幼儿园中秋节活动准备。
准备活动可以鼓励幼儿园师生之间的交流和合作。在活动的准备过程中，孩子们可以一起讨论、规划和组织各种活动，学会倾听和尊重他人的意见，并学会合作完成任务。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园中秋节活动准备”，以供参考，欢迎收藏阅读！
幼儿园中秋节活动准备(篇1)
活动主题：团圆中秋，共度佳节
活动目标：
1. 增进幼儿对中秋节的了解与认识；
2. 培养幼儿的团队合作意识；
3. 增强家庭情感，促进亲子关系。
活动准备：
1. 场地布置：在幼儿园的室外场地搭建一个中秋节的主题活动区，安排丰富多彩的装饰物和气球，营造节日氛围。
2. 材料准备：准备中秋节的传统元素如月饼、花炮、灯笼等，并购买一些特色的中秋节礼品作为奖品。
3. 宣传准备：制作活动海报，并在幼儿园内外张贴，向家长宣传活动内容与时间。
活动流程：
1. 欢迎致辞：开场时，由老师向幼儿和家长致辞，介绍活动目标与流程，并祝福大家中秋节快乐。
2. 中秋传统文化教育：通过故事、歌曲、诗词等形式，向幼儿介绍中秋节的由来、传统习俗和故事，让幼儿了解中秋节的文化内涵。
3. 制作月饼：幼儿园为每个孩子准备月饼的材料，由老师带领幼儿一起动手制作月饼，并讲解月饼的制作过程和所用材料的特点。
4. 制作灯笼：幼儿园为幼儿准备纸、剪刀和彩笔等制作灯笼的材料，让幼儿在老师的指导下自由发挥创意，制作属于自己的灯笼。
5. 小游戏：安排一些与中秋节相关的小游戏，如传灯笼、抛竹球等，让幼儿在游戏中体验中秋节的欢乐。
6. 中秋联欢会：组织幼儿和家长共同参与的中秋联欢会，安排节目表演、赏月环节，让家长和幼儿一起欢度中秋节。
7. 颁奖仪式：根据游戏表现和制作成果，举行颁奖仪式，为优秀表现的幼儿颁发中秋节礼品，鼓励他们的参与和努力。
8. 活动总结：活动结束时，由老师对本次活动进行总结，表扬幼儿的参与和付出，并向家长表示感谢。
幼儿园中秋节活动准备(篇2)
一、活动名称：欢度中秋，快乐圆月
二、活动目的：
1. 增强幼儿与家长的亲子关系，促进家庭融合；
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；
3. 感受中国传统文化，传承中秋节的美德；
4. 增强幼儿的亲密度和归属感。
三、活动安排：
1. 时间：中秋节前一周，持续两天；
2. 地点：幼儿园教室和校园；
3. 参与者：幼儿园所有幼儿和家长。
四、活动内容：
1. 制作中秋手工艺品：老师指导幼儿和家长一起制作中秋节手工艺品，如中秋灯笼、月饼盒等；
2. 中秋主题故事会：老师讲解中秋节的由来和传统习俗，与幼儿一起欣赏中秋节的故事和童话；
3. 游园活动：组织幼儿和家长一起在校园内进行中秋游园活动，观赏秋月，品尝月饼，欢快地玩耍；
4. 中秋联欢晚会：组织幼儿和家长一起参加中秋联欢晚会，幼儿可以表演节目，家长可以观看并为幼儿鼓励加油；
5. 中秋亲子互动游戏：组织家长与自己的孩子进行互动游戏，如传球比赛、踢毽子等，增强亲子之间的默契和沟通。
五、准备工作：
1. 邀请家长参与活动，并明确活动时间、地点等信息；
2. 准备相关手工材料和工具；
3. 确定游园路线和活动区域；
4. 准备中秋节的道具、音乐和设备，以及晚会节目表；
5. 安排教师和志愿者协助活动的进行；
6. 提前向家长宣传活动内容和注意事项。
六、安全和注意事项：
1. 活动期间要确保幼儿的人身安全和心理安全；
2. 活动过程中要有专人负责照顾幼儿；
3. 注意食品卫生，确保食品安全；
4. 活动结束后，要及时清理活动场地和物品，确保整洁；
幼儿园中秋节活动准备(篇3)
活动主题：感受中秋，快乐共聚
活动时间：中秋节前两周
活动地点：幼儿园室内活动场所
准备工作：
1. 分配任务：为保证活动顺利进行，将工作分配给不同的幼教老师，确保每个任务都有人负责。
2. 筹备材料：购买中秋节相关的装饰品，包括灯笼、月饼、中秋节故事书等，同时准备一些DIY材料供幼儿参与手工制作。
3. 安排节目：策划一些适合幼儿园的中秋节节目，如舞蹈表演、合唱、诗歌朗诵等，确保每个班级都有一项表演。
4. 邀请家长：在活动前一周发通知给家长，邀请他们来参加中秋节庆典活动，同时征求家长的参与和支持。
活动安排：
1. 周边环境布置：幼儿园的走廊、教室和活动场所都要进行中秋节装饰，让孩子们感受到节日的氛围。
2. 手工制作：在活动开始前，安排每个班级进行手工制作中秋节装饰品，如灯笼、月饼模型等，让幼儿参与其中。
