大班解放军教案。
教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。设计教案需要注重课堂效果的反馈和评估。这篇文章经过编辑精心打造“大班解放军教案”一定能够让您满意，请把这个页面收藏起来下次访问更加方便！
大班解放军教案【篇1】
送教内容：大班体育活动《学做解放军》
送教时间：20xx年4月28日
执教者:陈蔚霞
指导教师：李红梅、李晓玲
活动目标
1.掌握肩上挥臂投物的基本动作，发展动作的协调性和灵活性。
2.培养幼儿克服困难，勇于完成任务的良好品质。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏的快乐。
活动准备
1.20个200克重的沙包，2.跨跳栏2个，3.直径60厘米的"山洞"2个，4.垫子2个,5.独木桥2个，6.“小树林”若干
活动过程
（一）准备动作：军姿训练、运动循环。
（二）基本动作学习：肩上挥臂投掷
1.教师讲解示范正确的肩上挥臂动作
儿歌：小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔
2.幼儿徒手练习，学习动作要领。
3.分组练习肩上挥臂投掷动作
（1）分散练习肩上挥臂投掷动作。
（2）集中展示、点评。
（三）游戏《齐心协力炸碉堡》
1．出示地形图，结合游戏场地介绍游戏玩法
玩法：小战士手拿炸药包，走过小桥，爬过草地，钻过地道，跳过小洞，穿过树林，在指定的地方用力将沙包投向敌人的碉堡，然后迅速从两侧跑回自己的队伍后面。依次循环，直到碉堡被炸掉为止。
2．幼儿游戏，师指导
针对幼儿投远、投准的情况进行指导。
3.小结：针对幼儿遵守规则、战胜困难等学习品质进行评价。
（四）放松动作
教师带领幼儿拍肩、拍腰、拍腿，幼儿之间互相拍的动作达到放松的目的。最后，引导幼儿向解放军叔叔学习勇敢、团结的精神。
大班解放军教案【篇2】
活动目标：
1、学习正步走、军人站姿、敬礼等技能。（重点）
2、升旗仪式中能整齐划一的正步走、仪仗队有节奏的打鼓、依照升旗礼仪严格要求自己。（难点）
3、幼儿能积极参与到活动中，体验通过坚持努力成为小解放军的喜悦感与自豪感。
物质准备：
红旗一面、鼓六套、音乐《义勇军进行曲》
经验准备：
幼儿观看过视频《大阅兵》
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友们都看过视频《大阅兵》，大家有什么感受呢？（幼儿自由回答）
师：解放军叔叔们在做什么？他们是怎么做的？大家想和他们一样保卫国家，当一名解放军呢？
二、学本领“正步走、军姿站立、敬礼、随着音乐节奏打鼓、升旗”
1、幼儿练习正步走，教师示范并强调动作要领
（1）第一遍：幼儿学习正确规范的正步走动作（对于不会的幼儿教师以语言、动作的方式鼓励幼儿坚持练习，）
（2）第二遍：男孩女孩各为一列，面对面，男孩正步走女孩观看，相反女孩正步走时男孩观看（鼓励幼儿）
（3）第三遍：请四名幼儿各自握着红旗一角进行正步走（后面两位幼儿将公司举高）
2、练习军姿站立、敬礼，教师示范并强调动作要领
（1）学习军姿站立的标准动作及敬礼
（2）在规定的时间内保持军姿站立（可以多次练习，时间可由1分钟，变为2分钟，3分钟逐一加时间从而锻炼幼儿的坚持性）
3、学习仪仗队中的“打鼓”
（1）第一遍：教师示范动作，幼儿随着教师的动作一起练习，初步掌握节奏感
（2）第二遍：随着音乐同老师一起练习
（3）第三遍：幼儿独自完成
4、学习如何当升旗手
（1）教师示范，请部分幼儿练习，并推选出升旗手
5、教师总结：小朋友表现很棒，虽然在学习的过程中部分小朋友并不是很快就学会了”
这几项本领，但通过他们的不断练习，最终所有人都学会了，我们为自己的坚持努力鼓鼓掌
三、我是“小小解放军”
1、选出一名幼儿为升旗手，八名幼儿为仪仗队其中四名幼儿举红旗、四名幼儿打鼓，其余幼儿为小解放军
2、播放音乐，教师与幼儿一起模拟升旗仪式，鼓励幼儿按照升旗礼仪要求自己。
