大暑节气作文。
节假日是一个民族历史文化长期积累凝聚的产物，那么在度过有意义的大暑之后，我们必然会被要求写上一篇大暑节气主题作文，写作文可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力。你知道写好一篇大暑节气作文需要从哪些方面入手吗？以下是幼儿教师教育网小编为大家精心整理的“小学高年级学生写关于大暑的作文”，仅供参考，希望能为您提供参考！
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇一)
小暑大暑，上蒸下煮。一说起大暑，大家都害怕不已，但在大暑也有一幅幅漂亮的画卷。
雨在天上飘着，池塘里的假山上有一只青蛙正一个人唱歌，雨为它伴奏。青蛙一遍唱着，一边东瞅西瞅的。荷花在水中舞蹈，雨落在荷叶上，使那颜色变得愈加鲜艳了。荷叶衬托着荷花，使荷花看上去更美。你瞧！那面墙贴上了一层绿墙纸，墙上还嵌上了无数小碎钻，是那样美！咋一看，像一面七彩的瀑布挂下。走近细看，原来是蔷薇花呀！那一朵蔷薇，是红色的，那一朵是乳白的，还有鹅黄的，大红的。你看那儿，淡淡的粉色，一簇一簇的依偎在一块。从这到那儿，都是粉红的一片。粉色的花散在叶间，演绎着春季的童话，温馨而又浪漫。
大暑时节，沿海区域还要送“大暑船”，渔民轮流抬着“大暑船”在街上行进。你看，大暑船与一般渔船通常大小，里面放上了各种生活用品，还要桌子、椅子、小刀、杯子、米、各种肉……
进行一些列祈福后，“大暑船”便下水，保佑大家万事如意，五谷丰登。
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇二)
大暑一到，热就漫天漫地地下来了。
正午，院子里，树枝耷拉下脑袋，一副病恹恹的样子。猪躺在圈里的水滩中，把整个身子泡进去。鸡们也懒得出来觅食，在树荫底下歇凉。四周很静，院子午睡了。
爷爷也午睡了。院子里的枣树下，凉席上，爷爷光着膀子，在树的影子里打盹。蒲扇，横在爷爷的手边，延续着煽动的姿势。爷爷的脸上挂着汗，像露珠，在颤。爷爷胸脯上也有两道汗，像小河，在淌。
爷爷的呼噜声响起来了，一起一伏，在寂静的院子里，分外响。
大黄蹲坐在爷爷的身旁，吐着长舌头，哼哧哼哧地，喘息。
这个时候，突然从树上传来“知了——知了——”的叫声，一阵紧似一阵，高昂，激越，像那些明晃晃的光线一样，热烈着。更像一阵热风，加速了太阳的燃烧。
鸡伸长脖子，狗扬起脸，朝着树上看。爷爷醒了，坐起，骂着“我让你叫!”随手拿起鞋，朝着柳树砸去，柳枝颤动，砸落了一些树叶，却没能砸断蝉声。
蝉声聒噪，杂乱无章，搅乱了爷爷的觉，搅乱了院子的静，也把大暑搅沸了。
天气，在中伏前后，一年中最热之时，酷热难当之际，耳边有了这拂不去的鸣叫，这，多少让我对蝉生厌。
殷代甲骨文的“夏”字，是以蝉的形象为依据的象形字。可见，人们很早时候，就把蝉和夏联系起来。蝉的鸣叫，就预示着夏的开始。
蝉，高居树端，欢叫鸣唱，从立夏一直叫到立秋，天越热，越卖力。有时，我想，它为什么那样钟情大暑?
蝉，在地底下，黑暗中，要积蓄几年甚至几十年的力量，经过痛苦的煎熬、漫长的等待，为的就是这怒放着的暑天。立夏一到，它就蜕壳化羽，放歌而唱，大暑一过，它的生命也就画上句号。庄子在《逍遥游》里有记载：“蟪蛄不知春秋。”蟪蛄就是蝉。只看到夏的蝉，自然要拼尽了力，憋足了劲唱了。
蝉，是夏的恋人，长久的积蓄，漫长的等待，只为这炽热的抒情。
这些，是我读了书后的事了。我知道了这些时，再听蝉声，尽管没有朱熹“高蝉多远韵，茂树有余音”的蔓延韵味，至少不那么厌了。
我对大暑这个节气的感知，最先来自蝉。倒不是我喜欢蝉声，而是惦记那些蝉事。
天热，母亲是不让出门的。我只好小施计谋，装睡，看母亲睡熟了，就蹑手蹑脚风似地飘出去，把竹竿顶端箍一铁丝套，找到蜘蛛网，把铁丝套上缠满网，然后蹑了手脚靠近树，趁蝉不备朝蝉的身上迅速套去，毫无防备的蝉被死死粘住，它再怎么挣扎也逃不出一张网了。最后，把粘住的蝉，放入瓶中，几个小脑袋聚在一起玩。脑袋上的汗流成河，暑气在身上肆虐了，全不顾了，顾不了了。
蝉也蛮狡猾的，并不能次次满足我们捕获的欲望。扫兴之余，我们只好去捡拾蝉蜕。蝉蜕挂在树干上，躺在树底下，羽纱一样。这些无聊的事，我们并不想干，可是，三奶的声音像大暑天的一股凉风，牵着我们的脚。“好好捡，卖了买糖吃。”至于蝉蜕怎么解热镇静，怎么被药贩收购，跟我们无关，我们只惦记糖。糖的力量真大，我们捡拾的节奏加快了。
我记住蝉，更是为了解馋。
墙根下，几个小脑袋围着一堆火，把串着蝉的铁丝伸进火，蝉张牙舞爪，一顿噼里啪啦后，就闻到一股股香味，我嘴角就泛起了一股股涎水，让它入口已是迫不及待的事了。天热，又赶上缺吃少喝的年代，能有这美味可享，我自然高兴。一切快乐的事，时间再怎么发酵，都不会变质。
我的童年也因为有了蝉而沸腾了，隔着时光看，还在冒着热气呢。
多年后，我住进了高楼，被架在半空中，再找蝉声时，我只看到了树梢。少了蝉声的大暑，像我现在工业化了的村庄，变得很不适应。这村庄已不是我的了。
总觉，有蝉声的夏天，才是完整的夏天，有蝉声的大暑，才是真正大暑。
我一直纳闷，小小的蝉，薄薄的翼、短短的身、小小的嘴，却为什么能爆发出那么大的声音?也一直认为，它是用嘴歌唱。其实，并不。
读法布尔的《昆虫记》，知道了蝉是靠腹部的发音器唱歌的。它的发音器在腹部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到震动就发出鸣叫，而且能轮流利用不同的声调激昂高歌。更为奇怪的是，雌蝉并不发声，雄蝉的响亮歌声，不是唱给同伴，也不是唱给自己，因为它压根就听不到。
那么，它是唱给谁呢?夏天，还是人类?“知了，知了”，它心里莫非知道了什么?岁月苦短，生命可贵，争分夺秒，不分早晚，鼓翼而歌，它是在提示我们珍惜生命，还是督促我们勤奋?它的歌唱何尝不是一种隐喻?
它更是对大暑的告白，对爱情的宣言。
某一日，我看到了齐白石的画作《蝉》，树荫掩映，在热烈明快、爽心夺目的红枝绿叶间，蝉跃然枝上，隔着纸，我仿佛听到了蝉声阵阵，如沸如乐。就仿佛看到了烈日炎炎，看到了烈日炎炎下的院子，想到了爷爷，想到家乡的大暑。齐白石，是把夏天和我的院子也一并画进去了。
蝉，已经是夏的一部分，已经是大暑的影子，也已经是我童年的一个意象了。
每一种昆虫都会钟情一个节气，就想每一朵花会钟情不同的土质，就像每一个女子会钟情不同的男子。想必，蝉是热恋着夏天，大暑更是她的梦中情人。漫长的等待，精心的修炼，为的就是烈焰般的相聚。悲苦久了的呐喊，休眠后了的爆发，是带着惨烈的痛的。大暑，也用烈焰般的热情、按捺不住的激动，来迎她。
一场蝉与大暑的热恋，在我故乡的院子里沸沸扬扬。
只是，这场热恋，在我离开故乡后，就再也看不到了。
敲下这些字的时候，时值大暑，窗外，烈日燃烧，却听不到蝉鸣，干巴巴的空气里，传来了大暑一声声幽怨的叹息……
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇三)
“时暑不出门，亦无宾客至”。今天是大暑，是一年中最热的节气。今天，太阳公公发怒了，它早早地起了床，用那火辣辣的火光烤着整个大地。我家的小花晒得弯下了腰，小狗一直伸着舌头……
这么热的天气，我忍不住想去楼下买一根雪糕。呀！卖雪糕的小店怎么那么多人？队伍都排到了门口，而旁边平时人气很旺的烧烤店里面则冷冷清清。就排队买雪糕的几分钟，我已经汗流浃背，好不容易买了一根雪糕，马上跑回家。
一开家门，咦？怎么一阵凉风吹来？原来一向节省的奶奶把空调开了，家里还开着风扇，爸爸热的恨不得把风扇对着自己吹，妈妈吹着风扇凉着空调还觉得热，一直扇着手中的扇子。我一口把雪糕吃下，冰凉透爽的感觉立刻贯穿全身，暑气也像在顷刻间就全部散去。
在家里凉着空调，吃着雪糕，我想到此时正在马路上执勤的警察叔叔，他们衣服肯定都湿透了，而他们还站的笔直，一丝不苟地在指挥交通；我想到此时正在路上清理垃圾的环卫工人，他们顶着烈日把道路打扫得一尘不染……还有很多正在岗位上辛勤劳动的人，我们每一个人都应该感谢他们，正是他们让城市变得美丽、安全。
然而大暑虽热，也会给我们带来自然灾害，但对于我们小孩子来说，这可是个不错的节气！正因为严热，爸爸妈妈会带我们去游泳解暑，还会让我们吃清甜爽口的大西瓜、美味可口的冰淇淋。我想大暑应该是孩子们最喜欢的节气！
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇四)
树荫浓郁，蝉鸣渐渐，满眼都是夏的绿意，当时间的脚步走到了六月，转眼我们迎来了夏天的第四个节气——大暑
时间匆匆过，六月小暑又大暑，
大暑时临中伏降，
庭阴闲坐亦无凉。
忽闻雷电多惊闪，
暴雨倾盆肆虐狂。
今天大暑，热的上蒸下煮。若想凉爽，唯有空调冷饮。盛夏时节，骄阳似火，鸣蝉聒噪，动辄汗流浃背，走在林荫大道上，那夏天的风儿，让人浑身轻松，夏风踏着季节的山歌，带着驿动的心，带着初夏的讯息，吹来了万般柔情，让杨柳摇曳着夏的缠绵，让花儿绽放着夏的妩媚，夏雨拂面，让我们随着那燃起的万分热情，看夏天的炎热悄悄闯进我们的生活，看夏天的风雨轻轻地走进我们的世界。远方无涉，近处无忧，心无所怨，身有所寄，即是安适。只一心去做自己喜欢的事，岁月静好，浅笑安然，便不失为最好的消夏。
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇五)
大暑是农历二十四节气之一，太阳位于黄经120。大暑期间，中国民间有饮伏茶，晒伏姜，烧伏香等习俗。
北方地区：流行贴伏膘，伏日吃面
酷热的大暑节气中，人们很是注意饮食，在北方将之称为贴伏膘。这个时候，北方人的习俗是吃面条、饺子、鸡蛋，北京有俗语头伏饽饽二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋。北京人还会做冰镇酸梅汤沿街叫卖。
史书上记载，伏日吃面，最早从三国时期就已开始了。旧时人们生活条件差，苦夏胃口不好，吃饺子可改善生活;二伏天吃热汤面亦可发汗，去除体内的潮气和暑气;三伏天吃烙饼和鸡蛋，补充营养，强壮体魄。
山东枣庄：接闺女，喝暑羊
暑羊是什么?其实就是羊肉汤。枣庄入伏时，正是农忙之人该休息休息，享受享受的一个短暂的农闲期。把嫁出去的闺女接回来，杀只羊，喝羊肉汤，吃伏羊便成了一方民俗。
养学家认为伏天吃羊肉营养价值最高。三伏天人体内积热，喝羊汤必然全身大汗淋漓，排出五脏积热和体内毒素，极有益健康。
江台州：送大暑船，吃姜汁调蛋
暑送大暑船是台州好多渔村都有的民间传统习俗，大意是把五圣送出海，送暑保平安民。大暑船按旧时三桅帆船缩小比例后建造，船内载各种祭品，进行一系列祈福仪式后，被拉出渔港，在大海上点燃，任其沉浮，以此祝福人们五谷丰登、生活安康。
台州椒江人还有吃姜汁调蛋的风俗，姜汁能去除体内湿气，姜汁调蛋补人。也有老年人喜欢吃鸡粥，谓能补阳。
广东：六月大暑吃仙草，活如神仙不会老
东很多地方在大暑时节有吃仙草的习俗。仙草又名凉粉草、仙人草，是药食两用植物。因为具有神奇的消暑功效而被誉为仙草。茎叶晒干后可做成烧仙草，广东一带叫凉粉，是一种消暑的甜品。
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇六)
