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实习支教总结【篇1】
今年暑假，我在xx有一个为期9天的支愿教学活动。我被安排担任六年级的语文老师兼班主任，刚开始我觉得有点压力，毕竟我面对的是已经毕业的六年级升初一的学生。由于期间有台风康森的阻挠，我们不得已得把***两天的课程取消了，很多学生都说，老师可不可以补回被台风“吹”走的课啊。
我想给他们上更多的课，但我没办法。我还是得服从我们队的安排。
我很高兴我加入了这个团队。虽然9天的时间很短，但我收获了很多。虽然我们住的条件不是很好，也不算很差，这也能够锻炼到我们的生活自理能力，有空去帮阿姨洗洗菜，饭后收拾盆子。我们团结一致，互相帮助。在我们共同的工作中，我们克服困难，增进了解，增进友谊。
一开始，孩子们有些腼腆，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。学生们从见面会的不肯靠近，到与我们互相嬉戏打闹，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间的情谊。
美好的时间总是短暂的，一眨眼9天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上我们几乎都呆在教室（我们睡觉的地方），想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心！而我们，在教室里，吹着我们的只有几台电风扇，说真的，还真挺艰苦的，二十几个女生挤在一个教室里，没蚊帐、没床，大家打着地铺，席子紧靠着席子。我几乎每天早上醒来都很冷。最不幸的是有很多飞蛾。结果，我被欺骗了，堕落了。
但当我看到那双清澈的大眼睛时，我觉得再苦再累也是值得的。刚开始时，我在第一节自我介绍中发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，培养他们的自信，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。
有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的滋味，锻炼一下自己。当我第一次踏上讲台，沉着地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕……在课堂上大多数学生的主动性还是不够高，有的同学甚至不肯站起来回答问题，有些同学爱开小差，喜欢说话等等问题，这都需要我们想出一定的对策去解决的。每次上课，都会有老师在教室后面听课的，而我没上完课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和不足，以便改正，提高自己的师范技能。
虽然这只是一次实践活动，我们只做了9天的教师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣，这并非是件容易的事，况且是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探索，去研究。
支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。毕竟，这些孩子的年龄差别不大。我们就像他们的兄弟姐妹。他们会在课余时间和我们聊天，或者放学后留下来和我们的一些老师聊天，唱歌，和我们谈论他们的心。
他们忍不住让我们重新体验孩子们的纯洁和真诚，让我们在忙碌和放松的时候了解自己的不足
即使我们那时马上就走了也许今后都不会再见面，可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。他们一大早就回学校帮我们打扫好校园的卫生，帮行李，和我们拍照留念，特别是走之前班里的几个很熟的女生还来送我们，陪我们聊天。在我离开之前，有很多学生不是我教的。他们一直问我**，手机号和q号。他们不停地写信息和签名。
一直在说老师不能去，不要去让我们记得有时间去看望他们
即是现在，当我打开同学们的信和那些小礼物时，我还是感到很难过。但别了依然相信，以后有缘再聚…..再说现在是网络时代，联系不是问题。
随着时间的流逝，我们三下乡活动在大家共同努力下结束了，大家带着一份感动与思考起程，想想我们分别的那一幕，想想我们与龙塘学生共同度过的那点点滴滴，想想我们队友们留下的足迹，想想我们所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财富，值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这些大学生好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值，并认识自己的不足，这就要求我们更加努力去学习和充实自己，去更好地为以后为人民服务作好准备，这才是我们三下乡的意义。
实习支教总结【篇2】
有些大学生可能会暑期社会实践支教活动，暑期社会实践支教活动总结怎么写，以下的暑期社会实践支教活动总结范文可以作为参考哦。
艳阳七月，艺术学院的16名青年志愿者在武老师的带领下，怀着满腔的热情和爱心,开始了社会实践活动,开展“有需要找义工，有时间做义工”的社会实践活动。作为一名大学生，我怀着亲近社会、服务社会的愿望，参加了大学生的社会实践活动。希望在进入社会之前，多积累社会经验，提早与社会零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等。
在短短的9天里，我们开展了很多活动，比如资助小学生、开展双龙庄社会调研、与当地村干部座谈等。在农村，我们学到了很多书本上学不到的东西，也看到了一些问题。这是我们第一次如此重视儿童教育和农村经济问题。
现将本次活动的有关情况汇报如下。
此次活动的主题是支教。在支教过程中，我们了解了双龙庄的教育情况。在村民中，受过高等教育的很少，只有少数人受过基础教育，文盲的比例仍然不小。
所以大多数父母希望他们的孩子上大学。他们把所有的希望都寄托在孩子们身上。双龙庄与我们学校有相当长的一段路，孩子们来上课极不方便，家里条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回，有的学生连骑车也要半个小时，可见他们求学的艰难。
虽然条件艰苦，但孩子们仍是十分的活跃，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们很天真也很单纯。从他们的脸上，你可以看到没有悲伤的快乐；你可以看到没有自卑的自信。也许这就是知识赋予他们的。
我们教学的主要内容是绘画。因为孩子们离学校太远，天气很热，所以下午不上课。在上午有限的时间里，我们开设了绘画、舞蹈、影视欣赏这三门课，每门课中，我们都穿插了绘画，家长们一听到补习的是义务培养孩子们的艺术气质，纷纷将孩子们送到学校。
可见，农村家长也意识到了全面发展的重要性。在教学过程中，他们对绘画的热爱使我们放松了许多。因为我们的能力有限，时间有限，在下课的时候，孩子们可以表达自己的想法，我们感到非常高兴。
可见，我们的教学活动也取得了一定的效果。
我们不仅了解了双龙庄的教育情况，也了解了双龙庄的经济状况。双龙庄的地理位置有点偏颇，资金有限，人才匮乏。发展农村经济确实困难。我们也发现了，这里要饭店没饭店，要工厂没工厂，这样的情形如何使农村更好地发展。
而且，大多数村民外出打工，没有时间教育孩子。村民文化水平低，与外界交流少，对外界信息了解不足，没有形成一定的文化精神生活氛围。从农村走出去的知识分子很少有回来的，这很大程度上也造成了农村的滞后，这也让我们更加感受到了教育的重要性。
教育是发展之本，这对农村来说更具有现实意义。可事实上，现今双龙庄的教育还不乐观，软硬件都不完善，特别是高水平的师资力量缺乏，这势必会影响新一代人的发展。
通过这十几天的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，在实践中得到了领导的一致好评。虽然我们在工作过程中有过分歧，但我们知道他们是为了更好地完成工作而提出的不同意见。
这种差异使我们的团队更加进步，因为我们每个人都在努力工作。是全体队员的共同努力使这次活动取得圆满成功。我们很高兴有机会参加这样的实践活动。
我相信，如果我们下次有机会，我们一定会有更多的经验，做得更好。
这个暑假我收获了很多。认识湘西，走进湘西，让我感受到湘西山、水、人的美。
刚来到湘西时我便被这里的山水震撼了——原来我以前并不知道什么叫山清水秀。这里的山高高低低很有个性地独立或绵延，这里的水在哪都能见着，绕山而行又不随山而止。
第一天，我看到了这里村民的淳朴。这里会有很多有困难的人来关心和帮助。我们去**的时候能感受到村民们的热情。第一天就有董哨村支书留我们吃饭，后来就有大哨村支书像邻居一般给予我们所需的东西，有次走访时还有不相识的大姐请我们穿苗服。
在我来到这里之前，我以为会很落后，但是当我来到这里时，我发现它并没有我想象的那么好。这里的路不是烂泥小道，而是宽宽的马路，村里的路也多数是水泥铺成的。经过了解，我们知道这里的村民决心改变他们的现状，**也投入了大量资金发展这里的经济。
让人有“军民鱼水一家人”的感觉。经过了改革开放，经过了新农村建设，这里已经发展了很多，但是偏远的地理位置让这里不能像其他地方那样发展迅速。这里的人民生活水平还很低，基本上自给自足。
自己种粮吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，连布都是自己织。这里的人们一直在寻找生存之道。他们中的大多数人选择外出工作，但许多人去年从金融危机中回来。现在很多人选择种植烟草，这已经成为他们的出路。
山多平地少，种水稻的地很少。但是，种植烟草不需要很多土地，而且收入是水稻的数倍。但种植烟草并不是人们扎根的方式。毕竟，国家不鼓励种植烟草。在我们调研的过程中了解到董哨村会计的想法，他认为补抽要发展还得靠农业，发展大棚蔬菜，开展养殖业，养猪、羊、牛等牲畜。
来到这里，我也发现我们不能靠打工来发展，他们也赚不到多少钱。这里没有矿产资源。开展旅游是不现实的。发展农业是正确的道路。董哨村会计既然找到了出路，其他干部也应该有想法。我认为他们缺法的是技术指导和**限制。
来这里时就发现这里有很多修路的人，本以为都是本地的工人，一问才知道这些修路的都是外地的。由于修这里的路不比修别处的路，这里山高路险多是盘旋的山路，需要很高的技术，而这里的人虽然打工的很多但有技术的却很少。事实上，技术不是由学历决定的。为什么这里的工人缺乏技能，而其他地方的工人有这些技能？
这个问题我一直想不太明白。如果能解决技术上的障碍，我们也可以以靠自己的力量在这里发展。我们不必一直依赖**来投资。据我所知，我们参观的地方只有布排乡最富裕的四个村，还有十几个我们没有去过的中下层村。
依靠**的力量来改变他们的生活条件显然是不现实的。
我在湘西过了20多天有意义的生活。我有点不情愿，希望我们真的为湘西做了点什么。
实习支教总结【篇3】
项目主办单位：共青团汝城县委
项目协办单位：东溪村村支两委
项目实施单位：共青团汝城市大学生联络促进会、附城县东溪小学
项目资助单位：汝城市农村信用合作联社、汝城市住房公积金管理中心、汝城三致广告、汝城广文书店
项目监督机构：共青团汝城县委员会、汝城县农村信用合作联社、汝城住房公积金管理中心、汝城三致广告、汝城广文书店
项目实施队员：全体志愿者（李学文、肖颖为、廖文君、曾俊、范丹蓉、何维麟、黄宗峥、邓杰敏、何俊峰、陈玉娟、张薇、何浩威、朱晨星）
项目实施地点：附城市东溪小学
（一）前期准备
第一阶段
2018年4月，协会负责人李学文结合之前下乡支教经验、以及协会骨干成员的讨论结果和当地具体情况形成了暑期社会社会实践策划书草案，同时积极做好一下几个工作：
1及时与汝城县团委协调，了解当地教育形势和需求；
2、协会活动组织部部长廖文君根据策划书的内容以及对于志愿者的要求，利用协会6个**群和发动身边的同学进行志愿者的招募；
3、经过审核通过的各队员根据自身情况准备可任教的课程，搜集该课程的资料。（负责人：全体队员）
经过两个多月的协调和沟通，上述三项工作在各个负责人的努力下顺利完成，暑期社会社会实践——阳光支教活动的前期工作顺利进入下一阶段。
第二阶段
7月13日晚，全体队员召开阳光支教活动成员全体会议，共享信息，安排下一阶段任务。会上，李学文简要介绍了阳光教学活动的策划情况，并在下乡前作了初步安排。此次会议上对课程做了一些设计，在设计上注重了知识性与趣味性的结合，开设了趣味英语、趣味数学、国学、历史、手语、励志、体育；第二课堂（手语课、合唱团、社会工作实验、篮球队）和主题日活动（趣味活动、家庭日、国庆节）。
然后，结合具体情况和团队成员的特点，我们讨论达成以下内容：
1实行分级教学，实行班主任负责制。考虑到学生年龄和受教育程度的差异，决定分高年级、中年级和低年级三班教学，各授课教师根据不同层次学生接受能力等特点准备教案。考虑到班级在短时间内的管理和师生之间的凝聚力，采用了班主任负责制。
高、中、低年级每班各设一名班主任，主要负责每天跟班，及时和学生沟通，了解学生需求，起到支教队员和学生间的桥梁作用。高级班主任：何维麟，中学班主任：
廖文君低年级班主任：范丹蓉。
2、各志愿者结合自身兴趣特长，确定各自任教的课程。志愿者们在前期准备的基础上，结合预设课程，自行申请通过了自己的课程，会后积极准备教学计划。
三。会议决定，肖颖为、范丹蓉主要负责本次活动的赞助，廖文君负责联系每一位队员，审核队员的教学计划。
第三阶段
7月14日上午11点，李学文、范丹蓉在县团委朱志武书记的带领下前往附城乡东溪村拜见东溪村村支书和村委会主任，同时与东溪小学黄守燕校长通**确认合作意向并商定学生的招募等情况，然后顺便去东溪小学踩点，与学校朱爱香老师了解学校学生情况以及队员的食宿条件。
7月19日上午9点半，全体支教队员到达东溪小学与黄校长进行座谈，初步了解了各年级学生的不同特点及处理方法。过后安排了队员的食宿问题。因为考虑到学校只有
一、二、
三、四年级，同时范丹蓉由于外联任务比较重，因此决定以每个年级为一个班，每班班主任调整为一年级：张薇、黄宗峥；二年级：邓杰敏、朱晨星；三年级：
廖文君、何俊峰；四年级：何维麟、陈玉娟。
（二）实施阶段
该项目从7月20日开始，主要进行以下工作：
1、捐建图书馆：通过每个队员的努力自筹，募集到150余册适合当地学生阅读的图书，有效改善学校图书馆的质量，活跃学校文化氛围。
2、贫困生走访：通过学校提供的两减一免贫困学生名单一一实地走访，建立一套确实可信的贫困生档案，同时为每位贫困生带去了价值20元的学习礼品。
3、奖励优秀学生：在当地学校开设各个奖项，奖励品学兼优的农村学生，激发他们的学习兴趣，增强他们的学习动力，在校园内营造人人好学的氛围。根据学校学生上一学年度的成绩为依据，具体奖项设置主要为综合成绩前三名、单科状元奖、学习进步奖、特长奖等。
奖励形式为证书+奖品（笔或书）。颁奖典礼将在活动的最后一天举行。
4组织大学生志愿者到地方支教：支教是这项工程的重要组成部分。我们充分发挥大学生的亲和力、耐心、善于沟通、视野开阔等特点，与孩子一起成长，相互学习，共同进步。
本次支教计划按以下方式进行：
每天的教学必须根据课表提前准备。如果事先有申请，班主任会监督课堂，课后进行反馈和评价。
