幼儿园学期工作计划。
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幼儿园学期工作计划2023【篇1】
上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育……
上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。
针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：
以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
具体措施：
一、指导思想
继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展;我们要勇于尝试，积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。
二、要求与措施
(一)、通过学习、教育、抽查、督促，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质(健康的心理、正确的教育思想、一定的文化素质和熟练的技能技巧)使之真正落实到实处。
1、深入学习"幼儿园工作规程"、"幼儿园教育指导纲要"(试行)等理论， 根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。
2、提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。
3、强化教师教育观念向教育行为的转变。
①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。
②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。
③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。
4、加强教师自培工作，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。
①定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教育教学中出现的各种问题，提高教师实际操作能力。
②以普通话的培训为基点，每位教师要熟练掌握汉语拼音。有表情、流畅地朗读诗歌和讲述
故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标;舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主;美工则着眼于教
玩具的动手能力。
(二)、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。
1开展教学研讨活动，在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。
2自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。每位教师2个月自荐课一次，年级组长、骨干教师要起到模范带头作用。
(三)加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。
1教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。
2坚持每周业务学习，研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的领导方法;交流工作中的经验和困惑;探求学科设计、自评、互评及修正等问题。
(3)继续规范各类计划的书写，并要求做好记录，重视资料的积累工
4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。
实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。
实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略
5、树立正确教育观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系的桥梁。
(1)继续探讨并努力做好家长工作，增加家长对本园方方面面的了解与支持。
(2)办好家长园地，，发挥其反馈功能。
(3)定期向家长宣传育儿信息、更新家长的教育观、儿童观、提高家长的育儿水平。
4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。
实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。
实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略
三、本学期重点学习及保教工作安排：
2月份：研究新教材，探讨适合各级，各班的教育计划及手段，研讨后年级组长及各班保教员制定适合本班的实施方案。
3月份：学习《幼儿园指导纲要实施细则》以自学为主。
4月份：学习：《如何构建良好的师生关系》
(1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。
(2)研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。
5月份：六一庆祝活动的准备工作。
6月份：
(1)六一庆祝活动
(2)学习新《纲要》幼儿教师的专业素质。以自学为主，学习后每人准备一篇，大家谈谈自己的体会。
7月份：
(1)新教师亮相课
(2)各项总结工作，经验交流.
幼儿园学期工作计划2023【篇2】
一、指导思想
