描写心理活动的作文。
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写作文应该是大家共有的一次经历，作文可以让我们更好地去表达某些情感。为了提高我们的写作水平，要加强对优秀素材的积累。有没有哪些优秀作文范文可以拿来作参考？也许下面的“有描写心理活动的作文”正合你意！强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
有描写心理活动的作文 篇1
妈妈，雷锋是什么？妈妈说：雷锋，是一种暖和！爸爸，雷锋是什么？爸爸说：雷锋，是一种向上的气力！爷爷奶奶，雷锋是什么？爷爷奶奶说，雷锋，是一种榜样！哦，我明白了，假如我们怀着一颗明亮的心，你就会发觉：雷锋，就住在我们心里。
心里住着一个雷锋?也许你们会感到惊讶，更让你们觉得神奇的是我们心里住着的雷锋会时常蹦出来指引我们去做事，还会时常提醒我们去做那些被我们忽视了的事。
瞧，培训班的老爷爷和往常一样，在当真地打扫着。一群男生在疯跑打闹玩的兴奋。忽然，一张淘气的小纸片不经意的落到了最靠左墙的桌子底下，被爷爷发现了。正要把纸片扫掉，却被一个男孩一不小心踢到深处。老爷爷可着急了，他不想惊动男孩子们，又想把纸片扫出来，但纸片太里面了，他嘴动了动，扫把提了提，又蹲下身来扒了扒，就是够不到，急得汗都流出来了。看到这一幕，我利用自己身子小的特点，机灵的钻到桌子底下，用铅笔把纸片扒了出来，放到爷爷的簸箕里。轻轻地对爷爷说：“爷爷没关系，我把纸片捡起来了。”“谢谢你，好孩子！”爷爷微笑着，轻轻地拍了拍我的肩，那嘶哑的声音传入我的心田，像溪水样在流淌。原来老爷爷和我的心里也住着雷锋。
心中的雷锋让我们帮助父母、亲人、长辈做些力所能及的事。
心中的雷锋让我们捐出自己的零花钱帮助需要帮助的人。
心中的雷锋让我们给需要的人让座、为没带伞的同学撑伞、为碰到难题的人们伸出你的暖和之手。
我们要让雷锋住进我们的心里，这样才会使这个世界布满爱，让这个世界变得更夸姣！
有描写心理活动的作文 篇2
今天早上第三节课，侯老师给我们上了一节心理健康流动课。这次的心理健康流动课的主题为“如何面对老师的批评”。老师先跟我们玩了一个小游戏，大西瓜小西瓜，然后故意找了一个不太当真的同学批评一下，寻问大家觉得这位同学被老师批评后会有什么感触感染?心情会怎么样？“气愤”“难过”……谜底五花八门。
接下来老师说我们在学校里，和老师相处的时间良多，也经常会受到老师的批评，面对老师的批评，你是怎么对待的？同学们都纷纷分享了自己曾被老师批评印象最深的一件事，也斗胆勇敢地说出心里的感触感染。接下来我们了解了不能恰当对待老师的批评，后果很严峻，既影响学习又会影响到身体健康。后来我们同学讨论相处了良多化解矛盾的方法。首先要理解接纳老师，再换位思索，如被老师曲解了，要主动与老师沟通。很快下课铃响了，同学们带着思索走出了课堂。
下战书，科学老师又帮我们班出了一条新划定：上课当真的同学有国分，加分可以抵一次罚抄。结果科学课上，同学们非常当真，捣蛋的同学也消失了。看来，科学老师的这一招真灵。
有描写心理活动的作文 篇3
在我个人看来，人的心理认知与承受能力是随着他的经历与知识的累积而成长的。本学期，同学们的心理状况总的来说非常良好，像大一上半学期时的那种迷茫与低靡的自甘堕落现象越来越少了。虽说班级的成员们因为一些平时表现的小事有了一些小的“争吵”，但如果摒开这层表象的外衣来看，不正是说明307班的同学很在意自己在大学生涯的每一刻锐意进取给身边亲爱的老师和同学们留下的印象么？在班委和全体同学的共同努力下，最终真正做到了班级的和谐与坦言。
于此，我认为，学习是中学的第一任务，但与同学室友的友好沟通与交往却又是第一要务中不可或缺的重要组成部分，因为，与我们生活息息相关的.同学与老师们是注定要在我们的人生道路上留下永恒的记忆的，而他们也时时刻刻地影响着我们的成长，在大学，我们不只要学会书本上的知识，更重要的是学会做人，合格的大学生应该是德才兼备。
我作为心理委员经过了快一个学期的工作，以及班里同学的配合，对于心理委员的主要职责我已十分了解。知道班级心理委员的日常工作，心理委员的职责。
有描写心理活动的作文 篇4
《迟到》一文中描写人物心理活动的句子摘抄：
课文《迟到》心理活动描写
当我看到来到学校，心中不禁害怕了起来：“来学校干什么？莫非是来打我的？哦不，那该多害羞呀!还是来把我的“劣迹”告诉？一定会吵我的……”这时，老师示意我出去，我忐忑的走了出去。边走边想：“上天保佑呀！千万不要让爸爸做出什么出格的事，否则脸往哪搁呀！”
我硬着头皮走到外边，爸爸面无表情地站在那盯着我。我顿时有种不祥的预感：“这真是要打我或告诉老师吗？别呀，我可承担不起，脸面何在！”我逐渐涨红了脸。突然，爸爸把花夹袄给了我，我想：“这是要干什么？不打我了？这是怕我冻着给我送的？……”我心中充满问号。爸爸示意我穿上，又给我了两个铜板。我顿时明白了，心中充满了暖意。
