课堂日记。
本文分享了一篇网络上非常出色的“课堂日记”文章，欢迎大家收藏本站并关注网站更新。周记是一种特殊的记录世界的方式，在我们学生时代，我们常常需要写周记，这也是提高自己写作水平的必备经验。
课堂日记 篇1
“神舟十三号”载人航天飞船已经圆满发射，好奇过他们是怎么在太空中生活的，今天在课堂上，一连串的问题都得到了答案。
下午第三节课，我们通过直播的方式了解了太空站，而且还看了几个有趣的小实验，这只有在失重的情况下才能看到，既神奇又有趣，让人大开眼界。
首先去参观了一下太空站，与家里差不多。冰箱、储藏箱样样都有，还可以吃到新鲜的苹果，50分钟的天地通话时间，展示了中国空间站工作、生活场景。每一个话题都引人入胜。讲解轻松有趣，叶老师还给我们看了在失重条件下的细胞生长发育。
在失重条件下，女航天员王亚平的指令下，叶老师左扭扭右扭扭，一边手臂花圈轻松完成转身，惹的大家都哄堂大笑。失重条件下的水太神奇了，这是地球上看不到的现象，再生水像雨滴一样悬在空中，还有王亚平做的“泡腾片实验”，一个大大的水球染上海洋的深蓝色，好像一个美丽的玻璃球，接着在这颗水球中轻松地放入半块泡腾片，泡腾片一入水，便像一群顽皮的孩子在里面蹦来跳去。
这次“天空课堂”在我们的心里播下一份心向苍穹的种子，鼓励着我们去探索宇宙的未知。拥有胸怀苍穹的理想，就会拥有一切皆有可能的未来。
“星汉灿烂，若出其里。”今天，中国航天播下更多的种子。未来，中国航天必将书写更波澜壮阔的故事！梦想不会失重，加油！
课堂日记 篇2
星期一晴
放屁文/木儿
今天我们班有一个超出丑的人——丁同学！上音乐课时，老师站在丁同学身旁，正看着丁同学呢，突然她“扑哧”一声笑了。丁同学先脸红红的，然后不知谁又发出一声“咕。。。”丁同学脸更红了！我们还没完全搞清楚是怎么一回事，只听音乐老师对丁同学说：“还是你放了一个屁？”我们全班有一半人听到了哄笑起来，还有一半人没听明白，又问：“什么？”老师又说了一遍：“丁同学放了一个屁耶！”我们大家笑得前仰后翻、四肢抽搐，把肚子都笑疼了！都要笑死了！我真想问他：“你还咕呢，你想你姑姑啦？”哈哈！
课堂日记 篇3
“叮呤呤。。。。。。”上课了，我们班的同学们个个像木头人似得坐在自己的座位上，等着老师来上课，可老师偏偏不来。我们都东张西望得个个按捺不住，终于“暴发”了。于是我们班便开始“孙悟空大闹天宫”。吵地旁边班都没有心情上课了。
过了一会老师来，看见我们这样调皮脸立刻沉了下来，我们大家知道暴风雨即将来临，老师将教科本往讲台上一放，然后一声不坑的在教室里走了一圈，她那锋利的眼神好像蜜蜂的刺一下扎在身上。我们默不作声生怕被老师叫到突然给个“下马威”，就这样凝视了几分钟。老师说：“开始上课”，大家都松了一口气但都是一脸疑惑，就这样一堂课在疑问中度过。下课铃声响起老师说下课后，我们还坐着原位上不敢动。老师看见我们一动不动，就笑着说：“现在是下课时间，你们可以大闹天宫了。下次在课堂上可不能像刚才一样，我知道你们每一位同学都已经意识到自己的错误了，所以课堂上不再批评你们，以免影响上课效率。希望你们以后不要再出现这样的错误，课堂上应该做到老师在与不在都一个样。”这时我们才恍然大悟。
自那以后我们班再没有出现过以上的情况，即使老师不在我们也安安静静的在那里看书。每个老师的教育方式不同，但我更喜欢这种。
课堂日记 篇4
课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们人生知识与人生哲学的一位老师。其实，生活中处处有课堂。
我以为学自行车很容易，但事实并没有我想象的那么简单。我登上踏板，轻轻的踩了一下，一种恐惧感便油然而生。后来我让我爸爸扶着我，一定要扶着我，别放手我反复提醒跟在我后面的爸爸。我开始骑了，啊呀，没想到我刚刚熟练一点，爸爸就放手，害得我摔了一跤，差点跌破了皮，后来我再也不敢骑自行车。后来爸爸看我要半途而废，就语重心长的对我说人生就像骑自行车，要经过许多挫折，我们要努力克服它，只有这样，才能赢来成功在爸爸的再三鼓励下我这只泄气的气球又鼓起来了。虽然还是有一点点提醒吊胆的，但是我终于勇敢地上车了。渐渐的我骑了起来，真不容易啊！我成了只沉浸在喜悦中的蝴蝶！