四、结束活动：教师小结
活动延伸：
坚持参加幼儿园的升旗仪式，在升旗中能按照升旗礼仪去做
活动反思：
在本次教育教学活动中，以幼儿已有经验：观看过《大阅兵》的震撼场景来萌发幼儿想要当小解放军的欲望为契机，学习了正步走、军人站姿、敬礼等本领，在此学习过程中有部分幼儿屡战屡败，但通过老师的鼓励，小朋友的加油打气以及自己不断的努力，最终达到了老师要求的标准，提高了幼儿对自己的自我认同感，同时也感受到了通过坚持努力最终获得成功的喜悦感，最后幼儿能够完整的模拟了升旗仪式，为自己成为了“小小解放军”而自豪，达到了本次活动目的。
大班解放军教案【篇3】
活动目标：
1、掌握投掷的基本要领，发展凝神注视——看得清，瞄得准。
2、学习向同一目标物投掷。
3、培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。
活动准备：
沙包人手一个，手榴弹人手一个预先设置好敌人碉堡
活动过程：
一、热身运动
师：小朋友，你们喜欢解放军叔叔吗？（幼答）为什么？
那今天我们来学做一名解放军。
跟着音乐《学做解放军》做动作。
二、练习投掷
1、师：一个个小小解放军精神真饱满。你知道解放军叔叔平时都做些什么吗？（幼儿回答）
解放军叔叔每天都要做训练，今天我们小朋友也来做解放军，也要来训练哦！今天我们重点训练的项目就是投掷。
（出示沙包）提出要求：投沙包时大家要战在同一边，向另外一个方向扔去。幼儿练习投沙包，教师观察。
师：你是怎么来投掷的呢？（请个别幼儿示范、比较）怎样投得更远？
教师示范：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手举起沙包在肩上方，投沙包时要看准前方目标，用力扔出去。
幼儿集体练习，教师指导。
2、技能大比拼、比比谁投得远
师：小解放军们学会了投掷，接下来可要来进行一个比拼喽，看看哪个小解放军技能掌握的好，会把沙包扔得很远。
幼儿分组比赛，奖励第一名小朋友。
3、实战演习、向目标物扔手榴弹
（1）教师介绍手榴弹
（2）师：孩子们，你们的技能掌握的'很好，所以解放军司令给我们一次演习的机会。看，那边是敌人的碉堡，我们要把我们的手榴弹用力投向敌人的碉堡。
（3）幼儿分三组分别向敌人的碉堡扔手榴弹，比比哪组扔的最多、最快，哪组就获胜。
三、放松活动，整理回活动室。
师：今天，我们小小解放军圆满地完成了训练任务，现在让我们来放松一下吧。
幼儿做放松运动，排队回活动室。
大班解放军教案【篇4】
活动目标：
1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：
1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地
活动过程：
(一)开始部分幼儿随音乐健康舞跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
(二)基本部分
1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏我是小小解放军
老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，(教案出自：教案网)钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。(比赛可进行23次)
(三)结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。
大班解放军教案【篇5】
活动五：军事游戏―小小侦察兵、抢救伤员、鸡毛信
活动目标：
1、练习钻、爬、跳、滚、翻、跑、攀登、跨越、投掷等动作；
2、活动中积极投入，能不怕苦、不怕累的精神；
3、培养集体荣誉感。
活动内容：
军事游戏：小小侦察兵
准备：铁圈、椅子、高坡
