大班环保教案。
前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？以下是小编收集整理的“范文推荐： 环保教案大班5篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。
环保教案大班(篇一)
活动目标
1. 有保护自然环境的意识，愿意从自我做起。
2. 了解垃圾分类投放的意义，知道生活中的的垃圾如何分类投放。
3. 尝试制作能提示幼儿园小朋友分类投放垃圾的提示图。
4. 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养对自然环境的爱护。
5. 懂得垃圾与人类自然环境的关系。
重点难点
重点：了解垃圾分类的意义，知道生活中的垃圾如何分类投放。
难点：明确垃圾的分类投放，能区分可回收、厨余、有害和其他垃圾。
活动准备
1.活动前进行了我身边的垃圾调查活动，经过走访、调查、记录，总结出了生活中的常见垃圾种类，发现塑料垃圾比较多。
2.在走访周边的社区、公共场所中发现认识了不同标志的垃圾桶，知道有些东西是可以回收的。
活动过程
一、开始部分：谈话引出话题
（1）图片导入：这些是什么？家里平时的垃圾都如何处理？幼儿园的垃圾是如何处理的？
二、基本部分
1.激发幼儿兴趣：了解垃圾分类投放的意义
（1）观看垃圾与环境视频，了解塑料垃圾对环境与自然造成的污染和伤害。
（2）观看视频了解垃圾的回收和在利用。
2. 学习生活垃圾的分类投放
（1）认识分类垃圾桶：出示不同标记的垃圾桶，说说有什么区别？
（2）认识垃圾分类标志了解如何根据标志投放垃圾：哪个标志投放哪些垃圾？
3.争做环保小卫士：尝试体验分类投放垃圾
（1）互动：猜猜这是什么垃圾桶？这些垃圾应该投放那种垃圾桶？
（2）分类投放垃圾：这儿有很多垃圾，请大家帮忙投放到垃圾桶里。（根据大家的投放情况进行登录环保小卫士相框）
（3）制作垃圾投放提示牌：播放保洁阿姨的诉求，引导幼儿为园内制作垃圾投放提示牌，帮助提示其他小朋友正确的投放垃圾，方便分类处理和回收。
三、结束部分
1.环保我先行：从我做起分类投放垃圾。
（1）展示垃圾分类指示牌，纠正错误，提示一些特殊垃圾的投放。
（2）教师小结：垃圾分类的意义，鼓励幼儿将身边的生活垃圾分类投放并提示身边人分类投放垃圾，一起为环境的保护贡献一份力量。
2.延伸活动：环保在行动
（1）将垃圾分类指示牌的投放到幼儿园垃圾桶，提升全员师生分类投放垃圾。
（2）在园内创设有害垃圾回收点，回收幼儿园所有小朋友家庭中的有害垃圾进行集中处理。
活动反思
本次活动的目标是了解垃圾分类投放的意义，有保护环境的意识，愿意从自我做起，知道身边的垃圾如何分类投放，在这个基础上尝试制作垃圾投放的提示图。活动重点了解垃圾分类投放的意义，知道如何分类投放生活中的垃圾，难点在于明确垃圾的分类，知道到底哪些是能回收的，哪些是不能回收的，如何分类投放。
活动中通过视频了解塑料、纸、玻璃、铝罐等常见垃圾回收和在利用的价值，了解生活中产生最多的塑料垃圾对环境与自然造成的污染和和伤害，回收再利用这些垃圾我们能做就是将身边的生活垃圾分类投放，方便回收再利用。孩子参与活动的兴趣非常浓厚，通过活动孩子们关注到了垃圾与人类自然环境的关系，有保护环境的意识，愿意从自己做起，本次活动很好的完成了活动的预设目标，孩子们学会了如何分类投放生活中的垃圾，百分之九十以上的孩子可以快速、准确的判断垃圾的材质，准确的进行分类投放。
小百科：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
环保教案大班【篇二】
活动目标：
1、学习利用各种废旧物品和辅助材料进行环保宣传活动。
2、尝试大胆地想象和创作。
3、体验变废为宝的快乐，乐意为保护环境做努力。
活动准备：
1、师幼共同搜集各种废旧物品，其中提供部分半成品。
2、课件：《可怕的污染》和《环保宣传》
3、剪刀、双面胶、自粘纸、水笔等美劳工具。
活动过程：
一、出示环保标记，引发幼儿讨论，
1、提问：“今天老师带来了一个标记，你认识它吗？”
2、提问：“人们为什么要保护环境？”
3、提问：“你知道哪些环境污染的事情？”
教师小结
二、观看课件
1、观看课件《可怕的污染》
2、请幼儿回忆环保宣传的相关经验
3、播放课件《环保宣传》，拓展幼儿的经验
三、分组制作
1、教师介绍操作材料
2、交代操作要求
3、幼儿操作，教师巡回帮助。
四、交流展示
活动反思：
本次活动通过了解环保标记、观看环保宣传课件以及制作环保宣传三个环节体验变废为宝的乐趣，激发幼儿宣传环保的积极性。由于活动前家长和老师的共同准备，幼儿得以信心十足地投入到活动中，活动取得了较好的效果。
环保教案大班【篇三】
绿色，我们永恒的追求——《校园环保》主题班会案例
一、班会目的
通过此次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生"爱我学校，美我学校"的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园。
二、班会准备
1、确定主持人和朗诵人员。
2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。
3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。
4、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。
5、撰写“绿色，我们永恒的追求”倡议书。
6、搜集校园环保公益片。
三、班会过程
（一）、情境导入
（班长）：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《Green》（以环保歌曲《Green》导入本次班会）
（主持人）男： 我们拥有同一个地球，同一个校园，
（主持人）女： 我们拥有共同的环境。
男：一个校园就是一个家庭。
女：我们一起成长，共同创建。
合：初三（3）班，《绿色，我们永恒的追求》主题班会现在开始！
（二）、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福
女：亲爱的同学们，我们来到冯家镇初级中学学习、生活已有两年多。
男：对呀，在这阳光明媚的日子里，当你走在校园的中心甬路上，漫步于绿树成荫的操场上，行走于美丽花园中的长廊下，谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？下面，让我们通过几个画面再次欣赏一下校园环境及校园文化。（播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生们听着优美的校园歌曲，欣赏自己美丽的校园）
花园式校园
书香校园
女：有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。
女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。
男：目前，我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：
1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。
3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。
4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。
女：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。
男：要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护。
