父母怎么给宝宝取名字。
幼儿的教育途径无非就是家庭、学校以及社会，家长配合学校才能实现教育的质量最大化！教师与家长之间要互相理解、互相帮助，有时候成绩并不意味着一切，让孩子正确认识自己是家长与教师的目标之一！那么，我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面？以下是小编收集整理的“宝宝爱缠人是需父母关注”，仅供参考，希望能为您提供参考！
每个人都需要和喜欢被人关注．但有些幼儿就像一只叫个不停的小狗，不论你给他们多少关注，他们总嫌不够。
这种情况常常是由于渴望得到关注的幼儿往往没有从父母那里得到足够的关注，很难说什么是足够的．但是必须能够让婴幼儿长期地、每时每刻地感到、当需要父母的帮助时，父母就在他的身边。这样有助于婴幼儿的心理健康。为日后形成健全人格打下好基础。有些是因为一定原因而使婴幼儿感到缺少安全感和独立性，这种依赖性是暂时的。例如孩子可能与家里有人死亡、生病、父母离婚、在幼儿园里碰到让孩子感到惧怕的事和人及与小朋友发生矛盾有关。
宝宝爱缠人是需父母关注
持久的依赖性往往与父母对孩子的娇生惯养有关，如果父母对孩子突然冒出的每一个念头都立即满足，那么孩子就会期望父母永远这样做。期望父母一刻也不停地注意他。最终使父母无法忍耐。怎样纠正这种行为，关键在于父母应该知道如何适时适度地给予孩子关注，并建立是非标准，不合理的要求不能满足。
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女孩更渴望父母的爱与关注
爸爸妈妈的小公主——女孩更渴望父母的爱与关注
当男孩正在思考自己怎样才能打败对手时，女孩已经开始思考她周围的一切关系了。当然，作为她接触最多的家庭关系，是她思考的重点，她常常这样想：“我是爸爸妈妈的女儿。”当渐渐接触一些童话后，她又会这样想：“我是爸爸妈妈的小公主。”
这意味着什么呢？
这意味着她渴望得到父母更多的爱与关注。而这从女孩们经常玩的“过家家”的游戏中就可以看出。
细心的父母一定会发现，女孩扮演最多的是妈妈的角色，她们会学着妈妈的样子，奶声奶气地对洋娃娃说：“宝宝，该吃饭了，来，妈妈喂你吃饭。”
有时，她们还会为自己的娃娃组成一个家庭：这是爸爸，这是妈妈，这是宝宝，然后一家人一起吃饭、一起看电视、一起做游戏。
在女孩的这些“过家家”游戏中，虽然也有“宝宝”做错事受到“惩罚”的时候，但更多的时候是一家人在一起其乐融融的场景。这是女孩把现实生活搬进了游戏中，同时，这也是她的梦想：她希望爸爸妈妈永远爱她。
女孩天性就倾向于关系式的生活方式。她需要父母的爱，但她又是如何感受到父母对她的爱的呢？
我们都知道，男孩是靠行动来表达自己的。但女孩不同，她靠语言来表达自己，同时，她也是在与父母的交流与沟通中来获取父母对她的爱。
其实，女孩还在摇篮里时，就强烈地希望父母与她交流，因此，当一个女婴感受不到父母对她的爱时，她就会哭闹不止，但当父母凑到她面前，跟她讲上几句话时，女婴便会停止哭泣，转而用笑声和挥动的手脚来向世界宣告：她因得到父母的爱而兴奋。
由此可见，女孩正是通过与父母交流获得了关心、理解、尊重、体贴和安慰。一般来说，交流对女孩意味着：
1.传达或收集信息：这常常是男孩交流的唯一理由。
2.探寻并发现想表达的内容：女孩往往通过交流发现自我、找到自我并理清思路。
3.释放情绪，改变心情：女孩最害怕没有倾诉的渠道，倾诉使女孩得到感情的依托和支持。
4.保持与对方的关系：女孩相信交流中的真情实感，她相信这种亲密的状态将提升与对方的关系。
给父母的建议
要想让女孩健康、快乐地成长，做父母的就要时刻让她感受到自己多么在乎她、多么爱她。当然，这种爱一定不是溺爱，而是理性的宠爱。
方法一：给女儿一个有安全感的环境
