家园活动总结(必备12篇)。
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家园活动总结 篇1
中班上学期的第一次家长会顺利的召开了，家长工作一直是我们工作的重点，关系到我们以后工作的顺利开展，园所和老师们做了充足的邀请准备，我们中二班全体幼儿家长全部参加了此次会议，这些家长大部分都是爸爸或妈妈，家长们都很准时的，有的还提前到了，可以看出家长对这次会议的重视程度。
孩子们经过小班一个学期的幼儿园的学习生活以后，比以前懂事多了，作息时间有规律了，吃饭不用喂了，会唱歌了，对自己着装更加注重整洁了，每天会自己穿衣。穿鞋、刷牙、开阔了知识面，会讲普通话了等等，总之，各方面的能力都有了很大进步。这次家长会提供了一次家园交流的机会，互相学习的机会。我们相信，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面，都会有一个好的突破、更大的进步。
通过这次家长会，给我们增添了信心，制定了工作的目标。通过本次活动的开展，我们使家长更系统的了解了我们的工作，使家长意识到了家园配合的重要性，以及发现了自己的孩子，和同年龄段孩子的差异。活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感谢，相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。
总之，这次家长会开得非常成功，对我班的各项工作有很大的帮助。我们将继续努力，不断创新，克服家园共育中的不足之处，将家园工作做得更好！家长们都认真的填写了家长反馈材料。足以说明，家长非常关心孩子的成长，今后与家长携手共进，让孩子健康快乐的成长！
此次家长会的开展，通过与家长进行零距离的交流。家长能更加理解教师的工作，为幼儿园下一步开展工作做好了铺垫，同时在真诚、真实的基础上让家长的顾虑最小化。增进了家长对幼儿园和老师的信任。
会后还有许多家长跟老师进行了单独的交流沟通，这次家长会给我印象最深的是，家长们的整体素质较高。他们在思想上有着很高的认识，能重视孩子成长过程中出现的缺点，并注重孩子各方面能力的培养。相信在广大家长的关心和配合下，老师的努力下，我们中二班的幼儿、老师、家长都能相处得十分的和谐、愉快！
家园活动总结 篇2
在老师的精心准备，幼儿的积极投入，家长的热情参与下，大五班家长开放日活动圆满地结束了。活动中，我们三位老师一如既往、恪尽职守、团结合作，赢得了家长们的一致好评。
吴老师执教了数学活动《有趣的数学世界》。科技发展日新月异，家长的要求也不断地提高。他们希望老师能多借助高科技产品，给孩子传递更丰富更前沿的信息（这也是去年家长开放日时，陆凌霄家长提出的建议）。于是吴老师利用数码相机、网络等资源，制作了课件。运用课件上课，不但孩子们的兴趣提高了，学习兴趣更浓厚了，连家长也觉得耳目一新，他们普遍认为：数学活动生动有趣，孩子发言积极，学到了许多生活中的数字概念（z家长）；孩子上课时注意力集中，善于动脑，对生活中的数字较敏感，比较满意（z家长）；日常生活中有太多与数字有关的事物，要培养孩子对周围事物的兴趣，多问才能多知（倪同学家长）；听了老师的课，让我感到数学无处不在，使我知道如何教育她（顾同学家长）。
王老师组织了游戏活动《欢乐总动员》，把孩子分成三组进行抢答。家长们很喜欢这种游戏形式，他们发现，孩子学到了很多课本上学不到的知识，能让她们在潜意识中加深印象（z家长）；趣味问答能激发孩子的兴趣，培养孩子良好的思维习惯。适当的知识积累能帮助孩子有一定的知识储备（z家长）。陆凌霄家长发现孩子课上及课后表现比过去自信多了，能积极参加各项活动。我很高兴地发现他很爱他的老师和小朋友，注重自己在群体中的表现。
本次活动很有意义，不但可以使家长可以近距离地观察孩子在园表现，也更理解了老师付出的辛苦。以后我们会更主动地配合老师的要求，加强与老师的沟通（z家长）。和孩子一起参与活动使我们家长也学到了很多，对改进孩子的教育方法很有帮助（z家长）。在看到孩子进步的同时，家长们也渴望孩子能得到更进一步的发展。他们希望老师能多多关心我的内向的孩子（z家长），需要老师多加提问（z家长），多加引导、帮助孩子能积极发言（z家长）。今后，我们会创设更多的机会，引导孩子自由探索、自主发展，成为学习的主体。
家园活动总结 篇3
家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗？
在小朋友和家长们的期盼中，10月22日上午我班开展了"家长开放日"活动。
本次开放日从早晨9：30分开始，一直到中午1：30结束。在这次家长开放日活动中，我班有53位幼儿、52位家长来园参加活动。在上午的时间中我班安排了一节教学活动（语言——国王生病了）、24位幼儿进行了亲子区角活动（美工——我的脸、益智区——拼城堡），29位幼儿进行了室外亲子游戏（造路推小车）。丰富生动的活动内容，合理的安排，全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。在活动中注意亲子互动。
本次教学活动形式新颖，内容充实，故事生动，幼儿都能够集中注意力听故事并能运用推理猜测故事，达到了相应的教学目标。在美术区角活动中教师以废旧纸盘为主、并利用毛线、彩色卡纸、皱纹纸、水彩笔等多种方式装饰"我的脸"引起了家长的极大兴趣。，不管从孩子，还是家长来看，能够一起制作都很开心。在益智区中利用积木玩具搭建城堡，既结合了孩子的年龄特点，又增强了幼儿、家长之间的合作意识。在室外亲子活动中，孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂。家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。在就餐准备中，教师进行了清消清工作和幼儿就餐行为习惯的培养。
在整个活动中，我们班的家长都给予了非常大的支持，通过一系列的活动，家长感受理解了幼儿教育的部分情况，明白了我们的教育重点是培养幼儿良好的习惯，开发孩子的智力，挖掘有的的潜能，同时也给我们的工作给与肯定，家长们希望能多开展些这样的活动，能进一步了解自己孩子在园中的成长过程。
家长半日活动过后，为了想了解家长对我们此次活动的看法和宝贵意见，我们特意拟订了一份"家长半日活动反馈表"，在反馈表中大部分家长对我班的半日活动安排是很满意的，他们认为晨间锻炼是很有必要性的，教学活动中，教师讲授生动能都吸引孩子的注意力。在餐前准备活动中，教师培养了孩子们的就餐习惯。并能将这一习惯保持。
同时，在活动中也有些不足，有些家长提议：
1、在教学活动中，应尽量让每一位孩子都能回答问题。
2、没有看到毛巾的使用情况。
3、尽量让孩子多吃点饭。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。相信有了家园的共同努力，我们的孩子一定会更健康，更向上的成长！
家园活动总结 篇4
为了加强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进活动室，使家长了解园内的管理与发展趋势，传达我园教育理念，配合我班的各项工作，我班于10月23日即周四上午进行了家长开放日半日活动。本次活动的目的是通过家长开放日活动，使家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现，了解幼儿在园的基本情况，从而与家长达成教育共识，共同指导幼儿的发展。现将本次家长开放日活动总结如下：
一、出勤情况
我们班幼儿人数为26人，共有13位家长前来参加，也因为那天正逢镇上赶集，有的家长在看完第一个教学活动后就离开了，在第二个教学活动时只剩下一两个家长了。我班有杨糯和王亚婷2个小朋友因生病未能参加此次活动，并已向老师请假说明情况。
二、活动组织情况
本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：50幼儿开始入园，一直到中午12：40幼儿午餐结束。家长从入园开始，观看了孩子的晨间活动（早操）。8:30进入活动室后幼儿用早餐。9:00幼儿进行了餐后散步。9：20进行了第一个教学活动——语言活动《小鱼游游游》，教师以变魔术导入正题，小孩很感兴趣，整节课显得非常有趣好玩。10:00进行间操锻炼，10:30进行第二个教学活动——《图形变变变》教师以提问的形式导入正题，让幼儿先猜（调动幼儿的兴趣）然后老师在揭晓答案。整节活动因为幼儿还不是很了解正方形导致活动不能按原计划完成，所以老师把整节课的目标改低了一点。11:00幼儿进行区域活动。11：20幼儿进行餐前活动准备。11:40幼儿进行午餐活动。
本次活动的每个环节（包括上厕所、喝水、排队等）安排都很紧凑、有序，每个老师都有明确的分工并且责任到人。教师的组织与应变能力较好，幼儿也能积极的配合。
三、家长的意见
家长对班级教学安排都觉得比较合理，在以后的家长开放日中家长希望看到幼儿能更大胆一点、勇敢一点，并希望看到幼儿能单独表演等。家长觉得幼儿园可以多开展安全教育和思想教育等。
本次家长开放日活动取得了圆满的成功，虽然只是短暂的一个上午，但给予了孩子们的.是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师们获得的是一种收获与成功的体验。
家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我班于20xx年12月13日分别举行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、赞叹中结束的。无论是幼儿的课堂教学，课间操、还是家长听课，每一项都充分体现了精神风貌，更展现了我们的教师创新的工作理念。
从早上9：00开始至11：00结束。一大早，家长们就兴高采烈的先送幼儿到幼儿园。我们向家长介绍了活动的主要内容以及活动时间安排，然后做早操，进餐，组织幼儿课前准备，让家长签到走进中一班，大部份家长9点前就到达本班，9点正式开始教学综合展示教学活动，在教学活动中本班的幼儿表现出色，家长认真听，看、“让家长走进课堂”使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。9点40分课堂活动结束后，9点50分组织幼儿做课间操，操后10点开始由本人朱老师召开了简短的“家长会”，向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况；孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时，请家长观看幼儿的成长档案，我们要求家长为我们的教育教学，成长档案提出合理化建议，并认真填写反馈表。
在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，个人做了个简单小结：
（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛十分活跃、善于启发、帮助幼儿动脑；
2、教学有经验，能抓住幼儿的个性特点,用多种不同的方法进行教学
3、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的幼儿、
4、对家长热情、大方。
（二）家长能够积极参与，本班97%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情，只有3位幼儿由于身体原因不能来园参加，不管从幼儿，还是家长来看，都很开心。幼儿看到自己父母来参加活动，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的幼儿在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。
(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与幼儿活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了老师与家长的距离，为家园共育搭建起了交流的平台。
家园活动总结 篇5
日前，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。
在活动中，小班的《胖厨师和小老鼠》让孩子根据不同的旋律表现不同的音乐形象，《水果串》请家长与孩子一起串水果、认识水果、品尝水果，体验了亲子活动的快乐;中班进行了拓展思维想象的《小蚂蚁》和《有趣的数字》等活动;大班在排图讲述《小狐狸》和《学画统计图》的活动中进行了一番脑力的大比拼。集体活动后，各班还开展有趣的户外活动，充满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。
活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。
在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容;从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。
家园活动总结 篇6
为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小一班在6月10日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。
为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工，一切都井然有序，也为了能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。
本次活动主要以益智积木，早操律动，教学展示为主的活动形式，像家长展示了幼儿在园的生活学习状况。教学过程中周老师用生动形象的语言表达了故事的内容，活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。第一节课结束后孩子们还品尝到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了点心时间，小朋友们吃着点心喝着牛奶，注意了片刻，还像爸爸妈妈表演了自己在班里学到的舞蹈动作。紧接着，曹老师用一个情景模拟来吸引小朋友的注意，在课堂中和小朋友互动，做游戏来加深颜色的认知。在小朋友印象加深后，老师把准备好的美术材料让小朋友进行涂色，小朋友们的表现也是非常不错的。
半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿都一改在家对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。
家园活动总结 篇7
家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于20xx年11月11、12、13日分别举行了大、中、小班“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长的亲子游戏活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。
从早上8：00开始至11：00结束。一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园。我们首先在一楼大厅通过展板向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间安排，然后让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日课堂活动结束后，各班级班主任召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况；孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议，并认真填写反馈表。
在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，做个简单小结：
（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛十分活跃；
2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋；
3、教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学
4、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的学生；
5、对家长热情；
6、师生关系融洽、和谐、平等。
（二）学生家长能够积极参与。
全园90%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。
（三）班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。
通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。
家园活动总结 篇8
当莫扎特的摇篮曲依稀尚在耳边轻吟时，蓦然间孩子们已渐渐长大了！他们会从蚌中的一粒砂，蜕变成一颗颗璀璨明亮、晶莹剔透的珍珠。让我们一起放飞希望，以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精髓，用童心去探知童年的秘密，和他们一起健康快乐地成长！
“家长开放日”是所有幼儿园家园联系的重要形式，也是是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，更是家长、孩子老师们非常值得期待的一天，它有着非同寻常的意义。开放半日活动与家长参与的亲子活动不同，在这个活动中，家长更多的是以一个旁观者的身份加入活动的。我想，作为家长，他们应该希望看到这样两种“自然”的状态：一是孩子在活动中真实、自然的生活、学习、游戏的情况，包括许多细小的环节；二是老师真实、自然的教育方法、教学状态和班级管理的能力。小朋友经过的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的家人看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗？
为了能够顺利进行家长开放日，我班提前一周进行了渗透：先是在平行班试上邀请园长、老师们听课，课后总结自己的不足，请园长来点评。其次尽可能地把半日活动的各个环节需要注意的问题梳理清楚，有序衔接；三位老师充分沟通、相互配合、明确分工，对幼儿的要求要一致。针对班里出现的常规问题进行了反思，采取了更加细化的鼓励幼儿的办法。如：活动场地的安排、分组活动室的安排、家长的座位问题、各环节的衔接问题等作了周详的安排。其次是以家校通的方式提醒家长开放日中应该注意的几点提示，我们针对家长如何参与半日活动作出适当的引导，提醒家长在参加活动时需要注意些什么，通过家园联系对半日活动的说明，引导家长从哪些方面来看半日活动，如何看待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异等等确保本次活动的顺利进行。最后合理安排家长座位计划，给幼儿渗透开放日的意识，毕竟我们班今年是刚扩的新班，对于她们说是刚入园的两个多月的孩子，几乎是第一次参加这样的家长开放日活动，面对如此多的家长，孩子们还是比较惊讶，会激动，眼睛会目不暇接。
忙碌了几天11月19日家长开放日终于来到了，整个校园彩旗飘飘，甜甜的空气里到处洋溢着喜庆的味道，孩子们幸福地挽着家长的手笑眯眯的在动听的音乐声中走进了我们中三班。这天是让我班教师最激动，最难忘，最感恩的一天，在活动中，我班宝贝们的表现值得我们骄傲与自豪。这次开放日活动从早上8：00分开始，一直到中午11:00结束，整个半日活动丰富而紧凑，比较全面地向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。许多家长7：30就来到幼儿园。我们一边迎接家长，一边放纯音乐，一边在电脑里以幻灯片的形式播放幼儿在园的生活、学习、吃饭、午睡、游戏等活动的过程。让家长们感受宝贝的一点一滴的成长。开放活动中我们三位老师分工明确、配合默契，在每一个环节前，能把要求提在前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数、井然有序。家长也深刻地体会到了“老师没有忽视孩子的保育，孩子热了是要脱衣服的，但活动过后老师会提醒孩子们马上穿上。老师比家长还要想得周到。
晨间活动中孩子们玩起了“抬花轿”、“划小船”、“舞动的龙”、还有老师领的纸棒韵律操。孩子们都兴高采烈，家长们不断地传来啧啧称赞声，有好多家长都自愿主动地参与到孩子们的活动当中来。胡永康的妈妈这天正好穿的大红毛线衣盘着咎，我就邀请她来坐花轿，另外梁中奇家长和徐艺佳家长就来抬花轿，孩子们开心地拍手说“抬新娘子啦！”看她们参与到活动了，其他的家长也就和幼儿一起舞起了“中国龙”还有的跟着我播放的动感音乐跳起了纸棒韵律操，气氛好不热闹，好不和谐。电视台的叔叔见状赶紧抓起了镜头留下了这难忘美好的时刻。这时刻属于家长、孩子和我们的，我们配合得如此默契。看到这样的场面我感动着幸福着???
早操展示的时候，孩子们整齐规范到位的动作，优美的舞姿，没有一个闹别扭，每个小朋友都能在音乐声中找到自己的小家，没有一个出错，就连丁俊贤小朋友也能找到，因为他在班上最小，个子也小。这些都让家长们非常震惊，没想到孩子们都这么棒！我们老师站在前排领操精神饱满意气风发，很让家长们欣赏呢！家长们都纷纷拿起了自备的手机、相机拍下了她们宝贝和老师们的精彩画面！
室内的教育教学展示中，第一节课是我的综合课《小老鼠娶亲》我运用了灵活多变的教学教法，让孩子们的积极参与，带点童话剧的味道，营造出了很好的学习气氛，使孩子们在愉快的氛围中掌握了知识。达到了寓教于乐的效果。课间与孩子们的一问一答，活跃的气氛，孩子们的广泛的知识面，都让家长们为之震惊。新知识讲述，别出心裁选了好多音乐和自做的课件来做背景和背景音乐，巧妙地穿插在活动环节中，达到了渲染作用。其中喜庆音乐《婚礼舞曲》用于课题导入；班得瑞的纯音乐《寂静之音》用于故事的讲述;经典老歌《牵手》用于故事的结尾讲述新郎小阿郎终于娶了新娘美叮当，她们幸福的牵起了手结婚了这情节;动感歌曲《快乐阿拉蕾》用于活动中幼儿与老师互动一起跳舞，以抛玩具的方式选举抬花轿和坐花轿以及开婚庆花车的幼儿用的环节中;凤凰传奇的《都是爱》用于活动的结尾，以游戏的方式进行老鼠娶亲队伍，幼儿随音乐节奏戴上我精心设计的各种头饰，浩浩荡荡、风风光光开开心心地娶起了新娘。整个课堂气疯一下子达到了高潮。这些就像戏剧般的有序进行着，家长们掌声不断，抢镜头一心想把这欢乐喜庆的画面拍下来做留念。此时我读懂了在她们的眼里她们的孩子都是最棒的，因为她们的眼里都是惊喜，眼睛在发光呢！这些都是家长对我的认可所表现出来的。我幸福着她们的幸福，开心着她们的开心。感慨着自己的付出???
