幼儿园家庭教育指导工作计划。
幼儿在幼儿园家庭中能够得到家长和家人的关爱和支持，这对于他们的身心健康发展至关重要。良好的家庭环境可以提供给幼儿安全感和稳定感，让他们在成长过程中更加自信和乐观。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园家庭教育指导工作计划7篇”，以供参考，欢迎收藏阅读！
幼儿园家庭教育指导工作计划7篇(篇1)
目标：通过家庭教育指导，帮助幼儿家庭掌握正确的教育方法和技巧，促进幼儿的全面发展。
步骤：
1. 了解幼儿家庭的情况：
与幼儿家庭保持有效的沟通，了解他们的家庭环境、教育观念以及教育方式。
2. 提供家庭教育指导：
根据幼儿家庭的需求，提供相应的教育指导，包括但不限于以下方面：
a. 儿童心理学知识：教育家长了解幼儿的心理发展特点，帮助他们更好地理解和支持幼儿的成长。
b. 积极育儿方法：指导父母采用积极的育儿方法，注重表扬和鼓励，培养幼儿的自信心和独立性。
c. 情绪管理：教育家长有效地处理幼儿的情绪问题，提供解决方案和技巧。
d. 健康饮食习惯：介绍健康的饮食习惯，并提供食谱和饮食建议。
e. 安全教育：教育家长如何教育幼儿保持安全意识，预防意外事故的发生。
3. 示范和演练：
通过模拟情景和角色扮演等方式，指导父母在日常生活中应对各种教育问题，提供具体的操作指导。
4. 提供资料和资源：
提供相关的教育资料和资源，如书籍、文章、视频等，帮助幼儿家庭深入学习和了解教育知识。
5. 跟踪指导：
在提供初步教育指导后，定期与幼儿家庭进行跟踪沟通，了解教育效果和问题，并提供进一步的指导和反馈。
6. 举办家庭教育讲座和活动：邀请专家和老师来园，为幼儿家庭提供家庭教育讲座和培训活动，增加家庭教育指导的影响力。
7. 定期评估：
对家庭教育指导的效果进行定期评估和总结，及时调整指导方法和策略，确保幼儿家庭的需求得到满足。
进度安排：
1. 第一周：与幼儿家庭进行初步的沟通，了解他们的需求和问题。
2. 第二周-第三周：根据幼儿家庭的需求，进行一对一的指导。
3. 第四周：举办家庭教育讲座和培训活动。
4. 第五周-第八周：定期进行跟踪指导，提供进一步的指导和反馈。
5. 第九周：评估家庭教育指导的效果，并调整指导方法和策略。
预期成果：
1. 幼儿家庭掌握正确的教育方法和技巧，能够有效地教育和引导幼儿。
2. 幼儿在家庭环境中得到充分的支持和鼓励，促进其全面发展。
3. 幼儿家庭与幼儿园形成有效的合作，共同关注幼儿的成长和教育。
幼儿园家庭教育指导工作计划7篇(篇2)
目标：帮助幼儿家庭建立良好的教育环境，促进幼儿全面发展。
一、调研
1. 了解幼儿园家庭的教育观念和需求。
2. 调查家庭中存在的教育问题和困惑。
3. 分析调研结果，确定家庭教育指导的重点内容和方法。
二、资源整合
1. 搜集各类与幼儿教育相关的书籍、电子资料和网站资源。
2. 邀请幼儿园的专业教师和心理专家参与家庭教育指导。
3. 与社区、学校等合作，共享资源，举办家庭教育讲座和活动。
三、开展家访
1. 与家长建立良好的沟通和合作关系。
2. 定期进行家庭访问，了解幼儿的生活和成长情况。
3. 向家长传授适合幼儿年龄段的教育方法和技巧。
4. 解答家长提出的关于幼儿教育的疑问。
四、举办培训和讲座
1. 针对不同年龄段的幼儿，开展家庭教育的培训和讲座活动。
2. 邀请幼儿教育专家解答家长的疑问和困惑。
3. 通过互动和实践，帮助家长掌握有效的教育方法和技巧。
五、信息共享
1. 建立家长交流群，促进家长之间的互动和交流。
2. 定期发布幼儿教育的资讯和新知识，提供给家长参考和学习。
3. 设置家庭教育专栏，在学校网站或幼儿园内发布家庭教育相关的文章和信息。
六、评估和反馈
1. 定期评估家长对家庭教育指导工作的满意度和效果。
2. 收集家长的意见和建议，不断改进和提升家庭教育指导工作质量。
3. 对家庭教育指导的效果进行总结和反馈，为下一阶段的工作做准备。
幼儿园家庭教育指导工作计划7篇(篇3)
目标：提供幼儿家庭教育指导，帮助家长更好地陪伴和引导幼儿成长，促进幼儿全面发展。
一、需求分析
1. 了解幼儿园家长的需求，进行调研和访谈；
2. 分析调研结果，明确家庭教育的重点和问题。
二、指导材料的准备
1. 收集与家庭教育相关的书籍、文献和资源；
2. 购买教育类杂志、报纸，提供家长阅读；
3. 制作家庭教育手册、资料包，包括幼儿发展指导、亲子活动设计等。
三、家庭教育培训
1. 定期组织家长开展家庭教育培训课程；
2. 邀请专家学者或特定资源人进行讲座、讲解；
3. 通过线上渠道，提供家庭教育相关课程。
四、家访和家庭指导
1. 安排专门的家访员进行家庭访问；
2. 与家长沟通，了解幼儿家庭环境和情况；
3. 提供家庭教育指导，帮助家长解决成长中遇到的问题。
五、开展亲子活动
1. 定期组织各类亲子活动，如亲子游园、亲子运动会等；
2. 设计亲子活动方案，提供活动指导和安排；
3. 鼓励家长和幼儿共同参与，促进亲子关系的建立和良好的互动。
六、家园合作
1. 加强与家长的沟通和合作，定期组织家长会议；
2. 提供家庭教育资讯，以及幼儿园活动和进展的信息；WWW.Yjs21.cOM