我们放暑假了，而太阳公公却要开始了他马不停蹄地工作，因为夏天来了！
从百度的资料上我了解到：大暑是农历二十四节气之一，太阳位于黄经120°。大暑期间，中国民间有饮伏茶，晒伏姜，烧伏香，喝羊肉汤等习俗。其气候特征是：“斗指丙为大暑，斯时天气甚烈于小暑，故名曰大暑。”大暑节气正值“三伏天”里的“中伏”前后，是一年中最热的时期，气温最高，农作物生长最快，同时，很多地区的旱、涝、风灾等各种气象灾害也最为频繁。
大暑是一年四季最热的一个时间段，每年暑假走在去培训班的路上，总感觉地面像是被太阳烤焦了一样，一阵阵热浪向我翻滚而来，豆大的汗珠不停从我身上滚落，看着两旁的大树纹丝不动地矗立在哪儿，没有微风的帮助，他们也只能忍受着热浪的袭击，每次上完课回家，我最期待的就是跑到冰箱去拿心爱的冰淇淋吃。
每年夏天，妈妈都会带我去一个稍微凉快点的城市避暑，除了上培训班，基本白天我都很少出门，一般都是晚饭后，我们一家人会出门去散散步，每年夏天我妈妈最喜欢做的一件事情，就是把冬天的衣物或者被子都拿出来晒晒，然后放进衣柜里，还会买一些常用的避暑药，以备不时之需。
夏天虽热但也有很多开心的地方，例如：有我们喜欢的暑假，哈哈，暑假可以去旅游，可以去水上世界玩水，还可以吃到喜欢的冰淇淋。
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇七)
大暑是一年中最热的时节。
早晨，太阳公公早早地起床了，给大地镀上了一层金黄色。小鸟叽叽喳喳地叫着，忙着捉虫子呢！
中午，太阳像红彤彤的火球炙烤着大地，微风卷起阵阵热浪。花草树木们都耷拉着脑袋，一副无精打采的`模样，它们多希望洗个冷水澡啊！知了在树上拼命地歌唱，好像在说：“热死了！热死了！”可是在这炎热的天气里，交警叔叔们在马路上挥汗如雨地指挥着交通，电力工人们顶着烈日，在百米高空抢修着电路……
这么热的天气，我忍不住想去楼下买一根雪糕。呀！卖雪糕的小店怎么那么多人？队伍都排到了门口，而旁边平时人气很旺的烧烤店里面则冷冷清清。就排队买雪糕的几分钟，我已经汗流浃背，好不容易买了一根雪糕，马上跑回家。
一开家门，咦？怎么一阵凉风吹来？原来一向节省的奶奶把空调开了，家里还开着风扇，爸爸热的恨不得把风扇对着自己吹，妈妈吹着风扇凉着空调还觉得热，一直扇着手中的扇子。我一口把雪糕吃下，冰凉透爽的感觉立刻贯穿全身，暑气也像在顷刻间就全部散去。
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇八)
早上，我还没有睡醒，就听到妈妈和婶婶在叽里咕噜的，婶婶说：“今天是大暑。”哦，这个我知道，上学期才学的。大暑是二十四节气的第十二个节气，是一年中最热的时候，气温最高，农作物生长最快的时节。
中午，我从兴趣班出来，就被那强烈的太阳光刺得眼睛都睁不开。我连忙摆了一个孙悟空探路的姿势，遮挡了一下，向远方看去，到处是光芒一片。我迅速地跑到车旁，就在等妈妈推车那短短的刹那，我就被晒得满头大汗。刚跨上车后座，“呀!怎么这么烫呀?”惊得我跳下来，挤到前座，蹲在踏板上。车头是遮挡了不少阳光，可是后脑勺和后背，还是逃不过紫外线。
快到家时，要爬一个大斜坡，可妈妈的电动车电不够，这几分钟的路还得我自己走回去。那毒辣辣的太阳，晒在我身上像着了火一样，火辣辣的痛，我感觉都闻到了烤肉的焦味。
啊，终于到家了，我已是汗流浃背。这时，我也顾不上热，三步并作两步地奔向卫生间。往马桶上一坐，“哎哟，烫!烫!烫!”原来是早上妈妈忘记关窗帘了，马桶吸收了一上午的太阳光，怎么能不烫?我可怜的屁股呀，恐怕要变成猴子屁股了，红彤彤的。
真不愧是大暑天，真要人命呀!奶奶买了筐鸡蛋，到家全变小鸡了，哈哈……
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇九)
“何以消烦暑，端坐一院中。眼前无长物，窗下有清风。”今天是节气大暑，夏季的最后一个节气。大暑相较于小暑，要更加炎热，一年中最热的时候来了。
今天虽是阴天，但还是很炎热。小区里空无一人，树上的鸟儿也不叫了，只有保洁人员在忙碌着。门外，快递车成排停着，快件堆积如山。这是由于有他们的辛勤劳作，我们才能过的这样悠闲。
白天街上都没什么人，到了傍晚，来到公园，里面是一片热火朝天的景象。原来人们都在这里避暑啊。
锻炼的人们、坐在阴凉里演奏乐器的老人、游乐场里愉快玩耍的孩子们……大家都乐在其中。看得我也不仅迈开了腿，加入了锻炼的行列。
锻炼完的我大汗淋漓，但是却有一种莫名的轻松与凉爽。
梦想与大暑，总有一个值得大汗淋漓。
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇十)
一般说来，大暑节气是华南一年中日照最多、气温最高的时期，是华南西部雨水最丰沛、雷暴最常见、30℃以上高温日数最集中的时期，也是华南东部35℃以上高温出现最频繁的时期。大暑也是雷阵雨最多的季节，有谚语说：东闪无半滴，西闪走不及意谓在夏天午后，闪电如果出现在东方，雨不会下到这里，若闪电在西方，则雨势很快就会到来，要想躲避都来不及。
根据大暑的热与不热，有不少预测后期天气的农谚有：如短期预示的有大暑热，田头歇;大暑凉，水满塘;中期预示的有大暑热，秋后凉;长期预示的有大暑热得慌，四个月无霜、大暑不热，冬天不冷、大暑不热要烂冬等。
在炎热少雨季节，滴雨似黄金。苏、浙一带有小暑雨如银，大暑雨如金伏里多雨，囤里多米伏天雨丰，粮丰棉丰伏不受旱，一亩增一担的说法。如大暑前后出现阴雨，则预示以后雨水多。农谚有大暑有雨多雨，秋水足;大暑无雨少雨，吃水愁的说法。
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小学高年级学生写与父母交流的作文大全五篇
大家接触到作文的频率是很高的，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写出来的作文总是干巴巴的，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。在写作文时要注意哪些方面呢？下面是幼儿教师教育网小编精心为您整理的“小学高年级学生写与父母交流的作文”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
小学高年级学生写与父母交流的作文【篇一】
随着年龄的增长，我渐渐地发现，我与父母之间的沟通似乎越来越少了，取而代之的是那吃完饭后的一声声震撼心灵的关门声。为什么会这样？我自己呀弄不明白。这难道就是老师平时所说的“代沟”？
每天，父母拖着一身疲惫回家，就一头倒在沙发上，翘起二郎腿，闭幕养神起来。在我的记忆中，童年与父母在一起嬉戏的场面好象早已定格，成为了一种怀恋的对象。
今天，我与母亲面对面的坐了下来，准备进行“心灵沟通”。妈妈说我平时学习不够努力，整天只知道看电视，不知道读书的重要性。这使我听了很是伤心。“妈妈啊，我并不是您所说的这样的，我现在懂事了，知道学习了，可您，可您一点都不给我自由的空间，总认为我还是那个躲在屋檐下，掉着眼泪始终长不大的小孩子！
看着窗外展翅飞翔的鸟儿，我是多么希望自己是它们中的一员啊。无忧无虑的生活，口渴了，就喝奔流的溪水；饿了，就吃山上的野果。飞在空中，有美丽的蓝天白云做陪衬，底下还有大家羡慕的眼光。妈妈，您总说我学习没有劲头，还每每听到这样的话，我都会一个人躲在被窝里，偷偷的伤心。流泪。我在努力，只是你们没发现；我在担忧，只不过我没有表现在脸上，我只是不想让你们为我担心。
虽然现在我离你们定的目标还有一段距离，但是我会努力，会用实际行动证明给你们看！
“孩子，你有这一个决心，我很高兴，之前是我们错怪你了，原来你一直在努力，是我没注意啊！哈哈。”
打开窗户，呼吸窗外新鲜的空气，会发现，原来沟通的感觉这么好，这么美妙！花变红了，草变绿了，树枝上的鸟儿在“唧唧喳喳”叫个不停。现在，我体会到了，沟通，不会因为年龄的增长而消失，最重要的是要有一可颗纯洁的心！
沟通，真的比什么都重要。通过沟通，你会发现，成长的星空，是如此的绚丽多姿！真的特别美！
小学高年级学生写与父母交流的作文【篇二】
一个初中生的我，已经进入了青春期，许多和我一样的同龄朋友都存在想摆脱父母，自己一个人独立生活的想法。但我在外面读书的时候却特别恋家，总渴望和父母在一起。
每次周六一放假，我便匆匆忙忙地收拾好东西，迫不急待地跑出校门，挤车回家。快到家时，我的心便欢喜得上下“怦怦”直跳，一想起父母看见我时惊喜的脸庞，便不由自主地加快了脚步。
我原本为自己的这种渴望感到骄傲。但后来，我对自己为什么有这样的渴望有了更深的理解，烦恼也随之而来……
我长大了，也更懂事了。每周回到家里，与父母拥抱后，又不知什么原因，仿佛看见父母的脸上又添了一道皱纹，我感到十分难受，回想起以前读小学时和父母在一起的快乐时光，想起父母对自己的关心和照顾，既有对自己童年的怀念，又有为父母感到难过的心情。
寒假期间，有几个以前爸爸教过的大哥哥来我们家玩，妈妈和其中一个哥哥谈心的时候，我坐在一旁静静地听着。那位哥哥说的有一句话令我感慨万千。妈妈叹了口气说道：“我们的儿子现在也在外地读书，要一个星期我们才能见到他一次，以后到更远的地方去读书怎么办啊！”那位哥哥却笑着说：“我妈妈认为，无论孩子学习好不好，只要健健康康地在父母身边她就满足了。”我听了这话后，十分震撼。人真的需要亲情才能幸福啊，如果我真能一直和父母在一起，那我和父母一定会一生快乐的。
但是，我知道那是不可能的。人的一生，注定要为自己的理想而奋斗。
我曾经想过要转到离家近一点的学校来读书，这样就可以每天都和父母在一起。但是，我不能，父母的希望是让我好好学习，而我也不会放弃自己的学业。我将会化这种强烈的渴望为学习的劲头，勤奋读书。同时，我也暗暗发誓，长大以后一定不能忘记父母的关爱，要好好孝敬他们，一生和他们一起享受快乐生活。
小学高年级学生写与父母交流的作文【篇三】
我们的成长，离不开家长和老师的关爱、也离不开自己不断地积累。但最重要的，还是与家人之间的互相沟通。
我经常与我的父母一起谈论学习的事，学习上有什么困难，有什么不会的难题，我都会和他们一起探讨。这不仅可以让他们了解到我的.学习情况，还可以帮助我解决难题，这不是一举两得的事吗?我们在学校做了什么事，学了哪一课，或是有什么烦恼，我都会与他们一起沟通，他们教会我怎样处理人际之间的关系，怎样才能学好各门功课，渐渐的，互相交流，互相沟通也就成了我的一种爱好，在这不断的沟通中，我学到了很多知识，也明白了很多做人的道理，这也全都归功于我与家人之间那座沟通的桥梁，是它让我明白，我们的成长是离不开与人沟通的。
当然，不只是家人之间的沟通，老师与学生之间的沟通也是很重要的，有什么知心话都可以跟老师讲，那时你就会觉得，在你面前坐着的，不是平日里对你严格要求的老师，而是你最好的朋友，她会用心地去倾听你的心声，与老师交谈，可以使自己变得更加睿智，心情变得更加畅爽，也可以使自己的视野越来越宽广。
让我们学会与他人沟通，学会与他人分享快乐，与烦恼。学习他人的长处，学习他们的生活经验，不断超越自我，改变自我，让我们在沟通中成长，去不断挑战成长道路中的困难。那么，你的成长过程将是最有意义的!
