小班健康教案生病了。
或许"关于小班健康教案《生病了怎么办》"是你正在寻找的内容。每个老师在上课前需要规划好教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。要在教案课件中可以体现出教学过程中智慧与创造性。敬请参阅本文!
关于小班健康教案《生病了怎么办》(篇1)
设计意图
此活动旨在结合季节和孩子的生活经验,让幼儿了解有关传染病的预防方法,知道生病要及时就医,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子,增强幼儿预防疾病的意识,培养幼儿讲究卫生的好习惯。
活动目标:
1、初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。
2、知道身体不舒服要及时告诉大人,养成讲究卫生的好习惯。
3、做个勇敢的孩子,不怕打针吃药,体验当医生的快乐。
4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备:
1、小熊一个。
2、预防疾病的方法图片(洗手、吃饭、锻炼)。
3、医生用具。
活动过程:
一、设置情景引发兴趣,导入活动。
1、出示小熊:今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?小熊:大家好!我是小熊,今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)
2、小朋友你们知道我怎么了吗?
看来,我不能给大家表演节目了,要不会把感冒传染给大家的,小朋友再见!
二、组织讨论了解感冒的症状及原因。
1、小熊为什么会感冒?
师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
2、你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?
师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧。
3、当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗?
在幼儿园的时候要跟谁说呢?
三、讨论常见病的症状及原因。
除了感冒,你们还生过什么病?
(肚子痛、眼睛肿起来了、手足口、鼻炎、烂牙齿)
四、看病(体验当医生的快乐,懂得不怕打针吃药)
1、讨论:小熊生病了,该怎么办呢?
(师:谁的是医生呢?请她过来给小熊看病吧?医生妈妈出来)
2、看病。
(1)医生先自我介绍然后介绍携带的工具。
(2)为小熊看病,介绍看病的步骤。
(3)请几位幼儿为小熊看病。(医生加以指导)
(3)医生:小熊,你要打针了。为小熊打针(幼儿讨论)
师:小熊打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?
小结:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。
五、结合图片展开讨论初步了解预防疾病的方法。
1、讨论:(缘缘妈妈)小朋友生病了可难受了,那你们知道怎么样才能不生病呢?
2、看图片提升经验,了解预防生病的方法:
(1)多喝水。(不能乱倒、不能浪费)
(2)不挑食(什么饭菜都要吃,才能有营养)。
(3)注意个人卫生。勤洗手(正确的洗手方法。饭前、便后要洗手,不浪费水)勤洗头、洗澡、勤剪指甲。不去脏、臭的地方。(讲卫生,不能乱扔垃圾)。
(4)不吃不洁物品。(如喜欢把积木放在嘴巴里,把吮小手、啃被单)
(5)生病了不能上幼儿园和公共场所的。
(6)注意增减衣服。(热了要马上脱衣服,冷了要及时穿衣服)
(7)没有生病不能吃药。!..教案网出处!(有小朋友喜欢吃药)
(8)最重要的是多锻炼身体。(在园参加户外运动、认真做早操)
关于小班健康教案《生病了怎么办》(篇2)
活动目标
1.懂得关心生病的小伙伴,能感受他们身体不舒服时的痛苦。
2.了解一般常见病的危害,懂得要讲卫生预防疾病。
活动准备
1.水痘、腮腺炎等疾病发病时的挂图。
2.幼儿学习资源④10~11页。
3.《好朋友生病了》教学挂图。
活动过程
1.教师出示教学挂图,引导幼儿观察并讲述,引出活动。
2.师幼共同讨论,图中的小朋友怎么了。
(1)小朋友怎么不舒服了?他有可能是生病了吗?你怎么知道的?
水痘是什么样的病?对我们的身体有什么危害?
(2)你还知道哪些病也会像水痘一样传染给别人?
(3)出示教学挂图,向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。
3.引导幼儿说一说“生病了怎么办”。
(1)得了水痘和其他传染病,应该怎么办?
(2)怎样预防传染病?
(3)引导幼儿说一说要多喝水、饭前便后洗手、不吮手指等,养成良好的卫生习惯。
(4)怎样让我们的身体变得棒棒的?
教师可带着幼儿一起做一遍健身操或别的运动游戏,使幼儿感受到多锻炼可使身体健康。
4.组织幼儿阅读幼儿学习资源④第10~11页,交流生活经验:如何关心生病的朋友?
(1)你生病的时候,心里觉得怎样?爸爸妈妈是怎么关心照顾你的?