接下来是邹老师的英语课《happybirthdaytoyou》经过平行班的试上这次上的课质量高多了，课堂气氛比较活跃带有童趣。上完后，我们发现邹老师提前了十分钟，所以我就临时编了动听的故事来结合英语话题还让孩子们急性表演，穿插讲述孩子的“逗趣表现”，既把孩子童趣展示给家长，也拉近了我们的家园联系。教学展示结束后我对家长介绍了老师和讲解活动要求、目标，并作了总结。鼓励了孩子表示对孩子们的赞同、分了准备好的糖果作为给孩子们的奖赏，并且采取一一和孩子们拥抱亲一亲的方式来表扬他们今天的表现。家长们是看在眼里喜在心里，因为孩子们的突出表现，我们老师比她们家长还激动，就像妈妈一样呵护着孩子们。是的功夫不负有心人，有付出就有回报，从家长们的反馈情况可以看出，家长们对我们这次的活动是非常满意的。
其实，工作这么多年，经历了许多次家长开放日活动，我还是不敢说“得心应手”这句话。因为，现在的孩子特别聪明、特别活跃，而家长对于孩子的教育问题又是相当的敏锐并且极其的重视。正如那句广告词“没有最好，只有更好！”所以，我们每一位老师一样，唯有以自己的热情和努力让活动顺利开展，让这个开放的窗口展现得更加完美。开放半日活动有许多不确定的因素，最主要的是有父母和其他家长在场会对幼儿注意力的集中以及情绪的把握有一定的影响。我发现这次的活动还存在着问题：班上共33名孩子，开放日来园32名，袁子浩因爸爸在南京住院妈妈陪护，奶奶家里有个瘫痪的爷爷，所以没人接送他上学，未能到园，这不能不说是一个小小的遗憾。虽然一日活动安排得丰富多彩，但是每个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有忙碌的感觉。吃早点的时候家长们围住幼儿看他们吃，显得特拥挤，在刚准备晨操时突然电源插头被谁碰到掉了下来，我又急急忙忙的检查是否通电，以防上课的时候不能顺利进行，当检查完备时差点给耽误了晨操时间好险呢！英语课上也许是家长在的缘故，也许由于刚刚上完我的《小老鼠娶亲》综合游戏课幼儿的情绪还一直保持在兴奋当中，好多孩子不能很好的投入到英语教学活动中。梁中奇小朋友就是个典型，不顾老师的上课，爬到了圆圈中间，他奶奶批评了害得他还闹情绪；另外我们教师对活动室的安排不够考虑周详，吃早餐时比较拥挤，而我们的提醒也不够，有些家长干扰了孩子的活动；半日活动的安排太紧凑，教师准备有些匆忙，呵呵做操的时候邹老师也没来得及换掉高跟鞋等等。所以在以后的活动设计中，应该综合考虑活动的科学性、准确性、趣味性方面的问题。
本次活动不管从孩子、老师还是家长来看，都很开心的。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。在半日活动的最后我作为班主任做了简短的讲话并且对家长的到来表示热烈欢迎，家长对我们工作的支持表示心怀感谢，对孩子们纯真可爱的笑脸心怀感动，我们和所有的家长一样，心怀“一切为了孩子，为了孩子的一切“的理念我们都为之付出着。在以后的半日活动中，我们会力求更好，展现我们的幼儿园的特色和老师们的风采。
一切尽在无言中，我以邀请了所有家长、孩子、老师们随音乐《感恩的心》跟着我跳舞，来结束本次活动。此刻都在用心去感受、聆听或孩子、或家长、或老师们的声音！这一刻属于爱的传递，这一刻属于心的呼唤，这一刻属于相互的感动，这一刻感恩的画面在20xx年11月19日楚水幼儿园中三班定格，并画上了圆满的句号！甜甜的空气里溢满幸福的味道！宝贝，老师爱你们哦！抱抱！
家园活动总结 篇9
12月5日上午我们幼儿园进行了家长半日开放活动，我班提前进行了大量的准备活动，活动也在家长的赞扬声和孩子的笑声中圆满结束。活动中,家长的出勤率达100%，家长观摩了孩子晨间锻炼活动、早操、入厕、洗手、吃早点集体活动、户外活动、参加了亲子合作创意收工制作、午餐等活动等组织的是如此的有序，家长都赞不绝口，我们可以从中感受到家长对孩子教育的重视,对我们活动的大力支持。
首先是早锻活动，包括早操活动和晨间锻炼，大概爸爸妈妈平时都没有这么近的看孩子们做早操，都看得很认真，大概依恋情绪作怪吧，有的孩子开始不愿离开家长，特别是孙雨泽，平时可不是这个样，当天我和孙雨泽妈妈交谈才知道，由于生病在家休养将近两个月没来幼儿园，今早在家已经和妈妈闹了一顿，而且还影响到今天在园的情绪和活动。操后在老师的鼓励下和教导下孙雨泽终于鼓起勇气不在拉着妈妈的手，而是和小朋友们一起玩。
在教学活动环节，我展示的是综合活动《十二生肖》，活动目的是让幼儿感知十二生肖的排列顺序以及发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。在这节活动中包含了科学、艺术、语言等，活动中幼儿特别感兴趣，但在提问的时候，有个别幼儿对十二生肖的顺序都知道，还有其他小朋友在课堂调皮，以致打乱我的整个思路，还好我顺着孩子的掌握程度改变下我的思路，让下个环节顺利走下去。在幼儿动手操作方面，由于事前准备的材料不是很多，只好一组一份材料，让孩子们发挥团队精神，一起完成作品，虽说有点乱，不是我想象的效果，不过整个活动孩子和家长都参与到活动中来了，得到了家长的好评。
在组织孩子户外活动时，要拿的器械比较多，尤其是跨栏有点多还偏重，家长都纷纷过来帮忙，很让我欣慰。在活动中，有家长在幼儿表现的比平时的要好，但还是有个别几个孩子调皮，我的教育就只管好了一会，又调皮起来。整体表现比平时好。
在亲子合作创意收工制作时，所有家长积极配合，使出浑身解数，尽最大能力和孩子共同创作作品，不少家长还自己买了各种彩纸、卡纸来创作，这说明我们的家长是积极配合我们工作的。
在孩子入厕洗手时，我和家长交流了我们洗手的规范要求，看到孩子有序的排队按要求去做，家长都觉得孩子长大了。
在午餐时间，家长看到我们孩子的碗、桌子、勺、餐巾都是消过毒拿出来给孩子用的非常放心。家长看到我们饭菜都连声说孩子的伙食真好，两菜一汤，在家也没这么滋润呢，看老师把孩子照顾的这么好，家长们非常满意。
本次活动显得更为成熟稳重，多了几分自然流露，少了几分紧张。不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋，活动的情绪非常高；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步，也非常的开心。借着这次“家长开放日”活动的举行，又一次增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。
家园活动总结 篇10
20xx年12月15日，是八一幼儿园中四班的家长开放日。从宝宝班到中班，不知不觉孙梦吉小朋友已经有一年的园龄了，而这也是我和儿子参加的第一次家长开放日，一家三口格外激动。儿子激动是因为能和爸爸妈妈一起上幼儿园，而令我和妻子激动的是能有这样一个让我们零距离感受幼儿园生活的机会，去了解幼教工作，走进孩子们的世界，真切感受孩子的成长进步。
开放日分为两大部分，室内活动和室外活动。室内活动是包饺子，曹老师把和面、包馅的工序做了演示，演示过程中不时穿插一些提问，启发孩子们积极思考，这种方式有效地凝聚了孩子们的注意力，提升了课堂效率。
之后，大家洗了手，孩子们套上了白色的围裙，包饺子活动正式开工喽！由于梦吉在家时也曾接触过包水饺，所以在妻子做了两次示范之后，他便全面接手工作，擀皮、包馅，小家伙做得是有模有样，而六个水饺的“业绩”也让我们对他赞不绝口。这个活动很好地锻炼了孩子的动手操作能力，更重要地是让他体验到了劳动的快乐。室外活动更为丰富，过综合障碍、配合接球、过绳索、鸭子步接龙、拔河等等。这些活动让我更为直观地了解到了八一幼儿园在锻炼幼儿运动能力方面的努力。一个综合障碍包含了绕行跑、跪爬、匍匐爬行、跳跃、跨行等多套动作，有效发展了幼儿的眼手协调能力和动作的执行能力；鸭子步接龙和配合接球锻炼了幼儿的组织能力和团队合作意识；过绳索则是锻炼了幼儿的反变能力；当然由家长参与的拔河和过绳索活动则不仅仅是让我们这些成年人找回一些童心，更是让家长们在感受童趣的过程中拉近与孩子的心理距离，“亲子”活动的成效显而易见。
半天的时间过得很快，带给我们一家三口的除了激动兴奋还有更多的惊喜，我和妻子对儿子的成长进步惊喜中又增添了更多的期盼；对选择八一幼儿园生出了更大的信心；对碰到像曹老师、赵老师、古老师这么优秀的幼教工作者而感到无比荣幸。半天的开放日让我印象深刻，概括说来，觉得幼儿园的活动设计和组织具有三个方面的特征：一是活动设计科学，有利于幼儿的身心发展；二是教师组织能力强，工作细心，能有效引导幼儿深度参与活动，达到教学目标；三是家长的直接参与，使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认知习惯和行动能力，能有效促进家庭教育的健康发展。
我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。这项活动为老师和家长搭建了沟通平台，让家长们了解到了老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效地促进了家校双方达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控能力更强了，变得勇敢和自信了，也更为懂事了。这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的！在这里，我要衷心地感谢中四班的全体老师！谢谢你们！最后提一个建议，建议“开放日”活动加上课堂教学内容，这样家长对幼教能了解得更全面，同时也能从老师们身上学到好的幼教经验。
家园活动总结 篇11
家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！晨间接待活动完成得不错，我们花样式的点名形式，发展了孩子大胆表现自己的愿望，锻炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此称赞不已，尤其是刘玉琪、颜英豪、盖俊宇、臧康凯等几个孩子的家长都特别的满足，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小朋友面前介绍自己，家长特别满意。在幼儿进行生活活动的时候，我们复习了儿歌及童谣，孩子们带着好看优美的动作，说的朗朗上口，家长们露出了满意的笑容。
本次我们展示的教育活动是一节语言活动《香喷喷的轮子》，本节活动的目标主要是培养及发展幼儿大胆的想象力，通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现的很积极，尤其是桑若楠、刘祖麟、张树威等小朋友发言特别积极，在活动中我们也注意了对个别幼儿的培养，如：桑中俊、桑婧茹、桑林涛等，总体来说，这节教育活动完成的不错。
间操活动一直是孩子比较喜欢参与的，间操的活动性、有趣性、丰富性家长们也对此比较满意，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满意的。有的家长还问了，是不是每天都坚持做操？由此看来家长们对活动、运动，对孩子们的身体发展比较关心。
亲子游戏时，我们设计了两种游戏，《亲子背背跑》《家长托球跑》，游戏时，家长和孩子的兴趣都非常高，由于平时家长工作忙，根本没时间和孩子一起游戏，所以借此机会给孩子和家长创造了一次这样的机会，看到孩子和家长脸上那幸福甜蜜的笑容，我们也非常高兴！在家长与家长的比拼时，孩子们对互相加油呐喊，热情高涨！
最后是我们本次活动的家长会，家长会时，我们向家长介绍了孩子在园的近况，家长们也积极向我们反映了孩子在家的情况，家长们对我们的工作都比较满意，孩子交给我们都比较放心！家长们都一致希望像这样的开放活动多多举行！给孩子和家长建议培养亲情的平台！
家园活动总结 篇12
家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园一学期的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本领表现给自己的爸爸妈妈看;而家长们呢，也非常想了解一学期来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的?自己的孩子真的象老师讲的进步那么大吗?
在小朋友和家长们的期盼中，12月30日我班开展了“家长开放日”活动。本次开放日活动从早上9:00开始，一直到中午11：35分结束，开展了丰富多彩的活动。许多家长8:00多就跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子早操、晨间活动、听取“知心姐姐”的讲座、小朋友还向家长们展示了本学期所学习的歌曲、儿歌等。
本次活动内容丰富、紧凑，向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。通过展示活动让家长了解幼儿本学期在园的学习内容和幼儿掌握的情况。通过家长会中对活动的说明，引导家长从哪些方面来看活动，如何看待孩子在活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教育教学活动的关系。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步，也非常的开心。并且通过活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢!
感谢各位家长积极参加本次活动，希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动。
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民族团结月活动总结(必备12篇)
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民族团结月活动总结 篇1
我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上,并经历几千年的变故与动荡而永不分离，根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。以下学习心得体会范文《教师民族团结学习心得体会》由出国留学网学习心得体会频道为您精心提供，欢迎大家阅读参考。
民族团结是我们从未忽视的问题。五月的和风伴着我们迎来了自治区第26个民族团结教育月。今年的民族团结教育活动显得尤为重要。
民族团结从中国上千年的历史中从未褪色。北魏孝文帝的改革率先为少数民族打开了向汉族学习的大门。张骞两次出使西域，历时十八年，考察了许多国家，把西域的自然环境、风土人情、政治、经济等都向汉武帝作了详细汇报，为汉朝反击匈奴创造了有利条件，加强了中原与西域的相互了解与来往。大漠的驼铃声记录着遥远的文明。在抗日战争时期也有一批爱国的少数民族为祖国的事业献出了自己的生命，用他们的生命换来了之后千万同胞们的幸福生活。新中国成立后我们所实行的民族区域自治制度充分保障了少数民族同胞的权利，使得在新疆生活的47个民族能够像一家人一样相亲相爱的生活。汶川地震，玉树地震中所展现的民族团结精神深深烙印进了人们心中：忘不了全国各族人民为汶川遇难者默哀的情景，忘不了玉树地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了国庆节天安门前那56根民族团结柱。这是因为我们是一家人，我们有血浓于水得亲情。
我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。学校有维吾尔族，哈萨克族，柯尔克孜族，回族，蒙古族等多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。
无论从哪一方面说，和谐都是发展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新疆的我们更加体会到稳定的重要性。如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国，实现中国的伟大复兴就会成为空谈，变成一个遥遥无期的梦想。面对国内外严峻的形势，我们更应做到团结，用一种全新的姿态面对世界!居安思危能使我们防患于未然，能让我们见证一个蒸蒸日上的新家园!
回望历史，我们拥有辉煌的华夏文明;我们共同书写中华的传奇!展望未来，我们拥有美好的明天，我们共同仰望同一片蓝天!
民族团结月活动总结 篇2
为了加强新形势下的民族工作，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，切实建立民族团结进步创建工作长效机制，促进少数民族和民族地区经济社会发展，推动和谐社会建设，按照县委**部（2007）3号文件《关于开展第四个民族团结进步宣传月活动的通知精神》，结合我局实际，今年以来，我局在项目帮扶和脱贫农户帮扶上有如下具体做为：
1、 坚持发展，坚定不移地抓好项目，提前做好项目前期基础工作。从3月26日开始，我局认真贯彻落实县委县**党务和经济工作会议精神，组织全体干部职工学习两会精神，吃透精神实质，立足信心，鼓足干劲，为完成今年的各项工作任务再创佳绩。我局按照县委、县**和市主管局的总体安排部署和要求，对今年我局的项目建设工作进行了重点研究和安排，目前已筛选谋划重点建设项目26项，其中新农村建设深加工企业项目4项。
为了做好前期的基础性工作，我们于3月29日在局领导的带领下深入西滩奶牛场3户牧民家中进行了实地调研，出谋划策，为今后奶牛场的发展方向、措施和目标，并对一些投入资金短缺、销售不畅等问题提出了好的建议和办法。经过我们所做的大量的扎实工作，促进了该项目列入今年我县的发展规划也促使我局对2007年的项目建设工作做到了心中有数，未雨绸缪
2、 坚持优胜劣汰的原则，加强资金使用管理。根据我局2006年争取的省级乡镇企业贷款贴息扶持项目两个：肃北县昌盛淀粉加工厂和肃北县民族食品加工厂。
年初，对两家企业进行了认真检查，制定了科学合理的资金分配方案。肃北县昌盛淀粉加工厂扶持资金6万元，其中对子企业肃北县千头猪厂2万元；对肃北县民族食品加工厂项目建设前期资金3万元，其中对肃北县西滩百头奶牛厂项目扶持资金1万元。目前，大部分资金已到位，项目进展顺利，年内有望发挥经济效益和社会效益。
3、 扎实深入的调研论证，积极稳妥地开展争创工程工作。根据县委、县**要坚持科学发展观和构建和谐社会的战略思想，坚定不移地实施牧业稳县、工业强县战略，依据丰富的畜牧资源，努力在深加工，提高附加值，增加财政收入上下功夫，促进我县草产业与经济建设协调发展。我们对肃北县饲草料深加工项目经过深入考察、论证、分析，并通过相关部门鉴定，兴办饲草料综合加工厂项目适合我县畜牧业发展的实际，进一步提高畜牧业在农业总产值中的比重和增加财源建设，使我县畜牧业设施养殖业向商品产业化、专业化方向发展，该项目的实施为全县草业开发起到示范带动作用。
同时，此项目也是我县国民经济和社会发展“十一五”规划重点建设项目之一。经该县研究立项后，已上报市中小企业局、市财政局申请项目建设扶持资金，预计年底到位。
四、坚持不懈做好贫困农户脱贫帮扶工作，力争帮困难帮扶效果再上一个新台阶。我局自帮扶青山道村困难村民黄有仁一家以来，通过资金、信息、困难慰问、部门协调等多种方式取得了显著成效。他家有四口人，两个女儿是农民工。各方面都有保障。
除了自己种田，他在闲暇时间也有各种各样的生意，如参加新农村建设、公路建设、养牛育肥、护林等。截至2005年年底他家就已基本上脱贫，2006年年底根据其收入，在青山道已算是中等收入人家了，而且致富有望。然而天有不测风云，就在他一家满怀信心和希望时，今年年初他害了一场较为严重的病，医药费就花去三千多元，等于把大半年的纯收入搭了进去。
局领导包尔夫闻讯后，发起了为全局干部职工募捐活动，随后赶往医院和家中，对他表示同情和鼓励。既要他保重身体又要他坚定致富的信心。同时，继续做好他脱贫后家庭的巩固和改善工作。
他对我局极富有人情的做法和扎实的帮扶工作作风非常感激，说现在国家对农村农民农业的政策这么好，还要建设新农村，而且又有这么好的帮扶领导，他表示一定要好好养病，病好后一定鼓足干劲力争年内更上一个新台阶。据我们了解，截至今年5月底，黄有仁一家的生产生活非常稳定。
我局今年的项目工作和项目帮扶工作取得了较为显著的成果，对于加快牧农村经济建设和社会主义和谐牧农村建设和民族团结与进步起到了和将要起到较为重要的作用。我们将进一步加强自身工作，为进一步促进我县民族团结进步做出最大努力。
民族团结月活动总结 篇3
xx乡第三十个民族团结教育月活动
活动总结
***x教育党总支
2010年6月3日
xx教育党支部启动第30个全国统一教育月
活动总结
我乡的各个学校在做好的各项工作的同时系统扎实地开展民族团结教育月活动，进一步增强师生对祖国、对社会主义的向心力和凝聚力，根据县委和教育局关于今年民族团结教育月活动的总体部署，现结合学校实际，就第30个民族团结教育月活动工作总结如下：
一、高度重视周密部署加强领导