“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。新的学期，我园将以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照市教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。
二、工作重点
(一)重内涵，规范办园凸现新动态。在推进现代化建设的道路上，我园将围绕特色办园，科研兴园上下功夫。以教学融入教研，以教研推动课题，以课题改变教学，全面推动园本特色课程建设。
(二)促发展，师资队伍显出新状态。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师与新教师的管理与培养，注重青年教师和聘用教师的素质提升，给教师以不同的锻炼平台，让每一位教师能得到成长和发展。
(三)强保障，创新管理展现新生态。依法办园，强化素质，优化服务，从制度、观念、方法上向现代化的要求迈进。幼儿园力争制度管理科学高效化，考核方案广泛细致化，不断提高办园水平，形成具有园本特色的先进管理模式。
三、具体实施措施
(一)精“心”管理，着力提升办园水平
1、深化内部精细管理。加大管理力度，分层管理，协同促进，做到人尽其才，人尽其用。学期初，幼儿园将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教科研计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。坚持以人为本的原则，充分激发每个职工的工作潜能，营造平等合作、和谐温馨的工作环境。加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，促使每项工作都能及时、高质量地完成。
2、加强环境创设管理。进一步加强新园环境建设和管理，结合我园“偏而实、小而精、新而活”的农村幼儿园特殊开展环境创设活动，凸显园本文化特色。引导幼儿参与创设、观察体验、探究，充分发挥环境育人的功能，整体提升教师环境创设的能力和学园文化品味。
3、规范信息工作管理。继续做好幼儿园信息上传工作，指定专人、专项管理。建好、用好幼儿园网站，规范幼儿园微信公众平台、班级QQ群、网站等宣传渠道的管理，不断提高网站信息的质量，扩大幼儿园的影响力，提升社会的认可度。
(二)用“心”践行，努力提升保教质量
1、结合《指南》背景下一日活动的有效开展，各班根据本班实际，因地制宜创设区域，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，根据主题的开展，创设互动性的区域活动，创造幼儿自主游戏的环境，并通过观摩研讨提高教师一日活动的引领和指导能力。
2、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
3、结合扬中市项目联盟园活动，我们在和其他姐妹园的共同交流、研讨、学习下，树立教师观察意识，掌握观察方法，提升教师观察能力，做好及时观察、记录、分析、反思工作。本学期教研组带领教师一起学习《一周又一周》、《幼儿园创造性课程》、《0—8岁儿童学习环境创设》等书籍，重点在建构区和美工区两个区域活动中，要求教师利用便签、手机等便捷记录方式对幼儿行为做简单记录，并尝试解读、努力了解儿童的一般性的学习特点与过程。
4、关注幼儿游戏和生活的价值，从幼儿的生活和游戏中，感知幼儿的兴趣和需要，发现有价值的资源和线索，设计、生成不同类型的教育活动，和现有课程有机整合，并做出适宜性调整，将课程有机地渗透于幼儿的一日生活环节。在主题课程实施中，要求教师发挥主题活动中的主动性和互动性，多听、多想、多学、多做，多说，多反思，提高教师们多方面的能力和水平，让孩子通过自己的学习、探索，获取知识，懂得道理。
5、上学期的智高教室活动，我们开展了《我们的幼儿园》主题搭建活动，从这一期的主题搭建活动中，老师们在理念上都已经向前迈出了一大步，他们知道要追随孩子最感兴趣的点，过程中要去关注孩子最需要的。也有自己的一些心得体会，比如有孩子之前的设计规划，有发现问题解决问题的过程，老师也会有指导幼儿搭建的相关经验的积累等等，本学期的智高教室活动，我们将继续加强理念的培训和学习，完善对孩子的一个评价体系，逐步形成属于我们自己的儿童的智高课程。
6、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
7、依托镇江市级课题《幼儿园球类课程活动开发和利用》的研究，从园所特色文化形成，到园本课程计划的落实，从实践的探索到理论的积累，稳步推进，分项落实，提高课题研究实效。针对球类活动特色，形成具有园本特色的球类活动、球类游戏等，并将球类活动的理念提炼和融合到五大领域中，营造温暖、安全、轻松的心理环境，以积极地、愉快的情形影响幼儿。继续重视开展各类丰富多彩的活动，巩固成果，让幼儿在活动中尽显风采，拓展球类课程内容。
(三)倾“心”搭台，全力提升队伍素质
1、增强职业道德，在活动中显师德
(1)加强宣传和政治学习，利用教师先进事迹和身边好的榜样来感染教师，激发教师为人师表，做一个领导、家长、孩子满意的老师。
(2)切实提高教师职业道德规范。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德考核，每年在评优评先中，把教师职业道德作为考核的重要依据。
(3)开展“做家长满意的教师”活动，就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表等。
2、组织听课观摩等活动，努力提高教师的业务素质。
3、鼓励年轻教师继续进修学习，努力提高自身的业务素质。
4、加强园本教研，深化教学研究。通过常规性的教研活动，关注课堂教学细节，提高课堂教学质量。根据本园教学实际，开展园本教研，加强教师们的听课评课能力，促进教师互动参与、主动发展，优化课堂教学，提升教师专业化水平。
5、提高后勤队伍素质。规范保育员、保安员、食堂人员三支后勤队伍的管理。定期、定人、定时组织后勤人员培训学习，开展技能练兵。要求后勤人员加强自身专业学习，树立岗位意识、服务意识、责任意识。邀请专业人员对保育员进行培训，学习如何协助班级教师做好教育教学工作，消毒、卫生等工作要细致到位，操作规范，逐渐从杂务型向专业型过渡。食堂人员要进一步提高思想认识，重视食品卫生安全，严把食品进口关，加强伙食管理，规范操作，杜绝食物中毒发生，确保伙食质量。
