青年演讲稿。
做任何事，凭借顽强的毅力、刻苦的精神，就一定会获得成功。上台演讲是非常考验我们的意志力的，在正式上台前我们就要写一份演讲稿。正能量的演讲稿，能给听众带去积极正面的作用。演讲稿标准格式模板怎么写？请阅读由小编为你编辑的青年观演讲稿(精选14篇)，请收藏并分享给你的朋友们吧！
青年观演讲稿(篇1)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我为大家演讲的题目是《向上人生路》。
有一句话，让无数的人激情涌动而奋力拼搏，这句话叫“好好学习，天天向上。”有一首歌，让无数的人心灵触动而潸然泪下，这首歌叫《向上人生路》。是的，我们每一个人，特别是青少年，都应该以一种直率向上的态度走出一条向上的生活道路。
向上人生路，是一条求真的路。所谓真理，就是热爱科学，崇尚科学；就是实事求是，严谨务实；就是勇于创新，追求真理；就是真诚笃实，精益求精。所谓真，就是伽利略不顾人们的讽刺和猜疑，走上比萨斜搭，用实验直接推翻了人人信奉的哲学家亚里斯多德所谓的真理；就是宋代诗人杨万里笔下的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的童真；就是刘备三顾茅庐请诸葛亮出山时的诚心。
所谓真相，就是你捡起钱包交给警察叔叔时的美丽姿态；就是当你犯了错，勇于说出实话时的勇气。所谓真，就是课前同学们向老师深深地鞠躬，大声说出：“老师，您好！
”就是在爸爸做工回来后给他端上一盆热热的洗脸水。
向上人生路，是一条求善的路。所谓善，就是善待他人、善待自己、善待生命、善待自然。所谓好，也是在别人困难的时候，微笑着，伸出援助之手；在公交车上，看到老人、孕妇或一些残疾人，主动让路。
所谓善，就是救受伤的鸟，让它飞回广阔的天空；就是在校园里捡垃圾。常言道：“一个善良的人就像一盏明灯，既照亮了他人，也温暖了自己。
”在生活中，我们可以发现许多像这样的人，因患脑瘤去世，生前却无偿捐献器官的何玥，一位有着50多年党龄的老人，15年间共捐了13.75万元资助贫苦学生和贫苦家庭的解黎明老人，他们都是善的典型，值得我们学习。
向上人生路，是一条求美的路。所谓美，就是追求一切美好的倾向，敏锐地欣赏美，坚持美的建构，享受美带给心灵的愉悦。所谓美，不仅是外表的美，更是心灵的美。从内到外都是一种美！
莎士比亚曾经说过：“玫瑰是美的，但更美的是它包含的香味。”一个人的美就如同玫瑰的香味一样，由内而外、沁人心脾！
在现在的社会里，有一部分人已因时代的变迁而丧失了当初最淳朴的美，但这毕竟是少数。孝心10岁那年，父亲离家出走，母亲躺在病床上。为了维持生活，她每天都捡废品卖。她偷偷地找到一家丝绸花店，求老板让她做扎花的工作。
她只想快点长大，好为妈妈分担多一点，再多一点。这样的美才是真正的美。
师生，真善美是触动心灵的魔方，是人性中最美的，是精神境界和幸福源泉。只要我们忠于梦想，敢于行动，感恩社会，在这条向上人生路上必定会出现我们独特而美丽的身影，我们也一定会看到许许多多独特而美丽的风景。
老师们，同学们，让我们从现在起，散发青春的力量，开始一个全新的旅程，用全身心的爱去迎接每一天，踏上那向上的人生路!
我的演讲到此结束，谢谢大家！
青年观演讲稿(篇2)
同学们，晚上好：
今天，我们在这里欢聚一堂，庆祝五一国际劳动节，用激情的演讲迎接五四青年节。感谢您的光临，感谢您的精心准备，感谢您的支持！
1886年5月1日，美国芝加哥城二十一万六千劳动工人为了争取八小时工作制而举行大规模罢工，经过流血牺牲，终于取得了伟大胜利。为了纪念这一事件，国际上把5月1日定为劳动节。我国从1949年12月定于五一为劳动节，在这一天举行各种活动对劳动者进行表彰。
劳动模范是国家的栋梁、民族的精英、单位的中坚力量，庆祝五一，就是要学习他们那种爱岗敬业、艰苦奋斗、无私奉献的优秀品质，学习他们与时俱进的创新精神，对于我们高中学生来说，就是把这些落实到自己的学习生活中去。
今年是五四运动92周年，92年前的五四运动，树立了一座推动历史进步的丰碑，也孕育了“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神。迎五四，就是要动员广大团员青年，继承优良传统、弘扬五四精神、激发学习热情，以饱满的精神和昂扬的斗志投入到学习中去，争取做国家的栋梁之材。
今天，我们演讲比赛的另外一个关键词是感恩，恩字可以拆解为因和心，可以理解为因为有心，所以知道施恩、知道报恩。感恩是人生的哲学，是人生的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，各种失败、无助都需要我们勇敢面对，虚心应对。
这时，我们是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说：
“生活就是一面镜子，你对他笑，他也笑，你对他哭，他也哭”。同学们，学会感恩是一种高尚的品质，是每个人都应该具备的。只有懂得感恩，才能懂得孝敬父母。
只有懂得感恩，才能尊重老师。
只有懂得感恩，才能懂得关心和帮助他人。
懂得感恩，才能学会宽容，赢得真爱，赢得友谊。
懂得感恩，我们就会拥有快乐、拥有幸福!我们就会明白事理更快长大，我们就能拥有一个美好未来!同学们，让我们学会感恩吧!
我的讲话完了，谢谢大家!