女：清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。
合：因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
（三）、反思不文明行为，确定校园环保新举措
男：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现在请四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为 。
（以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解）
1、在校园内大声喧哗
2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
女：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。
男：作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措）
1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识
3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。
4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。
5、实行垃圾分类，变废为宝。
女：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。
男：“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班展开，我们班已经设置了两只绿色环保箱。
女：一只扔废纸，一只扔易拉罐，矿泉水瓶等。
男：我们把废纸，易拉罐，饮料瓶收集起来有什么用处呢 下面请几个同学来说说看。
环保教案大班(篇四)
活动目的：
1、通过主题班会活动，使学生理解什么是低碳环保，明白为什么要低碳环保，明白作为小学生应该怎么去做到低碳环保。
2、通过让学生搜集和观看相关资料、参与主题活动，使学生认识到低碳生活的重要性，增加学生的环保使命感和责任感，培养学生的环保意识，提高学生保护环境的自觉性，使每位学生都能争做一名环保小卫士。
活动准备：
1、课前学生每人准备一张卡片，搜集和阅读有关低碳生活的相关资料。
2、班主任课前搜集有关自然灾害及低碳生活的资料。
3、在班内选出两名主持人熟悉活动台词及程序，指导几名学生准备有关低碳生活的童谣和小合唱节目。
4、五年5班教室，少先队队旗及队会相关视听资料。
活动过程：
一、整理队伍
1、中队长（朱书霆）：全体立正,各小队整队，清点人数。
2、小队长依次报告中队长。
3、中队长：接受你的报告，请归队。
4、中队长：报告辅导员，五5中队原有60人，实到60人，报告完毕，请指示。
5、辅导员：接受你的报告，批准你们的活动，并预祝活动取得圆满成功。
二、中队长宣布主题中队会开始
中队长朱书霆：尊敬的老师，亲爱的同学，大家下午好！
今天国旗下中队会的主题是：“打造低碳环保的校园”。
现在我宣布：本次队会正式开始！
三、出旗、敬礼
旗手出场（绕场一周）
四、唱队歌（伴奏或录音伴奏，队歌唱完整）
指挥员上前，敬礼，稍后起势。
五、活动内容
（一）、主持人谈话导入：
朱书霆、黄沛鋆：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“打造低碳环保的校园”。
黄沛鋆：同学们，我们的地球妈妈今年已经46亿岁了。
朱书霆：她的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。
黄沛鋆：她的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产。
朱书霆：先让我们来听一听地球妈妈的自述吧。
地球（彦凝）自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
黄沛鋆：说起人的生存就离不开空气、土地、海洋、矿藏……
朱书霆：一句话，人类离不开地球！
合：地球是我们共同的家园！
黄沛鋆：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
朱书霆：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，今天的地球已是千疮百孔、伤痕累累。大地在呻吟，河流奏悲歌。……让我们一起听听倍受摧残的地球母亲的儿女的诉说吧！
(二)、倾听大地，沙漠，森林，动物们的自述。（请生上台分角色表演）
（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧！
（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。现在，沙漠离祖国的心脏，只有70公里！
（3）森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。
（4）海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。
（5）我们小动物是人类的好朋友。可是，由于生存环境遭到人类破坏，每一天，就有150--200个物种从地球上消失；中国国宝大熊猫现在仅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多头；被称为亚洲大型类人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只……救救我们吧！
(三)、自主问答、各小组节目展示：
黄沛鋆：下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。
（一生出示资料）一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。
焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。
工业垃圾、生活垃圾堆积成山，臭气难闻。
建筑工地尘土飞扬，空气异常混浊。
人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。
朱书霆：听了刚才的讲述，你一定有很多感触吧！我们的环境已经被破坏污染的很严重了。如果我们在不重视起来，那后果就会是不堪设想的。所以我们每一个人都要爱护环境，保护我们的共同的家园。
黄沛鋆：现在在我们的校园里，也有许多破坏环境的行为，谁能来说说你在校园中看到的不良行为呢？（指名回答）
朱书霆：听了这么多的故事，同学们一定有了很多收获。接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的思考。
黄沛鋆：请欣赏小品“最后一滴水”。请朱书霆等同学上台表演。掌声欢迎。
（黄沛鋆）旁白：故事发生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子 “环保”留在家里照顾着地球妈妈。（语气低沉，缓慢）
节电：妈，您喝点水吧，要知道您已经三天三夜没喝水了！
地球妈妈：不，我不渴，孩子，妈知道你们也已经好几天没水喝了，还是你们喝吧！
节电、环保：妈，我们不渴，还是您喝吧。（眼看着杯子咽口水）
节水：怎么办，怎么办，到现在一滴水也没有找到，妈妈和两个弟弟还在家等着我带水回去呢，真是急死我了！想想以前，我在学校里洗手不关水龙头，喝不完的水就倒掉，有时还拿水来和同学们打水仗，大量的水白白浪费，看看现在，想想过去，我真是后悔啊！（垂头丧气的回去）
地球妈妈：唉（深深的叹一口气，当看到节水垂头丧气回来时）……
节电、环保：怎么样，有没有找到水？（心情急迫）