(四)悉“心”运作，致力园所和谐发展
1、家园合力共促学园发展。发挥幼儿园关工委作用，成立家委会，利用家委会共同商讨或协助幼儿园教育教学活动的开展，同时对幼儿园管理、保教起着监督、促进作用。通过家长开放日，家长亲子活动等让家长参与到幼儿园教育教学中。利用幼儿园网站家园互动平台，增强家园的互动交流。充分利用家园联系栏，对家长进行家教宣传，达到家园教育同步的目的，促进幼儿全面发展。根据季节和节假日情况，向家长做好宣传工作，宣传预防疾病及安全问题的教育。配合园主题活动有计划、有准备地举办各类亲子活动，增强亲子情感交流，促进家园互动，密切家园关系。
2、发挥工会作用关注教师生活。重视幼儿园工会的管理，发挥其职能，关心教工的工作及生活，反馈教工需要，组织相关活动。开展庆祝“三八”妇女节、教师春游等活动。加强工会建设，营造健康进取的氛围和环境。
3、细化后勤管理，助推校园和谐。
(1)完善各项卫生保健制度，配合园长做好保育后勤管理工作。
(2)制定保育员一日工作细则和环境卫生制度。督促保育员做好餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作，认真做好幼儿园的环境卫生工作，保持室内外空气流通、环境清洁，每月大扫除一次，每月进行一次环境卫生评比。
(3)加强教师保育队伍建设 定期开展保育业务学习，增强保育参教的意识，提高保育质量。
(4)注重幼儿园安全工作，制定详细的安全工作计划，定期检查园内环境卫生及安全工作，加大幼儿园安全宣传力度，加强幼儿的安全意识教育，确保幼儿的身体健康和生命安全。
(5)加强保安管理制度，严格遵守外来人园登记制度，把好幼儿园的入门关。
(6)加强安全疏散演练。加强每月一次的火灾、地震等安全疏散演练，提高师生对突发事件的自我保护意识，提高应对突发事件的避险能力。
展望新的一学年，我们充满希望，我们必将遵循“快乐娃，生活家---回归儿童生活，营造快乐家园”的办园理念，努力打造一所“偏而实、小而精、新而活”的农村特色优质园。
幼儿园学期工作计划2023【篇3】
月份
主要工作
二月份
开学准备。分发各类物品及新生生活用品。
期初环境布置。
各部门制定新学期各类计划。
开学设施设备的检查维修。
各年级组级制定本学期教学内容。
幼儿期初体检。
三月份
1、结合“三八节”进行爱妈妈主题教育。结合园本文明礼仪课题。第一次家长学校：我爱妈妈亲子教育活动。
2、开展安全教育周活动。
3、第二周为安全周
4、第一周开始做早操。
5、各班幼儿技能技巧比赛。wWW.yjS21.cOM
6、每月二次弹唱练习。每周音乐教学活动弹唱练习。
四月份
1、结合清明节进行传统节日教育。
2、教师常规工作检查，教研组随堂听课。
3、教研组进行相关理论知识学习。
4、教师基本功练习：故事比赛
5、每月二次弹唱练习。
6、班级幼儿技能技巧比赛。
五月份
1、幼儿园期中检查活动。
2、检查幼儿户外活动情况和区域活动开展情况。
3、教研组组织教师进行相关理论学习。
4、班级幼儿技能比赛。
六月份
1、教研活动：结合日常工作进行幼儿文明礼仪教育研讨交流
2、家长学校——大班毕业典礼
3、期末家长半日开放活动
4、开展庆祝“六一”活动
5、全园认真做好迎接区年检工作。
6、期末幼儿评估测试
7、完成各类总结撰写。
幼儿园学期工作计划2023【篇4】
一、指导思想
深入学习贯彻教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，以《学前教育三年行动计划》为依据，以求真务实、合作互助为工作原则，以提升幼儿园保教质量为核心，以促进师幼共同发展、班组协调发展为宗旨，认真对照《 XX市幼儿园综合督导评估细则（试行）》，进一步推进课程改革，完善教师绩效考核管理办法，履行“指导、服务、研究”的教研工作职责，积极探索提高保教质量的有效途径，促进班组优质均衡、多样特色发展，吸纳并发挥家长力量参与校园管理，全面提升办园质量。
二、主要工作
（一）重抓安全卫生服务，加强文化环境建设
坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作思路，健全园内综治安全责任体系，严格落实门禁安全、安全保卫、园舍安全、消防安全、食品安全、餐梯安全、接送车辆交通安全、应急安全、特种设备安全、危化品安全等管理制度措施，大力开展安全宣传教育、预案演练、综合治理、专项检查和隐患排查整治等重点工作，加强校园警务室建设，及时与后勤员工签订劳动合同，与全体教职员工签订安全协议，明确安全责任，确保师生安全。
1、解决门口摊贩、交通、进出管理问题。
坚持无卡不能进原则，主动与保安公司、派出所沟通协商，对门卫保安加强培训，使其明确职责，并实行待遇考核；加强家长宣传，争取大家支持与配合，发动家长来离园值班，成为我们管理的力量；主动联系城管部门与家长委员会，携手共管门口摊贩，确保门口秩序与幼儿安全；分时分批分门分道放学，错开接送时间，减缓交通拥堵现象。
2、加强后勤保育操作培训，提高后勤员工素质。
许多外地家庭因家乡的一惯习俗，把园内的早点当成了早餐。所以根据家长建议，后勤上要改善、丰富每日早点。保健处提前半月制订好丰富的营养食谱，完善膳食管理办法，组织保育工作基本功比赛；总务处把好食品采购质量关与安全关，把好物品进出保管节俭关与数量关，食物加工操作规范关与安全关，尤其要加强保育员与食堂工作人员的培训、现场督促与考核，不断促进其专业素质的提高，确保全园师生的饮食生活质量与健康安全，争取高质量通过区妇幼保健所的回头看验收。
3、加强宣传阵地建设，提升教育行风形象。
利用校园广播、网络、橱窗、公共场所等空间做好教育各项工作的宣传，不仅要宣传我园的发展成果，也要宣传教育工作与生活中涌现的各类典型事迹；不仅要宣传教育各项政策法规，也要宣传我们的执行做法和成效；不仅要宣传我们在教育改革与发展中遇到的困难和问题，也要宣传我们的改革措施与需要大家配合的具体策略。我们要通过环境营造幼儿教育文化氛围，让教师从中领悟幼儿教育的深层意义，挖掘环境创设的教育资源，发挥环境“第三位教师”的作用，以环境支持促进幼儿的主动发展。通过学习研讨提升教师对主题环境创设和园所特色环境创设的理念认识，使其深刻地意识到环境创设对幼儿教育的重要性，从而提升教师创设具有教育性环境的能力。尤其要将校园广播作为口口相传平台，作为师生宣传能力的锻炼和展示舞台，也作为名星幼儿、先进教师和典型家长的展示平台。