3. 鼓励家长与教师互动，分享育儿经验和教育心得。
七、效果评估
1. 定期组织家长满意度调查，了解家长对家庭教育指导的评价；
2. 收集家长反馈和建议，改进家庭教育指导工作。
八、宣传推广
1. 制作宣传册、海报等宣传材料，介绍家庭教育指导工作；
2. 利用幼儿园官方平台和社交媒体渠道，发布家庭教育相关内容；
3. 邀请家长参与幼儿园的家庭教育分享活动和展示活动。
幼儿园家庭教育指导工作计划7篇(篇4)
1. 目标和背景
- 指导家长了解幼儿园教育理念和课程内容，促进家园合作。
- 培养家长的育儿技能和家庭教育观念。
- 促进孩子的全面发展，提高幼儿的学习成果。
2. 工作内容
- 组织家长学习班或座谈会，介绍幼儿园的教育目标、教育方法和教学资源。提供幼儿园教学大纲和相关书籍供家长参考。
- 设置家庭教育主题，定期发布家庭作业或任务，鼓励家长和孩子共同参与，提高亲子互动和沟通水平。
- 定期与家长进行面谈，了解孩子在家庭生活中的表现和需求，提供个性化的家庭教育建议和指导。
- 组织家庭教育讲座，邀请专业人士分享育儿知识和经验，帮助家长解决育儿难题。
- 配备家校沟通工具，如学校APP、在线教育平台等，及时反馈孩子的学习和成长情况，加强家园之间的沟通和合作。
3. 时间安排
- 每学期初举办家长学习班或座谈会。
- 每月发布一次家庭教育主题任务，与家长进行互动。
- 每季度与家长进行一次面谈。
- 定期举办家庭教育讲座，每学期至少一次。
- 定时更新家校沟通工具。
4. 评估和改进
- 定期收集家长的反馈意见和建议，评估家庭教育指导工作的效果和影响。
- 根据评估结果对指导工作进行改进和优化，提高家长的参与度和满意度。
- 不断学习和更新家庭教育知识，提高指导工作的专业性和针对性。
5. 资源需求
- 指导工作的场地和设备。
- 家庭教育专业人士的参与和支持。
- 家庭教育相关的书籍、资料和教具。
幼儿园家庭教育指导工作计划7篇(篇5)
目标：提升幼儿家庭教育水平，建立家园合作共同促进幼儿全面发展。
一、明确目标：
1. 增强家长对家庭教育的重视，提升家庭教育意识。
2. 帮助家长了解幼儿成长发展的规律和特点。
3. 培养家长的教育方法和技巧，提高家庭教育质量。
4. 加强幼儿园与家庭的沟通和合作，促进双方的互动。
二、制定工作计划：
1. 组织家长教育讲座活动，邀请专业人士授课，介绍幼儿成长发展的规律和特点，提供实用的教育方法和技巧。
2. 发放家庭教育指导手册，包括幼儿园家长手册和专题教育杂志，供家长参考和学习。
3. 建立家长微信群或网上交流平台，方便家长之间的交流和分享。
4. 定期举办家长开放日活动，邀请家长到幼儿园参观和观摩，了解幼儿的学习和生活情况，并与教师进行面对面的交流和互动。
5. 组织家庭教育实践活动，如亲子游园、亲子手工制作、亲子阅读等，帮助家长与幼儿共同参与教育，增强亲子关系。
6. 邀请家长参与学校活动，如幼儿园艺术展、运动会等，增加家长对孩子学习和成长的关注和参与度。
7. 定期进行家长满意度调查，了解家长对幼儿园家庭教育工作的意见和建议，及时调整和改进工作方案。
三、实施计划：
1. 制定详细的活动安排和时间表,确保各项指导工作的有序进行。
2. 定期召开幼儿园家庭教育指导工作会议，对工作进展情况进行总结和评估，确定下一阶段的工作重点。
3. 做好与家长的沟通和联系工作，及时传达家庭教育指导信息和相关活动安排。
4. 对各项指导工作进行监督和评估，及时处理存在的问题和困难，确保工作的顺利进行。
四、评估与调整：
1. 定期开展工作评估，针对性地收集家长的反馈意见和建议，进行自我反思和总结。
2. 根据评估结果对工作计划进行适当调整和改进，提高家庭教育指导工作的质量和效果。
幼儿园家庭教育指导工作计划7篇(篇6)
一、目标：促进幼儿在家庭环境中的全面发展，提高家长的育儿能力和教育意识。
二、工作内容：
1. 家庭教育讲座：每学期组织家庭教育讲座，邀请专家进行讲解，内容包括育儿知识、教育方法、家庭沟通等。
2. 家庭教育指导手册：编写家庭教育指导手册，内容涵盖了幼儿的生理、情感、认知、社交等方面的发展，以及家长如何与幼儿进行有效沟通和教育。
3. 家访活动：定期组织家访活动，倾听家长对幼儿教育的需求和困惑，并提供个性化的教育指导和建议。
4. 家长会：每学期组织家长会，与家长交流幼儿园的教育理念和教育计划，分享家长教育经验，解答家长疑问。
5. 家庭教育课程：开设家庭教育课程，邀请家长参与，教授育儿知识和教育技巧，帮助家长提升育儿能力。
三、工作计划：
1. 每学期初确定家庭教育讲座和家访活动的时间和主题，并邀请专家参与。
2. 每学期开设家庭教育课程，制定课程内容和学习进度。
3. 编写家庭教育指导手册，每学年更新一次，确保内容的科学性和实用性。
4. 每学期至少组织一次家长会，与家长分享教育理念和教育计划，听取家长的意见和建议。
5. 每月至少进行一次家访活动，与家长进行面对面的沟通和交流。
四、评估与反馈：
1. 定期评估家庭教育指导工作的效果，收集家长的反馈意见，根据情况对工作计划进行调整和改进。
2. 统计家庭参与家庭教育活动的人数和比例，评估家庭教育工作的覆盖范围和影响力。
