大班文具安全教案优质。
俗话说，手中无网看鱼跳。。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料意义广泛，可以指一些参考素材。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？在此，你不妨阅读一下大班《文具不能咬》安全教案(优质)，希望能对你有所帮助，请收藏。
本节安全教案的主题是“文具不能咬”，旨在通过教育孩子们正确使用文具，保障他们的健康和安全。
一、引入[励志的句子 djz525.com]
首先，教师可以让孩子们轮流展示自己喜欢的文具，同时询问他们使用文具的方式以及是否知道如何正确使用文具。这一环节可以激发孩子们学习安全知识的积极性。
二、正文
1. 文具不能咬的原因
通过讲解各种文具的材质和用途，引导孩子们理解文具不能咬的原因。例如，与其他食品或玩具相比，文具材料都经过特殊处理，含有化学成分和某种剂量，可能对人体造成不良影响。其次，某些文具表面光滑，那么，经过长时间的使用或者接触人体汗液，很容易变“滑”甚至“油腻”，口腔黏膜与这种化学成分混在一起，会对孩子的身体健康有害。
2. 如何使用文具
正确的使用文具不仅可以保障健康，还可以延长文具的使用寿命。例如，钢笔和铅笔要放在水平的桌面上，避免地面或者书包的摩擦；橡皮擦的使用次数不要过多；剪刀和刀片要放在固定的位置上，避免乱扔和在非固定位置下的使用；文具尺要平放，不要弯曲或者压摔等。
3. 如何保管文具
保管文具需要注意以下几点：首先，各种文具要分门别类，并安放在固定的位置上；其次，钢笔和铅笔要放在横放的筒子里，避免直接接触和空晒；剪刀要堵起开口的一边，避免尖直露出；印章等文具易脏易碎，要用盒子进行固定；文具的盒子和包装也要保存好，以免丢失。
三、总结
最后，老师可以让每个孩子回到自己的座位上，画一幅“我如何爱护文具”的图画，让他们通过图画表达自己理解的内容。
通过本节安全教案，孩子们既能学习安全知识，又能学习对文具负责的态度和行为，还能增强他们的动手能力和想象力，是一节既有趣又有意义的课程。
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