读书时代作文。
写作应凸显人类文化内蕴，提高作品艺术性；坚持不懈，终将获得财富回报。优秀作品的表现形式有哪些呢？本文“读书时代作文”为您准备，希望能够激发灵感，对您有所助益！
读书时代作文 篇1
《时代广场的蟋蟀》读书心得小学生六年级四百字1
这学期，我读了一本令人感到温暖的书，书名叫《时代广场的蟋蟀》。刚刚翻起，我便被文中的小主人公蟋蟀柴斯特与他的朋友们——老鼠塔克和猫亨利之间的友谊深深感动。
最让我难忘的是第八篇，这篇讲了柴斯特在梦游中，爬上钱箱，不留意吃掉了玛利欧一家的心血钱……妈妈发现了，怒不可遏地要让柴斯特的主人玛丽欧把钱补回来，否则不让柴斯特活动。老鼠塔克不忍心看自我的朋友受苦，便毫不犹豫地将自我积攒了一辈子的财产全部拿了出来，救出了柴斯特，柴斯特自由了，他们的友谊更深了。
读到这儿，我不禁赞叹塔克，它是多么的慷慨大方，他又是多么的善良，他们的友谊多么纯洁无私，塔克竟然能够把一生的财产一分不留，全给了柴斯特。这时，我想起了生活中的自我，想起了那些发生在我身边的事情，自我以前连卷笔刀都不愿借给别人，可比较塔克难能可贵的无私精神，他那能为朋友两肋插刀的品质，我觉得羞愧难当，恨不得找个地洞钻进去。
一本好的书，他不仅仅告诉我们许多道理，而且，他还像一面镜子，让我们看清自我，改掉自我的不足。而这本书让我们明白的，正是做人做事的道理。
《时代广场的蟋蟀》读书心得小学生六年级四百字2
合上《时代广场上的螅蟀》这本书，我对“自由”这个词又有了新的理解，这是一本关于小动物之间友情的故事，讲述了一只平凡并拥有陪不平凡的生活的螅蟀向往自由的故事。
小螅蟀柴斯特因为贪吃而在不知不觉中离开了自己的故乡康涅狄格州，来到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。它结识了好朋友亨利和塔克斯，与他们共同度过了许多个日日夜夜，在一起过的十分快乐，可在一个偶然的机会里，柴斯特成为了举世闻名的演奏家，这样的生活使它失去了自由，它的情绪越来越低落，它渴望拥有属于自己的自由，于是在好朋友的帮助下，它离开了纽约，重又回到了自己的家乡康涅狄格州。
柴斯特渴望自由，在高的名誉对它来说都算不了什么，可见自由是有多么的重要啊!小鱼在水里自由嬉戏，它喜欢游泳;小鸟在天空自由翱翔，它喜欢飞行;柴斯特与其他螅蟀一样，喜欢在草丛里欢乐，我们也一样，向往整个大自然，不喜欢被约束，被约束的生活是无趣的。自由使人快乐，因为自由就是干自己想要去干的事，所以当然是充满快乐的，快乐谁不想拥有呢?我想大家都想得到快乐，我也一样。我几乎整天都要学习，学习，再学习，因奖状、“头衔”等而为各种考试、比赛做准备，又总希望得到自由，也许天下所有的学生都会这样，很少有时间玩乐。
如果要写以《自由的一天》为题写作文，那肯定没有什么好结果，因为一个学生知道什么叫“自由”，根本没有一个学生体会过所谓的“自由”。要是有一天，可以在所有学生的脸上都能看得见快乐而又不虚伪的笑容，那社会上急缺的东西也就补回来了，社会就会更加美好了。
自由是很重要的，在学习之余，千万要记得给自己、他人一点自由，让社会生活更加美好。
《时代广场的蟋蟀》读书心得小学生六年级四百字3
主人公蟋蟀柴斯特来自康涅狄格州，原本他过着快乐的生活，可因为贪吃，跳进野餐篮，被带到了纽约市。之后，柴斯特被男孩玛利欧当宠物养，柴斯特又和老鼠塔克、猫咪亨利结成了伙。每当玛利欧一家人睡着时，柴斯特、塔克和亨利都会听音乐取乐。之后柴斯特把纸币当柳叶吃了一半、不小心火烧报摊，玛利欧妈妈差点把柴斯特赶走。柴斯特唱歌，震撼了纽约市的所有人。最后柴斯特想回家了，塔克和亨利帮柴斯特完成愿望，和柴斯特回到了康涅狄格州。
让我印象最深的是柴斯特说的一句话：由我来承担!