3. 记录家长在家庭教育课程中的学习成效和反馈，及时调整课程内容和教学方法。
幼儿园家庭教育指导工作计划7篇(篇7)
目标：提供家庭教育指导，帮助家长培养良好的家庭教育意识和能力，促进孩子综合素质的全面发展。
一、调研和分析阶段
1.收集资料了解家长的需求和关注点。
2.通过问卷调查或座谈会了解家长对幼儿园家庭教育工作的评价和期望。
3.分析调研结果，确定幼儿园家庭教育指导的重点和方向。
二、制定指导方针和教育目标
1.制定指导方针：根据调研结果，明确幼儿园家庭教育指导的宗旨、基本原则和工作重点。
2.制定教育目标：根据幼儿园教育目标和家庭教育的要求，制定具体的家庭教育目标。
三、开展家长教育活动
1.组织家长培训班：定期组织家长培训班，邀请专业人士进行讲座，培养家长的家庭教育意识和能力。
2.举办家长沙龙：定期举办家长沙龙活动，家长们可以分享育儿心得，互相交流经验。
3.推送家长教育信息：通过微信群、宣传栏、家校通等渠道，定期推送家长教育信息，帮助家长了解育儿知识和教育方法。
四、建立家校合作机制
1.定期召开家长会：通过召开家长会，向家长介绍幼儿园家庭教育指导工作的进展情况，听取家长对教育工作的意见和建议。
2.开展家校互动活动：组织亲子活动，加强家长与孩子之间的互动，促进家庭和幼儿园的紧密联系。
3.建立家长志愿者团队：邀请家长参与幼儿园的护理、教育活动，提升家长对幼儿园教育工作的参与度。
五、定期评估和改进
1.制定评估指标：制定幼儿园家庭教育指导的评估指标，定期对家长满意度进行评估调查。
2.收集反馈意见：定期征求家长对家庭教育指导工作的意见和建议，并进行总结和归纳。
3.制定改进措施：根据评估和反馈意见，广泛征集意见，制定改进措施，不断提升家庭教育指导工作的质量和效果。
六、固化成果和宣传
1.撰写家庭教育指导材料：根据家长的需求，撰写家庭教育指导材料，方便家长学习和参考。
2.展示家庭教育成果：定期组织家庭教育成果展览活动，让家长了解和欣赏孩子的成长和进步。
3.宣传家庭教育工作成果：通过幼儿园官方网站、微信公众号等渠道，宣传家庭教育工作的成果和效果，提升幼儿园的知名度和美誉度。
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幼儿园中班家庭教育工作计划
【篇一】
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。
在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作计划：
一、目标
本年度，是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
二、具体内容
1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造“教育品牌”的中心任务，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣传活动。
2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
【篇二】
幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子，古人曰：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”对于幼儿的成长发展来说两者都是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，而幼儿园的教育成功与否，在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的密切配合，现制定本学期家长工作如下：
一、指导思想
深刻领会《幼儿园教育指导纲要》精神，认真落实本园园务工作计划，教育教学计划。重视家长在幼儿教育中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，重视家教课题，专题研究，以科研为引领促进教师家长工作、家教指导工作能力提高。促进家长育儿水平提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
二、工作目标
1、修订完善各项制度职责，使其进一步完善。
2、成立家长委员会，引导家长协助幼儿园搞好保育教育和管理工作。
3、定期召开家长会、家长开放日等活动。
4、以“幼小衔接”为主题组织家长开展相关系列活动。
5、各种方式征求家长意见和建议，促进幼儿园各项工作的改进和提高。
6、建立幼儿个人档案。
7、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣传，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。
三、本学期主要工作重点及措施
(一)开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿教育中的重要作用，讲求实效性