提前备课
不打无准备之战。教师必须在课前一天制定完整的课堂教学计划，充分利用每节课的上课时间，保证课堂秩序和教学质量。同时，要注意课堂知识的系统性、科学性、知识性和趣味性。
针对高年级出现的特殊情况，高年级的课堂教学计划实行群策群力，集体备课，力图最大限度的吸引高年级学生的学习兴趣，此举取得了良好的课堂效果。
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每当我经过一个个十字路口的时候，看见交通警察威风凛凛地指示过往车辆，进行违章检查或气定若闲地挥舞变换着手势指挥车辆行驶方向，觉得当一名交通警察很了不起。这一次，我听到同学们说广州荔湾区招募了交通安全志愿者。我立刻报名了，感到羡慕了好久。
8月20号晚，组织通知我们集中开会，分配布置第二天的任务，交警大队的林大队长在会上讲了一些关于交通志愿者上岗应该注意的事项和任务后，为我们每个志愿者分发了一些防暑用品，当林大队长看到我们当中有人穿着凉鞋时，他马上提醒我们上岗时千万不要穿凉鞋，否则，8月份的广州路面非把你烫出几个泡泡不可。听了这些，我发现明天的班不会很轻松。
第二天早上我们和几个分在同组的志愿者一起很早就来到了荔湾区金宇花园附近的十字路口，林大队长已经在那里等我们了。他给了我们每人一顶帽子和一条志愿者丝带，外加一面旗帜。准备工作做完后感觉就是不一样，当时的心情只能用“激动”两个字来形容。
有四个十字路口，每个十字路口都有一名志愿者负责指挥交通。因为我没做，我开始有点紧张。我总觉得我做的不太好。我只是想模仿我印象中的交警形象。由于当地的落后，没有红绿灯给我们的志愿者工作增加了很多困难。
其实，交警的工作只能说是最肤浅的。然而，这样肤浅的接触，回想起来，已经是千头万绪。若一一道来，只怕整个版都成了我的絮絮叨叨，不如化繁就简，随意写几个场景，倒也正适合这次体验的粗浅和短暂。第二天，当我是一名交通安全志愿者时，我跟着林队长在十字路口执勤。
据说，周末的早高峰比平常要好得多，但在这没有红绿灯的十字路口，公交、出租、私家、摩托、电动、自行……各种车辆，无一例外地争先恐后，岂止车水马龙，简直就是一锅沸腾的粥。行人则“不失时机”地在车流中穿行，即使眼看着车来了，也不肯让上半分，反而加快脚步，迅速闯过。面对这种层出不穷的违规行为，林队长尽职尽责，在短短的一个半小时内，他进行了两位数的纠正。
这里有很多汽车要横穿，有很多人想过马路。 我不知道该怎么办。这时林大队长出来做示范给我们看，他拿着旗站在马路中间，示意停车，这边用手示意行人快点过马路，等行人过得差不多，再示意行人暂停，车辆放行，一下子就把刚才塞满人和车的十字路口清理得通畅，让我不得不佩服。这次我们知道该怎么办了，情况也没有好转多少。
按着林队长的教导做，有点紧张，慢慢熟练，好像自己就是交警。当中我们还遇到一些难题，就是有少数群众不把我们放在眼里，不听我们的指挥，冒着生命危险横过马路，我们心里不好受啊。八月的广州像个火炉，地面被烘得滚烫，就连迎面吹来的风都感觉像热蒸汽一样，热烘烘的，我们为开创文明城市奋斗，个个汗流浃背，**被嗮得黝黑，付出这么多，总不能因为少数群众而阻碍创文工作的正常进行吧。
于是我们耐心的对这些少数不听指挥的群众进行开导，进行交通安全教育和文明出行教育，后来也就很少有群众不听指挥横穿马路的不良情况出现。几天后，上面的领导会下来视察。林队长说我们做得很好，只要我们照常做。事实上，我们一直很认真地扮演交警的角色。有没有领导都是一样的。
由于某种原因，那天的交通量比平时多了很多，以至于我们连站着休息的时间都没有。虽然很累，很辛苦，但是后得到了群众和领导的肯定，自然高兴。
通过8天的交通志愿者活动，我深刻体会到了交警的艰难。不光是烈日，还有很多的不理解和误会，当别人还在睡梦中时，他们已经在路上为了百姓的平安和交通的畅通，当马路的吸尘器；当别人在空调房里享受凉风时，仍在纠正违规行为；当别人在看电视、享受家庭团聚时，仍要上路检查和处理事故。所以我想说的是我们应该更加尊重他们。他们是最可爱的人。
最后我特别感谢林大队长还有荔湾区街道办事处，是他们让我们更加认识了交通警察。如果有机会，我希望下次再参加交通志愿者活动。
爱撒山林关注山村希望
——记华北电力大学暑期社会实践小分队满城黄龙寺之行
实践主题：热爱山林，关注山村希望
实习地点：满城县刘家台乡黄龙寺村
实习实践：2018年7月8日-12日
实习人员：华北电力大学环境学院学生
队长：崔帅
一、 实践背景简介
刘家台乡黄龙寺村，位于满城县西北约50公里，是河北省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，为市级贫困村。当地群山环抱，交通不便，信息闭塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家中大小事务，村民生活水平普遍较低。1995年，为响应**号召，华北电力大学环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系，确立该村为华电支教基地，迄今已有十五年的历史。
由于设备、师资等各方面情况较差，教师和学生逐年外流，该小学现今只有四个年级、四名老师和十一名学生，教学和学习条件都十分艰苦。而且，这11名学生几乎都是留守儿童，他们的心理状况不好，存在明显的心理疏导迹象。此外，由于大多数家长受教育程度和教育意识较低，当地学生厌学、辍学现象十分严重。
为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下，暑期支教小队迅速组建起来，准备为大山的孩子们带去活力与希望。
二、 前期准备
1、 本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托，动员大会上，我们的队员们纷纷表示出色完成实践活动的决心。
2我们建议本系全体同学积极捐献衣物、文具等用品，为黄龙寺的孩子们送去温暖。
3、 支教小队队员们分头行动，搜集适合小学生的哲理故事、诗词、歌曲、游戏等，并根据各自体育课所学课程，充分准备健美操、散打、篮球等相关课程内容，力求丰富支教内容，使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最大化。
实习支教总结【篇4】
三下乡支教总结
作为当代大学生，在学习理论知识的同时，要注重视践能力的培养。河南理工大学暑假“三下乡”社会实践活动便是学校向外延伸的社会课堂。
2015年7月16日下午三点我们河南理工大学计算机学院暑假“三下乡”社会实践活动支教团满怀期待的在指定地点集合，与此次的整体负责人一起前往我们的目的地——武陟县北郭乡蔡庄村。在车上，我们队的每个人都非常兴奋，期待着这次旅行。
经过两个小时的车程，我们终于来到了蔡庄村的清华儿童教育所，这也是我们这次支教的地方。在领队老师的带领下，我们与清华少儿教育负责人讨论了本次暑假实践活动的相关情况。之后，我们被安排住在北郭乡养老院。晚饭后，我们开始准备实际活动。
为了切合小朋友的兴趣爱好，我们要及时调整课程安排，每天都是丰富多彩的内容——绘画沙龙、沙画、折纸、趣味英语等。
17日上午八点我们到达清华少儿教育，开始了我们的“支教生涯”，我们按照前一晚的安排教小朋友沙画和趣味英语。当一张张稚嫩可爱的小脸闯入我们的眼帘，嘴里还喊着“老师老师”时我们都无比兴奋。把沙画拿出来，一个一个地给孩子们。当他们得到沙画，他们迫不及待地开始绘画。
每个孩子的沙画接连完成。 我们将给他们沙画作为奖励。接着我们进行了趣味英语，辅导他们读英语单词，对他们的英语进行把关。下午，在辅导他们的作业后，我们举办了一个绘画沙龙。
一个个埋头专心致志的画，还有一些直接画在了黑板上。很快放学的时间就到了，我们也结束了第一天的支教生涯。
18号早上，刚到培训地点，门内的孩子大声的朗读生让我微微吃惊，这估计就是儿童期的求知欲。今天一天我们带的是一群小班的学生，第一次见面他们有紧张，有无措，但随着我们慢慢地教授课程，慢慢相处中，发现每个孩子都有自己的特点。有些孩子喜欢回答问题，和你交流。
但有些孩子只会默默地听你说话。有些孩子表现出他们的本性，喜欢捣乱。在相处中，孩子们都会从无措变为有点小紧张再变为小小的高兴。
每个孩子，都需要用心去交流，但今天也有不足的地方，课堂上，无法保证秩序的良好，低年级的孩子爱玩，无法让他们安静下来会有些无奈，但相信会慢慢变好，每一次经历都是成长。
19日上午，我们开始大扫疗养院。首先，我们只是简单地擦了擦门窗。当我们走进老年人的房间帮他们擦窗户时，他们主动把抹布递给我们，并告诉了我们一些关于他们的事情。然后又把食堂的桌椅挨个擦了一遍，在扫院子的时候，有位老人对着我们伸出大拇指并一直说“好，好”，最让我们印象深刻。
20日早上8点，我们准时赶到，把带来的折纸送给孩子们教他们折纸。我们按照折纸后面的教程边学边教，中途也遇到过困难，但很快就克服过去了。他教他们早上叠狐狸、蝉和纸鹤，他们都学的很快。
最后一堂课检查他们的英语，看着他们严肃的样子，不禁想起了他们的童年。中午，我们会给他们我们带来的奖品，我们的教学生涯结束了。
21日在清华少儿教育机构，我们作为老师给孩子们上课，看着孩子们渴望知识的眼神在我们青年志愿者协会的志愿者成员们在与孩子们交流下，我们决定与孩子们在星期六下午一起做游戏，放飞孩子们的思想。在孩子们一周的刻苦学习中，让孩子们尽情玩耍，解放孩子们应有的童真。我们的游戏活动在户外进行。
我们来到了蔡庄小区的广场上，天虽然有点热，但是孩子们早早的就在广场上等着我们，看着孩子们的笑容，我们的心情也变的愉快起来，和孩子们一起玩游戏。因为人多，我们把他们分成小组，跳绳、飞鹰、123个木人、扔沙袋，这些孩子最喜欢的游戏。我们与孩子们一块愉快的玩耍。
时间过得很快，陪他们玩的同时，我们也找到了童年的感觉。比赛中总有赢家和输家，但我们总是有赢家或输家的奖励，尽管奖赏可能不同。让他们明白友谊第一，竞争第二的道理。
可能是因为我们带的礼物太少，所以不能保证每个人都能得到，但让我们有感触的一点是，好多大一点的小孩们主动把礼物让给了小一点的孩子们。谦让在当今尤为可贵，我们要以身作则。跟他们在一起，我们很开心。
仿佛回到了童年。随着夜幕的来临，孩子们逐渐露出疲惫的面孔。为了奖励孩子们今天的表现，同时也为了让孩子们放松一下，给孩子们放名为《狮子王》的电影。
孩子们欢呼起来，坐在一起看电影。过了一会儿，更多的孩子走到了一起，许多大人也陪着孩子们一起走了。这么多孩子聚在一起看电影是合情合理的。
我希望能给我们的心灵带来不同的享受。
实习支教总结【篇5】
曾经作为一名小学生，看见老师在课堂上展现风采;曾经在大一开学的时候，听见老师与师兄师姐向我们介绍三下乡精彩与艰辛的经历，等到三下乡的动员宣传铺天盖地席卷而来，我那积极地心开始燃烧，支教的梦想终于不再是一个梦。
就这样，怀着对三农生活的憧憬，我毅然加入了信息学院团委这个大家庭。为了响应共青团的精神，增进岭师各二级学院的友谊，我们与茂名市望夫镇民乐小学进行一次联合三下乡支教活动。
终于，我们参加了全校的三下乡出征仪式，踏上了支教的征程，虽然短短的2个小时的车程，但是，我相信每个人此时此刻都是怀着无比兴奋与紧张的心情，因为毕竟都是第一次身为人师。
终于，车停稳了，刚到目的地，我们就被当地淳朴的民风感动，虽说身处异乡，我们之前的紧张消失殆尽，因为，很多人已经出来迎接我们，热情的帮我们搬行李，总之，民乐小学给我的第一印象就是——感动。
经过一个开班典礼，我们正式开始支教，首先是每个班的班主任带领学生回到自己的班里，然后介绍各个代课老师，提出一些注意事项和要求。我们教书10天。在这10天里，小组负责安排上午的第一节课和下午的第二节课。这种安排不仅可以为学生提供课堂知识，还可以教他们一些运动，激发他们的兴趣并发掘他们的潜力。
支教过程中，也不是一帆风顺的，偶尔会遇到个别顽皮的学生不遵守课堂记律，课堂捣乱等等。
另外一个重头戏就是调研，尽管我不在这个组，但是我深知，既然来到农村，就要了解当地村民，支教组在调研前做了充分准备，从课题选择到问卷设计都精心的思考。在调查之前，我们希望当地教师了解村民的生活习惯，尽量不妨碍村民。
说下乡，不得不说说生活，刚去的时候，我以为条件没有那么苦，至少有个什么液化气什么的。没想到，那一刻我踏进厨房的时候，我傻了，一个一米高的火炉，有一个超大的锅，大到可以用绳子把它围起来。想做饭，还得跑到隔壁自己烧柴，记得有一次，轮到我做饭，我心跳加速的跳进柴堆，可是，我不会烧啊，怎么烧啊!
我烧了半天，怎么烧都烧不着。幸好，这时进来了一个同学，他教我烧柴先放进一些干草，然后看看着的旺了，就放进几个木块，我照他说的这样试了试，果真，火被我点着了。
紧接着，又是洗澡的事了，想想都烦人了。因为条件不允许，我们只能洗两次澡，那么多人，有时水被堵住了，像游泳一样。哦，还有，洗衣服，有几天天气不好，洗的衣服晾不干，可是不洗又不行，我想，也许只有在这种艰苦的条件下才能得到锻炼吧!
就这样，短短10天的教辅生活就要结束了。我记得那是最后一天。当我想到回家时，每个人似乎都被鸡血打了。可是，同学们还在为最后一天文艺汇演的主持努力着。
汇演在阵阵掌声下开始了，主持人努力活跃着气氛，孩子们童真的脸上看得出他们是喜欢这场盛会的。他们各各生龙活虎，叫着喊着，就为一个小礼物。最后，在同学们的欢呼和掌声中，演出结束了，我们的乡村之旅也画上了完美的句号。
离别总是让人忧伤的，尽管，我们队员心存不舍，也约定不能表现出来，临走留给他们的是一张张笑脸，但是，学生的眼泪再次打动了我们，所以，只能说，相见时难别亦难吧。
虽然这次下乡之旅结束了，但它让我学到了很多东西，感受到了更多。“通过做事和与周围的人比较才能发现自己的不足，才知道怎样去提高”，“如果想做就用心做好，我相信只要用心了你便有收获!”在那里肃然很辛苦，但是我们既然选择来这里就应当克服一切困难，这才能体现我们当代大学生在将来的竞争中更能适应社会的能力。
这忙碌了10天的三农生活，我觉得只是昙花一现，心里真的有些舍不得。这10天里总有辛酸与欢笑。作为当代大学生，我们用一个大学生的实际行动证明了我们所有人。
通过暑假的社会实践，在为社会服务的同时，我得到了深刻的教育和提高。开阔了视野，增长了才干，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们对学习，就业，创业的激情。让我们认识自己，对生活和社会有更深刻的了解。
都说大学是一个小社会，是学生正式进入社会的前奏曲，可企业反馈回来的信息不仅不是当代大学生的优秀事迹，反而是生活中不断受到的陋习的影响，渐渐变成心高气傲。也许在很多大学生看来，大学文凭就是一张通向幸福的万能卡，有了这张证明，生活必定，可就是因为这种不健康的心态，不学无术变成一种“时尚”。被迫谋生，这些无知无能的人最容易忽是诚信。
殊不知诚信是人性的本质，它是成功背后坚强的后盾，拥有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一枚不起眼的种子长成参天大树。
社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下更坚实的基础。暑
暑期实习结束了。面对未知的未来，我会学习暑期实习的经验，提高自己融入社会的能力。尽管前面有鲜花，也有荆棘，但我必将义无反顾，勇往直前，将自己的能力展现出来，为社会贡献出一份属于自己的力量!