女性荷尔蒙决定了女孩生活在关系的世界里，因此，女孩对一切关系都特别敏感。尤其是家庭关系不和谐，会对女孩子的心灵造成很大的伤害。
曼曼来自一个不和谐的家庭。一次，曼曼的成绩大幅下降，回到家后，曼曼的父母先是把曼曼指责一番，接着又互相指责起来：
“都怪你，整天不着家，也不关心孩子的学习，孩子才会考这么差。”
“孩子考不好怪我？我看是被你整天唠叨的没考好才对？”
“怪你！”
“怪你！”
……
最后，父母陷入冷战，将近一个星期谁都没理谁。
曼曼每天生活在这种冷冰冰的氛围中，开始怀疑一切人和一切美好的东西。她的性格也开始变得孤僻、内向……
不和谐的家庭关系对女孩的影响是复杂、重大的，它使女孩无法建立起对感情的信任和获得最基本的爱的需求。如果女孩从很小的时候就深陷矛盾重重的关系中，从小就对感情持怀疑态度，那么，她对爱的需求永远都不会得到满足；如果女孩从小就没有见过美好、宽容的感情，她往往也不会用正常的心态与人相处。
家庭关系不和谐，尤其是父母之间关系不和谐，会使女孩长期处于恐惧焦虑和无所适从的状态，这不仅会影响女孩的心理发育和个性发展，还将导致她无法完成必要的角色认同。例如上面事例中的曼曼，如果她一直在父母的争吵中长大，她便会产生这样一种思想：婚姻只会带来争吵和烦恼。这对她树立正确的婚姻观肯定会有很大的影响。
而与此相反，在和谐的家庭中长大的女孩就大不相同了——
为了迎接女儿的出生，丹丹的父母早早就做好了准备，他们阅读了大量的家庭教育书籍，从中受益匪浅。在一本书上，他们看到这样一句话：“孩子未来的成功与幸福取决于我们营造的环境，而不是所教授的技能。”
丹丹的父母认为这句话很有道理，并决定照此去做。因此，他们夫妻约定，要尽最大的努力让女儿相信爱，并让她感受到自己的爱，要让光明、温暖、坚信、乐观这些幸福的字眼占据女儿最初最柔弱而单纯的心灵，这些将变成女儿一生的信念。
丹丹的父母果真做到了，他们用相互之间的体谅和关心向女儿证明了爱情有多伟大。在这种环境中长大的丹丹虽然没有特殊的才能，但她总能用健康、积极、乐观的心态面对她所遇到的一切。
夫妇关系和谐、美好，女儿所看到的世界就是明亮的、健康的，同样，这些美好的感情也会反过来在潜移默化中影响女孩。
健康、和谐的家庭关系是父母给予女儿爱的证明和保证，这是女孩最需要的安慰，也是女孩幸福感、安全感的源泉。对于女孩的健康成长来说，父母送她再珍贵的礼物，都不如为她营造一个健康、和谐的家庭关系。
方法二：让女儿感受到你的爱
女孩的成长是不能离开爱的，但在她的成长过程中，父母与她之间也会不可避免地产生一些误会。每当误会产生时，敏感的女孩就会认为父母不再爱她了，这时，父母一定要采取措施让女孩感受到你是爱着她的。
一位母亲这样介绍了她的育女经验：
我和女儿之间也会发生一些误会。每当这时，我知道女儿心里肯定有一个解不开的“疙瘩”。但是碍于面子，我也不好意思直接向女儿妥协，这时，我会用书信和便条的方式把自己想说的话告诉女儿。
一次，女儿写作业时，头离作业本很近，我就批评了她两句，没想到第二天女儿竟然没理我就去上学了。于是，我写了便条放到女儿的书桌上。
亲爱的女儿：
也许我昨天批评你，让你伤心了。但你知道吗，妈妈之所以批评你恰恰是因为我爱你。你知道，离书桌太近对眼睛的伤害是很大的。妈妈没有心平气和地指出你的错误，这是妈妈的错，妈妈向你道歉。但妈妈还是希望你能改掉那个坏毛病。
女儿，妈妈是爱你的，不管发生什么事情，妈妈都是爱你的！
爱你的妈妈
放学后，女儿看到我写的便条，哭着对我说：“妈妈，我好怕，我以为你不爱我了呢！”所以我总结出一个经验：女孩子在爱中才能健康成长，做女孩的父母就要时刻让她感受到你的爱！
为了让孩子健康成长，女孩的父母应付出更多的爱与关注，只有沐浴在爱与关注中，女孩才能快乐地成长。
孩子爱缠人背后的原因