1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作计划，提出请家长支持的工作内容，帮助家长明确自身地任务及在幼儿园发展，孩子发展中的作用。开放日，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。
2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与交流，引导家长参与到我们的新课改中，如请家长参与我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将寻找机会积极与家长相互交换意见，共同关注幼儿的发展。
3、我们将进一步发挥家长委员会的监督作用鼓励家长大胆的提出我园工作中出现的问题，提出合理的建议。
4、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力求办报形式公家新颖，内容更加丰富。
5、结合我们的生活课程积极开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的单位参观，到大自然游戏，到农田中助劳，让幼儿在与环境的接触中获得知识，发展能力，学会交往和做人。
6、家长学校：每月组织一次讲座，针对家长的教养困惑伙大家普注的问题，对家长进行培训，解决家长的疑问。
(二)引导家长参与幼儿园课程建设
1、要求各班通过家长园地等途径向家长宣传课程内容，如主题网，周计划等，让家长了解自己在课程中的重要作用，吸引家长参与幼儿园课程，如请有特殊职业和专长的家长前来讲座等。
(三)加强家庭教育指导工作，形成家园共育和合力
1、充分利用家教宣传栏目刊登转变家长观念，科学育儿的的文章，让家长从文章中获取知识，学习科学育儿的方法。
2、组织家长科学育儿交流会，达到提高家长科学育儿水平目的。
3、利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿的理论内容，力求理论结合实际，帮助家长理解体会。
(四)采用多种形式征求意见，力争工作更上一层楼
为提高服务水平，我们将继续坚持家长评议教师活动，请家长在了解教师工作的基础上，对教师的工作给予合理的、公正的评价。
1、我们将通过家长意见箱、谈话、家访、发放家长问卷等多种形式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的帮助，不断改进幼儿园的工作，不定期的开展一些各种书面联系方式，如，宣传栏、家长问卷、家教园地等
2、完善家长委员会的职责，我们将从每班选出1—2名家长为幼儿园家委会人员，职责是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还监督幼儿园的卫生保健己伙食的开支。
【篇三】
一、指导思想
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的塬则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。《纲要》还指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭、社区的责任。家庭教育、学校教育、社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐发展。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进行家园同步教育，又带领幼儿走上社会，双管齐下，从小培养全面发展的人才。
二、工作目标
1.努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2.结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3.增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施
1.挖掘家长资源，壮大教育队伍
让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。
与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享;另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，并予以答复。
2.采用多种形式，深化家园合作
提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做好丰富多彩的家园合作活动。
(1)各班做好家长园地，及时更换内容，并向家长宣传多方面的幼教信息，宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。
(2)督促各班教师做好幼儿成长档案的工作，及时向家长汇报幼儿在园的情况，并做好反馈记录。
(3)通过班级主页、家园路路通等途径，让年轻的家长们时刻关注幼儿园的最新动态，化被动为主动，让家长们主动的参与到幼儿园的教育活动中来。