玩法：游戏开始，指挥员发出命令：“排头侦察兵出发。”听到命令后，排头三名幼儿钻过山洞（铁圈），穿过树林（椅子），翻过高坡（高坡），拿起小铃摇三下。听到铃声后，指挥员发令：“发现敌情，全体侦察兵支援。”听到命令后幼儿依次鱼贯同第一名幼儿一样游戏，第一个全部到达终点的一组为胜利组。
规则：
1、后一个幼儿必须听到前一个幼儿摇完三下小铃才能出发。
2、行动是不能相互争吵以免被敌人发现。
军事游戏：抢救伤员
准备：跨栏、半月摇、椅子、娃娃
玩法：游戏开始，指挥员发出命令：“抢救伤员行动现在开始。”听到命令后，排头三名幼儿每人拿一块手帕跨过水沟（跨栏），钻过山洞（半月摇），快速跑至本组的“伤员”（椅子上的娃娃）处把手帕扎在他的手臂上，再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下，返回本组，将手帕交给第二个人后排至排尾。接到手帕年的幼儿同第一名幼儿游戏。依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。
规则：幼儿在没有扎好手帕前不得返回。
军事游戏：鸡毛信
准备：竹梯、轮胎、垫子加网、沙包、投掷物
玩法：游戏开始，指挥员分发鸡毛信，然后发出命令：“送鸡毛信任务开始。”听到命令后，排头三名幼儿拿着鸡毛信走过独木桥（竹梯），踩过沼泽地（轮胎）爬过铁丝网（垫子加网），来到投点（地上的圈）投准（沙包）敌方目标（投掷物），然后快速跑回将信传给第二个幼儿。依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。
规则：过铁丝网时不可以碰到铁丝网。
活动六：汇报结营活动
亲爱的家长朋友，大家好！这两个星期，我们组织孩子进行了“学做解放军”的主题活动，我们的孩子走进了绿色的军营，参观了解放军的宿舍，观看了解放军叔叔进行的军事表演，亲身感受了军人们不怕苦、不怕累，遵守纪律的优秀品质，孩子们还和解放军叔叔一起，唱军歌、打军体拳、学习军事知识……经过一周的刻苦训练，孩子们更精神了，也更神气了，每个孩子都成为了一个真正的解放军。下面就请爸爸、妈妈们一起来看看我们小解放军的本领。
出场仪式现在开始（入场音乐起），首先出场地是棒棒连，看！他们一个个昂首挺胸、阔步向前，在他们健壮的体魄中充满了无限地力量与勇气，让我们一起为棒棒连的小战士们鼓掌加油。（棒棒连听音乐第一个入场）
接着出场地是聪聪连，聪聪连的战士们个个聪明伶俐、聪慧可爱，他们正雄赳赳气昂昂地向我们走来。（聪聪连紧跟在棒棒连后出场）
最后出场地是壮壮连的战士们，瞧！他们一个个精神抖擞，昂首阔步，多神气呀！希望壮壮连的小战士们在今天的汇报活动中能保持高昂的劲头，取得最终的胜利。（壮壮连在最后一个出场）（每个连分别表演一次军体拳，然后三个连一起表演一遍军体拳）。看，我们好孩子团的战士们动作做得多么有力，口号喊得多么嘹亮。这是我们小解放军不怕苦、不怕累，坚持锻炼的成果，矫健的身姿、整齐的动作也充分的说明他们学的时候有多么认真，多么刻苦，让我们再次用掌声对小解放军们的表演表示感谢。老师知道，小朋友进行了一个星期的军训，心里一定有许多话想告诉爸爸、妈妈、老师和小朋友，下面就请小朋友代表说一说？（请小朋友代表发言）老师还知道，小解放军们在这几天里学会了一首军歌，我们一起来唱给爸爸、妈妈听一听，好不好？（解放军领唱）你们的歌声真嘹亮，从歌声中，老师、爸爸妈妈感受到了你们保卫祖国、建设祖国的决心。接下来，我们要进行的是退旗仪式。（三个连的旗手把军旗交还给教官，然后所有的小战士坐下来）
连旗虽退，但学习解放军叔叔不怕苦、不怕累、严守纪律的决心永远激励着我们前进。
小战士们刚才的军体拳表演可真给精彩，接下来要请爸爸、妈妈们观看我们更加精彩的军事游戏比赛。首先进行地是小小侦察兵的游戏。小战士们要先钻过山洞（铁圈），穿过树林（椅子），翻过高坡（高坡），拿起小铃摇三下，第一个全部到达终点的一组为胜利组。