独生的儿童由于环境的特殊性，容易产生缠人、磨人的坏习惯。比如：吵着要你帮他找玩具，帮他找出来了，玩了不一会儿，他又丢下玩具拿起你手上的绒线当球踢；你写东西他也要写，给了纸、笔还不干，又要抢你手中的笔等等，很容易让家长恼火，其实，孩子缠人是有一定的心理原因的：
1．是缺乏感情的表现。我们可以从婴儿的行为中清楚地看到这一点，婴儿啼哭，不光光是因为肚子饿的原故，有时看到大人从他身边走过来却不抱他，也会哇哇哭起来，目的是引起你的注意，要你赶快抱他。这是一种感情需要。儿童缠人也出于同样的道理，问你要东西、跟你捣乱都不是目的，目的是要你注意他，和他交流感情。这种心理在独生子女身上表现得更为突出。当有人陪、有事干的时候是不会磨人的，当他东张西望不只做什么的时候，就会来找你的麻烦了。
2．是一种心理依赖。有个性、活动能力强、会玩的孩子较少磨人。相反，过于娇生惯养，样样都由父母安排停当，会使孩子养成离开父母就无法生活的习惯。这种依赖性反映在情绪上，就是围着父母胡搅蛮缠，甚至被父母骂了一通、打了一巴掌，反而安稳了。这种情况正是儿童行为不独立、内心情绪不安定而采取的一种发泄。挨骂挨打反而转移了焦虑，被动地稳定了情绪。这就是许多家长常说的“孩子是贱骨头，好说歹说不行，骂一顿到舒服了。同时越是自卑的儿童越容易缠磨大人。
3．家庭成员的态度不一。请注意孩子专找宠爱他的人缠，也专找态度暧昧、容易妥协的人缠，因为经验证明，他们总是在责骂之后满足他的要求。
所以要分清情况分别对待。
首先，要使孩子不缠人，自己先不要撩孩子。这一点很重要，有的父母忙的时候恨孩子缠住自己不放。但仔细想想，当你和孩子一样闲得没事的时候，你是否主动先撩孩子呢？许多家长正是这样干的，这反映出你对孩子的感情依赖也够强的。这就形成了高兴起来撩孩子磨你，不高兴起来又恨孩子磨你。如果有这种情况，孩子缠人的情况就说不上改了，因为你们彼此都需要对方关注，都缺乏感情独立。
如果孩子是缺乏与父母的感情交流，因孤独而缠人的，需要父母从两方面去做，一是注意安排出时间与子女讲话，增加感情交流；另一方面教导孩子学会自己学习、游戏，逐步使孩子感情独立。因为要得到好处而缠人，要分清情况，应该满足，或者认为孩子磨了之后可能同意的事，要干脆利落地早答应；如果是不能同意的事，从头到尾态度要坚决，不给孩子有可趁之机。
以上都是缠人现象和现象的纠正。要从根本上纠正还取决于对儿童个性的培养。缠人表示孩子缺乏自立、情绪不定，改变这种个性的根本出路，是不要过分保护孩子，而应培养孩子自立能力，多让孩子自己拿主意，尊重他的选择。这样孩子反而对自己的行为会作出负责的选择，再不会整天磨着你帮他干这干那，也不会不知深浅地提出无理要求。
父母是宝宝的最好“玩具”
现代心理学研究证明，孩子能否最大程度地发挥潜在的智力，极大部分有赖于5岁以前所接受的感觉及智能刺激的多寡。1岁之前的孩子尚未进入主动探究周围世界的阶段，给予孩子较合理的感觉刺激和较多的情感交流，应是最好的选择。爸爸妈妈是帮助孩子了解世界的第一人。
实际上，可以作玩具的东西很多，也并不是越新奇特越好。一些简单的家用物品，如可握、可捏的塑料瓶、空盒子、可咬、可磨牙的东西等；也可自己改装，只要颜色鲜艳，可拿着玩的任何形式的物体，同时体积够大，孩子不致吞咽下去，经过消毒，没有伤害
都可以。商店里也有一些不错的选择，如挂在小床上会动的一类玩具；还有一条横杠加上一些圆环的一组装备，婴儿可抓，也可以用手拉的；或是清晰可见的塑料水族馆，里头有鱼，可以挂在小床边让宝宝观看……
父母应该充分发挥自己的智慧，尽可能多地给孩子提供可玩的东西，可听、可看、可感觉的东西。
最好的玩具就是爸爸或妈妈，这个“玩具”是宝宝最喜爱的。任何玩具都比不上爸爸妈妈和宝宝的交流与玩耍，因为爸爸妈妈是充满感情的，是有创造性的，是变化无穷的。