青年观演讲稿(篇3)
何为少年演讲稿
少年演讲稿是少年们在公开场合以口头形式向听众传递信息的一种演讲文稿。少年演讲稿通常呈现在中小学校园活动中，包括班会、讲座、竞赛、表彰典礼等各种场合。作为一种重要的表达能力培养，少年演讲稿旨在锻炼少年们的演讲技巧、交流能力、表达能力以及逻辑思维能力。
少年演讲稿的内容丰富多样，可以涵盖社会热点、历史故事、人生体悟、科学知识、道德感悟等各个领域。无论是经典名篇的背诵还是个人亲身经历的分享，都可以成为少年演讲稿的素材。然而，无论演讲稿的内容如何，最重要的是能够引起听众的共鸣，并以积极向上的思想和态度影响他们。
少年演讲稿的撰写技巧也是至关重要的。首先要明确演讲的主题，可以通过提问自己关心的话题或深入思考周围发生的问题来获得灵感。然后，在演讲稿中要有一个引人入胜的开头，可以使用一个有趣的引述、一个震撼的事实或一个动人的故事来吸引听众的注意力。接下来是论证主题的正文部分，其中可以加入一些个人经历、事例、数据或引用权威人士的观点来支撑自己的观点。
在编写少年演讲稿时，语言要简洁明了，避免使用过于复杂或生僻的词汇。句子的结构要清晰连贯，使用恰当的标点符号来控制语气和节奏。同时，要注意适当运用修辞手法，如排比、对比、比喻等，以增强语言的艺术性和说服力。
除了语言表达，表演技巧也是少年演讲稿中必不可少的一部分。少年们在表演过程中，可以通过声音的高低、快慢、停顿的运用来调动听众的情绪。同时，面部表情、肢体动作以及眼神交流等也能够增添演讲的魅力和吸引力。
最后，少年演讲稿的积极影响力和实践能力培养是重要的衡量标准。通过演讲，少年们能够展示自己的思维能力、表达能力以及与他人交流协作的能力。演讲过程中的互动和反馈也能够让他们从中成长、改进和迭代。
总之，少年演讲稿是培养少年们表达能力和思维能力的重要途径。通过撰写和演讲少年演讲稿，可以锻炼他们的思考能力、语言能力和表达能力，培养他们的逻辑思维和演讲技巧。与此同时，少年们还能通过演讲稿的内容和表演展示自己，影响他人，树立积极正确的人生观和价值观。因此，少年演讲稿对于个人和社会的发展都具有重要意义。
青年观演讲稿(篇4)
三一文库（演讲稿
敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是六(5)班的柳莺，这次能够参加学校“美德好少年”的竞选，我感到无比的荣幸!
中华民族的传统美德源远流长，光辉灿烂。它们是中华五千年文明智慧的结晶，滋养着一代又一代中国人！
“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大**中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。
作为一个新时代的小学生，我总是以他们为榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学;作为一名大队委，我热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。在家里，我孝顺长辈，主动帮助父母分担家务。我从不让父母担心！
正是这些美德，让我深受老师的信任，同学的支持，长辈的爱戴！
我心地善良，总是给别人无私的关怀。汶川大学毕业后，我毫不犹豫地把所有积蓄捐给了灾区。我的心也随之飞到了灾区：
每当看到许多人在**中失去宝贵的生命时，我就会伤心的哭泣;每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会含着泪水兴奋地欢呼!不久之后，班里来了一位四川灾区的同学。当老师带他去上课时，他躲在老师后面，眼里带着一些恐惧和不安。
我的脑海里立刻就闪出一个念头：我要主动地向他伸出温暖之手，让他在班级大家庭中感受到集体的温暖!经过初步了解后，我知道他的名字叫于松林，来自四川**重灾区——汶川，他所在的学校已经成为废墟，很多同学在**中失去了宝贵的生命。
为了帮助他走出**的阴影，重新面对生活，每到下课的时候，我就主动与他聊天，沟通学习生活，谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他，并在班里组织了互助小组，送给他许多课外书籍和学习用品，帮助他解决学习和生活中遇到的困难!在六一儿童节时，我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物，他的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑容!
青年观演讲稿(篇5)
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家下午好!
今天我演讲的题目是《一校兴衰，我的》，听到这个题目，我们一定会想到：责任，主人。是的，从我们在新一一校工作的第一天起，我们就成了他的主人，我们是学校的主人，是我们许许多多的一校人组成了这个大家庭。为了这个家的生存发展，为了这个家的繁荣幸福，一批批的教师让青春在这里闪光，一批批的教师让汗水在这里尽情挥洒，从幼稚到成熟，从青丝变白发，这里让我们付出了太多的情，太多的爱，因为这里有我们热爱的事业，有我们人生的追求，身为一校人，我们自豪，因为我有一个充满活力，锐意创新，不断进取的领导班子，我们有一批特别能吃苦，特别能奉献，特别聪明，可亲可敬的教师队伍，我们有一群阳光可爱、德智体美劳全面发展的孩子们。更重要的是我们还有许许多多的家长给我们的那份厚重的信任。
我们是幸福的，因为我们是一校人，我们在享受着一校带给我们的荣耀，同时我们也是自豪的，因为我们在这里更分担着一校的责任。“天下兴亡，匹夫有责”,‘一校兴衰，我们每位一校人的责任’。说起责任，有人会觉得严肃，会觉得沉重。翻开字典我得到了责任最准确的描述：责任是分内应该做的事情，也就是承担应该承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。这里出现了几个“应当”，我们教师的“应当”是什么?我们都知道教师的工作是一分良心活，是自己的良知和唤醒他人良知相辅相成的工作，“学校无小事，处处皆教育”,“教师无小节，事事皆楷模”我们的责任充盈在学校的每一个角落，反应在学校的每一个学生的身上：学生行为规范，学生的思想品质，学生的学习习惯，校园的环境卫生，学校的文化建设等等，哪一样不与责任相连，哪一样与责任无关?庆幸的是：我们勇于把这些责任承担。你看，我校领导率先垂范，团结进取，具向心力，有凝聚力。我校的教师爱岗敬业，严于律已，受学生爱戴，得到家长的信任，我校学生毕业成绩突出，在市区等大型活动中表现卓越，为学校争得许多荣誉……一切的一切，都证明着我们在承担着自己的责任，尽着自己应尽的义务。
亲爱的同事们，随着教育的改革，面对着我们学校客观条件不可改变的事实，我们学校现在面临着许多发展的危机，但我们一定要坚信，只要大家同心协力，发扬团结拼搏的精神，积极主动承担起属于自己的责任，我们一校的明天会更加美好。
亲爱的老师，同学们
你们好。今天我演讲的题目是：未来属于我们—90后。首先说一下我对90后的看法：其实我是很讨厌用几0后来划分人与人的。有一群人，莫名其妙的被贴上了“×0后”的标签。“70”后，“80”后，“90”后甚至“00后”，而我们这些中学生、大学生就是所谓的“90”后。关于90后，评论可真是不少。报纸上，网络上，新闻里，到处都充斥着“90后”的字眼。负面评价很多：“垮掉的一代”“草莓一族”“我们的花朵怎么了”“堕落的90后”……反击的话语也很多：“我们这个年龄最灿烂”“我们有我们的个性”“你们不理解90后”……总之，哪里出现“90后”哪里就会发生一场唇枪舌战。说到这，大家是否想起了当初人们对80后的指责与赞扬呢?按这样发展下去，不久后我们的“接班人”又该是那些00后的小弟弟小妹妹们了。所以我说，用几零后来划分年龄是一种很愚蠢的行为!