第二个进行地是抢救伤员的比赛。游戏分三组比赛，每组的第一个小战士每人拿一块手帕跨过水沟（跨栏），钻过山洞（半月摇），快速跑至本组的“伤员”（椅子上的娃娃）处把手帕扎在他的手臂上，再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下，返回本组，将手帕交给第二个人后排至排尾。接到手帕的幼儿同第一名幼儿一样游戏。依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。
下面我们请最后一批小战士进行送鸡毛信的游戏，游戏还是分三组进行，每组的第一个战士拿着鸡毛信走过独木桥（竹梯），踩过沼泽地（轮胎）爬过铁丝网（垫子加网），来到投点（地上的圈）投准（沙包）敌方目标（投掷物），然后快速跑回将信传给第二个幼儿。依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。
小战士们干得真棒，个个英勇善战，取得了最终的胜利。现在我们听听朱老师有什么话要告诉我们。（朱老师讲话）小战士们，朱老师给你们提出的希望，你们都听清了、记住了吗？老师希望你们不只是在这一个星期里学做解放军，更要在以后的生活中都能像解放军叔叔那样不怕困难、严守纪律，一切行动听指挥，你们能做到吗？“学做解放军”军训汇报演出活动到此结束。再次谢谢我们敬爱的解放军叔叔，也非常感谢家长朋友们能在百忙中光临现场，谢谢！
活动内容：与解放军联欢活动
活动目标：
1、通过与解放军包馄饨感受与军人在一起的快乐；
2、通过赠送礼物表达自己对军人的尊敬之情，对军事的热爱。
活动准备：磁带，录音机；馄饨皮，肉馅，筷子，勺子，礼物。
活动过程：
一、包馄饨
1、在音乐声中与解放军叔叔一起包馄饨。
要求：
（1）洗干净手；
（2）包馄饨时要保持安静；
（3）注意馄饨中的肉馅不能太多，以防皮子破掉。
2、下馄饨。
二、与解放军叔叔道别
1、每位小朋友向解放军叔叔说一句道别的话；
2、每位小朋友向解放军叔叔赠送一件礼物；
3、小朋友唱一首祝福的歌送给解放军叔叔。
三、在欢快地音乐声中与解放军叔叔共尝馄饨。
活动内容：绘画―我和解放军叔叔在一起
活动目标：
1、会用绘画的形式表现自己和军人在一起的快乐；
2、掌握各角度人物的画法；
3、产生对解放军的热爱和敬佩之情。
活动准备：与解放军一起的VCD、电视机、记号笔、白纸、蜡笔。
活动过程：
一、导入
1、通过观看碟片回忆与解放军叔叔在一起的活动。
2、老师提问：你最喜欢与解放军叔叔在一起做什么事？
3、师：“今天我们要请小画笔帮忙，把你最喜欢和解放军叔叔做的事画下来。”
二、提出作画要求：
1、注意要表现出解放军叔叔的主要特征及动态；
2、可以画出不同动态的人物；
3、画面要有叔叔，也要有小朋友；
4、注意人物形象的大小及构图的整体布局。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
重点引导幼儿通过服饰、脸型等来表现解放军叔叔及小朋友的特征。
五、展示幼儿作品并讲评。
活动内容：评比活动――最神气的小解放军
活动目标：
1、通过评比活动增强同伴之间相互学习和分辨是非的能力；
2、公正评价自己和别人的行为；
3、通过评比愿意继续保持解放军的不怕苦、不怕累的品质。
活动准备：奖状若干、子弹壳若干
活动过程：
一、谈话方式导入
1、老师提问：
（1）两个星期的学做解放军活动就快结束了，小朋友你们都学到了些什么呀？
（2）你记得最深刻的是什么事呀？
2、幼儿之间相互交流，然后在集体前交流。
二、教师小结
1、从不怕苦、不怕累，克服困难的方面；
2、从学习军体拳，队列训练认真的方面；
3、从平时行动听指挥，不随意、懒散的方面；
4、从军事汇报活动比赛中具有集体荣誉感的方面
三、评比最神气的小解放军
1、讨论：怎样的小朋友才是这次活动中最神气的解放军呢？
2、评比标准：
（1）活动中一切听从指挥的
（2）学习活动中认真的，动作到位的
（3）遵守纪律，不怕苦，不怕累的
3、选出候选人，并说出自己的理由（举实际事例说明）。
4、投票选举，选出最终的人选。
5、颁发奖状，并赠送解放军叔叔的礼物――空弹壳
四、教师总结。
大班解放军教案【篇6】
活动目标：