4、规范招生招聘工作，公平公正严格把关。
提前调查、统计秋学期的生源情况，继续实施两步招生计划，对照条件，严格把关报名登记手续，公开公平尽力吸纳招生，解决入园矛盾。同时根据招生情况提前规划秋学期的开班定位工作与设备采购排布工作，以及教师招聘工作。
（二）狠抓教师队伍建设，增强我园发展活力
1、实施行政管理改革，促进主动发展。
进一步探索和改进行政管理方式，调整行政班子，构建良好的管理机制与队伍，提高行政协调能力与管理能力，加强各条线、各科室、各班组间的有效合作与交流，完善管督考核机制，做到以制度管人、管事、管长远，严格依法治校、依法治教，在学校管理中做到有章必循、违章必究，发挥制度的约束力和威慑力，从而加紧实施好各项目标任务，促进学校持续优质发展。
2、强化师德师能建设，完善考评机制。
根据上级要求与幼儿园发展需求，更好地启动内部活力，优化教师队伍，激发教师发展的自主性，全面提高保教质量，全园实行绩效工资考核分配制（原称“奖金”）， 建立健全教师师德师风师能建设工作的长效机制，完善劳动纪律、家教服务、网络建设等绩效考核管理办法，通过开展形式多样和扎实有效的各类活动，帮助教师全面了解新时期教师职业的基本原则和行为标准，将师德师能纳入各项考核之中，进一步增强全面实施素质教育的自觉性。
考核主要分两部分：第一部分为固定性绩效工资，包括学历、来园工龄、职称、教师资格证和基本功等，每年九月份进行一次证件核对调整（见附表一）；第二部分为动态性绩效工资，包括师德形象、劳动纪律、工作态度、保教工作、后勤保管、家长测评、职务工作等日常抽查。绩效工资以镇政府规定的金额经考核后发放；违反园内有关规定所罚奖金交工会“爱心箱”作为爱心基金或有关活动基金。每月由考核小组、分管领导根据工作要求对照考核办法进行动态性工作绩效考核，由园长室对每位教师的情况逐一审核，确定其结果，每月按时公布。
3、实施“联盟请名”行动，优化园本教研。
要进一步重视园本、班本教研活动，使其成为本园或本班组发展的有效途径，在开展园本或班本教研过程中，首先要以保教工作中所面临的具体问题为研究对象；其次要精心筹划每一次教研活动，要重视教研工作的记录（文本与视频）和思考；第三要善于发现、发掘优秀园本教研的典型进行园内介绍和交流。在园本教研中我们要努力做到五点：1)倾听一线教师的想法；2)拟定适切的主题；3)提前公布主题；4)营造开放的氛围；5)梳理并提升活动成果，积极构建班、组、园多层面的教研学习共同体。
同时根据本园教师素质特点与成长需求，制订培训计划，联盟姐妹园，加强园际间的互助交流促进；借名师之力，请名师专家零距离引领指导，快速提升教师的能力和水平。
4、加强读书与交流，提升理论与内涵。
切实开展好《幼儿教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于加强和促进小学教育与幼儿园教育衔接工作的通知》等学习与培训，内化理念,优化一日活动中保教质量，践行促幼儿主动学习、快乐游戏理念，有针对性地开展专题教研活动，并要求每人每学期必读两到三本相关幼教书刊，每周两到三次学习交流，通过考核促进理论知识的提高与运用。加强师生、家园图书阅览室建设，丰富各类书刊，为家长、幼儿、教职员工创造良好的学习环境。同时对照《 XX市幼儿园综合督导评估细则（试行）》，不断完善各项工作，提升保教质量与办园水平。
（三）普抓保教常规调研，促进师生全面发展
1、实行班组常规调研制，重视“六关注”行动。
关注常态教学，关注日常生活，关注游戏活动，关注课程设置、关注一日活动计划的科学制定与组织，关注班级环境建设，加大对各班组的保育教育、学习交流、听课评课、主题环境创设能力和游戏组织指导水平等活动的管理调研，高质量通过市教研室的调研。
教务处还要引导教师科学制定各类计划，合理组织一日活动，重视探索班级常规管理方法，重点在班级管理特色化和激发幼儿实现自我管理方面展开研究。
2、组织每日体验不同角色活动，促生幼儿感恩同理心。
每班每天让一名幼儿扮盲人、残疾人、老师、孕妇等不同角色，使他们具有同理心，在与他人沟通、合作中感受他人心理，逐步明白大家需要什么样的人，希望生活在什么样的环境中，从而明白自己要学会成为什么样的人。
3、每日开展体艺文游活动，促进幼儿全面健康发展。
保证每日两小时户外活动，组织各类体能锻炼，提高体育活动兴趣与质量；着力推进书画、手工、舞蹈、表演唱等艺术特色活动，组织园博会、好声音、美健儿、巧鲁班等各类艺术竞赛，促进兴趣与能力；日常生活渗透认读阅读教学，积累优美词汇与典故，开展“甲乙”辩论赛，促进语言表达能力；根据幼儿年龄特点，科学选择游戏内容，制定游戏计划，关注游戏类型平衡，为幼儿创设丰富的活动环境，提供多样的游戏材料；要确保幼儿每天有区域活动、体育活动、自主游戏和自由活动的时间和空间；活动中务必以幼儿积极体验为中心，注重活动的趣味性、综合性、渗透性、有效性，促进幼儿各项能力的均衡协调发展。体现“我学习，我快乐，我成长”的理念。
4、提供周末兴趣班，满足幼儿特长发展需求。
众多家长建议：每逢周末许多家长都要送孩子到市区或城区参加各种特长培训班，路远，很不方便。幼儿园能否将那些老师请来为大家提供方便。为了培养孩子兴趣，也为了满足家长需求，我们将请进社会机构，联盟社区学校，利用周末开班，服务社会。
5、探讨“单双”班合作教学，实现资源优化共享。
为了快速提高教师课堂教学能力，也为了提高教玩具的使用率、课程教学与游戏等各类活动的质量，各班组要探讨教师“一课两研”策略，实行单数班和双数班两班每周合作性备课，两班要协商制订课程计划、游戏计划，协调好教师上课时间，确保幼儿的活动动静交替，确保一日活动科学、有序、安全、高质量进行。
（四）力抓家园课题研究，科学服务家庭教育
