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小学五年级观后感模板

发布时间:2022-12-11

小学五年级观后感。

有些好的作品我们一定要观赏一次,很多想法就是在观看的过程中不断涌现,其实写观后感和写读后感是差不多的。一篇优秀的作品应该包含哪些要素?怎样写作品的观后感比较合适呢?下面是幼儿教师教育网精心为你整理的“小学五年级观后感”,仅供你在工作和学习中参考。

小学五年级观后感【篇1】

我看过很多有趣的书,而让我印象最深刻的是这本《蓝色的海豚岛》。

这本书中的主人公叫卡拉娜,她和村民生活在一座小岛上,阿留申人的到来,将小岛的东西占为己有。一夜暴风雨把阿留申人赶跑了,后来大家发现岛上的食物所剩无几,于是大家准备坐船离开。卡拉娜发现弟弟还在岛上,她跳下船去岛上接弟弟,等她接到弟弟时,船开走了。更悲伤的是,她的弟弟第二天被野狗吃掉了。接下来孤独的卡拉娜独自一人在岛上坚强的生存了下来。

我觉得卡拉娜很勇敢,很坚强。她勇敢地打败困难,坚强地面对现实。与一个连小蚊子都怕的我来说,真是天差地别的区别啊!

有一次,爸爸妈妈都不在家,我没有吃晚饭。我就等着他们回来给我做晚餐,可等了一个多小时,他们还没有回来。于是我想自己做饭吃,我按妈妈平时的步骤做了一道西红柿炒鸡蛋。我尝了下,咸得难以下咽,虽然很难吃,可是我已经饥肠辘辘。再看看这盘菜,我想其实除了咸点其他都很好,于是我只得狼吞虎咽地把它吃了一干二净。

从那以后,我知道我必须学会独立,凡事都不能过度依赖父母,要向卡拉娜一样战胜挫折。

小学五年级观后感【篇2】

学习了《钓鱼的启示》这篇课文,我深有感触。

课文主要是讲述一件发生在离捕捞鲈鱼开放日前两个小时的故事。在这天晚上,作者与父亲来湖边钓鱼,惊喜地钓到了一条肥硕的鲈鱼,但当得知离捕捞鲈鱼开放日还有两个小时的时候,父亲要求我将鱼放回湖里,而作者在放与不放之间挣扎、徘徊,在父亲的一再坚持下,最终做出了正确的抉择。作者以自己的亲身体验道出:道德看似是个简单的是与非的问题,而在种种诱惑下人往往会丧失标准,难以抉择,尤其是在一些小事上,更是如此。我也深有同感。

每当我走在大街上,满地垃圾总会引起我的反感:怎么会有人乱丢垃圾如此恶劣呢

虽说道德的抉择有时很难,而道德缺失则会丧失一切,如果每个人都能关注身边事关心身边人,从我做起,时刻反省自己,在各种诱惑下就一定能够明辨是非、保持清醒。像作者一样,才能成为最终的胜利者!

这篇文章让我明白了很多。

小学五年级观后感【篇3】

今天,我读了《回报》这篇文章,颇有感受。

文章记述了:日本歌舞伎大师勘弥扮演古代一位徒步旅行的百姓,正当他要上场时,一个门生提醒他说:你的草鞋带子松了。他回答了一声:谢谢你呀!然后立刻蹲下,系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口时,却又蹲下,把刚才系紧的鞋带又弄松。显然他的目的是,以鞋带的带子已松跨,试图表现这个百姓长途旅行的疲态。话说回来,正巧那天有位记者到后台采访,看见了这一幕。等戏演完后,记者问勘弥:你为什么不当时指教学生呢,他不懂得这是演戏的真谛呀!勘弥回答说:别人的亲切关怀与好意必须坦然接受。要教导学生演技的技能,机会多的是。在今天的场合,最重要的是以感谢的心去接受别人的提醒,并给予回报。

读完这篇文章我体会到:演戏就是做人,做人做到家,事才回到家,勘弥告诉我们,千万不要随意封住别人对你的善良之门。接受别人的关爱,懂得感谢,就是一种回报。

小学五年级观后感【篇4】

生命中的珍珠

读《流沙岁月》有感

当岁月的沙子,同样从我们的指缝间流过时,别人都淘出了金子,我们又怎能不痛哭?这是《流沙岁月》中最后一句话,也仿佛是整篇文章的一颗明亮的金子。

当其它的河蚌将沙子深埋自己的身体时,贪玩的河蚌却没有去捡;当大家因自己的珍珠而欢呼雀跃之时,贪玩的河蚌因没有珍珠而后悔。想重新再来,时间已不允许了。

一个人整天只顾玩乐,虚度一生,那他来到世界上又有何意义?难道他活着就该像那只小河蚌,一味享受直到生命的尽头再后悔自己儿时的无知吗?