小学高年级学生写与父母交流的作文【篇四】
沟通是心灵与心灵之间的桥梁，沟通是两个人倾听对方心声。随着年龄的增长，我们与父母之间的沟通变少了，取而代之的是饭后的一声声震撼心灵的关门声，是我们和父母之间的沉默和争吵。我的爸爸妈妈一直很看重我的学习成绩，其实，我知道他们也是为我好，可是有时候我也需要一个属于自己的空间。我想有一个自己的学习的时间，我想有一个自己的休息时间。可是，我的这些想法都只是藏在心里，并没有和爸爸妈妈说，说出来怕他们生气，又说我什么不想好好学习，什么翅膀长硬了，不听话。爸爸妈妈，我已经学会安排自己的时间了，你们可以放心了，我知道自己的任务是什么，作为一名学生，我当然知道我的首要任务是学习，但是，我也需要休息，我也要玩耍，毕竟我还是一个小孩子。爸爸妈妈，一次考试没考好并不代表我永远都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你们不要再责备我了，不要在因为一次没考好就对我板着脸了，你们这样我的心情只会更加的低落，爸妈，不要再因为我一次没考好，你们就为我找补习班，我知道你们是希望我能够学的更好，但是，我希望你们能够听一听我的想法，我需要你们耐心的倾听。
爸爸妈妈，我会做一个好孩子，我会认真的做每件事情，我会好好的孝敬你们，只是爸爸妈妈，我希望你们对我多一点的信任，给我多一些机会，有足够的时间让我证明给你们看，让你们看看你们的孩子是多么的精彩。爸爸妈妈，其实我也很优秀，只是你们没有发现，请你们不要在再我的面前说别的孩子又取得了什么样的成绩了，我知道你们是希望我也可以像别人一样的优秀，但是，你们知道吗，你们无意间伤了我的心，我需要的是你们对我的鼓励啊!爸爸妈妈，我多希望有一天我们面对面坐下来心平气和的谈一谈自己的心声，可是，每一次，您都说还不快写作业去，您不知道，多少个黑夜我一个人躲在角落里默默的流泪，你们对我的期待，对我的要求，如巨石般压在我身上，压的我喘不过气来。都说沟通是心灵与心灵的桥梁，可是，为什么和父母沟通却那么的难呢?为什么我们和父母之间会存在着“代沟”呢?让我们一起坐下来和父母谈谈心，把我们心中想的告诉父母，让父母知道我们的想法，让父母了解我们，也让我们走进父母的心灵，听听他们是怎么想的。我相信，我们一定能够和父母做朋友，父母也一定能够改变!
小学高年级学生写与父母交流的作文【篇五】
《亲爱的安德烈》这本书真的使我受益颇大。龙应台把自己和儿子的通信来往，编成了一本书。而他们母子之间的通信，则让我惊叹不已。
龙应台与安德烈之间的相处模式，与我们完全不同。在我与父母的日常生活中，几乎都是相对无言的，个人玩着个人的手机，即使有谈话，也只是非常短暂的，转瞬之间又像石沉大海一般，寂静无比。
而安德烈与龙应台之间，却又与我们大不相同。在他们的信件往来中，我们可以看到，他们的谈话是关于方方面面的。甚至，他们之间的年龄差距，文化差异以及不同的生长环境而产生的问题和分歧。例如，安德烈认为香港没有文化，而龙应台却持有不同的观点一样。他们在信中说出自己的想法，这何尝又不是一种母子之间的交流方式呢？
在读完《亲爱的安德烈》这本书，了解了安德烈以及龙应台之间的相处模式，知道了他们是如何进行母子之间的交流的。不禁想到了自身，随着年龄的增长，我已经越来越不愿意与自己的父母聊天了。就算在一起聊天，也会觉得我们之间有“代沟”，认为他们“out”了。便不愿再与他们聊天了。在很多问题上，也不愿听取他们的意见。
然而，在读完了这本书以后，我才发现自己以前有多么的愚蠢。或许父母有很多东西也不懂，但那是因为他们与我们的生长环境不同。正因如此，我们才更需要同父母进行更多交流。他们不懂的，你可以告诉他们，就像他们在你儿时耐心教导你一样。
小学高年级学生写有关春雨的作文
春雨带着甜甜的微笑来到人们的身边。从远处眺望，朦朦的春雨好似漂浮在半空的丝绸。小草在春雨的滋润下，扬起绿色的脸观察着世界。关于描写春雨的作文你了解多少呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“小学高年级学生写有关春雨的作文”，希望对你有帮助。
小学高年级学生写有关春雨的作文【篇一】
“沙沙沙”，春天到了，雨姑娘来给大自然报信了。
“沙沙沙”，她来到了花朵上，“哧溜，哧溜”花儿们张着嘴在吸收着雨姑娘带来的水分和营养，雨姑娘说：“春天来了，春天来了，快开出你们那美丽的花朵吧！”
“沙沙沙”，她来到了小河里，她对鱼儿说：“快醒醒，快醒醒，春天到了，我们一起做游戏吧。”鱼儿听见了，连忙说：“好哇！好哇！”它说完，就出发去找小虾和小鸭一起玩了，摇头摆尾溅起一朵朵小水花，吐出一串串水晶球。
“沙沙沙”，雨姑娘又来到了田野里，她大声的喊：“春天来了，春天来了，种子种子快出发吧。”春雨洒在土地上，种子吸收到了营养和水分，“哧溜哧溜”，冒出了土，长出了芽，一点儿一点儿往上爬。
“沙沙沙”，雨姑娘给世间万物都带来了春的消息，花儿们，鱼儿们，麦苗们……它们都沐浴着春雨的滋润。“呼呼呼”，从远处传来一阵阵风声，麦苗们努力地向上长，花儿们争先恐后得露出那灿烂的笑脸，雨中还不时传来小朋友们银铃般得欢笑声。
风声，雨声，欢笑声汇成一首美妙的乐章。
小学高年级学生写有关春雨的作文【篇二】
一阵滴答滴答声把我从睡梦中惊醒。哦，下雨啦！我揉揉眼睛向窗外望去，又细又长的雨丝像牛毛一般，从天空飘落，密密的，斜斜的，在我和对面的房子间织成了一幅柔柔的，亮亮的雨幕。
我奔到楼下，许许多多的小雨点从天空落下。它们似乎很着急，一落到地上就碎掉了，和大地来了个热烈的拥抱。有的小雨点很调皮，蹦在水里，还不忘跳了一下，在浅浅的水面荡漾出一个个圆圈。
去学校的路上，车顶传来“噼哩啪啦”的声音。车窗上，小雨点像小精灵一样，趴在玻璃上。越来越多的小雨点都好奇起来，在车窗上玩起了冲浪，溅起的水花挡住了我的视线。
经过京杭运河的时候，我发现河面上像起了雾。岸边的树静静地站在雨雾中，像守卫运河的士兵，保护着过往船只的安全。
校门口，之前调皮蹦跳的雨点摇身一变，成了乖乖的，听话的好孩子，轻轻地抚摸着我的脸。撑起了伞，可雨丝还是不舍得和我分开，悄悄地钻到伞下，和我游戏。
我干脆收了伞，尽情的和雨丝玩耍。我要和春雨一起快乐，一起成长，一起寻找春天！
小学高年级学生写有关春雨的作文【篇三】
姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿撒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香，鸟儿舒畅自由，向着蓝天自由飞去……
今天的南阳，下了一场雨。令天的春游计划泡汤。但，偶尔的一场春雨，也是那样美丽。
雨，下着下着，模模糊糊，令人不禁产出一种轻飘飘的感觉。望着远处的量贩，猜想着街上行人的感受，是一种乐趣！！！
云层像个渗水的筛子，细细地落下雨来，像牛毛，像花针，像细丝。过了一会儿，雨滴由点成线，潇潇洒洒地斜织着。洒脱的雨丝，飘落到房屋、树木上，飞溅起朵朵银花；像无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首幽雅的小曲，每一个音符都带着梦幻般的色彩。地上水越集越多，汇成无数小溪，缓缓地四处漫流。
雨，给了我们臆想的空间。
下着雨，天上的云朵是什么样的；街上的行人是什么感受；北京下雨了吗；远在外国的的人感到凉吗；街边的小孩在玩什么？等等！
雨越下越大，越下越猛咧。一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。只见远处的雨如大海一拌怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。”啪啦啦啪啦啦“雨响震耳欲聋，吓得我赶紧关上门窗，防止雨水落进。关上窗，望着外面，雨还狂怒的打着窗户，好象和它有血海深仇，要打碎它似的……
雨，还辟里啪啦的下着、下着……
小学高年级学生写有关春雨的作文【篇四】
春天最多的是毛毛细雨，滋润这世界万物，让大自然充满生机。
早上，晴空万里的天气让人神清气爽。到了下午，太阳公公渐渐被云遮住了，下起了毛毛细雨，滋润着小草小花，让它们更有生机。不时飘来阵阵凉爽的风。动物们开心起来，小狗来到雨中，享受雨给它的快乐。房屋上湿露露的，小孩子们跑到雨中，感受雨的凉爽，我也跑到雨中，雨水飘到我身上，冰冰凉凉的，可舒服了。没过多久，雨不下了，太阳公公出来了，天空中出现了彩虹。树木更加亮了，小草发芽了，池塘里的鱼在欢快地游着，大人们走出来了，感受雨后天晴的空气，让人很舒服。香樟树的叶子上有几滴水珠，这时，吹来一阵风，把水珠都吹到我的身上。
春天的雨可以给树木成长的水分，让它们茁壮成长，让大自然更加生机勃勃。
小学高年级学生写有关春雨的作文【篇五】
雨淅淅沥沥的下着，阴沉沉的天气给人带来一股阴郁。轻薄的雾好似给远处的山拢上了一层薄薄的纱，朦朦胧胧之中带着一丝丝的神秘。绵绵的细雨像江南水乡的姑娘温柔细腻。银线般的雨丝垂挂天际，清洗着污浊的空气，带来一丝春的清新。雨滴捶打着大地，几抹绿意从枯黄中探了出来，为干燥干枯的大地添上一抹春意。轻柔的雨丝拂过树梢，嫩绿的芽迫不及待地从树枝上冒了出来。春天的雨仿佛带着一丝神奇，带来了丝丝生机。
步入校园，前几日还飘着幽香的梅已渐渐垂落，鲜艳的红梅掩映在草丛之中。枯黄的草丛之间夹杂着几株刚探出头来的嫩绿。整个校园都透着春的气息。
这雨是春的使者，唤醒了沉睡的大地。
小学高年级写小暑节气的作文(5篇)
节假日是一个民族历史文化长期积累凝聚的产物，在我们准备迎接小暑来临之际，我们必然会被要求写上一篇小暑主题作文，写作文可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力。那么关于小暑作文应该怎么进行写作呢？幼儿教师教育网小编特地为您收集整理“小学高年级写小暑节气的作文”，仅供参考，希望对您有所启发。
小学高年级写小暑节气的作文(篇一)
“芒种才过雪不霁，伊犁河外草初肥”，我很小的时候，就经常听妈妈吟诵这句诗，也亲眼看见她四处求购洪亮吉在新疆的叙事诗。妈妈总说：“听!有下雪的声音呢!洪亮吉的这句诗写得真美!塞上江南的风光清新可人，让人无限遐想……”
而我，从这首诗中，知道了“芒种”这个词语。妈妈说，这是二十四节气中的一个节气。“你出生的那天，也是一个节气，就是小暑。”妈妈随口一说，勾起了我的兴趣。
粗粗看了一下关于“小暑”的简介，我脑海里，整理出这些信息。小暑，二十四节气中的第十一个节气，夏天的第五个节气，过后是大暑，小暑的到来，预示着田间的农作物都进入了茁壮成长阶段。乍一看，小暑，还真是普通啊，既没有春分的桃红柳绿，也没有惊蛰的一声春雷，也不像人们期待大暑那般满怀欣喜，更比不上大寒的银装素裹……可是，我就偏偏喜欢上了小暑。或许，因为我出生在这天，所以，对它有着不一般的感情。
阴暗潮湿的黄梅季，因为小暑的到来而抱头离去。呵!多好啊!久违的阳光再次普照大地。没有太阳的日子，心里总有股压抑感，再见阳光，豁然开朗，仿佛没有过不去的坎。这是有思想的人的想法，我从书中读到了这一点。而对于我来说，我喜欢小暑的理由，简单到不能再简单，阳光来了，草地绿了，我的体育课又有了色彩。
我心里一直隐隐觉得，我们做事，恰如“小暑”就好。不需要有多狂热，始于喜欢，对，仅仅只是喜欢，而后是认真做，带着愉快的心情、阳光的心态，做每一件事，就像是培育茁壮成长的禾苗一样，尽心尽力。
另外，小暑到了，我也开始忙碌并快乐着。因为小暑之后是大暑，大暑里，吃冷饮、游泳、睡凉席……大人不会太过限制我们这些活动。所以，我忙着看冷饮的单子，心里默默地想，到时候，家里的冰箱里要存放哪些;游泳的装备准备起来，还可以买一把水枪;空调间里，地上铺一张凉席，切半个西瓜，光是想想，就让我的心里充满了小期待……
书上说，出生的日子恰逢节气，是一件幸运的事，我也这么觉得。小暑，一个平凡而有意义的节气，让我的人生突然有了一丝光亮，不会大起也没有大落，那点温馨，使我内心时时洋溢着小幸福。
小暑，我拜访你——十年了!