教务处要组织各年级组总结分析各年龄幼儿成长的需求、家长在家教中的需求、结合我们的教育与社会发展需求，深入探索“依托幼儿园社区资源，科学服务家庭教育的策略”，制订家园合作与科学服务家教的各类活动计划，形成系列、系统性活动安排到日常工作中去，并逐个实践、引导、完善，最后形成园本资料。如小班要长远考虑孩子入园三年，这三年中我们该如何系统地、循序渐进地引导家长开展科学家教。
尝试建立家长工作组。
利用家长力量，形成家园合力，有效促进师、园、生的自觉发展。为便于家长参与管理，将小、中、大班的家长职责适当进行了分工。
小班成立“家长督查组”：负责伙食、安全、卫生、课程等，由总务处负责召集小班家长代表，发动家长进行来离园值班，制订“家长来离园值班表”，各班制订“班级家长值班表”。
中班成立“家长文体组”：负责组织促进师生特长活动或比赛，由教务处召集中班家长代表，商讨活动计划，并制订各类活动方案，纳入幼儿园保教工作计划。
大班成立“家长宣传组”：负责引进家长教师、家长助教、家长义工，推荐活动基地与专家，管理家长qq群，由团工会负责召集大班家长代表，商讨活动方案。
2、尝试联动社区服务家教。
一方面发挥团支部力量，联动并利用社区资源，组织幼儿和家长定期资助帮困，引导幼儿关注社会、关心他人，学习反哺社会；
一方面各级组要根据《3－6岁儿童学习和发展指南》与各年龄段幼儿成长中家教的需求，发动家长一起收集身边的专家资源力量，制订家长培训计划，按时举办“专家峰会”家长培训班，使家长培训常规化，不断提高家长素质与科学家教能力，逐步成为我们教育的辅助力量与孩子成长的主要力量；
3、探讨利用活动引导家教。
教务处要组织并引导全体教师深入探讨，利用每一次家长来园参与活动的机会巧妙引导家长科学家教，如利用中国传统节日、家长半日开放活动、亲子一日游、庆六一文娱演出、园博会、亲子运动会、家长参与校园管理等活动，渗透家教方法的引导，使家长在快乐的活动中既能看到孩子的成长，又能收获科学育儿经验。
4、引导家庭联盟促进家教。
园工会要紧密联系家长委员会，发挥家长代表作用，引导家庭计划联盟，改善独生子女缺伴与打工子女教育缺位等问题，同时也为家长创造家教经验交流平台，丰富家庭生活，丰富幼儿成长环境资源。
5、家长助教活动系统化。
一方面开展“一月家长自主助教”活动，由各班组织家长自主报名参加班级家长助教活动，根据家长报名时间，与家长商讨助教方案，达成家园合力，使家长助教活动成为我们的补充力量；
另一方面开展“一周家长自选半日开放”活动，由各班组织家长在一周内自主报名走进课堂参加半日跟踪活动，以便老师有足够的时间与每个家长进行交流沟通，从而更好地成为我们的助教力量。
幼儿园学期工作计划2023【篇5】
1、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。
2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用家长、幼儿园和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识。
3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。加强值班、值日教师的管理。
4、要定期对易燃、易爆物品进行全面检查，以及幼儿午睡房、各专用教室、各办公室、电脑房等重点部位进行全面检查，加强安全管理。
5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。
6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。
7、后勤人员要加强校园校舍安全检查（电、水、火、体育设施等），全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。
8、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。
9、要积极配合配合派出所、区综合治理办，搞好幼儿园周边环境整治工作，严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常教育教学工作。
10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。
幼儿园学期工作计划2023【篇6】
一、指导思想
本学期我们将继续深入贯彻国家教育方针和幼教大纲。坚持保教并重，以促进幼儿德、智、体、美全面发展为目标，实施综合素质教育。加强教师业务培训，全面提高幼儿园教育教学质量。牢固树立健康、安全第一的思想，高度重视幼儿园安全、卫生工作，做好幼儿饮食安全工作，做好各阶段各类传染病的防控工作，杜绝各类安全事故的发生，确保幼儿在园安全。加强家园联系，利用社会、家长的资源，更好地开展和宣传幼儿园各项工作。
二、工作要点
1、学习宣传贯彻党的十八大精神，并把十八大精神融入到党团组织的各种活动中去。
2、加强师德修养，树立良好形象。
各班教师利用家长园地向家长、幼儿公开一些服务承诺，接受家长监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿；以良好的榜样作出表率，办出让家长满意、放心的幼儿园。
3、根据市局组织的“阳光体育”活动的开展，幼儿园也将加强幼儿户外体育活动，引导教师在幼儿体育活动上进一步创新思考，让孩子们在阳光中逐步增强身体素质，为健康全面地成长打下牢固的基础。
4、组织教师深入学习、贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，掌握科学的保教理念和方法。
5、结合市局工作安排，进一步开展幼儿防溺水安全教育主题活动。
6、组织教师开展幼儿园区角游戏评比活动。
7、加强幼小衔接工作，大班教研组开展相关活动。
8、各班抓好“六一”文艺节目编排，组织好庆“六一”活动。
9、继续加强安全工作，定期排查，及时消除隐患。坚持对幼儿进行安全教育，并融入一日活动中；加强卫生保健工作，预防各类春季传染病的发生；加强食品安全工作，定期对食堂进行检查。
10、不断改善办园条件。分批为班级配置空调；加强电路安全，申请建配电房；打通消防通道，确保校园安全。