3. 中秋节故事分享：安排一些老师给孩子们讲述中秋节的起源和传说故事，增加他们对中秋节的了解和认知。
4. 活动表演：安排每个班级进行中秋节的舞蹈、合唱、诗歌朗诵等表演，让孩子们展示自己的才艺。
5. 赏月活动：在活动当天晚上，安排孩子们和家长们一起到室外观赏明亮的中秋月亮，同时组织一些月亮主题的小游戏，增加亲子互动的机会。
6. 月饼分享：为庆祝中秋节，幼儿园可以准备一些各种口味的月饼，供孩子们和家长们一起品尝，增加节日的气氛。
活动评估：
1. 整理反馈：活动结束后，收集家长和孩子们的意见和反馈，对活动进行总结和改进。
2. 教师讨论：幼教老师们进行讨论，总结活动过程中的亮点和问题，并提出下次活动的改进意见。
3. 活动效果评估：通过观察孩子们在活动中的参与度和表现，以及家长的反馈，评估活动的效果和影响。
幼儿园中秋节活动准备(篇4)
活动名称：幼儿园中秋节欢乐活动
活动时间：
活动地点：幼儿园操场
活动准备：
1. 主题设计：根据中秋节的主题和元素，布置活动场地。可以悬挂各式各样的彩灯、中秋节的图画，利用气球、彩纸制作中秋节灯笼和月亮装饰，打造节日氛围。
2. 节目编排：组织幼儿园的师生积极参与，安排节目表演，包括舞蹈、歌曲表演、小品、朗诵等，尽量选择与中秋节相关的内容。
3. 赛事策划：组织一些有趣的比赛，例如拔河比赛、踢毽子比赛、捞月饼比赛等，以增加互动和娱乐性。
4. 游戏设置：设立一些适合幼儿参与的游戏项目，如扔圈圈、接力赛跑、传球游戏等。为每个游戏准备小礼品，以奖励获胜的幼儿。
5. 亲子活动：鼓励家长参与到中秋节活动中，可以设置亲子DIY手工制作中秋节的饰品、灯笼等，加强家园共育的交流和互动。
6. 传统文化教育：通过展示中秋节的传统习俗和故事，教育幼儿认识中秋节的文化背景和意义。
7. 特色美食：准备中秋节的传统食物，如月饼、柚子、桂花糕等，让幼儿品尝传统美食，体验中秋节的味道。
8. 儿歌舞蹈表演：为幼儿准备一场精彩的儿歌舞蹈表演，邀请幼儿园老师和幼儿一起跳舞，活跃气氛，增加互动。
9. 中秋手工制作：组织幼儿进行中秋节手工制作，可以制作中秋节贺卡、剪纸等，培养幼儿动手能力和创造力。
10. 送福利：为幼儿准备一些小礼品，例如小月饼、彩纸、贴纸等，是对幼儿的鼓励和奖励。
幼儿园中秋节活动准备(篇5)
一、活动前准备：
1. 活动主题确定：确定活动主题为"欢乐中秋，共度团圆"。
2. 活动时间确定：确定活动时间为中秋节前一周的上午。
3. 活动场地布置：将活动场地布置成中秋节的氛围，包括悬挂节日灯笼和彩球装饰、贴上月亮和兔子的壁画等。
4. 准备材料和道具：准备月饼、果汁、竹简、彩纸、剪刀、胶水等与中秋节相关的材料和道具。
二、活动内容：
1. 介绍中秋节的由来：组织老师在活动开始前给孩子们简单介绍中秋节的传说和由来，让他们了解中秋节的意义。
2. 制作月饼：给每个孩子准备一块饼干底和一些果酱或巧克力酱，让他们动手制作自己的月饼，并在月饼上图案。
3. 赏月活动：趁着晚上月亮出来之前，将孩子们带到室外或者活动室的窗边，观赏明亮的月亮，感受月圆人团圆的美好。
4. 听故事：为孩子们讲述中秋节的传统故事，如《嫦娥奔月》和《吴刚伐桂》，让他们了解更多关于中秋节的故事。
5. 唱中秋节歌曲：给孩子们准备一些中秋节的歌曲，引导他们一起唱，并可以进行互动游戏，让他们更加融入其中。
6. 送月饼和礼品：在活动结束时，为每个孩子准备月饼和一份小礼品，让他们带回家与家人一同分享。
三、活动后总结：
1. 孩子们自由发挥：在活动结束后，鼓励孩子们用画笔或彩纸制作自己的中秋节手工艺品，展示出来，分享自己的创造。
2. 家长沟通反馈：通过家长会或班级群等方式，与家长们沟通活动效果，征求他们的意见和建议，以便更好地为孩子们营造愉快的节日氛围。
幼儿园中秋节活动准备(篇6)
活动目的：
1. 增强幼儿对传统节日的认识和理解。
2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 丰富幼儿的课外活动，增进幼儿之间的友谊和交流。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
活动时间：中秋节前一周
活动内容：
1. 制作中秋灯笼：准备纸板、彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作各种形状的中秋灯笼，并在幼儿园内展示。
2. 赏月活动：组织幼儿在幼儿园的户外场地观赏中秋月亮，并讲解月亮的由来和传说故事，让幼儿了解和感受中秋节的文化内涵。