当柴斯特把纸币当柳叶吃了一半时，塔克对柴斯特说：“柴斯特，你把另一半也吃了，再让我们把报摊搞的很乱，装成小偷来过，把钱偷走了。不然你会受到惩罚的但柴斯特说：“不，做错事了，由我来承担!”当柴斯特、塔克和亨利一不小心点燃火火烧报摊时，亨利叫柴斯特快走，不然会被赶走，但柴斯特说：我要待在这，承担错误。
回想我做错事是怎样的：一年级时，不小心碰到被人的铅笔盒，掉在地上，而我却和别人说：“不是我碰到的!”还有一次，我把尺子一不小心搞坏了，怕被妈妈骂就说：“不是我搞坏的!”现在我真后悔，假如那时我看了《时代广场的蟋蟀》我一定会把铅笔盒捡起来放到他的桌上，对他说声对不起。对妈妈说：“是我弄坏的!”
现在，我读了这本书后，非常羡慕蟋蟀柴斯特和老鼠塔克、猫咪亨利有非常深厚的友谊，也使我懂得了我们每个人都应该勇于承认错误，《时代广场的蟋蟀》我真喜欢!
《时代广场的蟋蟀》读书心得小学生六年级四百字4
这本书讲述的是一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情的故事。
蟋蟀柴斯特从乡下来到了时代广场，被小男孩玛利欧收留，然后结识了好朋友亨利猫和塔克老鼠，一夜之间又当上了地铁站里的演奏明星!
可就在蟋蟀事业达到巅峰时，它却做出一个重大的决定：从此“挂弦”隐退，回到乡下，要过从前那种恬淡平静的生活，把自己的歌声唱给小动物们听。
朋友塔克老鼠很是不解，好不容易盼来了大红大紫、出人头地的日子，在时代广场站稳了脚跟，柴斯特还有什么不满足?更懂它的另一个朋友亨利猫却非常支持柴斯特的做法：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。如果成名只是让他觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢?”
人前显赫荣耀虽然是人人都渴求的，但每天两场音乐会，天天如此，周而往复的安排也同样让柴斯特感到非常疲倦和劳累。想想过去在家乡的草地上，只要太阳照得正舒服，或者是静谧的月圆时分，又或者它想与云雀来上一段音乐对话的时候，它就会放怀鸣唱一番，不为别的，仅仅是因为有那样一份想歌唱的好心情。但如今在这里，不管自己今天心情如何，都务必在八点和四点半时出场表演一番，这样的歌唱已经失去了太多的乐趣和意义了。
重温一下蟋蟀柴斯特的故事，能够激发我们对于昨天温暖的记忆，以及对可以自由选择时代的遥远感动。
《时代广场的蟋蟀》读书心得小学生六年级四百字5
《时代广场的蟋蟀》介绍了一只从来没想过要离开家乡康涅狄格州乡下的蟋蟀柴斯特，因为贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方――时代广场地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的享利猫，还遇到了爱它的主人—玛丽欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋汇报了朋友们的真挚友情，帮助玛丽欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家!然而功成名就后的柴斯特却满心失落思念起乡下自由自在的`安静生活来。在朋友们的理解和帮助下，他终于回到了自己深爱的故乡。
《时代广场的蟋蟀》这本书通过生动的故事告诉我们小朋友在生活中要充满爱心、向往自由。
蟋蟀柴斯特的主人玛丽欧充满爱心，玛丽欧一家人是开报摊的，玛丽欧在卖报时，听见一个声音，于是，他顺着声音走去，在垃圾堆里找到了蟋蟀柴斯特，就把它带回报摊，擦掉了他身上的赃物，用火柴盒做了个家，把蟋蟀柴斯特放进去，还给它吃了点巧克力和水。因为玛丽欧爱心拯救了柴斯特，也因为柴斯特的爱心帮助了玛丽欧一家人，使他心，如：扶老人过马路、帮助弱小的小朋友、帮受伤的小动物养伤等，让我们的生活和学习们一家人过上幸福的生活。作为小学生，我们也要有爱充满爱心，充满欢乐。
《时代广场的蟋蟀》读书心得小学生六年级四百字6
在昨天晚上，我把《时代广场的蟋蟀》读完了，我有很多感想。
故事是这样的：蟋蟀柴斯特从没想过离开康渥狄格州乡下的草场，可是它却因为贪吃跳进了一个野餐篮被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的老鼠塔克和忠诚、憨厚的猫亨利，还遇到了爱他们的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊纽约的演奏家!然而，成功、成名以后，柴斯特觉得自己并不快乐了。在朋友们的帮助下，它回到了家乡，找回了快乐的自己。
这本书写得太好了，乔治。塞尔登太棒了。他是以一只蟋蟀的身份，以第一人称的语气来展开和描写故事的，就是蟋蟀柴斯特在写自己的日记一样，太美妙了。
我读了这本书以后无比感动。我为幸运的柴斯特而感动。因为它遇到忠诚的朋友和爱他们的主人，为它深爱的朋友无私奉献，和朋友们一起克服困难并战胜了困难，取得了成功!我更为柴斯特的朋友们而感动。正是有朋友们的团结和帮助才使柴斯特回到了家乡，找回了快乐的自己!