在生活的这个大课堂中，我学会了很多本书本学不到的知识！
姓名：陈锦
学校：东城初中
班级：初一十五班
延伸阅读
二年级日记跳绳400字通用4篇
年少的我们通常都喜欢写日记，日记记录的是自己，最重要的是真实不做作。写日记可以对我们写作文打下良好的基础。此时你或许正为写日记而烦恼吧？也许"二年级日记跳绳"就是你要找的，欢迎分享给你的朋友！
二年级日记跳绳 篇1
星期六晚上，我做完作业本着劳逸结合的想法，带着弟弟去后门跳绳。
我们每人选了一根适当长的绳子，弟弟他是第一次跳绳，根本不知道如何进行，我就耐心地当起了他的小老师。首先我示范给他看，绳子往后双手握着绳子两头，绳子往前甩的同时双脚离地一跃而过。
弟弟目不转睛的看着我，脸上露出即惊讶又佩服的神情。他就按照我教他的方法去做，刚开始，由于他太紧张了，结果他失败了，他垂头丧气。我就鼓励他；“失败是成功之母，再接再厉。”弟弟听了我的话，鼓起勇气，再试一遍，结果成功了。弟弟高兴极了，一蹦三丈高，我的心里甜滋滋的。
我们相约下次再继续，不怕困难，勇往直前。
二年级日记跳绳 篇2
今天，张老师带我们到楼下去跳长绳。
陈怡然准备跳时很害怕，但还是摆好了架势，闭着眼睛冲了进去，结果脚被长绳绊住了。秦翊博双手插进口袋，缩着身子跳到长绳中间，但是脖子被长绳勒住了。轮到我了，我先走到长绳中心的旁边，头跟着绳子晃了几下，准备好后冲了进去，但结果身子还是被长绳勒住了。第二次跳的时候，长绳被我的腿给绊住了。最后一次跳时，我终于成功地跳了三个，然后顺利地钻了出去。
我发现每个人准备跳时的表情都很奇怪：有的缩着脖子，有的身体往前弓着，还有的带着帽子，在心中默念着”一、二、三“。
这次跳长绳真有意思，又刺激又好玩。
二年级日记跳绳 篇3
今天，班会课上，周老师说：“这节课比赛跳大绳”。
一二组开始比赛了，第一组很团结。如果我们组也团结多好啊！转眼就到我们组了，我虽然满面笑容但心里怕的要死。突然，周老师说：“开始”。我拼命的一跳，心里还不停的说：“加油，加油・・・・・・”我跳的又高又快，可是一不小心，我拌到绳子了，我只好从来，可是我还没准备好绳子就甩过来，我看来不及了，只好呆呆的站在那里一动不动，我被绳子拌倒了。同学们大声喊：“站起来，站起来”，我站起来又开始跳，最后我们组跳了十二下。
如果我们有喊口令就好了，那我就不会摔倒，下次我一定做好准备。
二年级日记跳绳 篇4
那是一个星期天，我家举行了一次跳绳比赛。
跳绳比赛定在九点开始。在九点之前，我们全家人都在做准备工作。爸爸跳了十几下，就去玩电脑游戏了。我还不如爸爸呢，只跳了一两下，就躺在沙发上看电视了。我想：“我可是在学校跳绳比赛中得过二等奖的。再说，爸爸妈妈身体笨重，不可能得第一名的。这次我一定要让他们输得心服口服。”而妈妈却在那儿认真练习，边跳边喊：“坚持就是胜利!”只见豆大的汗珠从她的脸上滚落下来，可想而知，妈妈是有多么累了。
时间如流水，很快就到九点了。比赛开始了，每个人三分钟，看谁跳得多。首先登台的是我老爸，他跳得很吃力。三分钟过去了，老爸的成绩还不错，是298个。老爸大叫一声：“太棒了!我可真了不起!”“是吗?哼，看我的!”我边说边自信满满地走上场。我轻盈地跳着，一点也没有感到累。我的成绩是372个。我冲爸爸做了个鬼脸，对他说：“最强的不是你，而是你的女儿。”“还有我呢!”妈妈大声地冲我们喊道。妈妈跳得也很轻松，还不是变换花样。真没想到，妈妈的成绩竟然是388个。
妈妈获得了冠军。我很不服气，而爸爸却无所谓。妈妈见我一副不服气的样子，语重心长地对我说：“你没能得第一名，就是因为你没有认真练习。记住：做任何事都要认真去对待，认真去做，才能把事情做好!”我点了点头，说：“妈妈，我以后一定会照你的话去做的!”