可无论这种行为愚不愚蠢，90后还是横空出世了并闹的风风火火。无论90后到底堕不堕落，颓不颓废，中国的未来，世界的未来总是会轮到我们90后去承担，社会总是需要我们90后去面对。无论怎样---未来，终究是要属于我们90后的。
我出生于1997年，是一个地地道道的“90后”。我总能听见家长，老师们的抱怨声：
“现在的孩子怎么这么不听话啊，让他干什么他不干什么，总是和我对着干!我们小时候的时候可听话了，老师说什么我们就做什么。真是一代不如一代啊!”
我认为此言差矣!首先我来反驳“我们小时候可听话了”这句话。有一门学问叫心理学，调查显示，当一个人对一件事物不满意时(事物可以是一个人，一件事)，他就会想当然的认为自己和那个事物是相反的，他会给自己心理暗示。而“我们小时候可听话了”也不过是自己的心理暗示，很可能不是真的。队以这一点我是有证据的。我曾经看过妈妈的初中日记，那时候她初二。我妈妈日记里关于对老师和学校的不满情绪一点也不少，抱怨的话非常之多。至于她们小时候多么听话，恐怕她们自己也记不清了。有一点是必须承认的：当一个人处于青春期的时候，他会产生一种长大了的感觉，什么事情不想再依赖父母和老师，自己有主见了，自己的事情总想自己做，不让父母和老师插手。大人们给他们的意见他们也不再信服，而是什么都想自己去探索。这种心理是非常正常的，只要是人类，就一定会有这种心理，无论是70后还是60后。可为什么90后的叛逆就被那么的夸大和加重呢?因为信息发达了，网络，新闻，报纸，无时无刻不再传递着新的信息。现在又是一个较为以前更民主的社会，所以90后的叛逆就被无限的夸大。结果往往是这样：你越说我叛逆，我越叛逆。你越说我堕落，我偏要喜欢非主流。你越说我不懂事，我偏追星。你越说我做作，我越做作!
大可不必这样。现在，就让我替90后们说几句话。
我们和你们不一样，你们是伴着玻璃球和皮筋长大，我们是伴着电脑和现代科技长大的;你们生活的年代中国还很穷，对外也没什么来往;我们生活的年代经济发达，我们向往国外的自由与奔放，我们不拘泥于一格;你们推崇的偶像是费翔，而我们听着流行音乐长大，喜欢的是迈克尔杰克逊和布兰妮;你们看的书是小人书聪明的一休，我们看的是日本动漫火影，海贼王和柯南。我们有我们的观点，我们有我们的看法，请不要将你们的思想强加到我们身上。如果你们将一株幼梅弯成你喜欢的姿势，固然很美，可是却找不到一丝自然的神韵。难道这不是一种悲剧吗?不要以为我们只会哈韩哈日，我们一样是爱国的。当我们看到汶川大地震，我们同样留下了感动与揪心的泪水!不要以为我们只喜欢看小说，我们一样热爱中国古典文学，我们一样痴迷于红楼梦，一样痴迷于三国。我们是年轻的一代，未来属于我们90后，请老师和家长理解!
接下来我也要替我们的家长，老师，社会评论家们说几句话。
我们是聪明的，但我们也是幼稚的。我们还没有完全正确认识社会，辨别是非的能力。多少青少年沉迷于网络游戏，下场惨烈?多少青少年看了一些什么青春文学的就早恋，结果陷入痛苦的深渊?多少青少年盲目崇拜社会上的一些不三不四的人，早早学会了抽烟，酗酒甚至打架斗殴，伤亡惨重?我们涉世不深，有些事情自己认为是好的，是对的，很“酷”很有“个性”，而盲目去喜爱，去崇拜，然而它就是错的，是庸俗的。我曾经和一个网络游戏上瘾者聊过天。我问他，网游是虚拟的，没有任何意义，你为什么还要去沉迷，去做一件没有任何意义的事?他说，因为好玩。我说，好玩的东西有的是，你还没尝试过，为什么非去喜欢网络游戏?他又说，因为很多人都喜欢。看吧，这就是90后沉迷于网游的原因：好玩，很多人都喜欢。我们幼稚的以为，流行的东西就一定是好的。就非主流忧伤，青春文学，还有90后们一度崇拜的“悲伤逆流成河”的郭敬明还的青春疼痛系列。如果我们去细细品味了鲁迅，老舍等大家的文章，就会发现这种内容空洞，华丽的虚伪，只有做作的漂亮文字的文章是多么不值得一看!什么忧伤，什么疼痛，这不是我们应该能感受到的。那些已经在社会打拼了多少年的成功与失败的人士，像那些伟大的作家们，冰心，顾城，林海音，鲁迅，毕淑敏，他们经历过那么多的挫折还没有说什么忧伤和疼痛，我们中学生为什么要去喜欢那种虚伪做作的文字呢?我们要真实，要乐观，不要沉迷于那些虚拟的，虚伪的东西，更不要把其称之为“酷”“有个性”。什么叫个性?能坚持自己的人生态度，自己的为人处事原则，不盲从，这才叫个性。我们要做真正有个性的90后，这样我们才不会被称为“草莓一族”，这样我们才担当的起出属于我们的未来。
永远不要逃避，像鲁迅一样去面对现实吧。你永远不可能成为陶渊明，所以遇到困难要去面对!总有一天你会发现，我们已经褪去了幼稚浮华的外衣，取而代之的是发自内心的成熟。等到有一天，我们能够微笑着去面对生活，让当初对我们90后不屑的人惊讶，我们就可以担当起社会的重任了。我们永远要记住：未来，是属于我们的，是属于我们90后的!