(2)如何关心生病的朋友?(教师可结合本班当天生病未来园的幼儿开展此项活动。)
活动延伸:
在日常生活中引导幼儿继续关心生病的同伴,使幼儿懂得生活中不仅仅要感受别人的爱,关心别人也是一件很快乐的事。
关于小班健康教案《生病了怎么办》(篇3)
设计意图
此活动旨在结合季节和孩子的生活经验,让幼儿了解有关传染病的预防方法,知道生病要及时就医,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子,增强幼儿预防疾病的意识,培养幼儿讲究卫生的好习惯。
活动目标:
1、初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。
2、知道身体不舒服要及时告诉大人,养成讲究卫生的好习惯。
3、做个勇敢的孩子,不怕打针吃药,体验当医生的快乐。
4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备:
1、小熊一个。
2、预防疾病的方法图片(洗手、吃饭、锻炼)。
3、医生用具。
活动过程:
一、设置情景引发兴趣,导入活动。
1、出示小熊:今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?小熊:大家好!我是小熊,今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)
2、小朋友你们知道我怎么了吗?
看来,我不能给大家表演节目了,要不会把感冒传染给大家的,小朋友再见!
二、组织讨论了解感冒的症状及原因。
1、小熊为什么会感冒?
师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
2、你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?
师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧。
3、当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗?
在幼儿园的时候要跟谁说呢?
三、讨论常见病的症状及原因。
除了感冒,你们还生过什么病?
(肚子痛、眼睛肿起来了、手足口、鼻炎、烂牙齿)
四、看病(体验当医生的快乐,懂得不怕打针吃药)
1、讨论:小熊生病了,该怎么办呢?
(师:谁的是医生呢?请她过来给小熊看病吧?医生妈妈出来)
2、看病。
(1)医生先自我介绍然后介绍携带的工具。
(2)为小熊看病,介绍看病的步骤。
(3)请几位幼儿为小熊看病。(医生加以指导)
(3)医生:小熊,你要打针了。为小熊打针(幼儿讨论)
师:小熊打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?
小结:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。
五、结合图片展开讨论初步了解预防疾病的方法。
1、讨论:(缘缘妈妈)小朋友生病了可难受了,那你们知道怎么样才能不生病呢?
2、看图片提升经验,了解预防生病的方法:
(1)多喝水。(不能乱倒、不能浪费)
(2)不挑食(什么饭菜都要吃,才能有营养)。
(3)注意个人卫生。勤洗手(正确的洗手方法。饭前、便后要洗手,不浪费水)勤洗头、洗澡、勤剪指甲。不去脏、臭的地方。(讲卫生,不能乱扔垃圾)。
(4)不吃不洁物品。(如喜欢把积木放在嘴巴里,把吮小手、啃被单)
(5)生病了不能上幼儿园和公共场所的。
(6)注意增减衣服。(热了要马上脱衣服,冷了要及时穿衣服)
(7)没有生病不能吃药。!.快思.教案网出处!(有小朋友喜欢吃药)
(8)最重要的是多锻炼身体。(在园参加户外运动、认真做早操)
教学反思
1、在环境创设方面:我利用一些材料把教室布置成两个区域:温馨的家和医院。
2、小班的幼儿对医院产生恐惧心理,通过这次活动让他们了解发烧对小朋友身体发育的危害,体验宝宝生病后父母担心、着急的心理。
3、注重培养幼儿自理能力;主动关心、帮助身边的人。
4、不足之处:因为小班幼儿还是处在自我阶段,合作意识还未形成,还有待提高。也可能我设计的环节过多,小班幼儿可能无法很好的完成。
关于小班健康教案《生病了怎么办》(篇4)
活动目标:
1、知道多吃水果、蔬菜,多喝水才能少生病。
2、喜欢多吃蔬菜、喝白开水,养成经常喝水的习惯。
活动准备:
1.物质准备:
1)小兔子手偶
2)问题提示图
3)问题答案图
4)制作小便瓶
活动重点:知道多吃水果、蔬菜,多喝水才能少生病。
活动难点:喜欢多吃蔬菜、喝白开水,养成经常喝水的习惯。
活动过程:
(一)开始部分
教师用小兔子手偶假装哭,吸引幼儿注意力。教师问:你们想不想知道怎么了?小兔子为什么哭啊?那我们一起听故事。
(二)进行部分
1、教师讲述故事《小兔生病了》
教师引导幼儿安静倾听故事。
2、讲述后提问:小兔子怎么了?它哪里不舒服了?