3. 中秋游园会：安排幼儿园周边公园的游览活动，观赏花朵、树木等自然景观，组织幼儿参与集体游戏，并准备中秋特色食品分享。
4. 中秋手工制作：提供橡皮泥、颜料、纸张等材料，引导幼儿制作中秋相关的手工作品，如兔子、蟹壳等。
5. 中秋文化展览：准备中秋的相关图书、图片、节日民俗物品等，展示给幼儿观看，引导他们了解中秋节的传统文化。
6. 中秋晚会：组织幼儿参与中秋晚会，准备歌曲、舞蹈、表演等节目，让幼儿展示自己的才艺，并邀请家长参与观看。
活动准备：
1. 了解中秋节的相关知识，准备相关故事和资料。
2. 联系并预约游园地点，并与相关管理人员协商活动安排。
3. 采购活动所需的材料和食品，确保材料的质量和食品的卫生安全。
4. 联系家长提前告知活动内容，并征求家长的合作和支持。
5. 认真制定活动流程和安全措施，确保幼儿活动的安全性。
6. 联系相关合作伙伴（如社区组织、讲解员等）参与活动，提供专业的辅助服务。
7. 做好活动场地和材料的摆放、布置工作，使其符合中秋节的氛围。
活动评估：
1. 结合幼儿参与中秋节活动的情况，进行活动效果的评估。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，不足之处进行改进和优化。
3. 总结活动经验，为将来的活动提供参考和借鉴。
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幼儿园中秋节活动小结汇总
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幼儿园中秋节活动小结【篇1】
幼儿园中秋节活动总结
中秋节是中国传统的重要节日之一，在幼儿园教育中也扮演着不可或缺的角色。为了让孩子们更好地了解和感受中秋节文化，我园在中秋节前期进行了一系列有趣的活动，以下是此次活动的总结。
一、课堂教学
在幼儿园的日常课堂教学中，我们向孩子们介绍了中秋节的由来和传统习俗，通过图片、影片和手工制作等生动的教学方式，让孩子们了解月亮的形状和由来，同时也介绍了中秋节的重要传统习俗，比如赏月、吃月饼、猜灯谜等，让孩子们学会用自己的语言和方式表达对节日文化的理解和喜爱。
二、月饼制作活动
月饼是中秋节不可少的食品，通过月饼制作活动，我们可以让孩子们更好地体验传统中秋节的氛围。在这个活动中，我们首先展示和学习了月饼的制作过程，并且向孩子们介绍了不同地区的月饼和口味。随后，每位幼儿都有机会参加制作，师生一起制作和品尝月饼，这个过程也帮助孩子们体验到圆圆的月饼蕴含着团圆之意，感受到中秋节传统美食的魅力。
三、猜灯谜活动
在中秋节猜灯谜也是一项习俗，孩子们非常喜欢这项有趣的传统游戏。在幼儿园中秋节的活动中，我们为孩子们展示了五彩的灯笼以及挂有谜语的灯笼，让孩子们在开心的氛围中猜灯谜，解谜答案也是让每位孩子更好的了解中秋节的传统文化，这项活动也在间接的促进了孩子们的智力发展。
四、赏月活动
赏月是中秋节最重要的传统之一，也是我们幼儿园的一项必不可少的活动。在晚上的活动中，我们为孩子们准备了一系列的游戏和表演等娱乐项目。当月亮升起时，也为孩子们带来了视觉上的盛宴，赏月的活动氛围也在慢慢建立。带着夏日的余温，孩子们可以在户外自由活动，并在家长和老师的帮助下，体验着更加丰富的中秋节文化活动，也让他们对传统文化深入的了解。
最后，在幼儿园中秋节活动的所有过程中，我们都强调了安全教育和环保意识，在营造欢乐和谐的气氛的同时，也让幼儿们逐渐认识到对环境的保护和爱护之重要性。我们相信在这样的举措下，孩子们对于中秋节传统文化的认识和理解也会得到不断的深入和拓展，这才是我们最开心和满足的事情。
幼儿园中秋节活动小结【篇2】
经过精心策划和准备，幼儿园中秋节活动在孩子们的欢声笑语中圆满落下帷幕。在这个节日里，我们不仅给孩子们带来了欢乐和快乐，更让他们感受到了传统文化的魅力和中华民族的团结之美。
为了让孩子们更深刻地体会中秋节的文化和意义，我们为活动提前制定了一份详细的计划，并邀请了幼儿园的老师一起参与，确保活动有序进行。在当天的活动中，孩子们身穿各色汉服，其中不乏有大家耳熟能详的“红色娘子军”、“川军”等队伍。
活动的第一项是赏月，每一个班级都分别拥有一张特制的月亮卡片，孩子们捧着卡片围在一起，唱着歌，品尝着月饼，共同迎接着园中的圆月。之后，我们还进行了猜灯谜、赏桂花、口算、画中秋等活动，在这些活动中，不仅让孩子们感受到了中秋节的浓浓氛围，更锻炼了他们的智力和动手能力。