(4)以年龄段或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。让家长们改变以往对家长会的印象，并使他们能积极主动的参与进来。
3.树立大教育观念，有效利用社区资源
带领幼儿走向社区，参观各类环境及场所，增进他们对社会的了解。了解周围的环境及成人的工作，懂得劳动的艰辛，萌发对劳动人民的情感。让幼儿在与环境的接触中获得知识，发展能力。同时还要开展各种角色游戏，模仿各种角色的行为。让幼儿在游戏中得到进一步的体验与提升。
幼儿园园长指导思想工作计划书
一、指导思想：全园工作将以***理论和三个代表重要思想为指针，全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持以德治校、以法治教，幼儿园园长工作计划。以幼教两个法规和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把学园办成有特色的学园。二、主要工作任务和内容：(一)政治思想工作：1﹑提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习领会***理论、江总书记重要讲话、三个代表重要思想、十六大精神，学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想政治素质。2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选我最喜爱的老师活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。(二)保教工作：1﹑保育工作：(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。2、教育教学：(1)进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：a﹑创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。b﹑鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。
幼儿园指导青年教师工作计划开头语
一、指导思想：
年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势。但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。
二、现状分析：
幼儿园青年教师培训班已举办过两期。前两期的成功实施为本学期第三期年轻教师培训班的开办奠定了良好的基础。第一期培训的主要目的是以培养初级教师教学基本功，提高教育技能的为主要目的，对年轻教师在书法和绘画等两方面进行培训。经过培训使年轻的老师们不仅对绘画产生了浓厚的兴趣，而且她们的绘画水平都有了不同程度的提高。第二期的培训主要是借助幼儿园教研组的力量，经过参与教研组长组织的各种业务学习和各种形式的研讨活动，帮助年轻教师们树立了新的教育观念，掌握更好的教育方法，从而更好地做好自己的本职工作。本学期幼儿园又增4名新教师，其中一名教师曾有过教育经历，其余3名均没有从教经历。对于这种对象的教师只有依靠集体培训的机会和他们自身在实践中不断地摸索，从而逐渐积累一些经验。使之尽快与其他同事同步。
三、培养对象：
主要指教龄4年以下的青年教师和刚步入教师岗位的新教师。幼儿园乐于为他们的成长创造良好的条件，促使他们获得发展。对于新教师的培养要切合实际，不可要求过高或过急，应从熟悉一日活动各个环节做起，逐步掌握本班幼儿的年龄特点，并独立组织一日活动。熟悉所教学科的教材，尽快适应教育教学工作。通过以下途径实施：比如开展师徒结对子活动，由经验丰富的老教师手把手地传授。她们还可以自定一年奋斗目标，要求目标具体，方向明确。在思想上树立科学的教育理念，不断树立新观念，多写读书笔记和教养笔记等等有效途径，促使她们能力的提高。对于已有3至4年教龄的年轻教师，要求她们结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使她们迅速成长起来。
四、培养目标和任务：
结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论、新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。通过一个学期的培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。尤其是要帮助新教师尽早适应教师角色，迈好教师成长的第一步。帮助她们树立正确的人生观、价值观和职业观。帮助她们掌握幼儿园一日活动组织的方法、技能与技巧等。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园级青年骨干教师队伍。
五、具体工作措施：
（一）加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位。