节水：到处都找过了，没有啊。（心情低落）
旁白：就在这时，家里断电了。
地球妈妈：停电了，这是怎么回事？
环保：我出去看一看。
节电：不用去了，一定是人们不节约用电，导致了能源紧缺，才会断电的。
地球妈妈：现在你们知道为什么我要给你们取名“节水”“节电”“环保”了吗？我就怕有这么一天，地球上的各种能源被耗尽，美丽的环境被破坏，所以希望你们能够节水、节能和环保，可，可，可你们……
节水、节电、环保：妈妈都是我们不对，如果早知道这样的话，我们一定会节约用水，节约用电的！（哭，喊着妈妈……）妈妈是我们对不起你。
环保：水，水，妈妈水。（三个儿子用手接住眼泪来为地球妈妈）
地球妈妈：天哪，难道，难道世界上的最后一滴水竟然是我们的眼泪吗？！
黄沛鋆、朱书霆：同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水，我们要不要节约用水？
全体师生（包括演员）：要。
黄沛鋆：对!我们不但要节约用水，还要节约用电和其他资源。谁愿意来说说我们在学校和社会生活应该怎样做到低碳环保呢？（指名生发言）
朱书霆：通过刚才同学们的发言，我们看到，我们在节约能源，环境保护方面需要做的事情还很多，我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。
黄沛鋆：我们相信，只要我们共同参与环境保护，我们生存的地球将是一个美丽的童话世界！让我们齐诵《拍手歌》（课件播放）
《拍手歌》
你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣；
你拍二，我拍二，人和动物好伙伴儿；
你拍三，我拍三，爱 国爱家爱自然；
你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；
你拍五，我拍五，环保行动不怕苦；
你拍六，我拍六，变废为宝齐动手；
你拍七，我拍七，世纪环保有意义；
你拍八，我拍八，环境保护靠大家；
你拍九，我拍九，保卫地球到永久，
到——永——久！
朱书霆：花草树木把我们的地球打扮得如此美丽，因为有它们，我们才会愿意在春天去出游，去享受自然。
请全班齐唱歌曲《春天在哪里》
黄沛鋆：同学们，保护环境是我们每个人共同的责任，环保意识也是人类文明的一个重要标志。
朱书霆：作为新世纪的主人，我们呼唤强烈的环境危机感和社会责任感。
黄沛鋆：让我们心系地球，着眼社会，立足身边，人人争做绿色小卫士。
朱书霆：让我们从身边小事做起，多弯腰捡起果皮纸屑，不随意践踏攀折花草树木，要善待各种生物，维护生态平衡。
朱书霆、黄沛鋆：让理想中美丽的地球妈妈重新回到我们身边，让我们用最绚丽的色彩为地球妈妈画张最美的像。请听第二小组诗歌朗诵
合：时间过得真快啊，转眼间今天我们的班会到了尾声。下面由我们的辅导员进行一个小结，掌声欢迎。
班主任小结：这次班队活动开展得很成功，希望通过今天的活动，大家能提高环保意识，落实行动，从小养成讲卫生的好习惯，爱护花草树木。保护环境从我做起，从身边的小事做起，使我们的校园更干净，使我们的家园更美丽。
六、 全体起立，呼号。（握拳举右手）
七、 退旗。（放退旗曲）
环保教案大班(篇五)
活动目标
1、运用旧衣物制作环保购物袋。
2、提升想象力和创造力，能在创造过程中感知变废为宝。
3、节约资源，提高环保意识。
活动准备
1、旧背心1旧牛仔裤、旧袜子旧T恤等旧衣物、记号笔、绳子剪刀、白助小花等。
2、把教材中各旧衣物制作的图片制成PPT。
3、用旧牛仔裤做成的购物袋—个。
4、打印教材中克里姆特《阿德勒：布罗赫鲍尔像》的画。
活动过程
一、兴趣导入
1、PPT导入，让幼儿观察各种旧衣物的制作图片。
2、教师提问：这些包袋子有什么不同？
二、示范讲解包包的`制作
1、出示已制作好的用日牛仔裤做成的购物袋，请幼儿观察所用的材料和包包外的装饰。
2、出示打印的克里姆特《阿德勒、布罗赫鲍尔像》的画。
（指导要点：引导幼儿讲述画中的花纹排列形式是有规律的，和牛仔布购物袋上的花纹很像。）
3、教师小结：我们不穿的旧衣裤原来有这么多的用处，制作成的购物袋又美观又耐用，我们也来试着做一个，给妈妈、爸爸上超市带着用好吗？
4、示范讲解背心制成的购物袋的制作步骤。
（1）旧背心放平在桌面上。
（2）用记号笔在在旧背心的3/2处画—条横线。
（3）在横线下用剪刀把旧背心剪成2cm宽的布条。
（4）将相邻的两根布条捏在一起在剪开的最顶端打结并依次全部打完。
（5）最后在背心包包的外面用白胶粘贴不织布的小花等。
5、请幼儿以小组形式完成背心包包。
6、教师巡回指导并适当帮助。
三、作品展示秀
1、各组秀环保背心包包，老师拍照留念。
2、教师做环保背心包秀主持人，并进行点评。
3、幼儿合作整理物品。
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环保教案大班范文(230字)
我们常说，机会是留给有准备的人。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《环保教案大班范文(230字)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
环保教案大班(篇一)
活动目标：
1、学习利用各种废旧物品和辅助材料进行环保宣传活动。
2、尝试大胆地想象和创作。
3、体验变废为宝的快乐，乐意为保护环境做努力。
活动准备：
1、师幼共同搜集各种废旧物品，其中提供部分半成品。
2、课件：《可怕的污染》和《环保宣传》
3、剪刀、双面胶、自粘纸、水笔等美劳工具。
活动过程：
一、出示环保标记，引发幼儿讨论，
1、提问：“今天老师带来了一个标记，你认识它吗？”
2、提问：“人们为什么要保护环境？”
3、提问：“你知道哪些环境污染的事情？”
教师小结
二、观看课件
1、观看课件《可怕的污染》
2、请幼儿回忆环保宣传的相关经验
3、播放课件《环保宣传》，拓展幼儿的经验
三、分组制作
1、教师介绍操作材料
2、交代操作要求
3、幼儿操作，教师巡回帮助。
四、交流展示
活动反思：
本次活动通过了解环保标记、观看环保宣传课件以及制作环保宣传三个环节体验变废为宝的乐趣，激发幼儿宣传环保的积极性。由于活动前家长和老师的共同准备，幼儿得以信心十足地投入到活动中，活动取得了较好的效果。
环保教案大班【篇二】
目标：
1.尝试参与环保宣传活动，乐意为保护周围的环境做努力有初步的环保意识。
2.能与组内同伴分工、合作，共同完成任务，用语言、绘画、唱歌等方式表达自己爱护环境的情感。
3.体验做个环保宣传员的快乐与自豪感。
准备：
1.环保宣传广告若干。
2.绘画纸、蜡笔、水彩笔等。
3.欣赏过各种广告、广告画等作品。
4.能演唱或朗诵有关环保主题的歌曲、诗歌等。
过程：
1.出示图片，请幼儿观看。
你看到了什么？他们在干什么？
2.鼓励幼儿积极参与环保宣传员的活动，讨论本次活动的方法程序等。
（1）今天我们大家也来做个环保宣传员，可以做什么？
（2）规划了本次活动的内容、程序。
（3）幼儿选择活动项目。
3.按幼儿的选择分组准备活动项目。
环保教案大班(篇三)
一、队活动仪式
二、序篇
主持人甲、乙上台。
甲：老师们，同学们
合：大家好！
甲：十月的校园，秋高气爽。
乙：十月的校园，绿色洋溢。
合：校园洋溢着一片和谐的“绿色”。
甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。
乙：保护校园就是保护我们的家园。
甲：“地球是我家，环保靠大家”
合：浣江小学“拉起手，和环保同行”队会现在开始！
乙：这次队会，我们特别邀请了中央电视台的几个响当当的栏目组参与我们的活动。各个栏目组都精心制作了以环保为主题的精彩节目。下面，我们请各个栏目组依次上台展示他们的风采。
甲：首先上场的是《大风车》栏目组
三、展示篇
1、《大风车》
A：大家好，我们是大风车栏目组。我知道同学们都可爱看我们的节目啦，这跟我们的辛勤努力是分不开的，当然，还有大家的支持呢！希望今天还能继续得到你们的掌声和喝彩声。