然而最令孩子们期待的当然是晚会了。每一个班级也在活动前进行了排练，准备出彩精彩的节目。整个晚会开头是《走向幸福》乐曲的热烈旋律，随后是来自各班的惊艳表演，有古装秀、古筝演奏、舞蹈、歌曲等，每一个节目都表现出了孩子们的天赋和才华，让他们自信、快乐、充满成就感。
在晚会的最后，我们布置了“月亮连接”环节，孩子们会陆续登上舞台，手持自己的月亮卡片，向大家展示自己精彩的表现和奋斗。这不仅让在场家长亲眼看到了孩子们的进步和成长，更让每一个孩子感受到被尊重、被关注的重要和幸福。
在中秋节这个传统的节日里，孩子们不仅做到了丰富多彩的活动和精彩的演出，更让他们体验到了传统文化的内涵和中华民族的团结之美。我们相信，这样的活动不仅增加了孩子们的文化素养和交际技巧，更让他们成为了更加美好的自己。
综上所述，我们在幼儿园中秋节活动中探究了美好与传统，并在活动中开拓了孩子们的思维和视野，塑造了他们更美好的未来。这也提醒我们，应该在日常生活中更加重视孩子们的成长和创造属于他们的幸福。
幼儿园中秋节活动小结【篇3】
幼儿园中秋节活动总结
中秋节是中国传统节日之一，也是敬祖神、祈求丰收团圆的日子。为了让幼儿了解和体验中秋节的文化内涵，我园特别在中秋节期间开展了一系列丰富多彩的活动。
一、中秋节主题讲座
为了让孩子们更加深入地了解中秋节的历史和由来，幼儿园邀请了具有专业知识的教师为孩子们讲解中秋节的历史由来、传统风俗、传说故事等。孩子们聚精会神地听讲，了解了关于中秋节的许多有趣的知识。
二、中秋节手工制作活动
在这个有着很强手工文化的节日中，我们组织了一系列的手工活动让孩子们体验到中秋节的快乐和祝福。孩子们在老师的指导下，用五颜六色的纸片和丝线，自由发挥自己的想象力，制作出各种各样的“月饼”、“灯笼”和“兔子”等中秋节的符号，这些精美的手工作品在学校走廊上摆满，让学校充满了艺术气息。
三、中秋节汉服游园活动
在中秋节当天，孩子们身穿精美的汉服，手持各种各样的中秋节道具，在校园中游园赏月。孩子们在中秋节的特别活动中，学会了传统的民俗游戏，如踩高跷、玩弹珠、扔沙包等，同时还感受到了中秋节的传统文化和节日氛围。
四、中秋节亲子活动
在孩子们与学校一起庆祝中秋节的同时，我们针对学校家长举办了一系列的亲子活动。比如，举办中秋节茶艺体验活动，为大家介绍中秋茶道文化，让大家亲身体验品茗之乐；又比如集体到学校操场组织体育比赛和游戏活动，增强了合作意识和家庭快乐的感受。
总之，在幼儿园中秋节这一天，孩子们不仅了解了中秋节的历史由来和传统文化，还体验到了丰富多彩的活动，更加加深了对中秋节的理解和了解，让孩子们在欢声笑语中感受到了家庭团圆和文化传承的温暖。
幼儿园中秋节活动小结【篇4】
中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中追求阖家团圆的美好愿望。在中秋节来临之际，为了丰富幼儿的传统文化知识，让孩子们度过一个快乐、祥和、甜蜜的的节日，年9月__日，__幼儿园的师生们开展了“我做月饼迎中秋”的主题活动。
中班的孩子们在老师的带领下，先了解了月饼的来历，随后熟悉了制作月饼的材料和工序。接下来，孩子们在老师的指导下开始热火朝天的制作月饼啦!团面、压饼、包馅、揉圆、再压模……经过孩子们的小巧手，一个个像模像样的月饼新鲜出炉了。看到自己动手做出来的月饼，孩子们都非常高兴，纷纷拿起自己做的月饼兴奋的向家长、老师“炫耀”。大班孩子们的活动更是丰富多_、不拘一格，首先老师讲述了一个唯美的“嫦娥奔月”的故事，让小朋友们在听故事中了解到有关中秋节的寓意以及吃月饼习俗的来历。随后在“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼啊……”歌声中，老师给大家分发月饼面和馅料，和孩子们一起做起月饼来，孩子们在制作中不仅感受节日的快乐，同时也调动了孩子们参与活动的积极_和主动_。
活动以传承中华传统文化、团圆快乐过中秋的宗旨，利用传统的节日习俗，向孩子们传递祖国优秀传统文化的寓意，让孩子们深刻感受中秋节的节日气氛和浓浓的和乐亲情。活动中老师们不仅给孩子们讲解中秋节的来历和习俗，还和孩子们约定在中秋节的那天家里吃团圆饭的时候祝福自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶身体安康，并约定中秋节的晚上大家一定要赏月，“看看月亮上面都有什么?”
本次活动，让孩子们充分感受到了中秋节的热闹气氛，明白中秋节为什么吃月饼，使孩子们在活动中学会了与人分享，又锻炼了他们的动手_作能力，孩子们在幼儿园提前过了一个别样的中秋节!