这次跳绳比赛令人难忘，而妈妈的话更让我受益一生。
课堂日记(通用13篇)
幼儿教师教育网的编辑搜集了“课堂日记”相关主题资料，现在分享给您。周记是将上一周自己发生的事情和情感记录下来的形式之一，学生时代我们大家应该都接触过写周记吧。每周写一篇周记记录自己的心情和情感变化。请收藏本文并分享给你的朋友们吧！
课堂日记(篇1)
生活处处是课堂-小学生日记200字
自从在我建了新浪博客以后，大家都说我作文进步了，就连我自己都觉得我进步了很多。我的作文之所以写的这么好，是因为大家的作文让我得到了教训，逐渐进步。
在生活中，处处是课堂，当你走在大街上的时候，看到大街上的树木，你会想到我们一定要保护树木啊，这样才不会让这么鲜嫩的小草受到伤害当我们看到一辆一辆飞驰的婚车，后面的车却被甩的远远地跟不上前面的婚车，这说明什么说明如果你学习不上进，就会被跑快的的车学习好的远远地甩在后面，当你去买菜时看见东西的价钱你就会利用生活中的数学，来计算增强你的口算能力。。。。。
在生活中处处都是知识，你只要有一双会发现的眼睛就会认识到大自然给我们的提示！
而这些，我都会随时随地地记录在我的博客里。这样，时间久了，我的知识不仅丰富了许多，就连我的写作水平也提高了不少。
生活处处是课堂，您说是不是？
课堂日记(篇2)
今天，乌云密布下起了倾盆大雨。街道上的人们都穿着雨衣、打着雨伞匆匆往家赶去。
“你是我的小呀小苹果……”外面传来老师欢快的歌声。只见老师迈着轻松的步伐，面带微笑推门而入。老师穿着一条黑白相间的连衣裙，看起来是那么开心!老师清了清喉咙，说：“同学们，我们现在开始上课啦!”
这时，郝琪琪慌慌张张地从教室外冲了进来，一头撞在墙上。她满头大汗、喘着粗气。郝琪琪虽然是女生，但在班上是出了名的假小子，她不并像班上的其她女生一样，留着长头发、喜欢穿花裙子，而是有一头像男生一样的短发，喜欢穿T恤和牛仔裤。
只见郝琪琪穿着一身睡衣，头发像鸟窝一样乱，脚上还穿着拖鞋。看到郝琪琪的样子，原来安静下来准备上课的同学们顿时都哈哈大笑起来，有的同学说：“郝琪琪，你是来上学的吗?”还有的同学说：“郝琪琪，你这身打扮也太搞笑了吧!”
大家回头看看老师，只见老师生气的双手叉着腰，怒气冲冲地指着站在门口的郝琪琪说：“郝琪琪，你怎么又迟到了?还有你这个样子是来学校上学的吗?”郝琪琪听了老师的问话，看到同学们嘲笑的眼神，她伤心极了，慌忙解释道：“老师，我不是故意这样的，昨天晚上我很晚才回到家，今天早上起晚了，又担心迟到，所以就这样了……”郝琪琪低着头走向了自己的座位上。
上课的时候老师在讲台上认真地讲课，可郝琪琪脑子里总想着昨天晚上发生的事情，好不容易熬到下课铃声响了，郝琪琪心里悬着的一块石头放了下来。这时，坐在旁边的马俊同学，一手拿着可乐，一手拿着一个鸡腿，在郝琪琪面前晃了晃说：“好香啊，想吃吗?”“想!”郝琪琪饿得直流口水。“想得美!”马俊得意洋洋的说着，还大大的咬了一口!