组织青年教师学习《纲要》、《教师职业道德规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，培养教书育人、为人师表、敬业爱幼、安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
（二）通过以老带新结对子，提高青年教师的业务素质。
教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质。因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。在培训中，我园将以“以老带新，以优带新，以学促新，”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，通过激发她们愿意研讨——参与研讨——积极研讨等步骤，推进青年教师的业务水平。
（三）加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力
我园提倡，青年教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。
（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。
[实用计划范文] 幼儿园家庭教育工作规划之四
俗话说，手中无网看鱼跳。。当幼儿园教师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前准备参考资料。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。既然如此，你知道我们的幼师资料有哪些内容啊？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[实用计划范文] 幼儿园家庭教育工作规划之四”，希望对您的工作和生活有所帮助。
一、指导思想
根据克拉玛依区“xx”教育事业发展规划，以市家庭教育研究指导中心XX—XX学年度第一学期工作计划总要求和重点工作为指导，以克拉玛依区教育局家庭教育XX-XX学年度第一学期计划为主，认真落实《幼儿园教育指导纲要》的精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
二、情况分析：
在上学期，幼儿园开展了较多形式的家庭教育工作，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，班级聊吧、育儿心得交流等。启动了家长助教团，充分利用家长资源，鼓励班级家长和教师39人参与家庭教育志愿者的学习。经过一学期的家庭教育工作，家长对家庭教育的观念已有很大改变，家长们能主动地完成家庭教育作业，主动向老师询问孩子在园的生活学习情况及反馈孩子在家的情况，配合幼儿园做好家庭教育工作。
三、任务和措施：
1.加强各班教师对家庭教育理论的学习，做到主动学习和定期培训，阅读《不输在家庭教育上》家长学校教材，主动学习及时摘录下来，对照自己行为进行反思，并写入成长档案记录阶段总结。
2.提高家长群体的家庭教育观念，定期组织家长学校，班级组织家长会，尝试进行改革家长会，班级教师鼓励家长利用个人特长，组织形式多样的家长会，定期发放家庭教育指导菜单，督促家长自主学习。
3.根据不同年龄段布置家长作业，请家长委员会成员收集并给予批改，并张贴家长园地，让家长随时进行阅读交流，促使家长之间相互学习。鼓励家长结合亲身经历撰写“育儿心得”，并将优秀心得进行投稿。
4.通过调查问卷、家长委员会成员等听取家长的建议，改进工作。
5.运用幼儿园网站中的家庭教育版块，搭建家园交流学习平台，各班老师、家长共同管理班级网页，发挥园长信箱作用，通过网站让家长了解幼儿园的最新动态，幼儿的活动情况，网站还链接了“中华家庭教育网”“中心幼儿园家庭教育博客“，让家长在浏览幼儿园网站的同时可以搜索更多家庭教育的内容。鼓励家长踊跃参与呱呱课堂。
6.采用多种形式的家园联系方式：网络联系、面谈联系、电话联系、书面联系。鼓励教师撰写家庭教育个案指导案例，并进行投稿。
7.鼓励家长参与家长助教团活动，让爸爸妈妈作为老师走进幼儿园，走进孩子中，体验幼儿园的集体教学，共享家长资源。
四、具体安排:
八月份
1、《不输在家庭教育上》十六卷家长学校教材征订工作
2、制定XX-XX学年度第一学期家庭教育工作计划
3、组织小班新生家长会
九月份
1、配合区教育局家庭教育XX-XX学年度第一学期教材费用
清理工作。
2、完善幼儿园的家庭教育网站建设工作
3、中班家长学校
4、大班家长开放日（改革家长会，学习一篇《不输》文章）
5、庆“国庆”广播体操比赛
6、教师培训：幼儿个案的撰写要求及格式
十月份
1、大班家长“幼小衔接”主题活动
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园家庭教育指导工作计划7篇》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园家庭教育指导工作计划专题，希望您能喜欢！