小学高年级写小暑节气的作文(篇二)
小暑三物候：温风至，蟋蟀居宇，鹰始鸷。小暑日后，大地上便不再有一丝凉风，所有的风中都带着热浪。蟋蟀逃离酷热的旷野，躲藏到屋檐下树阴处避暑。老鹰因地面炙热而飞到清凉的高空盘旋觅食。
小暑前后，除东北与西北收割小麦等作物外，其他地区农村主要是田间管理。早稻灌浆后期，要保持田间干干湿湿。中稻拔节进入孕穗期，追施穗肥，促穗大粒多。单季晚稻正在分蘖，及早施好分蘖肥。棉花开花结铃，在重施花铃肥的同时，要及时整枝、打杈、去老叶，增强通风透光，减少蕾铃脱落。盛夏高温是蚜虫、红蜘蛛等多种害虫盛发的季节，适时防治病虫。
伏天的雨，锅里的米。小暑节气，江淮流域梅雨先后结束，长江中下游地区出现高温少雨的伏旱，这时的降水对水稻作物生长十分有利。而华南西部则进入暴雨季节，地势起伏较大的地方，常有山洪暴发，甚至引起泥石流，应采取防洪措施，尽量减轻危害。
小学高年级写小暑节气的作文(篇三)
整个暑假在我记忆中有一天是飘荡着永久不散的君子之气的，那是小暑那天，我去人民公园赏荷。
刚踏进公园的大门，远远就闻到了一股清香，远远就感觉到一种高尚，终于我看到了美丽的荷花。
这里的荷花不是长在水里的，因为旁边的工厂吸走了所有的水，泥土裸露在外。那长在这里的荷花是不是很丑呢?不不不，荷花漂亮得很，似乎还格外显得美!我正对这荷花为什么长得这么美而纳闷，只听在我旁边的妈妈悠悠地吟着“荷花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”霎时间，我明白荷花为什么这么美了。
不过，这时的荷花还都是花骨朵儿，虽然只是花骨朵儿，但也是各有各的姿态。看我面前这一朵荷花，就像孕妇挺着滚圆的肚子，看上去下一刻就要爆炸;再看那一朵，像一位正准备抛绣球的姑娘，亭亭玉立地站在那里，却又紧张得羞红了脸;看这朵，这荷花像一个戴着顶小小的滑稽的红帽子，就只有那么一丁点红色……这些花骨朵儿对自己的开放似乎漠不关心，慢慢地美着。而旁边那些荷叶却非常着急，看这些荷叶，他们簇拥着朵儿们，好像在说：“快开放吧!别再犹豫了!”
一阵微风吹来，荷花荷叶翩翩起舞，荷花的清香在空中飘着，也在我心中荡着。
小学高年级写小暑节气的作文(篇四)
随着晌午时分的一记闷雷，小暑姗姗到来了。在我有限的记忆里，今年江南的夏天进入得比往年迟，七月初的时节，阳光还不是特别毒辣，桑拿般的高温还没来临，温暖和煦的微风夹带着南方特有的湿润的空气，裹着若有若无草木的香气，沁人心脾。
我们家出门右转，有一个很大的公园。小暑前后，雨水充沛，阳光充足，公园里一片欣欣向荣，随处可见小草绿油油的身姿，花儿姹紫嫣红的笑脸，青蛙跃入池塘的弧线，蜘蛛在桥洞结网的忙碌，还有鸭子嬉戏湖中的悠闲。我最喜欢湖中一大片盛放的荷花，荷叶挨挨挤挤像一个个碧绿的大圆盘，荷花从这些圆盘中探出脑袋，一朵朵，一片片，有白的，有粉的，有的还是一支花骨朵含羞带怯，有的才展开两三片花瓣儿亭亭玉立，还有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。每一朵荷花都穿着绿色的“天鹅裙”，微风拂过，绿色的裙子随风而动，在蓝天白云的映照下，远看就像一群碧波仙子站在湖面上翩翩起舞。果然是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊!
经历了期末魔鬼般的复习，我最向往的暑假跟着小暑一起到来了。七月，爷爷奶奶从老家过来陪我一起过暑假。奶奶告诉我，在她们山东老家，小暑那天是要吃饺子的，“头伏饺子，二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”，夏天里，人们食欲不振，饺子可是一种开胃解馋的好食物。
说做就做，奶奶从厨房里变魔术一样拿出和好的面团、擀面杖，还有一大盆用白菜和鲜肉调好的饺子馅，招呼我帮她一起包饺子。奶奶先把面团搓成长长的一条，一小段一小段地截下来，用擀面杖把它们压成圆圆的饺子皮，仔细观察，每一个饺子皮都是大小相同中间厚四周薄。我照着奶奶的动作也擀了几个面团，可是令人丧气的是我擀出来的饺子皮不是太薄就是太厚，不是方的就是椭圆的，都不太美观。我心里很不服气：我这么大个人，难道连这小小的饺子皮都搞不定?于是，我放慢速度，耐心地照着奶奶的手法一点一点地压，渐渐地，擀面杖在我手里变得听话起来，终于，我擀出的饺子皮有点样子了。
接下来是包馅，奶奶用筷子挑了一些肉馅包进饺子皮里，将面皮两边轻轻捏一下，再左右折出几个大小均匀的褶子，一个神气活现的胖饺子就站在了案头。我也尝试着包了几个，可就是没有奶奶包的漂亮，一个个东倒西歪好像没有睡醒的样子。包了几个以后，我想出一个恶作剧：拿来一些稀奇古怪的东西做饺子馅，有肉松、葡萄干、虾仁，还有毛豆，我倒要看看，今天晚上我们家谁会成为那个吃到特殊饺子的“幸运儿”。
小暑一过，三伏天就要来了，俗话说“小暑大暑，上蒸下煮”，我希望天气不要变得那么炎热，就像现在这样刚刚好。酷暑会晒蔫庄稼，造成干旱，在户外工作的人们也容易中暑，家家户户打了空调，散发的热气又会让地球变暖，大自然生态被破坏。所以呀，小暑正好，大暑请来得温柔一点吧。
小学高年级写小暑节气的作文(篇五)
今天是20__年7月6号，明天就是二十四节气的小暑了，依照惯例我要制作一张手抄报。我从妈妈那里借来了手机，登上浏览器，搜“小暑手抄报”，立即出现了一堆漂亮的手抄报，看得我眼花缭乱。
我国古代将小暑分为三候：“一候温风至：二候蟋蟀居宇：三候鹰始鸷。”小暑时节大地上便不再有一丝凉风，而是所有的风中都带着热浪：《诗经·七月》中描述蟋蟀的字句有“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”小暑节气的时候，由于炎热，蟋蟀离开了田野，到庭院的墙角下以避暑热：在这一节气中，老鹰因地面气温太高而在清凉的高空中活动。这样一张图文并茂的小暑手抄报就大功告成了，我也从中学到了许多知识呢！
写春节习俗的小学高年级作文精选四篇
春节马上就要来了，各地的春节的习俗内容丰富多彩，热闹喜庆，年味浓郁，凝聚着中华文明的传统文化精华。那么都有哪些类型的春节习俗作文呢？幼儿教师教育网小编收集并整理了“写春节习俗的小学高年级作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
写春节习俗的小学高年级作文【篇一】
“扭秧歌”对我来说既熟悉，又陌生。熟悉的是，妈妈经常提到他；陌生的是，我从来没见过。
俗话说：“百闻不如一见。”去年春节，我有机会看到了它，那场面可真够壮观的，使我终身难忘。
正月初一的早上，妈妈带我去逛地坛庙会。庙会上，卖的东西可真不少。光是吃的就有七八十种，什么“驴打滚”，“艾窝窝”。让人看了真要垂涎三尺了。庙会里不仅东西多，尔且人也特多。远远看去，人群就像一团乱麻缠在一起似的，黑压压的一片。忽然，我发现东北角的人最多，人们紧紧挨在一起。
我好不容易才挤进去。往前一看，嘿！这是什么？真棒。只见广场上几位老爷爷和老奶奶，身穿红色的服装走摆摆步。衣服上挂着一条红段子，腰上系着一只鼓。随着鼓不停的敲，翩翩起舞。脚步随着鼓点越跳越快，最后想飞起来一样。场面十分壮观。
这时，妈妈挤了进来，对我说：“佳欣，这是扭秧歌。”“是啊。孩子。”这时，一位老爷爷搭上话，“扭秧歌在你出生前就不演了，你是第一次看吧？”我轻轻点点头。老爷爷继续说：“要不是十一届三中全会号召我们继承民族文化，可能你们这辈人尽看不着他了。”
听着这位纯朴憨厚的北京老汉的一番话，看着扭秧歌，我的心中泛起了一阵阵的波澜，久久不能平静。我在想：中国扭秧歌和许多其他民族文艺，都是我国民族艺术的珍品，如果人们一味的去追求洋玩意尔把我们自己的艺术珍品扔掉，那多可惜啊！
“扭秧歌”不但是中国的“土产”，而且它显示着中华民族的气魄，把奋进的精神带给我们每个人，我们一定要继承他，发扬它。
写春节习俗的小学高年级作文【篇二】
小时候，偶尔脑海中有一星半点的过年的记忆，都是模糊的，直到今年我亲自经历了一次，给我留下了一生都无法忘却的美好记忆。
大年三十，是过年最忙也是最快乐的一天，这天要贴对联、贴门神、放鞭炮、接先人，到了晚上当一轮弯弯的月亮从天边升起时，我们一家人围坐在一起高高兴兴团团圆圆吃起了水饺。
我的最爱是正月十五的踩高跷和花车游行了。高跷不拘形式，花样繁多。从创始于清朝同治年，可是历史悠久呢！关于它的来历，还有一个民间传说呢，说是以滑稽著称的春秋战国时期的晏婴，一次出使邻国，邻国国都要笑他身材矮小，他就装一双木腿，顿时高大起来，弄得那国君臣啼笑皆非。他又借题发挥，把外国君臣挖苦一顿，使得他们还狼狈。据此，踩高跷活动由此流传民间。
那一天一大早，我不顾外面正春寒料峭，迫不及待地穿好新衣，叫醒大伯和奶奶一起去城里，兴奋的我在昨晚激动了好久，奶奶把高跷描述得活灵活现，又听说高跷还配有一些丑角，扮相丑陋怪涎，表演滑稽幽默，以嬉笑逗乐，这可令我蠢蠢欲动。我一路上蹦蹦跳跳，今天城里的人似乎特别多，都是来看表演的吧！“来了，来了！”人群中爆发出一阵叫声，我骑在大伯的头顶，看见了远处出现了几个红绿色的小店，下面支着好长两根木棍，一晃一悠地向前走着，行人都退到一旁。马路上十分空旷，都是为他们准备的呢！近了，远处的身影渐渐清晰了，一大批浓妆淡抹的演员，他们乐呵呵地笑着。一边迈着超大的步子，一边向路边的人们挥手作揖，高跷下面还有好多人敲锣打鼓，四周喜气的声音响成一片，营造出了一番欢天喜地的气氛，那些演员一看见小朋友，总会散落一些糖果，懂点儿事的小朋友也会含糊不清地说声谢谢。我看见了可高兴了，大伯也立刻凑上去，演员看见了如天女散花般将糖从二楼高的地方扔了下来，我伸出手接住，以迅雷不及掩耳之势塞进嘴里，笑着说：“谢谢叔叔！”不一会儿，花车来了，上面的图案象征了许多吉祥的寓意，有“五谷丰登、年年有余”看着美丽的花车，大家的心情也处在了沸点，紧随其后的秧歌队也是热闹非凡。