妈妈用自己喜欢的方式对宝宝说话，跟他戏耍。许多做妈妈的在沉默中给孩子换尿布、喂奶、洗澡、为什么不在这些时候说话呢？要以为你是在“对牛弹琴”告诉宝宝你正在做什么，他将得到感觉及智能的刺激。
应该对他说些什么？喜欢说什么都行，可以说：“我的小宝宝饿了，瞧这小嘴噘的，来我们吃好吃的了，宝宝大口大口地吃，快快长大，长成个大小伙子……”也可在说话的同时配一些舒缓的音乐；或者说：“要换尿布了，来来来，马上就要舒服了。妈妈给你换一个又干又软的小尿布，把你包起来，舒服了吧，笑了吧！”每一位母亲都告诉宝宝她自己的一套话，对宝宝唱她自己的歌。
对宝宝唱歌、说话、做好笑的鬼脸，或是轻轻摇他，和他戏耍的时候，正是给予他感觉刺激的时候，这将促进他智力发展。
父母是宝宝的礼仪老师
当家里来客人时，对宝宝是个很好的学习机会，主动打招呼，学会讲礼貌，还要大方地拿出自己的玩具招待小客人，有时好东西也得让给别的小朋友先吃，是一个个小考验，也是一次次成长中的进步。做一个快乐好客的小主人，会有意想不到的收获喔。
做宝宝的礼仪老师
李晨妈，28岁，宝宝：2周岁
我一直相信，父母的言传身教，是宝宝得到正确的礼仪最快速有效的办法。当家里有客人来时，从晨晨几个月开始，我们在接待客人时，也总不会忘记带他一起跟客人打招呼，握握手，让他知道，这是一种欢迎客人到家里来的礼节。晨晨会走路说话后，我们采取的办法则更多的是行动。当客人按门铃了，我就会带着宝宝等在门口，亲自迎接客人的到来，并且用热情的口吻跟客人说“欢迎你来我们家做客”。然后请晨晨把客人带到会客区。当客人来时，家里的其他成员，不管手上在忙什么事，都会出来跟客人问候一声，然后再忙自己的事。整个家里，所表现的就是真诚的热情，让孩子受到感染。
现在，晨晨已经学习了很多待客礼仪知识，当家里有客人来时，基本上不用我再强调提醒他向客人问好，在客人说话时不能打断对方的谈话。虽然刚开始时，有些麻烦，但很快就能看到宝宝的进步。
P&P小提示：和宝宝玩招待客人的小游戏，妈妈可以把一些礼仪知识要点融会贯通到游戏中去，宝宝也能更好地理解，只要宝宝有兴趣，游戏可以每隔一段时间玩一次。当真正的客人来时，为了消除宝宝的紧张，也可以告诉他，今天的招待客人小游戏增加了新成员。
请宝宝当小助手
琪琪妈，32岁，宝宝：3周岁
琪琪胆小害羞，家里有客人来时，不是躲在我身后，就是一个人逃到玩具房里，远远地打量着客人，不肯向前与客人近距离接触。有时我忍不住强拉她到客人面前来，她就会哭个不停，弄得大家都很尴尬。
一次，家里来了大小五个客人，一时忙不过来，我只得叫琪琪帮我把水果端出来。琪琪平时本来就挺喜欢帮我做事，所以很习惯地端了水果到客厅，把水果摆出来后，客人借着这个机会同她攀谈时，琪琪虽然有些害羞，但还是和客人有了互动，没再躲起来。我很欣喜地看在眼里，知道改变琪琪胆小的机会来了。
后来，当家里有客人来的前一天晚上，我就用商量的语气跟琪琪说，客人来了，能不能帮妈妈做一些事情。例如带小客人玩玩具呀，还有帮客人递拖鞋，妈妈真的很需要你帮忙，你上次做得很棒，妈妈心里想，多亏有了琪琪啊，我才能招待好客人。得到表扬的琪琪满脸惊喜地看着我，用力地点了点头。就这样，琪琪跟在我身边，慢慢地学会了很多待客之道，我告诉琪琪，要做个快乐的小主人，才能让客人也高兴地在我们家做客啊。
P&P小提示：需要让宝宝当小助手时，最好是先从他拿手的活儿做起，这样不仅会增加他的自信，也更能让他在客人面前表现得自在轻松。最好不要让宝宝端热茶、咖啡一类的饮料，以免烫伤宝宝。
让宝宝也成为关注对象
余薇妈，30岁，宝宝：4周岁
薇薇不太喜欢来客人，每次家里有客人来时，她准比平常反常，要么缠着我不放，要么就是不断搞怪，弄得我很头痛。一次，朋友带了孩子过来，我正担心薇薇不理人时，却发现，朋友和薇薇正聊得高兴呢，原来她问薇薇一些幼儿园里发生的趣事。薇薇不哭不闹了，还把亲子手册拿出来给朋友看。我这才意识到，薇薇以前在客人来时，总会觉得无趣，因为这些客人都似乎和她无关。