“马俊!你有吃的用不着拿着到处晃啊!”郝琪琪生气极了，说完，抓起书包气冲冲地走出了教室……
课堂日记(篇3)
今天上地理课时，我的钢笔又调皮了，我现在还心有余悸。
上地理课时，老师让我们做笔记，如同纬度地区：冬季，陆地气温低，海洋气温高；夏季，陆地气温高，海洋气温低。（影响因素：海陆热力性质的差异）。写着写着，钢笔不出墨水了，我在其他纸上试了几次可还是不出墨水，我拧开笔杆，察看情况。“哦，原来是墨水不多了，那把笔囊推墨水的东西往上推一点就行了。”我心里想到，便迅速地把推的东西推了上去，在笔舌的地方，“吐”出来了一些墨水，我因为没有纸巾，就用白纸稍微吸了一下，就开始继续写了。可谁知，“啪嗒”一声悬挂在笔舌的一滴墨水滴在了我的地理书了。我拿出一张白纸就擦，反而弄巧成拙，越擦有墨水的地方越多，把我的字迹和课本上字体都覆盖了。
我在重新写笔记的时候，我的钢笔又调皮了。我正奋力地抄着笔记，突然，钢笔一滑，摔到了桌子上，又滚到桌边，我条件反射地把双腿并在一起，笔掉了下去，我的心紧张到了极点，因为我的另一支钢笔，也是在这样的情况掉了下去，笔尖就弯了。停了两秒，没有听一声脆的“啪”，我紧张的心情慢慢平缓了，因为它掉到我的腿上了，我用手慢慢地寻找我的钢笔，刚一碰到钢笔的笔杆，它就掉了下去，我的心又紧张起来……大约过了一分钟，我才俯下身子去捡，那支“笔尖弯了的”钢笔。我捡起来看了一眼我的钢笔，“竟然没弯！”我目光里溢出无比的高兴。我赶紧书上写了一个字，检查是不是真的好了，检查完后，我高高兴兴地记笔记。
钢笔呀，钢笔！你可别再调皮了！
课堂日记(篇4)
课堂，是我们学习求知的黄金时间，在这说长也不长说短也不的40分钟里，我们要认真思考、积极发言，提出不解之处与老师互动。那么，就来谈一谈我的课堂表现吧！
如果用一句话来总结：时好时坏的课堂表现。好的时候，老师提的问题犹如一个个绣球向我们抛来，但我都能悉数接住一个又一个球。对待问题我能提出自己不同的看法、独特的见解。同学们为我喝彩，这让我感到无比自豪。
渐渐地，渐渐地，我似乎把课堂表现怠慢了。上课了，放眼望去，高举的手中，再也不能如往常一般次次有我了，慢慢的我也发现了变化。这是为什么呢？想明白了，也知道了归根结底的原因核心。我发现我的十分自信，已经快要丧失一半了，更重要的是预习。预习才是发言的关键，预习则是预先自主学习，了解文章。然而，我的预习已然不能再像以往那样认真了。原先，大片大片的词语解释，总是一边又一遍的朗读课文，直到可以理解为止。可现在呢，只会完成书面，却没有真正完成实质，或许这才是根本原因。
老师总是教导我们“学习就应该脚踏实地，来不得半点虚伪和骄傲”。以后我就要认真完成每一课的预习工作，按照老师的要求，脚踏实地一步一个脚印，这样才会有自己真心的体会见解，这样才能找回我那已经丧失的信心，做一个更好的自己。
课堂表现，就是我的奖惩记载，更是我学习的一面“好镜子”向勇于发言的同学看齐！
课堂日记(篇5)
秋风送爽，一片片金黄的叶子张开美丽的翅膀，优雅地从树上飞下来，回归大地母亲的怀抱。
我着急地披上了外套，胡乱地穿好鞋子，把背包往肩上一背，冲出了家。
下了楼，我穿梭在院子中，一个飞跃跨过了花坛，冲向了院门。
出了院子，忽然刮来一阵风，树上的叶子被吹得“哗哗”地响，它们兴奋地飞向了天空，又突然一下如薄纸一般飘落下来。
我被这纷飞的叶子挡了去路，用手在空中不停地挥舞着，嘴里抱怨道：“这叶子真烦人！”随后，我迅速上了车，妈妈把我送到了学校。
中午，我放学了，妈妈来接我回家。我靠着妈妈，慢悠悠地往家里走。忽然，又是一阵风，把树叶哗啦啦地吹散在地。