实习支教总结【篇6】
2020年7月6日，我们“齐鲁情”大学生支农促进会滨州社会实践一行14人，来到了此次社会实践的目的地—滨州市无棣县马山子镇帝赐街村。到达小学门口,眼前呈现的是我们会流着泪笑着回忆的一幕:密密麻麻的踢拉着拖鞋的孩子和村民,走在前边的村领导,随后又赶来的镇领导,以及墙上贴着的醒目的:
欢迎”齐鲁情”大学生来我村支农支教..这个阵容创造了齐鲁情的一个历史记录.为期十天的社会实践活动拉开帷幕，同时也是我们迄今为止生命中最神圣的开始。
随后的10天，14位队员都投入了最大的热情去支教，去调研，创造了属于每个人的生命中最珍贵的记忆。
一支教篇
(1) 传统支教
我们所有的课程教学工作全部围绕着我们协会的支教宗旨“传授理念，培养兴趣，拓展视野”展开。具体课程包括：语文、数学、英语、**、体育、艺术、安全自救课、十一运会专项体育。
具体安排是一天4节大课 ,每节课1小时. 在经过对当地孩子的深入了解以及家长们的亲切交谈后，我们发现当地对孩子学习英语的呼声特别高，根据这一实际情况，我们在授课过程中加大了英语的份量。这10天里他们学会了说普通话,知道了见到老师家长要礼貌的问好,也有了较为实际的理想和走出去的信心.
(2)其他支教教活
1家长会
鉴于农民认识有限，对待犯错的孩子往往采取非打即骂的方式，不仅造成家长与孩子关系紧张，也容易扭曲孩子心理，影响孩子的健康成长。我们通过开家长会的形式把我们平时收集到的关于怎样科学的教育孩子的知识介绍给家长.本次家长会主要包括3个部分:
如何更好地促进孩子的身心成长，如何对待女孩的教育，如何帮助孩子学好英语
通过这次家长会，家长们对如何科学教育孩子，协调亲子关系，促进孩子健康成长有了更好的认识。
2小****会
为增强学生体质，响应国家全面健身的号召，同时宣传济南十一运会，体现“和谐中国，全民全运”，提高学生对全运会的关注和认识，在全校形成团结向上的氛围，特举办“****会”。比赛右侧有6个项目：跑腿、趣味射击、跳绳接力、背靠背篮球、乒乓球接力和比赛
主要是一些团队合作需要协助的项目
经过此次运动会,孩子们知道了团队合作的重要性,懂得了”友谊第一,比赛第二”,此后的日子里也更多的见到了他们之间地互帮互助.
3法律宣讲
鉴于农民信息渠道的不畅通，我们有专门播音队员每天通过大喇叭广播的形式把我们平时收集到的信息传递给村民，加强村民的预防各类危机意识，了解国家最新惠农政策,增强了村民的法律素养.
二调研篇
一次完整的社会实践，调研必定是重头戏，支教的最终也是为调研服务的。利用支教拉近我们与村民之间的距离，是我们最大程度的深入农村，走进农民，获得最真实可靠的第一手调研资料的最为有效的途径。
我们社会实践的主要任务是在当前经济形势下关注农村劳动力出口的影响。农业剩余劳动力输出地常见问题的调查研究，以本次社会实践地点滨州市无棣县马山子镇帝赐街村为例，调查研究农村因劳务输出而产生的留守儿童问题（包括留守儿童的教育问题、思想状况等）、空置房问题、青壮年外出打工所引发的土地流转问题和宅基地流转问题、农村养老问题、劳务输出对农业生产力的影响等系列问题。
队伍到达之后，调研小组同学结合当地实际情况做了一些必要调整，增加了棉花种植业的现状调查以及盐碱地现状以及治理问题，充实了调研内容
通过我们全体队员的实地调查，了解了农村劳务输出后的现状,我们对当前这一领域所反映的问题进行理论分析有了最真实可靠的第一手调研资料，并通过对一系列的原始数据的整理，已经形成一定数量的优秀实践报告，正处于后期完善之中.本次调研发现一些农村存在的问题,,已经努力向乡建中心和当地**提出较可行的农村改革方案。我们相信，本次调研一定会为更好的建设社会主义新农村贡献一份自己的力量。
三生活篇
左臂系着红领巾,胸前带着队员牌,这是"齐鲁情"下乡时统一的标志,不用别人提醒,队员们每天都默默的认真的做好.这个,就是信仰下的生活.
生活就是吃，娱乐和休息。应该说，这里所做的是有组织的。我们有严格的作息时间表(6点起床,23点睡觉)，每天固定的时间起床，跑操，吃饭，授课，调研，开会，睡觉。自己做饭是个大问题。用一个大壶。
我们把队伍分成三组轮流值班。10天的用餐任务成了每个人尝试的场所
四几个感动的瞬间
1 婉拒村民送来的食品,他们说”你们是来为人民服务的,人民应该给你们送点吃的”我们说我们有纪律
2结束前的最后一个下午,给孩子们发奖,孩子们都哭了,哭着说舍不得我们.
为期十天的社会实践活动聚焦社会和农村，为当地村民带来科技、法律和国家最新政策；以所学，报答社会，发现问题，提出问题，解决问题；增强下乡队员的社会责任感和实命感，实现书本知识与使践知识的更好结合，提高他们的实践能力；我们也通过自己的努力，展示山东经济学院学生积极的精神面貌，树立山东经济学院的社会形象
2020年02月24日
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实习支教总结【篇7】
我们不仅了解了双龙庄的教育情况，也了解了双龙庄的经济状况。双龙庄的地理位置有点偏颇，资金有限，人才匮乏。发展农村经济确实困难。我们也发现了，这里要饭店没饭店，要工厂没工厂，这样的情形如何使农村更好地发展。
而且，大多数村民外出打工，没有时间教育孩子。村民文化水平低，与外界交流少，对外界信息了解不足，没有形成一定的文化精神生活氛围。从农村走出去的知识分子很少有回来的，这很大程度上也造成了农村的滞后，这也让我们更加感受到了教育的重要性。
教育是发展的基础，对农村更为实用。可事实上，现今双龙庄的教育还不乐观，软硬件都不完善，特别是高水平的师资力量缺乏，这势必会影响新一代人的发展。
通过这十几天的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，在实践中得到了领导的一致好评。虽然我们在工作过程中有过分歧，但我们知道他们是为了更好地完成工作而提出的不同意见。
这种差异使我们的团队更加进步，因为我们每个人都在努力工作。是全体队员的共同努力使这次活动取得圆满成功。我们很高兴有机会参加这样的实践活动。
我相信，如果我们下次有机会，我们一定会有更多的经验，做得更好。
实习支教总结【篇8】
在201x年5月4日湖北武汉华中农业大学暑期社会实践赴贵州山区“守望阳光一路同行”
守望阳光一路同行
、在支教开始前我们在学校也开展了一系列的有关支教的活动首先是“爱心物资征集活动”……：
其次我们举办了“云南支教万人签名活动”
~—营地希望小学所以每到下雨天孩子的上学路该是多么的艰险啊！在支教期间我们问了一下学生们“你们从家到学校走路要多久啊”大多数孩子都说要走半个小时以上有的孩子甚至要走两个小时左右这么难走的上学之路这么漫长的上学之路,还是一天天一步步走下来啦他们是抱着对知识的渴望啊！“苹果”他们都说听说过都听说过可以吃的那个苹果当今“苹果”如此风靡一时他们却听都没有听说过！
还有当我们的一个队员问孩子们“有没有见过汉堡啊大家知道汉堡里都有什么?”仍旧没有一个人知道这是何等的悲哀或许这些无关学习但毕竟这几乎为所有任所知晓啊！孩子们的如果没有外来的教育资源或许这儿的孩子们学到的将远不及他们所期望的这是何等的悲哀
！但当问及学生时才知道他们只上语文和数学其他科从来没上过当课表上是英语课时他们就自习校长说“！”这是何等的无奈啊！
当我8岁的时候，我觉得12年前云南是我的家乡——落后而贫穷
在当地生活期间，当地居民经常请我们到他们家里吃饭，还经常送我们蔬菜和日用品；！
有人一直问我要去里支教远不远说自己想去个近点的其实我想说支教不能为了支教而去支教而是因为需要、、演讲、历史、地理、手工、**、舞蹈、思想品德、体育课等等我们教了学生跆拳道、双节棍、羽毛球、篮球、
关于你想收获多少，我能告诉你的是：你能得到多少就有多少
我们要守望山区的阳光，在这条路上，与xx贵州，我们一起来！
以下是摘录的队员的出发前感想：
青春为梦想而行走
——赵建琪
7月4日今天是很平凡的一天跟武汉这个“大火炉”
实习支教总结【篇9】
篇一：幼儿园暑假实践报告
为了增加自己的社会经验，丰富增自己的暑假生活，同时体会父母挣钱的不容易，xx年7月10日，我来到我妈所在的幼儿园进行为期七天的社会体验。乐平市常乐幼儿园(原多多乐幼儿园二院)是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园，包括小班,中班,大班，学前班四个阶段的小朋友。这些学生来自附近乡镇，解决了幼儿入园问题。
目前已有5年的办学经验，也是乐平市的品牌幼儿园。
幼儿园把我安排在了小(二)班进行为期7天的假期锻炼，他们都是一些刚刚懂事，三到四岁的小孩，。吴老师是这个班的班主任，。
第一天，一方面，我对吴老师的教学方法有了初步了解，大致掌握了那个年龄段学生的特点。吴老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。对于小班的孩子来说，书籍是次要的，更重要的是培养他们的语言能力。
要从游戏与讲故事中开发小朋友的这种能力。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。对大学生来说，口才的天然亲和力在人际交往中非常重要，但我还是无法适应儿时朋友的思维。
教师与儿童之间的个体交流和儿童与儿童之间的自由对话对儿童语言发展具有重要意义。这里，吴老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题或者讲一个有趣浅显的故事，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题或故事说说他们的看法。这个年龄段的孩子非常热衷于举手，他们想伸到空中，以便老师可以知道他举起了手。
举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,吴老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
当老师的第一天走进教室，我很不自然。安静的教室沸腾了。显然，这是这些孩子第一次在课堂上见到男老师。我在那里不知所措，还是吴老师帮我借了围墙。
她向小朋友们介绍了我，一声稚嫩的“汪老师好”让我始料未及，我知道，我的工作要开始了。
不过，刚开始到幼儿园的几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助吴老师进行一些较常规的工作。每天早上我都会帮助吴老师照顾学生，并带领他们早上读书。上午上课时我基本上是坐着旁听。
午饭时，我的工作是比如在点心、午餐分配餐点，午睡时一起维持午睡纪律。下午约3:00，小吃再次分发。 4:00放学后，我在学校保持秩序，让孩子们上公共汽车回家。我要等到最后一班车才离开。 通常是六点半。
后来，我了解了这个班的特点，在7月14日进行了为期一天的试教。一天的课程是早上的思维训练，下午讲故事，画画，玩大块头游戏。思维训练对我来说是最难的一课。需要全面掌握这个年龄段孩子的思维状态，这正是我所缺少的。
于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天吴老师此课的上课方式，前一天晚上我还向我妈长时间的请教了一番，终于觉得有了一些上课的把握。我决定讲《壁虎找尾巴》的故事，为了提高孩子们的上课兴趣，我首先找了一些各种动物尾巴的**,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我马上就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎/尾巴等故事中出现的动物名，注上拼音，他们拼读的兴趣很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。
最后，我还用**车的形式让他们一个个打倒，课堂气氛也更加活跃了。
一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，因为小朋友的注意力容易分散，所以只要是某一个环节没衔接好，或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起来，因为是第一次，有好几次我都控制不下来孩子们“激动”的情绪。我用他们的专用铃铛，他们没安静下来，我用嗓子喊，刚开始还好可是马上就烦起来了。幸运的是，吴小姐在那里。当我控制不住的时候，她出来帮我控制课堂纪律。
下课后，当我说我受不了自己的声音时，吴老师告诉我要在适当的时候使用一些肢体语言，比如眼睛。孩子们很聪明，以至于看到老师盯着他看，他们就停下来了。吴老师还告诉我，他们的第一堂课也是这样。我很好。然后我提出了我在课堂上遇到的一些问题，比如：
在有些环节还不能控制住，原因在哪怎样对待有些小朋友的奇怪问题吴老师都一一很耐心地对我进行了解释。
有了第一次经验，第二天上课的情况就好多了。这一次，我给了他们一个过去几年非常流行的话题。
我在纸上画了个零，让孩子们说出它是什么。
果然，小朋友们踊跃回答。答案有很多，有人说喜欢晒太阳，有人说要炒水果，西瓜，眼睛，胖胖的脸什么都有。我只知道孩子们的想象力是如此丰富。的未来有希望啊，乐平的未来有希望啊!
除了这些，我还从吴先生那里学到了很多东西。她身上有一种优秀的职业精神。对待工作，她们总是兢兢业业;她们热爱学生，对待学生就想对待子女一样尽心尽责;她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事耐心，对我的疑问她从来都是详细分析，详细讲解……
七天的社会实践很快就结束了，在实践的最后一天，我和吴老师聊了一下学校的情况，其中谈到学校下学期估计接受四百名幼童入园就读。全市民办幼儿园规模最大。还谈到了招聘情况，也就是说，今年暑假，有两位英语四级的老师来应聘，但由于待遇不好，他们没有来。
我在想，这个竞争压力也太大了，英语四级，当幼儿园老师。
这是我第一次参加社会实践。它引导我走出学校，走向社会，接触社会，了解社会，加入社会。这次社会实践活动让我有两个明显的感受
一，钱真的是不好挣得，我在这才干了七天就累得不行了，想想我的父母，明天辛苦劳作，才能挣来那点血汗钱啊，我们要珍惜啊;
2、 工作压力进一步加大，大学生进一步贬值，cet-4申请幼儿园教师，至今无人可及；
从那时起，我更新了我的思想，吸收了新的思想和知识。让我明白，社会是学习和教育的大课堂，才能深刻体验人生。在那片广阔的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片广阔的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。
七天的社会实践一闪而过，却让我懂得了很多东西，而这些东西也会让我终身受益。我要更加努力地学习，以提高自己的实力，使自己在竞争之后更有主动性。
篇二：幼儿园暑假实践报告
作为新时代的大学生,社会对我们的要求在不断的提高.因此,我们不仅要在学校中学习课本的知识,提高自身的综合素质和交际能力,同时也要把学到的东西与社会实践相结合,做到活学活用,从而使自己成为一个符合社会需要的人才.可以让我们在以后的就业竞争中多一份自信.
于是,我们几个人就决定在这个暑假进行实践.
在阳光明媚的日子里,我们怀着愉悦的心情,来到了位于xx市xx县一家小型幼儿园进行了义教.这家幼儿园只有一百多名学生,分成了大,中,小班.但这里的环境很好,绿树如茵,也有不少设备,像滑梯,积木,跷跷,秋千,木马等等.
它不仅是一个学习的地方，而且是一个小游乐场，可以培养孩子们的乐趣
我上的语文课.上课时候,一踏进教室,那些小朋友就被新来的老师吸引了,他们都好奇的看着我们.刚开始上课,大家就用新奇的眼光,兴致勃勃地看着我.
虽然上讲台很多次了,但第一次做老师,面对着三十多名学生,感觉挺紧张的.不过,那种为人师表的责任感和自豪感,也让我的心情愉悦起来.我本来打算先教他们拼音的,但是他们还没读几个就开始打闹起来.