我们老家xx的春节习俗是不是很有趣?有空一定要来看看啊！
写春节习俗的小学高年级作文【篇三】
春节是我们中华民族的传统节日，是人们最重视的节日，它代表着团圆、幸福、平安。人们在春节这一天会有很多的讲究，也形成了各地不同的风俗习惯。下面我就来介绍家乡的饮食小风俗。春节这天，人们会早早的醒来，在开口说话之前，一定会拿出除夕晚上放在枕下的糕点，吃上一两口，我们称之为“开口糕”。薄薄的糕点吃在嘴里，软软的，甜甜的，让人忍不住想多吃几口，从嘴里蹦出的话也一定是甜甜的了。“糕”与“高”同音，小孩吃了开口糕，预示着新年中个子长得高，成绩节节高;大人们吃了，在新年中一定“福运高、财运高”;
老人们吃了则希望来年“福寿高升”。正是因为人们对新年的这些渴望，吃开口糕就成了新年的第一件事。放完开门鞭，全家都穿上了新衣，洗漱完后，都围在桌子旁吃团圆饭，也就是吃汤圆或饺子了，人们把饺子称为“万万顺”，表示新年中做任何事都会顺顺当当。“顺心”的心愿也就寄托在这常见的饺子上了。吃汤圆则预示着新一年中全家人团团圆圆、平平安安地生活在一起。这喝茶也有讲究，落座时，北面的位置必须空着，听妈妈说这是为了给灶神爷留的，只有招待好他，才能在新一年里灶台上总是满满当当的。喝茶快结束时，每个人的
碗里须留下一些饺子或汤圆，预示“年年粮食皆有余”。不管是吃开口糕也好，称饺子为“万万顺”也好，还是给灶神爷留位也罢，在科学技术飞速发展的今天，它们虽没有令人信服的科学依据，但这些饮食上的小风俗正是人们对新年中丰收、平安、健康、幸福的一种美好愿望吧!我们又有什么理由不去继承和发扬呢?'
写春节习俗的小学高年级作文【篇四】
中国各地都有各自的过节习俗，而我的老家，位于xx省xx市xx县，这里的春节与别的地方截然不同。
在云霄，春节期间忌讲不吉利的话，万一小孩无知，说了不吉利的话，要用纸巾拭嘴。同时忌吵嘴打骂和摔破碗碟，万一不小心打破碗盘，要将碎片收集起来放进石臼里，口中念“岁岁平安”，借“碎”与“岁”谐音来化凶为吉，保持祥和欢乐的气象。
正月初一子时新年开始，家家户户燃放鞭炮，称为“开正”，还要在门前备清茶、糖果，焚香，称为“拜正”。初一日人人早起，穿新衣服烧香点烛，祭拜天地祖先。小辈向长辈拜年，长辈随即赐以红包。
在“开正”的时候，家人都要吃点红糖线面汤。糖，意为甜蜜；线面，意为长寿，即祈求全家幸福长寿。
初一日不吃粥，以免往后出门遇雨；不往户外倒垃圾，忌“财气外泄”。此外还有不不讨债，不打骂孩子等禁忌。
怎么样?xx的春节既讲究又别有一番风趣吧！除此之外，大家还可以在网络、书籍上多多了解一些异地的习俗，多丰富自己的见识！
关于小暑节气小学高年级日记作文合集
节假日是一些特殊的需要纪念的日子，在重要的小暑来临之际，一般老师会要求我们围绕小暑写一篇作文，写作文可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力。那么小暑作文应该如何书写你知道吗？幼儿教师教育网小编特地为您收集整理“关于小暑节气小学高年级日记作文”，相信能对大家有所帮助。
关于小暑节气小学高年级日记作文(篇一)
我国古代将小暑分为三候：“一候温风至：二候蟋蟀居宇：三候鹰始鸷。”小暑时节大地上便不再有一丝凉风，而是所有的风中都带着热浪：由于炎热，蟋蟀离开了田野，到庭院的墙角下以避暑热：在这一节气中，老鹰因地面气温太高而在清凉的。高空中活动。
小暑是二十四节气的第11个节气，也是人体阳气最旺盛的时候，“春夏养阳”。所以人们在工作劳动之时，要注意劳逸结合，保护人体的阳气。
“热在三伏”，此时正是进入伏天的开始。“伏”即伏藏的意思，所以人们应当少外出以避暑气天气热的时候要多喝粥，用荷叶、土茯苓、扁豆、薏米、猪苓、泽泻、木棉花等材料煲成的消暑汤或粥，或甜或咸，非常适合此节气食用，多吃水果也有益于防暑，但是不要食用过量，以免增加肠胃负担，严重的会造成腹泻。
关于小暑节气小学高年级日记作文(篇二)
每年7月7日或8日视太阳到达黄经105°时为小暑。《月令七十二候集解》：“六月节……暑，热也，就热之中分为大小，月初为小，月中为大，今则热气犹小也。”暑，表示炎热的意思，古人认为小暑期间，还不是一年中最热的时候，故称为小暑。也有节气歌谣曰：“小暑不算热，大暑三伏天。”指出一年中最热的时期已经到来，但还未达到极热的程度。俗话说：“热在三伏”。我国三伏天气一般出现在夏至的28天之后，即所谓“夏至三庚数头伏”。
我国古代将小暑分为三候：“一候温风至;二候蟋蟀居宇;三候鹰始鸷。”小暑时节大地上便不再有一丝凉风，而是所有的风中都带着热浪;《诗经?七月》中描述蟋蟀的字句有“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”文中所说的八月即是夏历的六月，即小暑节气的时候，由于炎热，蟋蟀离开了田野，到庭院的墙角下以避暑热;在这一节气中，老鹰因地面气温太高而在清凉的高空中活动。
但从《1971～2000中国地面气候资料》来看，除青海、甘肃、山西、内蒙、安徽的大部分地区，7月的极端气温相对多数出现在大暑外，大多数省份的极端气温都出现在小暑期间。在全国32个省市直瞎市(台湾)中，绝大多数地区，7月的平均气温比8月要高，7月是全年之中的最热月，处在7月之中的小暑实际上很热。
绿树浓荫，时至小暑。南方地区小暑时平均气温为26℃左右，已是盛夏，颇感炎热，但还未到最热的时候。常年7月中旬，华南东南低海拔河谷地区，可开始出现日平均气温高于30℃、日气温高于35℃的集中时段，这对杂交水稻抽穗扬花不利。除了事先在作布局上应该充分考虑这个因素外，已经栽插的要采取相应的补救措施。在西北高原北部，此时仍可见霜雪，相当于华南初春时节景象。
小暑前后，华南西部进入暴雨最多季节，常年7、8两月的暴雨日数可占全年的75%以上，一般为3天左右。在地势起伏较大的地方，常有山洪暴发，甚至引起泥石流。但在华南东部，小暑以后因常受副热带高压控制，多连晴高温天气，开始进入伏旱期。我国南方大部分地区这一东旱西涝的气候特点，与农业丰歉关系很大，必须及早分别采取抗旱、防洪措施，尽量减轻危害。
小暑前后，我国南方大部分地区各地进入雷暴最多的季节。雷暴是一种剧烈的天气现象，常与大风、暴雨相伴出现，有时还有冰雹，容易造成灾害，亦须注意预防。
小暑是二十四个节气中的第十一个节气。从7月7日或8日开始，到7月22日或23日结束。此时正值初伏前后。小暑，重在理解“暑”字。在新华字典中“暑”为热，但这已不是一般意义上的热，而是炎热。小暑期间，全国大部分地区进入盛夏。
关于小暑节气小学高年级日记作文(篇三)
小暑是相对大暑而言，古人认为小暑期间，还不是一年中最热的时候，故称为小暑。俗话说：“热在三伏”。我国三伏天气一般出现在夏至后的第28天，即所谓“夏至三庚数头伏”，2009年7月14日，进入三伏中的头伏。
小暑是全年降水最多的一个节气，并会出现大暴雨、雷击和冰雹。农谚：“大暑小暑，灌死老鼠。”“小暑热，果定结：小暑不热，五谷不结。”
时当小暑之季，气候炎热，人易感心烦不安，疲倦乏力，在自我养护方面，要平心静气，确保心脏机能的旺盛，以符合“春夏养阳”之原则。
夏季又是消化道疾病多发季节，在饮食调养上要改变饮食不节，饮食不洁，饮食偏嗜的不良习惯。
关于小暑节气小学高年级日记作文(篇四)
“芒种才过雪不霁，伊犁河外草初肥”，我很小的时候，就经常听妈妈吟诵这句诗，也亲眼看见她四处求购洪亮吉在新疆的叙事诗。妈妈总说：“听!有下雪的声音呢!洪亮吉的这句诗写得真美!塞上江南的风光清新可人，让人无限遐想……”
而我，从这首诗中，知道了“芒种”这个词语。妈妈说，这是二十四节气中的一个节气。“你出生的那天，也是一个节气，就是小暑。”妈妈随口一说，勾起了我的兴趣。
粗粗看了一下关于“小暑”的简介，我脑海里，整理出这些信息。小暑，二十四节气中的第十一个节气，夏天的第五个节气，过后是大暑，小暑的到来，预示着田间的农作物都进入了茁壮成长阶段。乍一看，小暑，还真是普通啊，既没有春分的桃红柳绿，也没有惊蛰的一声春雷，也不像人们期待大暑那般满怀欣喜，更比不上大寒的银装素裹……可是，我就偏偏喜欢上了小暑。或许，因为我出生在这天，所以，对它有着不一般的感情。
阴暗潮湿的黄梅季，因为小暑的到来而抱头离去。呵!多好啊!久违的阳光再次普照大地。没有太阳的日子，心里总有股压抑感，再见阳光，豁然开朗，仿佛没有过不去的坎。这是有思想的人的想法，我从书中读到了这一点。而对于我来说，我喜欢小暑的理由，简单到不能再简单，阳光来了，草地绿了，我的体育课又有了色彩。
我心里一直隐隐觉得，我们做事，恰如“小暑”就好。不需要有多狂热，始于喜欢，对，仅仅只是喜欢，而后是认真做，带着愉快的心情、阳光的心态，做每一件事，就像是培育茁壮成长的禾苗一样，尽心尽力。
另外，小暑到了，我也开始忙碌并快乐着。因为小暑之后是大暑，大暑里，吃冷饮、游泳、睡凉席……大人不会太过限制我们这些活动。所以，我忙着看冷饮的单子，心里默默地想，到时候，家里的冰箱里要存放哪些;游泳的装备准备起来，还可以买一把水枪;空调间里，地上铺一张凉席，切半个西瓜，光是想想，就让我的心里充满了小期待……
书上说，出生的日子恰逢节气，是一件幸运的事，我也这么觉得。小暑，一个平凡而有意义的节气，让我的人生突然有了一丝光亮，不会大起也没有大落，那点温馨，使我内心时时洋溢着小幸福。
小暑，我拜访你——十年了!