谢谢大家。
七年十八班
青年观演讲稿(篇6)
何为少年演讲稿
少年演讲稿是少年在特定场合以口头方式表达观点、感受或呼吁的文字内容，用于演讲或演讲比赛。它是少年们锻炼演讲能力、展示思想才华的机会，也是培养领导力、沟通能力和表达能力的重要途径。少年演讲稿要具备一定的主题、逻辑和说服力，同时需要引起听众的共鸣和思考。
首先，少年演讲稿应该有一个明确的主题。主题是整个演讲稿的核心，体现了演讲者的观点和立场。少年们可以选择社会热点话题，如环境保护、教育问题、青少年健康等作为主题，以引发听众的关注和思考。
其次，少年演讲稿需要具备合理的逻辑结构。演讲稿应该有一个引人注意的开头，可以是一个引用、一个问题或者一个小故事，来吸引听众的兴趣。接下来是主要内容的呈现，可以通过列举事实、引用数据、举例说明等方式来支撑自己的观点。最后是一个有说服力的结尾，可以总结观点或者给出行动建议，使听众留下深刻的印象。
此外，少年演讲稿还需要具备一定的说服力。说服力是指通过有力的论据和有力的语言来使听众接受自己的观点。演讲者可以利用事实和数据来支持自己的观点，以增强说服力。同时，运用感情和情感也是增强说服力的方式之一，通过讲述个人故事或者引用名人名言，使听众更容易产生共鸣。
最后，少年演讲稿需要引起听众的共鸣和思考。有效的演讲不仅仅是口号喊得响亮，更重要的是能够引起听众的心灵共鸣，促使他们思考和行动。演讲者可以通过切身的经历、真实的感受和生动的语言，让听众感同身受，认同自己的观点，并在某种程度上改变他们的思维或行为。
少年演讲稿是少年们展示才华的舞台，也是培养领导力和表达能力的重要途径。通过撰写和演讲少年演讲稿，不仅可以提升自己的演讲技巧和思考能力，还可以培养自信心和团队合作精神。通过演讲比赛，少年们可以结交志同道合的朋友，互相鼓励和学习，共同成长。
在编写少年演讲稿的过程中，少年们应该注重思考和深入研究，提高自己对社会问题的洞察力和分析能力。同时，也要注重语言的表达和修辞技巧的学习，使自己的演讲更生动、更有吸引力。
总而言之，少年演讲稿是少年们锻炼演讲能力和展示才华的机会，同时也是培养领导力和沟通能力的重要途径。通过精心准备和深入研究，少年们可以写出引人注目的演讲稿，展示自己的思考和观点，激发听众的共鸣和思考，成为自信、有影响力的年轻演讲者。
青年观演讲稿(篇7)
何为少年演讲稿
少年演讲稿是指由青少年撰写并发表的演讲文稿。演讲是一种口头表达方式，通过语言、姿态和声音等多种手段来传递思想、观点和情感。对于少年来说，演讲是提升自信、锻炼表达能力、培养领导力的重要途径之一。少年演讲稿的撰写需要结合具体的主题和目标受众，以清晰、连贯、有逻辑地陈述观点和论据。
首先，少年演讲稿的内容应当紧密围绕主题。主题可以是社会问题、个人经历、学习方法、榜样故事等等。根据主题，少年需要选择相关的素材和观点，并进行适当的整理和组织。例如，如果主题是环保问题，少年可以选择介绍环保的必要性、提出具体的解决方案，或者讲述自己的环保实践经验等等。
其次，少年演讲稿的结构应当清晰有序。一般来说，演讲稿可以包括开头、主体和结尾三个部分。开头部分是用来吸引听众的注意力，可以采用引用、提问、讲述事实等方式。主体部分是最为重要的部分，需要展开具体的论述和论证，说明自己的观点和想法。结尾部分是总结性的，可以强调演讲的核心观点、号召听众行动或者以引人深思的问题结束演讲。
再次，少年演讲稿的语言应当简洁明了。少年在撰写演讲稿时应该用通俗易懂、简明扼要的语言进行表达，避免使用过于复杂的词汇和长句子。同时，少年还应该注意适当运用修辞手法，如比喻、对比、排比等，以增加语言的表现力和说服力。
此外，少年演讲稿的语气应该积极向上。演讲是一种情感的表达方式，少年可以通过语言和声音的高低抑扬，表达自己的热情和动力。此外，积极向上的语气可以鼓励听众和自己，让演讲更具感染力和影响力。
最后，少年演讲稿的撰写需要反复修改和练习。少年在初次撰写演讲稿时可能会存在表达不清、逻辑不严密等问题，这时候可以请教老师、父母或其他有经验的人士提供指导和意见。同时，少年还需要通过课堂演讲、家庭演讲、社区演讲等各种机会进行多次实践，积累经验，提高演讲技巧。
综上所述，少年演讲稿是青少年展示思想、观点和情感的重要方式，通过精心撰写和深入练习，可以提升自信、表达能力和领导力。少年们应该积极参与演讲活动，锻炼自己的口才和演讲技巧，为自身的成长和社会的进步做出贡献。
青年观演讲稿(篇8)
《获奖青年教师演讲稿精选》，希望大家喜欢。
竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿
时光如白驹过隙，转眼已近年末，虎年探春仿佛发生在昨天，我们却要依依不舍地与它说再见。充满青春气息，怀着沉重的理想，我走出大学校门，登上了高达三英尺的讲台。从以前的学生到现在的老师，从懵懂慢慢走向成熟，我的青春就像一幅画卷在慢慢描绘。
青春是画，它需要一张纸，让它惊涛拍岸，让它山舞银蛇。我有一张大宣纸。它的名字叫上大中学附中实验。在这里，有一批优秀的老师，让我学习，让我理解。
在这里，有一群可爱的学生，给我快乐，给我欢笑。八月，带着紧张和兴奋，我来到这里，开始从一张白纸上蜕变。半年来，我收获了很多，酸甜苦辣，各种滋味，让我的青春变得更加飞扬。
青春是绘画。它需要一支笔。让它变得多姿多彩。在这支笔的指引下，我的画变得五彩缤纷。这里有一群优秀的老师，他们让我学习，指引我前进的方向。
“师徒带教”让我有幸得到了老教师的指点，并从中慢慢学习如何教学。刚刚结束的青年教师教学比赛上，每个参赛老师的认真与热情感染了我，在上大附中实验学校这个大集体里，每个老师的青春都是一卷卷美丽的画。
青春是绘画，它需要一种激情，一种责任，让它魅力十足，让它兼收并蓄。青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一沫浓墨，它注定是“不平凡”的。
它需要我们用头脑和智慧去诠释，需要我们用热情和责任去充实。于老师说：“我无怨无悔，因为选择了教师，我就选择了高尚;选择了教师，我就一辈子和年轻人在一起!