他们三三两两地低声说话，接着又是争吵、吵闹和哭闹。现场一片混乱，教学工作无法顺利进行
下课后,我感到很失落.没想到小朋友们那么调皮,仅维持好课堂纪律就让我一个头两个大,要让他们好好学习岂不是更难..
我们同样遇到这个问题,于是向一位在幼儿园里的老师请教,借鉴她的教学方法.后来,我采用了鼓励的方法,我们制作了一些小红花,五角星,奖励给那些上课认真,有认证完成作业的同学;同时在课堂上也给个别表现好的同学当场表扬.这种鼓励性的方法让我们又学到一点教师技巧.
我们渐渐地和园里的小朋友相处得融洽了,我们经常一起唱歌,玩游戏,我们这几个大小孩,还真是童心未泯,和大家玩得不亦乐乎.
就在这几天的时间里,我们和那些小朋友们相处得很好,我们也从幼儿园里的老师身边学到很多东西.我明白要让人接受一些东西,就得让他们对这些东西感兴趣.这一种能力对于一个老师来说是必不可少的.
而作为师范生得我们,更需要学习掌握它,以便在今后的工作中能够吸引学生,让学生对学习产生兴趣.在以后的学习中,我要更加充实自己,使自己的实践能力提高,以满足社会的需要.
实习支教总结【篇10】
治两架马车并驾齐驱才能让国家
在平稳的轨道上运行。因此，这让我明白了以德治国的紧迫性。
除了坚持阅读这部经典著作之外，我把一部分的精力用来阅读相关的法律书籍，因为对于一个法律系统外的业外人来说，要胜任人民陪审员的职责，我的法律知识还很欠缺，只有不断地学习，才能弥补自己的不足，不断提高自己的法律素养。所以，在业余时间翻阅《人民陪审员培训教程》和《人民陪审员工作手册》成了我的家常便饭，努力做到读懂、吃透，以便是陪审中能熟练运用。
其次，我坚持向实践学习。作为陪审员，我可以配合审判长的工作，了解案件的主要事实合审判安排。庭审过程中认真听取案件的审理，做好安排给自己的庭审工作，做到既把握好工作的尺度、角度，又能杜绝陪而不审当陪衬。
作为业外人士，我也能依据自己朴素的正义感和对事实的判断，从不同的角度分析案件，发表自己认为合乎“公道”和“良心”的评议，以弥补合议庭其他成员的不足，正确行使人民陪审员权利。我珍惜每一次陪审机会，在审判案件时认真做好笔记，对照法律条款进行分析和研究，认真总结审判案件的工作经验，遇到不懂的问题就向法官请教，提高自己参与审判的能力。
第三，做好法制宣传工作。在生活中，我经常将
自己接触到的大量形形色色的已经宣判的案件，结合自己学到的法律知识，向我的同事、身边的学生和群众进行宣传。由于我较其他教师在法律知识和实践上具有的优势，在20xx年度，政教处要我结合自己的陪审工作实际，向全校问题学生进行法制宣传教育，能和学生们交流这方面的事情，我觉得也是一个陪审员应该的责任。为学校的科学健康发展做出自己的贡献。
在过去的09年，上海的“钓鱼”案件，给我极大的振动。因为作为**部门以如此卑劣的手段去“执法”，显然是对法律最大的公然的亵渎。加上上海虹桥、重庆等地的一些拆迁致人**案件，更让我这个与法律打交到的人心情难以平静，因为这些事件的出现无一不在说明我国法律所面临的尴尬，无不处处诉说着我们的法制建设任重而道远。
作为一名人民陪审员和一名中国公民，我有理由维护国家的司法公正，也有国家法治建设不断发展的趋势
完善而投注目光、付出努力。
第二部分：20xx年人民陪审员工作总结
今年7月31日，经区十二届人大常委会表决通过，我们14名同志被任命为独山子区人民法院人民陪审员，5个月来，我参与审判了16宗案件，深切体会到法官工作的辛苦，也对陪审员工作的责任和意义有了更深刻的认识。现将我履行人民陪审员职责的情况总结如下：
一、积极参与树立高度责任意识
作为人民陪审团，我认识到参与审判不仅是一种政治荣誉，更是一种法律使命，所以我们要树立高度的责任感。在陪审工作中，我坚决服从法院的工作安排，积极参与案件审理、合议等工作，努力发挥人民陪审员桥梁、纽带作用，把自己的生产知识和社会经验充分运用到审判工作实践中，使其同法官丰富的法律知识形成互补，在陪审活动中与法官集思广益，从不同角度提出意见，分析案情，提高审判质量和效率。
2、 加强学习，提高履职能力
首先,自觉加强党建理论的学习，时刻牢记“情为民所系、利为民所谋”为陪审工作奠定理论基础。其次，认真学习法律知识。诉讼法和人民法院组织法规定人民陪审员在执行陪审职务时，和专业法官组成合议庭审理案件，享有与专业法官同等的权利。
也就是说，陪审员在参与审判时，不仅要负责查明事实，还要负责适用法律。因此我积极学习新出台的法律、法规、司法解释，并利用空余时间上网浏览各大**有关**、论坛、观点、评论和案例分析等栏目的内容，提高自己明辨是非的能力，使自身法律素养在具体审判实践中得到锻炼和提高。再次，从实践中学习。
珍惜每一次陪审机会，事先了解案件情况，在审判案件时认真做好笔记，对照法律条款进行分析和研究，认真总结审判案件的工作经验，提高审判案件的能力。
3、 严格执法正确行使人民陪审员权利
在陪审工作中，我一方面是严格坚持“以事实为依据，以法律为准绳”，对民事案件的当事人、刑事案件的被告人以合情、合理、合法为前提条件，撇开感情因素，去掉儿女情长，始终保持冷静科学的态度，从纷繁的言词、实物等证据
材料中，去伪存真，抽丝剥茧，对事实作出准确的判断，在审理、评议、表决案件的过程中敢于提出自己的意见和建议。另一方面是正确行使权利，作为陪审员，认真配合审判长工作，**前向审判长了解主要案情，征求审判长的意见，服从庭审安排；庭审中做到专心致志，按照分工，适时发问；既要把握好工作的尺度、角度，又要杜绝陪而不审当陪衬，在认定事实、适用法律等方面努力扮演好自己的角色，真正做到挡得住**、经得起考验，依据自己朴素的正义感作出合乎“公道”、“良心”的判断，正确行使权利，以彰显公平和正义，维**官形象。
四、克尽职守，认真履行陪审员义务
担任陪审员期间，我的本职工作也事务繁多，为此我妥善处理陪审工作与日常工作的关系，做好计划、积极争取时间以及上级领导的支持，处理好各种矛盾，认真履行到庭陪审任务。在庭前充分熟悉案情，在合议时积极提出自己的意见，庭审中，防止先定后审、**走过场的做法，克服陪审员只是陪衬、摆设的思想，真正代表人民的意志，行使参政议政、当家作主的权利，有效地减少司法裁判过程中可能出现的主观片面和独断专行。
五、廉洁奉公维**律尊严
作为人民陪审员，我自觉增强陪审工作的神圣感和使命感，严格执行国家的法律法规，忠于人民、心存正义、信守廉洁，自觉维护司法公正。在行为上经得住考验；在工作上严格要求自己；在生活上以身作则，任劳任怨。要按照优秀共产党员的标准严格要求自己，遵守审判纪律，不问任何事，履职到位，切实维**律尊严。
6，倡导和谐，为全民法律意识的提高做出贡献
通过陪审工作，我接触到了各类的案件，不同的纠纷、不同的当事人却反映出同样的问题，即法律意识淡薄，而在当前构建和谐社会的过程中，法制保障是不可或缺的。所以我平时注意做好相关法律法规的宣传工作，经常有意地利用会前或闲谈时间把自己学到的法律知识、接触到的案例向周围的人进行宣传，以此提高大家的法律意识。
总之，通过参与审判工作，我能够充分发挥自己的优势和特长，并自觉维**官的权威，讲团结，顾大局，找准坐标，当好法官的参谋和助手，与其他成员坦诚相待、团结协作、尽心尽力做好陪审工作，为推动独山子区的司法工作更快更好地发展贡献出了自己的一份力量。
实习支教总结【篇11】
轻轻地，我来了——学地
整装待发。为了三下乡，我们准备了许久。一路上，我们的车颠簸摇晃，我们的思绪一路飘荡。
一切都充满了未知，等待着我们去探索。谜一般的“携程”学地之旅，将在接下来几天拉开帷幕。遇到“前方修路车辆绕道”这种事也算是北界学地对我们欢迎的特殊方式，为我们的旅途增添几分趣味，十几人挤在后车厢里像“小猪宰”一样被载进学地，我们却一路欢声笑语。
尽管黄泥水伴我们冲凉，尽管蚊虫陪我们进入梦乡，但我们来了，就还没想要走。
你们是河畔的金柳
波光里的艳影
荡漾在我的心头
六月的你们，在初夏的晨曦中闪得耀眼。眼睛有点害羞好奇你看着我们的到来，起初想但不敢靠近。你们不同于城里的孩子那班白皙娇气，而是**黝黑身材瘦小，透露着天生的灵气，惹人怜惹人爱。
不会忘记在镜头前眨巴着眼睛却不好意思地躲到背后的你们;不会忘记你们来的那天刚好是拿家庭报告书的日子，你们一股脑围向老师询问成绩时渴望的样子。遇见你可能是我最美丽的意外。
在学习的波浪中，我愿意做一株水草
身处文艺组，也要担负起支教的职责，一开始我是慌乱了手脚的。以前我从不知道，一个班级可以只有十几二十人这么少，而教室也寥寥无几以至于有的年级要合到一块儿上课。一二年纪的你们从未接触过英语，我问，你们想到外面的世界看看吗，想要和外国**利地交谈吗。
小小年纪的你们不知能否听懂，却总是闪着明亮如珠的眼睛给予我最热烈的回应。一句句“马老师”，一声声“马姐姐”，甜到我的心坎。我的心里从此住上一群人，你们——我的学地之子。
树荫下，漂浮的藻类，沉淀如彩虹般梦幻
学地的大院子前有一棵龙眼树，若是在下过雨的昨夜今晨，会掉下许多叶子和果实，让大小朋友都欣喜不已。果实很甜，你们笑得很甜。北边界学校所在地是一个与外界隔离的小山村，但是风景非常好。
这里的人日出日落工作，雨天也不例外。天空彩山上的烟雨也给学校增添了几分神秘。这里有许多老人和孩子。他们互相扶持，等待父母回来。在这里，沉淀着他们彩虹般的梦想，等待着家人的幸福，虽然那可能是遥远的。
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌
一周的下乡行军将赢得一个完美的结局，终点是一直备战的文艺演出。他们虽小，却十分重视文化教育。他们有一个大舞台，可以承载小梦想。每个人都是主角。所以我们尽力让每个学生都参加了那晚的演出。
从开头曲目《栀子花开》到终结曲《送别》，每句歌词都代表着我们的心情。像栀子花一样绽放着阵阵学童的芬芳，萦绕在我们的心中。我们珍惜每一分钟，我们倒数着回来的时间。
面对电视镜头，你的手紧紧地搂着我，从眼神里看到你不放弃，温暖的眼神告诉我你不想我走。只是过程是美丽而足够的。
悄悄是别离的笙箫，沉默是今晚的学地
晚会结束时已经很晚了。把每个孩子送回家后，就是我们的狂欢节。队长没有回来，但是我们没有钥匙坐在门外。如果我们三次都没有机会下乡，也许我们永远也不会聚在一起谈这样的长谈。也许我们以后就没有这样的机会了。
刚好是一个队员的生日。他们买了一块蛋糕，我们很感动。因为明天即将启程，我们未敢玩闹太晚，只是那夜，大概有很多人彻夜难眠，只是谁也不说出口。就如《送别》中唱的：
不问，不说，一切都在无声中，冷热点滴滴在心里。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来
我们想静静地走，因为我们害怕离别，害怕流泪，害怕放弃，所以我们同意微笑着挥手告别。不过料想到你们会像往常一样早早到来，等候。你在紧紧抓住你心爱的老师。我们想拍更多你笑脸的**。我们有**的想法，但你没有。
望着窗外，你们中的一些人微笑着使劲挥手，有些人掩面擦干眼泪。我只能微笑，挥手和吹吻，让您记住我们最辉煌的样子。不敢像你们爸爸妈妈一样做出可能实现不了的承诺，因为我深知，等待有时候是无言的结局。
日子就像降落伞。我们都必须毫不犹豫地飞翔。
怎么能忘，时间多长
我离开信宜学校已经好几天了。偶尔，我还会想起那些天真的笑脸和幸福的身影。我非常想念它，但我真的离开了。从初见到相识相知相惜，不过短短几天光阴，却出乎意料地成为我人生中一段挥霍不去的记忆，记载着青春，记载着情谊。
人生若只如初见，何须感伤离别。三下乡这趟列车，虽然已抵达终点，可是途中的风景，却深深烙在心底。栀子花盛开的季节，这是我最后的告别。
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总结阅读： 幼师教育实习总结最新模板
时光如电一般的飞驰，这一阶段的工作已经快接近尾声。在经历过这段时间的磨砺后就可以总结一下。通过回顾，将零星而肤浅的感性认知上升到全面而系统的认识上来，怎么才能写好一篇工作总结呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《总结阅读： 幼师教育实习总结最新模板》，仅供参考，希望能为您提供参考！
描述：一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿。。。
一、实习目的通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。
二、实习单位新丰县第一中学
三、实习时间20xx年9月17日――20xx年11月10日
四、实习目标
1、上好实习课。作为一名老师，最基本也是最重要的就是自己的业务水平了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向原科任老师学习，每次备课都应该给原科任老师过目，听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。
2、做好班主任工作。实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这又是一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况，多向原班主任学习管理心得，多总结经验教训。
3、适应实习生活。教育实习为期两个月，而且是到一个自己完全陌生的地方，与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。一是要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱；二是要尽自己的能力为集体服务，该提意见的时候提意见，该干活的时候就干活，不要拈轻怕重、挑三拣四。
五、实习内容教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教育调查。
具体内容如何：
1、教学实习①首先听课。通过听原班主任的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，听队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。②备好每一节课。俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好ppt，并让原班主任查阅，这样我们才能上好每一节课。③教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。④教学后勤工作方面。这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面，正可谓是画龙点睛。这就要求我们在紧张而活跃的教学后，要严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌握所学的知识。正如学校所要求的堂堂清、周周清、月月清，不要把任务堆积到最后才赶工。⑤做好实习日记，记录实习期间的主要活动（如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等），并写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。
2、班主任实习①做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，了解班级情况以及熟落学生。②抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，提高学习效率。③定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学生适应由初中转到高中的学习生活。④开展有益身心的文体活动，教会学生劳逸，学习、娱乐两不误，促使学生的身心健康发展。⑤努力创建班级文化，通过提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。⑥利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。⑦组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。⑧定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。
3、教育调查①认真做好前期的准备工作，定好调研题目，搜集相关资料，与队友共同商量，编写一份有质量的调查问卷。②注意了解实习学校的情况，做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。队员之间注意工作分配的合理性，尽量做到各司其职，互相配合。③定期开会汇报调查的进度，可以提出自己的意见、疑问，商量接下来的工作如何执行等问题。④认真撰写调查报告，不抄袭他人作品。初稿完成后可以拿给老师和队友过目，听取他们的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。⑤如果所调研的题目与实习学校相关，调查结束后应该及时向实习学校反馈调查所得的情况，并感谢实习学校的大力配合以及支持。