幼儿园学期工作计划2023【篇7】
一、指导思想：
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
二、班级情况分析：
本班现有幼儿29名，男小朋友17名，女小朋友12名。在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，并能帮助有困难的幼儿；我班幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿；幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。
但经过两个月的暑期生活，许多幼儿的常规意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响其他孩子的`学习，课间有追逐打闹的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育。
三、班级工作目标：
1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2、加强一日教学活动，
3、围绕本班子专题，做好户外体育活动。
4、确保幼儿安全，优化班级一日生活。
5、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
6、加强自身的学习，提高自身的业务素质。
四、具体工作措施：
（一）继续加强班级常规教育工作，培养幼儿良好的学习习惯。
教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础。在了解本班幼儿实际情况的基础上，我们制定了常规教育的具体目标与实施方案。
1、对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进食,不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。
2、培养孩子倾听的习惯。倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思，
3、培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼或说再见。
（二）加强教学活动1、在教学活动方面，我们注重创设良好的学习氛围，让课堂充满活力，而不是一味的直接给孩子灌输知识，而是让孩子自己去发现问题、解决问题，平等的与孩子去交流。此外，我们着重培养幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣，为入小学打好基础。2、同时，我们根据大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富多彩的区域活动，我们重点开设识字区，在开展区域活动时，我们注重幼儿遵守活动的规则，培养幼儿在活动时的规则意识。
五、保教结合，优化班级一日生活
平时我班两位教师与保育员密切配合，严格执行卫生消毒制度，及时开窗通风。随时把幼儿的健康安全放在首位。同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法。对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照顾，使他们的体质有一定的提高。
加强对幼儿的安全知识教育，平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。
六、加强自身的学习，提高自身的业务素质
1、加强业务学习，认真备课、写好各类计划，并及时进行反思。
2、参加业务素质的进修和学习，提高自己学历水平，平时多看一些关于教育理论的书籍，更新教育观念。
七、家园互动：
家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。如何更好的拉近家园距离，其效果直接影响班级工作的成效。具体工作如下：
1、每周及时更新周计划、让家长了解孩子一周上课的内容，让家长在教育孩子方面得到解惑。
2、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯。
幼儿园学期工作计划2023【篇8】
通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。新的学期开始了,我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。在新《纲要》指导思想的引导下，本学期我班根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论，特制定了具有本班特色的班务工作计划如下：
一、班级情况分析
本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。
幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望
但仍有一些薄弱环节，如：有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差，注意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规则意识不强。针对以上情况，我们将有计划有目的的开展活动，帮助幼儿有所改善。
二、指导思想
本学期,我们将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》精神，进一步实践新《纲要》倡导的教育教学理念，全面实施新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为实施途径，以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手，根据幼儿的自身发展规律，进一步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展。