1、尝试用轮奏的方法为歌曲伴奏，体验打击乐器的乐趣。
2、会看节奏型卡，能打准拍子，表现雄壮有力的节拍特点。
活动准备：
歌谱1张、木鱼、铃鼓、圆舞板，歌曲《学做解放军》。
活动过程：
一、导入：播放《学做解放军》歌曲，幼儿随音乐歌表演。
1、引导幼儿回忆歌曲。
刚刚小朋友做着握枪的动作，挺起胸膛，很神气，很精神。小朋友是用表演的表现这首歌曲的，今天，老师还给小朋友带了节奏卡、乐器，这些可以把这首歌曲变得更好听，我们为这首歌曲进行伴奏。
二、学看新节奏谱，徒手练习打节奏。
1、出示节奏卡（1），启发幼儿看卡打拍子。
（1）、X X X X X X X ―
2、徒手练习节奏型。
3、出示节奏卡（2）。
重点提醒幼儿看清休止符。
4、徒手练习节奏型。
5、出示节奏卡（3）。
（3）、XX XX X ― XX XX X ―
6、徒手练习节奏型。
7、一起练习三种节奏型。
三、引导幼儿学习看指挥，初步学习轮奏方法，感受歌曲轮奏部分的节奏型。
2、分组用乐器进行打击练习。
四、看节奏谱，用乐器伴奏整首歌曲。
（1）、X X X X X X X ―
（3）、XX XX X ― XX XX X ―
教学反思：
在此个教学里，刚刚开始小孩们并没踊跃的投入，这个时候我展示了节拍谱，小孩们一瞬间精神起来啦，望着节拍谱拍起来了，尽管小孩节拍快慢还无法看懂，可是小孩能看懂何时应当拍手，何时该摇手。之后经过我说解后，小孩们非常快的就领会了节拍，都踊跃的投入到教学中去。孩子的积极性还是没被提起来，孩子的自主性不够强，通过不断地尝试、探索、研究，才能有不断的进步，不断地突破，我想我会将这样的打击乐活动进行到底的，并教学中，不断提升自己的音乐素养。
大班解放军教案【篇7】
活动目标：
1、理解诗歌的内容，会完整地朗诵诗歌；
2、了解军队的三种军种：海军、陆军、空军；
3、对军队产生初步的兴趣和向往。
活动准备：海、陆、空三军的服装和武器图片，或照片。
活动过程：
一、以谈话的方式导题，引起幼儿活动的.兴趣。
1、老师提问：
（1）你们知道什么叫总司令吗？
（2）你知道解放军有哪几种军种吗？（海军、陆军、空军）
2、师：“今天老师给小朋友带来了一首关于解放军的诗歌，请小朋友一起来欣赏。”
二、幼儿欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。
1、老师朗诵诗歌
2、提问：“诗歌的名字是什么？诗歌里说到了哪几种军种？
3、老师有表情地再一次朗诵诗歌，边念边出示相应的图片。
4、提问：“小鸟哪去了？小猫、小鱼呢？小鸟坐了什么？小猫、小鱼呢？（要求幼儿用诗歌里的语句回答）
三、幼儿学习诗歌。
1、师幼对念
2、请幼儿根据图片提示完整念。
3、请个别幼儿在集体前朗诵。
四、教师。
向幼儿简单介绍解放军中最基本的军种及其主要职能。
活动内容：歌曲――小海军
活动目标：
1、能雄壮有力地演唱进行曲，学会无伴奏独立演唱；
2、会体验小海军的各种情境，用不同的音量演唱歌曲；
3、向往做一名解放军，产生强烈的参与意识。
活动准备：
1、海军图片；
2、海军帽一顶。
活动过程：
一、师幼问好。
二、练声：《这是小兵》
要求幼儿用有力地歌声唱出其中的象声词，并且要注意音准。
三、学唱新歌。
1、导入：
教师出示海军帽，提问：“小朋友，你们看这是谁戴的帽子呀？要是戴上这顶帽子就象谁了呢？（小海军）”“今天我们就来学一首小海军的歌”
2、老师范唱，然后根据歌曲内容提出问题。
3、教师带领幼儿随音乐节奏念歌词。
4、幼儿学唱：
（1）全体幼儿轻轻跟唱。
（2）分组唱：要求声音雄壮有力。
（3）分男女小朋友唱：不给音乐伴奏，根据图片提示演唱。
5、全体幼儿表演唱。
活动内容：参观部队
活动目标：
1、通过参观部队，深入了解军人井井有条的生活、严明的纪律，愿意向军人学习；
2、通过观看解放军的操练，了解军人训练的刻苦，体验军人纪律的严明，对解放军产生敬佩之请；
3、乐意与解放军接近，能大胆地提己想知道的问题，向往军旅生活。
活动准备：