我不耐烦地埋怨着：“这叶子可真烦人，一到秋天就不停地落，那些环卫工人多么辛苦啊！”
“你要是这么想就错了。”妈妈笑容可掬地摸着我的小脑袋。
我抬起稚嫩的脸，疑惑地望着妈妈，问道：“为什么呀？我觉得我的想法没有错啊！”
“叶子掉落是有原因的。”妈妈微笑着指了指掉在地上的叶子，“秋天的时候，枯黄的树叶会掉落，落在地上的叶子便可以变成一种肥料，让大树在春天的时候长出新的绿叶。”
我恍然大悟，原来叶子掉落的背后，竟然还有如此不可思议的道理。秋天，枯黄的叶子飘落在地上，它们变成了一种肥料，无声无息地哺育着下一代。这样，下一代的叶子便能茁壮成长，叶子无私奉献的精神是多么伟大呀！
这也是课堂，而这堂课的老师是教会了我无私奉献的道理的叶子。
课堂日记(篇6)
单手会剥鸡蛋吗？会，不信你听我给你讲我们作文课上的单手剥鸡蛋的游戏吧！
今天，老师让我们带三颗煮鸡蛋，妈妈正准备煮鸡蛋，我赶快跑过去说“不用你煮，今天让我来！”说完妈妈走了，我开始煮鸡蛋了，煮了五分钟，我打开锅，一个一个地往冰水里捞，过了一会儿我把鸡蛋装在包里，开心地走了。
到了教室里，老师说：“今天我们来玩单手剥鸡蛋的游戏，谁第一个剥好谁就赢。”老师接着说，“这次游戏规则是剥下鸡蛋皮不能掉地上，不能留鸡蛋皮，鸡蛋不能烂，必须用右手，左手放背后，违规的同学直接淘汰，得第一名的老师给奖励。”说完老师便举起手在空中，有些同学都马上紧张的站起来，王老师说“一，二，三开始！”只见同学们立马开始剥了，有的同学为了奖，拼了命的剥鸡蛋，我看了一下同桌，他满脸严肃，很认真的剥着，他快剥了一半，我再看看自己，才剥了一点，我加快速度，过了一会儿，只见第一排有一名同学剥好了，老师让她参加决赛，我看我的同桌快剥完了，头上冒的都是汗水，我又加快了速度，不过我还是输了，我同桌胜了，他进去了总决赛，我很沮丧。
总决赛中有六名同学剥鸡蛋，只听见老师说“开始”，那六名同学敲鸡蛋的的声音急促得响起来，过了一会儿，他们全都剥完了，老师给第一名的同学领了奖，那位同学很开心。
这是一次有趣的游戏，也是一堂生动的课堂，我喜欢这样的课堂。
课堂日记(篇7)
令人伤心的课堂-中学生日记500字
带着哀怨的上课铃骤然响起，我们拖着沉重的步伐走进了教室。好在这节课是科学，张老师让我们翻开的或许会是科学课本。
张老师步入了教室，脸上似乎有淡淡的笑意：同学们，这节课我们先复习早上学的内容，谁能告诉我，什么是最简整数比？整个班级顿时陷入了烦躁，就如同暴风雨将至，闷热得似乎要让万物枯竭。
于是整节课，我们始终不举手，也乏于回答，死气沉沉，只有张老师在那里自说自乐，甚至还有人在下面说：丽娜怪兽讲课真无趣。总而言之，班级一片寂静，窗外落在梢头的鸟也耐不住寂寞，鸣叫着飞向远方
好，这位同学，请你来说说，刚刚我提了什么问题。我可怜的同桌成了大灰狼口中的羊羔，站起来不知所措，那么，比的意义，抄写5遍。
来，你来回答。老师把一个平时学习还算不错的同学叫了起来，谁知他也毫不知晓，呆呆地站着。
好啊，你们怎么都不听课！你们是不是想让我多叫几个站起来啊！张老师脸涨得通红，用手指着我们，手中粉笔一掷，扔中又一个不听课者，全班鸦雀无声，只听见呼呼的呼吸声
课堂日记(篇8)
让课堂充满欢乐-教学反思范文
我们有时抱怨孩子不听话，不好好听课，不认真完成作业等等。可我们想过没有，老师的情绪直接影响着孩子们的情绪。如果要让我们的孩子出类拔萃，我们做老师的就应该保持良好的心态，保持甜美的微笑，用快乐去感染孩子们，把快乐还给他们，让课堂充满欢声笑语。