我的一生都是为了完成我肩负的历史使命。如果下一辈子还叫我选择职业，我仍然选择教育这多情的土地，选择我们可爱的学生，选择这永远光辉灿烂、青枝绿叶的教育事业。”从事着太阳底下最光辉的事业，我很自豪，同时也时刻明确着自己的责任。
也是这份责任与热情，让我的青春更大气，让我有了“大写”的人生。
站在21岁的尾巴上，我张开双手拥抱青春，就如朝阳永远向上;就如山溪不羁奔流…我们肩负着时代赋予的责任，怀抱着对和谐与美好的追求。尽管生命短暂而令人沮丧，但无论如何，它总是青春的痕迹。让我们好好的把握住这无比美丽的青春，用努力，用汗水让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点!
青年观演讲稿(篇9)
篇一：优秀青年教师成长发言稿
优秀青年教师成长发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好！首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。值此光辉的“五?
四”青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢！值此佳节，我谨向在座的各位青年教师和朋友致以节日的问候！
从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在繁华中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。熙熙攘攘的中学，她是一个和谐的集体，上至领导，下至同事，处处体现着一种人与人之间的相互关爱。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，繁华中学是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨；我也深深地感受到，繁荣的中学是一个充分展示我们智慧的舞台。是她让每个老师找到了自己的角色；正是她为每一位教师，特别是我们的青年教师，提供了一次又一次实现自身价值的良机。
我觉得最深的是学校青年教师培训项目，我也是学校青年教师培训项目的一个巨大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是幸福的，因为在这里，我们可以感受到领导的亲切关怀；因为在这里，我们认识一群志同道合、真诚相待的同事。
和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。因此，我有三点想法和经验可以与青年教师分享：
1、 爱学生、对学生负责是教师最重要的道的品质。台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。
作为一名教师，我们应该把学生当作自己的孩子、兄弟姐妹，真正思考他们的进步和成功。这是专业的要求，也是教师光荣称号的要求。
2、 每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。事实上，任何一位老师都希望能够上一堂精彩的课，得到领导、同事和学生的认可。
有位哲人说：“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。
我们每一位青年教师都应该在教学工作中体现和宣传这一性质，追求自己的课堂价值。要想上好课，首先要有这种欲望和激情，要有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、
解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一只装知识的容器，更是一只需要点燃的火把。过去，有人说应该给学生一碗水，老师应该有一桶水。现在的教师都要求有一条河，那就是活水和不断更新的知识。
因此，要成为一名称职的教师并不容易。我们必须坚持学习和研究。
作为青年教师，我们要在繁华中学这个舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的发展，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的发展；
作为青年教师，要虚心向学校名师学习，把前人的宝贵经验作为自己成长的滋养；我们要加强同事之间的沟通与合作，在成长的路上携手共创未来！
作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到。今天，站在这里，我感到肩上的担子很重。我们各位青年教师是繁华中学的希望，我们自身的发展与繁华中学将来的发展共赢。
唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。繁华中学为我们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为繁华中学的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接繁华中学希望的明天。
只有这样，繁荣中学的未来才能保持现有的声誉，甚至更高的声誉，繁荣中学的未来才会更加辉煌
篇二：优秀青年教师发言稿
作为一名纯民办学校的老师，有机会在这里发言，我感到十分荣幸，谢谢教办的领导给这样一个机会我，也衷心谢谢培养我的南光中英文学校！
“不辞园丁苦，但求桃李香”是我工作的格言，总觉得教师是一份幸运的职业，因为能看着学生天天进步，能感受教育教学工作的喜悦。我自踏上讲台,就全身心地投入到的教育教学本职工作上。强烈的进取心和责任感使我在工作、思想和学习上都很严格。
面对如今日新月异的教育,使我深刻地感受到:只有不断努力学习,提高自己的业务水平和自身素质,才能立足于教坛!做一名学习型的老师吧！
为此，我不断研究教材和教学方法，找出一套适合小学生学习英语的新教学方法，并创造自己的教学特色。业余时间,我还经常翻阅其他有关英语教学的参考资料,或上网查阅资料,发现教学有帮助的东西都一一记录下来,并认真学习总结和钻研。例如:
专业类的《少年儿童英语教法》,《teaching english in the primary school》等;阅读类的《儿童趣味英语》;心理类的《英语教育心理学》;还有很多儿童英文歌曲﹑童谣等有声材料。此外，我经常和有经验的老师协商，听取他们的教学意见，学习他们优秀的教学方法，并在自己的课堂上实践。每个学期积极主动承担研究课,虚心听取各位教师的评课意见,在教学中不断改进,不断提高,使自己的业务水平跃上了一个又一个的新台阶。
再有,我还不断参加各类的继续教育学习以提高自身的业务水平。曾参加了由厦门大学纪玉华教授在南海师范举办的“三明治”故事教学法的讲座、全国目标教学推广研讨会、国家外语基础教育中心在杭州举行的基础教育tefl研讨会、广东省 “基础教育英语学习评价工具的研制和开发”课题开题会； xx年5月到香港参加”magic english” 的课程培训。
在提高专业水平的同时，我将继续长期学习英语，全面提高我的文化知识水平。