三、班级工作目标
坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，认真把握专业理论学习的机会，求真务实地开展教育教学研究工作，班级三位老师齐心协力做好班级工作,创设幼儿良好的学习生活环境, 本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们良好的进餐卫生习惯。
四、实施内容与措施
(一)教育教学工作
根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：
1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖真有趣》等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动，认真钻研教材、备课、制作教具，认真准确的分析出重点和难点。
2、教学上采用小组、分区、集体等教学模式。大胆尝试新的教学模式，仔细观察孩子们的活动情况，做好观察分析。发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。
3、继续抓好小朋友的常规教育，调整好自律与自由间的关系，使幼儿形成良好的生活学习常规，使小朋友在家在园都能养成良好的生活及行为习惯。
4、加强班级之间的交流，促进幼儿社会交往能力和口语表达能力发展。
5、深入到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿，对幼儿做到关心、耐心、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展。
6、认真开展各种体能游戏活动，鼓励他们准时来园参加早炼活动，养成早睡早起的习惯，增强小朋友的体质，促进其健康。
7、遵循小朋友现时的身心发展规律，以他们生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间，使工作更加完善而有序。
8、从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、本土文化、节日等，以网络主题的形式开展教学活动，充分调动幼儿学习的主动性，促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。
9、为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达能力。
10、学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒绝的方式。加强小朋友的安全意识，懂得不到危险的地方玩耍，学全基本地自我保护的方法。
(二)幼儿能力培养的重点和措施
1、注重幼儿倾听习惯的培养
(1)多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。
(2)提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。
(3)在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
2、提高幼儿的合作意识和交往能力
通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友。
(三)创设良好的环境，让幼儿在环境中学习
《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。
幼儿园学期工作计划2023【篇9】
新的学期开始了，对于小班下学期，我们将继续以热心、耐心、细心的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下：
一、班级情况：
我们班共有幼儿21名，其中有6名是刚转学过来的，经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都积极主动的参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，言语表达方面有了很大提高。对于新生，我们将给他们更多的耐心，细心，爱心让他们很快适应环境，健康快乐成长。
二、学习方面：
开发幼儿的智力，在日常生活中， 利用散步、游戏的时间，将知识点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格，熟记每天所教的东西。
三、在思想品德方面，和安全方面：
培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。尊敬长辈，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝。 同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，加强运动，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。 交给幼儿最基本的安全常识，首先做好晨检和晚检工作，能和小朋友好好相处，不打架不说脏话
四、卫生方面 ：
随时对幼儿进行卫生常识教育，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按顺序洗手、洗手时不玩水，会用毛巾擦手： 能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭：保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。
五、家园联系：
每周认真填写家园联系册，利用接送幼儿时间及时与家长沟通，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家里的情况 ，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。没时间交流的的家长利用电话家访的形式与家长沟通 。定期开展家园互动游戏 。