教学中，我在不影响进度的前提下，经常和孩子们进行轻松、愉悦的交流、谈话。让他们在润物细无声中不知不觉掌握知识。我们班有的同学老是把撒娇的娇误写成骄傲的骄，纠正过多少遍就是不见效。于是，我说：同学们，请记住，撒娇可是我们女人的专利。没等我把话说完，孩子们哄堂大笑。我坚信，在笑声中，他们一定能记牢娇是女字旁。
生活中不能缺少幽默，在课堂上更不能失去笑声。
我试着用快乐法对孩子进行思想教育，也很奏效。前两天，我们班一个女生用小喷壶给另一个女生喷了点水，随即就有几个女生群起而攻之，同时给那个肇事者身上喷水，为另一个女生出头。我得知后，没有严厉的批评她们，毕竟都是孩子，我在课堂上说：你们也是为朋友两肋插刀？路见不平一声吼，该出手时就出手？
课堂日记(篇9)
今天，我正愁日记无话可写。突然，在我的脑海中，这“插班生”自己送上门来了。
上午第三节课是英语课，我正依椅背唱着英文歌，一位“不速之客”从天而降，落在我翻开的英语书上，我一看吓一跳，是马蜂！屁股上有刺，不过很细小，刺尖山闪烁着寒光，身子是黄色和黑色相间的。“呼——”我吸了一口凉气，同桌闻声来看，前面的谢飞扬也掉过头来小声说：“打死它。”我僵在那儿，心想：动物需要保护，可我这……咋办哪？同桌发话了“别打，别打。”我变了想法：不打！同桌吹了向马蜂吹了一口气。马蜂呀马蜂！你走吧！我暗暗地许愿，但这下好了，它飞到我的裙子上了，我想尖叫，可心里立即意识到这是在课堂上樊畅被秦伟业也叫了过来了，她让我抖一抖裙子，我抖了，可马蜂就像胶皮糖一样粘在我身上，樊畅用手在马蜂面前挥了挥，又对着它吹了吹，马蜂终于待不住了，飞了起来。我“惊魂未定”，樊畅见我一脸惊恐的样子，不一般地笑了笑说：“已经好了。”我这才抬头四处张望，马蜂早已不见了中影。
窗外的小雨还在淅淅沥沥地下着，我担心马蜂被雨打趴了翅膀，更担心它被雨打死。突然间，我想让马蜂重回教室，我会给它一个舒适、温暖的“住宿”。
我望着窗外的雨不停地下着……
课堂日记(篇10)
课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们人生知识与人生哲学的一位老师。其实，生活中处处有课堂。
我以为学自行车很容易，但事实并没有我想象的那么简单。我登上踏板，轻轻的踩了一下，一种恐惧感便油然而生。后来我让我爸爸扶着我，一定要扶着我，别放手我反复提醒跟在我后面的爸爸。我开始骑了，啊呀，没想到我刚刚熟练一点，爸爸就放手，害得我摔了一跤，差点跌破了皮，后来我再也不敢骑自行车。后来爸爸看我要半途而废，就语重心长的对我说人生就像骑自行车，要经过许多挫折，我们要努力克服它，只有这样，才能赢来成功在爸爸的再三鼓励下我这只泄气的气球又鼓起来了。虽然还是有一点点提醒吊胆的，但是我终于勇敢地上车了。渐渐的我骑了起来，真不容易啊！我成了只沉浸在喜悦中的蝴蝶！
在生活的这个大课堂中，我学会了很多本书本学不到的知识！
姓名：陈锦
学校：东城初中
班级：初一十五班
课堂日记(篇11)
突然想起了那堂公开课。语文老师的选择出乎我们的意料，他选的是苏霍姆林斯基的《给女儿的一封信》。那是一代文豪写给女儿的关于爱情的童话。那一天大家尤为兴奋，似乎正准备迎接一朵沉睡了千年的雪莲。刚上课，老师问：知道我们今天讲哪一课吗？大家齐声喊：知道！那这一课讲的是什么呢？没有丝毫犹豫，爱情这两个字就从我们嘴里蹦了出来。