关于小暑节气小学高年级日记作文(篇五)
晚上，妈妈从厨房端来一盘炒豆芽、一盆蜜汁藕片，还有一份绿豆汤。
我撇了撇嘴，问妈妈：“为什么最近常常吃这些食物啊?”妈妈笑着说：“因为小暑到了，这些食物可以清热解渴，防止中暑啊!”我抬起头问妈妈：“那什么是小暑呀?”妈妈回答说：“小暑是二十四节气中的第十一个节气，也是夏天的第五个节气，代表季夏的正式开始。你们书本上不是有学到过‘早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明’，这就是小暑时节气温的特点。”
听了妈妈的一番话，我好奇地问道：“那您还知道关于小暑的节日故事吗?”妈妈说：“这个我倒是不太清楚，不过，我们可以去求助度娘。”
我欢呼雀跃起来，忙拿起手机，按下语音键说道：“小暑的节日故事。”只见手机屏幕上显示出好多条关于小暑的故事，我随便挑了一条，看到这样的民间传说：相传六月六那天是小白龙回家的日子，因为小白龙犯了天条，被龙王父亲囚禁在很远的一个小岛上，失去了行动自由。唯有六月六这一天，龙王恩准其回家探母。小白龙由于探母心切，所以一路上昼夜兼程，带来了惊雷闪电，狂风暴雨。
看完之后，我对妈妈说：“怪不得最近雨水那么多，原来是小白龙着急回家看望妈妈呀，他肯定很爱他的妈妈，这个值得我们学习。”妈妈摸了摸我的头，笑而不语。
关于小暑节气小学高年级日记作文(篇六)
今天是20__年7月6号，明天就是二十四节气的小暑了，依照惯例我要制作一张手抄报。我从妈妈那里借来了手机，登上浏览器，搜“小暑手抄报”，立即出现了一堆漂亮的手抄报，看得我眼花缭乱。
我国古代将小暑分为三候：“一候温风至：二候蟋蟀居宇：三候鹰始鸷。”小暑时节大地上便不再有一丝凉风，而是所有的风中都带着热浪：《诗经·七月》中描述蟋蟀的字句有“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”小暑节气的时候，由于炎热，蟋蟀离开了田野，到庭院的墙角下以避暑热：在这一节气中，老鹰因地面气温太高而在清凉的高空中活动。这样一张图文并茂的小暑手抄报就大功告成了，我也从中学到了许多知识呢！
关于小暑节气小学高年级日记作文(篇七)
过去民间有小暑“食新”习俗，即在小暑过后尝新米，农民将新割的稻谷碾成米后，做好饭供祀五谷大神和祖先，然后人人吃尝新酒等。据说“吃新”乃“吃辛”，是小暑节后第一个辛日。城市一般买少量新米与老米同煮，加上新上市的蔬菜等。所以，民间有小暑吃黍，大暑吃谷之说。
伏天民谚有“头伏萝卜二伏菜，三伏还能种荞麦”，“头伏饺子，二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”。
头伏吃饺子是传统习俗，伏日人们食欲不振，往往比常日消瘦，俗谓之苦夏，而饺子在传统习俗里正是开胃解馋的食物。山东有的地方吃生黄瓜和煮鸡蛋来治苦夏，入伏的早晨吃鸡蛋，不吃别的食物。徐州人入伏吃羊肉，称为“吃伏羊”，这种习俗可上溯到尧舜时期，在民间有“彭城伏羊一碗汤，不用神医开药方”之说法。徐州人对吃伏羊的喜爱莫过于当地民谣“六月六接姑娘，新麦饼羊肉汤”。
关于小暑节气小学高年级日记作文(篇八)
小暑(LesserHeat)，二十四节气之第十一节气，每年7月7日或8日视太阳到达黄经105°时为小暑；暑，表示炎热的意思，小暑为小热，还不十分热。意指天气开始炎热，但还没到最热，全国大部分地区基本符合。全国的农作物都进入了茁壮成长阶段，需加强田间管理。
大暑，二十四节气之一。在每年的7月22日至24日之间，太阳到达黄经120°。这时正值“中伏”前后，是一年中最热的时期，气温，农作物生长最快，大部分地区的旱、涝、风灾也最为频繁，抢收抢种，抗旱排涝防台和田间管理等任务很重。民间有饮伏茶，晒伏姜，烧伏香等习俗。
关于小暑节气小学高年级日记作文(篇九)
“疏忽温风至，因循小暑来”。今天我们迎来了小暑。小暑是中国传统二十四节气之一。此时，天气开始炎热，但还没到最热，故称“小暑”。
一大早，妈妈就翻箱倒柜地把冬天的衣服和棉被抱出来，放在阳台上铺开。我很好奇地问她：“妈妈，咱们要搬家吗?”妈妈告诉我说，小暑前后，日照时间最长，所以大家多会选择这一天“晒伏”，以除去衣物、书画的霉气。我听后，赶紧把书柜里的书也抱了出来，让它们也晒一晒。
小暑过后，紧接着就迎来了三伏天。“头伏饺子，二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”。头伏吃饺子是传统习俗。按照风俗，我们中午吃的是饺子，还有一盘蜜汁莲藕。小暑时节不仅可以吃到脆嫩爽口的莲藕，还可以欣赏到美丽的荷花。当爸爸妈妈告诉我，要带我去看荷花时，我乐得跳了起来。
去看荷花的路上，我忍不住东张西望，只见宽阔平坦的公路两旁，大树的叶子绿得发亮。远处的山也是一片绿色，和绿色的大树一起形成了一道绿色的墙，仿佛想把炎热挡在墙外。树上的知了卖力地叫着，仿佛在告诉人们天气有多么的炎热。
终于到了荷花池，一眼望去，荷叶挨挨挤挤的，把湖面遮得严严实实。荷花更是千姿百态，有的才露出小尖角，有的含苞欲放，有的羞涩地展开花瓣，有的笑得露出了莲蓬。每朵荷花都是那么亭亭玉立，那么让人喜欢。一阵微风吹过，池中那些身着红裙、粉裙、白裙的仙子们在碧绿的圆盘间翩翩起舞。有的不停地旋转、跳跃，裙摆变成了圆形;有的迎风飞舞，裙子鼓起来，像一面满帆;还有的掀起大摆裙的一角，弯下腰，像是正在谢幕……真是令人眼花缭乱。恍惚之间，我也仿佛变成了一朵荷花，立在水中。蝴蝶飞过来，轻吻着我的粉红脸颊;蜻蜓飞过来，立在我的额头，轻轻地告诉我它是多么爱慕我;青蛙跳到我的荷叶上，为我唱起了歌……
当妈妈拉着我离开时，我留恋地回头望了一眼，此时夕阳的余晖照耀着这满满一池荷花，绿色的荷叶显得分外美丽。我忍不住地轻吟道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
当我坐在池边的石板上休息时，一只绿色的毛虫从我身边爬过，它身上长满了长长的、尖尖的刺。我想用手去抓它，爸爸制止了我。爸爸告诉我说，这种虫叫“火辣子”，身上有神经毒素，会让人的皮肤火辣辣地疼。我听了，吓得赶紧缩回了手。看来经常到野外玩耍，还能学到不少知识。
在小暑这一天，我不仅了解了不少二十四节气的知识，还走进了大自然，感受到了大自然的气息，放松了疲惫的身心。
这真是不寻常的一天。
关于小暑节气小学高年级日记作文(篇十)
小暑作为二十四节气之一，是干支历午月的结束以及未月的起始。斗指辛，太阳到达黄经105度，于每年公历7月6—8日交节。暑，是炎热的意思，小暑为小热，还不十分热。意指天气开始炎热，但还没最热。小暑虽不是一年中最炎热的时候，但紧接着就是大暑，民间有“小暑大暑，上蒸下煮”之说。我国多地自小暑起，进入雷暴最多的季节。
小暑时节，酷热难耐，太阳光线不仅日渐刺眼，还将大地烤得跟蒸笼似的，每天汗流浃背的体验真是难受。唉……没办法，我无法改变天气，只好接受这酷热了。但可以吃西瓜，吃雪糕，我的快乐就又回来了。
600字小学高年级关于生活需要勇气的作文
世界上使社会变得伟大的人，正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人！作为一名学生，懂得写好作文是非常重要的，写作文可以提高人们观察力，联想力和想象力。什么样的作文才是规范的呢？幼儿教师教育网小编收集并整理了“600字小学高年级关于生活需要勇气的作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
600字小学高年级关于生活需要勇气的作文【篇一】
生下来就是为活着。——题记
现今世界，遇到老人跌倒扶不扶这个问题在中国早已成为热点话题，那随着我们的镜头来看看在大街上发生的真人真事。
本就拥挤的小街被人围了个水泄不通，原来有位老人跌倒在地，围了这么多人，为何无一人上前相助，而是与周围交头接耳。
终于有一位小伙子看不下去了，上前欲搀扶，旁边有人拦住他：“别去啊，一不小心那老大爷就会讹你呀，你这么年轻力壮，总不愿意摊上这事吧。”小伙子犹豫了，看了一眼那位“好心人”，又看了一眼那位老爷爷，深吸一口气，像做了什么伟大的决定似的上前扶起了那位老爷爷，并且送到了医院。
俗话说：“帮人帮到底，送佛送到西."小伙子本着这条原则，帮老爷爷办了住院手续，辛苦的跑上跑下，挂号，买药，拿药，做检查，拿报告，一系列的事情忙的小伙子几个钟头都没有停下来喘口气。最后所有事都完成了，小伙子给老爷爷家人打了个电话。随后便入病房与老爷爷聊天。
'小伙子，真不错，难道你就不怕被我讹吗?”
'怕啊，但是我认为那些老人会讹人是因为受生活所迫吗，有谁家庭富裕还跑去讹别人喽，我们都有生活，可生活生活最主要的是活着，连命都没有了，还怎么生活，所以就算老爷爷你讹我我也无话可说，心甘情愿。”
“小伙子，我佩服你，佩服你有这么独到的见解，佩服你的勇气。”
“见笑了，生活不就是需要勇气的么，那些讹人的老人，也需要勇气啊。”
“你说得对......”
时间就这样你一言我一语的悄悄溜走。
事后，老爷爷的家人不仅给了小伙子丰厚的报酬，还让他拥有了一个极好的工作，原来老爷爷的儿子就是一家大公司的CEO。
人人都羡慕那位小伙子，有的人很不屑：“我是没有碰到有人摔倒，要是让我碰到我肯定给扶。
可是，有谁敢保证见到跌倒的人儿一定会扶呢?