在教学方面,自参加工作以来,我服从学校的安排,一直担任中高年级的英语教学, 我坚持认真地备课，精心设计教案，悉心批改作业，虚心向有经验的老师及教研员请教。经过教学实践，形成了具有个性的教学风格。 我经常采用游戏启发、情景创设、联系引用、自组教材等寓教于乐的教学方法，深入浅出地讲清每个知识点，突破重点、难点，增强教学的感染力，有效地调节了学生的情绪，切实地激活了每一节课。
平时要注意单位清关和总结，确保及时检查缺陷，弥补遗漏，尤其要加强对中小学生的指导。因此,历年来,所担任的班级英语口语水平高,能听懂外籍老师和本校老师的英语教学,并用流畅的英语回答老师的问题,能与外籍老师交谈,部分学生甚至能充当小翻译。期末考试成绩优良，合格率100%，优良率96
平均分比同类学校高出10分左右。近几年所担任的六年级学生在报读石门实验中学、南海实验中学、佛山华英中学的英语检测中,平均分比全部考生高15分以上,在今年六年级期末区统考中,平均分比桂城街道同类学校的平均分高20分；积极辅导学生参加全国小学生英语能力竞赛,近四年来,我辅导的学生，30多位分别获得全国和佛山地区的
1、 二、三等奖，获得优秀辅导奖和优秀教学奖。
作为英语系主任，我组织学校教师积极参与各级教学科研和教学改革活动，为桂城创建教育强镇做出了应有的贡献。在校内，努力营造浓厚的教研气氛，坚持每学期一人一课的做法，采取集体备课和评课的方式，乐于帮助新老师，xx年至xx年,我辅导的对象是刚从学校毕业的新老师,例如唐莹老师和郑坚顿老师,指导他们如何上好小学英语课,通过给她们上示范课、听她们讲课跟她们评课并结合实际进行耐心启发辅导,使她们在较短的时间内熟悉我校的教学情况。
学校领导及同行的一致好评。连续两年学年被评为“南海区优秀教师”;xx年被评为“桂城优秀英语教师”;xx-xx学年被评为 “桂城优秀班主任”称号;近四年在全国英语小学生英语竞赛中获优秀教学奖和优秀辅导奖;撰写的《谈谈我校英语活动教学》在xx年tefl学术研讨会优秀**评选中,荣获全国三等奖,并在大会上宣读。《激活兴趣,培养能力》在全国青年英语教育年会**评比中获全国优秀奖和南海区三等奖；《英语第二课堂活动课的**》在全国基础教育优秀外语科研优秀**评比中,获全国二等奖。
《**在pep教材的故事教学培养学生的创新思维能力》在xx年南海区课程改革**评比中,获一等奖。
成就是鼓励，困难是磨练。我将继续在平凡中追求教育！
篇三：优秀青年教师发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
今天，我能够代表新教师在这里发言，与一中的各位领导、同事一起共同庆祝我工作以来第二个意义非凡的教师节，我感到无比的激动和荣幸。请允许我代表新来的老师，向提供这次宝贵学习机会的学校领导表示衷心的感谢！
刚踏入教育工作岗位，虽然我们对教育充满了憧憬和热情，但我们也被角色转换所迷惑。我们有太多的东西需要学习。在我们教育生涯刚刚起步的时候，学校就为我们每位新教师配了教学上的师傅，尽可能地让我们新教师少走弯路，在短时间内熟悉教育教学业务，得到帮助，迅速成长。
我们的新老师深深体会到学校为我们搭建这个平台所付出的艰辛努力。
在结对期间，我们会虚心学习，努力学习，多问问题，认真听导师的每一课，不断提高自己的水平。
我们相信，在学校领导班子的正确领导下，通过师傅们的言传身教，以你们深厚的涵养、丰富的知识，一定会促使我们迅速成长，今天，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们一定会长成参天大树。
在接下来的工作中，我们还将努力向老教师学习。听取不同老师的意见，向有经验的老师请教。经验是新教师最缺乏的东西之一。积累需要时间。
其次，认真学习教材，备课，力求全面，既备课又备课，尽量考虑学生的接受能力。在课堂上，我们要尽量调动学生的积极性，让每个学生都尽可能地参与到课堂中来。
作为青年教师，我们还存在许多不足：专业水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距，所以我们仍然要努力，希望接下来，我们能够做得更加精彩和出色。
谢谢大家！
篇四：优秀青年教师代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
值此教师节之际，请允许我向各位领导和老师致以亲切的问候和崇高的敬意！
青年观演讲稿(篇10)
2019年3月30日17时，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾。四川森林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共689人在海拔4000余米的原始森林展开扑救。扑火行动中，受风力风向突变影响，突发林火爆燃，瞬间形成巨大火球，现场的扑火人员紧急避险，但仍有27名森林消防人员和4名地方干部群众，献出了自己的宝贵生命。
牺牲的27位消防队员中有1个80后，24个90后，2个00后。在消防员蒋飞飞的朋友圈里，他写道，三天两场任务，刚泡进水里的衣服还没来得及洗，出征木里的哨声再次响起。只是这一次，他却没有平安归来。消防员王佛军在出征前说道：“来，赌命”。这是00后的他留给世界的最后一句话，黑暗中，山火在身后，他向前跑。这一次匆匆回头，之后便再也没有看到他的身影。消防员张浩说：“新娘在等我，任务也在等我”，然而这一次，他却没有回来……英雄也是有血有肉有亲情的普通人。没有人不珍爱生命，没有人愿意看到牺牲。每年我们在清明祭奠为新中国的建立而献出自己宝贵生命的英烈们，缅怀那些为了世界和平英勇牺牲的先烈们，但我们也要向在和平时期为保护国家和人民的生命、财产安全而牺牲的人们献上我们的崇高敬意，他们是国家的脊梁，是人民的英雄，我们理应向他们致敬，更应向他们学习。
在中华民族五千年的历史中，英雄作为一个特殊的团体，为中华民族贡献了巨大的力量。他们为中华民族的事业筚路蓝缕，披荆斩棘。置个人生死安危于度外，前仆后继。
鲁迅先生说：“中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人，他们是中国的脊梁”。位于浙江嘉兴的南湖革命纪念馆馆长张宪义也曾说过，我们今天的幸福生活和强盛国力，正是革命先烈用鲜血和生命换来的。无论时空如何变迁，革命先烈应该永远受到人民的尊敬、爱戴和缅怀。
国家也同样运用各种方法，回应着人民崇尚英雄的心声。2014年国家确立了烈士纪念日制度，以最高规格向先烈寄托哀思，在全社会形成缅怀英烈的浓厚氛围;2018年全票通过的英雄烈士保护法，用制度刚性捍卫英雄尊严，践行着“昨天你用生命捍卫我们，今天我们用法律保护你”的动人誓言;不久前印发的《关于做好国家勋章和国家荣誉称号提名评选工作的通知》，让国家功勋荣誉制度更好引领人们崇尚英雄，向英雄和模范深深致敬……党的十九大以来，一系列强有力的国家行动，彰显着崇尚英雄、缅怀先烈的坚定决心。我们日渐培厚制度土壤，让高尚精神的种子生根发芽。
同学们，让我们在铭记为救火牺牲的战士的同时，也树立崇尚英雄、敬仰英雄的精神。正处青春年少的我们要以他们为榜样，时刻心系国家和人民，眼下我们要努力拼搏、勤奋学习，用科学的文化知识武装自己，力争为国家的现代化建设和民族的伟大复兴贡献自己的力量。
最后，让我们再次向英雄们致敬，向生命的守护者致敬!