于是，我下意识里，总会在招待客人的环节中设定一两个让薇薇当主角的环节。前一段时间，她去上了舞蹈课后，总喜欢在我们面前表演下腰、劈腿的动作，我就把这个表演机会放到客人面前，得到肯定的薇薇，表现得不错，而且每次客人来了，她也会拿一些她觉得不错的点子招呼客人。现在，有时我忙别的事时，也完全放心地把客人交给她照顾呢。
P&P小提示：平时注意收集宝宝感兴趣的卡通片、故事角色、近来爱玩的小游戏，这样才能准确无误地找到宝宝喜欢的话题，让宝宝不会抗拒和客人一起交流。
让宝宝大方地接待小客人
浩浩妈，31岁，宝宝：3岁
家里来客人时，最让我紧张的是小客人。浩浩的玩具很多，可就是不愿意和小客人们分享，常常快乐的聚会就会因为宝宝们争夺玩具而弄得一屋子哭声，浩浩因此还挨了好几次揍。这样一来，他更不愿意和小客人一块玩了。
为了让浩浩大方接待客人，我就和他一起玩客人游戏，他当小客人，我是主人，我特意准备了一款浩浩很想要的玩具太空迷宫，当他想玩时，我拒绝了他，并强调这是我的玩具。浩浩被一连拒绝了三次，有点生气不理我了。这时我再跟他说，平时家里有小客人时，你都不肯借玩具给他们玩，他们也会很伤心难过。要是你愿意借给他们，大家一起分享不是很好吗？浩浩马上去把他心爱的变形金刚拿来，放到我手里，我也很愉快地把太空迷宫借给他玩。
有了这次演练，浩浩开始愿意拿着玩具给小客人分享。好几个小客人也特别喜欢到我们家里来做客，而且每次也会带上一些玩具过来和浩浩一块玩。每一个孩子其实都是非常有可塑性的，只要想些办法，宝宝就能成为一个合格的小主人了，这也是我在这个过程中领悟到的结论，对别的妈妈也可能用得上。
P&P小提示：不爱跟小客人玩的宝宝，不舍得拿玩具给客人玩的宝宝，都说明宝宝的内心世界里对小主人的意识不够强，妈妈要做的是引导宝宝学习做小主人，并让他们明白，分享并不意味着失去，而是会让他们得到更多友谊与快乐。
专家提示：对于宝宝来说，家里来客人真是件大事呢！家长的确可以利用这个机会帮助宝宝发展社会交往能力，同时也是帮助宝宝形成自我概念的绝佳机会，让宝宝了解“我在客人眼里是个什么样的宝宝？”但是，家长一定要注意，不要对宝宝提出“不可能完成的任务”！例如：对于2、3岁的宝宝，不必要求他和小客人分享他最心爱的玩具。因为这个年龄的宝宝，“所有”概念还正在形成中，如果硬性让他们提前“分享”，那么会给他们造成混乱：不知道“你的东西”和“我的东西”有什么区别，不知道属于自己的东西，即使拿在别人的手里，东西的“所有权”还是自己的……对宝宝的特点多了解一些，“伤害”就会少一些！
扫除宝宝当小主人的2个小障碍
当客人来时，宝宝会“人来疯”，怎么办？
P&P：因为来客人，家里的气氛一下变得热闹，这对宝宝是一个强有力的剌激，因此会表现得兴奋、活跃，又唱又跳，和平常的举动完全不一样。这实际上也是宝宝的一种表现欲望，渴望得到客人的表扬肯定。
当宝宝出现“人来疯”状况时，不要生硬地制止，可以转移宝宝的注意力，或是让家人带他暂时离开现场去做他喜欢的事，让他平静下来。宝宝出现这种情况，常常是由于缺少机会表现自己，妈妈可在平时适当地增加宝宝展示自己的机会。
每次一有客人，宝宝就会提无理的要求，怎么办？
P&P：当家有客人来时，父母的重心往往放在了客人身上，当宝宝提出一些要求时，为了息事宁人，总会很快答应他们的要求。宝宝有了一次甜头，就会尝试第二次，甚至一次比一次要求更多。
想要杜绝这种事发生，必须不管有没客人，对宝宝的要求都不能放松，也不要因为他哭闹就无原则地迁就他。刚开始时，可能会有些困难，但几次交手下来，只要父母能坚持下来，聪明的宝宝一定能牢记游戏规则，不会再做徒劳的争吵，反而会乖乖配合你。
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