B：听说你们的特邀演员遍布各地啊？
A：那当然，台下一、二年级的小朋友们都是我们的小演员呢！来吧，请欣赏我们精彩的表演。儿歌说唱《蓝蓝天 青青草》（二年级）
2、公益广告：让绿色永恒
（男声）：在楼群越来越高的城市里，你是否每晚都仰头凝望星空流转的永恒。
（女声）：在汽车越来越多的街区中，你是否每天都能呼吸到芬芳空气的清新。
（男声）：在水泥越来越厚的土地上，你是否真的还能体会大地的柔软与亲切。
（女声）：在菜肴越来越贵的餐桌上，你是否真的还能品尝到未曾污染的绿色。
（男女）：让我们都来留住绿色！保护环境，人人有责。
3、《开心辞典》
A：保护环境，人人有责。欢迎大家收看本期的《开心辞典》特别节目之环保篇。我是主持人（ ）今天我们的参赛选手特别的多，凡是手上有选票单的都是，怎么淘汰呢，首先进入预选赛，准备好了吗？
（题目：我们的生活中，经常会用一次性筷子。如果每人每天只用一双一次性筷子，一年就要用365双。我们的题目是，请估计，按中国13亿人口算，一年要用大约（4745）亿双一次性筷子。如果每双筷子一角钱，一年我们就花掉了475亿元钱啊。一次性筷子赶快歇了吧！）
B：希望我们用实际行动捍卫绿色。恭喜你们进入决赛。准备好你手中的A、B、C答题牌，统计好你共答对几题。（题附后）
A：今天的节目快结束了，我想说两点，一是人类对资源的损害太大了，对环境的损伤太重了；二是我们对环境保护的知识学得太少了，要为学校、为家乡、为祖国服务都需要这些知识呢！
4、天气预报
（甲）欢迎收看天气预报。据诸暨市气象台4月9日5点发布的天气预报，诸暨市区今天到明天晴到多云。东北风4级。明天最高气温26度；明天最低气温19度。
想了解50年后的全国天气预报请举手。
（乙，换灰暗的服装）各位观众下午好，现在是20xx年4月9日，据北京市气象台5点发布的天气预报，今天到明天，全国大部分地区还将持续阴雨天气，西北和东北部会出现强沙尘暴，西藏东部有暴雪或大雨。华东和华南大部分地区有大雾或暴雨，其中，浙江、福建北部的部分地区有酸雨出现。唉，要是我们的上一辈能好好保护环境，善待地球，今天我们的眼前就不会是这个灰暗的世界了，真可恨啊！哦对不起，气象预报播报完了，谢谢收看！
5、《给你说法》
A：大家好，我们是《给你说法》栏目的主持人，我叫（ ）。
B：大家好，我（ ）。今天我们节目来了很多人，都要投诉，请我给他们讨个说法。当然，全心全意为人民服务是我的工作嘛！好，掌声请出本期来宾
A：请坐请坐，今天你们有什么问题需要反应的。
S1、S2：爷爷总是讲他童年的天空多么湛蓝／草儿青青 溪水潺潺／（神情凝重悠远）／可――／当肆虐的洪魔再次吞噬人类的家园／当茫茫黄沙淹没了万亩良田／当都市上空悲哀地飘着熏烟／当臭氧层被紫外线洞穿／当全球的气候日趋变暖／当厄尔尼诺现象持续不断／当轰鸣的电锯毁灭了鸟儿的栖所／当大自然的物种悄悄消减／当地球上堆满了垃圾／我真担心――难道让我们将来的儿女因此而恨我们一辈子／难道让我们的下一代都搬到火星上去吗？（配乐）
B：来来来，坐坐坐。这倒是个问题。（握住右拳，看着说）我数来数去，这地球只有一个，她是万物共同的家园。可如今，地球妈妈正在流血，就是这样（举拳）！
A：滴滴鲜血刺痛我们的心田啊！大家说怎么办？救救地球妈妈？怎么救？地球的孩子们，你们有什么建议呢？（采访环保小队队员）
D1： 我们无法阻止人们乱砍伐为数不多的森林资源。但我可以节约每一张纸，我可以爱护花草树木。
D2：我们无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境，但我们买菜可以提起菜篮子，尽量地少用或不用塑料袋。
D3：我们无法阻止的事情太多，但我们能做到保护环境的事也不少，我们可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。
D4：最近我才留意到，原来我们镇海的分类垃圾箱既醒目又美观，更重要的是规范了市民对垃圾的认识呢，实现了资源回收利用，多好。我提议我们可以把学校、家里的垃圾进行分类，能回收再利用的决不丢弃。
D5：无论在哪里我们都不乱扔废弃物。学校是我家，镇海是我家，整洁都要靠大家。
D6：是啊，我们要保持生态平衡，留住绿色校园，留住绿色镇海。
A：说的太好了。朋友们，未来是我们的，世界在我们的创造中。让我们都来做个环保小标兵，为这个绿色的家园而努力，让全国人民都看到生机勃勃的生态镇海。瞧，这就是未来的地球。
展示：《环保小标兵》三句半（四（1）班）
A：看说法，给你说法。保护环境，人人有责。就在刚才，我们迅速成立了6支地球妈妈救助队，那么在节目最后，让我们真诚地代表全人类对地球妈妈说声对不起，也让我们6支队伍用最响亮地呼声给地球妈妈一个说法吧！
1号救助队：爱护花草，善待动物；2号救助队：节约资源，减少污染；
3号救助队：垃圾分类，循环回收；4号救助队：重复使用，多次利用；
5号救助队：绿色消费，环保选购；6号救助队：革除陋习，保护家园。
B：请允许我宣布，本期《给你说法》节目成功！谢谢收看，我们下期再见！
6、公益广告：我要回家！
旁白：（音乐）这是一张废报纸，昨天刚被主人从四楼窗户上扔下来。它一路走啊走，飘啊飘，多么希望有人能弯弯腰把它送回家啊。它的家在哪里？你们说，它的家在哪里？
报纸：这就是我的家！我要回家，我要回家！
环保教案大班【篇四】
设计思路：
近期又有四川、湖南、贵州、广西等地受灾，被人类破坏了的环境给了我们一个又一个严厉的教训，对此部分孩子也有所耳闻。发生这样的事件，人类乱伐树木，随意破坏生态环境是最主要的原因。对此我设计了这堂课，是为了让孩子了解到自然已遭到严重的破坏，它反过来又影响了我们的生活，从而教育幼儿爱护树木，保护环境。
活动目标：
1、通过观看录像及照片，了解全国部分地区受灾情况，教育幼儿关心周围发生的事情，关心他人。
2、记幼儿认识环境与人类的相互关系，教育幼儿爱护树木、保护环境。
活动准备：录像、照片、手机、小树苗
活动过程：
一、引出课题
（出示照片，幼儿观赏，教师引导幼儿注意观察受灾前与受灾后的城市、人们生活的变化）
师：这些都是我国一些地区受灾前与受灾后的照片，现在再让我们来看一段录像。（教师播放录像）
师：你看到了什么？洪水来了，会怎样？为什么会发洪水？
二、幼儿讨论
（手机响）师：喂，您好！请问你有什么事？
师：刚刚环保所的叔叔打电话来，想请我们的小朋友帮忙出主意，想想看有什么办法可以让这些地方不发洪水？
（引导幼儿认识到不乱伐树、多种树是个防止发洪水的好方法）
三、种树
现在就让我们一起去种树，好吗？（教师带领孩子一起去种树）
活动延伸：为灾区捐款、捐衣物
环保教案大班【篇五】
活动目标
1、运用旧衣物制作环保购物袋。
2、提升想象力和创造力，能在创造过程中感知变废为宝。
3、节约资源，提高环保意识。
活动准备
1、旧背心1旧牛仔裤、旧袜子旧T恤等旧衣物、记号笔、绳子剪刀、白助小花等。
2、把教材中各旧衣物制作的图片制成PPT。
3、用旧牛仔裤做成的购物袋—个。
4、打印教材中克里姆特《阿德勒：布罗赫鲍尔像》的画。
活动过程
一、兴趣导入
1、PPT导入，让幼儿观察各种旧衣物的制作图片。
2、教师提问：这些包袋子有什么不同？
二、示范讲解包包的`制作
1、出示已制作好的用日牛仔裤做成的购物袋，请幼儿观察所用的材料和包包外的装饰。
2、出示打印的克里姆特《阿德勒、布罗赫鲍尔像》的画。
（指导要点：引导幼儿讲述画中的花纹排列形式是有规律的，和牛仔布购物袋上的花纹很像。）
3、教师小结：我们不穿的旧衣裤原来有这么多的用处，制作成的购物袋又美观又耐用，我们也来试着做一个，给妈妈、爸爸上超市带着用好吗？
4、示范讲解背心制成的购物袋的制作步骤。
（1）旧背心放平在桌面上。
（2）用记号笔在在旧背心的3/2处画—条横线。
（3）在横线下用剪刀把旧背心剪成2cm宽的布条。
（4）将相邻的两根布条捏在一起在剪开的最顶端打结并依次全部打完。
（5）最后在背心包包的外面用白胶粘贴不织布的小花等。