每个学校党支部高度重视校园宣传活动，在活动开展之始拟定宣传活动领导小组、宣传方案，按各个办公室的职责细化任务，把责任落实到科室、落实到个人，协调配合抓好这项宣传工作，把民族团结教育月活动纳入党支部的“三会一课”议事日程中，加强对此次活动的领导。
二、营造良好氛围扩大教育面
（一）狠抓教育力度。各学校利用每周一的政治学习组织教职工学习《民族团结教育读本》、马克思主义“五观”、新疆“三史”等结合起来教育教职工牢固树立“团结稳定是福，**动乱是祸”和“三个离不开”的思想，政教处联合教务处检查每周一的班会和板报情况，检查班会坚持听“推门课”。
（2） 开展多种形式的宣传，扩大教育范围。全乡设立板报64块、横幅38条、橱窗一个，利用校园广播每天**半小时的关于民族团结的典型人物事迹；组织全校师生参与喀什地区举办的民族团结知识有奖竞赛、利用团、少和第二课堂活动，宣传民族团结、马克思主义“五观”、新疆“三史”等。
三、创新形式加强民族团结教育
在中学组织全校师生参加5月26日举办的民族团结演讲比赛暨歌唱比赛，团支部给2011年新团员佩带团徽，并表彰了本校民族团结优秀教师，活动中穿插了木卡姆班精心准备的比赛，尤其是以民族团结先进任务带动农民学双语的一个小品使活动达到了高潮，此次活动受到了师生的一致好评，在轻松愉快的气氛中，师生不仅**了节目，也使马克思主义“五观”、新疆“三史”和民族团结知识进师生头脑。
通过此次活动，激发了师生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的热情，正确引导师生认识民族和国家的关系，坚决维护国家最高利益，自觉维护民族团结，我校党支部坚持以月促年，长抓不懈，把民族团结教育与“双语”教育、职业教育结合起来，把民族团结教育月活动成果转化为师声团结互助、携手奋进的精神，使之成为推动我校各项工作的动力。
***x教育党总支
2011年6月3日
民族团结月活动总结 篇4
一、工作内容
1.举办“中国梦〃我身边的民族团结故事”演讲活动。说说自己身边的民族团结典型，用通俗易懂的语言的形式进行演讲。
2.开展“民族团结歌曲大家唱”活动，组织村委会、住村工作组学唱民族团结歌曲。
3.开展民族团结主题影视展播展映活动。观看以阿尼帕为原形的电影《真爱》等影片。
4.组织在邻里之间、同事之间，不同民族结对子、交朋友，开展深层次的交流，增进各民族之间交流交往交融。要求领导干部结交2名朋友，一般干部结交1名朋友。
5.开展一次民族团结模范个人、模范集体的评比活动，并组织召开民族团结进步表彰大会。
6.各村委会充分利用宣传板报（1块）、悬挂横幅（1条）、标语（10条）等形式，营造民族团结宣传教育的浓厚氛围。
7.组织一次民族团结教育座谈会或讨论会，学一位身边的民族团结先进典型，写一篇以民族团结为主题的文章
二、有关要求
（一）加强领导，精心组织。按照党委统一领导，党政齐抓共管，相关站所配合的要求，切实加强对民族团结教育的领导，定期研究部署，摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，明确工作任务、措施和责任分工，加强协调、突出重点，通过各种有效方式，抓好工作落实，确保民族团结教育系列活动有力有序有效开展。
（二）丰富载体，形成合力。各村委会、各站所要结合实际，开展形式多样的群众性宣传教育活动，使教育活动既有强大声势、广泛覆盖，又贴近基层、贴近群众，真正入耳、入脑、入心。
（三）树立典型，营造氛围。领导干部要在民族团结教育系列活动中发挥表率作用，努力做“讲团结、促改革、促发展、促稳定”的模范。同时，各村委会、各住村工作组要发现挖掘本村、本工作组身边的好人好事，充分发挥典型的激励、示范和引导作用，达到以先进典型鼓舞人、激励人的目的。
（四）加强督导，认真总结。
民族团结月活动总结 篇5
库斯拉甫乡学校2013-2014学年第一学期民族团结教育活动总结
库斯拉甫乡学校
2014年1月7日
库斯拉甫乡学校2013-2014学年第一学期民族团结教育活动总结
我国是一个多民族的国家，国家各族人民团结互助，和睦相处，共同生活在一个团结友爱的他家庭里，各民族之间有平等、团结、互助的社会主义民族关系，一直以来，我校深入贯彻落实《中共**国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的通知，凭借民族教育读本《中华大家庭》，坚持进行民族团结教育工作。抓住每月一次的班会、队会和每周升旗仪式的时间积极开展民族团结教育工作，通过举办民族歌曲演唱、民族舞蹈表演、民族团结主题班队会、民族团结知识竞赛等活动，引导青少年学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。我校在民族团结教育方面主要做了以下工作：
1、 要成立领导小组，做好指导，切实开展民族团结教育活动。
成立了以校长为组长,党支部书记为副组长,主任、各班班主任为成员的“民族团结教育教育”领导小组,形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，主任、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。
2、 利用教材引导学生了解民族历史文化
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们知道历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点，选择适合的教材，让学生共同学习《中华大家庭》这本教材，不仅在课堂学，而且利用每月一次班会、一次队会，每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，主要做法是：
1、学生以《中华大家庭》教材为主，通过教师引领学生阅读教材，让学生从《中华大家庭》读本中认识了各种民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化教育的喜爱，
2、有专职教师定时开展“民族大课堂”教学，让学生更全面的了解中华民族的构成，掌握了我国的国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家的意识和民族精神。
3、 开展提高民族团结意识的系列活动。
了解民族，学习民族历史文化，就是要增强民族自豪感和民族团结感。丰富多彩的活动拓展了民族团结教育的天地
1、 10月23日和29日举办了“民族团结和爱国主义”为主题的双语演讲比赛。
图为学生和教师在比赛中：
2、 11月11日各班召开以“学习民族传统文化，维护民族团结”为内容的班会。
图为各班在召开班会中：
三。我们通过每天在国旗下的讲话，宣传党的国家政策和民族英雄的事迹。进行了“三个离不开”“四个认同”“五观”“反**防渗透”教育。
4举行了以民族教育为主题的升旗仪式（祖国是一个大家庭，56个民族相亲相爱，校长特别致辞）。图为师生在升旗仪式中：
5、 开展了“知我民族、爱我中华”手抄报比赛和黑板报比赛。
图为各班设置的黑板报：
6开展民族团结教育画展（团结、奋斗、共同富裕等）。
通过活动，激发学生对民族知识的理解兴趣，增强对民族文化的热爱。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
库斯拉甫乡学校
2014年1月7日
民族团结月活动总结 篇6
加强民族团结共创和谐校园
--化隆第二小学民族团结宣传教育工作综述
刚刚过去的9月是我县中小学民族团结宣传教育月。为深入扎实的开展好民族团结教育月活动，进一步强化全校师生的民族团结意识、反对民族**的思想观念，将民族团结教育工作与学校教育教学等各项工作有机结合，确保校园保持持续和谐发展，全面提高教育教学质量，我校开展了一系列以民族团结为主题的活动。现将我校民族团结教育月活动总结及今后工作思路汇报如下：
一、提高认识，加强领导
按照省、市、县统一部署所提出的面向儿童大力开展民族团结进步宣传教育活动的要求, 紧紧围绕立德树人根本任务, 紧密结合未成年人的思想实际、生活实际和学习实际, 学校在月初成立了民族团结进步宣传教育领导小组，召开了以“十八大精神为指导、加强各民族大团结”为主题的民族团结进步宣传教育活动动员大会，对全体师生从思想上进行了动员，并对深入开展民族团结教育月活动进行具体安排部署，使广大的师生增强了民族团结意识，进一步认清“三股势力”的反动本质，充分认识到只有加强民族团结、反对民族**，才有社会的安定和谐，只有共同团结奋斗，才能共同发展。
2、 创建活动载体，寓教育乐
1、充分利用学校的资源，通过板报、手抄报、广播站、宣传栏以及班队会等多种形式，大力宣传改革开放30多年的伟大历程、光辉成就和宝贵经验，展望未来发展的美好前景。把“三个离不开” “四个高度认同”、“五个维护” 用通俗化的语言进行解释, 帮助儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。 学校开展读书征文、讲故事、演讲、知识竞赛等活动，让师生了解中国各族人民的奋斗历史，激励学生树立立志成才、报效祖国的强烈愿望，切实肩负起应有的社会责任，促进民族间大团结，共创和谐校园
2、结合“三风”建设，认真落实师生思想政治工作。在全校师生中广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的学习和宣传教育，把教育内容融入到课堂教学之中，牢固占领教育主阵地，强化全体师生维护民族团结的意识。学校组织师生开展生动活泼的宣传活动，如56个民族、民族节日、服饰、语言等。
通过这次宣传活动，全校师生明白，只有加强民族团结，反对民族**，才能实现社会的稳定与和谐。
德育办、团队、年级组负责组织开展学生结对开展“八个一”活动，即：读一本民族团结题材的好书、唱一首民族团结的歌曲、学跳一支民族舞蹈,看一部民族团结电教片、开一次民族团结教育座谈会、组织开展一次民族团结作文比赛活动、办一期民族团结教育板报或墙报、开展一次少数民族优秀人物事迹故事会 。
大队部结合团委和学校民族团结教育月要求，组织开展“ 一颗童心爱家乡”征文和绘画比赛，共同书写各族学生在家乡生活的点点滴滴。在整个校园内营造各族少年儿童之间和睦相处、和衷共济、和谐稳定的**氛围和亲密无间的和谐环境。
大队部还联合各年级组共同开展各项民族团结教育活动，如六年级“各族少年一家亲”现场书画赛、五年级年级“民族团结”趣味活动、四年级“发现美丽新化隆”观影活动和小报制作比赛、三年级“我的未来不是梦”理想书写活动、
一、二年级画国旗、画家乡等。还在3—6年的学生中开展了民族团结知识竞赛，让学生认识到青海是祖国领土不可分割的一部分，感受到祖国大家庭好和民族团结好。
3、进一步加强学校党建工作和学校思想工作，加强教师师德建设和学生德育工作是上级教育部门对我们提出的新要求。为此，我校党支部高度重视，进一步充实了德育办、工会和少先队大队的力量。
在我校德育工作中，教师队伍建设是重中之重。要建立健全规章制度，注重加强政治学习和教师职业道德教育，规范教师服务意识。不断提高教师思想道德素质。
学校每学期都召开教师经验交流会，经常利用例会、班主任会在教师队伍中弘扬正气，树立良好的师德师风，促进了党的教育方针的全面贯彻。
4、为进一步做好安全、维稳教育及矛盾纠纷排查工作，第二小学按照（化教【2013】167号、183号文件精神，切实加强了对校园安全工作的领导，安排做好了迎接教育部九月中、下旬“校园安全隐患排查大检查”的准备工作。学校把安全排查工作列入了重要的议事日程，不定期召开宣讲会，以排查消防安全、交通安全、食品安全、防汛安全、校园治安安全、校舍安全、实验室化学品安全、集体活动安全为重点， 强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成了全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局，切实保障师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。目前学校通过《班级日志》、《晨午检登记册》、《学校工作日志》、《“一日常规”检查表》等每天进行常规检查，门卫24小时值班，实行第二小学进出人员、车辆登记制度。
成立了第二小学护校队。利用国旗下的讲话和红领巾广播站宣读安全、民族团结宣传稿，全校师生对“八个一”的知晓率为100%。放学后，每个班级都站在公路队中，每个学生都戴着黄色的小帽子。
近期学校专门治理学校周边环境，与各小卖部签订了安全责任书，和有私家车的教师也签订了安全责任书。给每个班级**由青海省教育厅、青海省**局联合编制的安全教育光盘《中小学生防灾减灾应急避险》，利用课间时间开展工作应急演练，力求每一位学生增强安全防范的意识，每一位教师增强贯彻落实党的民族宗教政策，提高了运用党的民族理论分析和处理问题的能力，加强了全校师生的民族团结意识，在全校上下形成个民族心连心、同呼吸、共命运的良好氛围。
5、在十一来临之际，开展了“迎国庆”歌咏比赛，比赛以“六好”为主题，唱响了“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好、人民解放军好”的主旋律。 学校少先大队开展“红领巾相约中国梦——手拉手民族团结一家亲 ”为主题的实践活动，组织高年级学生结合形式畅谈了改革开放以来我县以及国家发生的翻天覆地的变化，并通过联谊活动互相认识、交不同民族的朋友。
三、今后的工作思
在创建民族团结进步先进区活动中，我校要与时俱进，创新形式，进一步做好以下工作：
1领导小组成员高度重视，制定了切实可行的方案，并付诸实施。
2、活动形式力争创新，体现时代性，通过不同形式教育学生，让学生感受到民族团结的重要，加大教育感染力、影响力。
3、求真务实，多办实事。要将创建民族团结进步先进学校与办好事、办实事结合起来，创造性地开展工作，着力解决一些少数民族师生最关心、最直接、最现实的问题和困难。
4、采用多种形式, 歌颂“中国梦”、描绘“中国梦”、放飞“中国梦”, 引导广大儿童自觉把个人成长与祖国未来发展联系在一起, 树立远大理想,从小立志为实现“中国梦” 而奋斗。
5、要认真总结活动所取得的成效、做法和经验，注意文本和**资料的收集，并将活动方案和总结及时报送教育局党委办。
青海化隆第二小学
2013年9月30日
民族团结月活动总结 篇7
我校坚持不懈地开展民族团结教育活动，对于筑牢全校师生团结奋斗的共同思想基础，巩固改革发展稳定的大好局面，坚定抢抓机遇、迎接新一**建设大开放大发展的信心，努力实现喀什市教育工作跨越式发展，具有十分重要的意义。要进一步增强民族团结教育的针对性和实效性，不断巩固和发展我校民族团结政治局面。
2015年1月结合我校实际情况，我校开展了民族团结教育活动，我校与……积极联系举办这次活动，还建立了各民族学生间亲如姐妹（兄弟）的情谊，两个学校参加活动的学生都从中受到了很好的教育，大家懂得了在优越的环境里要更加珍惜、更加努力学习！书信手拉手结对子团结交流活动，友谊篮球赛这些内容丰富的团结活动，让学生们更加清晰了解中华民族是一个大家庭，拥有五十六个兄弟姐妹，大家只有心连心，手携手，才能共建更加美好的明天！
学校精心组织实施教育月活动，切实有效地进行策划、安排和部署。“手拉手”结对子活动，“手拉手”篮球赛，在全校上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。
今后，我校还将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，以五月促全年，不断为三个文明建设做出新的更大的贡献。
……2015年1月12日
民族团结月活动总结 篇8
为落实《区民族宗教委关于做好天津市民族团结进步宣传月活动实施措施的通知》精神，讲好民族团结进步故事，推进以爱国主义教育为核心的民族团结进步教育，增强民族认同，增进四个自信，我校充分利用电子屏、主题班会、广播站、旗下讲话大力宣传党的民族政策、方针。现总结如下：
一是组织广大教师学习《通知》精神，熟悉党的民族政策方针路线。
二是通过国旗下的讲话，宣传我们党的国家方针政策、民族常识，对学生进行民族团结进步教育。
三是各班开展了形式多样的宣传教育活动。
1、通过主题班会。
2每各班都举行民族团结故事演讲比赛，同学们通过民族团结的故事，增强民族认同感。
3.开展大三学生画民族画，高三学生做好民族团结手抄写活动，大大增强了学生的民族认同感。
总之，通过民族团结宣传月活动，我校广大师生对我党的民族方针政策、路线、常识，有了更深入的了解，大大增强了我校师生的民族认同感，增强了民族自尊心、自信心，起到了巨大的教育作用。
领导签字梁头镇西柳木小学
2019年10月11日
民族团结月活动总结 篇9
邵府小学关于开展
为了进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠**人。
我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。
九月初，学校制定了“民族团结进步宣传月”教育活动方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际，组织开展了以下活动：
一、利用国旗下讲话、校园广播、主题班会、宣传板报等**宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。
1利用晨会会旗下的讲话和宣传黑板报，向全校师生宣传民族团结和爱国主义精神。
2、通过每天的红领巾广播站向学生们宣传改革开放30年来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，宣传改革开放30多年来家乡经济社会发展取得的伟大成就，学习宣传我县民族团结进步先进典型，激发学生的参与热情。
2、 在教师中开展民族团结教育。
1、在周五下午的政治学习上，组织全体老师们学习党的民族宗教政策等材料，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。
2、组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
3、组织德育处、少先队、班主任，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
3、 在学生中开展一系列民族团结教育活动。
1利用校园网，组织民族团结资料，学习畲族优秀传统文化。
2、组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班级围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：
一些班级通过密集的知识问答，增加了对不同民族语言和风俗习惯的了解；一些班级用有趣的民族团结故事使学生认识到各民族应该平等相待，和睦相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。这项活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强了广大学生的爱国情怀。
三。各学科教师有机渗透民族团结教育。例如：**课上，**老师就组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以次来充分展族人民团结统
一、共创和谐的精神面貌。民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
2013.10
民族团结月活动总结 篇10
为深入扎实的开展好民族团结教育活动，进一步强化全校师生的民族团结意识，树立正确的民族观，我校开展了一系列以民族团结为主题的活动。我校民族团结教育活动总结如下：
一、指导思想
以“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕国家长治久安和少数民族繁荣发展的目标任务，牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，对广大学生进行民族团结宣传教育。
二、活动要求
1做好民族团结政策和宗教政策知识的宣传教育。
2做好反对民族**，维护祖国统一的宣传教育活动。
3、加强全校师生的民族团结意识，牢固树立“三个离不开”的思想。
4增强民族团结教育的责任感和紧迫感
三、具体活动
民族团结教育是一个深入、持久的教育过程，我校把民族团结教育贯彻于每一个学期中，有计划、有步骤地开展了形式多样的教育活动。
1、加强了**宣传力度。通过校园广播和板报，宣传民族团结政策和宗教政策知识。要开展民族团结先进事迹的宣讲活动，把发生在身边、刊登载报纸上的民族团结事例记录下来，宣传典型案例，做出表率。
2、坚持每学期开展关于反对民族**、加强爱国主义、民族团结、维护祖国统一的主题班会，学会尊重各民族的风俗习惯。
三。民族团结教育与课堂教学相结合。不仅要加强道德教育和社会教育，还要不断渗透其他学科。