中秋佳节是我们_一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很_苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的_苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。
动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片(星星、爱心、花、苹果等)，来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。
品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。
不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。
从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
幼儿园中秋节活动小结【篇5】
幼儿园中秋节活动教案小结
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是联结人与人之间情感的纽带。为了将中秋节文化传承给孩子们，我们在幼儿园积极组织了一系列丰富多彩的中秋节活动。通过这些活动，孩子们不仅了解了中秋节传统习俗，还体验到了传统文化的魅力，增强了对家庭、友情和传统节日的感恩之情。
一、主题活动精彩纷呈
为了营造浓厚的节日氛围，我们在幼儿园的各个角落布置了精美的中秋节主题展台。每个展台都以明亮的灯笼、多彩的月饼为装饰，给幼儿们带来了欢乐的视觉享受。同时，我们还组织了中秋节故事和诗歌比赛，让孩子们有机会展示他们的才艺，增强他们的自信心。
二、亲子游园活动拉近亲子关系
在这个特殊的中秋节之际，我们特别组织了一个亲子游园活动。这次活动不仅让孩子们和家长们共同度过了一个愉快的时光，还加强了家庭和学校的联系。在游园活动中，孩子们可以和父母一起制作月饼、点亮灯笼、参加有趣的游戏，增进了亲子间的情感沟通与互动。
三、传统文化体验让孩子们收获满满
在中秋节活动中，我们还进行了丰富的传统文化体验活动。比如赏月，孩子们在晚上和家长一起赏月，感受到了月亮的神奇之处。同时，我们还教授孩子们如何制作和包装月饼，让他们亲身参与传统节日的准备工作，加深对中秋节的理解和认识。
四、美味月饼品尝增加味蕾享受
中秋节少不了美味的月饼。在活动中，我们为孩子们准备了各种口味的月饼，如莲蓉、豆沙、五仁等。孩子们可以品尝不同口味的月饼，感受到中秋节独特的美食文化。同时，我们还进行了月饼制作比赛，让孩子们亲自动手制作月饼，培养了他们的动手能力和团队合作精神。
五、活动效果引发家长好评
通过中秋节活动，我们发现孩子们对中秋节的了解更加深入，他们对传统文化的热爱与喜爱也日益增长。家长们对我们举办的中秋节活动给予了高度评价，他们觉得这些活动使孩子们更加了解自己的文化传统，增强了他们的文化自信心。同时，孩子们与家长之间建立了更加紧密的关系，更加增进了家庭和学校的合作与沟通。
总结起来，通过幼儿园的中秋节活动，孩子们不仅了解到了传统节日的习俗与文化，还能够感受到家庭、友情和传统文化的重要性。这些活动不仅让孩子们在快乐中学习，也拉近了家庭和学校之间的距离。我们相信，通过这样的活动，孩子们将更加热爱自己的传统文化，传承中华民族的文化血脉，感受到家庭和友情的温暖与重要性。
幼儿园中秋节活动小结【篇6】
【前言】
中秋节是我国传统节日之一，也是华人世界共同的节日。为了让幼儿更好地体验中秋节的氛围，丰富幼儿的文化知识，我们开展了一系列丰富多彩的中秋节活动。活动内容涵盖了传统文化、手工创作、游戏互动等方面，极大地激发了幼儿的学习兴趣，提高了幼儿对于中秋节的认知和理解。在活动中，孩子们收获了快乐和文化，也为中秋节增添了更多的欢声笑语。
【主体】
一、主题研究
在中秋节前几天，我们根据中秋节习俗和传统文化，开展了中秋节主题研究。在孩子们的眼前，我们摆放了一个中秋节主题展板，展板上展示了中秋节的由来、中秋节的风俗习惯以及中秋节的特产等。孩子们在老师的引导下，认真观看了展板上的内容，并向老师提问，了解中秋节的文化内涵和传统意义。
二、手工创意
中秋节是一个重要的族谱节日，家人团聚合家。孩子们参加手工制作课程，做了传统的月饼和各种巧妙的中秋手工制品。在课堂上，老师首先向孩子们讲解月饼的制作方法，并向他们介绍各种不同口味的月饼。然后，孩子们纷纷动手制作月饼，大家互相帮助，有秩序地进行组装和包装。在接下来的几节手工课程中，孩子们制作了中秋装饰品——灯笼、中秋卡片、小提灯等，这些手工制品自由发挥，不同颜色的纸张、各种工艺品、彩笔、中秋图案都有用武之地。孩子们用自己的双手创作出了独具特色的中秋手工制品，这些制品不仅装饰了我们的教室，也增强了孩子们的动手能力和创造力，加强了他们的自信心和成就感。
三、节日游戏互动
从中秋节开始，我们组织了一系列寓教于乐的活动，希望孩子们度过一个快乐的节日。我们向幼儿们介绍了中秋节常玩的游戏，如猜灯谜、掷骰子、猜谜语等，并带领孩子们进行玩耍。孩子们非常热情和认真地参加了游戏，大家共同学会、共同游戏、共同快乐。在活动中，我们还组织了一个“家庭联欢晚会”，鼓励家长和孩子一起参与，一起分享中秋节的乐趣和趣味。晚会上，孩子们表演了魔术、舞蹈、歌曲和各种小剧场，家长们也积极表演自己自己的才艺。大家在愉快的气氛中展示自我，分享快乐，增强亲子关系和家庭和谐。