5、请幼儿以小组形式完成背心包包。
6、教师巡回指导并适当帮助。
三、作品展示秀
1、各组秀环保背心包包，老师拍照留念。
2、教师做环保背心包秀主持人，并进行点评。
3、幼儿合作整理物品。
范文热搜：环保教案幼儿园范本合集(5篇)
常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“范文热搜：环保教案幼儿园范本合集(5篇)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
环保教案幼儿园(篇一)
教学目标：
1、通过活动让孩子知道汽车对人类的危害。
2、幼儿初步了解环境对人类的重要性，激发幼儿保护环境的责任感。
3、培养幼儿大胆在集体面前表述自己的想法，设计出新型的环保汽车，加深对环保的理解。
教学准备：
1、自制PPT图片：
（1）消防员整装待发坐在消防车里着急的图片
（2）马路上堵车的图片
（3）汽车经过后留下一股黑烟
（4）马路两旁小树没精打采表情的图片
（5）马路上戴口罩行人的图片
（6）汽车经过后留下一股黑烟后面行走
2、人手一套油画棒、记号笔、绘画纸
教学过程：
一、导入。
1、出示图片（消防员整装待发坐在消防车里着急的图片），提问引出主题。
（1）小朋友们看！图片上有谁呢？
（2）他们穿着消防衣，坐着消防车去干什么呢？
（3）他们的表情怎么样？ 为什么会这样呢？
（4）出示整幅消防车堵车的图片，幼儿了解汽车多了给人类带来的烦恼。
2、引导幼儿如何减少汽车给人类带来的不便。
二、逐步出示图片，引导幼儿了解汽车尾气的危害。
1、出示图片（马路两旁小树没精打采表情的图片），提问：
（1）小树怎么啦？（生病）
（2）它们为什么会生病？
（3）引导幼儿了解尾气给植物带来的危害。
2、出示图片（马路上戴口罩的行人）提问：
（1）这些人为什么要戴口罩呢？
（2）观看整幅图片（汽车经过后留下一股黑烟后面行走）
（3）引导幼儿了解尾气会给人类带来危害。
三、引导幼儿讨论，设计环保汽车。
1、幼儿自由讲述，自己设想的未来的环保汽车。
2、幼儿动手绘画未来环保车。
四、结束活动。
师友一起举办未来环保车展
环保教案幼儿园(篇二)
通过多种活动，让幼儿知道大自然中树木种类繁多，并引导幼儿了解树木与人类环境的关系，培养其环保意识。
一、教育目标
1．培养幼儿发现问题、提出问题、解决问题的能力。
2．通过多种活动，让幼儿知道大自然中树木种类繁多，并引导幼儿了解树木与人类环境的关系，培养其环保意识。
3．鼓励引导幼儿大胆表现自我。
4．引导幼儿学习科学的统计、测量和比较方法。
二、主题活动切入
教育实践使我认识到，在教育过程中，引导孩子融入情感来学习是非常重要的。因为对于孩子们来说，带着情感和兴趣去探索、学习的东西是最有效的，也是最永久的。
三、活动实施
活动一：我喜欢的大树
1．情景引入
时值金秋，我和往常一样带着孩子们在幼儿园里走走看看。秋风阵阵吹来、几片银杏叶落在小朋友的队里，引起了孩子们的注意。老师，我最喜欢银杏树！我也喜欢，因为它的叶子像把小扇子！我喜欢槐树，因为它开的花很香。听到孩子们热烈的讨论，我想，孩子们这么喜欢谈有关大树的问题，我们何不趁此机会进行有关大树的科学探究活动呢，何况幼儿园里的大树就是最好的教育资源。因此，在幼儿回班后，老师组织大家进行了讨论：
2．问题探讨
师：幼儿园里有好多种大树，它们一样吗？有什么不同呢？
幼1：不一样，有的高，有的矮。
幼2：树叶不一样。
幼3：树皮的花纹和颜色也不同。
幼4：它们的粗细不一样，有的很粗，有的细一点。
师：你喜欢这些大树吗？你能说出它们的名称吗？
幼1：有银杏树，槐树。
幼2：栾树、梧桐树。
幼3：杨树。
幼4：槐树。
师：能说说你最喜欢哪一种大树吗？为什么？
张思彤：喜欢杨树，杨树的叶子很绿，可以挡太阳。
李欣：喜欢银杏，因为银杏树还能长银杏果。
刘智：喜欢槐树，它的花特别香。
刘翔：喜欢栾树，它能长出三角形的小铃铛。
教师统计：用表格图表示人数：
师：你用什么方式来表示你喜欢这种大树呢？
张泺泺：画一棵我喜欢的树。
温治德：把它画得再漂亮些。
党玉英：在树右上角写上我的名字。
师：有几个小朋友都喜欢银杏树，怎么来表示呢？
刘建汉：每人画一棵银杏树，把它贴到一起。
张思彤：在一棵大树上画上小鸟，每一只小鸟代表一个小朋友。
曹旭芝：在大树上画上小水滴。
环保教案幼儿园(篇三)
一、活动目标：
1、让幼儿知道环保的重要意义，学会辨别损害环境的行为及事例，增强幼儿的环保意识。
2、培养幼儿的合作协商能力及遵守规则的意识。
3、通过玩棋游戏，锻炼幼儿的反应能力和口语表达能力。
二、活动准备：
1、环保小卫士绘画比赛作品，并布置于背景板上。
2、制作骰子所需材料
3、两颗棋子（玩具熊和小鸭）
4、布置棋盘所用材料（地垫）
三、活动过程：
1、 自由欣赏背景板上的幼儿作品。
2、 讨论：怎样能发挥作品的作用？（观赏、游戏）
3、 教师巧妙引导：可不可以用来下棋？
4、 集体讨论：
A、 下棋规则和玩法
B、 下棋所需用品
5、 师幼共同制作骰子布置棋盘。
幼儿自由分工合作，一组用贴、剪各种形式制作骰子，二组用地垫布置好棋盘，三组给作品编号。
玩法提示： 将幼儿分成两组，下棋时两队各一名幼儿往上抛骰子，骰子顶面出现数自几，便打开背景板上的第几幅作品，作品的作者讲解作品内容，如果作品内容是环保内容，则将棋子前进几步，如果是破坏环境内容，则后退几步，谁先到达终点，则是胜利者。
环保教案幼儿园(篇四)
活动设计背景
根据目前社会提出的低碳环保、环保教育为主题，在幼儿大班里以环保为主题开展活动课，利用利用手工活动，通过环境的创设、材料的收集、作品的展示来培养孩子的环保意识。
活动目标
1、 让幼儿认识到现在一些工业上对大自然的危害，让他们明白环保的重要性。
2、 让幼儿明白环境保护人人有责，明白变废为宝的乐趣。
3、 让幼儿自己动手动脑，收集材料，变废为宝，制作手工。
教学重点、难点
1、 让幼儿了解做法是对大自然的危害，让他们明白危害大自然，就是危害我们自己，
2、 让他们通过动脑动手，制作一些有趣的手工，随时发现身边看似无用，却能制作有趣好玩的东西。
活动准备
1、 教师事先准备好用可乐瓶制作的子弹，用小纸碗制作的螃蟹等。
2、准备一些爽歪歪瓶，矿泉水瓶，牛奶盒、香烟盒等。
活动过程
1、 让幼儿观看现代社会上一些工业或农业方面对大自然的污染，以及对人类造成的危害的录像。
2、 让幼儿说出自己最喜欢的玩具，以及家里有些什么玩具。并让他们知道制作这些玩具需要消耗很多能源，而且这些玩具很多质量不过关，对人类健康存在威胁。
3、 教师出示自己用可乐瓶制作的子弹，以及用纸碗制作的螃蟹等。让学生自己去发现这些手工制作的原材料。
4、 出示事先准备好的材料，让幼儿动脑筋想想利用这些材料可以制作什么玩具。
5、 师生一起动手制作手工，比如：可用爽歪歪瓶制作虫子，矿泉水瓶制作笔筒，花瓶，香烟盒制作机器人等。
（1）把爽歪歪瓶用钉子打洞，然后用一根绳子把每一个瓶子穿起来，做会蠕动的虫子。也可以把两个爽歪歪瓶口相对，用胶布缠好，做成哑铃。
（2）把矿泉水瓶上面剪掉，剩下大的部分，在用剪刀把上面剪成条状，向下压，可让幼儿在瓶外面剪一些小花做装饰，就做好笔筒了。
6、 让幼儿展示自己制作的玩具，并简单介绍自己的做法。
7、 在幼儿展示自己玩具的时候，让他们明白生活当中这些不起眼，看似废品的东西其实有大用处，只要我们勤发现勤动脑，就可以做出很多我们喜欢的东西。
教学反思
这堂课使孩子的环保意识从无到有，逐渐的提升，他们从对作品的欣赏到材料的选择以及作品的创作中懂得了环境污染造成的危害，知道了环境保护的重要性，增长了许多有关环境保护的知识。但是在制作的时候，部分小朋友不能充分发挥自己的想象能力和动手能力，更多的时候是在依赖教师。如果让我重新上这堂课，在活动开始的时候，可以让幼儿在音乐中玩耍事先准备好的玩具，让他们产生兴趣。并让他们观看一些玩具或者动物的外形，让他们动脑子想像怎么利用这些材料制作自己喜欢的玩具！
环保教案幼儿园(篇五)
活动目标：