爸爸给我送完了东西就走了。我的却久久不能平复：“爸爸多疼我呀！打我也是为了我养成一个好习惯。又怕我冻着，给我送来了花夹袄，因为我赖床所以没顾上，怕我饿又给我送铜板……我却不理解，认为他很严厉，我现在才知道，都是为我好呀！”我脸上逐渐变成了坚毅，心中暗下决心：“以后我一定要改掉赖床的坏毛病早早来校，不辜负爸爸的一片苦心。”
有描写心理活动的作文 篇5
一个布满爱的家庭如同甘泉，涌着甜美与安慰，使人心里美滋滋的，让人如沐春雨。家中的温情和快乐，父母的关怀和教育，似晶莹的雨露润泽津润着我们，像和煦的阳光暖和着我们，使我们如田间的禾苗茁壮成长。
光阴似箭，父母用脸颊上的光泽换来了我的健康成长，父母布满爱意的叮咛是我前进的动力。但是幸福的家庭偶尔会奏出不和谐的音符。像往常一样，我把修改好的作文拿给妈妈看，但愿能得到妈妈的夸奖，不成想妈妈却皱起了眉头，随后把本子一撂，凶凶地说：“重写！一会拿给我看。”妈妈这句话整理时让我觉得冷气逼人，没想太多，拖着沉重的腿回房间重写。可我怎么都写不出来了，我被妈妈震住了，是我今天做错了什么吗？想着想着，眼眶布满了泪水，我懒得去擦，任它在我脸上放肆地流着。但马上笔尖又迅速的在本子上晃动，脑海中闪出许多好词好句，让我来不及去记就已消失，只能慢慢回想。我正写得入神，门被轻轻的推开了，妈妈端着一杯水站在门口，我看到那被岁月摧残过的脸上好像带着些歉意。果然，妈妈把水给我，拉了把椅子拿起我未完成的作文，边看边对我说：“法宝，真是对不起啊，妈妈今天不应该那样对你，只是妈妈最近太忙了，没有心思……谅妈妈好吗？”
我看到一丝丝皱纹爬上妈妈的脸，一根根银丝在她黝黑的头发中夹杂着，显得特别凸起，她已不再年青。我走上前去把水递给妈妈，“妈妈，您辛劳了！”妈妈先是愣了一下，然后接过去欣慰的笑了，对我说了声谢谢。一时间我全身的暖暖的，心里美滋滋的。
这杯水虽清淡无味，可它也曾经由100摄氏度高温沸腾的，像妈妈一样，她也曾有过大张旗鼓的青春，也曾经历过我所经历的事。只不外现在水凉了，人也老了，以后要由我来让她“沸腾”起来，接替她演绎别样的青春。我的心里美滋滋的。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，当亲情逐渐成为一种奢靡时。我发出内心的呼叫：孝顺父母吧！树欲静而风不止，子欲养而亲不在，不要等失去时才懂得珍惜！
有描写心理活动的作文 篇6
试卷发下来了。在教师的口中，她久久没有听到她的名字，她的心怦怦乱跳，只觉得耳朵发热，脸上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心乱如麻，如坐针毡。她期望能有奇迹出现：或许是教师把自我的卷子排错了位置呢？在或者是将我的卷子漏掉了呢？也许，也许这只是一场虚假的梦……
可是，她的心告诉她：这是一个现实，一个令人难以置信的现实……
最终拿到试卷了，她名字前的数字：从1变成了23，听到这一分数，同学们将异样的眼光齐刷刷的投向了她，有的同学甚至发出了惊异的叫声，这每一幕都深深的刺痛这她的心，她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这……
她楞住了，极力把目光避开所有人，把头埋得很低很低，呆呆地望着自我的脚尖，一颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转，她竭力控制着自我的情绪。
她像丢了魂似的，眼睛失去了神采，脸上一阵白一针红。连她自我也不明白是如何回到座位上的！
望着那张披红挂彩的试卷，那上头一个个如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，可是——她不能！！
上课时，她把头埋得很低很低，此时她感觉度日如年：时间过得很慢很慢，恨不得用毫秒来计算！
她怀着忐忑不安的心境往家中走着，天空是灰暗的，云朵黯淡无光，树木小草失去了生机，花朵在无力地呻吟着……
回到家，换来的是一顿无休止的唠叨，一张张失望的表情，她一头扎进了自我的那个封闭世界，眼泪像断了线似的，止不住往下流……
有描写心理活动的作文 篇7
x片段
我真是一个爱逞强的家伙，非要来个“英雄送美”，硬是把胡蝶送回家，现在好了，该我一个人在这漆黑的夜晚走这样一个“鬼”巷子。忽然，一阵凉风吹过，鬼来了？我该怎么办？假如我被鬼抓住了怎么办？咦！妈妈干嘛不来接我嘛！唉！
B片段
望着那恐怖的蜘蛛，浑身毛骨悚然，慢慢陷入沉思：唉！世上要是没有这些恶心或恐怖的虫子该多好，这世界该有多美妙！
C片段
那认识的身影又泛起在我面前了，一个靠捡垃圾为生的孤傲老奶奶。看着她那单薄的身影，吃力的弯下腰捡起一个矿泉水瓶子，我被触动了，我恐惊地想：人一生中最可怜、最悲哀的就是老了，本来就老了，步履不利便，若是赶上孝敬儿女也许会好点，但是碰到不孝敬的了，那可是悲惨极了，生不如死。我忽然闪出一个动机，长大了，一定要孝敬父母，不让他们受苦受累。希望我老了也能享福！
D片段
望着一群欢快、自由的背影，心里很不是滋味：妈妈真是的，人家功课都做完了还不让出去玩，还说是为了我的安全担心，说白了就是不想让我解放，一天到晚就是补习，我生下来到底是用来干嘛的？哪天你们才能不管我？我亲爱的同学们，你们怎么就那么幸运啊！