【总结】
通过这次中秋节活动，孩子们不仅学习了中秋节的历史、文化和习俗，还锻炼了他们的动手能力和创造力，培养了他们合作精神和自信心。活动中，我们还与家长和社区开展了合作，共同打造一个与孩子们互动的学习社区。相信在活动的引导下，孩子们会在未来继续学习、探索和体验中华民族的文化传统，把这种传统文化发扬光大。
幼儿园中秋节活动小结【篇7】
本文旨在总结我们幼儿园所举办的中秋节活动。这次活动开展的目的是为了帮助幼儿更好地了解中华传统文化，体验节日的氛围，同时也为孩子们提供一个展示自己才华的平台。活动中，孩子们参与烘焙、手工制作、情景表演等各种形式的游戏，彰显出各自的魅力。
活动分为三个部分，分别为主题活动、游戏互动和表演展示。
主题活动
此次中秋节活动旨在让孩子们了解中秋节的含义和来历，以及传统习俗。在主题活动中，我们向孩子们简单介绍了中国的传统节日中秋节的背景和意义。并让孩子们亲手制作了中秋月饼。让孩子们体验到传统手工制作月饼的过程，激发孩子们学习传统文化和烘焙技巧的兴趣。
孩子们在老师的带领下，用心地揉面、包馅、模压，最终完成了各自的月饼制作。虽然有些孩子制作的不是很成功，但是他们阅读方子、操作工具的过程中体验到了另外的乐趣。孩子们通过自己亲手做月饼，理解了中秋节这个传统节日的含义、意义和文化内涵。他们不仅学习了制作技能，也在玩中学习。
游戏互动
除了专题介绍外，此次中秋节活动还包括互动游戏环节。游戏包括“传送月饼”、“妈妈捏花灯”，“找月饼”。其中最受欢迎的游戏是“传送月饼”。孩子们分为两组，同时成立两条队伍，每个队伍轮流传送月饼的袋子。通过这个游戏，孩子们掌握了团队协作的技能，也提醒了他们合作时的重要性。
表演展示
此次活动闭幕式的最后一个环节是表演展示。家长和老师们静静地坐在操场上，等待孩子们的表演。孩子们们表演的节目包括：武打秀、舞蹈表演、情景小剧等，孩子们以自己喜欢的方式致敬祖国和传统节日。
其中表演小剧《嫦娥奔月》深受家长们喜爱，孩子们用身体语言和表演技巧生动地演绎出了古代传说中的故事。大家感受到了中秋节的文化、神话背景和浓厚的节日气氛。
总结
综上所述，此次幼儿园中秋节活动是一次既有教育意义，又有趣味性、互动性的活动。活动部分都涉及到了幼儿日常生活、兴趣爱好和心理需求。活动不仅让孩子们学到了制作月饼的技巧，也帮助他们了解了中秋节的传统文化和习俗。最后，希望活动能为孩子们留下一个美好的回忆，同时也对其成长有所帮助。
幼儿园中秋节活动小结【篇8】
幼儿园中秋节活动总结
中秋节是我国传统节日之一，也是家庭团圆、感恩祭月的日子。为了让孩子们更好地了解和感受中秋节的文化内涵，我们幼儿园在中秋节前后组织了一系列有趣的活动。
一、主题讲座
首先，我们邀请了一位专业的文化老师，为孩子们带来了一场有趣的中秋主题讲座。老师通过图文并茂的PPT和生动的讲解，向孩子们介绍了中秋节的起源和历史，以及中秋节的传统习俗和意义，让孩子们在听讲的同时了解到更多的知识。
二、DIY手工
接着，我们在教室里布置了DIY手工活动区，让孩子们动手制作中秋节主题手工。孩子们可以用彩纸、灯笼纸等材料制作各种精美的手工，如剪纸、灯笼、月饼等，既锻炼了孩子们的动手能力，又让孩子们更深入地了解中秋节的文化内涵。
三、中秋晚会
为了让孩子们更好地感受中秋节的喜庆氛围，我们还组织了一场中秋晚会。晚会上，孩子们可以自由发挥，表演各种才艺节目，如歌曲、舞蹈、诗朗诵等，精彩纷呈，令人目不暇接。同时，我们还为孩子们准备了精美的月饼、糖果等小礼品，让孩子们在欢乐的氛围中度过一个难忘的中秋节。
四、家长参与
最后，我们还邀请了孩子们的家长一起参与中秋节活动。家长可以自愿报名参加DIY手工活动和中秋晚会，与孩子们一同制作中秋节手工，共同演出中秋节节目，增加了家庭互动，让孩子们更好地体验到家庭和团圆的重要性。
总之，通过这一系列中秋节活动，我们不仅让孩子们更好地了解和感受中秋节的文化内涵，还锻炼了孩子们的动手能力、表演能力和团队合作精神，真正达到了寓教于乐的效果。相信在今后，我们的孩子会更加珍惜家庭和团圆，也会更加热爱和传承我们的传统文化。
幼儿园大班中秋节活动总结
第一篇：幼儿园大班中秋节活动总结
金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。
孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。
小班开展的“庆中秋”活动，主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。中班活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。
第二篇：幼儿园大班中秋节活动总结
中秋佳节即将来临，在围绕主题《中秋节》开展的活动中，孩子们参与活动的兴趣之浓令我至今难忘，在****月饼的过程中热情之高、氛围之浓，活动效果之好是我未曾预料到的，尤其是在学习歌曲《爷爷为我打月饼》时出现了一幕幕感人的画面……