4、利用每周升旗仪式的大好时机，举行演讲比赛、听老师讲故事等活动举办形式多样的“爱国主义”、“集体主义”、“民族团结”的教育。
通过一系列的活动开展，使我校民族团结蔚然成风，学生们相互学习、相互帮助，共同进一步，有效地促进了我校教育教学工作。
民族团结月活动总结 篇11
北藏医字【2013】112号
海北州藏医院
民族团结进步创建工作总结
为认真贯彻州委、州**关于《海北州创建全国民族团结进步示范州的意见》和《海北州卫生和计划生育委员会民族创建活动方案的通知》精神，我院紧紧围绕民族团结进步创建活动的目标，狠抓民族团结创建活动工作，以《实施意见》为重点，不断提高全所职工素质，认真开展民族团结创建工作。关于2013年建立民族团结工作的报告如下：
1、 开展民族团结进步活动的指导思想
我院以邓小平理论“****”重要思想为指导，以创建民族团结活动为契机，深入学习宣传贯彻党的十七届六中全会精神，认真学习宣传民族团结进步创建活动的内容，深入开展保持共产党员先进性教育，广泛开展丰富多彩的学习宣传活动，巩固和发展民族团结的局面，为我州经济建设和卫生事业健康有序发展创造，团结稳定的社会环境为目标。在民族团结进步创建活动中，把民族团结教育同加强爱国主义教育、贯彻学习《公民道德建设实施纲要》结合起来，同当前开展共产党员先进性教育活动、实施加快我州经济、医疗发展结合起来，同为各族群众办实事、办好事、扶贫帮困、努力构建社会主义和谐社会结合起来。
2、 开展民族团结教育月的主要内容
1各级动员和广泛动员，为进一步发展民族团结进步奠定了良好基础。我院认真贯彻落实《实施意见》精神，及时组织干部职工召开座谈会等，采取多种形式进行广泛动员，所领导亲安排部署，要求每位干部职工在实践中努力做到，民族团结进步创建活动中的带头人。在全所营造了浓厚的**氛围。
2、加强爱国主义教育、贯彻学习《公民道德建设实施纲要》紧密结合起来，同实施全民创业工程紧密结合起来，同为人民群众办实事、办好事结合起来，采取个人自学与单位组织学习，谈体会等多种形式和方法，开展了丰富多彩、形式多样的民族团结进步创建活，为做好民族团结进步创建活动奠定了良好的基础。
3、以活动为载体，积极开展多种行之有效的民族团结活动，不断开展民族团结的新局面，我院以医疗为促进卫生宣传日为契机，认真贯彻“****”重要思想，想群众之所想，急群众之所急，结合我院实际，以开展形式多样、内容丰富的民族团结进步创建活动，既陶冶各族群众的精神生活，又使广大人民群众受到很好的教育。不断推动我院民族团结进步创建活动工作向纵深发展。
4以扶贫济困为重点，认真为群众办好事、办实事，不断谱写民族团结进步的新篇章。我院全体专业技术人员，始终把为民办实事、办好事作为实践“****”重要思想的出发点和落脚点，以实际行动谱写了一曲曲民族团结的赞歌。专业技术人员下乡深入农牧民群众中送药送医，开展扶贫送温暖活动，帮助他们解决实际问题，把群众的冷暖放在心上，以实际行动加强民族团结，教育和引导广大群众维护民族团结，牢固树立“群众利益无小事”思想，不断推动民族团结向纵深发展。
在民族团结进步建设中，我院职工同心协力，艰苦奋斗，求真务实。按照活动要求，我们努力为农牧民群众谋利益。要进一步把民族团结进步同自身卫生工作结合起来，积极为群众办好事、办实事。重视人民群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，切实为他们排扰解难，扎扎实实地办好事、办实事，使广大农牧民群众真正感受到党的温暖和社会主义的优越性，增强对党和**的信任。
全心全意为各族人民办好事，是推进民族团结进步创建活动不断深入的有效途径，实践“****”重要思想是做好民族团结的思想基础和力量源泉。在取得成绩的基础上，我院全体干部职工努力开创我州民族团结进步事业的新局面。
2013年12月18日
民族团结月活动总结 篇12
为切实加强民族团结教育工作，提高学校领导、教职员工、学生的思想认识，抵制民族**、非法宗教活动和“三股势力”对教育领域的渗透和影响，我学全体师生近期扎实开展了民族团结教育活动。
一是精心组织、周密安排。为扎实有效地开展好教育系统民族团结教育活动，学校领导高度重视，成立了以党组织负责人为组长的领导小组，进一步建立和完善了工作分工和相关责任制度，学校建立了校级领导包年级、教师党员和中层干部包班级、任课教师包学生的制度，形成了责任明确化、工作具体化、主要领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局，使民族团结教育活动早计划，早安排、早部署、早落实。
二是积极宣传动员，精心安排部署。学校组织召开了民族团结教育活动动员会。通过多种形式进行大力宣传，悬挂横幅，出黑板报，布置展板，建立学习园地，营造了开展民族团结教育活动的浓厚氛围。
三是积极组织集中学习，认真写读书笔记。学校及时制定了具体的学习计划，组织学校教职工参与集中学习。重点学习自治区形势、民族团结先进事迹、新疆民族宗教政策、自治区主席努尔
白克力在接受《永蔚独家访问》中的讲话等民族团结教育材料。通过学习、录音、写读书笔记、举办座谈会、组织校领导与教职工一对一谈话等方式进行学习和交流。
四是积极开展民族团结实践。通过扶贫帮困、联谊活动、入户走访、参观教育基地等多种方式为全体教职员工办实事、办好事、解决实际问题，寓教育活动于各项实际活动之中。在各班级中展开汉族和少数民族同学的“手拉手，结对子”的学习互助组活动。
五是认真安排部署，查找问题，整改工作。认真总结集中学习阶段工作成果，广泛深入开展下一阶段的工作，学校专门召开阶段性总结会议，对下一阶段的工作做了专门的安排部署。要求学校通过征求学校教职工、学生及家长的意见，广泛深入的查找教育教学及学校管理中存在的问题、通过召开民主生活会、组织生活会，认真开展批评，深刻剖析问题存在的根源。
领导小组、成员和教师要根据发现的问题认真制定整改措施，认真落实整改措施。全面做好校园的安全稳定工作，加强应急措施建设力度，认真排查安全隐患，树立安全第一的思想，安排好学生的学习与生活。
六是领导高度重视，深入推进教育活动。学校领导的高度重视开展民族团结教育活动，切实加强领导，精心组织安排，扎实开展好教育活动，要确保通过活动的广泛深入开展，真正解决广大教职工思想认识上的问题，时刻树立加强民族团结，维护校园稳定，保障学生安全的思想意识。
吾合沙鲁乡小学
2011年5月
听课评课活动总结(必备12篇)
本文将全方位深入剖析和分析“听课评课活动总结”的多个方面。这项任务需要我们处理不同类型的文档创作，不知如何动笔时，可以在多阅读相关范文，学会模仿范文能够更好地发现写作中的问题并加以改善。谢谢您的光临请您仔细阅读本页！
听课评课活动总结(篇1)
2一些教师观念陈旧，创新意识淡薄。教学凭经验，吃老本，知识老化，有待学习更新。
3、个别教师教学方法单一，授受式传统教学，忽视对知识的发生过程和思维方法的**，教师牵着学生鼻子走，缺乏对学生自主精神，创新意识的尊重和关怀，没有充分重视学生小组学习，学生合作互动的作用，造成师生两张皮，课堂缺乏生气，学生学习效果差。
4有的教师对普通话教学不重视，方言中充满方言，给学生正确学习和使用母语造成障碍，教学效果不佳。
四、建议：
1、各位教师要进一步加强理论学习，转变观念，在教学中不断渗透新的教学理念，转换角色，做学生学习的组织、引导者，参与到学生学习中来，优化课堂结构，教出特色，教出风格。
2上课要有激情，学生可以兴奋到兴奋点，老师的情绪不高，学生很难兴奋。
3、“知己知彼，百战不殆”，老师吃透教材的同时更要了解学生，才能把课讲好。教师不能用自己的理解水平去揣测学生的理解力，这样十个学生就不能掌握了。
4、切忌照本宣科，如果老师的课堂教学仅仅是把课本知识宣讲一遍，不讲也罢。让学生自己解释和分析比听老师无聊的解释要好。
5、备课要细，千万不要在课堂上出现知识性错误。
6、把板书作为备课的必不可少的一项，提前设计好。
7、要把握好课堂节奏，锤炼自己的授课语言，没有节奏的课堂容易让人疲惫，拖沓冗长的授课语言会让课堂变得面目可憎。
初中文科组
二零一一年四月
听课评课活动总结(篇2)
我校开展了第一轮语文听课活动，在丁校长和边主任的带领下，语文老师都参加了本次活动。现将听课评课活动总结如下：
一、聚焦课堂比教学。
1．参与面广，效果良好。
在这次公开课活动中，大部分语文教师都是提前准备，积极备课，敢于参与，并利用新的教学设备设计课堂类型。教师听课积极性不高，而对课时的评价也是为了指导和纠正，给教师宝贵的课堂教学建议。
2．“读”中尽显语文魅力。
语文教学的核心是培养学生的语感。阅读是培养语感最活跃、最有效的刺激。朱作仁教授指出：
“抓住语感的培养，语文课的特点才能充分体现出来。”本次活动中，大部分语文教师都能以读促悟，通过朗读来体会人物思想感情；或者抓住关键词和句子（关键词）来反映人物或风景的特点，这是非常好的。刘丹丹、温丽霞、魏晓霞、刘春艳等老师在朗读方面充分体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念。
每个老师都可以带领学生充分阅读课文，并从不同的阅读形式和层次上理解课文和生活。“读”中尽显语文课堂魅力。
三。新的课堂教学模式稳步推进，效果明显。
在这次公开课活动中，全体教师都采用了新的课堂教学模式，并进行了一些大胆的创新和改革。特别是二年级两位老师已渗透了小课题研究的新模式，她们还善于抓住字、词来讲授，强化低段基础，这是值得我们深感欣慰的地方。一些新型年轻教师在教学中技艺娴熟，教学风格娓娓道来，有如清泉从山谷中蜿蜒而来，令我们老师啧啧赞叹。
4听评课，强化素质，提高教师专业水平。
为了使教学理念与教学实践更好地结合起来，以评促教，教与学互惠。课后，语文教研组还安排了互动式课堂评价活动。全体教师畅所欲言，既肯定了教师的亮点，又真诚地提出了讨论要点，使听力和评价活动达到了预期效果。
二、存在的问题
1教师在课堂上讲得太多，给学生留下的时间少，不必要的词汇和不必要的教学环节。
2独特的教学风格不明显，失去了教师的个人魅力。
因为课堂教学的每一步都是这样的，这就引出了课堂的认同。如何展示个人魅力？
三。课堂设计过多或不足，以及教学和评估表
一、不及时。在课堂教学过程中，一些教师设计的内容过多，导致拖延现象和无休止的讲课现象。教师的评价大多是单一的（好、好等），针对不同的学生实施不同的评价语言。
要加强备课设计，内容不宜过多，时间设置要正确，要多学习不同类型的评价。
总之，无论什么样的课堂，学生的成长总是放在第一位的；无论什么样的课堂，永远不要忘记老师的责任，这是我们共同的目标。还有很长的路要走。我们要持之以恒，不断反思总结，不断求进。
三、这次听评课活动表现比较突出的教师如下：
杨文娜、朱艳
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听课评课活动总结(篇3)
荷花开了，有的展开两三片花瓣儿，有的露出嫩黄的小莲蓬，我被荷花的清香幽美陶醉了……《荷花》这篇课文是一篇写景的美文，所以，课堂上教师尽量给学生创设一个轻松、活泼的氛围，让学生在美的熏陶中愉悦地学习课文。
一、创设情景，让学生感受荷花之美
教学前，教师先播放音乐，而后随着乐声声情并茂地介绍荷花，让学生感受到在微风吹拂下轻轻摇曳的荷花，了解荷花的色彩清丽、婀娜多姿，一开始就把学生带入了课文，激发了学生强烈的兴趣，创设了乐学的氛围。教学中，教师又充分利用直观效应：荷叶挨挨挤挤，像一个个圆盘；白荷花的几片花瓣展开了，有的还露出了花骨朵儿。随着教师的简笔勾勒，荷叶的美姿渐渐展露出来，大家喜欢荷叶的情景也演绎出来，伴随着柔和的音乐，娓娓动听的朗读，孩子们专注地观察着，发展思维，体验情感。
二、加强朗读，让学生感受文本之美
这篇文章十分优美，充满着童趣。让学生在接触文本的过程中，逐步感受文字之美，是教师的教学目的之一。
在自学思考“这是怎样的荷花”时，教师在学生交流的基础上，让学生说说：（）的荷花。学生在初读课文的基础上，联系原有的知识，说出了一连串的四字词语。学生在积累词语的同时，进一步明白运用这样的词语，能使表达更生动。接着，教师请学生用喜欢的语气读读有关的句子。学生在朗读时，有意识地强调了荷叶挨挨挤挤的，读出了荷花之美。
荷花给大家带来了快乐，作者喜欢荷花的心情通过文字表现出来。整堂课上，教师有意识地引导学生运用自由读、师生合作读、个别读、表演读等多种形式的朗读，围绕各种姿态的`荷花，让学生感受到荷花之美，作者对荷叶的喜爱之情，并在朗读中自然流露。孩子们在学习语言文字的同时，不断感受到朗读的乐趣，在读中获得思想启迪和美的享受。
三、发挥想象，让学生感受画面之美
课堂教学进入尾声之时，教师让学生说说“如果你是荷花，你听到了什么？会想些什么？说些什么？”学生的兴致一下子又浓厚起来。他们充分发挥自己的想象能力，仿佛把自己当作了一朵朵迷人的荷花，叙述着他们的所见、所感，再次领略到荷花带给人们的欢乐。
人的童年时期是培养、发展想象力最佳时期。《语文课程标准》也指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”这节课上，学生能在教师的指导下习得语言文字，发挥着各自的想象力，感受着真正的童趣，触摸着生机勃勃的荷花，开心地学完了课文。
听课评课活动总结(篇4)
这个学期的小组互相倾听，已经结束了。在这次活动中，老师们都有准备，虚心学习，公平评价班级，认真总结。教师要充分发挥自己的优势，表现出自己的风格，讲出自己的特点，形成独特的教学风格。
让老师听得焕然一新，受益匪浅。为了更好地改进教学工作，我在活动中的感受总结如下：
1、 课前收集资料，探索教学方法。
教师认真学习教育教学理论，善于利用网络辅助备课，以开阔学生视野；善于自制精美实用的教学课件，教学直观，训练到位；他善于吸收先进的教学思想，敢于开拓自己的新道路。使课堂教学生动新颖，趣味盎然。
二、 吃透教材，精心备课
教师们在这次讲座活动中取得了很大的成功，这与课前认真备课密不课分。老师们不但精心地备教法、学法，还精心地选择制作切实可行的教具。严密考虑如何开拓学生的思路，激发学生积极主动地学习。
3、 发挥自己的优势，说出自己的特色
青年教师可塑性强，教学理念创新，课堂教学活跃。在教学中，注意运用自己的肢体语言，使自己的手、脚，起到引导作用。思路清晰，语言亲切。
善于组织和调控课堂。善于开拓思路，激发创新。使学生学得生动有趣。
教师在课堂上力求语言的熟练程度，虽然语言不多，但比较重视。在教师的指导下，学生可以开阔思路，发现规律，掌握方法。
4、 小组合作学习逐渐成熟
本次活动中，老师们都特别注重学生的互动活动的开展，使学生在小组活动中充分发挥自身作用，积极主动地获取知识。与上学期相比，我们进步了一大步。小组合作学习已不再是一种形式，而是真正发挥了应有的作用。
总之，在这次活动中，我认真备课，精心设计教案，使我在活动中得到锻炼。在听课和评课的过程中，我学到了很多先进的教学方法，我真的受益匪浅。
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在过去的一周里，我听了五节课，主要是在高一英语组。
结合讲座及与其他老师的交流，谈谈个人的想法，不妥，希望能理解。
一、听课总结优点
1、重视基础语言知识。对于基本的语言知识能讲通，讲到位。
2注重语言综合运用能力的培养。在谈论知识点时，他们可以结合上下文和提供情境。对于考查学生语言基础知识和综合运用的完型填空能跳出题目，站在一定的高度讲评，这对于学生发散思维能力的培养大有帮助。
3、课堂教学有思想。教师拥有丰富的资源，加上肯吃苦、肯学习，最终在课堂上提高自身素质才能得到充分体现。每一位高一老师手头有4-5种最新资料。
他们不是抄袭，而是吸收、消化和融入自己的思想。最终在讲台上站得住，学生问不倒。
二、听课总结存在问题
1、语言训练活动层次不高。大多是语言形式上的操练，所谓的“交际活动”限于明知故问的层次，达不到语言交际的层次。
2英语思维与汉语思维并存，相互干扰。但它也与学生的基础有关。
3、交际面有时过窄，很难训练到全部。许多学生只听，没有机会说话。这就是大班的局限性。
4任务型教学活动设计质量不高。活动要求有时不是很明确；活动设计不能以学生的生活经验和兴趣为基础；活动形式往往单调乏味，缺乏兴趣；这主要是我个人的问题。
三、听课总结建议
1千方百计激发学生的学习兴趣，激发他们的学习热情。
2、在课堂上注意学生的综合运用能力的训练。在基础的语言形式训练上提升交际品位，为学生创设丰富的语言环境，让学生产生交际的愿望和机会，使交际具有实际内容和实际意义。
三。我们要不断学习，不断充电，提高自身的专业素质和人文素质。在牛津大学，恐怕没有老师或学生不知道。
why study？
the more i study， the more i know.
the more i know, the more i f***et.
the more i f***et, the less i know.
so why study?
英语中有一句谚语： “ never too old to learn.”意思也就是 “终身学习”。
以上所谈到的种种问题有些也是我自身存在的。提出了建议，也是希望与大家共勉，不当之处或不同看法望多交流。
听评课总结
参加本次听凭公开课活动后，我的思绪久久不能平静，听了杜老师的课后，我深深为她的敬业精神所感动，她在教学过程中体现了新课程的理念，并成功地运用了现代化的教学工具——多**。她的演讲自然流畅，语言生动生动，使学生在快乐中学习知识。
通过此次听评课，我也深深地感受到随着教育改革的深入发展，师生互动学习的教学方式成为课程教学改革的主导形式。在新课程标准中也提出“以学生的终身发展为本”的理念，可见让学生学会自觉地学习是十分重要的，因为学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生。美国的布鲁巴克认为：
“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题，自觉学习。” 这就要求教师一方面要更新教学观念，调整自身的教学方式，调整师生关系，关注师生互动的教学过程，而不仅仅只是关注教学的结果。另一方面，新课程要求致力于转变学生被动的学习方式，把学习变**的主体性、能动性、独立性不断生成、发展、提升的过程，因此，在新课程的学习中，教师要引导学生主动参与，积极思考，大胆探索，把被动的接受学习变为互动的探索学习，在互动的学习过程中体验情感、发展情感、形成态度和价值观。
要想在教学中实现师生互动:
首先，在备课中体现和保护学生的主体地位，激发学习兴趣，让学生有学习的动力。以学生为主体，突出学生的主体意识，充分发挥学生的主体作用，学生应是教学活动中心，教师、教材、一切教学手段，都应为学生的“学”服务，使学生从被动学习转为主动参与。数学教学的有效性在很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣。
一旦学生对所学知识产生强烈兴趣，他们就不会觉得学习是一种负担。孔子说：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。
”要让学生愉快有效地学习数学，关键在于激发学生的学习兴趣，让学生学有动力。
其次，在课堂教学中体现师生互动，针对不同气质的学生进行不同气质的教学。
对“兴奋型”学生可采用“以忙制动”、“以动制动”等方法．根据他们反应快，愿意表达自己看法的特点，多提问，多让他们发表意见，多让他们操作、演示．让善于思考又不爱发言的“抑郁型”学生发表不同看法；让积极发言又常丢三落四的“活泼型”学生讲清算理，分析算式；让机灵沉着又稳重内向的“安静型”学生说一说别人讲得对不对，并加以补充等等．这样围绕教学内容和要求，根据学生气质差异因人施教，既有统一要求，又能发展学生的个性，使他们的长处得到充分发挥。
最后， 加强学法指导，让学生有“法”可依。“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”．这充分说明了学习方法的重要性，它是获取知识的金钥匙．学生一旦掌握了学习方法，就能自己打开知识宝库的大门．因此，改进课堂教学，不但要帮助学生“学会”，更要指导他们“会学”。
在数学教学中，教师可以从以下几个方面着手：
第一，教学生“读一读”．开始可以为学生编好阅读提纲，并指导学生掌握“读读、划划、算算、写写”的预习方法，逐步学会归纳整理，善于抓住重点以及围绕重点思考问题的方法．
第二，让学生“讲一讲”．在教学中，要鼓励学生大胆发言，对于那些容易混淆的概念，难以掌握的内容，应积极引导学生去议，鼓励学生去讲．在讲的过程中，对于学生出现的差错、漏洞，教师要特别耐心引导，帮助他们逐步正确地表述。
第三，带动学生“做一做”，让学生在动手操作、实验中得出结论，锻炼学生的思维和动手能力．
四，引导学生“想一想”，养成解题后反思的习惯．反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系．适时地组织诱导学生展开想象，题设条件能否减弱?结论能否加强？问题能否推广?