六、实习措施
1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心介绍原科任老师的指导。
2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。
3、争取多上实习课，特别是多上新课，每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其他相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。
4、了解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其他任课老师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案，同时制定班主任工作计划。
5、开展班主任日常工作，监督升旗、课间操、眼保健操，指导出黑板报、开展文体活动、团队活动，检查批改周记、检查作业等工作。进行早读、晚修、轮班的值班工作，以及按时参加教工例会。遵守学校的作息时间。
6、主持一到两次主题班会，最起码独立主持一次班活动（包括班会课、团课、班干部会议、班团活动），可邀请其他实习队员出席，其他实习队员应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。
7、服从学校和学校的指导老师及队长的领导，并严格遵守实习的各项制度，实行坐班制。
8、自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。对实习学校的教师职工要有礼貌，不许在中学生面前批评议论实习学校的领导、教师和职工，如对实习学校的工作有什么意见或生活上有什么建议，应由队长集中向学校领导反映解决。
9、严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为学生的表率。节约用水、用电、粮食、文具和实验用品。衣着整洁、大方，不穿奇装异服，不留怪发型。
10、个人利益服从集体利益，表决时少数服从多数。
最新教育实习报告总结模板7篇
光阴实在是逝去的太快了，在目前的岗位上，又一阶段的工作过去了！“凡事预则立”，本阶段的工作总结需要开始准备了。通过做好工作总结，我们可以更好的认识自己、反思自己。所以工作总结还需要什么问题？或许"最新教育实习报告总结模板7篇"是你正在寻找的内容，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
教育实习报告总结 篇1
的确，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的。我有什么不骄傲呢首先，在学校里自已经做了好多的预备;然后，在那么多同窗都想到无锡实习的状况下我能够来;之后，本人是带着对教育事业的热诚而来。一切的这些是我骄傲的，我带着这份骄傲开端了我的实习生活。
前几天的实习任务，除了我感慨那里的教师真的都是铁人以外，我都能够承受。那里的教师每一天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着一个重要的活动那就是授课。每一天半夜他们都没有空歇息，只能在限时锻炼结束后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会，然后继续进入任务形态。为了能够进修到更多我也同他们一样没有午休，用心的帮教师批阅卷子，为了提高本人分析和解题潜力，每一天持续完成限时锻炼的卷子和作业卷子。几乎每一天我要批阅一百份显现锻炼的卷子和一百份作业卷子，还有先生的部分纠习题。更个实习时期我共批阅试卷四千多份。
这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受的，可是接上去的事情却让我的骄傲都没有了。
教育实习报告总结 篇2
一个月的实习，让我受益匪浅。语文教学、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，恐怕是这个键盘无法承载的。这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见，却也是一笔难得的财富。
我教的是高一〈1〉班，这个班是全校的示范班，他们的语文老师同时又是学校教务处的主任，因此颇受关注。加上高一全用新教材，这些都使得我颇感压力。到底该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。我总共听了指导老师三堂课，其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。他的课堂大半交给学生，课堂气氛活跃。因为工作繁忙，他很少教我具体该怎么分析课文、怎么调节气氛、怎么设计教案。他只给我一个总的教学思路：把课堂话语权交给学生。用他的话说，一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。这句话可以说是他对我指导的全部，但在后来的教学实践中，我发现这句话也是使我受益最多的。虽是简简单单一句话却胜过千言万语。其次是对班上学生语文水平的调查。在见习的三、四天时间里，作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，我对班上的语文水平和每个学生的水平有了基本了解。得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。了解了这些情况，我再仔细的研究了一下新教材。新教材分必修1、必修2两本书，总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创造性，它从先前的应试教育转为对学生语文水平和文化修养的提高上。所有的这些给我的只有一个讯息——我不能再用传统的教学方式教学。
见习结束，我们进入国庆假期。利用假期，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂，学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。下面，我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导老师的赞赏和学生的喜欢与接受。
我的课堂大都采用一种教师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。这里，我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感受。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。
可以说，具体如何设问、如何析疑是设问析疑的关键。我经常把一堂精彩的语文课看作是一曲动人的交响曲，提问则是这乐曲中的旋律。如何提问，首先需要教师吃透教材、明确教学目标、重点和难点，准确落实设问点。如教《项脊轩志》一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章善于选取生活细节、场面描写的手法以及记物、叙事和抒情融为一体的写法，把它作为本课时的教学目标。把文章“然余居于此，多可喜，亦多可悲”作为切入口。先叫学生找出过渡句，然后根据过渡句先分析“喜”的部分。提问学生，作者如何通过写景抒发自己“喜”的心情。接着设问“文章是不是以‘喜’贯穿全文”，转而分析“悲”的部分。首先叫学生看课文是通过大事表现自己的‘悲’的还是通过小事、生活细节表现自己对亲人的怀念的。学生轻而易举的可以得出是后者。由此，很自然的叫他们找出文中的细节描写，看看哪处细节写得最好，最感动人，为什么感动你，这就转到了叙事与抒情融合的写法了。整堂课问题环环相扣，由浅入深，学生自己从问题中找到答案。最后，我问他们“你们从这节课学到了什么？”，他们异口同声的说，学会了捕捉生活中的小事进行描写，学会了记物叙事抒情融合的写法。这就完成了预定的教学目标。由此，可以看出，找切入口，确定目标，设置问题内容，设置问题顺序至关重要。
教育实习报告总结 篇3
实习期间，在学校指导老师的帮助下，我较好地完成了体育课教学工作，现将这两个月来的实习工作情况总结如下：
实习期间，我能够做到不迟到、不早退，认真履行实习学校的各项规章制度，严格遵守实习学校的规章制度。
在原任指导老师的指导下，认真做好教学工作，把实习中学到的一些理论知识运用于实践中，在实习中期间，我认真备课，写好教案，积极向其他老师学习，虚心听取他们意见，并且和指导老师沟通交流，获取经验，取长补短，实习期间，我认真完成了教学工作任务，并能在指导老师的指导下完成了一系列教学实习任务。
教学工作方面。在体育课教学工作方面，我利用实习的机会，在实习的两个月时间里，完成了教学工作任务，并且认真备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，体育课教学工作也是以这两个月来的实习工作为主体，我认真学习体育新课标，以当前体育教学的特点和优势，组织好体育教学，提高学生的身体素质，促进学生的健康发展。我在实习期间，严格遵守我所在的学生守则，不迟到早退，认真履行实习学校的各项规章制度，尊重实习学校领导，虚心听取指导老师对我的指导意见，并且和其他实习生也积极的相处。
此外，认真做好体育教学工作计划，积极指导学生参加体育锻炼，带领学生科学系统的进行每天的早操和课外活动，组织学生进行广播操练习和眼保健操的训练。在教学工作方面，我认真备课，写好教案，努力上好每一节课，并及时批改作业和讲评作业。有疑问的地方，做到虚心向同行学习，不断地完善自己。在实习过程中，我学到了许多原来在体育课上根本就学不到的知识。
同时，通过我在实习过程中与学生建立了良好的师生关系，认真学习他们。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并且组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的.兴趣，课堂上讲练结合。
我在教育实习中学会了很多做人的道理，教师应该具备爱心和奉献性，要有崇高的使命感，一名好的体育教师首先要具备无私的奉献精神，要有一颗关心和爱心，要对学生一视同仁，爱的深沉，教的严格，教师应该具备一颗爱心，要关心和爱护每个学生，关心每一个学生。我实习的学校在北京举办的“第六届体育节”，在这次活动中，学校有一个体育老师，一个班级的体育队，这是体育教育教育的主战场，体育教师要做的就是把学生的安全和体育训练落实到体育教师的责任上，让学生体验到运动的快乐，提高学生身体素质，为学生终身体育奠定基础。
实习期间我积极主动的与指导老师联系，及时向指导老师反映班主任工作情况，并根据指导老师的建议和意见，在指导方案的指导过程中不断的改进完善，提高了自己的工作效率。
实习期间，作为实习教师，我认真按照实习规范，严格履行实习教师职责，关心学生，努力做好班主任工作，积极指导年轻教师工作，并在指导教师的帮助下能较好的完成了教育实习任务。
教育实习报告总结 篇4
一、实习单位介绍
我所在的教育专业实习单位是一所中学，位于城市的中心地带，学校是一所历史悠久、声誉卓著的学府。校园环境优美，教学设施完备，师资力量雄厚，学生素质优秀。我所在的实习班级是一所高三班，学生们即将面临重要的高考，所以教学任务十分繁重。
二、实习内容
在实习期间，我主要参与了数学和语文的教学工作。在数学课上，我担任了辅导班级中的小组辅导老师，负责帮助学生解答数学难题、讲解难点知识，并组织学生进行数学习题训练。同时，我还参与了语文的课堂教学，为学生们进行作文辅导，指导他们如何提高写作水平、丰富写作素材。
三、实习收获
通过这段时间的实习，我收获颇丰。我深刻体会到了教学工作的重要性和复杂性。教师不仅要具备专业知识，还要善于引导学生、激发学生学习的兴趣和潜力，这需要教师具备良好的教学技能和心理素质。我发现自己在教学方面还有很多不足之处，比如语言表达能力不够，教学方法不够灵活多样等，这给了我很大的启示和提高的空间。
四、实习心得
通过这段时间的教育专业实习，我深深感受到了作为一名教师的责任与使命。教育事业关系到国家的未来和民族的希望，每一个教师都肩负着培养学生的重任。在今后的学习和工作中，我会不断努力学习，提高自己的专业素养和教学水平，为教育事业贡献自己的力量。
五、总结
小编认为，这段时间的教育专业实习是一次非常宝贵的经历。通过参与实践活动，我深化了对教育工作的认识，增强了对教育事业的热爱和激情。我相信，在未来的学习和工作中，我会不断努力，成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教育实习报告总结 篇5
离别的日子一天天逼近时,我嘴上还是像刚来时一样嚷嚷着:“终于盼到头了,要回去了!”心里面,却一天天地滋生不舍感,去教室越来越勤了,无论多忙也要跟着去出操,跟着去跑步,傍晚时总要抢着跟学生打球……我知道,自己是真正喜欢上这帮家伙了,相处的日子越来越短,我越想多看看他们,把这56张稚气未脱的脸,用我的眼睛全部记录下来.
孩子们也感觉到老师快要离开了,私底下,都在谈论着,每天看我的眼神,总流露出留恋和不舍.我总在回避,不忍看这样的眼神,心里面总在想:“要是临走前,都能抱抱他们就好了!”那天班会课,教室里回荡着《那些花儿》的感伤旋律,我们看着曾一起经历的点点滴滴,眼泪终于禁不住流了下来!两个月了,曾经一起走过的日子,成功的,失败的,开心的,悲伤的,到了最后,都成了心底最美好的回忆!当全班孩子一个个拥着上来把他们的信,照片,礼物塞进我的怀里时,我竟不知所措地呆住了,一点点地拆开那些信和礼物,我的心越来越柔软,两个月了,这是第一次,他们主动,真心实意地对我说,以后的日子,他们不会再过分调皮,会听老师的话,好好努力,做个文明学生!那一刻,我之前的怨气,委屈全都烟消云散,只是想如果能看着这些孩子成长,会是种莫大的幸福.
珍惜总要在离别时,细细品味自己将近两个月的班主任工作和教学工作,真是“千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获”.记得刚来到时,面对着学校领导的冷漠和堆满垃圾的宿舍,疲惫不堪的我心里真的好沮丧,终于收拾好行李和住处,忐忑不安却又兴冲冲的去见自己的第一批学生时,他们却远没有期待中的欢迎和喜欢我,虽然是小小年纪,但已经能用怀疑和挑剔的眼光来看我,每一个人,都在担心我会扰乱原班主任的工作,调皮的学生,甚至故意拿问题来刁难我,当着全班的面,公然的做出蔑视我的表情……初来的日子,真的好沮丧,甚至会觉得这些学生一点都不可爱!幸运的是,我没有放弃,依然能始终如一的对他们负责,每天跟着他们早读,早操,晚读,守班,巡宿舍,跟他们一起出墙报,办学习园地,排小品,想方设法的去接近他们,一点一滴的了解他们,每天我都在提醒自己:“不要放弃,没有教不好的学生,只有不会教的老师!”凡是能做的,我都尽力去做,并不断地改进,用我的实力,真诚和幽默渐渐去感化他们,日子一天天过去,我的努力没有白费,学生开始慢慢接受我,主动接近我,喜爱上我,开始听我的话了,这些,我都能从他们的眼神中看出来.而我,也干得越来越起劲了,每一天,都能感受到为人师的自豪和幸福.
当然,两个月充实的实习生活给了我许多宝贵的经验,及时总结才能在未来做的更好.
欢送会上,叶校长殷切的对我们说:“一个年轻的老师,一定要主动承担班主任工作,只有在班主任工作中,你才能迅速成长!”经过实习的我,对他的话深有体会,的确,当班主任真的.很累很辛苦,但成为成功的,学生喜爱的班主任,是最挑战,也是最自豪的事情.实习期间,我第一次担任实习班主任,协助原班主任管理班级,身心疲惫的时候经常有,但更多的是学习到了许多宝贵的经验.
(一)记住每个学生的名字,是让学生接受你的第一步.
实习的第一天,我拿到了全班的名册,把这些还没见过面的名字默记了一遍,给自己订下了第一个目标:一周之内,认识并能准确叫出每一个学生的名字.这并不容易,因为刚开始时你会发现每个学生都长一个模样,而他们的名字,也没有任何特色.我利用一切机会,想尽办法认识,记住他们,早晚读时,早操时,我走过每位学生身边,心里在默记他的名字和面容,听课时,也在默默忆起每一位学生的名字,就连睡觉吃饭时,我也在默默记忆每个学生的名字,样貌,座位位置.第二天,当我非常熟悉地叫到某位同学的名字时,他惊喜的表情一览无遗:“老师,你怎么会知道我的名字 !有的老师上了我们一个月的课,还不记得我的名字呢!”那一刻,我觉得我的努力有了回报.