记得那次在学唱歌曲前，我讲述了一位红军老爷爷的故事，老爷爷为了保护一群革命者的后代，本该退伍的他毅然留了下来照顾这些可爱的孩子。为了能让孩子们在中秋节那天吃上月饼，亲自到山里去担水，不料被敌机的****击中，身负重伤，但仍然支撑着受伤的身体与孩子们一起做月饼，直到月饼煮熟孩子们才发现他们的爷爷再也站不起来，永远地离开了他们……故事讲完了，教室里一片寂静，再观孩子们脸上的表情，个个显得及其沉重，有的孩子眼里竟噙满了泪花。
看着这一幕我的心情也无比激动，紧接着，我便声情并茂地将《爷爷为我打月饼》演唱了一遍，孩子们一下就明白了歌词的意思，学唱两遍就已基本掌握，看得出，他们演唱歌曲的时候充满着对老爷爷的无限的深情，歌声是那么的动听，孩子们的情绪感染了我，我也忍不住跟着他们一起唱了起来。
接下来是学习****月饼，等一切准备就绪，就见许天艺小朋友将小手举得高高的：“老师，我有话想对老爷爷说。”我看到她迫不及待的样子，微笑道：“你有什么话就说吧!”“我要对爷爷说，爷爷没能吃上自己亲手做的月饼，我要****出的月饼送给爷爷吃，还想说声谢谢，他那么爱护我们小朋友，牺牲了自己的生命，我们不会忘记他，他活在我们心里。”“老师，我也有话想说，要是爷爷能在我们中间，我要为他捶捶背，对他说您辛苦了，快歇歇吧。”“老师，我也想对爷爷说，老师……”
多好的孩子啊!都说现在的孩子缺少爱心，缺乏情商，其实是我们忽视了这方面的教育和培养。《纲要》指出，幼儿的社会情感培养渗透于一日活动的各个环节之中，教育者应该创设一个能使幼儿接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一的言语说教。一直以来对其中的内涵领会不透，这次主题活动的成功给了我很大的启示，这将对我以后的工作起到不可估量的作用。
如何做好幼儿入园准备
幼儿来到一个全新的、陌生的环境，他们在心理上会产生较为强烈的分离焦虑而抗拒或哭闹。所谓分离焦虑，是指幼儿与自己的亲人分离形成的烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等情绪，这是幼儿入园未适应期出现的正常心理现象。家长对幼儿在这个过程中出现的种种不良表现应给予充分的理解与支持。还应配合幼儿园做好以下工作：心理准备1、入园前，家长应有有意识地扩大幼儿的活动空间和交往范围，使幼儿初步建立人与人之间的信任感与交往的安全感。
2、家长也要注意克服自身的分离焦虑，不要渲染孩子入园的紧张气氛，尽量以平和的心态对待孩子入园，避免焦虑情绪影响孩子。
3、不能在幼儿不听话时轻率地说出：“不听话就送你去幼儿园”之类的话。
生活准备1、入园前，家长要了解幼儿园的一日生活作息时间，并有意地按此安排幼儿在家的活动。如：帮助幼儿建立适宜的午睡。幼儿园的午睡安排在中午十二点至二点之间，而非下午二点后。
2、入园前家长要培养幼儿良好的生活技能。如：要求幼儿坐在桌子旁自己吃饭，不要随意走动，指导幼儿在大小便时自己脱、穿裤子，自己洗手，认识自己的物品，玩完玩具放回原处等。不要让幼儿在家中随心所欲，否则在幼儿入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。
幼儿入园未适应期家长工作
1、缩短幼儿在园时间。即早上不要太早送幼儿入园，下午可提前早接幼儿离园。
2、不要在早上送幼儿到园时与班级教师长时间交流幼儿情况，可在下午接幼儿时进行。
3、可给幼儿带一件在家中熟悉的物品。如：玩具、布娃娃等。
4、家长要坚定信念，坚持让幼儿到园。
幼儿入园之初有些哭闹是正常的，家长适当地陪伴一下就可离开，并且相信教师一定有能力哄好。有时候幼儿哭家长也哭，这种情况对幼儿绝对没有好处。有的家长送幼儿到园后不忍离开，不时在门口、窗口张望，这样只能使幼儿刚刚稳定的情绪又产生波动。加大教师的工作难度。
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每个孩子自出生后都会与父母在日常接触中建立亲密的依恋关系，它是孩子健康发展的重要因素。但如果孩子到了三四岁还很依恋成人，则会对其入园产生很大的阻碍，不利于较快适应幼儿园生活。所以，如果幼儿快到了入园的年龄，就应该早做入园的准备。
首先，在幼儿入园前，家人在日常生活中就要有意给幼儿灌输小朋友要去幼儿园的思想，给幼儿讲有关幼儿园的故事，教幼儿念相关儿歌，如“幼儿园像我家”，经常带幼儿去幼儿园玩，让幼儿感受到幼儿园是小朋友的乐园。其次，在生活上，注意训练幼儿的自理能力，比如自己吃饭、自己睡觉、自己入厕、自己整理衣裤。做得好就表扬，逐渐培养她做这些事情的兴趣和主动性。最后，在临近入园时，要带幼儿去认识她的老师和要去的幼儿园，消除她对老师和新环镜的陌生感。把幼儿的兴趣爱好，日常生活中发生在她身上的一些有趣的事告诉幼儿的老师，让老师对幼儿有一个大概的了解，以便在以后的生活中，可以让老师在幼儿发生问题时能对症下药。
幼儿入园时哭闹主要是对陌生环境恐惧，心理上产生了紧张和不安，如果家长事先不考虑这些因素，不注意调整孩子的心理状态，在孩子没有心理准备的情况下突然带她去陌生的环境势必会给孩子心理上造成压力，感情上产生被抛弃的感觉。父母早做准备，到时候孩子不哭不闹，心情愉快，多好啊！
幼儿园入园准备全攻略(分享)
优秀的人总是会提前做好准备，当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？以下内容是小编特地整理的“幼儿园入园准备全攻略(分享)”，感谢您的参阅。