等等。第五，引导学生学会“复习”。俗话说：“温故而知新”，这就是说，对我们以前学过的知识和技能要经常复习。
复习有多种，根据复习的时间和内容，可以把复习分为两种，一种叫课后复习，即每次上课后的复习，一般在当天进行；另一种叫系统复习，是在较长时间后，集中一段时间对整体性的内容进行系统复习，包括单元复习、阶段复习、考前复习等，教师要多向学生介绍复习方技巧。
总之，此次听评课使我受益匪浅，从与其他教师交流的过程中我学到了不少知识,要让学生主动地学习数学，教师必须转变角色，接受“教师应当作为学生学习活动的促进者，而并非知识的传授者”的观点，而应致力于“为学生的学习活动创造一个良好的学习环境”和培养一个好的“学习共同体”。
9月17-20日，我有幸参加了由徐州教育学会主办的“全国名师观摩课”展示活动。听了五位老师的课和报告，其中天津徐长青老师的《数学广角》和北京柏继明老师的《统计的初步认识》给我留下较为深刻的印象。同时，我也深深地感觉到自己和那些大师之间还有很长的距离。
他们的教学看似水到渠成，却包含着精心的准备，每位老师都有自己的风格，都有自己的特点，但都是那样令人耳目一新，过目难忘。虽然聋校教材与普校教材不一样，教法也不尽相同，但是相对于聋教育的落后，我们主要学习的是本次新课改普教新的理念、好的经验和做法。我以学习的态度听了那么多课。我记录了一些我最深的经历，并与大家分享
一、教学目标的多元化。美国曾做过一项统计，从事数学工作的人不到1%，数学知识三五年不用就忘得精光（本科毕业，五六年级的水平）。所以，教育就是学生忘掉所有“书本知识”以后剩下的那部分。
以知识为载体，促进学生的发展。例如柏继明老师的《统计的初步认识》就很好的体现了这一点，基于普小学生有的知识面生活经验，柏老师没有具体讲如何制作统计表，而是让学生在经历统计的过程中，体会数据的魅力、合作的意识、环保意识，可以说是教学目标体现了多元化。
2、 加强学科整合是新课程改革的目标之一，但如何整合是困扰教师的难题。程明喜老师的《认识更大的数》一课，课前谈话要求学生背古诗《望庐山瀑布》、《山村》体会到古诗里有数字，又让学生说含有数字的词语，然后出示一组数字：2008、365、56、3600、886，让学生说一句话要用到一个数字，如：
2008年奥运会在北京举行。
三、注意知识的来龙去脉。中国数学大师华罗庚说，数学是最枯燥的，原因之一就是脱离生活。因此，在教学中，要让学生找到知识的源泉，密切数学与生活的关系。
柏老师在课的一开始就创设了一个情景：为减轻学生过重的课业负担，我校向家长承诺四年级学生的家庭作业不超过40分钟。一天，李明奶奶气愤地去找校长说：
“昨天李明的作业写了70分钟，老师留得作业太多了，要求老师下岗。”如果你是校长，你该怎么办？学生纷纷出主意：
让他写得快一点，让奶奶看着，这时，一位同学想出了算别人写字时间的主意，那就是在生活中寻找源头。（例；乘法分配律买烟，三年级与五年级，略）今天的教是为了明天的不教，要把知识教活。
听课评课活动总结(篇5)
为了进一步推进教研教改，打造高效课堂，向课堂要质量，切实改变教风，学风，提高教育教学质量，转变教学理念，发挥学生在学习中的主体地位，促进我校教师的整体素质上新台阶。按照学校的安排，在分管领导的精心组织下，数学教研组开展了为期三周的全班听评活动。在本次活动中，我数学组12名教师全部参加了上课、说课、评课活动，而且采取了同课异构的方式，每两位教师为一组上完课后进行比较型评课，比较各自的优缺点，评课时本着实事求是的态度，每位教师都能各抒己见，谈自己的想法和看法。
通过听一节课可以学到哪些优点，对于不足之处，也能全盘拖出，作为今后提高的目标，可以说在小组内讨论气氛浓厚，到达了相互促进，教学相长的目的。并在出勤记录上对每位老师进行定量评分，以达到客观公正。
具体来说，这项活动具有以下特点：
1、 围绕新课改主题，努力打造高效课堂。
我们把“打造高效课堂，向40分钟要效率”，作为本次听评课活动的主题。组内教师在上课前都做到精心准备，努力上好每一节课，听课时聚精会神，评课时热情诚恳，积极评好每一节课，大家在彼此的交流中，都感到收获很大，尤其是两位年轻教师，感受更为深刻，她们两人通过这次活动的确长了见识，用她们自己的话说;“我们以前真是个门外汉，在这次活动中真是收获不小，懂得了如何上课？”
2、 每个教师都能积极参与课堂教学。
每位教师都把这次活动当做一次机遇，想在课堂上一展自己的风采，也不怕暴露自己的缺点，敢于开展批评与自我批评，精神可嘉。每一位教师在教学设计上，也充分体现了教与学方法的变化，凸显了学生的主体地位。重点是培养学生的自主学习意识，提高学生的探索和实践能力。学生成为课堂的主人。
教师在教学过程中，吃透了教材，目标明确，教难点突出，展示的目标都很具体，富有可操作性，对每一个环节都做到心中有数，有的放矢，这一点王校长在课堂上给我们做出了好榜样。
“教学思路清晰，环节紧凑，层次分明，都有问题设置，激发了学生的学习兴趣，教学效果良好。”是本次活动的亮点。
三、存在的问题
1、个别教师创新意识不强，观念有些陈旧，不敢大胆放手学生，发挥学生的集体讨论意识，教法单一，学生互动少，激发学生兴趣不够，课堂缺少生气，造成教与学两张皮，教学效果不好。
2部分教师过于依赖多元**，缺乏板书写作，普通话有待提高；许多课件的内容太复杂，大多数与教科书的内容脱节。
四、需努力改进的方面
1、各位教师还要进一步加强教育教学理论知识的学习，新课程理念有待加强，课堂角色要转变，做到走下讲台，参与进去，合作起来，做学生的引导者，努力提高课堂效率。
2塑造自己内在的形象，要有气质，课堂上才能充满激情，从而点燃学生学习的欲望。课堂气氛才能活跃起来。
3、教师做到备学生，备教法上下功夫，只有了解学生，才能根据学生各自的特点选择适当的教法，因材施教才能上好每一节课，光靠备好教材是不够的。
4我们应该认真备课。我们不能在知识上犯错误。对于板书写作，我们不能忽视它们。我们在备课时必须设计好。
数学教研组听课评课活动总结
2012-2013学年第二学期）
2013年6月22日
听课评课活动总结(篇6)
语文听力与评价活动概述1：在区教研室的领导下，我到文登路小学参加班级活动。在听了五位语文老师两天的演讲后，我将把情况总结如下：
一、聚焦课堂教学
1.准备充分，注重常规。
备好课是上好课的基础。虽然平时听课，但大部分语文老师都做了充分的准备。备课到位，制作了精美的教学课件。
良好的常规是成功课堂的保证。课堂中教师都注重了学生常规的训练，从学生回答问题的站姿、到听课的坐姿，读书的姿势，写字的姿势等在不同的课堂中都有体现。费霞和潘艳红的教室秩序井然，师生间默契默契，可见他们训练有素。
2.“读”中尽显语文魅力。
语文教学的核心是培养学生的语感。阅读是培养语感最活跃、最有效的刺激。本次活动中，大部分语文教师都能体现新课标读中感悟的理念，教学中注重以读促悟，让学生通过朗读来体会人物思想感情。
马韵秋老师结合**，让学生们读到春雨的柔美、轻盈和细腻，读到鸟语花香的不同观点。孩子们读得津津有味。汤霞老师、郑咏梅老师注重抓关键词句(重点词语)来反映人物或景物的特点，做得比较到位。几位老师在朗读方面都比较充分地体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念，都能带领学生充分阅读文本，从不同形式、不同层次的读中去感悟课文、感悟人生。
“读”中尽显语文课堂魅力。
三。注重学习方法的引导，效果明显。
“授人以鱼，不如授人以渔”。掌握了学习方法，就能举一反三，形成语文学习的能力。在语文课堂上，教师有学习方法指导的意识，如：
读书中强调“眼到、心到、口到”，指导学生在书中做标记，做到“不动笔墨不读书”，通过教师的评价提醒学生回答问题站姿规范，坐姿优美，在识字、写字教学时教给学生识字的方法，读字帖的方法等。
4. 教学方法上，各位老师都能量体裁衣，优选活动，并能使教学方法多样化，能适当的改革与创新，并能充分利用现代信息和多**技术，体现教学发展的时代要求。例如，马老师、汤老师、费老师教态自然，普通话好，有较强的亲和力，通过教学课件，创设情景引入课堂，显得既生动、活泼，又能调动学生的积极性。
5板书的设计简洁生动，具有概括性、条理性和观赏性。如费霞老师的《鱼游到了纸上》、郑咏梅老师的《中彩那天》、潘艳红讲的《日月潭》等。
6听评课，强化素质，提高教师专业水平。
为了使教学理念与教学实践更好地结合起来，以评促教，教与学互惠。课后，语文教研组还安排了互动式课堂评价活动。全体教师畅所欲言，既肯定了教师的亮点，又真诚地提出了讨论要点，使听力和评价活动达到了预期效果。
二、存在的问题
1教师在课堂上讲得太多，给学生留下的时间少，不必要的词汇和不必要的教学环节。
2独特的教学风格不明显，失去了教师的个人魅力。因为课堂教学的每一步都是这样的，这就引出了课堂的认同。不能很好地展示个人魅力。
三。课堂设计过多或不足，以及教学和评估表
一、不及时。在课堂教学过程中，一些教师设计过多的内容，导致教学拖沓、没完没了的现象。大部分教师评价单一(好、棒等)，末针对不同学生实行不同的评价语。
要加强备课设计，内容不宜过多，时间设置要正确，要多学习不同类型的评价。
总之，不论什么样的课，都始终把学生成长放在第一位置上;不论什么样课堂，每时每刻不忘为师者的责任，这是我们共同追寻的目标。
语文听力与评价活动概述2：我校开展了青年教师听力与评价活动。学校领导高度重视，青年教师积极参与。现将语文教研组的活动总结如下：
一、 值得肯定的地方
1.“读”中尽显语文魅力。
语文教学的核心是培养学生的语感。阅读是培养语感最活跃、最有效的刺激。朱作仁教授指出：
“抓住语感的培养，语文课的特点才能充分体现出来。”本次活动中，大部分语文教师都能以读促悟，通过朗读来体会人物思想感情;或抓关键词句(重点词语)来反映人物或景物的特点，这点做得非常到位。曹丽花、郑雪红、李增霞等老师在朗读方面充分体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念。
每个老师都可以带领学生充分阅读课文，并从不同的阅读形式和层次上理解课文和生活。“读”中尽显语文课堂魅力。
2、 注重学习方法的指导。大多数教师重视向学生传授学习方法。在中高年级语文教学中，要注意引导学生阅读，通过阅读促进理解。
通过掌握关键句子来理解人物的内容。如曹丽花老师在执教《鱼游到了纸上》时通过对几个重点句的反复阅读理解，使学生体会到“鱼是怎么游到了青年的心里”。
三。教师具有课程资源意识，可以通过结合教材，挖掘生活中的教育资源。它可以引导学生从教材走向生活，从广阔的社会生活中开发课程资源，开阔学生视野，丰富学习内容。李增霞老师在执教《威尼斯的小艇》时，课外延伸介绍了东方的威尼斯——苏州，从课文内容延伸到现实生活，让学生在欣赏美丽风光的同时，加深了对课文内容的理解。
二、存在的问题
1教师在课堂上讲得太多，给学生留下的时间少，不必要的词汇和不必要的教学环节。
2独特的教学风格不明显，失去了教师的个人魅力。因为课堂教学的每一步都是这样的，这就引出了课堂的认同。如何展现教师的个人魅力是我们应该思考的问题。
三。课堂设计过多或不足，以及教学和评估表
一、不及时。在课堂教学过程中，一些教师设计过多的内容，导致教学拖沓、没完没了的现象。大部分教师评价单一(好、棒等)，不能针对不同学生实行不同的评价语。
总之，不论什么样的课，我们都要把学生成长放在第一位置上;不论什么样课堂，我们每时每刻都不能忘为师者的责任，这是我们共同追寻的目标。前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。
语文听力与评价活动小结3：新学期开学后，我校再次按计划开展听力评课活动。与以往的活动相比，这次活动有一些新的想法
从全体语文教师中抽签确定授课人选，并提前一次上课通知。由于时间有限，这种课堂也能更真实地反映教师的整体真实水平。六周后，也有很多感受，总结如下：
一、 教师讲课情况分析
1、展现了良好的心理素质
有幸任教的教师表现出良好的心理素质，或温文尔雅，或自然大方，或洒脱稳重，心胸更开阔。也许是因为开放得思想，自大，只有学生，所以它可以是正常的或非凡的发挥。
2、能教好控制好教育情绪
因为教育的对象是活泼调皮的孩子，教育者情绪化是很常见的，但这次讲座的老师可以更好地调整。拿破仑曾说过：“能控制好自己情趣的人比能拿下一座城池的将军伟大。
”借这次的东风真心希望我们的每节常态课，老师们都能如此激情稳健。这样学生放松主动，自己平和喜悦，一箭双雕何乐不为?
三。它体现了小学语文新课程理念。
1)努力尝试体现学生的主体性，初步体现了学生作为课堂主人的地位。学生是学习的主人。一切教学活动都必须由学生内化，形成知识与能力、情感、态度、价值观、思想与人格。课堂教学的一切活动都是为了学生的发展。
教师们在这些方面作了很多努力和尝试，并取得了一定的效果。这些都表明教师开始关注学生的需要、兴趣和个性，努力帮助学生在原有的基础上发展。这种意识越来越明显，说明课程改革已经引起了教师思想观念和课堂教学行为的变化，学生正逐渐成为课堂的主人。
2)师生关系得到了一定的改善。教师友好的语言、轻松活跃的课堂气氛，缩短了与学生的距离，极大地促进了师生的双向交流和互动。在平等交流中，也体现了引导和组织的作用。
例如：教师在引导学生阅读时，教师示范，教师和学生互相评价，然后纠正不足，学好学习的地方。教师和学生完全是在平等地切磋、研讨、交流。
学生没有心理负担，但往往受到教师知识、经验和人格魅力的影响。另外老师在学生讨论难以深入的情况下，能提出一些有意义的问题，引导学生进一步深入思考。
3)、比较注重扎扎实实的语文基础的学习。
《语文课程标准》强调一定要扎扎实实打好语文的基础。这是我国传统语文教学的优势，是不容忽视的。语文课程改革只能夯实基础，继而追求创新。
决不能放弃我们好的传统，片面追求“创新”。这种课堂教学基本上注重语文学习的基础，有着坚实的语文学习基础。例如，识字教学采用多种方法进行阅读，识字，取得了良好的成绩，不仅反映了基础，而且体现了创新。
阅读教学注重一定量的阅读训练，更注重阅读方法的指导。教师能够准确地把握教材内容，没有出现远离文本进行过度发挥的现象，注重教材资源和学生资源的挖掘和运用。
二、存在的问题
1、学生学习的主动性不够
在语文教学一定程度上虽注意体现了学生的主体性，但是，有的老师的课还体现得不够充分，还不能真正做到以学生为本，以学定教。有的教师还被教案牵着走，教学目标的制定和实施不能以学生的状况而制定和调整，挖掘教材不深;留给学生的阅读时间不够充分，授课环节犹如走马灯不够深刻到位;传递给学生的精神力量不够，语文教学的人文性和主动性不够和谐统一。所以以后的教学中还应该引导学生，降低教学难度，激发孩子的自信、满足感，挖掘学生学习的兴趣和快感，不惜一切保护孩子学习的主动性。
这就要求老师敢于放下自我，敢于装傻，把孩子当老师，转变角色做“火柴”，点亮他们心中的光明;做律师，维护捍卫孩子;做啦啦队，为其呐喊助威。
2、集体评析不够积极活跃
为了更好地整合教学理念和教学实践，教研组还安排了语文教师课后互动评价。在互评前，老师们先自己对本堂课进行说课，然后，全体听课者根据说课内容畅所欲言，既肯定了执教老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使本次语文教研活动达到了预期效果。如果教师不再过于谦虚、低调，集体评议的氛围就会更加活跃。
总之，这次的听评课活动是有效的成功的，但任何一节成功的课或优秀教师的经验，拿来就用到自己教学中不一定就适合有效。真正的学习是学而不用，学了就忘掉，然后悟了自觉内化为自己的教育素养和状态，悟得多了积累成一种境界和高度，有了高度以后，自然流露出来的心态就是最好的教育。最后祝愿所有的老师，更是为了自勉：
耐得住浮躁，控制好沉稳之气，静水深流，扎实走好自己的语文教改之路，从而提高学校的语文教研水平。
听课评课活动总结(篇7)
1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。
2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。
4、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
5、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
6、（1）有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。 （2）形成了校本特色：把数学生活化，设计好。
7、在教学设计时充分利用认知基础，组织学生用对比讨论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。
8、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
9、要求学生将掌握的方法用于解题实践，培养学生思维的灵活性、流畅性，开发学生智力、培养学生能力的同时提高学生解题方法的水平。
10、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。
11、例题、习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。
12、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。
听课评课活动总结(篇8)
东方小学2011年秋季听评课总结
截止上周共听课人数10人，每个年级都听到了，并及时进行了评课。基本上完成了领导布置的任务。达到了一定的预期目的，下面就本组授、评课情况作如下反馈：
一、从教学基本功方面：如：板书、普通话、课件制作、语言描述等，大部分老师都做得很好，特别是丁杨明、邹世勇等老师。
二、从课改理念的落实情况看大部分老师能以学生为主体，老师为主导，以训练学生能力为核心，寓德育于教学之中，体现了一切为了学生，为了学生的一切。
三、从教材的处理看：授课老师都能正确使用教材，有的创造性使用教材，使所授内容贴进生活，很有趣味，这方面余功海老师做得很好。
四、从教学过程看授课老师都能做到，目标明确，重难点突出，师生互动启发，引导有讲、有练、有小结、有作业。
5、 从教学效果来看，很多教师都能传授知识，培养学生的能力。各班基本达到预期目标，完成教学任务。
6、 从教学方法上看，教师采用一问一答、小组讨论、合作的教学方式。总之每位老师授课各有特色，优点很多，只是我学知眼拙，没有发现，表达不好，请大家谅解。
优点不说少不了，缺点不改进步不了，我们开展听课的目的，是为了集百家之长于一身，提高教师自身水平，提高学校教学质量，我想这可能也是校领导的初衷。
通过这一轮的听课，我校老师的讨论，每位老师在教学上存在的问题也是有的，这方面也从以下几个方面谈一谈，共大家参考：
1、教师基本功还需加强，不说别人就拿我事说课件不会制作，字体草，书写不规范，板书格式不够合理，特别是大部分老师不会制作课件。使得教学很被动，教学很不轻松，另外，制作课件应从学生的实际出发，从教学实际出发，不应**他人的课件生搬硬套，要亲自制作，扬长避短，制出自己的特色来。
2、老师授课要把课堂真正还给学生，这一点我们落实的都不好，可能这就是农村教学形成就是因为这样，放手学生不动，不会不放手，不符合当前教学形式，老师左右为难。不管怎样，我认为一堂课能让学生动起来，能以学生为主体，能将知识传授给学生，学生能接受，能力得到发展就行。
3、我们老师在授课的方法上要多动脑筋，如何使复习与新课衔接，如何过度才自然，水到汇成，如何随机应变，如何组织学生活动，用什么样的方法激发学生的学习兴趣，如何创造一个宽松的学习环境，使学生学得主动，获得学习的成功的快乐。