他们都缺少了东西——勇气。
生活真得需要勇气！
600字小学高年级关于生活需要勇气的作文【篇二】
在你心里，你是怎样定义“勇气”的？或许，你心里是有答案的吧！在我心里，我是这样认为的：勇于冒险，敢于进取，勇往直前。我有个小小的故事，关于勇气的故事，要和你分享。
六年级，因为我的数学成绩一直上不去；所以，被我亲爱的老爸大人扔到了补习班去。悲催啊！接下来的每个周六，每一个美好的清晨好梦，都被老爸无情的叫喊声打碎了。然后，你会看见，一个脸上挂满不情愿的少女，被他家老爸拽去补习班；然后甩甩手，扬长而去。爸啊！
接下来的两个小时里，乖乖做题，等老师评奖完，再等到老爸的电话，就以百米冲刺的速度离开这。给老师留下一句再见和潇洒的背影，老师错愕的眼神在我眼前掠过。管他呢。回家吃饭才是王道！
某天，第一次早早的起床等着老爸送我去补习班；谁知道，我这亲爱的老爸大人居然跟我说：“我今天早上没空，所以，我跟老师说了，今晚再去。上午你爱干嘛干嘛去。我走了哈！”就这么走了？！我张张嘴，过了好一会再回过神来。好吧！嗯。今天天气还是很好的，出去走走啦！不知不觉就到了晚上了，天还不怎么黑，到了的时候，老爸嘱咐了我一句：“等我电话啊，别一个人乱跑。下课了我来接你。”我点点头。下课了，老师说我爸在楼下等着呢，让我赶紧下楼。跟老师说了再见之后就慢慢的下楼了。好黑呀！我不禁打了个冷战。转头看了看身后，妈呀，怎么这么黑呀！还要不要往下走呢？我纠结着。
我突然联想到了那些恐怖电影中的场景，然后看着这条楼梯，越发觉得这里阴森恐怖了。感觉腿好软啊！还是走吧！我一步一回头的往楼下走去，不停的咽口水；突然，楼梯的声控灯突然熄灭了，身旁人家半掩的门又把我吓了一跳；我尖叫了一声，灯又亮了。吓死我了！其实也没那么恐怖的吧！况且电影里的场景都是假的啊！我这样想着，渐渐的也不怎么害怕了。爸爸还在楼下等着我呢；想到这，我鼓足勇气，不禁加快了脚步。走完楼梯，眼前是一片空旷的花园，好恐怖；怎么以前看不出来啊！我的脚步又慢了下来，可是一想到老爸，于是硬着头皮，咬咬牙，向楼下冲去。终于看见眼前这条明亮的街道，还有前面那辆亮着灯光的车；我赶紧冲过去拉开车门跳上去。呼！没事了！我冲老爸笑笑，突然感觉自己也是很勇敢的。
这就是我的小小故事。经历了这件事，我又对“勇气”有了新的定义：在面对选择的时候，可以想想那些对自己至关重要的人，这样可以倍增勇气。因为是他们给了你信念，给了你勇气。
600字小学高年级关于生活需要勇气的作文【篇三】
悬崖峭壁上，一棵松树茁壮生长着。没有谁来施肥，没有谁来浇灌，可它依然快乐的生长着。尽管只有贫瘠的土壤，少的可怜的雨水，它依旧顽强的把根扎进岩石缝里，用根紧紧地抱住岩石，凭着勇气克服重重困难，努力地生长着。它是如此珍惜生命，尽管长得并不茂盛，但从不放弃一点儿生存的机会！它的这种毅力和勇气怎能不令我敬佩？我们人类也应该这样，遇到任何困难都要勇敢地面对，只要我们努力地去做，再大的挫折都不怕。
张怡宁，中国乒乓新的女领军人物，她的夺冠之路并非一帆风顺。从1999年到2003年她多次在重大赛事上，连连失利，这些挫折曾使她产生放弃打球的念头，但也正是这些挫折使她越来越清楚的认识到：“当技术水平达到一定的高度之后，比赛就不仅是技术更是在比心理！”张怡宁正是凭借着勇于面对挫折的勇气，才取得今天的成绩。
可见，在生活中处处都需要勇气。生活就像一望无际的大海，大风大浪总是难免的。每当暴风雨来临时，勇敢的水手满怀生存的勇气，不管风浪多么可怕，他总能坚持下去，最终得以平安归来；而怯懦的水手，早在真正可怕的暴风雨到来之前，就失去了生存的勇气，其航海之旅往往以失败告终。
大家可还记得，在汶川大地震中，有许多的幸存者们都被废墟给掩埋了。可是，他们却凭着顽强的毅力活了下来。是什么让他们有这么大的毅力？是勇气！是勇气让他们如此勇敢的面对死神，是勇气让他们创造了一个又一个的生命奇迹！大家不会忘记，那个“可乐男孩”的一句“叔叔，我要喝可乐”，逗乐了整个为这场大灾难而感到悲伤的中国；敬礼男孩的一个敬礼，体现出了人们面对灾难的的勇气。正是这种勇气，鼓励着人们与死神一争高低，坚强的活下去！
可是在生活中，有些人一遇到困难就会逃避。前段时间曾在报纸上看到，有一个大学生，家里很穷，国家帮助他上了大学，但他在学校因受了一点小小的挫折就跳楼自杀了。面对一点挫折，他怎么就那么懦弱，不热爱生命呢？不是有句话说“不经历风雨，怎能见彩虹”吗！所以说，不管遇到什么事，我们都应该勇敢地去面对，要有生活的勇气。
人生之路曲曲折折，难免遇到坎坷。在困难面前有两种人，因此有了两种不同的选择。一种人选择鼓足勇气，勇往直前；另一种人则是逃避，则是放弃！你会选择哪一种？
我想，答案是肯定的。
600字小学高年级关于生活需要勇气的作文【篇四】
人生之路曲曲折折，难免遇到坎坷。在困难面前有两种人，因此有了两种不同的选择。一种人选择鼓足勇气，勇往直前；另一种人则是逃避，则是放弃。
我是极度渴望成功的人，我付出了全部的努力。为了梦想我放弃了玩耍，为了梦想我放弃了懒惰，为了梦想我放弃了原本属于我的自由！可是期末成绩犹如晴天霹雳，给我致命的一击。我输了，没有达到自己的目标，没有保住该在的位置，没有连续的失败我咬着牙挺过来了，我渴望着这一次可以成功，可以向所有人证明我自己！终究天不如人愿，我依旧考差了！这一次怎么也鼓不起勇气，我伤心，我难过，我气馁。最终我选择了逃避与放弃！我始终不肯再翻开书本看一眼，我害怕，我认定自己失败了。
可到了后来我找回了自信，因为我突然想起了盲人的生活方式：有的因为自己看不见而失望，懊恼，埋怨别人，认为自己的生活中只能拥有黑暗。他们丧失了勇气，结果得到的，也真的只是一片黑暗。而有的人却不同，他们虽然像一张有污点的纸，不过，他们看到的不是那一点黑点而是那张纸的大部分白色，他们不认为自己只能拥有黑暗，而为了他们还拥有耳朵鼻子而感到庆幸，并充分利用他们，他的还超越了正常人。海伦*凯乐就是一个典型的例子，她是一个盲聋哑人，按道理说，她有90%的希望成为一个低智商的人，可是她的勇气带着她超越了一切的困难成为了一个著名的女作家。像她易雷的人才真正的获得了生命的色彩。勇气，勇气，勇气！唯有它才使生命之血具有鲜红的.色彩！
生活需要勇气，有了它，就能超越一切得到成功。勇气是处于逆境中的光芒，是通往天堂的必经之路。我们要相信有一扇门关上，必有另一扇门为你打开，而打开这扇门所需的钥匙，就是：勇气。
600字小学高年级关于生活需要勇气的作文【篇五】
有人说，生活需要善意的微笑；有人说，生活需要温暖的友情；有人说，生活需要真诚的鼓励。这些固然重要，但我认为生活更需要无畏的勇气。
那是“六一”的前几天，妈妈收到了老师发来的一条微信：“准备‘六一’致辞的演讲稿，两天后评比。”笑容在我的脸上绽开，我飞快地抽出纸和笔，坐在桌前，奋笔疾书起来，很快，演讲稿便新鲜出炉了。我一遍又一遍地朗读着，练习着……
两天很快地过去了，老师叫上我和另外两个同学，到她办公室一个一个读给她听。眼看就要轮到我了。看到前面两位同学出色的表现，我勇气大减。他们讲得那么好，我能行吗？这么想着，我的思绪突然短路了，竟然想不起演讲稿的第一句话了。天哪，怎么办？惊慌之余，我开始退缩。“下一个。”随着老师的催促，我感到又羞又恼，不由得后退了一步，默默地垂下了自己的脑袋，恨不得到哆啦A梦的百宝袋里拿一件隐形衣穿上。“没事儿，来罢。”老师不依不饶。“快想！快想！”我在心里不断地呐喊着，可越是这样，我的脑袋就越是一片空白，原先写好背好的台词，那一刻就像水蒸气在高温下突然被蒸发了似的，在我的脑海里消失得无影无踪。
“来吧。”老师第三次发令了。我越发慌乱了，一颗心脏像是要跳出来一样，脸色早已涨成了猪肝色。就在这样“危急”的情况下，我痛苦地说出了一句令自己、老师都惊讶不已的话：“我还没准备好！”话一说出口，我便愣住了，而老师听了，对我摇摇头，失望地走开了。我看到，她的眼睛中饱含着失望和不解。
“六一”如期而至，看着另一位同学在台上激情澎湃地演讲着，我后悔极了，后悔自己没有勇气参加评比，从而与这次上台的机会失之交臂。
是啊，在我们的人生旅途上，必然会遇到许许多多的坎坷。试想，如果我们连面对的勇气都没有，那怎么迈过人生路上的一个个坎？是的，鼓起勇气，这世上就没有过不去的坎；是的，鼓起勇气，才能迎来更多的机会；是的，我们的生活需要勇气！
小学高年级学生有关成长的滋味主题作文大全
成长的道路上不知道有多少坎坷与曲折，但是你还是要勇敢面对。什么是成长，成长就是负重前行，每走一步都是进步。你是在找关于成长的滋味作文吗？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为您带来的“小学高年级学生有关成长的滋味主题作文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
小学高年级学生有关成长的滋味主题作文(篇一)
时间是一位引导者，带着我们踏入成长的旅程，九零后的我们蜕去了稚气，不再年少轻狂，逐渐走向成熟。
成长是调味盘。每个人都会经从孩子到成长的过程。回顾我们的成长经历，每个片段都是深刻在脑子里铭记在心底的。成长经历的过程中，有酸、有甜、有苦、有辣。从呱呱坠地的的那刻起，我们就是家里的小皇子小公主。在父母的爱中渐渐成长，父母对我们的宠爱不是一句两句就能说得清的。他们会努力的满足我们的要求，几乎是言听计从。上学后，有老师的爱护，在他们悉心教导下学会一些知识与道理。我们再慢慢的成长，烦恼也随着来到，身上的担子也越来越重。
酸，是成长中每个人都经受过的。受到老师批评时；不被人看好时；当自己感到委屈时，会从心底产生一种酸味，眼泪也会跟着落下。小时候受了委屈总会找爸爸妈妈诉苦，然而长大了，懂事了就会学着自己解决，去承受面对。
甜，是成长中每个人都喜欢的滋味，每一次成功的喜悦，都是成长中的甜。小时候，只认为有爸爸妈妈的疼爱就是幸福。长大后，才发现甜中还需要自己的努力和付出，小时候的甜让人怀念，长大后的甜令人向往。
苦，是成长中每个人都不想要的，但是有句话是这么说的，不经历风雨怎么见彩虹。人生没有一帆风顺的，我们必须勇敢的面对生活中的挫折，在逆境中不断成长，才能体会到苦尽甘来的感觉。
辣，是成长中最令人受了的滋味，就如一个成语所说，乐极生悲。当你正开心的时候有一件悲伤的事如一盆凉水泼到你头上，呛得你措手不及，这就是辣。
成长，有酸有甜，有苦有辣，只有成长了才能理解这些滋味对自己的帮助，也能知道自己是否长大了懂事了。
小学高年级学生有关成长的滋味主题作文(篇二)
我们慢慢的长大，也体会到了成长中的滋味。
香甜的蜂蜜
成长有着香甜的蜂蜜味。我爸爸给我买了辆新的自行车，刚一拿到家里我就迫不及待地骑了上去。但是自行车摇摇晃晃的好像要与我同归于尽似的。随着咚的一声，我和自行车都摔在了地上。妈妈在一旁捧腹大笑，就连不怎么笑的爸爸一嘴角也流露出一丝笑容。他们告诉我心急吃不了热豆腐要慢慢来。
爸爸首先给我演示了一遍如何骑，然后让我自己练习。我学着爸爸的样子骑了起来，结果自行车像一个淘气的孩子，不听我的话。我十分生气，用力的踩这脚踏板，心想：看你还嚣不嚣张。自行车却没帮我当回事，直接往旁边倒，吓得我从车凳上跳了下来。就这样，我一次又一次的练，自行车成功被我驯化成一条乖乖的小狗。那时我就像吃了蜂蜜一般。
酸涩的柠檬
成长也有着酸涩的柠檬味。有一次，我心里怒气冲冲的，因为误会了一位同学，结果没忍住怒气，把全部的火全撒在了他的身上。我当时并没意识到什么，就直接走回了位子。留下他一人独自在那里，他的眼泪如同断了线的珠子一般往下掉。后来才发现自己的过失，实在是愧疚不已，心里十分的酸。
苦涩的黄连
成长还有着苦涩的黄连味。记得有一次考试，因为前几天玩手机的缘故，那天去学校时还昏昏欲睡的，考试前书就没怎么仔细的看。试卷发下来后，就迷迷糊糊的乱写了一通，倒头便要呼呼大睡。当试卷批好后，试卷上面那一个个的红叉叉格外的耀眼，那个分数像对我说：叫你不认真写，不认真记，不认真检查。现在得到我后悔了吧。回到家后，爸爸冷淡的告诫我，这让我比挨打还难受！
那一天，我好像吃了苦瓜般——苦不堪言！
小学高年级学生有关成长的滋味主题作文(篇三)
成长是什么呢?是甜的?是酸的?是辣的?还是苦的?