老师笑道：我没想到你们敢说出来。是啊，怎么敢说出来的？老师讲述课文的过程我已记不清楚，只是确定他讲得流畅而美丽，一如小溪蜿蜒至远方那般自然纯澈。他还特意留了时间让我们说说自己的想法。当我考虑应该说什么的时候，老师点名了。我站起来说：我只是想到了我以前看到过的一句话，爱情，因为超越而变得崇高和圣洁，又因为崇高和圣洁而有了分量。说完我自己也想笑，要是写作文，我一定跑题了。可是老师说了一句让我哭笑不得的话：看来赵轩同学对爱情有更深一层的认识。全班哗然。他们发笑的原因与我不同。
我当时是在想那句话没错，不过那句话的主语并不是爱情啊，那是写《罗马假日》的男女主演的真挚友谊的。爱情可能是崇高和圣洁的，可是它超越了什么？时间？我想原句的意思是友谊超越了爱情，那爱情超越的到底是什么呢？这是个秘密，到现在语文老师也不知道。文字是很奇妙的东西，也是很玄虚的东西。有些文字读来精炼又经典，有些洋洋洒洒写了好多，也能读出另一种感觉。我想有些作品，只有作者自己明白是什么意思。例如汪国真的《热爱生命》，前面的意思显而易见，却又似乎与题目无关；结尾只要热爱生命，一切都在意料之中虽然呼应题目又与主题不符，而且这一句诗的理解也可以有很多种。
那么他想表达的究竟是什么？我只是一千个哈姆雷特中的一个而已。我也是在对这首诗有了一种习以为常的感觉之后，某天突然疑惑起来的。有些东西我们现在不知道，也不急于知道。甚至等我们老去、离开，也没机会知道。等待也许是一种美丽的感觉，让自己有所期待，不至于完全沉沦、麻木。即便没有结果，途中也会有所收获。生命之中，有太多无法终结的念想，最终随我们到另一个世界。
或许也会有轮回吧！
课堂日记(篇12)
秋天来到，秋高气爽，凉风习习，童语教室，同学喝醉，把课堂当睡床。
嘉嘉老师优雅地走进来，迈着轻快的步伐，弯着眼，指着我们，笑眯眯地对我们，“有没有发现，你们脸上有虫子。”
话音刚落，教室里就沸腾起来，同学们东摸摸，西摸摸。
“啊，不会吧，老师你别骗我们。”胆小如鼠的肖元媛，吓很脸色苍白。
“哪有虫，快把赶走！”
“啊，我好害怕呀！”
老师看到我们，眉毛一翘，嘴角往上扬，好像知道我们会这样，便开了口，“有一种虫，在你们脸上，就是瞌睡虫。”
听到老师的话，我心想：只不过是瞌睡虫，又不是真正的虫子，老师那样说，唉真是的！不过同学们的心也软了。
老师笑眯眯地指着我们.“你们这一群小笨蛋，男生要像大山一样挺拔，女生要像荷花一样亭亭玉立，这样就不会有瞌睡虫了。”
老师话音刚落，教室里立马变成了超市，有的做眼保健操，有的打自己的脸，有的同学用力地擦着白己的脸蛋。
“同学们，你们是不是觉得好了一些。”嘉嘉老师和蔼可亲地对着我们微笑。
结果出来了，我们都战胜了瞌睡虫大军。
课堂日记(篇13)
课堂片段描写作文
老师正讲得起劲，突然，她顿住了，用犀利的眼光瞄向了正在喝酸奶的马大哥，可他全然不顾老师的眼神提醒，依旧低头专心致致地喝着酸奶。
老师真的生气了，大喝一声：马宇枭，站起来
马大哥猛然醒悟，啪的一下坐端正，老师连瞅都不瞅他一眼，再次重重地说道：马宇枭，站起来，
可怜的马宇枭颤抖着，慢慢地站了起来，他紧紧地抿着嘴，眼神飘忽不定。
老师故作温柔，轻声地说道：呀！马大哥这么喜欢喝酸奶，走上来，老师多给你几瓶吧！
马宇枭僵硬地挪上来，老师先从讲台上拿出一瓶，问道：够了吗？可他不知是有意还是无意，竟轻轻摇了摇头，老师笑了笑，又拿了一瓶，这下够了吗？马宇枭没有回答，还不够呀？那再给你一瓶吧！他见大事不妙，赶紧吐出两个字：够了。
马大哥就这样免费拿到了三瓶酸奶，老师让他到门外去喝这三瓶酸奶，他不敢抗拒，拿着三瓶酸奶，跑到门外去了。
我们的老师还算善良，不过一会儿，就叫他回来了，看他那满脸的委屈，真是有趣极了。