教育实习报告总结 篇6
上好每一节英语课，最重要的就是备好课，为上课做好充分的准备。
我从以下四个方面阐述了如何高效的备好一节课。
第一，备教材。教材是最重要的教学资源，钻研教材和把握教材是教师永远的基本功。如果怕麻烦，懒得动脑筋，为应付学校检查而编写教案，教案设计千篇一律，没有凸现课型差异，必将失去备课的意义。教学目标、重点、难点设计不能照搬教参，完全一刀切，而要充分考虑学生的兴趣差异、知识差异和能力差异，体现创意。这样的教学设计才能是高效的、成功的。教师要注重对教材的整体把握，明确单元间各课的内在联系与本课写作任务间的真正关系，注重以旧带新，教材之间的内在联系并围绕话题进行有效整合，根据学生的需求和认知水平以及教材的特点，整合教材内容，提供给学生充分自主运用教材内容的空间。
第二，备学生。教师是课堂教学的促进者、引导者，怎样促进，怎样引导，是不可能在教学活动中随意生成的，课堂上的生成需要教师运用教育的智慧去引导。没有备课时的全面考虑和周密设计，就没有课堂上的有效引导与动态生成。目前的备课基本上各自为战，教师多在应付检查，缺乏针对学生的备课，多以教师为中心。所谓以学生为本实际上却忽略了对本的研究，忽视了对学生自主学习能力的培养。
第三，备目标明确要做什么。依据新大纲、新课程标准，准确把握教学目标、教学重点难点，这直接决定着备课的质量。教学目标的表述要做到明确、具体、可观察。不同的目标均可以通过不同的读写活动得到落实和检验。围绕教学目标所设定的教学活动环环相扣、层层递进，很好地体现了学生接触、理解和体验真实的语言，并在此基础上运用语言的过程。教师要善于创设利于学生语言学习的情境，强调语言学习的实践性，以促进学生思维，强化学习效果，为实现教学目标服务。
第四，备练习巩固课堂教学成果。精读精练是提高课堂效率的关键。练习设计要有目标，有层次，有重点，有拓展，体现个性差异，重视能力培养。另外，还尽可能地备辅助教学手段的选择及备课堂突发事件等等。
教育实习报告总结 篇7
最新的教育实习总结报告范文
敬爱的领导们、老师们，亲爱的同学们：
大家晚上好！
我很荣幸能受原州五中实习学校教学安排、实习生实习情况和实习中遇到的困难及解决的办法，从课堂教学、班主任工作和教育调查三方面做详细汇报。
九月的秋风夹杂着金色丰收的气息，我们满怀教育实习的憧憬、带着激动、背着激情，在我院赵红建老师的带领下，2007级化学教育专业的17名实习生来到了固原市原州五中，开始了我们作为一名师范生的必修课--教育教学实习。
这次实习历时高二年级化学教师及若干班级的班主任。
在化学教学工作中，我们主要从事听课、备课、说课、讲课、评课、批改作业、周清试卷的命题及考务工作。共听课监考、阅卷和讲卷各6次。
万丈高楼平地起，千里之行始于足下。我们以“讲好课，先说课；说好课，得备课；备课前，多听课”为指导，以作一名优秀的人民教师为目标，进行着教育教学实习。
在听实习学校指导教师讲课时，采用“交叉”听课的方式，尽可能多听，且详细记录听课内容，并在课下对指导教师的'教学思路、教学设计、教学技巧等进行深刻反思。听我们实习生自己授课时，我们不但记录其教学内容，还记录其主要的优缺点，并在课下进行交流。在备课环节中，我们通过分析教材、收集资料、观看优秀教学视频、听取指导老师意见等多种方式来完善我们的教学设计。说课时，我们结合新课改的特点、学生的实际情况和指导老师意见，力求使说课具有开放性、综合性、研究性和灵活性。而在授课时，更是稳扎稳打，从基本的教学技能开始训练，尽可能保质保量的完成教学任务。课后，我们积极开展评课活动，评课气氛深刻、激烈、友好。最后，通过作业来检验教学效果，并及时对不足处进行纠正补充。
班主任工作是另一种能力的培养。在担任班主任期间，我们坚持每天跟早操、课间操、眼保健操，督促学生进行卫生打扫。在工作中不断的锻炼，不断成长。原州五中第十五届运动会的圆满结束，又一次检验了我们的组织能力。高一年级团体操训练，是培养团结、和谐班级的机会，我们和原班主任一起陪着学生，从开始直到结束。为了使班级能够和谐，为了能提高学生的安全意识，为了能让学生树立远大的志向，我们以“我有一个梦想”、“我的青春我做主”等主题多次组织了主题班会生活。每当着手组织班会时，我们都认真准备，尽可能做好每个细节。当提悬着心，怀着紧张召开班会时，心中更是忐忑不安，直到那一声声喝彩穿入耳朵，我们才知道“天道酬勤”，我们成功了。
在五中实习的这段时间里，我们不仅完成了教育教学实习任务，同时通过开展各种教育调查，深入了解新课标下，学生的学习困难，课程教学结构，和社会环境对当代学生的影响等多方面的内容。
当然，我们在实习过程中也遇到了许多困难。由于实习学校条件有限，我们被安排到了一个常年背阳、阴冷的物理实验室作为临时办公室，办公条件极为恶劣。又基于我校距实习学校较远，大家都必须早出晚归，中午在办公室度过。在实习初期，实习学校对我们并不放心，不能放手让我们去工作，甚至冷眼以待。在教学过程中，由于经验不足，大家都多多少少出现了紧张、教态失常、语无伦次和拖堂等现象。面对这种种困难，我们并没有气馁。因为我们知道这就是现实生活，而且我们的身后还有许多的师弟师妹要进行实习，如果我们放弃，就意味着否定自己，否定我院全体师生。所以，我们不能放弃，也没有放弃，而是积极开展自救。大家自带暖壶、饭盒和羽绒服等，积极融入学生生活，与学生学在一起、吃在一起；每次上课前都反复试讲，直至满意。用实际行动证明，我们的决心。终于实习学校被我们的坚决所征服，大家都得到了认可。
转眼已是寒冬，一场冬雪后，我们离开了逐渐熟悉的学校。回忆我们经历的点点滴滴，每一次听课，每一次讲课，每一张嗷嗷待哺的笑脸都浮现在眼前。这次实习将是我们步入社会的第一次实践，将成为我们人生中的一次重要经历，我们将以此为基石，珍惜在学校仅有的时光，努力做一名优秀的毕业生。此刻，我们也深深体会到了作为一名教师的那份艰辛。
最后，我代表原五中的全体实习生，向一直关怀我们的领导和老师们，表示忠心的感谢，向一直奋斗在实习前线的指导老师们说一声“老师，您辛苦了！”。同时，祝老师们工作顺利、身体健康，祝师弟师妹们学习进步。汇报完毕。
谢谢大家！
汇报人
最新实习幼师实习内容总结(模板4篇)
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实习幼师实习内容总结(篇1)
今年的暑假，我像往年一样去了幼儿园去进行见习活动。
而这次，我去的是另一个幼儿园，去适应新的环境——星海幼儿园，刚到幼儿园，幼儿园高雅的环境，秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的好印象。
都说，童年生活是一个色彩斑谰的梦，使人留恋，使人向往。在星海幼儿园这一个月的见习日子里。我像个孩子一样过着小孩般的生活。见习中发生的一件又一件开心趣味的事，常常使我更加疼爱和珍惜的这群孩子，更加热爱这种生活，这份情感和更向幼教这个职业。20天的见习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了一线奋战幼儿的教师们的辛苦。见习让我的思想逐渐成熟，行为收敛许多，在今的日子里，我将会继续努力，不断完善自我的不足，提高技能水平。这个月不仅仅是我人生中一般珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做的更好。
经过这次见习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了幼儿园的实际操作的经验，坚持、奋斗、理解和珍惜，这是我在学佼里学不到的，这次实习对我来说是一次十分有益的磨练和尝试。
我在大班见习的时候，我发现保育员的工作也很辛苦，也很重要，也总结同一些经验。首先整理好本班教室里的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛布将幼儿能接触到的地方擦试一遍，异常是幼儿的钦水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每一天午时收缸子后及早摆缸子前都要用消毒毛布探拭，每一天午时收缸子后早上摆缸子前都要用消毒毛布探拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随探，避免地面用水使幼儿滑倒。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意坚持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，可是要很细惦，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情景，厕所地面要坚持干净。防止幼儿滑到。我在实习增长了见识，我才明白，做教师难，做幼儿教师更难，也明白了自我的不足。我们要回到学校来充实知识弥补教师的缺口。每个孩子都有自我的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一齐挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回许教师呢，当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠此刻学的知识是永远不够的。和孩子们在一齐的
喜怒哀乐，此刻回想起来就一串串冰糖芦，紧紧的串在一齐，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的开心，我愿用我的真实，换取所有人的认同。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，应对不一样的幼儿用不一样的方法。因为每个孩子都有差异，都有自我的内心世界，他们好比一把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。
活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮忙他们去改正，不仅仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，并且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一齐与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自我今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得教师什么都不会。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。
经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，异常是幼儿园教师是那么的不容易。
和孩子在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一齐，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的诚心。
欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份职责的重大。仅有不好的教师，没有不好的孩子，仅有不对的教师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难。我明白了自我的不足，我要在今后的工作中，不断充实自我，弥补缺口。
实习结束了，我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的教师。因为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力!我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师!
实习幼师实习内容总结(篇2)
作为一名实习幼师，我有幸能够接受到来自各个领域的教育和实践经验。在这篇文章中，我将分享我的实习内容总结以及对这个行业的一些见解和体会。
首先，我要记录我所学到的最重要的一点：幼师的工作不仅仅是教育孩子，而且需要关注孩子的身心健康。这意味着我们需要了解孩子的需求，包括他们的基本需求（如睡眠、饮食和安全），以及他们的情感和社交需求。在实习中，我注意到了这种全面的关注和关心是我们职业中最重要的方面之一。
其次，我认为一个好的幼师需要不断地更新自己的教育理念和方法。每个孩子都是独一无二的，他们需要不同的教育方式和技巧来教育和引导。在实习中，我经常与其他老师和学生交流，分享我们各自的经验和教育思路。这不仅让我更好地理解孩子们的需要，而且也让我更好地理解和运用不同的教育方法。
另一个我学到的技能是细心和耐心。幼师的工作需要经常处理孩子的各种问题和需求，包括哭闹、生病、饮食问题等等。当然，每个孩子的情况都不同，这就需要我们细心地观察、分析并处理问题。耐心也是一个重要的品质。孩子们需要很多时间来理解新事物和适应新环境。我们需要给他们足够的时间和空间，让他们自己探索和学习。这就需要我们具有足够的耐心和善意。
此外，我还学到了如何与家长和其他幼师合作。幼师工作不仅仅局限于与孩子互动，还需要与家长和其他工作人员密切合作，为孩子提供更好的服务和保护。在实习中，我学会了如何和家长建立良好的沟通和信任关系，了解他们的期望和需求，以及如何让他们参与到孩子的教育过程中。我也学会了如何与其他幼师进行协作和分工，以确保我们的工作能够有效地协同运行。
总之，实习幼师的工作是一个充满责任和挑战的职业。幼师需要具有专业和综合的技能，同时也需要具有足够的爱心、耐心和善意。我相信，只有这样，我们才能够为孩子们提供更好的教育和关心，让他们健康成长。
实习幼师实习内容总结(篇3)
实习幼师实习内容总结
在成为一名合格的幼儿教师之前，很多学生需要先进行实习，感受教学实践，培养教学技能，积累经验。下面将详细介绍实习幼师实习内容，帮助学生更好地了解幼师实习。
一、观察指导教师教学
无论是在幼儿园还是在其他教育机构，实习幼师首先需要做的就是观察指导教师的教学。通过观察指导教师的教学方式、方法、教案编写、课堂管理、幼儿交流等方面，学生可以更好地了解教学实践，掌握幼儿教育知识和技能。
实习幼师需要注意的是，在观察指导教师的教学过程中，要注意观察幼儿的反应和情况，为自己后续的教学实践做铺垫。
二、参与课堂教学
完成观察指导教师教学后，实习幼师需要开始参与课堂教学。参与教学可以让学生更好地掌握教育知识和技能，了解幼儿教育的实践环节，与幼儿进行交流互动，掌握幼儿的情况。
参与课堂教学需要注意的是，实习幼师需要遵循指导教师的教学方式，认真完成自己的教学任务。如有疑问，可以随时向指导教师请教和咨询，不要贸然行动。
三、教案编写和备课
教案编写和备课是实习幼师必须要掌握的技能。在教案编写和备课过程中，学生需要认真负责，细致认真地完成任务。同时，在教案编写过程中，需要深入了解幼儿的心理发展，注重幼儿教育的实践效果。
四、评估与反思
评估与反思是实习幼师必备的技能。通过对教案效果和教学过程进行评估，学生可以进一步了解自己的优势和不足，找到改进和提高的方向。
在评估的过程中，实习幼师需要认真总结教学活动，客观评价教学效果，清晰明确教学目标。在总结的过程中，需要注意自己的成长和进步，并根据实际的情况进行反思和调整，让自己不断进步。