以上是我这学期的工作计划，我会本着对幼儿负责的态度，干好本职工作，不辜负领导及家长对我的信任，为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。相信在班级老师的配合及努力下，我班的工作会做得更好。
幼儿园小班新学期班主任工作计划(二)
时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下：
一、班级情况分析：
1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2--3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。
2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：(1)多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。(3)作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。
二、学期对幼儿进行教育教学目标计划：
1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。
3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。
4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。
5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。
6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。
三、家长工作：
幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。必须认真做好家园共育活动：
1、幼儿入园、离园，教师要热情接待家长，欢送家长。
2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。
3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互交流思想看法及育人经验。
4、制定好家园联系册。双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻。
5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的.重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和配合。
6、订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。
7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加。
8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固。
9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展。
四、户外活动：
是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创设"八个一"活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好计划，设计好方案，并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增强幼儿体质，才能达到预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。
组织学习，转变观念，教师是活动的组织者和指导者，教师应在沙包活动中做到：
(1)先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。
(2)师幼一起探索沙包的各种玩法，先从简单的玩法开始，逐步深入。
(3)幼儿掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。
通过玩沙包活动，既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参加有趣得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照顾到幼儿体质的差异
五、教幼儿认识汉字宝宝、作本班的实验课题，即特色教育。并适当添加 英语 教学。为了进一步探索科学的幼儿识字方法，充实实验教学理论，提出了开展小班识字实验与设想，其目的是通过实验，培养幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的发展，在此实验过程中教师继续采用(1)字卡法：从幼儿最熟悉，最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课。(2)随机识字法：把孩子平时看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。(3)听读法：每天利用游戏时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿增强记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子创造一个文明识字的环境，做到家园配合教育同步进行。
六、作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过每一天。
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