成长的味道是甜的
以前，我总盼着自己快快长大，不要再是一个小不点。每逢春节，我便会与老爸比身高，长高了，便搂住布娃娃的脖子高兴地大喊：“我长高了!我长高了!”然后在地上蹦来跳去，活像一个小猴子。啊，成长的味道真甜，如蜜般!
成长的味道是酸的
如今，我已升入5年级了。每次考试考砸了，便会落下了酸酸的眼泪，不过我也不是一个娇小孩，我从没有因自己听了老师的批评而失去信心，只要下苦功，成绩一定会赶上去的!成长的味道真酸啊，似柠檬!
成长的味道是辣的
从前的我，还是一个未见过世面的小孩，父母吩咐的话，都按要求去做。如今，我长大了，什么事都由我自己解决，甚至摔倒了也不哭。考糟了，父母唠叨上两句，也用120分贝的声音让他们停止唠叨(因为很烦)。有时，因为一个小毛病，就和父母顶嘴。成长的味道真泼辣，像辣椒!
成长的味道是苦的
以前上幼儿园的我，每个星期日都可以看我最爱的《喜洋洋和灰太狼》。可如今上了5年级了，每个星期的休息日迎来的却是“数学补习班”“英语补习班”“钢琴补习班”……不是补习班就是家庭作业：《中小学生奥术竞答题》、《启东黄冈作业本》、《小天才》……我就像一只被困在笼子里的小小鸟，一点儿也没有自由感。我知道父母想让自己的孩子“望子成龙”“望女成凤”，可我们整天困在囚笼里，埋头苦作“题山”，得到的却是我们成绩下滑。成长的味道有点儿苦，同苦瓜!
在漫漫人生路中，只有用心去品尝，你才能体味其中的酸甜苦辣!
小学高年级学生有关成长的滋味主题作文(篇四)
成长也有滋味？甜的？苦的？我认为，成长的滋味不止一种，它包含了甜与苦等多种味道，让人受尽折磨却又回味无限。总之，成长的滋味，没有准确的词。
小时候的我很爱吃糖，因为糖很甜。母亲并不讨厌我吃糖，但她害怕我会长蛀牙，就一直给我很少的糖。
成长之“甜”——糖果
那一天，恰好家中的被我吃完了，我便拉着母亲给我买糖。但因为母亲做家务忙的不可开交，所以她一挥手：“给你两块钱，自己买去吧。”我手里拿着两元钱，站在门外不敢走动。毕竟我还没有自己在晚上走出过家门以外的地方。
我纠结了一会，大胆的走出了第一步，紧接着，小卖店离我越来越近，一直到糖果到我的手上，我都没有停止大喘气。到家中，我自豪的把一半的糖交到母亲手里：”亲你吃糖，我买的。”
成长之“苦”——汗水
一直到我上小学四年级，父母都没让我干过粗活累活，甚至可以说，我跟小皇帝是一类人。
父亲像往常一样回到家里，嘴里喊着：“累啊，累啊！”恰好在这个时候，家里水桶空了，父亲头上的汗快速的流了下来，一个接一个。父亲喊我：“儿子，帮爸爸换桶水去吧。”我犹豫了一下，刚要反驳的时候，发现父亲已经开始小睡了。无奈的我拿起十元钱和一个空水桶去换水。
这水桶可比我想象的要沉许多！虽然父亲每次举起它轻而易举，可我却做不到他那样，这也许就是现实的差距吧。我的汗水不停的留着，流着流着，流出了一杯杯清凉的矿泉水与父亲温暖的笑声……
成长的滋味，又甜又苦，说不出却令人回味，这种味道，你可曾感受到过？
小学高年级学生有关成长的滋味主题作文(篇五)
秋天来了，也就是在这个充满忧愁的季节，我就要迈进初中的大门了，就要和相处了六年的同学分开了。那天，我去返校时，看到了我久违的同学，不知为什么，我竟然对他们产生了一种陌生的感觉，那六年的友谊就像是一个过客，就像两条相交的线条，经过了那最近的那一刹那，往后就越走越远了，直到看不见了边界。我想那个六一班就是棵大树，而我们就是那棵大树上的树叶，现如今，我们已经脱离了那棵大树，随着风的吹拂，飘向远方。
我不知道以后的路到底是什么样子的，我更不知道，我以后将要面临着什么，将要遇到什么样的挫折。“迷茫”“寂寥”“懵懂”我想这应该就是我现在的心情吧。
往日如歌，唱出了那美丽的篇幅；往日如水，浇灌了那酸楚的记忆；往日如光，刺破了阴霾的天空；回想往日，不禁暮然回首，茫茫，从今又添一段新愁。
小学高年级学生有关成长的滋味主题作文(篇六)
成长是每个人都得经历的过程，我也不例外。我的成长似一支五味瓶，酸甜苦辣都尽在其中。
五岁时的我像一只自由的小鸟遨翔在蔚蓝的天空中。她没有烦恼，没有忧愁，有的只是那一个个对未来的幻想，对世界万物的新奇；九岁时的我已经上了小学，虽然不再那么自由了，但我喜欢沉醉在那一篇篇美好而又神奇的文章中，那时的我认为读书是那么的快乐！十一岁时的我是一只烦恼而又不失快乐，失落而又不失幸福的大雁，在那变幻莫测的天空中飞翔；学习让我体会到了人生的真谛，一次次的考试使我也悲喜交加。父母对我的期望与教诲时时徘徊在我的心中，学习也为我的成长增添了沉重而又美丽的一笔；现在的我已经十五岁了，已经是中学生了。学习的负担逐渐加重，在我心中未来的憧憬越刻越深。但烦恼也不时降临在我的头上——家庭经济上的困难使我懂得了珍惜。父母对我的期望越来越大，每一次考试都使我提心吊胆。但是通过这半年来的学习让我知道了：只要我努力学习，考试不是目的，只要自己真心对待每一次考试，降临的困难一定会迎刃而解。“将来一定有出息，好好回报父母”的信念似一颗种子，深深扎根在我心中。
成长使我成熟了，它使我学会怎样去克服烦恼；怎样去追求梦想，它更使我学会了怎样去感恩。它激发了我的斗志，给了我动力，也给了我勇气。它让我学会怎样去面对生活，面对困难，怎样去战胜挫折，成长时时刻刻地为我敲着警钟。
成长如万花筒一样，其中有幸福的回忆，美好的向往，也有如浪花般的小挫折，成长的滋味：甜，是那一篇篇幸福的诗篇；苦，是那一担担烦恼。
小学高年级学生有关成长的滋味主题作文(篇七)
我们现在正步入青春期，青春期是人生最重要的时期，在这个活力正绽放的时期，我们应该好好的学习，开出最美丽的花。
然而，学习是需要经历许多磨难之后才能走向成功，走向成功就必须吃“苦”，这时的成长滋味就是苦。
成长的滋味中，鸟儿在枝头歌唱，大树在阳光下茁壮地成长，小溪欢快地奔向四面八方。
在成长的滋味中，这一个时期是苦的，因为只有“先苦而后甜”。我们每天早上必须6点钟起床，在闹钟地“叮咛咛”中“惊觉欠伸”，揉揉朦胧的睡眼，快速的换好衣服，奔向课桌，拿着书，便开始大声的读或背了起来，大是因为还没背熟的缘故吧？我一边读着书一边张着嘴打着哈欠。读了二三十分钟后，以飞快的速度去刷牙，洗脸，吃早饭。我不时的听着父母的唠叨声：“快快快，你上学要迟到了！”早上从起床到去上学的时间十分少，十分紧张，我们要抓紧时间。
走在路上，我望了望四周，暗黄色的路灯和马路上的车灯衬托着，周围的房屋只有几间屋子的灯亮着，唉！这都不是为了学习吗？成长的滋味苦啊！
现在我们进入期末复习阶段，除了语数外史地政生外，其他的科目都被“七国联军占领了”了，不是李老师占，就是老罗占，反正总是有老师来占课。那天下午，最后一堂课是电脑课，电脑课是我们最喜欢的课。第三节课刚刚下课，我们坐在位置上，做好了准备开跑的姿态，就等着罗老师的一声令下：“去上电脑课吧！”，我们便像脱缰的野狗一样冲向微机教室。然而，这个号令迟迟没有响起，我们焦急的等待着，最后罗老师双手合拢，表现出委婉的样子：“现在进入期末复习，电脑课改为英语课！”“啊？”我们齐声大呼。今天三节英语课，两节数学课，一节语文课，天啊！成长的滋味苦啊！
成长的滋味苦啊，但只有这种“苦”才能给予我们成功的“路线图”，走向成功，让成长的滋味变“甜”！
小学高年级学生有关成长的滋味主题作文(篇八)
春风不问归期，万物生长繁息，一切皆在生长，一切皆在流淌。成长是我们由年少轻狂变为温文尔雅。成长是记忆时光里最深的感情，成长的滋味，美妙而生动。
面对年龄，我们似已长大；面对心智，我们早已成熟；面对生活，成长的滋味似乎美妙。可以清晰地记起初次迈入校园的我们，青涩而懵懂，时间的逝去，岁月的流淌，那群每天快乐的孩子依旧快乐，但经过了时间长河的洗礼，我们逐渐长大，可以品味出一切世界的味道，无论是善良的美好，还是邪恶的苦恼。都是我们见证成长的味道，无论滋味的好与坏，一切皆是见证我们成长的理由。
轻倚时光的路口，听风划过的声音。那是成长的过程，这是品味成长滋味的必经之路，成长的好与否，取决于成长的滋味，或难以忘怀，或轻松愉快，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或苦涩忧伤……一切皆是成长的滋味。记得一句话，无论你的人生多么困难，无论你在成长时遇到谁，经历过什么事情，请不要抱怨，一切皆是命中注定，一切皆是你成长的过程。待事情结束，等待你的是真正的成长，你会体会到只属于你的成长的滋味。
听，是清风在呓语，看，是飞鸟在翱翔。用心去聆听，用心去欣赏，在成长道路上的美好滋味并不只有一面，它是你这一生最初的智慧，唯有真正理解成长的滋味，你才会收获独一无二的成长。只有真正体会成长的滋味，你才能真正面对成长。青春很长，回忆很美，青春的美好片段有很多，用心去追逐成长，才能真正体会滋味。有时候让人真正成长的并不是些许事情，而是你真正理解了所谓成长的滋味。
成长的滋味，深远漫长，用心聆听，用情观察，成长的滋味，异常美好且生动……