幼儿园入园准备全攻略
入园是每个孩子和家长生活中的一大里程碑。为了帮助您顺利完成这一过程，我们为您准备了幼儿园入园准备全攻略。以下是一些实用的建议和提示，希望对您有所帮助：
1. 提前了解幼儿园的情况：在孩子入园之前，不妨提前到幼儿园参观一番。了解幼儿园的教育理念、师资力量、教学环境等等。这样可以更好地适应之后的入园生活。
2. 建立规律的作息时间：入园后，孩子将需要适应新的作息时间。在入园前，家长可以逐渐调整孩子的作息时间，使其与幼儿园的作息时间相接近。这样有助于孩子更快地适应入园后的生活。
3. 培养孩子的自理能力：幼儿园会要求孩子承担一定的自理责任，例如，上厕所、吃饭、穿脱衣服等。在入园前，家长可以通过游戏的方式，培养孩子独立完成这些基本自理能力。
4. 做好情绪准备：对于一些孩子来说，进入陌生的环境可能导致情绪不稳定。家长可通过与孩子交流、讲述入园的好处等方式，帮助孩子调整情绪。同时，要给予孩子足够的鼓励和支持，让他们树立信心。
5. 准备入园所需的物品：在入园之前，家长要根据幼儿园的要求准备好所需的物品，例如校服、学习用品、备用衣物等等。还要确保物品都有标记，以免丢失。
6. 培养社交能力：入园后，孩子将面对更多的社交环境。在入园前，家长可以给孩子创造一些社交机会，例如参加社区活动、参观朋友家等等。这有助于孩子更好地适应幼儿园生活。
7. 建立良好的沟通与合作关系：与幼儿园师生和其他家长建立良好的沟通与合作关系是非常重要的。可以参加幼儿园的家长会、互动活动等，与其他家长和教师交流经验，共同关注孩子的教育成长。
总之，在幼儿园入园准备过程中，家长需要提前准备，并与孩子一起共同面对。通过合理的安排和良好的沟通，相信您的孩子会顺利适应入园生活，并获得良好的成长体验。祝愿您和孩子度过愉快的入园时光！
幼儿园家访需要准备什么
通过幼儿园家访，教师可以更好地了解幼儿的个性特点、兴趣爱好和发展需求，从而提供更加个性化的关怀和教育。针对不同的幼儿，教师可以因材施教，为其提供更有针对性的教育支持和帮助。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园家访需要准备什么”，以供参考。
幼儿园家访需要准备什么
1. 孩子的个人资料：
准备好孩子的个人资料，例如姓名、年龄、性别、出生日期等。
2. 家庭照片：
准备一些家庭照片，可以展示孩子平时的生活环境和和家人的亲密关系。
3. 家庭成员的介绍：
准备一些家庭成员的介绍，包括父母和兄弟姐妹的姓名、职业、爱好等。
4. 孩子的习惯和兴趣：
准备一份关于孩子的习惯和兴趣的清单，例如喜欢的玩具、喜欢的活动、特殊的爱好等。
5. 孩子的生活习惯：
提前了解并准备孩子的一些生活习惯，例如饮食习惯、睡眠时间、上厕所等。
6. 家庭示意图：
准备一份家庭示意图，标出孩子的房间、家庭活动区、家庭成员的房间等。
7. 孩子的体检报告和疫苗记录：
准备孩子最近的体检报告和疫苗记录，以便幼儿园对孩子的健康状况有个了解。
8. 提前了解家访要求：
提前了解幼儿园关于家访的要求，了解家访的目的和流程，并准备好相关的问题回答。
9. 保持孩子的正常状态：
在家访前给孩子一个正常的生活环境，保持孩子的情绪稳定和活力充沛。
10. 准备问题和疑虑：
家访时可以提前准备好一些自己的问题和疑虑，例如关于幼儿园的教育理念、学习活动、安全措施等方面的问题。
幼儿园秋游活动总结 秋游活动总结
秋高气爽,正是外出的好时节。为了扩展幼儿的视野,丰富孩子们的社会经验,让幼儿与大自然亲密接触,感受秋天大自然的美好风光,我们开展了此次“亲子秋游”活动。
活动时间：10月7日
活动名称：秋游
活动地点：马鞍山革命教育基地
活动内容：
1、让幼儿接触大自然,学会观察大自然的事物,培养幼儿的探索精神。
2、让父母和孩子有一个情感交流的机会,增进家长与小朋友之间的亲子感情。
3、主题活动《我的祖国》活动延伸,让孩子们了解家乡的大好河山并对孩子们进行爱国教育。
4、正直九九重阳节,是登高的好时机。
设计思路：
秋高气爽,正是外出的好时节。为了扩展幼儿的视野,丰富孩子们的社会经验,让幼儿与大自然亲密接触,感受秋天大自然的美好风光,我们开展了此次“亲子秋游”活动。
活动准备：
1、首先,写出计划,争得园领导同意。
2、组织家长报名。
3、请园领导帮忙购买门票,联系车等工作。
4、对家长进行外出时保证孩子安全和自身安全的教育。
活动小结：
秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。一路上小朋友们欢呼确跃,不知不觉来到了目的地——马鞍山革命教育基地。活动中,全体家长的配合无不体现了他们对我们工作的支持与配合。家长能听从老师的安排,能按规定的时间准时到达目的地集合,家长与家长之间能互相帮助,幼儿与幼儿之间亲密无间。整个大班级部就象“亲亲一家人”的感觉。家长认识孩子,孩子认识家长,这在平时的活动中是不能体现的。我们觉的这次活动意义深刻。孩子们在爸爸妈妈的带领下参观了秋天的大自然,游了齐长城,听了马鞍山上的革命故事,参观了革命烈士纪念馆。
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