座，观看书法作品，亲身感受书法的视觉和审美效果。
3）教育学生尊重历史、传承文化，倡导文化自信和民族自豪感。
三、教学方法
1.结合实际
考虑到学生的实际情况，设置场所、时间、材料等条件，让学生便于学习和练习。
2.个性化教学
根据学生的个体差异、学习兴趣等因素，采用多种形式、多种方法、灵活多样地进行教学。
3.强调实践
注重进度和效果，让学生集中时间、精力来练习，使理论知识得到更好的应用和发展。
四、教学考核
1.应用能力考核
教师会根据学生的课外作业或实际项目，综合考量学生的书写技能和应用能力。
2.统一评价标准
教师会按照规定的标准进行评价，让学生知道自己的不足之处并加以改正。
3.全面记录学生的学习表现，根据成绩表现进行奖励和鼓励。
五、总结
硬笔书法特色班的开设，将会有效地促进学生的综合素质和人文修养的提升，同时也能够推广中华传统文化，使学生更好的热爱祖国并自信成长。通过学习，学生在理论、技能和艺术修养等方面都会得到全面提高，为将来的发展奠定坚实基础。
大班教学计划【篇10】
硬笔书法特色班教学计划
一、教学目标
本课程的教学目标是让学生掌握硬笔书法基本技能，能够熟练书写楷书、行书和草书，并理解书法的基本知识和文化内涵。
二、教学内容
1. 硬笔基础知识
学习硬笔书法前，必须掌握硬笔的结构、类型和用途等基本知识。学生要掌握硬笔的笔头、笔杆、笔座和钢笔尖等各部分的名称、功能和使用方法。
2. 硬笔书法规范
学生要掌握硬笔字的基本写法，从字形、结构、笔画、笔顺等多个方面深入理解硬笔字的规范，并注重笔迹的美感和规范性。
3. 硬笔楷书
楷书是硬笔书法的基本体，是学习硬笔书法的入门课程。教师要针对学生的个别情况进行区分教学，重点讲授楷书的经典字形和基本笔画，并着重训练笔画的匀称和结构的完整性。
4. 硬笔行书
行书为楷书的草书形式，笔画较为简洁、自然。学生应该先熟练掌握楷书，再进一步学习行书。教师要注重学生的写作速度和笔画的节奏感，指导学生在书写中懂得点画的协调和变幻。
5. 硬笔草书
草书是硬笔书法自由性最强的书写体，也是硬笔书法的难点。学生学习草书前，应该掌握硬笔笔触和笔法的灵活性。教师要指导学生在写草书时，注意写者倾向性和写感性的表达。
三、教学方法
1. 技法点拨法
针对学生的个别问题，教师用点拨法来帮助学生解决问题。教师通过演示和点评，对学生的作品进行细致的分析和指导，使学生在短时间内掌握书法的基本技巧。
2. 观摩学习法
针对学生在实践中的不足，教师用观摩学习法来帮助学生提高书法水平。教师在教学时，让学生观摩优秀书法作品，并通过点评和评比来帮助学生找到自己的问题和不足。
3. 经典教材法
教师通过讲解和分析来让学生认识书法的经典，如《字源》、《康熙字典》等，引导学生正确认识书法历史和文化内涵。
四、教学评价
教师要根据学生的个人特点和学习进度，制定不同层次和阶段的评价方法。教师要及时对学生进行书法作品评分，及时对学生的优缺点和问题进行指导和反馈，使学生在学习中逐渐取得突破和进步。
五、总结
硬笔书法特色班教学计划由硬笔基础知识、硬笔书法规范、硬笔楷书、硬笔行书和硬笔草书五部分组成，涵盖了硬笔书法学习的方方面面。通过技法点拨、观摩学习和经典教材等方式，教师能够有效地帮助学生掌握硬笔书法的基本技能，并传授书法艺术的文化内涵和历史渊源。
大班教学计划【篇11】
语训班常规课教学计划
语训班常规课是指在规定的时间内，按照规定的教学计划、以规定的方式进行的一系列教学活动，旨在提高学生的语言综合素质和语言应用能力，包括口语、听力、阅读、写作等方面。本文将给出一个基本的“语训班常规课教学计划”的主题范文，帮助有需要的人理清教学思路。
一、教学目标
（1）在语言学习中培养学生的自信心和兴趣。
（2）提高学生的口语、听力、阅读、写作和翻译能力。
（3）拓展学生的语言知识面，增强语言运用的多样性。
（4）辅导学生安排课外时间，打造个人语言提升计划。
二、教学内容
（1）听说课程
让学生在课堂上进行口语对话，通过在真实生活情境中的交流，训练他们用外语来表达意思的技能，同时通过听力活动提高学生的理解和接受能力。
（2）阅读课程
通过英语文章、报纸、杂志等阅读材料提高学生的阅读能力，让学生了解、掌握阅读的基本技巧和方法，并提高对英语文化的理解和认识。
（3）写作和翻译课程
通过写读材料的写作和翻译，提高学生的英语应用能力，让学生能够使用英语准确地表达自己的观点和思想，同时为以后的进一步学习打下坚实的基础。
（4）元技巧教学
针对语言学习中的常见问题，如词汇量不够、语法结构不熟悉、发音不准确等，提供一系列解决方法，并帮助学生制定适合自己的语言学习计划。
三、教学方法
语训班常规课程的教学方法主要是以任务驱动为主导，通过介绍语言学习的规律，引导学生根据自己的情况进行合理和科学的学习策略的选择，培养学生自主学习的能力和兴趣。作为教学者，需要注重培养学生的互动能力和探究能力，不断加深学生的理解和实践。
四、教学步骤
（1）针对学生的语言特点，提出教学策略和方法，制定教学计划。
（2）对学生进行教学前测，摸清学生的实际水平，为后续教学提供依据。