我读了这本书以后，我觉得我们要更加关爱小动物，给小动物更多的自由;关爱我们生存的环境，我们一起创造更好的环境。
《时代广场的蟋蟀》读书心得小学生六年级四百字7
《时代广场的蟋蟀》，刚开始读这本书，我心里想：一只小小的蟋蟀，有什么特别了?最后，我才知道这本书非常感人，是讲了一只蟋蟀、一只老鼠还有一只奇怪的猫——愿意跟老鼠做朋友。
有一只蟋蟀，因为它很贪吃，被带到了人情冷漠的纽约时代广场，在那里，会有什么奇迹般的事情发生了?
在时代广场，有一个男孩叫玛利欧，他“收留”了一只蟋蟀，还给这只蟋蟀取了一个好听的名字——柴斯特。在晚上，玛丽欧和爸爸妈妈回家休息了，老鼠特克和亨利猫一起陪伴蟋蟀柴斯特。他们在书报摊有过非常多的开心事：吃了两元钱、书报摊着了火。过了一些日子，他们三个就成为了很好的好朋友。柴斯特为了报答这两个好朋友，就用它的“小提琴”，演奏出了许许多多有名、好听的曲子。最后，柴斯特坐着赶往康涅狄格州的火车回去了······
读完了这个故事，我觉得这本书跟我以前看过的一本书——《夏洛的网》，讲的都是非常感人的故事。这本《时代广场的蟋蟀》告诉我要齐心协力：蟋蟀、老鼠和猫咪一起灭火，可是最后，还是人们的帮忙才灭了火。
这本书，有两种感觉：友好、快乐。快乐是因为：柴斯特唱歌的时候，我觉得很快乐;而友好是因为：柴斯特和两个朋友说话的时候很友好。
同学们，读完这本书，你是不是也有很大的收获呢?
读书时代作文 篇2
习爷爷是新时代的阅读楷模，查阅习爷爷的阅读经历，你不难发现，其实他从小就特别喜欢看书，尤其是知青时代，受条件的限制，有一次为了借一本书，特地徒步到20里外的知青点去借书，后来又跑回去还书。从这一点看，我觉得我和习爷爷也有相似之处，那就是酷爱阅读，经常徜徉在书的海洋里自得其乐，忘乎所以，人称小书虫。
看了习爷爷的书单，其中有不少书我也曾看过，如《岳飞传》、《老人与海》、《水浒传》等，从中受益匪浅，《岳飞传》告诉我们忠与孝是立身之本，《老人与海》告诉我们一个人需要有硬汉精神，要坚毅、自强不息
习爷爷堪称老一代的书虫，他们白天干活，晚上挑灯夜读。书，对他们来说是一种奢侈品。而我作为一个新时代的书虫，无论是书的丰富程度还是读书条件，都比他们那时要好很多，所以要把习爷爷爱读书，读好书，善读书的精神发扬光大。
首先，要爱读书，要抵御住电子产品的诱惑，把阅读作为一项兴趣爱好培养起来，把课余时间投入到看书之中，孜孜不倦，这样才能读更多的书，更好地武装自己。知识的力量是无穷的！
其次，要读好书，需要精心去挑选阅读的书籍，一本好书是良师益友。要阅读老师推荐的书，比如《寄小读者》、《草房子》等；要读名著，比如《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》等；要读史书，比如《林汉达历史故事集》、《中国通史》等。
再次，还要善读书，需要做个有心人，带着头脑去读书，正所谓读书须有疑。阅读前，先了解作者生活的社会背景，书中故事发生的时代背景；在阅读的时候，得勤做笔记，除了将好词好句等记录下来，还要对阅读中不理解的内容进行查阅或与向老师请教，直到弄懂为止；阅读后，要善于总结，可以通过写读后感、仿写部分内容等办法，巩固自己对书中内容的理解和记忆。
读史使人明智，读诗使人灵秀，读书使人进步。我将继续保持爱阅读的好习惯，做个多读善思的书虫，将读万卷书行万里路的座右铭进行到底！