青年观演讲稿(篇11)
还记得“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”吗？还记得“天下兴亡，匹夫有责”吗？还记得“为中华崛起而读书”的豪言壮语吗？
先人们正是在强烈的社会责任感的指引下，在中国革命的道路上不断探索，不断求进，一步一步带领我们走向现在。如今我国社会总体还处于社会主义初级阶段，前进的道路依然面临不少矛盾和问题，金融危机严重影响到经济发展，民族稳定与团结的任务艰巨，农村发展面临困境，这些问题亟待解决。****说我们青年是“社会中最积极、最活跃、最有生气的一支力量，确实是值得信赖、堪当重任大有希望!
” 我们应以此为勉，树立责任意识，明确人生目标，达到自我实现与社会发展的统一。
我们应该了解现实，了解社会发展状况，了解如何改善社会。诸葛亮虽居卧龙而定三分天下之势，如果我们不能首先认识到我们要做什么，**知道路从哪走，更别谈责任了。我们需要从不同层面、不同角度了解社会对教育的要求，时代对人才的呼唤，思考对自己、对它人、对社会负责的人生设计；准备充分，一旦条件合适，我们应在自己的本职工作中尽献力量。
责任是一种意识，是抽象的，只说不做是无法达到责任，无法贯彻的，让我们把责任化解为具体的行动，其实我们应该把责任时时伴心中，从小做起，从身边事情做起，一点一点积累，小责任就变成大责任了。
从小事做起，从身边事做起。播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。不管事情有多大或多小，都要把它们和自己的责任联系起来，思考如何才能做到符合责任的要求。
把心放大，培养主人翁的负责精神，要知道周围的事物都和自己相关，也都和自己的国家相关，对小事负责，就是对大事对社会负责了，对身边事负责了，也就是对民族队国家负责了。
与长辈对话，理解家庭责任。家事国事天下事，一家之事和睦，家家之事和睦，那么国家也就和睦。作为家庭成员，作为新青年我们应理会自己在家庭中应承担的责任，不要逃避，也不要以为自己家庭的责任不需用我去承担，古语有一屋不扫何以扫天下。
每个人都处于一个家庭单位中，国家也是由一个个小家组成的，作为普通人把自己家庭责任扛起来，也就做到了对社会负责，我们应在心里树立这个意识，把责任落到实处。
坚定对生命的信念，明确生命的意义，明确生命的责任。虽然社会不想我们想的那样完美，还可能伤害我们，但一定不要误解了生活，人永远是自己的主人，想象一下，茫茫宇宙，我们每个人的诞生都是一个奇迹，都是宇宙给了我们**他认识他的机会，从小时候的懵懂无知，到如今的认识到一些哲理，和浩瀚世界相比，真的是沧海之一粟，前面还有很多未知的事物等着我们去了解，不要轻言放弃，坚定信仰，永远把自己看作和国家和世界和宇宙紧紧相关的一员，积极、快乐、自信、有信仰的去奋斗，只要你前行，路便会在我们脚下展开，带上信念，肩负责任，去开创属于我们每个人的精彩世界吧！
如果我们肩负了为人类负责，为社会负责的信念，那么我们就不用怕任何的压力与困难，因为你不是孤独的，你还有很多志同道合的朋友陪伴，只要去努力就会有收获的一天。我们不会感觉到孤单，不会认识到冷漠，因为我们不是为己而活着，而是为他们为社会为国家为人类活着，生当作人杰，死亦为鬼雄，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，当我们走在路上时便会有属于自己的幸福感，因为路边的一花一草都有我的心血，因为周围你的笑容是我的祝福，因为蔚蓝的天空下我有倒影。
只要有目标、有梦想，就会有办法、有结果，成功的种子就会在我们心中慢慢发芽、生长。“勇气、力量、灵感、和谐，这些想法取代了原先的失败、绝望、匮乏、限制与嘈杂的声音。个体的生命将被新的光照亮，因此生命有了新的意义——它可以被重塑，充满喜悦、信心、希望和活力。
”你肩负着责任，快乐的生活。
会当水击三千里，自信人生二百年，我们青年的激情是无限的，能力是无穷的。树立自己的责任意识，把它与社会发展、国家进步紧密结合起来，有雄心，有目标，有自信，相信自己，相信国家，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。*
青年观演讲稿(篇12)
亲爱的评委，老师，亲爱的同学们：
大家好！我是三年级五班的许XX。我今天演讲的题目是《当阳光学生，做最美少年》。
什么是阳光？老师说太阳是太阳的光，给我们温暖。爸爸说，阳光是生命之河中最亮最亮的浪花。妈妈说，阳光是窗外变化无穷的美景。而且我想说阳光是世界上最美的东西！它来自内心，是一个荡漾在脸上的微笑，清晰而灿烂，快乐而自信。
每次在外面遇到认识的人，我都会用最友好的方式跟他们打招呼。即使在家里，我也坚持使用礼貌的语言。客人来了，我会主动招呼，招待，做好主人。
在学校，我以最好的成绩回报老师在教育上的善意。作为班级的早读班长，我总是第一个到教室，给同学们做早读的榜样。闲暇时，我真诚地与同学交谈
学生相处融洽，成为学生的知心朋友。
在家里，身为家庭里的一位小成员，我和爸爸妈妈一起分担家务，如自己的袜子和碗筷自己洗、自己的被子自己叠、自己的作息自己安排，养成了良好的日常生活习惯。
阳光，是温暖的，是灿烂的。正如有首歌的那样只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的未来。我希望自己是阳光的，我要把我的阳光辐射到更多人身上，让他们感受到温暖和希望，让快乐进驻每个人的心中。希望老师，同学能付出一份努力，让世界变得更加美丽!我相信，有你们的全力支持，世界会更加阳光灿烂!