1、在做做玩玩的过程中，锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿的环保意识。
2、通过游戏，体验合作成功的喜悦。
活动准备：
1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。
2、装饰纸条、不同的图案等（用来装饰）。
3、剪刀、双面胶等。
4、教师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。
活动过程：
1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。
小朋友，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小朋友们都很积极，收集了许多好东西，谁来说说你收集到了哪些宝贝。（如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等）
2、幼儿进行垒高游戏我们大家有了这么多的宝贝，今天老师就和小朋友用这些宝贝来做游戏好吗？
（1）老师介绍游戏规则：我们分成七组，大家一起商量动手进行垒高比赛，可以用不同的宝贝进行，看那组的小朋友在规定时间里垒得又高又稳。
（2）介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析原因。（快而稳的原因：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇晃的原因：大家争抢，没有合理摆放好。）
（3）再次进行游戏，第二次垒高比赛在第一次的基础上进行，让幼儿形成初步的垒高经验。
编辑推荐： 环保教案范例3篇
我们常说，机会是留给有准备的人。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是小编为大家整理的“编辑推荐： 环保教案范例3篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
环保教案【篇一】
活动目标
1. 有保护自然环境的意识，愿意从自我做起。
2. 了解垃圾分类投放的意义，知道生活中的的垃圾如何分类投放。
3. 尝试制作能提示幼儿园小朋友分类投放垃圾的提示图。
4. 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养对自然环境的爱护。
5. 懂得垃圾与人类自然环境的关系。
重点难点
重点：了解垃圾分类的意义，知道生活中的垃圾如何分类投放。
难点：明确垃圾的分类投放，能区分可回收、厨余、有害和其他垃圾。
活动准备
1.活动前进行了我身边的垃圾调查活动，经过走访、调查、记录，总结出了生活中的常见垃圾种类，发现塑料垃圾比较多。
2.在走访周边的社区、公共场所中发现认识了不同标志的垃圾桶，知道有些东西是可以回收的。
活动过程
一、开始部分：谈话引出话题
（1）图片导入：这些是什么？家里平时的垃圾都如何处理？幼儿园的垃圾是如何处理的？
二、基本部分
1.激发幼儿兴趣：了解垃圾分类投放的意义
（1）观看垃圾与环境视频，了解塑料垃圾对环境与自然造成的污染和伤害。
（2）观看视频了解垃圾的回收和在利用。
2. 学习生活垃圾的分类投放
（1）认识分类垃圾桶：出示不同标记的垃圾桶，说说有什么区别？
（2）认识垃圾分类标志了解如何根据标志投放垃圾：哪个标志投放哪些垃圾？
3.争做环保小卫士：尝试体验分类投放垃圾
（1）互动：猜猜这是什么垃圾桶？这些垃圾应该投放那种垃圾桶？
（2）分类投放垃圾：这儿有很多垃圾，请大家帮忙投放到垃圾桶里。（根据大家的投放情况进行登录环保小卫士相框）
（3）制作垃圾投放提示牌：播放保洁阿姨的诉求，引导幼儿为园内制作垃圾投放提示牌，帮助提示其他小朋友正确的投放垃圾，方便分类处理和回收。
三、结束部分
1.环保我先行：从我做起分类投放垃圾。
（1）展示垃圾分类指示牌，纠正错误，提示一些特殊垃圾的投放。
（2）教师小结：垃圾分类的意义，鼓励幼儿将身边的生活垃圾分类投放并提示身边人分类投放垃圾，一起为环境的保护贡献一份力量。
2.延伸活动：环保在行动
（1）将垃圾分类指示牌的投放到幼儿园垃圾桶，提升全员师生分类投放垃圾。
（2）在园内创设有害垃圾回收点，回收幼儿园所有小朋友家庭中的有害垃圾进行集中处理。
活动反思
本次活动的目标是了解垃圾分类投放的意义，有保护环境的意识，愿意从自我做起，知道身边的垃圾如何分类投放，在这个基础上尝试制作垃圾投放的提示图。活动重点了解垃圾分类投放的意义，知道如何分类投放生活中的垃圾，难点在于明确垃圾的分类，知道到底哪些是能回收的，哪些是不能回收的，如何分类投放。
活动中通过视频了解塑料、纸、玻璃、铝罐等常见垃圾回收和在利用的价值，了解生活中产生最多的塑料垃圾对环境与自然造成的污染和和伤害，回收再利用这些垃圾我们能做就是将身边的生活垃圾分类投放，方便回收再利用。孩子参与活动的兴趣非常浓厚，通过活动孩子们关注到了垃圾与人类自然环境的关系，有保护环境的意识，愿意从自己做起，本次活动很好的完成了活动的预设目标，孩子们学会了如何分类投放生活中的垃圾，百分之九十以上的孩子可以快速、准确的判断垃圾的材质，准确的进行分类投放。
小百科：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
环保教案(篇二)
活动目标：
1、学习利用各种废旧物品和辅助材料进行环保宣传活动。
2、尝试大胆地想象和创作。
3、体验变废为宝的快乐，乐意为保护环境做努力。
活动准备：
1、师幼共同搜集各种废旧物品，其中提供部分半成品。
2、课件：《可怕的污染》和《环保宣传》
3、剪刀、双面胶、自粘纸、水笔等美劳工具。
活动过程：
一、出示环保标记，引发幼儿讨论，
1、提问：“今天老师带来了一个标记，你认识它吗？”
2、提问：“人们为什么要保护环境？”
3、提问：“你知道哪些环境污染的事情？”
教师小结
二、观看课件
1、观看课件《可怕的污染》
2、请幼儿回忆环保宣传的相关经验
3、播放课件《环保宣传》，拓展幼儿的经验
三、分组制作
1、教师介绍操作材料
2、交代操作要求
3、幼儿操作，教师巡回帮助。
四、交流展示
活动反思：
本次活动通过了解环保标记、观看环保宣传课件以及制作环保宣传三个环节体验变废为宝的乐趣，激发幼儿宣传环保的积极性。由于活动前家长和老师的共同准备，幼儿得以信心十足地投入到活动中，活动取得了较好的效果。
环保教案(篇三)
教学目标
1、能用自己的语言大胆地介绍环境调查的情况。
2、了解环境污染的主要原因，以及对人们生活的危害。
3、积极参加环保宣传活动，增强幼儿的环保意识。
教学准备
课件；绘画材料
教学重点与难点
能用自己的语言大胆地介绍并且了解环境污染的主要原因，以及对人们生活的危害。
教学方法与手段
讨论法、观察法
活动过程：
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、幼儿介绍环境调查情况。
教师提问：
1、你和爸爸妈妈记录了哪些地方的环境情况？
2、你喜欢那里的环境吗？为什么？
幼儿针对自己调查的情况，大胆述说。
这一环节主要是引导幼儿了解目前的环境状况，能用自己的语言大胆地介绍环境调查的情况，激发幼儿对活动的欲望。
二、讨论河水变脏的原因和后果。
师：河水为什么会变成这个样子呢？小结：人们往水里扔东西，河水脏了；农田里有农药的水流到了小河里；工厂排出的污水直接流入小河里；人们在河里洗衣服、生活用的脏水倒入小河里。
师：垃圾那么多，河水那么脏，空气那么难闻，会有给我们的生活带来什么后果呢？
相互讨论教师的问题，小动物会死掉，人容易生病等等。
通过讨论以及教师总结，让幼儿了解环境污染的主要原因，以及对人们生活的危害。
三、发传单前的准备：
师：我们的家和小动物们的家都破坏了，可是现在很多的工厂还在乱扔垃圾，乱倒污水，不知道保护我们的环境，对这些人我们应该怎么做呢？