以上就是实习幼师实习内容的总结。实习幼师在教学实践中需要认真负责、规范操作，认真总结和反思，不断提高自己的教学水平和能力，提供更好的教学服务。学生们在实习期间应该认真学习，积极实践，为成为一名优秀的幼儿教师奠定坚实的基础。
实习幼师实习内容总结(篇4)
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了锻炼。
一、幼儿园环境装饰
教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。
二、园本课程的开发
我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了很多次，材料的应用和作品的保存方式……
三、学区美术培训
xx月xx号7点，在x中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。x学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的培训。
四、亲子运动会
幼儿园在20xx年xx月xx日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。x学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。
两个月的实习生活已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们的肯定。
实习支教日总结
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实习支教日总结 篇1
寒来暑往，光阴荏苒。转眼间，四个多月的实习支教生活就要结束了，时间虽短，但是收获颇多。
首先呢，思想方面有了极大转变。第一，身份的转变。自我认知由“学生”这一角色转变为“老师”，为将来步入教师行业提供了经验。当然，也让我明白了身份与责任之间存在着的莫大关系，体会到在我学习生涯中碰到的老师们的良苦用心。第二，在实习过程中，我始终坚持“态度决定一切”的觉悟，积极努力地完成学校布置给我的教学任务。在我所实习的中阳乡中这所学校，我还遇到了很多跟我们支教生年龄相差无几的年轻教师，他们饱满的工作热忱也让我很是惭愧。第三，理论与实践相结合。在支教之初，我曾经为自己的教学工作做了计划，但是事实表明“实践出真知”，没有实践做基础的计划都是不切实际的。讲课并非试讲那么简单，讲课注重的是教育方法和内容的连贯性.可行性.教育性。讲课是门大学问，并非我们这些初出茅庐的实习生所能完全真正掌握的。
教学方面我也有很多的收获。第一，“育人为本，教书为重，二者不可偏废其一”在基础教育和素质教育并重的今天，“教书育人”思想更是备受关注。可见，教育真正目的在于“育人”，而“教书”则是以育人为基础，为前提的'。第二，“安全是一切教学工作的前提与保障”，校园安全历来是教育关注的重点。校园作为培养未来的社会主义接班人的场所，肩负着振兴国家复兴，提高综合国力的历史使命，其安全更是重中之重。所以，我认为，作为一个合格的人民教师，只有在保障学生生命安全的前提下，顺利开展相关教学任务，才是真正地完成了教学工作。第三，将学生的心理差异性与教学方法相联系统一。中小学生心理发育尚不成熟，而且不同年龄段的心理需求也是不一样的。小学生对于正误和奖惩的认识基于授课老师在教学过程中的相应表现；而中学生则不同，他们已经有了自己对于某些事件的态度，不会为了老师的某些不经意的惯性言行而改变。小学生都渴望得到老师更多的关注，并且可能为了得到注意而做出一些傻事；中学生则更注重个人尊严的维护，或者为了所谓的“哥们义气”而做一些错事……所以，学生情况的差异性也决定了教学得注意“因材施教”，不能一概而论。第四，教学过程要讲求“循序渐进”不可一蹴而就。“十年树木，百年树人”这句话充分地体现了育人之难，时间之长。教学是一个逐步推进，潜移默化的过程，不能操之过急。
社会实践方面可以说也让我历练不少。我与支教点另一位支教生在每周二或四组织举办了趣味体育比赛，给枯燥的学生生活增添了几分乐趣。当然，也增强了我的组织时间能力；在“六一”文艺活动过程中，也举办了乒乓球，篮球的相关比赛，使我增强了相关方面的一些赛制的了解；在学校“十佳歌手大赛”中，我有幸做评委，给了我更多的历练吧；在五月中旬我还有幸参加了中阳联校的“同科异构”教学活动，并上台试讲，我发现原来真正地教学并非形式上的花样，而在于教学内容的深度及教学过程中的巧妙引导，深受启发；在中考前夕，我有幸参加了专门为中考生准备的“毕业讨论会”，会上，在座的任课老师都以自己的切身经历勉励督促学生，我也用自己的些微经历说了一些感同身受的话。
总之，在实习支教的这半年时间里，我收获了很多，发自内心的感谢那些在实习过程中给予我帮助和教导的老师和领导们。谢谢你们！
实习支教日总结 篇2
三下乡支教总结
作为当代大学生，在学习理论知识的同时，要注重视践能力的培养。河南理工大学暑假“三下乡”社会实践活动便是学校向外延伸的社会课堂。
2015年7月16日下午三点我们河南理工大学计算机学院暑假“三下乡”社会实践活动支教团满怀期待的在指定地点集合，与此次的整体负责人一起前往我们的目的地——武陟县北郭乡蔡庄村。在车上，我们队的每个人都非常兴奋，期待着这次旅行。
经过两个小时的车程，我们终于来到了蔡庄村的清华儿童教育所，这也是我们这次支教的地方。在领队老师的带领下，我们与清华少儿教育负责人讨论了本次暑假实践活动的相关情况。之后，我们被安排住在北郭乡养老院。晚饭后，我们开始准备实际活动。
为了切合小朋友的兴趣爱好，我们要及时调整课程安排，每天都是丰富多彩的内容——绘画沙龙、沙画、折纸、趣味英语等。
17日上午八点我们到达清华少儿教育，开始了我们的“支教生涯”，我们按照前一晚的安排教小朋友沙画和趣味英语。当一张张稚嫩可爱的小脸闯入我们的眼帘，嘴里还喊着“老师老师”时我们都无比兴奋。把沙画拿出来，一个一个地给孩子们。当他们得到沙画，他们迫不及待地开始绘画。
每个孩子的沙画接连完成。 我们将给他们沙画作为奖励。接着我们进行了趣味英语，辅导他们读英语单词，对他们的英语进行把关。下午，在辅导他们的作业后，我们举办了一个绘画沙龙。
一个个埋头专心致志的画，还有一些直接画在了黑板上。很快放学的时间就到了，我们也结束了第一天的支教生涯。
18号早上，刚到培训地点，门内的孩子大声的朗读生让我微微吃惊，这估计就是儿童期的求知欲。今天一天我们带的是一群小班的学生，第一次见面他们有紧张，有无措，但随着我们慢慢地教授课程，慢慢相处中，发现每个孩子都有自己的特点。有些孩子喜欢回答问题，和你交流。
但有些孩子只会默默地听你说话。有些孩子表现出他们的本性，喜欢捣乱。在相处中，孩子们都会从无措变为有点小紧张再变为小小的高兴。
每个孩子，都需要用心去交流，但今天也有不足的地方，课堂上，无法保证秩序的良好，低年级的孩子爱玩，无法让他们安静下来会有些无奈，但相信会慢慢变好，每一次经历都是成长。
19日上午，我们开始大扫疗养院。首先，我们只是简单地擦了擦门窗。当我们走进老年人的房间帮他们擦窗户时，他们主动把抹布递给我们，并告诉了我们一些关于他们的事情。然后又把食堂的桌椅挨个擦了一遍，在扫院子的时候，有位老人对着我们伸出大拇指并一直说“好，好”，最让我们印象深刻。
20日早上8点，我们准时赶到，把带来的折纸送给孩子们教他们折纸。我们按照折纸后面的教程边学边教，中途也遇到过困难，但很快就克服过去了。他教他们早上叠狐狸、蝉和纸鹤，他们都学的很快。
最后一堂课检查他们的英语，看着他们严肃的样子，不禁想起了他们的童年。中午，我们会给他们我们带来的奖品，我们的教学生涯结束了。
21日在清华少儿教育机构，我们作为老师给孩子们上课，看着孩子们渴望知识的眼神在我们青年志愿者协会的志愿者成员们在与孩子们交流下，我们决定与孩子们在星期六下午一起做游戏，放飞孩子们的思想。在孩子们一周的刻苦学习中，让孩子们尽情玩耍，解放孩子们应有的童真。我们的游戏活动在户外进行。
我们来到了蔡庄小区的广场上，天虽然有点热，但是孩子们早早的就在广场上等着我们，看着孩子们的笑容，我们的心情也变的愉快起来，和孩子们一起玩游戏。因为人多，我们把他们分成小组，跳绳、飞鹰、123个木人、扔沙袋，这些孩子最喜欢的游戏。我们与孩子们一块愉快的玩耍。
时间过得很快，陪他们玩的同时，我们也找到了童年的感觉。比赛中总有赢家和输家，但我们总是有赢家或输家的奖励，尽管奖赏可能不同。让他们明白友谊第一，竞争第二的道理。
可能是因为我们带的礼物太少，所以不能保证每个人都能得到，但让我们有感触的一点是，好多大一点的小孩们主动把礼物让给了小一点的孩子们。谦让在当今尤为可贵，我们要以身作则。跟他们在一起，我们很开心。
仿佛回到了童年。随着夜幕的来临，孩子们逐渐露出疲惫的面孔。为了奖励孩子们今天的表现，同时也为了让孩子们放松一下，给孩子们放名为《狮子王》的电影。
孩子们欢呼起来，坐在一起看电影。过了一会儿，更多的孩子走到了一起，许多大人也陪着孩子们一起走了。这么多孩子聚在一起看电影是合情合理的。
我希望能给我们的心灵带来不同的享受。
实习支教日总结 篇3
xx年x月xx日，我参加了大学生暑期社会实践活动，这次“三下乡”实践活动，让我这个在大学最后一个暑假变得十分有意义，对于我来说是难以忘怀的，虽然只是区区三天的时间，但在这三天里，我感受到了乡亲们的朴实和热情。在赴毕节地区、化屋村、太来村的道路上，抬头望着四面环绕的大山，大自然的“绿装”深深吸引着我。社会实践是一个锻炼自我的平台，也是一名大学生了解社会、服务社会的机会。我很荣幸的成为全国百支大学生医疗卫生服务团其中的一员。
xx日上午，我们早早的来到了团委办公室，把这次“三下乡”准备的物品搬上了车。车队出发后，虽然大家都沉浸在喜悦与兴奋中，但并没有忘记各自的任务。经过近5个小时的路上颠簸，我们来到了第一个目的地——毕节学院，分别参观了毕节学院校区、毕节试验区二十年成果展、毕节市塘房村新农村建设。我们看到了毕节地区经济与教育体制的协调发展。在科学发展观的前提下，毕节地委政府将社会主义新农村建设与塘房村当地实际相结合。
xx日和 x日，我们分别来到黔西县新仁乡化屋村和太来乡芭蕉村，在乡政府会议室开了一个简短的会议，会后我们队员在政府工作人员提前为我们搭建好的医疗站点挂起了横幅和旗子，看着那一面面飘舞的旗帜，我的心有一种难以言表的激动。我们的医疗队的旗子引来了很多乡民，看到乡民带着微笑满意的离开，我想这就是“三下乡”的目的!那乡亲的笑颜和话语，是对我们最好的回答。虽然我们在烈日下为乡民们义诊感觉到身体的疲惫，但心事轻松愉快的，我虽然没有做到十全十美，但我尽最大的努力，认真做好每一项工作。
坐在车上，我们队员们一大群说笑、虽然从镇上去村子里的山路总是那么陡峭惊险，我感受到更多的是围绕在我们每个人中间的融洽氛围。在前往芭蕉村的途中，碎石和沙堆挡住了我们的去路，队员们拿出十足的干劲，做起了从来没做过的体力活，大家拿起铁铲齐心协力，终于将挡在路中的碎石和沙堆铲倒路旁，汗水将衣服打湿了，但我们在劳动中体会到了无限的快乐。
xx日，义诊完后我们参观了乌江源头，在如此封闭的环境下，我看到了道路两旁正在修建的房屋，想到了改革开放30年来我们的农村发生的巨大变化，还有乌江源头美丽的风景，这一幅幅画面清晰的印在我的脑海中，感受到社会主义新农村和谐美好的画面。
义诊的过程中，在专家们为老百姓诊断的同时，我们在一旁向专家们虚心学习，让我了解了许多疾病的症状和诊断标准，弥补了在学校理论学习的不足，帮助在今后的学习中找到不足且及时弥补。
实习支教日总结 篇4
我校中国农业大学向日葵爱心社于今年7.16在甘肃礼县张家村进行了为期七天的社会实践。在实践期间，我们小队开展了以支教为主，农作物调研、学生家访为辅的工作。通过几天的工作和生活，我们小队共11名队员（其中三名来自西北农林科技大学）都有了颇丰的收获。在此谨以此文总结我们小队七天社会实践的收获以及准备、开展工作时的不足。
因为直至今年为止，向日葵爱心社在礼县张家村的向日葵爱心小学的支教已经持续了九年之久，所以形成惯例。按照之前的经验，我们在出发前开始着手准备以下工作：
1、支教备课：包括拟定支教课程科目（语文、数学、英语、美术、音乐、手工、手语、体育、思品、历史、科学）及节数。制定教学内容，选择教学方式，准备教学用材料。在出发前3天每天模拟课堂演练。
2、物资准备：（1）生活用品：罗列在村子里生活要用到的所有用品和食物，并于出发前两天购买。（2）募捐物资：联系了一位农大毕业的研究生学姐，通过它的中介向广州金意陶公司募得5000元，用于给爱心小学的孩子们购买书包、文具和图书。（其中书籍和书包是7.15号到达礼县在当地购买的）
3、其他实践工作准备：在小队成立后，我们在第一时间对每个成员进行了工作分配。并在5月中旬成立到6月底多次召开会议、组织小队集体活动。我们的队员在短期内迅速建立了身后的感情，为今后的工作打下深厚的基础。
7.16号到达张家村后我们所做的事情：
1、举行了几个集体活动：（1）第一天上午与孩子们的见面会：主要是通过几个室外游戏和孩子们进行了初步的认识。同时邀请王老师参与，通过和他的沟通了解了些爱心小学孩子们的情况，为之后的支教做个准备。（2）见面会后是捐赠仪式。我们邀请了沙金乡副乡长、沙金乡学校副校长和村长参加。广州金意陶公司经由我们捐给孩子们一些书包、文具以及爱心图书馆的书籍。（3）第七天上午，我们策划了一个欢送会，邀请了王老师、及学生家长参加。首先是我们以及孩子们的合唱、手语表演，然后我们每个人依次给孩子们一个爱心拥抱。最后大家合影留念。
2、支教：我们支教的主要目的不是在这几天内给孩子们恶补文化知识，也并未希望能在短期内提高他们的文化成绩。我们的初衷是通过我们的教学带给他们一些大山外新鲜的气息，让他们建立努力学习的意识，希望他们走出大山，考上大学。所以我们教学的重点并不是生硬的灌输知识，而主要是通过一些趣味性较强的的方式让孩子们对学习逐渐产生兴趣。比如，思品课，我们通过组织游戏让孩子们认识友情的珍贵，认识团队合作的重要性。再比如，科学课，我们用google地球让孩子们用从未用过的眼光去认识世界。每天晚上我们会在开会时总结一天教学的情况，再对第二天的教学做个详细规划。
另外，村子里有一个即将上初三的和一个马上高二的孩子。我们也和他们进行了几次沟通，一来把我们的学习经验与他们分享，二来我们也通过他们了解到了一些当地的教育情况。
3、调研：我们利用18号-21号下午的时间，走访了张家村及附近张家庄的三十多户人家，进行了对农作物党参、大黄的调研。同时对有孩子在爱心小学以及在外面上初高中的农户进行了简单的家访。我们每天晚上开会也会总结当天的调研情况，并对是否合理进行分析，同时制定第二天的调研计划。最终的调研结果将于开学前整理完毕。
纵观从小队组建初期到7月底，我们从对向日葵爱心社这个支教项目的无知，到慢慢了解。从开始准备，到村子里，到现在回头总结这些日子的生活。我们相比于去年、前几届的支教小队有了自己特色，也应该是更进一步了。但仔细想想我们还是有很多不足，还是有很多细节没有考虑到以至最后没能使一些工作能尽善尽美的完成。
下面我集中罗列一下着整个过程中的不足（同时附对下届支教小队的建议）：
1、小队建立初期：工作分配很明确，但执行力还不够。很多前期准备工作没有及时落实，都延迟到出发前，以至出发前准备很仓促。
建议：社团管理人员要加强督促。制定明确计划，并定期督查完成情况。
2、出发前：整体上这段时间工作开展的还是比较尽人意的。唯一的瑕疵就是在购买物资和调研支教讨论时，偶尔会出现两三个队员意见不同的场面，有时争论过激会闹些小情绪。不过这都可以理解，万幸的是在其他人的调节下这些小问题都可以忽略不计了。
建议：顺其自然便无大碍。除此之外社团、学校可以多组织一些关于团队合作以及团队情绪调节的培训，提高个人和团队意识。