谢谢大家!
青年观演讲稿(篇13)
当孝心女儿，做美德少年
亲爱的老师，亲爱的学生，下午好！
我是五（5）班的今天我演讲的题目是：当孝心女儿，做美德少年。
有一首歌这样唱“是你抚养我长大，陪我说第一句话，是你给我一个家。如果你没有抚养我，给我一个温暖的生活；假如你不曾保护我，我的命运将会是什么……”每当那熟悉的旋律响起，我总会想起父母那慈祥的心灵。正是这种无私的爱给了我无比的温暖和幸福。
从什么都不懂，到现在能慢慢的自立，我渐渐懂得了子女是父母爱的结晶，是父母爱的延续，我是他们心中的至爱，是他们手心里的至宝。看着妈妈满头的银丝再也不会变黑，看着妈妈弯曲的脊背再也不会挺直……我的心里一直有一个小小的心愿：我要每天看见妈妈的微笑。
上学走时，回头的一声“再见！”妈妈笑了；
当我回家给妈妈一个拥抱时，她笑了；
当我妈妈出汗时，她擦去额头上的汗水，我妈妈笑了；
妈妈忙的时候，送了一杯热茶，她笑了；
……孝顺，不需要惊天动地，一句问候，一杯茶，洗脚，捶背我要妈妈每天微笑。
那是一年前的一天。忙了一整天的妈妈回到家里，匆匆忙忙地为家人准备晚餐。忙乱中，菜刀从砧板上掉下来，正好落在妈妈的脚背上。突然间，鲜血如溪流般流淌，染红了母亲的脚背，也染红了厨房的地面。
正在帮忙择菜的我看着殷红的鲜血，吓哭了。哭闹的哥哥冲进厨房，把妈妈和爸爸送到了医院。经检查，医生说是**损伤，没有肌肉和骨骼损伤。包扎后，我妈妈回家了。
看着母亲疲惫的脸色和苍白的脸色，我心里很难过，于是下定决心：一定要让母亲安心，微笑着恢复健康。那时的我觉得自己一下长大了。
我自觉的分担家务，拖地，煮饭，洗碗……我学着妈妈的样子整理房间，把被子叠得整整齐齐，把门窗抹得一尘不染；我试着用自动洗衣机把家里的床单和衣服洗干净，熨平；我到菜园采摘青菜，到街上买米买面……忙完这些，我就依偎在妈妈身边，给妈妈倒上一杯热茶，帮妈妈脚背换上药，陪妈妈下下五子棋……
妈妈笑了，笑得那么明白，笑得那么开心！
在母亲十多年的辛勤工作下，我的努力显得微不足道。这么多年妈妈一直关爱着我，这无与伦比的养育之恩比天高，比海深，值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用实际行动去报答。看着妈妈的笑容，我也觉得很开心。
我深切感受到其实爱就是付出，付出也是一种快乐，你付出的越多，内心就会感到越充盈，幸福感就会越强，在不经意的付出中，你会惊喜的发现你也同时收获了许多。
所谓的“美德少年”就是有着至善至纯心灵的好少年。它不是为了父母，老师的夸奖，也不是一张纯粹的奖状，而是浸透着我们一言一行的修身品行，美德是一曲美妙的音符，应该根植在我们每个人的心田；美德是灵魂的力量，催人奋进；美德是生命的财富，让你发现生命的价值；美德是一种境界，无时不在，无处不在，让我们相约美德，携手共进美德，争当“美德少年”。
青年观演讲稿(篇14)
从“少年全球说”到“少年中国说”
如果我问你你最喜欢的国家，你可能会说法国，荷兰，甚至是冰岛——但这都不是我想要听到的答案——中国，为什么我们的第一反应不是中国？我最喜欢的国家是我的祖国，它是如此的自然和美好。随着年龄的增长，我们越来越觉得标新立异，崇洋媚外是一种品位独特的体现，反而我们的传统文化正在逐渐被遗忘。
西方学者说：“中国，是世界上唯一一个自动放弃自己传统文化的国家。”
从前，在他们15岁之前，他们必须熟悉四书五经。他们对经典的理解足以让今天的古代文学博士生绝望。1912年1月19日，当国民**第一任教育总长下令“小学堂读经一律废止”的时候，这是一个解放思想的壮举；作为后果，近一个世纪后，已经没有多少人回答得出来什么是四书五经了。孩子对以《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《左传》为代表的古代中国的支柱思想体系，一头雾水。
我们是从周杰伦的《东风破》里才开始接触到古典诗词之美，是不是有点迟了？《全唐诗》有42863首，《全宋词》有19990首，李白有诗900余首，陆游有诗6000多首，这还只是中国诗词曲赋的一点零头。
何为忠孝仁义？何为信礼智勇？现在只有看台北的路牌才能看到它们。“君君臣臣父父子子”之道要维护的那个轶序不再回来，也切断了我们与“忠孝仁义”的关联。
我们是不是从未别这样教育过——与长辈共餐一定要等，到长辈动筷子，我们才可以开动，现在呢，不仅我们是第一个开动的，而且反而是全家的长辈都为我们夹菜。人们常说，中国传统文化腐朽落后，不符合时代潮流。然后我转身问你，有没有可能长大的有条不紊和腐朽？最起码的孝道是落后的吗？
有些人一辈子总结的处世之道，到头来只不过是古圣先贤的一句话。
过年摸门钉放鞭炮，上元吃汤圆放花灯扭秧歌，端午插艾条挂香符赛龙舟……随着大城市全面禁燃鞭炮，这些节日离我们渐行渐远，孩子们的非物质所获得的野趣，也就逐渐稀释。有多少孩子还知道飘色？有多少孩子还知道台阁？
90年代后，我们开始相信圣诞老人，在必胜客庆祝生日。我们不知道阿福，没放过风筝，没见过长命锁，没上过八仙桌，没爬过大门槛，所以，传统的东西在我们看来，是没有质感的，是苍白的。
古人曾把道德修养视为人生的终极追求，不过，在全球化的今天，个人奋斗、快乐、自由通通比道德来得重要，我们还有很多别的事要忙。
我们忙得忘了我们是中国人，我们实中国青少年，我们实建设祖国、弘扬传统文化的**人！