教师根据幼儿回答出示图片。
3、教师:那我们在听一遍故事,看看这些小动物用了什么方法帮小兔子治好了病。
教师第二遍讲故事。
4、教师与幼儿讨论:小朋友有没有这样不舒服的时候啊?
重点:引导幼儿理解多吃水果、蔬菜,多喝水对身体健康的作用。
(三)结束部分
幼儿回班喝水,结束活动。
活动延伸:
将制作的小便瓶放在盥洗室,提醒幼儿要多喝水,养成经常喝水的好习惯。
关于小班健康教案《生病了怎么办》(篇5)
设计意图:
健康对幼儿成长来说是最为重要的。在春末夏初的季节,天气干燥,变化无常,空气潮湿,特别容易传染流行性疾病,像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等,严重困扰着小班幼儿。特别是这几天,班里有几个抵抗力较差的宝宝经常不来幼儿园,其他的宝宝常常问起他们。为了让宝宝获得更多的预防疾病的经验,同时懂得如何关心生病的好朋友,特设计了本次活动。
活动目标
1、懂的疾病对人的危害,知道有些病是会传染的,获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。
2、知道关心生病的朋友。
3、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备
1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。
2、故事挂图《朋友生病了》。
活动过程
开始部分:
1、谈话导入,引入活动。
“最近几天,我们班里的越越小朋友没来幼儿园,知道为什么吗?”
“她生病了,”“是啊,她为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?”
2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。
张涵越说:“因为她不好好吃饭,也不锻炼身体;那次我生病了,发烧、嗓子也很疼,很难受的······
鹏越说:“因为她不讲卫生;那天我生病了,还住医院了呢,医生给我打针、吃药,我很难受的······
基本部分
一、教师创设情境故事《越越生病了》,引出活动。
“越越从小就不好好吃饭,水果、蔬菜更不爱吃,还不喜欢锻炼身体,所以他的身体一点不好,经常生病,这次呢,他可不是平常的感冒,他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩,而且还发烧,可难受了,医生还不让他去幼儿园了呢······(出示手足口病图片)
1、师幼共同讨论:越越为什么生病了?
“因为越越得了手足口病,这种病会传染,所以不能上幼儿园。
2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?
“水痘、麻疹、腮腺炎······
3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。
“是啊!得了这些病也会传染给别人,咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?(出示水痘等图片)
二、引导幼儿说一说:生病了怎么办?
1、得了水痘或其他传染病,应该怎么办?(先让幼儿自由讨论回答。)
师:要及时去看医生,听爸爸妈妈和医生的话,要积极配合治疗。
2、怎样预防生病?(自由讨论回答)
教师小结:要勤喝水,饭前便后要洗手,不允手指,不去脏、乱、臭的地方,加强锻炼身体,养成良好的卫生习惯。
3、怎样才能让我们的身体变得棒棒的,做一个健康宝宝呢?(幼儿自由回答)
教师小结:多运动,多锻炼,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且养成早睡早起的好习惯,这样你就会是一个健康的宝宝。
三、组织幼儿交流生活经验:如何关心生病的朋友!
1、你生病的时候,心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?
引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服,不想吃饭,老想躺着,爸爸妈妈很耐心很细心的照顾,让我觉得很温暖,在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。
2、如何关心生病的朋友?
“宝宝们看一下,今天我们班谁没来幼儿园?”“帅哲没来,”“对啊!她生病了,我们应该怎样关心他呢?
引导幼儿说出打电话关心一下,让爸爸妈妈陪着去看望一下,或者给他画一幅画送给他等。
教师小结:宝宝们,刚才你们说的真好,老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子,知道关心别人,在家时如果爸爸妈妈,爷爷奶奶身体不舒服,也要多关心他们,你们能做到吗?
结束部分:
随音乐《健康歌》与宝宝一起做动作,自由活动身体。
延伸活动
在活动中继续开展关心生病同伴的活动,使宝宝懂得在生活中不仅要感受别人的爱,关心别人也是一件很快乐的事情。
活动反思
在活动开始,首先通过谈话让宝宝了解了生活经验中,生病的原因及自己的感受。接着以《越越生病了》的故事让宝宝进一步加深了生病的原因,懂的了疾病对人的危害,知道了手足口病、水痘等病是会传染的,并且获得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。
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