4、我们应该在学生能力培养与习惯养成上下点功夫，多传授方法，授之以鱼，不如授之以渔，老师授课不仅要传授知识，更重要的先培养学生能力，学习方法，还要培养学生良好的习惯。学生养成良好习惯的关键在于老师。
5我们应该说，要继续学着丰富知识，博学博学，能在三尺讲台上招兵买马。
6、要提高认识，自己压加，报着高度负责的态度上好每一节课。
总之，我们是为了自己的成长，为了学校的发展，我们应该尽最大努力为东方小学增添光彩。
听课评课活动总结(篇9)
听课评课活动总结
为了更好的内化我们的学习成果，强化我们学习的理念，学校组织我们去了xx县实验二小进行了听课磨课活动。在磨课中每个参与磨课的成员都谈了自己的看法与收获，真正把磨课作为一件最重要的事情来做，通过磨课我们每一个成员都获得了不同程度的提高。我将大家的发言整理归纳为以下几点：
一、梁宁老师与刘哲老师执教了同一节课，各自优点。梁宁老师的可简约却不简单，当学生们在简单的环节中，迅速的学到了本节课的重难点，学生们的情绪也很活跃，动物的花衣裳也在孩子们的热情中变的既漂亮又美观。
二、刘哲老师，富有热情的一位美术老师，在她的热情的感染下孩子们的热情也异常高涨，不仅仅用音乐带动了孩子的情绪，连肢体语言也很丰富。学生作品形式也很多样化。值得学习。
通过听课评课我们清晰的认识到，对教师来说，磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。我们组教师利用课余时间，对磨课内容进行反复研讨，经常聚会碰头，探讨遇到的问题。整个磨课过程，全组教师群策群力，开展的扎扎实实。
三、为以后的教学助力 ：
1、让学生想画，激发创造欲望。
要想让美术活动开展得生动、活泼而有效，首先要让学生从内心深处有一种渴望去表现的情感，有一种想画的冲动。
2、展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识。在美术活动中，我收集了许多优秀的学生作品，利用这些来激励学生。那一幅幅生动的美术作品，虽不是十分完美的艺术品，然而在与他们同龄学生的眼里，这就是美，美的感受会使他们从心底萌发出也想试一试的念头，甚至是想超越的愿望。、3、创设情境，激发兴趣
美术的内容在身边随处可见，训练中我根据不同的内容或采用学生讲自己的故事、或实物投影或用电教手段烘托气氛，创设情境，以此激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的创作激情。此外，安排些有意外效果的作业，有意识地多鼓励、表扬，都是使他们学习兴趣浓厚并能长期保持下去的好方法。
4、让学生敢画，勇于表现自我个性。对学生来说．美术创作有着一定的难度。传统的以临摹为主的教学方式严重束缚学生的创造意识，绘画中的勇于表现自我，从某种意义方法上说就是一种成功。因此，教师要设法消除学生的胆怯心理，帮助他们增强创作的勇气与自信心。在教学中注意激发和保护学生的学习兴趣，引导他们积极的进行学习和探索，培养勇于探索的精神、大胆创造的精神。教师在教学中还要注意发挥成功的激励作用。
总之，这次磨课活动促进了我组教研氛围和研究能力的提高，提高了教师专业化的水平，对教师队伍的建设特别是青年教师的专业成长将起到深远的影响。“磨课”活动虽然暂时告一段落，但我们的思考和研究将在新的起跑线上开始。
听课评课活动总结(篇10)
十二月十三日下午，我们小学语文组按照学期初计划组织了听课、评课活动，听取了刘生莲老师讲的《上天的蚂蚁》。听完课后，全体语文组教师进行了评课活动，首先刘老师对自己的设计理念和效果进行了自我评价，然后所有教师结合自己的教学实际进行了评课活动，既看到了刘老师值得借鉴的方面，同时也提出了一些不同的看法，通过**使老师们都能有所进步。现总结如下：
首先，刘老师能从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度体现新课标以学生发展为本的价值追求，充分调动学生学习的积极性，学生能主动融入整个课堂教学中；另外，刘老师的教学理念设计符合实际教学，具有一定的独创性，脉络清晰，实际操作效果良好。
教学方法上，刘老师能量体裁衣，优选活动，并能使教学方法多样化，能适当的改革与创新，并能充分利用现代信息和多**技术，体现教学发展的时代要求。例如，刘老师教态自然，普通话好，有较强的亲和力，课堂上充分体现了小组合作的优势，她把情景剧引入课堂，显得既生动、活泼，又能调动学生的积极性；刘老师是个虚心好学的老师，平时经常向老师们请教，再加上课前准备充分，课堂调控上显得游刃有余。她通过**切入正题，又通过大量**展示大象等几种小动物，使课堂气氛既和谐，又融洽，也取得了良好的教学效果。
最后，语文教研室语文教研员对本次活动进行了总结：既充分肯定了刘讲课老师付出的努力和取得的良好的效果，同时也对今后的小学语文学科教学，尤其是如何体现年段特点上提出了指导性意见，相信通过本次活动一定能够使我校小学语文教学工作更上一个新台阶。
总之，通过活动既学到了他人的一些先进的教学方法和理念，同时，也认识到了自己的一些不足，相信对搞好今后的教学工作一定会起到很好的促进作用。
听课评课活动总结(篇11)
（1）春雷跟柳树（说话），（春雨）给柳树洗澡了，（春风）给柳树梳头，柳树跟（孩子们）玩耍了，玩着玩着，小（朋友）们，（长高）了。3）重视扎实的语文基础研究。
《语文课程标准》强调一定要扎扎实实打好语文的基础。这是我国传统语文教学的优势，是不容忽视的。语文课程改革只能夯实基础，继而追求创新。
决不能放弃我们好的传统，片面追求“创新”。这种课堂教学基本上注重语文学习的基础，有着坚实的语文学习基础。例如，识字教学采用多种方法进行阅读，识字，取得了良好的成绩，不仅反映了基础，而且体现了创新。
阅读教学注重一定量的阅读训练，更注重阅读方法的指导。学生听、说，注意让学生掌握方法。教师能准确把握教材内容，不存在过多发挥远离课文的现象。教师要注意对教材和学生资源的开发和利用。
4） 尝试运用多种教学方法，引导学生运用多种学习方法。
教师采用自主合作学习的方式，进行小组讨论或小伙伴讨论。老师要求学生掌握课文，提出问题，然后解决问题。在培养语文能力的同时，培养了思维能力、**能力、合作能力和实践能力。
（ ）月（ ）日是儿童节。5） 在教学语言方面，除了部分教师的方言外，一般都可以用普通话进行教学。
2、存在的问题
在语文教学一定程度上虽注意体现了学生的主体性，但是，有的老师的课还体现得不够充分，还不能真正做到以学生为本，以学定教。有的教师还被教案牵着走。教学目标的制定和实施不能根据学生的情况制定和调整，教材的挖掘不够深入。
2、3、
4、（4）、（ ）一边（ ）一边14）自己学会（生活）的本领，才能成为（真正）的狮子。集体评析
短—长前—后明—暗男—女升—降xīng（兴盛fà（头发） zh?ng（种子） huán（还书） 为使教学理念与教学实践有更好地融合，听课完毕后，教研组还安排了语文老师互动式评课。在互评前，老师们先自己对本堂课进行说课，然后，全体听课者根据说课内容畅所欲言，既肯定了执教老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使本次语文教研活动达到了预期效果。
56干净——干净、干净——很明显，本次活动选出的优秀教师如下：
二年级语文老师沈妮
听课评课活动总结(篇12)
星期三，去七十六中听了一堂教研课。在听课的过程中，各位老师都对课堂做了评议，最后，华东师大的教授评课，给了我非常大的启发。
在平时的公开课和日常的教学过程中，小组讨论都是必不可少的课堂环节。小组讨论对于激发学生的思考和促进学生的合作意识等方面有着天然的优势。很多时候，学生自己在独自思考的时候无法得到的结论，通过小组讨论以后，都能够得出非常不错的见解。但是，小组活动是一个集体性的活动，在课堂的有限的时间里如果没有得到有效的组织和管理，自然会陷入一片混乱。
我在教学《皇帝的新装》最后一部分的时候，让学生们对大典的内容进行表演，这样一方面可以让学生更好的把握各个人物的心理，另一方面也可以让同学们训练一下朗读技巧。在班级表演之前，我让他们先分小组进行排练。但发现，由于我课堂干预的.策略不同，两个班的表演效果有很大的差别。
在第一个班级上课的时候，我没有过多的指导各个小组在讨论的时候应该如何进行合作，所以在讨论的前几分钟里，课堂陷入了一片混乱。各个学生都为自己演什么样的角色争论不休，而实际上该怎么演却被严重忽略，教学目标显然没有完成。在展示的过程中我发现，我的课代表所在的那一个小组表现的特别好。原来，作为课代表在平时的学习中领导能力就已经得到了很好的锻炼。所以，在小组讨论的过程中能够快速的化解各个方面的分歧，给每一个学生分配好角色，再这样的情况下学生就能够快速的进入到朗读的练习中，不会为分配角色浪费太多的时间。
在另一个班上课过程中，我就先让他们推选出有领导能力的学生对整个小组的表演进行领导。在这样的情况下，就让这一个环节进行的非常的流畅。表演的效果也好的很多。
通过这一课的对比和在七十六中的听课我得出这样的结论：小组讨论的时候：首先应该让学生自己思考，这样在讨论的过程中就可以让每个学生都有话可说，为有源头活水来。其次，在谈论的时候，应该有记录员、领导者、发言和总结讨论的分工。这样才能够在发言的时候能够总结出整个小组的意见，这样的讨论才是有价值的。再次，在讨论的时候，应该让学困生更多的有发言的机会，只有他们都学会了，才可以让整个班级的认识水平才会得到提高。最后，在讨论的过程中，老师应该给予适当的指导，在指导中让他们形成领导者，促进小组合作的进行。同时，在讨论的时候，应该让各位同学先逐一发言然后求同存异，在讨论的过程中让各位同学形成一个统一的意见，同时让其他小组的学生进行互相的补充。这样才能够让各位同学认知水平达到一个更高的水平。
校园活动总结(必备10篇)
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校园活动总结 篇1
近年来，随着人们环保意识的增强，校园环境的整洁与卫生成为了一个备受关注的话题。尽管学校努力营造一个干净整洁的校园环境，但校园垃圾仍然存在着一些死角。为了进一步增强学生的环保意识，我校组织了一次校园垃圾死角活动。
这次活动在学校的校园花坛周围展开，旨在发现并清理那些常被忽略的垃圾堆积区。活动开始前，学校老师向同学们普及相关环保知识，强调垃圾分类、减少塑料使用等重要性。活动当天，同学们分为小组，各自负责清理校园某个区域的垃圾死角。
我们小组的目标区域是校园花坛的后面。刚开始，我们对这个地方的垃圾堆积感到十分震惊。离校园道路不远，每天无数的人经过这里，却对这个地方的环境卫生毫不在意。路过的行人常常随手丢掉垃圾，形成了一个垃圾的小堆。
我们小组的成员迅速投入了清理工作中。我们将垃圾分类，并放入相应的垃圾袋中。通过这样的方式，我们可以更有针对性地处理垃圾，并在回收利用方面做到最大化。在分类的过程中，我们发现许多可以回收利用的废纸、塑料瓶等。这让我们深刻地认识到，将垃圾分类是多么重要，对环境保护起到了积极的推动作用。
我们开始清理花坛周围的垃圾。由于我们小组人数不多，所以大家都付出了很大的努力。我们用双手捧出垃圾，用食品袋捡拾碎小件，用扫帚清理周围的残枝败叶，用墓布将大块的垃圾一并运走。我们紧密合作，高效地完成了清理任务。在这个过程中，同学们不仅展现了团队合作的精神，也体会到了保护环境的重要性。
在活动的我们重点讨论了如何杜绝校园垃圾死角再度形成的问题。我们认识到，除了学校和老师需要发起相关活动来强化学生的环保意识外，每个人都应该从自身做起。我们要自觉地将垃圾分类，并在公共场合妥善处理垃圾，尽量减少对环境造成的污染。我们还提议学校增设更多的垃圾桶，并定期进行检查和清理，以避免垃圾积存过多。
通过这次校园垃圾死角活动，全校学生加深了对环保的认识。我们意识到校园垃圾死角不仅影响到我们的学习和生活环境，更严重地损害了我们生态环境的健康。毫无疑问，只有通过集体的行动，我们才能够创造一个更加美丽和可持续发展的校园环境。我相信，我们将继续努力，通过各种途径，为保护环境做出自己的贡献。
校园活动总结 篇2
关于校园献血活动总结范文
无偿献血是提高血液质量的保证，是救死扶伤的需要，是合理使用有限的血液资源的需要，是每个适龄健康公民的义务，下面是小编为大家精心搜集的献血活动总结范文，供大家参考，希望大家喜欢。
校园献血活动总结范文(一)
20xx年x月xx日星期三，由中文系、历史系和电子系一起主办的献血活动在一堂门口展开。这次活动的时间是从早上8:30到下午的16：00结束的，这天我系的干事们就早早的来到一堂进行桌椅的搬运，不过由于教学楼的桌椅不让外搬，所以我们献血活动需要的桌椅就没有了着落。寻思之际，我们打算是向院的心理辅导站那里借，但后来得知说献血车上是有配有桌椅的，所以我们就只有默默等待献血车的到来了。
在等待的同时，我们把活动需要的帐篷搭好，海报也摆好。
不久，献血车也来了，我们赶忙配合医生们对现场进行布置与整理，不一会儿功夫，我们的场地就布置好了。由左边的填表区到中间的体检区再到右边的初筛区，然后到献血车，最后就是在最左边的休息区了，这顺序能让献血者一目了。
中午时分，也是人潮最拥挤的时刻，我们红十字会的会员们与志愿者个个精神十足，耐心十足，有的帮献血者指导该如何去填写表格。填写好表格的献血志愿者们也有秩序的走到体检区与初筛区进行相应的检查。
最后的收场是由历史系负责的。
此次的活动不仅仅让我们了解了许多有关献血方面的知识，也对献血志愿者的勇敢与奉献精神感到钦佩，动中我们都受益匪浅。但活动中仍然是存在着一些不足之处，各系之间的值班交接还做得不够到位，使的刚交接后的秩序会有点混乱。还有就是桌椅的申请之类的都必须要提前去确认。不过，总体来说，此次的活动还是挺成功的'。
校园献血活动总结范文(二)
一、学校重视，组织严密
接到局《关于开展“千人献爱心”无偿献血活动的通知》后，郑州五中领导非常重视，采取各种措施鼓励教职工无偿献血。
1、召开全校动员会，校长在全体会上宣讲文件精神，向全校教职工发起了“义务献血，拯救生命”的号召，并对学校献血工作作出周密安排。
2、办公室以“捐献可以再生的血液，挽救不可重来的生命”为题在校园门口张贴倡议书，张贴媒体关于我省血液告急的报道，动之以情，再度向全校教工发倡议，营造良好的氛围。
3、学校网站发布无偿献血的有关政策、知识和重要意义，校医室通过校信通向全体老师宣讲无偿献血对人体的影响及献血的注意事项。
4、由于报名人数众多，考虑到老师工作繁忙，校办公室主动联系省血液中心，沟通协调，确定10月10日，由省血液中心派采血车到五中集中采血。校办还和周边的扶轮外国语、一职专联系，集中在五中献血点献血。
二、献血踊跃，事迹感人
五中报名献血的有80余人，接近全校教工人数的三分之二，上自校长书记，下至普通教工，直到采血当日还有教职工打电话报名献血。由于个别报名献血的老师因患高血压等疾病或因身体不适献血而未能献血，最终成功参加无偿献血者达到67人。
在成功献血者的队伍里，有年龄已达54岁的孟庆玲、王玉娥等老教师，还有50岁的校工会主席李广捷，45岁以上无偿献血的教工超过了10人，张永军老师截至今天献血已达九次之多，成为五中献血次数最多的人。
从上午8：00 ，到上午10：50，医护人员忙个不停，最终在五中献血点参加献血的达120余人，郑州五中教职工及周边几个学
校园活动总结 篇3
本学期我校在镇中心校的组织带领下，坚持德育为首，以重实际，抓实事，求实效为基本原则，为了建设和谐校园，加强对学生的文明养成教育，促进优良学风校风的形成，进一步优化育人环境，深入、广泛地开展了校园文明礼仪岗活动，先将一学期来的有关情况总结如下：
一、校园礼仪文明岗活动开展情况概述
我校校园礼仪文明岗活动自本学期始开展以来，广大师生积极参与，热情高涨，各项工作进展有条不紊，学校管理面貌开始和正在发生着深刻的变化，体现在有以下几点：
1、广大教师的管理思想和观念得到进一步更新，管理行为渐趋理性化和科学化，管理能力有了很大程度的提升，教师的管理水平和素养都在原有的基础上有所发展和提升。
2、学校的管理思想和理念有所转变，开始走向“人本化”、“行为化”，对学生的管理不再只是理论上的说教，而注重的是行为的教育，让学生在行为中体会、在行为中认知、在行为中提高。
3、学生的思想意识有了很大的.提高，文明礼貌、文明行为不再是一句空话，而变成了实实在在的行动；维护学校和班级的荣誉也不再只是一句口号，它已经融入了每一位同学的一言一行之中。
二、校园文明礼仪岗的开展情况
随着校园文明礼仪岗的全面开展，教导处、政教处、办公室各司其职，各尽其能，各显特色，各个班级、各位班主任的作用得到了充分发挥。学校政教处在活动中发挥了统筹协调、规划运作、引领服务的作用。为校园文明礼仪岗健康、有效运行奠定了良好的基础。
班子成员尤其是政教处，从组织上、措施上、行动上保证校园文明礼仪岗扎实开展。在活动中，突出学生主体，确定班主任为校园文明礼仪岗活动第一责任人。在班级中逐层落实，责任到人，形成了良好的校园文明礼仪活动机制和氛围。
在扎实的校园文明礼仪活动中，各班充分发挥了组织领导、规划设计、总结交流作用，有力地推动校园文明礼仪岗活动的有效开展
通过校园文明礼仪岗活动，让每一位同学都参与到学校和班级的管理之中，使每一位同学都在亲身参与管理、监督之中自觉形成了主人翁思想，集体荣誉感增强了。
总之，一学期以来，通过开展校园文明礼仪岗活动，我校未出现一例学生违反校风校纪的不文明行为。今后我们将持之以恒，有的放矢的开展校园文明礼仪岗活动，使我校德育工作再上新台阶。作为育人基地的学校，我们将义不容辞的担负起"树人"的重任，为xx的教育贡献一份力量。
校园活动总结 篇4
为了增进汉语言文学一班和计算机四班两班同学的友谊，我班10月18日在怀化学院东校区的篮球场开展了联谊活动，这次活动在一个星期前开始策划，最重要的就是可以让各班级之间相互帮助，相互促进，架起我们友谊的桥梁。以下几个方面是我对这次活动的总结。
一、这次活动的主要目的
1、通过这次班级交流联谊会增加了同学们的交流和了解，促进班级今后各项工作的工作顺利，并让每个同学感受到家的温馨。
2、加强我院学生各班级之间的沟通，活跃班级气氛，增强班级联合会的整体凝聚力。
3、增加同学彼此之间的了解，是班级变得更加和睦，增强交流，为未来的学习生活打下良好基础。
4、邀请学长学姐给我们做经验交流，向我们传授经验。
5、向班级联合会全体成员表示谢意，感谢大家对学生班级工作的默默付出，并欢送我们优秀的学长学姐们。
二、这次活动的准备
由组织委员和团总支书记收集和策划此次活动的节目并汇总，并根据节目的主题，性质，所需时间等做出节目单，写出详细的策划书，同时负责策划游戏互动环节的安排。
三、这次活动对同学的影响
同学们都积极参与，并且玩的很开心。也使同学们明白了，要敢于展示自己，敢于挑战自己，最终去实现这些梦想。
校园活动总结 篇5
在实施《英语口语训练校本课程》两年多以来，我在一直进行英语口试的探索与实践，并取得一定的成效，学生明显体现出浓厚的学习兴趣和更强的口头交际能力，学生在学习态度、习惯和成绩上都有明显的提高。
1、为了提高学生的学习成绩，我从激发学生的学习兴趣入手，以英语口语为突破口。为此，我制定了英语口语的内容。从口语400句中我找了将近100个句子让学生常说长练，这些句子都是我们生活中常常用到的，而且句子简短，易记，提高了学生运用英语交流的兴趣。
2、我制定了英语口语训练的时间，我要求学生在家里跟父母用英语交流;在上课前，每次抽出5名学生，每人有30秒的英语时间，这30秒必须说英语而且不能停，内容不限，可以说你昨天看的新闻，电视剧，也可以说个幽默笑话，碰到不会的英语单词就用汉语代替，这个活动由英语科学习委员主持。课下在校园内碰到学生我都要跟学生对上几句，让学生养成口不离英语的习惯。而我课堂上尽量用英语组织教学，这样，学生在浓厚的口语氛围中，可以大胆地去说。本来，不善于开口说英语的学生，也积极的参与到活动中来，他们的英语成绩也得到了提高。