时间是最公平的。每人一生就都是一百年。放弃时间的人,时间也会放弃他。如果自己不把握好时间,死的时候,也没有会记得你。这样,你不仅被时间放弃,也会被人们抛弃。但如果你有一颗自己的珍珠,并留在世上,就算你的生命只过了二三十年就像花儿一样凋零,也会像金子一样熠熠生辉。

生活中,我们每天认真学习,煅炼,将知识的沙子注入我们的身体,就是为了自己将珍珠拿出来的一刻。平时不学习,考试前临阵磨枪,自己的珍珠也只能算个半成品。

时间是公平的,我们现在要好好把握时间,为了自己的珍珠而努力。

小学五年级观后感【篇5】

梦想,是通向美好生活的天梯;梦想,是一颗在黑暗中前行的星星。将来的你一定会感谢现在努力的自己!在观看影片《奔跑的少年》后,有一个词语始终浮现在我脑海里,这个词语就是梦想。

《奔跑的少年》是一部关于梦想的电影。片中的帕尔哈提是塔克拉玛干沙漠边缘的新疆村庄里的语文老师,他童年时期便有一个足球梦,想长大后当一名足球运动员。可他的父亲却让他好好读书,从此,他的梦想被无情捏碎了。长大后的他当了一名小学老师。wWW.yJS21.cOm

有一次,学生问了他一个问题老师你的梦想真的是当一名老师吗?这句话让帕尔哈提重拾了小时候的梦想,他把他的梦想寄托在学生的身上,一个天赐的足球改变了帕尔哈提和班上十几个孩子的命运。帕尔哈提组织了一个球队,每天放学训练他们,最后他们踢进了决赛。虽然输了,但帕尔哈提说这一次失败对他们来说是一次胜利。

人活着没有梦想,就像鸟儿没有翅膀。我们总是把梦想挂在嘴边,总以为那些遥不可及的梦想,就在自己很近的地方。有梦想就要实现,实现梦想就要付出巨大的努力,只要努力就会有回报。那些有梦想却没有恒心和毅力的人,跟没梦想的人有啥区别。每个人都有自己的梦想,我们不需要其他人来决定我们的梦想,我们有权利实现自己的梦想。不积跬步,无以至千里,有了梦想,就要一步一步靠自己的努力去实现。梦之队里的队员们,他们没有足球,没有踢球的场地,甚至没有一双合适的鞋,可他们还是坚持不懈地去追逐梦想。我们要学习他们身上那种顽强拼搏、奋勇向前的精神。

在漫长的道路中,年少的我们应该用奔跑去迎接我们的青春,因为我们都是追梦人!《奔跑的少年》这部电影,教会了我要坚强、执着地向着遥远却闪光的梦想,一步一步迈进。

小学五年级观后感【篇6】

水母属软体海洋动物,长有细长的触须,一般体重在10公斤以下。而生活在美国加利福尼亚洲附近的深海中的水母却与众不同,每只重达60公斤,触须有人的手臂粗。我原本疑惑不解,但看完了这篇文章后,我一目了然。

美国蒙特利湾水族研究所的凯文。拉斯科夫研究了这片海域的流水母,发现与水母为邻的居然是虎鲸、鲨鱼等。水母因经常遇到这些凶猛的动物而逃命,但它们很坚强,十分强壮,而且即便被凶猛的动物咬伤也可以复身。

水母本来是弱小的,它是软体动物,给予水母力量的不是光明神珠,也不是力量明珠,而虎鲸、鲨鱼等一些凶猛的水上生物使水母努力逃跑,这样天长日久,水母就会强壮起来。这位研究水母的专家断定,如果没有这些凶猛的动物,也许水母就会变得软弱,就不能繁衍后代。因为有了这些动物,才练出本领来。

人的一生中不可能总是一帆风顺,总会遭受许多苦痛和危机。但,如果不在苦难中选择坚强与抗击,那你就会被苦难一点一点扼杀!我曾听过一个故事,说十几只羊在东岸吃草,东岸有许多狼,几年下来还有七只羊。科学家放了十几只懒羊,结果一年下来,懒羊全死了。科学家刻苦研究,才知道那七只羊之所以能安全地活下来,就是因为狼羊的天敌,羊每天都跑步,所以都活了下来。原来,困难有两个面,有人可以从困难里利用它,经历了多次的风雨,终于成功地度过了难关。

麦子不经过风吹雨打是永远不会结果,棉花不接受阳光的暴晒是无法变柔软,水母不以虎鲸为邻是无法练的强壮,人没有困难是无法成功。风雨不会无阻你,但只要你以理智的选择阳光地面对困难,你自己也会有所收获!

相信《小学五年级观后感模板》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼师资料,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了小学五年级观后感专题,希望您能喜欢!

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