1、与部队联系商量好幼儿参观、军训等一系列活动。
2、幼儿每人准备一份礼物。
活动过程：
一、出发前的准备工作：
1、喝水上厕所，带好自己的礼物。
2、提出参观问题：
（1）军营中的环境是怎么样的？
（2）解放军叔叔是怎样操练的？
（3）你最想向解放军叔叔问些什么？学些什么？
3、提出参观要求：
（1）跟好队伍，不掉队、不离队。
（2）参观时声音轻轻地，不大声喧哗，看见解放军要有礼貌地打招呼。
（3）垃圾不乱丢，仍进垃圾筒里。
二、出发参观部队。
在参观过程中教师引导幼儿观察解放军叔叔的住宿房间，训练过程，从而感受解放军叔叔严明的纪律。
三、回校后交流观后感。
根据参观前的问题进行交流。
活动内容：谈话――学做解放军
活动目标：
1、鼓励幼儿都来学做解放军；
2、感受解放军的英勇，产生敬佩之情；
活动准备：迷彩服一套。
活动过程：
一、导入
1、出示迷彩服，引起幼儿兴趣。
2、老师提问：
（1）上次老师带小朋友到哪里去参观了呀？
（2）你们看到了解放军叔叔表演的哪些本领呢？
（3）他们为什么会有这么多的本领呢？
3、教师
解放军叔叔每天刻苦训练，不怕苦、不怕难，所以他们才会有这么多的本领。
二、激发幼儿向解放军学习的情感。
1、你想学解放军叔叔的本领吗？
2、如果你是解放军，你会怎么做呢？
3、幼儿小组讨论后回答。
三、教师
我们小朋友也要象解放军叔叔那样不怕苦、不怕累，认真学、专心练，才能学到真正的本领。
活动内容：实践活动――小小军营
活动一：开营仪式
活动目标：
1、感受军人的飒爽英姿，能积极地投入活动；
2、产生向往军营活动的热情。
活动准备：
1、各班取好自己连的名字，选好接旗手。
2、邀请解放军上午8：30到园。
3、全体幼儿穿好迷彩服。
4、写有壮壮连、聪聪连、棒棒连的三面连旗。
活动过程：
1、引入主题，表演节目
“解放军一直是我们小朋友心目中的英雄，是争相学习的榜样，绿色军营更是我们小朋友所憧憬和向往的地方，上次，我们一起走进了绿色军营，参观了部队，看到了我们敬爱的解放军叔叔们。他们英武的军姿，整齐的步伐，甚至是一次威严的敬礼都让我们肃然起敬。告诉你们一个好消息，今天，我们把解放军叔叔请来了，他们要到幼儿园来教你们学本领，小朋友们一周的小小军营活动即将开始啦。让我们用最动听的歌曲来欢迎他们吧。（幼儿齐唱歌曲《小海军》）。
2、认识各连的教官
“下面我们就先来认识一下三位教官，那请他们一下吧。”（解放军在前面一字排开，依次，主持人引导幼儿向解放军叔叔打招呼。）
3、分清自己的连队。
“认识了解放军叔叔，接下来我们向他们介绍一下我们的连队，好不好？下面就请你们自己用响亮的声音告诉大家你们连队的名字好不好？”（大一壮壮连，大二聪聪连，大三棒棒连）
我们三个连合起来好孩子团就成立了。
（玩一个小游戏活跃气氛），主持人分别喊各个连的名字，喊到哪个连哪个连整齐响亮的回答：到！
4、授旗仪式
“现在，请解放军叔叔为我们每个连队授旗。”
（每个班派一代表上来，一字排开，和解放军面对面站好。）
“授旗仪式现在开始。”
（音乐响起，鼓队敲鼓，进行授旗仪式）。
5、结束部分
“从现在开始，我们每个班就成为了一个连队，我们每个小朋友成为真正的小解放军了。接下来的一个星期，我们将和解放军叔叔一起练习各种本领，我相信，小朋友一定会像解放军叔叔一样，不怕困难，艰苦训练。学会以后，我们一起把你们学到的新本领展示给老师和爸爸妈妈看看，相信我们小朋友每个人都会表现的最好！
活动二：学习军体拳（8节）
活动目标：
1、学习军人不怕苦、不怕累的；
2、认真倾听口令，动作整齐、到位。
活动准备：幼儿每人一套迷彩服，连旗。
活动过程：有解放军教授军体拳
活动三：学军歌――我是一个兵
活动目标：
1、感受军人的生活是丰富多彩的，而且做军人能学会很多本事；2、感受军歌雄壮、有力的气魄；3、学会军歌，能不怕苦、不怕累，愿意参加军营活动。
活动准备：磁带、录音机。
活动过程：有解放军教授歌曲
活动四：了解现代军用武器
活动目标：
1、认识几种常见现代军用武器，了解其用途；
2、对军人产生敬佩，对军队有向往之情；