幼儿一起讨论，决定出用信的方式，让幼儿认识“传单”的概念。
一起制订传单里应该说的话，请老师记录。
幼儿自己绘画传单。
讨论决定自己绘制传单。
通过自己绘制传单这一活动，让幼儿积极参加到环保宣传活动中来，增强幼儿的环保意识。
四、请幼儿讨论这些传单可以在什么地方发，鼓励幼儿放学后和爸爸妈妈拿着自己的绘制的传单去不同的地方发。
讨论去哪分发传单。
这一环节师锻炼幼儿大胆与人沟通的能力，增强幼儿自信心。
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俗话说，做什么事都要有计划和准备。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？小编经过搜集和处理，为您提供[推荐]校园环保主题班会教案范文汇集，但愿对您的学习工作带来帮助。
校园环保主题班会教案(篇一)
活动目标：
通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时作为一小的一份子，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明一小人。
活动准备：
1、发动学生收集有关环保的图片，特别是破坏环境之类的，给他们以视觉上的真实感受。
2、寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。
3、准备《如此学生》的小品。
活动过程：
环节一：开场白
1、由主持人致开场白，接着以一曲《梯田》引出本次班会的主题————“保护环境”
2、利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等），让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。
环节二：环保知识问答
1、介绍竞赛规则：
（1）全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。
（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。
2、比赛开始：（知识问答的题目见附录）
3、由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。
环节三：保护校园绿化
1、借助图片向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。
2、演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。
3、小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。
4、由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。
环节四：自由发言
1、经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的一小人。
2、邀请老师从老师的角度谈一谈如何做文明一小人。
环节五：总结
1、根据总分宣布优胜小组。
2、由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“文明一小人”来约束自己的不良行为。
校园环保主题班会教案(篇二)
一、活动目的
1、为了实现绿色的梦想活动目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然、
2、培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
二、活动过程：
（一）创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
（二）引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
主持人：前几天老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
1、全班分成五个小组，主持人指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。
2、五个组长将记录材料在班会上宣读。
（三）由学生演小品和诗歌朗诵：
1、第一组：诗歌朗诵《绿色明天你会在哪里》和小品《绿色环保，我能行》；
2、第二组：小品《喝汤》和诗歌朗诵《绿色希望》；
3、第三组：小品《人类的杰作》；
4、小品《垃圾桶周围》和《绿色环保，人人有质》；
5、主持人：学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。
6、主持人小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少，要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
（四）保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。
主持人：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
1、学生代表上台发言。
2、主持人总结：通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为创建绿色学校而献出自己的一份力，发一份光！行动起来，从现在开始！
校园环保主题班会教案(篇三)
教学目标：
1、提高学生的环保意识。
2、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。
3、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
主题的意义：
普及学生日益漠视的卫生健康知识，提高学生的环保意识，使他们懂得最终如何在身边做有益于环境，有益于自己的身心健康的行为，齐心协力共同维护我们的美丽校园，同时为清洁乡村作出一份力所能及的贡献。
活动过程：
一、谈话导入：
转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一个多月了，那么你们觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的校园），或者说我们又应该生活在一个什么样环境的校园呢？
二、引出话题
主持人：我们可以在学校看到生机勃勃的树木，绿油油的草地，嗯，同时我们还看到什么不足的呢，垃圾多、乱、杂，杂物乱放，还可以经常可以看到蜘蛛的家，湿哒哒的宿舍地面，这又是谁造成的呢，说明了什么呢？
三、学生自我检查
1、检查一下自己是否做到了以下几条：
（1）、认真完成值日工作。
（2）、不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。
（3）、不往水池中丢垃圾。
（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）、爱护学校的一草一木。
（6）不在公共场所（宿舍内部）胡乱倒水。
（7）、愿做校园的清洁小卫士，相互监督，共同保护校园环境！
2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
四、模拟法庭，判断对错，错的说明原因，又该怎样做。
（1）、甲同学爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参加。（予以表扬）
（2）、一天，乙同学看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上，之后扬长而去。