3、我按照本校的实际情况，制订了自己实施英语口语课程的计划。每个班级的口语有本班的具体内容，也有跟其他班级相同的部分。
在实施过程中也遇到了很多的问题。比如有些学生反映家长不懂英语，也有学生想表达某个意思表达不清，还有的学生仍是不敢开口说英语。针对这种情况我和学生共同商议，共同解决。
校园活动总结 篇6
近年来，毒品问题在我国日益严重，对社会稳定和人民生活造成了严重威胁。为了加强校园禁毒宣传教育工作，提高学生的禁毒意识和自我保护意识，我校于近期开展了一系列禁毒宣传活动。
我们在校园内张贴了大量禁毒标语和宣传海报，利用校园广播系统每天定时播放禁毒宣传专栏，让学生们时刻都能接触到禁毒知识。同时，我们还组织了禁毒知识讲座，邀请警察叔叔和心理老师进行讲解，向学生介绍毒品的种类、危害以及应对方法，引导他们树立正确的价值观和人生观。
我们借助校园电视台和校园网站，制作了一系列禁毒宣传视频和微电影，让学生通过视听的方式更好地了解禁毒知识。这些视频内容生动形象，引人入胜，深受学生喜爱，起到了很好的宣传教育效果。我们还组织了禁毒主题的文艺演出，包括禁毒小品、禁毒歌曲等形式，让学生在欢乐的氛围中接受禁毒教育，增强他们的抵御诱惑能力。
我们在校园内开展了禁毒宣传知识竞赛和禁毒征文比赛，帮助学生巩固并增强他们对禁毒知识的学习和理解。通过比赛的形式，激发了学生学习禁毒知识的积极性和主动性，使他们更加深入地了解毒品对个人和社会的危害，从而更加珍惜自己的生命和健康。
我们还在校园内设立了禁毒宣传展览，展出了各种毒品的种类和外观，以及其危害和对策。通过观摩展览，学生们可以亲眼目睹毒品的真实面目，增强对禁毒的警惕性和认识性。同时，我们还会邀请曾经沉迷于毒品、后来成功戒毒的前毒瘾青年来校分享自己的亲身经历和教训，让学生们受到深刻启发和警示，引导他们远离毒品，珍爱生命。
通过一段时间的努力和开展，我校的禁毒宣传活动取得了明显成效。学生们对毒品有了更深入的了解和认识，禁毒意识明显提高，自我保护意识也有所增强。希望未来可以继续开展更多形式多样的禁毒宣传活动，让学生树立正确的人生观和价值观，禁毒工作取得更大的成果。让我们共同为建设一个清朗的校园环境和社会环境而努力奋斗！
校园活动总结 篇7
我校位于县城的西面，共有教职工22人，学生301人，学校创办于1958年， 学 校占地6415平方米，现有绿化面积2815平方米，绿化率 45 %，为广大师生创造干净、 整洁、优美的学习和生活环境，一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“ 环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈 ，始终使我校绿化工作走在本镇前列。成立了以校长为组长，学校教职员工为组员的 学校绿化工作领导小组，按照校长负总责，做到分工明确，责任到班级到人，事事有 人抓，项项有人管，全面开展绿化，美化工作。
我们主要做了以下绿化美化工作：
1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区 每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物; 墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积 泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
2、校园绿化体现一定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合 ，花草树木布局错落有致、疏密合理。
3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为 提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝 败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。
4、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已 有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及 时喷洒了药物，防止了病虫害。
校园活动总结 篇8
一、过程回顾
1、准备工作
本学期的排球社团活动组织严密，活动有效。严格按学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使排球社团的时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，能提前一周精心备课，安排好每一节课的每一环节。以免活动出现失控现象，且活动时扎实有效。
2、根据身心特点，确定教学内容
根据小学生这个年龄阶段的身心特点，我主要还是安排了以培养排球兴趣及掌握基本排球技术为主的教学内容，各种形式的练习都是为学生在教学比赛合理应用为目的。
3、分层教学，循序渐进
4、开展竞赛活动
5、校内展示表演赛
在前段时间结束的第二届排球文化节上，社团成员进行了队内的公开排球表演赛，博得了全体师生的喝彩。通过这个表演赛来激发更多学生参与到排球运动中来，为我校的特色项目建设增添一剂助推剂。
二、展望未来
在明年即将举行的第六届中小学生暑期阳光体育运动会将会出现我们文萃娃的身影，作为年龄不占优势的我们只能通过更加刻苦的训练来缩小差距，希望她们能够发挥出自己的水平，为学校争光。为了我们学校的排球运动能够有长足的发展我做出了新学期的一些设想：
1、在学校安排下，做好社团的纳新工作，招收一批积极上进，热爱排球运动的新队员，为我们的活力排球注入更多活力。
2、积极加强与校外排球组织的联系，在有能力，有条件的情况下，参与一些校外排球活动和比赛，提升学生的实战能力及心理素质，也为明年的暑期排球比赛奠定良好基础。
三、弥补不足
1、教师的训练水平还有待提高
作为一个年轻老师来说，虽然自身排球技能过硬，对青少年排球训练比较有经验，但是在低龄儿童的排球训练方面是实实在在的菜鸟，我只能在教学过程中不断的总结反思与取经，来提高自己的训练水平。
2、学生的训练态度急需端正
由于这个年龄阶段的学生的身心特征是比较柔弱，注意力不易集中的，所以在训练过程中会经常出现畏难情绪，从而导致了发球或是垫球的连续失误，而且极不兴奋，从而整节课下来提高甚微。为了解决这个问题，我会在以后的训练过程中加一些心理辅导，增强学生克服困难的能力。
四、小结
回顾这一段时间的排球的教学，有收获、也有不足，我将不断努力学习、总结、提高，在以后的教学中让教学能力更上一层楼，让学生真正散发出奔放的活力，真正的爱上排球，让排球运动真正成为我校一道亮丽的风景线。
校园活动总结 篇9
“大雪”节气将至，为传承大雪节气背后的传统文化，让幼儿浸润在自然的环境中，读懂节气，品尝习俗，驱寒暖冬，12月6日，江阳区丹艳路幼儿园开展了“知节气迎大雪”特色课程活动。
在“大雪”节气到来的前一个星期一，全园开展了以“大雪”节气主题的升旗仪式，正式开启了接下来为期两周的“大雪”节气课程之旅。本主题系列活动渗透到幼儿的学习、运动、生活、游戏四大板块的活动当中，并根据幼儿兴趣、主题价值、以及各年龄段的年龄特点，以大、中、小不同的子主题开展相应活动。大班组围绕“赞雪、颂雪”为主题，从幼儿语言、科学、艺术、社会、健康五大领域出发，让幼儿在“大雪没有雪”的幼儿园里，从丰富的音乐、美术、幼儿绘本、传统故事等多种中国传统文化作品中感受雪之美，在说、做、赏、动等多种形式的活动中尽情畅想“我与雪的故事”。中班组围绕“大雪中的靓仔们”为主题，开展了“给小树做穿衣裳”、“寒冷中的水仙花”、“糍粑甜甜”等系列特色活动，形式多样、富有趣味，让幼儿体验冬日的美妙滋味的同时，感恩自然。小班组以“香香的泡菜”为主题，在做泡菜、尝泡菜、分享泡菜中，增添了餐桌上的趣味，在体验中激发了幼儿对蔬菜的喜爱。
至此，这一系列活动还在进行当中，本次节气课程活动的开展，不仅让孩子们了解了“大雪”的意义，对中国的传统文化有了更多的了解，更让孩子们在丰富的节气课程活动中感受了中华传统的魅力所在。丹艳路课程组对本主题进行了课程中审议。会中，丹艳路幼儿园业务副园长罗玉兰表示：“年级组一定要将课程内容进行均衡性审议，同时要有留白策略，为生成性课程留出空间。”
“大雪”节气是冬季的第三个节气，标志着仲冬时节的正式开始。古人云：“大雪，大者，盛也，至此而雪盛也。五彩缤纷的大自然，为孩子们探索未知世界提供无穷的源泉。一朵花、一棵树、一滴雨、一片雪花......都激发着孩子们的好奇心!20xx年12月7日，大雪时节到，双流区万科实验幼儿园的宝贝们在老师的带领下纷纷聊起大雪来,雪花是什么样子的呢?此刻，就让我们跟随老师和宝贝们的脚步，走进二十四节气——“大雪吧!
大班的江老师组织宝贝们一起领略大雪的文化氛围和风俗。
中班的王老师带领小朋友们一起认识雪花的形状、一起制作美丽洁白的雪花。
小班的周老师为宝贝们介绍大雪的风俗，带领宝贝们一起制作可爱的“雪宝宝”。
万科实验幼儿园的孩子们在这个大雪节气里收获了很多知识，收获了很多快乐，让我们期待雪花飞舞、漫天银色，一起堆雪人，打雪仗；让我们一起亲近自然，体验自然带给我的的美好与快乐吧!
校园活动总结 篇10
近日，我校举办了一场别开生面的静雅校园活动。活动以“静雅人生，领航未来”为主题，旨在培养学生的文化修养、心灵品质和社会责任感。经过精心策划和组织，该活动取得了巨大的成功。
活动的第一环节是诗朗诵比赛。各个年级的学生积极参与，准备了一些经典诗歌，他们的深情演绎和优美的朗诵技巧让人陶醉其中。每位参赛选手都展示了自己独特的艺术风采，不仅提高了他们对文化艺术的理解和欣赏能力，还增加了同学们之间的沟通交流。
第二环节是书法展览。学生们在艺术老师的指导下，用笔墨展示了自己的书法才华。展览中不仅有传统的楷书、行书和草书，还有一些创意书法作品。学生们通过书法展览，进一步感受到书法艺术的美与哲理，激发了他们对中华传统文化的热爱。
为了增强学生的心理素质，活动的第三环节是心灵成长讲座。心理专家给学生们讲解了如何保持内心的宁静和平静，以及如何处理生活中的压力和困惑。通过讲座，学生们可以更好地认识自己，学会理解和关爱他人，提高情商和人际交往能力。
为了培养学生的社会责任感，活动的第四环节是社会实践。学生们分成小组，前往附近的养老院和残疾人福利院，与老人和残疾人们进行互动交流。学生们为他们送去了自己亲手制作的小礼物，并陪伴他们度过愉快的时光。通过这次实践活动，学生们深刻认识到了他人的需求和自己的责任，懂得了如何关爱他人。
最后一个环节是艺术表演晚会。学生们自编自演了各种形式的节目，有舞蹈、合唱、相声等，为全校师生献上了一场精彩绝伦的演出。他们的优美舞姿、动人歌声和幽默表演赢得了观众们的阵阵掌声。演出不仅展示了学生们的才艺，也让他们感受到了舞台的魅力和艺术的魔力。
整个静雅校园活动不仅丰富了学生们的课余生活，也提高了他们的艺术修养、心理素质和社会责任感。通过这次活动，学生们深刻认识到了文化艺术的重要性，懂得了如何保持内心的宁静和平静，学会了理解和关爱他人。希望通过这样的活动，的学生能够成为具有静雅人生品质的未来领导者。让期待下一场更加丰富多彩的校园活动吧！
大学生校园活动总结必备
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大学生校园活动总结【篇1】
中北大学理学院成立于__年12月，现有教师277人，学生1937人，共分为44个班级，有11名班主任。自成立之初起，理学院就秉承“太行精神”，努力饯行“致知于行”的校训。经过近一年的发展，理学院逐步形成了勤奋刻苦、严谨务实的优良学风，形成了积极向上的校园文化，具体体现在以下四个方面：
1、理学院开展了一系列形式多样、独具特色的学风建设活动，形成了勤奋刻苦、严谨务实的优良学风。理学院从成立以来，非常重视学院的学风建设，开展了班级学习“一帮一”工程、宿舍文化设计大赛、记录班级日志、出版班报等活动，提升了学风建设的质量和水平。我院高度重视数理基础与综合素质的培养，强调理论与实践相结合。每年举办全校性的数学建模比赛，同时积极组织全校学生参加全国大学生数学建模竞赛，取得了优异成绩。近年来，获得国际数学建模二等奖2项，全国一等奖2项，二等奖9项，三等奖12项，全国“挑战杯”三等奖1项。积极开展学科竞赛，每年组织全校性的“高等数学”、“大学物理”学科竞赛，总共参与人次达6000人次。我院学生的四、六级通过率一直名列全校前茅。__、__年考研率均名列全校第一。
2、大胆试行本科生导师制，培养创新人才。在学生科研创新素质的培养方面，理学院实行科研导师制，一名副高以上的教师指导一名学生。学院成立了数学建模、物理、化学三个大学生创新实践教育基地，同时在各个年级间开展学术报告。截止目前，理学院学生已经成功申报国家专利4项，发表学术论文10篇;其中，5篇被sci收录。在创新人才的培养中，刘权兴同学是最突出的一个，该生从大二开始就参加了靳祯教授课题组的科研活动，在大三发表了中北大学第一篇被sci和ei双收录的学生论文期间参加全国大学生数学建模和国际数学建模比赛，多次获得国际和国内奖;今年又在著名的国际期刊发表了论文，同时另一篇论文荣获全国“挑战杯”自然科学类论文三等奖;目前，该生已发表sci收录论文4篇，考取了靳祯教授的研究生。
3、强化社会实践，提升综合素质。理学院一直重视学生的社会实践活动，社会实践曾获得“山西省优秀社会实践队”荣誉称号。__年暑期，我院“红色太行”社会实践服务队秉承“太行精神”，奔赴革命老区黎城县黄崖洞镇，受到了当地群众的热烈欢迎，校领导也高度重视，刘校长亲自前往慰问。社会媒体也给予了高度关注，纷纷予以报道。《人民日报》、《人民网》、《新华网》、《山西日报》等国内主流媒体以《中北大学献计老区》等为题刊发了文章，并配发了相关图片。
4、加强人文关怀，设立爱心基金。理学院高度重视贫困生工作，除了积极挖掘相应的勤工助学岗位外，在学院内部成立“理学院爱心基金”，通过教师自发捐款，为我院贫困生解决实际困难。截止目前，“爱心基金”总额已经达到5000元，救助了56名。
大学生校园活动总结【篇2】
为迎接“5.25”全国大学生心理健康日，进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》精神，引导学生自立自信，构建有利于大学生身心健康发展的和谐校园，进一步推动我校大学生心理健康教育工作的深入开展，我院按照校第十三届“5.25”大学生心理健康宣传周的活动要求，开展了一系列的活动。
1、 重视宣传，普及心里健康教育知识。
我院本着“打造心理健康教育平台，促进大学生心理健康发展”为宗旨，以“提高学生心理素质，塑造学生健全人格”为出发点，利用报刊、宣传橱窗等平台对本次心理健康宣传周活动进行了广泛的宣传，向广大学生普及心理健康知识，传授心理调适方法与技巧，使我院学生树立心理健康意识，营造一个和谐健康的校园氛围。
2、 问题学生心理健康专题咨询。
各班辅导老师主动找问题学生谈话12人次，本次咨询活动使我院的心理健康教育工作在被动等待学生前来咨询的基础上主动走近同学，让心灵阳光普照每一个同学，使更多的同学受益。
三、心理健康知识专题讲座。
积极组织学生按时参加学校的心理健康讲座，认真听取专业老师传授心理健康知识，参加团体辅导、心理沙龙，在这些活动中,让同学们学会如何去交流,如何去倾听,让大家学会如何去互相尊重.
四、心理电影展播
在5月22号和25号分别选取了两部著名的心理电影《阿甘正转》、《妈妈再爱我一次》**，以海报方式向全院师生宣传活动。电影**当晚，吸引了各系的同学，在电影放映前，我们向大家介绍了本次宣传周活动的详情，使同学们对5.25的系列活动有了进一步的深入了解。
五、开展了主题为《心与心的沟通》征文活动
大学生正处于身心逐步成熟的阶段，面临学业、生活、家庭以及情感、同学交往等诸方面的影响和冲击，加之本身的性格等方面的个性差异，一些同学相对容易心理出现一些问题，影响自身的健康成长，因此我们一直把大学生的心理健康教育作为学生工作的重点，结合“5.25”心理健康周的活动要求，开展了《心与心的沟通》征文活动。其中评选出了
一、二、三等奖各一名，优秀奖四名。通过这次征文活动，学生们表达了在学习和生活中要保持良好的心理状态。
健康是人生的第一财富，心理健康是当代大学生学业成就、事业成功和幸福的基础。自尊、自爱、自信、自立、积极自觉、自立、自立，才能关注生活、关注人性、关注社会。此次心理健康教育活动周活动让大家从中认识到心理健康的重要性，同时能学会运用心理知识处理好生活中的各种问题，用更积极的心态面对我们的大学生活。
我们希望搭建一座心灵沟通的桥梁，成为学生成长的亲密伙伴，让他们心灵飞翔，和谐成长。
xx学院学生会心理健康部
xx年5月
大学生心理健康教育活动总结
大学生心理健康知识讲座综述
20xx年“525大学生心理健康月”活动总结
“5.25大学生心理健康文化节”活动总结
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大学生校园活动总结【篇3】
9月22日，我们在昌平化学防御工程学院完成了军事训练。 自从我上学以来，这是我第一次去正规军训练。刚接到录取通知书时，看到了假期要军训的通知，心里老是发愁，会觉得军训会是一件很辛苦的事情，也总担心自己在军训期间会有些事情想不周到，会发现自己忘带一些东西，给别人添麻烦，所以自己行李箱里的东西都是很早就和一些朋友一起定制的。
当大巴车缓缓开启，我知道自己已经搭上了一条只能前进不能后退的道路，我欣赏着沿途的风景，心里暗暗觉得既然我没有选择退缩，而是勇敢的向前，那就让我放手一搏吧。
当汽车驶入化工学院庄严肃穆的大门时，我的心开始兴奋和后退。我认为这个地方有像士兵一样的军事学院。 他们正在为祖国的建设而努力。我，一个普通的高中生，能适应这里的生活吗？
庄严的军歌在开训仪式上奏响，但是我好似听到了家的召唤，看了看周围坐着的同学们，他们不是和我一样，都在这里么。于是我开始慢慢的忘掉我的担忧，跟着在座的同学、老师、和教官们一起进入了一个新的生活。
教官们在按部就班的给我们进行训练，训练要整齐划一，要步伐一致，从未谋面，不熟悉的我们在一次次齐步走中将我们磨合。
很疑惑的是为什么吃饭前也要稍息，立正。上午走了几个小时，站了几个小时，看着椅子就在眼前，可是没有教官的指令就是不能坐，心里就是百般纠结也没法说出口，军训就是军训，吃苦受累也是心里知道的。心里总想着6天多的时间，坚持一下就过去了，回到家什么都好说了。
不过六天的时间对于一直在训练的我们总是觉得十分漫长，可是明明觉得应该十分漫长的时间，距离结束已经不再遥远。这样的结果却是我们意想不到的。最后一天晚上，我们有一个联欢晚会，尽管是在满地昆虫的操场上，尽管没有华丽的装饰，没有耀眼的灯光和明星助阵，但是这个晚会的确令人难忘，同学们滑稽搞笑的表演引得掌声阵阵，这时候当然不会忘记一直陪伴在我们身边的教官了，大家非要让教官们参与表演，这的确让我们觉得兴奋不已。
但教官必须逃跑，这当然是不允许的。最后，教官当然打不过我们，孩子们兴致很高。随着主教的口琴曲素敌，让喧闹的场面顿时安静了下来，大家都不约而同的把目光定格在那小小的口琴上，那口琴发出的乐声，悠扬而温婉，好似一个温柔的女孩梳理着她的长发，但那女孩却有些孤独寂寞。
这时，我的眼睛禁不住有些湿润，我不敢放那么多，恐怕我受不了。一曲素敌后，是更加温婉的天空之城，在阵阵乐声中大家不自觉地跟着节拍慢慢的拍着手，看着眼前的同学们有些已低下了头，那是对着乐曲的赞美，是对吹曲者的称赞，不过我觉得更是对这生活的恋倦和不舍。