3、拓展自己的知识面，愿意接受新鲜事物。
活动准备：收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料；布置军队武器图片模型展览会。
活动过程：有解放军组织活动。
大班解放军教案【篇8】
[游戏目标]
1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
[游戏准备]
1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干2、磁带、录音机3、布置好场地
[游戏过程]
（一）开始部分幼儿随音乐"健康舞"跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部
1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏"我是小小解放军"老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。（比赛可进行2-3次）
（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。
活动反思：
解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。最后在集体游戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军热爱的情感得到了满足与抒发。
大班解放军教案【篇9】
活动目标：
1、掌握投掷的基本要领，发展凝神注视——看得清，瞄得准。
2、学习向同一目标物投掷。
3、培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。
活动准备：
沙包人手一个，手榴弹人手一个预先设置好敌人碉堡
活动过程：
一、热身运动
师：小朋友，你们喜欢解放军叔叔吗？（幼答）为什么？
那今天我们来学做一名解放军。
跟着音乐《学做解放军》做动作。
二、练习投掷
1、师：一个个小小解放军精神真饱满。你知道解放军叔叔平时都做些什么吗？（幼儿回答）
解放军叔叔每天都要做训练，今天我们小朋友也来做解放军，也要来训练哦！今天我们重点训练的项目就是投掷。
（出示沙包）提出要求：投沙包时大家要战在同一边，向另外一个方向扔去。幼儿练习投沙包，教师观察。
师：你是怎么来投掷的呢？（请个别幼儿示范、比较）怎样投得更远？
教师示范：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手举起沙包在肩上方，投沙包时要看准前方目标，用力扔出去。
幼儿集体练习，教师指导。
2、技能大比拼、比比谁投得远
师：小解放军们学会了投掷，接下来可要来进行一个比拼喽，看看哪个小解放军技能掌握的好，会把沙包扔得很远。
幼儿分组比赛，奖励第一名小朋友。
3、实战演习、向目标物扔手榴弹
（1）教师介绍手榴弹
（2）师：孩子们，你们的技能掌握的很好，所以解放军司令给我们一次演习的机会。看，那边是敌人的碉堡，我们要把我们的手榴弹用力投向敌人的碉堡。
（3）幼儿分三组分别向敌人的碉堡扔手榴弹，比比哪组扔的最多、最快，哪组就获胜。
三、放松活动，整理回活动室。
师：今天，我们小小解放军圆满地完成了训练任务，现在让我们来放松一下吧。
幼儿做放松运动，排队回活动室。
大班解放军教案【篇10】
[游戏目标]
1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
[游戏准备]
1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干2、磁带、录音机3、布置好场地
[游戏过程]
（一）开始部分幼儿随音乐"健康舞"跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部