3、支教实践期间：因为我们11个人大部分都没有支教经验，所以在对孩子们的管理以及关于孩子的一些问题处理上还有些欠缺。比如：上着课突然有孩子说没带早饭要回家拿馍馍，到底是同不同意他回家。这种情况无论做和决定都会造成一定问题，更何况没经验的我们更难处理。另外还有个问题，就是有些孩子性格好，表现不错则受到我们的关注，而有些孩子却很容易被忽略。这很不利于孩子身心成长，也有悖于我们的初衷。这是两大问题。
建议：社团挑选小队成员时应该把是否有支教经历作为一项重要的考核指标。同时团委可以针对这些问题对要参与支教实践的小队加强培训，同时向队员们多渗透一些教育心理学的知识，这样有助于小队开展支教工作。
4、实践结束后：主要是些整理总结工作和完成所需上交的材料。此时大家都回家，但联系还是比较方便的。所以按照之前的分工完成各项材料英爱还是比较得心应手的。
不过总体上说，我们从准备到实践，大家做的都还是非常好的。无论是我们本校8个人的相处合作，还是到村子里与西北农林科技大学的3位葵子磨合协作，大家每一个人都表现出了向日葵爱心社葵子应有的风范：淳朴善良、与人为善。
对于这次社会实践，我们小队，我们每一个人都收获很多。首先，最重要的。我们很荣幸的接下爱心社这把接力棒，给张家村的孩子们带来了外面新鲜的气息，进一步鼓励了他们从大山里走出来，帮助他们树立了一个长期学习的意识。同时我们的到来也丰富了他们的暑假，他们也因此看到了希望——改变命运的希望。当让其实，收获最大的应该还是我们自己。与其说是我们教孩子，到更不如说在这短暂的七天里孩子们影响了我们。
我们来自城市，看厌了城市的灯红酒绿，看烦了街道的车水马龙。在应试教育的屡屡挑衅中我们逐渐变得麻木，逐渐迷失自我。可是来到村子了，看到孩子们的微笑，那么淳朴、那么自然。他们是以最返璞归真的心灵来容纳我们这些山外的来客，用最朴实易懂的方式来表示他们对我们的依恋。在村子里，每天看到的是王老师、师娘那忙忙碌碌的身影；吃到的是不能再简单的粗茶淡饭；听到的是带着甘肃方言还不太好懂的童声稚语。每天早起，鸡鸣相伴；平时出门，便是青山碧水；偶尔唱着歌，伴着淅淅细雨，点点滴滴。不知道到底为谁，在这样的一种环境里，我们那来自城市喧嚣的心灵已经被荡涤的干干净净了。这便是我们11个人，最大的收获。
其次，另外一个收获便是友情。我们11个葵子，在这短短不到半个月的实践生活中建立了最淳朴最坚实的友情。我们也都第一次深刻体验到友情给我们带来的安全和温暖竟然会创造如此高的幸福指数，这一点便不必多谈了。
爱心社的社训是：奉献爱心，完善自我。而我们11个人这次便是代表爱心社，代表学校去做一些应该做的事，而最后我们和他们都成了受益者。虽说是总结，以书面的形式呈上。但真正的体验和感触，有些却真的无法言喻。
以上便是此次向日葵爱心社甘肃支教社会实践的简单总结，希望能便于校团委了解我们此次社会实践的情况，也希望能为明年甘肃小队支教提供一些经验。
实习支教日总结 篇5
首先要分享一个扎根基层的记者的一点小感受：
如有可能，尽可能做一点实在的，比如家访，并广泛寻求资助，给学校盖个厕所或者洗手间等等。支教活动要充分考虑当地学生和老师的感受，特别是暑假，更是如此。支教固然可以给当地的孩子带来暂时的快乐和幸福，但是也给他们原本平静的生活带来了明显的冲击，而有时候打破这种平静反而是残忍的。有些大学生可能还不够成熟，以一种奉献者的姿态去支教，更是如此。有时候对当地的孩子来说，贫困的生活也许并不算得上是苦，而有人用居高临下的怜悯去告诉他们，这是苦难，才会使他们真正觉得苦。我家访过很多小孩，他们很穷，但是很快乐，刻意跟他们强化，你们跟我们不一样，才反而让他们不快乐。
这段话为我们团队初期组建和在真正实践过程中都做了一个参考。我们个人应该以一种什么样的姿态来面对这次支教调研活动，我们反复思考，我们不断实践。通过“实践+”，不断培养实践家。我们深知：如果我们没有眼睛向下的决心，如果我们没有求知的渴望，如果我们没有要去当学生的心态，是做不好的。
结合前两年社团的实践情况，并认真思考问题，初步完成了必要的准备工作之后，我们在本年3月19日面向全校发布了志愿者招募通知，截止3月25日共收到73份有效报名表，并在3月28日、29日对报名者进行了面试。经综合考虑，我们最终确定了15名队员人选，于4月7日起在南开思源社微信公共平台将此名单公示3天。
团队初步组成之后，从4月中旬到7月26日出发前，我们共开展培训交流会五次。组建教务、调研、财务、健康、生活和宣传六个中心。在此期间，我们也通过微信群、QQ群等线上交流方式不断进行着团队建设。
7月26号从天津出发，我们开展了为期18天的暑期支教调研活动。我们团队围绕“勤学修德铸公能，明辨笃实耀青春”这个主题，引导队员在实践中了解社会，认识国情，培养与人民群众的感情，陶铸“公能”品格，增长才干，服务人民，奉献社会。落实“三个情系”、“三个坚持”和“三个结合”。我们团队将社会实践与理论立项深度融合，真正落实“实践+”，初步完成了这次支教调研，主要有一下几个方面：
1.授课课堂，五彩缤纷
具体课程方面，除了语文、数学、外语之外，还开设了音乐、生活百科、体育、趣味课程、公能、舞蹈、故事、活动、实验、地理、班会、历史、手工、快乐围棋，同时还穿插着暑期作业指导。
我们队员通过自己的课堂，打开一扇窗，和孩子们一起关注国家大事，心系祖国。
7月31日，北京获得了2022年第24届冬奥会的举办权。一得知这一消息，我们的队员开设了一系列具有特色的“公能”课程。向同学们介绍了冬奥会的相关知识，并一同回顾了曾举世瞩目的2008年北京夏季奥运会的盛大场面，着重介绍了北京冬奥会代表团提出的“以运动员为中心、可持续发展、节俭办赛”的理念，除此之外，任课老师还将北京冬奥会的会徽画在了黑板上，引导学生积极学习奥运会精神。在音乐课上，音乐老师教授了2008年北京奥运会的主题曲《我和你》。在体育课上，体育老师带领大家积极参与到体育运动中。
2.家访访谈，理论调研
鉴于“南开思源社2014赴甘肃天水暑期支教调研队”的相关回馈，我们发现：西部大开发战略全面实施后，西部偏远地区的教育问题有了长足的发展，但西部经济相对落后的局面导致了教育事业仍然比较落后，办学条件相对较差、师资的匮乏、教师文化素质相对较低、教学设备的不足等问题一直是困扰西部农村地区教育事业发展的因素。这次我们团队将在去年的基础上，弥补理论研究的不足，这次将理论研究与支教融为一体，第二次深入挖掘深层问题。
对此，我们持续开展了为期一周的校外家访活动，范围覆盖余坪村、林泉村和北山村，60多名学生约50户人家。走访在校学生，通过家访完成了无结构访谈。以余坪小学校长漆江平先生为对象完成了个体深度访谈并录制了相关视频。
这些为团队的理论调研收集了宝贵的文字，照片，录音，视频等资料。后期将继续完成我们的理论立项：我国西部农村接受支教地区教育环境及其现状研究——以甘肃省余坪小学为例。为西部农村教育交上一份真实可靠的实践材料。
3.捐建南开书屋
为响应龚克校长的号召，让山区的孩子能拥有自己的图书室。为发扬南开“实践育人”、“知中国服务中国”的精神，支持援边远地区教育事业，并实现在建校百年时建立一百个“南开书屋”这一目标。我们也想给余坪的孩子们捐建一个属于他们的书屋。
对此得到了校团委“南开书屋”项目的支持，获得捐赠书籍100本;在校期间，我们联合校内公益社团募集图书，最终我们队募集可用图书72本。所有书籍现已全部编号，入库余坪小学书库。
今后，我们团队每年将会定期更新并不断的充实余坪小学的南开书屋。
4.抗战胜利70周年专题
今年是中国抗战胜利70周年，青年理论研修中心推出了“歌声胶片里的抗战”纪念活动。我们团队对此结合实际，出了一期抗战胜利70周年专题黑板报;三、四、五、六年级观看影片《风云儿女》，并写了观后感;“铁蹄下的歌女”词朗诵。
通过这些相关活动，加深同学们对于中国抗战胜利意义的认识，同时进一步回顾那段中国人民团结一心抵御外敌的峥嵘岁月，从中不断挖掘以爱国主义为核心的伟大民族精神。
实习支教日总结 篇6
同时我们也无法回避活动中存在的一些问题：经费不足导致活动开展面不广，时间仓促难以对学生们产生显著的影响，支教活动地点的多变性对当地的教育无法起到本质的改变和长远的影响。
本次支教活动，去湘西之前，我们就准备了许多课件，可当站在讲台上讲了几次课后发现，准备的资料根本无法按计划教给孩子们，只能零时改变自己的教学方案，根据学生们的知识水平重新制定教学计划，这在一定程度上是对我们的一种挑战；因为我们面对的是一群孩子，一开始还不能适应那种认知落差，导致有些人不能用正确的方法跟孩子们沟通，达不到预期的教学效果。我们十四个人当中，有学生们敬畏的，但是有些老师太“逆来顺受”，被学生欺负。从这点我觉得老师应该亲近但不能太骄纵学生们，树立老师的威严。
虽然本次支教只有短短的二十天，但是我们坚持不懈的走访调查取得了较满意的结果。走访让我们又喜又忧，喜的是可以跟家长们沟通交流，更好的了解学生们，忧的是要走上好几里崎岖的山路才能到达学生们的家，所幸的是我们最终克服了各种困难完成任务。
这次支教活动给予我们的不仅是一种另类的生活体验，更多的是一种自我人生价值的实现和对自身的认识。但是总觉得几人之力如涓涓细流微不足道，希望能有更多志同道合的人加入到这个行列中来，进而汇成一股洪流，把这种义务教育活动做大、做响，得到社会各界的广泛关注与支持，从根本上改变湘西贫困地区的教学观念，提高教学水平！
实习支教日总结 篇7
七月，一个充满激情与希望的季节。他们，背上快乐的行囊，以青春的名义，整装待发。支教是他们坚持的盔甲，快乐是他们不变的心情，快乐支教，快乐下乡，将是他们一路的信念。
爱心支教传能量，飞扬青春奔附城。岭南师范学院法政团委“三下乡”社会实践队理论宣讲团把下乡基地确定在湛江市雷州附城镇附城中学，即将在这里开展为期十天的三下乡活动。
在准备下乡的日子里，队伍多次召开了队员会议，对于下乡的各种细节以及安全问题都作了明确详细的解说与强调，每一位队员都熟知自己身上所肩负的责任与义务，每一位队员都知道在这十天里队伍的目标与期望。另外，该队伍通过各种各样如发微博、撰写新闻稿以及到基地踩点宣讲等的宣传方式，扩大队伍的影响力，从而让这一次的下乡支教活动能够引起更多的爱心人士或者社会各界的媒体关注，鼓励更多的人加入到支教队伍当中，与他们一同，为奉献奏响青春的旋律，为孩子们稚嫩的梦想扬帆起航。
令人期待的队员见面会
三下乡，是一个需要青春、激情与奉献的大学生社会实践活动。在他们看来，“三下乡”不仅仅是科技、文化、卫生下乡，而且是支教下乡、青春下乡、快乐下乡。下乡期间，在给孩子们拓宽视野之余，也要给他们带来快乐与希望，让他们拥有一个难忘的暑假，让他们知道外面的世界有多精彩，让他们对未来更加坚定方向和信心。于是，实践队员们想用青春的热血给自己树立一个目标，让支教的这十天里无论是基地学生们还是实践队员自己，都能收获到不一样的感动和正能量，让这十天的支教变得充满意义。
队员们收拾好行李等待出发
聒噪的.知了不厌其烦地喊叫着，炙热的太阳烘烤着大地，但无论怎样也阻挡不了他们激动的心情——三下乡队伍终于出发了！这一天，队员们怀着兴奋与期待的愿景，带着自己准备已久的行李与心情，迈着健朗轻快的步伐，走上这一趟整整十天的旅程。一路上他们欢声笑语，哼着歌，迎着风，各自怀着不一样的心情与期待。他们都知道，行走路上，需要努力需要坚持；他们都希望，蜕变，从此刻开始。也许这一趟旅途会有艰辛会有挫折，但是每一位队员都坚信——从自己做起，一切因自己而有所不同。
队伍出发时的大合照
从确定队伍基地的那时起，他们一直都很希望在雷州这一片淳朴的热土上，有这样一间美丽的学校，校园里有一群可爱活泼的孩子，可以与他们一起度过这十天苦中带乐的日子，一起互相为每个人的青春添上难以忘怀的一段回忆。
这一路，且行且珍惜。珍惜旅途中的遇见，珍惜遇见了的朋友，珍惜每一段时光。
实习支教日总结 篇8
教育支教实习个人总结
在过去的一段时间里，我有幸参与了一次教育支教实习，这是我人生中一次难忘而宝贵的经历。通过这次实习，我真切地感受到了教育的力量，也对自己的成长有了更深刻的认识。
我的支教地点是一个位于山区的小学，学校环境简陋，师资力量也相对不足，但孩子们的热情和渴望学习的态度却让我感到震撼。刚开始的时候，我很忐忑不安，因为我没有实际教学的经验，也没有接触过这样的教育环境。然而，随着时间的推移，我渐渐融入了这个大家庭，与孩子们建立了深厚的情感纽带。
我主要负责教授数学和语文课程。初次接触到这些孩子时，我发现他们的数学基础很薄弱，对于简单的计算和概念都掌握得不牢固。于是，我制定了一系列的教学计划，通过生动有趣的教学方式激发他们对数学的兴趣。我设计了一些趣味游戏和实际应用的练习，通过小组合作或竞争激励，让孩子们主动参与进来。在不知不觉中，孩子们的数学成绩有了显著提升，他们对数学也有了更深刻的理解。
而在语文课上，我注重培养孩子们的阅读和写作兴趣。每周我都会选取一篇优秀的文章给他们朗读，并组织讨论和分享。我鼓励他们写日记、感悟和作文，为他们提供展示和交流的机会。通过这些活动，孩子们的写作能力得到了提高，他们也更自信地表达自己的想法和情感。
支教期间，我不仅是孩子们的老师，更是他们的朋友和倾诉对象。我用耐心和关爱倾听他们的烦恼和困惑，为他们提供心理支持。我组织了一些团队活动，如郊游、讲座和亲子活动，以丰富他们的课余生活。通过这些活动，孩子们不仅得到了综合素质的提升，也增进了与同学和老师之间的情感纽带。
通过这次实习，我对教育的重要性有了更深的理解和认识。教育不仅是传递知识，更是塑造人格，启发思维，引导成长。在这个过程中，每个孩子都有自己的特点和需求，我们应该根据他们的实际情况和个人差异，采用不同的教学方法和策略。只有真正了解每个孩子，才能够帮助他们发现自己的潜力和价值。
在实习期间，我也深刻感受到了教育支教带来的挑战和困难。教育资源的差距和教育机会的不平衡中，许多孩子无法接受到优质教育。然而，我相信只要我们心怀教育使命，充满热情和耐心，我们就能为他们带来希望和改变。我会继续努力学习和探索，提高自己的教育能力和专业素质，为教育事业贡献一份力量。
通过这次教育支教实习，我获得了很多宝贵的经验和收获，不仅提高了自己的专业能力，也增进了对教育事业的热爱和执着。我深深感受到了教育的力量，也认识到了作为一名教育工作者的责任和使命。我将继续追寻自己的教育梦想，为每一个孩子的未来贡献自己的力量。
实习支教日总结 篇9
火车站——刚下火车的那一刻一阵凉意袭来雨后的山西弥漫着清爽的气息小小的火车站周围没有旅店、没有餐馆甚至连售票厅都是分时段开放这也让我们之后的一行人的拿票之旅显得更加的艰辛
文水中学——
学生宿舍——一张木板、
教室与办公地点——
一双迷人的眼睛——可爱的北张孩子
还记得每天的上下午在正式开始上课前两个小时便早早的有学生到了学校;还记得那个二班聪明伶俐的小女孩成为每个老师称赞表扬的对象;还记得那个憨憨的大海无数次唱响“如果大海能够带走我的哀愁”;还记得那个与标哥谈心而一不小心被马蜂蛰了的可爱女生;还记得……
也许我们十余人有不同的教育理念，也许我们有不同的教学习惯和教学方法；
在我的脑海里你的声音挥散不去——支教结束后不适应的生活
每天固定的作息时间——近半个月的教学生活让我们中的一些人有了比较规律的作息时间，早起了
特色的山西美食——虽说是美食但基本就是面了……每天中午的一大盆卤与一大盆面再加上一大帮志同道合的小伙伴每天每餐我们仿佛都比平时在学校、在家吃的要多了一些也欢乐了一些以至于我们现在的微信群的名字是——“中午不吃山西面吃不饱”……
师生之间的紧密联系-教学结束后，我们之间的联系更加紧密
“我们只是你们生活中的过客自己的生活要靠自己主宰”——
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