军训之前确实有朋友告诉我说，等军训活动结束了，我就会不想回来了，那时候我确实没有在意，可是真的到了这个时候，这个心情我就能够理解了。大家都不想结束那天的聚会，甚至想牺牲晚上洗澡的时间。我不知道发生了什么。我很高兴。尽管很舍不得和同学们在宿舍里同住的点点滴滴，很舍不得和教官在楼道里说说笑笑，尽管艳阳把我们的**晒的黝黑，但是我们都收获了一段美好的友谊，得到了一生中美好的回忆。
大学生校园活动总结【篇4】
（一）“走下网络，走出宿舍，走进操场”本系活动总结
今年，共青团**、教育部、国家体育总局、全国学联号召在大学生中开展“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动，我系学生响应这项号召，开展了以“走下网络，走出宿舍，走进操场”为主题的班会，旨在使同学们发现宿舍生活是枯燥无味的，它不属于新一代大学生的生活目标，相反操场上的生活是丰富多彩的，这里汇聚了各式各样的人，也流传着各式各样的信息，操场生活更加接近社会，拉近人与人的沟通和交流，同时积极锻炼身体。
班会在轻松的气氛中有序进行，主持人用一段青春向上的时期拉开了班会的序幕；随后向同学们展示了大量资料数据，紧紧围绕主题，反映了我国在校大学生体质已经明显下降，身体健康状况有恶化趋势，最后老师进行总结，号召大家多多进行体育锻炼，充分发挥自主性，积极性和创造性，开展各类大学生群众性课外锻炼活动，培养体育锻炼意识，不断养成体育锻炼习惯和不断提升身体素质及健康水平，从而减轻对网络的依赖性，树立让大家活跃于操场，活跃于球场，活跃于校园，张扬个性，释放自我，强健体魄的思想意识。
（二）“走下网络，走出宿舍，走进操场”践行方式
（一）“全校出动”类
（1）用一场校园慢跑推动“阳光体育”运动
大力倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，鼓励团支部、党支部、学生组织等学生团体组织一次在校园内的慢跑晨练活动，吸引更多青年参加到健康向上的校园慢跑活动中来，鼓励阳光体育运动，加强对身体健康素质的重视。
（2） 倡导一步走健康生活的理念
组建“青年拉练团”，在周末组织一定距离的行走，呼吁同学们摆脱对手机电脑的依赖，感受户外运动的魅力，使广大团员青年从行走中加深对健康生活的理解，提高体育锻炼自觉性，同时宣传“减少开车，驱散雾霾，健康生活”的理念。
（3） 利用趣味运动会增强体育锻炼意识
大学生校园活动总结【篇5】
三一文库（工作总结
我制药工程系为贯彻落实《河北省人民**关于进一步加强我省高校毕业生就业工作的意见》、《关于举办河北省首届大学生创新创业大赛暨大学生创业高峰论坛的通知》精神，实施“高校大学生生创业行动”，增强大学生的创新意识与创业能力，鼓励大学生走自主创业之路，促进以创业带动就业，探索高等学校与科研院所、社会生产部门、大学生个体三方联动的创业发展机制，加快知识、技术向现实生产力的转化进程，响应学院的号召由我实践部积极的大学生创业规划大赛的制药工程系宣传和举办等一系列的工作，并取得了圆满的成功。
大学生创业策划大赛的到了我系广大学生的积极响应和支持。在遵循“原创性、先进性、实用性”的原则及参赛者自主选题，独立设计完成；项目不限于类别。创业者及其项目团队的创新成果应具有自主知识产权，创业项目应具有可行性；该项目应具有实用价值、市场前景和商业发展潜力。在众多的作品中，我的实习部挑选了六部作品提交给我院就业办公室。
在学院举办的大学生创业策划大赛决赛中，我系参赛选手获得了优异的成绩。我院药学工程系实习部主任、学生会常委高尚真获三等奖、一等奖。
这次商业竞赛为我系学生提供了一种新的社会实践形式。通过创业大赛这一广阔的平台，让同学们在参赛的过程中进一步去挖掘自己的潜能，发挥自己的潜力，施展自己的才华，让自己的闪光点更加发扬光大。制订创业计划，更需要同学们加深专业学习，因为这是创业活动的根本源泉，是创业的基点所在，这将使同学们在课业学习和实践这两种课内与课外的学习中相得益彰。
同时，也是一个相互学习团队精神、合作意识、强化团队责任感的过程。
通过主办本次活动将有利于引导和解决我院部分大学生将来的就业、择业问题，同时通过本次活动将为促进石家庄大学生的创新、创业活动的开展，拓展素质教育，提高学生的综合素质，在校内形成良好的学习氛围，推动石家庄大学生社会实践活动的发展。而且本次创业大赛活动充分的调动我系学生对自主创业、就业的积极性，以及提高我系学生就业与自主创业的认识从而使的其在学院的学习中更加努力！
大学生校园活动总结【篇6】
为提高我院同学间的凝聚力，强健同学们的体魄，提升同学们对体育运动的热情，我院特从9月11日开始举办了以“爱我湘大，荣我物理；强我体育，快乐大家”为口号的“新生杯”篮球联赛。赛事的成功举办要感谢老师和学生会主席团的关注和支持，感谢学生会各部门的大力配合与帮助，还要感谢同学们的积极参与。在大家的支持下，体育部从部长到局长，热情高涨，努力办好联赛。
这届联赛参赛队伍多达27支，赛程历时33 天，比赛共计88场，是由我院团委学生会决定，体育部负责承办的一次遍及全院各个班级的体育盛事。这项赛事收到了学生们的积极响应，并且赛事规模创下了我们之前联赛的新纪录。
“新生杯”篮球联赛共分为赛前工作规划、比赛期间工作、颁奖和赛后工作总结四个阶段。在前期准备工作中，三位部长精心准备了篮球比赛的策划书，并对即将到来的联赛进行了一定的安排。在院团委学生会顺利招新之后，部长召开了部门专题会议，对即将进行的的篮球联赛做了详细的介绍，并合理地安排了每个人的工作，使赛前的准备工作基本顺利完成。
比赛第一阶段为小组赛，小组赛全部在南苑球场举行，时间的安排主要是在早上和中午，尽量不影响同学们的正常上课。在整个赛程中，小组赛总计81场，进行的时间最长，涉及的人员最多，比赛期间天气情况正常，基本没有比赛的推迟。经过81场精彩激烈的比赛，八强出局，淘汰赛开始。
淘汰赛与小组赛流程大体相同，各支队伍怀着对冠军的强烈渴望而努力拼搏，六场激烈而精彩的比赛让同学们大饱眼福。
残酷的淘汰赛过后终于迎来了同学们企盼已久的决赛，决赛的场地选在旧体训馆，赛前在三位部长的带领下，体育部决赛的准备工作有序进行，全体成员为决赛的顺利进行时刻准备着。决赛期间，我院党委副书记张佑祥老师，院团委书记陈老师和院学工办贺老师等领导老师也在百忙之中亲临现场，院团委学生会主席团成员以及其他院系的主席团成员也到场**，同时我部也组织了8个班级的啦啦队到现场加油助威，在体育部的合理安排下，决赛现场气氛非常活跃，盛况空前。决赛中的两队也不负众望，为大家献上了一场篮球的视觉盛宴。
为增强比赛的公平有序性和观赏性，我院特邀请了国家一级裁判员以及多位场下裁判来吹罚比赛，并在中场休息时举行了三分球大赛，点燃了现场观众的激情。赛后，陈老师宣布了本次篮球联赛的获奖情况，至此，“新生杯”篮球赛圆满结束。
联赛结束后，我们找到了很多值得坚持的东西。比如，体育部工作人员的积极工作态度值得发扬。为了在比赛中取得好成绩，他们每天早起晚睡，毫无怨言；体育部门的临时应变能力值得坚持。当比赛中出现意外情况时，体育部门可以团结起来，及时作出合理的反应。
百密仍有一些问题，体育部门的工作还不完善。虽然我们正在积极准备，但仍存在一些问题。
一、比赛前期由于比赛场地问题未处理好，导致赛程部分变动，使得有些球队在赛前未做好充分准备；
二、比赛赛程安排过于紧密，使有些球队疲于应战，在此对给他们带来的不便表以歉意。
3、 决赛中，部分啦啦队提前离场，最终未能达到预期效果。
四、裁判方面出现很大问题，以至工作难以顺利开展。
大学生校园活动总结【篇7】
12天的大学军训结束了，这个时候我不知道到底是结束了还是就这样！军训充满了勤劳与欢笑，劳累与幸福。军训中我期待着结束，可结束了，时间是那样的快让人还没有品味够军训的色彩。
军训似乎让我重回高三的艰苦生活。早上6点起床锻炼身体就像高中6点起床一样。一天的大多时间都是在训练让人没多少空闲时间，晚上10点半熄灯就像高中时的时间。
12天的军训让我更深刻地体会到累、苦、乐、团结、认真。我很高兴能和老师和学生们共度这十天。虽然一天军训很苦很累很疲惫但是我们同样有欢声笑语，晚上我们的拉歌声音同样洪亮对手只能向我们认输~我们的教官可以形容他很牛所以在他的带领下我们排就是那么出色。
在军训中，他可以让我们严肃到不能说话，但他也可以让我们笑。
我们3号实弹射击，我们排第一，所以我们5点20分起床，时间有点早，但这也是我们必须遵守的命令。我们学校到射击场要坐一个多小时的车，坐在军车里，我觉得自己好像是一个军人一样充满自豪！高中时军训我们也得打过一次实弹射击，没想到大学还能打，真觉得自己有点幸运~~~似乎大学的实弹射击好像有更多的体会。
因为我在第一排，我开了第一枪~似乎没什么，但我还是觉得有点开心！
5日晚，学校举行军训晚会。我们的军事训练阅兵仪式是在6日下午5点举行的，也就是说，我们的军事训练在仪式结束时结束。很遗憾的是我没能参加~。
12天的艰苦我努力的坚持了下来。我早上参加了彩排，为什么下午还要多一个人真可惜！
结束啦！我是认真的12天了。我坚持了，我收获了！最后一次游行不是我的错~既然都结束了，何必争论。军训给我带来的都会有用。
大学生校园活动总结【篇8】
11月7日晚，新闻传播学院团委、学生会在c102教室成功举行新闻传播学院职业生涯规划大赛初赛。出席本次大赛的有曾利斌副书记，龙思思老师，郑爽老师，苏运生老师，钟春燕老师。职业生涯规划竞赛工作总结如下：
1、 学院领导和教师高度重视和支持。
在迎新大会上，曾利斌副书记让大一新生着手写自己的“职业生涯规划”，并让他们上交自己的职业理想。这是为学院举办职业生涯规划竞赛做了很好的准备。
针对大一新生上交的职业理想，苏运生老师和钟春燕老师及时让主席助理着手建立“学长制”，组织职业兴趣相同的同学进行系统学习、讨论和交流。
朱子木亲自前往珠海解释写作职业生涯规划竞赛的重要性，并举行部长级会议来传达这项活动的重要性。
比赛当天，副书记曾利斌、龙思思、郑爽亲自担任评委，对参赛选手进行了严格的筛选和中肯的点评。给了在场的同学许多启发。
二、策划完备
在接到“职业发展协会”的通知后，院团委学生会立即确定活动负责助理为杜小英，负责部门为学调部，并于10月13日做好了策划，对各部门工作做了详细的分工，对赛场布置做了详细的说明。使得在准备校运会、中国文化节、《新闻学生》调研版、举办学院讲座的同时，职业规划大赛能够如期举行。
三、各班积极配合
10月19日晚上10点，负责本次活动的负责人招开了班委会议，会上向班长、副班长、学习委员说明了这次活动的意义，以及希望各班积极配合的想法。会上，班委积极响应，推荐班主人负责工作。各班负责人表现出极大的热情和负责的态度，及时收集和交上了学生的作品。
10月29日，负责人召集班长、副班长、学习委员组成班级评议小组，八个班的作品交叉互改，并于11月2日选出了前二十名。
四、学调部有条不紊的进行工作
在收集了8个班的全部作品后，及时将每个班的作品分成8块，并要求每个班互相交叉修改，选出前20名。11月2日，学调部部长、副部长以及主席助理认真评选前二十名的作品，并于11月3日评出前十二名，并发短信通知入围选手开会，说明参赛事宜，并跟进其准备情况。
五、不足之处
由于经验不足，以及各部门沟通问题，职业生涯规划竞赛也存在诸多不足，需要尽快纠正或改进。
1、教室问题：
策划书中明确要求秘书处借阶梯教室，但秘书处回答说借不到。之后，他向老师求助。在钟春燕先生的帮助下，董事长助理借到了step教室（第四步）。但由于沟通方面出现问题，主席助理不知道已有人为职业规划大赛借了教423，故在没有退教423的情况下，又借了阶梯四。
由于职协更改作品提交日期，为了让同学们有充分的时间准备，大赛推迟了一周。10月28日，秘书处的干事去将阶四换成11月6日的比赛教室。但是仍然没有退教423，导致10月31日（原定于此日进行比赛）教423开了门和多**，而没人使用和保护，使得学校教学设备处于危险之中。
为此，珠海大学对新闻与传播学院进行了批评教育，并宣布不再向新闻传播学院提供更多的教室。
于是，在苏老师和钟老师的帮助下，秘书长几经周折，拿到了c102，比赛顺利进行。
针对这一问题，秘书处将派专人负责借用教室，尽量借用与活动相符的教室。
2、会场出现的问题
① 由于秘书处在打印前没有及时更改会场变动情况，导致流程表出现多次涂改。给嘉宾和评委老师不好的印象。
② 由于工作人员都是新来的**，他们没有在场馆工作的经验。使得会场有些混乱
③ 学院学生会书记、部长没有被强行请到观众席，导致观众太少，场面冷清。
④在比赛的最后阶段，门上做得不好，许多观众提早离开。使场面更加尴尬。
⑤ 大多数选手没有把握好时间。我希望在以后类似的活动之前进行彩排。并对进入决赛的选手进行跟进。
针对这些问题，场馆负责人在安排工作前，必须强调工作要求、工作范围等注意事项。秘书处在了解活动的变化后，必须及时更改流程图等相关文件的信息。在组织宣传方面，要保证参观人数，维护会议秩序。
对参赛的选手要进行跟进，询问其是否需要帮助等。总之，在今后的活动中，我们应该更加注重细节。
本次比赛中出现的问题和不足，由主管部门和副主席负责。由于经验不足和工作跟进不到位，一些失误导致了比赛的整体效果。经过举办此次比赛的和对比赛进行总结，相信会在今后的类似活动中有所完善和进步。
大学生校园活动总结【篇9】
优美的校园环境，能使学生受到美的熏陶，汲取美的精神食粮，从而丰富知识，开阔眼界，提高思想境界，塑造完美的理想人格。下面是xx为大家带来的“大学生美化校园活动总结”，可供大家学习和参考，欢迎大家阅读，希望大家喜欢！
校园是当代大学生学习和生活的主要环境，因此校园健康尤为重要。学生和老师是我们的家。我们每天都在这里学习和成长。因此，拥有一个美丽的校园是我们共同的愿望。
良好的校园环境能给学生带来精神上的愉悦。但是现在随着学习任务的增加，越来越多的人忽视了校园卫生建设。保持校园整洁，保持个人卫生整洁，从我做起，从小事做起，从每天做起。
因此，为了呼吁当代大学生热爱校园环境，我们青年志愿者协会专门组织了这次校园美化活动。
一、活动的准备与组织
活动开始前，车辆工程系青年志愿者协会准备了健康工具，并讨论了此次活动的清理范围。在活动确定之后，我们迅速组织了人员，在学长的带领下来到了所要清理的地方。
二、活动成果
在这次活动中，我们对凤凰山进行了清理，大大改善了凤凰山的环境。青协志愿者们亲身体验了做环保卫士的感觉，很多人都有很深的感触，这次经历让我们真正体验到了保护环境、从我做起的意义。本次活动不仅仅是对校园的美化，更是对当代大学生心灵的美化。
三、下一步工作
俗话说的好“一屋不扫，何以扫天下”。校园是我们大家共同的生活与学习的环境，因此我们会加大宣传力度，使同学们志愿加入美化校园的行列中，使我们的校园更加迷人，定期开展美化校园活动，共建美丽新校园。
大学生美化校园活动总结（二）
随着冬天的到来，树上的树叶开始大范围的飘落，在这个凄冷的冬天，青年志愿者协会与系卫生部强强联和组织了”美化校园，你我行动”活动，此次主要目的是为了美化校园环境，清理校园死角，唤起大家心灵的共识，为同学展示一个与众不同的校园。
一、活动目的
通过卫生部与青年志愿者协会举办“美化校园，你我行动”活动，希望能提高同学们的爱校护校意识，唤起大家的共识“美化环境，净化心灵。”
二、活动过程
11月28日下午3：40分，我部成员及青年志愿者成员和12级一班部分同学在轻化系集合出发，带着工具向校园卫生死角出发。
三、活动结果
经过同学们的精心打扫，我们的校园焕然一新，虽然我们很累，但同学们脸上露出笑容。经过这次“美化校园，你我行动”活动，同学们都学到了很多，并且提高自己的社会实践能力，进一步强化服务意识，同时提高爱校护校的意识
四、活动优点
同学们这次活动中每个人都很积极，并且不怕脏，不怕累，抢着干活，并且在活动完后会长给予了一定的精神鼓励。
五、活动缺点
本次活动在有些地方做的太仓促，没有把工作做到位主要是通知不到位。以后在组织活动，我们会把优点继续坚持下去，缺点加以改正。
大学生美化校园活动总结（三）
为您提供一个干净文明的学习生活环境，提高学生的环保意识。经贸系团委积极组织青年志愿者活动， 于4月x日下午3点在教学楼后面的区域进行了我们的“美化校园”志愿者活动，坚持“美化环境、从我做起”的服务宗旨，用实际行动来美化美好的校园，同时提高我院同学的环保意识及志愿者服务意识，提高自身修养，做一名合格的大学生。
本次志愿者活动的开展可以看出经贸系志愿者团队“向日葵们”对学校的热爱以及奉献精神。对于学生的校园环境，我愿意默默付出。志愿者活动与环境保护相结合，不仅可以学习和发扬艰苦奋斗、无偿为人服务的精神。
同时，它也帮助我们周围的环境做出一些小小的贡献，不仅是这样，而且是通过我们的努力。也能给身旁的人带来一点点感化。按着我们的思路，保护我们的家园，每个人都有责任。
这需要长期不断的努力。
志愿服务既是“助人”，亦是“自助”，既“乐人”，也“乐己”一个人的微笑是个人的表情；几十个人一起微笑是一个班、一个系、一所大学的表现。真诚地希望所有的人都来当快乐的志愿者，和“向日葵“们一样，用自己的双手贡献微薄的力量，用发自内心的微笑和热情的服务，共同营造温馨和谐的校园环境。
虽然这次义工活动结束了，但环保意识一直在我们心中，我们应该一直发扬我们的环保精神。争做一个环保先锋。
大学生美化校园活动总结（四）
一. 活动目的：
整洁的校园环境需要我们共同努力地爱护与保持，活动意在鼓励大家爱护校园环境，自愿为校园献出一份力，从每个角落做起，还校园一个整洁的面貌。
二. 活动时间与地点：
活动时间： 20xx年xx月xx日
活动地点：南校区
三. 活动过程：
1下午14:00在楼下的宿舍集合
2没有人会送垃圾袋或扫帚
3.清除科技大楼旁边的花坛，游乐场旁边的花坛和第二个食堂前面的开放空间中的垃圾
四. 活动意义：
本次活动，大家都非常积极地参与，靠自己的双手从一点一滴做起，捡起分散在校园角落的垃圾，还校园一个整洁的面貌，也从一定程度上减轻学校后勤工作的负担。同时，这项活动也增强了大家积极参与志愿劳动的意识。
大学生校园活动总结【篇10】
为了迎接新生的到来，同时庆祝周末与万圣节，因而于xx年11月6号晚上，在主楼大厅由外国语学院学生会举办化妆舞会。
为了让大一新生体验不一样的学校生活，为了丰富学生的大学生活，为了在辛苦学习之余使身心得到更好的放松等原因而开展。
2.通知参赛者预先彩排。
3.跟学姐学习开场舞。
1主持人宣布舞蹈开始，观众高喊开场舞，在学生会成员的带领下开始跳舞
2.在几支舞之后，参赛者一次上台展示
3.之后开始“过障碍”游戏
4.又一轮舞蹈狂欢
5.之后宣布比赛结果
6.最后以舞蹈结束晚会
1学生们的热情避免了晚会的沉寂。一开始，我怕同学们比较矜持，不敢跳舞，但事实上，同学们放弃了所有的矜持，尽情地跳舞，让晚会热闹起来。
2参赛选手的作品各具特色，不会让观众觉得无聊。不同的作品让观众频频尖叫和鼓掌，这是晚会的高潮。
3.“过障碍”游戏即让观众为参加者紧张，又让观众因参加者的滑稽动作而大笑，这一游戏更加丰富了舞会内容。
4这个以万圣节为主题的化妆舞会上覆盖着神秘的面纱，各种服装和各具特色的面具。
1.活动中各个环节丝丝相扣，环环相连，向同学展示别具特色的舞会。学生们的积极参与是晚会非常热闹。参赛者奇思妙想，为我们展现各式各样的创意，达到了让同学展现自我创意这一晚会目的。
2但是晚会有一些缺点。彩排没有安排出场顺序，也没有告知出场时间，致使参赛选手秩序混乱。同时舞蹈曲目太少，一直重复。
3.事前应该认真做好彩排工作，做好细节事务的规划
总之，这次活动非常成功，增进了同学之间的友谊，同时也让大家深深体会到大学的美好，对四年大学生活充满期待。
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