作文评语。
下面幼儿教师教育网为您呈送了“学生作文老师评语”主题的相关内容，通过本文希望能帮助到您。无论是小学初中还是高中，作文都是必修课，因此就算是日常的作文，老师也都会认真写上批改建议。一是为了让学生知道自己做的好的部分是什么，二是为了让学生们改掉不足的地方。
学生作文老师评语(1--22条)
1、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
2、心理描述细腻，比喻句用得好。
3、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
4、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。（Jzd365.cOM 迷你句子网）
5、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
6、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
7、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
8、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
9、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的.朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
10、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
11、文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。
12、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
13、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
14、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
15、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
16、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
17、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
18、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
19、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
20、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
21、语言基本通顺，偶有不畅。
22、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
学生作文老师评语(23--44条)
23、这段描述读来令人感动。
24、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
25、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”
26、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
27、用了列数字，举例子的方法，很形象。
28、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。
29、反问句开头，吸引读者。
30、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
31、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
32、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
33、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
34、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
35、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
36、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
37、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
38、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
39、语言简练，规范，开篇吸引人。
40、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
41、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
42、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
43、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
44、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的.文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
学生作文老师评语(45--66条)
45、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
46、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的.思路与谋篇布局的潜力。
47、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
48、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
49、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
50、排比名的使用为文章增色不少。
51、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
52、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
53、小作者观察仔细，叙述时井然有序
54、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
55、......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
56、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
57、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
58、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
59、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
60、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
61、以味诱人，意境深远。
62、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
63、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
64、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
65、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
66、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
67、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