（3）运用听说读写几种教学方法，对教材进行有效阐述和介绍，引导学生逐步掌握基本语言知识和技能，并进行自主学习和合作学习。
（4）针对学生的不同程度和差异化需求，设置有针对性的任务，帮助他们不断提高语言运用能力。
（5）每节课布置适当的作业，让学生对当堂所学进行总结和回顾，并鼓励他们积极参加语言活动和语言角色扮演等实践活动，巩固所学知识和技巧。
五、教学评价
（1）使用不同的评估方法和工具，如笔头考试、口语表现、阅读写作任务和小组讨论等，评估学生的语言能力。
（2）通过定期的课程测验和小组学生评估，反馈学生对教学的反应和建议。
（3）持续跟踪学生的学习动态，协助学生制定目标计划和实现过程中遇到的困难。
六、总结
通过以上的教学计划构建和实施，可以帮助学生提高英语水平和语言运用能力，培养学生的自主学习能力和探究能力，同时能够让学生在语言学习过程中乐在其中，更好地把握语言学习的乐趣和挑战性，逐步攀登学习的高峰。
大班教学计划【篇12】
书法教师培训班教学计划
一、课程简介
本课程主要是为有意向成为书法教师的学员而设立的。在本课程中，我们将从书法基础入手，逐步提高学员对书法的认识和掌握，培养学员的书法教育能力和素养，让他们成为能够熟练掌握书法技能、具备丰富书法教育经验和能力的教育人才。
二、培训目标
1、掌握书法基础知识和技能。
2、学习各种书法艺术形式及特点。
3、提高对书法的认识和表现能力。
4、培养教育教学能力。
5、提升自我修养，为自己的职业生涯打下坚实的基础。
三、培训内容
1、书法基础知识教学
(1) 书法的起源及发展。
(2) 书法常用的笔画和字体结构。
(3) 书法常见的工具和材料。
2、书法练习指导
(1) 分级训练，从基础开始。
(2) 书法艺术形式学习，包括楷书、行书、草书等。
(3) 通过教师示范、学员模仿的方式，培养学员对书法技能的掌握。
3、书法教育教学能力提升
(1) 基本教学理论知识。
(2) 教学案例分析和授课实践。
(3) 指导学员进行教学设计和上课演示。
四、教学方式
1、理论课
通过讲课、讨论等方式，让学员了解书法发展历程，掌握书法常用的笔画和字体结构，掌握书法常见的工具和材料等基础知识。
2、实践课
通过教师示范、学员模仿的方式，提高学员对书法技能的掌握，让他们逐步拥有熟练的书法技能。
3、教育教学实践课
指导学员进行教学设计和上课演示，提高学员的教育教学能力和课堂组织能力。
五、培训时间及地点
本课程为期一个月，每周5天，每天4小时。地点为书法教育培训机构。
六、总结
本课程的主要目的是为有意向成为书法教师的学员提供基本的技能和知识，帮助他们成为具备丰富书法教育经验和教育教学能力的教育人才。为此，教学内容也从书法基础知识入手，逐步提高学员对书法的认识和掌握，培养其书法能力和教育教学能力，让他们成为具备前沿知识和实践经验的职业书法教师。
大班教学计划【篇13】
硬笔书法是指使用硬笔（如钢笔、毛笔）进行的书法创作，也称为拼音字帖书法。与软笔书法相比，硬笔书法更注重笔画的规范、书写的准确和工整，因此需要更多的练习和技巧，具有一定的难度。
为了提高学生的硬笔书法水平，促进中小学生健康、快乐地成长，我校开设了硬笔书法特色班。该班主要面向初、高中生，为他们提供专业的硬笔书法教学与培训。具体的教学计划如下：
一、教学目标
1.培养学生的良好笔画习惯和书写习惯；
2.提高学生的硬笔书法技巧和审美水平；
3.增强学生的创新和想象力，激发学生对美术的热爱。
二、教学内容
1.基本笔画教学
（1）直线、弯线、撇、捺、提、勾、横、竖的写法和组合方法；
（2）笔画的结构、比例和规范要求；
（3）常见字体的笔画特点和写法。
2.字体教学
（1）小楷、行书、草书、隶书等字体的笔画结构和特点；
（2）字体的起源、发展和演变；
（3）不同字体的区别和适用范围。
3.作品课程
（1）学习硬笔书法经典作品及其欣赏；
（2）尝试创作个人作品并进行展示；
（3）学习书法装裱、考级等相关知识。
三、教学方法
1.创设良好的课堂氛围，提供优质的学习资源；
2.采用多种教学方法，如听、说、读、写、画、拓片等；
3.开展比赛和评比活动，激发学生的学习兴趣和自信心；
4.实行个性化教学，针对学生的不同需求和特点进行课程设置。
四、教学效果
经过一学期的教学，硬笔书法特色班的学生在技能和知识方面都有了长足的进步。一方面，学生的书写规范和工整度明显提高；另一方面，学生的审美能力和创新意识得到了良好的培养。同时，学生在学习硬笔书法的过程中，也展示了肯定自我、自立自强等积极向上的品质。
总之，硬笔书法特色班的教学计划不仅有利于提高学生的硬笔书法水平，也有助于促进学生的全面发展。我们相信，在这个过程中，学生不仅学会了书法技巧，更重要的是感悟到了书法所传递的情感和内涵，从而更好地理解和欣赏艺术。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《大班教学计划13篇》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了班教学计划专题，希望您能喜欢！