（3）、教师轮到张三值日时，张三总要组长催了才打扫。
（4）、某年某月某日，李四同学看见王五把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉王五，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）、课间，丙同学看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
五、不良环境对身体的危害。
一个如何有益于我们的健康呢，不必下回分解，现在请认真倾听：现代气象学认为，对人较适宜的湿度是：在气温15℃～20℃时，相对湿度45%～55%；在气温25℃时，相对湿度应为20%。当湿度达到80%～100%时，空气很少能再吸收水分人体汗液不易排出，出汗后不易被蒸发掉，因而会使人烦躁、疲倦、食欲不振。
睡眠环境很潮湿，会引起失眠多梦，而且睡眠状态下，人体抵抗力比较弱，这个时候更容易被因为潮湿环境下而快速滋生的细菌所侵害，引发更多的其他疾病。特别天气冷的时候遇上潮湿，就感觉冷到了骨头里。
长期生活在潮湿环境中，对神经系统也会有一定的影响，人们会感到无精打采，委靡不振。此外，潮湿还会增加患病的可能。
呼吸道过敏症
现代医学证实，空气过于潮湿，有利于一些细菌和病菌的繁殖和传播，潮湿的环境最容易产生霉菌，而霉菌吸入肺部，容易引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代谢产物通过各种渠道进入人体，还会引发过敏性支气管炎、支气管哮喘、花粉病、皮炎等，或使原有的过敏性疾病复发。
皮肤疾病
潮湿的环境会让湿疹、皮炎以及一些真菌类的疾病如皮癣、手足癣的发病率提高。温暖潮湿的环境有利于霉菌的生长繁殖，特别是原来在人体皮肤上处于“休业”状态的霉菌会“死灰复燃”，在脚趾等部位蔓延，引起皮肤癣病。脚癣如不及时治疗，还会向身体其它部位传染，变成体癣、股癣、手癣、花斑癣。研究表明，霉菌还会在人体内生长繁殖，引起霉菌性肺炎等病。特别是女生，要爱护自己，免受皮肤疾病。
关节疼痛、风湿
专家说：“长期待在潮湿的环境里，对人体的健康会有很大的影响，轻者会感到特别不舒服、头痛、发烧，重者容易引起风湿性疾病。
对于本身就有关节炎的人来说，潮湿的环境疾病。对于本身就有关节炎的人来说，潮湿的环境会引起关节痛，加重病情。”
睡眠是人们生活的一个重要组成部分，一生中有三分之一的时间是在睡眠中度过，所以睡眠环境的潮湿对我们的健康有着重要的影响。
总结：所以在宿舍也好在教室也好都要保持一个干净，不潮湿的环境，有益身心健康。
呼吁：
伙伴们，为了我们的健康，必须行动起来！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天，这样才能造就健康的我们和我们未来辉煌的人生。
校园环保主题班会教案(篇四)
主题：
以“环保”为主题
活动年级：
二年级
活动背景：
环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。从学校的自强教育出发，教育学生积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园环境，争做环保小战士。
活动目标：
1、通过校园中的环保教育，提高学生环保意识，改变不良生活习惯。
2、通过探讨、交流等活动，让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起，争当环保小战士。
3、培养学生从爱我校园出发，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
活动准备：.
1、组织学生学课前收集一下关于环保的资料。
2、对学生进行环保教育，了解环保途径和方法。
活动过程：
一、情景导入，校园的一角。
同学们，认识这幅图片吗?这是我们校园的一角。早上，我们伴着晨曦走进美丽的校园。下午，相伴夕阳，我们收获满满，但却舍不得离开。这是因为我们爱我们美丽的校园。一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。老师给大家带来一首歌，是我们的校歌，大家一起唱起来，唱完之后，请你谈一谈，我们的校园给你留下了怎样的印象。
【设计意图：以学生熟悉的校园为切入点，在校歌的伴随下，体会校园的美，这种美离不开大家的呵护与关怀。】
二、保护校园，大家谈。
1、面对不良现象，互谈看法。
刚才，许多同学都谈了对校园的一些非常好的印象，可是，有些同学在平时的生活中，看到了下面的场景。
看到这样的场景，你们想说些什么?
【设计意图：校园生活，处处是教育，美中不足的地方是值得大家深思的。面对乱扔的垃圾，不关的水龙头，浪费的饭菜，让孩子从环保角度出发，去谈一谈感受，从而建立起环保的意识。】
2、变废为宝，合理利用。
(1)同学们刚才谈到了纸可以循环利用，大家看，这是什么?一张废纸，我们可以用它来干什么呢?(折纸做手工、纸的背面可以做题、还可以剪拉花等等。)
看来大家的创意都不错，那么就用你收集的废纸，来折一折或剪一剪你喜欢的东西吧。
(2)除了废纸之外，还有许多废旧物品可以再利用呢。你都知道有哪些?课件展示废物再利用的图片，让学生了解更多的可以变废为宝的途径。
看来，大家都想争做环保小战士，相信有你们的努力，我们的校园环境会越来越好。
【设计意图：通过小组互动，交流活动，让学生体会到，许多东西都可以变废为宝的。原来环保就在身边，我们应该从身边的小事做起，争当环保小战士。】
三、付诸行动，保护大自然。
校园是美丽的，大自然更是多彩的。所以，作为新时代的小学生，我们不仅要热爱校园，更要热爱我们的大自然。那么，怎样保护我们的大自然呢?当你分别遇到下面的问题时，该怎样去做?
创设情境：
面对河水被污染的时候(我们应该禁止往河水里排放污水和乱扔垃圾)；
面对乱砍乱伐现象(禁止乱砍乱伐，多栽树)；
面对大气污染时(少开车，减少尾气的排放)
面对太多的垃圾时(不扔随手乱扔垃圾，及时捡起)。
【设计意图：创设情境，在情境交流中，让学生感知到破坏环境带来的恶果，从而激发学生热爱大自然，保护大自然的意识。】
四、升华主题：
听到大家的心声，地球妈妈一定会开口笑的。同学们，如何保护校园，保护大自然，让我们从身边做起，从小事做起。最后，让我们拍起手来，一起唱出《校园环保儿歌》。
【设计意图：将力所能及的事情，编成小儿歌，朗朗上口，学生便于表达，也便于内化为自己的实际行动。】
五、总结：
拍手是约定,现在就做起。相信通过我们的实际行动,我国的校园一定会越来越美丽,我们的明天也会更美好。老师还有一个想法。“爱我校园，争做环保小战士”，不仅仅是我们二1班主题班会的口号，也应该内化成我们每个同学的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“爱我校园，争做环保小战士”。(音乐响起，大家纷纷签名)
【设计意图：在环保的乐曲中，学生纷纷签名，使“爱我校园，争做环保小战士“不只是一句口号，而是深植于每个学生的心中，并以自己的实际行动，去感染影响其他人。】
六、活动延伸：
1、完成一份关于“环境保护“的手抄报。
2、回家之后进行调查，小区里有哪些破坏环境的现象，作为小学生，我们面对这样的现象应该怎样去做。
七、活动反思：
通过这次以“环保“为主题的班会，学生对于环保这一话题有了更深刻的体会。
首先，在校园生活中，处处是教育。平时的不注意，就会破坏校园环境。在班会的过程中，呈现了几幅不良现象的画面，在大家的交流中，学生懂得只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。
其次，面对被破坏的大自然，学生不仅有愤慨，更有改变环境的激情。
最后，有了这份宝贵的激情，在生活中付诸实际行动，争做环保小战士，我们的家园才会越来越美好。.
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