读书时代作文 篇3
当今时代的发展之迅速，可以用新陈代谢这四个字来形容。共享单车，共享书店，共享篮球。这些事物逐渐进入了我们的生活，成为了我们生活的一部分，这个时代，也在慢慢地变成共享时代。
有了这些，人们的生活便捷了许多，但同时，也增添了不少麻烦，想必大家最熟悉的就是共享单车，只要拿起你手上的手机，扫一扫二维码，便解决了许多不必要的问题，当大家使用完共享单车后，问题就出现了，经常有人在使用完共享单车后，便将它随意丢弃，甚至更有人对它进行破坏。天呐！小黄车这是做错了什么！明明为大家的生活提供了方便，却还要遭受如此虐待！同时，也让工作人员伤透了脑筋。
一位著名作家曾经说过，没有一滴雨水，会认为自己造成了洪灾，那十万滴，百万滴在一起呢？这大概就是所谓的人多力量大吧！在共享单车上，也是同样的道理，一人将它随意丢弃，十人便会效仿，十人将它丢弃，破坏。后果可真是不堪设想。
所以，既然小黄车为我们提供了便捷，我想我们能做的，也只有好好保护它，从自己做起。
说完小黄车我还想再来谈谈共享书店。说到书，我便想到了那篇令我印象深刻的古文《黄生借书说》。作者在开头便写了一句书非借不能读也，意为书不是借的就不会好好去读。
再对比当今社会，问题又出现了，大家共同使用共同书店借书，读书，但能真正做到好好读书的人，真是少之又少啊！大家借书，读书，却不惜书，爱书，常常有人在书上乱涂乱画，甚至剪下一些插图，本来好好的书，变得破烂不堪。导致借书的人越来越少。
想必，创建者的初衷一定不是这样吧！况且这种粗鄙之事可不是我们读书人该做的。袁枚若是看到后辈这样对待他最爱的书籍，想必，一定会心痛万分啊！
二十四字社会主义核心价值观想必大家都能熟记，在国家方面，第三层便是文明。如果在这些小事上都不能做到文明，如何让中国成为强国呢？正所谓国富，不等于国强，祖国的美好明天，需要靠每一个人的努力。所以，从小事做起，从爱护共享单车，共享图书做起。
共享资源与我们每个人的生活密切相关，我们只有会共享，爱护共享，才能好好共享。所以，让我们一起努力吧！从学会共享做起。把文明这种美德传承下去，让我们生活的地方，成为大家心目中理想的共享时代。
读书时代作文 篇4
朋友，让我们回到本世纪初叶：长夜漫漫赤县天，终于，从大学校园中，扬起一面面照耀旧中国的大旗——《新青年》，科学，民主，共产主义小组……不过几十年功夫，天翻地覆，有了中国人民站起来的改革开放的千年巨变。教师朋友们，即将步入新世纪的今天，同样，在大学校园中，我们的人生将会飘扬怎样的旌旗!
大学校园好象市场经济浪潮中的绿岛，然而，青年教师内心都在滚滚翻腾，都有着这样那样的苦闷和焦虑。是的，高学历却收入不公，远远达不到报纸所宣称的广州市中等收入水平。据说，到自称中等的“尊尼”发廊烫一次发，就要800元。谁要斗胆去一次，就要化上半个月不吃不喝才能积攒的钱。是的，还有人醉心于吃喝玩乐;“反正这一辈子都挣不到奥迪、宝马和碧桂园”了。一月复一月，一年又一年，只能眼睁睁地望着出入大饭店的那一个所谓上流阶层，发出“百无一用是书生”的浩叹。
然而，我相信，每一个教师朋友，作为有志者，在流水般逝去的生活中，心灵的云空不时会划过一道闪电：生命怎样才有宝贵的价值，人生怎样才有崇高的意义?
仅仅体现为再高几千元的工资吗?不!尽管我们期待着它。仅仅落实在轻车宝马的生活状况吗?不!尽管我们企盼着它。
那么，这价值和意义究竟在哪里呢?