1、老师一边讲解匍匐前进的'动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏"我是小小解放军"老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。（比赛可进行2-3次）
（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。
活动反思：
解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。最后在集体游戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军热爱的情感得到了满足与抒发。
大班解放军教案【篇11】
活动目标
1、发展幼儿走跑交替、跳跃的能力，体验游戏带来的乐趣。
2、发展幼儿四肢的协调性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号快速反应做相应动作的能力。
3、培养幼儿的扩散性思维。
4、探索、发现生活中解放军的特征。
5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
教学重点、难点
幼儿走跑交替及跳跃，听信号快速反应做相应的动作。
活动准备
1、黄、银、绿色的塑料圈每人四个。
2、黄、银、绿色小旗各一面。
3、鼓一面。
4、音乐。
活动过程
一、谈话引出课题，激发兴趣。师：小朋友们你们喜欢解放军吗？你们想当解放军吗？
二、活动热身。师：战士们，现在我们要去训练场操练了，准备好了没有？（放音乐）教师带领幼儿进行队列整合和热身运动。
三、基本部分。（一）、熟悉鼓声，练习基本动作，初步练习听信号快速反应做相应动作的能力。 1、幼儿熟悉鼓声。师：解放军在打仗的时候都会听信号行动，今天我这里有几种信号请你们来听一听？师：请问你们听到了几种？如果用走、跑、跳这三种动作来表示，你觉得用哪一种动作表示哪一种声音更合适呢？ 2、听信号做动作。幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：慢慢敲——走。快速敲——跑，敲鼓边——跳。（二）走跑交替、跳跃练习，听信号快速反应做相应动作 1、出示四种不同颜色的圆圈，增加颜色为第二种信号。师：现在当信号停止的时候，我会举起手中的信号旗，我举起什么颜色的旗子就请你快速的跳入相应颜色的圆圈占领那块阵地，明白了吗？ 2、增加信号旗颜色的种类。师：现在当信号停止的时候，我会举起两种（三种、四种）颜色的信号旗，请你想一想你要怎样才能同时占领这两个颜色的阵地！ 3、训练结束收拾训练场地。（三）集体游戏——炸碉堡战士们全体集合！马上执行司令部的命令进行军事战斗！ 1、战略部署分两队同时向敌人进攻。 2、进行军事战斗 ①过桥 ②过电网 ③过雷区：幼儿分为两组，以老师出示的信号旗的颜色为信号分组前进，信号旗的颜色种类不断变化，幼儿要根据信号旗的颜色向前跳入相应颜色的圆圈才能安全度过雷区，踩错颜色的`幼儿将被视为踩到地雷受伤不能参加战斗。此环节颜色种类和幼儿人数都在不断增加，并且整个过程都是在行进中完成，因此，这个环节不仅巩固了前面的知识，又为幼儿提出了更高的听信号做相应动作的难度。活动的重难点在这个环节得到了突破。 ④炸碉堡，攻陷阵地，夺旗欢呼。幼儿胜利的急昂的情绪得到抒发和释放。 3、结束部分战斗结束，幼儿跟着情绪欢快的音乐胜利回营（退场）。
教学反思
解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。最后在集体游戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军热爱的情感得到了满足与抒发。
相信《大班解放军教案模板》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了大班解放军教案专题，希望您能喜欢！