让我们还是到本世纪初同行前辈那里去请教吧!中山大学，传诵出伟人那回荡百年的“振兴中华”的号召。北京大学，蔡元培“兼容并包”，开辟旷古未有的新文化天地。陈独秀倡导科学民主，鲁迅公开《狂人日记》，李大钊传播马克思主义，千万师生并肩前进抗议帝国主义……一代大学教师，千秋丰功伟绩!
返观自己，作为走向新世纪的大学教师，比一比“五四”先贤楷模。是的，还是我们常说的，要有那远大的理想、高尚的追求，用有限的生命去取得无限的为中国为人类服务的意义，——这，才是一切思想烦恼的解题!
收入少吗?我们的精神劳动正在增殖千千万万人物质和精神的财富。状况差吗?我们充满知识宝藏的大脑正在设计万万千千人新生活的蓝图。在我们窗明几净的教室里，中国的比尔·盖茨正在勤奋学习。在我们作业堆叠的案头，市场经济的生力军正在点兵开拔。在我们人影幢幢的校园门口，正在开出纵横驰骋世界贸易市场的百万雄师。闹市攘攘，灯红酒绿，映衬着我们挑灯夜战、攀登科学文化高峰的身影。我们的创造生命，将在一代又一代学子的身上延续。我们的精神财富，不同于物质的优越之处是，犹如聚宝盆或者计算机软件，既能有一本又一本著述教化四方、流芳百世，又能够取之不尽、用之无穷。
让我们憧憬这样的图景吧!在新世纪的大学校园里，仿佛20世纪初的那些同道先贤，活跃着一个又一个教育家、科学家、思想家，怀着赶超世界前列的雄心壮志，“指点江山，激扬文字”;“数风流人物”，看“书生意气”。
朋友，让我们扬起新世纪“五四”的大旗!
读书时代作文 篇5
共享，与别人共享一样自己的物品是多么让人愉悦的事情。这个世界，共享是大家可以做的，让那些没有这种东西的人，体会到拥有时喜悦的心情，从而这个与人共享的人也会得到满足。人都有善良的一面，所以我国的共享资源越来越多，使许多人都拥有自己没有的东西。这个时代也渐渐的变成共享时代。这些都是与我们有着密切的关系，我们也正在改变我们的生活理念。
“共享单车”是我们一种很大的共享资源。现在很多省市都推广着“共享单车”。单车，是一辆又环保又能行驶的交通工具，但我们也有许多开轿车、电动车这些行驶工具，这对环境造成十分大的影响。所以，我们要多骑单车，这才对大家都有益。“共享单车”这个资源其实也是为大家保护环境做着想。当然，现在有许多用手机二维码扫描的“小黄车”，“摩拜行车”这些便利工具，用途非常大。这些都是机构给我们的好资源，让大家的生活更好。我们要使共享资源更长的使用下去，就要爱护它们。yjs21.CoM
当然，有“共享单车”，也会有“共享书店”这一资源。书，是让人沉浸在其中，无与伦比的梦境。它是浩瀚无穷的，里面的内容让你突发奇想；有许多烦恼时，读一本书就能把烦恼淡忘了，使心旷神怡；所以，人都说“书，是知识的海洋，是自由自在的天地。”而书店是储存书的地方，来供人们阅读。许多书店几乎每天都是人流如潮，所以，这个世界许多人都酷爱读书。家长也让孩子从小养成读书的习惯，孩子也不厌其烦地读。所以“共享书店”这一资源也引起了我们的热捧，看书的人也迅速增加，更多好书也可以让更多人阅读，许多书的销量也增长。只因这个世界你不读书，就是半个文盲，没有你向往的未来。还有许多山区小朋友也能读到书，这些都是人们大量捐书的原因，人都有一颗善良怜悯的心，我们的心不是铁做的，没有那般硬。这样我们的世界就会是充满温暖光明的，这才得以强大。
有这些共享资源，我们很高兴。而且共享可大可小，他继续与很多人共享的，一是可以和一个人共享的，在意的只是我们有颗共享的心。就像遇到一件难事，你尽力解决，都是相同的。而这件难事可大可小，只要你尽全力，就可问心无愧。所以，我们这些共享资源都是我们想要实现的，我们要更加与人共享，帮助那些穷人，让世界更加耀眼夺目。这就是我们的时代，我们的共享时代。
